Giáo án Lớp 4 - Tuần 22 - Năm học 2010-2011 - Trang Bích Hạnh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trang Bích Hạnh. Trang. 1. BAÙO GIAÛNG TUAÀN 22 Thứ Tiết 2 1 2 24/1 3 4 5 3 1 2 25/1 3 4 5 4 26/1. 5 27/1. 6 28/1. Moân daïy Tập đọc Toán Theå duïc Lịch sử Chào cờ Luyện từ câu Khoa hoïc Toán Kó thuaät Mó thuaät. 1 2 3 4. Tập đọc Taäp laøm vaên Toán Ñòa lyù. 5. Aâm nhaïc. 1 2 3 4 5. Chính taû Keå chuyeän Toán Khoa hoïc Lịch sử. 1 2 3 4 5. Teân baøi daïy Saàu rieâng. Luyeän taäp chung.. Từ 24 / 1 /2011 đến 28 / 1/2011 TL BVMT 40 40. Trường học thời Hậu Lê. 35. Chủ ngữ trong câu kể:Ai thế nào? Aâm thanh trong cuoäc soáng. So saùnh hai phaân soá cuøng maãu soá. Troàng caây rau, hoa. Veõ theo maãu, veõ caùi ca vaø quaû.. 40 35 BPHĐ 1 40 35 35. Chợ tết. LT: Quan saùt caây coái. Luyeän taäp. Hoạt động sản xuất củangười dân ở đồng bằng Nam Boä.. 40 BPHĐ 1 40 35 40 BPHĐ2 35. Nghe – vieát: Saàu rieâng. Con vòt xaáu xí So saùnh hai phaân soá khaùc maãu soá. Aâm thanh trong cuoäc soáng. Lịch sự với mọi người.. 40 40 BPHĐ3 35 40 BPHĐ 2 35. Luyện từ ø câu MRVT cái đẹp. Taäp laøm vaên LT: mieâu taû caùc boä phaän cuûa caây coái. Toán Luyeän taäp. SHCT Khoa hoïc. 40 BPHĐ 1 40 35 40. 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trang Bích Hạnh. Trang. 2. Thứ hai ngày 24 tháng 1 năm 2011 TIEÁT 1. TẬP ĐỌC SAÀU RIEÂNG. I MUÏC TIEÂU -Bước đầu biết đọc một đoạn trong bài có nhấn giọng từ ngữ gợi tả -Hiểu nội dung : tả cây sầu riêng có nhiều nét đặc sắc về hoa quả và nét độc đào về dáng caây Trả lời câu hỏi SGK II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh SGK. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ 1/ Baøi cuõ : Beø xuoâi soâng La - Kiểm tra 2,3 HS đọc thuộc lòng và trả lời caâu hoûi. 15’ 2/ Bài mới Giới thiệu bài - Quan sát tranh minh hoạ chủ điểm – - Dâẫn dắt giới thiệu chủ điểm và bài học ảnh động Thiên Cung ở Vịnh Hạ Long. Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS luyện đọc - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS. - HS khá giỏi đọc toàn bài . - Đọc diễn cảm cả bài. - 5 HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn. 8’ Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - 1,2 HS đọc cả bài . - Saàu rieâng laø ñaëc saûn cuûa vuøng naøo ? - HS đọc thầm phần chú giải từ mới. - cuûa mieàn Nam - Dựa vào bài văn hãy miêu tả những nét + Những vùng có nhiều sầu riêng nhất là đặc sắc của : hoa sầu riêng, quả sầu riêng, Bình Long, Phước Long. daùng caây saàu rieâng ? + Hoa : “ Troå vaøo cuoái naêm ; thôm ngaùt như hương cau, hương bưởi; đậu thành từng chùm, màu tím ngắt; cánh hoa nhỏ nhö vaåy caù, haso hao gioáng caùnh sen con…’ + Quả : “ mùi thọm đậm, bay xa, lâu tan trong không khí, còn hàng chục mét mới …béo của trứng gà, ngọt vị mật ong già haïn.” + Daùng caây : “ thaân khaúng khiu, cao vuùt ; 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trang Bích Hạnh. Trang. 3. - Tìm những câu văn thể hiện tình cảm caønh ngang thaúng ñuoät; laù nhoû xanh vaøng của tác giả đối với cây sầu riêng ? , hơi khép lại tưởng là héo . 10’ Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm -Đứng ngắm cây sầu riêng , tôi cứ nghĩ - GV đọc diễn cảm toàn bài giọng tả nhẹ mãi về cái dáng cây kì lạ này. nhaøng, chaäm raõi. Chuù yù nhaán gioïng ,ngaét - HS luyện đọc diễn cảm. giọng cuả đoạn “ Sầu riêng . . . Đến kì lạ .” - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm. 2’ 3/ Cuûng coá daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông HS hoïc toát. - Chuẩn bị : Chợ Tết. -Nghe TIEÁT 2 TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I - MUÏC TIEÂU : -Rút gọn được phân số -Quy đồng được mẩu số 2 phân số Baøi :1,2,3a,b,cHSK: 3d, 4 II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Baûng phuï phieáu hoïc taäp III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ 1/ Kieåm tra baøi cuõ: -HS sửa bài tập ở nhà. -Laøm baøi -Nhận xét phần sửa bài. 2/ Bài mới 33’ Giới thiệu: Luyện tập chung Baøi 1: Ruùt goïn caùc phaân soá 12 2 20 4 28 2 Học sinh thực hiện trên bảng lớp    30 5 34 2  51 3. Bài 2: Tìm các phân số đã cho bằng phân số. 2. 