Giáo án các môn khối 4 - Năm 2013 - 2014 - Tuần 15

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 15 Ngày soạn:15/12/2013 Ngày dạy:Thứ ba, ngày 17/12/2013 Buæi s¸ng - LỚP 4A Tiết 1 : Toán. CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I. MỤC TIÊU : Ở tiết học này, HS: - Biết đặt tính và thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số (chia hết,chia có dư). - Bài tập cần làm : Bài tập 1; 2. - KNS: Lắng nghe tích cực ; quản lý thời gian; hợp tác. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng nhóm viết sẵn bài tập 1. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra: - Gọi 2 HS lên bảng tính: a. 420 : 60 b. 92000 : 400 - HS thực hiện theo yêu cầu của GV. - 1HS TLCH: Khi thực hiện phép chia số có tận cùng là chữ số 0 ta làm thế nào ? - Nhận xét, đánh giá. - Cùng GV nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới. HĐ1. Giới thiệu bài: - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. HĐ 2. Hướng dẫn thực hiện phép chia cho số có hai chữ số. a. Phép chia 672 : 21 - GV viết lên bảng 672 : 21. Yêu cầu HS - HS thực hiện. 672 : 21 = 672 : (3 x 7) thực hiện phép chia trên. = (672 : 3) : 7 = 224 : 7 = 32 - Yêu cầu HS dựa vào cách đặt tính chia - 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào cho số có một chữ số để đặt tính 672 : 21. bảng con. - GV hướng dẫn cách chia. 672 21 * 67 chia 21 được 3, viết 63 32 3 nhân 1 bằng 3, viết 3 42 3 nhân 2 bằng 6, viết 6 42 67 trừ 63 bằng 4, viết 4 0 * Hạ 2, được 42, 42 chia 21 được 2, viết 2 2 nhân 1 bằng 2, viết 2 2 nhân 2 bằng 4, viết 4 42 trừ 42 bằng 0, viết 0. - Vậy 672 : 21 = 32 - Phép chia 672 : 21 là phép chia có dư - Là phép chia hết vì có số dư bằng 0. hay phép chia hết ? Vì sao ? b. Phép chia 779 : 18 - GV viết lên bảng 779 : 18. Yêu cầu HS - 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> thực hiện đặt tính và tính. - GV theo dõi HS làm bài, làm tương tự phần a. - Phép chia 779 : 18 là phép chia hết hay phép chia có dư ? - Trong các phép chia có số dư, chúng ta phải chú ý điều gì ? HĐ 3. Luyện tập thực hành * Bài 1 - Yêu cầu HS đặt tính rồi tính.. - Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn. * Bài 2 - Gọi HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS tự tóm tắt và làm bài.. bảng con. - HS nêu cách tính của mình. Kết quả 779 : 18 = 43 (dư 5). - Là phép chia có số dư bằng 5. - Số dư luôn nhỏ hơn số chia.. - 2 HS lên bảng làm bài, mỗi em thực hiện 2 con tính. Lớp làm bài vào vở nháp. KÕt qu¶ : a. 12 ; 16 ( d­ 20) b. 7 ; 7 ( d­ 5) - HS nhận xét, điều chỉnh. - 1 em đọc. - 1 HS lên bảng làm bài. - Lớp làm bài vào vở. Tóm tắt 15 phòng : 240 bộ 1 phòng : .... bộ ? Bài giải Số bộ bàn ghế mỗi phòng có là: 240 : 15 = 16 (bộ) Đáp số: 16 bộ.. - Nhận xét và ghi điểm HS. 4. Củng cố, dặn dò. - Yêu cầu HS về nhà có thể làm bài tập còn lại trong SGK. Chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học. ----------------------------------------------------------------Tiết 2 : Mĩ Thuật ( GV chuyên dạy ) ----------------------------------------------------------------Tiết 3 : Chính tả ( Nghe - viết ) CÁNH DIỀU TUỔI THƠ I. MỤC TIÊU - Nghe - viết chính xác, đẹp đoạn : Tuổi thơ của tôi.....những vì sao sáng. - Làm đúng các bài chính tả phân biệt tr/ch. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GiÊy khæ to viÕt s½n néi dung bµi tËp 2a. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định tổ chức : - Cho HS viÕt b¶ng con, b¶ng líp: 2. KiÓm tra bµi cò : s¸ng l¸ng, s¸t sao. -GV nhËn xÐt , cho ®iÓm .