Giáo án Lớp 4 - Tuần 27 - Năm học 2010-2011 - Võ Thị Bé

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Hải Vĩnh. Năm học 2010- 2011. Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2011 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ :. NHẬN XÉT ĐẦU TUẦN. .......................................................... TẬP ĐỌC : DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY I. Mục đích- yêu cầu: - Đọc rành mạch, trôi chảy; đọc đúng tên riêng nước ngoài, biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu bộc lộ được thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm. Đọc đúng , sửng sốt , cổ vũ… - Hiểu ND: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học (trả lời được các câu hỏi trong SGK) II. Đồ dùng dạy học: - Sơ đồ Trái Đất trong hệ Mặt Trời . III. Hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: - Gọi 3 HS lên bảng tiếp nối nhau đọc bài " - Ba em lên bảng đọc và trả lời nội dung Ga - v rốt ngoài chiến luỹ " và trả lời câu hỏi bài . về nội dung bài. - Gọi 1 HS đọc toàn bài. - Nhận xét và cho điểm HS . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp lắng nghe . b.Luyện đọc và tìm hiểu bài: - Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của -3 HS nối tiếp nhau đọc theo trình tự. +Đoạn 1: Từ đầu đến …. của chúa trời . bài (3 lượt HS đọc). + Đoạn 2: Tiếp theo ...gần bảy chục - GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng tuổi + Đoạn 3 : Tiếp theo ...đến hết bài . HS (nếu có) - Chú ý câu hỏi: + Ga - li - lê viết sách nhằm mục đích gì ? - Gọi HS đọc phần chú giải. - 1 HS đọc thành tiếng . + GV ghi bảng các câu dài hướng dẫn HS đọc . - Yêu cầu HS đọc lại các câu trên . + 2 HS luyện đọc . + GV lưu ý HS đọc đúng tên riêng tiếng + Luyện đọc các tiếng : Ga - li - lê , Cô nước ngoài . - péc - ních - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Luyện đọc theo cặp . Giáo án lớp 4. Võ Thị Bé Lop4.com. 97.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Hải Vĩnh. Năm học 2010- 2011. - Gọi một , hai HS đọc lại cả bài . -Yêu cầu HS đọc đoạn 1 trao đổi và trả lời câu hỏi. + Ý kiến của Cô - péc - ních có điểm gì khác ý kiến chung lúc bấy giờ ? + GV sử dụng sơ đồ Trái đất trong hệ Mặt trời để HS thấy được ý kiến của Cô - péc ních . +Đoạn 1 cho em biết điều gì? -Yêu cầu 1HS đọc đoạn 2 , lớp trao đổi và trả lời câu hỏi. + Ga - li - lê viết sách nhằm mục đích gì ? + Nội dung đoạn 2 cho biết điều gì ?. - 2 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm bài +Sự chứng minh khoa học về Trái đất của Cô - péc - ních . -2 HS đọc thành tiếng. - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi :. - Sự bảo vệ của Ga - li - lê đối với kết quả nghiên cứu khoa học của Cô - péc ních . -Yêu cầu 1HS đọc đoạn 3 , lớp trao đổi và - HS đọc thành tiếng. + Tiếp nối trả lời câu hỏi. trả lời câu hỏi. - Lòng dũng cảm của Cô - péc - ních và Ga - - Cả hai ...vì bảo vệ chân lí khoa học . - HS trả lời li - lê thể hiện ở chỗ nào ? + Nội dung đoạn 3 cho biết điều gì ? - 2 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . -Yêu cầu HS đọc thầm câu truyện trao đổi - HS đọc thầm bài trả lời câu hỏi : + Ca ngợi những nhà khoa học chân và trả lời câu hỏi. - Truyện đọc trên nói lên điều gì ? chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ - Ghi nội dung chính của bài. chân lí khoa học - Gọi HS nhắc lại . - 2 đọc thành tiếng , lớp đọc thầm lại nội c.Đọc diễn cảm: dung -Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn - 3 HS tiếp nối đọc 3 đoạn . của bài. - HS cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay. - Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc. Chưa đầy ..... - Dù sao thì trái đất vẫn quay . - Rèn đọc từ, cụm từ ,câu khó theo -Yêu cầu HS luyện đọc. hướng dẫn của giáo viên . - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm cả câu - HS luyện đọc theo cặp. -3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm. truyện . - Nhận xét về giọng đọc và cho điểm HS . - Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài. - Nhận xét và cho điểm học sinh. -3 HS thi đọc cả bài . 3. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà học bài. - HS cả lớp . .......................................................... TOÁN:. LUYỆN TẬP CHUNG. I/ Mục tiêu : - Rút gọn được phân số . Giáo án lớp 4. Võ Thị Bé. Lop4.com. 98.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Hải Vĩnh. Năm học 2010- 2011. - Nhận biết được phân số bằng nhau . - Biết giải bài toán có lời văn liên quan đến phân số II/ :Hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: + Gọi 2 HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi : + 2 HS đứng tại chỗ trả lời -Muốn tìm phân số của một số ta làm như thế nào ? - Nhận xét đánh giá phần bài cũ . 