Giáo án Lớp 4 - Tuần 16 - Năm học 2008-2009 - Hồ Đắc Thị Khánh Hồng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Hùng Vương-. Âäng Haì. Giáo án lớp 4. TUẦN 16 Thứ hai. Ngaìy soản : 12- 12- 2008. CHAÌO CỜ:. Ngaìy giaíng: 15 - 12 - 2008. Näüi dung do TPT soản. TẬP ĐỌC: KEÏO CO I.Mục tiêu: Đọc trôi chảy trơn tru toàn bài, biết đọc bài văn kể về trò chơi kéo co của dân tộc với giọng sôi nổi, hào hứng. - HS đọc đúng:ngã, Hữu Trấp, khuyến khích, tráp.... - Hiểu được tục kéo co có nhiều trên các địa phương đất nước ta.Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ. II.Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ trang 154. SGK, bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc. III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoảt âäüng dảy Hoảt âäüng hoüc A.KTBC: - Gọi 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ "Tuổi - HS thực hiện yêu cầu. Ngựa " và trả lời câu hỏi nội dung bài. .- Goüi HS nãu näüi dung chênh toaìn baìi - Nhận xét và ghi điểm HS B.Bài mới: 1. GTB... 2.H/d Luyện đọc và THB: a.Luyện đọc: - Goüi 1 HS âoüc toaìn baìi. - 1 HS âoüc toaìn baìi. - HS chia âoản (3 âoản ) - HS chia âoản vaì nãu 3 âoản âọ - HS đọc nối tiếp 3 đoạn lần 1 - 3 HS đọc lần 1 - HS đọc nối tiếp 3 đoạn lần 2 kết hợp - 3 HS đọc lần 2, luyện đọc đúng các từ ngữ luyện đọc từ khó sau:, ngã, Hữu Trấp, khuyến khích,tráp. - HS đọc nối tiếp lần 3 kết hợp đoûc chú - Hs đọc nối tiếp, đọc từ mới: giáp giải.- hs luyện đọc theo nhóm 3 - HS luyện đọc nhóm 3, luyện đọc trong nhóm - Đại diện một số nhóm đọc cả bài toaìn baìi.2- 3 nhoïm âoüc. *Gv đọc mẫu lần 1, chú ý giọng đọc cho HS b. THB: - Yêu cầu HS đọc đoạn 1. trao đổi và trả - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm lời câu hỏi: - Phần đầu bài văn gt với người đọc điều + GT caïch chåi keïo co gç? - Em hiểu cách chơi kéo co như thế nào + : kéo co phải có 2 đội, thường thì 2 đội phải - Các em dựa vào phần mở bài và tranh để có số người chơi bằng nhau, mỗi người ôm chặt GV: Hồ Đắc Thị Khánh Hồng. Lop4.com. Trang.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Hùng Vương-. Âäng Haì. Giáo án lớp 4. tìm hiểu môn kéo co. *Yêu cầu HS đọc đoạn 2 và yêu cầu HS trả lời câu hỏi: - Đoạn 2 giới thiệu điều gì? - Em hãy gt cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp?. lưng nhau.....đội nào kéo được đội kia ngã là thắng... - HS đọc thầm + Đ2 gt cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp. + Cuộc thi ở đây rất đặc biệt so với thường, cuộc kéo co diễn ra 1 bên nam, 1 bên nữ,nam khoẻ hơn nữ rất nhiều, thế mà có năm bên nữ thắng bên nam đấy,không khí ở đây rất vui, tiếng trống, tiếng reo hò cổ vũ náo nhiệt... - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. *Yêu cầu HS đọc Đoạn 3,trao đổi nhóm 2 và trả lời câu hỏi: + Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn có gì đặc biệt?. + cuộc thi trai tráng của 2 giáp trong làng,số lượng mỗi bên ko hạn chế, có giáp thua keo đầu keo sau đàn ông kéo đến đông hơn... + Em đã thi kéo co hay xem ko em có bao - HS..., trò chơi kéo co bao giờ cũng rất vui vì giờ chưa? Theo em, tại sao trò chơi kéo ko có đông ngưòi tham gia, không khí ganh đua bao giờ cũng rất vui? sôi nổi, tiếng hò reo khích lệ của rất nhiều ngæoìi xem... - HS liên hệ.. c.Luyện đọc diễn cảm: - Goüi3 HS âoüc laûi toaìn baìi - GV treo đọan văn cần luyện đọc diễn cảm " Hội làng....của người xem hội " - Gọi HS đọc đoạn văn trên.(nhấn giọng - HS đọc nối tiếp toàn bài các TN:nam,nữ,sự ganh đua,hò reo, - 1 HS đọc, cả lớp tìm hiểu cách đọc hay. khuyến khích...) - HS luyện đọc diễn cảm nhóm 2 - Luyện đọc diễn cảm nhóm 2 - T/c cho Hs Thi đọc diễn cảm - Thi đọc diễn cảm các nhóm. - GV nhận xét giọng đọc và cho điểm từng Hs *Bài văn cho em biết điều gì? *Bài văn gt kéo co là trò chơi thú vị và thể hiện tinh thần thượng võ của ngưòi dân VN ta. - GV ghi yï nghéa lãn baíng - HS nhắc lại nối tiếp C.Củng cố - dặn dò: - Troì chåi keïo co coï gç vui? - HS liên hệ... - Nhận xét tiết học - VN đọc toàn bài, kể lại cách chơi kéo co cho ngæoìi thán cuía em nghe TOẠN: LUYỆN TẬP I. Muûc tiãu: - Giúp HS rèn kĩ năng thực hiện phép chia cho số có 2 chữ số - Giải toán có lời văn. GV: Hồ Đắc Thị Khánh Hồng. Lop4.com. Trang.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Hùng Vương-. Âäng Haì. Giáo án lớp 4. II.Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoảt âäüng dảy A.KTBC: - Gọi HS lên bảng thự hiện phép chia GV đã ghi sẵn trên bảng - GV kiểm tra BTVN của HS - Yêu cầu HS nhận xét bài bạn, GV nhận xeït chung. B.Bài mới: 1.GTB... 2.H/D luỵên tập: Baìi 1: - BT yêu cầu chúng ta làm gì? - Gv yêu cầu Hs làm bài - GV yêu cầu HS dưới lớp nhận xét bài baûn trãn baíng. - GV nhận xét và ghi điểm. Baìi 2: - Gọi Hs đọc đề bài - Yêu cầu Hs tự tóm tắt và giải bài toán.. - GV nhận xét và cho điểm HS Baìi 3: - Gọi HS đọc đề bài, tóm tắt bài toán, - Yêu cầu Hs tự giải, GV đi giúp đỡ một số HS yếu, còn chậm Tóm tắt: Coï: 25 người Thaïng 1: 855 sp Thaïng 2: 920 sp Thaïng 3:1350 sp 1 người 3 tháng:?..... sp Baìi 4: - GV yêu cầu hS đọc đề bài + Muốn biết phép tính sai ở đâu chúng ta phaíi laìm gç? - GV yêu cầu Hs làm bài. GV: Hồ Đắc Thị Khánh Hồng. Hoảt âäüng hoüc - 3 HS lên bảng, thực hiện phép chia: 233556: 45, 3578909: 38, 364789: 64 - Hs nhận xét bạn. - đặt tính rồi tính - 3 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào VBT - HS nhận xét. - HS đọc đề bài Tóm tắt: 25 viên : 1m2 1050 viãn:....m2 - HS thảo luận nêu hướng giải - 1 HS lên bảng trình bày bài giải,cả lớp làm vaío VBT Baìi giaíi: Số mét vuông nền nhà lát đựơc là: 1050: 25 = 42 ( m2 ) Đáp số: 42 m2 - Hs đọc đề bài - HS tóm tắt, nêu hướng giải - HS trình bày bài giải vào vở Baìi giaíi: Số sản phẩm cả đội trong 3 tháng là: 855 + 920 + 1350 = 3125 ( sản phẩm ) Trung bình mỗi người làm đựơc là: 1325: 25 = 125 (sp ) Đáp số: 125 sản phẩm. - HS đọc yêu cầu + chúng ta phải thực hiện phép chia, sau đó so sánh từng bứơc thực hiện vơi cách thực hiện của đề bài để tím bứơc tính sai?. Lop4.com. Trang.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Hùng Vương-. Âäng Haì. Giáo án lớp 4. - Vậy phép tính nào đúng? phép tính nào sai? Sai ở đâu? - GV giảng lại các bứơc sai trong bài cho HS hiểu thêm - Nhận xét và cho điểm Hs. C.Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét giờ học - GV ra một số BT luyện thêm. ANH VÀN:. - HS thực hiện phép chia ra nháp. - Pheïp tênh b. âuïng, pheïp tênh a sai... - HS nãu. - HS lắng nghe. - HS nhắc lại cách ước lượng thương khi thực hiện phép nhân. - BTVN: VBT. - Chuẩn bị bài sau.. GVBM BUỔI THỨ HAI. THỂ DỤC:. GVBM. PÂ TOẠN: LAÌM BAÌI TẬP I.Mục tiêu: Giúp Hs củng cố cách thực hiện phép cộng, trừ không nhớ và có nhớ, phép nhân, chia số có 2. 3 chữ số và kĩ năng làm tính cộng, trừ, nhân, chia giải toán có lời văn. II.Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoảt âäüng dảy Hoảt âäüng hoüc Hoạt động 1: Kt các kiến thức đã học: 2- 3 HS nhắc lại - Yêu cầu Hs nhắc lại cách thực hiện phép cộng, trừ nhân, chia các phép tính cách thử laûi Hoạt động 2: GV yêu cầu HS TB, yếu hoàn tất các BT còn lại ở VBT. - HS còn lại ( G- K) làm các bài tập sau: 2 HS lên bảng, HS còn lại làm vở, sau đó Baìi 1:Tênh nhanh: chữa bài. a. 2731 + 3412 + 2269 + 1588 b, 4567 - 347 - 653 c. 1945 - (600 + 945 ) - HS làm bảng con, chữa bài. Bài 2: Tìm x biết: a. x + 273 + 327 = 1000 b. x - 325 + 175 = 850 c. x - 642 - 358 =2000 Baìi 3: Mäüt nhaì maïy coï 3217 cäng nhán, chia làm 3 ca sản xuất. Ca thứ nhất có 1078 - HS tự làm vào vở, sau đó chữa bài. công nhân, ca thứ hai nhiều hơn ca thứ nhất 164 công nhân. Hỏi ca thứ ba có bao nhiêu công nhân sản xuất? GV: Hồ Đắc Thị Khánh Hồng. Lop4.com. Trang.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Hùng Vương-. Âäng Haì. Giáo án lớp 4. - HS laìm vaìo baíng con Bài 4: Đặt tính rồi tính: 234 x 123 ; 345 x 234 ; 345 x 456 3456 x 123; 45678 x 154 - HS làm vở. Bài 5: Tính bằng cách thuận tiện nhất: a. 25 x 12 + 30 x 4 b. 23 + 23 x 2 + 23 x 3 + 23 x 4 c.248 x 2005 - 2005 x 148 - HS tự làm bài vào vở Baìi 6: Tçm x: a. X x 30 = 2340 b. 39600: x = 90 - Gv chấm bài, phát hiện các lỗi sai, gọi HS lên, chữa bài Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò: - GV củng cố lại ND ôn tập, thực hành - Chuẩn bị thi học kì I.. HÂNGLL: THI TÌM HIỂU VỀ ANH BỘ ĐỘI I.Mục tiêu: Giúp HS tìm hiểu về anh bộ đội trong mắt em qua tranh ảnh, những bài hát về chú bäü âäüi - Giáo dục lòng yêu quý và trân trọng truyền thống của cha anh . II.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: GV yêu cầu HS trưng bày tranh vẽ về chú bộ đội tuần trước - Gv nhận xét, bổ sung Hoạt động 2: Tìm hiểu về ngày thành lập quán âäüi NDVN 22- 12 - GV trình bày tóm tắt những nét chính để HS hiểu + Truyền thống đánh giặc giữ nước ngaìy xæa + Ngaìy nay, bäü âäüi ta luän laì læûc lượng xung kích trong mọi hoạt động + GV liên hệ cụ thể Hoạt động 3: Sinh hoạt văn nghệ về chủ đề: anh bäü âäüi - GV cho HS chơi cả lớp, thi hát, đọc thơ, kể chyện về anh bộ đội. - Hs nhận xét, bình chọn bạn xuất sắc Hoạt động 4: GV nhận xét giờ học GV: Hồ Đắc Thị Khánh Hồng. Lop4.com. - HS trưng bày và giới thiệu ý tưởng của mình cho cả lớp cùng nghe.. - HS lắng nghe.. - 3 tổ cùng thi đua thực hiện.. Trang.