Giáo án Đại số 10: Trình bày một mẫu số liệu (tiết 2)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THPT Kim Sơn A Ninh Bình. GVHD: Đinh Cao Thượng Hoàng Thị Dung-K55A-Toán Tin-ĐHSPHN. §2: TRÌNH BÀY MỘT MẪU SỐ LIỆU (2 tiết) Tiết 2 Ngày soạn: Ngày giảng: Người soạn: Giáo viên hướng dẫn:. 18/02/2009 HOÀNG THỊ DUNG ĐINH CAO THƯỢNG. I. MỤC TIÊU  Kiến thức: - Nắm được các dạng biểu đồ, cách vẽ từng dạng. Đọc và hiểu được các chỉ số của biểu đồ.  Kĩ năng: - Biết vẽ biểu đồ tần số, tần suất hình cột; biểu đồ tần suất hình quạt; đường gấp khúc tần số, tần suất để thể hiện bảng phân bố tần số – tần số ghép lớp.  Tư duy: - Hiểu được biểu đồ hình cột, hình quạt và gấp khúc của tần suất - tần số.  Thái độ: - Cẩn thận, chính xác. II. PHƯƠNG PHÁP Nêu và giải quyết tình huống có vấn đề, thuyết trình đan xen hoạt động nhóm. III. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ Chuẩn bị của thầy: Giáo án điện tử, công cụ trình chiếu, vẽ hình, bảng biểu cho HS thực hành. Chuẩn bị của trò: -. Nắm vững các khái niệm tần số, tần suất, cách lập bảng tần số - tần suất, bảng tần số - tần suất ghép lớp. Chuẩn bị dụng cụ học tập đầy đủ: thước kẻ, compa, thước đo độ, máy tính bỏ túi.. IV. QUÁ TRÌNH ĐIỀU HÀNH GIỜ HỌC - Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS cả lớp lập bảng tần số - tần suất ghép lớp dựa vào mẫu số liệu cho sẵn. Chiếu sile 1. - Bài mới: 3. Biểu đồ 1. Đại số 10 - ChươngV: Thống kê Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THPT Kim Sơn A Ninh Bình. -. GVHD: Đinh Cao Thượng Hoàng Thị Dung-K55A-Toán Tin-ĐHSPHN.  Giới thiệu về biểu đồ: đem lại nhiều ưu việt.  Giới thiệu ba dạng biểu đồ thường gặp. a) Biểu đồ tần số, tần suất hình cột b) Đường gấp khúc tần số, tần suất c) Biểu đồ tần suất hình quạt Củng cố: Cho HS luyện tập vẽ biểu đồ ở cả 3 dạng.. V. TIẾN TRÌNH GIỜ HỌC Ổn định trật tự lớp, kiểm tra sĩ số. Tiết 2: Biểu đồ 1. Kiểm tra bài cũ - Cho bảng mẫu số liệu điều tra số học sinh nghỉ học hàng ngày của trường THPT A trong 1 tháng (30 ngày). Yêu cầu học sinh lập bảng tần số - tần suất ghép lớp: [4; 6]; [7; 9]; … ; [22; 24]. 10 7 13. 15 16 8. 14 4 17. 19 11 13. 9 13 8. 15 20 7 12 13 18 4 17 15 24 16 14 11 9 6 Sile 1. - Gọi 1 HS đọc kết quả tần số, tần suất tính được. Nhận xét, cho điểm. Bảng 1 Lớp Tần số Tần suất (%) [4; 6] 3 10,0 [7; 9] 6 20,0 [10; 12] 4 13,3 [13; 15] 9 30,0 [16; 18] 5 16,7 [19; 21] 2 6,7 [22; 24] 1 3,3 Sile 2 2. Bài mới Hoạt động 1: Vẽ biểu đồ tần số, tần suất hình cột. - Biểu đồ là một cách thức trình bày mẫu số liệu bằng hình ảnh một cách trực quan, sinh động, dễ nhớ và gây ấn tượng . - Biểu đồ có nhiều dạng, có 3 dạng thường gặp: hình cột, đường gấp khúc, hình quạt.. 2. Đại số 10 - ChươngV: Thống kê Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THPT Kim Sơn A Ninh Bình T/g. GVHD: Đinh Cao Thượng Hoàng Thị Dung-K55A-Toán Tin-ĐHSPHN. Hoạt động của GV - Biểu đồ hình cột là một cách đơn giản nhất thể hiện rất tốt bảng tần số (tần suất) ghép lớp. - Nêu ví dụ 3: Biểu đồ thể hiện bảng tần số - tần suất ghép lớp ở trên (sile 4). - Trình bày các bước vẽ biểu đồ hình cột: sile 5 + Vẽ hai trục vuông góc. + Trên các trục ngang đánh dấu các đoạn xác định các lớp. + Với mỗi đoạn dựng hình chữ nhật có chiều cao bằng tần số lớp tương ứng với đoạn đó. - Yêu cầu HS thực hiện H3 SGK trang 165: Gọi 2 HS lên bảng thực hiện. Lớp. Tần số. [160;162]. 