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi- Ghi b¶ng: b. Hướng dẫn học sinh nội dung bài: . Hướng dẫn nghe viết. - Gọi HS đọc đoạn văn + Cánh diều đẹp như thế nào? + C¸nh diÒu ®em l¹i cho tuæi th¬ niÒm vui sướng như thế nào? - Cho HS viÕt tõ khã ra nh¸p. - Gọi HS đọc các từ khó - Cho HS viÕt b¶ng con, b¶ng líp: mÒm m¹i, vui sướng, phát dại, trầm bổng. - GV đọc bài , quan sát, uốn nắn - ChÊm ch÷a bµi, nhËn xÐt. . LuyÖn tËp: * Bµi tËp 2a: - Gọi HS đọc yêu cầu. - Cho HS lµm VBT, HS lªn b¶ng thi lµm tiÕp søc.. - Gọi HS nhận xét, đánh giá. - Gọi HS đọc lại bài. - 2 HS đọc đoạn viết -> C¸nh diÒu mÒm m¹i nh­ c¸nh bướm -> C¸nh diÒu lµm cho c¸c b¹n nhá hß hét, vui sướng đến phát dại nhìn lên trời. - HS viÕt tõ khã ra nh¸p - HS đọc các từ khó. - HS viÕt b¶ng con - HS viÕt bµi - HS so¸t lçi - HS đọc yêu cầu - HS lµm VBT, 2 nhãm lªn b¶ng thi lµm tiÕp søc- §¸p ¸n + §å ch¬i: chong chãng, chã b«ng, chó đi xe đạp, que chuyền.... +Trß ch¬i: chäi dÕ, chäi c¸, chäi gµ, th¶ chim, ch¬i chuyÒn... + §å ch¬i :Trèng Õch, trèng c¬m, cÇu trượt.... + Trò chơi : đánh trống, trốn tìm, trồng nụ trồng hoa, cắm trại, trượt cầu.... - HS đọc yêu cầu - HS tù nªu. - HS trao đổi cặp - 1 sè cÆp tr×nh bµy. - HS nhËn xÐt, khen nh÷ng b¹n miªu t¶ hÊp dÉn.. * Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS nêu tên trò chơi mình mang đến - Gäi 1 sè HS tr×nh bµy - Gäi HS nhËn xÐt, khen nh÷ng b¹n miªu t¶ hÊp dÉn. 4. Cñng cè –DÆn dß: +T×m trong bµi nh÷ng tiÕng b¾t ®Çu b»ng tr/ch? - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi. - ChuÈn bÞ bµi häc sau. ----------------------------------------------------------------------Tiết 4 : Luyện từ và câu MRVT : ĐỒ CHƠI – TRÒ CHƠI I. MỤC TIÊU - HS biết thêm tên một số đồ chơi, trò chơi( BT 12, 2); những đồ chơi có lợi, những đồ chơi có hại( BT 3). - Nêu được các từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ của con người khi tham gia các trò ch¬i( BT4) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh vẽ các đồ chơi, trò chơi trong SGK- Bảng phụ viết lời giải bài 2.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò : + Người ta có thể dùng câu hỏi vào những mục đích nào khác? -GV nhËn xÐt , cho ®iÓm . 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi- Ghi b¶ng: b. Hướng dẫn học sinh nội dung bài: * Bµi 1 : - Yêu cầu HS đọc bài tập - Cho HS quan s¸t tranh minh häa - Cho HS trao đổi cặp - Gäi HS tr×nh bµy giíi thiÖu tõng tranh trước lớp.. Hoạt động học (Thái độ khen, chê; khẳng định, phủ định, yêu cầu mong muốn). - HS đọc yêu cầu. - HS quan s¸t tranh minh häa - HS trao đổi cặp, 1 số cặp trình bày + Tranh 1:- đồ chơi: diều - Trß ch¬i: th¶ diÒu, + Tranh 2:- đồ chơi:đầu sư tử, đèn ông sao. - Trò chơi: múa sư tử, rước đèn ông sao. + Tranh 3:- đồ chơi: dây, búp bê, bộ xếp - Gọi HS nhận xét, đánh giá. hình, nhà cửa, đồ nấu bếp -Trß ch¬i: nhÈy d©y, xÕp h×nh. - HS nhận xét, đánh giá. * Bài 2 :- Gọi HS đọc yêu cầu. - HS đọc yêu cầu - Cho HS hoạt động nhóm 4 - HS hoạt động nhóm, 2 HS làm bảng nhãm- Hs tr×nh bµy- Líp nhËn xÐt -> §å ch¬i: bãng, qu¶ cÇu, kiÕm, qu©n cờ, đu , cầu trượt, đồ hàng, các viên sỏi, que chuyÒn, tµu háa, m¸y bay, m« t«. * GV: Những đồ chơi, trò chơi các em vừa -> Trò chơi: đá bóng, đá cầu, đấu kiếm, kể trên có cả đồ chơi, trò chơi riêng bạn cờ tướng, đu quay, cầu trượt, chơi ô ăn nam thÝch hoÆc riªng b¹n n÷ thÝch vµ cã quan, chơi chuyền, chơi bi, cưỡi ngựa. những trò chơi phù hợp với cả bạn nam, nữ. - HS nhận xét, đánh giá. - HS đọc yêu cầu * Bài 3 : - Gọi HS đọc yêu cầu. - HS lµm th¶o luËn, 1 sè cÆp tr×nh bµy. - Cho HS th¶o luËn cÆp ( 5/ ) - KÕt qu¶: - Gọi 1 HS cặp trình bày trước lớp a. trò chơi bạn nam thích: đá bóng, đấu kiếm, bắn súng, cờ tướng, lái máy bay trªn kh«ng, l¸i m« t«. - Trß