Giáo án Tuần 15 - Lớp 4 - Nguyễn Thị Loan

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Nguyễn Thị Loan – Giáo án lớp 4 - Tuần 15. TUẦN 15 Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010. Tiết 15. Đạo đức. TG: 35 phút. BiÕt ¬n thÇy c« gi¸o I. Môc tiªu. Häc xong bµi nµy, häc sinh cã kh¶ n¨ng: - Hiểu: + Công lao của thầy, cô giáo đối với học sinh. + Häc sinh Ph¶i kÝnh träng, biÕt ¬n, yªu quý thÇy, c« gi¸o. - BiÕt bµy tá sù kÝnh träng, biÕt ¬n c¸c thÇy, c« gi¸o. - GD KNS: + Kĩ năng lắng nghe lời dạy bảo của thầy c«. ( GD1) + Thể hiện sự kÝnh träng, biết ơn với thầy cô. ( GD 2) II. §« dïng d¹y häc. - SGK §¹o §øc 4. III. Các hoạt động dạy học. H§1: - Trình bày các tư liệu bài tập 4,5 SGK.. - Hs trình bày. - Lớp nhận xét bổ sung - Gviên nhận xét. H§ 2: Lµm b­u thiÕp chóc mõng c¸c thÇy c« gi¸o cò. - Lµm viÖc theo nhãm.( T¹o nhãm ( 4 häc sinh) lµm b­u thiÕp chóc mõng) - Tr­ng bµy s¶n phÈm.( Tr×nh bµy s¶n phÈm) §äc c¸c lêi chóc ë b­u thiÕp. -> Nhận xét, đánh giá. -> Nhớ gửi tặng các thầy cô giáo cũ những tấm bưu thiếp mà mình đã làm. -> Gi¸o viªn kÕt luËn chung. * GD ( 1+ 2) CÇn ph¶i kÝnh träng, biÕt ¬n thÇy c« gi¸o. Ch¨m ngoan, häc tèt, lắng nghe lời dạy bảo của thầy c« lµ biÓu hiÖn cña lßng biÕt ¬n. IV. Cñng cè dÆn dß. - NhËn xÐt chung tiÕt häc. - Ôn lại các hoạt động và chuẩn bị cho bài sau.. Phaàn bổ sung ....................................................................... ....................................................................... ........................................................................ 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Nguyễn Thị Loan – Giáo án lớp 4 - Tuần 15. Tiết 29. TẬP ĐỌC. TG:40 phút. Cánh diều tuổi thơ I- Mục tiêu: - CKT Kĩ năng trang 26 * Giáo dục con người có lòng mơ ước. II- ĐDDH: Tranh minh họa, bảng phụ III- Hoạt động dạy - học: 1. Bài cũ: “Chú Đất Nung” (phần 2) - Gọi HS đọc bài, trả lời câu hỏi / SGK, nêu nội dung chính 2. Bài mới: * GTB: Dựa vào tranh minh họa * Hướng dẫn HS luyện đọc a. Luyện đọc -1 HS đọc toàn bài. - GV hỏi hs cách chia đoạn(2 đoạn) - HS đọc nối tiếp từng đoạn ( lượt 1) -GV chú ý sửa sai cách phát âm - Rút từ khó đọc – Luyện đọc từ khó. - HS đọc nối tiếp từng đoạn ( lượt 2) - Hỏi HS nghĩa các từ chú giải SGK - HS luyện đọc nhóm đôi. - GV hướng dẫn cách đọc toàn bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài b.Tìm hiểu bài - HS đọc thầm từng đoạn, trả lời câu hỏi - HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến - Lớp, GV nhận xét, bổ sung - GV chốt ý, HS nhắc lại * Riêng câu 3: GV nhấn mạnh: ý b đúng nhất c.Luyện đọc diễn cảm - 2 HS đọc nối tiếp từng đoạn - Hướng dẫn HS tìm giọng đọc - HS luyện đọc diễn cảm và thi đọc diễn cảm đoạn: “Ban đêm … khát vọng” 3. Cuûng coá- daën doø: - Bài văn nói về điều gì ? ( HS có thể nêu một số ước mơ của các em. * Giáo dục là con người ai cũng có niềm mơ ước của riêng mình - Dặn dò HS đọc lại bài chuẩn bị bài sau * Nhận xét tiết học Phaàn bổ sung ........................................................................ ........................................................................ ........................................................................ ......................................................................... 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Nguyễn Thị Loan – Giáo án lớp 4 - Tuần 15. Tiết 71. TOÁN. TG:40 phút. Chia hai số có tận cùng là các chữ số 0 I- Mục tiêu: - Thực hiện được chia hai số có tận cùng là các chữ số 0. Học sinh giỏi làm 3b. II- ĐDDH: - Bảng phụ, bảng con. III- Hoạt động dạy - học: 1. Bài cũ: - GV yêu cầu HS tính nhẩm: 320 : 10 ; 3200 : 100 ; 32000 : 1000 - Thực hiện phép chia: 60 : ( 10 x 2 ) 2. Bài mới: GTB: Nêu mục tiêu, nhiệm vụ * Hình thành kiến thức HĐ 1. Trường hợp số bị chia và số chia đều có 1 chữ số 0 ở tận cùng - GV ghi: 320 : 40 = ? - HS làm bài (áp dụng tính chất 1 số chia cho 1 tích) - HS trình bày bài làm GV chốt lại cách làm sau: 320 : 40 = 320 : (10 x 4) = 320 : 10 : 4 = 32 : 4 = 8 - HS nhận xét về kết quả 320 : 40 và 32 : 4 ? - GV hướng dẫn để HS rút ra được cách thực hiện 320 : 40 - HS đặt tính và tính trên nháp, trình bày bài làm như SGK - GV chốt lại cách làm đúng. HĐ 2.Trường hợp số chữ số 0 ở tận cùng của số bị chia nhiều hơn của số chia - GV ghi: 32000 : 400 = ? - Tiến hành tương tự như trên - GV HD để HS biết cách đặt tính và tính, rút ra cách thực hiện - GV gợi ý để HS rút ra kết luận chung như SGK *Thực hành Bài 1: Tính - HS áp dụng cách chia 2 số có tận cùng là các chữ số 0 vừa học để làm bài - HS làm bài caù nhaân- nhận xét, sửa bài Bài 2a: Tìm x - 1 HS đọc yêu cầu, làm bài cá nhân - nhận xét, sửa bài - HS khá,giỏi: làm cả bài. Bài 3a: Giải toán - 1 HS đọc đề, tóm tắt, tìm hướng giải - HS khá, giỏi:làm cả bài. - HS laøm baøi caù nhaân, 1 hs laøm baûng phụ (câu a)ï. - Lớp nhận xét, sửa bài + Lưu ý hs: áp dụng cách chia 2 số có tận cùng là các chữ số 0 3. Cuûng coá - daën doø: - Hỏi HS lại cách chia 2 số có tận cùng là các chữ số 0 * Nhận xét tiết học Phaàn bổ sung ........................................................................ ........................................................................ 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Nguyễn Thị Loan – Giáo án lớp 4 - Tuần 15. Tiết 29. KHOA HỌC. TG: 35 phút. Tiết kiệm nước I- Mục tiêu: - Thực hiện tiết kiệm nước. - GD học sinh tiết kiệm nước trong sinh hoạt hằng ngày. * GD KNS: - Kĩ năng xác định giá trị bản thân trong việc tiết kiệm, tráng lãng phí nước ( 1) - Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm trong việc tiết kiệm, tránh lãng ph1i nước ( 2) - Kĩ năng bình luận về việc sử dụng nước.( 3) II- ĐDDH: - Giấy khổ to, tranh ảnh liên quan III- Hoạt động dạy – học: 1. Bài cuõ: “Bảo vệ nguồn nước” GV kiểm tra bài dựa theo SGK, nhận xét, ghi điểm 2. Bài mới: * GTB: Nêu mục tiêu, nhiệm vụ Hoạt động 1:Tìm hiểu tại sao phải tiết kiệm nước và làm thế nào để tiết kiệm nước - HS làm việc theo cặp + Quan sát hình vẽ và nói việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm nước + Thảo luận về lí do cần phải tiết kiệm nước + Gọi 1 số HS trình bày kết quả làm việc theo cặp - lớp, GV nhận xét, bổ sung + GV yêu cầu HS liên hệ thực tế về việc sử dụng nước của cá nhân, gia đình và người dân địa phương nơi mình sinh sống. * GD ( 3) + GV kết luận như SGK. * GD ( 1) HĐ 2: Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước. - GV chia 4 nhóm, giao nhiệm vụ cho từng nhóm - HS làm việc theo nhóm – Đại diện nhóm báo kết quả. - Các nhóm trình bày - nhóm khác, GV nhận xét * GD ( 2) 3. Cuûng coá-daën doø: - GV dặn dò, nhắc nhở HS thực hiện theo bài học * Nhận xét, dặn dò Phaàn bổ sung …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………. CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN. 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Nguyễn Thị Loan – Giáo án lớp 4 - Tuần 15. Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010 Tiết 15. MĨ THUẬT VẼ TRANH : VẼ CHÂN DUNG ( GV bộ môn ). Tiết 15. Chính taû ( Nghe – vieát). TG: 35phút. Cánh diều tuổi thơ I. Mục tiêu: - CKT Kĩ năng trang 26 II. ĐDDH: Vài đồ chơi phục vụ BT 2a, baûng phuï. III. Hoạt động dạy - học: 1. Bài cũ:- HS viết lại các từ ngữ vieát sai ở tiết trước 2. Bài mới: * GTB: Nêu mục tiêu, nhiệm vụ *HĐ 1. Hướng dẫn HS viết chính tả - GV đọc đoạn viết 1 lần - GV hướng dẫn hs nhận xét các hiện tượng chính tả, tìm từ khó - HS luyện viết bảng con: bãi thả, hét, trầm bổng, sao sớm, cánh bướm, phát dại. - GV nhắc HS cách trình bày bài. - GV đọc bài cho HS viết. - GV đọc lại bài cho HS soát lỗi.- HS đổi vở bắt lỗi. - Thu 5 bài chấm điểm. - GV nhận xét bài viết của HS. HĐ 2.HDHS làm bài tập Bài 2a: 1 HS đọc yêu cầu - HS làm việc nhóm 4 - Đại diện nhóm trình bày kết quả - Lớp, GV nhận xét, chốt ý đúng 3.Cuûng coá-daën doø: - GV lưu ý lại những từ các từ hs viết sai. - Dặn HS về xem lại bài, chuẩn bị bài sau * Nhận xét tiết học Phaàn bổ sung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . …… . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . …….. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ……………………………………………………………………………………………………. 