6. Tần suất (%) 16,7. [163;165]. 12. 33,3. [166;168]. 10. 27,8. [169;171]. 5. 13,9. [172;174]. 3. 8,3. Hoạt động của HS - Nghe và hiểu vấn đề.. Nội dung ghi bảng 3. Biểu đồ a) Biểu đồ tần số, tần suất hình cột.. - Quan sát và thực hiện theo.. Hình 1: Bảng tần số 10. Hình 3. 8. 35. 6. 30. 25. 4. 20. 2. 15. 10. 0 [4; 6]. 5. [7; 9]. 0 160. 163. 166. 169. 165. 168. 171. [13;. [16;. [19;. [22;. 12]. 15]. 18]. 21]. 24]. 172. - Nghe và thực hiện nhiệm vụ: 162. [10;. 174. Hình 2: Bảng tần suất 35 30 25 20 15 10 5 0 [4; 6] [7; 9] [10; 12]. [13; 15]. [16; 18]. [19; 21]. [22; 24]. Biểu đồ thể hiện bảng 5 (SGK). N=36. Hoạt động 2: Vẽ gấp khúc và biểu đồ hình quạt T/g. Hoạt động của GV - Đường gấp khúc là một dạng biểu đồ khác. - Lấy ví dụ để HS quan sát:. Hoạt động của HS - Nghe và quan sát hiểu vấn đề.. Nội dung ghi bảng b) Đường gấp khúc tần số, tần suất. 3. Đại số 10 - ChươngV: Thống kê Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường THPT Kim Sơn A Ninh Bình. GVHD: Đinh Cao Thượng Hoàng Thị Dung-K55A-Toán Tin-ĐHSPHN. đường gấp khúc thể hiện tần số, tần suất ở bảng 1. Sile 6 - Cách vẽ: sile 7. + Vẽ hai trục vuông góc. + Trên trục nằm ngang đánh dấu các điểm là trung điểm của các đoạn thẳng tương ứng của các lớp. + Từ mỗi điểm đã đánh dấu dựng đoạn thẳng có độ dài bằng tần số (tần suất) tương ứng và song song với trục thẳng đứng. + Nối các đầu mút vừa xác định ta được đường gấp khúc. - Yêu cầu HS thực hiện H4 SGK trang 166: Gọi 2 HS lên bảng thực hiện.. - Nghe và thực hiện nhiệm vụ: Lớp. Tần số. H 4: Đường gấp khúc tần số 10. [159,5;162,5). 6. Tần suất (%) 16,7. [162,5;165,5). 12. 33,3. 2. [165,5;168,5). 10. 27,8. 0. [168,5;171,5). 5. 13,9. [171,5;174,5). 3. 8,3. N=36. 8 6 4. 5. 8. 11. 14. 17. 20. 21. H 5: Đường gấp khúc tần suất 10. H 6: Đường gấp khúc tần suất. 8. 40 6. 30. 4. 20. 2. 10. 0 5. 8. 11. 14. 17. 20. 21. 0 16 1. 16 4. 16 7. 17 0. 17 3. - Đây là dạng biểu đồ rất - Nghe hiểu và thực hiện thích hợp cho việc phân bố nhiệm vụ. tần suất ghép lớp. Lớp Tần Góc - Trong biểu đồ mỗi lớp suất tương ứng với 1 diện tích (%) hình quạt tỉ lệ với tần suất [4; 6] 10,0 360 của nó. [7; 9] 20,0 720 - Cho ví dụ biểu đồ tần suất [10; 12] 13,3 490 hình quạt thể hiện bảng 1 [13; 15] 30,0 1080 để HS quan sát. Sile 8. [16; 18] 16,7 600 - Các bước vẽ: sile 9 [19; 21] 6,7 240 + Tính các góc ở tâm tương [22; 24] 3,3 120 ứng với mỗi lớp. + Vẽ một hình tròn rồi chia hình tròn thành các phần dựa vào góc tương ứng.. c) Biểu đồ hình quạt 30%. 17%. 7% 3%. 13% 10 20% [4; 6]. [7; 9]. [10; 12]. [13; 15] [22; 24]. [16; 18]. [19; 21]. 4. Đại số 10 - ChươngV: Thống kê Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường THPT Kim Sơn A Ninh Bình. GVHD: Đinh Cao Thượng Hoàng Thị Dung-K55A-Toán Tin-ĐHSPHN. Hoạt động 3: Củng cố: Thực hành vẽ biểu đồ tần suất (cả 3 dạng) theo bảng tần số - tần suất ghép lớp sau: Dạng cột. Lớp. Tần số. [0; 2] [3; 5] [6; 8] [9; 11] [12; 14] [15; 17]. 10 22 11 3 3 1 50. 50. Tần suất (%) 20,0 44,0 22,0 6,0 6,0 2,0. 40 30 20 10 0 [0; 2]. [3; 5]. [6; 8]. [9; 11] [12; 14] [15; 17]. Đường gấp khúc 50. 20%. 40 30. 44%. 2%. 20. 6%. 10. 6%. 0 1. 4. 7. 10. 13. 16. [0; 2] [9; 11]. 22% [3; 5] [12; 14]. [6; 8] [15; 17]. VI. RÚT KINH NGHIỆM. 5. Đại số 10 - ChươngV: Thống kê Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>