2.Bài mới: a) GIỚI THIỆU BÀI - Lắng nghe . b) LUYỆN TẬP : Bài 1 : + Gọi 1 em nêu đề bài . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - HS tự thực hiện vào vở . - Cho HS chỉ ra các phân số bằng nhau . - 2 HS lên làm bài trên bảng . - Gọi 2 HS lên bảng giải bài a/ Rút gọn các phân số : 25 5 9 3  ;  ; 30 6 15 5. 10 5  12 6. ;. 6 3  10 5. b/ Những phân số bằng nhau là : -Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn. - Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh . Bài 2 : + Gọi 1 em nêu đề bài . +Gợi ý HS : - Lập phân số . - Tìm phân số của một số . -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Gọi 1em lên bảng giải bài - Gọi HS khác nhận xét bài bạn. - Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh . Bài 3 : + Gọi 1 em nêu đề bài . +Gợi ý HS : - Tìm độ dài đoạn đường đã đi . - Tìm độ dài đoạn đường còn lại . -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Gọi 1em lên bảng giải bài - Gọi HS khác nhận xét bài bạn. - Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh . Bài 4:* HS gỏi + Gọi 1 em nêu đề bài . - Tìm số xăng lấy ra lần sau . - Tìm số xăng lấy ra cả hai lần . Giáo án lớp 4. Võ Thị Bé Lop4.com. 3 9 6   5 15 10. và. 5 25 10   6 30 12. + Nhận xét bạn bạn . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . + Lắng nhe hướng dẫn . - Tự làm vào vở . - 1 HS lên bảng giải bài . - a/ Phân số chỉ ba tổ học sinh là :. 3 4. + HS nhận xét bài bạn . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . + Lắng nghe GV hướng dẫn . - Tự làm bài vào vở . - 1HS lên bảng thực hiện .. + HS nhận xét bài bạn . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . + Lắng nghe GV hướng dẫn . - Tự làm bài vào vở . - 1HS lên bảng thực hiện . 99.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Hải Vĩnh. Năm học 2010- 2011. - Tìm số xăng lúc đầu có trong kho . -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Gọi 1em lên bảng giải bài. - Lần sau lấy ra số lít xăng là : 32850 : 3 = 10950 ( lít ) - Cả hai lần lấy ra số lít xăng là : 32850 + 10950 = 43800 ( lít ) - Số lít xăng ban đầu trong kho có là 56200 + 43800 = 100 000 ( lít ) + HS nhận xét bài bạn .. - Gọi HS khác nhận xét bài bạn. - Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh . d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học . Dặn về nhà học bài và làm bài.. -Về nhà học thuộc bài và làm lại các bài tập còn lại. ........................................................... Lăch să THÀNH THă ă THă Kă XVI – XVII I.Măc tiêu : - Miêu tă nhăng nét că thă, sinh đăng vă ba thành thă: Thăng Long ,Phă Hiăn, Hăi An ă thă kă XVI – XVII đă thăy răng thăăng nghiăp thăi kă này răt phát triăn (cănh buôn bán nhăn nhăp, phă phăăng nhà căa, că dân ngoăi quăc, …). - Dùng lăăc đă chă vă trí và quan sát tranh, ănh vă các thành thă này. II.Chuăn bă : - Băn đă Viăt Nam . - Tranh vă cănh Thăng Long và Phă Hiăn ă thă kă XVI-XVII . - PHT căa HS . III.Hoăt đăng dăy hăc:: Hođt đđng cđa thđy Hođt đđng cđa trò 1.đn đđnh: GV kiăm tra să chuăn bă căa HS. 2.KTBC : - Cuăc khăn hoang ă ăàng Trong đã -HS tră lăi . diăn ra nhă thă nào ? -HS că lăp bă sung . - Cuăc khăn hoang ă ăàng Trong có tác dăng nhă thă nào đăi văi viăc phát triăn nông nghiăp ? -GV nhăn xét, ghi điăm . 3.Bài mđi : a.Giđi thiđu bài: Ghi tăa b.Phát triđn bài : *Hođt đđng cđ lđp: -HS phát biău ý kiăn. -GV hăi :Theo em thành thă là gì ? -GV trình bày khái niăm thành thă : Thành Giáo án lớp 4. Võ Thị Bé. Lop4.com. 100.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Hải Vĩnh. Năm học 2010- 2011. thă ă giai đoăn này không chă là trung tâm chính tră, quân să mà còn là năi tăp trung đông dân că, công nghiăp và thăăng nghiăp phát triăn . -GV treo băn đă VN và yêu cău HS xác đănh vă trí căa Thăng Long ,Phă Hiăn ,Hăi An trên băn đă . GV nhăn xét . *Hođt đđng nhóm: - GV phát PHT cho các nhóm và yêu cău các nhóm đăc các nhăn xét căa ngăăi năăc ngoài vă Thăng Long, Phă Hiăn ,Hăi An (trong SGK) đă điăn vào băng thăng kê sau cho chính xác: -GV yêu cău măt vài HS dăa vào băng thăng kê -GV yêu cău vài HS dăa vào băng thăng kê và năi dung SGK đă mô tă lăi các thành thă Thăng Long, Phă Hiăn, Hăi An ă thă kă XVI-XVII . - GV nhăn xét . *Hođt đđng cá nhân : - GV hăăng dăn HS thăo luăn că lăp đă tră lăi các câu hăi sau: +Nhăn xét chung vă să dân, quy mô và hoăt đăng buôn bán trong các thành thă ă năăc ta vào thă kă XVI-XVII . +Theo em, hoăt đăng buôn bán ă các thành thă trên nói lên tình hình kinh tă (nông nghiăp, thă công nghiăp, thăăng nghiăp) năăc ta thăi đó nhă thă nào ? -GV nhăn xét . 