Giáo án Lớp 4 - Tuần 5 - Năm học 2010-2011 - Trang Bích Hạnh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trang 1 Thứ 2 ngày 21 tháng 9 năm 2010 Tieát 1:. TÂÏP ĐỌC: NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG. I.Muïc tieâu: - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện. - Hiểu nội dung: Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm, giám nói lên sự thật (tră lời được các câu hỏi 1-2-3). II.Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoïa SGK III.Các hoạt động dạy - học: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 5’ . Kieåm tra baøi cuõ: Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài Tre Việt - 2HS HTLvà trả lời câu hỏi. Nam và trả lời 2 câu hỏi. -Nhaän xeùt -Cây tre có từ bao giờ? -Bài thơ ca ngợi những phẩm chất gì, của caây tre? Nhaän xeùt,chaám ñieåm 2. Bài mới: - Giới thiệu bài, ghi đầu bài. - Lắng nghe – nhắc lại đầu bài 15’ Hoạt động 1: Luyện đọc - Yêu cầu 1 HS đọc bài –lớp mở SGK - Lớp mở SGK theo dõi đọc thầm. theo dõi đọc thầm. - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng - HS đọc nối tiếp mỗi em một đoạn đoạn ( 2 lượt HS đọc) - Sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng - HS lắng nghe và sửa chữa. HS. GV kết hợp giúp học sinh hiểu các từ mới và khó trong phần giải nghĩa từ - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - GV đọc diễn cảm toàn bài, - Luyện đọc theo cặp. 10’ Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. - Theo doõi Caâu 1 (SGK) -Neâu caâu hoûi -Goïi HS trình baøy -Nhận xét,chốt ý đúng -Laéng nghe Nhà vua chọn người trung thực để truyền -Trả lời ngoâi. -Nhaän xeùt ,boå sung Caâu 2(SGK) -Neâu caâu hoûi -Goïi HS trình baøy -Laéng nghe -Nhận xét,chốt ý đúng -Trả lời Phát cho mỗi người dân một thúng thóc -Nhận xét ,bổ sung giống đã luộc kĩ về gieo trồng và hẹn: ai. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trang 2 thu được nhiều thóc sẽ được truyền ngôi, ai không có thóc nộp sẽ bị trừng phạt. Caâu 3 (SGK) -Neâu caâu hoûi -Goïi HS trình baøy -Laéng nghe -Nhận xét,chốt ý đúng Chôm không có thóc, lo lắng đến trước -Trả lời vua thaønh thaät quyø taâu: Taâu Beääå Haï ! Con -Nhaän xeùt ,boå sung không làm sao cho thóc nảy mầm được. Caâu 4 (SGK) -Neâu caâu hoûi -Goïi HS trình baøy -Nhận xét,chốt ý đúng: Vì người trung -Laéng nghe thực dám bảo vệ sự thật -Trả lời 8’ Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. -Nhaän xeùt ,boå sung - Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc. - GV đọc mẫu. - Yêu cầu HS tìm ra cách đọc và luyện -Laéng nghe đọc. - 4 HS đọc theo nhóm bàn – đại diện nhóm - Giaùo vieân nhaän xeùt tuyeân döông. đứng lên đọc. - Gọi 3 HS tham gia đọc theo vai. - Theo doõi, laéng nghe. -Goïi HS neâu ND baøi -3 học sinh đọc. -Nhaän xeùt ,choát laïi 3 Cuûng coá,daën doø 2’ -Goïi HS nhaéc laïi baøi -Trả lời -Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò HS về nhà học bài xem trước - Lắng nghe baøi TT Tieát 2 TOÁN LUTEÄN TAÄP I. Muïc tieâu: Giuùp HS: - Biết số ngày của từng tháng trong năm, của năm nhuận và năm không nhuận. - Chuyển đổi được đơn vị đo giữa ngày, giờ, phút, giây. - Xác định được một năm cho trước thuộc thế kỉ nào. II. Đồ dùng dạy học III. Các hoạt động dạy – Học: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 5’ 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 em trả lời -1 giờ có bao nhiêu phút? -Gọi 3 học sinh trả lời câu hỏi. -1 phuùt coù bao nhieâu giaây? -Nhaän xeùt -1 theá kæ coù bao nhieâu naêm? -Nhaän xeùt ,chaám ñieåm 3. Bài mới: Giới thiệu bài – ghi đề bài. -Cá nhân nhắc đề.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trang 3 10’. 13’. 10’. H Ñ 1/Baøi 1: Yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân. a. Kể tên những tháng có: 30 ngày, 31 ngày, 28 (hoặc 29) ngày. b. Naêm nhuaän coù bao nhieâu ngaøy? Naêm khoâng nhuaän coù bao nhieâu ngaøy?. - Hoïc sinh laøm mieäng. - Những tháng có 30 ngày là: 4,6,9,11. -Những tháng có 31 ngày là: 1,3,5,7,8,10,12. Tháng 2 có 28 hoặc 29 ngày - Naêm nhuaän coù 366 ngaøy . Naêm khoâng nhuaän coù 365 ngaøy. H Đ2/Bài 2: Gọi 1HS đọc yêu cầu bài 2. -1HSđọc - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở, gọi 2 em lên - Học sinh làm vào vở, 2 em lên bảng baûng laøm 2 coät . laøm. - Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng , sửa bài -Nhận xét bài làm của bạn.Cá nhân tự theo đáp án sau: sửa bài. 3 ngày = 72 giờ. 4giờ = 240 phút. -Học sinh tự đọc đề bài, rồi làm bài vào vở. 8 phuùt = 480 giaây. 