Thiết kế bài soạn lớp 4 - Tuần 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GV: nguyễn thị chính. TUAÀN 1 Thứ hai ngày tháng năm 200 Tập đọc DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I. Muïc tieâu : 1 .Đọc lưu loát toàn bài : Đọc đúng các từ và câu ,đọc đúng các tiếng có âm ,vần dễ lẫn . Biết cách đọc bài phù hợp với diễn biến của câu chuyện ,với lời lẽ và tính cách của từng nhân vật . 2 . Hiểu các từ ngữ trong bài Hiểu ý nghĩa câu chuyện :Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp –bênh vực người yếu ,xoá bỏ áp bức ,bất công . II. Chuaån bò : tranh SGK /4 phóng lớn Taäp truyeän :”Deá meøn phieâu löu kí” Băng giấy trích đoạn lời DM /NT Aûnh khu đền : Aêng –co –vát, Bảng phụ ghi đoạn văn “ Lúc hoàng hôn …các ngách .” III. Các hoạt dộng dạy học Giới thiệu bài mới Khởi động : Hát – GV giới thiệu 5 chủ điểm của SGK * Hoạt động 1 : Giới thiệu bài mới Theo tranh , HS quan sát, hỏi – Tựa bài Giới thiệu sơ lượt về nhà văn “Tô Hoài” và tác phẩm “Dế mèn phiêu lưu kí” * Hoạt động 2 : Luyện đọc MT: HS đọc đúng tiếng có âm vần dễ lộn Tieán haønh : * Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài MT : HS nắm được nội dung câu chuyện Truyện có những nhân vật chính nào ? Deá Meøn , chò Nhaø Troø ,boïn nheän Kẻ yếu được Dế Mèn bênh vực là ai ? Vì sao Dế Mèn lại bênh vực chị Nhà Troø ? Yêu cầu HS đọc thầm và cho biết Dế Mèn thích thấy Nhà Trò trong hoàn caûnh naøo ? Nhaän xeùt  Đoạn 2 :. Vì sao chị Nhà Trò lại gục đầu ngồi khóc tỉ tê bên tảng đá cuội ? Vài HS trả lời ,HS khác bổ sung ý kiến. Đọc + TL : Nhìn thấy chị Nhà Trò khóc tæ teâ … Laéng nghe. 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GV: nguyễn thị chính Gọi một HS đọc Yêu cầu đọc lướt và thảo luận nhóm 1 HS đọc lớp theo dõi HS thực hiện theo yêu cầu .Sau đó một ñoâi : Deá Meøn nhìn thaáy nhaø troø trong hoàn cảnh nào ? soá caëp neâu yù kieán Tìm những chi tiết cho thấy chị Nhà Vài HS trả lời Trò rất yếu ớt ? Sự yếu ớt của chị Nhà Trò được nhìn Cuûa Deá Meøn thaáy qua nhaân vaät naøo ? Dế Mèn đã thể hiện tình cảm gì khi Aùi ngaïi thoâng caûm thaáy Nhaø troø ? Đoạn này cho thấy hình dáng yếu ớt đến tội nghiệp của chị Nhà Trò .  Đoạn 3 : Yêu cầu HS đọc thầm và tìm những chi HS đọc thầm ,vài HS nêu ý kiến tiết cho thấy Nhà Trò bị nhên ức hiếp đe doạ ? Qua lời kể của Nhà Trò chúng ta thấy HS TL : Tình cảnh đáng thương của được điều gì ? Nhaø Troø Trước tình cảnh đáng thương của chị Nhà Trò Dế Mèn đã làm gì ?  Đoạn 4 : Tiến hành như trên . Những lời nói và cử chỉ nào nói lên tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn ? Lời nói và việc làm đó cho thấy Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp,dũng cảm không đồng tình với những kẻ độc ác ,cậy khoẻ ức hiếp kẻ yếu Ruùt ra noäi dung chính cuûa baøi . Hai HS đọc to nội dung bài Em thích nhaân vaät naøo , hình aûnh nhaân Vài HS trả lời . hoá nào trong truyện ? Vì sao ? * Hoạt động 4 : Luyện đọc diễn cảm MT : HS thể hiện được giọng đọc phù hợp với lời nhân vật . Gọi 4 HS tiếp nối nhau đọc bài Đọc mẫu Cần thể hiện giọng đọc ở từng đoạn Yêu cầu HS nêu giọng đọc HS phaùt bieåu nhö theá naøo ? HS thực hiện Laéng nghe HS luyện đọc theo nhóm đôi Lời Nhà Trò kể lêû đáng thương Thi đọc diễn cảm trước lớp Lời Dế Mèn mạnh mẽ dứt khoát Treo bảng phụ ghi đoạn luyện đọc . Nhoùm ñoâi theo vai * Cuûng coá –daën doø: Em học được gì ở nhân vật Dế Mèn ? GDTT : Chúng ta cần biết yêu thương giúp đỡ những người yếu đuối hơn mình như em nhỏ , cụ già ,những người tàn tật ,… Nhận xét tiết học. Dặn luyện đọc bài ở nhà ,chuẩn bị bài sau .. 