45 9 34 2  51 3. 70. 5. 2 6 14   9 27 63. 9. Maåu soá chung cuõa caùc phaân soá laø a/ 24 b/ 45 c/ 36 d/ 12 Bài 4: HS quan sát hình vẽ trong SGK để chọn nhóm có số hình đã tômàu là: Bài 3: Quy đồng mẫu số các phân số. Löu yù HS neân choïn maãu soá chung nhoû nhaát.. 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trang Bích Hạnh. Trang. 4. nhóm đúng B, D 2’ 3/ Cuûng coá daën doø -Muồn tìm phân số bằng phân số đả cho ta làm theá naøo ? -Nghe -Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuaån bò So saùnh hai phaân soá cuøng maåu soá ./. Tiết 4 Lịch sử. Trường học thời hậu Lê I.MUÏC TIEÂU : -Biết được sự phát triển của giáo dục thời Hậu lê(những sự kiện cụ thể về tổ chức giáo dục, chính saùch khuyeán hoïc): + Đến thời Hậu Lê giáo dục có quy củ chặt chẻ: ở kinh đô có Quốc Tử Giám, ở các địa phương bên cạnh trường công còn có các trường tư; ba năm có một kì thi Hương và thi Hội ; noäi dung hoïc taäp laøNho giaùo… + chính sách khuyến khích học tập : đặt ra lễ xướng danh , lễ vinh quy, khắc tên tuổi người đỗ cao vào bia đá dựng ở Văn Miếu . II. CHUAÅN BÒ III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TL GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH 5’ 1/ Kieåm tra baøi cuõ: + Luật Hồng Đức bảo vệ quyền lợi của ai? - 2 HS trả lời + Dưới thời Hậu Lê nhà vua đã làm gì để bảo vệ đất nước ? - GV nhaän xeùt cho ñieåm 2 / Bài mới : 1.Giới thiệu bài: 10’ Hoạt động 1 :Thảo luận nhóm -HS đọc trong SGK các nhóm thảo luận caâu hoûi: -Một HS đọc nội dung bài + Việc học dưới thời Hậu Lê được tổ chức - Lập văn Miếu , xây dựng lại và mở nhö theá naøo? roäng laïi Thaùi hoïc vieän , thu nhaän caû con em thường dân vào trường Quốc Tử Giám , trường có lớp học , chỗ ở , kho trữ sách, ở các đạo , đều có trường do + Trường học thời Hậu Lê dạy những điều nhà nước mở. gì ? -Nho giáo, lịch sử các vương triều phöông baéc +Chế độ thi cử thời Hậu Lê thế nào? 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trang Bích Hạnh. Trang. GV kết luận: Giáo dục thời Hậu lê có tổ chức quy củ , nội dung học tập là nho Giáo . 15’ Hoạt động 2:Làm việc cả lớp +Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến khích hoïc taäp?. 5. -Ba naêm coù moät kì thi Höông vaø thi Hoäi , có kì thi kiểm tra trình độ của quan lại. -Tổ chức lễ đọc tên người đỗ, lễ đón rước người đỗ về làng , khắc vào bia đá tên những người đỗ cao rồi cho đặt ở Vaên Mieáu.. -GV cho HS xem caùc hình trong SGK vaø tranh aûnh , tham khaûo theâm: Khueâ Vaên Các và các bia tiến sĩ ở Văn Miếu cùng hai bức tranh: Vinh Quy bái tổ và lễ xướng danh để thấy được nhà Hậu Lê đã rất coi - 2,3 HS đọc troïng giaùo duïc.. 5’. -GV kết luận như SGK . Gọi HS đọc ghi nhớ . D . CUÕNG COÁ - DAËN DOØ : -Gọi vài HS đọc ghi nhớ -Chuẩn bị bài: Văn học và khoa học thời Haäu leâ. -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. -Nghe Thứ ba ngày tháng năm 2011. TIEÁT 1 :. LUYỆN TỪ VAØ CÂU CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NAØO ?. I - MUÏC TIEÂU -Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ trong câu kể ai thế nào ? NDGN -Nhận biết được câu kể ai thế nào ? trong đoạn văn ( BT1 mục 3) -Viết được đoạn văn khoảng 5 câu trong đó có câu kể ai thế nào ( BT2 -HSK : viết được đoạn văn có 2,3 câu theo mẩu ai thế nào ( BT2) II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5’ 1/ Baøi cuõ: -GV yêu cầu HS sửa bài làm về nhà. -GV nhaän xeùt 2/ Bài mới: 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trang Bích Hạnh. Trang. 