GIÁO ÁN TUẦN 34 CĐ12;BÉ LÊN MẪU GIÁO CĐ NHÁNH 2:BÁC HỒ KÍNH YÊU 2018-2019

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (127.36 KB, 23 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN: 34 CHỦ ĐỀLỚN:
Thời gian thực hiện : 3 tuần từ ngày:

Chủ đề nhánh 2:
SốTuần thực hiện :
Thời gian thực hiện từ ngày
A/ TỔ CHỨC CÁC

HĐ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Đ
Ó
N
 T
R
Ẻ
 
 C
H
Ơ
I 
-T
Ậ
P
 T
H
Ể
 D
Ụ
C
 B

U
Ổ
I 
S
Á
N
G

1.Đón trẻ : - Biết chào hỏi, biết chơi
cùng bạn đồn kết.

-Thơng
thống
phịng học,
sạch sẽ, đồ
chơi

2.Trò chuyện : với trẻ về
ngày sinh nhật Bác.

- Trẻ biết ngầy 19/5 là
ngày sinh nhật Bác Hồ.
- Trẻ biết Bác Hồ

- Phát triển ngôn ngữ và
kỹ năng đúng cho trẻ

- Tranh ảnh
về Bác Hồ

3.Thể dục sáng : “tập với bài:
Trường chúng cháu đây là
trường MN.

- Biết tập các động tác thể
dục.

- Phát triển thể lực cho trẻ.
- Rèn sự linh hoạt cho trẻ.
- Giáo dục trẻ có thói quen
tập thể dục thường xuyên.

- Sân tập.
Sạch sẽ, an
toàn

4. Điểm danh, kiểm tra vệ 
sinh, thời tiết trong ngày

- Nắm sĩ số lớp.

- Tạo thói quen cho trẻ khi
tới lớp,

- Biết thời tiết trong ngày
và mặc quần áo phù hợp
với mùa.

- Sổ điểm
danh, bút.

- Bảng thời
tiết

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

06/05 đến ngày 24/05/2019
Bác Hồ KínhYêu (NSNB)
1 tuần

13 /05 đến ngày 17/05/2019
HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Đón trẻ : Nhẹ nhàng vào lớp

- Cô nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ, cô hướng trẻ tự giác
cất đồ dùng vào đúng nơi quy định.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ.

- Chào cô

- Trẻ cất đồ dùng.

2.Trị chuyện: Cơ đọc câu thơ cho trẻ nghe!
Tháp mười đẹp nhất hoa sen

Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ .
- Cơ vừa đọc câu thơ nói về ai?

- Đúng rồi sắp đến ngày 19/05 ngày sinh nhật Bác Hồ

kính yêu là người cha của đất nước Việt Nam.

- Lắng nghe

- Bác hồ ạ.
-Trẻ lắng nghe

3. Thể dục sáng : Kiểm tra sức khỏe

*HĐ1: Khởi động:

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp với các kiểu chân

*HĐ2: Trọng động:

a. BTPTC:Tập với bài trường chúng cháu đây là
trường mầm non “

- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác
- ĐT1: Thổi nơ

- ĐT 2: Tay đưa ra trước lên cao

- ĐT 3: 2 tay chống hông nghiêng người sang 2 bên.
- ĐT 4: Tay dưa lên cao cúi gập người Trước

- ĐT 5: Bật tại chỗ.Vừa tập vừa động viên trẻ

*HĐ3: Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng.
4. Củng cố - Giáo dục :

- Các con vừa học bài gì ?

- GD: Chăm chỉ tập thể dục buổi sáng

5. Kết thúc : Nhận xét ,tuyên dương

- Trẻ có sức khỏe tốt
- Khởi động cùng cô
- Trẻ tập theo cô các
động tác thể dục.

- Trẻ tập hứng thú hơn
- Lắng nghe.

- Đi nhẹ 1-2 vòng
- Trẻ nhắc lại bài.
- Nghe cô giáo dục
- Trẻ nghe cô nhận xét.

4. Điểm danh :

- Cô gọi tên trẻ lần lượt

- Thời tiết hôm nay nắng hay mưa.

- Dạ cô.

- Trẻ cắm biển thời tiết
Trong ngày.

