Giáo án lớp 1 Tuần 21 (tiết 9)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn : 15/01/2011 Ngày dạy : 17/01/2011. Môn : Đạo đức. Bài : Em và các bạn (t1) I. Mục tiêu : - Bước đầu biết được : Trẻ em cần được học tập, được vui chơi và được kết giao bạn bè. - Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè trong học tập và trong vui chơi. - Bước đầu biết vì sao cần phải cư xử tốt với bạn bè trong học tập và trong vui chơi. - Đoàn kết, thân ái với bạn bè xung quanh. * GDKNS: -Kĩ năng thể hiện sự tự tin, tự trọng trong quan hệ với bạn bè. -Kĩ năng giao tiếp / ứng xử với bạn bè. -Kĩ năng thể hiện sự cảm thông với bạn bè. -Kĩ năng phê phán, đánh giá những hành vi cư xử chưa tốt với bạn bè. II. Chuẩn bị : 1. GV: vbt đđ, vật dụng phục phụ tiểu phẩm. 2. HS : vở BTĐĐ III. Hoạt động dạy và học : Tg Hoạt động của thầy 1’ 1. Khởi động Hát 5’ 2. Bài cũ : Em và các bạn ( T1) - Em cần làm gì để luôn cư xử tất với bạn bè ? - Với bạn bè của mình, em cần tránh những việc gì ? - Nhận xét bài cũ 3. Bài mới - Tiết này các em tiếp tục học bài : Em và các bạn 7’ a. Hoạt động 1 : HS tự liên hệ. -Kĩ năng thể hiện sự tự tin, tự trọng trong quan hệ với bạn bè. - GV yêu cầu HS tự liên hệ về việc mình đã cư xử với bạn như thế nào? - Bạn của em tên gì ? - Tình huống nào đã xảy ra khi đó? 1. GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động của trò HS quan sát – thảo luận. HS trình bày HS thảo luận – trình bày.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 7’. 7’. 1’. - Em đã làm gì với bạn ? - Tại sao em lại làm như vậy ? - Kết quả như thế nào ? - GV nhận xét khen ngợi những HS đã có những hành vi tất với bạn của mình, và nhắc nhở những HS chưa đối xử tốt với bạn mình. b. Hoạt động 2: Thảo luận. -Kĩ năng giao tiếp / ứng xử với bạn bè. - GV yêu cầu HS thảo luận nội dung các tranh và cho biết nội dung từng tranh. + Trong tranh các bạn đang làm gì? + Việc làm đó có lợi hay có hại ? Vì sao ? + Vậy theo em, em sẽ học tập bạn nào? và không học tập bạn nào? Vì sao ? - GV nhận xét – tuyên dương c. Hoạt động 3 : Vẽ tranh. -Kĩ năng thể hiện sự cảm thông với bạn bè. -Kĩ năng phê phán, đánh giá những hành vi cư xử chưa tốt với bạn bè. - GV yêu cầu HS vẽ cho mình 1 bức tranh về việc làm của mình về cách cư xử tốt với bạn mình, dự định làm hay một việc làm cần thiết thực. - GV cho HS trình bày bức tranh của mình cho cả lớp nghe. - GV nhận xét. 4. Dặn dò : - Chuẩn bị : Tiết 2. - Nhận xét tiết học .. 2. GiaoAnTieuHoc.com. HS thảo luận – trình bày.. HS vẽ bài vào vở.. HS trình bày.