6. Giới thiệu 10’ Hoạt động 1: Nhận xét Bài tập 1: HS đọc nội dung BT 1 Giaùo vieân choát laïi:. HS đọc và trao đổi nhóm đôi HS trình baøy baøi laøm Caùc caâu: 1,2,4,5 laø caùc caâu keå Ai theá naøo? HS trình baøy baøi laøm HS đọc yêu cầu, thảo luận và phát Bài tập 2: HS đọc yêu cầu đề, xác định CN của biểu ý kiến CN của các câu đều chỉ sự vật có những câu văn vừa tim được. đặc điểm, tính chất được nêu ở VN. GV cho 2 HS lên bảng làm vào phiếu đã viết saün. CN cuûa caâu 1 do DT rieâng Haø Noäi Bài tập 3: HS đọc yêu cầu, thảo luận và phát taïo thaønh. CN cuûa caùc caâu coøn laïi bieåu yù kieán do cum DT taïo thaønh. GV choát laïi: -3 HS đọc ghi nhớ. 5’ Hoạt động 2: Ghi nhớ HS đọc yêu cầu và làm bài. 15’ Hoạt động 3: Luyện tập Caùc caâu 3,4,5,6,8 laø caùc caâu keå Ai Baøi taäp 1: Tìm CN cuûa caùc caâu keå Ai theá naøo? theá naøo? HS đọc yêu cầu của bài GV nhaän xeùt phaàn CN cuûa HS trong caùc caâu treân. GV choát laïi: HS đọc yêu cầu và làm bài. Bài tập 2: Viết một đoạn văn khoảng 4-5 câu. HS viết một đoạn văn khoảng 4 – 5 caâu . HS đọc yêu cầu GV nhận xét và chữa bài . Lần lượt từng HS đọc nối tiếp . 5’ 3/ Cuûng coá daën doø -Học sinh nêu lại ghi nhớ GV nhận xét tiết hoïc. -Dặn HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ Chuẩn bị bài: Mở rông vốn từ Cái đẹp. -Nghe TIEÁT :2. KHOA HOÏC AÂM THANH TRONG CUOÄC SOÁNG. I-MUÏC TIEÂU: -Nêu được ví dụ về ích lợi của âm thanh trong cuộc sống : âm thanh dùng để giao tiếp trong sinh hoạt , học tập , lao động , giải trí , dùng để báo hiệu ( còi tàu , xe , trống trường) II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Chuaån bò theo nhoùm: +5 chai hoặc cốc giống nhau. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trang Bích Hạnh. Trang. 7. TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ 1/Baøi cuõ: -Aâm thanh truyền được qua những gì? -Trả lời -Khi ra xa aâm thanh seõ maïnh leân hay yeáu ñi? -Nhaän xeùt , choát yù 2/Bài mới: Giới thiệu: Baøi “Aâm thanh trong cuoäc soáng” -Hs neâu: giao tieáp, nghe nhaïc, tín Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò của âm thanh hiệu… 5’ trong đời sống -Neâu teân aâm thanh thích vaø khoâng -Quan saùt hình trang 86 SGK, ghi laïi vai troø thích. cuûa aâm thanh. -Bổ sung những vai trò mà hs không nêu. +GDBVMT : Giáo dục học sinh biết được nhữnh tiếng ồn có hại cho sức khoẽ không làm ảnh hưởng -Nghe đến người khác 10’ Hoạt động 2:Nói về những âm thanh ưa thích và những âm thanh không ưa thích -Chia baûng thaønh 2 coät THÍCH vaø KHOÂNG THÍCH , yeâu caàu hs neâu teân caùc aâm thanh -Thaûo luaän maø caùc em thích vaø khoâng thích. -Ghi những ý kiến của hs lên bảng. -Trình baøy yù kieán: Coù theå nghe laïi baát 10’ Hoạt động 3:Tìm hiểu ích lợi của việc ghi lại cứ lúc nào những âm âm thanh đã phaùt ra. được âm thanh -Các em thích nghe bài hát nào? Do ai trình giáo dục học sinh biết được nhữnh baøy? tiếng ồn có hại cho sức khoẽ không -Yêu cầu hs làm việc nhóm: Nêu ích lợi của làm ảnh hưởng đến người khác vieäc ghi laïi aâm thanh. -Ghi âm bằng máy sau đó phát lại. 5’ 3/Cuûng coá daën doø -Goïi HS nhaéc laïi baøi -Chuaån bò baøi sau, nhaän xeùt tieát hoïc. -Nghe TIEÁT 3 TOÁN SO SAÙNH HAI PHAÂN SOÁ CUØNG MAÃU SOÁ I - MUÏC TIEÂU : -Bieát so saùnh 2 phaân soá coù cuøng maåu soá -Nhận biết một phân số lớn hơn hoặc bé hơn 1 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trang Bích Hạnh. Trang. -Bài :1,2a,b (3 ý đầu )HSK: bài 3 II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Baûng phuï phieáu hoïc taäp III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 5’ 1/ Kieåm tra baøi cuõ: -HS sửa bài tập ở nhà. -Nhận xét phần sửa bài. 2/ Bài mới Giới thiệu: So sánh hai phân số cùng mẫu số. 10’ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS so sánh hai phân soá cuøng maãu soá. 2 3 So saùnh hai phaân soá vaø 5 5 -GV cho HS vẽ đoạn thẳng AB thành 5 phần baèng nhau. 2 Độ dài đoạn AC bằng độ dài đoạn thẳng AB, 5 3 độ dài đoạn AD bằng độ dài đoạn thẳng AB. 5 HS so sánh độ dài đoạn AC và AD Nhaän xeùt:. 20’ Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: HS tự làm rồi chữa bài.. 8. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Trả lời. -HS so sánh đoạn AC và AD 2 3 Nhìn hình veõ ta thaáy < , 5 5 2 > 5. 