Giáo án Lớp 4 - Tuần 25 - Năm học 2010-2011 - Lê Thị Hồng Diễm

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Người thực hiện: Lê Thị Hồng Diễm - GV Trường Tiu học Đức Nhân. TuÇn 25 Thø hai, ngµy 28 th¸ng 3 n¨m 2011. S¸ng. Tập đọc Khuất phục tên cướp biển. I. Yêu cầu cần đạt: - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn văn phân biệt rõ lời c¸c nh©n vËt phï hîp víi néi dung vµ diÔn biÕn sù viÖc. -Hiểu nội dung: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sỹ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biên hung hãn. - KNS: HS có kĩ năng ứng phó và thương lượng. ii. §å dïng d¹y – häc Tranh minh ho¹ bµi häc trong s¸ch gi¸o khoa iii. Các hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra 2 HS đọc thuộc lòng bàI đoàn thuyền đánh cá và trả lời c¸c c©u hái trong s¸ch gi¸o khoa, GV nhËn xÐt ghi ®iÓm B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu chñ ®iÓm vµ bµi häc GVgiới thiệu chủ điểm “ Những ngưòi quá cảm” Giới thiệu truyện khuất phục tên cướp biÓm b»ng tranh minh ho¹ ( HS theo dâi) 2.Hướng dẫn truyện đọc và tìm hiểu bài a.Luyện đọc - HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài - GV kết hợp giúp các emhiểu nghĩa những từ khó đọc được chú giải sau - Hướng dẫn HS đọc đúng các câu hỏi “ Có câm mồm không” “anh bảo tôi phải không” - GV đọc diễn cảm toàn bài (1-2 HS đọc cả bài ) b. T×m hiÓu bµi - T×nh h×nh hung h½n cña tªn chóa tµu ®­îc thÓ hiÖn qua nh÷ng chi tiÕt nµo? - Lời nói, cử chỉ của bác sỹ Ly cho thấy ông là người như thế nào? ( Ông là người nhân hậu, điềm đạm nhưng cũng rất cứng rắn , dũng cảm dám đối đầu chống cái xấu, cái ác bất chÊp nguy hiÓm) Vì sao bác sỹ Ly khuất phục được tên cướp biển? Truyện đọc giúp em hiểu ra điều gì? ( HS trả lời)Gợi ý để HS nêu nội dung của bài tập đọc c. Hướng dẫn đọc diễn cảm - Gọi 3 HS đọc truyện theo cách phân vai ( 1 tốp đọc truyện theo cách phân vai) - GV hướng dẫn đọc diễn cảm đúng lời nhân vật ( HS theo dỏi) - GV hướng Dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn đối thoại giữa bác sỹ Ly: “Chóa t©u trõng m¾t… phiªn toµ s¾p tíi” 3. Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học yêu cầu HS về nhà kể lại truyện trên cho người thân To¸n PhÐp nh©n ph©n sè I. Yêu cầu cần đạt: - Gióp HS biÕt thùc hiÖn phÐp nh©n hai ph©n sè. - BT cÇn lµm: Bµi 1;Bµi 3. Gi¸o ¸nLop4.com líp 4B – TuÇn 25.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Người thực hiện: Lê Thị Hồng Diễm - GV Trường Tiu học Đức Nhân. - Hs kh¸, giái lµm ®­îc tÊt c¶ c¸c bµi tËp. ii. §å dïng d¹y häc:H×nh vÏ trong SGK III . Các hoạt động dạy học A.KiÓm tra bµi cò 1 HS nh¾c l¹i ph¸t biÓu quy t¾c céng 2 ph©n sè kh¸c mÉu sè 1 HS thùc hiÖn phÐp céng 1+. 2 2 4 2 1 : + ;  3 5 7 3 2. GV nhËn xÐt – ghi ®iÓm. B. D¹y bµi míi: 1. Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu giờ học. HS quan sát lắng nghe 2. T×m hiÓu ý nghÜa cña phÐp nh©n th«ng qua tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt: - Yêu cầu HS tính diện tích hình chữ nhật mà các canh có độ dài là các số tự nhiên + HS thùc hiÖn phÐp tÝnh S = 5x3(m 2 ) - Yªu cÇu HS tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi lµ + HS thùc hiÖn phÐp nh©n : HS: S =. 4 2 m chiÒu réng lµ m 5 3. 4 2 x 5 3. 3. Quy t¾c thùc hiÖn phÐp nh©n ph©n sè: a. TÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ®­îc vµo h×nh vÏ. - HS quan s¸t h×nh vÏ trong sgk + H×nh vu«ng trong sgk cã diÖn tÝch bao nhiªu? gåm mÊy «? + HS nªu cã 1m 2 vµ 15 « + Mçi « cã diÖn tÝch b»ng bao nhiªu ph©n cña S h×nh vu«ng? + Cã. 1 m2 15. - H×nh ch÷ nhËt ( phÇn t« mµu cã m©y «)? (ChiÕm 8 « ) - DiÖn tÝch h×nh CN b»ng bao nhiªu m 2 ? (b»ng - Dẫn dắt đến phép nhân. 8 2 m ) 15. 4 2 4 x2 8 x   5 3 5 x3 15. + HS quan s¸t vµ rót ra quy t¾c thùc hiÖn phÐp nh©n hai ph©n sè. 4.Thùc hµnh: Bµi 1: Gäi HS nªu Y/Cbµi tËp + HS nªu vµ lµm vµo vë + 2 HS lªn b¶ng lµm Bài 2: Cho HS nêu Y/ C của bài . GV hướng dẫn: Ví dụ: a.. 2 7 1 7 1x7 7 x  x   6 5 3 5 3 x5 15. - HS lµm bµi vµo vë, 1 HS lµm ë b¶ng; líp vµ GV ch÷a bµi Bµi 3: Gäi 1 HS nªu YC bµi tËp1 .HS nªu.GV cïng líp ch÷a bµi - HS tù lµm vµo vë, kh«ng cÇn vÏ h×nh - DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ:. 6 3 18 2 x  (m ) . 7 5 35. §¸p sè:. 18 2 m 35. 5.Cñng cè – dÆn dß:Gäi 2 HS nªu l¹i quy t¾c thù hiÖn phÐp nh©n 2 ph©n sè. NhËn xÐt tiÕt häc – giao bµi tËp vÒ nhµ. Gi¸o ¸nLop4.com líp 4B – TuÇn 25.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Người thực hiện: Lê Thị Hồng Diễm - GV Trường Tiu học Đức Nhân. ChiÒu. LuyÖn to¸n LuyÖn vÒ PhÐp céng vµ phÐp trõ ph©n sè I. Yêu cầu cần đạt:HS biết cộng trừ 2 phân số khác mẫu số và cộng , trừ PS với số nguyên. Giải 1 số bài toán liên quan đến phép cộng trừ phân số . II. Ho¹t §éng d¹y häc : 1. Hệ thống lại kiến thức đã học :GV yêu cầu HS nêu cách cộng trừ các phân số khác mẫu sè ? vµ céng trõ PS víi sè nguyªn ?Cho VD ? vµ thùc hiÖn lu«n . GV bổ sung KL: Muốn cộng trừ các phân số khác mẫu số trớc hết ta qui đồng mâũ số các phân số đó rồi tiến hành cộng trừ như 2 phân số cùng mẫu số. Nếu cộng hoặc trừ số nguyên với PS ta biến số nguyên đó có MS là 1 rồi tiến hành như trõ,céng 2 PS kh¸c MS.HS nh¾c l¹i . 