ch¬i b¹n n÷ thÝch: bóp bª, nhÈy d©y, nhÈy ngùa, ch¬i chuyÒn, ch¬i « ¨n quan, nh¶y lß cß. - Trß ch¬i c¶ nam, n÷ thÝch. th¶ diÒu, rước đèn, điện tử, xếp hình, cắm trại, đu quay, bÞt m¾t b¾t dª. b. Nh÷ng trß ch¬i cã Ých vµ Ých lîi cña chóng khi ch¬i: - Th¶ diÒu ( thó vÞ, kháe ) Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Rước đèn ông sao ( vui ) - bóp bª ( khÐo lÐo, dÞu dµng ) - NhÈy d©y ( nhanh, kháe ) c. Những đồ chơi, trò chơi có hại và tác h¹i cña chóng khi ch¬i.:- Sóng phun nước ( làm ướt người khác ) -Đấu kiếm ( dễ làm cho nhau bị thương) - Súng cao su ( làm bị thương ) - HS nhận xét, đánh giá - HS đọc yêu cầu - HS làm VBT, HS nối tiếp đọc câu đã đặt + C¸c tõ ng÷: say mª, h¨ng say, thó vÞ, hµo høng, ham thÝch, ®am mª, say x­a. - HS nối tiếp đặt câu. + Em rất hào hứng khi chơi đá bóng. + Nam rÊt ham thÝch th¶ diÒu. + Em g¸i em rÊt thÝch ch¬i ®u quay. - HS nhận xét, đánh giá.. - Gọi HS nhận xét, đánh giá.. * Bài 4 :- Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS lµm VBT- Thi tiÕp søc - Gäi HS nèi tiÕp nªu ý kiÕn - Gọi HS nhận xét, đánh giá.. 4. Cñng cè – DÆn dß: + Qua bµi häc h«m nay gióp em biÕt thªm -HS ph¸t biÓu những điều gì về trò chơi và đồ chơi? - NhËn xÐt giê häc. - ChuÈn bÞ bµi häc sau. ---------------------------------------------------------------------------------BUỔI CHIỀU - LỚP 1B Tiết 1 : Toán (Ôn) LUYỆN TẬP. I. MỤC TIÊU - BiÕt lµm tính trừ trong phạm vi 9. - BiÕt về mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. - Nhìn tranh tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính trừ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Hộp đồ dùng toán. Sách Toán. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học - H¸t 1. ổn định tổ chức : - HS làm bảng con. 2. KiÓm tra bµi cò : - Tính: 8+1= 7+1 = 9–2= 9–1 = - GV nhaän xeùt 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: GV ghi tªn bµi b. HD «n tËp: Bài 1: §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng. - Bài yờu cầu gỡ? Hãy NX các cột tính a/? -a/ Tính. PT trừ là PT ngược của PT cộng ( HS đọc KQ nối tiếp). Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Khi viÕt l­u ý ®iÒu g× ë ý b/? - ý c/ 3 + ? = 9? GV chốt lại Bài 2: Nèi PT víi sè thÝch hîp. - Bµi YC g×? h·y nªu c¸ch lµm - GV choát laïi Bài 3: >,<,=? - Bài yêu cầu gì? - GV chốt lại Bài 4 Viết phép tính thích hợp: - Baøi yeâu caàu gì? - GV choát laïi Bµi 5: H×nh bªn cã:… h×nh vu«ng … h×nh tam gi¸c. - b/Khi viÕt ph¶i viÕt sè th¼ng cét.(2 HS) - c/ 4HS lªn b¶ng viÕt KQ PT. - HS sửa bài - lớp nhận xét. - TÝnh KQ tõng PT råi nèi trong VBT - HS nªu YC vµ lµm bµi trong vë BT - Ñieàn daáu >,<,= (3HS lªn ch÷a bµi) -Thực hiện tính nhẩm rồi điền dấu sao cho phù hợp với phép tính. -Viết phép tính thích hợp: -1 HS đặt đề toán,1HS tr¶ lêi BT råi th¶o luËn, nêu phép tính thích hợp. YC HS hoạt động theo cặp đôi. - HS quan s¸t h×nh vµ lµm bµi 2 h×nh vu«ng 4 h×nh tam gi¸c. + GV nhaän xeùt cuoái tieát 4. Cuûng coá, daën doø: - Chuaån bò cho baøi sau: PhÐp céng trong ph¹m vi 10. --------------------------------------------------------------------------Tiết 2 : Tiếng việt (Ôn) LUYỆN ĐỌC : ĂM - ÂM I. MỤC TIÊU - Củng cố và nhaọn bieỏt các vần ăm, õm đã học trong tuần . Gheựp ủửụùc từ mới thành câu và tập đọc. - Thùc hµnh ®­îc c¸c BT trong VBT II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tiếng Việt 1, vở bµi tËp TV. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DAY- HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học - Haùt 1. Ổn định lớp: 2. Kieåm tra baøi cuõ: -Viết chữ lưỡi xẻng, trống Vieát baûng con : làng xóm, rừng tràm. chiêng. GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm . 3. Bài mới: a. Giíi thiÖu bµi: b. Các hoạt động *Hoạt động 1: Ôn bài SGK - HS khá, giỏi đọc trơn. HS -YC HS luyện đọc trơn toàn bài trong SGK . yếu đánh vần và luyện đọc. -HD HS yếu đánh vần và luyện đọc CN - nhóm - lớp. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> *Hoạt động 2: Thực hành vở BT -HS đọc thi (CN,N) *Nối:- YC HS đọc các ô chữ rồi nối với tranh cho phï hîp. - HS đọc và nối - HS luyện đọc. *Nối :- YC HS đọc các ô chữ - HS đọc và nối. - GV NX, söa sai.YC HS hoàn thµnh c¸c từ: lọ tăm , cái mâm , cái ấm - HS luyện đọc - HS luyện đọc. - HS nối và đổi vở KT kết quả - YC HS đổi vở KT kết quả nối. 4. Cñng cè ,dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi 62: ôm , ơm ------------------------------------------------------------------------------Tiết 3 : LuyÖn viÕt ĂM - ÂM I.MỤC TIÊU - Giúp HS nắm chắc vần ăm, õm đọc, viết được các tiếng, từ có vần ăm, õm . - Làm đúng các bài tập trong vở bài tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Vë luyện viết . II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ôn định tổ chức 2. Viết bài * Vieát: nuôi tằm, hái nấm. - GV YC HS kh¸ , giái nªu c¸ch viÕt - HS kh¸, giái chữ .(các chữ có độ cao như thế nào?) - HS viÕt vµo vë BT - HD vieát ch÷ : nuôi tằm, hái nấm - Löu yù neùt noái - HS nghe vµ ghi nhí. 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc. - Dặn: luyện đọc, viết bài. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Ngày soạn:16/12/2013 Ngày dạy:Thứ tư, ngày 18/12/2013 Buæi s¸ng - LỚP 5B Tiết 1 : Kĩ thuật (GV chuyên dạy) Tiết 2 : Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG I. MỤC TIÊU - Biết thực hiện các phép tính với số thập phân và vận dụng để tính giá trị của biểu thức, giải toán có lời văn. * Bài tập cần làm: bài 1(a,b,c), bài 2(a) và bài 3. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phaán maøu, baûng phuï. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ : Gọi 1 học sinh nêu quy - HS nêu quy tắc. tắc cộng, trừ số thập phân. Thực hành tính : 234,5 + 67,8 = ... - HS tính vào vở Gọi 1 học sinh nêu quy tắc nhân số thập phân - HS nêu và thực hiện yêu cầu. với số thập phân và thực hiện tính : 4,56  3,06 = ... - HS nhận xét Giáo viên nhận xét ghi điểm . 3. Bài mới: a/Giới thiệu bài: Để thực hành vận dụng các - HS lắng nghe. quy tắc thực hiện các phép tính đối với số thập phân, hôm nay chúng ta học bài :Luyện tập chung. b/ Luyện tập : Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài . Gọi 3 học sinh lên bảng làm. Gọi 3 học sinh lên bảng làm. Cả lớp làm bảng con. KQ: a. 7,83 b. 13,8 c. 25,3 Gv nhận xét và chốt lại ý đúng. Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài . Gọi học sinh nêu cách thực hiện các phép tính trong biểu thức. Cho học sinh làm vở và gọi 1 học sinh lên bảng làm. Gv nhận xét và chốt lại ý đúng. Thực hiện trong dấu ngoặc đơn trước sau đó thực hiện phép chia đến phép trừ. ( 128,4 – 73,2 ) : 2,4 – 18,32 = 55,2 : 2,4 – 18,32 = 23 – 18,32 = 4,68. Bài 3: Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài . Tóm tắt : Bài toán hỏi gì ? 1 lít dầu chạy trong :0,5 giờ Bài toán yêu cầu tính gì ? 120 lít dầu : ... giờ? Cho học sinh tự tóm tắt bài và giải bài vào vở. Gọi 1 học sinh lên bảng tóm tắt và giải bài toán. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gv nhận xét và chốt lại ý đúng.. Bài giải Có 120 lít dầu thì động cơ chạy trong thời gian là: 120 : 0,5 = 240 ( giờ) Đáp số : 240 giờ. 4. Củng cố dặn dò: Gv hệ thống lại nội dung đã luyện tập. Dặn học sinh về nhà làm bài tập toán. Giáo viên nhận xét tiết học. ---------------------------------------------------------------------Tiết 3 : Thể dục ( GV chuyên dạy ) ---------------------------------------------------------------------Tiết 4 : Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I. MỤC TIÊU Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân theo gợi ý của SGK; biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện; biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. * GD TT HCM :Giáo dục tinh thần quan tâm đến nhân dân của Bác. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - HS và GV chuẩn bị truyện, báo có nội dung như đề bài. - Đề bài viết sẵn trên bảng lớp. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ôn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: Kể lại chuyện Pa-xtơ và em bé. - 2HS kể. - GV cùng hs nhận xét. - HS nhận xét. 3. Bài mới a.Giới thiệu bài: - HS lắng nghe. b. Hướng dẫn học sinh kể chuyện Đề: Hãy kể một câu chuyện đã được * Hướng dẫn học sinh đọc yêu cầu của đề bài nghe hoặc được đọc về những người đã góp phần chống lại đói nghèo và - GV ghi đề bài lên bảng. lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân. - Gọi 1 học sinh đọc lại đề bài. - Hs đọc lại đề. - GV gạch chân những từ ngữ chú ý, giúp học sinh xác định đúng yêu cầu của đề bài, - Học sinh đọc gợi ý sách giáo khoa . tránh kể chuyện lạc đề. - Gọi hs nối tiếp nhau đọc gợi ý trong sgk. - Hs lần lượt nêu tên câu chuyện mình * Bác Hồ chống giặc dốt, Bác Hồ tát nước chọn. khi về thăm bà con nông dân… Ví dụ : tôi sẽ kể câu chuyện “Người - GV kiểm tra sự chuẩn bị của hs ở nhà. cha của hơn 8000 đứa trẻ” Đó là - Gọi học sinh lần lượt nêu tên câu chuyện chuyện nói về một vị linh mục giàu mình kể và nói rõ đó là chuyện nói về ai ? lòng nhân ái đã nuôi hơn 8000 đứa trẻ Họ đã làm gì để chống đói nghèo và lạc mồ côi và trẻ nghèo... hậu... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> * Hs thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện. - Gv cho học sinh kể chuỵên theo cặp và - Các thành viên trong nhóm kể cho trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. nhau nghe câu chuyện của mình và trao đổi ý nghĩa câu chuyện. - Gọi học sinh thi kể chuyện. - Đại diện nhóm thi kể. - GV treo bảng phụ tiêu chuẩn đánh giá bài - Lớp nhận xét và bình chọn bạn kể kể chuyện. hay và nêu ý nghĩa đúng. - Sau mỗi lần học sinh kể, GV cho học sinh Ví dụ : Bạn thích nhất hành động nào trong lớp trả lời câu hỏi mà do bạn vừa kể trong câu chuyện Bạn thích nhất hành động nào của nêu. nhân vật trong câu chuyện tôi vừa kể? 4. Củng cố dặn dò: - Gv hệ thống lại nội dung chính của tiết học. - Hs nhắc lại những câu chuyện đã kể. - Gọi học sinh nhắc lại những câu chuyện đã - Hs về kể chuyện cho người thân kể trong tiết học và nêu những câu chuyện đó nghe. nói về ai. - Giáo học sinh có lòng nhân ái biết giúp đỡ - Học sinh luôn có ý thức thể hiện mọi người. lòng nhân ái biết giúp đỡ mọi người. - Giáo viên nhận xét tiết học. - Kể chuyện về buổi sum họp đầm ấm - Dặn chuẩn bị tiết sau. trong gia đình.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Ngày soạn:17/12/2013 Ngày dạy:Thứ năm, ngày 19/12/2013 BUỔI CHIỀU - LỚP 5B Tiết 1 : Toán (Ôn) LUYỆN TẬP TỈ SỐ PHẦN TRĂM I.MỤC TIÊU - Luyện tập viết một số phân số dưới dạng tỉ số phần trăm. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - VBT III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định tổ chức 2.Bài tập Bài 1: (VBT-T 90) -Y/C HS đọc đầu bài rồi làm bài vào vbt - 2 HS đọc y/c - GV chữa bài - HS làm bài vào vở. KQ: a. 94 % b. 4 % - 1 số HS nêu miệng câu trả lời. Bài 2: (VBT-T 90) - 2 HS đọc y/c -Y/C HS đọc đầu bài rồi làm bài vào vbt - HS làm bài vào vở. - 3 HS làm bảng phụ. - Chữa bài - GV chữa bài KQ: a. 3 2 5 5 b. 60 ; 40 ; 60% , 40% 100 100 c. Trung bình cứ 100 cây trong vườn thì có 60 cây cam. Trung bình cứ 100 cây trong vườn thì có 40 cây chanh. - HS đọc yêu cầu Bài 3: Viết tỉ số phần trăm (theo mẫu) - Phân tích mẫu. - GV cùng HS phân tích mẫu. - 4 HS làm bảng lớp. - Y/c HS tự làm bài vào vở. - GV chữa, chốt kq đúng: Bài 4: Viết thành phân số tối giản (dành cho - HS đọc yêu cầu HS khá giỏi) - GV cùng HS phân tích mẫu. - Phân tích mẫu. - Y/c HS tự làm bài vào vở. 4 HS làm bảng lớp - GV chữa, chốt kq đúng: 3. Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học. -Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tiết 2 : Lịch sử. CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU ĐÔNG 1950 I. Môc tiªu: 1.KT,KN: - KÓ l¹i mét sè sù kiÖn chiến dịch Biên giới: + Ta mở chiến dịch Biên giới nhằm giải phóng một phần biên giới, củng cố và mở rộng căn cứ địa Việt Bắc, khai thông đường liên lạc quốc tế. + Mở đầu ta tấn công cứ điểm Đông Khê. + Mất Đông Khê, địch rút quân khỏi Cao Bằng theo Đường số 4, đồng thời đưa lực lượng lên để chiếm lại Đông Khê. + Chiến dịch Biên giới thắng lợi, căn cứ địa Việt Bắc được củng cố và mở rộng. - Kể lại được tấm gương anh hùng La Văn Cầu: Anh La Văn Cầu có nhiệm vụ đánh bộc phá vào lô cốt phía đông bắc cứ điểm Đông Khê. Bị trúng đạn, nát một phần cánh tay phải nhưng anh đã nghiến răng nhờ đồng đội dùng lưỡi lê chặt đứt cánh tay để tiếp tục chiến đấu. 2. TĐ: Tự hào về truyền thống lịch sử của cha ông. II.§å dïng d¹y häc: - Các hình ảnh minh hoạ trong SGK. - Lược đồ chiến dịch Biên giới thu-đông 1950. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: + KÓ l¹i mét sè sù kiÖn chiến dịch Việt Bắc - 2 HS lên bảng trả lời thu-đông 1947 . + Nêu ý nghĩa của thắng lợi Việt Bắc thuđông 1947. 3.Bài mới : HĐ 1: Giới thiệu bài mới: HĐ 2: Mục đích:Làm việc cả lớp: - GV dùng bản đồ Việt Nam hoặc lược đồ: + Giới thiệu các tỉnh trong căn cứ địa Việt - HS theo dõi. Bắc + Nếu để thực dân Pháp khoá chặt biên + Cuộc kháng chiến của ta sẽ bị cô lập giới Việt-Trung, sẽ ảnh hưởng gì đến căn dẫn đến thất bại cứ địa Việt Bắc và kháng chiến của ta? + Vậy nhiệm vụ của kháng chiến lúc này + Đảng và Chính phủ ta đã quyết định là gì? mở chiến dịch Biên giới thu-đông 1950 nhằm mục đích: tiêu diệt một bộ phận quan trọng sinh lực của địch, giải phóng một phần vùng biên giới, mở rộng và củng cố căn cứ địa Việt Bắc, đánh thông đường liên lạc quốc tế với các nước xã hội chủ nghĩa.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> HĐ 3: DiÔn biÕn:Làm việc nhóm: + Trận đánh mở màn cho chiến dịch là trận nào? Hãy kÓ lại trận đánh đó. + Sau khi mất Đông khê, địch làm gì? Quân ta làm gì trước hành động đó của địch? + Nêu kết quả của chiến dịch Biên giới Thu-đông 1950.. HĐ 4: Ý nghÜa :Làm việc cặp : + Chiến thắng Biên giới thu-đông 1950 đem lại kết quả gì cho cuộc kháng chiến của ta? + Chiến thắng Biên giới thu-đông 1950 có tác động thế nào đến chiến dịch? Mô tả những điều em thấy trong hình 3.. - HS làm việc theo nhóm, đọc SGK, sau đó dựa vào SGK và lược đồ kÓ l¹i mét sè sù kiÖn chiến dịch Biªn giíi . + Trận Đông Khê, ngày 16-9-1950, ta nổ súng tấn công Đông Khê… Sáng 199, ta chiếm được ĐK + Quân Pháp rút lên Cao Bằng theo Đường số 4, đồng thời đưa lực lượng lên để chiếm lại ĐK … + Qua 28 ngày đêm chiến đấu, ta bắt sống hơn 8000 tên giặc …, quân Pháp đống trên Đường số 4 phải rút chạy, … - Đại diện nhóm trình bày kết hợp chỉ bản đồ. - 2 HS trao đổi, tìm câu trả lời. + Thắng lợi của chiến dịch Biên giới thu-đông 1950 tạo 1 chuyển biến cơ bản cho cuộc kháng chiến của nhân dân ta, đưa kháng