Giáo án Tổng hợp lớp 1 - Trường tiểu học Thắng Lợi - Tuần 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học Thắng Lợi. Giáo án lớp 1. Thứ hai ngày 17 tháng 09 năm 2009 HỌC VẦN:. ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC. I/ Mục đích yêu cầu: - G/v cho h/s làm quen với môn học. - Ổn định nề nếp lớp và một số quy tắc khi dạy môn học vần - Bước đầu làm cho h/s có sự hứng thú trong khi học môn học vần. - Nhắc nhở và kiểm tra dụng cụ học tập của h/s. II/ Chuẩn bị: G/v chuẩn bị sách, vở bài tập và các đồ dùng môn học vần. III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. A. KTBC: - G/v yêu cầu h/s bỏ sách vở và đồ dùng -Cả lớp mang tất cả sách vở và dụng học tập lên bàn.. cụ của môn học để lên bàn.. - G/v đi từng bàn kiểm tra + G/v nhắc nhở và động viên h/s. B. Bài mới. 1) Giới thiệu bài: -G/v giới thiệu bộ sách và bộ đồ dùng môn -Cả lớp quan sát. học vần. - G/v hướng dẫn h/s nêu từng đồ dùng mà -H/s nhìn đồ dùng của cô mà của mình còn thiếu.. mình để nêu lên những đồ dùng mà. + G/v yêu cầu h/s mua sắm đầy đủ những mình còn thiếu. đồ dùng còn thiếu. 2)Ổn định và phân công nhiệm vị cho mỗi h/s. -G/v sắp xếp lại chỗ ngồi nếu thấy chưa - H/s ngồi học ngay ngắn. ***************************************************************************** Leâ Thò Hoa 1 Naêm hoïc 2009 - 2010 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học Thắng Lợi. Giáo án lớp 1. phù hợp. - G/v phân công nhiệm vụ cho lớp trưởng, - H/s lên nhận nhiệm vụ mà mình lớp phó và các tổ trưởng ở các tổ.. được giao. -Hứa thực hiện tốt nhiệm vụ trước lớp.. 3) G/v hướng dẫn một số ký hiệu khi học môn học vần. -G/v ghi các ký hiệu lên bảng.. -Cả lớp theo dõi, một số em nhắc lại.. 4) Củng cố – dặn dò: -Về nhà các em mua đủ đồ dùng còn thiếu. -Chuẩn bị vở tập viết để tiết sau viết các nét cơ bản.. ******************************************* TOÁN:. TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN. I/ Mục đích yêu cầu: - Nhận biết những việc thường làm trong các tiết học toán lớp 1. - Bước đầu biết y/c cần đạt được trong học tập toán 1. - Giáo dục h/s có lòng say mê môn toán 1. II/ Chuẩn bị: - Sách toán lớp 1. - Bộ đồ dùng học Toán lớp 1 của h/s . III/ Các hoạt động dạy học ***************************************************************************** Leâ Thò Hoa 2 Naêm hoïc 2009 - 2010 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học Thắng Lợi. Giáo án lớp 1. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. A. KTBC: -G/v kiểm tra sách vở và đồ dùng học tập - H/s mang sách vở, đồ dùng học của h/s.. tập bỏ lên bàn.. B. Bài mới. 1) Giới thiệu bài: 2) G/v hướng dẫn h/s sử dụng sách Toán a)G/v cho h/s xem sách Toán 1.. -Cả lớp mở sách toán theo hướng dẫn của g/v để quan sát.. b)G/v hướng dẫn h/s lấy sách Toán 1 và -H/s mở sách giáo khoa để quan sát. hướng dẫn h/s mở sách đến trang có “Tiết học đầu tiên”. c)G/v giới thiệu ngắn gọn về sách Toán -HS lắng nghe 1(STK) -G/v hướng dẫn h/s thực hành gấp sách, -H/s thực hành gấp sách và mở mở sách, giữ gìn sách.. sách.. 3)G/v hướng dẫn h/s làm quen với một số