4.Cđng cđ - Dđn dò : -GV cho HS đăc bài hăc trong khung . -Cănh buôn bán tăp năp ă các đô thă nói lên tình trăng kinh tă năăc ta thăi đó nhă thă nào? - Vă hăc bài và chuăn bă trăăc bài : “Nghăa quân Tây Săn tiăn ra Thăng Long”. -Nhăn xét tiăt` hăc . Giáo án lớp 4. -2 HS lên xác đănh . -HS nhăn xét .. -HS đăc SGK và thăo luăn răi điăn vào băng thăng ke đă hoàn thành PHT.. -Vài HS mô tă. -HS nhăn xét và chăn băn mô tă hay nhăt.. -HS că lăp thăo luăn và tră lăi :Thành thă năăc ta lúc đó tăp trung đông ngăăi, quy mô hoăt đăng và buôn bán răng lăn ,săm uăt .Să phát triăn căa thành thă phăn ánh să phát triăn mănh căa nông nghiăp và thă công nghiăp .. -2 HS đăc bài . -HS nêu: chăng tă năn kinh tă hàng hóa đã băt đău phát triăn .Buôn bán văi năăc ngoài đã xuăt hiăn .Nhiău thăăng nhân ă năăc ngoài đã có quan hă buôn bán văi năăc ta .. Võ Thị Bé Lop4.com. 101.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Hải Vĩnh. Năm học 2010- 2011. -HS că lăp . .......................................................... TOÁN:. ÔN LUYỆN - Ôn tăp. I- Mđc tiêu: - Căng că kă năng tính chia phân să - Giăi toán liên quan đăn phép căng, trè, nhân, chia phân să II. Nđi dung: GV A. Kiđm tra Kiăm tra sách vă căa hs, giúp hs hoàn thành bài tăp ă vă bài tăp B. Bài tđp Bài 1: Tính 16 :4 12 10 5 b. : 4 4. a.. 48 :8 35 5 3 b. : 12 4. 16 35 8 16 c. : 15 5. b.. 8 35 10 2 d. : 15 3. c. 4:. d. 5:. HS. Hs đăc yêu cău căa đă Hs làm bài cá nhân 3-4 hs lên băng làm Chăa bài. Bài 2: Tính: 2 3. 5 4. a. (  ) x7. 6 4. 1 2. b. (  ) x 4. 3 4. 1 2. c. (  ) x8. Hs đăc yêu cău căa Bài 3: Tính băng hai cách đă 2 8 2 30 8 2 15 1 2 Hs làm bài cá nhân a. x(  ) b. x(  ) c. (  ) x 3 6 5 14 6 5 14 7 5 3 hs lên băng làm 4 Bài 4: Măt khu đăt hình vuông có cănh là m . Tính chu Chăa bài 5 vi vfa diăn tích hình vuông đó. Hs đăc yêu cău căa đă Hs làm bài cá nhân Chăa bài Hs đăc yêu cău căa đă Hs làm bài cá nhân 1 hs lên băng làm Chăa bài. C. Cđng cđ: - - Nhận xét đánh giá tiết học . Dặn về nhà học bài và làm bài VBT.. .......................................................... Giáo án lớp 4. Võ Thị Bé. Lop4.com. 102.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Hải Vĩnh. Năm học 2010- 2011. TIẾNG VIỆT: ÔN LUYỆN I. Mđc tiêu: - Căng că chă ngă, vă ngă trong câu kă Ai là gì? - Luyăn viăt đoăn văn trong văn miêu tă cây căi. II. Nđi dung: GV A. Kiđm tra - Chă ngă trong câu kă Ai là gì? do bă phăn nào. HS - 1 - 2 hs nêu, hs khác nhăn xét. tăo thành? - Vă ngă trong câu kă Ai là gì? do bă phăn nào tăo thành?. - Hs đăc yêu cău, làm bài. - Kiăm tra sách vă căa hs. cá nhân. B. Bài tđp Bài 1: Tìm kiău câu Ai là gì trong măi đoăn văn Và nêu. - Chăa bài. tác dăng căa tăng câu: a. Tă là chiăc xe lu Mình tă to lù lù b. Sông Hăăng là măt băc tranh phong cănh găm nhiău đoăn mà măi đoăn đău có vă đăp riêng căa nó. Nhăng đêm trăng sáng, dòng sông là măt đăăng trăng lung linh dát vàng. c. Cháu là ngăăi có tăm lòng nhân hău! Ông lão thăt. - Hs đăc yêu cău, làm bài cá nhân - Chăa bài. lên và xoa đău đăa cháu nhă. Bài 2. Xác đănh chă ngă, vă ngă trong măi câu mà em văa tìm đăăc. Bài 3: đăt câu kă Ai là gì? văi ác căm tă sau làm chă. - Hs đăc yêu cău, làm bài cá nhân. ngă. - Nhiău hs đăc bài. - Băn thân nhăt căa em - Môn hăc em yêu thích nhăt. căa mình, hs khác. - Thă đô căa Viăt Nam. nhăn xét - Hs đăc yêu cău, làm bài. Bài 4: Nâng cao: Giáo án lớp 4. Võ Thị Bé Lop4.com. 103.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Hải Vĩnh. Năm học 2010- 2011. Em đóng vai tă trăăng. Em lăn lăăt giăi thiău các băn trong tă cho măt ngăăi trăăng khác. cá nhân - Chăa bài.. đăn. trong đó có dùng câu kă Ai là gì? C. Cđng cđ: - Nhận xét đánh giá tiết học . - Dặn về nhà học bài. .......................................................... CHÍNH TẢ:. BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH. I. Mục đích- yêu cầu: - Nhớ - viết đúng bài CT ; trình bày các dòng thơ theo thể tự do và trình bày các khổ thơ ; không mắc quá năm lỗi trong bài. - Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b, hoặc (3) a/b. - GD HS có ý thức rèn chữ. II. Hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: - Gọi 1 HS lên bảng đọc cho 3 HS viết - HS thực hiện theo yêu cầu. bảng lớp. Cả lớp viết vào vở nháp. - Nhận xét về chữ viết trên bảng và vở. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài - Lắng nghe. b. Hướng dẫn viết chính tả: - Gọi HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ trong -3 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm bài . " Bài thơ về tiểu đội xe không kính " +Đoạn thơ nói về tinh thần dũng cảm - Hỏi: + Đoạn thơ này nói lên điều gì ? lạc quan không sợ nguy hiểm của các * HƯỚNG DẪN VIẾT CHỮ KHÓ: anh chiến sĩ lái xe . -Yêu cầu các HS tìm các từ khó, đễ lẫn khi - Các từ : xoa mắt đắng , đột ngột , sa , viết chính tả và luyện viết. ùa , vào , ướt ,... * NGHE VIẾT CHÍNH TẢ: + GV yêu cầu HS gấp sách giáo khoa nhớ + Nhớ lại và viết bài vào vở . lại để viết vào vở đoạn trích trong bài " Bài thơ về tiểu đội xe không kính " . * SOÁT LỖI CHẤM BÀI: + Treo bảng phụ đoạn văn và đọc lại để + Từng cặp soát lỗi cho nhau và ghi số HS soát lỗi tự bắt lỗi . lỗi ra ngoài lề tập . c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: * Bài tập 2 : - GV dán tờ phiếu đã viết sẵn yêu cầu bài -1 HS đọc thành tiếng. - Quan sát , lắng nghe GV giải thích . tập lên bảng . Giáo án lớp 4. Võ Thị Bé. Lop4.com. 104.