2. LuyÖn tËp : a. HS đại trà giải hết BT ở SGK b. Lµm thªm Bµi 1 : Céng c¸c ph©n sè sau: a/. 1 +5 3. b/. 1 3 + 5 10. c/. 24 +3 18. Bµi 3 : Rót gän c¸c ph©n sè sau råi thùc hiÖn phÐp trõ PS :. a/. 15 28 27 36. b/. 12 27 28 63. c/. 16 18 20 45. d/. 45 48 55 88. GV theo dái HS lµm bµi . Chấm bài . Tuyên dương 1 số bài làm tốt . Yªu cÇu HS lªn b¶ng ch÷a bµi 3 . 15 = 27 28 = 36. 5 9 7 9. 7 9 1 Bµi 4 : TÝnh tæng c¸c PS sau : a/ 2 - + 3. vËy. 5 2 = 9 9 2 1 b/ + 6 3 4. c/. 2 3 5 + 5 15 25. GV theo dái gióp dì HS lµm .GV chÊm bµi , ch÷a bµi 4 3. Cñng cè dÆn dß : VÒ nhµ hoµn thµnh hÕt BT ë nhµ ChÝnh t¶ Khuất phục tên cướp biển I. Yêu cầu cần đạt: - Nghe viết và trình bày đúng đoạn từ “ Cơn tức giận… như con thú dữ nhất chuồng” trong bài “Khuất phục tên cướp biển” - Làm đúng bài tập chính tả: r/gi/d và ên/ ênh II. §å dïng d¹y häc: 4 tê giÊy khæ to vµ bót d¹ viÕt bµi tËp 2a, 2b. III. Hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: Gọi 3 HS lên bảng viết các từ khó dễ lẫn của tiết trước: Mở cửa, Thịt mỡ, Nghỉ ngơi, Tranh c·i, C¶i tiÕn. GV nhËn xÐt - cho ®iÓm 2. D¹y bµi míi: Gi¸o ¸nLop4.com líp 4B – TuÇn 25.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Người thực hiện: Lê Thị Hồng Diễm - GV Trường Tiu học Đức Nhân. a. Trao đổi về nội dung đoạn văn - GV đọc mẫu đoạn chính tả. HS theo dõi - Một HS đọc lại, cả lớp đọc thầm để trả lời câu hỏi: + Những từ ngữ nào cho thấy tên cướp biển rất hung dữ ? + Hình ảnh nào cho thấy bác sỹ Ly và tên cướp biển trái ngược nhau ? b. Hướng dẫn đọc từ khó: - Yªu cÇu HS nªu c¸c tõ khã, dÔ viÕt sai trong ®o¹n v¨n - GV đọc các từ khó. HS viết vào giấy nháp - 2 em viết trên bảng Tức dận, dữ dội, đứng phắt, rút soạt dao ra, quả quyết, gườm gườm… c. ViÕt chÝnh t¶: GV đọc cho HS viết theo đúng yêu cầu d. So¸t lçi chÊm bµi: 3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Bài 2a: Gọi HS đọc yêu cầu đoạn văn - D¸n 4 tê phiÕu lªn b¶ng - 1 HS đọc thành tiếng - Tæ chøc cho tõng nhãm thi tiÕp søc t×m tõ - Hướng dẫn cách chơi. - Các tổ theo dõi sau đó thi làm bài - Không gian – bao giờ – dãi dầu đứng gió – rõ ràng – khu rừng - GV yêu cầu đại diện nhóm đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh của nhóm mình - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt - GV nhận xét kết luận lời giải đúng. 4. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ chÐp l¹i ®o¹n v¨n ë nhµ bµi 2a vµ chuÈn bÞ bµi sau. Luyện đọc: Khuất phục tên cướp biển I. Yêu cầu cần đạt: - Giúp HS luyện đọc bài Khuất phục tên cướp biển. - Đọc trôi chảy, mạch lạc, nắm được ND bài thông qua hệ thống câu hỏi sgk ( đối với HS TB vµ yÕu ). - Đọc diễn cảm và biết nhận xét tính cách các nhân vật trong chuyện(đối với HS khá giỏi). II. Hoạt động Dạy Học : HĐ1 : Luyện đọc a.+ Đối tượng HS yếu : - GV gọi những HS yếu nhất đọc nối tiếp nhau ( đọc câu). - Hướng dần đọc 2 câu, đoạn . - §äc thuéc lßng mét ®o¹n hoÆc c¶ bµi. - GV bổ sung , tuyên dương HS đọc có tiến bộ . - Trả lời nội dung CH trong SGK,GV uốn nắn học sinh trả lời trọn câu, diễn đạt trọn ý. b.Đối tượng HS giỏi : - GV yêu cầu HS khá giỏi đọc bài nối tiếp nhau . - GV yêu cầu tiếp HS khá giỏi đọc thi đoạn , cả bài . - Thi đọc diễn cảm theo đoạn – cả bài. - Líp nhËn xÐt Gi¸o ¸nLop4.com líp 4B – TuÇn 25.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Người thực hiện: Lê Thị Hồng Diễm - GV Trường Tiu học Đức Nhân. - GV bæ sung ghi ®iÓm . - GV nhận xét ghi điểm . Chọn ra người đọc hay nhất . iii. Củng cố dặn dò :Về nhà luyện đọc và luyện viết bài này. Thø ba,ngµy 1 th¸ng 3 n¨m 2011 S¸ng ThÓ dôc phèi hîp ch¹y, nh¶y, mang, v¸c Trß ch¬i: “ch¹y tiÕp søc nÐm bãng vµo ræ”. I. Yêu cầu cần đạt: - Thực hiện được động tác phối hợp chạy , nhảy, mang, vác. - Trß ch¬i: “Ch¹y tiÕp søc nÐm bãng vµo ræ”. Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­îc. II. Địa điểm và phương tiện: Trên sân trường. Chuẩn bị còi, dụng cụ cho tập luyện trò chơI (bóng rổ). III. Nội dung và phương pháp lên lớp: 1. PhÇn më ®Çu: - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc. - Ch¹y chËm xung quanh s©n tËp mét vßng. - TËp baig ph¸t triÓn chung. - Trß ch«: Chim bay cß bay. 2. PhÇn c¬ b¶n: a, Bµi tËp RLTTCB: (8-10 phót). - Tập phối hợp chạy , nhảy, mang, vác. GV hướng dẫn HS cách tập sau đó cho HS thực hiện thö vµ tiÕn hµnh thi ®ua gi÷a c¸c tæ víi nhau. b. Trò chơi vận động: ( 8- 10 phút). - Trß ch¬i: “Ch¹y tiÕp søc nÐm bãng vµo ræ”. + GV nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch nÐm bãng vµo ræ, híng dÉn c¸ch ch¬i, cho HS ch¬i thử, sau đó chơi chính thức có tính số lần cho bóng vào rổ. + Các tổ tự tập theo khu vực đã quy định.. 3. PhÇn kÕt thóc:§øng thµnh vßng trßn th¶ láng vµ hÝt thë s©u. - GV vµ HS hÖ thèng l¹i bµi häc. - GV nhËn xÐt d¸nh gi¸ l¹i kÕt qu¶ häc tËp cña Hs. - Giao bµi tËp vÒ nhµ: Nh¶y d©y kiÓu chôm hai ch©n. To¸n LuyÖn tËp I. Yêu cầu cần đạt:Giúp HS: - BiÕt thùc hiÖn phÐp nh©n 2 ph©n sè; nh©n ph©n sè víi sè tù nhiªn vµ nh©n sè tù nhiªn víi ph©n sè. - BiÕt thªm mét ý nghÜa cña phÐp nh©n ph©n sè víi sè tù nhiªn ( b»ng nhau. 2 2 2 + + ). 5 5 5. 