h/đ học tập Toán 1. - G/v cho h/s mở sách giáo khoa.. -Cả lớp mở sách Toán, quan sát tranh trong sách. -Hướng dẫn h/s thảo luận theo nhóm về - Từng nhóm thảo luận. các ảnh trong sách. */ Thư giản: (1’). */ Cả lớp hát, múa.. 4) Giới thiệu với h/s yêu cầu cần đạt sau khi học Toán 1 -Học Toán 1 các em sẽ biết: ***************************************************************************** Leâ Thò Hoa 3 Naêm hoïc 2009 - 2010 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học Thắng Lợi. Giáo án lớp 1. +Đếm (nêu VD); Đọc số (nêu VD); Viết - H/s quan sát, theo dõi và ghi nhớ. số (nêu VD); So sánh hai số (nêu VD). + Làm tính cộng, trừ (nêu VD). + Nhìn hình vẽ nêu được bài toán rồi nêu phép tính giải bài toán. + Biết đo độ dài, biết xem lịch. 5) G/v giới thiệu bộ đồ dùng học toán của h/s . - G/v giơ lên từng đồ dùng học toán.. - Cả lớp mở bộ đồ dùng học toán.. +Nêu tên gọi từng đồ dùng.. + H/s lấy đồ dùng như g/v nêu. -G/v nêu để h/s biết đồ dùng đó thường + H/s gọi đúng tên từng đồ dùng. - Một số em nhắc lại.. dùng để làm gì?. -Cuối cùng hướng dẫn h/s cách mở hộp lấy - Một số em nêu lại. các đồ dùng theo yêu cầu của g/v, cất các đồ dùng theo yêu cầu của g/v. D) Củng cố – dặn dò: - Về nhà chuẩn bị đồ dùng để tiết sau học. ************************** THỦ CÔNG:. GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY, BÌA VÀ DỤNG CỤ THỦ CÔNG. I/ Mục đích yêu cầu: -H/s biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công. - Rèn luyện sự khéo léo cho h/s. - Gây sự hứng thú cho h/s về môn học. II/ Chuẩn bị: G/v: Giấy màu, bìa và dụng cụ để học thủ công như: kéo, hồ dán, thước kẻ, … ***************************************************************************** Leâ Thò Hoa 4 Naêm hoïc 2009 - 2010 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học Thắng Lợi. Giáo án lớp 1. H/s : Kéo, hồ dán, giấy màu. III/ Các hoạt động dạy học . Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. A. KTBC: -G/v kiểm tra sách vở và đồ dùng môn học.. -H/s mang sách vở, đồ dùng học. - G/v kiểm tra, nhận xét lớp.. tập bỏ lên bàn.. -Nhắc nhở những em còn thiếu đồ dùng. B.Bài mới. 1) Giới thiệu bài: -Gv giới thiệu và ghi đề bài lên bảng. -G/v giới thiệu bìa, giấy được làm từ bột của - Cả lớp quan sát (Hình 1) nhiều loại cây như: tre, nứa, bồ đề. Để phân biệt giấy, bìa g/v giới thiệu quyển vở hay sách; Bìa được đóng phía ngoài dày hơn. Sau đó g/v giới thiệu giấy màu để học thủ công, các mặt trước là các màu: xanh, đỏ, vàng, …, mặt sau có kẻ ô (H1). - Một số em nhắc lại.. 2) Giới thiệu dụng cụ học môn thủ công. a) Thước kẻ: -Thước được làm bằng gì? Và dùng để làm -Thước được làm bằng gỗ hay gì?. nhựa. Thước dùng để đo chiều dài, kẻ ô, đường thẳng. -Trên mặt thước có ghi gì?. - Trên mặt thước có ghi số.. -*/ngoài số còn có vạch chia cm. 1. 2. 3. 