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ngày soạn : 15/01/2011 Ngày dạy : 17/01/2011. Môn : Học vần. Bài : Ôp – ơp I. Mục tiêu : - Đọc được : ôp, ơp, hộp sữa, lớp học; từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học. - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Các bạn lớp em. II. Chuẩn bị : 1. GV : Tranh minh hoạ từ, câu ứng dụng, phần luyện nói. 2. HS : Bộ đồ dùng học TV, Bảng con. III. Hoạt động dạy và học : Tg Hoạt động của thầy 1’ 1. Khởi động : Hát 5’ 2. Bài cũ : - Gọi HS đọc trang trái, trang phải. - Viết B con : gặp gỡ, ngăn nắp. - GV nhận xét. 3. Bài mới : - Tiết này các em học vần ôp, ơp. a. Hoạt động 1 : Dạy vần ôp - GV ghi B : ôp - Nêu cách đánh vần - Cho HS viết B con vần ôp. 10' - Vần ôp thêm âm h thanh nặng được tiếng gì ? - Nêu cách đánh vần – đọc trơn – phân tích tiếng hộp. - GV nhận xét. - GV viết B : hộp - GV cho HS quan sát hộp sữa : Cô có cái gì ? - GV viết B : hộp sữa - Gọi HS đọc trơn : hộp sữa - Gọi HS đọc : ôp – hộp – hộp sữa. 9’ b. Hoạt động 2 : Dạy vần ơp - GV ghi B : ơp - So sánh vần ôp - ơp ? - Nêu cách đánh vần - Vần ơp muốn có tiếng lớp ta làm như 3. GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động của trò. Đọc N, ĐT ô – p - ôp hộp H – ôp – hôp – nặng – Đọc CN, lớp HS nêu HS đọc CN, nhóm Đọc CN – ĐT Hs viết bảng con. Đọc CN, ĐT Giống : p – khác : ô, ơ ơ – p – ơp.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 8’. thế nào ? - Nêu cách đánh vần – đọc trơn và phân tích tiếng lớp? - GV nhận xét – chỉnh sửa. - GV viết B : lớp * Căn phòng chúng ta đang ngồi được gọi là gì ? - GV viết B : lớp học - Gọi HS đọc trơn : ơp – lớp – lớp học. Gv hướng dẫn viết: ôp, hộp, ơp, lớp Gv viết mẫu - nêu quy trình - GV nhận xét – chỉnh sửa. c. Hoạt động 3 : Đọc từ ngữ ứng dụng - GV ghi B : tốp ca hợp tác bánh xốp lợp nhà - Gọi HS đọc từ trên Bảng. - Tìm tiếng có chứa vần mới học ? - GV nhận xét – giải thích từ. - Gọi HS đọc trơn lại các từ trên Bảng.. thêm âm l, thanh sắc l – ơp – lơp – sắc - lớp Đọc CN Lớp học Đọc CN, nhóm, lớp. Hs viết bảng con. Đọc CN, nhóm, lớp Tốp, xốp, hợp, lợp Đọc CN, ĐT. 8’. a. Hoạt động 1 : Luyện đọc - GV treo tranh – tranh vẽ gì ? - GV giới thiệu câu ứng dụng Đám mây xốp trắng như bông Ngủ quên dưới đáy hồ trong lúc nào. Nghe con cá đớp ngôi sao Giật mình mây thức bay vào rừng xa. - Gọi HS đọc câu ứng dụng và tìm tiếng có vần mới học ? - Gọi hs đọc lại toàn bộ bài trong SGK. - GV nhận xét. b. Hoạt động 2 : Luyện viết - GV giới thiệu nội dung viết. ôp, ơp, 12’ hộp sữa, lớp học. - GV viết mẫu từng dòng. - GV thu vở chấm – nhận xét. 8’. c. Hoạt động 3 : Luyện nói. - GV treo tranh – vẽ gì ? - GV giới thiệu chủ đề luyện nói : Các bạn lớp em. 4. GiaoAnTieuHoc.com. Vẽ : ao cá, cây, …. xốp, đớp. HS đọc CN. nêu cách ngồi và cầm viết HS viết bài vào vở. Vẽ các bạn học sinh..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 4’ 1’. * Hãy kể tên các bạn trong lớp em ? * Bạn học có giỏi không ? * Bạn ấy có năng khiếu về môn gì? - GV nhận xét. 4. Củng cố: Cho hs đọc lại bài. 5. Dặn dò - Học bài : ôp, ơp - GV nhận xét – tiết học. - Chuẩn bị : ep - êp. 5. GiaoAnTieuHoc.com. HS tự nói Hs đọc.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Ngày soạn : 15/01/2011 Ngày dạy : 18/01/2011. Môn : Thủ công Bài : Ôn tập chủ đề “Gấp hình” I. Mục tiêu : - Củng cố được kiến thức, kĩ năng gấp giấy. - Gấp được ít nhất một hình đơn giản. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. II. Chuẩn bị : Gv,hs:giấy màu, hồ, vở thủ công III. Hoạt động dạy và học : Tg. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1’ 1. Khởi động:hs hát 4’ 2. Bài cũ: Gv kiểm tra đdht 26’ 3. Bài mới: a. Hoạt động 1: Cho hs gấp 1 hình mà em thích nhất.. hs gấp 1 hình mà em thích nhất.. Gv quan sát, giúp hs. Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm. Nhận xét, tuyên dương. 4’ 1’. 4. Củng cố: Giáo dục hs làm cẩn thận. 5. Dặn dò: chuẩn bị bài sau: giấy màu, hồ, vở thủ công, kéo.. 6. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Ngày soạn : 15/01/2011 Ngày dạy : 18/01/2011. Môn : Học vần. Bài : Ep - Êp I. Mục tiêu : - Đọc được : ep, êp, cá chép, đèn xếp; từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết được: ep, êp, cá chép, đèn xếp. - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp. II. Chuẩn bị : 1. GV : Tranh minh hoạ từ, câu ứng dụng, phần luyện nói. 2. HS : Bộ đồ dùng học TV, B con. III. Hoạt động dạy và học : Tg Hoạt động của thầy 1’ 1. Khởi động : Hát 5’ 2. Bài cũ : - Gọi HS đọc trang trái, trang phải. - Viết B con : tốp ca, hợp tác. - GV nhận xét. 3. Bài mới : - Tiết này các em học vần ep – êp. 8’ a. Hoạt động 1 : Dạy vần ep - GV ghi B : ep - Nêu cách đánh vần - Vần ep thêm âm ch thanh sắc được tiếng gì ? - Nêu cách đánh vần – đọc trơn – phân tích tiếng chép - GV nhận xét. - GV viết B : chép - GV cho HS quan sát cá chép : Cô có con gì ? - GV viết B : cá chép - Gọi HS đọc trơn : cá chép - Gọi HS đọc : ep – chép – cá chép 10’ b. Hoạt động 2 : Dạy vần êp - GV ghi B : êp - So sánh vần ep - êp ? - Nêu cách đánh vần – đọc trơn - Vần êp muốn có tiếng xếp ta làm như thế nào ? 7. GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động của trò. Đọc CN, ĐT e– p - ep chép ch – ep – chép – sắc chép Đọc CN, lớp HS nêu HS đọc CN, nhóm Đọc CN – ĐT. Hs viết bảng con. Đọc CN, ĐT Giống : p – khác : e, ê ê – p – êp.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 7’. - Nêu cách đánh vần – đọc trơn và phân tích tiếng xếp? - GV nhận xét – chỉnh sửa. - GV cho HS quan sát đèn xếp : cô có cái gì ? - GV viết B : đèn xếp - Gọi HS đọc trơn : êp – xếp – đèn xếp. Gv hướng dẫn viết: ep, chép, êp, xếp . Gv viết mẫu - nêu quy trình - GV nhận xét – chỉnh sửa. c. Hoạt động 3 : Đọc từ ngữ ứng dụng - GV ghi B : lễ phép gạo nếp xinh đẹp bếp lửa - Gọi HS đọc từ trên B. - Tìm tiếng có chứa vần mới học ? - GV nhận xét – giải thích từ. - Gọi HS đọc trơn lại các từ trên Bảng.. thêm âm x, thanh sắc x – êp – xêp – sắc - xếp Đọc CN Đèn xếp Đọc CN, nhóm, lớp. Đọc CN, nhóm, lớp Phép, đẹp, nếp, bếp Đọc CN, ĐT. 7’. a. Hoạt động 1 : Luyện đọc - GV treo tranh – tranh vẽ gì ? - GV giới thiệu câu ứng dụng. Việt Nam đất nước ta ơi Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn Cánh cò bay lả dập dờn Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều - Gọi HS đọc câu ứng dụng và tìm tiếng có vần mới học ? - Gọi 1 em đọc lại toàn bộ bài trong SGK. - GV nhận xét. b. Hoạt động 2 : Luyện viết 12’ - GV giới thiệu nội dung viết. ep, êp, cá chép, đèn xếp. - Gọi HS nêu tư thế khi ngồi viết. - GV thu vở chấm – nhận xét. 8’ c. Hoạt động 3 : Luyện nói - GV treo tranh – vẽ gì ? - GV giới thiệu chủ đề luyện nói : Xếp hàng vào lớp. * Các bạn trong lớp em đã xếp hàng vào lớp như thế nào ? 8. GiaoAnTieuHoc.com. Vẽ : cánh đồng lúa, … HS đọc thầm đẹp HS đọc CN, ĐT. HS tự nêu HS viết bài vào vở. Vẽ các bạn xếp hàng vào lớp..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 4’ 1’. * Hãy giới thiệu tên bạn hoặc tổ nào HS tự nêu trong lớp em được cô khen vì đã giữ trật tự khi xếp hàng ra vào lớp ? - GV nhận xét. 4. Củng cố: Cho hs đọc bài. 5. Dặn dò: Hoïc sinh laéng nghe - Học bài : ep - êp - GV nhận xét – tiết học. - Chuẩn bị : ip – up.. 9. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Ngày soạn : 15/01/2011 Ngày dạy : 18/01/2011. Môn : Toán Bài : Phép trừ dạng 17 - 7 I. Mục tiêu : - Biết làm các phép trừ, biết trừ nhẫm dạng 17 – 7; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. II. Chuẩn bị : 1/.Giáo viên : Bó chục que tính và que tính rời 2/.Học sinh : SGK toán,que tính III. Hoạt động dạy và học : Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 1. Khởi động :Hát 4’ 2. Bài cũ : HS làm tính 14-3+2= 12+2-1= 15+3-4= 11+5-4= Nhận xét – cho điểm. 25’ 3. Bài mới: Hoạt động1:Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 – 7 a. Thực hành trên que tính: Gv yêu cầu Hs lấy 17 que tính Đặt 1 chục que tính bên trái, 7 que Hs thực hiện tính rời bên phải Yêu cầu Hs lấy 7 que tính từ, còn lại 10 que tính mấy que tính? b. HS tự đặt tính và làm tính trừ -Đặt tính (từ trên xuống dưới) +Viết 17, rồi viết 7 sao cho 7 thẳng cột với 7 ở cột đơn vị GV ghi bảng : 1 7 7 Hs viết bảng +Viết dấu – (dấu trừ) +kẻ vạch ngang dưới 2 số đó - Tính ( từ phải sang trái) 17 - 7 * 7 trừ 7 bằng 0 , viết 0 * Hạ 1 viết 1 10 10. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 4’ 1’. Gv nói : 17 trừ 7 bằng 10 (17 - 7 =10) * Thư giãn Hoạt động2 : Luyện tập Bài 1: Tính (cột 1, 3, 4) Nêu yêu cầu bài Gv hướng dẫn : -Nêu cách đặt tính và cách thực hiện dạng toán 17-7 * Gv chốt : Khi trừ các số có 2 chữ số, ta thực hiện giống như dạng toán 17 – 7 Bài 2: HS tính nhẩm (cột 1, 3) -HS làm bài- sửa bài Bài 3 : GV cho HS đọc bài toán + HS thực hiện phép trừ +GV nhận xét 4. Củng cố: HS làm tính 18-8= 15-5= 14-4= 5. Dặn dò: Chuẩn bị : Luyện tập Nhận xét tiết học.. 11. GiaoAnTieuHoc.com. Luyện tập cách trừ theo cột dọc Hs thực hiện (HS yếu làm 5 bài dòng trên ) Hs nêu HS thi đua thực hiện (HS yếu làm 1 cột) 15-5=10. -Hoïc sinh laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Ngày soạn : 15/01/2011 Ngày dạy : 17/01/2011. Môn : Tự nhiên xã hội. Bài : Ôn tập : Xã hội I. Mục tiêu : - Kể được về gia đình, lớp