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Hùng Vương-. Âäng Haì. Giáo án lớp 4. - Củng cố lại nội dung, dặn dò Thứ ba. Ngaìy soản :13 - 12- 2008. Ngaìy giaíng: 16 - 12- 2008. TOẠN: THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ 0 I.Mục tiêu: Giúp HS biết thực hiện phép chia cho số có 2 chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương. II.Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoảt âäüng dảy Hoảt âäüng hoüc A.KTBC: - GV gọi 2 HS lên bảng làm BT luyện - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu thãm - HS nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét chung, ghi điểm. B.Bài mới: 1.GTB... 2.H/D thực hiện phép chia: 1.Phép chia: 9450: 35(Trường hợp có số 0 ở hàng đv của thương ). - Viết lên bảng phép chia trên và yêu cầu - HS đọc và nêu yêu cầu. HS thực hiện đặt tính và tính. - GV theo doîi HS laìm baìi - 1. HS lên bảng cả lớp Hs tính nháp. - GV h/d lại cách đặt tính và tính như nội - HS nhắc lại cách h/d của GV dựa vào SGK dung SGK. (9450: 35 = 270 ) - GV chú ý nhấn mạnh lần chia cuối cùng - Đây là phép chia hết. 0: 35 được 0 viết 0 vào bên phải của ( 7 ) thæång. b.Phép chia 2448: 24 ( t/h có chữ số 0 ở haìng chuûc cuía thæång ) - GV viết lên bảng phép chia, yêu cầu HS - HS đọc phép chia và đặt tính và tính ra nháp đặt tính và tính. 1 HS lãn baíng. - Theo doîi HS laìm baìi - HS nãu caïch tênh cuía mçnh.(2448:24 =102 ) *GV h/d laûi HS caïch chia nhæ SGK - Đây là phép chia hết vì trong lần chia cuối cùng chúng ta tìm được số dư là 0 - Những HS sai thực hiện lại phép chia. - HS đọc, nêu yêu cầu: đăt tính và tính 3.Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu HS đọc đề, nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS tự đặt tính và tính - 3 HS lên bảng làm.cả lớp làm ở VBT - Nhận xét và cho điểm - HS đổi chéo kiểm tra kết quả bài làm. Baìi 2: - Gọi 1 HS đọc đề bài - 1HS đọc đề bài - GV yêu cầu HS tự tóm tắt và giải vào vở. - HS suy nghĩ tìm hướng giải và trình bày bài GV: Hồ Đắc Thị Khánh Hồng. Lop4.com. Trang.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Hùng Vương-. Âäng Haì. Giáo án lớp 4. giải vào vở. - 1 HS lãn baíng. Tóm tắt: 1 giờ 12 phút: 97200 lít 1 phuït :? lêt. Baìi giaíi: Đổi 1giờ 12 phút = 72 phút TB mỗi phút máy bơm bơm đựơc số lít nước là: 97 200: 72 = 1350 ( l ) Đáp số: 1350 ( lít ). C.Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại cách chia thương có chữ số 0 - Gọi 1 HS đọc BT còn lại, hướng dẫn về nhaì. - HS nãu - BTVN: BT 3, BT luyện thêm.. MĨ THUẬT:. GVBM. ĐẠO ĐỨC:. GVBM. ÂËA LÊ:. GVBM BUỔI THỨ HAI. TIN HOÜC:. GVBM. THỂ DỤC:. GVBM. LUYỆN TỪ VAÌ CÂU: MRVT: ĐỒ CHƠI - TRÒ CHƠI ( TIẾP ) I.Muûc tiãu: - Biết một số trò chơi rèn luyện sức mạnh,sự khéo léo trí tuệ của con người. - Hiểu nghĩa một số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến chủ điểm. II.Đồ dùng dạy - học: Tranh, ảnh về một số trò chơi dân gian,Bảng phụ ghi sẵn BT 2 SGK... III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoảt âäüng dảy Hoảt âäüng hoüc A.KTBC: - Gọi 3HS lên bảng mỗi HS đặt 2 câu hỏi - HS đặt câu, Hs nhận xét... - Nhận xét câu của HS - GBT... B.Bài mới: 1.GTB... - Lắng nghe 2.Hướng dẫn làm BT: GV: Hồ Đắc Thị Khánh Hồng. Lop4.com. Trang.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Hùng Vương-. Âäng Haì. Giáo án lớp 4. Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu - GV phát giấy cho HS, hđ nhóm 4:hoàn thành phiếu và gt với bạn về trò chơi mà em biết. - Goüi caïc nhoïm daïn pHT lãn baíng - Nhận xét, kết luận lời giải đúng.. - HS đọc yêu cầu - HÂ nhoïm 4 - Thảo luận, hoàn thành nội dung PHT - Nhận xét, bổ sung bài bạn. Trò chơi rèn luyện sức mạnh Trò chơi rèn luyện sự khéo léo Trò chơi rèn luyện trí tuệ. Kéo co, vật Nhảy dây. lò cò, đá cầu... Ô ăn quan, cờ tướng, xếp hình.... - Hãy giới thiệu cho bạn hiểu về cách thức chơi của 1 trò chơi mà em biết Baìi 2: - Gọi 1HS đọc yêu cầu - HS hđ trên phiếu, nhõm nào xong trước daïn lãn baíng... - gọi HS nhận xét, bổ sung... - Kết luận lời giải đúng. - HS nãu..... Nghéa thaình ngữ,tục ngữ Làm 1việc nguy hiểm Mất trắng tay Liều lĩnh ắt gặp tai hoả Phải biết chọn baûn, choün nåi sinh sống. Chơi với lửa. - Hs đọc yêu cầu - 2HS ngồi cùng bàn trao đổi - Nhận xét, bổ sung. - Đọc lại phiếu, 1 HS đọc câu tục ngữ, thành ngữ, 1 HS đọc ý nghĩa của câu.. Ở chọn nơi, chåi choün baûn. Chơi diều đứt dáy. Chåi dao coï ngaìy đứt tay. *. Baìi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu Hs thảo luận theo cặp - Xây dựng tình huống - Dùng câu TN, TN để khuyên bạn. - Goüi HS trçnh baìy. GV: Hồ Đắc Thị Khánh Hồng. * * *. - HS đọc yêu cầu và nội dung - HS thảo luận, đưa ra tình huống. - 3 cặp HS trình bày a.Em sẽ nói với bạn "Ở chọn...hướng "Cậu nên choün baûn maì chåi b.Em sẽ nói: cậu xuống ngay đi, đừng có chơi Lop4.com. Trang.