GIÁO ÁN TUẦN 24 CĐ9 MỘT SỐ LOẠI QUẢ CĐ NHÁNH 1 CÁC LOẠI QUẢ QUEN THUỘC (2018)

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (147.79 KB, 21 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện :2 tuần từ ngày: 
 Tuần 24 Chủ đề nhánh 1:
 SốTuần thực hiện : 
 Thời gian thực hiện từ ngày

A/ TỔ CHỨC CÁC

Đ
Ó
N
 T
R
Ẻ
, C
H
Ơ
I 
,T
Ậ
P
 T

H
Ể
 D
Ụ
C
 B
U
Ổ
I 
SÁ
N
G

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1.Đón trẻ : Đón trẻ vào 
lớp hướng dẫn trẻ cất đồ
dùng cá nhân.

- Cô tạo cảm giác muốn
đến lớp cho trẻ.

- Rèn cho trẻ ngoan lễ
phép với cha mẹ, cô
giáo.

- Đưa trẻ vào nề nếp của
lớp.

- Lớp học

sạch sẽ, đồ
chơi

2.Trò chuyện :Trò 
chuyện với trẻ về một số
loại quả (tên gọi, đặc
điểm, hương thơm)

- Biết một gọi tên, đặc
điểm, một số loại quả
quen thuộc.

Rèn khả năng ghi nhớ
có chủ định.

- Rèn kỹ năng phát âm
cho trẻ.

- Các loại
quả

3.Thể dục sáng : Thể 
dục sáng: “ tập với gậy”.

- Biết tập các động tác
theo yêu cầu của cô.
- Phát triển thể lực cho
trẻ, tạo thói quen tập thể
dục cho trẻ.

- Trẻ biết cách chơi trò
chơi

- Địa điểm
sân trường
sạch sẽ

4.Điểm danh. , kiểm tra 
vệ sinh, thời tiết trong 
ngày

- Nắm sĩ số lớp.

-Tạo thói quen cho trẻ
khi tới lớp. Biết thời tiết
trong ngày và mặc quần
áo phù hợp với mùa.

- Sổ điểm
danh,bút.
- Bảng thời
tiết

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Ể

Ụ

Ổ

SÁ

MỘT SỐ LOẠI QUẢ

26/02đến ngày09/03/2018
 Các loại quả quen thuộc 
 1 tuần

26 /02 đến ngày 02/03/2018

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Đón trẻ : Cơ đón trẻ nhẹ nhàng vào lớp, cơ
nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ, cô hướng trẻ tự
giác cất đồ dùng vào đúng nơi quy định.

cô trao đổi ngắn với phụ huynh trẻ về tình hình
của trẻ ở lớp

- Chào cơ

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

2.Trị chuyện: Cơ trò chuyện với trẻ về một số 
loại quả

- Các con cùng cô đi chợ .
- Con thấy trong chợ có gì?

- Con nhìn thấy những quả gì đây?và có mùi vị
thơm ntn?

- Ở nhà con có quả khơng?nhà con trồng cây
quả gì con có biết khơng?

- GD trẻ biết chăm sóc cây,ăn quả có vitamin..

- Đi chợ
- Có quả ạ

- Quả chuối,quả
cam , ...

-Trẻ trả lời
-Lắng nghe
3. Thể dục sáng

*HĐ1: Khởi động:- Kiểm tra sức khỏe

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp với các kiểu chân
*HĐ2: Trọng động:

a. BTPTC: “ Tập với gậy “bài : (Quả)
- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác
+ ĐT1: HH: Thổi nơ

+ ĐT1 :Tay : Đưa tay lên cao hạ xuống .
+ ĐT2 :Chân: 2 tay đưa ngang ra trước khụy
gối

+ ĐT3:Bụng: Tay cao cúi gập về trước ngón tay
chạm ngón chân.

+ ĐT4: Bật: Chụm chân bật tại chỗ .
- Cô cho trẻ tập mỗi động tác tập 3- 4 lần.
*HĐ3: Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ giả làm cây đung đưa 1-2 vòng.
- Kết thúc:

- Con vừa học bài gì ?

- GD: Chăm chỉ tập thể dục buổi sáng .

- Nhận xét ,tuyên dương

- Trẻ có sức khỏe tốt
- Trẻ khởi động cùng
cô

-Trẻ tập theo cô các
động tác thể dục.

- Trẻ tập hứng thú hơn
- Lắng nghe.

- Đi nhẹ nhàng 1-2 v
-Lắng nghe cô củng
cố.

- Giáo dục và nhận xét

4. Điểm danh : Cô gọi tên trẻ lần lượt - Dạ cô.