chiến vào giai đoạn mới, giai đoạn chúng ta nắm quyền chủ động tiến công, phản công trên chiến trường Bắc bộ.. HĐ 5: Làm việc cá nhân” Hãy kể những điều em biết về gương chiến đấu dũng cảm của anh La Văn Cầu. Em có suy nghĩ gì về anh La Văn Cầu và tinh thần chiến đấu của bộ đội ta. 4. Củng cố –dặn dò: - GV tổng kết bài: chiến dịch Biên giới thu-đông 1950 với trận đánh Đông khê nổi tiếng đã đi vào lịch sử chống Pháp xâm lược như một trang sử hào hùng của dân tộc ta… - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà học thuộc bài và chuẩn bị bài sau.. Lop4.com. + Anh La Văn Cầu có nhiệm vụ đánh bộc phá vào lô cốt phía đông bắc cứ điểm Đông Khê. Bị trúng đạn, nát một phần cánh tay phải nhưng anh đã nghiến răng nhờ đồng đội dùng lưỡi lê chặt đứt cánh tay để tiếp tục chiến đấu..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tiết 3 : Tiếng việt (Ôn) ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I. môc tiªu - Xếp đúng các từ in đậm trong đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu của BT1. - Dựa vào ý khổ thơ hai trong bài Hạt gạo làng ta , viết được đoạn văn theo y/c BT2. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - VBT III. Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt độnghọc - Haùt 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Học sinh sửa bài tập. - Gọi HS lên bảng lần lượt tìm danh + Bé Mai dẫn Tâm ra vườn chim. Mai từ chung, danh từ riêng trong bài tập khoe: Tổ kia là chúng làm nhé. Còn tổ kia sau. là cháu làm đấy. Giaùo vieân nhaän xeùt – cho ñieåm. 3.Bài mới: “Ôân tập về từ loại”. Bài 1 : Gọi 2 HS đọc yêu cầu bài tập - Học sinh đọc yêu cầu bài 1. - Cả lớp đọc thầm. 1 - Hoïc sinh laømvieäc caù nhaân . - Cho HS nhắc lại các kiến thức đã - Đọc kĩ đoạn văn. học về động từ, tính từ, quan hệ từ - 1HS leân baûng laøm - Phân loại từ vào bảng phân loại. Động từ Tính từ Quan hệ từ trả lời, nhìn, xa, vời qua,ở, với vịn,hắt,thấy vợi laên troøn, đón,bỏ - Cả lớp nhận xét - Học sinh lần lượt đọc kết quả từng cột - Nhaän xeùt ghi ñieåm Baøi 2: MT: Dựa vào ý khổ thơ hai trong bài - 2 HS đọc khổ thơ 2 của bài Hạt gạo làng Hạt gạo làng ta , viết được đoạn văn ta - HS làm bài viết một đoạn văn ngắn tả theo yeâu caàu BT2. người mẹ cấy lúa. Sau đó, chỉ ra 1 động từ - Cho hS laøm vieäc caù nhaân , 1 tính từ, 1 quan hệ từ đã dùng trong đoạn văn. - Hs nối tiếp nhau đọc kết quả làm bài - Giáo viên nhận xét sửa sai cho HS - Cả lớp nhận xét. đoạn văn hay 4. Cuûng coá daën doø. Nhắc lại nội dung bài. Nhận xét tiết học. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Ngày soạn:18/12/2013 Ngày dạy:Thứ sáu, ngày 20/12/2013 Buæi s¸ng - LỚP 3B Tiết 1 : Toán LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU - Biết làm tính nhân, tính chia (bước đầu làm quen với cách viết gọn) và giải toán có hai phép tính. * Bài tập cần làm: Bài 1 (a,c); Bài2 (a,b,c); Bài 3, Bài 4. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Bảng phụ ghi BT III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt độnghọc 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs lên bảng dùng bảng chia để tìm số thích - 2 em lên bảng làm hợp điền vào ô trống:. 