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Hùng Vương-. Âäng Haì. Giáo án lớp 4. với lửa... - Nhận xét ghi điểm - Gọi HS đọc thuộc lòng các câu tục ngữ thành ngữ... C.Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - BTVN Thứ tư. - HS âoüc thuäüc loìng. - Về nhà hãy nêu ý nghĩa các câu TN, TN cho mọi người thân cùng nghe.. Ngaìy soản:14- 12- 2008. Ngaìy giaíng:17 - 12 - 2008. TOẠN: CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I.Muûc tiãu: - Giúp HS biết thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có 3 chữ số - Rèn tính cẩn thận cho HS II.Đồ dùng dạy - học: Đồ dùng dạy toán III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoảt âäüng dảy Hoảt âäüng hoüc A.KTBC: - GV gọi 2 HS lên bảng làm BT luyện - HS thực hiện nhiệm vụ thãm vaì BT 3 - Hs nhận xét. - GV chấm BT của HS, nhận xét chung B.Bài mới: 1.GTB... 2.H/d thực hiện phép chia: a.Phép chia 1944: 162 ( trường hợp chia hết ) - GV viết phép chia lên bảng và yêu cầu - HS âoüc Hs đặt tính và tính - HS đặt tính và tính, 1 HS lên bảng - GV theo doîi HS laìm baìi 1944: 164 = 12 - HS nêu cách tính của mình, HS nhận xét. - HS âoüc laûi baìi laìm cuía mçnh. - H/d HS theo dõi cách đặt tính và tính như SGK. h/d cách ước lượng - Đây là phép chia hết hay phép chia có - Âáy laì pheïp chia coï dæ. dæ? - HS thực hiện lại phép chia trên. b.Phép chia: 8469: 241 (trường hợp dư) - GV viết lên bảng phép chia trên và yêu cầu Hs thực hiện đặt tính và tính. - GV theo doîi HS laìm baìi. - GV h/d laûi HS nhæ SGK. GV: Hồ Đắc Thị Khánh Hồng. - HS đọc và thực hiện tính nháp, 1HS lên bảng. - HS âoüc laûi caïch tênh cuía mçnh vaì nãu caïch ước lượng - Hs âoüc (8469: 241 = 35 dæ 34 ) vaì trçnh baìy rõ các bước thực hiện chia. Lop4.com. Trang.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Hùng Vương-. Âäng Haì. Giáo án lớp 4. *Âáy laì pheïp chia coï dæ. 3.Luyện tập: Bài 1: BT yêu cầu chúng ta làm gì? - GV yêu cầu HS tự đặt tính và tính. - GV yêu cầu HS nhận xét bài bạn - Gv chữa bài và cho điểm. Bài 2: BT yêu cầu chúng ta điềìu gì? - Khi thực hiện tính giá trị của bt chúng ta cần lưu ý điều gì? - Gv yêu cầu Hs làm bài. - GV chữa bài, nhận xét cho điểm Baìi 3: - Gọi 1 HS đọc đề trước lớp - GV yêu cầu Hs tự tóm tắt và giải. - GV chữa bài, nhận xét. C.Củng cố - Dặn dò: - Gv tổng kết giờ học - BTVN: Bt luyện thêm. - HS đọc và nêu: đặt tính và tính - 4 HS lãn baíng laìm baìi, 1 HS 1 pheïp tênh - HS ngồi gần nhau đổi chéo bài cho nhau, kiểm tra kết quả của bạn - HS chữa bài. + Tính giá trị của biểu thức. - HS nãu... - 2 HS lên bảng làm,cả lớp làm vào VBT a.1995 x 253 + 8910:495 =504735 + 18 =504 753 - 1 Hs đọc đề bài - 1HS lên bảng, cả lớp làm vào VBT (7128:264 = 27 ngaìy,1728:297 = 24 ngaìy, 27 24 = 3 ngaìy ) - HS đổi chéo vở để KT. - HS ghi BTVN. TẬP ĐỌC: TRONG QUÁN ĂN " BA CÁ BỐNG " I.Muûc tiãu: - Đọc trôi chảy, rõ ràng,đọc lưu loát các tên nước ngoài: Bu- ra- ti- nô, A-li-xa... - Biết đọc diễn cảm truyện, giọng đọc gây tình huống bất ngờ - Hiểu các từ ngữ và ý nghĩa câu chuyện: Nhờ trí thông minh Bu- ra- ti- nô đã biết được điều bí mật về nơi cất kho báu ở lão Ba - ra - ba II.Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ,Tập truyện của Bu - ra - ti - nô, bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc. III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoảt âäüng dảy Hoảt âäüng hoüc A.KTBC: - Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc bài " kéo co " và trả lời câu hỏi SGK - Hs thực hiện yêu cầu. - Nhận xét chung B.Bài mới: 1.GTB... 2.Luyện đọc và THB: a.Luyện đọc: - Gọi 4 HS nối tiếp từng đọan của bài - 4 HS âoüc GV: Hồ Đắc Thị Khánh Hồng. Lop4.com. Trang.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Hùng Vương-. Âäng Haì. Giáo án lớp 4. - HS nãu cạch chia âoản - Gọi HS đọc nối tiếp 3 lượt. - Yêu cầu HS đọc theo nhóm 3 - Đại diện một số nhóm đọc bài - GV đọc mẫu và nêu 1 số chú ý đọc b.Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc đoạn giới thiệu truyện trao đôỉ trả lời câu hỏi: + Bu- ra - ti - nô cần moi bí mật gì ở lão Ba- ra- ba? - Yêu cầu Hs đọc thầm cả bài, 1HS đọc câu hỏi, 2 nhóm còn lại bổ sung + Chú bé gỗ đã làm cách nào để buộc lão Ba ra ba nói ra điều bí mật? + Chú bé gỗ đã gặp điều gì nguy hiểm và đã thoát thân như thế nào? + Những h/a chi tiết nào trong chuyện em cho laì ngäü nghénh vaì lê thuï? c.Luyện đọc diễn cảm: - Goüi 3HS âoüc laûi toaìn baìi. - Gọi 4 HS đọc phân vai: người dẫn chuyện, Ba- ra- ba, Bu- ra -ti -nô, cáo A-lixa - GV gt đoạn văn luyện đọc diễn cảm. - Goüi 1 HS âoüc âoản vàn.. - Yêu cầu HS đọc theo nhóm - Thi âoüc caïc nhoïm - GV nhận xét chung, ghi điểm. *Câu chuyện nói lên điều gì?. C.Củng cố - dặn dò: - GV gt truyện:chiếc chìa khoá vàng hay những chuyện li kì của Bu ra ti nô - Nhận xét giờ học. GV: Hồ Đắc Thị Khánh Hồng. - Hs chia 3 đoạn 9 phần giới thiệu ) - HS chia đọc cụ thể + Hoạt động đọc nối tiếp lượt 1 + HS đọc nối tiếp lượt 2 + luyện đọc đúng các từ ngữ:Ba- ra ba, Đu - rê - ma,Bu- ra- tinô,cầm cập,há hốc,A- li- xa + HS đọc nối tiếp lựơt 3 kết hợp đọc chú giải: mê tín, ngay dưới mũi. - HS luyện đọc theo nhóm - Một số nhóm đọc - HS nghe - 1 HS đọc, HS trao đổi trả lời. + Bu - ra- ti- nô cần biết kho báu ở đâu. - Cả lớp đọc và suy nghĩ tìm hiểu bài: + chú chui vào một cái bình đất trên bàn ăn, đợi Ba- ra- ba uống rượu say..... + Cáo và mèo biết chú bé gỗ trong bình đất đã báo với Ba- ra- ba để kiếm tiền... + HS có thể nêu theo ý thích của mình.... - HS suy nghĩ tìm cách đọc hay,giọng nhân vật - HS âoüc phán vai. - cả lớp lắng nghe tìm cách đọc hay, nhấn giọng những từ ngữ (Mười đồng tiền vàng,nộp ngay,đếm đi đếm lai,.ngay dưới mũi,lổm ngổm,lao...) - Hs âoüc theo nhoïm - Đại diện thi đọc - HS nhận xét *Nhờ trí thông minh bu- ra- ti- nô đã biết được điều bí mật về nơi cất kho báu ở lão ba - ra - ba - HS tçm âoüc - Chuẩn bị bài sau.. Lop4.com. Trang.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Hùng Vương-. Âäng Haì. Giáo án lớp 4. KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐỰƠC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.Muûc tiãu: - Rèn kĩ năng nói: HS chọn được 1 câu chuyện kể về đồ chơi của mình hoặc của các bạn xung quanh.Biết sắp xếp các sự việc thành 1 câu chuyện.Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. - Lời kể tự nhiên,chân thực. kết hợp lời nói,cử chỉ,điệu bộ. - Rèn kĩ năng nghe: chăm chú, nhận xét đúng lời bạn kể II.Đồ dùng dạy - học: - Đề bài viết sẵn trên bảng lớp. III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoảt âäüng dảy Hoảt âäüng hoüc A.KTBC: - Gọi 2HS kể lại câu chuyện đã đựơc đọc hya được nghe có nhân vật là những đồ - 2 Hs thực hiện yêu cầu. chơi hoặc những con vật gần gũi với trẻ em. - Gọi Hs nhận xét bạn kể - Nhận xét và cho điểm. B.Baì mới: 1.GTB.. 2.H/D kể chuyện: a.Tìm hiểu đề bài. - Gọi 1 Hs đọc đề bài - 1- 2 HS đọc đề bài - GV đọc lại, phân tích đề bài: dùng phấn màu gach chân dưới các từ ngữ: đồ chơi - HS lắng nghe. của em, của các bạn.Câu chuyện của các em kể phải có thật, nghĩa là liên quan đến đồ chơi của em hoặc của bạn em.Nhân vật kể chuyện của em hoặc của bạn em. b.Gợi ý kể chuyện: - Gọi 3HS đọc nối tiếp 3 gợi ý và Mẫu + Khi kể em nên dùng từ xưng hô như thế - 3 HS đọc, cả lớp đọc thầm naìo? + Khi kể chuỵện xưng tôi, mình... + Em hãy giới thiệu về đồ chơi mà mình + Em muốn kể với các bạn vì sao con búp bê định kể. biết bò, biết hát.... + Em muốn kể chuyện về con thỏ nhồi bông cuía em. + Em xin kể câu chuyện về chú siêu nhân mang mặt nạ nâu... c.Kể trước lớp: - Kể trong nhóm + Yêu cầu Hs kể trong nhóm, GV đi h/d GV: Hồ Đắc Thị Khánh Hồng. Lop4.com. Trang.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Hùng Vương-. Âäng Haì. Giáo án lớp 4. các nhóm gặp khó khăn. - Kể trước lớp + Tổ chức cho HS thi kể trước lớp GV khuyến khích HS dưói lớp theo dõi. hỏi lại bạn về nội dung, các sự việc, ý nghĩa cáu chuyñãn + Gọi HS nhận xét - GV nhận xét cách kể và nội dung câu chuyện HS kể, ý nghĩa gd... C.Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà viết lại câu chuyện và chuẩn bị bài sau.. + 2 HS ngồi cùng bàn kể chuyện, trao đổi trong nhóm, sửa chữa cho nhau... - 3 6 HS thi kể - HS nhận xét bạn.. - HS ghi BTVN. TẬP LAÌM VĂN: LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I.Muûc tiãu: - Biết giới thiệu tập quán của địa phương Hữu Trấp và Tích Sơn dựa vào bài TĐ Kéo co - Biết giới thiệu 1 trò chơi hoặc 1 lễ hội ở quê em, giưói thiệu rõ ràng,ai cũng hiểu được. II.