TỔ CHỨC CÁC
 NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

* Góc thao tác vai:
- Chơi đóng vai người
bán hàng

- Trẻ biết đóng vai cửa
hàng bán các loại quả,

- Tiền,các
loại quả .

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

C

H

Ơ

I

-T

Ậ

P

T

H

E

O

Ý

T

H

ÍC

H

C

Ủ

A

T

R

Ẻ

*Góc sách truyện :
- Xem tranh ảnh về các
loại quả ,làm bộ sưu tập
sách các loại quả

- Trẻ biết dở ,xem tranh
ảnh các loại quả và biết
làm bộ sưu tập sách cac
loại quargaanf gũi quen
thuộc .

- Chuẩn giấy
màu,hồ,Kéo.
các loại quả
vẽ sẵn .

* Góc nghệ thuật :
- Nặn , vẽ,dán các loại
quả ,hát các bài hát về
chủ đề.

- Trẻ biết nặn, vẽ ,dán
các loại quả .

- Trẻ biết chơi với dụng
cụ âm nhạc kết hợp hát
và vận động,

- Dụng cụ âm
nhạc,Bài hát
về chủ đề,Đất
nặn ,sáp
màu,hồ ,giấy
A4.

* Góc HĐVĐV :
- Xếp vườn cây ăn
quả,xâu dây hoa

- Trẻ biết cách xếp vườn
cây ăn quả và biết cầm
dây xâu thành dây hoa .

- Đồ chơi lắp
ghép vườn
hoa ,các loại
cây ăn quả
.công vườn.

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

*HĐ1:Tạo hứng thú cho trẻ chơi:
- Cơ cho trẻ hát bài “ Quả”

- Trị chuyện với trẻ về nội dung bài hát.

- Cô giới thiệu các góc chơi và biểu tượng
của từng góc cho trẻ biết

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Giới thiệu nội dung chơi của từng góc
chơi.

- Cơ cho trẻ chọn góc mà trẻ thích
- Hỏi trẻ con thích chơi ở góc nào?
- Vì sao con lại thích chơi ở góc đó?
- Cơ cho trẻ tự về góc chơi mà trẻ thích.
- Cô hướng dẫn gợi mở để trẻ chơi đúng nội
dung hoạt động .

- Cô cho trẻ thực hiện chơi
* HĐ2:Bao qt trẻ chơi .

- Cơ đi từng nhóm q/s trẻ chơi, Đăt câu hỏi
gợi mở giúp trẻ chơi .

- Động viên khuyến khích trẻ chơi .

- Cơ nhận xét trẻ ngay trong quá trình chơi
- Cho trẻ đi tham quan các góc có sản
phẩm.

- Cơ cho trẻ nhận xét sản phẩm .
- Cô nhận xét chung .

*HĐ3:Kết thúc chơi.

- Cơ nhận xét góc chơi ,Động viên tun
dương trẻ .

- Giáo dục trẻ ăn quả có nhiều vitamin .
- Cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp .

-Trẻ lắng nghe cô giới thiệu.
-Trẻ lắng nghe .

-Trẻ chọn góc chơi.
-Trẻ trả lời.

-Trẻ trả lời.

-Trẻ về góc chơi .

-Trẻ lắng nghe cơ hướng dẫn.

-Trẻ về góc thực hiện chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đi tham quan .

-Trẻ nhận xét .

-Trẻ lắng nghe cô nhận xét.

-Trẻ lắng nghe cô nhận xét .

- Trẻ lắng nghe cô giá dục .
- Trẻ cất đồ chơi ngăn nắp .

TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

V
Ệ
 S
IN
H
 
 Ă
N

* Vệ sinh : -Trẻ biết rửa tay rửa mặt

trước và sau khi ăn(Trẻ
biết rửa tay theo đúng quy

trình )

- Cơ chuẩn bị
khăn ướt cho
trẻ lau tay, lau
miệng, nước
uống cho trẻ

Ă
n
Ă
N

* Ăn trưa:

- Trẻ biết ăn hết xuất, biết
giữ gìn vệ sinh trong khi
ăn , biết món ănngày hơm
đó .

trẻ biết giữ thói quen văn
minh lịch sự trong khi ăn .

trẻ biết lấy và cất bát đúng
nơi quy định

- Bát , thìa ,
khăn ăn , đĩa

N
G
Ủ

* Ngủ trưa

-Trẻ biết vệ sinh trước khi
ngủ, và nằm đúng vị trí

của mình,nằm ngay ngắn .

