Giáo án Lớp 5 Tuần 4 - Chuẩn KTKN

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 4 Tập đọc. Thứ 2 ngày 25 tháng 9 năm 2006. NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY. I. MUÏC TIEÂU: - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. - Đọc đúng tên người, tên địa lý nước ngoài (Xa-da-cô, Xa-xa-ki, Hi-rô-si-ma, Naga-da-ki) - Đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm, buồn, nhấn giọng những từ ngữ miêu tả hậu quả nặng nề của chiến tranh hạt nhân; khát vọng sống của cô bé Xa-da-cô, mơ ước hoøa bình cuûa thieáu nhi. - Hieåu yù chính cuûa baøi: toá caùo toäi aùc chieán tranh haït nhaân, noùi leân khaùt voïng soáng, khát vọng hòa bình của trẻ em toàn thế giới. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK - Tranh ảnh về thảm họa chiến tranh hạt nhân, về vụ nổ bom nguyên tử - Bảng phụ viết đoạn văn luyện đọc diễn cảm. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ 1. Kieåm tra baøi cuõ. Giaùo vieân - Gọi 1 nhóm 6 HS đọc vở kịch Lòng dân (phaàn 1, 2) theo caùch phaân vai. + Nêu ý nghĩa của vở kịch? - Nhaän xeùt, ghi ñieåm 2. Giới - Giới thiệu tranh minh họa chủ điểm. thieäu Caùnh chim hoøa bình vaø noäi dung caùc baøi chuû hoïc trong chuû ñieåm: baûo veä hoøa bình, vun điểm và đắp tình hữu nghị giữa các dân tộc. bài mới - Bài đọc Những con sếu bằng giấy kể về một bạn nhỏ người Nhật là nạn nhân đáng thương của chiến tranh và bom nguyên tử các em sẽ học hôm nay. 3. Luyện - Gọi 1 HS đọc cả bài đọc - Treo tranh Xa-da-cô gấp sếu và tượng đài tưởng niệm giảng cho HS:lòng khát khao sống của cô bé và mơ ước hòa bình cuûa thieáu nhi - Chia đoạn: 4 đoạn + Đoạn 1: Mỹ ném bom nguyên tử xuống Nhaät Baûn + Đoạn 2: Hậu quả mà 2 quả bom đã gây ra. + Đoạn 3: Khát vọng sống của Xa-da-cô + Đoạn 4: Ước vọng hòa bình của HS thaønh phoá Hi-roâ-si-ma a. Hướng dẫn đọc đúng - Cho HS đọc nối tiếp đoạn - Luyện cho HS đọc những số liệu, từ ngữ khó: 100 000 người, Hi-rô-si-ma, Naga-da-ki, Xa-da-cô, Xa-xa-ki. b. Hướng dẫn hiểu nghĩa từ. 1 Lop4.com. Hoïc sinh + 1 HS daãn chuyeän, 5 HS nhaäp 5 vai. + 1 HS neâu - Quan saùt tranh vaø laéng nghe. - 1 HS giỏi đọc lớn. Lớp theo dõi, đọc thaàm. - Quan saùt tranh. - Dùng bút chì đánh dấu đoạn. + Đoạn 1: Từ đầu … Nhật Bản + Đoạn 2: Tiếp theo … nguyên tử + Đoạn 3: Tiếp theo … 644 con + Đoạn 3: Đoạn còn lại. - 4 HS lần lượt đọc 4 đoạn (2 lượt) - Luyện đọc những số liệu, từ ngữ khó. - 1 HS đọc to phần giải nghĩa từ ở SGK. Lớp đọc thầm..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> HÑ. Giaùo vieân. - Cho HS xem tranh bom nguyên tử GV sưu tầm được - Cho HS luyện đọc theo cặp - Gọi 1 HS đọc cả bài - Đọc diễn cảm toàn bài 4. Tìm - Cử lớp trưởng điều khiển lớp thảo luận hieåu baøi caùc caâu hoûi: + Xa-da-cô bị nhiễm phóng xạ nguyên tử khi naøo?. Hoïc sinh - Quan saùt tranh. - Luyện đọc theo cặp (2 lượt) - 1 HS đọc cả bài. Lớp theo dõi - Laéng nghe - Lớp trưởng lên bảng điều khiển lớp. Tổ chức đàm thoại + Khi chính phuû Myõ ra leänh neùm 2 quaû bom nguyên tử xuống Nhật Bản. + Cô tin vào truyền thuyết: nếu gấp đủ 1000 con seáu baèng giaáy treo quanh + Coâ beù hy voïng keùo daøi cuoäc soáng cuûa phoøng thì seõ khoûi beänh, neân ngaøy naøo mình baèng caùch naøo? Xa-da-coâ cuõng xeáp. + Các bạn nhỏ đã gấp sếu gửi tới tấp cho Xa-da-coâ + Các bạn nhỏ đã làm gì để tỏ tình đoàn - HS phát biểu theo suy nghĩ. Ví dụ + Chuùng toâi caêm gheùt chieán tranh. kết với Xa-da-cô? + Nếu được đứng trước tượng đài, bạn sẽ + Cái chết của bạn làm chúng tôi hiểu sự tàn bạo của chiến tranh… nói gì với Xa-da-cô? + Caâu chuyeän toá caùo toäi aùc chieán tranh haït nhaân, noùi leân khaùt voïng soáng, khaùt - GV hỏi để chốt ý: + Câu chuyện muốn nói với các em điều vọng hòa bình của trẻ em toàn thế giới. - Lên bảng gạch dưới các từ cần nhấn gì? maïnh vaø choã ngaét hôi.. 5. Luyện - Treo bảng phụ hướng dẫn HS đọc diễn đọc diễn cảm đoạn 3. Nhấn mạnh: từng ngày còn - Lắng nghe lại, ngây thơ, một nghìn con sếu, khỏi - Nhiều HS luyện đọc caûm - Các cá nhân thi đọc bệnh, lặng lẽ, tới tấp gửi, chết, 644 con - Lớp theo dõi, nhận xét - GV đọc diễn cảm 1 lần - Cho HS thi đọc hay 6. Củng - Câu chuyện muốn nói với các em điều gì? cố, dặn - Về nhà luyện đọc và xem trước bài Bài ca về trái đất doø - Nhận xét tiết học, khen những HS đọc tốt.. Toán I. MUÏC TIEÂU:. ÔN TẬP VAØ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN. Giuùp hoïc sinh: - Làm quen với bài toán quan hệ tỉ lệ. - Biết cách giải bài toán có liên quan đến quan hệ tỉ lệ. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Baûng soá trong ví duï 1 vieát saün vaøo baûng phuï. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân 1 Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi 2 HS lên bảng sửa bài tập 1/18 của tiết trước. - Nhận xét cho điểm từng học sinh. 2 Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay các em sẽ làm quen với dạng toán có quan hệ tỉ lệ và học cách giải bài toán có liên quan. Hoïc sinh. - 2 HS leân baûng laøm baøi moãi em laøm moät câu, HS dưới lớp theo dõi và nhận xét. - HS nghe GV giới thiệu bài để xác định nhieäm vuï cuûa tieát hoïc.. 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> HÑ Giaùo vieân đền quan hệ tỉ lệ. 3 Tìm hieåu ví duï veà quan heä tæ leä (thuaän) a) Ví duï: - GV treo baûng phuï coù vieát saün noäi dung của ví dụ và yêu cầu HS đọc. - 1 giờ người đó đi được bao nhiêu km? - 2 giờ người đó đi được bao nhiêu km? - 2 giờ gấp mấy lần 1 giờ? - 8 km gaáp maáy laàn 4 km? - Như vậy khi thời gian đi gấp lên 2 lần thì quãng đường đi được gấp lên mấy lần? - 3 giờ người đó đi được bao nhiêu km? - 3 so với 1 giờ thì gấp mấy lần? - 12 km so với 4 km thì gấp mấy lần? - Như vậy khi thời gian gấp lên 3 lần thì quãng đường đi được gấp lên mấy lần? - Qua ví duï treân, em naøo coù theå neâu moái quan hệ giữa thời gian đi và quãng đường đi được? - GV kết luận: Khi thời gian gấp lên bao nhiêu lần thì quãng đường đi được cũng gấp lên bấy nhiêu lần. Chúng ta dựa vào mối quuan hệ này đề giải bài toán. b) Bài toán - Yêu cầu HS