3 5. Trong hai phaân soá cuøng maãu soá Phân số nào có tử số bé hơn thì bé hôn. Phân số nào có tử số lớn hơn thì lớn hôn. Nếu tử số bằng nhau thì bằng nhau. HS nhaéc laïi. 3/7 < 5/7 4/3 > 2/3 7/8 > 5/8 2/11 < 9/11 -tử số bé hơn mẩu số thì phân số đó beù hôn 1 Bài 2:GV nêu vấn đề và tổ chức cho HS giải - tử số lớn hơn mẩu số thì phân số quyết vấn đề. đó lớn hơn 1 VD: 5:5=1 1/2 < 1 4/.5 < 1 6:5 > 1 6/5 > 1 7/3 > 1 6/5 > 1 4:5 < 1 4/5 < 1 9/9 = 1 12/7 > 1 Baøi 3: Vieát phaân soá beù hôn 1, coù maãu soá laø 5 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trang Bích Hạnh. Trang. 9. và tử số khác 0 5’. 3/ Cuûng coá daën doø 1/5, 2/5, 3/5, 4/5 Hoïc sinh nhaéc laïi : Trong hai phaân soá cuøng mẫu số Phân số nào có tử số bé hơn thì bé hơn. Phân số nào có tử số lớn hơn thì lớn hơn.Nếu tử số bằng nhau thì bằng nhau. Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò: LUYEÄN TAÄP -Nghe TIEÁT :4 KÓ THUAÄT TROÀNG CAÂY RAU , HOA I/ MUÏC TIEÂU : -Biết cách chọn cây rau hoa để trồng -Bieát troàng caây rau hoa treân luoáng vaø caùch troàng caây rau hoa trong chaäu -Trồng được cây rau hoa trên luống hoặc trong chậu II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giaùo vieân : _ Vật liệu và dụng cụ : 1 số cây con rau, hoa để trồng ; túi bầu có chứa đầy đất ; Học sinh : Moät soá vaät lieäu vaø duïng cuï nhö GV . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 5’ 1/ .Baøi cuõ: Yeâu caàu hs neâu quy trình gieo haït. 2/ .Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Baøi “Troàng caây rau, hoa” 2.Phaùt trieån: 15’ *Hoạt động 1:Hướng dẫn hs tìm hiểu quy trình kó thuaät troàng caây rau, hoa -Yêu cầu hs đọc SGK và nêu lại các bước gieo hạt, và so sánh bước gieo hạt với bước chuaån bò troàng caây con. -Taïi sao phaûi choïn caây con khoeû, khoâng cong queo, gaày yeáu vaø khoâng bò saâu beänh, đứt rễ, gẫy ngọn? -Nhắc lại cách chuẩn bị đất trước khi gieo haït?. HOẠT ĐỘNG HỌC SINH -Trả lời. -Xem SGK và trả lời các câu hỏi. -Muốn cây trồng đạt kết quả cần chuẩn chọn giống và chuẩn bị đất thật tốt. Đất troàng cho caây con caàn tôi xoáp, saïch coû daïi vaø leân luoáng saün.. -Giữa các cây con nên có khoảng cách hợp lí(10-50cm tuỳ loại). Đào hốc to hay nhỏ, nông hay sâu tuỳ loại cây. Trước khi troàng caàn cho vaøo hoác moät ít phaân chuồng ủ mục lấp đất để cung cấp chất 9. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trang Bích Hạnh. Trang. -Cần chuẩn bị đất trồng cho cây con như theá naøo? -Nhaän xeùt vaø giaûi thích:. 10. dinh dưỡng cần thiết cho cây con. Chú ý che phủ hợp lí.. 10’ *Hoạt động 2:GV hướng dẫn thao tác kĩ thuaät -Dùng hộp đất để minh hoạ, vừa giảng vừa -Quan sát thực hiện các thao tác. -Vừa làm vừa giải thích chậm để hs nắm. GDMT : 5’ 3/ Cuûng coá daën doø -Gọi 1, 2 hs thực hiện lại -Nhaän xeùt tieát hoïc vaø chuaån bò baøi sau. Tieát 5 MOÂN : MÓ THUAÄT BAØI: VEÕ THEO MAÃU: VEÕ CAÙI CA VAØ QUÛA I .MUÏC TIEÂU : -Hieåu hình daùng caáu taïo cuûa caùi ca vaø quaû -Bieát caùch veõ theo maåu caùi ca vaø quaû -Vẽ được hình cái ca và quả theo mẩu II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : SGK, mẫu vẽ; Vở thực hành; Bút chì, tẩy, màu vẽ . III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TL. 3’. 5’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/Kieåm tra baøi cuõ : 2/Dạy bài mới a) Giới thiệu bài : Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét -Giới thiệu mẫu, yêu cầu hs quan sát và nhận xeùt veà: +Hình daùng, vò trí caùi ca vaø quaû +Màu sắc, độ đậm nhạt của mẫu. +Cách bày mẫu hợp lí hơn. +Bố cục trong những hình vẽ này, em thấy bố cục nào đẹp hơn? Tại sao? Hoạt động 2:Cách vẽ cái ca và quả -Yêu cầu hs nhắc lại trình tự vẽ mẫu ở các bài trước, liên hệ bài này.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. -Quan saùt vaø nhaän xeùt. (vật nào trước, sau, che khuất hay tách rời nhau…). -Nêu lại các bước vẽ theo mẫu. tuyø vaøo tæ leä chieàu cao vaø chieàu ngang maø ta choïn caùch veõ khung hình treân 10. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trang Bích Hạnh. Trang. -Löu yù: -Các bước giống như cách vẽ theo mẫu trước. 