4. b) Bút chì: - G/v gợi ý để một số h/s nêu.. - Bút chì dùng để kẻ đường thẳng ,. ***************************************************************************** Leâ Thò Hoa 5 Naêm hoïc 2009 - 2010 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học Thắng Lợi. Giáo án lớp 1. thường dùng loại bút cứng. c) Hồ dán: - Hồ dán dùng để làm gì?. - Hồ dán dùng để dán giấy, hoa, lá…. */Hồ dán còn dùng để dán sản phẩm mình làm ra vào vở. Hồ dán được làm từ bột sắn có pha chất chống gián, chuột và đựng trong hộp nhựa 3. Củng cố – dặn dò: -Một số em nêu lại cách sử dụng -G/v nhận xét tinh thần học tập của h/s trong của các đồ dùng. giờ học. - Chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau. *********************************************************** Thứ ba ngày 18 tháng 08 năm 2009 HỌC VẦN:. CÁC NÉT CƠ BẢN. I/ Mục đích yêu cầu: - Giúp học sinh năm được các nét cơ bản trong bài. - Rèn h/s viết đúng và viết đẹp các nét cơ bản. - Gây sự hứng thú cho h/s về môn học. II/ Chuẩn bị: - G/v: Chuẩn bị mẫu các nét cơ bản trên bảng phụ. - H/s: Chuẩn bị vở tập viết, bút chì. III/ Các hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. ***************************************************************************** Leâ Thò Hoa 6 Naêm hoïc 2009 - 2010 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học Thắng Lợi. Giáo án lớp 1. A.KTBC: -G/v kiểm tra đồ dùng học tập của h/s.. - Cả lớp bỏ đồ dùng học tập lên bàn.. +G/v kiểm tra xong, nhận xét chung cả lớp, nhắc nhở những em còn thiếu đồ dùng. B. Bài mới. 1) Giới thiệu bài: -G/v dùng mẫu chữ giới thiệu bài. Ghi đầu - Cả lớp quan sát mẫu. bài.. - Một số h/s nhắc lại.. 1) Giới thiệu nét cơ bản. - G/v treo bảng phụ lên bảng.. - Cả lớp theo dõi mẫu chữ trên bảng. - GV treo bảng phụ yêu cầu nêu các nét lớp. cơ bản . 2) Hướng dẫn viết bảng con. - G/v viết mẫu lên bảng từng nét cơ bản và - H/s nêu: Nét sổ, nét xiên phải, nét nêu số nét. xiên trái, nét móc xuôi, nét móc. - G/v hướng dẫn để h/s nêu được các nét ngược, nét móc hai đầu, nét khuyết trên, nét khuyết dưới, nét cong hở. cơ bản trên bảng lớp.. phải, nét cong hở trái, nét cong kín và nét thắt. - H/s viết từng nét vào bảng con. + G/v nhận xét, bổ sung, sửa sai. 3) Vở viết tập viết. -G/v hướng dẫn h/s viết bài trong vở tập - Cả lớp viết bài vào vở tập viết, viết viết, hướng dẫn kỹ từng nét.. từng nét cho đúng, đẹp.. + G/v theo dõi và hướng dẫn h/s viết yếu. ***************************************************************************** Leâ Thò Hoa 7 Naêm hoïc 2009 - 2010 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học Thắng Lợi. Giáo án lớp 1. - Thu vở chấm. + Nhận xét, tuyên dương. 4) Trò chơi: - G/v đưa mẫu một số nét cơ bản để h/s - Các nhóm lên đọc tên, nhóm nào đọc đúng tên.. đọc nhanh, đúng thì thắng cuộc.. + G/v tuyên dương. 5. Củng cố – dặn dò: -Về nhà tập viết lại các nét cơ bản. - Xem trước bài mới. ************************************** TOÁN:. NHIỀU HƠN, ÍT HƠN. I/ Mục đích yêu cầu : - Biết số sánh số lượng của hai nhóm đồ vật. - Biết sự dụng các từ: “Nhiều hơn, ít hơn” khi so sánh về số lượng. - Gây sự hứng thú cho h/s về môn học. II/ Chuẩn bị: Sử dụng các tranh ảnh toán 1 và một số nhóm đồ vật cụ thể. III/ Các hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. A.KTBC: - Kiểm tra đồ dùng học tập của h/s.. - HS kiểm tra chéo nhau.. + Nhận xét và nhắc nhở