3 giờ 10 phút = 190 phút 2 phuùt 5 giaây = 125 giaây 4 phuùt 20 giaây = 260 giaây HĐ 3/Bài 3: Yêu cầu tự đọc đề và tự làm bài -Làm bài +Vua Quang Trung …ù thuoäc theá kæ 18 phaàn a vaøb - GV hướng dẫn HS cách tính câu b/ đến nay là: 2005 -1789 = 216 (năm) -Goïi Hs nhaän xeùt + Nguyeãn Traõi sinh naêm: 1980- 600 = 1380 - Sửa bài cho cả lớp Năm đó thuộc thế kỉ 14.. 2’. 3.Cuûng coá , daën doø -Goïi HS nhaéc laïi baøi -Trả lời -Nhaän xeùt tieát hoïc -Laéng nghe - Daêïn doø veà nhaø oân laïi baøi. Tieát 4: ĐẠO ĐỨC: BIEÁT BAØY TOÛ YÙ KIEÁN (tieát 1) I. Muïc tieâu: Biết được: - Trẻ em cần phải được bày tỏ ý kiến về những vấn đề có liên quan đến trẻ em. - Bước đầu biết bày tỏ ý kiến của bản thân và lắng nghe, tôn trọng ý kiến của người khác. II. Đồ dùng dạy học III. Các hoạt động dạy – học: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KiÓm tra bµi cò 5’. - Khi gÆp bµi tËp khã em sÏ lµm g×?. - 2 HS nªu.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trang 4 -nhậnxét,đánhgiá 3.Bµimíi: - Khởi động: Trò chơi "diễn tả". - GV nªu c¸ch ch¬i: 5’ - Thảo luận: ý kiến của cả nhóm về đồ vật, bức tranh cã gièng nhau kh«ng? - GV kÕt luËn: Hoạt động 1: Thảo luận nhóm. 8’ - Cho HS đọc các tình huống 1, 2, 3, 4. - GV kÕt luËn: Mçi trÎ em cã quyÒn cã ý kiÕn riªng vµ bµy tá ý kiÕn cña m×nh. +C©u hái GDBVMT : Khi được bố đưa công viên ,em phải làm gì để bảo vệ môi trường ở đó xanh sạch đẹp -Nhận xét ,chốt ý đúng Hoạt động 2: Thảo luận đôi: -Gọi HS đọc yêu cầu BT 7’ - GV cho HS lµm BT 1SGK. - GV kết luận: Việc làm của bạn Dung là đúng; b¹n Hång, b¹n Kh¸nh lµ sai. Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến: 8’ -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn HS giơ các tấm bìa để bày tỏ ý kiến: Màu đỏ : tán thành; màu xanh: phản đối; màu trắng: phân vân, lưỡng lự. - GV nªu tõng ý kiÕn: - GV kÕt luËn: 2’. 3.Cuûng coá , daën doø -Goïi HS nhaéc laïi baøi -Nhaän xeùt tieát hoïc - Daêïn doø veà nhaø oân laïi baøi.. - C¶ líp cïng ch¬i.. - HS đọc tình huống và thảo luận. - C¸c nhãm tr×nh bµy. - Líp nhËn xÐt, bæ xung -Tr¶ lêi -L¾ng nghe. - HS đọc BT và thảo luận nhóm đôi. - 1 sè nhãm tr×nh bµy - nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ xung. -1Hs đọc - HS gi¬ c¸c tÊm b×a- vµ gi¶i thÝch tại sao chọn tấm bìa đó. - 3, 4 HS đọc phần ghi nhớ. -Tr¶ lêi -L¾ng nghe Thứ 3 ngày 22 tháng 9 năm 2010. Tieát 1:. LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỜ RỘNG VỐN TỪ: TRUNG THỰC - TỰ TRỌNG. I.Muïc tieâu: -Biết thêm một số từ ngữ (gồm cả thành ngữ, tục ngữ và từ Hán việt thông dụng) về chủ điểm Trung Thực – Tự Trọng. BT4 - Tìm được 1, 2 từ đồng nghĩa trái nghĩa vớí từ trung thực và đặt câu với từ vừa tìm được (BT1, BT2) - Nắm được nghĩa từ “tự trọng” II.Đồ dùng dạy học - Baûng phuï vieát saün baøi taäp III.Hoạt động dạy và học:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trang 5 TL 5’. 8’. 9’. 8’. 8’. 2’. Hoạt động dạy 1- Kieåm tra baøi cuõ: goïi hoïc sinh leân baûng. Bài 1/-Từ ghép có nghĩa phân loại -Từ ghép co ùnghĩa tổng hợp: Bài 2 Từ láy lặp lại bộ phận âm đầu Từ láy lặp lại bộ phận vần : -Nhaän xeùt cho ñieåm hoïc sinh. 3 Bài mới : Gtb - Ghi đề HÑ 1/ baøi taäp 1 -Gọi Hs đọc yêu cầu +Laøm caù nhaân -Cá nhân tìm từ đúng, điền vào bảng -Kết luận về các từ đúng Từ cùng nghĩa với trung thực :Thẳng thắn, thaúng tính. Ngay thaúng,.. Từ trái nghĩa với trung thực :gian dối, xảo trá, gian laän. löu manh, gian ngoa…... Hoạt động học -2 HS laøm baøi. -Cá nhân nhắc đề bài. - 3 caù nhaân laøm - Caù nhaân neâu keát quaû, nhaän xeùt, boå sung -Theo dõi sửa sai, bổ sung -Đọc nối tiếp ý đúng. -2 em đọc yêu cầu -Yêu cầu Hs đặt câu cùng nghĩa và trái nghĩa -Thực hiện nhóm. với từ trung thực -Hoïc sinh suy nghó vaø noùi caâu cuûa mình. -HS thực hiện theo nhóm 2 -Nhận xét ,sửa sai Theo doõi nhaän xeùt, boå sung H Đ 3/Bài 3 : Gọi Hs đọc yêu cầu -1HS đọc -HS thảo luận theo nhóm bàn để tìm đúng -Học sinh đọc lại yêu cầu của bài nghĩa của từ tự trọng -Thaûo luaän nhoùm. -Goïi Hs trình baøy, caùc Hs khaùc boå sung -Mở rộng cho Hs tỉm các từ trong từ điển có nghóa a , b, c -Nhận xét,chốt ý đúng câu c / H Ñ 4/-Baøi 4 - HS đọc yêu cầu - 4 nhóm thảo luận thống -2 em đọc nhaát leân ghi nhanh treân baûng. -Trình baøy theo nhoùm. - GV theo doõi, Hs nhaän xeùt, caùc daõy boå sung -HS suy nghĩ trả lời theo ý của mình -GV Keát luaän : -Nhaän xeùt – boå sung + a, c, d : nói về tính trung thực + b , e nói về lòng tự trọng 3/ Cuûng coá ,daën doø -Goïi hs nhaéc laïi baøi -Trả lời -Nhaän xeùt tieát hoïc -Laéng nghe - Dặn HS về nhà học bài, các câu thành ngữ , tục ngữ vừa học H Đ 2/ Bài 2 : Gọi Hs đọc yêu cầu trong SGK. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trang 6 Tieát 2:. KHOA HOÏC SỬ DỤNG HỢP LÝ CÁC CHẤT BÉO VAØ MUỐI ĂN. I. Muïc tieâu: - Biết được cần ăn phối hợp chất béo có nguồn gôùc động vật và chất béo có nguồn gốc thực vaät. - Nêu lợi ích của muối I-ốt (giúp cơ thể phát triển về thể lực và trí tuê, tác hại của thói quen aên maën (Deã gaây beänh huyeát aùp cao). II. Đồ dùng dạy học Tranh minh hoïa SGK III. Hoạt động dạy –Học: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 5’ 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 em trả lời câu hỏi: -2 học sinh trả lời câu hỏi -Kể tên một số món ăn vừa cung cấp đạm -Nhận xét động vật, vừa cung cấp đạm thực vật ? - Tại sao không nên chỉ ăn đạm động vật hoặc chỉ ăn đạm thực vật? - GV nhận xét đánh giá, ghi điểm. 3. Bài mới: Giới thiệu bài- ghi bảng. - cá nhân nhắc lại đề bài. 10’ Hoạt động 1: Trò chơi thi kể tên các món ăn cung caáp nhieàu chaát beùo . -Mục tiêu: Lập ra được danh sách tên các món ăn chứa nhiều chất béo. - GV chia lớp thành bốn tổ. - Theo doõi, laéng nghe . - Phoå bieán caùch chôi vaø luaät chôi: - Mỗi cá nhân trong đội tự suy nghĩ và + Lần lượt các tổ thi nhau kể tên các món ăn nêu các món ăn chứa nhiều chất béo. chứa nhiều chất béo. - Laéng nghe. + Thời gian chơi 8 phút. + Nếu chưa hết thời gian nhưng tổnào nói chậm, nói sai hoặc nói lại tên món ăn đội kia đã nói là thua. - Yeâu caàu caùc nhoùm tieán haønh chôi. - GV nhaän xeùt vaø tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc . 10’ Hoạt động 2: Thảo luận về ăn chất béo có nguồn gốc động vật và chất béo có nguồn gốc thực vật. Mục tiêu: - Biết tên một số món ăn vừa cung - HS thực hiện làm việc theo nhóm cấp chất béo động vật vừa cung cấp chất béo thực vật - Nêu ích lợi của việc ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và chất béo có nguồn gốc thực vật . Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trang 7. 8’. 2’. - GV yêu cầu cả lớp cùng đọc lại tên các món ăn chứa nhiều chất béo -Tại sao chúng ta nên ăn phối hợp chất béo động vật và chất béo thực vật? - Ăn ít thức ăn chứa nhiều chất béo động vật thì phòng tránh được những bệnh nào? - GV choát yùvaø ruùt ra keát luaän. Hoạt động 3: Thảo luận tìm hiểu về ích lợi cuûa muoái i-oát vaø taùc haïi cuûa aên maën. Mục tiêu: Nói về ích lợi của muối i-ốt và nêu taùc haïi cuûa thoùi quen aên maën. - GV giới thiệu tranh ảnh SGK - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm bàn với nội dung sau:- Tại sao chúng ta nên sử dụng muối i-oát? -Taïi sao chuùng ta khoâng neân aên maën ? - GV nhaän xeùt, choát yù. 3 / Cuûng coá daên doø: - Gọi1 HS đọc phần bài học trên bảng. - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Daën doø chuaån bò baøi 10.. Tieát 3:. -Đọc tên - Để đảm bảo cung cấp đủ các loại chất beùo cho cô theå. - Phoøng traùnh caùc beänh nhö huyeát aùp cao, tim maïch …. - HS laéng nghe vaø nhaéc laïi .. - Theo doõi, quan saùt. - Thực hiện thảo luận theo nhóm đôi, đại diện nhóm trình bày , nhóm khác bổ sung. - Goïi moät soá em nhaéc laïi.. - 1HS đọc bài học. - HS laéng nghe.. Toán TÌM SOÁ TRUNG BÌNH COÄNG. I Muïc tieâu: -Bước đầu hiểu biết được số trung bình cộng của nhiều số -Bieát tìm soá trung bình coäng cuûa 2,3,4 soá IIChuaån bò: -Giaùo vieân baûng phuï. -Hoïc sinh saùch giaùo khoa. III Các hoạt động dạy học: TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ 1.Kieåm tra baøi cuõ -2 em leân baûng Viết số thích hợp vào chỗ trống -nhaän xeùt 34 giờ =….phút 3 phuùt 5 giaây =…………giaây 8 phuùt =………..giaây 2 phuùt 20 giaây=………..giaây -Nhaän xet,chaám ñieåm -Nhắc lại đề 2.Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi đề bài 15’ H Đ1/ Giới thiệu về số trung bình cộng và cách tìm số ttrung bình coäng. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trang 8. 18’. a- Bài toán 1: - Gv yêu cầu Hs đọc đề toán trong SGK Coù taát caû bao nhieâu lít daàu? -Nếu rót đều số dầu ấy vào 2 can thì mỗi can có ba nhieâu lít daàu ? -Gv yêu cầu Hs trình bày lời giải - Gv giới thiệu : trung bình mỗi can có 5 lít dầu. Số 5 được gọi là số trung bình cộng của hai số 4 và 6 - soá trung bình coäng cuûa 6 vaø 4 laø maáy ? - Neâu caùch tìm soá trung bình coäng cuûa 6 vaø 4 ? - Gv cho Hs tö ïneâu yù kieán - Hs nhaän xeùt – Gv ruùt ra caùch tìm Giáo viên chốt: Để tìm số trung bình cộng của 2 số 6 và 4 chuùng ta tính toång cuûa 2 soá roài laáy toång chia cho 2, 2 chính laø soá caùc soá haïng cuûa toång 4 + 6 b- Bài toán 2 - Gv yêu cầu Hs đọc đề -Bài toán cho ta biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? +Trung bình mỗi lớp có bao nhiêu học sinh ? - Nếu chia đều số học sinh cho 3 lớp thì