Đồ dùng dạy - học: tranh minh hoạ trang 160,tranh ảnh sưu tầm một số lễ hội ở quê em,Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài giới thiệu. III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoảt âäüng dảy Hoảt âäüng hoüc A.KTBC: Khi quan sát đồ vật em cần chú - HS thực hiện yêu cầu. ý những gì? - Gọi 2HS đọc dàn ý tả 1 đồ chơi mà em choün - Nhận xét và ghi điểm HS B.Bài mới: 1.GTB... 2.Hướng dẫn BT: Baìi 1: - Gọi Hs đọc yêu cầu - 1 HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc bài tập đọc "kéo co " - 1 HS đọc thành tiếng + Bài "kéo co "giới thiệu trò chơi của + Bài văn giới thiệu trò chơi kéo cocủa làng những địa phương nào? Hữu Trập, huyện Quế võ, Vĩnh Yên, tỉnh Vĩnh Phuïc. - Hướng dẫn HS thực hiện yêu cầu. GV - 2 HS ngồi cùng bàn giới thiệu, sửa cho nhau. nhắc HS giới thiệu bằng lời của mình, để thể hiện không khí sôi động hấp dẫn. - 3 đến 5 HS trình bày. - Gọi HS trình bày nhận xét, sửa lỗi dùng từ, diễn đạt và cho điểm từng HS. GV: Hồ Đắc Thị Khánh Hồng. Lop4.com. Trang.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Hùng Vương-. Âäng Haì. Giáo án lớp 4. Baìi 2: a)Tìm hiểu đề bài. - Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS quan sát các tranh minh hoạ và nói tên những lễ hội giới thiệu trong tranh. + Ở địa phương mình hàng năm thường có những lễ hội nào? + Ở lễ hội đó có những trò chơi nào thú vị. - GV treo bảng phụ gợi ý cho HS biết giàn yï chênh: + Mở đầu: Tên địa phương em, tên lễ hội hay troì chåi. + Nội dung, hình thức trò chơi hay lễ hội: - Thời gian tổ chức. - Những việc tổ chức lễ hội hoặc trò chơi. - Sự tham gia của mọi người. + Kết thúc: Mời các bạn có dịp về thăm âëa phæång mçnh. b)Kể trong nhóm: - Yêu cầu HS kể trong nhóm 2 HS. GV đi giúp đỡ hướng dẫn từng nhóm. + Các em cần giới thiệu rõ về quê mình. Ơí đâu, có trò chơi gì, lễ hội gì? Lễ hội đó đã để lại cho em ấn tượng gì. c)Giới thiệu trước lớp: Gọi HS trình bày, nhận xét, sửa lỗi dùng từ diễn đạt. Cho điểm HS nói tốt. C.Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà viết lại bài gt của em và chuẩn bị tiết sau.. - 1 HS đọc thành tiếng. - Quan saït: Các trò chơi: Thả chim bồ câu, đu bay, ném coìn. Lễ hội: hội bơi chải, hội cồng chiêng, hội hát quan hoü... - Hs nêu: hội đua thuyền, hôi đâm trâu, hội hát hoì.... - HS kể trong nhóm. - 3 - 5HS trçnh baìy. - Hs nhận xét bổ sung. - Chuẩn bị tiết sau.. BUỔI THỨ HAI ( SINH HOẢT CHUYÃN MÄN ) *****. GV: Hồ Đắc Thị Khánh Hồng. Lop4.com. Trang.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Hùng Vương-. Thứ năm. Âäng Haì. Giáo án lớp 4. Ngaìy soản :15- 12- 2008. Ngaìy giaíng:18- 12- 2008. KHOA HỌC: KHÔNG KHÍ CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ? I.Muûc tiãu: - HS có khả năng phát hiện ra một số tính chất của KK bằng cách: quan sát để phát hiện màu, muìi, vë cuía KK - Làm TN chứng minhKK ko có hình dạng nhất định, KK có thể bị nén và giãn ra - Nêu một vài ví dụ về việc ứng dụng một số tính chất của KK trong đời sống. II.Đồ dùng dạy - học: - Hs chuẩn bị bóng bay, dây chun, chỉ buộc - GV chuẩn bị: bơm tiêm, bơm xe đạp, quả bóng đất.... III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoảt âäüng dảy Hoảt âäüng hoüc Hoảt âäüng 1: KTBC: - 2 HS lên bảng thựuc hiện yêu cầu. - Gọi 2 HS lên baníg trả lời câu hỏi: 1.Không khí có ở đâu? Lấy ví dụ chứng - HS nhận xét, bổ sung. minh? 2.Em hãy nêu định nghĩa về khí quyển? - GV nhận xét chung,giới thiệu bài mới... Hoạt động 2: Không khí trong suốt, khäng coï maìu, ko coï muìi, ko coï vë: - Gv tổ chức cho HS hđ cả lớp: + Giơ cao cho HS quan sát chiếc cốc thuỷ - HS hđ cả lớp. tinh rỗng và hỏi:Trong cốc chứa gì? + Yêu cầu 3HS lên bảng thực hiện: sờ, ngửi, nhìn, nếm trong chiếc cốc và lần lượt hoíi: *Mắt ta ko nhìn thấy không khí và kk trong + Em nhìn thấy gì? Vì sao? suốt và không màu, kk ko có mùi không có vị. + Dùng mũi ngửi, vị nếm em thấy có vị gç? - Em ngửi thấy mùi thơm + GV xịt nứơc hoa vào 1 góc phòng và hỏi:Em ngửi thấy mùi gì? + Đó có phải là mùi của không khí không? + Đó ko phải là mùi của kk mà là mùi của nước hoa coï trong khäng khê. *GV: Khi ta ngửi thấy 1 mùi thơm hay 1 - HS lắng nghe mùi khó chịu đấy ko phải là muì của không khí mà là mùi của các chất khác có trong không khí như là:mùi nước hoa. mùi thức ăn,mùi hôi thối của rác thải... + Vậy không khí có những tính chất gì? - 3- 5 Hs trả lời: *Không khí trong suốt, không có màu, không - GV nhận xét và kết luận lại câu trả lời coï muìç, khäng coï vë. GV: Hồ Đắc Thị Khánh Hồng. Lop4.com. Trang.