đọc đề bài.. 4. Hoïc sinh. - 1 HS đọc thành tiếng trước lớp, HS cả lớp đọc thầm. - 1 giờ người đó đi được 4 km. - 2 giờ người đó đi được 8 km. - 2 giờ gấp 1 giờ 2 lần. - 8 km gaáp 4 km2 laàn. - Như vậy khi thời gian đi gấp lên 2 lần thì quãng đường đi được gấp lên 2 lần. - 3 giờ người đó đi được 12 km. - 3 so với 1 giờ thì gấp 3 lần - 12 km so với 4 km thì gấp 3 lần. - khi thời gian gấp lên 3 lần thì quãng đường đi được gấp lên 3 lần. - HS trao đổi với nhau, sau đó phát biểu ý kiến trước lớp. - HS theo doõi.. - 1 HS đọc thành tiếng trước lớp, HS cả lớp đọc thầm. - Bài toán cho biết 2 giờ ô tô đi được 90 - Bài toán cho biết những gì? km. - Bài toán hỏi gì? - Hỏi 4 giờ ô tô đi được bao nhiêu km. - GV yêu cầu HS tóm tắt bài toán - 1 em lên bảng, cả lớp làm vào nháp. - GV hướng dẫn HS viết tóm tắt và bài giải - Theo dõi sự hướng dẫn của GV. đúng như phần bài học SGK đã trình bày. Luyện tập – thực hành: Baøi 1/19: - Gọi HS đọc đề bài toán. - 1 HS đọc đề bài toán trước lớp, HS cả lớp đọc thầm. - Bài toán cho biết những gì? - Bài toán cho biết mua 5 mét vải thì hết 80 000 đồng. - Bài toán hỏi gì? - Bài toán hỏi mua 7 mét vài thì hết bao nhieâu tieàn. - Em hãy nêu mối quan hệ giữa số tiền và - Khi số tiền gấp lên bao nhiêu lần thì số số vải mua được. vải mua được cũng gấp lên bấy nhiêu lần. - GV yêu cầu HS dựa vào bài toán ví dụ và - Thực hiện theo yêu cầu của GV. 1 em lên laøm baøi. bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. Toùm taét 5m : 80000 đồng 7m : . . . đồng?. Baøi giaûi Mua 1 m vaûi heát soá tieàn laø: 80000 : 5 = 16000 (đồng) Mua 7 mét vải đó hết số tiền là: 16000  7 = 112000 (đồng) Đáp số: 112 000 đồng. - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS sinh vaø cho ñieåm. - Khi gaáp (giaûm) soá ngaøy troàng caây leân bao. 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh Baøi 2/19: nhiêu lần thì số cây trồng được sẽ gấp (giaûm) baáy nhieâu laàn. - Gọi HS đọc đề bài toán. - Nếu số người và năng xuất trồng cây của đội không đổi thì số cây trồng được sẽ như - 2 HS lên bảng làm bài (mỗi em làm một thế nào nếu ta gấp (giảm) số ngày trồng cách), HS cả lớp làm bài vào vở. leân ñi moät soá laàn? - GV yêu cầu HS làm bài.GV chữa bài, nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Toùm taét : 3 ngaøy : 1200 caây 12 ngaøy : . . . caây? Baøi giaûi Caùch 1 Caùch 2 Trong một ngày trồng được số cây là: Soá laàn 12 ngaøy gaáp 3 ngaøy laø: 1200 : 3 = 400 (caây) 12 : 3 = 4 (laàn) Trong 12 ngày trồng được số cây là: Trong 12 ngày trồng được số cây là: 400  12 = 4800 (caây) 1200  4 = 4800 (caây) Đáp số : 4800 cây Đáp số : 4800 cây 5. Cuûng coá, daën doø: - GV yeâu caàu nhaéc laïi moät soá noäi dung chính trong baøi luyeän taäp. - Veà nhaø hoïc baøi, laøm baøi taäp 3/19. - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Đạo đức. Coù traùch nhieäm veà vieäc laøm cuûa mình (Tieát 2). I. MUÏC TIEÂU: Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: - Mỗi người cần phải có trách nhiệm về việc làm của mình. - Bước đầu có kĩ năng ra quyết định và thực hiện quyết định của mình. - Tán thành những hành vi đúng và không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đỗ lỗi cho người khác. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng phuï vieát saün baøi taäp 1 - Phiếu bài tập 1 cho từng nhóm HS - Thẻ bảng chữ cái a - màu đỏ (tán thành), b - màu xanh (không tán thành ý kiến) III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ 1. Kieåm tra baøi cuõ. Giaùo vieân - Kieåm tra 2 HS + Theo em, ñieàu gì seõ xaûy ra neáu chúng ta có những hành động vô trách nhieäm? + Đọc thuộc ghi nhớ trong SGK. - Nhận xét, đánh giá từng HS 2. Giới Tiết học hôm nay chúng ta tiếp tục thieäu baøi tìm hieåu baøi: Coù traùch nhieäm veà vieäc laøm cuûa mình - GV ghi đề bài lên bảng 3. Xử lí * Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách. 4 Lop4.com. Hoïc sinh - 2 HS lên bảng trả lời theo yêu cầu của GV. - Laéng nghe. - Ghi đề bài vào vở.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> HÑ tình huoáng (BT3, SGK). Giaùo vieân Hoïc sinh giải quyết phù hợp trong mỗi tình huoáng. - GV chia lớp thành các nhóm nhỏ và - Học sinh thảo luận nhóm theo yêu cầu giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm xử lí của GV. moät tình huoáng trong baøi taäp 3. - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận (dưới hình thức đóng vai). - Cả lớp trao đổi, nhận xét, bổ sung. - Laéng nghe. - GV kết luận: Mỗi tình huống đều có nhiều cách giải quyết. Người có trách nhieäm caàn phaûi choïn caùch giaûi quyeát naøo theå hieän roõ traùch nhieäm cuûa mình và phù hợp với hoàn cảnh. 4.Tự liên * Mục tiêu: Mỗi học sinh có thể tự heä baûn lieân heä, keå moät vieäc laøm cuûa mình thaân. (dù rất nhỏ) và tự rút ra bài học. - GV gợi ý để mỗi học sinh nhớ lại - Lắng nghe. một việc làm (dù rất nhỏ) chứng tỏ mình đã có trách nhiệm hoặc thiếu traùch nhieäm. + Chuyeän xaûy ra nhö theá naøo vaø luùc đó em đã làm gì? + Bây giờ nghĩ lại em thấy như thế naøo? - GV yêu cầu một số học sinh trình - HS trao đổi với nhau về câu chuyện của bày trước lớp. mình. - Một số học sinh trình bày trước lớp. GV keát luaän: Khi giải quyết công việc hay xử lí tình huống một cách có trách nhiệm, chúng ta thấy vui và thanh thản. Ngược lại khi làm một việc thiếu trách nhiệm, dù không ai biết, tự ta cũng thấy áy náy trong lòng. Người có trách nhiệm là người trước khi làm việc gì cũng suy nghĩ cẩn thận nhằm mục đích tốt đẹp và với cách thức phù hợp; khi làm hỏng việc hoặc coù loãi, hoï daùm nhaän traùch nhieäm vaø saün saøng laøm laïi cho toát. - Sau phaàn trình baøy cuûa moãi hoïc - Hoïc sinh ruùt ra baøi hoïc. sinh, GV gợi ý cho các em tự rút ra - Các học sinh khác lắng nghe theo dõi để baøi hoïc nhaän xeùt. 5. Củng - GV yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ trong SGK. cố, dặn - GV tổng kết bài: Nếu không nghĩ kỹ trước khi làm một việc gì đó sẽ dễ mắc sai doø lầm, nhiều khi dẫn đế những hậu quả tai hại cho bản thân, gia đình, nhà trường và xã hội. Không dám chịu trách nhiệm về việc làm của mình là người hèn nhát, không được mọi người quý trọng. - Đọc và tìm hiểu trước bài Có chí thì nên. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Lịch sử. XAÕ HOÄI VIEÄT NAM CUỐI THẾ KỈ XIX – ĐẦU THẾ KỈ XX. I. MUÏC TIEÂU: Sau bài học, HS nêu được : 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Cuối thế kỷ XIX - đầu thế kỷ XX, xã hội nước ta có nhiều biến đổi do hệ quả của chính sách khai thác thuộc địa của thực dân Pháp. - Bước đầu nhận biết mối quan hệ giữa kinh tế xã hội. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình minh hoïa trong SGK - Phieáu hoïc taäp - Tranh ảnh, tư liệu về kinh tế xã hội Việt Nam cuối thế kỷ XIX - đầu thế kỷ XX III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1 Kieåm tra baøi cuõ - Gọi 3 HS lên bảng hỏi và yêu cầu trả lời - 3 HS lần lượt lên bảng trả lời các câu caùc caâu hoûi veà noäi dung baøi cuõ hoøi: + Nguyên nhân nào dẫn đến cuộc phản công ở kinh thành Huế đêm 5/7/1885 ? + Thuaät laïi dieãn bieán cuûa cuoäc phaûn coâng naøy. + Cuộc phản công ở kinh thành Huế đêm 5/7/1885 có tác động gì đến lịch sử nước ta khi đó ? - GV nhaän xeùt - HS laéng nghe 2 Giới thiệu bài: Vào cuối thế kỷ XIX - đầu thế kỷ XX sau khi dập tắt những cuộc khởi nghĩa cuối cùng của phong trào Cần Vương, thực dân Pháp đặt ách thống trị và tăng cường bóc lột, vơ vét tài nguyên đất nước ta. Chính việc này đã dẫn đến sự biến đổi kinh tế và xã hội của đất nước ta. Chuùng ta cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm nay. 3 Những thay đổi của nền kinh tế Việt Nam cuối thế kỷ XIX - đầu thế kỷ XX - GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân, - HS làm việc cá nhân, đọc SGK và tìm câu trả lời: trả lời các câu hỏi: + Trước khi thực dân Pháp xâm lược, nền + Trước khi thực dân Pháp xâm lược, nền kinh tế Việt Nam có những ngành nào là kinh tế Việt Nam dựa vào nông nghiệp là chủ yếu, bên cạnh đó tiểu thủ công nghiệp chuû yeáu ? cuõng phaùt trieån moät soá ngaønh nhö deät, gốm, đúc đồng, … + Sau khi thực dân Pháp đặt ách thống trị ở + Sau khi thực dân Pháp đặt ách thống trị ở Việt Nam chúng đã thi hành những biện Việt Nam chúng khai thác khoáng sản của pháp nào để khai thác, bóc lột vơ vét tài đất nước ta như khai thác than, thiếc, bạc, nguyên của nước ta? Những việc làm đó vàng. đã dẫn đến sự ra đời của những ngành Chúng xây dựng các nhà máy điện, nước, xi măng, dệt để bóc lột người lao động kinh tế mới nào ? nước ta bằng đồng lương rẻ mạt. Chúng cướp đất của nông dân để xây dựng đồn điền cà phê, chè, cao su. Lần đầu tiên Việt Nam có đường ô tô, đường ray xe lửa. +Ai là người được hưởng những nguồn lợi Người Pháp là những người được hưởng những nguồn lợi của phát triển kinh tế. do phaùt trieån kinh teá ? - 2 HS lần lượt trả lời. HS cả lớp theo dõi, - Cho HS trình baøy keát quaû boå sung yù kieán .. 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> HÑ Giaùo vieân - GV nhaän xeùt 4 Những thay đổi trong xã hội Việt Nam cuối thế kỷ XIX - đầu thế kỷ XX và đời soáng cuûa nhaân daân - GV yêu cầu HS tiếp tục hoạt động theo nhóm, trả lời các câu hỏi: + Trước đây khi thực dân Pháp vào xâm lược, xã hội Việt Nam có những tầng lớp naøo ? + Sau khi thực dân Pháp đặt ách thống trị ở Việt Nam, xã hội gì thay đổi, có thêm những tầng lớp mới nào ?. 5. Hoïc sinh. - HS hoạt động trong nhóm cùng trao đổi và trả lời câu hỏi: + Trước khi thực dân Pháp vào xâm lược Vieät Nam xaõ hoäi Vieät Nam coù hai giai caáp laø ñòa chuû phong kieán vaø noâng daân. + Sau khi thực dân Pháp đặt ách thống trị ở Việt Nam, sự xuất hiện của các ngành kinh tế mới kéo theo sự thay đổi của xã hội. Bộ maùy cai trò thuoäc ñòa hình thaønh, thaønh thò phát triển, buôn bán mở mang làm xuất hiện tầng lớp mới như : viên chức, trí thức, chủ xưởng nhỏ, đặc biệt là giai cấp công nhaân. + Nêu những nét chính về đời sống của + Nông nhân Việt Nam bị mất ruộng đất, công nhân và nông dân Việt Nam cuối đói nghèo phải vào làm việc trong các nhà máy, xí nghiệp, đồn điền và nhận đồng thế kỷ XIX - đầu thế kỷ XX. lương rẻ mạt nên đời sống vô cùng cực khoå. - 3 nhóm HS cử đại diện báo cáo kết quả - GV cho HS báo cáo kết quả trước lớp. thaûo luaän, HS caùc nhoùm khaùc boå sung yù kieá n. + GV nhaän xeùt keát quaû thaûo luaän cuûa HS Cuûng coá, daën doø: - Yêu cầu HS lập bảng so sánh tình hình kinh tế, xã hội Việt Nam trước khi thực dân Pháp xâm lược nước ta và sau khi thực dân Pháp xâm lược nước ta. - Về nhà học thuộc bài và sưu tầm tranh ảnh tư liệu về nhân vật lịch sử Phan Bội Châu vaø phong traøo Ñoâng Du. - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS tích cực hoạt động tham gia xây dựng bài. Thứ 3 ngày 26 tháng 9 năm 2006. THEÅ DUÏC Bài 7:Đội hình đội ngũ – Trò chơi: Kết bạn. I.Muïc tieâu: - Củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Cách chào báo cáo khi bắt đầu và kết thúc bài học, cách xin phép ra, vào lớp, tập hợp hàng dọc, hàng ngang, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau, Yêu cầu báo cáo mạch lạc, tập hợp hàng nhanh chóng, động tác thành thạo, đều, đẹp đúng khẩu lệnh. -Trò chơi: "Hoàng anh Hoàng Yến” Yêu cầu HS chơi đúng luật, tập trung chú ý, phản xạ nhanh, chơi đúng luật. hào hứng, nhiệt tình trong khi chơi. II. Ñòa ñieåm vaø phöông tieän. -Vệ sinh an toàn sân trường. - Coøi vaø keû saân chôi. III. Nội dung và Phương pháp lên lớp.. Noäi dung. Thời lượng. A.Phần mở đầu: 7 Lop4.com. Cách tổ chức .

