Giáo án các môn lớp 4 (buổi sáng) - Tuần 26

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 26 T/N. Hai 27/02/2012. Moân. Tiết. Teân baøi daïy. SHDC TÑ T KH. 26 51 126 51. Thaéng bieån Luyeän taäp Nóng lạnh và nhiệt độ (tt). 26 127 51 26. Thaéng bieån Luyeän taäp Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ? OÂn taäp. Saùng. Chieàu. TD KT AN. Saùng CT T Ba LT&C 28/02/2012 ÑL Chieàu THKT TV THKT T THKT T. Ôn tập tập đọc và học thuộc lòng OÂn taäp pheùp chia phaân soá OÂn taäp pheùp chia phaân soá (tt). Saùng. Tö 29/02/2012. TÑ T TLV THKT T. 52 128 51. Chieàu. MT THKT TV HÑTT. OÂn taäp chính taû: Thaéng bieån Phát động phong trào thi dua hoc tập chăm ngoan…. Saùng. Naêm 01/03/2012. LT&C T KC LS. 52 129 26 26. AV ÑÑ THKT T. 26. Chieàu. Saùng. Saùu 02/03/2012. TLV AV T THKT TV. 52 130. Chieàu. KH TD SHL. Ga -vrốt ngoài chiến lũy. Luyeän taäp chung Luyện tập xây dựng kết bài trong bài văn miêu tả… OÂn taäp caùc pheùp tính veà phaân soá. 52 26. MRVT: Duõng caûm Luyeän taäp chung Kể chuyện đã nghe đã đọc Cuộc khẩn hoang ở Đàng Trong. Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo Ôn tập các phép tính với phân số Luyeän taäp mieâu taû caây coái Luyeän taäp chung OÂn taäp caâu keå Ai laø gì? Vaät daãn ñieän vaø vaät caùch ñieän TKT 26 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Ngaøy daïy 27 – 02 – 2012. Tập đọc (Tiết 51) THAÉNG BIEÅN. I.Muïc ñích – yeâu caàu. - Đọc rành mạch, trôi chảy. Đọc diễn cảm một đoạn văn với giọng sôi nổi. Nhấn giọng những từ ngữ gợi tả. -HS hiểu nội dung: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ đê, bảo vệ cuộc sống yên bình.(trả lời được câu hoûi 2, 3, 4 trong baøi) -GD: Tinh thaàn duõng caûm phoøng choáng thieân tai. II. Đồ dùng dạy học. GV: Baûng phuï. III. Hoạt động dạy học. 1- OÅn ñònh: 2- Kieåm tra: - Đọc thuộc lòng “Bài thơ về tiểu đội xe không kính”. Nêu ý nghĩa? 3-Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS laéng nghe. *GV đọc bài, chia bài 3 đoạn .Đoạn 1: Từ đầu …. nhỏ bé. .Đoạn 2: Một tiếng ào dữ - Luyện đọc nối tiếp theo đoạn. ….chống giữ . .Đoạn 3: Phần còn - HS tìm từ khó và luyện đọc. laïi. - HS luyện đọc theo cặp. - Tìm từ khó luyện đọc. -1 HS đọc chú giải: - Cho HS đọc bài .Maäp: Caù maäp(noùi taét) .Xung kích: Đi đầu làm nhiệm vụ khó khăn, gay go nhaát. .Chão: dây thừng to rất bền. - GV đọc bài, hướng dẫn cách đọc - 1 HS đọc cả bài . với giọng sôi nổi. - Cuộc chiến đấu giữa con người với + Biển đe doạ- Biển tấn công - Người thắng cơn bão biển được miêu tả theo trình biển tự như thế nào? - Tìm từ ngữ, hình ảnh trong đoạn - Gió bắt đầu mạnh – nước biển càng dữ – văn nói lên sự đe doạ của cơn bão biển cả muốn nuốt tươi con đê mỏng manh như con cá mập đớp con cá chim nhỏ bé. bieån? - Sự tấn công của cơn bão biển được miêu - Sự tấn công của bão biển được tả khá rõ nét, sinh động. Sức mạnh của cơn miêu tả nhụ thế nào trong đoạn văn? bão biển rất to lớn, không gì ngăn cản được “Nếu như… rào rào“; Cuộc chiến đấu diễn ra rất dữ dội, ác liệt: “ Một cuộc vật lộn . . . Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả hình ảnh của bieån caû?. - Caùc bieän phaùp ngheä thuaät naøy coù taùc duïng gì? - Những từ ngữ, hình ảnh nào thể hiện lòng dũng cảm, sức mạnh và sự chiến thắng của con người trước cơn baõo bieån?. GD: Tinh thaàn duõng caûm phoøng choáng thieân tai. - Baøi vaên noùi leân ñieàu gì?. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH chống giữ “ - Biện pháp so sánh: như con cá mập đớp con cá chim – như một đàn cá voi lớn. . . - Biện pháp nhân hoá: biển cả muốn nuốt töôi con ñeâ moûng manh… - Tạo ra sự sinh động, sự hấp dẫn; tác động mạnh mẽ tới người đọc. + Theå hieän loøng duõng caûm: nhaûy xuoáng sdòng nước đang cuốn dữ – lấy thân mình ngăn dòng nước mặn. + Thể hiện sức mạnh và chiến thắng của con người: Họ ngụp xuống, trồi lên, ngụp xuống – những bàn tay khoác vai nhau vẫn cứng như sắt, thân hình họ cột chặt vào những cọc tre đóng chắc, dẻo như chão – đám người không sợ chết đã cứu quãng đê soáng laïi. - Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trong cuốc đấu tranh chống thieân tai baûo veä ñeâ. -3 HS nối tiếp đọc 3 đoạn diễn. - HS luyện đọc diễn cảm. * Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm đoạn vaên.. + Luyện đọc diễn cảm bài: - Gv hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 3. 