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Hải Vĩnh. Năm học 2010- 2011. - GV chỉ các ô trống giải thích bài tập 2 . - Yêu cầu lớp đọc thầm sau đó thực hiện làm bài vào vở . - Phát 4 tờ phiếu lớn và 4 bút dạ cho 4 HS. - Yêu cầu HS nào làm xong thì dán phiếu của mình lên bảng . - Yêu cầu HS nhận xét bổ sung bài bạn . - GV nhận xét , chốt ý đúng , tuyên dương những HS làm đúng và ghi điểm từng HS . * Bài tập 3: + Gọi HS đọc đoạn văn . - Treo tranh minh hoạ để học sinh quan sát - GV dán lên bảng 4 tờ phiếu , mời 4 HS lên bảng thi làm bài . - Gạch chân những tiếng viết sai chỉnh tả , sau đó viết lại cho đúng để hoàn chỉnh câu văn . + Gọi HS đọc lại đoạn văn sau khi hoàn chỉnh - GV nhận xét ghi điểm từng HS . 3. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà viết lại các từ vừa tìm được và chuẩn bị bài sau.. - Trao đổi, thảo luận và tìm từ cần điền ở mỗi câu rồi ghi vào phiếu. - Bổ sung. -1 HS đọc các từ vừa tìm được trên phiếu: + Thứ tự các từ có âm đầu las / x cần chọn để điền là :. - 2 HS đọc đề thành tiếng , lớp đọc thầm . - Quan sát tranh . - 4 HS lên bảng làm , HS ở lớp làm vào vở . a/ Tiếng viết sai : (xa mạc ) sửa lại là sa mạc b/ Tiếng viết sai : đáy ( biễn) và thung ( lủng) - Sửa lại là : đáy biển - thung lũng . - Đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh . - Nhận xét bài bạn . - HS cả lớp .. …………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 22 tháng 3 năm 2011 TOÁN:. KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ II ( Theo đề chung của khối) ........................................................... LUYỆN TỪ VÀ CÂU:. CÂU KHIẾN. I. Mục đích- yêu cầu: - Nắm được cấu tạo và tác dụng của câu khiến (Nd Ghi nhớ). - Nhận biết được câu khiến trong đoạn trích (BT1, mục III) ; bước đầu biết đặt câu khiến nói với bạn, với anh chị hoặc với thầy cô (BT3. *HS giỏi tìm thêm được các câu khiến trong SGK (Bt2, mục III) ; đặt được 2 câu khiến với 2 đối tượng khác nhau (BT3). - GD HS chăm học. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết câu khiến ở BT1( phần nhận xét ) Giáo án lớp 4. Võ Thị Bé Lop4.com. 105.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Hải Vĩnh. Năm học 2010- 2011. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy 1. KTBC: - Gọi 3 HS lên bảng tìm những từ ngữ cùng nghĩa với từ " dũng cảm " + Gọi 1 HS lên bảng làm BT4. - Nhận xét, kết luận và cho điểm HS 2. Bài mới: 1. GIỚI THIỆU BÀI 2. TÌM HIỂU VÍ DỤ: Bài 1: -Yêu cầu HS mở SGK đọc nội dung và trả lời câu hỏi bài tập 1. - Yêu cầu HS tự làm bài .. Hoạt động của trò -3 HS thực hiện tìm 3- 4 câu thành ngữ hoặc tục ngữ có nội dung nói về chủ điểm " dũng cảm " - 2 HS đứng tại chỗ đọc . - Lắng nghe.. -Một HS đọc thành tiếng , trao đổi , thảo luận cặp đôi . +Một HS lên bảng gạch chân câu in nghiêng có trong đoạn văn bằng phấn màu , HS dưới lớp gạch bằng chì vào SGK. + Sau đó chỉ ra tác dụng của câu này dùng để làm gì ? - Gọi HS nhận xét bài bạn. + Nhận xét , kết luận lời giải đúng . - Nhận xét , bổ sung bài bạn làm trên Bài 2 : bảng . - Yêu cầu HS tự làm bài . + Đọc lại các câu khiến vừa tìm được - Gọi HS phát biểu. Nhận xét , chữa bài + Mẹ mời sứ giả vào đây cho con ! cho bạn + Nhận xét , kết luận lời giải đúng . Bài 3 : - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung . -1 HS đọc kết quả thành tiếng . - Gợi ý HS : Mỗi em đều đặt mình trong - Câu này của cậu bé Gióng nhờ mẹ gọi trường hợp muốn mượn một quyển vở của sứ giả . + Cuối câu khiến có dấu chấm cảm . bạn bên cạnh . - Yêu cầu học sinh tự làm bài . + GV kẻ bảng thành 2 phần , gọi 4 - 6 HS + 1 HS đọc yêu cầu đề , lớp đọc thầm . tiếp nối nhau lên bảng , mỗi HS đặt 1 câu . Sau đó mỗi em đọc lại câu văn của mình . - GV khuyến khích HS đặt các câu khác + Lắng nghe GV hướng dẫn . nhau - Gọi HS khác nhận xét bổ sung câu của bạn . - GV kết luận : - Khi viết câu yêu cầu đề nghị , mong muốn , nhờ vả ,... của mình với người khác , ta có thể đặt ở cuối câu dấu chấm hoặc dấu chấm than . 3* GHI NHỚ : -3 - 4 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Gọi 2 - 3 HS đọc nội dung ghi nhớ . . - Mời một số HS tiếp nối đặt câu khiến . - Hãy đốt lửa lên ! ! - GV sửa lỗi dùng từ cho điểm HS viết - Các em đừng nghịch cát nữa ! Giáo án lớp 4. Võ Thị Bé. Lop4.com. 106.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Hải Vĩnh. Năm học 2010- 2011. tốt . 