h/s. B. Bài mới 1) Giới thiệu bài: - GV giới thiệu và ghi đề bài. 2)Giáo viên cho h/s so sánh số lượng cốc và ***************************************************************************** Leâ Thò Hoa 8 Naêm hoïc 2009 - 2010 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học Thắng Lợi. Giáo án lớp 1. số lượng thìa. -G/v cầm một nắm thìa trong tay và nói:“ Có - H/s quan sát. một số cái thìa”.. - Một số em nêu lại.. - G/v gọi h/s đặt thìa vào cốc.. - Một số h/s lên lấy mỗi thìa đặt vào mỗi cốc.. +Còn cốc nào chưa có thìa?. +Còn cốc cuối cùng.. -G/v hỏi: vậy số cốc so với số thìa thế nào?. -H/s nêu: Số cốc nhiều hơn số thìa.. -Vậy số thìa so với số cốc thế nào?. -Một số em nêu, số thìa ít hơn số cốc.. -G/v hướng dẫn h/s quan sát từng hình vẽ - Cả lớp quan sát hình vẽ. trong bài học, giới thiệu cách so sánh số lượng hai nhóm đối tượng như sau: Chẳng hạn: + Ta nối một … chỉ với một.. - Một số h/s lên bảng thực hành và. Nhóm nào có đối tượng (chai, nút chai,…) bị nêu: số chai ít hơn nút chai; số nút thừa ra thì nhóm đó có số lượng nhiều hơn, chai nhiều hơn số chai. còn nhóm kia có số lượng ít hơn. - G/v có thể cho h/s so sánh số h/s với số - Một số em lên so sánh. quyển sách, số bạn gái với số bạn trai, … 3) Trò chơi: “Nhiều hơn, ít hơn” - G/v đưa hai nhóm số lượng khác nhau. Cho -Hai nhóm cử hai bạn lên thi, h/s thi đua nêu nhanh xem nhóm nào có số nhóm nào nhanh thì thắng lượng nhiều hơn, nhóm nào có số lượng ít hơn. + G/v tuyên dương. ***************************************************************************** Leâ Thò Hoa 9 Naêm hoïc 2009 - 2010 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu học Thắng Lợi. Giáo án lớp 1. 4. Củng cố – dặn dò: -Gọi vài hs cho ví dụ về nhiều hơn, ít hơn. -HS nêu ví dụ. -Dặn hs về nhà tìm xem những đồ vật nhiều hơn, ít hơn. -Xem trước bài sau -GV nhận xét tiết học. ******************************************** MĨ THUẬT:. XEM TRANH THIẾU NHI VUI CHƠI. I.MỤC TIÊU :. -Làm quen tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi. -Tập quan sát, mô phỏng hình ảnh, màu sắc trên tranh. II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :. -Một số tranh thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi (ở sân trường, ngày lễ, công viên, cắm trại). III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG THẦY. HOẠT ĐỘNG TRÒ. 1.Bài mới : *Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài 2.Hoạt động 1 : Giới thiệu tranh về đề tài vui chơi. -GV đính tranh và giới thiệu : Đây là một số bức -Quan sát, lắng nghe. tranh các bạn vẽ về các hoạt động vui chơi của thiếu nhi ở trường, ở nhà và ở nơi khác. +Sân trường : nhảy dây, múa hát, kéo co, chơi bi,… +Ở nhà : búp bê, bán hàng… +Ở nơi khác : thả diều, tắm biển, trò chơi tham quan. ***************************************************************************** Leâ Thò Hoa 10 Naêm hoïc 2009 - 2010 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường tiểu học Thắng Lợi. Giáo án lớp 1. -GV nhấn mạnh : Đề tài vui chơi rất rộng, phong phú và hấp dẫn. Nhiều bạn say mê đề tài này và vẽ thành tranh chúng ta cùng xem. 3.Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS xem tranh. -GV đính tranh mẫu hoặc hướng dẫn HS xem tranh -HS quan sát tranh. Vở Tập vẽ và trả lời câu hỏi : +Bức tranh vẽ những gì ? +Em thích tranh nào nhất ? +Vì sao em thích tranh đó ?. -HS quan sát tranh + trả lời câu hỏi.. -GV đặt câu hỏi tiếp để HS tìm hiểu thêm về các bức tranh : +Trên tranh có những hình ảnh nào ? (hình dáng, động tác) +Hình ảnh nào chính ? (thể hiện rõ bức tranh). +Hình ảnh nào phụ ? (hổ trợ làm rõ nội dung tranh). +Hình ảnh trong tranh đang diễn ra ở đâu? +Trong tranh có những màu nào ? +Em thích nhất màu nào trên bức tranh của bạn ? -GV tuyên dương những HS trả lời đúng.. -HS trả lời, lớp nhận xét.. -GV kết luận : Các em vừa được xem một số bức tranh rất đẹp của các bạn, muốn hiểu và thưởng được thức cái hay, cái đẹp của những bức tranh, trước hết các em cần phải tiếp xúc, phải xem kĩ từng bức tranh và trả lời các câu hỏi của GV, đồng thời đưa ra những nhận xét, những cảm nhận, những ý thích riêng của mình về các bức tranh đó. ***************************************************************************** Leâ Thò Hoa 11 Naêm hoïc 2009 - 2010 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường tiểu học Thắng Lợi. Giáo án lớp 1. 4.Củng cố – Dặn dò : -Về nhà tập quan sát, nhận xét tranh. -Sưu tầm tranh vẽ cho tiết sau. **************************************** THỂ DỤC:. TỔ CHỨC LỚP – TRÒ CHƠI. I/ Mục đích yêu cầu - Phổ biến nội quy tập luyện, biên chế tổ học tập, chọn cán sự bộ môn. Yêu cầu học sinh biết được những quy định cơ bản để thực hiện trong các giờ thể dục. - Chơi trò chơi: “Diệt các con vật có hại”. Y/c bước đầu biết tham gia trò chơi. - Giáo dục học sinh có lòng ham thích môn học. II/ Chuẩn bị: - Sân tập thể dục - Chuẩn bị 1 còi, tranh, ảnh, một số con vật. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. A. KTBC: -Kiểm tra sân tập thể dục. B. Bài mới. 1) Phần mở đầu. - G/v tập hợp h/s thành 2, 4 hàng dọc (Mỗi hàng 1 tổ), sau đó cho quay thành hàng ngang. Phổ biến ND và Y/c bài học. - Cả lớp đứng tại chỗ, vổ tay và hát. -Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp 1,2; 1,2; … ***************************************************************************** Leâ Thò Hoa 12 Naêm hoïc 2009 - 2010 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường tiểu học Thắng Lợi. Giáo án lớp 1. 2) Phần cơ bản: -Biên chế tổ tập luyện, chọn cán sự bộ môn. - Phổ biến ND tập luyện. + Cho H/s tập hợp ngoài sân dưới sự điều -Lớp trưởng làm cán sự bộ môn khiển của lớp trưởng.. điều khiển tiết học. */ Trò chơi: “Diệt các con vật có hại” - G/v nêu tên trò chơi, hỏi để H/s xem các - Lớp trưởng điều khiển cả lớp cùng con vật có hại, những con vật có ích. chơi. Thống nhất với cả lớp khi gọi đến tên các + Bạn nào hô sai thì phạt nhảy lò con vật có hại thì cả lớp hô “Diệt! Diệt! cò, … Diệt!” là sai. Sau đó, g/v gọi tên một số con vật cho h/s làm quen dần với cách chơi. 3) Phần kết thúc: - Cả lớp đứng vỗ tay và hát - G/v cùng h/s hệ thống bài. - G/v nhận xét giờ học. - G/v kết thúc giờ học bằng cách hô: “Giải tán!”, h/s hô to: “Khoẻ!”