TỔ CHỨC CÁC

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 
 C
H
Ơ
I 
- 
T
Ậ
P
 T
H
E
O
 Ý
 T
H
ÍC

H
 C
Ủ
A
 T
R
Ẻ

*Chơi ngồi trời :

* Chơi thao tác vai:

- Đóng vai cơ giáo, mẹ con,
bán hàng.

*Chơi.

- Xem tranh ảnh về sách về
Bác Hồ .

*Chơi HĐVĐV:

- Xếp lớp mẫu giáo, trường

mầm non, Lăng Bác.

*Chơi với thiên nhiên :

- Tưới cây, chăm sóc cây

- Tùy theo thực tế từng
ngày.

- Trẻ biết cách đóng vai cơ
giáo, mẹ con ,người bán
hàng mua hàng .

- Trẻ biết lật dở, xem tranh
ảnh sách về Bác Hồ

- Phát triển kỹ năng q/s , mở
vở cho trẻ.

- Trẻ biết cách xếp, cô nhắc
trẻ không tranh giành đồ
chơi , chơi đoàn kết với
bạn.

- Trẻ biết tưới cây và chăm
sóc cây .

- Thời tiết

- Búp bê,
tiền, hàng

- Sách
tranh, ảnh
về Bác Hồ.

- Đồ chơi
lắp ghép .

- Chai, lọ,
ca, cốc,
nước .

HOẠT ĐỘNG

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

*HĐ1:Tạo hứng thú cho trẻ chơi:

-Cô cho trẻ hát bài “ em mơ gặp Bác Hồ ”

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát.
- Cô giới thiệu các đồ chơi cho trẻ biết.
- Hướng dẫn nội dung chơi của từng đồ chơi.
- Cô cho trẻ chọn đồ chơi mà trẻ thích

- Con thích chơi ở đồ chơi nào?

- Vì sao con lại thích chơi ở đồ chơi đó?
- Cơ cho trẻ về đồ chơi mà trẻ thích.

- Cơ hướng dẫn gợi mở để trẻ chơi đúng nội dung
hoạt động .

- Cô cho trẻ thực hiện chơi

* HĐ2: Bao quát trẻ chơi .

- Cô đi từng nhóm q/s trẻ chơi, Đặt câu hỏi gợi mở

giúp trẻ chơi .

- Động viên khuyến khích trẻ chơi .

- Cơ nhận xét trẻ ngay trong q trình chơi

- Cho trẻ đi tham quan các nhóm chơi có sản phẩm.
- Cơ cho trẻ nhận xét sản phẩm .

- Cô nhận xét chung .

*HĐ3: Kết thúc chơi.

- Cô nhận xét nhóm chơi.
- Động viên tuyên dương trẻ
- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn.

- Cho trẻ cất đồdùng, đồ chơi gọn gàng ngăn nắp .

- Trẻ hát cùng cơ.
- Trị chuyện chủ đề.
- Trẻ nghe cơ giới thiệu.
- Trẻ nghe cô hướng dẫn.
- Trẻ chọn đồ chơi.

- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ về đồ chơi .

- Trẻ lắng nghe cô hướng
dẫn.

- Trẻ thực hiện chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đi tham quan .
- Trẻ nhận xét .

- Trẻ nghe cô nhận xét.
- Trẻ nghe cô nhận xét
- Nghe cô giáo dục
- Trẻ cất đồ dùng, đồ
chơi ngăn nắp .

TỔ CHỨC CÁC

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

H
Đ
 V
Ệ
SI
N

H * Vệ sinh :

- Trẻ biết rửa tay rửa mặt

trước và sau khi ăn (Trẻ
biết rửa tay theo đúng quy

- Cô chuẩn bị
khăn ướt cho
trẻ lau tay, lau

H
Đ
 Ă
N
C
H
ÍN

H * Ăn chính:

- Trẻ biết ăn hết xuất, biết
giữ gìn vệ sinh trong khi

- Bát , thìa ,
khăn ăn , đĩa

H
Đ
 N
G
Ủ
T
R

Ư
A

-Trẻ biết vệ sinh trước khi
ngủ, và nằm đúng vị trí

- Phịng ngủ
thống mát về

H
Đ
 Ă
N
P
H

Ụ *VS - Ăn phụ

- Cho trẻ dậy từ từ, hướng
dẫn trẻ đi vệ sinh

- Trẻ đi vs
- Vận động

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRE

- Cô cho trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định.
- Rửa tay bằng xà phịng thơm.