học, cuộc sống nơi các em sinh sống. II. Chuẩn bị : 1/ GV: Tranh minh hoạ. 2/ HS : sgk III. Hoạt động dạy và học : Tg Hoạt động của thầy 1’ 1. Khởi động : Hát 4’ 2. Bài cũ : -Có nên chơi bóng dưới lòng đường không? - Để đảm bảo an toàn trên đường đi học em cần thực hiện những điều gì ? - GV nhận xét. 25’ 3. Bài mới: Hoạt động 1 : Thi kể về gia đình của bạn Hs kể về gia đình của mình theo nhóm. -Vài HS kể về gia đình của mình trước lớp. +Gia đình em gồm những ai? +Cha mẹ em làm nghề gì? Hoạt động 2 : Thi kể về lớp học của mình HS lên trước lớp kể về lớp học của mình. -Cô giáo chủ nhiệm em tên gì? -Lớp có bao nhiêu bạn. -Bạn ngồi kế bên em tên gì? Hoạt động 3: HS nói về những người xung quanh mình -Bác sĩ làm gì? -Y tá làm gì? -Bác nông dân làm gì? -Giáo viên làm gì? 4. Củng cố: - Vài em nói về nghề nghiệp của bố mẹ 12. GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động của trò HS trả lời em trả lời. HS kể. HS nói HS nói HS nói. Khám bệnh Tiêm thuốc Làm ruộng Dạy học. HS kể.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 4’ 1’. mình. 5. Dặn dò : - Chuẩn bị : Xem trước bài 22 - Nhận xét tiết học.. 13. GiaoAnTieuHoc.com. Hoïc sinh laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Ngày soạn : 15/01/2011 Ngày dạy : 19/01/2011. Môn : Học vần. Bài : Ip - Up I. Mục tiêu : - Đọc được : ip, up, bắt nhịp, búp sen; từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết được: ip, up, bắt nhịp, búp sen. - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ. II. Chuẩn bị : 1. GV : Tranh minh hoạ từ, câu ứng dụng, phần luyện nói. 2. HS : Bộ đồ dùng học TV, B con. III. Hoạt động dạy và học : Tg Hoạt động của thầy 1’ 1. Khởi động : Hát 5’ 2. Bài cũ : - Gọi HS đọc trang trái, trang phải. - Viết B con : lễ phép, gạo nếp. - GV nhận xét. 3. Bài mới : - Tiết này các em học vần ip – up. 8’ a. Hoạt động 1 : Dạy vần ip - GV ghi B : ip - Nêu cách đánh vần – đọc trơn - Vần ip thêm âm nh thanh nặng được tiếng gì ? - Nêu cách đánh vần – đọc trơn – phân tích tiếng nhịp - GV nhận xét. - GV viết B : nhịp - GV cho HS quan sát tranh : tranh vẽ gì ? - GV viết B : bắt nhịp -. Bác Hồ đang bắt nhịp cho dàn nhạc. - Gọi HS đọc trơn : bắt nhịp - Gọi HS đọc : ip – nhịp – bắt nhịp 10’ b. Hoạt động 2 : Dạy vần êp - GV ghi B : up - So sánh vần ip - up ? - Nêu cách đánh vần – đọc trơn - Vần up muốn có tiếng búp ta làm như 14. GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động của trò. Đọc CN, ĐT i– p – ip nhịp nh – ip – nhip– nặng nhịp Đọc CN, lớp HS nêu HS đọc CN, nhóm Đọc CN – ĐT. Hs viết bảng con.. Đọc CN, ĐT Giống : p – khác : i, u u - p – up.