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học. -Trò chơi: Tìm người chỉ huy -Giaäm chaân taïi choã theo nhòp. B.Phaàn cô baûn. 1)Đội hình đội ngũ. -Quay phaûi quay traùi, doùng haøng, ñieåm soá ………: Điều khiển cả lớp tập 1-2 lần -Chia tổ tập luyện – gv quan sát sửa chữa sai soùt cuûa caùc toå vaø caù nhaân. 2)Trò chơi vận động: Trò chơi: Hoàng anh hoàng yến. Neâu teân troø chôi, giaûi thích caùch chôi vaø luaät chôi. -Yêu cầu 1 nhóm làm mẫu và sau đó cho từng tổ chơi thử. Cả lớp thi đua chơi. -Nhận xét – đánh giá biểu dương những đội thaéng cuoäc. C.Phaàn keát thuùc. Haùt vaø voã tay theo nhòp. -Cuøng HS heä thoáng baøi. -Nhận xét đánh giá kết quả giờ học giao baøi taäp veà nhaø.. 10-12’ 3-4’. I. MUÏC TIEÂU:.    . 7-8’. 6-8’.     . . . 2-3laàn. 1-2’ 1-2’ 1-2’. Toán.   . 1-2’ 2-3’.    . LUYEÄN TAÄP. Giuùp hoïc sinh reøn luyeän kó naêng: - Giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ.. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. Baûng, SGK.. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân 1 Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi 2 HS lên bảng sửa bài tập 3/19 của tiết trước. - Nhận xét cho điểm từng học sinh. 2 Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay các. Hoïc sinh - 2 HS leân baûng laøm baøi moãi em laøm moät câu, HS dưới lớp theo dõi và nhận xét. - HS nghe GV giới thiệu bài để xác định. 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh em sẽ cùng làm các bài toán có liên quan nhiệm vụ của tiết học. đến quan hệ tỉ lệ đã học. 3 Hướng dẫn luyện tập Baøi 1/19: - Gọi HS đọc đề bài toán. - Mua 12 quyển vở hết 24000 đồng. Hỏi mua 30 quyển vở như thế hết bao nhiêu tieàn? - Bài toán cho biết những gì? - Bài toán cho biết Mua 12 quyển vở hết 24000 đồng. - Bài toán hỏi gì? - Bài toán hỏi mua 30 quyển vở như thế hết - Biết giá tiền của 1 quyển vở không đổi, bao nhiêu tiền? nếu gấp số tiền mua vở lên một số lần thì - Khi gấp số tiền lên bao nhiêu lần thì số vở mua được sẽ gấp lên bấy nhiêu lần. số vở mua được sẽ như thế nào? - GV yeâu caàu HS laøm baøi. - Thực hiện theo yêu cầu của GV. 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. Toùm taét 12 quyển : 24000 đồng 30 quyển : . . . đồng?. Baøi giaûi Mua 1 quyển vở hết số tiền là: 24000 : 12 = 2000 (đồng) Mua 30 quyển vở ù hết số tiền là: 2000  30 = 60000 (đồng) Đáp số: 60 000 đồng. - Trong hai bước tính của lời giải, bước nào gọi là bước “rút về đơn vị”. - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS sinh vaø cho ñieåm. Baøi 2/19: - Gọi HS đọc đề bài toán.. - Bước tính giá tiền của một quyển vở gọi là bước rút về đơn vị.. - Bạn Hà mua 2 tá bút chì hết 30000 đồng. Hoûi baïn Mai muoán mua 8 caùi buùt chì nhö thế thì phải trả người bán hàng bao nhiêu tieàn? - Bài toán cho biết gì và hỏi gì? - Bài toán cho biết mua 2 tá bút chì hết 30000 đồng. Hỏi mua 8 cái bút chì như thế thì heát bao nhieâu tieàn? - Biết giá của một chiếc bút không đổi, em - Khi gấp (giảm) số bút muốn mua bao hãy nêu mối quan hệ giữa số bút muốn nhiêu lần thì số tiền phải trả cũng phải gấp mua vaø soá tieàn phaûi traû. (giaûm) baáy nhieâu laàn. - GV yeâu caàu HS laøm baøi. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. Toùm taét: 24 bút : 30000 đồng 8 bút : . . . đồng? Baøi giaûi 2 taù = 24 Soá laàn 8 caùi buùt keùm 24 caùi buùt laø: 24 : 8 = 3 (laàn) Mua 30 quyển vở ù hết số tiền là: 30000 : 3 = 10000 (đồng) Đáp số: 10000 đồng - Bước tính số lần 8 cái bút kém 24 cái bút - Trong hai bước tính của lời giải, bước được gọi là bước dùng tỉ số. nào gọi là bước “dùng tỉ số”. 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> HÑ Giaùo vieân - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. Baøi 3/20: - GV gọi HS đọc đề bài toán.. 4. Hoïc sinh. - 1 HS đọc đề bài trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK. - Bài toán cho biết để chở 120 học sinh cần 3 xe oâ toâ. Hoûi coù 160 hoïc sinh thì caàn maáy - Bài toán cho biết gì và hỏi gì? xe oâ toâ nhö theá? - Khi gaáp (giaûm) soá hoïc sinh bao nhieâu laàn - GV yêu cầu HS nêu mối quan hệ giữa số thì số xe ô tô cần để chở học sinh cũng gấp hoïc sinh vaø soá xe oâ toâ. (giaûm) baáy nhieâu laàn. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. - GV yeâu caàu HS laøm baøi. Toùm taét 120 hoïc sinh : 3 oâ toâ 160 hoïc sinh : . . . oâ toâ? Baøi giaûi Mỗi ô tô chở được số học sinh là: 120 : 3 = 40 (hoïc sinh) Số ô tô cần để chở 160 học sinh là: 160 : 40 = 4 (oâ toâ) - GV gọi HS chữa bài của bạn trên bảng Đáp số: 4 ô tô lớp. - HS chữa bài của bạn, HS cả lớp theo dõi - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. và tự chữa bài của mình. Cuûng coá, daën doø: - GV yeâu caàu nhaéc laïi moät soá noäi dung chính trong baøi luyeän taäp. - Veà nhaø hoïc baøi, laøm baøi taäp 4/20. - Chuẩn bị bài: Ôn tập và bổ sung về giải toán (tiếp theo) - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Luyện từ và câu. TỪ TRÁI NGHĨA. I. MUÏC TIEÂU: 1. Giúp HS hiểu thế nào là từ trái nghĩa, tác dụng của từ trái nghĩa. 2. Biết tìm từ trái nghĩatrong câu và đặt câu phân biệt những từ trái nghĩa. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp 1, 2 phaàn luyeän taäp Từ điển Tiếng Việt III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân 1. Kieåm tra - Kieåm tra 3 HS baøi cuõ - Nhận xét, ghi điểm cho từng HS 2. Giới thiệu - Các em đã biết thế nào là từ đồng baøi nghĩa và tác dụng của từ đồng nghĩa. Tiết học này cô sẽ giới thiệu với các em về từ trái nghĩa, tác dụng của từ traùi nghóa. 3. Nhận xét Hướng dẫn HS làm bài tập 1 - Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1 - GV giao vieäc:. 10 Lop4.com. Hoïc sinh - HS1: laøm baøi taäp 1 - HS2, 3: đọc đoạn văn miêu tả màu sắc đã làm ở bài tập 3. - HS laéng nghe. - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm - Nhận việc, trao đổi nhóm đôi thực.