mỗi lớp có bao nhieâu hoïc sinh? - Hs laøm baøi - GV nhaän xeùt – Hoûi : ba soá 25 , 27, 32 coù trung bình coäng laø bao nhieâu? - Muoán tìm soá trung bình coängcuûa ba soá 25 , 27 , 32 ta laøm theá naøo ? ( 25 + 27 + 32 ) : 3=28 Hoạt động 2 Thực hành Bài 1 Hs đọc đề tự làm -Nhận xét,sửa sai a- ( 42 + 52 ) : 2 = 47 b- ( 36+42+57 ) : 3 = 45 c- ( 34+43+52+39 ) : 4 = 42 Bài 2 Hs đọc đề - Bài toán cho biết gì? - Bài toán yêu cầu ta tính gì? -Cho hs laøm baøi Baøi giaûi Boán baïn caân naëng soá ki-loâ-gam laø: 36+38+40+34 = 148 (kg) Trung bình moãi baïn caân naëng soá ki-loâ-gam laø: 148 : 4 -= 37 ( kg ) Lop4.com. -1 học sinh đọc lại đề bài 1. -2 em nêu -Trả lời -Lớp làm nháp Trình baøy mieäng. -Cá nhân trả lời nối tiếp -Hs tự nêu: Muốn tìm số trung bình coäng …. -Nhaéc laïi caùch tìm -Đọc đề nối tiếp -1 học sinh trả lời.. -2 học sinh trả lời. -Làm vào nháp – trả lời. -Tìm toång cuûa 3 soá, roài chia cho 3. 1 học sinh lên bảng. Lớp làm bài vào vở. -1 học sinh đọc đề bài. -2 em neâu tìm hieåu baøi. -1 hoïc sinh leân baûng laøm baøi. -Lớp làm bài vào vở.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trang 9 2’. Đáp số : 37 kg -Gv yêu cầu học sinh sửa bài. 3/Cuûng coá daën doø -Goïi HS nhaéc laïi baøi -Trả lời -Nhaän xeùt tieát hoïc -Laéng nghe -Dặn dò HS về nhà làm bài tập trong vở luyện tập, chuaån bò baøi sau. Tieát 4:. Kyû thuaät KHÂU THƯỜNG ( Tiết 2). I. Muïc tieâu: - Bieát caùch caàm vaûi, caàm kim, leân kim, xuoáng kim khi khaâu.. - Biết cách khâu và khâu được các mũi khâu thường. Các mũi khâu có thể chưa cách điều nhau. Đường khâu có thể bị dúm. II. Đồ dùng dạy học : - Mẫu khâu thường được khâu bằng len trên bìa, vải khác màu(. + Mảnh vải sợi bông trắng hoặc màu có kích thước 20cm x 30cm. + Len hoặc sợi khác màu vải. + Kim khâu len thước, kéo, phấn vạch. III. Các hoạt động dạy ø học TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 5’ 1. Kieåm tra baøi cuõ : - Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS. -Ñem duïng cuï cho GV kieåm 2. Bài mới : Giới thiệu bài : “Khâu thường (Tiết 2)” 23’ Hoạt động 1 : HS thực hành khâu thường. - Yêu cầu 1 hs nhắc lại về kỹ thuật khâu thường. - 1 em trình baøy. - Nhận xét thao tác của hs và sử dụng tranh quy trình để nhắc lại kỹ thuật khâu mũi thường theo -Chú ý các bước : + B1 : Vạch dấu đường khâu. +B2: Khâu các mũi khâu thường theo đường dấu. - GV nhắc lại và hướng dẫn thêm cách kết thúc đường khâu. - GV yêu cầu thực hành: Khâu các mũi khâu - hs thực hành. thường từ đầu đến cuối đường vạch dấu. Khâu xong đường thứ nhất có thể khâu tiếp đường thứ hai. - GV quan sát, uốn nắn những thao tác chưa đúng. 5’ Hoạt động 2 : Đánh giá kết quả học tập của hs. - GV tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm thực haønh. - GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm: + Đường vạch dấu thẳng và cách đều cạnh dài. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trang 10. 2’. cuûa maûnh vaûi. + Các mũi khâu tương đối đều nhau, không bị dúm và thẳng theo đường vạch dấu. - hs tröng baøy saûn phaåm. + Hoàn thành đúng thời gian quy định. - hs tự đánh giá sản phẩm theo caùc tieâu chuaån treân. - GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS 3. Cuûng coá, daën doø : -Trả lời -Goïi HS nhaéc laïi baøi -Laéng nghe - Nhaän xeùt tieát hoïc: Daën doø chuaån bò tieát hoïc sau. - Chuaån bò baøi : “Khaâu gheùp 2 maûnh vaûi baèng muõi khâu thường”. Thứ 4 ngày 23 tháng 9 năm 2009 Tieát 1:. TẬP ĐỌC GAØ TROÁNG VAØ CAÙO. I.Muïc ñích yeâu caàu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ lục bát với giọng vui, dí dõm. - Hiểu ý nghĩa khuyên con người hãy cảnh giác thông minh như Gà trống, chớ tin những lời mê hoặc ngọt ngáo của những kẻ xấu như Cáo ( trả lời được các câu hỏi, thuộc được một đoạn thơ khoảng 10 dòng. II.Đồ dùng dạy học - GV: Tranh SGK III.Các hoạt động dạy - học: TL Hoạt động dạy 5’ 1. Kieåm tra baøi cuõ Gọi HS trả bài“ Những hạt thóc giống “. Trả lời câu hỏi 1,4 -Nhaän xeùt ,chaám ñieåm 2. Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi đề. 15’ HĐ1: Luyện đọc - Gọi 1 HS khá đọc cả bài trước lớp. - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo từng đoạn - GV theo dõi và sửa sai phát âm cho HS. - Sau đó HS đọc thầm phần giải nghĩa trong SGK. GV Kết hợp giải nghĩa thêm: ” từ rày”: “ thiệt hơn “ - Yêu cầu HS đọc lần thứ 2. GV theo dõi phát hiện thêm lỗi sai sửa cho HS. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - GV đọc diễn cảm cả bài. 10’ HÑ2: Tìm hieåu baøi.. Lop4.com. Hoạt động học -2HS trả lời -Nhaän xeùt -1HS nhắc -1 em đọc, cả lớp theo dõi. - Thực hiện đọc thầm theo nhóm bàn và trả lời câu hỏi. -4 HS nối tiếp đọc. -Luyện đọc theo cặp -Lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trang 11 - Caâu 1 (SGK) -Neâu caâu hoûi -Goïi HS trình baøy -Nhận xét,chốt ý đúng Cáo đon đả mời Gà xuống đất để báo cho Gà biết tin tức mới: tứ nay muôn loài đã kết thân. Caâu 2(SGK) -Neâu caâu hoûi -Goïi HS trình baøy -Nhận xét,chốt ý đúng Gà biết sau những lời ngon ngọt ấy là ý định xaáu xa cuûa Caùo: Muoán aên thòt mình. Caâu 3 (SGK) -Neâu caâu hoûi -Goïi HS trình baøy -Nhận xét,chốt ý đúng Cáo rất sợ chó săn =>gà đã làm cho Cáo khiếp sợ, phải bỏ chạy, lộ mưu gian. Caâu 4 (SGK) -Neâu caâu hoûi -Goïi HS trình baøy -Nhận xét,chốt ý đúng Tác giả viết bài thơ mục đích khuyên ta đừng tin những lời ngọt ngào. -Noäi dung cuûa baøi thô laø gì? GV choát noäi dung: 8’. 2’. HĐ3: Luyện đọc diễn cảm - HTL. - Gọi HS đọc bài thơ. Cả lớp theo dõi để tìm gịọng đọc. - Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm, ngắt nhịp đúng các dòng thơ đã viết sẵn.. - Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng từng đoạn thô vaø caû baøi. - Nhaän xeùt, tuyeân döông 3 /Cuûng coá daën doø : - Gọi 1 HS đọc bài và NDC. - GV kết hợp giáo dục HS. Nhận xét tiết học. -Veà nhaø HTL baøi thô. Chuaån bò baøi sau.. Tieát 2:. -Trả lời -Nhận xét,bổ sung -Lắng nghe -Trả lời -Nhận xét,bổ sung -Lắng nghe. -Trả lời -Nhận xét,bổ sung -Lắng nghe -Trả lời -Nhận xét,bổ sung -Lắng nghe -Caù nhaân neâu, caùc baïn khaùc nhaän xeùt, boå sung. Vaøi em nhaéc laïi noäi dung chính. -HS thực hiện đọc, tìm giọng đọc.. - Theo dõi hướng dẫn của Gv - HS thi đọc trong nhóm. -Mỗi tổ cử 1 HS lên tham gia thi. - Laéng nghe.. -Trả lời -Lắng nghe. TAÄP LAØM VAÊN VIEÁT THÖ (Kieåm tra vieát). I. Muïc tieâu :. - Viết được một lá thư thăm hỏi, chúc mừng hoặc chia buồn đúng thể thức (đủ 3 phần : đầu thö, phaàn chính, phaàn cuoái thö).. II.Đồ dùng dạy học - GV : viết sẵn nội dung cần ghi nhớ của tập làm văn viết thư - HS : giaáy vieát, phong bì, tem thö. III. Các hoạt động dạy - học :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trang 12 TL 5’ 8’. 25’. 2’. Hoạt động dạy 1. Bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng của HS. 2. Bài mới: - Giới thiệu bài - Ghi đề. HĐ1 : Hướng dẫn HS nắm yêu cầu của đề bài. - Gọi 1 HS đọc lại nội dung cần ghi nhớ về 3 phần cuûa moät laù thö. - GV treo bảng phụ có ghi ghi nhớ của văn viết thư. - GV yêu cầu HS lần lượt đọc 4 đề bài gợi ý trong SGK. - GV nhaéc HS chuù yù : + Lời lẽ trong thư cần chân thành, thể hiện sự quan taâm. + Viết xong thư, em cho vào phong bì, ghi ngoài phong bì tên, địa chỉ người gửi; tên, địa chỉ người nhaän. HĐ2 : Thực hành.. Hoạt động học - HS kieåm tra laãn nhau. - 1 em nhắc lại đề.. - Mỗi HS viết thư theo đề bài tự chọn trong 4 gợi ý SGK. - GV theo dõi và nhắc nhở HS làm bài, không dán thư. -Thu baøi. - HS vieát baøi. - Laéng nghe, ghi nhaän. - Theo doõi, laéng nghe. -Noäp baøi. 3/ Cuûng coá,daën doø -Goïi Hs nhaéc laïi baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà viết một lá thư khác vào vở luyện tập.. TiÕt 3. - 1 em đọc, lớp theo dõi. - Theo doõi. - Giở sách theo dõi. - Theo doõi, laéng nghe.. -Trả lời -Laéng nghe. Mó thuaät. BÀI 5: THƯỜNG THỨC MỸ THUẬT XEM TRANH PHONG CẢNH. I. Mục tiêu. -Kiến thức: Hiểu vẽ đẹp của tranh phong cảnh. -Kỉ năng: Cảm nhận được vẻ đẹp của tranh phong cảnh. -Thái độ:Biết mô tả các hình ảnh và màu sắc trên tranh.. II. Chuẩn bị. Giáo viên. - Ba bức tranh: Phong cảnh Sài Sơn, Phố cổ, Cầu Thê Húc. - Sưu tầm tranh, ảnh về đề tài phong cảnh và một số tranh về đề tài khác. - Một số bàivẽ của học sinh các năm học trước. - Phấn màu. Học sinh. - Sưu tầm tranh, ảnh về đề tài phong cảnh - Vở tập vẽ và các vật dụng khác để học môn Mỹ thuật. III. Các hoạt động.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trang 13 TL Hoạt động của giáo viên Giới thiệu bài. - Cảnh đẹp thiên nhiên là một đề tài được nhiều họa sĩ thể hiện rất đẹp. Để hiểu thêm về đề tài này cũng như thấy được cảnh đẹp của môi trường thiên nhiên xung quanh chúng ta, hôm nay chúng ta sẽ được xem một số tranh vẽ phong cảnh. Hoạt động 1: Giới thiệu tranh phong cảnh. - Cho học sinh xem một số tranh về nhiều đề tài khác nhau. Sau đó hướng cho các em hiểu như thế nào là tranh phong cảnh. + Tên tranh. + Tên tác giả. + Các hình ảnh có ở trong tranh, màu sắc. + Chất liệu dùng để vẽ tranh. - Nêu đặc điểm của tranh phong cảnh. + Tranh phong cảnh là loại tranh vẽ về cảnh vật, có thể vẽ thêm người và các con vật cho sinh động, nhưng cảnh vật vẫn là chính (vẽ nhà, cây cối, con đường, sông, núi....) đó là những hình ảnh có ngoài thiên nhiên. + Tranh phong cảnh được vẽ bằng nhiều chất liệu khác nhau (sơn dầu, màu nước, chì sáp...) + Tranh được treo ở các phòng làm việc, ở nhà...