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> thế nào? - Nêu cách đánh vần – đọc trơn và phân tích tiếng búp? - GV nhận xét – chỉnh sửa. - GV viết B : búp - GV cho HS quan sát tranh : tranh vẽ gì? - GV viết B : búp sen - Gọi HS đọc trơn : up – búp – búp sen. Gv hướng dẫn viết: ip, up, nhịp, búp Gv viết mẫu - nêu quy trình - GV nhận xét – chỉnh sửa. 7’ c. Hoạt động 3 : Đọc từ ngữ ứng dụng - GV ghi B : nhân dịp chụp đèn đuổi kịp giúp đỡ - Gọi HS đọc từ trên Bảng. - Tìm tiếng có chứa vần mới học ? - GV nhận xét – giải thích từ. - Gọi HS đọc trơn lại các từ trên B. 8’ a. Hoạt động 1 : Luyện đọc - GV treo tranh – tranh vẽ gì ? - GV giới thiệu câu ứng dụng Tiếng dừa làm dịu nắng trưa Gọi đàn gió đến cùng dừa múa reo Trời trong đầy tiếng rì rào Đàn cò đánh nhịp bay vào bay ra - Gọi HS đọc câu ứng dụng và tìm tiếng có vần mới học ? - Gọi hs đọc lại toàn bộ bài trong sgk. - GV nhận xét. 12’ b. Hoạt động 2 : Luyện viết - GV giới thiệu nội dung viết. - Gọi HS nêu tư thế khi ngồi viết. - GV hướng dẫn viết : ip, up, bắt nhịp, búp sen. - GV thu vở chấm – nhận xét. 8’ c. Hoạt động 3 : Luyện nói - GV treo tranh – vẽ gì ? - GV giới thiệu chủ đề luyện nói : Giúp đỡ cha mẹ. * Em đã làm gì để giúp đỡ cha mẹ ? * Giúp đỡ cha mẹ được một công việc 15. GiaoAnTieuHoc.com. thêm âm b, thanh sắc b – up – bup – sắc - búp Đọc CN Búp sen Đọc CN, nhóm, lớp. Hs viết bảng con .. Đọc CN, nhóm, lớp Dịp, kịp, chụp, giúp Đọc CN, ĐT. Vẽ : đàn cò, cây dừa, … HS đọc thầm HS đọc CN nhịp CN, ĐT. HS tự nêu HS viết bài vào vở Vẽ 2 bạn nhỏ đang quét nhà và cho gà ăn..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 4’ 1’. gì đó thì em cảm thấy thế nào ? - GV nhận xét, chốt : Các em phải biết giúp đỡ cha mẹ, làm những việc vừa sức mình. 4. Củng cố: cho hs đọc bài.. - Hoïc sinh trình baøy. Nhaän xeùt. 5. Dặn dò : - Học bài : ip - up - GV nhận xét – tiết học. - Chuẩn bị : iêp – ươp.. Hoïc sinh laéng nghe. 16. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Ngày soạn : 15/01/2011 Ngày dạy : 19/01/2011. Môn : Toán. Bài : Luyện tập I. Mục tiêu : - Thực hiện phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 20, trừ nhẫm trong phạm vi 20; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. II. Chuẩn bị : 1/.Giáo viên : Các bài tập trong SGK 2/.Học sinh : SGK toán 1 III. Hoạt động dạy và học : Tg Hoạt động của thầy 1’ 1. Khởi động : Hát 4’ 2. Bài cũ : Nêu cách đặt tính dọc dạng toán 17- 7 HS tính 15-5 16-6 11-1 Nhận xét – cho điểm. 25’ 3. Bài mới: Tiết này các em làm bài luyện tập -Bài 1: (Cột 1, 3, 4) HS đặt tính theo cột dọc rồi tính: 13 - 3 + 3 trừ 3 bằng 0, viết 0 + Hạ 1 xuống, viết 1 13 trừ 3 bằng 10 (13-3=10) - Bài 2: (Cột 1, 2, 4) HS tính nhẩm theo cách thuận tiện nhất. +HS làm bài-sửa bài -Bài 3: Tính (Cột 1, 2) HS thực hiện các phép tính trừ từ trái sang phải( hoặc nhẩm) rồi ghi kết quả cuối cùng. +HS làm bài-sửa bài. Thư giãn Bài 4: HS giỏi làm Bài 5:Viết phép tính thích hợp +HS đọc tóm tắt bài toán +Viết phép tính thích hợp 4. Củng cố: 4’ HS thi đua giải toán 17. GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động của trò. HS làm tính. HS làm bài-sửa bài. HS yếu làm 2 cột 11+3=14 14-4=10 HS tính HS tính. HS đọc tóm tắt bài toán +Viết phép tính thích hợp.