- Trẻ ngủ đúng giờ , ngủ
sâu giấc

- Nhằm hình thành một số
nề nếp , thói quen trong
sinh hoạt của trẻ

- Phịng ngủ
thống mát ,
chăn , chiếu ,
gối , phản nằm

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô cho trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định ,
- Rửa tay bằng xà phòng thơm ,

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay đúng theo yêu
cầu

- Cùng rửa tay

- Cô chia cơm cho trẻ theo khẩu phần ăn vào bát
của trẻ,

- Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm" và mời cô mời
các bạn ăn cơm ,

- Cơ giới thiệu món ăn cho trẻ biết về món ăn
trong ngày,

- Nhắc trẻ xúc cơm ăn gọn gàng sạch sẽ,động
viên trẻ ăn hết xuất

- Không làm cơm rơi vãi ra bàn, giữ vệ sinh
trong giờ ăn, bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất
cơm của mình, khuyến khích trẻ ăn thêm cơm.
- Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định,
lấy khăn lau tay, lau miệng sạch sẽ, vệ sinh

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

- Trẻ đọc thơ "Giờ ăn
cơm"

- Cùng mời cô và bạn ăn
cơm

Trẻ tự xúc ăn gọn gàng,
ăn hết xuất của mình

- Trẻ cất bát rồi lau tay,
lau miệng

- Cô cho trẻ lên giường đi ngủ

- Nhắc trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ" và cho trẻ
nằm ngủ.

- Cô bao quát trẻ ngủ trưa để trẻ đi vào giấc ngủ
ngon. Đảm bảo không gian yên tĩnh cho trẻ ngủ.
- Đáp ứng được nhu cầu sinh lí của trẻ, tạo cho
trẻ trạng thái thoải mái vui vẻ

- Trẻ lên giường nằm
ngủ

- Trẻ đọc bài thơ “ Giờ
đi ngủ “

-Trẻ ngủ yên tĩnh

TỔ CHỨC CÁC 
 NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

H

O

Ạ

T

- Vận động nhẹ, - Trẻ thoai mái sau khi ngủ
-Trẻ tỉnh táo khi ngồi vào

- Động tác vận
động ,

HOẠT ĐỘNG

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

+ Cơ chải đầu buộc tóc cho trẻ.

- Cơ cho trẻ hát và vận động theo bài “chủ đề”
- Cô chia quà chiều cho trẻ.

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất.

+ Ổn định tổ chức,trò chuyện chủ đề.
+ Chơi ở các góc

- Cơ giới thiệu các góc chơi,hướng dẫn trẻ chơi
ở các góc chơi.

- Cơ cho trẻ thực hiện chơi. cơ quan sát bao qt
trẻ chơi.

+ Trị ch i; VĐ,DG:ơ

- Cô ph bi n cách ch i và lu t ch i.ổ ế ơ ậ ơ
- Cô t ch c cho tr ch i,cô ch i cùng tr .ổ ứ ẻ ơ ơ ẻ
- Cô c vũ khuy n khích tr ch i đ ng viên ổ ế ẻ ơ ộ
tr ẻ

- Cô nh n xét nh ng tr tích c c trong gi hđậ ữ ẻ ự ờ

- Cô đặt câu hỏi đàm thoại về nội dung bài đã
học.

- Cô cho trẻ biểu diễn các bài đã học.

- Cô bật băng đĩa nhac cho trẻ biểu diễn ,cô
động viên khuyến khích trẻ.

+Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày,
cuối tuần

- Cô cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Cho trẻ nhận xét mình,nhận xét bạn

- Cơ nhận sét chung và cho trẻ cắm cờ,phát bé
ngoan cho trẻ.

+ Trả trẻ: Cô vệ sinh sạch sẽ cho trẻ,chuẩn bị đồ
dùng của trẻ

-Trả trẻ với thái độ niềm nở,Trả đúng phụ
huynh.

-Trẻ gọn gàng

-Trẻ hát và vận động theo
bài hát.-Trẻ nhận quà
chiều.

-Trẻ ăn hết xuất

-Trẻ lắng nghe. Trẻ trả lời.
-Trẻ chơi ở các góc.

-Trẻ nghe cơ giới thiệu và
hướng dẫn chơi.

-Trẻ thực hiện chơi.

- Tr l ng nghe.ẻ ắ
- Tr ch i cùng cô.ẻ ơ
- Tr l ng ngheẻ ắ

-Tr l ng ngheẻ ắ

-Trẻ biểu diễn cùng cô

- Trẻ nêu tiêu chuẩn.

- Trẻ nhận xét

- Lắng nghe cô.

- Trẻ sạch sẽ.