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Nguyễn Thị Loan – Giáo án lớp 4 - Tuần 15. Tiết 72. TOÁN. TG: 40 phút. Chia cho số có hai chữ số I.Mục tiêu: - Biết ñặt tính veà thực hieän pheùp chia số coù ba chữ số cho số coù hai chữ số ( chia hết , chia có dư) * Học sinh giỏi làm bài 3. II- ĐDDH: Bảng phụ III- Hoạt động dạy – học: 1. Baøi cuõ: - Kiểm tra 2 em lí thuyết bài trước – HD sửa bài về nhà. 2. Bài mới: * GTB: Nêu mục tiêu, nhiệm vụ * Hình thành kiến thức HĐ 1. Trường hợp chia hết - GV viết phép chia: 672 : 21 - GV yêu cầu HS trao đổi nhóm đôi để tieán hành thực hiện phép chia trên - Nhóm đôi trao đổi, làm bài trên baûng con - Đại diện nhóm trình bày bài làm - GV giới thiệu cách đặt tính và thực hiện tính. + B1: đặt tính + B2: chia theo thứ tự từ trái sang phải - GV nhắc nhở HS cách ước lượng thương trong mỗi lần chia: VD: 67 : 21 được 3, có thể lấy 6 : 2 được 3 42 : 21 được 2, có thể lấy 4 : 2 được 2 HĐ 2. Trường hợp chia có dư - GV viết 779 : 18 = ? - HS trao đổi nhóm đôi để làm bài theo 2 bước như trên - HS trình bày bài làm - lớp, GV nhận xét * Lưu ý: Nếu HS lúng túng trong cách tìm thương của 77 : 18, thì GV có thể cho HS làm tròn số 77 : 18 = ? ( 80 : 20) - GV yêu cầu HS nêu lại cách thực hiện chia cho số có 2 chữ số - GV yêu cầu HS so sánh số dư trong VD 2 với số chia * Chốt kiến thức- Cho HS nhắc lại. * Thực hành: Bài 1/ 81 : Ñaët tính roài tính - HS tự làm bài cá nhân, 1 HS laøm bảng phuï. - Nhận xét, sửa bài - HS đổi vở, kiểm tra bài Bài 2/ 81 : Giải toán - 1 HS đọc yêu cầu, HS tự tóm tắt bài toán - GV hỏi HS bài toán liên quan đến dạng nào vừa học? - HS làm bài,1 HS trình bày bài treân baûng phuï. - Nhận xét, sửa bài- Mở rộng lời giải khác. Bài 3/ 81: Tìm x ( Học sinh giỏi) - HS đọc đề và làm bài. GV Nxét và sưả sai. 3. Cuûng coá-daën doø: - Yêu cầu HS nêu lại cách thực hiện chia cho số có 2 chữ số * Nhaän xeùt tieát hoïc. Phaàn bổ sung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ....... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ......... 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Nguyễn Thị Loan – Giáo án lớp 4 - Tuần 15. Tiết 29. LUYỆN TỪ VÀ CÂU. TG: 40 phút. Mở rộng vốn từ: Đồ chơi – Trò chơi I. Mục tiêu: - CKT Kĩ năng trang 26 II- ĐDDH: Giấy khổ to, bảng phụ III- Hoạt động dạy – học: 1.Bài cũ: -GV kiểm tra 2 HS về ghi nhớ LTVC trước 2. Bài mới: * Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu *Hướng dẫn HS làm bài tập BT1: Quan sát tranh-trả lời câu hỏi.(cá nhân) - 1 HS đọc y/c bài tập, lớp quan sát tranh SGK - 1 HS làm mẫu (tranh 1: đồ chơi: diều; trò chơi: thả diều) - HS hoàn thành BT 1- HS trình bày (chỉ cụ thể vào từng tranh) - Lớp, GV nhận xét, bổ sung BT2:Tìm thêm từ ngữ chỉ các đồ chơi hoặc trò chơi khác. - 1 HS nêu yêu cầu bài tập – Cho HS thảo luận nhóm đôi (1’) -Mỗi dãy cử 3 bạn làm thành 1 đội(tiếp sức viết tên đồ chơi;trò chơi chưa được nói đến trong BT1)-trò chơi(2’) (GV nhắc HS chú ý kể tên các trò chơi dân gian, hiện đại) - GV nhận xét, chốt ý đúng * GDHS:yêu thích và chơi trò chơi dân gian vào các giờ chơi. BT 3: - 1 HS đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm SGK Câu a: - ý 1:HS nam làm - ý 2:HS nữ làm - ý 3:GV yêu cầu hs đối chiếu giữa 2 ý trên nêu miệng ý 3. Câu b;c: - GV hỏi miệng từng ý. - Lớp, GV nhận xét, chốt lại ý đúng * Liên hệ GD: Một số trò chơi các em phải chơi đúng chỗ.Ví dụ:Trong giờ chơi ở trường không nên chơi trò nào?( đá bóng, rượt đuổi) - nhắc nhở hs chơi diều đúng chỗ... -Giờ chơi , nên chơi trò nào vừa có ích vừa an toàn?... BT4 :Tìm từ thể hiện tình cảm của con người khi tham gia trò chơi. - HS đọc yêu cầu BT; thảo luận nhĩm 4 – làm bài - phát biểu ý kiến. - Lớp và GV nhận xét. 3. Cuûng coá- daën doø: - Yêu cầu HS kể tên những đồ chơi, trò chơi có lợi (hoặc có hại) - Nhắc HS ghi những điều vừa học * Nhaän xeùt tieát hoïc. Phaàn bổ sung ........................................................................ ........................................................................ ......................................................................... 