18’ Hoạt động 3:Thực hành -Chia nhoùm, ñaët maãu cho moãi nhoùm. -Yeâu caàu hs quan saùt maãu nhaän xeùt: +Tæ leä +Ước lượng -Yeâu caàu -Nhận xét chỗ đậm nhạt trên mẫu để đánh chì hoặc vẽ màu. 5’ Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá Gợi ý hs nhận xét về bố cục, tỉ lệ, hình vẽ. Daën doø: Quan saùt chuaån bò cho baøi sau.. 11. giaáy ngang hay doïc. -Nhận xét mẫu trước mặt và vẽ vào giaáy. chiều cao và chiêu ngang của mẫu để veõ khung hình. chieàu cao vaø chieàu roäng caùi ca vaø quaû. hs veõ khung hình chung, khung hình riêng từng mẫu, sau đó phác nét cho gioáng maãu.. Thứ tư ngày 26 tháng 1 năm 2011 TIEÁT 1. Tập đọc CHỢ TẾT. I MUÏC TIEÂU -Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài thơ với giọng nhẹ nhàng tình cảm -Hiểu ND : cảnh chợ tết miền trung du có nhiều nét đẹp về thiên nhiên gợi tả cuộc sống êm đềm của người dân quê -Trả lời câu hỏi thuộc được một vài câu thơ yêu thích II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh SGK. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ 1/Baøi cuõ : Saàu rieâng - Kiểm tra 3 HS đọc và trả lời câu hỏi. -Nghe -Nhaän xeùt , cho ñieåm 2/ Bài mới Giới thiệu bài 15’ Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS luyện đọc - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện - HS khá giỏi đọc toàn bài . - 5 HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn. đọc cho HS. - Đọc diễn cảm cả bài. - 1,2 HS đọc cả bài . - HS đọc thầm phần chú giải từ mới. +GDBVMT: Bồi dưỡng tình cảm yêu -Nghe 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trang Bích Hạnh. Trang. 12. quê hương đất nước thông qua vẻ đẹp về taäp tuïc truyeàn thoáng cuûa daân toäc. 8’ Hoạt động 2: Tìm hiểu bài + daùng veû rieâng : - Mỗi người đến với phiên chợ Tết với - Ngöoøi caùc aáp – keùo haøng treân coû bieác - Những thằng cu – mặc áo màu đỏ – chạy daùng veû rieâng ra sao? lon xon. - Các cụ già – chống gậy – bước lom Có điều gì chung giữa họ ? khom. - Cô gái – mặc yếm màu đỏ thắm – che môi cười lặng lẽ. + Điều chung giữa họ : ai ai cũng vui vẻ. - Bài thơ là một bức tranh giàu màu sắc -trắng , đỏ, hồng lam, xanh, biếc, thắm, về chợ Tết. Những từ ngữ đã tạo nên bức vàng , tía, son. Ngay cả một màu đỏ cũng tranh giaøu maøu saéc aáy có nhiều cung bậc : hồng , đỏ, tía, thắm, 10’ Hoạt động 3: Đọc diễn cảm son. - GV đọc diễn cảm toàn bài , giọng chậm - HS luyện đọc diễn cảm. rãi nhẹ nhàng, phù hợp với việc diễn tả - Đại diện nhóm thi đọc thuộc lòng bài thơ. bức tranh giàu màu sắc, vui vẻ, hạnh phúc của một chợ Tết miền Trung du . Chuù yù ngaét gioïng, nhaán gioïng. -Nêu đại ý bài thơ? -Trả lời -Nhaän xeùt , choát yù 5’ 3/ Cuûng coá – Daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông HS -Nghe hoïc toát. - Chuaån bò : Hoa hoïc troø. TIEÁT :2 TAÄP LAØM VAÊN LUYEÄN TAÄP QUAN SAÙT CAÂY COÁI . I - MUÏCTIEÂU : -Biết quan sát cây cối theo trình tự hợp lý kết hợp các giác quan khi quan sát bước đầu nhận ra được sự giống nhau giửa miêu tả một loài cây với miêu tả một cái cây ( BT1 ) -Ghi lại được các ý quan sát về một cây em thích theo một trình tự nhất định ( BT2 ) II. CHUAÅN BÒ: III.CÁC HOẠT ĐỘNG: TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ 1/ Kieåm tra baøi cuõ: -Nhaän xeùt chung -2 HS nhaéc laïi. 2/Bài mới: 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trang Bích Hạnh. Trang. Giới thiệu bài, ghi tựa. 30’ *Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1: -Gọi hs đọc lại 3 bài văn tả cây cối đã học -GV nêu yêu cầu và cho hs trao đổi, thảo luận theo nhóm những nội dung sau: .Tác giả tả mỗi bài văn quan sát cây theo thứ tự thế nào? .Các tác giả quan sát cây bằng những giác quan naøo? .Chỉ ra những hình ảnh so sánh và nhân hóa maø em thích. Theo em, caùc hình aûnh so saùnh vaø nhaân hoùa naøy coù taùc duïng gì? .Trong 3 baøi vaên treân, baøi naøo mieâu taû moät loài cây, bài nào miêu tả một cái cây cụ thể? .Theo em, miêu tả một loài cây có điểm gì giống và điểm gì khác với miêu tả một cái caây cuï theå? -Goïi hs trình baøy yù kieán