- Trẻ chào cô.chào các bạn

B/ HOẠT ĐỘNG CHƠI –TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Tên hoạt động : Thể dục:VĐCB “ Bò trong đường hẹp ”
Hoạt động bổ trợ: TCVĐ: “Gieo hạt”.

I. Mục đích - yêu cầu
1. Kiến thức

- Trẻ biết bò trong dường hẹp khéo léo không chạm vạch .

- Trẻ biết tập các động tác thể dục ,biết chơi trò chơi vận động: Gieo hạt.
2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng vận động linh hoạt cho trẻ
- Phát triển sự khéo léo cho trẻ.

3 Thái độ :

- Giáo dục trẻ có thói quen tập thể dục để có sức khoẻ tốt và giữ gìn vệ sinh sạch
sẽ.

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng củagiáo viên và trẻ:

- Vẽ 2 đường hẹp thẳng dài 3m, rộng 40 cm
2. Địa điểm tổ chức:

- Ngoài sân trường

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát cùng cô bài: “ Quả ”
- Cơ và các con vừa hát bài gì ?

- Cơ trị chuyện chủ đề cùng trẻ qua bài hát .
2. Giới thiệu bài:

- Các con ơi muốn cho cơ thể khỏe mạnh thì
chúng mình phải làm gì ?

3.Hướng dẫn thực hiện:

* Hoạt động 1: Khởi động:

- Cô kiểm tra sức khoẻ và trang phục của trẻ
- Cô cho trẻ khởi động theo nhạc bài hát (màu
hoa)các kiểu chân .

*Hoạt động 2: Trọng động
a.BTPTC:(Tập với gậy :bài quả )
- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác
+ ĐT1 : Đưa tay lên cao hạ xuống .

+ ĐT2 : 2 tay đưa cao nghiêng sang trái,phải.
+ ĐT3: Ngồi xuống đứng lên.

+ ĐT4: Chụm chân bật tại chỗ .
b.VĐCB: Bị trong đường hẹp .
- Cơ giới thiệu bài VĐCB .

-Trẻ hát cùng cô.
-Trẻ quả ạ.

- Trẻ trị chuyện cùng cơ .

-Tập thể dục ạ.

-Trẻ có sức khỏe tốt
-Trẻ khởi động cùng cơ.

-Trẻ thực hiện BTPTC
-Trẻ thực hiện theo cô các

động tác .

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Hôm nay cô cùng các con sẽ đi tập bài VĐCB:
Bò trong đường hẹp nhé. Để Bò trong đường
hẹp được thì các con hãy q/s cơ tập mẫu nhé .
- Cô tập mẫu lần 1.

- Cô tập mẫu lần 2+Phân tích: Cơ cho lớp mình
đứng thành 2 hàng dọc. Các con đứng ở đầu
hàng con đường có sẵn trong sân trường ,bị
trong đường hẹp đó bị bằng bàn tay và cẳng
chân,khơng bị ra ngồi ,bị hết đường hẹp thì
đứng lên về cuối hàng thi xem ai bị nhanh .
- Cơ tập mẫu lần 3: Các con rõ cách tập chưa?
- Cô mời 1-2 trẻ lên tập mẫu ,Cô q/s và sửa sai
cho trẻ, Động viên trẻ .

- Cô cho trẻ thực hiện lần lượt 1-2 lần
- Cô cho tổ thực hiện, Nhóm thực hiện .

-Trẻ thực hiện cơ chú ý quan sát bao quát ,sửa
sai cho trẻ.

- Cô động viên động viên khuyến khích trẻ tập.
c. Trị chơi “ Gieo hạt”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi,Cách chơi,
- Cô hướng dẫn cách chơi

- Cô chơi mẫu .

- Cho trẻ chơi 1- 2 lần

- Cô động viên khuyến khích trẻ trong khi chơi.
*HĐ3:Hồi tĩnh: Chúng mình cùng làm giống 
cây dung đưa nhé

4.Củng cố- Giáo dục:

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học
- Giáo dục trẻ u thích mơn thể dục
5.Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương

- Cho trẻ chuyển hoạt động khác.

-Trẻ lắng nghe giới thiệu .
- Trẻ lắng nghe .

- Quan sát cô tập mẫu lần 1.
- Lắng nghe cơ phân tích
hướng dẫn cách đi bước .
- Rồi ạ

-Trẻ q/s cô tập mẫu lần 3
-Trẻ lên tập mẫu .

-Trẻ thực hiện1-2 lần
-Tổ thực hiện ,Nhóm thực
hiên .

-Trẻ sửa sai.
-Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe cô giới thiệu
tên trò chơi,hướng dẫn cách
chơi .