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Hùng Vương-. Âäng Haì. Giáo án lớp 4. cuía HS. Hoạt động 3: Trò chơi: Thi thổi bóng - GV t/c cho HS hđ theo tổ: + Kiểm tra sự chuẩn bị của HS + Yêu cầu HS trong nhóm thi thổi bóng 3 đến 5 phút + Nhận xét, tuyên dương các tổ. 1.Cái gì làm cho những quả bóng căng phoìng lãn 2.Caïc quaí boïng naìy coï hçnh daûng ntn? 3. Điều đó chứng tỏ không khí có hình dạng nhất định không? *GV kết luận: Không khí ko có hình dạng nhất định..... - Gọi HS nêu ví dụ cho biết kk có hình dạng nhất định. Hoạt động 4: KK có thể bị nén lại hoặc giaîn ra. - GV t/c hđ cả lớp: - Gv duìng hçnh minh hoả 2 trang 65 mä taí thí nghiệm *Dùng 1 tay bịt kín đầu dưới của chiếc bơm tiêm và hỏi:Trong chiếc bơm tiêm nàycó chứa gì? *Khi cô dùng ngón tay ấn thân bơm vào sâu trong vỏ bơm còn chứa đầy không khí ko? - Lúc này kk vẫn còn và nó đã bị nén lại dưới sức nén của thân bơm - HS nhận xét khi cô thả tay ra thì thân båm ntn? *Qua TN này các em thấy không khí có tính chất gì? *KK có ở xung quanh ta,Vậy để giũ bầu kk trong laình chuïng ta nãn laìm gç? Hoạt động kết thúc: - Gọi HS đọc mục " bạn cần biết " - Trong thực tế con người đã ứng dụng tính chất của kk vào những công việc gì? - Nhận xét tiết học. GV: Hồ Đắc Thị Khánh Hồng. - HĐ theo tổ - Cùng thổi bóng, buộc bóng trong tổ.. + KK được thổi vào trong quả bóng và bị buộc lại trong đó khiến quả bóng căng phòng lên + Hçnh daûng khaïc nhau: to, nhoí, hçnh thuì khaïc nhau. + Điều đó chứng tỏ kk ko có hình dạng nhất âënh maì noï phuû thuäüc vaìo hçnh daûng cuía caïc vật chứa nó. - HS lấy 1 số ví dụ.. - HS quan sát, lắng nghe câu hỏi của GV + trong chíếc bơm tiêm này có đầy không khí.. - Trong vỏ bơm vẫn chứa đầy không khí.. - Thân bơm trở về vị trí ban đầu,kk cũng trớ về vị trí ban đầu khi chưa ấn thân bơm vào. *KK có thể bị nén lại hoặc giãn ra... - Chúng ta thu dọn rác, tránh bẩn thối,bốc mùi vaìo khäng khê.... - Hs âoüc - HS nối tiếp trả lời: bơm bóng bay, bơm lốp xe âaûp, xe maïy, båm phao båi, laìm kim tiãm.... - Chuẩn bị tiết sau. Lop4.com. Trang.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Hùng Vương-. Âäng Haì. Giáo án lớp 4. LUYỆN TỪ VAÌ CÂU: CÂU KỂ I.Muûc tiãu: - HS hiểu thế nào là câu kể, các tác dụng của câu kể - Biết tìm câu kể trong đoạn văn, biết đặt một số câu kể đề tả,kể, trình bày ý kiến. II.Đồ dùng dạy - học: BT1 viết bảng phụ, giấy khổ to và bút dạ. III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoảt âäüng dảy Hoảt âäüng hoüc A.KTBC: - Gọi 3 HS lên bảng, mỗi HS viết 2 câu tục - HS thực hiện theo yêu cầu ngữ, thành ngữ mà em biết - HS nhận xét bổ sung. - Gọi 2 HS đọc thuộc lòng các câu tục ngữ trong baìi - Nhận xét B.Bài mới: 1.GTB... 2.Tìm hiểu ví dụ: Baìi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Hs âoüc - Hãy đọc câu được gạch chân trong đoạn - Câu: Nhưng kho báu ấy ở đâu? vàn trãn baíng? + Câu: Nhưng kho báu ấy ở đâu là kiểu + Là kiểu câu hỏi,nó đựơc dùng để hỏi về điều câu gì? Nó được dùng để làm gì? mà mình chưa biết + Cuối câu ấy có dấu gì? + Cuối câu có dấu chấm hỏi. Baìi 2: + Những câu còn lại trong đoạn văn dùng + HS thảo luận nhóm 2 để làm gì? - Dùng để gt về Bu- ti- ta- nô (Bu- ti- ta -nô là một chú bé bằng gỗ.) - Miêu tả (Chú có cái mũi rất dài ) - Kể lại sự việc liên quan đến Bu- ti- ta- nô (Chú ngưòi gỗ.....mở 1kho báu ) + Cuối mỗi câu có dấu gì? - Có dấu chấm *Những câu mà các em vừa tìm được dùng - Lắng nghe để gt, miêu tả hay kể lại 1 sự việc có liên quan đến nhân vật Bu- ti - ta - nô. Baìi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - 1 HS âoüc - Yêu cầu HS thảo luận, trả lời câu hỏi. 2 HS cùng bàn thảo luận, nối tiếp nhau phát - Gọi Hs phát biểu biểu ý kiến: - Nhận xét câu trả lời của Hs + kể về Ba - ta ba(Ba ta ba...nói ) + Nêu suy nghĩ của Ba- ta- ba (bắt được...này ) + Câu kể dùng để làm gì? *Câu kể dùng để kể, tả hoặc gt về sự vật,sự GV: Hồ Đắc Thị Khánh Hồng. Lop4.com. Trang.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Hùng Vương-. Âäng Haì. Giáo án lớp 4. việc,nói lên ý kiến hoặc tâm tư, tình cảm của mỗi người) + Cuối câu có dấu chấm. + Dấu hiệu nào để nhận biết câu kể 3.Ghi nhớ: - Gọi Hs đọc phần ghi nhớ. - Gọi HS đặt câu kể. 4.Luyện tập: Baìi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu HS nhận bút, giấy, hđ nhóm trên pHT - Goüi caïc nhoïm lãn daïn - GV nhận xét, kết luận câu đúng: + Chiều chiều...hò hét nhau tha ídiều thi. + Cánh diều mềm mại như cánh bứơm. + Chúng tôi vui sướng đén phát....trời. + Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng. + Saó đơn rồi sáo kép.....vì sao sớm. Baìi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Yêu cầu Hs tự làm bài. - Gọi Hs trình bày, GV chữa lỗi dùng từ, đặt câu cho điểm từng HS.. C.Củng cố - dặn dò: + Thế nào là