để trang trí và cho mọi người thưởng thức vẻ đẹp của thiên nhiên. Hoạt động 2: Xem tranh. 1. Phong cảnh Sài Sơn. Tranh khắc gỗ màu của họa sĩ Nguyễn Tiến Chung (1913- 1976) - Cho học sinh thảo luận nhóm. + Trong tranh có những hình ảnh nào? + Tranh vẽ phong cảnh gì là chính? + Bức tranh còn có những hình ảnh nào nữa? + Màu sắc trong tranh như thế nào? Có những màu gì? * Tóm tắt: Tranh khắc gỗ Phong cảnh Sài Sơn thể hiện vẻ đẹp của miền trung du thuộc huyện Quốc Oai (Hà Tây), nơi có thắng cảnh Chùa Thầy nổi tiếng. Đây là cùng quê trù phú và tươi đẹp. - Bức tranh đơn giản về hình, phong phú về màu sắc, đường nét khoẻ mạnh, sinh động mang nét. Lop4.com. Hoạt động của học sinh Học sinh theo dõi.. Quan sát, nhận xét và trả lời các câu hỏi của giáo viên theo cảm nhận của mình.. Thảo luận nhóm. + Vẽ người, cây, nhà, ao làng, đống rơm, dãy núi... + Nông thôn Việt Nam. + Các cô gái ở bên ao làng. + Màu sắc tươi sáng, nhẹ nhàng. Có màu vàng của đống rơm, mài nhà tranh; màu đỏ của mái ngói; màu.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trang 14 đắc trưng của tranh khắc gỗ tạo nên một nét đẹp xanh của dãy núi... bình dị và trong sáng. 2. Phố cổ. Tranh sơn dầu của họa sĩ Bùi Xuân Phái (1920- 1988). - Cung cấp cho các em về họa sĩ. + Quê hương của ông ở huyện Quốc Oai, tỉnh Hà Tây. + Ông say mê vẽ về phố cổ Hà Nội và rất thành công trong đề tài này. + Ông được nhà nước tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về Văn học- Nghệ thuật năm 1996. - Yêu cầu học sinh quan sát bức tranh và đặt câu hỏi. + Bức tranh vẽ những hình ảnh gì? Học sinh theo dõi. + Dáng vẻ của các ngôi nhà như thế nào? + Màu sắc của bức tranh như thế nào? * Tóm tắt: Bức tranh được vẽ với những màu ghi (xám), nâu trầm, vàng nhẹ, đã thể hiện sinh động các hình ảnh: những mảng tường rêu phong, những mái ngói đỏ đã chuyển thành nâu sẫm,... Những hình ảnh này cho ta thấy dấu thời gian in đậm lên những ngôi nhà có hằng trăm năm tuổi. Những hình ảnh khác như người phụ nữ, em bé gợi cho ta cảm nhận về cuộc sống bình yên diễn ra trong lòng góc phố cổ. 3. Cầu Thê Húc. Tranh màu bột của Tạ Kim Quan sát, nhận xét. Chi (học sinh tiểu học) - Cho học sinh xem một số tranh có hình Hồ Gươm để các em hình dung được vẻ đẹp của Hồ + Bức tranh vẽ đường phố có những Gươm, ý nghĩa lịch sử của hồ. ngôi nhà... - Gợi ý cho học sinh tìm hiểu bức tranh. + Các ngôi nhà nhấp nhô, cổ kính. + Các hình ảnh trong tranh? + Màu sắc trầm ấm, giản dị. + Màu sắc? + Chất liệu? + Cách thể hiện bức tranh? * Phong cảnh đẹp thường gắn với môi trường xanh-sạch-đẹp, không chỉ giúp cho con người có sức khoẻ tốt mà còn là nguồn cảm hứng để vẽ tranh. Các em cần có ý thức giữ gìn, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên và cố gắng vẽ nhiều bức tranh đẹp về quê hương mình. Hoạt động 3. Nhận xét, đánh giá.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trang 15 - Nhận xét tiết học, khen ngợi những học sinh có Xem tranh, nhận biết nội dung. ý kiến đóng góp cho bài học. - Giáo dục: Phong cảnh thiên nhiên rất đẹp các em hãy giữ gìn và bảo vệ môi trường thiên nhiên xanh- sạch- đẹp nhé. Dặn dò. + Tranh vẽ cầu Thê Húc, cây phượng, Quan sát và chuẩn bị các loại quả dạng hình cầu. hai em bé, Hồ Gươm và đàn cá + Tươi sáng, rực rỡ. + Chất liệu màu bột. + Cách thể hiện ngộ nghĩnh, hồn nhiên, trong sáng. Học sinh theo dõi. TiÕt 4: To¸n :LuyÖn tËp I. Môc tiªu: - TÝnh ®­îc trung b×nh céng cña nhiÒu sè. - Bước đầu biết giải bài toán về tìm số trung bình cộng. II §å dïng d¹y häc III. Các hoạt động dạy - học: TL. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. KiÓm tra bµi cò T×m sè trung b×nh céng cña: 36, 38, 34 (36 + 38 + 34) : 3 = 36 -NhËn xÐt,chÊm ®iÓm 2. Bµi míi: *H Đ 1/Bài 1- Hs đọc bài. - Hs yÕu lµm bµi vµo vë nh¸p. - Hs ch÷a bµi trªn b¶ng. -NhËn xÐt , söa sai +96, 121, 143 (96 + 121 + 143) : 3 = 120 +35, 12, 24, 21 vµ 43 (35 + 12 + 24 + 21 + 43) : 5 = 27 *H Đ 2/ Bài 2 - Hs đọc đề bài - Bµi to¸n cho biÕt g×? - Bµi to¸n hái g×? - Líp lµm bµi vµo vë. - Hs TB gi¶i bµi tËp trªn b¶ng. -NhËn xÐt ,söa sai Gi¶i Trung b×nh mçi n¨m d©n sè cña x· t¨ng thªm là: (96 + 82 + 71) : 3 = 83( người) Đáp số: 83 người H Đ 3/ Bài 3- Hs đọc đề bài.. Lop4.com. -Tr¶ lêi -NhËn xÐt -§äc yªu cÇu -Lµm bµi -NhËn xÐt ,bæ sung. -§äc yªu cÇu -Lµm bµi -NhËn xÐt ,bæ sung. -§äc yªu cÇu.