4* PHẦN LUYỆN TẬP : Bài 1: -Yêu cầu HS mở SGK đọc nội dung và trả lời câu hỏi bài tập 1. - Yêu cầu HS tự làm bài . - Mời 4 HS lên bảng gạch chân dưới những câu khiến có trong đoạn văn . - Yêu cầu HS đọc lại câu khiến theo đúng giọng điệu phù hợp với câu khiến .. - Gọi HS nhận xét bài bạn. + Nhận xét , kết luận lời giải đúng .. Bài 2 : - Gọi HS đọc đề bài . - GV phát giấy khổ rộng cho các nhóm . - Mời đại diện các nhóm làm vào phiếu ,tìm các câu khiến có trong sách Toán hoặc sách Tiếng Việt lớp 4 . - Yêu cầu nhóm nào xong trước lên dán tờ phiếu lên bảng và đọc các câu khiến vừa tìm được . - Yêu cầu cả lớp nhận xét bài nhóm bạn . - GV nhận xét ghi điểm những HS có câu đúng Bài 3 : - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung . - GV nhắc HS : Đặt câu khiến phải phù hợp với đối tượng mình yêu cầu , đề nghị mong muốn ( bạn cùng lứa tuổi khác với anh chị , cha mẹ , với thầy cô giáo ) - Yêu cầu HS tự làm bài đặt câu khiến vào vở . - Gọi HS tiếp nối đọc câu khiến vừa đặt . - GV nhận xét ghi điểm HS có câu khiến Giáo án lớp 4. -3 - 4 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng , lớp đọc thầm trao đổi , thảo luận cặp đôi + 4 HS lên bảng gạch chân câu khiến có trong đoạn văn bằng phấn màu , HS dưới lớp gạch bằng chì vào SGK. + Sau đó đọc lại câu theo đúng giọng phù hợp với câu khiến . - Nhận xét , bổ sung bài bạn làm trên bảng . + Đọc lại các câu khiến vừa tìm được + Đoạn a : - Hãy gọi người bán hàng hành vào cho ta ! + Đoạn b : - Lần sau , khi nhảy múa phải chú ý nhé ! Đừng có nhảy lên boong tàu ! + Đoạn c : - Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương ! + Đoạn d : Con đi chặt cho đủ một trăm đốt tre , mang về đây cho ta . + HS khác nhận xét bổ sung bài bạn . -1 HS đọc thành tiếng . - Thảo luận theo nhóm để hoàn thành bài bài tập . - Cử đại diện lên dán tờ phiếu lên bảng và đọc lại các câu khiến vừa tìm được . + Nhận xét các câu khiến của nhóm bạn .. + 1 HS đọc yêu cầu đề , lớp đọc thầm . + Lắng nghe GV hướng dẫn . - Thực hiện đặt câu khiến vào vở theo từng đối tượng khác nhau . - Tiếp nối nhau đọc câu vừa đặt .. Võ Thị Bé Lop4.com. 107.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Hải Vĩnh. Năm học 2010- 2011. đúng và hay . - Cho mình mượn cây bút của bạn một tí 5. CỦNG CỐ – DẶN DÒ ! -Dặn HS về nhà học bài và viết (3 đến 5 - Nhận xét câu bạn đặt . câu khiến theo các đối tượng là bạn là những người lớn tuổi hơn mình .) - HS cả lớp . .......................................................... .......................................................... KĨ THUẬT:. LẮP CÁI ĐU Tiết 1. I/ Mục tiêu: - Chọn đúng , đủ số lượng các chi tiết để lắp cái đu. - Lắp được cái đu theo mẫu. - Với HS khéo tay: Lắp được cái đu theo mẫu. Đu lắp được tương đối chắc chắn. ghế đu dao động nhẹ nhàng. - GD HS có ý thứ bảo quản đồ dùng. II/ Đồ dùng dạy- học: -Mẫu cái đu lắp sẵn - Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật. III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ - Chuẩn bị đồ dùng học tập. 3.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Lắp cái đu và nêu mục tiêu bài học. b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu. - GV giới thiệu mẫu cái đu lắp sẵn và - HS quan sát vật mẫu. hướng dẫn HS quan sát từng bộ phận của - Ba bộ phận : giá đỡ, ghế đu, trục đu. cái đu, hỏi: +Cái đu có những bộ phận nào? - GV nêu tác dụng của cái đu trong thực tế:Ở các trường mầm non hay công viên, ta thường thấy các em nhỏ ngồi chơi trên các ghế đu. * Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kỹ thuật GV hướng dẫn lắp cái đu theo quy trình - HS quan sát các thao tác. trong SGK để quan sát. a/ GV hướng dẫn HS chọn các chi tiết - GV và HS chọn các chi tiết theo SGK - HS lên chọn. và để vào hộp theo từng loại. Giáo án lớp 4. Võ Thị Bé. Lop4.com. 108.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Hải Vĩnh. Năm học 2010- 2011. - GV cho HS lên chọn vài chi tiết cần lắp cái đu. b/ Lắp từng bộ phận - Lắp giá đỡ đu H.2 SG:trong quá trình lắp, GV có thể hỏi: +Lắp gía đỡ đu cần có những chi tiết nào ? +Khi lắp giá đỡ đu em cần chú ý điều gì ? - Lắp ghế đu H.3 SGK. GV hỏi: +Để lắp ghế đu cần chọn các chi tiết nào? Số lượng bao nhiêu ? - Lắp trục đu vào ghế đu H.4 SGK. GV gọi 1 em lên lắp. GV nhận xét, uốn nắn bổ sung cho hoàn chỉnh. GV hỏi:Để cố định trục đu, cần bao nhiêu vòng hãm? GV kiểm tra sự dao động của cái đu. d/ Hướng dẫn HS tháo các chi tiết -Khi tháo phải tháo rời từng bộ phận , sau đó mới tháo từng chi tiết theo trình tự ngược lại với trình tự ráp. - Tháo xong phải xếp gọn các chi tiết vào trong hộp. 3.Nhận xét- dặn dò: - Nhận xét sự chuẩn bị và tinh thần thái độ học tập của HS. - HS chuẩn bị dụng cụ học tiết sau.. - HS quan sát. - Cần 4 cọc đu, 1 thanh thẳng 11 lỗ, giá đỡ trục. - Chú ý vị trí trong ngoài của các thanh thẳng 11 lỗ và thanh chữ U dài. - Chọn tấm nhỏ, 4 thanh thẳng 7 lỗ, tấm 3 