câu hỏi? - Nhận xét tiết học - Về nhà làm lại BT 3. - 3 HS đọc thành tiếng nối tiếp HS đặt câu: + Con mèo nhà em màu đen tuyền. + Mẹ em chuẩn bị đi công tác. + Em rất quý bạn Lan.. - 2 HS đọc, Hs đọc thầm. - HS hđ theo cặp - HS nhận xét, bổ sung. + Kể sự việc + Tả cánh diều + Kể sự việc + Tả tiếng sáo diều + Nêu nhận định, ý kiến. - HS đọc yêu cầu và nội dung. - Tự viết bài vào vở - 5 - 7 HS trçnh baìy Vê duû: - Em có chiếc bút máy maù xanh rất đẹp.Nó là món quà mà cô giáo tặng em năm ngoái.Thân bút tròn tròn rất xinh, ngòi bút trơn. - HS trả lời - BTVN. TOẠN: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Giúp HS rèn kĩ năng thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có 3 chữ số - Giải toán có lời văn và chia một số cho 1 tích. II.Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoảt âäüng dảy Hoảt âäüng hoüc A.KTBC: - Gọi 3 HS lên bảng thự hiện 3 phép chia: - 3 Hs lên bảng thực hiện yêu cầu 23345:768, 33447:672.8974:234 - HS nhận xét, bổ sung GV: Hồ Đắc Thị Khánh Hồng. Lop4.com. Trang.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Hùng Vương-. Âäng Haì. Giáo án lớp 4. - Nhận xét, ghi điểm B.Bài mới: 1.GTB... 2.H/d luyện tập: Baìi 1: BT yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS tự đặt tính và tính - Yêu cầu cả lớp nhận xét bài bạn trên baíng - Nhận xét và ghi điểm. Baìi 2: - Gọi 1HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tóm tắt bài toán, nêu hướng giải và trình bày bài giải vào vở.. - GV nhận xét và chữa bài. Baìi 3: - BT yêu cầu chúng ta làm gì? - Các biểu thức trong bài có dạng ntn? - Khi thực hiện một số chia cho 1tích ta laìm ntn? - GV yêu cầu HS làm bài.. - GV chữa bài và chấm bài, nhận xét kĩ nàng tênh toạn cuía HS C.Củng cố- Dặn dò: - GV nhận xét giờ học - Chuẩn bị bài sau GV: Hồ Đắc Thị Khánh Hồng. - HS đọc đề - Nêu yêu cầu: Đặt tính rồi tính. - 3HS lên bảng, mỗi HS 2phép tính, HS làm vaìo VBT. - HS nhận xét, 2HS đổi chéo bài KT nhau. - 1hS đọc đề - HS tóm tắt: Mỗi hộp 120 gói: 24 hộp Mỗi hộp 160 gói:...? hộp - 1HS lên bảng, cả lớp gải vào vở Baìi giaíi: Số gói kẹo có tất cả là: 120 x 24 = 2880 (goïi keûo ) Nếu mỗi hộp có 160 gói kẹo thì cần số hộp là: 2880: 160 = 18 ( häüp ) Đáp số: 18 (hộp ) - 2HS ngồi gần nhau đổi chéo bài kiểm tra kết quaí.. - Tênh gt bt theo 2 caïch - có dạng 1số chia cho 1tích - chúngta có thể lấy số đó chia lần lượt cho các thừa số của tích. - 2HS lãn baíng laìm baìi,HS laìm vaoì VBT. a.2205:(35 x7 ) caïch 2:2205:(35 x 7 ) =2205: 245 =2205:35:7 =9 =63:7 =9 Caïch 3:2205: (35 x7 ) =2205: 7: 35 =315:7: 35= 9. - BTVN,BT luyện thêm.. Lop4.com. Trang.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Hùng Vương-. ÁM NHAÛC:. Âäng Haì. Giáo án lớp 4. GVBM. BUỔI THỨ HAI PĐTIẾNG VIỆT: LAÌM BAÌI TẬP I.Muûc tiãu: - HS dựa vào kết quả quan sát, biết lập dàn ý để tả một đồ chơi em đã chọn với đầy đủ 3 phần: mở bài ; thân bài ; kết bài - Giúp HS nắm được cấu tạo của bài văn miêu tả đồ vật, các kiểu mở bài, kết bài, trình tự miêu tả trong phần thân bài. - Biết vận dụng kiến thức đã học để viết mở bài, kết bài cho một bài văn miêu tả đồ vật. II.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoảt âäüng dảy Hoảt âäüng hoüc - HS lần lượt nêu những điều em đã được Hoạt động 1: GV yêu cầu HS nhắc lại cấu hoüc. tạo bài văn miêu tả đồ vật - HS đọc nối tiếp ghi nhớ SGK - GV nhận xét, chốt lại: Muốn tả đồ vật tinh tế, tỉ mỉ ta phải bao quát toàn bộ đồ vật, tả những đặc điểm nổi bật, ko nên tả hết mọi chi tiết, mọi bộ phận như vậy sẽ lan man, dài doìng... Hoạt động 2: Luyện tập: - 1HS âoüc âoản vàn Đề 1: Đọc đoạn văn sau: Ông cụ thợ gặt tháo cái hía ở tay ra rồi đưa cho Ban.Cậu lấy để ngắm nghía.Cái hái có một thân chính bằng gỗ dài hơn một cánh tay.Về phía giữa thân, có ghép một cái lưỡi bằng thép rất sắc.Một đầu cái thân có buộc dây vòng để luồn cánh tay giữ cho chắc. đầu kia là một thân gỗ khác cũng có khi bằng tre gập lại gần như thước thợ đối với thân chính nhæng nhoí hån vaì vuït nhoün nhæu mäüt caïi sừng.Người gặt dùng cái hái ấy để vơ lúa rồi dùng lưỡi hái ở giữa thân chính ra cắt..." a.Đoạn văn trên viết về cái gì? Hãy đặt tên - Đoạn văn viết vê öcái hái, có thể đặt tên: Cái haïi. cho âoản vàn b.Đoạn văn trên ứng với phần nào trong ba - Đoạn văn này ứng với phần thân bài. phần của văn miêu tả đồ vật? c.Những câu nào trong đoạn có thể tách ra - Hai câu đầu có thể tách ra làm đoạn MB. để tạo thành đoạn mở bài cho bài văn tả cái haïi? GV: Hồ Đắc Thị Khánh Hồng. Lop4.com. Trang.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>