-Trẻ chơi 1-2 lần cùng cô

-Trẻ làm cây đung đưa .

- Trẻ nhắc lại tên lại.
-Trẻ lắng nghe cô GD

- Lắng nghe cô nhận xét
- Trẻ chuyển hoạt động

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 3 ngày 27 tháng 02 năm 2018
 Tên hoạt động : NB: Quả cam,Quả chuối

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Hoạt động bổ trợ: TC “ Chọn Quả”
 I. Mục đích -Yêu cầu

1. Kiến thức

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ nhận biết gọi tên được quả chuối ,quả cam,
- Nhận biết được mùi vị ,màu sắc ,hình dạng
2. Kỹ năng:

- Rèn trẻ có khả năng chú ý ghi nhớ có chủ định .

- Rèn kỹ năng phát âm cho trẻ, trả lời rõ ràng , đủ câu, mạch lạc .
 3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ có ý thức với cơ và các bạn trong giờ học .

- Trẻ biết bảo vệ chăm sóc cây, biết bóc vỏ rửa tay trước khi ăn quả
 II. Chuẩn bị ;

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ.

- Tranh ảnh về quả cam ,quả chuối ,Quả thật, hôp đựng quà.
- Băng đĩa bài hát quả .rổ và các loại quả(chuối,cam.,...)
2. Địa điểm tổ chức.

- Trong lớp học .

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

*HĐ1:Tạo hứng thú cho trẻ
- Cô cho trẻ hát bài hát “Quả”

- Cơ trị chuyện chủ đề cùng trẻ qua bài hát.

- Cô và các con vừa hát bài hát nói về quả gì?
- Ngồi quả có trong bài hát ra các con còn
biết tên quả gì nữa?

- Cơ cho trẻ kể những quả mà trẻ biết.

- Hơm nay lớp mình học rất là ngoan lên các
cô ở trường đã mang tặng cho chúng mình một
hộp q đấy ,bây giờ cơ cùng các con cùng mở
ra xem bên trong có gì nhé.

*HĐ2:Cung cấp biểu tượng về đối tượng 
nhận thức.

- Cô cho trẻ q/s những quả có trong hộp.
- Các con có biết những quả gì dây khơng ?
- Hơm nay cơ cùng các con nhận biết về,hai
loại quả nhé?đó là quả cam và quả chuối đấy.
- Cô cho trẻ q/s quả cam.

+ Đây là quả gì ?

+ Cho cả lớp đọc quả cam

+Cơ cho trẻ đọc theo tổ ,nhóm,cá nhân

- Trẻ hát cùng cơ .
- Trẻ trị truyện cùng cô.
- Quả khế ạ

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ kể tên,quả bưởi ,quả
na, quả cam ...

- Lắng nghe và trả lời.

-Vâng ạ

- Trẻ quan sát trả lời
- Trẻ lắng nghe.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

+ Quả cam có dạng hình gì đây?
+Quả cam màu xanh.

+ Quả cam da của nó nhẵn hay sần sùi “ Cơ
cho trẻ sờ quả cam”

+ Cho trẻ đọc quả cam vỏ sần

+ Các con đã được ăn quả cam bao giờ chưa?
+Bây giờ chúng mình cùng ăn Cam nhé
+ Cơ bóc vỏ cam .khi ăn cam cơ phải làm gì
đây?

+Cơ cho trẻ ăn cam

+ Cam có mùi gì ?có vị gì ?
+Bên trong của nó có những gì?
- Cơ cho trẻ quan sát quả chuối

+ Đây là quả gì ?

+Cơ cho cả lớp đọc quả chuối

+Cơ cho trẻ đọc theo tổ ,nhóm,cá nhân

+ Quả chuối có dạng gì đây?
+Quả chuối có màu gì?.

+ Quả chuối da của nó nhẵn hay sần sùi “ Cơ
cho trẻ sờ quả chuối”

+ Cho trẻ đọc quả chuối vỏ nhãn

+ Các con đã được ăn quả chuối bao giờ chưa?
+Bây giờ chúng mình cùng ăn Chuối nhé
+ Cơ bóc vỏ chuối .khi ăn chuối cơ phải làm gì
đây?

+Cơ cho trẻ ăn chuối

+ Chuối có mùi gì ?có vị gì ?

- Cơ cho trẻ so sánh hình dạng của hai quả với
nhau.

-Vừa rồi cô cùng đã quan sát nhận biết gọi tên
quả gì?

* HĐ3 : Tổ chức luyện tập củng cố

TCVĐ; “ Chọn quả ”

- Cô giới thiệu tên trị chơi, Hướng dẫn trẻ
cách chơi

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần.