thaûo luaän. -Cả lớp, gv nhận xét, chốt ý. Baøi 2: -Gọi hs đọc yêu cầu đề bài. -GV nhaéc laïi yeâu caàu vaø cho hs quan saùt moät soá caây (tranh, aûnh), ghi laïi keát quaû quan saùt. -Goïi hs trình baøy keát quaû quan saùt. -Cả lớp, gv nhận xét, chốt ý. .Khi quan sát tả cần kết hợp nhiều giác quan để quan sát. .Bieát so saùnh, nhaân hoùa, laøm noåi baät caây taû. 5’ 3/ Cuûng coá daën doø -Vài hs nêu lại trình tự khi miêu tả cây cối. -Nhaän xeùt chung tieát hoïc -Veà nhaø quan saùt caây em thích vaø ghi laïi keát quả quan sát vào vở.. 13. -3 Hs đọc to 3 bài(sầu riêng, bãi ngô, caây gaïo) - hs trao đổi, thảo luận theo 5 nhóm .Nhoùm naøy trình baøy, caùc nhoùm coøn laïi boå sung yù kieán. -Đại diện từng nhóm trình bày. .Baøi “saàu rieâng, baõi ngoâ”: mieâu taû một loài cây .Baøi “Caây gaïo”: mieâu taû moät caùi caây cuï theå .Gioáng: Quan saùt kó baèng giaùc quan: taû caùc boä phaän caây, khung caûnh xung quanh caây, duøng bieän phaùp so saùnh, nhân hóa, bộc lộ tình cảm của người taû. .Khác: Tả cả loài cây cần chú ý đến các đặc điểm phân biệt loài cây này với loài cây khác. Tả một cái cây cụ thể cần chú ý đến đặc điểm riêng của cây đó. -2 hs đọc to -Cả lớp lắng nghe, quan sát tranh, ghi laïi keát quaû -Moãi toå 2 hs trình baøy -Vaøi hs nhaéc laïi ñaëc ñieåm chung khi quan saùt caây coái.. -Nghe. 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trang Bích Hạnh. TIEÁT 3. Trang. TOÁN LUYEÄN TAÄP. I - MUÏC TIEÂU : -So sánh được hai phân số có cùng mẩu số -So sánh được một phân số với 1 -Biết viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn Baøi :1,2(5 yù cuoái) , 3a,c HSK: 3 b,d II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 5’ 1/ Kieåm tra baøi cuõ: -HS sửa bài tập ở nhà. -Nhận xét phần sửa bài. 2/ Bài mới 30’ Giới thiệu: Luyện tập Baøi 1: So saùnh hai phaân soá GV tổ chức cho HS tự làm bài rồi chữa bài. HS laøm baûng con Bài 2: So sánh các phân số đã cho với 1.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Laøm baøi. 3/5 > 1/5 13/17 < 15/17 1/4< 1 9/5> 1 14/15< 1 14/11> 1. 5’. 14. 9/10 < 11/10 25/19 > 22/19 3/7< 1 7/3> 1 16/16=1. Bài 3: Viết các phân số theo thứ tự từ lớn đến 5 ; 6 ; 8 7 7 7 beù. 5 7 8 ; ; Khi laøm baøi GV caàn löu yù HS caùch trình baøy 9 9 9 1 3 4 10 12 16 ; ; a) Vì 1 < 3 vaø 3 < 4 neân ta coù ; ; 11 11 11 5 5 5 -HS làm tương tự các bài b, c và d. 3/ Cuûng coá- daën doø -Hoïc sinh nhaéc laïi phaân soá nhoû hôn 1 vaø phaân -Nghe số lớn hơn 1 -Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuaån bò: SO SAÙNH HAI PHAÂN SOÁ KHAÙC MAÃU SOÁ. 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trang Bích Hạnh. TIEÁT 4. Trang. 15. ÑÒA HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ. I. Muïc tieâu -Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu cuả người dân ở đồng bằng nam bộ  troàng nhieàu luùa gaïo caây aên traùi  nuoâi troàng vaø cheá bieán thuûy saûn  chế biến lương thực -HSK : biết những thuận lợi để đồng bằng nam bộ trở thành vùng sản xuất lúa gạo trái cây và thủy sản lớn nhất cả nước II Đồ dùng dạy học Bản đồ nông nghiệp, ngư nghiệp Việt Nam. Tranh ảnh về sản xuất ở đồng bằng Nam Bộ. III Các hoạt động dạy - học TL Hoạt động của Giáo viên Họat động của Học sinh 5’ 1/ Baøi cuõ:. -Keå teân caùc daân toäc chuû yeáu & caùc leã hoäi noåi -Trả lời tiếng ở đồng bằng Nam Bộ? -Nhà ở, làng xóm, phương tiện đi lại của người dân Nam Bộ có đặc điểm gì? Vì sao? -GV nhaän xeùt 2/ Bài mới: 10’ Hoạt động 1: Làm việc cả lớp. Đồng bằng Nam Bộ có những điều kiện thuận -HS dựa vào tranh ảnh SGK và tranh lợi nào để trở thành vựa lúa, vựa trái cây lớn ảnh để thảo luận. Hs trao đổi kết quả trước lớp. nhất cả nước? Lúa gạo trái cây ở đồng bằng Nam Bộ được -Ở trong nước và xuất khẩu sang nước tiêu thụ ở những đâu? ngoài 10’ Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm HS dựa vào tranh ảnh và vốn hiểu biết của bản thân, trả lời các câu hỏi của mục 1. -Hs trao đổi kết quả trước lớp. GVmô tả thêm về các vườn cây ăn trái của -Đồng bằng Nam Bộ là nơi xuất khẩu đồng bằng Nam Bộ. gạo lớn nhất cả nước. Nhờ đồng bằng này, nước ta trở thành một trong những nước sản xuất nhiều gạo nhất thế giới. GDMT :có ý thức tham gia lao động biết cách -Nghe bảo vệ môi trường , nhắc nhở mọi người xung 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trang Bích Hạnh. Trang. 