lỗ, 1 thanh chữ U dài. - HS lên lắp. -4 vòng hãm.. - HS lắng nghe.. - Cả lớp.. .......................................................... CHIỀU: KỂ CHUYỆN:. KỂ CHUYỆN ĐÃ ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA. I. Mục đích- yêu cầu: - Chọn được câu chuyện đã tham gia (hoặc chứng kiến) nói về lòng dũng cảm, theo gợi ý trong SGK. - Biết sắp xếp các sự việc theo trình tự hợp lí để kể lại rõ ràng ; biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. - GD HS có ý thức kể chuyện… II. KNS: - Giao tiăp: trình bày suy nghă, ý tăăng. - Tă nhăn thăc, đánh giá. - Ra quyăt đănh: tìm kiăm các lăa chăn - Làm chă băn thân: đăm nhăn trách nhiăm. * Các phăăng pháp: - Trăi nghiăm - Trình bày ý kiăn cá nhân - Thăo luăn căp đôi-chia să. - ăóng vai Giáo án lớp 4. Võ Thị Bé Lop4.com. 109.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Hải Vĩnh. Năm học 2010- 2011. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy 1. KTBC: - Gọi 3 HS tiếp nối nhau kể từng đoạn câu truyện có nội dung nói về lòng dũng cảm mà em đã được nghe hoặc được đọc bằng lời của mình . - Nhận xét và cho điểm HS . 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài b. Hướng dẫn kể chuyện; - Gọi HS đọc đề bài. - GV phân tích đề bàiø, dùng phấn màu gạch các từ: Kể một câu chuyện về lòng dũng cảm mà em được chứng kiến hoặc tham gia . - Yêu cầu 4 học sinh tiếp nối đọc gợi ý 1 , 2 3, 4 - GV cho HS quan sát tranh minh hoạ về một số việc làm thể hiện lòng dũng cảm của con người . + Gọi HS đọc lại gợi ý dàn bài kể chuyện . * Kể trong nhóm: - HS thực hành kể trong nhóm đôi . GV đi hướng dẫn những HS gặp khó khăn. * Kể trước lớp: - Tổ chức cho HS thi kể. - GV khuyến khích HS lắng nghe và hỏi lại bạn kể những tình tiết về nội dung truyện, ý nghĩa truyện. - Nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn nhất. - Cho điểm HS kể tốt. 3. Củng cố – dặn dò: - Nhận sét tiết học. -Dặn HS về nhà kể lại chuyện mà em nghe các bạn kể cho người thân nghe.. Hoạt động của trò -3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.. - Lắng nghe . -2 HS đọc thành tiếng. - Lắng nghe. - 3 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - Quan sát tranh và đọc tên truyện : -Dũng cảm cứu em bé bị rơi xuống dòng nước lũ . - Thắng thắn nhận lỗi với mẹ về việc làm nguy hiểm leo trèo cây của mình . . + 2 HS đọc lại . - Một số HS tiếp nối nhau kể chuyện : -2 HS ngồi cùng bàn kể chuyện cho nhau nghe , trao đổi về ý nghĩa truyện . -5 đến 7 HS thi kể và trao đổi về ý nghĩa truyện. - HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu - HS cả lớp .. .......................................................... TOÁN : I. Mđc tiêu: - Căng că phép chia phân să. ÔN LUYỆN. Giáo án lớp 4. Võ Thị Bé. Lop4.com. 110.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Hải Vĩnh. Năm học 2010- 2011. - Căng că kă năng tìm phân să căa măt să - Giăi toán liên quan đăn tìm phân să căa măt să II. Nđi dung: GV A. Kiđm tra ? Nêu cách tìm phân să căa măt să? Kiăm tra sách vă căa hs, giúp hs hoàn thành bài tăp ă vă bài tăp B. Bài tđp Bài 1: Tính theo mău. HS - Hs nêu, hs khác nhăn xét. Hs đăc yêu cău căa 2 2 đă M: căa 30  30 x  20 3 3 Hs làm theo mău 4 3 1 1 a. căa 60 b. căa 150 c. căa 24 d. căa 36 1 hs lên băng làm 5 2 4 3 Chăa bài 1 5 2 e. căa 18cm g. căa 100 Kg h. căa 80 km 4. 3. 8. Bài 2: Khoanh tròn đáp án đúng 1. Giá tiăn măt quyăn sách là 40000 đăng. Nău giăm. 1 giá bán thì phăi tră să tiăn là: 5. a. 3000đ. b. 800đ. c. 3200đ. 2. Kăt quă căa phép chia a.. 5 12. b.. 5 8. 3. Thăăng căa a.. 7 12. b.. 12 7. c.. d. 3600đ. 5 1 : là: 6 2. 3 4. d.. 5 3. 4 21. d.. 21 4. 4 1 và là: 7 3. c.. Bài 3. Măt hình chă nhăt có diăn tích là răng là. Hs đăc yêu cău căa đă Hs làm bài cá nhân 4 hs lên băng làm Chăa bài. 24 2 m Chiău 16. 2 m . Tính chiău dài căa hình chă nhăt đó. 3. C. Cđng cđ: - Nhận xét đánh giá tiết học . - Dặn về nhà học bài. HDTH: Giáo án lớp 4. Hs đăc yêu cău bài Hs tóm tăt bài toán 1 să hs nêu cách giăi 1 hs lên băng chăa – hs khác nhăn xét. .......................................................... ÔN LUYỆN Võ Thị Bé Lop4.com. 111.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Hải Vĩnh. Năm học 2010- 2011. Luyđn kđ chuyđn đã nghe, đã đđc I- Mđc đích, yêu cđu 1. Rèn kă năng nói: - Luyăn cho HS biăt kă tă nhiên băng lăi căa mình măt ( đoăn) câu chuyăn đã nghe, đã đăc có nhân văt, ý nghăa nói vă lòng dăng căm. Hiău chuyăn, trao đăi văi các băn vă ý nghăa căa chuyăn. 