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GV: nguyễn thị chính. Đạo đức TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP ( tiết 1 ) I. Muïc tieâu: HS biết cần phải trung thực trong học tập . HS biết trung thực trong học tập . Biết giá trị của trung thực . Biết đồng tình, ủng hộ những hành vi trung thực, phê phán hành vi thiếu trung thực II.Taøi lieäu vaø phöông tieän : GV ghi baûng phuï caùc BT .HS : caùc taám theû maøu III. Các hoạt dộng dạy học * Hoạt động 1: Xử lý tình huống : (trang 3 sgk ) MT : HS nhận thức được cần phải trung thực -GV chia nhoùm -Neáu em laø baïn Long em seõ choïn a ) Mượn tranh của bạn đưa cô caùch naøo? b ) Noùi doái c ) Nhaän loãi. HS neâu caùch giaûi quyeát rieâng cuûa Yeâu caàu HS xem tranh trong saùch giaùo khoa – 1 mình.HS thaûo luaän caùch giaûi quyết.Đại diện nhóm báo cáo học sinh đọc nội dung tình huống. - GV toùm taét caùch giaûi quyeát chính ; * GV kết luận : Trong học tập chúng ta cần phải trung thực .Khi mắc lỗi gì trong học tập ,ta nên thẳng thắng nhận lỗi và sửa lỗi . * Hoạt động 2 : Cánhân làm bài tập 1 MT : Nhận biết được các việc làm thể hiện tính trung thực 1 học sinh đọc đề bài tập -HS tự làm HS trình bài trao đổi ý kiến – GV chốt ý đúng :Các việc (c ) là trung thực trong học tập .Các việc a , b , d là thiếu trung thực trong học tập . *Hoạt động 3: thảo luận nhóm ( bài tập 2 sgk ) MT : Biết bày tỏ thái độ của mình Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập . -GV kết luận sự lựa chọn đúng . Yêu cầu HS nêu lựa chọn của mình HS thảo luận giải thích lý do sự lựa (dùng các thẻ xanh , đỏ , vàng ). chọn đó. 1HS đọc yêu cầu bài tập Lớp trao đổi ý kiến bổ sung . Những học sinh có cùng ý kiến hợp Ruùt ra noäi dung baøi hoïc . HS đọc ghi nhớ trong SGK thaønh nhoùm. GV chia nhoùm .  Lieân heä : Hãy nêu những hành vi mà em cho là trung thực , không trung thực trong học tập mà em từng biết . Tại sao cần phải trung thực trong học tập ?. 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GV: nguyễn thị chính * GV : Trung thực trong học tập giúp em mau tiến bộ ,và được mọi người yêu quý ,tôn troïng . * Cuûng coá –daën doø: GDTT : Cần phải trung thực trong học tập . GV dặn HS sưu tầm các mẩu truyện về trung thực trong học tập. Toán. ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I. Muïc tieâu : - Giúp HS ôn tậpvề:cách đọc viết vàsố đến 100.000 -Phaân tích caáu taïo soá -Chu vi cuæa 1 hình II.Chuaån bò : Bảng hàng lớp (kẻ sẵn ) III. Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1 : Oân lại đọc viết số và các hàng GV vieát 65 231 . HS đọc số . Yeâu caàu HS neâu roõ caùc haøng ñôn vò, chuïc , Hs neâu moâùi quan heä haøng lieàn keà Caù nhaân neâu caùc soá troøn chuïc traêm… , haøng chuïc nghìn ,traêm nghìn GV điền vào bìa rời ,traêm ,nghìn ,chuïc nghìn . Tương tự HS nêu ví dụ và phân tích nêu rõ như Daõy moät cho soá ,Daõy hai ghi . treân. * Hoạt động 2 : Thực hành. Bài tập 1 : HS đọc yêu cầu GV lưu ý ,hướng dẫn HS quan sát mẫu . HS tự phân tích mẫu,làm 1 em Baøi taäp 2 : làm vào bảng để sửa . yêu cầu viết theo mẫu (hàng , lớp ) đọc viết số HS nhaän xeùt, tìm qui luaät vieát soá, 70008 ta đọc : ”Bảy mươi nghìn không trăm linh tự làm phần còn lại,sửa. taùm”. Hay “ Baûy möôi nghìn linh taùm” HS tự làm . Baøi 3 : Laøm vieäc caù nhaân Muïc tieâu : Phaân tích caáu taïo soá GV laøm maãu HS laøm bìa caù nhaân caùc yù coøn laïi VD : 8 723 = 8 000 + 700 + 20 + 3 Löu y ù: Traùnh vieát 000 + 00 + 0 * Cuûng coá –daën doø Nhận xét tiết học. Vài HS nhắc lại nội dung vừa ôn . GDTT : Toán học dòi hỏi phải chính xác tuyệt đối .Vì vậy ,cần cẩn thận khi điền số trong daõy soá , tia soá . Dặn chuẩn bị bài sau ; ôn tập các số đến 100 000 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GV: nguyễn thị chính. Keå chuyeän SỰ TÍCH HỒ BA BỂ I. Muïc tieâu : - Dựa vàolời kể của GV và tranh minh hoạ HS kể lại Dược truyện đã nghe,có thể phối hợp với lời kể với điệu bộ nét mặt một cách tự nhiên Hiểu truyện trao đổi với cac` bạn về ý nghĩa của câu chuyện. Ngoài việcgiải thích ý nghĩa sự hình thành hồ BaBể câu chuyện còn ca ngợi nhữnh người giàu lòng nhân áisẽ được đền đáp xứng đáng Biết theo dõi và nhận xét , đánh giálời kể II.Chuaån bò : SGK (tranh ) III. Các hoạt dộng dạy học * Hoạt động 1 : Giới thiệu truyện trực tiếp . HS nghe GV kể chuyện . MT : HS naém noäi dung chính vaø yù nghóa chuyeän GV kể lần 1 : Giải nghĩa những từ khó GV kể lần 2 : Kể & chỉ tranh minh hoạ * Hoạt động 2 :.Hướng dẫn HS kể chuyện , trao đổi nội dung câu chuyện MT : HS kể lại được câu chuyện và biết ý nghĩa chuyện . Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập Hs đọc lần lượt yêu cầu từng bài tập HS kể từng đoạn của câu truyện Hướng dẫn HS kể chuyện,trao Thi kể chuyện trước lớp: đổi về ý nghĩa câu chuyện . Tổ thi kể từng đoạn câu chuyện theo tranh GV nhắc; chỉ cần kể đúng cốt HS thi kể toàn bộ câu chuyện truyện, không cần đọc lại nguyên văn từng lời của cô Hs thaûo luaän nhoùm ñoâi veà yù nghóa Yeâu caàu HS keå chuyeän theo nhoùm cuûa chuyeän. (4em) HS phaùt bieåu . HS khaùc nhaän xeùt & GV nhấn mạnh ý đúng . choát yù nghóa * Cuûng coá –daën doø: Caâu chuyeän cho em bieát ñieàu gì ? Ngoài mục đích giải thích sự hình thành Hồ Ba Bể ,câu chuyện còn muốn khuyeân ta ñieàu gì ? * GDTT : Con người cần phải có lòng nhân ái ,sẵn sàng giúp đỡ những người gặp khó khăn hoạn nạn . Nhận xét tiết học. Dặn về nhà kể chuyện cho người thân nghe. Thứ ba Ngày tháng năm 2006 Theå duïc GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH,TỒ CHỨC LỚP. 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GV: nguyễn thị chính TRÒ CHƠI : “CHUYỀN BÓNG TIẾP SỨC” I .Muïc tieâu. Giới thiệu chương trình thể dục lớp 4.Yêu cầu HS biết được một số nội dungcơ bản của chương trình và có thái độ học tập đúng. Một số qui định về nội qui, yêu cầu tập luyện. Yêu cầu HS biết được những điễm cơ bản để thực hiện trong các giơ học TD Biên chế tổ, chọn cán sự bộ môn Trò chơi truyền bóng tiếp sức”Yêu cầu HS nắm được cách chơi, rèn luyện sự kheùo leùo nhanh nheïn II. Ñòa ñieåm phöông tieän Địa điểm :Trên sân trường, vệ sinh sạch sẻ baỏ đảm an toàn tập luyện Phöông tieän :Coøi , 4 quaû boùng III. Nội dung và phương pháp lên lớp NOÄI DUNG ÑL PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 1. Phần mở đầu Cán sự tập hợp lớp hàng ngang, ñieãm soá vaø baùo caùo GV nhận lớp , phổ biến nội dung, yêu cầungiờ học Đứng tại chổ hát và vổ tay Trò chơi tìm người chì huy 2. Phaàn cô baûn. a. Giới thiệu chương trình thể dục lớp 4. b.- Phoå bieán noäi qui, yeâu caàu taäp luyeän. c.-Bieân cheá toå taäp luyeän. d- Trò chơichuyền bóng tiếp sức. 10’ 2’ 2’ 1’ 5’ 20’ 4’. X X X X. X X X X. X X X X. X X X X. X X X X X X X X GV. X X X X. X X X X. X X X X X X X X X X X X X X X X GV Gv giới thiệu tóm tắt chương trình( thới lượng học nội dung) Gv nêu những qui định về trang phục khihọc thể dục .khi muôn ra vào lớp hoặc nghỉ tập phải xin phép HS tập hợp theo 4 hàng ngang GV chia toå taäp luyeän nhö theo biên chế lớp GV neâu teân troø chôi Nhaéc laïi caùch chôi vaø laøm maãu, phoå bieán luaät chôi HS chơi thử HS chơi chính thức, có thi đua. 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> GV: nguyễn thị chính. 3.Phaàn keát thuùc Đi thường theo nhịp và hát - Goïi 2 HS heä thoáng laïi baøi hoïc, GV boå sung - Nhaän xeùt vaø giao baøi taäp veà nhaø. giửa các tổ GV vaø HS cuøng nhaän xeùt vaø tuyeân döông X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X GV. Chính taû ( Nghe - vieát ) DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I. Muïc tieâu: Nghe và viết đúng chính tả ,trình bày đúng đoạn văn từ” Một hôm…………Vẫn khóc” trong bài Dế mèn bênh vực kẻ yếu Làm đúng các bài tập phân biệt nhũng tiếng có âmđầu :L / N, vần ang / an II.Chuaån bò : VBT - Nội dung bài tập 2 Sgk , viết sẵn bìa rời III. Các hoạt dộng dạy học Bài mới: Giới thiệu bài : Nhắc một số điểm về yêu cầu giờ học CT Các hoạt động: * Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả MT : HS nghe viết đúng chính tả trình bày đúng một đoạn trong bài TH : Tìm hieåu noäi dung baøi vieát: GV yêu cầu HS đọc đoạn” Một GV nhaéc HS trình baøy tö theá hoâm……..Vaãn khoùc “ ngồi và cầm bút. GV đọc từng câu (hoặc cụm từ)2,3 lần Yêu cầu cả lớp đọc thầm,tìm hiểu : Đoạn trích cho biết điều gì ? GV đọc lại bài,HS xét lại bài Hướng đẫn HS nhận biết một số từ GV chaám moät soá baøi,neâu nhaän khoù,teân rieâng caàn vieát hoa . xeùt chung . HS viết bảng con những từ trên 1 HS đọc to .lớp theo dõi . (DM,NT, cỏ xước,ngắn chùn ,… ) ; Lớp thực hiện đọc thầm . 