2 x 3 lµ tæng cña 3 ph©n sè 5. - Củng cố quy tắc nhân phân số và biết nhận xét để rút gọn phân số. - BT: 1, 2, 4a . - Hs kh¸, giái lµm ®­îc tÊt c¶ c¸c bµi tËp. Gi¸o ¸nLop4.com líp 4B – TuÇn 25.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Người thực hiện: Lê Thị Hồng Diễm - GV Trường Tiu học Đức Nhân. II. Các hoạt động dạy và học: A. KiÓm tra bµi cò:Muèn thùc hiÖn nh©n hai ph©n sè ta lµm nh­ thÕ nµo? GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm. B. Bµi míi: 1.Hướng dẫn HS luyện tập. Bài 1: Tính (Theo mẫu) - GV hướng dẫn bài mẫu: - GV viết lên bảng:. 2 x 5= ? 9. + Muèn viÕt 5 thµnh ph©n sè ta viÕt nh thÕ nµo? - Yªu cÇu 1 HS lªn b¶ng lµm – c¶ líp lµm vµo vë. - GV nhËn xÐt ch÷a bµi + Em cã nhËn xÐt g× vÒ phÐp nh©n ë phÇn c, d. Còng gièng nh phÐp nh©n sè tù nhiªn, mäi ph©n sè khi nh©n víi 1 còng cã kÕt qu¶ b»ng chính phân số đó, mọi phân số khi nhân với 0 cũng bằng không. Bµi 2: TÝnh (Theo mÉu) - GV hướng dẫn bài mẫu: ( tiến hành tương tự BT 1) + Em cã nhËn xÐt g× vÒ phÐp nh©n ë phÇn c, d. - GV kết luận: 1 nhân với phân số nào cũng bằng phân số đó. 0 nh©n víi ph©n sè nµo còng b»ng kh«ng Bµi 3: TÝnh råi so s¸nh kÕt qu¶. - GV yªu cÇu 1 HS lªn b¶ng lµm - c¶ líp lµm vµo vë - GV nhËn xÐt - ch÷a bµi. 2 2 2 2 x3  x x 5 5 5 5. Bµi 4: TÝnh råi rót gän + Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - GV nhËn xÐt - ch÷a bµi. 5 4 20 4 x   3 5 15 3. Bµi 5: Muèn tÝnh chu vi h×nh vu«ng ta lµm nh­ thÕ nµo? Muèn tÝnh diÖn tÝch h×nh vu«ng ta lµm nh­ thÕ nµo? - HS tù lµm bµi vµo vë - GV nhËn xÐt bµi vµ cho ®iÓm mét sè HS. Chu vi h×nh vu«ng lµ:. 5 20 x4  ( m) 7 7. 2. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc.VÒ nhµ hoµn thiÖn bµi tËp trong SGK tiÕt 123. LuyÖn tõ vµ c©u: Chñ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµ g× ? I. Yêu cầu cần đạt: - HS hiÓu ®­îc cÊu t¹o vµ ý nghÜa cña bä phËn CN trong c©u kÓ Ai lµ g× ? - Nhận biết được câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn và xác định được CN trong câu vừa tìm ®­îc. - Biết ghép các bộ phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học. - Đặt được câu kể Ai là gì với từ ngữ cho trước làm chủ ngữ. II .§å dïng d¹y häc : GiÊy khæ to III . Các hoạt động dạy - học Gi¸o ¸nLop4.com líp 4B – TuÇn 25.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Người thực hiện: Lê Thị Hồng Diễm - GV Trường Tiu học Đức Nhân. A. KiÓm tra bµi cò: B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. PhÇn nhËn xÐt: - Gọi 1 HS đọc nội dung bài tập, làm vào vở bài tập, lần lượt phát biểu ý kiến. - HS nhËn xÐt ý kiÕn cña b¹n. - GV kÕt luËn. - GV d¸n 4 b¨ng giÊy viÕt 4 c©u kÓ Ai lµ g×? ë SGK, mçi HS g¹ch díi bé phËn chñ ng÷ trong mçi c©u - CN trong c¸c c©u trªn do nh÷ng tõ ng÷ nµo t¹o thµnh? 3. PhÇn ghi nhí: - Gọi 3- 4 HS đọc ghi nhớ 4. PhÇn luyÖn tËp Bµi tËp1: + HS đọc yêu cầu bài tập, thực hiện từng yêu cầu bài tập + HS ph¸t biÓu ý kiÕn - GV nhận xét lại, chốt ý đúng Bài tập 2: HS đọc yêu cầu bài tập 2 - GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu bài tập - Mêi HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV nhËn xÐt l¹i - Yêu cầu 2 HS đọc kết quả bài Bµi tËp 3: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập - GV gợi ý, hướng dẫn cách thực hiện - Yêu cầu HS đọc câu hỏi - GV nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS 5. Cñng cè dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc, yªu cÇu HS vÒ nhµ hoµn chØnh c¸c bµi tËp. KÓ chuyÖn Nh÷ng chó bÐ kh«ng chÕt I. Yêu cầu cần đạt: 1. RÌn kü n¨ng nãi : - Dùa vµo lêi kÓ cña gi¸o viªn vµ tranh minh ho¹, HS kÓ l¹i tõng ®o¹n c©u chuyÖn Nh÷ng chú bé không chết rõ ràng, đủ ý. - KÓ nèi tiÕp ®­îc toµn bé c©u chuyÖn. - Biết trao đổi với bạn bè về ý nghĩa câu chuyện (ca ngợi tinh thần dũng cảm, sự hy sinh cao cả của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc chiến đấu chống kẻ thù xâm lược, bảo vệ tổ quốc ). Biết đặt tên khác cho truyện . II. §å dïng d¹y häc : Tranh, ¶nh III. Các hoạt động dạy – học : A. Bµi cò : (4p) - GV yêu cầu học sinh kể việc em đã làm để góp phần ( 2-3 em ) trình bày Giữ làng xóm … sạch đẹp ? HS nhận xét - GV nhận xét và ghi điểm B.Bµi míi : 1. GV giíi thiÖu bµi (2 p) GV cho học sinh quan sát tranh minh hoạ , yêu cầu đọc thầm nhiệm vụ của bài Gi¸o ¸nLop4.com líp 4B – TuÇn 25.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Người thực hiện: Lê Thị Hồng Diễm - GV Trường Tiu học Đức Nhân. 2. GV kÓ chuyÖn : Nh÷ng chó bÐ kh«ng chÕt . (2-3 lÇn ) - GV kÓ lÇn 1 (häc sinh chó ý nghe ) - GV kÓ lÇn 2 : Võa kÓ võa chØ vµo tranh minh ho¹ treo ë b¶ng (HS quan s¸t ) - Yêu cầu HS đọc lời dưới mỗi tranh – kết hợp giải nghĩa từ khó (SGK) 3. Hướng dẫn học sinh kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - HS đọc yêu cầu nhiệm vụ của bài ( SGK) - Yªu cÇu HS dùa vµo tranh minh ho¹ kÓ l¹i tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn - (HS kÓ theo nhãm 4) - Kể chuyện trước lớp : - GV gäi HS kÓ nèi tiÕp c©u chuyÖn . ( mçi em mét ®o¹n ) - C¸c nhãm nhËn xÐt - GV nhËn xÐt . - Gäi HS kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn - 2-3 em kÓ - HS nhËn xÐt . GV nhËn xÐt - Yêu cầu HS đọc lại câu hỏi 3 (SGK) + C©u chuyÖn ca ngîi phÈm chÊt g× ë c¸c chó bÐ? ( Sù dòng c¶m hy sinh cao c¶ ) +Tại sao truyện lại có tên là những chú bé không chết. (Vì tất cả thiếu nhi trên đất nước Liên Xô đều dũng cảm ……) + Em đặt tên gì cho câu chuyện này. (HS tìm và đặt tên cho câu chuyện ) 4. Cñng cè dÆn dß :- HS nh¾c l¹i ý nghÜa c©u chuyÖn - GV nhËn xÐt Buæi chiÒu c« Xu©n d¹y Thø t­, ngµy 2 th¸ng 3 n¨m 2011 S¸ng Tập đọc Bài thơ về tiểu đội xe không kính I. Yêu cầu cần đạt: - HS đọc lưu loát toàn bài, đọc đúng nhịp bài thơ . Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ với giọng vui , lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong kháng chiến chống Mỹ cứu nước. - HiÓu néi dung: Ca ngîi tinh thÇn dòng c¶m, l¹c quan cña c¸c chiÕn sÜ l¸i xe trong nh÷ng năm tháng chống Mĩ cứu nước . - HS häc thuéc lßng 2 khæ th¬ . II. Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ trong bài tập đọc III. Các hoạt động dạy học A.Bài cũ:- Gọi HS đọc bài “ Khuất phục tên cướp biển”. + TruyÖn nµy gióp hiÓu ®iÒu g× ? - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm . B. Bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi: Cho HS quan s¸t bøc tranh vµ yªu cÇu m« t¶ l¹i bøc tranh. GV giíi thiÖu bµi qua tranh. 2. Hướng dẫn HS luyện đọc: a. Luyện đọc: -Yêu cầu HS đọc bài ( mỗi em một đoạn ) - GV theo dõi, sửa sai và ghi từ khó đọc lên bảng - yêu cầu HS phát âm đúng - Giải nghĩa từ khó - Luyện đọc theo cặp - Giáo viên đọc mẫu bài: b. Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Yêu cầu học sinh đọc thầm 3 khổ thơ đầu, TLCH: + Nh÷ng h×nh ¶nh nµo trong bµi th¬ nãi lªn tinh thÇn dòng c¶m vµ lßng h¨ng h¸i cña c¸c chiÕn sÜ l¸i xe? - HS đọc khổ 4, TLCH: + Tình đồng chí, đồng đội của các chiến sĩ thệ hiện trong những câu thơ nào ? Gi¸o ¸nLop4.com líp 4B – TuÇn 25.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Người thực hiện: Lê Thị Hồng Diễm - GV Trường Tiu học Đức Nhân. - Yêu cầu HS đọc thầm cả bài, TLCH: +Hình ảnh những chiếc xe không kính vẫn băng băng ra trận giữa bom đạn của kẻ thù gợi cho em c¶m nghÜ g× ? Đó là khí thế quyết chiến, quyết thắng xẻ dọc Trờng Sơn đi cứu nước … c. Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL bài thơ - HS đọc nối tiếp bài thơ - GV hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc của bài - Hướng dẫn HS luyện đọc thuộc lòng: đọc thuộc lần lượt từng khổ thơ - Thi đọc thuộc bài thơ trước lớp 3. Cñng cè, dÆn dß : - HS nªu néi dung bµi - GV nhËn xÐt. DÆn vÒ nhµ tiÕp tôc HTL bµi th¬. To¸n LuyÖn tËp I. Yêu cầu cần đạt: - HS biết giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số. - BT: 2, 3 . - Hs kh¸, giái lµm ®­îc tÊt c¶ c¸c bµi tËp. II, Các hoạt động dạy và học: 1. Giíi thiÖu mét sè tÝnh chÊt cña phÐp nh©n ph©n sè: a. Giíi thiÖu tÝnh chÊt giao ho¸n: 2 4 x ; 3 5. - Cho HS tÝnh:. 4 2 x 5 3. - Yªu cÇu HS so s¸nh hai kÕt qu¶, rót ra kÕt luËn vÒ tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n ph©n sè. - Vµi HS nh¾c l¹i tÝnh chÊt trªn. b. Giíi thiÖu tÝnh chÊt kÕt hîp. (TiÕn hµnh t¬ng tù nh phÇn a). c. Giíi thiÖu tÝnh chÊt nh©n mét tæng hai ph©n sè víi mét ph©n sè 1 5. 2 5. 3 4. (  )x =. 1 3 2 3 x  x 5 4 5 4. 2. Thùc hµnh: Bài 1: HS vận dụng các tính chất vừa học để tính bằng hai cách. - GV theo dõi chung dưới lớp (3 HS làm trên bảng phụ). - GV hướng dẫn HS nhận xét, chữa bài C1: C2:. 3 3 3 3 9 198 9 x x 22  ( x ) x 22  x 22   22 11 22 11 242 242 11 3 3 3 3 3 66 196 9 x x 22  x( x 22)  x   22 11 22 11 22 11 242 11. Bµi 2: Gäi 1 HS nªu yªu cÇu cña bµi. HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi. (1 HS lµm trªn b¶ng phô) Bài 3: HS đọc bài toán rồi tự giải vào vở (1 HS làm trên bảng phụ). GV hướng dẫn HS nhận xét bài trên bảng phụ Gi¶i May ba chiÕc tói hÕt sè v¶i lµ:. 2 6 x3   2(m) 3 3. §¸p sè; 2 mÐt v¶i 3. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc.VÒ nhµ xem l¹i bµi tËp võa lµm. Gi¸o ¸nLop4.com líp 4B – TuÇn 25.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Người thực hiện: Lê Thị Hồng Diễm - GV Trường Tiu học Đức Nhân. TËp lµm v¨n LuyÖn tËp tãm t¾t tin tøc I. Yêu cầu cần đạt: - Biết tóm tắt một tin co trước bằng 1; 2 câu . - Bước đầu tự viết được 1 tin ngắn ( 4, 5 câu) về hoạt động học tập hoặc hoạt động ở địa phương; tóm tắt tin đã viết bằng 1 hoặc 2 câu. - KNS: HS có kĩ năng tìm và xử lí thông tin, phân tích và đối chiếu. II. §å dïng D¹y- häc: Mét sè tê giÊy khæ A3 cho HS viÕt tãm t¾t ë bµi tËp 2 III. Hoạt động dạy - học: a.Bài cũ : - Gọi HS đọc ghi nhớ ở nội dung bài trước. - Gọi 2 HS đọc tóm tắt bài báo của em Vịnh Hạ Long được tái công nhận ...(BT 2) - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. b. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi. GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 2. Hướng dẫn HS làm bài tập : - Gọi 2 HS tiếp nối đọc nội dung BT 1,2 - GV: Muèn tãm t¾t tin tøc, c¸c em ph¶i n¾m ch¾c tõng néi dung b¶n tin. - Yêu cầu HS đọc lại cả bản tin . HS đọc thầm 2 đoạn tin. - GV ph¸t giÊy A3 cho mét sè HS lµm vµ yªu cÇu d¸n trªn b¶ng. - Gọi một số em đọc bài làm trên giấy có tin ngắn gọn , đủ ý. - HS đọc thầm 2 bản tin, tóm tắt nội dung bản tin bằng 1-2 câu, viết lại vào VBT - Chẳng hạn: (Tin A: Liên đội trường TH Lê Văn Tám (An Sơn, Tam Kì, Quãng Nam ) trao học bổng và quà cho các bạn học sinh nghèo học giỏi và các bạn có hoàn cảnh đặc biệt khã kh¨n.)