- Cơ hướng dẫn trẻ cách rửa tay đúng theo yêu cầu

- Trẻ đi vệ sinh
- Cùng rửa tay
- Cô chia cơm và thức ăn cho trẻ. Giáo dục dinh

dưỡng cho trẻ bằng câu hỏi: Hơm nay con ăn cơm
với gì? Thức ăn này có nhiều chất gì? Nó giúp gì
cho cơ thể chúng ta? Cô cho trẻ đọc bài thơ(Giờ ăn
cơm). Giáo dục văn hóa vệ sinh trong khi ăn:
Trước khi ăn mời cô và các bạn, trong khi ăn
khơng được nói chuyện, khơng được làm rơi vãi
thức ăn ra bàn, ăn hết xuất cơm của mình.

- Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau miệng, lau
tay, lấy nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng.

- Trẻ ngồi vào bàn ăn.
Trẻ đọc thơ "Giờ ăn
cơm"

- Cùng mời cô và bạn ăn
cơm.Trẻ tự xúc ăn gọn
gàng, ăn hết xuất của
mình

Thu dọn bát, xúc miệng

- Cô cho trẻ lên giường đi ngủ.

- Nhắc trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ" và cho trẻ nằm
ngủ. Cô bao quát trẻ ngủ trưa để trẻ đi vào giấc
ngủ ngon. Đảm bảo không gian yên tĩnh cho trẻ

- Trẻ lên giường nằm
ngủ.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

ngủ.

- Đáp ứng được nhu cầu sinh lí của trẻ, tạo cho trẻ
trạng thái thoải mái vui vẻ.

- Trẻ thoải mái sau khi ngủ dậy.
- Cô cho trẻ đi vệ sinh.

- Cô cho trẻ vđ nhẹ nhàng

- Cô phát đồ ăn phụ cho trẻ, nhắc trẻ ăn gọn gàng.
Sạch sẽ.

- Trẻ thoải mái ngủ dậy,
- Trẻ đi VS.

- Trẻ vđ nhẹ nhàng.
- Trẻ nhận đồ ăn phụ, ăn
gọn gàng.

TỔ CHỨC CÁC

HĐ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 C
H
Ơ
I 
- 
 T
Ậ
P

- Ôn các bài đã học buổi 
sáng

- Chơi với đồ chơi

- Trẻ hát các bài hát, các 
bài đồng dao, ca dao dân 
ca đã học

- Củng cố khắc sâu kiến
thức đã cung cấp cho trẻ

buổi sáng

- Trẻ biết hoạt động với
đồ chơi.

- Giúp trẻ mạnh dạn, tự
tin, hồn nhiên

- Trẻ biết Khắc sâu kiến
thức đã học( bài hát, ca
dao,dân ca).

- Rèn khả năng ghi nhớ
có chủ định cho trẻ cho
trẻ

- Câu hỏi
đàm thoại
- Trẻ chơi
theo nhóm
đồn kết
- Các bài cũ
đã học

- VS - Ăn chính - Tổ chức cho trẻ ăn (rèn

kỹ năng nhận biết tên các
món ăn, ích lợi của ăn
đúng, ăn đủ).

- Chuẩn bị phòng ăn.
- Cho trẻ vào bàn ăn, cơ
khuyến khích cho trẻ ăn
ngon miệng, hết xuất của
mình (cơ bao qt chú ý
xúc cơm cho trẻ ăn chậm,
động viên những trẻ tự
xúc ăn được).

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Cho trẻ đi vệ sinh, dọn
dẹp phòng ăn.

* Nhận xét, nêu gương 
cuối ngày, cuối tuầnTrả 
trẻ

- Trẻ biết nhận xét đánh
giá những việc làm đúng,
sai của mình, của bạn, có
ý thức thi đua .

- Trẻ sạch sẽ gọn gàng

- Cờ đỏ,
phiếu bé
ngoan

- Đồ dùng cá
nhân

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Ổn định trị chuyện:

- Cơ cho trẻ hát: bài em mơ gặp Bác Hồ
- Trò chuyện cùng trẻ qua bài thơ .

* Ôn các bài đã học buổi sáng

- Cô hướng dẫn trẻ ôn lại bài cũ đã học buổi sáng

*Cô tổ chức cho trẻ vào chơi với đồ vật

- Hướng dẫn trẻ chọn đồ chơi
- Cơ có thể chơi cùng trẻ.