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 4. Ghi nhớ 5. Luyeän taäp. + Laøm vieäc theo nhoùm 2: tìm nghóa cuûa hieän theo yeâu caàu cuûa GV. từ phi nghĩa và từ chính nghĩa trong từ điển. Sau đó so sánh nghĩa của 2 từ đó. - Cho HS trình baøy keát quaû laøm baøi. - Đại diện nhóm trình bày kết quả. + Phi nghĩa: trái với đạo lý. Cuộc chiến tranh phi nghóa laø cuoäc chieán tranh coù mục đích xấu xa, không được người có löông tri uûng hoä. + Chính nghĩa: đúng với đạo lý. Chiến đấu vì chính nghĩa là chiến đấu vì lẽ phải, chống lại những hành động xấu, chống lại áp bức bất công. + Phi nghĩa và chính nghĩa là 2 từ có nghóa trái ngược nhau. - GV nhận xét và chốt ý đúng Lớ p nhaä n xeùt Hướng dẫn HS làm bài tập 2 - Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2 - Cho HS laøm baøi theo nhoùm - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm - HS làm bài theo nhóm, trao đổi, tra từ điển để tìm nghĩa. (vinh: được kính trọng, đánh giá cao. - Cho HS trình baøy keát quaû laøm baøi. nhuïc: xaáu hoå vì bò khinh bæ) - Đại diện nhóm lên trình bày - GV nhận xét, chốt ý đúng + soáng – cheát ; vinh – nhuïc Hướng dẫn HS làm bài tập 3 - Lớp nhận xét - Cho HS đọc yêu cầu bài tập 3 - Cho HS laøm baøi theo nhoùm - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm - HS làm việc theo nhóm 6, thực hiện - Cho HS trình baøy keát quaû laøm baøi. theo yeâu caàu baøi taäp. - GV nhaän xeùt, choát yù - Đại diện nhóm trình bày. - Cho HS đọc phần ghi nhớ trong SGK - Lớp nhận xét. - GV nhaéc laïi 1 laàn - 3 HS đọc to, cả lớp đọc thầm Baøi taäp 1: - GV giao việc: Tìm cặp từ trái nghĩa - HS học thuộc nội dung cần ghi nhớ - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm bằng cách gạch dưới từ trái nghĩa. - Laéng nghe, nhaän vieäc - Treo baûng phuï . Goïi 1 HS leân baûng - HS laøm baøi caù nhaân, 1 HS leân baûng gạch dưới từ trái nghĩa - Vaøi HS trình baøy mieäng baøi laøm + đục – trong ; đen – sáng - Nhận xét, chốt ý đúng + rách – lành ; dở - hay Baøi taäp 2: - GV giao việc, yêu cầu HS làm bài - Lớp nhận xét - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo caëp - HS laøm baøi theo caëp, 1 HS leân baûng - Cho HS trình baøy baøi laøm tìm từ đúng. - GV nhận xét, chốt ý đúng - Trình baøy baøi laøm Baøi taäp 3: - GV giao việc, yêu cầu HS làm bài - Lớp nhận xét - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo caëp - HS laøm baøi theo caëp, 1 HS leân baûng - Cho HS trình baøy baøi laøm tìm từ đúng. - Trình baøy baøi laøm + hoøa bình – chieán tranh + thöông yeâu – caêm gheùt, gheùt boû - GV nhaän xeùt, boå sung yù kieán + đoàn kết – chia rẽ; giữ gìn – phá hoại Baøi taäp 4: - Cho HS trình baøy. 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Tổ chức cho HS làm việc cá nhân - Lớp nhận xét - Hướng dẫn : Có thể đặt 2 câu, mỗi câu - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm chứa 1 từ. Có thể đặt 1 câu chứa 2 từ. - Laøm baøi caù nhaân - Cho HS trình baøy - Laéng nghe - Nhận xét, chốt ý đúng - Nhieàu HS trình baøy caâu cuûa mình 6. Củng cố, - Gọi 2 HS đọc lại phần ghi nhớ. daën doø - Về nhà học thuộc phần ghi nhớ. Viết vào vở những từ trái nghĩa đã tìm được - Nhận xét tiết học, khen những HS học tốt.. Chính taû. NGHE – VIẾT : ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ QUY TẮC ĐÁNH DẤU THANH I. MUÏC TIEÂU: 1. Nghe - viết đúng chính tả bài Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ. 2. Tiếp tục củng cố những hiểu biết về mô hình cấu tạo vần và quy tắc đánh dấu thanh trong tieáng. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Buùt daï vaø phieáu khoå to vieát moâ hình caáu taïo vaàn III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân 1. Kieåm - Yeâu caàu HS vieát vaàn caùc tieáng vaøo moâ tra baøi hình caáu taïo vaàn. cuõ - GV nhaän xeùt. Hoïc sinh - 3 HS leân baûng vieát vaàn cuûa caùc tieáng: chúng – tôi – mong – thế – giới – này – maõi – maõi – hoøa – bình vaøo moâ hình caáu taïo vaàn. 2. Giới Hôm nay, cô sẽ giới thiệu với các em về - HS lắng nghe. thiệu bài một anh bộ đội Cụ Hồ có tên là Phan Laêng. Caùc em seõ bieát veà anh qua baøi chính tả Nghe - viết Anh bộ đội Cụ Hồ goác Bæ. 3. - GV đọc bài chính tả 1 lượt Hướng daãn HS nghe - - Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài vieát vieát chính taû - Hướng dẫn HS luyện viết những chữ deã vieát sai - Nhaéc HS veà tö theá ngoài vieát. - GV đọc cho HS viết - GV đọc lại bài 1 lần. - HS vừa nghe, vừa theo dõi bài chính tả trong SGK và đọc thầm lại bài chính tả một lượt. - Phan Lăng là một người lính Bỉ trong đội quân Pháp xâm lược Việt Nam - Luyện viết những chữ dễ viết sai vào baûng con: Phraêng Ñô Boâ-en, Bæ, naêm 1949, phuïc kích. - HS ñieàu chænh tö theá ngoài - HS gấp SGK, nghe GV đọc và viết bài. - HS soát lại bài, tự phát hiện lỗi và sửa loãi. - HS đổi vở soát lỗi cho nhau, tự sửa những lỗi viết sai bên lề. - Theo dõi để rút kinh nghiệm cho bài vieát sau.. - GV chấm chữa 8 bài. - GV nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS.. 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> HÑ. Giaùo vieân. 4. Hướng daãn HS laøm baøi taäp chính taû. Hoïc sinh - 1 em đọc đề bài, cả lớp lắng nghe.. Hướng dẫn HS làm bài tập 2 - Cho HS đọc yêu cầu của bài tập. Tieáng. Âm đầu. Vaàn Âm đệm. AÂm chính AÂm cuoái nghóa ng ia chieán ch ieâ n Sự giống nhau giữa 2 tiếng là: hai tiếng đều có âm chính gồm hai chữ cái (GV nói: đó là các nguyên âm đôi) Sự khác nhau là: tiếng nghĩa không có âm cuối, tiếng chiến có âm cuối - GV giao vieäc - Cho HS laøm baøi - GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng Hướng dẫn HS làm bài tập 3 - Cho HS đọc yêu cầu của bài tập.. - HS keû moâ hình caáu taïo, ghi vaàn cuûa tieáng nghóa vaø tieáng chieán vaøo moâ hình. Sau đó chỉ ra tiếng nghĩa và tiếng chiến coù gì gioáng nhau vaø khaùc nhau? - HS laøm baøi caù nhaân, 2 HS leân laøm baøi treân phieáu - Lớp nhận xét - 1 HS đọc đề bài, cảø lớp lắng nghe. - HS quan saùt moâ hình, neâu quy taéc ghi dấu thanh ở tiếng nghĩa và tiếng chiến - HS laøm baøi caù nhaân - Moät soá HS phaùt bieåu + Dấu thanh đặt ở âm chính. + Trong tieáng nghóa (khoâng coù aâm cuoái): đặt dấu thanh ở chữ cái đầu ghi nguyên aâm ñoâi. + Trong tieáng chieán (coù aâm cuoái): ñaët daáu thanh ở chữ cái thứ hai ghi nguyên âm ñoâi. - 2 HS nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh. - GV giao vieäc - Cho HS laøm baøi - Cho HS trình baøy baøi laøm. - GV nhaän xeùt vaø choát laïi 5. Củng - Tìm thêm một số ví dụ minh họa cho quy tắc đánh dấu thanh trên. cố, dặn - Yêu cầu HS ghi nhớ quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng. doø - GV nhận xét tiết học. Tuyên dương những HS viết chính tả đúng.. Thứ 4 ngày 27 tháng 9 năm 2006 Keå chuyeän. TIẾNG VĨ CẦM Ở MỸ LAI. I. MUÏC TIEÂU:. Reøn kó naêng noùi:. - Dựa vào lời kể của GV, những hình ảnh minh họa phim trong SGK và lời thuyết minh cho mỗi hình ảnh, kể lại được câu chuyện Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai; kết hợp lời kể với điệu bộ, cử chỉ, nét mặt một cách tự nhiên.. 