4-Cuûng coá:- Baøi vaên noùi leân ñieàu gì? 5-Dặn dò:-Về nhà luyện đọc lại bài. - Chuẩn bị bài: “Ga-Vrốt ngoài chiến luỹ”. Ga- Vrốt ra ngoài chiến lũy để làm gì? --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Toán (Tiết 126) LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu . - Thực hiện được phép chia hai phân số . -Bieát tìm thaønh phaàn chöa bieát trong pheùp nhaân, pheùp chia phaân soá. *HS khaù gioûi laøm theâm baøi 3,4. - GD: Tính caån thaän- chính xaùc. II. Đồ dùng dạy học. GV: baûng phuï. III. Hoạt động dạy học. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 1- OÅn ñònh: 2- Kieåm tra: - Muoán chia hai phaân soá ta laøm nhö theá naøo? Tính:. 8 3 : =? 7 5. 7 6 : =? 8 9. 3-Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Baøi taäp 1: Tính roài ruùt goïn. (laøm baûngcon.) a). 3 3 : ; 5 4. b). 1 1 : ; 4 2. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Baøi taäp 1: 3 5 2 5 1 b) 4 1 8. a). 2 3 : 5 10. 1 1 : 8 6. 3 3 4 12 4 = x = = 4 5 3 15 5 3 2 10 20 4 : = x = = 10 5 3 15 3 1 1 2 2 1 : = x = = 2 4 1 4 2 1 1 6 6 3 : = x = = 6 8 1 8 4. :. +Baøi taäp 2: 3 4 xX= 5 7. +Baøi taäp 2: Tìm x. 3 4 xX= 5 7 1 x= 5. a). b). 1 : 8. X=. 4 3 : 7 5. 1 1 :x= 8 5 1 x= : 8. 1 5. X=. 20 21. x=. *Baøi taäp 3: 2 3 2 x3 6 x = = =1 3 2 3x 2 6 4 7 4 x7 28 b) x = = =1 7 4 7 x4 28 2 1 2 x1 2 x = = =1 1 2 1x 2 2. a) *Baøi taäp 3: Tính. (laøm nhaùp) 2 3 x 3 2 4 7 b) x 7 4 2 1 c) x 1 2. a). **Bài 4: HS nêu yêu cầu. Làm vào vở.. GD: Tính caån thaän- chính xaùc. **Bài 4: Cho HS đọc bài toán. Toùm taét: Dieän tích HBH: Chieàu cao:. 2 2 m 5. Baøi giaûi Độ dài của đáy hình bình hành. 2 2 : = 1 (m). 5 5. Đáp số : 1 m.. 2 m 5. Độ dài đáy:….m? 4-Cuûng coá: Lop4.com. 5 8.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Muoán chia hai phaân soá ta laøm nhö theá naøo? 5-Daën doø: Xem laïi baøi, chuaån bò: "Luyeän taäp". Laøm baøi 1. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Khoa hoïc (Tieát 51) NÓNG LẠNH VAØ NHIỆT ĐỘ (tiếp theo) I. Muïc tieâu. - Nhận biết được chất lỏng nở ra khi nóng lên, co lại khi lạnh đi. - Nhận biết được vật ở gần vật nóng hơn thì thu nhiệt nên nóng lên; vật ở gần vật laïnh hôn thì toûa nhieät neân laïnh ñi. -Caån thaän khi laøm thí nghieäm. II. Đồ dùng dạy học. GV: Chậu, nước lạnh, cốc nước sôi, nhiệt kế III. Hoạt động dạy học. 1- OÅn ñònh: 2- Kieåm tra: - Nhiệt kế dùng để làm gì? 3- Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Hoạt động 1:Tìm hiểu về sự truyền nhiệt. - Cho Hs laøm thí nghieäm trang 102 SGK theo - Caùc nhoùm laøm thí nghieäm, trình baøy nhóm. - - Yêu cầu hs dự đoán trước khi làm thí kết quả. Giải thích: vật nóng đã nghiệm và so sánh kết quả sau khi thí nghiệm. truyền nhiệt cho vật lạnh hơn, khi đó cốc nước toả nhiệt nên bị lạnh đi, chậu -GV KL: Các vật ở gần vật nóng hơn thì thu nước thu nhiệt nên nóng lên. nhiệt sẽ nóng lên, các vật ở gần vật lạnh hơn sẽ toả nhiệt và lạnh đi. - Neâu moät soá VD veà caùc vaät noùng leân hay laïnh ñi. - Bình sữa nóng để vào chậu nước *Hoạt động 2: Tìm hiểu sự co giãn của nước lạnh. khi laïnh ñi vaø noùng leân - Cho hs tieán haønh thí nghieäm trang 103 SGK -Nước được đổ đầy lọ, ghi lại mức theo nhoùm. chất lỏng trước và sau mỗi lần nhúng. - Giữa nhiệt độ và mức nước trong ống liên Quan sát nhiệt kế và mức nước trong oáng. quan với như thế nào? - Giải thích vì sao chất lỏng trong ống nhiệt kế -Nhiệt độ càng cao thì mức nước trong đo nhiệt độ khác nhau? oáng caøng cao. - Khi duøng nhieät keá ño caùc vaät noùng, laïnh khaùc nhau, chaát loûng trong oáng seõ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> nở ra hay co lại khác nhau. Vật càng -Tại sao khi đun nước ta không nên đổ nước nóng, mức chất lỏng trong ống càng đầy ấm? cao. Dựa vào chất lỏng này ta biết GD: Caån thaän khi laøm thí nghieäm. được sự giãn nở của chất lỏng. -Nước sôi sẽ nở tràn ra ngoài. 