2 em leân baûng 1 HS trả lời : hoàn cảnh DM gặp NT ; NT yếu ớt đáng thương . HS vieát chính taû, HS tìm những từ khó trong bài và viết vào vở nháp . * Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm các bài tập MT : - HS làm đúng các bài tập phân biệt l / n ,an , ang. 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> GV: nguyễn thị chính BT2b /6SGK (baøi 1b /2VBT) Goïi hs neâu yeâu caâu baøi .. -. HS đọc yêu cầu bài tập :an hoặc ang 2 em lên bảng làm,sửa. GV nhận xét sửa bài BT 3/6 SGK (baì’/2 VBT) HS đọc yêu cầc bài tập:Giải câu đố Thi giải nhanh câu đố vào bài con > Gv nhận xét > khen thưởng Cả lớp làm bài ( a. la bàn ; b.hoa lan ) * Cuûng coá –daën doø : GV nhaän xeùt tieát hoïc . Dặn những HS viết sai chú ý để lần sau viết cho đúng .Học thuộc lòng câu đố ở BT 3. Taäp laøm vaên THEÁ NAØO LAØ KEÅ CHUYEÄN I. Muïc tieâu : Hiểu được nhũng đặt điễm cơ bản của văn kể chuyện .Phân biệt được văn kể chuyện với văn khác Bước đầu biết xây dựng một bài văn kể chuyện II. Chuaån bò : Bảng phụ ghi sẵn các sự việc chính trong chuyện Aûnh chuïp “Hoà Ba Beå” A. Khởi động : Nêu yêu cầu và cách học TLV B. Học bài mới Giới thiệu :Nhắc lại câu chuyện “Hồ Ba Bể” * Hoạt Động 1 :Làm việc với SGK. Phiếu thảo luận MT : HS Hieåu theá naøo laø keå chuyeän? TH: * Phaàn nhaän xeùt Baøi 1 : HS đọc nội dung Trình baøy - HS khaùc boå sung . 1,2 em keå toùm taét caâu GV ghi yù chính chuyện.sự tích “Hồ Ba Bể” Thaûo luaän nhoùm 3 yeâu caác cuûa baøi taäp Baøi 2 : Yêu cầu 2HS đọc nối tiếp bài Kể 1 sự việc xảy ra với nhân vaên Hoà Ba Beå vật . chỉ giới thiệu về hồ Cả lớp đọc thầm lại,suy nghĩ trả HS tự trả lời yêu cầu bài 2 / 11 lời theo gợi ý: SGK baøi vaên coù nhaân vaät khoâng?( Khoâng ) 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> GV: nguyễn thị chính Baøi 3 : Theo em theá naøo laø keå chuyeän ? Yêu cầu HS phát biểu dựa vào Lấy ví dụ minh hoạ: (cây keát quaû baøi taäp 2 ,1 kheá,chim sôn ca,boâng cuùc traéng,oâng Maïnh Thaéng……… Phần ghi nhớ: Gọi Vàiù em đọc ghi nhớ – cả lớp đọc thầm * Hoạt động 2 :Làm việc với vở bài tập-nhóm đôi MT : Biết xây dựng 1 bài văn kể chuyện TH : Phaàn laøm baøi taäp Baøi taäp 1 : Gọi HS đọc đề – GV nhắc lại HS&GV nhận xét-đặt câu hõi gợi ý cách làm tìm hieåu noäi dung 2 cặp đại diện kể theo nội dung đã làm Baøi taäp 2 : HS đọc yêu cầu bài tập 2 Gọi HS tiêùp nối nhau phát biểu về những nhân vật có trong câu chuyện . Neâu yù nghóa cuûa caâu chuyeän . HS laøm baøi GDTT qua câu chuyện : Trong cuộc sống cần quan tâm giúp đỡ nhau . * Hoạt động 3: Củng cố dặn dò HS nhaéc laïi : Theá naøo laø vaên keå chuyeän ? nhaän xeùt tieát hoïc . Dặn dò : Khi làm bài cần đọc kĩ đề bài để nhận diện được văn bản ,Chú ý phân tích đề bài cho chính xác . Viết lại bài vừa kể vào vở .. Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tt) I. Muïc tieâu : Giuùp HS oân taäp : Tính nhaåm Tính cộng , trừ số có đến năm chử số; nhân số có năm chữ số với số có một chữ số So sánh các số đến 100.000 Đọc bảng thống kê và tính toán, rút ra một số nhận xét từi bản thống kê II. Chuaån bò : Keû baûng phuï baûng soá lieäu BT 5 III . Hoạt động dạy học 1. Khởi động : KTBC : 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> GV: nguyễn thị chính - Sửa bài 4/4 SGK , 3em lên bảng sửa - Viết số : cả lớp nghe đọc viết vào bảng con 2.Bài mới :Giối thiệu bài ;Nêu mục tiêu , ghi tựa * Hoạt động 1 : Tính nhanh MT: Luyeän tính