- Cơ cổ vũ khuyến khích trẻ chơi

- Cho trẻ cách cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng.

- Trẻ hát các bài hát, các bài đồng dao, ca dao dân
ca đã học

+ Cho trẻ hát, đọc đồng dao, ca dao, dân ca

+ Cô cho mời trẻ đọc theo tổ, cá nhân đọc. Động
viên trẻ.

- Trẻ lắng nghe

- Trị chuyện cùng cơ.
+ Trẻ ơn lại bài cũ
+ Trẻ hứng thú
- Trẻ chơi cùng cô.
- Trẻ lắng nghe

- Nhặt đồ chơi gọn gàng
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát, đọc

*Ăn chính

- Cơ chia cơm cho trẻ theo khẩu phần ăn vào bát của
trẻ. Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm" và mời cô mời
các bạn ăn cơm. Cơ giớithiệu món ăn cho trẻ biết về
món ăn trong ngày. Nhắc trẻ xúc cơm ăn gọn gàng
sạch sẽ,động viên trẻ ăn hết xuất. Không làm cơm rơi
vãi ra bàn, giữ vệ sinh trong giờ ăn, bao quát, động
viên trẻ ăn hết xuất cơm của mình, khuyến khích
trẻ.Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định, lấy
khăn lau tay, lau miệng sạch sẽ, vệ sinh

- Trẻ ngồi vào bàn ăn
- Trẻ đọc thơ "Giờ ăn
cơm"

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

* Luyện tập rửa tay đúng cách.

* Biểu diễn văn nghệ

- Nêu gương cuối tuần- Trả trẻ: .

+ Cô cho trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn.
+ Cơ nhận xét, cho trẻ cắm cờ

- Cô phát bé ngoan cho trẻ.

- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ.
- Trả trẻ đúng phụ huynh

- Trẻ rửa tay.

- Trẻ biểu diễn văn nghệ
- Trẻ nhận xét.

- Trẻ lắng nghe, trẻ lên
cắm cờ

- Trẻ nhận bé ngoan.
- Lấy đồ dùng cá nhân.
- Trẻ chào cô.

B/HOAT ĐỘNG CHƠI –TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH CỦA GIÁO VIÊN
Thứ 2 ngày 13 tháng 05 năm 2019

Tên hoạt động :VĐCB: “ Trườn qua vật cản ”

Hoạt động bổ trợ: TCVĐ “ Trời nắng trời mưa ”

I. Mục đích- yêu cầu
1. Kiến thức

- Trẻ biết tập các động tác thể dục và biết trườn qua vật cản .
- Biết vận động và chơi trò chơi một cách linh hoạt.

2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng vận động linh hoạt cho trẻ.
- Phát triển cơ tay ,Chân ,mắt cho trẻ.

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ có thói quen tập thể dục

II. Chuẩn bị :

1. Đồ dùngcủa cô và trẻ

- Vật cản , Chiếu để trườn, Các động tác thể dục.

-Trò chơi “ Trời nắng trời mưa ”bài hát đi chơi, trường chúng chaú là trường MN

2. Địa điểm tổ chức:

- Ngoài sân.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Cơ trị chuyện chủ đề qua nội dung bài thơ .

2.Giới thiệu bài:

- Các con ơi muốn cho cơ thể khỏe mạnh , mau lớn
thì chúng mình phải làm gì?

- Hơm nay cơ và chúng mình cùng đi tập bài VĐCB:
trườn qua vật cản nhé!

- Cô kiểm tra sức khỏe và trang phục cho trẻ.

3 . Hướng dẫn thực hiện
* Hoạt động 1: Khởi động :

-Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài. “ Bài đi chơi” Đi kết

hợp các kiểu chân .

*Hoạt động 2: Trọng động:

a. BTPTT(Tập với bài trường chúng cháu là trường
MN)

- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác thể dục
- ĐT1: Giơ tay ra trước lên cao .

- ĐT2: Tay chống hông nghiêng người 2 bên .
- ĐT3:Tay đưa lên cao cúi gập người xuống .

- ĐT4: Bật tại chỗ . Cô cho trẻ tập mỗi động tác tập 4
lần, vừa tập vừa động viên.

b. VĐCB : “ Trườn qua vật cản ”
- Cô cho trẻ đứng thành hai hàng .

- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn lớp mình tập thể dục

trườn qua vật cản nhé .

- Để trườn được qua vật cản thì các con hãy quan sát
cơ tập mẫu chước.

- Cơ tập mẫu lần 1 hồn chỉnh.

- Cơ tập mẫu lần 2: Phân tích TTCB: Cơ để vật cản ở
giữa đường thẳng và cô nằm sấp người xuống sàn
trườn kết hợp tay nọ chân kia và mắt nhìn thẳng về

- Lắng nghe và trị chun
cùng cơ.

Phải tập thể dục ạ
-Vâng ạ.

-Trẻ có sức khỏe tốt .

-Trẻ khởi động theo cô
các động tác .

-Trẻ tập theo cô các động
tác BTPCT.

-Trẻ tập mỗi đôngj tác 4
lần và hứng thú tập.
- Trẻ tập VĐCB.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

phía chước. Khi cơ trườn đến chỗ có vật cản cơ phải
trườn khéo léo sao cho không bị chạm vàovật cản,
trườn xong cô đứng dạy và đi về cuối hàng đứng
.Các con đã rõ cách trườn chưa ?

- Cô tập mẫu lần 3

- Mời trẻ lên tập mẫu cô quan sát trẻ tập mẫu và sửa
sai cho trẻ.

- Cô cho trẻ lần lượt lên thực hiện.
- Cô cho trẻ thực hiện theo tổ, cá nhân
- Cô động viên khuyến khích trẻ tập .

c .TCVĐ “ Trời nắng trời mưa ”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật chơi, cách chơi.

- Cô cho cao lớp làm những chú thỏ đi kiềm ăn, Khi
nghe có tín hiệu trời mưa to thì các chú thỏ chạy
nhanh về nhà không sẽ bị ướt .

- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần .

- Trẻ chơi cô chú ý quan sát bao quát động viên trẻ
để trẻ chơi .

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập 1-2 vòng.

4. Củng cố - Giáo dục:

- Cô cho trẻ nhắc lại tên các hoạt động vừa học
- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục,thể thao.

5. Kết thúc: Cô nhận xét - tuyên dương trẻ

- Rồi ạ

- Q/s cô tập lần 3.

- Trẻ lên tập mẫu và sửa
sai.

- Trẻ lần lượt thực hiện .
- Trẻ tập theo tổ, cá nhân.

- Lắng nghe cô.

- Lắng nghe cô giới thiệu
TC hướng dẫn cách chơi

- Q/S cô chơi mẫu .
- Trẻ chơi 2 lần

- Trẻ đi nhẹ 1-2 vòng.
- Trẻ nhắc lại tên hđ
- Lắng nghe cô gd.
- Lắng nghe cô NX.
*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe,
trạng thái cảm xúc, thái độ về hành vi kiến thức, kỹ năng của trẻ

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

...
...
...
...
...
...

Thứ 3 ngày 14 tháng 05 năm 2019
Tên hoạt động: NB: Trò chuyện về Bác Hồ

Hoạt động bổ trợ : Vận động “Em mơ gặp Bác Hồ ”.

I. Mục đích - Yêu cầu
1. Kiến thức:

- Trẻ biết được ngày sinh của Bác Hồ (19/05).

2. Kỹ năng:

- Rèn trẻ có khả năng chú ý , ghi nhớ có chủ định .

- Phát triển ngơn ngữ,trí nhớ cảm xúc tình cảm,trí tượng ,tư duy ngơn ngữ .

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ lịng kính yêu Bác Hồ . Biết vâng theo lời Bác dạy,chăm lo
học hành .

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ.

- Tranh ảnh Bác Hồ .

- Băng đĩa bài hát :Em mơ gặp Bác Hồ

2. Địa điểm tổ chức

- Trong lớp học .

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

*HĐ1:Tạo hứng thú cho trẻ

- Các con nghe cô đọc câu thơ nhé!
Tháp mười đẹp nhất hoa sen

Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ .
- Cơ vừa đọc câu thơ nói về ai.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Đúng rồi Bác Hồ là lãnh tụ kính yêu của đất nước
Việt Nam?

*HĐ2: Cung cấp biểu tượng về đối tượng nhận 
thức.