2.Rèn kă năng nghe: - Luyăn kă năng nghe băn kă, nhăn xét đúng lăi kă căa băn. II- Đồ dùng dạy- học - GV và học sinh sưu tầm 1 số truyện viết về lòng dũng cảm - Truyện đọc lớp 4. - Bảng lớp chép đề bài KC. III- Các hoạt động dạy- học Hoăt đăng căa thăy Ôn đănh A.Kiăm tra bài că. Hoăt đăng căa trò - Hát - 2 hăc sinh năi tiăp kă: Nhăng chú bé không chăt, nêu năi dung chính, nêu ý nghăa căa chuyăn. B. Dăy bài măi 1. Giăi thiău bài: - GV kiăm tra viăc chuăn bă bài căa HS - Giăi thiău măc đích, yêu cău, ghi tên bài 2. Luyăn HS kă chuyăn a)Hăăng dăn hiău yêu cău đă bài - GV găch dăăi các tă ngă: lòng dăng căm, nghe hoăc đăc - Găi ý 1 là chuyăn ă đâu ? - Găi HS giăi thiău tên chuyăn b)HS thăc hành kă chuyăn, trao đăi vă ý nghăa câu chuyăn. - Tă chăc thi kă chuyăn - GV nhăn xét, đánh giá và chăn HS kă hay nhăt. 3.Cđng cđ, dđn dò Giáo án lớp 4. - HS đăa ra các chuyăn đã său tăm.. - 1 em đăc đă bài, lăp đăc thăm - 4 em năi tiăp đăc 4 găi ý - Chuyăn trong SGK - Lăn lăăt nhiău em giăi thiău chuyăn đã đăc hoăc đã său tăm. - Chia nhóm thăc hành kă trong nhóm - Lăn lăăt nhiău em kă chuyăn, nêu ý nghăa căa chuyăn - Măi tă că 2 em thăc hành thi kă chuyăn trăăc lăp sau đó nêu ý nghăa căa chuyăn. - Lăp bình chăn băn kă hay. Võ Thị Bé. Lop4.com. 112.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Hải Vĩnh. Năm học 2010- 2011. - GV nhăn xét tiăt hăc - Dăn HS chuăn bă năi dung tiăt sau - Vă nhà său tăm và đăc thêm nhăng câu chuyăn viăt vă chă đă Dăng căm. ........................................................... ........................................................................................................................................... Thứ tư ngày 23 tháng 3 năm 2011 TẬP ĐỌC CON SẺ I. Mục đích- yêu cầu: - Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài phù hợp với nội dung ; bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm. - Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ non của sẻ già (trả lời được các câu hỏi trong SGK). - GD HS yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc. III. Hoạt động dạy- Học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: - Gọi 3 HS lên bảng tiếp nối nhau đọc 3 - HS lên bảng thực hiện yêu cầu. trong bài " Dù sao trái đất vẫn quay " và trả lời câu hỏi về nội dung bài. -1 HS đọc lại cả bài. -1 HS nêu nội dung chính của bài. - Nhận xét và cho điểm từng HS . 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn đọc và tiòm hiểu bài: + Lắng nghe. -Yêu cầu 5 HS tiếp nối nhau đọc từng - HS tiếp nối nhau đọc theo trình tự: +Đoạn 1: Tôi đi dọc lối .. từ trên tổ khổ thơ của bài (3 lượt HS đọc). - GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng xuống . +Đoạn 2 : Con chó … răng của con chó cho từng HS (nếu có). - Hướng dẫn HS tìm hiểu các từ khó . trong bài như : tuồng như , khản đặc , +Đoạn 3 : Sẻ già ... nó xuống đất . náu , bối rối , kính cẩn . +Đoạn 4 : Con chó của ...đầy thán phục - Lưu ý học sinh ngắt hơi đúng ở các +Đoạn 5 : Đoạn còn lại . Giáo án lớp 4. Võ Thị Bé Lop4.com. 113.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Hải Vĩnh. Năm học 2010- 2011. cụm từ . + YC HS luyện đọc theo cặp . - Gọi 2 HS đọc cả bài . - GV đọc mẫu. -Yêu cầu HS đọc đoạn 1 trao đổi và trả lời câu hỏi. + Trên đường đi con chó thấy gì ? Nó định làm gì ? +Đoạn 1 cho em biết điều gì? -Yêu cầu HS đọc tiếp đoạn 2 của bài trao đổi và trả lời câu hỏi. + Việc gì đột ngột xảy ra khiến con con chó dừng lại và lùi ? + Em hiểu "khản đặc " có nghĩa là gì ? + Đoạn này có nội dung chính là gì? -Yêu cầu 1 HS đoạn 3 của bài trao đổi và trả lời câu hỏi. +Hình ảnh con sẻ mẹ dũng cảm từ trên cây lao xuống cứu con được miêu tả như thế nào? + Đoạn 3 cho em biết điều gì ? -Yêu cầu 1 HS đoạn 4 của bài trao đổi và trả lời câu hỏi. +Em hiểu một sức mạnh vô hình trong câu " Nhưng một sức mạnh vô hình vẫn cuốn nó xuống đất " là sức mạnh gì ? -Yêu cầu 1 HS đoạn 5 của bài trao đổi và trả lời câu hỏi. + Vì sao tác giả lại bày tỏ lòng kính phục của mình đối với con chim sẻ bé nhỏ ? -Ý nghĩa của bài này nói lên điều gì? - Ghi ND của bài. * Đọc diễn cảm: - Gọi 5HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của câu truyện . + Hướng dẫn HS đọc diễn cảm theo đúng nội dung của bài, yêu cầu HS ở lớp theo dõi để tìm ra cách đọc. Giáo án lớp 4. + Lắng nghe GV hướng dẫn để nắm cách ngắt nghỉ các cụm từ và nhấn giọng . + Luyện đọc theo cặp . - 2 HS đọc cả bài . + Lắng nghe . -1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm , trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi. + Trên đường ...con sẻ non . + Nói về con chó gặp con sẻ non rơi từ trên tổ xuống . - 2 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . -1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi. + Đột ngột một con ...