nhaåm TH: Tổ chức chính tả toán GV đọc phép tính”Bảy nghìn HS ghi soá vaøo baûng con . coäng hai nghìn” Troø chôi “tính nhaåm truyeàn” GV đọc:7000 -3000, yêu cầu 1 HS đọc kết quả . HS chôi nghieâm tuùc ,haêng haùi . Cả lớp thống nhất từng phép HS nhaåm ghi keát quaû vaøo baûng (4 tính,tự đánh giá,tổng hợp bao nhiêu pheùp tính vaøo moät maët baûng ) đúng, sai, Em keá tieáp neâu GV tieáp :4000 x 2, GV nhaän xeùt * Hoạt động 2 : Thực hành Baøi 1 /4 SGK : Tính nhaåm . Cả Lớp nêu miệng ghi kết quả vào SGK Bài 2 /4 SGK : Đặt tính .Cả lớp tự làm bài vào vở Tám em lên bảng làm - Sửa bài Baøi 3 : > < = GV cho HS neâu caùch so saùnh hai soá ….. Cả lớp tự làm các bài còn lại Bài 4 :HS tự làm,sửa miệng Baøi 5 : GV treo baûng soá lieäu . HS quan sát và đọc bảng thống kê số Bác Lan mua những loại hàng gì ? lieäu . Yêu cầu HS nêu giá tiền , số lượng mỗi loại . Baùc Lan mua heát bao nhieâu tieàn baùt ? HS trả lời câu hỏi HS làm vở Làm thế nào để tính được số tiền ấy ? Vaäy Baùc Lan mua heát taát caû bao nhieâu tieàn ? 1 HS đọc bài làm , lớp nhận xét . Nếu có 100 000 đồng thì sau khi mua haøng baùc Lan coøn laïi bao nhieâu tieàn ? * Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò HS nhắc lại kiến thức vừa ôn . Nhận xét tiết học Khoa hoïc CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG I. Muïc tieâu : Giuùp HS :. 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> GV: nguyễn thị chính Nêu được những yếu tố mà con người củng như những sinh vật khác cần để duy trì sự sống của mình Kề ra một số điều kiện vạt chất và tinh thần mà chỉø con người mới cần trong cuoäc soáng II.Chuaån bò: Hình trang 122, 123 SGK. Giaáy khoå to,buùt. III. Các hoạt động dạy học Bài mới: * Hoạt động 1 : Động não Mục tiêu : HS liệt kê tất cả những gì các em cần có trong cuốc sống Yêu cầu HS kể ra nhữngthứ các em dùng -HSTL. hàng ngày để duy trì sự sống của mình ? -Điều kiện tinh thần,văn hoá,xã - Ghi moät soá yù kieán leân baûng . hoäi: Tính caûm gia ñình baïn -Ruùt, nhaän xeùt & keát luaän : Điều kiện vật chất:Thức ăn,nước uống, quần áo, bè,làng xóm,phương tiện học taäp,vui chôi;giaiû trí…., nhà ở các đồ dùng trong gia đình phương tiện đi laïi * Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm GV giao vieäc : - Nhóm 1,3 : Nêu những yếu tố cần cho sự sống của người, đôïng vật,thực HS làm việc theo nhóm . Đại diện nhóm báo cáo,trao đổi,kết luận vaät. Người ,động vâït ,thực vật đều cần :Thức ăn , nước - Nhóm 2,4 : Nêu những yếu tố cần uoá ng ,không khí ,ánh sáng ,nhiệt độ thích hợp . cho sự sống mà chỉ có con ngưòi mới Khác động vật thực vật :Con người cần có điều caàn. kiện về tinh thần,văn hoá, xã hội. * Hoạt động 3 : Trò chơi “cuộc hành trình đến hành tinh khác” GV chia nhoùm : 6 em- Neâu luaät chôi + HS chọn ra 10 thứ phải mang theo đến hành tinh khác. Rồi ghi ra (lần 1) + HS chọn ra 6 thứ phải mang theo - So sánh kết quả lựa chọn giữa các nhóm & giải thích tại sao lại như vậy? * Cuûng coá daën doø HS đọc lại nội dung chính trên bảng +Dặn dò: Xem trước bài”Trao đổi chất ở người.”. Thứ tư ngày tháng năm 200 Lịch sử MÔN LỊCH SỬ VAØ ĐỊA LÍ I. Muïc tieâu : Giuùp HS bieát : 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> GV: nguyễn thị chính Vị trí địa lý, hình dáng của đất nước ta Trên đất nước ta có nhiều dân tộc sinh sống và có chung một lịch sử, một tổ quoác Một số yêu cầu khi học môn lịch sử II.Chuaån bò : Bản đồ địa lí tự nhiên VN,bản đồ hành chính VN Hình ảnh sinh hoạt của một số dân tộc của một số vùng III. Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp MT : HS biết vị trí ,hình dáng của nước Việt Nam Goïi 2 HS leân trình baøy laïi . Treo bản đồ địa lí tự nhiên VN HS trình bày lại và chỉ trên bản đồ Giới thiệu vị trí nước VN và các cư dân haønh chính VN vò trí Tænh,Thaønh phoá ở những vùng. maø em ñang soáng * Hoạt động 2 : Làm việc nhóm MT : Biết về thiên nhiên ,đời sống của các dân tộc trên đất nước VN GV phát cho từng nhóm một số Caùc nhoùm nhaän tranh , thaûo tranh ảnh về cảnh sinh hoạt của một số luaän . daân toäc.Yeâu caàu tìm hieåu vaø moâ taû Các nhóm trình bày trước lớp tranh ảnh đó. * GV Kết luận :Những dân tộc sống trên đất nước VN có nét sinh hoạt riêng nhưng điều có cùng một tổ quốc,một lịch sử VN . * Hoạt động 3 :Làm việc cả lớp MT : HS nắm được một số yêu cầu khi học môn lịch sử và địa lí Để tổ quốc ta tươi đẹp như hiện nay ,ông cha ta đã phải trải qua hàng ngàn năm dựng nước và giữ nước .Em hãy kể lại một sự kiện để chứng minh điều HS phaùt bieåu. đó . Để học tốt môn lịch sử - địa lí em (HS đọc thông tin ở phần cuối caàn laøm gì ? trang 3 và dòng đầu trang 6 SGK ) GV nhaän xeùt GV : để học tốt môn lịch sử và địa lí các em cần tập quan sát sự vật ,hiện tượng ,thu thaäp tìm kieám taøi lieäu ,… * Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò HS đọc ghi nhớ SGK /4 Tìm hieåu baøi 2 /4 SGK .Daën chuaån bò baøi sau . Tập đọc MEÏ OÁM I.Mục tiêu : Đọc lưu loát trôi chảy toàn bài. 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> GV: nguyễn thị chính Đọc đúng các từ và câu Biết đọc diễn cãm bài thơ- đúng nhịp điệu bài thơ, giọng nhẹ nhàng tình cãm Hiểu ý nghĩa cảu bài thơ: Tình cãm yêu thương sâu sắc, sự hiếu thảo lòng biết ơn của bạn nhỏ với người mẹ bị ốm Hoïc thuoäc loøng baøi thô II. Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ; 1 cơi trầu thật Băng giấy viết sẳn câu,khổ thơ hướng dẫn đọc III. Các hoạt động dạy học A- Khởi động KTBC : Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi - Đọc đoạn tả hình dáng Nhà Trò - Đọc đoạn mô tả nói lên hành động nghĩa hiệp của Dế Mèn - Đọc đoạn yêu thích .vì sao ? B-Bài mới : Giới thiệu – tác phẩm, tác giả, tranh ,t ựa -Giới thiệu tập thơ “góc sân” của Trần Đăng Khoa * Hoạt động 1 : Luyện đọc MT : Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài Gọi 1HS đọc toàn bài,nhận xét HS đọc tiếp nối 7 khổ thô.HS vaø GV nhaän xeùt Lượt 1 : Rèn phát âm ngắt nghỉ đúng:Lá trầu/ Khoâ traàu HS :đọc diễn cảmtoàn bài : Truyeän Kieàu / Caùnh maøn /kheùp khoå 1,2 traàm buoàn (meï oám )khoå Ruộng vườn/ Nắng trong trái chín 3:lo laéng (meï soát cao haøng xoùm Lượt 2 : Giải nghĩa 1số từ (SGK + ngoài) đến thăm ).khổ 4,5:vui hơn.khỏâ Truyeän kieàu :Truyeän thô noåi tòeáng cuûa ñòa thi 6/7.Gioïng thieát tha (loøng bieát ôn) haøo Nguyeãn Du * Hoạt động 2 :Tìm hiểu bài : MT : HS nắm được nội dung ,ý nghĩa của bài yêu cầu đọc thầm khổ 1,2: 2 câu thơ cuối Đọc thầm khổ 6,7 tác giả noùi leân ñieàu gì- tranh laäun nhoùm ñoâi- trình baøi đã so sánh mẹ với hình ảnh gì?vì nhaän xeùt-boå sung –GV choát sao taùc giaû so saùnh nhö vaäy? đọc khổ 3:Tìm hiểu câu hoi’/10-HS bổ sung – (là đất nước là tháng GV nhaän xeùt ngày). Vì mẹ có ý nghĩa to lớn với mình . * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ. MT : HS thể hiện được giọng đọc nhẹ nhàng , tình cảm . Cả lớp đọc lướt toàn bài HS đọc diễn cảm . 1 HS TLCH 3/10 những câu thơ nào Ñính baûng giaáy khoå 4,5: Löu yù:Khoåâ1,2 meï oám gioïng traàm buoàn cho bieát baïn nhoû mong meï choùng khoûi? GV đọc mẫu .hướng dẫn HS và GV nhận xét giọng đọc. 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> GV: nguyễn thị chính HS trả lời , HS khác bổ sung Nhóm đôi-thi đọc diễn cảm trước lớp Thi đọc thuộc từng khổ, cả bài. 3em đọc tiếp nối (mỗi em 2 khổ thơ,em thứ 3 đọc 3 khổ cuối .) * Hoạt động 4 :Củng cố dặn dò Neâu yù nghóa baøi thô - haùt veà meï Trong baøi thô em thích nhaát khoå thô naøo , Vì sao ? GDTT : Cần phải biết yêu thương , quan tâm chăm sóc những người xung quanh nhất là cha mẹ và những người ruột thịt của mình .. Luyện từ và câu CAÁU TAÏO CUÛA TIEÁNG I .Muïc tieâu: Nắm được cấu tạo cơ bản của tiếng trong tiếng việt Biết nhận diện các bộ phận của tiếng, từ đó có khái niệm về bộ phận vần của tieáng noùi chung vaø vaàn trong