. D) Dặn dò: - Về nhà tự tập luyện thêm.. ************************************************************* Thứ tư ngày 19 tháng 08 năm 2009 HỌC VẦN:. BÀI 1: e. ***************************************************************************** Leâ Thò Hoa 13 Naêm hoïc 2009 - 2010 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường tiểu học Thắng Lợi. Giáo án lớp 1. I/ Mục đích yêu cầu: - H/s làm quen và nhận biết được âm e. + Bước đầu nhận thức được mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự vật. + Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề và nội dung: trẻ em và loài vật đều có lớp học của mình. - Rèn luyện cho h/s đọc và viết chính xác. - Giáo dục cho h/s biết yêu quý lớp học của mình. II/ Chuẩn bị: + Giấy ô li có viết chữ cái e, hoặc bảng có kẻ ô li (phóng to) + Sợi dây để minh học nét cho chữ e. III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1.KTBC: -Kiểm tra sách vở, bút, đồ dùng học tập của h/s.. - Cả lớp bỏ sách vở và dùng. 2.Bài mới.. học tập lên bàn.. */Giới thiệu bài: -G/v cho h/s thảo luận và trả lời câu hỏi: + Các tranh này vẽ ai?. - Cả lớp thảo luận.. * bé, me, xe, ve, là các tiếng giống nhau ở chỗ + Vẽ: Bé, me, xe, ve. đều có âm e. Vậy hôm nay lớp ta học bài âm e. + Một số em nhắc lại. Ghi đề bài. */Dạy chữ ghi âm: e -G/v viết lên bảng: e. - Một số em nhắc lại.. - G/v đọc mẫu: e. - Một số h/s đọc: e. - Phân tích âm e. +âm e giống hình cái gì?. + Giống hình sợi dây vắt. ***************************************************************************** Leâ Thò Hoa 14 Naêm hoïc 2009 - 2010 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường tiểu học Thắng Lợi. Giáo án lớp 1. G/v lấy sợi dây thực hành lên cho h/s xem và hỏi: chéo. + Âm e gồm có mấy nét?. + Gồm có một nét thắt.. - Hướng dẫn h/s ghép âm e.. -Cả lớp ghép e vào bảng. + Nhận xét, sửa sai.. ghép.. - G/v gọi h/s đánh vần theo dãy.. - H/s đọc: e. */Luyện viết bảng con. -G/v viết mẫu chữ e lên dòng kẻ trên bảng và - H/s quan sát chữ mẫu. hướng dẫn cho h/s viết từng nét, độ cao.. - Cả lớp viết bảng con: e. + Nhận xét, sửa sai.. + Nhận xét bạn.. */Trò chơi: Ghép chữ - G/v hướng dẫn cách chơi: Ghép chữ e vào bảng - H/s ghép theo nhóm ghép.. + Nhóm nào nhanh, đúng thì. + Nhận xét, tuyên dương.. thắng cuộc.. TIẾT 2 - G/v đọc: e. - Ba em lên bảng viết. -Cả lớp viết bản con. + Nhận xét, sửa sai, ghi điểm. 3) Luyện tập a) Đọc SGK - G/v hướng dẫn h/s đọc chữ e và xem tranh trong - Một số em đọc và nêu nội SGK.. dungtranh. + Nhận xét và ghi điểm. b) Làm vở BT - G/v nêu y/c bài tập 1: Nối tranh với chữ e.. -Một h/s lên bảng làm.. + Hướng dẫn h/s nối.. -Cả lớp làm vở bài tập.. - G/v chấm bài và chữa bài. ***************************************************************************** Leâ Thò Hoa 15 Naêm hoïc 2009 - 2010 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường tiểu học Thắng Lợi. Giáo án lớp 1. + Nhận xét bài cả lớp. - Hướng dẫn h/s tô chữ e trong vở BT. -Cả lớp tập tô chữ e.. + G/v theo dõi và uốn nắn những em yếu. c) Luyện viết vở tập viết. -G/v hướng dẫn h/s