4-Cuûng coá: - Nước nở ra và co lại khi nào? 5-Daën doø: -Veà nhaø hoïc baøi, Chuaån bò baøi: "Vaät caùch nhieät vaø vaät daãn nhieät". Theá naøo goïi laø vaät daãn nhieät? Theá naøo goïi laø vaät caùch nhieät ? --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ngaøy daïy 28 – 02 – 2012 Chính taû (Tieát 26) THAÉNG BIEÅN I.Muïc ñích – yeâu caàu. -Nghe- viết đúng chính tả; trình bày đúng đoạn văn trích. Bài viết không mắc quá 5 loãi. - Làm đúng bài tập CT phương ngữ (2b) - GD: Vieát roõ raøng, saïch seõ. II. Đồ dùng dạy học. GV: Baûng phuï laøm baøi taäp 2a. III. Hoạt động dạy học. 1- OÅn ñònh: 2- Kieåm tra: -HS vieát: Khoâng gian, daõi daàu. 3- Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV đọc bài viết HS theo doõi trong SGK - Cuộc tấn công dữ dội của cơn bão biển được HS đọc thầm -Gió bắt đầu mạnh-nước biển càng mieâu taû nhö theá naøo? *Hoạt động 2: Tìm từ khó- luyện viết. dữ-biển cả nuốt tươi con đê mỏng . dữ dội: chú ý phụ âm d≠ gi manh như con mập đớp con cá chim .moûng manh: chuù yù vaàn ong. nhoû beù. .soùng traøo: chuù yù soáng ≠ soùng. HS viết bảng con: dữ dội, mỏng .vuït: chuù yù vaàn ut. manh, soùng traøo, vuït, ñieân cuoàng. .dieãn ra: chuù yù vaàn ieân daáu ngaõ. .ñieân cuoàng : chuù yù vaàn uoâng. - GV đọc bài. GD: Vieát trình baøy roõ raøng, saïch seõ. - GV đọc bài cho HS dò bài. - HS vieát chính taû. => Vieát trình baøy roõ raøng saïch seõ. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Baøi taäp 2b: Ñieàn vaøo choã troáng tieáng coù vaàn in/ inh. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS dò bài soát lỗi. - HS đổi tập để bắt lỗi bạn. - HS đọc yêu cầu bài, điền vào sáchtrình bày: Thầm kín, Lung linh, giữ gìn, bình tĩnh, nhường nhịn, rung rinh, lặng thinh, hoïc sinh, gia ñình, thoâng minh.. GV nhận xét, sữa chữa.. 4-Cuûng coá: HS viết bảng con các từ : dữ dội; điên cuồng. 5-Daën doø: -Về nhà viết lại lỗi sai mỗi lỗi một dòng. Chuẩn bị: "Bài thơ về tiểu đội xe không kính." --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Toán (Tiết 127) LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu. - Thực hiện được phép chia hai phân số. - Biết cách tính và viết gọn phép tính một số tự nhiên chia cho phân số. *HS khaù gioûi laøm theâm baøi 3,4. -GD:Tính caån thaän- chính xaùc. II. Đồ dùng dạy học. GV: Baûng phuï. III. Hoạt động dạy học. 1- OÅn ñònh: 2- Kieåm tra: - Muoán chia hai phaân soá ta laøm theá naøo? -Tính :. 5 3 : = 7 5. 7 4 : = 9 6. 3-Bài mới . HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS +Baøi taäp 1: tính roài ruùt goïn. (laøm baûng con.) +Baøi taäp 1: 2 4 3 9 : ; b) : 7 5 8 4 8 4 5 15 c) : ; d) : 21 7 8 8. 2 7 3 b) 8 8 c) 21 5 d) 8. a). a). +Baøi taäp 2: Tính (theo maãu):. 4 2 5 10 5 = x = = 5 7 4 28 14 9 3 4 12 1 : = x = = 4 8 9 72 6 4 8 7 56 14 : = x = = 7 21 4 84 21 15 5 8 40 1 : = x = = 8 8 15 120 3. :. +Bài tập 2: (làm vở) Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 3 2 3 2 4 8 .Maãu : 2 : = : = x = 4 1 4 1 3 3 3 2x 4 8 Ta vieát goïn : 2 : = = 4 3 3 5 1 1 a)3 : b)4: c)5: 7 3 6. *Baøi taäp 3: Tính baèng hai caùch (laøm nhaùp). a)3 :. 1 = 3. 4x3 =12 1 1 5x6 c)5: = =30 6 1. a/ C1: (. 1 1 1 8 1 8 + )x = x = = 3 5 2 15 2 30. 4 15. =>Tính caån thaän- chính xaùc.. C2:. 1 1 1 1 1 1 16 x + x = + = = 3 2 5 2 6 10 60. 4 15. **Baøi 4: 1 . 12. b)4:. *Baøi taäp 3:. 1 1 1 + )x 3 5 2 1 1 1 b) ( - ) x 3 5 2. a)(. Maãu:. 5 3x7 21 = = ; 7 5 5. 1 1 1 12 12 1 1 1 2 1 2 1 : = x = =6. Vaäy gaáp 6 laàn b/ C 1: ( - ) x = x = = 2 2 2 12 2 1 3 5 2 15 2 30 1 15 1 1 1 1 1 1 1 C2: x - x = - = 3 2 5 2 6 10 15. **Baøi 4: 1 1 1 12 12 1 : = x = = 4. vaäy gaáp 4 laàn 3 12 3 1 3 3 1 . 12. 4-Cuûng coá Muoán chia hai phaân soá ta laøm theá naøo? 5-Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi . Chuaån bò: “Luyeän taäp”. Laøm baøi/ trang 137. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Luyện từ và câu (Tiết 51) LUYEÄN TAÄP CAÂU KEÅ AI LAØ GÌ ? I.Muïc ñích – yeâu caàu. - Nhận biết được câu kể Ai là gì? trong đoạn văn nêu được tác dụng mỗi câu tìm được. - Biết xác định CN, VN tronh mỗi câu kể Ai là gì? đã tìm được; viết được đoạn văn ngaén coù duøng caâu keå Ai laø gì? -Sửdụng đúng câu kể Ai là gì? trong đoạn văn . II. Đồ dùng dạy học. GV: Bảng phụ ghi lời giải bài tập 1. III. Hoạt động dạy học. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 1- OÅn ñònh: 2- Kieåm tra: -Tìm từ cùng nghĩa với từ "Dũng cảm". 3-Bài mới: Hoạ động của GV Baøi taäp 1: Tìm caùc caâu keå Ai laø gì? coù trong đoạn văn và nêu tác dụng của noù. Baøi taäp 2: Xaùc ñònh CN, VN trong mỗi câu vừa tìm được. - GV nhaän xeùt: Nguyễn Tri Phương/ là người Thừa Thieân. Cả hai ông/ đều không phải là người Haø Noäi. Oâng Naêm/ laø daân ñònh cö cuûa laøng naøy. Caàn truïc/ laø caùnh tay kì dieäu cuûa caùc chuù coâng nhaân. Bài tập 3: GV cho HS đọc yêu cầu cuûa baøi taäp. - HS laøm maãu. - Cho HS làm vào vở.. Hoạt động học của HS -HS đọc yêu cầu bài- phát biểu. .Nguyễn Tri Phương/ là người Thừa Thiên. (câu giới thiệu) .Cả hai ông/ không phải là người Hà Noäi. (caâu nhaän ñònh) .Oâng Naêm /laø daân nguï cö cuûa vuøng naøy. (Câu giới thiệu) .Caàn truïc/ laø caùnh tay kyø dieäu cuûa caùc chú công nhân. (câu giới thiệu). -1 HS đọc yêu cầu đề bài. -HS gioûi laøm maãu. - Cả lớp làm bài vào vở- trình bày. -HS trình baøy, nhaän xeùt. VD: Chuùng chaùu chaøo baùc! Hoâm nay nghe tin baïn Haø bò beänh neân chuùng cháu đến đây thăm bạn. Cháu xin giới thiệu với bác. Đây là bạn Nhàn là bạn ngồi cùng bàn với Hà. Nhi là tổ trưởng của Hà. Còn cháu là lớp trưởng,….. GV nhận xét, sửa chữa cho HS GD: Dùng đúng câu kể Ai là? gì trong laøm baøi. 4-Cuûng coá: - Theá naøo caâu keå Ai laø gì? 5-Daën doø: Về nhà học lại bài, chuẩn bị bài: MRVT: "Dũng cảm". Tìm từ trái nghĩa với từ “Duõng caûm” --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ñòa lyù (Tieát 26) DẢI ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG. I. Muïc tieâu . - Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình, khí hậu của đồng bằng duyên hải mieàn Trung. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Chỉ được vị trí đồng bằng duyên hải miền Trung trên bản đồ tự nhiên Việt Nam. -GD: Thông cảm chia sẻ những khó khăn do thiên tai gây ra đối với đồng bào miền Trung. II. Đồ dùng dạy học. GV: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. III. Hoạt động dạy học. 1- OÅn ñònh. 2- Kieåm tra. - Nêu đặc điểm địa hình, sông ngòi đồng bằng Bắc bộ? - Nêu đặc điểm đất đai, khí hậu đồng bằng Nam bộ? 3- Bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động1: Hoạt động cả lớp. - GV chỉ trên bản đồ tuyến đường sắt, - HS quan sát đường bộ từ thành phố Hồ Chí Minh qua suốt dọc duyên hải miền Trung để đến Hà Noäi GV xác định vị trí, giới hạn của vùng này: là phần giữa của lãnh thổ Việt Nam, phía Bắc giáp đồng bằng Bắc Bộ, phía nam giáp miền Đông Nam Bộ, phía Tây là đồi núi thuộc dãy Trường Sơn, phía Đông là - Đồng bằng Thanh Nghệ Tỉnh,… bieån Ñoâng. - Quan sát lược đồ hình 1 đọc tên đồng bằng duyên hải miền Trung theo thứ tự từ Các đồng bằng nhỏ hẹp cách nhau bởi đồi núi lan ra biển. Đồng bằng Baéc vaøo Nam? - So sánh các đồng bằng duyên hải miền duyên hải miền Trung gồm nhiều Trung với đồng bằng Bắc Bộ và đồng bằng đồng bằng nhỏ hẹp, song có tổng diện tích gần bằng diện tích đồng Nam Boä? baèng Baéc Boä. - Có nhiều đồng bằng nhỏ, với những cồn cát và đầm phá. - Nêu đặc điểm của đồng bằng duyên hải - Vì núi lan ra sát biển. mieàn Trung? - Đồng bằng duyên hải miền Trung nhỏ heïp vì sao? Hoạt động 2: Làm việc theo cặp. - Nằm trên sườn núi, ngoằn ngoèo, Bước 1: - Gioù muøa haï noùng khoâ, haïn haùn, GV yêu cầu HS quan sát lược đồ hình 1. mưa bão những tháng cuối năm. Mô tả đường đèo Hải Vân? - Nêu đặc điểm khí hậu của đồng bằng Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS duyeân haûi mieàn Trung? . Gd: Miền Trung thường chịu thiệt hại của thieân tai gaây ra cuoäc nhieàu khoù khaên chuùng ta caàn thoâng caûm chia seõ khi hoï caàn. 4-Cuûng coá: - Nêu đặt điểm khí hậu của đồng bằng Duyên hải miền Trung? 5-Daën doø. -Về nhà xem lại bài. Chuẩn bị bài: "Người dân và hoạt động sản xuất của đồng baèng duyeân haûi mieàn Trung" -Vì sao dân cư tập trung đông đúc ở đồng bằng Duyên hải miền Trung? --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ngaøy daïy 29 – 02 – 2012 Tập đọc (Tiết 52) GA-VRỐT NGOAØI CHIẾN LUỸ. I.Muïc ñích – yeâu caàu. -Đọc rành mạch, trôi chảy. Đọc đúng các tên riêng nước ngoài, biết đọc đúng lời đối đáp của các nhân vật, phân biệt với lời người dẫn chuyện. - HS hiểu nội dung bài: Ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé Ga-Vrốt. (trả lời được caâu hoûi SGK) - GD: Tinh thaàn duõng caûm. II. Đồ dùng dạy học. GV: baûng phuï. III. Hoạt động dạy học. 1- OÅn ñònh. 2- Kieåm tra. - Đọc bài Thắng biển. Nêu ý nghĩa? 