thô noùi rieâng II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ vẽ sơ đồ cấu tạo tiếng,có ví dụ cụ thể Bộ chữ cái ghép tiếng (màu chử khác nhau để phân biệt III.Các hoạt động dạy học A.Mở đầu:GV nói về nội dung của tiết Luyện từ và câu B Bài mới: Giới thiệu bài:Nêu mục tiêu và tựa * Hoạt động 1 : Hình thành khái niệm MT :Nắm được cấu tạo cơ bản (3 bộ phận của tiếng trong tiếng việt TH : Phân tích ngữ liệu: Yêu cầu 2 : Đánh vần tiếng bầu HS laøm vieäc theo nhoùm:6 GV ghi kết quả đánh vần của HS lên nhoùm, moãinhoùm phaân tích 2 tieáng-nhoùm 6 phaân tích 3 tieáng baûng Yeâu caàu 3 :Phaân tích caáu taïotieàng baàu Cả lớp suy nghĩ,có thể trao Yêu cầu 4 :phân tích cấu tạo những tiếngcòn ùn đổi nhóm đôi laïi 1 em đọc yêu cầu 1 của (GV phaùt 6 bìa coù keû khung ) phaàn nhaän xeùt Đại diện nhóm lên trình bày- HS nhận Đếm số tiếng trong câu tục xeùt boå sung ngữ Nhaän xeùt :Tieáng do boä phaän naøo taïo thaønh ? Tất cả đếm thầm- vài em chứng minh làm mẩu dòng 1 (6 tiếng ) đếmđập nhẹ tay lên bàn Tiếng nào có đủ bộ phận như tiếng bầu 2 em trình bày:vưà nói vừa chỉ vào từng Cả lớp đếm thành tiếng boä phaän cuûa tieáng” baàu” dòng 2 –vừa đếm vừa đập nhẹ tay leân baøn (8 tieáng ). 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> GV: nguyễn thị chính Cả lớp đánh vần thành tiềng và ghi kết quaûra baûng con. Cả lớp đếm vần thầm -1 em đọc vần thành tiếng. Keát luaän : Trong moãi tieáng boä phaän vaàn vaø daáu thanh baét buoäc phaûi coù maët Bộ phận âm đầu không bắt buộc có mặt . HS dọc ghi nhớ SGK * Hoạt động 2 : Luyện tập MT : HS nắm được cấu tạo của tiếng Baøi 1 : Gọi HS đọc yêu cầu bài Sửa miệng (nối tiếp mỗi em Cho HS làm vào vở bài tập 4 moät tieáng ) Bài 2 : Giải câu đố Gọi HS đọc yêu cầu suy nghĩ để giải Gv nhaän xeùt HS trả lời giải thích * Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò Vài HS đọc ghi nhớ . Nhaän xeùt tieát hoïc .daën hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau . Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tt) I. Muïc tieâu: Giuùp HS bieát: Luyeän tính , tính giaù trò cuûa bieåu thuùc Luyện tìm thành phần chưa biết của biểu thức Luyện giải bài toán có lời văn II .Các hoạt động dạy học A. Khởi động - KTBC - Nêu miệng 5 số chẵn lớn nhất có 5 chữû số, 5số lẻ bé nhất có 5 chữ số - 2 em leân baûng laøm 4 /4 SGK - Baûng con :baøi 2a /4-em leân baûng B. dạy - học bài mới Giới thiệu :nêu mục tiêu - tựa bài * Họat động 1 : Luyện tính nhẩm giá trị biểu thức Baøi 1 :Tính nhaåm GV đọc đề Ghi keát quaû vaøo baûng (moãi laàn 4 baø i ), Yeâu caàu HS nhaåm nhaän xeùt –thoáng nhaát Baøi 2 : Ñaët tính –tính Goïi 4 em leân baûng laømbaøi 4/4 Cả lớp làm vở, sửa miệng SGK (moãi em 2 baøi ) 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> GV: nguyễn thị chính HS nhaän xeùt baøi-baûng –ñieåm Bài 3 : Tính giá trị biểu thức Yêu cầu HS lần lượt nêu thứ tự Cả lớp làm bài thực hiện các phép tính trong biểu thức a)3257+4679-1300=7916-1300=6616 GV nhaän xeùt-ghi ñieåm b) 6000-2600=3400 c)20620x3=61860 Goïi 4 em leân baûng laøm 4 baøi SGK * Họat động 2. Luyện tìm thành phần chưa biết của phép tính Baøi 4 : Tìm x –Yêu cầu HS nêu cách tìm x cho từng bài GV HS neâu yeâu caàu . 4 em lên bảng làm cả lớp làm bài nhaän xeùt - chaám baøi - ghi ñieãm * Họat động 3 : Luyện giải toán có lời văn Bài 5 : SGK:HS đọc đề GV gợi ý phân tích đề HS tóm tắt bài toán . -Bài toán trong dạng toán gì rút về đơn Nhận xét-sửa và ghi điễm vò) Cả lớp làm vở -1 em làm bài vào bìa * Họat động 4: Cuûng coá daën doø: thi ñua 4 toå laøm baøi 2 /5 VBT Nhaän xeùt tieát hoïc Mó thuaät Veõ trang trí MAØU SAÉC VAØ CAÙCH PHA MAØU I .Muïc tieâu : Giuùp HS bieát caùch pha theâm caùc maøu:Da cam, xanh luïc vaø tím HS nhận biết được các màu bổ túc và các màu nóng, lạnh. HS pha được các màu theo hướng dẫn HS yeâu thích maøu saéc vaø ham thích veõ II.Chuaån bò : GV:hoäp maøu,buùt