ù phải ngần ngại ) + Khản đặc ý nói giọng bị khàn không nghe rõ . - Nói lên hành động dũng cảm của sẻ già cứu trẻ non . -1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi. - Con sẻ mẹ lao xuống ... chó ; lao đến cứu con , lấy thân mình phủ kín sẻ con .. . - Miêu tả hình ảnh dũng cảm quyết liệt cứu con của sẻ già . - HS nhắc lại . -1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp . + Tiếp nối nhau phát biểu. -1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp . - Vì hành động ... người phải cảm phục .. - Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ non của sẻ già . - 2 HS nhắc lại . -5 HS tiếp nối nhau đọc theo hình thức phân vai . - Cả lớp theo dõi tìm cách đọc (như đã hướng dẫn) - HS luyện đọc trong nhóm 2 HS .. Võ Thị Bé. Lop4.com. 114.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Hải Vĩnh. Năm học 2010- 2011. - Giới thiệu các câu cần luyện đọc diễn cảm . Bỗng / từ .....cuốn nó xuống đất . + Lắng nghe -Yêu cầu HS đọc từng đoạn . + Tiếp nối thi đọc từng đoạn theo hình - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm bài thức tiếp nối . -2 đến 3 HS thi đọc đọc diễn cảm cả bài văn . - Nhận xét và cho điểm từng HS . . 3. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà học bài. + HS cả lớp . .......................................................... TOÁN :. HÌNH THOI. I/ Mục tiêu : - Nhận biết được hình thoi và một số đặc điểm của nói . - GD HS chăm chỉ học Toán. II/ Chuẩn bị : - Hộp đồ dùng toán hình thoi. III/ Hoạt động dạy- Học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: - Bài học hôm nay chúng ta tìm hiểu về -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. một hình mới đó là " hình thoi " b) Khai thác: + Hình thành biểu tượng về hình thoi : + Thực hành ghép hình tạo thành hình + GV và HS cùng lắp ghép mô hình thành vuông như hướng dẫn . hình vuông . + Yêu cầu HS từ mô hình vừa ghép hãy vẽ - Vẽ hình vuông vừa ráp được vào vở vào vở hình vuông . hoặc vào nháp . - GV vẽ hình lên bảng . -Quan sát . + GV làm lệch hình vuông nói trên để tạo thành một hình mới và giới thiệu đến học sinh đó là hình thoi . - GV vẽ hình này lên bảng . - HS vẽ hình vào vở . + Cho HS quan sát các hình vẽ trong phần + Quan sát nhận dạng các hình thoi có bài học của SGK rồi nhận xét hình dạng trong các hoạ tiết trang trí . của hình , từ đó nhận thấy biểu tượng về hình thoi có trong các văn hoa trang trí . - Hướng dẫn học sinh tên gọi về hình thoi + Gọi tên hình thoi ABCD . ABCD như trong SGK. *Tổng hợp ý kiến gợi ý rút nội dung bài . - 2HS đọc : Hình thoi ABCD. + Nhận biết một số đặc điểm về hình bình hành : + Yêu cầu HS phát hiện các đặc điểm của Giáo án lớp 4. Võ Thị Bé Lop4.com. 115.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Hải Vĩnh. Năm học 2010- 2011. hình thoi . - Gọi 1 HS lên bảng đo các cạnh của hình -1 HS thực hành đo trên bảng . thoi , ở lớp đo hình thoi trong sách giáo - HS ở lớp thực hành đo hình thoi trong khoa và đưa ra nhận xét SGK rút ra nhận xét . + Hình thoi ABCD có : Các cạnh AB , + Yêu cầu nêu ví dụ về các đồ vật có dạng BC , CD , DA đều bằng nhau. Cạnh AB song song với DC , cạnh AD song song hình thoi có trong thực tế cuộc sống . + Vẽ lên bảng một số hình yêu cầu HS với BC . nhận biết nêu tên các hình là hình thoi . - HS nêu một số ví dụ và nhận biết một số * Hình thoi có đặc điểm gì ? hình thoi trên bảng . - Yêu cầu học sinh nhắc lại . * Hình thoi có hai căp cạnh đối diện c) Luyện tập : song song với nhau có 4 cạnh đều bằng *Bài 1 : nhau . -Yêu cầu học sinh nêu đề bài - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - Hỏi học sinh đặc điểm hình thoi . + GV vẽ các hình như SGK lên bảng . - Hai học sinh đọc thành tiếng . - Gọi 1 học sinh lên bảng xác định, lớp + 1 HS nhắc lại . làm vào vở - Nhận xét bài làm học sinh . -Một HS lên bảng tìm . -Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ? *Bài 2 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu đề bài . - Vẽ hình như SGK lên bảng . - Các hình 1 , 3 là hình thoi . - Hướng dẫn HS đo và rút ra nhận xét về - Hình 2 là hình chữ nhật . đặc điểm của 2 đường chéo của hình thoi - Củng cố biểu tượng về hình thoi . ABCD . -Yêu cầu lớp làm vào vở. -1 em đọc đề bài . - Gọi 2 em lên bảng thực hành đo và đưa -2HS thực hành đo trên bảng . ra nhận xét . B - Gọi em khác nhận xét bài bạn A O C - Nhận xét , ghi điểm bài làm học sinh . * GV ghi nhận xét : Hình thoi có hai D đường chéo vuông góc với nhau và cắt a/ 1HS thực hành dùng e ke đo để nhận nhau tại trung điểm của mỗi đường . biết hai đường chéo của hình thoi vuông + Gọi HS nhắc lại . góc với nhau . b / 1 HS dùng thước có chia vạch xen ti mét để kiểm tra và chứng tỏ rằng hai đường chéo hình thoi cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường . * Bài 3 : * HS giỏi - Hai học sinh nhận xét bài bạn . - Gọi học sinh nêu đề bài - 2 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . -Yêu cầu cả lớp thực hành gấp hình thoi -2HS đọc thành tiếng . . - Gọi 2 HS lên bảng thao tác gấp , cắt bìa - Lớp thực hiện gấp, cắt hình thoi theo Giáo án lớp 4. Võ Thị Bé. Lop4.com. 116.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>