Giáo án Lớp 4 Tuần 22, 23 - GV: Nguyễn Thị Hồng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 22 Thø 2 ngµy 25 th¸ng 1 n¨m 2010 tập đọc sÇu riªng I. Mục đích, yêu cầu.. - Bước đầu biết đọc một đoạn trong bài có nhấn giọng từ ngữ gợi tả. - Nội dung : Tả cây sầu riêng có nhiều nét đặc sắc về hoa, quả và nét độc đáo về dáng c©y (Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong SGK) . II. Các hoạt động dạy học chủ yếu : H§ cña thÇy A.Bµi cò: - Kiểm tra HS đọc thuộc lòng bài thơ : “BÌ xu«i s«ng La” vµ nªu néi dung bµi . 2. Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp HĐ1: Luyện đọc - Yêu cầu 1 HS đọc bài. Yêu cầu HS luyện đọc đoạn lần 1. - GV HD luyện đọc từ khó: sầu riêng, quyÖn, quyÕn rò, nhuþ, to¶.... - Yêu cầu HS luyện đọc đoạn lần 2. - GV söa sai vµ gi¶i nghÜa tõ ng÷. - Yêu cầu HS luyện đọc đoạn lần 3. - Yêu cầu HS đọc theo cặp. - GV gọi 1 -> 2 em đọc bài. - GV đọc diễn cảm lại bài. H§2: T×m hiÓu néi dung bµi.. H§ cña trß - 3 HS đọc và trả lời + HS kh¸c nhËn xÐt . - Theo dâi, më SGK. - 1 HS đọc bài. - 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1. - HS đọc: sầu riêng, quyện, quyến rũ, nhuþ, to¶... - 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2. - HS gi¶i nghÜa tõ (Chó gi¶i) - 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 3 - HS đọc theo cặp. - 2 em đọc lại bài.. - HS đọc thầm đoạn 1 : + Sầu riêng là loại đặc sản của vùng nào ? + Là đặc sản của miền Nam . + Miêu tả những nét đặc sắc của hoa, quả + Hoa trổ vào cuối năm, thơm ngát như vµ d¸ng c©y sÇu riªng? hương cau. Quả lủng lẳng dưới cành. Dáng c©y kh¼ng khiu … + T×m nh÷ng c©u v¨n thÓ hiÖn t×nh c¶m - HS nªu: SÇu riªng lµ lo¹i tr¸i quý cña của tác giả đối với cây sầu riêng . miền Nam …//…ngào ngạt, vị ngọt đến ®am mª . + ND bài tập đọc giúp ta hiểu điều gì ? - HS nªu ®­îc ND nh­ môc I . - GV bæ sung vµ ghi b¶ng. - 2 HS nh¾c l¹i. HĐ3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn và nêu - 3HS tiếp nối đọc 3 đoạn , nhắc lại giọng cách đọc đoạn, bài. đọc bài văn: giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, nhấn giọng ở những từ ca ngợi vẻ đặc sắc cña sÇu riªng . - GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi - HS luyện đọc theo cặp. đọc diễn cảm đoạn 1. - Thi đọc đoạn, bài và bình chọn bạn đọc - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm . hay. C. Cñng cè dÆn dß: - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc. - 1HS đọc cả bài và nhắc lại ND bài . - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. - ChuÈn bÞ bµi häc sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> to¸n luyÖn tËp chung I. Môc tiªu: - Rót gän ®­îc ph©n sè. - Quy đồng mẫu số hai phân số. *HS kh¸, giái: BT3(d), 4. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu :. H§ cña thÇy A.Bµi cò: - Cñng cè vÒ ph©n sè b»ng nhau dùa vµo c¸ch t×m ph©n sè . 2. Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp H§1: Thùc hµnh Bµi1: Cñng cè vÒ rót gän c¸c ph©n sè. - Bµi to¸n yªu cÇu lµm g× ? - L­u ý HS : Cã thÓ rót gän dÇn .. Bµi2: Gióp HS cã kh¶ n¨ng nhËn biÕt vÒ ph©n sè tèi gi¶n, ph©n sè ch­a tèi gi¶n . + GV bao qu¸t HD HS lµm bµi .. - Yªu cÇu HS t×m c¸c ph©n sè b»ng nhau . Bài3: Giúp HS củng cố về quy đồng mẫu sè. LuyÖn kÜ n¨ng chän MSC bÐ nhÊt . + GV nhËn xÐt, cho ®iÓm .. Bµi4: LuyÖn kÜ n¨ng vÒ n¾m v÷ng cÊu t¹o Lop4.com. H§ cña trß - 2HS ch÷a bµi tËp. - Líp nhËn xÐt . - HS më SGK, theo dâi bµi . - HS nªu ®­îc : + Rót gän ph©n sè . + HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi : 12 12 : 6 2 = = hoÆc 30 30 : 6 5 12 12 : 2 6 6:3 2 = = = = 30 30 : 2 15 15 : 3 5 20 20: 5 4 28 28 : 14 2   ;   45 45 : 5 9 70 70 : 14 5 34 34 : 17 2   51 51 : 17 3. + HS nhËn xÐt bµi b¹n lµm . - Nêu đề bài : Tìm phân số tối giản và rút gän nh÷ng ph©n sè ch­a tèi gi¶n . 5 + Ph©n sè tèi gi¶n : . 18 6 14 + Ph©n sè ch­a tèi gi¶n : , . 27 63 6 6:3 2 14 14 : 7 2   = = ; 63 63: 7 9 27 27 : 3 9 6 14 2 + Ph©n sè vµ b»ng . 27 63 9 - HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi : 4 4  8 32 5 5  3 15  ;   3 3  8 24 8 8  3 24 4 4  9 36 5 5  5 25  ;   b.  5 5  9 45 9 9  5 45 4 4  4 16 7 7  3 21  ;   c.  9 9  4 36 12 12  3 36 1 1 6 6 2 2 4 8 7  ;   d.  vµ 2 2  6 12 3 3  4 12 12. a. .

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ph©n sè . - §· cã bao nhiªu phÇn ng«i sao ®­îc t« mµu ? - GV gäi häc sinh lªn b¶ng lµm. - GV nhận xét, chốt lại ý đúng. HS kh¸, giái: BT3(d), 4.(§· gi¶i ë trªn) 3: Cñng cè dÆn dß - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau.. - Nªu ®­îc: Nhãm ng«i sao ë phÇn b cã. 2 sè ng«i 3. sao đã tô màu . - Häc sinh lªn b¶ng lµm. - Líp theo dâi, nhËn xÐt. - ChuÈn bÞ bµi tiÕt sau.. ĐẠO ĐỨC LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI ( tiÕt 2) I. Môc tiªu:. - BiÕt ý nghÜa cña viÖc c­ xö lịch sự với mọi người. - Nêu được ví dụ về việc cư xử lịch sự với mọi người. - Biết cư xử lịch sự với những người xung quanh. II. c¸c H§ d¹y häc:. H§ cña thÇy 1. Bµi cò: Thế nào là lịch sự với mọi người? - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 2. Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp HĐ1: Bµy tá ý kiÕn vÒ c¸c hµnh vi øng xö ( bµi tËp 2 – SGK ) . - GV phổ biến cho HS cách bày tỏ thái độ th«ng qua c¸c tÊm b×a . - Lần lượt nêu từng ý kiến BT2 . - GV kết luận kết quả đúng - sai.. H§ cña trß - 2 HS nêu miêng. + HS khác nhận xét. - HS më SGK, theo dâi bµi . - HS biÓu lé : + Màu đỏ : tán thành. + Màu xanh : Phản đối. + Mµu tr¾ng : Ph©n v©n. - HS biểu lộ thái độ theo cách đã quy ước . Kết quả: ý kiến đúng: c, d . ý kiÕn sai : a , b , d .. HĐ2: §ãng vai (Bài tập 4 - SGK) . - HS th¶o luËn nhãm: Tõng nhãm tæ chøc - Yêu cầu HS đóng vai tình huống a : + TiÕn sang nhµ Lan, hai b¹n cïng ch¬i ph©n vai vµ viÕt lêi tho¹i øng xö cho t×nh thËt vui vÎ, ch¼ng may TiÕn lì tay lµm huèng ®­a ra . hỏng đồ chơi của Lan. + Theo em hai bạn cần làm gì khi đó ? - Giáo viên gọi học sinh đóng vai theo - 1nhóm lên đóng vai. - Nhóm khác lên đóng vai tiếp nếu có nhãm. - GV nhận xét, tuyên dương nhóm đóng cách giải quyết khác . - Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung . vai cã c¸ch gi¶i quyÕt hay nhÊt. - Gi¸o viªn kÕt luËn chung. - GV đọc câu ca dao và giải thích ý nghĩa: - Học sinh theo dõi, hiểu ý nghĩa câu ca dao. Lêi nãi ch¼ng mÊt tiÒn mua Lùa lêi mµ nãi cho võa lßng nhau . 3. Củng cố - dặn dß: - 2HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc . - Chèt l¹i néi dung vµ nhận xét giờ học. - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> chÝnh t¶ TuÇn 22 I. Mục đích, yêu cầu.. - Nghe và viết lại đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài “Sầu riêng” - Làm đúng BT3( kết hợp đọc bài văn sau khi đã hoàn chỉnh), hoặc BT(2)a/b, BT do GV so¹n. II.ChuÈn bÞ : B¶ng phô viÕt s½n bµi tËp 2a . 3tê phiÕu –BT3 . III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: H§ cña thÇy H§ cña trß 1. Bµi cò: Yªu cÇu HS viÕt c¸c tõ: giã ngµn, c¸i r¨ng, - 2HS ch÷a l¹i bµi. + HS kh¸c nhËn xÐt . dÎo dai . 2. Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp - HS më SGK theo dâi. H§1: Nghe - viÕt chÝnh t¶. - GV đọc đoạn viết trong bài chính tả‘Sầu - 1HS đọc bài viết: Sầu riêng. riªng”. - Néi dung cña bµi viÕt nµy lµ g× ? - HS đọc thầm đoạn viết để trả lời: Vẻ đẹp cña hoa vµ tr¸i sÇu riªng . - Nh¾c HS : Chó ý c¸ch tr×nh bµy, nh÷ng - HS luyÖn viÕt c¸c tõ dÔ viÕt sai vµo nh¸p . chữ cần viết hoa, từ ngữ dễ viết sai chính tả: - HS luyện viết những từ ngữ đó vào nháp: træ, to¶ kh¾p khu rõng, nhuþ,.... træ, to¶ kh¾p khu rõng, nhuþ,... - Häc sinh lªn b¶ng viÕt c¸c tiÕng dÔ viÕt - Yªu cÇu häc sinh lªn b¶ng viÕt. sai, mét sè häc sinh nh¾c l¹i c¸ch tr×nh bµy. - Gi¸o viªn nhËn xÐt. - Líp theo dâi, nhËn xÐt. - HS gÊp s¸ch, viÕt bµi, tr×nh bµy bµi cÈn - GV đọc từng câu để HS viết . thËn. - HS rµ so¸t bµi . - GV đọc lại bài . - Học sinh đổi chéo vở, soát lỗi. - GV chÊm, ch÷a bµi, nhËn xÐt. H§2: Thùc hµnh lµm bµi tËp chÝnh t¶. - Yêu cầu HS nêu đề bài, giáo viên chọn bài Làm bài tập 2b. 3 tại lớp. líp lµm. - HS đọc yêu cầu bài tập . Bài2b: Yêu cầu HS nêu đề bài: Điền các vần - HS đọc từng dòng thơ và làm bài cá nhân ut/uc vào các dòng thơ đã viết ở bảng phụ. vào vở, 3HS làm bảng lớp. - Yêu cầu học sinh đọc bài làm. KÕt qu¶: l¸ tróc, bót nghiªng, bót chao,.. - Néi dung cña nh÷ng c©u th¬ nµy lµ g× ? - Nét vẽ cảnh đẹp Hồ Tây trên đồ sành sứ . - GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng. - HS kh¸c nghe, nhËn xÐt . Bài3: Dán 3 tờ phiếu ghi nội dung bài yêu - Học sinh chia làm 3 đội chơi: Gạch dưới cầu HS lên bảng thi tiếp sức: Gạch dưới nh÷ng ch÷ kh«ng thÝch hîp. nh÷ng ch÷ kh«ng thÝch hîp . - HS đại diện thay mặt nhóm đọc đoạn văn - Yêu cầu HS đại diện thay mặt nhóm đọc đã hoàn thiện . đoạn văn đã hoàn thiện. KÕt qu¶: N¾ng – tróc – cóc – lãng l¸nh . - GV nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuéc. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 3.Cñng cè - dÆn dß - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc.. VÒ tù «n tËp vµ chuÈn bÞ bµi.. Thø 3 ngµy 26 th¸ng 1 n¨m 2010 to¸n so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè I.Môc tiªu:. - BiÕt so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè. - NhËn biÕt ®­îc ph©n sè lín h¬n hoÆc bÐ h¬n 1. * HS kh¸, giái: BT2b(3 ý sau), 3. II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: H§ cña thÇy H§ cña trß A. Bµi cò: - 2HS lµm bµi lªn b¶ng . 25 8 - Rót gän c¸c ph©n sè : , + Líp nhËn xÐt . 45 32 2. Bµi míi: - HS më SGK, theo dâi bµi häc . GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp H§1: T×m hiÓu vÒ so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè. - HS quan s¸t nªu ®­îc : - GV giíi thiÖu h×nh vÏ – SGK. 2 3 - §é dµi c¹nh AC b»ng bao nhiªu phÇn AC = AB ; AD = AB 5 5 ®o¹n AB ? AD b»ng bao nhiªu AB ? 3 - So s¸nh ®o¹n AC vµ AD ? 2 + AC < AD nªn < 5 5 3 2 hay > . 5 5 + HS tù nªu ®­îc quy t¾c so s¸nh . - Muèn so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu - HS tù lµm bµi vµo vë råi ch÷a bµi : sè ta lµm thÕ nµo ? Cho VD . + 3HS ch÷a bµi trªn b¶ng : H§2: Thùc hµnh . 3 5 Bµi1: Cñng cè vÒ so s¸nh hai ph©n sè cã a. < - §äc : ba phÇn b¶y bÐ 7 7 cïng mÉu sè . - Yêu cầu HS dựa vào quy tắc để so sánh. hơn năm phần bảy.(vì Tử số: 3 < 5 ) 4 2 7 5 2 9 - GV gäi häc sinh lªn b¶ng lµm. b.  ; c.  ; d.  3 3 8 8 11 11 - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. + HS kh¸c so s¸nh kÕt qu¶, nhËn xÐt . a. - 2HS lµm b¶ng líp : Rót ra ®­îc c¸c ph©n sè so s¸nh víi 1: Bµi2: So s¸nh ph©n sè víi 1 . + BÐ h¬n 1. 2 5 + HD so s¸nh : vµ : + Lín h¬n 1 . 5 5 + B»ng 1 . 2 5 < 1 = 1. b.- HS lªn b¶ng lµm. 5 5 1 4 7 6 9 12  1;  1;  1;  1;  1;  1 - GV gäi häc sinh lªn b¶ng lµm. 2 5 3 5 9 7 - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Líp theo dâi, nhËn xÐt. Bµi3: T×m c¸c ph©n sè bÐ h¬n 1, cã mÉu sè Lop4.com. - HS lªn b¶ng lµm..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> lµ 5 . - GV gäi häc sinh lªn b¶ng lµm. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. HS kh¸, giái: BT2b(3 ý sau), 3.(§· gi¶i ë trªn) 3.Cñng cè - dÆn dß: - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau.. - Líp theo dâi, nhËn xÐt. 5 4 3 2 1 1 = > , , , . 