Giáo án Tự chọn 10 Toán nâng cao

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần: 03. Thứ hai, ngày 02 tháng 09 năm 2013 Toán KIỂM TRA. I. MỤC TIÊU - Đọc, viết số có hai chữ số; số liền trước, số liền sau. - Kĩ năng thực hiện phép cộng và phép trừ. - Giải bài toán bằng một phép tính. - Đo và viết số đo độ dài đoạn thẳng. II. ĐỀ KIỂM TRA 1. Viết các số: a) Từ 70 đến 80 b) Từ 89 đến 95 2. a) Viết số liền trước của 61 b) Viết số liền sau của 99 3. Tính: 42 + 54 84 – 31 60 + 25 66 – 16 5 + 23 4. Mai và Hoa làm được 36 bông hoa, riêng Hoa làm được 16 bông hoa. Hỏi Mai làm được bao nhiêu bông hoa? 5. Đo độ dài đoạn thẳng AB rồi viết số thích hợp vào chỗ chấm: A Độ dài của đoạn thẳng AB là: ... cm Hoặc : ... dm GV yêu cầu HS làm bài, hết giờ GV thu bài.. B. C. HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ Bài 1: 3 điểm Bài 2: 1 điểm Bài 3: 2,5 điểm Bài 4: 2,5 điểm Bài 5: 1 điểm. . Rút kinh nghiệm tiết dạy:………………………………………………………………………… Lop4.com. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tập đọc BAÏN CUÛA NAI NHOÛ I .MUÏC TIEÂU: - Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. - Hiểu nội dung bài : đức tính tốt của bạn Nai Nhỏ “liều mình cứu người”. - Giáo dục HS biết giúp đỡ người khác.  GDKNS: Có khả năng hiểu rõ những giá trị của bản thân, biết tôn trọng và thừa nhận người khác có những giá trị khác. Lắng nghe tích cực. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + GV: Tranh minh hoïa – SGK. - HS : SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động: Hát 2. Bài cũ: Gọi 3 hs đọc lại bài “Làm việc thật là vui” và trả lời câu hỏi. GV nhận xét 3. Bài mới: Bạn của Nai nhỏ a)Giới thiệu bài: Dùng tranh giới thiệu bài. b)Các hoạt động dạy hoc : TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 10ph *Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu : Đọc đúng toàn bài - HS theo doõi  Giáo viên đọc mẫu lần 1 - Đọc nối tiếp - Y/C hs đọc nối tiếp câu . +Y/C hs phát hiện từ khó, đọc từ khó, gv ghi - HS đọc từ khó cá nhân + đồng thanh bảng: ngăn cản, hích vai, lao tới,… - Đọc nối tiếp. - Y/C đọc nối tiếp đoạn : +Y/C hs phát hiện từ mới, ghi bảng : ngăn cản, - Đọc, giải nghĩa từ. hích vai, thoâng minh, hung aùc,… - HS đọc - Hướng dẫn luyện đọc câu - HS trong nhóm đọc với nhau - Đọc đoạn trong nhóm, thi đọc. - Nhận xét tuyên dương. Lớp đồng thanh toàn bài. - Đại diện nhóm thi đọc. TIẾT 2 (chuyển tiết) 15 ph *Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài Mục tiêu :HS biết được những đức tính tốt của baïn Nai Nhoû. - HS đọc. - Y/C hs đọc thầm toàn bài. - Đọc bài và trả lời câu hỏi - Cho hs đọc câu hỏi SGK và trả lời. - HS trả lời. + Noäi dung baøi noùi leân ñieàu gì? Nhaän xeùt choát yù. - Giáo dục hs biết giúp đỡ người khác. *Hoạt động 3 : Luyện đọc lại 15 ph Mục tiêu : Học sinh đọc lại toàn bài theo vai. - HS đọc theo nhóm.  GV đọc lại bài. Cho hs đọc lại bài. - Thi đọc toàn bài - Nhaän xeùt tuyeân döông. 4. Củng cố : (4 phút) Bài văn muốn nói với chúng ta điều gì? (Nói lên đức tính tốt của bạn Nai Nhỏ dám liều mình để cứu người .) IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút) Daën doø- nhaän xeùt . Rút kinh nghiệm tiết dạy:………………………………………………………………………… Lop4.com. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thứ ba, ngày 03 tháng 09 năm 2013 Chính tả (Tập chép) BẠN CỦA NAI NHỎ I. MỤC TIÊU: - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt trong bài Bạn của Nai Nhỏ - Làm đúng BT2, BT3b - Cẩn thận khi viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Viết bài chính tả trên bảng phụ theo mẫu chữ quy định. - HS: Vở, bảng con. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động: (1phút) Hát vui. 2. Kiểm tra bài cũ: (4phút) - HS viết bảng lớp + bảng con 2 tiếng bắt đầu bằng g/gh. Nhận xét 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Giới thiệu bài – ghi tựa. b. Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 16phút Hoạt động1: Hướng dẫn tập chép. Mục tiêu: Chép chính xác, đúng bài chính tả - Đọc mẫu bài chính tả trên bảng. - 2, 3 HS đọc lại bài. - Nêu câu hỏi để HS hiểu nội dung đoạn - Trả lời. viết - Yêu cầu HS tìm từ khó viết. - Tìm và viết bảng con - Hướng dẫn HS chép bài vào vở. - Chép bài. - Chấm bài. Nhận xét. 10phút Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập. Mục tiêu: Củng cố quy tắc chính tả: ng/ngh, tr/ch, dấu hỏi/dấu ngã. Bài tập 2 - Hướng dẫn mấu. - Nhận xét. - Nêu yêu cầu. - Cả lớp thực hiện vào bảng con.. Bài tập 3b - Gọi HS lên bảng làm bài. Nhận xét - Thực hiện theo yêu cầu của GV 4. Củng cố: (4phút) - Gọi HS nhắc lại quy tắc viết ng/ngh. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút) - GV chọn vở của HS có bài viết tốt (sạch, đẹp, đúng) cho cả lớp xem. - Dặn về xem lại bài.. . Rút kinh nghiệm tiết dạy:………………………………………………………………………… Lop4.com. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Toán PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10. I. MỤC TIÊU - Biết cộng 2 số có tổng bằng 10. Dựa vào bảng cộng để tìm 1 số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10. Viết 10 thành tổng của 2 số trong đó có 1 số cho trước - Biết cộng nhẩm: 10 cộng với số có 1 chữ số. Xem được đồng hồ khi kim phút chỉ số 12. - HS yêu thích môn học II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - 10 que tính - Bảng gài - Mô hình đồng hồ III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1. Khởi động(1 phút): Hát 2. Kiểm tra bài cũ(2 phút): HS lên bảng làm bài. Nhận xét 3. Bài mới: Phép cộng có Tổng bằng 10 a) Giới thiệu bài: GV ghi tựa b) Các hoạt động: Thời lượng 9 phút. Hoạt động dạy. Hoạt động học. HĐ1: Giới thiệu phép cộng * MT: HS biết tìm kết quả của phép cộng * CTH: GV dùng que tính và bảng gài hướng dẫn để HS nêu dược 6 cộng 4 bằng Sử dụng que tính 10 Hướng dẫn HS đặt tính và tính Theo dõi 21 phút HĐ2: Thực hành * MT: Làm tính đúng và biết giải toán có lời văn * CTH: Bài 1: Gọi HS đọc kết quả Tiếp nối nhau đọc kết quả Bài 2: Tính HS nêu yêu cầu GV cho HS làm tập Làm bài Chấm tập, nhận xét Bài 3: Yêu cầu HS thảo luận Thảo luận nhóm đôi sau đó trả lời Bài 4: Cho HS quan sát mô hình đồng hồ Nhìn tranh rồi trả lời 4. Củng cố(2 phút): 2 HS lên bảng thi đua IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP(1 phút) - Dặn HS về xem lại bài - Tuyên dương HS học tốt. . Rút kinh nghiệm tiết dạy:………………………………………………………………………… Lop4.com. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Kể chuyện BẠN CỦA NAI NHỎ I. MỤC TIÊU: - Dựa theo tranh và gợi ý nhắc lại được lời kể của Nai Nhỏ về bạn mình (BT1), nhắc lại lời của cha Nai Nhỏsau mỗi lần nghe con kể về bạn - Biết kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa - GDHS biết trong cuộc sống nên chọn bạn tốt để giao tiếp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh hoạ trong SGK. - HS : Sách Tiếng Việt, nhớ nội dung chuyện. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động: (1phút) Hát vui. 2. Kiểm tra bài cũ: (3phút) - Gọi HS tiếp nối nhau kể lại 3 đoạn của câu chuyện Phần thưởng. - Nhận xét – ghi điểm. 3. Bài mới: Bạn của Nai nhỏ a. Giới thiệu bài: Bạn của Nai Nhỏ. b. Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY 12phút Hoạt động 1: Kể từng đoạn theo tranh. Mục tiêu: Biết dựa theo tranh tái hiện được nội dung từng đoạn. - Treo tranh. - Quan sát tranh. - Hướng dẫn HS kể từng đoạn theo tranh - Kể trong nhóm. và nhận xét lời kể của bạn. - Kể trước lớp. 12phút Hoạt động 2: Kể toàn bộ câu chuyện. Mục tiêu: Kể được nội dung toàn bộ câu chuyện. - Yêu cầu HS kể nối tiếp từng đoạn, sau - Mỗi HS kể một đoạn, em khác kể đó tổ chức thi kể toàn bộ câu chuyện trước nối tiếp. - Thi kể trước lớp. lớp. 4. Củng cố: (4phút) - Gọi HS nêu ý nghĩa câu chuyện. - Giáo dục tư tưởng, lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút) - Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Chuẩn bị: Bím tóc đuôi sam.. - Nhận xét tiết học.. . Rút kinh nghiệm tiết dạy:………………………………………………………………………… Lop4.com. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thứ tư, ngày 04 tháng 09 năm 2013 Tập đọc GỌI BẠN I. MUÏC TIEÂU : - Biết ngắt nhịp rõ ở từng câu thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ - Hiểu nội dung bài :Tình bạn cảm động của Bê Vàng và Dê Trắng. - HS yêu thích môn học II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Tranh minh hoïa.(Tranh phoùng to SGK) HS : SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động : (1 phút ) Hát 2. Baøi cuõ: (4 phuùt) - Cho 3 HS đọc lại bài “Bạn của Nai Nhỏ” và trả lời câu hỏi. GV nhận xét. 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài: Gọi bạn b) Các hoạt động dạy học : TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 10ph *Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu : Đọc đúng toàn bài  Giáo viên đọc mẫu lần 1 -HS theo doõi - Y/c hs đọc nối tiếp câu . - Đọc nối tiếp + Y/c hs phát hiện từ khó, đọc từ khó, gv ghi bảng - HS đọc từ khó cá nhân+ đồng : Sâu thẳm, lang thang, thưở nào,… thanh - Y/c đọc nối tiếp đoạn : - Đọc nối tiếp. +Ghi bảng từ mới: sâu thẳm, hạn hán, lang thang - HS đọc, giải nghĩa từ. - Hướng dẫn luyện đọc câu - HS trong nhóm đọc với nhau - Đọc đoạn trong nhóm, thi đọc. - Đại diện nhóm thi đọc. - Cả lớp đồng thanh toàn bài *Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Mục tiêu : Hs thấy được tình bạn cảm động giữa Beâ Vaøng vaø Deâ Traéng. 10ph - Y/c hs đọc đồng thầm toàn bài. - Cho hs đọc câu hỏi SGK và trả lời. - Đọc bài và trả lời câu hỏi + Noäi dung baøi noùi leân ñieàu gì? Nhaän xeùt choát yù. - HS trả lời. - Giaùo duïc hs yeâu quyù tình baïn. *Hoạt động 3 : Luyện đọc lại Mục tiêu : Học sinh đọc thuộc lòng toàn bài.  GV đọc bài lần 2. - Cho hs đọc lại bài. - HS đọc cá nhân -Nhaän xeùt tuyeân döông. 5ph - Thi đọc toàn bài 4.Củng cố : (4phút) Nội dung bài bài thơ nói gì ? (Nói lên tình bạn cảm động của Bê vàng và Dê trắng thật đáng quý. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. . Rút kinh nghiệm tiết dạy:………………………………………………………………………… Lop4.com. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Toán 26 + 4, 36 + 24 I. MỤC TIÊU: - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 4, 36 + 24 - Giải bài toán bằng một phép cộng - HS có hứng thú học toán II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Que tính III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động:(1 phút) Hát vui 2. Kiểm tra bài cũ(3 phút): 2 HS lên bảng làm. Nhận xét. 3. Bài mới: 26 + 4, 36 + 24 a) Giới thiệu bài: GV ghi tựa b) Các hoạt động: Thời Hoạt động dạy Hoạt động học lượng 6 phút HĐ1: Giới thiệu phép cộng 26 + 4 * MT: Biết tìm ra kết quả phép cộng 26 +4 * CTH: GV sử dụng que tính để hướng Dùng que tính dẫn HS tìm ra kết quả Hướng dẫn đặt tính và tính Nêu cách tính 6 phút HĐ2: Giới thiệu phép cộng 36 + 24 * MT: Tìm được kết quả phép cộng 36 + 24 * CTH:Hướng dẫn HS sử dụng que tính Dùng que tính để tìm kết quả Hướng dẫn cách đặt tính và tính Nêu cách tính 18 phút HĐ3: Thực hành * MT: HS thực hiện phép cộng có tổng là số tròn chục, biết giải toán * CTH: Bài1:Gọi HS lên làm, nhận xét Làm bảng lớp + bảng con Bài 2: Nêu câu hỏi hướng dẫn HS giải bài toán Làm tập Chấm tập, khen ngợi Bài 3: Cho HS thảo luận Thảo luận nhóm đôi sau đó lên bảng viết Nhận xét 4. Củng cố (1 phút): - Khi đặt tính ta phải chú ý điều gì ? IV. HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI(1 phút) - Dặn HS về xem lại bài - Khen ngợi HS học tốt. . Rút kinh nghiệm tiết dạy:………………………………………………………………………… Lop4.com. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tập viết CHỮ HOA: B I. MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa B(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng:Bạn(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Bạn bè sum họp(3 lần) - Viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định. - Biết cảm thụ cái hay trong việc rèn chữ viết. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Mẫu chữ B hoa. Bảng phụ: Bạn, Bạn bè sum họp. - HS : Vở tập viết, bảng con. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động: (1phút) Hát vui. 2. Kiểm tra bài cũ: (4phút) - Kiểm tra vở HS viết bài ở nhà. - HS viết bảng lớp + bảng con: Ă, Â, Ăn. - GV nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: (25phút) Chữ hoa : B a. Giới thiệu bài: Ghi tựa. b. Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 10phút Hoạt động 1: Viết chữ cái hoa. Mục tiêu: Biết viết chữ cái B hoa theo cỡ vừa và nhỏ. - Cho HS quan sát và nhận xét chữ B - Quan sát trả lời. hoa. - Viết chữ B lên bảng, vừa viết vừa nhắc - Theo dõi. lại cách viết. - Hướng dẫn HS viết bảng con. - Viết bảng con chữ B 2, 3 lần. - Nhận xét, uốn nắn. 8phút Hoạt động 2: Viết câu ứng dụng. Mục tiêu: Biết viết câu ứng dụng Bạn bè sum họp đúng mẫu. - Giới thiệu câu ứng dụng. - Đọc: Bạn bè sum họp. - Giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng: Bạn bè ở khắp nơi trở về quây quần họp mặt đông vui. - Cho HS quan sát và nhận xét về độ cao - Theo dõi. và khoảng cách giữa các chữ. - Hướng dẫn viết chữ Bạn vào bảng con. Hoạt động 3: Viết vở. - Viết bảng con. 7phút Mục tiêu: Viết đúng, đẹp. - Nêu yêu cầu viết. - Cho HS viết vào vở tập viết. - Theo dõi. - Viết vào vở tập viết theo yêu cầu 4. Củng cố: (4phút) Chấm nhanh khoảng 5, 7 bài. Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút) - Dặn HS hoàn thành nốt bài viết ở nhà. Nhận xét tiết học.. . Rút kinh nghiệm tiết dạy:………………………………………………………………………… Lop4.com. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Đạo đức BIẾT NHẬN LỖI và SỬA LỖI (Tiết 1) I. MỤC TIÊU: - Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi - HS biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi. - HS biết ủng hộ, cảm phục các bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi.  GDKNS: Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề trong tình huống mắc lỗi. Đảm nhận trách nhiệm đối với việc làm của bản thân.  GDTT HCM: Biết nhận lỗi và sửa lỗi là tính trung thực và dũng cảm thực hiện theo điều Bác Hồ dạy. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Phiếu thảo luận nhóm. - HS : Vở bài tập Đạo đức 2. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động: (1 phút) Hát vui 2. Kiểm tra bài cũ: (4 phút) - Nêu lợi ích của việc học tập sinh hoạt đúng giờ ? Nhận xét. 3. Bài mới: Biết nhận lỗi và sửa lỗi (Tiết 1) a. Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp. b. Các hoạt động: TL. HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. 12 phút Hoạt động 1: Phân tích truyện “Cái bình hoa”. Mục tiêu: Giúp HS xác định ý nghĩa của hành vi nhân vật và sửa lỗi, lựa chọn hành vi nhận và sửa lỗi. - Kể chuyện “Cái bình hoa” với kết - Chia nhóm, các nhóm theo dõi câu cục để mở . chuyện. - Nêu câu hỏi cho các nhóm thảo luận - Thảo luận nhóm. phán đoán phần kết. - Đại diện các nhóm HS trình bày. - Kể hết đoạn cuối câu chuyện. - Phát phiếu câu hỏi cho các nhóm - Các nhóm thảo luận và trả lời câu hỏi. thảo luận. - Kết luận. 12 phút Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến thái độ. Mục tiêu: Giúp HS biết bày tỏ ý kiến, thái độ của mình. - Quy định cách bày tỏ ý kiến và thái - Hiểu và biết cách biểu thị. độ của mình: tán thành, không tán thành, không đánh giá được. - Lần lượt đọc từng ý kiến. - Bày tỏ ý kiến và giải thích lý do. - Kết luận. 4. Củng cố: (4 phút) - HS đọc ghi nhớ: Biết nhận và sửa lỗi sẽ giúp em mau tiến bộ và được mọi người quý mến IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Học bài. Tìm tài liệu. - Sưu tầm các câu chuyện những trường hợp nhận lỗi và sứa lỗi. - Nhận xét tiết học. . Rút kinh nghiệm tiết dạy:………………………………………………………………………… Lop4.com. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thứ năm, ngày 05 tháng 09 năm 2013 Luyện Từ và Câu TỪ CHỈ SỰ VẬT. CÂU KIỂU AI LÀ GÌ ? I. MỤC TIÊU: - Tìm đúng các từ chỉ sự vật theo tranh vẽ và bảng từ gợi ý (Bt1, Bt2) - Biết đặt câu theo mẫu Ai (hoặc cái gì, con gì) là gì ?(Bt3) - Học sinh có thói quen dùng từ đúng, nói và viết thành câu theo mẫu. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh hoạ các sự vật trong SGK. - HS : Vở bài tập. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động: (1phút) Hát vui. 2. Kiểm tra bài cũ: (4phút) - Gọi 2 HS đặt câu với từ: chăm học, học tập. - Nhận xét – ghi điểm. 3. Bài mới: Từ chỉ sự vật. Câu kiểu Ai là gì ? a. Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. b. Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 12phút Hoạt động 1: Nhận biết từ chỉ sự vật. Mục tiêu: HS nhận biết được các từ chỉ sự vật. Bài tập 1 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1. - Đọc yêu cầu bài tập 1. - Yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK - Quan sát tranh tìm từ ở mỗi tranh. nêu tên các hình vẽ. - Nhận xét, ghi bảng các từ đúng. - Trả lời theo gợi ý. - Gợi ý để HS nhận biết từ chỉ người, đồ vật. con vật, cây cối. Bài tập 2 - Thảo luận – ghi từ. - Chia lớp thành 4 nhóm thảo luận theo yêu cầu BT2. - Đại diện nhóm trình bày. - Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả. - Nhận xét - chữa bài. 13phút Hoạt động 2: Đặt câu theo mẫu. Mục tiêu: HS biết đặt câu theo mẫu. - Nêu yêu cầu bài tập 3, viết mẫu lên bảng. - Theo dõi. - Hướng dẫn tìm hiểu câu mẫu. - 1, 2HS đặt câu - lớp nhận xét. - Cho vài HS khá giỏi làm mẫu. - Làm bài. - Yêu cầu HS làm vào vở. - 4HS viết bài làm lên bảng, vài em nêu miệng. - Nhận xét - Chữa bài. 4. Củng cố: (4phút) - Cho HS thi đua tìm từ chỉ sự vật. - 2 HS lên bảng thi đua đặt câu theo mẫu vừa học. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút) - Hướng dẫn tự học ở nhà. - Chuẩn bị: Từ chỉ sự vật. Từ ngữ về ngày, tháng năm. - Nhận xét tiết học. . Rút kinh nghiệm tiết dạy:………………………………………………………………………… Lop4.com. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Toán LUYỆN TẬP. I. MỤC TIÊU - Biết cộng nhẩm dạng 9 + 1 + 5. Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 4, 36 + 24 - Biết giải bài toán bằng một phép cộng - HS yêu thích môn học II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu học tập. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1) Khởi động: Hát (1 phút) 2) Kiểm tra bài cũ: Đặt tính và tính: 16 + 34(3 phút) 3) Bài mới: Luyện tập. a/ Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu bài học, ghi tựa bài. b/ Các hoạt động: Thời Hoạt động dạy Hoạt động học lượng 19 phút HĐ1: Tính * MT: Giúp HS làm tính đúng * CTH: Bài 1: Gọi HS đọc kết quả Đọc kết quả Nhận xét Bài 2: Cho HS thảo luận Thảo luận đôi bạn sau đó Nhận xét trả lời Bài 3: Phát phiếu học tập Làm phiếu học tập Chấm điểm, nhận xét 5 phút HĐ2: Giải toán * MT: HS biết ghi lời giải và viết phép tính đúng * CTH: Nêu câu hỏi hướng dẫn HS làm bài Gọi HS lên bảng làm 1 HS lên bảng làm 4 phút HĐ3: Điền số * MT: HS biết tìm tổng độ dài 2 đoạn thẳng * CTH: Hướng dẫn HS trả lời Trả lời 4. Củng cố: (4 phút) - Thi đua 2 HS: Đặt tính và tính: 4 + 36 IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - Dặn HS về xem lại bài - Tuyên dương HS học tốt. . Rút kinh nghiệm tiết dạy:………………………………………………………………………… Lop4.com. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Chính tả (nghe viết) GỌI BẠN I. MỤC TIÊU: - Nghe viết chính xác, trình bày đúng 2 khổ thơ cuối bài thơ Gọi bạn - Làm được BT2, BT3a - Ý thức về tình bạn cao đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ chép sẵn nội dung các bài tập 2, 3a. - HS : Vở, bảng con. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động: (1phút) Hát vui. 2. Kiểm tra bài cũ: (4phút) - Cho HS viết bảng con các từ: nghe ngóng, nghỉ ngơi, cây tre, mái che,… Nhận xét. 3. Bài mới: Gọi bạn. a. Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. b. Các hoạt động: TL. HOẠT ĐỘNG DẠY. Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết. Mục tiêu: Nghe viết chính xác 2 khổ thơ cuối trong bài Gọi bạn. - Hướng dẫn HS chuẩn bị. - Đọc mẫu bài chính tả. - HDHS nắm nội dung, nhận xét bài viết - Nêu một số câu hỏi. - Đoạn có mấy dòng,chữ đầu mỗi dòng được viết như thế nào ? - Hướng dẫn HS phân tích từ khó. - Đọc cho HS viết bài. - Uốn nắn tư thế ngồi và cách trình bày bài viết. - Chấm, chữa bài - Đọc từng câu. - Chấm khoảng 5 – 7 bài. Nhận xét kết quả. Hoạt động 2: Làm bài tập. Mục tiêu: Củng cố quy tắc chính tả 12phút ng/ngh, làm đúng các bài tập phân biệt các phụ âm đầu hoặc thanh dễ lẫn. Bài 2: Chọn chữ trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống. - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - Hướng dẫn HS làm bài. Kết luận. Bài 3a: - Hướng dẫn HS làm bài 3.. HOẠT ĐỘNG HỌC. 13phút. - 2 HS đọc lại. - Trả lời, nhận xét. - Trả lời theo yêu cầu. - Viết các từ khó vào bảng con - Nghe GV đọc, viết bài vào vở. -Soát lỗi, ghi lỗi (đổi vở, ghi lại những từ viết sai).. - Nêu yêu cầu bài tập. - Cả lớp thực hiện bảng con.. - Nêu yêu cầu bài tập. - Nêu miệng kết quả bài tập. - Nhận xét. - Thực hiện vào vở bài tập 4. Củng cố: (4phút) Gọi HS nhắc lại quy tắc viết ng/ngh. Bình chọn vở viết đúng, đẹp. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút) - Dặn HS về nhà viết lại những từ viết sai. Nhắc chuẩn bị cho tiết học sau. . Rút kinh nghiệm tiết dạy:………………………………………………………………………… Lop4.com. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thủ công GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (TIẾT 1). I. MỤC TIÊU: - HS biết cách gấp máy bay phản lực. - Gấp được máy bay phản lực. - HS hứng thú gấp hình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Vật mẫu. Quy trình gấp máy bay phản lực. - HS: Giấy thủ công. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động: (1 phút) Hát vui. 2. Kiểm tra bài cũ: (4 phút) 3. Bài mới: Gấp máy bay phản lực / Tiết 1 a. Giới thiệu bài: Gấp máy bay phản lực. b. Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 13 phút Hoạt động 1: Quan sát mẫu. Mục tiêu: Biết quan sát, nhận xét máy bay phản lực. - Giới thiệu mẫu gấp máy bay phản - Quan sát, so sánh rút ra nhận xét lực về sự giống nhau và khác nhau giữa hình dáng của máy bay phản lực và - Phân tích mẫu. tên lửa. 12 phút Hoạt động 2: Hướng dẫn gấp. Mục tiêu: Biết cách gấp máy bay phản lực. - Lần 1: Giải thích nói qua quy trình - Theo dõi. gấp máy bay phản lực và gắn quy trình lên bảng. - Lần 2: Chậm, kết hợp quy trình - 2 HS nhắc lại quy trình gồm 2 làm tới đâu hỏi tới đó theo quy trình. bước. - 2 HS thực hành trước lớp. - Kiểm tra dụng cụ của HS trước khi cho HS làm nháp. - Cả lớp làm nháp. - Nhận xét phần làm nháp của HS. 4. Củng cố: (4 phút) - Nhắc lại các bước gấp máy bay phản lực theo quy trình. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút) - Dặn HS về nhà tập gấp lại máy bay phản lực để tiết sau thực hành gấp. - Nhận xét tiết học.. . Rút kinh nghiệm tiết dạy:………………………………………………………………………… Lop4.com. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thứ sáu, ngày 06 tháng 09 năm 2013 Tập làm văn SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI LẬP DANH SÁCH HỌC SINH I. MỤC TIÊU: - Biết sắp xếp lại các bức tranh đúng trình tự câu chuyện Gọi bạn.Dựa vào tranh kể được nội dung câu chuyện. Biết sắp xếp câu trong một bài theo đúng trình tự diễn biến. - Biết vận dụng kiến thức đã học để lập bảng danh sách một nhóm 3 đến 5 bạn. - Xếp đúng danh sách theo đúng bảng chữ cái.  GDKNS: Tư duy sáng tạo, khám phá và kết nối các sự việc, độc lập suy nghĩ. Hợp tác. Tìm kiếm và xử lý thông tin. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh SGK. - HS : Sách TV2, Vở bài tập. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động: (1’) Hát vui. 2. Kiểm tra bài cũ: (4’) - Cho 3, 4 em đọc bản tự thuật. - Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: Sắp xếp câu trong bài. Lập danh sách học sinh. a. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu của tiết học b. Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNGHỌC 10’ Hoạt động1: Kể chuyện theo tranh. Mục tiêu: Biết kể lại câu chuyện Gọi bạn theo tranh. - Treo tranh. - 1 HS đọc xác định yêu cầu. - Yêu cầu HS sắp xếp lại thứ tự 4 tranh - Quan sát tranh vẽ, sắp xếp lại cho bài Gọi bạn. đúng thứ tự. - Hướng dẫn kể theo tranh. - Dựa vào tranh kể lại chuyện. 8’ Hoạt động 2: Luyện câu. Mục tiêu: Biết sắp xếp các câu thành câu chuyện Kiến và Chim gáy. - Yêu cầu HS đọc kỹ từng câu sắp xếp - Đọc kỹ từng câu sắp xếp lại các câu lại các câu cho đúng thứ tự. đúng thứ tự câu chuyện Kiến và Chim Gáy. 7’ Hoạt động 3: Lập danh sách học sinh. Mục tiêu: Lập được bản danh sách một nhóm HS trong tổ học tập. - Hoạt động nhóm. Đại diện nhóm trình bày. - Chia nhóm. 4. Củng cố: (4’) - Trò chơi: Thi dán tranh: . Có công mài sắt, có ngày nên kim. . Phần thưởng … IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1’) - Dặn HS học bài, làm bài. - Nhận xét tiết học. . Rút kinh nghiệm tiết dạy:………………………………………………………………………… Lop4.com. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Toán 9 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 9 + 5 I. MỤC TIÊU - Biết cách thực hiện phép cộng dạng 9 + 5, lập được bảng 9 cộng với một số. Nhận biết trực giác về tính giao hoán của phép cộng. - Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng - HS có hứng thú học toán II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - 20 que tính - Bảng gài III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1. Khởi động(1 phút): Hát 2. Kiểm tra bài cũ(2 phút): Gọi 2 HS lên bảng làm. Nhận xét 3. Bài mới a) Giới thiệu bài: GV ghi tựa b) Các hoạt động: Thời Hoạt động dạy Hoạt động học lượng 10 phút * HĐ1: Giới thiệu phép cộng 9 + 5 * MT: Biết tìm ra kết quả của phép cộng + CTH: Nêu bài toán - Hướng dẫn HS thao tác trên que tính - Lắng nghe - Thao tác trên que tính để tìm ra 9 + 5 = 14 - Hướng dẫn đặt tính và tính - Theo dõi - Hướng dẫn lập bảng cộng dạng 9 cộng với - Lập bảng cộng sau đó đọc một số 18 phút * HĐ2: Thực hành * MT: Làm đúng các bài tập + CTH: + Bài 1: Tính nhẩm - 1 HS nêu yêu cầu - Gọi HS trả lời - Tiếp nối nhau trả lời + Bài 2: Gọi HS lên làm - HS làm bảng lớp, bảng con làm tập - Nhận xét + Bài 3: Yêu cầu HS làm tập - Vài HS lên bảng làm, HS - Chấm tập, nhận xét, tuyên dương còn lại theo dõi, nhận xét + Bài 4: Hướng dẫn HS làm bài - Gọi hS lên bảng làm bài. - Vài HS lên bảng làm, HS còn lại theo dõi, nhận xét. - Nhận xét. 4. Củng cố (3’): HS đọc thuộc lòng bảng cộng IV. HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI (1’): Bình chọn HS học tốt. Dặn HS về xem lại bài.. . Rút kinh nghiệm tiết dạy:………………………………………………………………………… Lop4.com. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tự nhiên và Xã hội HỆ CƠ I. MỤC TIÊU: - Nêu được tên và chỉ được vị trí các vùng cơ chính: cơ đầu, cơ ngực, cơ lưng, cơ bụng, cơ tay, cơ chân - Hiểu được cần đi, đứng, ngồi đúng tư thế. - Có ý thức để cột sống không bị cong vẹo II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh - HS : Sách TNXH 2 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động: (1phút) Hát vui. 2. Kiểm tra bài cũ: (4phút) - Gọi 3 HS trả lời câu hỏi: - Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp. b. Các hoạt động: TL. HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. 13phút Hoạt động 1: Nhận biết một số xương Mục tiêu: Nhận biết và nói tên một số xương của cơ thể - Cho HS quan sát hình vẽ - Nêu câu hỏi về hình dạng của xương; vai trò của hộp sọ, cột sống - Chốt lại - Kết luận. 13phút Hoạt động 2: Thảo luận về cách giữ gìn, bảo vệ bộ xương Mục tiêu: Hiểu được cần đi, đứng, ngồi đúng tư thế và không mang, xách vật nặng - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp - GV giúp đỡ, kiểm tra - Nêu câu hỏi - Chốt lại. - Quan sát, chỉ và nói tên một số xương; khớp xương - Trả lời. - Quan sát hình 2, 3 SGK; đọc và trả lời câu hỏi dưới mỗi hình - Trả lời. 4. Củng cố: (3phút) - Để xương phát triển tốt chúng ta cần làm gì ? IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút) - Về thực hành đúng bài học - Nhận xét tiết học. KT DUYỆT. . BGH DUYỆT. Rút kinh nghiệm tiết dạy:………………………………………………………………………… Lop4.com. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>