6 30 6 42 - Nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Luyện tập - Thực hành Bài 1( a,c) Đặt tính rồi tính - Gọi hs nêu y/c của bài - Y/c hs nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính - Y/c hs tự làm bài - Y/c 3 hs lên bảng lần lượt nêu rõ từng bước tính của mình Phép tính c) là phép tính có nhớ 1 lần và có nhân với 0 KQ: a. 639 c. 832 Bài 2(a,b,c) Đặt tính rồi tính - Gọi hs nêu y/c của bài - Y/c cả lớp làm bài * Lưu ý hs: Chia nhẩm, mỗi lần chia chỉ viết số dư dưới số chia. KQ: a. 132 b. 90 c. 114 (dư 1) Bài 3: - Gọi 1hs đọc đề bài Vẽ sơ đồ bài toán lên bảng - Phân tích hướng dẫn hs giải - Y/c hs làm bài - Chấm, chữa bài Lop4.com. - Lắng nghe - 1 em nêu - 1 em nêu lại cách đặt tính và tính - Hs cả lớp làm bảng con, 2hs lên bảng làm bài +3 nhân 3 bằng 9,viết 9 213  3 +3 nhân 1 bằng 3,viết 3 639 +3 nhân 2 bằng 6,viết 6 - Đặt tính rồi tính - Hs cả lớp làm bài vào VN, 3 hs lên bảng làm bài và nêu rõ cách tính. - 1 em đọc - Hs cả lớp làm vào vở,1 hs lên bảng làm bài.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Bài giải: Quãng đường BC dài là: 172  4 = 688 (m) Quãng đường AC dài là: 172 + 688 = 860 ( m) Đáp số : 860 m - 1 em đọc - Hs làm vào vở,1hs lên bảng làm bài Bài giải: Số áo len tổ đã dệt được là: 450 : 5 = 90 (chiếc áo) Số áo len tổ đó còn phải dệt là: 450 – 90 = 360 (chiếc áo) Đáp số: 360 chiếc áo. Bài 4: - Gọi 1hs đọc đề bài - Y/c hs làm bài - Chữa bài và nhận xét bài làm của HS. 4.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà hoàn thành các bài tập. - Lắng nghe. ------------------------------------------------------------------------------------------. Tiết 2: Thể dục ( GV chuyên dạy ) ------------------------------------------------------------------------------------------. Tiết 3 : Tập làm văn GIỚI THIỆU TỔ EM I. MỤC TIÊU - Viết một đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu) giới thiệu về tổ của mình (BT2) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh họa truyện Giấu cày -Viết sẵn nội dung các bài tập trên bảng lớp, bảng phụ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ: - 2 em lên bảng thực hiện theo yêu cầu - Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu kể lại câu chuyện Tôi cũng như bác và giới thiệu về tổ của em. - Nhận xét, ghi điểm 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Nghe - GV nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài lên bảng. b. HD làm bài tập: Bài 2: Viết đoạn văn kể về tổ em - Gọi 1 đến 2 HS đọc lại gợi ý của giờ tập - 2 HS đọc trước lớp. làm văn tuần 14. - Gọi 1 HS kể mẫu về tổ của em. - 1 HS kể mẫu, HS cả lớp theo dõi và nhận xét. - Yêu cầu HS dựa vào gợi ý và phần kể đã trình - Viết bài theo yêu cầu. bày ở tiết trước và viết đoạn văn vào vở. - Gọi 5 HS đọc bài trước lớp, sau đó nhận - 5 HS lần lượt trình bày bài viết, HS xét và cho điểm từng HS. cả lớp theo dõi và nhận xét. - Thu để chấm các bài còn lại của lớp.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Lắng nghe - Dặn dò HS về nhà kể câu chuyện Giấu cày cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau. -------------------------------------------------------------------------Tiết 4 : Sinh hoạt SINH HOẠT LỚP TUẦN 15 I.MỤC TIÊU : - HS nắm được ưu khuyết diểm trong tuần 15 - Có kế hoạch cho tuần tới - Rèn kỹ năng nói nhận xét - Có ý thức xây dựng nề nếp lớp II.CHUẨN BỊ: Phương hướng tuần 16 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định tổ chức : -Líp h¸t 2.Nhận xét :Hoạt động tuần qua -Lớp trưởng nhận xét -Báo cáo tình hình chung của lóp trong tuần qua - Các tổ trưởng báo cáo -Các tổ khác bổ sung -Tuyên dương cá nhân tổ Có thành tích xuất sắc hoặc có tiên bộ GV nhận xét chung -Lắng nghe ý kiến bổ sung. - Vµ thùc hiÖn tèt nh÷ng néi dung 3. Kế hoạch tuần tới gi¸o viªn nªu ra. - Học bình thường - Triển khai các khoản đóng góp trong năm học. - Truy bài đầu giờ - Giúp cá bạn còn chậm -Chăm sóc bồn hoa cây cảnh. - Học bài và làm bài tốt trước khi đến lớp -Xây dưng nền nếp lớp - Tham gia sinh ho¹t §éi tèt -Vệ sinh sân trường lớp học sạch đep.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>