5 5 5 5 5 + Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qña. - HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc . - ChuÈn bÞ tiÕt häc sau.. luyÖn tõ vµ c©u chñ ng÷ trong c©u kÓ : Ai thÕ nµo ? I. Mục đích, yêu cầu. - HiÓu ®­îc cÊu t¹o vµ ý nghÜa cña bé phËn chñ ng÷ trong c©u kÓ : Ai thÕ nµo ?( ND ghi nhí) - NhËn biÕt ®­îc c©u kÓ : Ai thÕ nµo?trong ®o¹n v¨n (BT1 môc III); viÕt ®­îc ®o¹n v¨n khoảng 5 câu, trong đó có câu kể Ai thế nào? *HSkh¸, giái: ViÕt ®­îc ®o¹n v¨n cã 2, 3 c©u theo mÉu c©u Ai thÕ nµo? II .ChuÈn bÞ: - 2tê phiÕu viÕt 4 c©u kÓ : Ai thÕ nµo? (1, 2, 4, 5) PhÇn nhËn xÐt. - 1tê giÊy tr¾ng (BT1), 1 bót d¹. PhÇn luyÖn tËp . III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu trên lớp : H§ cña thÇy H§ cña trß A. Bµi cò: Nh¾c l¹i ND cÇn ghi nhí : VN - 3HS nªu miÖng. trong c©u kÓ : Ai thÕ nµo ? - HS kh¸c nghe vµ nhËn xÐt . 2. Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp - HS më SGK, theo dâi bµi . H§1: T×m hiÓu ý nghÜa vµ cÊu t¹o cña chñ ng÷ trong c©u kÓ : Ai thÕ nµo ? - HS đọc đề bài và trao đổi chỉ ra được câu Bài1,2: Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn : kÓ : Ai thÕ nµo? C©u: 1, 2, 4, 5 . - T×m c¸c c©u kÓ : Ai thÕ nµo? trong ®o¹n v¨n ë bµi tËp 1 . - 2HS xác định chủ ngữ trên bảng lớp bằng - Xác định chủ ngữ cho những câu văn phÊn mµu . võa t×m ®­îc . - Chñ ng÷: Hµ Néi; C¶ mét vïng trêi; Các cụ già; Những cô gái thủ đô . - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - HS khác nhận xét. - HS nªu ®­îc: Cho ta biÕt sù vËt sÏ ®­îc Bµi3: Yªu cÇu HS: thông báo về đặc điểm, tính chất ở vị ngữ . + Nªu ý nghÜa cña c¸c chñ ng÷ trªn. + Cã CN lµ mét tõ, cã CN lµ mét ng÷. - GV gäi häc sinh tr¶ lêi miÖng. - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - 3HS đọc. 1HS phân tích VD về câu kể: - Yêu cầu HS đọc nội dung phần ghi nhớ. Ai thế nào? để minh hoạ cho phần ghi nhớ. H§2: LuyÖn tËp Bài1:Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài tập: - 1HS đọc nội dung bài tập 1. Trao đổi cùng bạn để tìm các câu kể: Ai thế + Trao đổi cùng bạn : Xác định được các c©u kÓ : Ai thÕ nµo? lµ: 3, 4, 5, 6, 8. nµo? trong ®o¹n v¨n . + Xác định được các CN ở từng câu: Màu + Xác định chủ ngữ trong từng câu . vµng trªn l­ng chó; Bèn c¸i c¸nh; C¸i (D¸n phiÕu) ®Çu vµ hai con m¾t; Th©n chó … - GV gäi häc sinh lªn b¶ng lµm. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - GV nhận xét, chốt lại ý đúng . Bµi2: ViÕt mét ®o¹n v¨n kho¶ng 5 c©u vÒ mét lo¹i tr¸i c©y, cã sö dông c©u kÓ: Ai thÕ nµo? - GV gọi học sinh đọc bài làm. + GV nhËn xÐt, cho ®iÓm . HSkh¸, giái: ViÕt ®­îc ®o¹n v¨n cã 2, 3 c©u theo mÉu c©u Ai thÕ nµo? 3:Cñng cè – dÆn dß. - Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt giê häc.. HS nªu kÕt qu¶ - HS đọc yêu cầu đề bài và làm bài. + HS viết đoạn văn, tiếp nối nhau đọc đoạn v¨n vµ nãi râ c¸c c©u kÓ : Ai thÕ nµo?trong ®o¹n v¨n . + HS viết bài ra nháp rồi nối tiếp nhau đọc . - 2HS nh¾c l¹i ND cña bµi . - ChuÈn bÞ tiÕt häc sau.. khoa häc ©m thanh trong cuéc sèng I.Môc tiªu:. Nêu được ví dụ về ích lợi của âm thanh trong cuộc sống: âm thanh dùng để giao tiếp trong sinh hoạt, học tập, lao động, giải trí, dùng để báo hiệu( còi tàu, xe, trống trường…) II.ChuÈn bÞ: §µi, s¸o . III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:. H§ cña thÇy 1. Bµi cò :¢m thanh cã thÓ truyÒn qua nước được không ? - Gi¸o viªn nhËn xÐt, cho ®iÓm. 2. Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp HĐ1: Tìm hiểu vai trò của âm thanh đối víi cuéc sèng cña chóng ta . - Yªu cÇu HS th¶o luËn néi dung : + ¢m thanh cÇn thiÕt cho cuéc sèng cña chóng ta nh­ thÕ nµo ?. H§ cña trß - 2HS tr¶ lêi . - HS kh¸c nhËn xÐt . - HS më SGK, theo dâi bµi häc .. - HS quan s¸t c¸c tranh trong SGK th¶o luËn theo nhãm vµ nªu ®­îc: Nhê cã ©m thanh chóng ta cã thÓ häc tËp , nãi chuþªn víi nhau,.. + KÓ tªn nh÷ng ©m thanh mµ em yªu - HS nèi tiÕp nhau tù kÓ . thÝch. - Giáo viên gọi đại diện các nhóm trả lời. - Gi¸o viªn nhËn xÐt, kÕt luËn chung. - Gi¸o viªn giíi thiÖu vÒ chiÕc m¸y h¸t ®Çu tiªn. H§2: T×m hiÓu vÒ lîi Ých cña viÖc ghi l¹i ®­îc ©m thanh. - Yªu cÇu HS thæi s¸o, GV ghi l¹i tiÕng - Häc sinh th¶o luËn theo nhãm. - C¸c nhãm nªu ®­îc nh÷ng øng dông cña sáo vào băng đài. - Việc ghi lại âm thanh như trên có ích lợi việc ghi âm thanh vào băng, đĩa: Ghi lại nh÷ng g× m×nh thÝch. Gióp ®iÒu tra, ph¸ g× trong cuéc sèng ? - GV chèt ý . ¸n. Ghi l¹i nh÷ng KN,… H§3: Trß ch¬i “Lµm nh¹c cô”. - Gi¸o viªn tæ chøc cho häc sinh ch¬i trß - HS chia nhãm ch¬i trß ch¬i: “Lµm nh¹c Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ch¬i. cụ”: Tập gõ để tạo bản nhạc . - GV nêu cách chơi, luật chơi: Dùng các - Học sinh theo dõi giáo viên hướng dẫn chai đựng mực nước khác nhau . luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i. - Các nhóm cử đại diện thi gõ . - Gi¸o viªn tæ chøc cho c¸c nhãm ch¬i. + GV nhận xét, tuyên dương nhóm thắng + Lớp bình xét, chọn được đội thắng cuộc. cuéc. 3.Cñng cè – dÆn dß : - Gi¸o viªn chèt l¹i - 2HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc . - ChuÈn bÞ tiÕt häc sau. néi dung vµ nhËn xÐt giê häc . - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. kÓ chuyÖn con vÞt xÊu xÝ I. Mục đích, yêu cầu. - Dựa theo lời kể của GV, sắp xếp đúng các thứ tự các bức tranh minh hoạ cho trước (SGK), bước đầu kể lại được từng đoạn câu chuyện Con vịt xấu xí rõ ý chính, đúng diễn biÕn. - Hiểu lời khuyên của câu chuyện: Cần ra cái đẹp của người khác, biết yêu thương người khác, không lấy mình làm chuẩn để đánh giá người khác . II .ChuÈn bÞ: GV: 4 tranh minh ho¹ phãng to. III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:. H§ cña thÇy. H§ cña trß. A. Bµi cò: - Kể chuyện về một người có khả năng (Sức khoẻ) đặc biệt ? 2. Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp H§1. GV kÓ chuyÖn: - LÇn1: GV kÓ giäng kÓ thong th¶, chËm r·i. - LÇn 2: GV kÓ kÕt hîp minh ho¹ theo tranh phãng to . H§2: HD HS thùc hiÖn c¸c yªu cÇu cña bµi tËp. a) S¾p xÕp l¹i tr×nh tù tranh minh ho¹ câu chuyện cho đúng. - GV treo 4 tranh lªn b¶ng. - Yêu cầu HS sắp xếp lại cho đúng trình tù c©u chuyÖn . - GV nhận xét, chốt lại ý đúng. b) KÓ tõng ®o¹n vµ toµn bé c©u chuyÖn, trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện. - KÓ chuyÖn trong nhãm . - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ các nhóm yÕu. - Thi kể chuyện trước lớp . - Gi¸o viªn gäi häc sinh thi kÓ. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. Lop4.com. - 1HS kÓ chuyÖn. + HS kh¸c nhËn xÐt. - HS më SGK, theo dâi. - HS nghe GV kÓ chuyÖn, n¾m néi dung chuyÖn. + G¾n tõng ®o¹n truyÖn víi c¸c tranh.. - 1HS đọc yêu cầu BT 1. + HS kh¸c nh×n tranh , nãi c¸ch s¾p xÕp, kÕt hîp tr×nh bµy néi dung tranh theo thø tự đúng : 2 – 1 – 3 – 4 . Tranh1: (tranh2 – SGK) Tranh2: (tranh 1 – SGK) Tranh3: (tranh 3 – SGK) Tranh4: (tranh 4 - SGK) - HS đọc yêu cầu BT 2, 3, 4. - HS kÓ theo nhãm 2(mçi em nèi tiÕp nhau kể 1 -2 tranh) .Sau đó mỗi em kể toàn truyÖn . + Vµi tèp HS thi kÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn. + Vµi HS thi kÓ toµn c©u chuyÖn . + HS b×nh xÐt, b×nh chän c¸ nh©n, nhãm kÓ hÊp dÉn nhÊt ….

<span class='text_page_counter'>(9)</span> C.Cñng cè- dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc. - Khen ngîi nh÷ng HS ch¨m chó nghe b¹n kÓ, kÓ vµ nhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n tèt.. - Về tập kể cho người thân nghe - ChuÈn bÞ tiÕt häc sau.. Thø 4 ngµy 27 th¸ng 1 n¨m 2010 Tập đọc chî tÕt I. Mục đích, yêu cầu.. - Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. - Hiểu ND bài thơ: Cảnh chợ Tết miền trung du có nhiều nét đẹp về thiên nhiên, gợi tả cuộc sống êm đềm của người dân quê.( Trả lời được các CH, thuộc được vài câu thơ yêu thích) II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:. H§ cña thÇy 1. Bµi cò: §äc bµi: SÇu riªng vµ nªu ND cña bµi . 2. Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp) HĐ1: Luyện đọc . - Yêu cầu 1 HS đọc bài. Yêu cầu HS luyện đọc đoạn lần 1. - GV HD luyện đọc từ khó. - Yêu cầu HS luyện đọc đoạn lần 2. - GV söa sai vµ gi¶i nghÜa tõ ng÷. - Yêu cầu HS luyện đọc đoạn lần 3. - Yêu cầu HS đọc theo cặp. - Thầy gọi 1 -> 2 em đọc bài. - GV đọc diễn cảm lại bài. H§2: T×m hiÓu néi dung bµi. + Người các ấp đi chợ Tết trong khung cảnh đẹp như thế nào? + Mỗi người đến chợ Tết với những dáng vÎ riªng ra sao? + Những người đi chợ Tết có điểm gì chung? + Tìm những từ ngữ đã tạo nên bức tranh giµu mµu s¾c Êy? Néi dung: Nªu néi dung bµi th¬? - GV nhËn xÐt bæ sung vµ ghi b¶ng HĐ3 : Luyện đọc diễn cảm - Yêu cầu 4 HS đọc nối tiếp đoạn và nêu cách đọc đoạn, bài .. H§ cña trß - 2HS đọc và nêu nội dung bài . + Líp nhËn xÐt. - HS më SGK, theo dâi bµi . - 1 HS đọc bài. - 4 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1. - HS đọc: rỏ, lúa, tía, yếm thắm... - 4 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2. - HS gi¶i nghÜa tõ (Chó gi¶i) - 4 HS đọc nối tiếp đoạn lần 3 - HS đọc theo cặp. - 2 em đọc lại bài. + Mặt trời lên, làm đỏ dần những dải mây trắng và những làn sương sớm, … + Những thằng cu mặc áo màu đỏ chạy lon xon; c¸c cô giµ chèng gËy… + Ai ai còng vui vÎ, t­ng bõng ra chî tÕt, vui vÎ kÐo hµng trªn cá biÕc. + Trắng , đỏ , hồng lam, xanh, biếc… - 2- 3 HS nªu (nh­ Môc I) - 2 - 3 HS nh¾c l¹i.. - HS đọc và nêu được: giọng chậm rãi (4 dßng ®Çu) vui nhén, rén rµng (nh÷ng néi dung sau). - GV đọc diễn cảm đoạn văn để làm mẫu. - HS theo dõi. - Yêu cầu học sinh luyện đọc đoạn, bài, - Học sinh luyện đọc đoạn, bài, đọc diễn cảm, thể hiện đúng nội dung bài thơ. đọc diễn cảm. - Yêu cầu HS nhẩm, học thuộc lòng bài - HS nhẩm cá nhân - đọc đồng thanh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> thơ và thi đọc TL. - Thi đọc thuộc lòng. - Gi¸o viªn nhËn xÐt, cho ®iÓm tuyªn - Líp theo dâi, nhËn xÐt. dương. 3.Cñng cè, dÆn dß - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc. - HS đọc toàn bài và nhắc lại ND bài. - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. - ChuÈn bÞ tiÕt sau. to¸n LuyÖn tËp I .Môc tiªu:. - So s¸nh ®­îc hai ph©n sè cã cïng mÉu sè. - So s¸nh ®­îc mét ph©n sè víi 1. - Biết viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn. * HS kh¸, giái: BT2( 2 ý ®Çu); 3(b,d). III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: H§ cña thÇy H§ cña trß 1. Bµi cò: - Ch÷a bµi tËp 4: Cñng cè so s¸nh ph©n sè - 2HS lµm b¶ng líp. - HS kh¸cso s¸nh kÕt qu¶. víi 1. - HS më SGK, theo dâi bµi . 2. Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp H§1: Cñng cè vÒ so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu, so s¸nh ph©n sè víi 1. - Häc sinh nªu yªu cÇu bµi tËp. Bµi1: Cñng cè vÒ so s¸nh c¸c ph©n sè cã - 3 HS lµm trªn b¶ng líp, HS kh¸c lµm vµo cïng mÉu sè. vë: - Yªu cÇu häc sinh nªu yªu cÇu bµi tËp. 3 1 9 11 - Gi¸o viªn gäi häc sinh lªn b¶ng lµm. . ,  5 5 10 10 - Gi¸o viªn nhËn xÐt, chèt l¹i kÕt qu¶ 13 15 25 22 đúng.  ,  17. Bµi 2: Bµi tËp yªu cÇu ®iÒu g× ? - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i quy t¾c so s¸nh ph©n sè víi 1. - Gi¸o viªn gäi häc sinh lªn b¶ng lµm. - Gi¸o viªn nhËn xÐt, chèt l¹i kÕt qu¶ đúng. H§2. Thùc hµnh s¾p xÕp 3 ph©n sè cã cùng mẫu số theo thứ tự từ bé đến lớn. Bµi 3: Gióp HS dùa vµo so s¸nh c¸c ph©n số để sắp xếp được các phân số có cùng mẫu số theo thứ tự từ bé đến lớn. - Gi¸o viªn gäi häc sinh lªn b¶ng lµm. - Gi¸o viªn nhËn xÐt, cho ®iÓm tuyªn dương. Lop4.com. 17 19. 19. - HS so s¸nh kÕt qu¶, nhËn xÐt. - Häc sinh nªu ®­îc: So s¸nh c¸c ph©n sè víi 1. - 2 HS nªu miÖng quy t¾c so s¸nh. - Häc sinh lªn b¶ng lµm. 1 3 9 < 1, <1, >1 4 7 5 7 14 16 14 1 > 1, < 1, =1; 11 3 15 16 - Líp theo dâi, nhËn xÐt.. - HS lµm bµi theo cÆp, tr×nh bµy: 1 3 4 a, V× 1 < 3 vµ 3 < 4 nªn ta cã : 5 , 5 , 5.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> b, V× 5 < 6 vµ 6 < 8 nªn ta cã: c. V×5 <7 vµ 7 < 8 nªn ta cã:. 5 6 8 , , 7 7 7. 5 7 8 ; ; 9 9 9. d. V× 10 < 12 vµ 12 < 16 nªn ta cã:. HS kh¸, giái: BT2( 2 ý ®Çu); 3(b,d). ( §· gi¶i ë trªn) 3.Cñng cè - dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau.. 10 12 16 ; ; 11 11 11. - HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc . - ChuÈn bÞ tiÕt sau.. tËp lµm v¨n LuyÖn tËp quan s¸t c©y cèi I. Mục đích, yêu cầu: - Biết quan sát cây cối theo trình tự hợp lí, kết hợp các giác quan khi quan sát; bước đầu nhËn ra ®­îc sù gièng nhau vµ kh¸c nhau gi÷a miªu t¶ mét loµi c©y víi miªu t¶ mét c¸i c©y(BT1). - Ghi lại được các ý quan sát về một cây em thích theo một trình tự nhất định( BT2). II. ChuÈn bÞ: 1 sè tê phiÕu kÎ b¶ng BT 1 a, b. B¶ng viÕt s½n lêi gi¶i bµi tËp d. e. III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: H§ cña thÇy H§ cña trß 1.Bài cũ: Đọc lại dàn ý tả 1 cây ăn quả theo - 1HS đọc bài làm của mình . + HS kh¸c nhËn xÐt . 1 trong 2 cách đã học. - HS më SGK vµ theo dâi . 2. Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp H§1. T×m hiÓu vÒ quan s¸t c©y cèi, tr×nh tù quan s¸t. - 1HS đọc nội dung BT 1. Bài1: Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập. - HS lµm bµi vµo phiÕu. Gi¸o viªn nh¾c HS: + Tr¶ lêi c¸c c©u a, b trªn phiÕu. C©u c, d, e VD: SÇu riªng: quan s¸t tõng bé phËn cña c©y. tr¶ lêi miÖng. B·i ng«: quan s¸t tõng thêi kú ph¸t triÓn a, Nªu tr×nh tù quan s¸t cña tõng bµi. cña c©y. b, Các chi tiết được quan sát bằng những VD: Khứu giác: hương thơm của trái cây gi¸c quan nµo? sÇu riªng. VÞ gi¸c: VÞ ngät cña tr¸i sÇu riªng. c, Chän h×nh ¶nh so s¸nh, nh©n ho¸ mµ em - HS tù nªu. thÝch. d,e: Nêu đặc điểm giống nhau và khác - HS đọc thông tin trong SGK và đưa vào nhau giữa cách miêu tả 1 loài cây và 1 cái hiểu biết của mình để nêu. c©y cô thÓ ? H§2 Thùc hµnh vÒ quan s¸t c©y cèi, tr×nh tù quan s¸t. Bài2: Cho HS quan sát các cây ở trong sân - HS quan sát các cây ở trong sân trường. trường. - Mỗi HS tự chọn cho mình 1 cây để quan - Yªu cÇu HS ghi l¹i kÕt qu¶ quan s¸t. s¸t vµ ghi l¹i kÕt qu¶ quan s¸t . - Yªu cÇu HS tr×nh bµy kÕt qu¶ quan s¸t. - Học sinh nhớ lại trình tự dàn ý để quan sát Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - GV nhËn xÐt chung . 3. Cñng cè dÆn - dß: - GV chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc.. vµ tr×nh bµy kÕt qu¶: - HS nhËn xÐt theo tiªu chÝ : Ghi chÐp cã b¾t nguån tõ tr×nh tù quan s¸t kh«ng. Tr×nh tù quan s¸t cã hîp lý kh«ng. Những giác quan nào bạn đã sử dụng khi quan s¸t. C¸i c©y b¹n quan s¸t cã g× kh¸c víi c¸c c©y cïng loµi. - HS vÒ chuÈn bÞ bµi theo YC cña GV.. lÞch sö trường học thời hậu lê I.Môc tiªu:. BiÕt ®­îc sù ph¸t triÓn cña gi¸o dôc thêi HËu Lª ( nh÷ng sù kiÖn cô thÓ vÒ tæ chøc gi¸o dôc, chÝnh s¸ch khuyÕn häc) II.ChuÈn bÞ: PhiÕu häc tËp cña HS . III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:. H§ cña thÇy 1. Bài cũ :Việc tổ chức quản lý đất nước thời HËu Lª nh­ thÕ nµo? 2. Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp H§1: T×m hiÓu vÒ gi¸o dôc thêi HËu Lª . - Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn theo nhãm tr¶ lêi c¸c c©u hái sau : + Việc học dưới thời Hậu Lê được tổ chức nh­ thÕ nµo ?. H§ cña trß - 2HS nªu miÖng - HS kh¸c nhËn xÐt. - HS më SGK, theo dâi bµi häc . - Chia nhãm th¶o luËn vµ nªu ®­îc :. + LËp v¨n miÕu, x©y l¹i vµ më réng Th¸i học viện, thu nhận cả con em thường dân vào học Quốc Tử Giám ; trường có lớp học, chỗ ở, kho trữ sách ; ở các đạo đều có trường do Nhà nước mở. + Trường học thời Hậu Lê dạy những điều + Nho giáo, lịch sử các vương triều phương B¾c. g× ? + Ba năm có 1 kỳ thi Hương và thi Hội. Có + Chế độ thi cử thời Hậu Lê thế nào ? kỳ thi kiểm tra trình độ của quan lại. - Giáo viên gọi đại diện các nhóm trình bày. + Giáo viên nhận xét, khẳng định: Giáo dục thêi HËu Lª cã tæ chøc quy cñ, néi dung häc tËp lµ nho gi¸o. HĐ2:Tìm hiểu chế độ về giáo dục thời Hậu Lª. - Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn theo nhãm tr¶ lêi c©u hái sau : - HS hoạt động nhóm đôi. + Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến khích häc tËp ? + Tổ chức lễ đọc tên người đỗ, lễ đón rước người đỗ về làng, khắc vào bia đá tên những - Yêu cầu HS cả lớp thảo luận và trình bày người đỗ cao rồi cho đặt ở Văn Miếu. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> kÕt qu¶. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. -Yªu cÇu HS quan s¸t c¸c h×nh ë trong s¸ch - Líp theo dâi, nhËn xÐt. giáo khoa để thấy được nhà Hậu Lê rất coi - Lớp quan sát hình vẽ trong SGKđể thấy ®­îc nhµ HËu Lª rÊt coi träng gi¸o dôc. träng gi¸o dôc. - Gi¸o viªn kÕt luËn chung. 