- GV nhËn xÐt. Bài tập 3: Gọi HS đọc yêu cầu BT. - GV lưu ý các yêu cầu của BT: Bước1:Tự viết tin; Bước 2:Tóm tắt tin đó. - GV kiÓm tra chuÈn bÞ cña HS. Nh¾c HS cÇn nªu ®­îc c¸c sù viÖc kÌm theo sè liÖu liªn quan có trong bản tin (Các chủ đề về hoạt động của các chi đội, thôn xóm, ....) - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu. - Mét sè HS tr×nh bµy. HS cßn l¹i lµm vµo VBT - HS đọc và tự làm bài vào VBT, sau đó nói tin các em đã viết. - HS lµm bµi c¸ nh©n, tr×nh bµy- HS tr¶ lêi. - Cả lớp bình chọn tin hay nhất, tin ngắn gọn, đủ ý nhất. 3. Củng cố dặn dò:Nhận xét tiết học, yêu cầu HS làm BT 3 chưa đạt về nhà làm lại. ChiÒu Đạo đức: Thùc hµnh kü n¨ng gi÷a häc kú II I. Yêu cầu cần đạt:Giúp HS - Ôn tập, củng cố lại kiến thức đã học. - Biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống. II, Các hoạt động dạy – học: A. Bµi cò:V× sao chóng ta cÇn gi÷ g×n vµ b¶o vÖ c¸c c«ng tr×nh c«ng céng? - GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm Gi¸o ¸nLop4.com líp 4B – TuÇn 25.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Người thực hiện: Lê Thị Hồng Diễm - GV Trường Tiu học Đức Nhân. B. Bµi míi: 1. Hướng dẫn HS ôn tập: *HĐ1: Hoạt động cá nhân: - HS tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: + Vì sao chúng ta phải kính trọng và biết ơn người lao động? + KÓ tªn mét sè nghÒ mµ em biÕt? + Bố mẹ em làm nghề gì? em có nêu nghề đó không?Yêu cầu HS khác nhận xét bạn trả lêi. GV nhËn xÐt - kÕt luËn H§2: H§ theo nhãm - GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận và đóng vai: Đóng vai cảnh em đang nói chuyện với bố, mẹ (họăc bạn bè, cô giáo, người thân). GV nhËn xÐt - kÕt luËn. H§ 3: Liªn hÖ: - Kể tên những công trình công cộng có ở địa phương em? - Em đã làm gì để bảo vệ các công trình công cộng đó?GV nhận xét kết luận - ghi điểm. 2. Cñng cè - dÆn dß:NhËn xÐt tiÕt häc.DÆn xem tríc bµi míi TËp lµm v¨n LuyÖn tËp x©y dùng më bµi trong bµi v¨ miªu t¶ c©y cèi I. Yêu cầu cần đạt: - HS n¾m ®­îc hai c¸ch më bµi trùc tiÕp, gi¸n tiÕp trong bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi. - Vận dụng kiến thức đã biết để viết được đoạn mở bài cho bài văn miêu tả một cây mà em thÝch. II. §å dïng D¹y- häc: - Một số tranh ảnh , cây hoa để HS quan sát.Bảng phụ để viết dàn ý quan sát (BT3) III. Hoạt động dạy - học: 1. Bài cũ: Kiểm tra 2 HS làm lại BT 3 , tiết trước ( Luyện tập tóm tắt tin tức) - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. 2. D¹y bµi míi: 1. Giới thiệu bài:Các em đã làm quen với 2 cách mở bài ( trực tiếp và gián tiếp ) trong một bài văn . Tiết häc h«m nay gióp c¸c em luyÖn tËp x©y dùng ®o¹n më bµi chobµi v¨n miªu t¶ c©y cèi. - GV Ghi môc bµi. 2. Hướng dẫn HS làm BT: Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập, tự tìm sự khác nhau trong 2 cách mở bài của 2 ®o¹n v¨n t¶ c©y hång nhung. GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn: C¸ch 1: Më bµi trùc tiÕp : Giíi thiÖu ngay c©y hoa cÇn t¶. Cách 2: Mở bài gián tiếp: Nói về mùa xuân và các cây hoa trong vườn rồi mới giới thiệu c©y hoa cÇn t¶. Bµi tËp 2:GV nªu yªu cÇu cña bµi, nh¾c HS : chän më bµi kiÓu gi¸n tiÕp cho bµi v¨n miªu tả 1 trong 3 cây mà đề bài đã gợi ý. - HS viết đoạn văn . HS tiếp nối đọc đoạn văn viết của mình - GV vµ HS nhËn xÐt- GV quan s¸t häc sinh viÕt. Bµi tËp 3 - HS đọc yêu cầu của bài + HS suy nghĩ và trả lời lần lượt câu hỏi trong SGK và xếp các ý thành một mở bài hoàn chØnh - GV vµ HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - GV chÊm mét sè bµi.- GV nhËn xÐt chung. Gi¸o ¸nLop4.com líp 4B – TuÇn 25.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Người thực hiện: Lê Thị Hồng Diễm - GV Trường Tiu học Đức Nhân. 3.Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc.DÆn vÒ nhµ t×m hiÓu bµi vµ lµm bµi tËp 4 trong SGK vµ trong VBT theo kiÓu më bµi trùc tiÕp vµ mét më bµi gi¸n tiÕp To¸n T×m ph©n sè cña mét sè I. Yêu cầu cần đạt: - Gióp häc sinh biÕt c¸ch gi¶i bµi to¸n d¹ng: t×m ph©n sè cña mét sè. - BT cÇn lµm: Bµi 1;Bµi 2. - Hs kh¸, giái lµm ®­îc tÊt c¶ c¸c bµi tËp. II. §å dïng d¹y- häc: VÏ s½n h×nh trong SGK lªn giÊy khæ to III. Hoạt động dạy- học: 1. Bµi cò: - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp tiÕt 124 - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi vµ cho ®iÓm. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi, ghi môc bµi. H§ 1: Giíi thiÖu c¸ch t×m ph©n sè cña mét sè. a. Gäi 1 HS nh¾c l¹i bµi to¸n t×m 1 phÇn mÊy cña 1 sè 1 phÇn 3 cña 12 qu¶ cam lµ mÊy qu¶ cam?1 HS lµm trªn b¶ng, c¶ líp tÝnh nhÈm 2 qu¶ cam trong ræ lµ bao nhiªu qu¶ cam? 3 1 2 - GV treo hình vẽ. Gợi ý để HS nhận thấy số cam nhân với 2 thì được số cam. Từ đó 3 3 2 1 cã thÓ t×m sè cam: + sè cam trong ræ lµ: 12 : 3 = 4 (qu¶ cam) 3 3 2 + sè cam trong ræ lµ: 4 x 2 = 12 (qu¶ cam) 3 2 VËy cña 12 qu¶ cam lµ 8 qu¶ cam. 3. b. GV nªu BT: 1 ræ cã 12 qu¶ cam. Hái. GV kÕt hîp cho HS gi¶i bµi to¸n vµo vë nh¸p. 2 2 cña sè 12 ta lÊy sè 12 nh©n víi 3 3 3 2 GV cã thÓ cho HS lµm thªm mét sè vÝ dô : T×m cña 15 ; t×m cña 18 5 3. +VËy Muèn t×m. H§2: LuyÖn tËp Cho HS dựa vào bài mẫu (Trong phần lí thuyết ) tự làm lần lượt các bài 1,2,3 trong SGK Gäi mét sè em lªn b¶ng tr×nh bµy. GV theo d âi vµ gîi ý cho HS yÕu Bµi1: Sè HS xÕp lo¹i kh¸ giái cña líp lµ : 35 x. 3 = 121 (häc sinh) 5. §¸p sè : 21 häc sinh Bµi2:. Chiều rộng của sân trường là :. Bµi 3: Sè HS n÷ cña líp 4A lµ : 16 x. 120 x. 5 = 100 (m). §¸p sè : 100 m 6. 8 = 18 ( häc sinh) 9. 3. Cñng cè, dÆn dß.NhËn xÐt giê häc. DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. Thø 5 ngµy 3 th¸ng 3 n¨m 2011 Buæi s¸ng c« Xu©n d¹y – Buæi chiÒu sinh hoat chuyªn m«n Gi¸o ¸nLop4.com líp 4B – TuÇn 25.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Người thực hiện: Lê Thị Hồng Diễm - GV Trường Tiu học Đức Nhân. ChiÒu. Thø 6 ngµy 4 th¸ng 3 n¨m 2011 Buổi sáng đi thi đấu bóng chuyền Kû thuËt: Ch¨m sãc rau hoa rau.( T). I. Yêu cầu cần đạt: - HS biết mục đích , tác dụng, cách tiến hành một số công việc chăm sóc rau hoa. - BiÕt c¸ch tiÕn hµnh mét sè c«ng viÖc ch¨m sãc rau hoa. - Lµm ®­îc mét sè c«ng viÖc ch¨m sãc rau hoa. II. §å dïng d¹y häc: Ph©n bãn N,P,K, Ph©n h÷u c¬, ph©n vi sinh, … III. Các hoạt động dạy – học: 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích bài học 2. Các hoạt động: Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu mục đích chăm sóc cho rau, hoa - GV kết luận: Chăm sóc rau, hoa để cung cấp dinh dỡng cho cây phát triển. *Hoạt động 2: Thực hành chăm sóc rau, hoa - GV chia thµnh c¸c nhãm vµ tù ch¨m sãc phÇn c©u cña nhãm m×nh IV. Nhận xét dặn dò: GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập của LÞch sö TrÞnh - NguyÔn ph©n tranh I. Yêu cầu cần đạt: - HS biết một vài sự kiện về sự chia cắt đất nước, tình hình kinh tế sa sút: + Từ thế kỷ XVI, triều đình nhà Lê suy thoái. Đất nước từ đây bị chia cắt thành Nam Triều và Bắc triều, tiếp đó là Đàng Trong và Đàng Ngoài. + Nguyên nhân của việc chia cắt đất nước là là do cuộc tranh dành quyền lực của các phe ph¸i phong kiÕn. - Cuéc tranh dµnh quyÒn lùc cña c¸c phe ph¸i phong kiÕn khiÕn cuéc sèng cña nh©n d©n ngày càng khổ cực: đời sống đói khát, phải đi lính và chết trận, sản xuất không phát triển. - Dùng lược đồ Việt Nam chỉ ra ranh giới chia cắt Đàng Ngoài - Đàng Trong. II. Đồ dùng dạy học:Bản đồ Việt Nam thế kỉ XVI – XVII. Phiếu học tập III. Hoạt động dạy- học: A. Bµi cò:Gäi HS nh¾c l¹i ý nghÜa lÞch sö cña “ChiÕn th¾ng Chi L¨ng”.GV nhËn xÐt. B. D¹y bµi míi: *HĐ1: - GV mô tả lại sự suy sụp của triều đình nhà Lê từ đầu thế kỷ XVI. H§2: - GV m« giíi thiÖu vÒ M¹c §Æng Dung, sù ph©n chia Nam triÒu vµ B¾c triÒu. - GV ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm - Gọi HS đọc yêu cầu, nội dung của phiếu học tập - GV giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm hoµn thµnh néi dung phiÕu. - Gọi đại diện các nhóm trả lời các câu hỏi trong phiếu:Năm 1592,ở nước ta có sự kiện gì ?Sau năm 1592, tình hình nước ta như thế nào?Kết quả của cuộc chiến tranh Trịnh Nguyễn ra sao?- GV nhận xét và kết luận. H§ 4: Yªu cÇu HS th¶o luËn theo nhãm: + Chiến tranh Nam - Bắc triều, chiến tranh Trịnh - Nguyễn diễn ra vì mục đích gì? + Cuéc chiÕn tranh nµy g©y ra hËu qu¶ g×?GV nhËn xÐt, kÕt luËn. C. Cñng cè - dÆn dß:GV cïng HS hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc. GV nhËn xÐt tiÕt häc. §Þa lý Gi¸o ¸nLop4.com líp 4B – TuÇn 25.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Người thực hiện: Lê Thị Hồng Diễm - GV Trường Tiu học Đức Nhân. ¤n tËp I. Yêu cầu cần đạt:Học xong bài này học sinh biết : - Chỉ hoặc điền đúng được vị trí đồng bằng Bắc bộ, đồng bằng Nam bộ, Sông Hồng, Sông Thái Bình, S. Tiền, S. Hậu, S. Đồng Nai trên bản đồ, lược đồ Việt Nam . - Hệ thống một số đặc điểm tiêu biểu của đồng bằng Bắc bộ, đồng bằng Nam bộ. - Chỉ trên bản đồ vị trí thủ đô hà Nội, TP Hồ Chí Minh, Cần Thơ và nêu một số đặc điểm tiªu biÓu cña c¸c thµnh phè nµy. §å dïng d¹y häc Bản đồ địa lý tự nhiên, bản đồ hành chính Việt Nam, lược đồ trống Việt Nam III. Hoạt động dạy học: A.Bµi cò:T¹i sao nãi CÇn Th¬ lµ mét TP trÎ nh­ng l¹i nhanh chãng trë thµnh trung t©m kinh tế,văn hoá,khoa học của đồng bằng sông C/Long (HS trả lời)GVnhận xét và ghi điểm B.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi 2.Hướng dẫn HS ôn tập HĐ1: Hoạt động cả lớp GV treo bản đồ địa lý TN việt Nam. ( HS quan sát) + Chỉ vị trí của đồng bằng Bắc bộ, đồng bằng Nam bộ trên bản đồ. (3 – 4 em lên chỉ ). + ChØ vÞ trÝ s«ng Hång, S. Th¸i B×nh, S. TiÒn, S. HËu, S. §ång Nai. ( 3-4 HS lªn chØ ) C¸c nhãm nhËn xÐt – Gv nhËn xÐt. HĐ2: Hoạt động theo nhóm: Bước 1: GV chia nhóm và phát phiếu học tập và yêu cầu HS hoàn thiện vào phiếu. ( C¸c nhãm th¶o luËn vµ hoµn thiÖn phiÕu) Bước 2: Yêu cầu HS trao đổi kết quả trước lớp ( Các nhóm nhận xét ) GV nhËn xÐt vµ bæ sung. Kh¸c nhau §Æc ®iÓm thiªn nhiªn §ång b»ng B¾c Bé §ång b»ng Nam Bé - §Þa h×nh - Kh¸ b»ng - Cã nhiÒu vïng tròng - S«ng ngßi ph¼ng - S«ng ngßi ch»ng chÞt - §Êt ®ai - NhiÒu s«ng - Màu mỡ, nhưng còn nhiều đất phèn, đất mặn - Mµu mì - KhÝ hËu - Nãng Èm - M¸t mÎ HĐ3: Hoạt động cá nhân ( Câu hỏi sgk) - HS nêu yêu cầu của câu 3 sgk- Yêu cầu HS đọc thầm và suy nghĩ - Nêu kết quả- lớp nhận xét, bổ sung- GV nhận xét bổ sung: Câu a sai vì đồng bằng Bắc Bộ chưa phải là đồng bằng lớn nhất nước. Câu b đúng vì ở đây có nhiều sông ngòi, kênh rạch hàng năm lũ lụt đưa lại cho đồng bằng lượng thuỷ sản lớn. Câu c sai vì Thành phố Hồ Chí Minh mới là thành phố lớn nhất và có số dân đông nhất nước.Câu d đúng vì đây là thành phố lớn nhất nước ta. 3, Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - lµm bµi tËp ë nhµ.. Gi¸o ¸nLop4.com líp 4B – TuÇn 25.