- Trẻ chơi cô chơi cùng trẻ ,bao quát trẻ chơi.

+Trẻ đọc theo tổ ,nhóm,cá
nhân

+ Hình trịn ạ
+Có màu xanh ạ

+Trẻ sờ quả cam , vỏ sần
+ Trẻ đọc 1-2 lần

+Rồi ạ
+ Vâng ạ.

+ Bóc vỏ
+Trẻ ăn cam

+Có mùi thơm, vị chua
+Có hạt có múi có tép

+Trẻ quả chuối ạ
+Cả lớp đọc 2-3 lần

+Trẻ đọc theo tổ ,nhóm,cá
nhân

+ Dạng dài ạ
+Có màu vàng ạ

+Trẻ sờ quả chuối ,vỏ nhãn
+ Trẻ đọc 1-2 lần

+Rồi ạ
+ Vâng ạ.

+ Bóc vỏ
+Trẻ ăn chuối

+Có mùi thơm, vị ngọt ạ
- Quả chuối dài,quả cam
tròn

- Quả chuối , quả cam ạ.

-Trẻ lắng nghe cô giới thiệu

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Cơ động viên khuyến khích trẻ

*HĐ4.Động viên khuyến khích trẻ liên hệ 
thực tế.

- Cơ cho trẻ nhắc lại tên bài.

- Giáo dục biết chăm sóc cây khi ăn quả rửa,
bóc vỏ ,ăn nhiều quả có nhiều vitamin giúp
cho cơ thể mau lớn ,khỏe mạnh.

- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ.
- Cho trẻ chuyển hoạt động khác.

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ nhắc tên bài.
-Lắng nghe cô gd.

-Trẻ lắng nghe.
-Trẻ chuyển h/động

*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe
,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của trẻ

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

...
...
...
...
...

Thứ 4 ngày 28 tháng 02 năm 2018

Tên hoạt động : Âm nhạc: Dạy hát: Quả

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

I. Mục đích – yêu cầu 
1. Kiến thức

- Trẻ biết hát đúng lời, đúng giai điệu của bài hát “ Quả”
- Biết chơi trò chơi thành thạo .

2. Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kỹ năng thể hiện tình cảm, cảm xúc khi hát bài hát.
3. Thái độ :

- Giáo dục trẻ yêu quý môn âm nhạc
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ.

- Đĩa bài hát quả, các bài hát trong chủ đề ,mũ chóp kín
2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT DỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức:

Cô cho trẻ hát bài hát “Ra chơi vườn hoa ”
- Hỏi trẻ vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói lên điều gì?

- Đúng rồi đấy đi chơi vườn hoa khơng hái
hoa ,bẻ cành chúng mình có đồng ý khơng ?.
2. Giớí thiệu bài:

- Hơm nay cơ sẽ dạy các con hát một bài hát nói
về nói về Quả nhạc và lời của xanh xanh đấy
chúng mình có thích khơng?

- Để hát được bài hát thì chúng mình lắng nghe
cô hát trước nhé.

3.Hướng dẫn thực hiện

* Hoạt động 1: Dạy hát “ Quả”

- Bây giờ chúng mình lắng nghe cơ hát nhé.
- Cơ hát lần 1 với nhạc đệm không lời.
- Cô hát lần 2 +giảng nội dung bài hát.

- Bài hát “Quả” bài hát nói về quả gì ngon ngon
thế đó chính là quả khế ăn rất chua nhưng quả
khế nấu canh cua rất ngon đấy các con ạ?

- Cô hát lần 3 : Mở nhạc không lời bài hátcho
trẻ đứng lên hưởng ứng cùng cô.

- Bây giờ chúng mình cùng hát bài hát này nhé.
- Cơ dạy trẻ hát bài hát từng câu,từng lời 3-4

-Trẻ hát bài hát cùng cô .
- Trẻ trả lời .

-Trẻ lắng nghe cơ nói và trả
lời có ạ.

-Vâng ạ.

-Lắng nghe cơ hát.

-Lắng nghe cô hát và nghe
cô giảng nội dung bài hát

- Trẻ hưởng ứng cùng cô.

-Vâng ạ.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

lần.

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát theo cô 2 - 3 lần.cô sửa
sai cho trẻ,

- Cô cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân.
* Hoạt động2:TC:Thi xem ai giỏi

- Cơ giới thiệu tên trị chơi “Thi xem ai giỏi ”
- Cô hướng dẫn luật chơi.

- Cô hướng dẫn cách chơi.