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi hành động dũng cảm của những người Mỹ có lương tâm đã ngăn chặn và tố cáo tội ác man rợ của quân đội Mỹ trong cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam. - Trao đổi với bạn về ý nghĩa trên. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. - Caùc hình aûnh minh hoïa phim trong SGK. - Bảng phụ viết sẵn ngày, tháng, năm xảy ra vụ thảm sát Sơn Mỹ (16-3-1968); tên những người Mỹ trong câu chuyện. - Băng phim 30 phút Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân 1. Kieåm - Kieåm tra 2 HS tra baøi cuõ - GV nhaän xeùt chung 2. Giới - Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai là bộ phim thiệu bài nổi tiếng của đạo diễn Trần Văn Thủy. Phim đoạt giải Con hạc vàng cuûa Lieân hoan phim chaâu AÙ, Thaùi Bình Döông naêm 1999 taïi Baêng Coác. caâu chuyeän coù noäi dung nhö theá naøo? Có ý nghĩa gì lớn lao? Cô sẽ giúp các em hiểu được điều đó qua tiết kể chuyeän hoâm nay. 3. GV keå - GV keå laàn 1 (khoâng chæ tranh) chuyeän - Chuù yù gioïng keå: + Đoạn 1: Kể với giọng chậm rãi, traàm laéng. + Đoạn 2: Kể với giọng nhanh hơn, thể hiện sự căm hờn, nhấn giọng ở những từ ngữ tả tội ác của lính Mỹ. + Đoạn 3: Kể với giọng hồi hộp + Đoạn 4: Kể với giọng trần thuật + Đoạn 5: Kể với giọng tự nhiên. - Ghi tên các nhân vật lên bảng lớp: + Mai-cơ: cựu chiến binh Mỹ. + Tôm-xôn: chỉ huy đội bay + Coân-bôn: xaï thuû suùng maùy + An-đrê-ôt-ta: cơ trưởng + Hơ-bớt: anh lính da đen + Rô-nan: người lính sưu tầm tài liệu. - GV kể lần 2: kết hợp lời kể với chỉ aûnh minh hoïa. 4. - Cho HS đọc yêu cầu của câu 1 Hướng - GV löu yù HS: Khi keå caùc em caàn dẫn HS dựa vào lời thuyết minh cho mỗi cảnh keå và dựa vào nội dung câu chuyện cô chuyeän kể. Khi kể chú ý làm nổi bật được nội dung chính cuûa caâu chuyeän - Cho HS kể theo nhóm, trao đổi ý nghóa caâu chuyeän - Cho HS thi keå caû caâu chuyeän. - Nhận xét, khen những HS kể đúng,. 14 Lop4.com. Hoïc sinh - 2 HS lần lượt kể việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương, đất nước của một người mà các em biết. - HS laéng nghe.. - HS laéng nghe. - HS vừa quan sát ảnh minh họa vừa nghe GV keå. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm. - HS laéng nghe. - HS kể theo nhóm, trao đổi ý nghĩa câu chuyeän - 2 HS thi keå caû caâu chuyeän. - Lớp nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> HÑ. Giaùo vieân Hoïc sinh keå hay. - GV gợi ý cho HS tự nêu câu hỏi để + Chuyện giúp bạn hiểu điều gì? bạn suy nghĩ gì về chiến tranh. Hành động của 5. Trao trao đổi về nội dung câu chuyện đổi về ý những người lính Mỹ có lương tâm giúp nghóa baïn hieåu ñieàu gì? caâu + Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì? + Chieán tranh thaät taøn khoác. chuyeän + Phải chấm dứt chiến tranh. + Em cảm phục trước hành động của những người lính Mỹ yêu lẽ phải. 6. Cuûng - Neâu laïi yù nghóa caâu chuyeän? cố, dặn - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. Đọc trước đề bài và các gợi ý doø của tiết kể chuyện tuần sau để tìm được một câu chuyện(ngoài nhà trường) ca ngợi hòa bình, chống chiến tranh. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Toán I. MUÏC TIEÂU:. ÔN TẬP VAØ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN (tiếp theo). Giuùp hoïc sinh: - Làm quen với bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ. - Biết cách giải bài toán có liên quan đến quan hệ tỉ lệ.. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. Baûng soá trong ví duï 1 vieát saün vaøo baûng phuï.. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:. HÑ Giaùo vieân 1 Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi 1 HS lên bảng sửa bài tập 4/20 của tiết trước. - Nhận xét cho điểm từng học sinh. 2 Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay các em sẽ làm quen với mối quan hệ tỉ lệ khác và giải các bài toán có liên quan đến 3 quan heä tæ leä naøy. Tìm hieåu ví duï veà quan heä tæ leä (nghòch) a) Ví duï: - GV treo baûng phuï coù vieát saün noäi dung của ví dụ và yêu cầu HS đọc. - Nếu mỗi bao đựng được 5 kg thì chia hết số gạo đó cho bao nhiêu bao? - Nếu mỗi bao đựng được 10 kg thì chia hết số gạo đó cho bao nhiêu bao? - Khi số ki-lô-gam gạo ở mỗi bao tăng từ 5 kg leân 10 kg thì soá bao gaïo nhö theá naøo? - 5 kg gấp lên mấy lần thì được 10 kg? - 20 bao gạo giảm đi mấy lần thì được 10 bao gaïo? - Khi số kg gạo ở mỗi bao gấp lên 2 lần thì số gạo thay đổi như thế nào? - GV yeâu caàu HS nhaéc laïi keát luaän treân. - Nếu mỗi bao gạo đựng được 20 kg gạo thì chia hết số gạo đó cho bao nhiêu bao? - Khi số ki-lô-gam gạo ở mỗi bao tăng từ. Hoïc sinh - 1 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo doõi vaø nhaän xeùt. - HS nghe GV giới thiệu bài để xác định nhieäm vuï cuûa tieát hoïc.. - 1 HS đọc thành tiếng trước lớp, cả lớp đọc thầm. - Nếu mỗi bao đựng được 5 kg gạo thì số gạo đó chia hết 20 bao. - Nếu mỗi bao đựng được 10 kg thì số gạo đó chia hết 10 bao. - Khi số ki-lô-gam gạo ở mỗi bao tăng từ 5 kg lên 10 kg thì số bao gạo giảm từ 20 bao xuoáng coøn 10 bao. - 10 : 5 = 2, 5 kg gấp lên 2 lần thì được 10 kg. - 20 :10 = 2, 20 bao gaïo giaûm ñi 2 laàn thì được 10 bao gạo. - Khi số kg gạo ở mỗi bao gấp lên 2 lần thì soá gaïo giaûm ñi 2 laàn. - HS noái tieáp nhau neâu laïi. - Nếu mỗi bao gạo đựng được 20 kg gạo thì chia hết số gạo đó cho 5 bao. - Khi số ki-lô-gam gạo ở mỗi bao tăng từ 5 kg. 