3- Bài mới . HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV đọc bài, chia bài 3 đoạn. - HS laéng nghe. .Đoạn 1: Từ đầu…làn mưa đạn. .Đoạn 2: Thì ra….Ga-Vrốt. .Đoạn 3: Phần còn lại. - Cho HS luyện đọc, GV theo dõi sữa sai. - HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn. - Luyện đọc phát âm từ khó HS thường - HS luyện đọc theo cặp. sai khi đọc. - 1 HS đọc phần chú giải SGK. - Đọc diễn cảm cả bài với giọng ngưỡng mộ, * 1 HS đọc lại bài. thaùn phuïc chuù beù. - Ga-Vrốt ra ngoài chiến luỹ để làm gì ? - Ga-Vrốt ra ngoài chiến luỹ để nhặt đạn, giúp nghĩa quân có thể tiếp tục Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Những chi tiết nào thể hiện lòng dũng cảm chiến đấu. cuûa Ga--Vroát ? - Bóng cậu bé thấp thoáng ngoài đường phố, dưới làn mưa đạn; Cuốcphây-rắc hét lên giục Ga-Vrốt vào, nhưng Ga-Vrốt vẫn nán lại để nhặt - Vì sao tác giả lại nói Ga-Vrốt là một thiên đạn – lúc ẩn, lúc hiện giữa làn đạn thaàn? giặc, chơi trò ú tim với cái chết. . . + Vì thaân hình cuûa chuù beù aån hieän trong làn khói đạn. + Vì đạn đuổi theo Ga-Vrốt nhưng chú bé nhanh hơn đạn, chú như chơi trò ú tim với cái chết. +Vì hình aûnh Ga-Vroát baát chaáp hieåm nguy, len lỏi giữa chiến trường nhặt đạn cho nghĩa quân là một hình ảnh rất đẹp , rất cao cả và cũng thật kì lạ, - Nêu cảm nghĩ của em về nhân vật Ga - tựa như chú bé có phép thần, đạn giặc không đụng tới được. Voát? - Laø moät caäu beù anh huøng….. - Baøi vaên muoán noùi leân ñieàu gì? - Ca ngợi tinh thần dũng cảm của cậu GD: tinh thaàn duõng caûm. beù Ga-Vroát. * Luyện đọc lại: - 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn. - GV hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn: Ga-Vrốt dốc bảy, tám bao đạn đầu tiên không có gì nguy hiểm lắm. Em nằm xuống - HS luyện đọc diễn cảm. - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm lại đứng lên, ẩn vào một góc cửa, rồi lại đoạn văn. phốc ra, tới, lui, dốc cạn các bao đạn và chất đầy giỏ. Nghĩa quân mắt không rời cậu bé. Đó khoâng phaûi laø moät em nhoû, khoâng phaûi laø - 4 HS đọc theo vai: Người dẫn một con người nữa, mà là một thiên thần. chuyeän, Ga- Vroát, AÊng- gioân- ra, Đạn bắn theo em, em nhanh hơn đạn. Em chơi trò ú tim với cái chết một cách ghê gợn. Cuốc- phây- rắc. - Đọc bài phân vai. 4-Cuûng coá. - Những chi tiết nào thể hiện lòng dũng cảm của Ga-Vrốt? 5-Daën doø: -Về nhà luyện đọc lại bài. Chuẩn bị: Dù sao trái đất vẫn quay. Ga- li- lê viết sách nhaèm muïc ñích gì?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Toán (Tiết 128) LUYEÄN TAÄP CHUNG I. Muïc tieâu. - Thực hiện được phép chia hai phân số. -Biết cách tính và viết gọn phép chia một phân số cho số tự nhiên; biết tìm phân số cuûa moät soá. *HS khaù gioûi laøm theâm baøi 1c,2c, baøi3. -GD: Tính caån thaän- chính xaùc. II.Đồ dùng dạy học. GV: Thứơc kẻ, bảng phụ. III. Hoạt động dạy học. 1- OÅn ñònh: 2- Kieåm tra: Tính:. 1 1 : =?; 4 2. 1 1 : =? ; 8 6. 3-Bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA GV +Baøi 1: Tính (laøm baûng con) a). 5 4 : ; b) 9 7. HOẠT ĐỘNG CỦA HS +Baøi 1:. 3 1 1 : ; *c)1 : 5 3 2. 3 3 2 3 1 3 x1 :2 = : = x = = 4 4 1 4 2 4 x2. 3 8 3 3 3 :2 = = 4 4 x2 8 5 1 2 a) : 3; b) : 5 ; *c) : 4 7 2 3. Ta vieát goïn :. **Baøi taäp 3: Tính (laøm nhaùp) 3 2 1 x + 4 9 3 1 1 1 b) : 4 3 2. a). 5 4 5 7 35 1 1 1 3 = x = ; b) : = x = 5 3 5 1 9 7 9 4 36. a) : 3 5. +Baøi taäp 2: Tính (theo maãu). Maãu:. *c)1 :. 3 1x 2 2 = = . 2 3 3. +Baøi taäp 2: 5 5 5 1 1 :3= = ; b) : 5 = 7 7 x3 21 2 2 x5 1 2 2 2 1 = *c) : 4 = = = 10 3 3x 4 12 6. a). **Baøi taäp 3: 3 2 1 6 1 1 2 2 x + = + = + = 4 9 3 36 3 6 6 3 1 1 1 3 1 1 b) : = - = 4 3 2 4 2 4. a). +Baøi taäp 4: Giaûi . Chiều rộng mảnh vườn.. +Bài tập 4: HS đọc yêu cầu bài toán (làm vở) Toùm taét: Daøi: 60m. Roäng:. 1 1 : =? 5 10. 