- Cô chơi mẫu lần 1:Cô mời 1 trẻ lên đội mũ
chóp kín ,Cơ hát bài quả xong trẻ mở mũ ra và
đoán ai hát,động viên trẻ .con rõ cách chơi chưa
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần.

- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi.
4. Củng cố ,giáo dục:

- Cơ cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học
- Gíáo dục trẻ yêu thích âm nhạc.
5. Kết thúc:

- Cơ nhận xét – tun dương trẻ.

4 lần

-Trẻ hát theo cô 2-3 lần.

-Trẻ hát theo tổ, nhóm,cá

nhân .

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe cơ hát và trả
lời .

- Rồi ạ

- Trẻ chơi 1-2 lần

- Trẻ nhắc tên bài.
- Nghe cô giáo dục.

- Nghe cô nhận xét

*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức
khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của trẻ
...
...
...
...
...
...
...
...
...

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Hoạt động bổ trợ : TC: Cây cao,cỏ thấp 
I. Mục đích yêu cầu

1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên, nhớ tên bài thơ:Cây dây leo .
- Trẻ đọc thuộc lòng bài thơ.

- Biết chơi trò chơi cây cao cỏ thấp.
2. Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Luyện đọc diễn cảm cho trẻ .
3. Thái độ:

- Trẻ yêu quý, và bảo vệ ,chăm sóc cây.
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của cô và trẻ

-Tranh thơ cây dây leo ,que chỉ.
-Bài thơ,bài hát quả .

2. Địa điểm tổ chức : 
- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức :

- Cho trẻ hát cùng cô bài: Quả.
- Cô hỏi trẻ vừa hát bài hát gì.
- Bài hát nói về quả gì?

- Cơ trị chuyện với trẻ.
2.Giới thiêu bài mới

- Hơm nay cơ sẽ dạy chúng mình đọc một bài
thơ có tên là “Cây dây leo ”đấy các con có
thích khơng ?

3.Hướng đẫn thực hiện :

*Hoạt động 1 : Đọc thơ diễn cảm.
- Cô giới thiệu tên bài thơ:Cây dây leo .
- Cô đọc bài thơ cho trẻ nghe.

- Cô đọc lần 1 diễn cảm

Cây dây leo.(xuân tửu)
Cây dây leo Cây trả lời:

Bé tí teo “Ra ngoài trời
Ở trong nhà Cho dễ thở
Lại bò ra Tắm nắng gió
Ngoài cửa sổ Gội mưa rào
Và nghển cổ Cây mới cao
Lên trời cao Hoa mới đẹp “.
Hỏi:” vì sao”

- Cơ đọc diễn cảm lần 2 + Giảng nội dung

- Trẻ hát bài hát
- Trẻ (Quả ạ)
- Trẻ khế .

- Trẻ trò chuyện cùng cơ.

- Trẻ lắng nghe và có ạ

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe cô đọc lần 1.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

bài thơ.

- Bài thơ này nói cây dây leo bé ti tẹo ở trong
nhà bị ra ngồi cửa sổ,nhìn thấy trời , cho dễ
thở,được tắm nắng gió ,gội mưa rào,cây phát
triển cao ,lớn.hoa mới đẹp .

- Cô đọc bài thơ lần 3 toàn bài.
*Hoạt động 2 : Đàm thoại:

- Các con vừa nghe cô giáo đọc bài thơ gì ?
- Ở đâu ?

- Bị ra đâu ?

- Nghển cổ lên đâu?(ngó xem )
- Cây trả lời ntn ?

- Khuyến khích động viên trẻ .

*Hoạt động 3 : Cô dạy trẻ đọc thơ.

- Cô dạy trẻ đọc thơ,cô dạy trẻ đọc từng câu
một đến khi trẻ thuộc bài thơ.

- Cô cho cả lớp đọc 2-3 lần

- Cơ mời từng tổ đọc, nhóm đọc ,cá nhân đọc
- Trẻ đọc cô chú ý lắng nghe ,sửa sai cho trẻ.
- Động viên khích lệ trẻ đọc.

*Hoạt động 4:TC:Cây cao cỏ thấp.

- Cơgiới thiệu tên trị chơi, hướng dẫn cách
chơi .

- Cô cho trẻ chơi 1-2 lần .
- Khuyến khích trẻ .
4. Củng cố ,giáo dục:

- Cô cho trẻ nhắc lại tên hoạt động vừa học
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ ,chăm sóc cây .
5. Kết thúc

- Cô nhận xét ,tuyên dương trẻ.

Cho trẻ chuyển hoạt động khác

và lắng nghe cô giảng nội
dung bài thơ.