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> HÑ Giaùo vieân 5 kg leân 20 kg thì soá bao gaïo nhö theá naøo? - 5 kg gấp lên mấy lần thì được 20 kg? - 20 bao gaọ giảm đi mấy lần thì được 5 bao gaïo? - Khi số kg gạo ở mỗi bao gấp lên 4 lần thì số bao gạo thay đổi như thế nào? - GV yeâu caàu HS nhaéc laïi keát luaän treân vaø hỏi: Khi số kg gạo ở mỗi bao gấp lên một số lần thì số bao gạo có được thay đổi như theá naøo? b) Bài toán - Yêu cầu HS đọc đề bài.. 4. Hoïc sinh lên 20 kg thì số bao gạo giảm từ 20 bao xuống coøn 5 bao. - 5 kg gấp lên 4 lần thì được 20 kg. - 20 bao gaọ giảm đi 4 lần thì được 5 bao gaïo. - Khi số kg gạo ở mỗi bao gấp lên 4 lần thì soá bao gaïo giaûm ñi 4 laàn - HS trao đổi và trả lời: Khi tăng số kg gạo ở mỗi bao gấp lên bao nhiêu lần thì số bao gạo có được giảm đi bấy nhiêu lần.. - 1 HS đọc thành tiếng trước lớp, HS cả lớp đọc thầm. - Bài toán cho biết những gì? - Bài toán cho biết làm xong nền nhà trong 2 ngày thì cần có 12 người.. - Bài toán hỏi gì? - Hỏi để làm xong nền nhà trong 4 ngày thì cần bao nhiêu người? (Biết mức làm của mỗi người như nhau). - GV yêu cầu HS tóm tắt bài toán - 1 em lên bảng, cả lớp làm vào nháp. - GV hướng dẫn HS viết tóm tắt và bài - Theo dõi sự hướng dẫn của GV. giải đúng như phần bài học SGK đã trình baøy. Luyện tập – thực hành: Baøi 1/21: - 1 HS đọc đề bài toán trước lớp, cả lớp đọc thaàm. - Gọi HS đọc đề bài toán. - Bài toán cho biết những gì? - Bài toán cho biết 10 người làm xong công việc trong 7 ngày, mức làm của mỗi người như - Bài toán hỏi gì? nhau. - Bài toán hỏi số người cần để làm công - Biết nức làm của mỗi người như nhau, việc đó trong 5 ngày. khi gấp hay giảm số ngày làm việc một số - Biết mức làm của mỗi người như nhau, lần thì số người cần để làm việc sẽ thay khi gấp hay giảm số ngày làm việc bao đổi như thế nào? nhiêu lần thì số người cần để làm việc sẽ - GV yêu cầu HS dựa vào bài toán ví dụ giảm hoặc gấp lên bấy nhiêu lần. - Thực hiện theo yêu cầu của GV. 1 em vaø laøm baøi. lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. Toùm taét 7 ngày : 10 người 5 ngày : . . . người?. Baøi giaûi Để làm xong công việc trong 1 ngày thì cần số người là: 10  7 = 70 (người) Để làm xong công việc trong 5 ngày thì cần số người là: 70 : 5 = 14 (người) Đáp số: 14 người. - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS sinh vaø cho ñieåm. Baøi 3/21: - Gọi HS đọc đề bài toán. - Biết số mấy bơm cùng loại, khi gấp số máy bơm một số lần thì thời gian hút hết nước trong hồ thay đổi như thế nào? - GV yêu cầu HS làm bài.GV chữa bài, nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.. - HS đọc đề bài. - Biết số mấy bơm cùng loại, khi gấp số máy bơm bao nhiêu lần thì thời gian hút hết nước trong hồ giảm bấy nhiêu lần. - 2 HS leân baûng laøm baøi (moãi em laøm moät cách), HS cả lớp làm bài vào vở.. 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> HÑ Giaùo vieân Toùm taét :. Hoïc sinh 3 máy : 4 giờ 6 máy : . . . giờ? Baøi giaûi. Caùch 1 Số máy bơm, cần để hút hết nước hồ trong 1 giờ là: 3  4 = 12 (maùy) Thời gian 6 máy bơm hút hết nước trong hồ là: 12 : 6 = 2 (giờ) Đáp số : 2 giờ. 5. Caùch 2 Soá laàn 6 maùy gaáp 3 maùy laø: 6 : 3 = 2 (laàn) 6 máy hút hết nước hồ trong: 4 : 2 = 2 (giờ) Đáp số : 2 giờ. Cuûng coá, daën doø: - GV yeâu caàu nhaéc laïi moät soá noäi dung chính trong baøi luyeän taäp. - Veà nhaø hoïc baøi, laøm baøi taäp 2/21. - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Tập đọc. BAØI CA VỀ TRÁI ĐẤT. I. MUÏC TIEÂU: - Đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ với giọng hồn nhiên, vui tươi. - Hiểu nội dung, ý nghĩa bài thơ: kêu gọi đoàn kết chống chiến tranh, bảo vệ cuộc sống bình yên và quyền bình đẳng giữa các dân tộc. - Thuoäc loøng baøi thô. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK - Bảng phụ viết những câu thơ hướng dẫn HS luyện đọc.. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:. HÑ Giaùo vieân 1. Kiểm - Kiểm tra 2 HS bài Những con sếu bằng tra baøi giaáy cuõ. Hoïc sinh + HS1: Đọc đoạn 1, 2 – trả lời câu hỏi: Xa-da-cô bị nhiễm phóng xạ nguyên tử khi naøo? + HS2: Đọc đoạn 3, 4 – trả lời câu hỏi: Nếu được đứng trước tượng đài, em sẽ nói gì với Xa-da-cô?. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm 2. Giới - “Trái đất này là của chúng mình – Quả - Lắng nghe thiệu bài bóng xanh bay giữa trời xanh”. Lời hát ngaân vang trong bao traùi tim tuoåi thô. mới Lời của bài hát chính là lời thơ Bài ca về trái đất của nhà thơ Định Hải. Nhà thơ Định Hải muốn nói với các em điều gì? Chúng ta cùng đọc và tìm hiểu bài đọc hôm nay Bài ca về trái đất 3. Luyện - Gọi 1 HS đọc bài thơ - 1 HS giỏi đọc lớn. Lớp theo dõi, đọc đọc thầm. Đọc giọng vui tươi, hồn nhiên – Chuû yeáu ngaét nhòp 3/4, caâu 4 – khoå 2 nhòp 4/4 a. Hướng dẫn đọc đúng - Cho HS đọc nối tiếp khổ thơ - 3 HS lần lượt đọc 3 khổ (2 lượt) - Luyện cho HS những từ phát âm sai - Luyện đọc từ ngữ khó. 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> HÑ. Giaùo vieân b. Hướng dẫn hiểu nghĩa từ. - Cho HS xem tranh khoùi hình naám - Giảng từ: bom A, bom H, hành tinh - Cho HS luyện đọc theo cặp - Gọi 1 HS đọc cả bài - Đọc diễn cảm toàn bài 4. Tìm - Cử lớp phó học tập điều khiển lớp đàm hiểu bài thoại các câu hỏi:. Hoïc sinh - 1 HS đọc to phần giải nghĩa từ ở SGK. Lớp đọc thầm. - Quan saùt tranh. - Luyện đọc theo cặp (2 lượt) - 1 HS đọc cả bài. Lớp theo dõi - Laéng nghe - Lớp phó lên bảng điều khiển lớp. Tổ chức đàm thoại - Đọc thầm khổ thơ 1 + Hình ảnh trái đất có gì đẹp? + Trái đất giống như quả bóng xanh bay giữa bầu trời xanh; có tiếng chim bồ câu và cánh hải âu vờn sóng. - Đọc thầm khổ thơ 2 + Mỗi loài hoa có vẻ đẹp riêng, nhưng loài hoa nào cũng quý, cũng thơm. + Em hieåu 2 caâu thô cuoái khoå 2 noùi gì? Cũng như mọi trẻ em trên thế giới dù khác nhau màu da nhưng đều bình đẳng, đều đ1ng quý, đáng yêu. + Phaûi choáng chieán tranh, choáng bom nguyên tử, bom hạt nhân. Chỉ có hòa + Chúng ta phải làm gì để giữ bình yên bình, tiếng hát, tiếng cười mới mang lại cho trái đất? sự bình yên, sự trẻ mãi không già cho trái đất. + Trái đất là của chúng ta, phải chống chiến tranh để bảo vệ cuộc sống bình yeân. - 3 – 4 HS luyện đọc diễn cảm - Treo baûng phuï ghi khoå thô 1 cho HS + Ngaét nhòp 3/4 đọc diễn cảm khổ thơ + Nhaán gioïng: cuûa chuùng mình, quaû boùng xanh, cuøng bay naøo, vaøng, traéng, ñen, nuï, hoa, … - Cho HS thi đọc diễn cảm - 3 HS đọc diễn cảm khổ thơ 1 - 2 HS đọc diễn cảm cả bài. - Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng - Nhận xét, khen HS đọc thuộc, đọc hay - HS học thuộc lòng có thể 1 khổ hay caû baøi. - Một số HS đọc thuộc lòng trước lớp - Lớp theo dõi, nhận xét - Bài thơ muốn nói với các em điều gì? - Cho HS hát bài “Trái đất này của chúng em” (nhạc sĩ Trương Quang Lục phổ nhaïc baøi thô cuûa Ñònh Haûi) - Về nhà học thuộc lòng cả bài thơ và xem trước bài Một chuyên gia máy xúc - Nhận xét tiết học, khen những HS đọc tốt. - GV hỏi để chốt ý: + Bài thơ muốn nói với các em điều gì?. 5. Luyeän đọc diễn caûm. 6. Cuûng coá, daën doø. Kyõ thuaät. ÑÍNH KHUY BAÁM. I. MUÏC TIEÂU: - HS bieát caùch ñính khuy baám. - HS đính được khuy bấm đúng quy trình, đúng kĩ thuật.. 