- Cô treo tranh Bác Hồ

- Các con ạ sắp đến ngày sinh nhật Bác (19/5)
- Cô cho cả lớp đọc (19/5) 2-3 lần

- Cô cho tổ, cá nhân trẻ đọc .
- Cơ khuyến khích động viên trẻ

- Các con làm gì để chào mừng sinh nhật Bác Hồ.
- Dưới tranh có từ Bác Hồ các con đọc to.

+ Cô cho trẻ đọc Bác Hồ 2-3 lần .
+ Cô cho tổ, cá nhân đọc .

- Để chào mừng ngày sinh nhật Bác được tốt,

+ Chúng mình cùng dán xúc xích trang trí xung

quanh ảnh Bác nhé !

+ Cắt dán hình hoa sen để trang trí phần bên dưới của
khung và cùng xếp những bông hoa giấy để cắm vào
lọ trước ảnh Bác.

* HĐ3 : Tổ chức luyện tập củng cố

- Cô tổ chức cho trẻ diễn văn nghệ mừng sinh nhật
Bác

+ Múa, hát bài hát về Bác

+ Cô bật nhạc cho cả lớp vận động em mơ gặp Bác
Hồ 2 lần.

+ Cơ động viên khuyến khích trẻ

*HĐ4. Động viên khuyến khích trẻ liên hệ thực tế.

- Có ạ.

- Trẻ q/s

- Trẻ lắng nghe.
- Cả lớp đọc 2-3lần
- Trẻ đọc theo tổ, cá
nhân.

- Học giỏi .

+Trẻ đọc Bác Hồ 2-3
lần

+Trẻ đọc theo tổ cá
nhân

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ thực hiện cùng cô

- Trẻ lắng nghe.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài.

- Giáo dục biết mặc quần áo theo mùa, thường xuyên
tắm rửa, gội đầu.

- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ

- Trẻ nhắc tên bài.
- Lắng nhắc nghe cô gd.
- Trẻ lắng nghe.

*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe,
trạng thái cảm xúc, thái độ về hành vi kiến thức, kỹ năng của trẻ.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

...
...
...

...

Thứ 4 ngày 15 tháng 05 năm 2019
Tên hoạt động : Âm nhạc: Dạy hát : Em mơ gặp Bác Hồ .

Hoạt động bổ trợ: TC: Tai ai tinh

I. Mục đích – yêu cầu
1. Kiến thức

- Trẻ biết hát đúng lời, đúng giai điệu của bài hát “ Em mơ gặp Bác Hồ”
- Biết vận động bài hát theo nhiều cách .biết chơi trò chơi

2. Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kỹ năng thể hiện tình cảm, cảm xúc khi hát bài hát.

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu quý môn âm nhạc

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Băng đĩa bài hát : Em mơ gặp Bác Hồ. Cháu đi mẫu giáo, bài thơ ảnh bác
- Sắc xô, trống, phách tre, gỗ, đàn

2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT DỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức.

- Cô cho trẻ hát bài hát “Cháu đi mẫu giáo
- Con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói lên điều gì?

- Đúng rồi đấy vậy chúng mình có thích đi học mẫu
giáo khơng ?

2. Giớí thiệu bài:

- Trẻ hát bài hát cùng cô
.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Hôm nay cô sẽ dạy các con hát bài Em mơ gặp Bác
Hồ nhé?

- Để hát được bài hát thì chúng mình lắng nghe cô
hát chước.

3.Hướng dẫn thực hiện :

* Hoạt động 1: Hát cho trẻ nghe “ Em mơ gặp

Bác Hồ”

- Cô giới thiệu tên bài

- Cô hát lần 1 với nhạc đệm không lời.

- Cô hát lần 2 + giảng nội dung bài hát. Bài hát nói
em mơ gặp Bác Hồ, Râu Bác dài, tóc Bác bạc, em âu
yếm được hơn má Bác, Bác mỉn cười Bác khen em
ngoan, Bác gật đầu Bác khen em ngoan ,

- Cô bật nhạc mời trẻ hát cùng cô lần 3 bài hát.

*Hoạt động 2: Dạy trẻ hát

- Bây giờ chúng mình cùng hát bài hát này nhé.
+ Cô dạy trẻ hát theo cô từng câu đến hết bài 3-4
lần. Động viên trẻ hát.

+ Cô chú ý sửa sai cho trẻ. Hướng dẫn trẻ hát rõ lời,
đúng câu.