3.Cñng cè - dÆn dß: - HS nh¾c l¹i ND bµi häc . - Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt tiÕt häc. - Giao viÖc vÒ nhµ. - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. Thø 5 ngµy 28 th¸ng 1 n¨m 2010 luyÖn tõ vµ c©u mở rộng vốn từ : cái đẹp . I. Môc tiªu: Biết thêm một số từ ngữ thuộc chủ điểm : Vẻ đẹp muôn màu ; biết đặt câu với một số từ ngữ theo chủ điểm đã học ( BT1,2,3) ; bước đầu làm quen với một số thành ngữ liên quan đến cái đẹp(BT4) II. ChuÈn bÞ:. GV : 4tê phiÕu khæ to viÕt néi dung BT1,2(phÇn nhËn xÐt) B¶ng phô viÕt s½n BT4. III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: H§ cña thÇy H§ cña trß A. Bµi cò: - Yêu cầu HS đọc đoạn văn viết về một loại - 2 HS đọc bài tập tiết LTVC trước. tr¸i c©y yªu thÝch cã sö dông c©u kÓ : Ai thÕ + Líp nhËn xÐt. nµo ? - HS më SGK, theo dâi bµi. 2. Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập . - 2HS đọc nội dung, xác định YC đề, trao Bµi1: Yªu cÇu HS tr¶ lêi néi dung sau : đổi nhóm đôi để làm bài vào phiếu : + Đẹp, xinh, xinh đẹp, xinh tươi, xinh xẻo, + Các từ thể hiện vẻ đẹp bên ngoài của con xinh xinh, … người ? + Các từ thể hiện nét đẹp bên trong tâm hồn, + Thuỳ mị, dịu dàng, đằm thắm, đôn hậu, ch©n t×nh, … tính cách của con người . Bµi2: GV nªu yªu cÇu bµi tËp 2: + Các từ chỉ dùng để thể hiện vẻ đẹp của tự nhiªn, c¶nh vËt ? + Các từ chỉ dùng để thể hiện vẻ đẹp của tự nhiên, cảnh vật và con người ? (D¸n phiÕu) - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ cña HS . Bài3: Yêu cầu HS đặt câu với các từ vừa tìm ®­îc ë bµi tËp 1, 2 . + GV nhËn xÐt nhanh c©u v¨n cña tõng HS . Bµi4: Treo b¶ng phô . + Yªu cÇu HS ®iÒn nh÷ng c©u thµnh ng÷ cho hîp víi tõng hoµn c¶nh . Lop4.com. - HS hoạt động theo cặp : + Tươi đẹp, sặc sỡ, huy hoàng, tráng lệ, diÔm lÖ, mÜ lÖ, hïng vÜ, hïng tr¸ng , … + Xinh xắn, xinh đẹp, xinh tươi, lộng lẫy, rùc rì, duyªn d¸ng, … + HS nªu miÖng, HS kh¸c nhËn xÐt . - HS nối tiếp đặt câu với các từ vừa tìm . + Mçi HS viÕt vµo vë 1 -2 c©u . VD : ChÞ em rÊt thuú mÞ . - Vµi HS lªn b¶ng ghi sang bªn c¹nh c¸c thµnh ng÷ ë vÕ A . VD : Ai cũng khen chị Ba “đẹp người đẹp nết” ..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> + HS kh¸c nghe, nhËn xÐt . - 1HS nh¾c l¹i ND bµi häc . VÒ nhµ : ¤n bµi ChuÈn bÞ bµi sau.. H§2: Cñng cè - dÆn dß - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc.. To¸n So s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè I .Môc tiªu:. BiÕt so s¸nh 2 ph©n sè kh¸c mÉu sè * HS kh¸, giái: BT2(b); 3. II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:. H§ cña thÇy H§ cña trß 1. Bµi cò: Ch÷a bµi tËp 3: Cñng cè kÜ n¨ng - 2HS ch÷a bµi. + Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qu¶. so s¸nh ph©n sè cã cïng mÉu sè. - HS më SGK, theo dâi bµi . 2. Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp H§1: T×m hiÓu vÒ so s¸nh 2 ph©n sè kh¸c 2 3 mÉu sè .VD : so s¸nh 2 ph©n sè : vµ 4 3 - Yêu cầu HS nêu phương án giải quyết. - Yêu cầu HS quy đồng mẫu số 2 phân số. - Muèn so s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè ta lµm thÕ nµo ?. - HS nhËn ra 2 ph©n sè nµy kh¸c mÉu sè . - Dùng băng giấy chia để so sánh . - Quy đồng mẫu số các phân số: Đưa 2 phân sè vÒ cïng mÉu sè . 2 2  4 8 3 3 3 9   ,   3 3  4 12 4 4  3 12. - So s¸nh 2 ph©n sè cã cïng mÉu sè: 8 9  12 12 2 3 3 2  hay  Ta cã: H§2: Thùc hµnh 3 4 4 3 Bµi1: Cñng cè vÒ so s¸nh hai ph©n sè kh¸c - 3HS nªu miÖng . mÉu sè . - HS lµm vµo vë råi ch÷a bµi. - Yêu cầu HS quy đồng mẫu số các phân số. 4 4  4 16 3 3  5 15   So s¸nh c¸c ph©n sè .   a. ; 5 5  4 20 4 4  5 20 - Gi¸o viªn gäi HS lªn b¶ng lµm. 15 16 3 4 - GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng. VËy:    20 20 4 5 5  4 20 7 7  3 21  ;   6  4 24 8 8  3 24 20 21 5 7 VËy:  hay  24 24 6 8 2 2 2 4 3  ; c.  Lop4.com 5 5  2 10 10 5 6. b. .

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Bµi2: LuyÖn kü n¨ng so s¸nh c¸c ph©n sè kh¸c mÉu sè.. VËy:. 4 3 2 3  hay  10 10 5 10. - HS lµm bµi vµo vë vµ ch÷a bµi. HS kh¸c nhËn xÐt. 6 6:2 3 4 3 4 6 4   ; Ta thÊy:  hay  10 10 : 2 5 5 5 5 10 5 3 6 6:3 2 3 2 3 6  Ta thÊy:  hay  b. ;  4 12 12 : 3 4 4 4 4 12. a. Bµi3: Gióp HS vËn dông so s¸nh 2 ph©n sè khác mẫu số vào giải bài toán đố. + Muèn biÕt Mai vµ Hoa, ai ¨n nhiÒu b¸nh h¬n ta ph¶i lµm nh­ thÕ nµo?. - Nêu được: Quy đồng số bánh mà Mai và Hoa đã ăn. + Dựa vào 2 phân số bằng nhau để so sánh: 3 15 Mai ¨n tøc ¨n c¸i b¸nh. 8 40 - GV hướng dẫn HS cách so sánh các phân 2 16 sè kh¸c mÉu sè . Hoa ¨n tøc ¨n c¸i b¸nh. 5 40 - Gi¸o viªn gäi HS lªn b¶ng lµm. nªn Hoa ¨n nhiÒu h¬n. - GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng. HS kh¸, giái: BT2(b); 3(§· gi¶i ë trªn) 3.Cñng cè - dÆn dß - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. - HS nh¾c l¹i ND bµi häc - ChuÈn bÞ tiÕt sau. §Þa lÝ hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng nam bộ (TiÕp theo) I .Môc tiªu: - Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở đồng bằng Nam Bộ . * HS khá, giỏi: Giải thích vì sao đồng bằng Nam Bộ là nơi các ngành công nghiệp phát triển mạnh nhất đất nước: do có nguồn nguyên liệu và lao động dồi dào, được đầu tư phát triÓn. II .ChuÈn bÞ:. - Bản đồ công nghiệp Việt Nam. - Tranh, ảnh về SX công nghiệp, chợ nổi trên sông ở đồng bằng Nam Bộ . III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: H§ cña thÇy H§ cña trß A. Bài cũ: Thuỷ sản của đồng bằng Nam Bộ - 2HS trả lời câu hỏi. + HS kh¸c nhËn xÐt. ®­îc tiªu thô ë nh÷ng ®©u ? - Theo dâi. 2. Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp H§1: T×m hiÓu vÒ vïng c«ng nghiÖp ph¸t triển mạnh nhất nước ta . - Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn theo nhãm tr¶ - Häc sinh th¶o luËn theo nhãm tr¶ lêi: lêi c¸c c©u hái sau: + Nguyên nhân nào làm cho đồng bằng + Là đầu mối giao thông quan trọng của đất Nam Bộ có công nghiệp phát triển mạnh? nước . + Đất đai phì nhiêu, thuận lợi để trồng cây c«ng nghiÖp … + Nêu dẫn chứng thể hiện đồng bằng Nam VD : Công nghiệp cao su, cà phê, sản xuất Bé cã c«ng nghiÖp ph¸t triÓn m¹nh nhÊt Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> nước ta ? xe, linh kiÖn ®iÖn tö,… + KÓ tªn c¸c ngµnh c«ng nghiÖp næi tiÕng - Nªu ®­îc : C«ng nghiÖp ®iÖn tö, c«ng cña Nam Bé . - Giáo viên gọi đại diện các nhóm trả lời. nghiệp giầy da, công nghiệp chế biến, …. - Gi¸o viªn nhËn xÐt, kÕt luËn chung. HĐ2: Tìm hiểu về chợ nổi trên sông ở đồng b»ng s«ng Cöu Long - Tæ chøc thi kÓ chuyÖn : M« t¶ vÒ chî næi - HS dùa vµo tranh, ¶nh, vèn hiÓu biÕt cña trªn s«ng. + Kể tên những chợ nổi tiếng ở đồng bằng bản thân để thảo luận chung trong nhóm kể được theo các gợi ý: Chợ họp ở đâu, người Nam Bộ đặc điểm của chợ ở đây ? - Giáo viên gọi các nhóm thi kể chuyện về dân đến chợ bằng phương tiện gì ? - HS kÓ tªn vµ m« t¶ ®­îc hµng ho¸ b¸n ë chî næi trªn s«ng. chî gåm nh÷ng g×? Lo¹i nµo cã nhiÒu h¬n . - GV nhận xét, tuyên dương các nhóm có kiÕn thøc phong phó vÒ chî næi trªn s«ng ë - §¹i diÖn c¸c nhãm thi kÓ. - Líp b×nh xÐt nhãm cã kiÕn thøc phong đồng bằng sông Cửu Long.. phú về chợ nổi trên sông ở đồng bằng sông 3.Cñng cè - dÆn dß: Cöu Long. - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc. - Häc sinh nªu l¹i néi dung bµi häc. - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. - ChuÈn bÞ bµi häc sau. kÜ thuËt trång c©y rau, hoa I. Môc tiªu:. - BiÕt c¸ch chän c©y rau, hoa ®em trång. - BiÕt c¸ch trång c©y rau, hoa trªn luèng vµ c¸ch trång c©y rau, hoa trong chËu. - Trång ®­îc c©y rau, hoa trªn luèng hoÆc trong chËu. * HS khá, giỏi: - ở những nơi có điều kiện tốt về đất, có thể xây dựng một mảnh vườn nhỏ để HS trồng cây rau, hoa phù hợp. - ë nh÷ng n¬i kh«ng cã ®iÒu kiÖn thùc hµnh, kh«ng b¾t buéc HS thùc hµnh. II.ChuÈn bÞ:. - Cây con rau, hoa để trồng. Túi bầu có chứa đầy đất . - Cuốc, dầm xới, bình tưới nước có vòi hoa sen . II. Các hoạt động trên lớp : H§ cña thÇy H§ cña trß 1.Bµi cò : KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. - HS tr×nh diÖn theo bµn. - Gi¸o viªn nhËn xÐt. 2. Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp - Më SGK,theo dâi ND bµi. H§1: T×m hiÓu quy tr×nh kÜ thuËt trång c©y con. Yêu cầu HS đọc nội dung bài trong SGK . - HS đọc thầm ND bài. Nêu được : -T¹i sao ph¶i chän c©y con kháe kh«ng bÞ - §Ó sau khi gieo trång c©y nhanh bÐn rÔ s©u bÖnh? vµ ph¸t triÓn tèt . - Cần chuẩn bị đất trồng cây con như thế - Làm đất, lên luống: Đất trồng cây con nµo ? cÇn lµm nhá, t¬i xèp, s¹ch cá d¹i .. Lop4.com- HS nªu ®­îc:.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK, để nêu được các bước trồng cây con . + GV l­u ý HS: + Nên cho 1 ít phân chuồng xuống dưới trước khi trồng cây. + ấn chặt đất khi trồng . H§2: T×m hiÓu thao t¸c kÜ thuËt vµ thùc hµnh trång c©y con. - GV HD mẫu từ thao tác chọn đất  trồng cây trên bầu đất. - Yªu cÇu HS thùc hµnh trång c©ycon. - GV chia líp thµnh c¸c nhãm thùc hµnh. - GV bao quát HS làm việc, hướng dẫn HS thực hiện đúng quy trình kĩ thuật. - GV đánh giá sản phẩm của HS . 3.Cñng cè, dÆn dß - Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau.. + §Æt c©y vµo gi÷a hèc, mét tay gi÷ c©y thẳng đứng, còn một tay vun đất vào quanh gèc … + Tưới nước cho cây sau khi trồng xong … + Vµi HS nh¾c l¹i .. - HS theo dõi và nhắc lại các bước, cách thùc hiÖn quy tr×nh kÜ thuËt trång c©y con. - HS thực hành theo các bước : + Xác định vị trí trồng . + Đào hốc trồng cây theo vị trí đã XĐ. + Đặt cây vào hốc và vun đất ,ấn chặt đất quanh gèc c©y . + Tưới nhẹ nước quanh gốc cây. - Học sinh tự đánh giá kết quả theo tiêu chuÈn GV ®­a ra. - Nh¾c l¹i ND bµi häc. - ChuÈn bÞ tiÕt häc sau.. Thø 6 ngµy 29 th¸ng 1 n¨m 2010 to¸n luyÖn tËp I. Môc tiªu:. - BiÕt c¸ch so s¸nh hai ph©n sè. * HS kh¸, giái: BT1(c,d); 2(c); 4. II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:. H§ cña thÇy 1. Bµi cò: Ch÷a bµi tËp 3: Cñng cè vÒ kÜ năng quy đồng mẫu số hai phân số . 2. Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp H§1: Cñng cè vÒ so s¸nh hai ph©n sè cã cïng tö sè. Bµi1: Cñng cè vÒ so s¸nh hai ph©n sè cã cïng tö sè. + Yêu cầu HS nêu các bước so sánh hai ph©n sè ë tõng vÝ dô . + L­u ý HS ®­a hai ph©n sè vÒ cïng mÉu số để so sánh .. Lop4.com. H§ cña trß - Hai häc sinh lªn b¶ng lµm bµi. - Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qu¶. - HS më SGK, theo dâi bµi häc . - HS lµm bµi c¸ nh©n vµ ch÷a bµi trªn b¶ng, HS kh¸c nhËn xÐt : 5 8. a. . 7 8. 15 4 vµ 25 5 15 3 + Rót gän ph©n sè : = 25 5 3 4 15 4 < suy ra < 5 5 25 5 b. So s¸nh 2 ph©n sè :.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 9  8 72 9 9  7 63  ;   7  8 56 8 8  7 56 72 63 9 9  hay  VËy: 56 56 7 8 11 6 6  2 12  d. ;  20 10 10  2 20 11 12 11 6  hay  VËy: 20 20 20 10 9 7. c. . - HS lµm ®­îc: Bµi2: Yªu cÇu HS so s¸nh tõng cÆp hai 8 7 ph©n sè b»ng 2 c¸ch kh¸c nhau. Cách1: a.Quy đồng hai phân số: và 7 8 + Yªu cÇu HS nªu ®­îc tõng c¸ch so s¸nh . 88 64 7 77 49 8   = ; = 78 56 8 8 7 56 7 64 49 8 7 Ta thÊy : nªn >  56 56 7 8 C¸ch2: So s¸nh hai ph©n sè víi1: 8 7 8 7 + GV chèt l¹i hai c¸ch so s¸nh . Ta cã: > 1 vµ < 1 nªn > 7 8 7 8 b. Cách1: Quy đồng hai phân số: 9 9  8 72 5 5  5 25   ;   5 5  8 40 8 8  5 40 72 25 9 5 Ta thÊy  hay  40 40 5 8. C¸ch2: So s¸nh hai ph©n sè víi1: 9 5 9 5  1;  1 nªn  5 8 5 8. c.Cách1: Quy đồng hai phân số 12 12 : 4 3 28 4   ;  16 16 : 4 4 21 3 3 3  3 9 4 4  4 16   ;   4 4  3 12 3 3  4 12 9 16 3 4 12 28 Ta thÊy:  hay    12 12 4 3 16 21. C¸ch2: So s¸nh hai ph©n sè víi1: 12 28 12 28  1;  1 nªn  16 21 16 21. Bµi3: Gióp HS biÕt c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cã tö sè b»ng nhau .. - HS so s¸nh hai ph©n sè (VÝ dô) 4 4 vµ 5 7 - Rót ra ®­îc quy t¾c so s¸nh . - HS vËn dông lµm c¸c c©u cßn l¹i . 