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Rèn luyện tính tự lập, kiên trì, cẩn thận.. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Maãu ñính khuy baám. - Một số sản phẩm may mặc được đính khuy bấm như áo bà ba, áo dài, áo sơ sinh. - Vật liệu: khuy bấm , hai mảnh vải kích thước 20cm x 30cm, chỉ khâu (len hoặc sợi), kim khâu len, kim khâu thường, phấn vạch, thước, kéo. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân 1. Kiểm - Kiểm tra 2 HS trả lời câu hỏi và sản tra bài cũ phẩm đã thực hành + Coù maáy caùch ñính khuy boán loã? + Nêu cách thực hiện đính khuy bốn loã? - GV nhận xét, đánh giá từng HS 2. Giới Tiết kĩ thuật hôm nay, cô sẽ hướng thieäu baøi daãn caùc em caùch ñính khuy baám. 3. Quan - GV cho HS quan saùt moät soá maãu saùt, nhaän khuy baám vaø hình 1a trong SGK, yeâu xeùt maãu caàu HS neâu ñaëc ñieåm hình daïng cuûa khuy baám.. - GV cho HS quan saùt moät soá maãu khuy baám vaø hình 1b trong SGK, yeâu cầu HS nhận xét về các đường đính khuy, cách đính khuy và khoảng cách giữa các khuy trên hai nẹp vải.. Hoïc sinh - 2 HS lên bảng nộp sản phẩm và trả lời, cả lớp lắng nghe, nhận xét.. - Laéng nghe - HS quan saùt maãu khuy baám, hình 1a trong SGK, ruùt ra nhaän xeùt: + Khuy bấm được làm bằng kim loại hoặc nhựa, có hai phần là phần mặt lồi và phần mặt lõm được cài khớp vào nhau. Moãi phaàn cuûa khuy baám coù 4 loã hình bầu dục ở sát mép khuy và cách đều nhau. - HS quan saùt maãu, hình 1b trong SGK, nhaän xeùt: + Khuy bấm được đính vào vải bằng các đường khâu nối từng lỗ khuy với vải (ở ngay mép ngoài lỗ khuy). Mỗi phần của khuy bấm được đính vào một nẹp của saûn phaåm may maëc. - HS quan sát, trả lời: + Vò trí ñính phaàn maët loài ngang baèng phần mặt lõm ở nẹp bên kia.. - GV giới thiệu một số sản phẩm may mặc được đính khuy bấm, hướng dẫn HS quan saùt maãu neâu vò trí ñính phaàn maët loài, phaàn maët loõm cuûa khuy. 4. Hướng - Yêu cầu HS đọc nội dung mục 1, 2 - HS đọc lướt các nội dung mục 1, 2 dẫn thao trong SGK, kết hợp quan sát các hình trong SGK, nêu các bước đính khuy taùc kĩ để nêu các bước đính khuy bấm. baám: thuaät + Vaïch daáu caùc ñieåm ñính khuy + Ñính khuy vaøo caùc ñieåm vaïch daáu. - Dựa vào kiến thức đã học kết hợp với quan saùt hình 2 trong SGK, 2 HS nhaéc laïi caùch vaïch daáu caùc ñieåm ñính khuy hai loã, caùch vaïch daáu caùc ñieåm ñính khuy trên mảnh vải thứ hai. - Yêu cầu HS lên bảng thực hiện thao - 2 HS lên bảng thực hiện các thao tác taùc vaïch daáu caùc ñieåm ñính khuy vaïch daáu caùc ñieåm ñính khuy baám. maãu. - GV quan saùt vaø uoán naén. - 1 HS nhaéc laïi caùch chuaån bò ñính khuy hai loã. - HS đọc mục 2a và quan sát hình 4 - Yêu cầu HS đọc mục 2a và quan sát trong SGK, nêu cách thực hiện các thao hình 4 trong SGK, nêu cách thực hiện tác đính phần mặt lõm của khuy bấm.. 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> HÑ. Giaùo vieân Hoïc sinh các thao tác đính phần mặt lõm của - 1 HS lên bảng thực hiện thao tác đính khuy baám. lỗ khuy thứ ba, thứ tư và nút chỉ. - GV hướng dẫn cách đính lỗ khuy thứ nhất, thứ hai. - GV lưu ý HS: đặt khuy cho đúng - HS đọc mục 2b và quan sát hình 5 (maët loõm cuûa khuy quay leân treân). trong SGK, nêu cách thực hiện các thao - Yêu cầu HS đọc mục 2b và quan sát tác đính phần mặt lồi của khuy bấm. hình 5 trong SGK, nêu cách thực hiện - HS theo dõi, ghi nhớ caùc thao taùc ñính phaàn maët loài cuûa khuy baám. - GV nhận xét và hướng dẫn thao tác ñính phaàn maët loài cuûa khuy baám. Hướng dẫn kĩ HS cách luồn chỉ vài giữa nẹp để giấu nút chỉ khi bắt đầu ñính khuy; caùch luoàn muõi kim vaøo giữa hai lượt vải của nẹp để lên kim - 1 HS lên bảng đính hai lỗ khuy còn lại. qua loã khuy; caùch chuyeån kim sang - HS theo doõi ñính loã tieáp theo vaø caùch nuùt chæ. - GV hướng dẫn cách đính hai lỗ khuy đầu - Hướng dẫn nhanh lại toàn bộ các thao taùc ñính phaàn maët loài cuûa khuy baám 5. Cuûng - Neâu caùch ñính khuy baám? cố, dặn dò - Dặn HS về nhà xem lại cách thực hiện đính khuy bấm, chuẩn bị tiết sau thực haønh ñính khuy baám - Nhận xét tiết học, tuyên dương những HS có nhiều cố gắng.. Khoa hoïc. TỪ TUỔI VỊ THAØNH NIÊN ĐẾN TUỔI GIAØ. I. MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Kể được một số đặc điểm chung của tuổi vị thành niên, tuổi trưởng thành, tuổi giaø. - Xác định được bản thân mình đang ở vào giai đoạn nào. - Thấy được ích lợi của việc biết được các giai đoạn phát triển cơ thể của con người. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình minh họa 1, 2, 3, 4 phôtô và cắt rời từng hình - HS sưu tầm tranh ảnh của người lớn ở các lứa tuổi và nghề nghiệp khác nhau III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân 1. Kieåm - Goïi HS leân baûng baét thaêm caùc tra baøi cuõ hình veõ 1, 2, 3, 5 cuûa baøi 6. Baét được hình vẽ nào thì nói về lứa tuổi được vẽ trong hình đó: Đây là lứa tuổi nào? Đặc điểm nổi bật của lứa tuổi ấy? - GV nhận xét, ghi điểm từng HS 2. Giới - Bài học hôm nay sẽ giúp các thieäu baøi em có thêm kiến thức về giai đoạn từ tuổi vị thành niên đến. Hoïc sinh - 5 HS leân baûng baét thaêm vaø noùi veà caùc giai đoạn phát triển từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì.. - HS laéng nghe. - HS laøm vieäc theo nhoùm, quan saùt tranh, daùn. 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>