+ Cô bắt nhịp cho cả lớp2-3 lần
+ Cô cho tổ, cá nhân trẻ hát.
+ Cơ động viên khuyến khích trẻ.

+ Cô cho cả lớp hát lại bài hát kết hợp với nhạc

* Hoạt động 3:TC:Tai ai tinh
- Cô giới thiệu tên trị chơi .

- Cơ hướng dẫn cách chơi .
- Cô chơi mẫu .

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần.
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi.

- Vâng ạ.
- Lắng nghe .

- Lắng nghe .
- Nghe cô hát lần1
- Nghe cô hát lần2 và
giảng nội dung bài hát

- Trẻ hát cùng cô lần 3.
- Vâng ạ.

- Trẻ hát theo cô 3- 4
lần

- Trẻ hát và vận động
theo cô 2-3 lần.

- Trẻ hát 2-3 lần

- Cô cho tổ, cá nhân hát.
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát kết hợp với
nhạc.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

4. Củng cố - Giáo dục:

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học
- Gíáo dục trẻ u thích âm nhạc.

5. Kết thúc:

- Cơ nhận xét - tuyên dương trẻ.

- Trẻ nhắc tên bài.
- Nghe cô giáo dục.
- Nghe cô nhận xét
*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe,
trạng thái cảm xúc, thái độ về hành vi kiến thức, kỹ năng của trẻ.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

...
...
...

Thứ 5 ngày 16 tháng 05 năm 2019
Tên hoạt động: Truyện : “Đôi bạn tốt ”

Hoạt động bổ trợ :
I. Mục đích- yêu cầu
1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên chuyện, hiểu nội dung chuyện”
- Trẻ biết đặt tên chuyện

2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng đọc và phát âm chuẩn cho trẻ.
- Phát triển ngôn ngữ của trẻ.

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu thương, quý mến giúp đỡ bạn bè
- Giáo dục trẻ khi có lỗi phải biết xin lỗi

II. Chuẩn bị

1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Bài thơ bạn mới, tranh chuyện
- Tranh sile,

2. Địa điểm tổ chức

- Trong lớp.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ đọc bài thơ “ bạn mới”
- Bài thơ nói đến ai?

- Bạn nhỏ mới đến trường cịn nhút nhát.
- Con sẽ làm gì?

- Các con biết chơi cùng nhau đồn kết như vậy cơ rất
vui.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

2. Hướng dẫn thực hiện

*Hoạt động 1: kể chuyện diễn cảm.

- Bây giờ cô sẽ kể cho các con nghe câu chuyện đôi bạn
tốt nhé

- Cô kể lần 1: diễn cảm

- Cô kể lần 2: + Giảng nội dung

Câu chuyện nói đến 2 bạn gà con và vịt chơi với nhau
rất là thân, bạn vịt thấy gà bới đất gà bảo mình đang
tắm, vịt bảo gà chắc là cậu khơng biết bơi chứ gì, gà
kiêu căng ai bảo là mình khơng biết bơi. 2 bạn cùng
nhau ra sông, vịt con nhảy tùm xuống nước, gà không
dám xuống bảo bị ốm không xuống. Vịt khiêu khích thế
là gà nhảy xuống nước bị uống nước. Vịt lại cứu bạn
lên, gà hối hận lắm. Xin lỗi bạn tốt.

- Cô kể lần 3: Kèm tranh sile.

- Câu chuyện có tên là “ đơi bạn tốt” Các con đọc to
(Mời cá nhân trẻ đọc)

*Hoạt động 2: Đàm thoại.

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

- Trong câu chuyện nói đến ai?
- 2 bạn chơi với nhau thế nào,
- Có tốt khơng?

- Vịt và gà đã cùng nhau đi đâu?
- Gà có biết bơi khơng?

- Gà có nhảy xuống hồ không?
- Ai đã cứu gà?

- Con học hỏi bạn nào? Có kiêu căng như gà khơng?
- Khơng biết thì phải bảo khơng biết khơng được nói
dối các con rõ chưa?

*Hoạt động 3 : Dạy trẻ kể chuyện .