cách cầm bút, tư thế ngồi viết - Cả lớp viết bài vào vở tập và hướng dẫn cách viết.. viết.. + G/v theo dõi và uốn nắn h/s. - Thu vở chấm (1/3 lớp). - Nhận xét chữ viết của h/s. d) Luyện nói: - G/v treo tranh vẽ lên bảng và hỏi: -Trên bảng cô có mấy bức tranh?. - Trên bảng có 5 bức tranh.. -Hỏi nội dung từng tranh -G/v nhận xét, củng cố các câu trả lời của h/s. -Các bức tranh này có gì giống nhau?. - Đều nói về việc đi học và các hoạt động học tập.. -Các bức tranh này có gì khác nhau?. - Khác nhau: Chim học hót, ve học đàn, ếch, gấu và các bạn nhỏ học đọc, học viết.. -Trong các tranh, có con vật nào học bài giống - Các bạn gấu học bài giống chúng ta đó là chữ e.. chúng ta hôm nay? -G/v chốt lại học là cần thiết nhưng cũng rất vui. Ai ai cũng phải đi học và phải học hành chăm chỉ. Vậy lớp ta có thích đi học đều và học tập chăm chỉ không? e) Trò chơi:. ***************************************************************************** Leâ Thò Hoa 16 Naêm hoïc 2009 - 2010 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường tiểu học Thắng Lợi. Giáo án lớp 1. - G/v cho h/s thi ghép chữ vừa học.. - Hai nhóm cử hai bạn lên. + Nhận xét, tuyên dương.. thi, nhóm nào nhanh, đúng. D) Củng cố – dặn dò: -Về đọc, viết bài xem bài mới ************************************************** ĐẠO ĐỨC:. EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT. I) Mục đích yêu cầu: 1) H/s hiểu được: - Trẻ em có quyền có hạnh phúc có quyền được đi học. - Vào lớp 1, em sẽ có thêm nhiều bạn mới, có thầy giáo, cô giáo mới, em sẽ được học thêm nhiều điều mới lạ. 2) Thái độ: - Vui vẻ, phấn khởi khi đi học, tự hào đã trở thành h/s lớp 1. -Giáo dục học sinh biết yêu quý bạn bè, thầy giáo, cô giáo, trường lớp. II/ Chuẩn bị: 1) Vở BTĐĐ 1 2) Các bài hát về quyền được học tập của trẻ em như: Trường em; Đi học; Em yêu trường em … III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1.KTBC: -KT đồ dùng học tập và cách giữ gìn đồ -Một số em nêu cách giữ gìn đồ dùng học tập.. dùng học tập.. + G/v nhận xét và tuyên dương. B. Bài mới. ***************************************************************************** Leâ Thò Hoa 17 Naêm hoïc 2009 - 2010 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường tiểu học Thắng Lợi. Giáo án lớp 1. 1) Giới thiệu bài: Để biết thêm nhiều điều mới lạ khi buổi đầu vào lớp 1. Hôm nay chúng ta học bài: Em là h/s lớp 1. 2) Các HĐ chính. a) HĐ 1: “Vòng tròn giới thiệu tên” (Bài - Cả lớp đứng thành vòng tròn. tập 1). + Lớp trưởng cho các bạn trong tổ. + G/v giới thiệu cách chơi.. điểm danh.. + G/v nhận xét tuyên dương.. + Các bạn tự giới thiệu tên của mình với bạn.. - Hướng dẫn cả lớp thảo luận:. + Trò chơi giúp em biết được tên. + Trò chơi giúp em điều gì?. các bạn trong lớp.. +Em có thấy sung sướng, tự hào khi tự giới + Em thấy rất sung sướng và tự hào thiệu tên với bạn, khi nghe các bạn gọi tên khi nghe các bạn gọi tên của mình. của mình không? b) HĐ 2: H/s tự giới thiệu về sở thích của mình (Bài tập 2). -G/v nêu y/c: Hãy giới thiệu với các bạn - H/s từng nhóm 2 người, giới thiệu bên cạnh những điều em