16. quanh cùng thực hiện 8’ Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm. -Điều kiện nào làm cho đồng bằng Nam bộ -Hs trao đổi kết quả trước lớp. GV đánh bắt được nhiều thuỷ sản? giúp HS hoàn thiện câu trả lời. Kể tên một số thuỷ sản được nuôi nhiều ở ñaây? Thuỷ sản ở đồng bằng được tiêu thụ ở những ñaâu? GDMT : 8’ 3/ Cuûng coá daën doø -Goïi HS haéc laïi baøi -Nghe -Nhaän xeùt tieát hoïc -Yêu cầu về nhà xem trước bài TT Thứ năm ngày 25 tháng 1 năm 1011 Tieát 1 Chính Taû (Nghe –vieát ) SAÀU RIEÂNG I/ Muïc tieâu -Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng đoạn văn trích -Làm đúng bài tập 3(Kết hợp đọc bài văn sau khi đã hoàn chỉnh)hoặc BT2a II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ 1/ Kieåm tra baøi cuõ: -HS viết lại vào bảng con những từ đã viết sai tiết trước. -Nhaän xeùt phaàn kieåm tra baøi cuõ. 2/ Bài mới: HS theo doõi trong SGK Giới thiệu bài Giáo viên ghi tựa bài. HS đọc thầm 20’ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết. HS viết bảng con: sáng, rõ, lời ru, roäng a. Hướng dẫn chính tả: HS nghe. Giáo viên đọc đoạn viết chính tả. HS vieát chính taû. Học sinh đọc thầm đoạn chính tả HS doø baøi. Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: b. Hướng dẫn HS nghe viết chính tả: HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi ra Nhaéc caùch trình baøy baøi ngoài lề trang tập Giáo viên đọc cho HS viết Giáo viên đọc lại một lần cho học sinh soát Cả lớp đọc thầm loãi. 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trang Bích Hạnh. Trang. 17. 5’. Hoạt động 2: Chấm và chữa bài. Chấm tại lớp 5 đến 7 bài. HS laøm baøi Giaùo vieân nhaän xeùt chung HS trình baøy keát quaû baøi laøm. 8’ Hoạt động 3: HS làm bài tập chính tả Baøi 2b: HS đọc yêu cầu bài tập 2b và 3. Giaùo vieân giao vieäc HS ghi lời giải đúng vào vở. Cả lớp làm bài tập HS trình baøy keát quaû baøi taäp Bài tập 3: HS thi tiếp sức Nhận xét và chốt lại lời giải đúng 2’ 3/ Cuûng coá - daën doø: -HS nhaéc laïi noäi dung hoïc taäp -Nghe -Nhắc nhở HS viết lại các từ sai ( bảng con ) - Nhaän xeùt tieát hoïc, laøm baøi 2a, chuaån bò tieát 22 Tieát : 2 KEÅ CHUYEÄN CON VÒT XAÁU XÍ I.MUÏC TIEÂU -Dựa theo lời kể của GV sắp xếp đúng thứ tự tranh minh họa cho trước (SGK ) -Bước đầu kể lại được từng đoạn câu chuyện con vịt xấu xí rõ ý chính đúng diễn biến -Hiểu được lời khuyên qua câu chuyện : cần nhận ra cái đẹp của người khác , biết thương yêu người khác , không lấy mình làm chuẩn để đánh giá người khác II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh trong SGK III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 5’ 1/ Baøi cuõ -Gọi HS kể lại câu chuyện tiết trước -2 HS kể -Nhận xét chung 2/ Bài mới Giới thiệu bài Hướng dẫn hs kể chuyện: -Laéng nghe. 10’ *Hoạt động 1:GV kể chuyện Giọng kể thong thả, chậm rãi: nhấn giọng xấu xí, nhỏ xíu, quá nhỏ, yếu ớt, buồn những từ ngữ gợi cảm, gợi tả miêu tả hình lắm, chành choẹ, bắt nạt, hắt hủi, vô daùng cuûa thieân nga, taâm traïng cuûa noù cuøng xaáu xí, daøi ngoaüng, gaày guoäc, -Kể lần 1:Sau khi kể lần 1, GV giải nghĩa một vụng về, vô cùng sung sướng, cứng cáp, lớn khôn, vô cùng mừng rỡ, bịn số từ khó chú thích sau truyện. 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trang Bích Hạnh. Trang. -Kể lần 2:Vừa kể vừa chì vào tranh minh hoạ phoùng to treân baûng. -Keå laàn 3 15’ *Hoạt động 2:Hướng dẫn hs kể truyện-Yêu cầu hs đọc yêu cầu bài tập 1. -Treo 4 tranh minh hoạ sai thứ tự yêu cầu hs xếp lại đúng thứ tự. -Yêu cầu hs đọc yêu cầu bài tập 2, 3, 4. -Cho hs keå theo caëp. -Cho hs thi kể trước lớp theo 2 cách: +Keå nhoùm noái tieáp. +Keå caù nhaân caû caâu chuyeän.. 