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 1’. 17-7= 14-4= 19-9= 15-5= 5. Dặn dò Chuẩn bị : Xem trước bài Luyện tập Hoïc sinh laéng nghe chung. Nhận xét tiết học.. 18. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Ngày soạn : 15/01/2011 Ngày dạy : 20/01/2011. Môn : Học vần. Bài : Iêp- Ươp I. Mục tiêu : - Đọc được : iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp; từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết được: iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp. - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Nghề nghiệp của cha mẹ. II. Chuẩn bị : GV : Tranh minh họa, tranh luyện nói. HS : ĐDHT, Bảng con, vở bài tập III. Hoạt động dạy và học : Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 1. Khởi động Hát 5’ 2. Bài cũ Viết B : chụp đèn, giúp đỡ Đọc SGK trang trái, trang phải Nhận xét CN - ĐT 3. Bài mới I trước ê sau, kết Tiết này, chúng ta học vần iêp - ươp thúc = p 8’ Hoạt động 1 : Dạy vần iêp Liếp Gv ghi: iêp CN –ĐT đọc trơn Hs nêu:lờ trước iêp Nêu cấu tạo vần - Gắn B cài sau, dấu sắc trên ê Có iêp thêm l và dấu sắc cô được tiếng gì? CN- ĐT Đánh vần và đọc trơn - Phân tích liếp GV treo tranh : tranh vẽ gì? - Ghi B : tấm Hs viết bảng con liếp Đánh vần và đọc trơn Đọc : iêp- liếp- tấm liếp 10’ Hoạt động 2: Dạy vần ươp Gv ghi: ươp So sánh ươp và iêp Đánh vần và đọc trơn Giống p,khác :ươ - Nêu cấu tạo vần ươp – CN – ĐT. ư trước ơ Gắn B cài sau, p ở cuối Có ươp thêm m và dấu sắc cô được tiếng Mướp Mờ trước ươp sau, gì? dấu sắc trên ơ Gắn B cài - Đánh vần và đọc trơn -Phân Trái mướpCN- ĐT tích mướp GV treo tranh : tranh vẽ gì?- Ghi B : giàn 2- 3 Hs 19. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> mướp Đánh vần và đọc trơn Đọc : ươp- mươp- giàn mướp Gv viết mẫu - nêu quy trình : ươp - mướp Nhận xét Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng 8’ Giới thiệu :rau diếp, ướp cá, tiếp nối, nườm nượp Rau diếp : 1 lọai rau có vị chua Ướp cá : tẩm gia vị để cá không bi tanh Nườm nượp : rất đông, người này nối tiếp người kia Gv đọc mẫu Chỉnh sửa- nhận xét Tiết2 7’ Hoạt động 1 : Luyện đọc Gv yêu cầu HS mở SGK -Đọc vần, tiếng, từ đầu trang -Đọc từ ứng dụng Gv treo tranh : Tranh vẽ gì? Giới thiệu câu ứng dụng nanh tay thì được Chậm tay thì thua Chân giậm giả vờ Cướp cờ mà chạy GV đọc mẫu – chỉnh sửa Tìm tiếng mới Đọc trang trái, câu ứng dụng - Nhận xét 10’ Hoạt động 2 : Luyện viết GV gắn chữ mẫu : iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp Nêu khoảng cách giữa các chữ? Nêu tư thế ngồi viết ? Gv viết mẫu, nêu quy trình, hướng dẫn viết từng dòng Nhận xét 10’ Hoạt động 3: Luyện nói Gv treo tranh : tranh vẽ gì? Giới thiệu chủ đề luyện nói:Nghề nghiệp của bố mẹ -Em nào có bố mẹ làm nghề giống trong tranh? 20. GiaoAnTieuHoc.com. hs viết bảng con. CN – ĐT Hs nêu. CN – ĐT. 2-3 Hs HS nêu. cướp CN, ĐT. HS viết vở HS nêu. Hs nêu các nghề nghiệp trong tranh..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>