thích.. với nhau về sở thích của mình như: Mình thích vẽ, …. +G/v mời một số cặp lên trước lớp giới + Những điều mà bạn thích không thiệu.. hoàn toàn giống em vì mỗi ngươì đều có 1 sở thích riêng.. c) HĐ 3: H/s kể về ngày đầu tiên đi học của mình (Bài tập 3). - G/v nêu y/c: Hãy kể về ngày đầu tiên đi - Cả lớp theo dõi và suy nghĩ về ***************************************************************************** Leâ Thò Hoa 18 Naêm hoïc 2009 - 2010 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường tiểu học Thắng Lợi. Giáo án lớp 1. học của mình.. ngày đi học đầu tiên.. + Em đã mong chờ, chuẩn bị cho ngày đầu + Em chuẩn bị sách vở, quần áo tiên đi học như thế nào?. mới, thức dậy sớm để đi học.. + Em có thấy vui khi đã là h/s lớp 1 không? + Em thấy rất vui khi đã là h/s lớp Em có thích lớp mới của mình không?. 1 và em rất thích lớp mới của mình.. + Em sẽ làm gì để xứng đáng là h/s lớp 1?. + Em sẽ học thật giỏi, ngoan ngoãn, vâng lời cô, luôn giúp đỡ bạn.. * HD h/s kể chuyện:. - 2 h/s đại diện 2 nhóm lên kể.. - G/v mời một vài h/s kể trước lớp. d) Trò chơi: -G/v cho h/s lên trước lớp giới thiệu với -Từng cặp lên trước lớp tự giới nhau về tên mình tên bạn.. thiệu tên mình. + G/v tuyên dương. D) Củng cố – dặn dò: - Nhớ tên các bạn trong lớp. - Chuẩn bị bài sau: Luyện tập ********************************************* ÂM NHẠC:. HỌC BÀI HÁT: QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP Dân ca: Nùng Đặt lời: Anh Hoàng. I. MỤC TIÊU:. - Giúp các em học sinh hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát. - Học sinh hát đồng đều, rõ lời, thể hiện đúng tính chất của bài. - Biết bài hát “Quê hương tươi đẹp” là bài hát dân ca của dân tộc Nùng do nhạc sĩ Anh Hoàng đặt lời. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : ***************************************************************************** Leâ Thò Hoa 19 Naêm hoïc 2009 - 2010 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường tiểu học Thắng Lợi. Giáo án lớp 1. - Thanh phách. III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.. Nội dung. Cách thức tiến hành. A. Kiểm tra -Hát 1 - 2 bài hát mẫu giáo. GV: Bắt nhịp cho học sinh hát. HS :- Cả lớp hát. - 2 H hát cá nhân. - H khác nhận xét. GV: Nhận xét - đánh giá.. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài. GV: Giới thiệu nội dung.. 2. Nội dung a. Hoạt động 1. GV: Giới thiệu tranh ảnh và một số bài dân ca của. Học bài hát: Quê hương các dân tộc vùng núi phía Bắc. tươi đẹp. HS: Quan sát - lắng nghe. Dân ca: Nùng Lời ca: Quê hương em biết GV: Giới thiệu tên bài, tác giả. bao tươi đẹp, ..... GV: Hát mẫu (2 lần). HS: Cả lớp lắng nghe. GV: Đọc lời ca từng câu cho H đọc theo. HS: Cả lớp đọc đồng thanh (2 lần) GV: Đàn, dạy học sinh hát từng câu ngắn. HS: Cả lớp học hát từng câu. * Lưu ý: Tiếng ngân dài 1. 1 phách và dấu lặng 2. đơn ngân dài 2 phách. GV: Đàn, bắt nhịp cho học sinh hát toàn bài. ***************************************************************************** Leâ Thò Hoa 20 Naêm hoïc 2009 - 2010 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>