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Nguyễn Thị Loan – Giáo án lớp 4 - Tuần 15. Tiết 15. LỊCH SỬ. TG: 35phút. Nhà Trần và việc đắp đê I- Mục tiêu: - Nêu được một vài sự kiện về sự quan tâm của nhà Trần tới sản xuất nông nghiệp : - Nhà Trần quan tâm đến việc đắp đê phòng lụt : lập Hà đê sứ ; năm 1248 nhân dân cả nước được lệnh mở rộng việc đắp đê từ đầu nguồn các con sông lớn cho đến cửa biển ; khi có lũ lụt , tất cả mọi người phải tham gia đắp đê; các vua Trần cũng có khi tự mình trông coi việc đắp đê II- ĐDDH: Tranh ảnh liên quan III- Hoạt động Dạy – Học: 1. Bài cũ: - Gọi 3 HS trả lời câu hỏi bài: Nhà Trần thành lập 2. Bài mới: * Giới thiệu bài: GV giới thiệu mục tiêu, nhiệm vụ 2. Các hoạt động: Hoạt động 1: Tìm hiểu ảnh hưởng của hệ thống sông ngòi(HĐ nhóm 4) - GV giao việc cho các nhóm thảo luận trả lời: + Sông ngòi tạo điều kiện thuận lợi cho sản xuất nông nghiệp nhưng cũng gây ra những khó khăn gì ? + Hãy kể tóm tắt về 1 cảnh lụt lội mà em biết. - GV nhận xét lời kể của 1 số nhóm.- Các nhóm nhận xét,bổ sung. +Kết luận: sông ngòi cung cấp cho nông nghiệp phát triển. Song cũng có khi gây lụt lội làm ảnh hưởng đến sản xuất nông nghiệp Hoạt động 2: Tìm hiểu về sự quan tâm đê điều của nhà Trần(nhóm đôi) - GV đặt câu hỏi - HS thảo luận nhóm đôi trả lời: Hãy tìm các sự kiện trong bài nói lên sự quan tâm đê điều của nhà Trần - GV tổ chức cho HS trao đổi và đi đến kết luận: Nhà Trần đặt ra lệ mọi người phải tham gia đắp đê. Có lúc vua Trần cũng trông nom việc đắp đê. Hoạt động 3: Keát quaû coâng vieäc ñaép ñeâ cuûa nhaø Traàn - GV neâu caâu hoûi: nhà Trần đã thu được kết quả như thế nào trong công cuộc đắp đê ? - HS trả lời - GV kết luận: hệ thống đê dọc theo những con sông chính được xây đắp, nông nghiệp phát triển Hoạt động 4: Liên hệ thực tế - Lớp thảo luận: Ở địa phương em, nhân dân làm gì để phòng chống lũ lụt? - HS trả lời, GV kết luận + Liên hệ:GD học sinh có ý thức trong việc phòng chống lũ lụt. 3. Cuûng coá- daën doø: - 1, 2 HS đọc ghi nhớ - Hỏi lại kiến thức trọng tâm * Nhận xét tiết học Phaàn bổ sung ........................................................................ ........................................................................ ....................................................................... 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Nguyễn Thị Loan – Giáo án lớp 4 - Tuần 15. Thứ tư ngày 1 tháng 12 năm 2010 Tiết 30. TẬP ĐỌC. TG: 40 phút. Tuổi ngựa I- Mục tiêu: - CKT Kĩ năng trang 26 II- ĐDDH: Bảng phụ III- Hoạt động Dạy – Học: 1. Bài cũ: - Gọi 3 HS đọc bài: Cánh diều tuổi thơ, trả lời câu hỏi, nêu nội dung bài 2. Bài mới: * GTB: GV cho HS xem tranh, giới thiệu. a.Luyện đọc - 1 hs đọc toàn bài. - Hỏi cách chia đoạn (mỗi khổ thơ là một đoạn) -HS nối tiếp đọc từng khổ thơ (lượt 1) - GV kết hợp sửa sai- Luyện đọc từ khó... - HS nối tiếp đọc từng khổ thơ (lượt 2) – GV hỏi nghĩa của từ ngữ phần chú giải SGK. - HS luyện đọc theo cặp - 1 hs đọc toàn bài. - GV hướng dẫn cách đọc toàn bài - GV đọc mẫu lần 1 b.Tìm hiểu bài - HS đọc thầm từng khổ thơ để trả lời các câu hỏi. - HS phát biểu ý kiến - Lớp, GV nhận xét, bổ sung - GV hỏi hs – Rút nội dung bài học. c .Đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ - 4 HS đọc nối tiếp nhau 4 đoạn. GV hướng dẫn HS tìm giọng đọc và thể hiện đúng nội dung các khổ thơ - GV hướng dẫn HS luyện đọc và diễn cảm 1 khổ thơ “Mẹ ơi … trăm miền” - HS nhẩm học thuộc lòng bài thơ - GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ, bài thơ 3. Cuûng coá-daën doø: - Nêu nhận xét của em về tính cách của cậu bé tuổi ngựa. * Nhận xét tieát hoïc. Phaàn bổ sung ........................................................................ ........................................................................ ........................................................................ ......................................................................... 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Nguyễn Thị Loan – Giáo án lớp 4 - Tuần 15. Tiết 15. KỂ CHUYỆN. TG :35 phút. Kể chuyện đã nghe, đã đọc I- Mục tiêu: - CKT Kĩ năng trang 26 II- ĐDDH: Một số truyện viết về đồ chơi của trẻ em, truyện đọc 4 III- Hoạt động Dạy – Học: 1. Baøi cũ: Gọi 1, 2 HS kể câu chuyện “Búp bê của ai ?”. Bằng lời của búp bê 2. Bài mới: *GTB: GV nêu y/c của đề bài *HDHS kể chuyện HĐ 1. Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài tập - HS đọc yêu cầu của bài - GV gạch dưới từ ngữ quan trọng: … đồ chơi … con vật gần gũi … - HS quan sát tranh SGK, phát biểu: +Truyện nào có nhân vật là những đồ chơi của trẻ em? +Truyện nào có nhân vật là con vật gần gũi với các em? - GV nhắc HS khi chọn câu chuyện phải phù hợp theo đề tài - HS tiếp nối nhau giới thiệu tên câu chuyện của mình, nói rõ nhân vật trong truyện là đồ chơi hay con vật HĐ 2. HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - GV nhắc nhở HS cách kể câu chuyện - Từng cặp HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - HS thi kể chuyện trước lớp - Lớp, GV nhận xét, đánh giá bình chọn. 3.Cuûng coá-daën doø: - Hỏi HS vừa kể chuyện theo yêu cầu nào ? - Daën doø * Nhận xét tieát hoïc. Phaàn bổ sung ........................................................................ ........................................................................ ........................................................................ ......................................................................... 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Nguyễn Thị Loan – Giáo án lớp 4 - Tuần 15. Tiết 73. TOÁN. TG: 40 phút. Chia cho số có hai chữ số (tiếp theo) I- Mục tiêu: - Thực hiện được phép chia số có 4 chữ số cho số có 2 chữ số ( chia hết ,chia có dư) * Học sinh khá giỏi làm bài 3b/82 II- ĐDDH: Bảng phụ III- Hoạt động Đạy – Học: 1. Bài cũ: - Yêu cầu HS nêu lại cách chia cho số có 2 chữ số - HD sửa bài về nhà. 2. Bài mới: *GTB: GV nêu mục tiêu *hình thành kiến thức HĐ 1.Giới thiệu trường hợp chia hết: GV ghi baûng 8192 : 64 = ? - HS làm việc nhóm đôi tìm cách chia: 8192 : 64 = ? - Đại diện nhóm trình bày bài làm - GV nhận xét, sửa bài và hướng dẫn lại cách chia như SGK - HS nhắc lại các bước thực hiện phép chia HĐ 2. Giới thiệu trường hợp chia có dư: 1154 : 62 = ? - Tiến hành tương tự - Hình thức: cho HS làm bài cá nhân - GV yêu cầu HS nhận xét số dư và số chia (32 < 62) - HS nêu lại các bước thực hiện phép chia *Thực hành: Bài 1: Ñaët tính roài tính - 1 HS đọc yêu cầu bài, tự làm cá nhân –sửa bảng phụ - Lớp, GV nhận xét, chốt kết quả đúng. Bài 3a: Tìm x - 1 HS đọc yêu cầu bài - GV hỏi cách tìm thừa số chưa biết - HS tự làm bài, trình bày bài làm - Lớp nhận xét, GV nhận xét, chốt kết quả đúng Bài 3b.(hs :khá giỏi) 3. Cuûng coá-daën doø: - Nêu lại cách thực hiện phép chia cho số có 2 chữ số ? *Nhận xét, dặn dò. Phaàn bổ sung ........................................................................ ........................................................................ ........................................................................ ......................................................................... 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Nguyễn Thị Loan – Giáo án lớp 4 - Tuần 15. Tiết 29. TẬP LÀM VĂN. TG:40 phút. Luyện tập miêu tả đồ vật I- Mục tiêu: - CKT Kĩ năng trang 26 II- ĐDDH: Baûng phuï III- Hoạt động dạy - học: 1.Bài cũ: - 1 HS nêu ghi nhớ: thế nào là miêu tả ? - 1 HS đọc mở bài, kết bài cho thân bài tả cái trống 2. Bài mới: * GT bài: GV nêu mục tiêu * Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: HS đọc bài văn: “Chiếc xe đạp của chú Tư” và trả lời câu hỏi: - 2 HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu bài. - HS thảo luận nhóm 4 – làm bài. - HS làm bài câu a, b, c - đại diện HS phát biểu - Lớp, GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài 2:Lập dàn ý tả chiếc áo em mặc đến lớp hôm nay. - 1 HS đọc yêu cầu bài - GV nhắc HS chú ý: tả chiếc áo mặc hôm nay - HS làm bài cá nhân - 1 số HS đọc dàn ý - HS, GV nhận xét, bổ sung. 3. Cuûng coá-daën doø: - HS nhắc lại nội dung cần lưu ý khi miêu tả đồ vật. * Nhận xét tiết học Phaàn bổ sung ....................................................................... ....................................................................... ....................................................................... ........................................................................ Tiết 29. THỂ DỤC ÔN TẬP BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG Trò chơi: “ Thỏ nhảy ” và “ Lò cò tiếp sức” ( GV bộ môn ) 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Nguyễn Thị Loan – Giáo án lớp 4 - Tuần 15. Thứ năm ngày 2 tháng 12 năm 2010 TiÕt 15. Kü thuËt. TGDK : 35 phút. CẮT, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN I.MỤC TIÊU: Đánh giá kiến thức, kĩ năng khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn của hs. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh qui trình của các bài trong chương. - Mẫu khâu, thêu đã học. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ Kểm tra vật dụng thêu. 3.Bài mới * Giới thiệu bài và ghi đề bài ( Nhắc lại ) Hoạt động 1: * Mục tiêu: Ôn tập các bai đã học trong chương 1 * Cách tiến hành: - Gv yêu cầu hs nhắc lại các loại mũi khâu, thêu đã học. - Gọi hs nhắc lại qui trình và cách cắt vải theo đương vạch dấu và các loại mũi khâu, thêu. ( trả lời) - Gv nhận xét và sử dụng tranh qui trình để củng cố những kiến thức cơ bản về cắt khâu, thêu đã học. * Kết luận: Hoạt động 2: làm việc cá nhân *Mục tiêu: Hs tự chọn sản phẩm và thực hành làm sản phẩm tự chọn. *Cách tiến hành: - Gv nêu yêu cầu: mỗi hs tự chọn và tiến hành cắt, khâu ,một sản phẩm mà mình chọn. - Nêu yêu cầu thực hành và hướng dẫn hs lựa chọn sản phẩm ( Hs lựa chọn sản phẩm mà mình thích) * Kết luận: IV. NHẬN XÉT: - Củng cố, dặn dò. - GV nhận xét sự chuẩn bị tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của học sinh. - Chuẩn bị bài sau: đọc trước bài tiếp theovà chuẩn bị đồ dùng như sgk. Phần bổ sung. ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Nguyễn Thị Loan – Giáo án lớp 4 - Tuần 15. Tiết 30. LUYỆN TỪ VÀ CÂU. TG:40 phút. Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi. I- Mục tiêu: - CKT Kĩ năng trang 26 * GD KNS: - Thể hiện thái độ lịch sự trong giao tiếp. ( 1) - Lắng nghe tích cực ( 2) * GD học sinh lễ phép lịch sự đối với người trên. II- ĐDDH: - Bảng phụ III- Hoạt động dạy - học: 1. Bài cũ: MRVT: Đồ chơi- Trò chơi. - Kiểm tra 3 em lí thuyết bài trước. 2. Bài mới: * Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu nhiệm vụ a. Phần nhận xét: Bài 1: - 1 HS đọc yêu cầu bài - HS làm bài, phát biểu ý kiến - Lớp, GV chốt lại lời giải đúng. Bài 2: - GV nêu yêu cầu bài - HS làm bài vào VBT- hS tiếp nối nhau đọc câu hỏi của mình vừa đặt- Lớp, GV nhận xét. Bài 3: - HS nêu yêu cầu - HS phát biểu ý kiến- lớp, GV nhận xét, chốt lời giải đúng b. Phần ghi nhớ: gọi 2, 3 HS đọc nội dung ghi nhớ GV yêu cầu HS đặt câu hỏi. c. Phần luyện tập: Bài 1: Các câu hỏi sau được dùng làm gì? - 2 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu bài tập - HS trao đổi nhóm đôi làm bài - đại diện nhóm báo cáo kết quả - Lớp, GV nhận xét, bổ sung, chốt ý đúng * GD ( 1) Bài 2: Đặt câu phù hợp với các tình huống sau: - GV nêu yêu cầu bài - HS làm bài vào vở BT - HS tiếp nối nhau dặt câu hỏi của mình vừa đặt - lớp, GV nhận xét, bổ sung Bài 3: Hãy viết một vài tình huống có thể dùng câu hỏi để... - HS đọc yêu cầu bài - HS phát biểu ý kiến - Lớp, GV nhận xét, chốt lại lời giải * GD ( 2) 3. Cuûng coá- daën doø: - 1 HS nêu: câu hỏi dùng để làm gì? Dấu hiệu nào để ta nhận biết câu hỏi? * GD học sinh đối với người trên phải lễ phép, lịch sự với tất cả mọi ngưới mà mình gặp. * Nhận xét tiết học, dặn dò Phaàn bổ sung ........................................................................ ......................................................................... 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Nguyễn Thị Loan – Giáo án lớp 4 - Tuần 15. Tiết 74. TOÁN. TG:40 phút. Luyện Tập I- Mục tiêu: - Thực hiện được phép chia có ba, bốn chữ số cho số có hai chữ số( chia hết ,chia có dư) * Học sinh giỏi làm thêm bài 2a. II- ĐDDH: Bảng phụ III- Hoạt động dạy - học: 1. Baøi cuõ: - Kiểm tra lí thuyết bài trước . - HD sửa bài tập về nhà. 2. Bài mới: * Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu nhiệm vụ * Luyện tập - GV tổ chức cho HS làm bài tập Bài 1: Ñaët tính roài tính - 1 HS đọc yêu cầu bài, tự làm bài cá nhân: Đặt tính rồi thực hiện phép chia số có 2 chữ số. - 1HS làm bảng phụ – nêu cách thực hiện. - Lớp, GV nhận xét sửa bài - GV löu yù hs caùch ñaët tính vaø tính. Bài 2b: Tính giá trị của biểu thức - 1 HS đọc yeâu caàu, neâu laïi caùch tính giá trị biểu thức. - HS làm bài cá nhân, sửa bảng phụ. - HS nhận xét, sửa bài - Gv nhận xét, chốt kết quả đúng. ( HS khaù gioûi laøm theâm BT 2a) 3. Cuûng coá-daën doø: - GV yêu cầu HS nhắc lại kiến thức vừa luyện tập - Daën doø * Nhận xét tieát hoïc. Phaàn bổ sung ........................................................................ ........................................................................ ........................................................................ ......................................................................... 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Nguyễn Thị Loan – Giáo án lớp 4 - Tuần 15. Tiết 15. ĐỊA LÍ. TG: 35phút. Hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Bắc Bộ (Tiếp theo) I- Mục tiêu: - Biết đồng bằng Bắc Bộ có hàng trăm nghề thủ công truyền thống : dệt lụa,sản xuất đồ gốm , chiếu cói,chạm bạc ,đồ gỗ,… - Dựa vào ảnh mô tả về cảnh chợ phiên . II- ĐDDH: - Bản đồ địa lí tự nhiên VN; tranh, ảnh liên quan. III- Hoạt động Dạy – Học: 1.Bài cũ: “Hoạt Động Sản Xuất Của Người Dân Ở Đồng Bằng Bắc Bộ” - KT 3hs dựa theo câu hỏi SGK 2. Bài mới: * GTB: GV nêu mục tiêu Hoạt động 1: Tìm hiểu về nơi có hàng trăm nghề truyền thống - HS thảo luận nhóm 4 theo các câu hỏi sau: + Em biết gì về nghề thủ công truyền thống của người dân ở đồng bằng Bắc Bộ + Hãy kể tên các nghề và sản phẩm thủ công nổi tiếng của người dân ở đây mà em biết - Đại diện nhóm báo cáo kết quả - Lớp, GV nhận xét, bổ sung - GV chốt nội dung theo ghi nhớ SGK + GD HS:- Thấy được cái hay,cái đẹp của nghề thủ công truyền thống. Hoạt động 2: Các công đoạn tạo ra sản phẩm gốm - Nhóm đôi làm việc: quan sát hình 9 -14, nêu thứ tự các công đoạn tạo ra sản phẩm gốm - Các nhóm nối tiếp trình bày - nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt ý đúng như SGK - GV yêu cầu HS liên hệ về các công việc của 1 nghề thủ công điển hình ở địa phương +GD HS: - Yêu quý những sản phẩm được làm ra từ nghề thủ công truyền thống. Hoạt động 3: Tìm hiểu về chợ phiên - Nhĩm 4 trao đổi trả lời các câu hỏi: + Chợ phiên ở đồng bằng Bắc Bộ có đặc điểm gì ? + Hãy mô tả về cảnh chợ phiên - Đại diện nhóm trình bày kết quả trước lớp - GV nhận xét, bổ sung hoàn thiện câu trả lời như SGK 3. Cuûng coá-daën doø: - 1, 2 HS đọc nội dung ghi nhớ - GV yêu cầu HS trình bày lại kiến thức trọng tâm của bài - GV dặn dò: Về nhà xem lại bài. Chuẩn bị bài sau * Nhận xét tiết học Phaàn bổ sung ........................................................................ ........................................................................ 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Nguyễn Thị Loan – Giáo án lớp 4 - Tuần 15. Tiết :15. ÂM NHẠC. TG:35 phút. Học bài hát : Bài hát do địa phương tự chọn. I-Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và lời ca II- ĐDDH: Nhạc cụ quen dùng, bảng phụ chép lời bài hát III- Hoạt động dạy – học: 1.Bài cũ: - Kiểm tra 5-7 em bài hôm trước. 2.Bài mới: * GTB: GV nêu mục tiêu, nhiệm vụ HĐ 1.Dạy hát: Baøi:Vaàng traêng coå tích - Lớp khởi động giọng. - GV hát cho HS nghe bài hát 1 lần. - HS nghe lại bài hát một lần. - HS đọc lời ca - GV chia câu hát. - GV tập cho HS hát từng câu - đoạn- bài theo hình thức lớp, nhóm, cá nhân. - HS chia 2 dãy hát bè: đuổi nhau. - Cả lớp hát lại - Cá nhân hát thi đua - Lớp, GV nhận xét, đánh giá. HĐ 2.HS biểu diễn bài hát theo nhóm. - Vài nhóm HS lên biểu diễn bài hát. - Lớp, GV nhận xét, đánh giá. 3. Cuûng coá-daën doø: - Cả lớp hát lại bài hát - Dặn dò, nhận xét Phaàn bổ sung ........................................................................ ........................................................................ ......................................................................... 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Nguyễn Thị Loan – Giáo án lớp 4 - Tuần 15. Tiết 30. Thứ sáu ngày 3 tháng 12 năm 2010 KHOA HỌC. TG:35phút. Làm thế nào để biết có không khí ? I- Mục tiêu: - Làm thí nghiệm để nhận biết xung quanh mọi vật và chỗ rỗng bên trong vật đều có không khí . * GD học sinh ý thức giữ gìn bầu không khí trong lành. II-ĐDDH: - Túi ni lông; chậu, chai, gạch, phấn, kim khâu,… III-Hoạt động dạy – học: 1.Bài cũ: “ Tiết kiệm nước” GV hỏi HS về nội dung bài dựa theo câu hỏi SGK 2. Bài mới: * GTB: Nêu mục tiêu, nhiệm vụ Hoạt động 1: Khơng khí cĩ ở quanh mọi vật. - GV giao nhiệm vụ cho nhóm 4 để tiến hành TN như SGK - Các nhóm 4 làm thí nghiệm như H1 ( SKG ) - Đại diện nhóm trình bày TN, kết quả rút ra được - Nhóm khác nhận xét - GV chốt ý đúng. Hoạt động 2:Khơng khí cĩ trong những chỗ rỗng của mọi vật. - GV chia nhóm 5, giao nhiệm vụ cho các nhóm. - Các nhóm đọc mục thực hành SGK để biết cách làm TN -Đại diện các nhóm lên trước lớp làm thí nghiệm, giải thích hiện tượng xảy ra ? - HS trao đổi và giải thích tại sao các bọt khí lại nổi lên trong cả hai thí nghiệm kể trên ? - GV kết luận như SGK: “ Xung quanh… không khí.’’ Hoạt động 3: Khí quyển là gì? Khơng khí cĩ ở đâu?. - Phát biểu định nghĩa về khí quyển. -Kể ra nhữngVD khác nhau chứng tỏ xung quanh mọi vật và mọi chỗ rỗng bên trong vật đều có khoâng khí - GV hỏi: Lớp không khí bao Trái Đất được gọi là gì ? - Tìm VD chứng tỏ không khí có ở xung quanh ta và có trong những chỗ rỗng của mọi vật. - GV choát nhö SGK 3. Cuûng coá-daën doø: - HS nhắc lại nội dung bài học * Giáo dục học sinh ý thức giữ gìn bầu không khí trong lành * Nhận xét tiết học Phaàn bổ sung ........................................................................ ........................................................................ ............................................................................................................................................... ................................................................................................................................................ 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Nguyễn Thị Loan – Giáo án lớp 4 - Tuần 15. Tiết 30. TẬP LÀM VĂN. TG:40 phút. Quan sát đồ vật I- Mục tiêu: - CKT Kĩ năng trang 26 II- ĐDDH: - Tranh minh họa, 1 số đồ chơi III- Hoạt động dạy - học: 1. Bài cũ: - 1 HS đọc dàn ý bài văn tả chiếc áo. 2. Bài mới: *Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu a.Phần nhận xét Bài 1: - 1 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu và các gợi ý. - HS giới thiệu về đồ chơi của mình - HS quan sát đồ chơi của mình, viết vào vở bài tập - HS tiếp nối nhau trình bày kết quả quan sát của mình. Bài 2: - 1 HS đọc yêu cầu bài tập - trao đổi nhóm đôi - HS phát biểu ý kiến để tìm ra trình tự quan sát; dùng các giác quan nào để quan sát; đặc điểm đồ chơi cần quan sát... - GV chốt ý đúng, đưa ví dụ: Khi quan sát gấu bông. b. Phần ghi nhớ. - 2,3 HS đọc nội dung ghi nhớ c. Phần luyện tập. - 1 HS đọc yêu cầu - GV giải thích rõ yêu cầu. - HS làm bài vào VBT. - HS tiếp nối nhau đọc dàn ý đã lập - Lớp, GV nhận xét, bổ sung. 3. Cuûng coá- daën doø: - 1 HS đọc ghi nhớ. - GV dặn HS về nhà xem lại bài * Nhận xét tiết học Phaàn bổ sung ....................................................................... ........................................................................ ......................................................................... 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Nguyễn Thị Loan – Giáo án lớp 4 - Tuần 15. Tiết 75. TOÁN. TG:40 phút. Chia cho số có hai chữ số ( tiếp theo ) I- Mục tiêu: - Thực hiện phép chia số có năm chữ số cho số có hai chữ số( chia hết ,chia có dư) * Học sinh khá giỏi làm bài 2/84 II- ĐDDH: - Bảng phụ, bảng con III- Hoạt động dạy - học: 1Bài cũ: Hỏi HS về cách tính giá trị biểu thức. 2. Bài mới: *Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu * Hình thành kiến thức HĐ 1.Trường hợp chia hết: - GV viết: 10105 : 43. - HS trao đổi nhĩm đơi làm vào nháp. - Đại diện nhóm trình bày kết quả. - GV nhận xét, chốt cách làm đúng - GV hướng dẫn HS làm từng bước như SGK * Lưu ý: HS trừ nhẩm và ghi số dư của từng lượt chia vào. HĐ 2.Trường hợp chia cóp dư - GV viết: 26345 : 35 - Tổ chức cho HS làm bài cá nhân. - HS trình bày bài làm- GV nhận xét, chốt cách làm đúng - GV hướng dẫn lại từng bước. - Yêu cầu HS so sánh số dư với số chia. * Thực hành Bài 1: Ñaët tính roài tính - 1HS nêu yêu cầu, cả lớp làm bài vào vở, 1hs làm bảng phụ. - Lớp, GV nhận xét, sửa bài - GV chú ý những HS chưa biết trừ nhẩm thì cố gắng khắc phục * Học sinh giỏi làm bài 2/84 - Học sinh đọc đề và làm bài, Gv nhận xét sưả sai. 3. Cuûng coá- daën doø: - Hỏi HS về cách chia cho số có hai chữ số. - HS làm nháp : 18510 : 15. * Nhận xét tiết học Phaàn bổ sung ........................................................................ ........................................................................ ......................................................................... 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>