Giáo án các môn lớp 3 (buổi sáng) - Tuần 26

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 26 T/N. Hai 25/02/2013. Ba 26/02/2013. Tư 27/02/2013. Năm 28/02/2013. Sáu 01/03/2013. Môn Sáng SHDC TĐ – KC* TĐ – KC* TH Chiều T* THKT TV AV Sáng CT T TC TNXH Chiều TH AN AV Sáng TNXH TĐ T T.VIẾT Chiều LT&C* MT THKT T Sáng CT TD T ĐĐ Chiều GDNGLL THKT TV THKT T Sáng TLV TD T SHL Chiều THKT TV THKT T HĐTT. Tên bài dạy Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử. Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử. Luyện tập. Luyện đọc:Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử. Nghe-viết: Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử. Làm quen với thống kê số liệu. Làm lọ hoa gắn tường (t2). Tôm, cua.. Cá. Rước đèn ông sao. Làm quen với thống kê số liệu (tt). Ôn chữ hoa T. Từ ngữ về lễ hội. Dấu phẩy. Thực hành xem đồng hồ. Nghe - viết: Rước đèn ông sao. Luyện tập. Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác (t1). Phát động p/tr thi đua h/t chăm ngoan chào mừng 8/3 Luyện viết: Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử. Bài toán liên quan đến rút về đơn vị. Kể về một ngày hội. Kiểm tra định kỳ giữa HKII.. Luyện đọc: Rước đèn ông sao. Nhận biết tiền Việt Nam Tổ chức các hoạt động văn hóa chào mừng ngày 8/3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Ngày dạy: 25 – 02 – 2013 Tập đọc – Kể chuyện. Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử I /Mục tiêu: -HS biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu ND, ý nghĩa: Chữ Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nước.Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chữ Đồng Tử. Lễ hội tổ chức hằng năm ở nhiều nơi bên sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn>( TLCH trong SGK). - Luyện đọc đúng các từ: du ngoạn, hoảng hốt, ẩn trốn, quấn khố,... - KC: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện. II / Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa truyện trong sách giáo khoa. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 em lên bảng đọc bài “Hội đua voi ở - Ba HS lên bảng đọc bài và TLCH. Tây Nguyên“. Yêu cầu nêu nội dung bài. - Lớp theo dõi, nhận xét. - Giáo viên nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài :. - Cả lớp theo dõi.. b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài.. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu.. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc từng câu trước lớp. - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ ở mục A. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. c) Tìm hiểu nội dung:. - Nối tiếp nhau đọc từng câu. - Luyện đọc các từ khó ở mục A. - Giải nghĩa các từ sau bài đọc . -Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm.. - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời - Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu câu hỏi : hỏi. + Tìm những chi tiết cho thấy cảnh nhà + Mẹ mất sớm, hai cha con chỉ còn Chử lại một Đồng Tử rất nghèo khó ? - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2.. chiếc khố mặc chung...... - Lớp đọc thầm đoạn 2 câu chuyện. + Cuộc gặp gỡ kì lạ giữa Tiên Dung và + Chử Đồng Tử thấy chiếc thuyền Chử Đồng Tử diễn ra như thế nào ? lớn sắp cập vào bờ, hoảng hốt, ..... - Yêu cầu HS đọc thầm 3 , đoạn 4và TLCH: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + Chử Đồng Tử và Tiên Dung đã giúp dân - HS đọc thầm đoạn 3,4- TLCH: làm những việc gì ? + Truyền cho dân cách trồng lúa, + Nhân dân ta đã làm gì để tỏ lòng biết ơn nuôi tằm, dệt vải Chử Đồng Tử ? + Nhân dân lập đền thờ ở nhiều nơi bên sông Hồng. Hàng năm ...... tưởng nhớ công lao của ông.. d) Luyện đọc lại: - Đọc diễn cảm đoạn 2 của câu chuyện. - Mời 3HS thi đọc đoạn văn.. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Mời 1HS đọc cả bài.. - 3 em thi đọc lại đoạn 2.. - Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất.. - Một em đọc cả bài. - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất.. Kể chuyện 1. Giáo viên nêu nhiệm vụ - Gọi một học sinh đọc các câu hỏi gợi ý.. - Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học - yêu cầu HS quan sát tranh minh họa, nhớ lại ND từng đoạn truyện và đặt tên cho - Đọc yêu cầu. Cả lớp quan sát các bức tranh minh họa và đặt tên. từng đoạn. + Tranh 1 : Cảnh nghèo khổ/ Tình cha con…. + Tranh 2 : Cuộc gặp gỡ kì lạ …. + Tranh 3 : Truyền nghề cho dân … + Tranh 4 : Tưởng nhớ / Uống nước nhớ nguồn … 2. Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện: - Mời 4 học sinh dựa vào từng bức tranh - 4 em lên dựa vào 4 bức tranh nối theo thứ tự nối tiếp nhau kể lại từng đoạn tiếp nhau kể lại từng đoạn câu của câu chuyện. chuyện trước lớp. - Mời một học sinh kể lại cả câu chuyện. - Một em kể lại toàn bộ câu chuyện. - Nhận xét, tuyên dương những em kể tốt.. - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất.. 3) Củng cố, dặn dò : - Hãy nêu ND câu chuyện. - Về nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện.. -Chứ Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công với dân, với nước.. Toán. Luyện tập I/ Mục tiêu : -Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học. - Biết cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng. - Biết giải các bài toán có liên quan đến tiền tệ.HS làm các BT: 1,2 (a,b ),3,4. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> II/ Chuẩn bị : - Một số tờ giấy bạc các loại. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Bài cũ : 2.Bài mới: Hướng dẫn HS làm bài luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu miêng kết quả.. - 1 em nêu yêu cầu bài (Chiếc ví nào nhiều tiền nhất). - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng.. - Cả lớp tự làm bài. - 2 em nêu kết quả trước lớp, Cả lớp bổ sung.. Bài 2:. - 1 em nêu yêu cầu bài. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài.. - Cả lớp quan sát hình vẽ và tự làm bài.. - Yêu cầu HS làm bài cá nhân. Bài 3:. -1HS nêu yêu cầu bài. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài.. - Cả lớp quan sát hình vẽ và tự làm bài. - Yêu cầu HS quan sát tranh và làm bài - 2 em nêu kết quả trước lớp, Cả lớp bổ cá nhân. sung: - Gọi HS nêu miêng kết quả. - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng. Bài 4:. - Một em đọc bài toán.. - Gọi học sinh đọc bài 4.. - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm bài vào vở.. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung:. 3) Củng cố -dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học.. - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài.. - Về nhà xem lại các BT đã làm.. Ngày dạy: 26 – 02 – 2013 Chính tả Nghe-viết: Sự. tích lễ hội Chử Đồng Tử. I/ Mục tiêu: - Nghe- viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - HS làm đúng BT2a. Viết đúng: - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ vở. II/ Chuẩn bị: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Ba tờ phiếu viết nội dung BT2a. III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp viết - 2HS lên bảng viết 4 từ có vần ưc/ưt. vào bảng con các từ có vần ưc/ưt. - Nhận xét đánh giá chung.. - Cả lớp viết vào giấy nháp.. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài. - Lớp lắng nghe GV giới thiệu bài. b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả 1 lần:. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc.. -Yêu cầu 2 HS đọc lại bài cả lớp đọc thầm - 2 học sinh đọc lại bài, lớp đọc thầm. + Những chữ nào trong bài viết hoa? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu câu, tên riêng của người. - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: con. Chử Đồng Tử, Tiên Dung,.. -Đọc cho học sinh viết bài vào vở.. - Cả lớp nghe và viết bài vào vở.. -Chấm, chữa bài.. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì.. c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a : - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - 2 em đọc yêu cầu bài. - Yêu cầu HS tự làm bài.. - Học sinh làm bài.. - Mời 3HS lên bảng thi làm bài, đọc kết - 3HS lên bảng thi làm bài. quả. - Cả lớp nhận xét bổ sung. - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng. - Mời HS đọc lại kết quả.. -HS đọc kết quả. - Cho HS làm bài vào VBT theo lời giải - Học sinh làm vào vở đúng. 3) Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà viết lại cho đúng những từ đã viết -HS chú ý sai. Toán. Làm quen với thống kê số liệu I/ Mục tiêu : - HS bước đầu làm quen với dãy số liệu. -B iết xử lí số liệuvà lập được dãy số liệu (ở mức độ đơn giản ). Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - HS làm được các BT: 1,3. II/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài học sách giáo khoa. III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm lại BT tiết trước.. - 1 em lên bảng làm bài tập 4. - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn.. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. b/ Khai thác: * Hướng dẫn HS làm quen với dãy số liệu.. - Quan sát và tìm hiểu nội dung bức - Yêu cầu quan sát tranh sách giáo khoa. tranh. + Bức tranh cho ta biết điều gì ? - Cho biết số đo chiều cao của các bạn : Anh, Phong, Ngân. - Gọi một em đọc tên và số đo chiều cao - Một em đọc và một em ghi các số đo của từng bạn, một em khác ghi lại các số chiều cao. đo. - Giới thiệu các số đo chiều cao ở trên là - Ba em nhắc lại cấu tạo của dãy số liệu. dãy số liệu. * Làm quen với thứ tự và số hạng của dãy. + Số 122cm là số thứ mấy trong dãy ? + Dãy số liệu trên có mấy số ? - Gọi một em lên bảng ghi tên các bạn theo thứ tự chiều cao để tạo ra danh sách. - Gọi một em nhìn danh sách để đọc chiều cao của từng bạn. c/ Luyện tập :. + Số 122 cm số thứ nhất trong dãy, số 130 cm là số thứ hai,... + Dãy số liệu trên có 4 số. - Một em ghi tên các bạn theo thứ tự số đo để có : Anh ; Phong ; Ngân ; ; Minh. - Một em nhìn danh sách đọc lại chiều cao của từng bạn.. Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Gọi HS nêu miêng kết quả.. - Một em đọc yêu cầu của bài.. - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng.. Dũng : 129cm ; Hà : 132cm ; Hùng : 125 cm ; Quân : 135 cm.. Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Yêu cầu HS làm bài cá nhân.. - Một em đọc yêu cầu của bài.. - chấm vở một số em, nhận xét chữa bài. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. 3) Củng cố - dặn dò:. - Một HS lên bảng giải. Cả lớp bổ sung.. - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn dò HS. - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài.. Thủ công. Làm lọ hoa gắn tường (tiết 2) I . Mục tiêu : -HS biết cách làm lọ hoa gắn tường -Làm được lọ hoa gắn tường đúng quy trình kỹ thuật -Hứng thú với giờ học làm đồ chơi có ý thức giữ gìn vở sạch ,đẹp . II . Chuẩn bị - GV: Mẫu lọ hoa có kích thước đủ lớn để HS quan sát . - Một lọ hoa gắn tường đã được gấp hoàn chỉnh nhưng chưa dán vào bìa - Tranh quy trình bằng gấy làm lọ hoa gắn tường - Gấy màu hoặc giấy trắng ,kéo bút màu, hồ dán . III . Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu bài: -HS chú ý 2.Hoạt động 1:Hướng dẫn thực hành -YC HS nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường -1 HS nêu miệng lại quy trình -Cả lớp nhận xét bằn cách gấp gấy bìa -Treo tranh quy trình để hệ thống lại các bước -HS quan sát trả lời, HS chú ý làm lọ hoa: theo dõi + Bước1:Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều . + Bước2:Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa +Bước 3: làm thành lọ hoa gắn tường -Tổ chức cho HS thực hành -HS thực hành GV quan sát uốn nắn, giúp những HS còn lúng túng. 3.Hoạt động 2:Trưng bày sản phẩm - Tổ chức trưng bày sản phẩm. -HS trình bày SP - Vẽ thêm khung trang trí -HS nhận xét về sản phẩm của - GV khen những em có cố gắng . bạn. 4.Củng cố, dặn dò: -Chọn bạn có sản phẩm đẹp -GV nhận xét giờ học -Dặn dò HS -Chú ý. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tự nhiên xã hội. TÔM, CUA I . Mục tiêu : - Nêu được ích lợi của tôm, cua đối với đời sống con người. - Nói tên và chỉ được các bộ phận bên ngoài của tôm, cua trên hình vẽ hoặc vật thật.Biết tôm, cua là ĐV không xương sống, sống dưới nước. Cơ3 thể được bao phủ lớp vỏ cứng, nhiều chân, phân thành từng đốt. II . Chuẩn bị : - Các hình trong sách giáo khoa trang 98, 99 - Sưu tầm các ảnh về việc nuôi, đánh bắt và chế biến tôm, cua. C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài "Côn trùng".. - 2HS trả lời câu hỏi. - Gọi 2 học sinh trả lời nội dung. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài:. - Lớp theo dõi.. b) Khai thác: * Hoạt động 1: Bước 1 :. Quan sát và thảo luận.. Thảo luận theo nhóm. - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát - Các nhóm quan sát các hình trong các hình trong SGK trang 98, 99 và các SGK, các hình con vật sưu tầm được hình tôm, cua sưu tầm được và thảo luận và thảo luận các câu hỏi trong phiếu. các câu hỏi sau: + Chỉ và nói về hình dáng kích thước của chúng ? + Bên ngoài cơ thể những con tôm và con cua có gì bảo vệ ? Bên trong cơ thể của chúng có xương sống hay không ? + Hãy đếm xem cua có tất cả bao nhiêu chân và chân của chúng có gì đặc biệt ? Bước 2 :. Làm việc cả lớp. - Mời đại diện một số nhóm lên trình bày kết quả thảo luận (Mỗi nhóm trình bày đặc - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết điểm của 1 con ). quả thảo luận. + Tôm, cua có đặc điểm gì chung ? - Các nhóm khác nhận xét bổ sung. - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa. * Hoạt động 2: Bước 1:. Làm việc theo nhóm.. - 2 em nhắc lại KL, Lớp đọc thầm ghi nhớ. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Chia lớp thành 3 nhóm. - Yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi sau: - Các nhóm thảo luận. + Tôm cua thường sống ở đâu ? + Tôm và Cua có ích lợi gì đối với con người ? + Kể tên một số hoạt động và đánh bắt, chế biến tôm cua mà em biết ? Bước 2: - Mời lần lượt đại diện 1 số nhóm lên báo cáo kết quả trước lớp. - Khen ngợi các nhómø giới thiệu đúng.. - Đại diện 1 số nhóm lên lên báo cáo trước lớp.. 3) Củng cố - dặn dò:. - Cả lớp nhận xét, bổ sung, bình chọn nhóm thắng cuộc.. - Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày. - Xem trước bài mới.. -Chú ý. Ngày dạy: 27 – 02 – 2013 Tự nhiên xã hội. CÁ I . Mục tiêu: - Nêu được ích lợi của cá đối với đời sống con người. - Nói tên và chỉ được các bộ phận bbên ngoài của cá trên hình vẽ hoặc vật thật. - Cá là ĐVV có xương sống, sống ở dưới nước, thở bằng mang, có vảy, vây. II . Chuẩn bị - Các hình ở SGK T 100, 101.Sưu tầm các tranh ảnh về việc nuôi, đánh bắt và chế biến cá. III . Lên lớp Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài "Tôm - Cua".. - 2HS trả lời câu hỏi:. - Gọi 2 học sinh trả lời nội dung.. + Nêu đặc điểm chung của tôm - cua.. - Nhận xét đánh giá.. + Nêu ích lợi của tôm - cua.. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài:. - Lớp theo dõi.. b) Khai thác: * Hoạt động 1:. Quan sát và thảo luận. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Bước 1 :. Thảo luận theo nhóm. - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát - Các nhóm quan sát các hình trong các hình trong SGK trang 100, 101 và các SGK, các hình con vật sưu tầm được hình con cá sưu tầm được, thảo luận các và thảo luận các câu hỏi trong phiếu. câu hỏi sau: + Chỉ và nói về hình dáng kích thước của chúng ? + Bên ngoài cơ thể những con cá này có gì bảo vệ ? Bên trong cơ thể của chúng có xương sống hay không ? + Cá sống ở đâu ? Chúng thở bằng gì và di chuyển bằng gì ? Bước 2 :. Làm việc cả lớp. - Mời đại diện một số nhóm lên trình bày kết quả thảo luận. - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa.. - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận. - Các nhóm khác nhận xét bổ sung.. * Hoạt động 2:. - 2 em nhắc lại KL. Lớp đọc thầm ghi nhớ.. Làm việc theo nhóm.. Bước 1: - Chia lớp thành 3 nhóm. - Yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi - Các nhóm thảo luận. sau: + Kể tên một số loài cá sống ở nước ngọt và nước mặn và em biết ? + Cá có ích lợi gì đối với con người ? Bước 2: - Mời lần lượt đại diện 1 số nhóm lên báo cáo kết quả trước lớp. - Khen ngợi các nhóm giới thiệu đúng.. - Đại diện 1 số nhóm lên lên báo cáo trước lớp.. 3) Củng cố - dặn dò:. - Cả lớp nhận xét, bổ sung, bình chọn nhóm thắng cuộc.. - Cho HS liên hệ với cuộc sống hàng ngày. - Xem trước bài mới.. -HS theo dõi Tập đọc. Rước đèn ông sao I/ Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Chú ý đọc đúng: bập bùng trống ếch, mâm cỗ, trong suốt, ... - HiểuND: Trẻ em Việt Nam rất thích cỗ trung thu và đêm hội rước đèn. Trong ngày tết trung thu, các em thêm yêu quý gắn bó với nhau II/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài đọc trong SGK, tranh ảnh về ngày hội trung thu. III/Hoạt động dạy-học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. cuộc vui. 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 em lên bảng đọc bài “Sự tích lễ hội - Ba HS lên bảng đọc bài và TLCH. Chử Đồng Tử“. Yêu cầu nêu nội dung bài. - Lớp theo dõi, nhận xét. - Giáo viên nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài :. - Cả lớp theo dõi.. b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài.. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu.. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc từng câu, yêu cầu - Nối tiếp nhau đọc từng câu. HS đọc từng đoạn trước lớp. - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ ở mục A. - Luyện đọc các từ khó ở mục A. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK. - Nối tiếp nhau đọc 2 đoạn trong bài. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm.. - Giải nghĩa các từ sau bài đọc. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài.. - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm.. c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:. - Lớp đọc đồng thanh cả bài.. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:. - Lớp đọc thầm cả bài trả lời:. + Mâm cỗ trung thu của Tâm được bày như thế nào?. - Cả lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời.. -Yêu cầu 2 HS đọc đoạn 2. lớp đọc thầm.. + Được bày rất vui mắt : Một quả bưởi được khía thành tám cánh như hoa, ...... + Chiếc đèn ông sao của Hà có gì đẹp ?. - Đọc đoạn 2 thảo luận và trả lời: + Làm bằng giấy bóng kính đỏ trong suốt ngôi sao được gắn vào giữa vòng tròn ........ - Yêu cầu lớp đọc thầm những câu cuối ( từ Tâm thích cái đèn quá …đến hết ). - Lớp đọc thầm đoạn cuối của bài.. + Những chi tiết nào cho biết Tâm và Hà rước đèn rất vui ?. + Hai bạn đi bên nhau, mắt không rời khỏi cái đèn hai bạn thay nhau cầm đèn có lúc cầm chung cái đèn reo “. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Tổng kết nội dung bài.. tùng tùng tùng dinh dinh dinh ! …”. d) Luyện đọc lại : - Mời một em khá giỏi đọc lại toàn bài.. - Lắng nghe bạn đọc.. - Hướng dẫn đọc đúng một số câu. - Yêu cầu 3 - 4 học sinh thi đọc đoạn 1.. - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn của giáo viên.. - Mời hai học sinh thi đọc cả bài. - Lần lượt từng em thi đọc đoạn văn.. - Nhận xét đánh giá, bình chọn em đọc hay.. - Hai bạn thi đọc lại cả bài,lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay nhất.. 3) Củng cố - Dặn dò: - Gọi 2 học sinh nêu nội dung bài.. -2 em nêu nội dung bài.. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Toán. Làm quen với thống kê số liệu (tiếp theo) I/ Mục tiêu : - Biết những khái niệm cơ bản của bangr số liệu thống kê: cột, hàng. - Biết cách đọc số liệu của một bảng.Biết cách phân tích số liệu của 1 bảng. - HS làm được BT:1,2. II/ Chuẩn bị : - Bảng thống kê số con của 3 gia đình trên khổ giấy 40 cm x 80 cm. III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm lại BT tiết trước.. - 1 em lên bảng làm bài tập 4.. - Nhận xét ghi điểm.. - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn.. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:. - Lớp theo dõi giới thiệu bài.. b/ Khai thác: * Hướng dẫn HS làm quen với dãy số liệu. - Yêu cầu quan sát bảng thống kê.. - Quan sát bảng thống kê.. + Nhìn vào bảng trên em biết điều gì ?. + Biết về số con của mỗi gia đình.. - Gọi một em đọc tên và số con của từng - Một em đọc số con của từng gia đình. gia đình. - Ba em nhắc lại cấu tạo của bảng số liệu. - Giáo viên giới thiệu các hàng và các -HS lắng nghe cột trong bảng. c/ Luyện tập : Bài 1: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS làm bài cá nhân.. - Một em đọc yêu cầu của bài.. - Gọi HS nêu miêng kết quả.. - Lớp làm vào vở.. - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng.. - 3HS nêu miệng kết quả, cả lớp bổ sung.. Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài.. - Một em đọc yêu cầu của bài.. - Yêu cầu HS làm bài cá nhân.. - chấm vở một số em, nhận xét chữa bài. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. 3) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học.. - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài.. - Về nhà xem lại các BT đã làm.. Tập viết. Ôn chữ hoa T I/ Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T, D, Nh. Viết tên riêng Tân Trào , câu ứng dụng Dù ai đi ngược về xuôi / Nhớ ngày giỗ tổ mùng mười tháng ba bằng cỡ chữ nhỏ. - Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ vở sạch chữ đẹp. II/ Chuẩn bị: - Mẫu chữ viết hoa T, tên riêng Tân Trào và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li. III/ hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - KT bài viết ở nhà của HS. -Yêu cầu HS nêu từ và câu ứng dụng đã học tiết trước.. - 1 em nhắc lại từ và câu ứng dụng ở tiết trước.. - Giáo viên nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:. - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu.. b)Hướng dẫn viết trên bảng con * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có trong bài.. - Các chữ hoa có trong bài: T, D, N.. - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ .. - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực hiện viết vào bảng con.. - Yêu cầu học sinh tập viết chữ T vào Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> bảng con . * HS viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng. - Giới thiệu: Tân Trào thuộc huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang.... - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Tân Trào. - Lắng nghe.. - Yêu cầu HS tập viết trên bảng con. * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng.. - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con. - 1HS đọc câu ứng dụng: Dù ai đi ngược về xuôi. + Câu ca dao nói gì ?. Nhớ ngày giỗ tổ mùng mười tháng ba.. - Yêu cầu luyện viết trên bảng con các chữ viết hoa có trong câu ca dao. c) Hướng dẫn viết vào vở :. + Tục lễ của nhân dân ta nhằm tưởng nhớ các vua Hùng đã có công dựng nước. - Lớp thực hành viết trên bảng con: Dù, Nhớ.. - GV yêu càu HS lấy vở để viết bài. - Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết, cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu.. - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên.. d/ Chấm chữa bài 3/ Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ.. - Nộp vở. - Nêu lại cách viết hoa chữ T. LT&C. Mở rộng vốn từ : Lễ hội. Dấu phẩy I/ Mục tiêu : -Hiểu nghĩa các từ lễ, hội, lễ hội(BT1). - Tìm được 1 số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội(BT2). - Đặt được dáu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu(BT3a,b,c.). II/ Chuẩn bị: - Ba tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập 1. - Bốn băng giấy lớn mỗi băng viết một câu văn của bài tập 3. III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu hai em lên bảng làm bài tập. - Hai em lên bảng làm bài tập 3 tuần 25.. - Nhận xét chấm điểm.. - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn.. 2.Bài mới: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> a) Giới thiệu bài:. - Lắng nghe.. b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Yêu cầu một em đọc nội dung bài tập 1, cả lớp đọc thầm theo.. - 1HS đọc yêu cầu BT1. Cả lớp đọc thầm bài tập.Lớp suy nghĩ và tự làm bài.. - Mời 3 em lên bảng thi làm bài.. - Ba em lên bảng nối các từ với những câu thích hợp. Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng cuộc.. - Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng. Bài 2: - Y/C 1HS đọc bài tập 2, cả lớp đọc thầm. - Mời 3HS lên bảng thi làm bài. - GV theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng.. - HS đọc BT2. Lớp đọc thầm theo. - Chia nhóm thảo luận. - 3HS đại diện cho 3 nhóm lên bảng làm bài.. Bài 3: - Yêu cầu một em đọc yêu cầu bài tập , cả lớp đọc thầm.. - Một em đọc yêu cầu bài tập cả lớp đọc thầm.. - Mời 4 em lên bảng thi làm bài.. - 4 em lên bảng thi làm bài.. - Theo dõi nhận xét, tuyên dương em thắng cuộc.. - Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn thắng cuộc.. 3) Củng cố - dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học.. - Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học.. -Dặn dò HS. Ngày dạy: 28 – 02 – 2013 Chính tả Nghe-viết: Rước. đèn ông sao. I/ Mục tiêu: - Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuoi. - Làm đúng BT2a.HS viết đúng: mâm cỗ, khía, xung quanh..... - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ vở. II/ Chuẩn bị: - Ba tờ phiếu viết nội dung BT2a. III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con các từ HS thường hay viết sai.. - Hai em lên bảng viết các từ : dập dềnh, giặt giũ, cao lênh khênh, bện dây, bến tàu, bập bênh …. - Nhận xét đánh giá chung.. - Cả lớp viết vào bảng con.. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài. - Lớp lắng nghe giới thiệu bài.. b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả 1 lần:. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc.. - Yêu cầu hai HS đọc lại bài, cả lớp đọc thầm.. - 2 học sinh đọc lại bài.. + Đoạn văn tả gì ?. + Mâm cỗ đón tết trung thu của Tâm.. + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa?. + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu và tên Tết Trung thu, Tâm.. - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài.. - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: bập bùng bảng con. trống ếch, mâm cỗ, ... -Đọc cho học sinh viết bài vào vở. - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. -Chấm, chữa bài.. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì.. c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a : - Nêu yêu cầu của bài tập.. - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập.. - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân.. - Cả lớp thực hiện tự làm bài.. - Dán 3 tờ giấy lớn lên bảng.. - 3 nhóm lên bảng thi làm bài.. - Yêu cầu 3 nhóm lên thi tiếp sức. Đại diện mỗi nhóm đọc kết quả.. - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng nhất.. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. - Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào - Cả lớp làm vào VBT theo lời giải đúng: VBT. 3) Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà viết lại cho đúng những từ đã viết sai.. -HS chú ý Toán. Luyện tập I/ Mục tiêu: - Biết đọc, phân tích và xử lí số liệu của một dãy và bảng số liệu đơn giản. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - HS làm được BT: 1,2. - Giáo dục HS chăm học. II/ Chuẩn bị : - Bảng phụ kẻ bảng thống kê số liệu bài tập 1 III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm lại BT tiết trước.. - 1 Học sinh lên bảng làm bài.. - Cho ví dụ về một bảng số liệu.. - 1 em nêu ví dụ về một bảng số liệu.. - Nhận xét ghi điểm.. - Cả lớp theo dõi, nhận xét.. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:. -Theo dõi. b) Hướng dẫn HS luyện tập : Bài 1: - Treo bảng phụ và hỏi :. - HS quan sát bảng thống kê và trả lời:. + Bảng trên nói gì ?. + Bảng này nói lên số liệu thóc thu hoạch trong các năm của gia đình chị Út.. + Ta phải điền thêm “ Số thóc gia đình + Ô trống ở cột thứ hai ta phải điền gì ? chị Út thu hoạch trong năm“ + Thu hoạch được 4200 kg. + Năm 2001 gia đình chị Út thu hoạch được bao nhiêu ki lô gam thóc? - Yêu cầu học sinh tự làm bài.. - Dựa vào cột thứ nhất lần lượt từng em lên điền để hoàn thành bảng số liệu.. - Gọi lần lượt từng em lên điền vào các cột còn lại.. - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn.. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu bài tập. - Hướng dẫn cả lớp làm mẫu câu a trong bảng.. - Một em đọc yêu cầu bài tập. - 1 em làm mẫu câu a.. - Yêu cầu học sinh tự làm câu còn lại.. - Cả lớp tự làm các câu còn lại.. - Gọi HS nêu miệng kết quả.. - 1 em lên bảng sửa bài, lớp nhận xét bổ sung. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3: - Gọi một em nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu học sinh tự làm bài. - Gọi HS nêu miệng kết quả.. - Một em đọc yêu cầu bài tập. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Hai học sinh nêu miệng kết quả. Cả lớp bổ sung. - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 3) Củng cố - dặn dò:. -Chú ý. - Về nhà xem lại các BT đã làm.. Đạo đức. Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác (tiết 1) I . Mục tiêu : - HS nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. - Biết: không được xâm phạm thư từ tài sản của người khác. Trẻ em có quyền được tôn trọng bí mật riêng tư và nhắc mọi người cùng thực hiện. - Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người. II . Chuẩn bị - Trang phục bác đưa thư, lá thư cho trò đóng vai (hoạt động 1, tiết 1). - Phiếu thảo luận nhóm , phiếu học tập . III . Các hoạt động dạy – học Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên 1 . Bài mới : a. Giới thiệu bài: - HS nhắc lại b. Hoạt đông 1 : Xử lí tình huống * GV yêu cầu các nhóm thảo luận để xử lí tình huốngsau, rồi thể hiện qua trò chơi đóng vai: - Nam và Minh đang chơi bài thì bác đưa thư ghé qua nhờ chuyển lá thư cho ông Tư hàng xóm vì cả nhà đi vắng. Nam nói với Minh : + Đây là lá thư của chú Hà, con ông Tư gửi từ nước ngoài về. Chúng mình bóc ra xem đi. Nếu là Minh. Em sẽ làm gì khi đó ? Vì Sao ? - Em thử đoán xem, ông Tư sẽ nghĩ gì về Nam và Minh nếu thư bị bóc ? Kết luận : Minh cần khuyên bạn không được bóc thư của người khác. Đó là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. c. Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm - GV phát phiếu học tập và yêu cầu các nhóm thảo luận những nội dung sau : a) Điền những từ : bí mật, pháp luật, của riêng em, sai trái vào chỗ thích hợp. b) Xếp những cụm từ chỉ hành vi, việc làm sau đây vào 2 cột “Nên làm” hoặc “không nên làm” liên quan đến thư từ, tài sản của người khác. - Tự ý sử dụng khi chưa được phép. - Giữ gìn, bảo quản khi người khác cho mượn. Lop4.com. -Các nhóm thảo luận đưa ra cách giải quyết rồi phân vai cho nhau.. - Một số nhóm đóng vai. -HS thảo luận nhóm, tim cách giải quyết hay nhất. -HS nói yêu cầu -HS làm bài cá nhân -HS nêu kết quả, giải thích cách làm.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Hỏi mượn khi cần - Xem trộm nhật kí của người khác........ GV kết luận : - Thư từ, tài sản của người khác là của riêng của mỗi người nên cần được tôn trọng. Xâm phạm chúng là việc làm sai trái vi phạm pháp luật.......... d, Hoạt động 3:Liên hệ thực tế: - GV yêu cầu từng cặp trao đổi với nhau theo câu hỏi : -Em đã tôn trọng thư từ,tài sản gì? 3, Củng cố dặn dò: - GV n hận xét tiết học.. -HS lắng nghe. - Từng cặp HS nói với nhau - Một số trình bày trước lớp. -HS chú ý. -Dặn dò HS. GDNGLL PHÁT ĐỘNG PHONG TRÀO THI ĐUA HỌC TẬP CHĂM NGOAN CHÀO MỪNG NGÀY 8/3 I. Yêu cầu giáo dục : + Giúp HS : - Giúp HS hiểu được ý nghĩa của ngày 8/3. II.Nội dung và hình thức : a, Nội dụng : - Giúp các em hiểu được về các nội dung ngày 8/3. - Các bài hát, bài thơ, truyện . b, Hình thức : - Báo cáo kết quả, thảo luận, trao đổi . III. Chuẩn bị hoạt động : - Chuẩn bị một số câu hỏi . - Một số tình huống . IV. Tiến hành hoạt động : HOẠT ĐỘNG GV. HOẠT ĐỘNG HS. a, Khởi động : - Cho cả lớp hát .. TG. - Cả lớp hát. b, Giới thiệu nội dung bài học : * Đưa ra một số câu hỏi - Chia nhóm, yêu cầu HS thảo luận và trả lời . - Gọi các nhóm trình bày kết quả trước lớp . - Nhận xét, tuyên dương những HS trả lời. - Lắng nghe - Các nhóm thảo luận - Các nhóm trình bày kết quả trước lớp . - Các nhóm khác nhận. Lop4.com. 3 phút.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> tốt . xét . * Nêu một số tình huống . 35 phút - Yêu cầu các nhóm thảo luận và đóng vai - Các nhóm thảo luận . - Gọi các nhóm lên đóng vai trước lớp . - Các nhóm lên đóng vai trước lớp . - Nhận xét, khen ngợi . - Tổng kết giờ học . - Lắng nghe 2 phút. Ngày dạy: 01 – 03 – 2013 Tập làm văn. Kể về một ngày hội I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết kể về một ngày hội theo gợi ý cho trước(BT1). - Viết được những điều vừ kể thành 1 đoạn văn ngắn khoảng 5 câu(BT2). II/ Chuẩn bị : - Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý BT1. III/Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai em lên bảng kể về quang cảnh - Hai em lên bảng kể. và hoạt động của những người tham gia lễ - Cả lớp theo dõi, nhận xét. hội theo một trong hai bức ảnh ở tuần 25. - Nhận xét chấm điểm. 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : b/ Hướng dẫn làm bài tập : -Theo dõi Bài 1 : Gọi 1 học sinh đọc bài tập. + Em chọn để kể ngày hội nào ? - Một em đọc yêu cầu bài. - Gợi ý để học sinh kể có thể là những lễ - Nêu câu chuyện mà mình lựa chọn. hội mà em được trục tiếp tham gia hay chỉ - Hình dung và nhớ lại các chi tiết và thấy qua ti vi xem phim,… hoạt động của buổi lễ hội để kể lại ( - Mời một em kể mẫu, giáo viên nhận xét bao gồm cả phần lễ và phần hội - Một em giỏi kể mẫu. bổ sung. - Gọi một vài em nối tiếp nhau kể thi kể. - một số em nối tiếp nhau thi kể. - Nhận xét tuyên dương những HS kể hay, - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn hấp dẫn . bạn kể hay nhất. Bài tập 2: - Gọi 1HS YC bài tập. - Yêu cầu lớp thực hiện viết bài. - Một em đọc yêu cầu của bài tập. - Theo dõi giúp đỡ những học sinh yếu. - Thực hiện viết lại những điều vừa kể thành một đoạn văn liền mạch khoảng 5 câu. - Mời một số em đọc lại bài văn viết trước - Bốn em đọc bài viết để lớp nghe. lớp. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>