60 x. 3 = 36 (m) 5. Chu vi mảnh vườn. (60+36) x 2 = 192 (m) Diện tích mảnh vườn. 60 x 36 = 2160 (m2). 3 chieàu daøi. 5. Chu vi:…m? Dieän tích:…m2? Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV => Tính caån thaän- chính xaùc.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Đáp số : 192 m; 2160 m2. 4-Cuûng coá: - Muoán chia hai phaân soá ta laøm theá naøo ? 5-Daën doø: Veà nhaø xem laïi laøm baøi. Chuaån bò baøi 1.2 "Luyeän taäp chung" --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Taäp laøm vaên (Tieát 51) LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BAØI TRONG BAØI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI . I.Muïc ñích – yeâu caàu. - Nắm được hai cách kết bài trong bài văn miêu tả (Kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng) trong bài văn miêu tả cây cối. - Vận dụng kiến thức đã học để bước đầu viết được đoạn kết bài mở rộng choa bài vaên mieâu taû moät caây maø em thích. -GD: Viết câu rõ ràng đầy đủ chủ ngữ vị ngữ. II. Đồ dùng dạy học. GV: Tranh ảnh một số loài cây. III. Hoạt động dạy học. 1- OÅn ñònh. 2- Kieåm tra. - Đọc đoạn mở bài giới thiệu cây cối. 3- Bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS *Bài 1: Có thể dùng các sau để kết bài - Hs đọc to đoạn a, b. - HS trao đổi với bạn bên cạnh- phát khoâng? Taïi sao? GV chốt ý đúng: -Có thể dùng các câu ở bieåu. đoạn a, b để kết bài. .Kết bài ở đoạn a nói được tình cảm của người tả với cây. .Kết bài ở đoạn b nêu được ích lợi của cây và tình cảm của người tả với cây. +Baøi 2: Quan saùt caây em thích vaø cho bieát: a) Cây đó là cây gì? - HS đọc yêu cầu bài. b)Cây có ích lợi gì? - HS neâu teân caây mình choïn. c) Em yêu thích gắn bó với cây như thế VD: Em chọn tả cây phượng, cây naøo? Em coù caûm nghó gì veà caây? baøng,.. Bài 3: Dựa vào trả lời trên hãy viết kết bài - Ích lợi của cây cho bóng mát,… mở rộng cho bài văn. - Em rất yêu cây phượng …. - GV cho hs đọc lại đoạn vừa viết. - Cả lớp tự viết đoạn kết bài theo Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Gv nhaän xeùt, tuyeân döông. kiểu mở rộng -> nêu miệng. Baøi 4: VD: Em rất yêu cây phượng vì cây -GV gọi hs đọc 3 đề bài. phượng không chỉ cho chúng em bóng - Cây nào em đã thấy, trồng ở nơi em mát mà còn làm tăng thêm vẻ đẹp soáng. của sân trường. -Cho hs tự viết đoạn kết bài theo kiểu mở - 3 HS đọc 3 đề bài. rộng cho cây vừa chọn. GD: dùng từ đặt câu chính xác. - HS viết bài vào vở. -Gọi HS trình bày đọan viết. -Gv nhaän xeùt, chaám ñieåm. => GDMT: Troàng vaø chaêm soùc caây. - 1 soá HS trình baøy baøi vieát cuûa mình. 4-Cuûng coá. - GV đọc bài văn mẫu cho HS nghe. 5-Daën doø: -Về nhà hoàn chỉnh đoạn văn. Chuẩn bị bài: " Luyện tập miêu tả cây cối”. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ngaøy daïy 01 – 03 – 2012 Luyện từ và câu (Tiết 52) MỞ RỘNG VỐN TỪ: DŨNG CẢM. I.Muïc ñích – yeâu caàu. - Mở rộng được một số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa, từ trái nghĩa. -Biết dùng từ theo chủ điểm để đặt câu hay kết hợp với từ ngữ hích hợp; biết một số thành ngữ nói về lòng dũng cảm và đặt được một câu với thành ngữ theo chủ điểm - Dùng từ chính xác. II. Đồ dùng dạy học. GV: Baûng phuï ghi baøi taäp 1. III. Hoạt động dạy học. 1- OÅn ñònh. 2- Kieåm tra. - Ñaët 1 caâu keå Ai laø gì? Xaùc ñònh CN, VN? 3-Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động học của HS Bài tập 1: Từ cùng nghĩa là gì? Từ cùng nghĩa là những từ có nghĩa gần - Thế nào là từ trái nghĩa? giống nhau. Từ trái nghĩa là những từ có nghĩa trái ngược nhau. - Tìm từ cùng nghĩa với từ dũng cảm? - gan daï, anh huøng, anh duõng, gan lì, can đảm, can trường,… - Tìm từ trái nghĩa với từ dũng cảm? - nhaùt gan, nhuùt nhaùt, heøn nhaùt, heøn maït, heøn haï,... Bài tập 2: Đặt câu với một trong các từ - HS đọc yêu cầu, đặt câu. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hoạt động của GV vừa tìm được. GD: dùng từ đặt câu chính xác. Bài tập 3: Chọn từ thích hợp điền vào choã troáng.. Hoạt động học của HS VD: Caùc chieán só coâng an raát gan daï. Dũng cảm bênh vực lẽ phải. Khí theá duõng maõnh. Hi sinh anh duõng - HS đọc yêu cầu bài- suy nghĩ- phát biểu. + Vào sinh ra tử. + Gan vaøng daï saét. * Chú bộ đội đã từng vào sinh ra tử nhiều laàn. * Bộ đội ta là những con người ga vàng dạ saét.. Bài tập 4: Thành ngữ nào nói về lòng duõng caûm. Bài 5: Đặt câu với 2 thành ngữ vừa tìm được.. 4-Cuûng coá: - Tìm từ cùng nghĩa, trái nghĩa với từ "Dũng cảm" ? 