- Vâng ạ

- Lắng nghe cô kể lần1
- Lắng nghe cô kể lần
+ giảng nội dung câu
chuyện

- Lắng nghe cô kể lần1
- Trẻ đọc

- Đơi bạn tốt
- Nói đến gà và vịt
- Rất thân ạ

- Có ạ

- Đi ra hồ tắm.
- Gà khơng biết bơi.
- Có, Gà bị uống nước
- Vịt đã cứu gà

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Cô dạy trẻ kể, cô dạy trẻ kể từng câu một đến khi trẻ
thuộc câu truyện.

- Cô cho cả lớp kể 2-3 lần
- Cô mời trẻ kể từng đoạn
- Động viên khích lệ trẻ kể.

4. Củng cố - Giáo dục:

- Cô cho trẻ nhắc lại tên hoạt động vừa học

- Giáo dục trẻ biết giup đỡ bạn khi gặp khó khăn

5. Kết thúc

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.
- Cho trẻ chuyển hoạt động khác

- Trẻ kể theo cô.
- Trẻ kể từng đoạn .
- Trẻ hứng thú
- Trẻ nhắc tên hđ
- Lắng nghe cô
giáodục.

- Trẻ nghe cô NXTD
- Chuyển hoạt động .
*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe,
trạng thái cảm xúc, thái độ về hành vi kiến thức, kỹ năng của trẻ.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

...
...

Thứ 6 ngày 17 tháng 05 năm 2019
Tên hoạt động : HĐVĐV: Nặn bánh sinh nhật Bác

Hoạt động bổ trợ: Nghe hát :“Ai yêu nhi đồng ”
I .Mục đích – yêu cầu

1. Kiến thức:

- Trẻ biết nặn những cái bánh bằng các thao tác lăn tròn.ấn bẹt

2. Kỹ năng:

- Rèn khả năng ghi nhớ và quan sát.
- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay.

3.Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết trân trọng sản phẩm

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Những cái bánh thật và những cái bánh nặn mẫu bằng đất nặn.
- Đất nặn, bảng nặn, dẻ lau tay cho trẻ. chiếu

2. Địa điểm tổ chức

- Trong lớp.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cô trị chuyện với trẻ về nội dung chủ đề: cơ cho
trẻ hát “ cháu đi mẫu giáo”

- Trong bài hát nói đến ai?

- Bạn nhỏ đi học rất là ngoan đấy?
- Các con có ngoan như bạn nhỏ khơng?

2.Giới thiệu bài :

- Hôm nay cô cùng các con sẽ đi nặn những cái

bánh thật đẹp để mừng sinh nhật Bác Hồ nhé!

3.Hướng dẫn thực hiện .

*Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại

- Cơ có rất nhiều bánh, và bánh có rất nhiều kiểu

- Trẻ hát

- Nói đến bạn nhỏ .
- Có

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

khác nhau.

- Các con có muốn ăn bánh khơng?

- Cơ có những cái bánh được làm từ đất nặn đấy.
- Các con hãy nhìn xem cơ đã nặn những cái bánh
này có hình gì nhé?

- Các con có muốn tự tay mình làm lên những cái
bánh như vậy khơng?

*Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hiện.

- Các con có biết nặn bánh bao giờ chưa?

- Bạn nào biết nặn rồi nào.

- Bây giờ các con hãy chú ý lên xem cô nặn bánh
trước nhé.

-Trước tiên chúng mình lấy đất nặn ra và làm mềm
đất, chia đất thành những phần bằng cái bánh vừa
phải. Chúng mình có thể nặn những cái bánh trịn
thì chúng mình lăn trịn ấn bẹt, Như vậy cũng đã
được cái bánh tròn rồi Và muốn làm cái bánh hình
khác, có màu khác nhau, Các con đã rõ chưa nào?
- Bây giờ các con cùng nặn những cái bánh thật đẹp
nhé .

- Cô phát đất cho trẻ, bảng
- Cô cho trẻ thực hiện.

- Cô bao quát gợi ý giúp trẻ thực hiệnvà động viên
trẻ

*Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm.

-Cô mở nhạc cho trẻ nghe bài cháu đi mẫu giáo .

- xin mời các nghệ sĩ lên trưng bày những cái bánh
của mình nào. Xem bạn nào nặn được nhiều và đẹp
nào.

- Cô mời trẻ nhận xét
- Cô nhận xét chung

4.Củng cố - Giáo dục .

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học.
- GD: các con giữ gìn sản phẩm

5 . Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương

- Quan sát
- Có ạ

- Có ạ
- Chưa ạ