- Trẻ lắng nghe cô đọc lần 3.
- Cây dây leo ạ .

- Trong nhà.
- Cửa sổ ạ .
- Trời cao.

-Ra ngoài dễ thở ,tắm nắng
gió,gội mưa ,cây lớn hoa đẹp.
- Lắng nghe

- Trẻ đọc thơ theo cô từng câu,
từng lời

- Cả lớp đọc 2-3 lần.

- Tổ đọc,nhóm đọc,cá nhân
đọc.

-Trẻ sửa sai.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi 1-2 lần

-Trẻ nhắc lại tên bài
- Lắng nghe cô giáo

dục.

- Lắng nghe cô nx
- Trẻ chuyển hoạt động
*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức
khỏe ,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của
trẻ ...
...
....

...

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Hoạt động bổ trợ: nghe hát “Quả”
I. Mục đích- yêu cầu

- Biết cách nặn quả cam .
2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng vận động khéo léo của đôi tay.
- Phát triển sự sáng tạo cho trẻ.

3. Thái độ :

- Giáo dục trẻ biết yêu quý trân trọng sản phẩm của mình.chăm sóc cây
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùngcủa giáo viên và trẻ:
-Bàn ghế ,bảng,đất nặn .

-Băng đĩa Bài hát: quả, câu đố

2. Địa điểm tổ chức

- Trong lớp học .

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định lớp:

- Lắng nghe ,lắng nghe.nghe cô đố nhé.
Vỏ mỏng màu vàng,xanh

Ruột chứa nhiều múi nhỏ
Vắt thành nước vàng ươm

Uống vào ngon, mát ,bổ (Là quả gì )
- Trị chuyện cùng trẻ .

2.Giới thiệu bài .

- Hơm nay chúng mình cùng đi nặn quả cam
nhé .

3.Hướng dẫn thực hiện : 
* Hoạt động 1: Quan sát

- Muốn nặn được quả cam các con q/s cô nặn
mẫu nhé!

( Đây là quả cam nặn sẵn của cơ có màu gì (màu
cam ,màu xanh,) các con thấy quả cam có đẹp
khơng ?

- Chúng mình có muốn nặn quả cam giống quả
cam của cô không ,muốn nặn được quả cam
các con chú ý q/s cô nặn mẫu nhé.

- Cô chọn đất màu cam ,cô dùng 2 tay làm đất
dẻo ra chia phần đất nhỏ làm cuống quả ,cịn lại
phần lớn làm quả , cơ xoay xoay tròn trong lòng
bàn tay phần lớn làm quả và dùng ngón tay cái

- Nghe gì ,nghe gì
- Vâng ạ .

- Quả cam ạ

- Lắng nghe cơ trị chuyện

- Vâng ạ .

-Lắng nghe và q/s

- Màu cam ,xanh ạ .
- Đẹp ạ.

- Có ạ,

-Trẻ q/s cô nặn .

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

ấn lõm để làm cuống quả ,còn phần nhỏ lăn lăn
dài trong lòng bàn tay làm cuống quả ,xong cô
gắn quả ,cuống vào cô nặn được quả cam chưa .
*Hoạt động 2: Cô cho trẻ thực hiện

- Chúng mình ngồi ngay ngắn thẳng lưng hơi
cúi xuống mặt bàn .

- Cô phát đất cho trẻ và bảng cho trẻ
- Cô cho trẻ thực hiện .cô bao quát trẻ ,

- Cô đi dến trẻ lúng túng gợi mở cho trẻ và sửa
sai cho trẻ .

- Cơ khuyến khích động viên trẻ kịp thời .
* Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm

- Cô bật nhạc bài hát quả cho trẻ nghe và trưng
bày sản phẩm.

- Các con đã thực hiện xong bài của mình chưa?
- Cơ mời các con trưng bày sản phẩm của mình
ở bảng trên bàn xem bạn nào có sản phẩm đẹp
- Cơ mời trẻ lên nhận xét bài mình bài bạn
- Cơ nhận xét chung

4. Củng cố - Giáo dục .

- Con vừa học bài gì?và nghe bài hát gì?

- Các con nặn xong sản phẩm phải biết giữ gìn
sản phẩm của mình

5. Kết thúc- Nhận xét – tuyên dương

-Rồi ạ .

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ thực hiện

-Trẻ trưng bày sản phẩm
-Trẻ nhận xét bài của mình
của bạn .Trẻ lắng nghe

-Trẻ trả lời .

-Trẻ lắng nghe cô giáo dục
và nhận xét .

*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe
,trạng thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21></div>