5-Daën doø. Veà nhaø xem laïi baøi, chuaånbò: "caâu khieán". Theá naøo laø caâu khieán? --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Toán (Tiết 129) LUYEÄN TAÄP CHUNG I. Muïc tieâu. - Rèn kỹ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia phân số. - Trình bày bài giải toán có liên quan đến phân số. *Baøi 1c, 2c giaûm; baøi 3c,4c, 5 HS khaù gioûi laøm theâm. -GD: Tính caån thaän- chính xaùc. II. Đồ dùng dạy học. GV: Thước kẻ, bảng phụ. III. Hoạt động dạy học. 1- OÅn ñònh: 2- Kieåm tra: Tính :. 8 x1 ; 15. 7 1 x 6 5. 3- Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV +Baøi 1: Tính. (laøm baûng con). 7 :2 ; 6. ;. 5 3 : 6 5. HOẠT ĐỘNG CỦA HS +Baøi 1:. a). 2 4 + 3 5 5 1 b) + 12 6. a). 2 4 10 12 22 + = + = 3 5 15 15 15 5 1 5 1x 2 5 2 7 b) + = + = + = 12 6 12 6 x 2 12 12 12. +Baøi taäp 2: Tính.(laøm baûng con). +Baøi taäp 2: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV 23 11 a) 5 3 3 1 b) 7 14. +Baøi taäp 3: Tính (laøm nhaùp) 3 5 a) x 4 6 4 b) x13 ; 5. +Baøi taäp 3: 3 5 3 x5 15 5 x = = = 4 6 4 x6 24 8 4 4x13 52 b) x13= = 5 5 5 60 =12 5. a) * c)15 x. 4 5. +Baøi taäp 4: Tính .(laøm nhaùp- trình baøy) a). HOẠT ĐỘNG CỦA HS 23 11 69 55 14 a) - = - = 5 3 15 15 15 3 1 3x 2 1 6 1 4 b) - = - = - = 7 14 7 x 2 14 14 14 14. 8 1 3 : ; b) : 2 ; 5 3 7. *c)2 :. 2 4. **Baøi taäp 5:Gv cho HS neâu yeâu caàu, làm vào vở.. GD: Tính caån thaän- chính xaùc.. *c)15 x. 4 15x 4 = = 5 5. +Baøi taäp 4: 8 1 8 3 24 a) : = x = ; 5 3 5 1 5 3 14 2 2x 4 8 *c) 2 : = = =4 4 2 2. **Baøi taäp 5:. b). 3 3 :2= 7 7 x2. =. Giaûi . Số đường còn lại là: 50 - 10 = 40 (kg) Số đường bán vào buổi chiều là: 40x. 3 = 15 (kg) 8. Cả hai buổi bán được là . 10 +15 = 25 (kg) Đáp số: 25 kg. 4-Cuûng coá: Muoùân nhaân hai phaân soá ta laøm theá naøo? 5-Daën doø: Xem laïi baøi taäp. Chuaån bò: "Luyeän taäp chung". Laøm baøi 2. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Keå chuyeän (Tieát 25) KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC. I.Muïc ñích – yeâu caàu. -Kể lại được câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe đã đọc nói vê lòng dũng cảm - Hiểu được nội dung của câu chuyện (đoạn truyện) đã kể và biết trao đổi về y nghóa cuûa caâu chuyeän * HS giỏi kể được câu chuyện ngoài SGK - GD: Reøn luyeän tinh thaàn duõng caûm. II. Đồ dùng dạy học. GV: Baûng phuï ghi yeâu caàu. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> III.Hoạt động dạy học. 1- OÅn ñònh: 2- Kieåm tra: - Kể lại câu chuyện những chú bé không chết- Nêu ý nghĩa truyện? 3- Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Đề bài: Kể lại một câu chuyện nói về - 1 HS đọc yêu cầu đề bài. lòng dũng cảm mà em đã được nghe hoặc được đọc. - Cho hs nối tiếp đọc các gợi ý. - 4 HS đọc 4 gợi ý. - Những chuyện nêu trong gợi ý các - Đọc trong SGK TV4/ 2. -Giới thiệu câu chuyện của mình. em đã đọc ở đâu? -Yêu cầu hs giới thiệu câu chuyện của VD: Tôi xin kể câu chuyện Bốn anh mình. taøi… * Kể câu chuyện ngoài SGK - HS choïn caâu chuyeän noái tieáp nhau - Cho hs kể chuyện theo cặp và trao giới thiệu. - HS kể theo cặp và trao đổi ý nghĩa đổi về ý nghĩa câu chuyện. caâu chuyeän. - Cho hs thi kể trước lớp. - Đại diện nhóm thi kể chuyện trước lớp. -Cho hs bình choïn baïn keå toát vaø neâu - HS keå xong neâu yù nhóa caâu chuyeän được ý nghĩa câu chuyện. vừa kể - GV nhận xét tuyên dương những em kể hay, tìm được chuyện ngoài SGK. - HS bình choïn baïn keå hay. GD: Reøn luyeän tinh thaàn duõng caûm. 4-Cuûng coá: HS keå laïi caâu chuyeän hay- neâu yù nghóa? 5-Daën doø: Veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyeän. Chuaån bò caâu chuyeän:"Keå veà loøng duõng cảm mà em đã được chứng kiến hoặc tham gia". --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Lịch sử (Tiết 26) CUỘC KHẨN HOANG Ở ĐAØNG TRONG I. Muïc tieâu. - Biết sơ lược về quá trình khẩn hoang ở Đàng Trong: + Từ thế kỷ XVI, các chúa Nguyễn tổ chức khai khẩn đất hoang ở Đàng Trong… - Dùng lược đồ chỉ ra vùng đất khẩn hoang. -Tôn trọng sắc thái văn hoá dân tộc. II. Đồ dùng dạy học. GV: Bản đồ Việt Nam . III. Hoạt động dạy học. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 1- OÅn ñònh: 2- Kiểm tra: Cuộc xung đột giữa các tập đoàn phong kiến đã gây ra hậu quả gì? 3- Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS *Hoạt động 1: Làm việc cả lớp. -Xác định trên bản đồ địa phận từ sông HS chỉ trên bản đồ địa phận từ sông Gianh đến Quảng Nam và từ Quảng Nam đến Gianh đến Quảng Nam và từ Quảng nam boä ngaøy nay. Nam đến nam bộ ngày nay. *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. -Trình bày khái quát tình hình nước ta từ - Từ sông Gianh vào vào phía Nam đất sông Gianh đến Quảng Nam và từ Quảng hoang coøn nhieàu xoùm laøng daân cö thöa Nam đến đồng bằng sông Cửu Long. thớt. Những người nông dân nghèo khổ. - Cuộc khẩn hoang ở Đàng Trong diễn ra như - Những người khẩn hoang được cung theá naøo? cấp lương thực nửa năm một số công cụ, rồi chia thành từng đoàn đi phá *Hoạt động 3: Làm việc cả lớp. hoang. Đi đến đâu họ lập làng ấp đến -Cuộc khẩn hoang đã có tác dụng gì thế đó. - Biến một vùng đất hoang vắng ở phía nào đối với việc phát triển nông nghiệp? Nam trở thành xóm làng đông đúc, ngaøy caøng phong phuù. - Cuộc sống chung giữa các dân tộc phía Nam đã đem lại kết quả gì? - Kết quả xây dựng cuộc sống hoà hợp, xây dựng nền văn hoá chung trên cơ sở => Tôn trọng sắc thái văn hoá dân tộc. vẫn duy trì sắc thái văn hoá riêng mỗi daân toäc. 4-Củng cố: Cuộc khẩn hoang Đàng Trong diễn ra như thế nào? 5-Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi, chuaån bò: Thaønh Thò theá Kyû XVI-XVII. Theá kyû XVI- XVII có những thành thị nào? --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Đạo đức (Tiết 26) TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO. I. Muïc tieâu . -HS nêu được ví dụ về hoạt động nhân đạo. * Nêu được ý nghĩa của hoạt động nhân đạo. -Biết thông cảm với những người gặp khó khăn hoạn nạn. -Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở trường, ở lớp., địa phương phù hợp với khả năng của mình. II. Đồ dùng dạy học. GV: Tranh 1 số hoạt động nhân đạo. III. Hoạt động dạy học. 1- OÅn ñònh: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 2- Kiểm tra: Nêu 1 số việc nên làm để bảo vệ công trình công cộng? 3-Bài mới .. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS *Hoạt động 1: HS làm việc theo nhóm. GV chia lớp 4 nhóm. 4 nhóm đọc thông tin thảo luận- Em suy nghĩ những gì về những khó khăn nêu suy nghĩ- phát biểu những thiệt hại mà các nạn nhân đã phải hứng chịu thiệt hại, khó khăn: thiếu lương do thieân nhieân, chieán tranh gaây ra? thực, ốm đau, mất nhà cửa,…. -Em có thể làm gì để giúp đỡ họ? - Chuùng ta caàn thoâng caûm chia seû với họ và giúp đỡ họ bằng cách quyên góp tiền để ủng hộ,.. - Thế nào là hoạt động nhân đạo? - HS đọc ghi nhớ SGK. GD: Thông cảm, chia sẽ với những người gặp khó khăn hoạn nạn. *Hoạt động 2: Làm việc nhóm đôi (bài tập 1.) - Các nhóm đọc bài tập- thảo luận. - Cho HS đọc yêu cầu bài. - Đại diện phát biểu. -GV nhaän xeùt, keát luaän: +Các việc làm : a, c là đúng . +Vieäc laøm tình huoáng b laø sai. - HS chọn thẻ để bày tỏ ý kiến: màu đỏ tán thành, màu vàng *Hoạt động 3: Bài tỏ ý kiến bài tập 3. GV nêu câu hỏi HS lần lượt đưa thẻ thể không tán thành, màu xanh còn hieän yù kieán phaân vaân. Đúng a, d; sai : b, c. 4-Củng cố: Thế nào là hoạt động nhân đạo? 5-Daën doø: Veà nhaø hoïc laïi baøi, chuaån bò baøi (tt), laøm baøi taäp2, 4. 5. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ngaøy daïy 02 – 03 – 2012 Taäp laøm vaên (Tieát 52) LUYEÄN TAÄP MIEÂU TAÛ CAÂY COÁI. I.Muïc ñích – yeâu caàu. - Lập dàn ý sơ lược bài văn tả cây cối nêu trong đề bài. - Dựa vào dàn ý đã lập, viết từng đoạn mở bài, thân bài, kết bài cho bài văn tả cây cối đã xác định. - Dùng từ đặt câu chính xác. II. Đồ dùng dạy học. GV: Tranh một số loại cây . III. Hoạt động dạy học . 1- OÅn ñònh: 2- Kiểm tra: Đọc lại kết bài mở rộng đoạn văn đã viết tiết trước. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>