18. rịn, đẹp nhất, rất xấu hổ và ân hận) -Hs nghe kết hợp nhìn tranh minh hoạ, đọc phần lời dưới mỗi tranh trong SGK. -Đọc yêu cầu bài tập 1. -Xếp lại các tranh cho đúng thứ tự. Nhaän xeùt caùc baïn khaùc xeáp. -Đọc các yêu cầu bài tập. -Keå trong nhoùm. -Thi kể trước lớp. -Laéng nghe vaø ñaët caâu hoûi cho baïn trả lời. -Nhaän xeùt vaø bình choïn baïn keå toát.. HĐ 3: trao đổi về ý nghĩa câu chuyện -Caâu chuyện nói lên điều gì? -Nhận xét , chốt ý +GDBVMT: Giáo dục học sinh khi nuôi vịt cần giữ môi Nghe trường chung 3/ Cuûng coá dặn dò 2’ -Gv nhận xét tiết học, khen ngợi những hs kể -Nghe tốt và cả những hs chăm chú nghe bạn kể, neâu nhaän xeùt chính xaùc. -Yêu cầu về nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau. TIEÁT 3 : TOÁN SO SAÙNH HAI PHAÂN SOÁ KHAÙC MAÃU SOÁ I - MUÏC TIEÂU : -Bieát so saùnh 2 phaân soá khaùc maåu soá Baøi :1,2aHSK: baøi 3 II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 5’ 1/ Kieåm tra baøi cuõ: -HS sửa bài tập ở nhà. -Nhận xét phần sửa bài. 2/ Bài mới 8’. 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trang Bích Hạnh. Trang. Giới thiệu: 15’ Hoạt động 1: GV nêu ví dụ: So sánh hai phân 2 3 soá vaø 3 4 Cách thứ nhất: HS so saùnh hai phaân soá gioáng nhau hay khaùc nhau? Giaùo vieân laáy hai baêng giaáy nhö nhau. Chia băng giấy thứ nhất thành 3 phần bằng nhau, 2 lấy hai phần, tức là lấy băng giấy. Chia 3 băng giấy thứ hai thành 4 phần bằng nhau, lấy 3 3 phần, tức là lấy băng giấy. So sánh độ dài 4 2 3 cuûa baêng giaáy vaø baêng giaáy. 3 4 Cách thứ hai: 2 2x4 8 3 3x3 9 = = ; = = 3 3 x 4 12 4 4x3 12 2 3 3 2 Keát luaän: < hoặc > 18’ 3 4 4 3. 20. -So saùnh hai phaân soá khaùc maãu soá. Khaùc nhau. 2 3. <. 3 4. Nhaän xeùt: Muoán so saùnh hai phaân soá khác mẫu số, ta có thể quy đồng mẫu số hai phân số đó, rồi so sánh các tử số của hai phân số mớ i ấy HS nhaéc laïi. 15 16  20 20 40 42 5/6 vaø 7/8  48 48 15 20  2/5 vaø 3/10 50 50. 3/4 vaø 4/5. Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: So saùnh hai phaân soá. 6/10 vaø 4/5=3/5 vaø 4/5 6/10 < 4/5 Baøi 2: Ruùt goïn phaân soá roài so saùnh hai phaân 3/4 vaø 6/12=3/4 va 2/3 soá. 3/4 > 6/12 Lưu ý HS làm đúng yêu cầu. 3 15 Mai ăn cái bánh tức là ăn caùi 8 40 Bài 3: GV cho HS tự giải bài toán và trình bày 2 16 vào vở bánh. Hoa ăn cái bánh tức là ăn 5 40 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trang Bích Hạnh. Trang. caùi baùnh, vì. 2’. 16. 40 nhieàu baùnh hôn.. >. 21. 15 neân Hoa aên 40. 3/Cuûng coá - daën doø - hoïc sinh nhaéc laïi Muoán so saùnh hai phaân soá khaùc maãu soá, ta coù -Nghe thể quy đồng mẫu số hai phân số đó, rồi so sánh các tử số của hai phân số mới ấy -Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuaån bò : luyeän taäp ./. TIEÁT :4 KHOA HOÏC AÂM THANH TRONG CUOÄC SOÁNG (TIEÁP THEO) I- MUÏC TIEÂU: -Nêu được ví dụ về: +Tác hại của tiếng ồn : tiếng ồn ảnh hưởng đến sức khỏe( đau đầu, mất ngủ)gây mất tập trung trong coâng vieäc , hoïc taäp … +Moät soá bieän phaùp choáng tieáng oàn -Thực hiện các quy định không gây ồn nơi công cộng -Biết cách phòng chống tiếng ồn trong cuộc sống : bịt tai khi nghe âm thanh quá to , đóng cửa để ngăn cách tiếng ồn … II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Chuẩn bị theo nhóm: tranh ảnh về các loại tiếng ồn và việc phòng chống ồn. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ 1/ Baøi cuõ: -Aâm thanh trong cuoäc soáng coù vai troø nhö theá -Trả lời naøo? 2/ Bài mới: Giới thiệu:Bài “Âm thanh trong cuộc sống” (tieáp theo) 10’ Hoạt động 1:Tìm hiểu nguồn gây tiếng ồn -Có những âm thanh chúng ta ưa thích và -Dựa vào các hình trang 88 SGK và muốn ghi lại để thưởng thức. Tuy nhiên cũng bổ sung thêm. có những âm thanh chúng ta không ưa thích vaø caàn phaûi tìm caùch phaøng traùnh. -Em biết những loại tiếng ồn nào? -Nhận xét và giúp hs phân loại những tiếng -Thảo luận theo nhóm và trả lời các ồn chính gíup hs nhận thấy hầu hết tiếng ồn câu hỏi SGK, nêu những tiếng ồn ở 21 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>