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Người thực hiện: Lê Thị Hồng Diễm - GV Trường Tiu học Đức Nhân. TuÇn 25 Thø n¨m, ngµy 3 th¸ng 3 n¨m 2011 ThÓ dôc Nhảy dây chân trước chân sau Trß ch¬i" Ch¹y tiÕp søc nÐm bãng vµ ræ" I. Yêu cầu cần đạt: - Bước đầu biiết cách thực hiện nhảy dây chân trước chân sau . - Trß ch¬i "Ch¹y tiÕp søc nÐm bãng ræ". Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­îc. II. §å dïng D¹y- häc : Trên sân trường: Vệ sinh bãi tập . Chuẩn bị còi, bóng rổ hoặc bóng đá. III. Hoạt động dạy - học 1. PhÇn më ®Çu: (6 - 8') - Tập hợp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học, cho HS khởi động các khớp. + HS thực hiện khởi động các khớp và chơi trò chơi "Bịt mắt bắt dê" - GV ®iÒu khiÓn cho HS thùc hiÖn 2. PhÇn c¬ b¶n: ( 18 - 20') a.: Bµi tËp RLTTCB - Nhảy dây kiểu chụm chân, chân trước chân sau. + HS nhảy dây kiểu chụm hai chân một lần, sau đó GV hướng dẫn cách nhảy mới - GV làm mẫu cho HS quan sát để nắm được cách nhảy. + HS dàn hàng ngang - cử li rộng để triển khai đội hình tập luyện. GV cho HS nhảy tự do trước để HS nắm được thực hiện các động tác nhảy, sau đó mới tập chÝnh thøc. b.Trò chơi vận động Trß ch¬i "Ch¹y tiÕp søc nÐm bãng vµo ræ + GV tổ chức và làm trọng tài cho các em chơi, đảm bảo trật tự - Lần lượt tổ thi đua chạy tiếp sức ném bóng vào rổ (Tổ nào ném bóng vào rổ nhiều nhất tổ đó thắng). Chó ý : An toµn cho HS ch¬i trß ch¬i. 3. PhÇn kÕt thóc: Gi¸o ¸nLop4.com líp 4B – TuÇn 25.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Người thực hiện: Lê Thị Hồng Diễm - GV Trường Tiu học Đức Nhân. - GV cho HS tập động tác thả lỏng. - GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học. - DÆn HS vÒ nhµ «n nh¶y d©y vµ buæi s¸ng vµ buæi chiÒu. - Nhảy đúng theo yêu cầu đã hướng dẫn. To¸n PhÐp chia ph©n sè I. Yêu cầu cần đạt: - Gióp HS biÕt thùc hiÖn phÐp chia ph©n sè : lÊy ph©n sè thø nhÊt nh©n víi ph©n sè thø hai đảo ngược. - BT cÇn lµm: Bµi 1(3 sè ®Çu);Bµi 2; Bµi 3)a). - Hs kh¸, giái lµm ®­îc tÊt c¶ c¸c bµi tËp. Hoạt động dạy - học: A. Bµi cò: GV gäi 2 em lªn b¶ng ch÷a BT 3.Cho HS nhËn xÐt.GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu phÐp chia ph©n sè - GV vÏ h×nh ch÷ nhËt lªn b¶ng, nªu néi dung nh­ sgk - GV yªu cÇu HS tÝnh chiÒu dµi khi biÕt diÖn tÝch vµ chiÒu réng cña hinh CN - GV ghi b¶ng. 7 2 : 15 3. - GV hướng dẫn HS cách thực hiện phép chia phân số. - GV nh¾c ph©n sè Từ đó nêu kết luận:. 3 2 được gọi là phân số đảo ngược của PS 2 3 7 2 7 3 21 : = x = 15 3 15 2 30. Y/ c HS thö l¹i b»ng phÐp nh©n Y/ c HS nhắc lại cách chia phân số rồi vận dụng để tính. VËy, muèn chia 2 PS ta lµm thÕ nµo? GV nhËn xÐt 2, Thùc hµnh: Bài 1: HS đọc, làm bài, GV chữa bài Bµi 2: HD HS tÝnh theo quy t¾c võa häc Y/ c HS lªn b¶ng lµm Líp vµ GV nhËn xÐt Bài 3: - HS đọc rồi làm bài Y/ c HS lªn b¶ng lµm bµi GV ch÷a bµi Bài 4: - HS đọc đề bài.Y/ c HS tự giải.GV chữa bài 3, Cñng cè – dÆn dß:NhËn xÐt tiÕt häc.DÆn HS vÒ nhµ hoµn thµnh bµi tËp LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ : Dòng c¶m I. Yêu cầu cần đạt: 1. Më réng ®­îc mét sè tõ ng÷ thuéc chñ ®iÓm Dòng c¶m qua viÖc t×m tõ cïng nghÜa, viÖc ghÐp tõ . HiÓu nghÜa mét vµi tõ theo chñ ®iÓm. 2. Biết sử dụng một số từ ngữ thuộc chủ điểm để điền vào chỗ trống trong đoạn văn. II. §å dïng d¹y- häc: Gi¸o ¸nLop4.com líp 4B – TuÇn 25.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Người thực hiện: Lê Thị Hồng Diễm - GV Trường Tiu học Đức Nhân. - B¨ng giÊy viÕt BT 1; - B¶ng phô ghi BT 2 -Tõ ®iÓn TiÕng ViÖt III. Hoạt động dạy- học: A.KiÓm tra bµi cò: - GV gọi 2HS nêu nội dung ghi nhớ tiết trước CN trong câu kể Ai làm gì? Nêu ví dụ về câu kÓ Ai lµm g×? - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi. GV nªu môc tiªu tiÕt häc vµ ghi môc bµi. 2. Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi tËp 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yªu cÇu HS lµm vµo VBT - GV dán 3 băng giấy viết các từ ngữ ở BT1, yêu cầu HS gạch dưới các từ cùng nghĩa với dòng c¶m. - GV nhận xét, kết luận lời giải đúng. Bµi tËp 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận ghép thử từ “Dũng cảm” vào trước hoặc sau mỗi từ ngữ cho trước - HS thảo luận nhóm, nhóm nào xong trước thì dán lên. - GV nhận xét, kết luận lời giả đúng. Bµi tËp3: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung yêu cầu BT3 - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi - GV gäi HS ch÷a bµi vµ nhËn xÐt: Gan góc - Chống chọi kiên cường không lùi bước Gan lì - Gan đến mức trơ ra, không còn biết sợ hãi. Gan d¹ - Kh«ng sî nguy hiÓm Bµi tËp 4: Gọi HS đọc yêu cầu - GV d¸n phiÕu cã néi dung BT 4 , Mêi mét sè HS lªn lµm thi 3.Cñng cè, dÆn dß:NhËn xÐt tiÕt häc.DÆn HS vÒ nhµ lµm viÕt l¹i mét sè tõ vµ chuÈn bÞ bµi. Khoa häc Nãng, l¹nh vµ nhiÖt I. Yêu cầu cần đạt: Sau bµi häc häc sinh cã thÓ : - Nêu được ví dụ về vật nóng hơn có nhiệt độ cao hơn, vật lạnh hơn có nhiệt độ thấp hơn, - Biết sử dụng nhiệt kế để xác định nhiệt độ cơ thể , nhiệt độ không khí. II. §å dïng d¹y häc : - Một số loại nhiệt kế, phích nước sôi, nước đá, cốc. III. Các hoạt động chủ yếu: A. KiÓm tra bµi cò : Gi¸o ¸nLop4.com líp 4B – TuÇn 25.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Người thực hiện: Lê Thị Hồng Diễm - GV Trường Tiu học Đức Nhân. - Nêu những việc nên làm, không nên làm để tránh tác hại của ánh sáng quá mạnh, quá yếu đối với đôi mắt ? (HS nêu ) - GV nhận xét và ghi điểm. B, Bµi míi : H§1 : Giíi thiÖu bµi H§2.: T×m hiÓu vÒ sù truyÒn nhiÖt. Bước1: - GV yêu cầu HS kể về một số vật nóng, lạnh thường gặp hàng ngày. (HS làm việc cá nhân ). - GV gäi HS tr×nh bµy. Líp nhËn xÐt . - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn. Bước 2: - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh SGK vµ tr¶ lêi c©u hái. HS th¶o luËn vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ . GV nhËn xÐt bæ sung Bước 3: - GV cho HS biết người ta dùng khái niệm nhiệt độ để diễn tả mức độ nóng lạnh của các vật. HS tìm và nêu ví dụ về các vật có nhiệt độ bằng nhau. Vật này có nhiệt độ cao hơn vật kia.Vật có nhiệt độ cao nhất . H§3: Thùc hµnh sö dông nhiÖt kÕ . Bước1: - GV giới thiệu cho học sinh về 2 loại nhiệt kế . GV mô tả sơ lược về cấu tạo và cách đọc NhiÖt kÕ - Gọi 3 em mô tả lại và thực hành đọc nhiệt kế Bước 2: - Yêu cầu HS đo nhiệt độ của cốc nước sôi và nước đá. ( Các nhóm thực hành đo ). - Thực hành đo nhiêt độ của cơ thể người . Em cã nhËn xÐt g× khi sau khi thùc hµnh ®o? - (c¸c nhãm tr¶ lêi ) - Nhiệt độ nước đang sôi ………? - Nước đá có nhiệt độ là bao nhiêu ? - Nhiệt độ bình thường của cơ thể là…..? - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn - HS nh¾c l¹i kÕt luËn VI. Cñng cè dÆn dß :Nh¾c l¹i néi dung bµi häc GV nhËn xÐt tiÕt häc vµ dÆn chuÈn bÞ.. Gi¸o ¸nLop4.com líp 4B – TuÇn 25.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Người thực hiện: Lê Thị Hồng Diễm - GV Trường Tiu học Đức Nhân. Hoạt động tập thể sinh ho¹t theo chñ ®iÓm : mÑ vµ c« I. Yêu cầu cần đạt: - HS hiÓu ®­îc ngµy 8 th¸ng 3 lµ ngµy Quèc tÕ phô n÷ - Biết được công ơn của những người mẹ , người cô , người bà , người chị đối với mình . II. Hoạt động dạy - học *HĐ1: Hoạt động cả lớp . - GV cho HS hoạt động theo lớp . GV nói chuyện về ngày mồng 8 tháng 3 . - C¶ líp theo dâi . *HĐ2: Hoạt động theo nhóm . - GV cho c¸c tæ sinh ho¹t theo chñ ®iÓm trªn - Tr¶ lêi c©u hái + Ngµy 8 th¸ng 3 lµ ngµy g× ? + §Ó biÕt ¬n mÑ , c« , bµ ...vv chóng ta ph¶i lµm g× ? + Em có cảm nghí gì về người mẹ , cô , bà ...vv của mình ? . - GV theo dâi vµ nhËn xÐt - GV cho HS đại diện các nhóm trình bày . III.Cñng cè vµ dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn dß vÒ nhµ s­u tÇm c¸c bµi h¸t , bµi th¬ , c©u chuyÖn ...vv nãi về người phụ nữ.. Hoạt động tập thể Sinh ho¹t líp cuèi tuÇn. I. Yêu cầu cần đạt: - NhËn biÕt nh÷ng ­u ®iÓm vµ h¹n chÕ trong tuÇn 25 - Triển khai nhiệm vụ, kế hoạch hoạt động tuần 26 II:. Hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Nhận xét tuần 25. - Yêu cầu HS nêu các hoạt động trong tuần. - GV nhËn xÐt bæ sung. Gi¸o ¸nLop4.com líp 4B – TuÇn 25.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Người thực hiện: Lê Thị Hồng Diễm - GV Trường Tiu học Đức Nhân. * NhËn xÐt vÒ häc tËp: - Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn vÒ nh÷ng ­u khuyÕt ®iÓm vÒ häc tËp. - Học bài cũ, bài mới, sách vỡ, dồ dùng, thời gian đến lớp, học bài, làm bài... * Nhận xét về các hoạt động khác. - Yêu cầu thảo luận về trực nhật, vệ sinh, tập luyện đội, sao, lao động, tự quản... * C¸ nh©n, tæ nhËn lo¹i trong tuÇn. * GV nhận xét trong tuần và xếp loại các tổ và tuyên dương một số em trong lớp. Hoạt động 2: Kế hoạch tuần 26: - GV đưa ra 1 số kế hoạch hoạt động: * VÒ häc tËp. * Về lao động. * Về hoạt động khác. - Tổng hợp thống nhất kế hoạch hoạt động của lớp. * KÕt thóc tiÕt häc:. LuyÖn To¸n : LuyÖn chia ph©n sè I. Yêu cầu cần đạt: - HS biÕt c¸ch chia PS víi sè nguyªn .. - Gióp HS ch÷a hÕt bµi ë SGK - Ra thªm mét sè bµi d¹ng khã h¬n . II. «n luyÖn HĐ1 : Hệ thống lại kiến thức đã học : Cho HS nh¾c l¹i c¸ch chia PS H·y thùc hiÖn phÐp tÝnh ph©n sè sau : a/. 1 6 : 3 2. b/. 4 6 : 3 8. c/. 9 x2 2. GV chèt l¹i néi dung bµi häc – YC HS nªu. H§2 : Ra bµi Bµi 1 : Chia c¸c ph©n sè sau : 8 3 : 3 4. 1 5 7 x x 35 7 5 1 2 Bµi 2 : Mét h×nh ch÷ nhËt cã diÖn tÝch lµ m2 , chiÒu réng m2.TÝch chiÒu dµi h×nh ch÷ 2 5. a/. b/. 15 x1 20. c/. nhật đó . Bµi 3: T×m x : a/ x x. 3 4 = 5 5. b/ x :. 4 =2 3. c/. 2 5 xx= 6 7. Gi¸o ¸nLop4.com líp 4B – TuÇn 25.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>