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trang 16 -Bµi to¸n cho biÕt sè ®o cña mÊy hs? -Bµi to¸n yªu cÇu t×m g×? - Hs lµm bµi vµo vë. - Hs kh¸ ch÷a bµi trªn b¶ng. - Líp thèng nhÊt kÕt qu¶.. -Lµm bµi -NhËn xÐt ,bæ sung. Gi¶i Trung b×nh mét em cao lµ: (138 + 132 + 130 + 136 + 134) : 5 =134(cm) §¸p sè: 134cm 3/ Cuûng coá,daën doø -Goïi Hs nhaéc laïi baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc.. -Tr¶ lêi -L¾ng nghe. -Dặn HS về nhà học bài xem trước bài TT Thứ 5 ngày 24 tháng 9 năm 2010 Tieát 1:. KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN Đà NGHE Đà ĐỌC. I. Muïc tieâu: - Dựa và gợi ý sgk, biết chọn và kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về tính trung thực. - Hiểu câu truyện và nêu được nội dung chính của truyện.. II. Đồ dùng dạy học - GV : Một số truyện viết về tính trung thực; truyện cổ tích, ngụ ngôn, truyện danh nhân, truyện cười, truyện thiếu nhi, sách truyện đọc 4. - HS : Xem trước truyện. III. Các hoạt động dạy - học : TL 5’. 5’. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1/ Kieåm tra baøi cuõ: -Goïi HS keå laïi caâu chuyeän “Moät nhaø thô chaân chính”. - 1 em khaùc neâu yù nghóa caâu chuyeän. -Nhaän xeùt ,chaám ñieåm 2. Bài mới: - Giới thiệu, ghi đề. HĐ1 : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu yêu cầu của đề baøi. - Gọi 1 em đọc đề bài. - GV viết đề, gạch dưới những từ quan trọng trong đề. được nghe, được đọc tính trung thực. - Gọi HS nối tiếp đọc các gợi ý SGK. - GV vieát leân baûng daøn yù baøi keå chuyeän.. Lop4.com. -Goïi 2 hoïc sinh leân baûng. - Cá nhân nhắc lại đề.. - 1 em đọc. - Chuù yù theo doõi. - Học sinh lần lượt đọc, lớp theo doõi. -2-3 em neâu. - HS theo doõi..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trang 17 28’. 2’. - Hãy nêu một số câu chuyện có nội dung như đề bài. HĐ2 : HS thực hành kể chuyện, tìm hiểu ý nghĩa câu chuyeän. a) Keå chuyeän theo nhoùm: - Yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm bàn và trao đổi ý nghóa caâu chuyeän. - GV theo doõi caùc nhoùm keå chuyeän. -Lưu ý:Những câu chuyện dài chỉ cần kể 1-2 đoạn rồi dành thời gian cho bạn khác kể. b) Tìm hiểu hình thức kể chuyện: -GV nêu các tiêu chí thi cho cả lớp đánh giá, nhận xeùt. + Nội dung câu chuyện có hay, có mới không ? Khả năng hiểu chuyện của người kể. c.Hs thi keå laïi caâu chuyeän. - Yêu cầu từng tổ cử đại diện thi kể chuyện kể đều noùi yù nghóa caâu chuyeän cuûa mình - GV và cả lớp nhận xét và bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, bạn hiểu câu chuyện nhất để tuyên dương trước lớp. 3. Cuûng coá ,daën doø -Goïi hoïc sinh nhaéc laïi baøi - Gv nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà keå laïi nhieàu laàn. Chuaån bò baøi tieáp theo.. Tieát 2:. - Từng nhóm thực hiện kể chuyện theo nhoùm.. -laéng nghe.. - HS xung phong thi keå chuyeän. Lớp theo dõi, nhận xét. - Cả lớp nhận xét và bình chọn baïn keå chuyeän hay nhaát, baïn hieåu caâu chuyeän nhaát. -Trả lời - Laéng nghe. CHÍNH TAÛ: NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG. I.Muïc tieâu: - Nghe – viết đúng và trình bày bài chính tả sạch sẽ; biết trình bày đoạn văn có lời nhân vật. - Làm đúng bài tập 2b. II.Đồ dùng dạy học III. Các hoạt động day học: TL Hoạt động dạy Hoạt đông học 5’ 1/Kieåm tra baøi cuõ -Gọi 1 hs lên bảng đọc cho hs khác viết : rạo rực, -2 em thực hiện dìu dòu, gioùng giaû ;……baâng khuaâng,baän bòu, nhaân daân … -GV nhận xét chữ viết của HS 2- Bài mới : GTB - Ghi đề bài -Laéng nghe 25’ Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe – viết. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trang 18. 8’. 2’. -Gọi hs đọc đoạn văn -Yêu cầu hs tìm các từ khó dễ lẫn: luộc kĩ, thóc gioáng, doõng daïc, truyeàn ngoâi…. -Cho HS luyện đọc các từ khó vừa tìm được. -Cho HS đọc thầm lại bài -GV đọc cho hs viết theo nội dung bài -Cho HS đổi vở soát lổi - GV thu baøi 5 em chaám vaø nhaän xeùt cuï theå Hoạt động 2 Làm bài tập Baøi 2 b- Gọi I em đọc yêu cầu và nội dung. - Yeâu caàu hs suy nghó vaø tìm ra teân con vaät -Nhận xét ,chốt ý đúng chim én ( én là loại chim báo hiệu xuân sang ) 3-Cuûng coá daën doø -Goïi HS nhaéc laïi baøi -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn hs về nhà viết lại bài tập 3b vào vở. Tieát 3:. -1 Hs đọc đoạn viết -3 Hs trả lời -2 em lên bảng viết, còn lại dưới lớp vieát vaøo nhaùp -Đọc thầm lại -Hs viết bài vào vở -Soát lổi theo bàn. - Đọc nối tiếp -Hs trả lời – nhận xét. -Trả lời -Laéng nghe. ÑÒA LÍ TRUNG DU BAÉC BOÄ. I. Muïc tieâu: - Nêu được một số đặt điểm tiêu biểu về địa hình của trung du Bắc bộ: Vùng đồi với đỉnh tròn, sườn thoải, xếp cạnh nhau như bát úp. - Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân trung du Bắc Bộ: + Trồng chè và cây ăn quả là những thế mạnh của vùng trung du. + Trồng rừng được đẩy mạnh. -Nêu tác dụng của việc trộng rừng ở trung du Bắc Bộ: che phủ đồi, ngăn cản tình trạng đất ñang bò xaáu ñi. .II. Doà duøng daïy – hoïc: - Bản đồ hành chính Việt Nam và bản đồ điạ lí tự nhiên Việt Nam. III. Các hoạt động dạy – học: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 5’ 1.Kieåm tra baøi cuõ + Kể tên một số dân tộc chính sống ở -Trả lời Hoàng Liên Sơn và các phương tiện giao -Nhận xét thông phổ biến ở Hoàng Liên Sơn? + Nêu một số hoạt động sản xuất của người dân Hoàng Liên Sơn? - Nhaän xeùt cho ñieåm HS. 2. Bài mới: Giới thiệu bài – ghi bảng.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trang 19 10’. 10’. 8’. 2’. Hoạt động 1: Vùng dồi với những đỉnh tròn, sườn thoải. - Yeâu caàu Hs quan saùt tranh aûnh veà vuøng trung du và trả lời các câu hỏi sau: + Vùng trung du là vùng núi, đồi hay đồng baèng? + Em có nhận xét gì về đỉnh, sườn đồi và cách sắp xếp các đồi của vùng trung du? - Nhận xét câu trả lời của HS. - GV keát luaän: - Yêu cầu Hs lên bảng chỉ trên bản đồ haønh chính Vieät Nam caùc tænh coù vuøng trung du. + GV nhaän xeùt, chæ laïi Hoạt động 2: Chè và cây ăn quả ở trung du. - Theo em vùng trung du sẽ phù hợp trồng các loại cây nào? + Nhận xét câu trả lời của Hs. GV keát luaän:. - Treo tranh(H1&H2), yeâu caàu HS quan saùt làm việc với những câu hỏi sau: + Hãy nói tên tỉnh, loại cây trồng tương ứng và vị trí hai tỉnh trên bản đồ địa lí tự nhieân Vieät Nam? + Mỗi loại cây trồng đó thuộc cây ăn quả hay caây coâng nghieäp? Hoạt động 3: Hoạt động trồng rừng và cây coâng nghieäp. + Hieän nay caùc vuøng nuùi vaø trung du ñang có hiện tượng gì xảy ra? + Theo em, hiện tượng đất trống, đồi trọc seõ gaây ra haäu quaû nhö theá naøo? - GV kết luận và giới thiệu: + Em coù nhaän xeùt gì veà baûng soá lieäu treân và nêu ý nghĩa của bảng số lịêu đó. - GV keát luaän: 3. Cuûng coá, daën doø Ø-Goïi HS nhaéc laïi -Nhaän xeùt tieát hoïc -. 2 – 3 em lên bảng chỉ sơ đồ nói lại các Lop4.com. - Tieán haønh thaûo luaän nhoùm. - Đại diện các nhómtrình bày. - Trung du Bắc Bộ là vùng đồi. - Vùng trung du có đỉnh tròn, sườn thoải và các đồi xếp liền nhau.. - Laéng nghe. - 3 em lên bảngû chỉ trên bản đồ.. - HS trả lời cá nhân. + Troàng caây coï, caây cheø. + Troàng caây vaûi. - Laéng nghe. - Quan sát thảo luận lớp trả lời. + 2 – 3 em lên banûg vừa nói, vừa chỉ vị trí tình Thaùi Nguyeân vaø Baéc Giang treân baûn đồ. + Chè trồng nhiều ở Thái Nguyên là cây công nghiệp, vải tiều trồng ở Bắc Giang là caây aên quaû.. - Tieán hnaøh thaûo luaän nhoùm ñoâi. - Đại diện nhóm trình bày kết quả. - Cả lớp theo dõi, bổ sung. - 1 em đọc bảng số liệu. - Em thấy diện tích rừng trồng mới ở Phú Thoï ñang taêng leân.. -Trả lời -Laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trang 20 kiến thức được học.. Tieát 4. TOÁN BIỂU ĐÒÂ. I. Muïc tieâu: - Bước đầu có hiểu biết về biểu đồ tranh. - Biết đọc thông tin trên biểu đồ tranh. II. Đồ dùng dạy học: - Các biểu đồ giống SGk III. Các hoạt động dạy - học : TL Hoạt động dạy 5’ 1/ Kieåm tra baøi cuõ: Baøi1: Tìm soá trung bình coäng cuûa: 121, 135 Baøi 2 : trung bình coäng cuûa 26, 59, 41 laø - Nhaän xeùt, ghi ñieåm 2. Bài mới : - Giới thiệu bài - Ghi đề. HĐ1 : Làm quen với biểu đồ. 10’ - Gv treo biểu đồ ‘ Các con trong gia đình” , yêu caàu -Biểu đồ trên gồm có mấy cộ, nêu nội dung mỗi coät? -Nhìn vaøo caùc haøng ta bieát gì ? - Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy caùc noäi dung, caùc -Hs khaùc theo doõi vaø boå sung caùc yù - Gv choát caùc yù 23’ HĐ2 : Luyện tập thực hành Baøi 1: - Gọi 1 em nêu yêu cầu của đề. -Yêu cầu Hs quan sát biểu đồ trong sách và thực hiện làm bài vào vở . - Yêu cầu 2 em thực hiện hỏi- đáp trước lớp các caâu hoûi.Caùc Hs khaùc theo doõi, nhaän xeùt . - Gv theo dõi, chốt các ý trả lời đúng. Baøi 2: - Gọi 1 em nêu yêu cầu của đề. -Yêu cầu Hs quan sát biểu đồ trong sách và thực hiện trả lời các câu hỏi trong sách - Yêu cầu 3 em lên bảng sửa bài.Các Hs khác theo doõi, nhaän xeùt . - Gv theo dõi, chốt các ý trả lời đúng. * số thóc gia đình bác Hà thu được năm 2002 là:. Lop4.com. Hoạt động học -Trả lời -Nhaän xeùt. - quan sát biểu đồ, trao đổi trong nhoùm vaø trình baøy caùc noäi dung. - Theo doõi nhoùm baïn trình baøy, nhaän xeùt vaø boå sung caùc yù.. - 1 Hs nêu yêu cầu đề. - Lần lượt nhóm 2 em thực hiện trước lớp.Các Hs khàc nhận xét đúng/ sai.. -3em lên bảng làm, cả lớp làm vào vở. -HS đổi vở chấm đúng sai..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>