9 9 9 9 vµ V× 11 < 14 nªn: > 11 14 11 14 8 8 8 8 vµ V× 9 <11 nªn > 9 11 9 11. b.- HS t×m MÉu sè chung: 12 thÊy ®­îc: 12 HĐ2. Củng cố về quy đồng mẫu số nhiều chia hết cho 3, 6, 4 . ph©n sè. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 2 4 8 2  ; = 3 4 12 3 3 3 3 9  = 4  3 12 4. 5 5 2 10   6 6 2 12. + Yªu cÇu HS thùc hiÖn theo quy t¾c . Bài4: Luyện cho HS bước đầu biết quy đồng mẫu số nhiều phân số . 2 3 5 + VD : , , 3 4 6 + GV chÊm mét sè bµi vµ nhËn xÐt .. Ta s¾p xÕp:. HS kh¸, giái: BT1(c,d); 2(c); 4. ( §· gi¶i ë trªn) 3.Cñng cè - dÆn dß : - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc.. - HS lµm bµi råi ch÷a bµi lªn b¶ng. + HS kh¸c nhËn xÐt . - ChuÈn bÞ tiÕt sau.. 8 9 10 2 3 5 ; ; hay ; ; 12 12 12 3 4 6 4 5 6 a.Ta s¾p xÕp: ; ; 7 7 7. TËp lµm v¨n luyÖn tËp miªu t¶ c¸c bé phËn cña c©y cèi I. Mục đích, yêu cầu: Nhận biết được những đặc điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của c©y cèi (l¸, th©n, gèc c©y) trong ®o¹n v¨n mÉu (BT1); viÕt ®­îc ®o¹n v¨n ng¾n t¶ l¸( th©n, gèc) mét c©y em thÝch(BT2). II. ChuÈn bÞ: Gv : 1tê phiÕu ghi lêi gi¶i BT1. . III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:. H§ cña thÇy H§ cña trß 1. Bài cũ: Đọc kết quả quan sát một cái cây - 2HS đọc bài. + HS kh¸c nghe, nh¹n xÐt . mµ em thÝch . - HS më SGK vµ theo dâi bµi . 2. Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp HĐ1. Tìm hiểu những đặc điểm đặc sắc trong c¸ch quan s¸t vµ miªu t¶ c¸c bé phËn cña c©y cèi. Bài1: Yêu cầu 2HS nối tiếp đọc 2 đoạn văn. - 2HS nối tiếp đọc 2 đoạn văn. HS khác đọc - Yêu cầu HS phát hiện cách tả của tác giả thầm và trao đổi theo cặp: trong mỗi đoạn có gì đáng chú ý. Đoạn tả lá bàng: Tả rất sinh động sự thay + T¶ c©y bµng. đổi màu sắc của lá bàng theo thời gian … + T¶ c©y såi . Đoạn tả cây sồi: Tả sự thay đổi của cây - Yêu cầu HS phát biểu ý kiến. Sau đó giáo sồi già từ mùa đông sang mùa xuân . viên dán kết quả lên bảng để đối chiếu. H§2. Thùc hµnh viÕt mét ®o¹n v¨n miªu t¶ l¸ hoÆc th©n, gèc cña c©y. Bài2: Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu của - Học sinh đọc yêu cầu của bài. bµi. GV nêu yêu cầu: Chọn tả một bộ phận (lá, - HS tự chọn cây để tả, một vài học sinh th©n, gèc) cña c¸i c©y mµ em yªu thÝch …. ph¸t biÓu. VÝ dô: Em chän t¶ c©y cèi/ Em chän t¶ nh÷ng cµnh l¸ cña c©y hoa lan/ Em chọn tả gốc si già ở sân trường.... - Yªu cÇu häc sinh viÕt bµi. - Häc sinh viÕt ®o¹n v¨n. - GV bao quát , hướng dẫn HS làm bài. - HS yếu viết bài dưới sự giúp đỡ của giáo viªn. - Yêu cầu học sinh đọc bài làm. - Học sinh đọc bài làm. (5 – 6 HS đọc) - GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm bµi viÕt hay. Lop4.com - Häc sinh kh¸c nhËn xÐt ..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> H§2:Cñng cè dÆn - dß: - Gi¸o viªn chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt tiÕt häc. - Yªu cÇu häc sinh vÒ nhµ hoµn chØnh l¹i - Häc sinh vÒ nhµ hoµn chØnh l¹i ®o¹n v¨n ®o¹n v¨n t¶ mét bé phËn cña c©y, viÕt l¹i t¶ mét bé phËn cña c©y, viÕt l¹i vµo vë. §äc vµo vë. §äc hai ®o¹n v¨n tham kh¶o: Bµng hai ®o¹n v¨n tham kh¶o: Bµng thay l¸, C©y tre. thay l¸, C©y tre. - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi tËp lµm v¨n tiÕt sau. - HS thùc hiÖn theo YC cña GV. I.Môc tiªu:. Khoa häc ©m thanh trong cuéc sèng ( tiÕp). - Nªu ®­îc vÝ dô vÒ: + Tác hại của tiếng ồn: Tiếng ồn ảnh hưởng tới sức khoẻ của con người( gây đau đầu, gây mất ngủ, suy nhược thần kinh, ….) gây mất tập trung trong công việc, học tập. + Mét sè biÖn ph¸p chèng tiÕng ån. - Thực hiện các quy định chung không gây tiếng ồn ở nơi công cộng . - Biết cách phòng chống tiếng ồn trong cuộc sống: bịt tai khi nghe âm thanh quá to, đóng cửa để ngăn cách tiếng ồn… II.ChuÈn bÞ:. PhiÕu häc tËp cña HS . III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:. H§ cña thÇy H§ cña trß 1. Bµi cò: Nªu lîi Ých cña viÖc ghi l¹i ®­îc - HS tr¶ lêi. ©m thanh . + Líp nhËn xÐt, bæ sung. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. - HS më SGK, theo dâi bµi . B. Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi trùc tiÕp H§1: T×m hiÓu vÒ nguyªn nh©n ph¸t ra tiÕng ån. - Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời câu - HS hoạt động theo cặp: Quan sát các tranh trong SGK nªu ®­îc: hái : - Âm thanh của xe cộ đi lại, của đài, tiếng - TiÕng ån cã thÓ ph¸t ra tõ ®©u ? m¸y, tiÕng nãi chuyÖn ... - HS tù liªn hÖ . - Nªu c¸c tiÕng ån n¬i em ë ? - Giáo viên nhận xét, chốt lại ý đúng. HĐ2: Tìm hiểu về ảnh hưởng của tiếng ồn đối với sức khoẻ của con người . - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi vµo phiÕu: - Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn. - Tiếng ồn có ảnh hưởng tới sức khoẻ của - Gây ảnh hưởng đến sức khoẻ của con người : Mất ngủ, đau đầu, suy nhược thần con người không ? kinh,…. - Thực hiện những quy định chung về không - Tranh 4 ý nãi g× ? - Giáo viên gọi đại diện các nhóm trình bày. gây tiếng ồn ở nơi công cộng . - Gi¸o viªn nhËn xÐt, kÕt luËn chung. H§3: T×m hiÓu vÒ c¸c biÖn ph¸p phßng chèng tiÕng ån - Có những cách phòng chống tiếng ồn - HS dựa vào vốn hiểu biết và H5 – SGK để Lop4.com nªu ®­îc c¸ch lµm gi¶m tiÕng ån: Lµm.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>