veõ,baûng pha maøu Hình giới thiệu 3 màu gốc,hình hướng dẫn pha Baûng maøu noùng,laïnh vaø maøu boå tuùc HS :Vởõ mĩ thuật, hộp màu ,bút vẽ,bút dạ III. Các hoạt động dạy học Giới thiệu ; nêu mục tiêu , ghi tựa * Hoạt động 1 : Quan sát và nhận xét MT : HS biết thêm được cách pha màu ,các cặp màu bổ túc ,các màu nóng lạnh . Giới thiệu cách pha màu: GV giới thiệu hình /3 SGK giải thích caùch pha maøu 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> GV: nguyễn thị chính Giới thiệu các cặp màu để bổ túc:: HS xem hình /4 SGK để xét ra caëp maøu boå tuùc Gv nêu tóm tắt :Pha những màu (từ 3 màu cơ bản ) được 3 màu mơílà :da cam , xanh luïc ,tím. Giới thiệu màu nóng lạnh Chốt :Pha lần lượt 2 màu cơ bản với nhau thaønh da cam, luïc,tím. 3 cặp màu bổ túc :Đỏ & xanh lá,xanh lam&da cam,vaøng & tím Xem hình 4,5 /4 Để nhận biết HS quan sát hình minh hoạ và quan sát hình 2 /3để thây rõ HS kể tên màu sắc một số đồ vật,hoa quaû . Chæ ra maøu noùng vaø laïnh - HS nhắc lại 3 màu cơ bản (Đỏ,vàng ,xanh ) HS Phaân bieät maøu noùng laïnh. * Hoạt động 2 :Cách pha màu HS Tập pha màu ra giấy nháp MT : HS nắm được cách pha màu GV laøm maãu HS lựa ra màu đã được pha chế GV giới thiệu màu sáp, chì ,bút dạ * Hoạt động 3 :Thực hành MT : HS pha được màu theo hướng dẫn GV hướng dẫn HS sử dụng chất lieäu vaø caùch pha . Hướng dẫn HS pha màu vào vở. GV theo dõi và giúp đỡ * Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá và daën doø: GV và HS chọn một số bài, gợi ý cho HS nhaän xeùt.. Thứ năm ngày tháng năm 200 Theå duïc TẬP HỢP HAØNG DỌC HAØNG NGANG, ĐIỂM SỐ,ĐỨNG NGHIÊ, ĐỨNG NGHÆ . TRÒ CHƠI“CHẠY TIẾP SỨC” I. Muïc tieâu. -Cuûng coá vaø naâng cao kó thuaät : taäp hợp hàng dọc ,dóng hàng ,điểm số ,đứng nghiêm ,nghỉ .. HS laéng nghe -. HS pha màu vào vở,. Yêu cầu tập hợp nhanh ,trật tự động tác điểm số , ,đứng nghiêm ,nghỉ phải đều ,dứt khoát ,đúng theo khẩu lệnh hô cuûa GV . Trò chơi”Chạy tiếp sức ”Yêu cầu HS nắm được cách chơi, rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn II. Ñòa ñieåm phöông tieän Địa điểm :Trên sân trường, vệ sinh sạch sẻ boả đảm an toàn tập luyện Phương tiện :Còi , 4 lá cờ đuôi nheo III.Nội dung và phương pháp lên lớp NOÄI DUNG Ñ PHÖÔNG L PHAÙP TOÅ CHỨC 1 . 10 X X X Phaàn ’. 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> GV: nguyễn thị chính mở đầu Cán sự tập hợp lớp hàng ngang, ñieãm soá vaø baùo caùo GV nhaän lớp , phổ biến nội dung, yêu cầungiờ hoïc Đứng tại choã haùt 2 .Phaà n cô baûn. a.Oân tập hợp hàng doïc ,doùng haøng ,điểm số ,đứng nghieâm , nghæ .. b.Troø chôi “Chaïy tiếp sức “. 3.Phaàn keát thuùc Đi thường theo nhòp vaø haùt - Goïi 2 HS heä thoáng laïi baøi hoïc, GV boå sung - Nhaän xeùt vaø. 20 ’. X X X X X X X. X X X X X X X GV. X X X X X X X. giao baøi taäp veà nhaø. X X X X X X X X. HS tập hợp theo 4 haøng ngang GV chia toå taäp luyeän nhö theo bieân chế lớp. 4’. döông. X X X X X X X X. X X X X X X X X. GV. GV neâu teân troø chôi Nhaé c laïi caùch chôi vaø laøm maãu, phoå bieán luaät chôi HS chơi thử HS chôi chính thức, có thi đua giữa caùc toå GV vaø HS cuøng nhaän xeùt vaø tuyeân. Ñòa lí LAØM QUEN VỚI BẢN ĐỒ I . Muïc tieâu : Sau baøi hoïc HS bieát: Định nghĩa đơn giản về bản đồ Một số yếu tố về bản đồ:Tên ,phương hướng, tỉ lệ, kí hiệu bản đồ Các kí hiệu của một số đối tượng địa lí thể hiện trên bản đồ II.Chuẩn bị : Bản đồ Trang 6 :Châu luïc, vieät nam III.Hoạt động dạy học * Hoạt động 1 : Hình thành khái niệm về bản đồ Muïc tieâu : HS bieát ñònh nghóa veà baûn đồ TH: Bước 1: GV treo các bản đồ lên bảng theo thứ tự Lãnh thổ từ lớn đến nhỏ ( TG,chaâu luïc,VN ) Yêu cầu HS đọc các bản đồ treân HS nêu những lãûnh thổ được thể hiện trên bản đồ HS boå sung-keát luaän. 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> GV: nguyễn thị chính Böôc2 : laøm vieäc caù nhaân Yeâu caàu HS quan saùt hình 1,2 chỉ vị trí hồ Hoàn Kiếm, đền Ngọc Sơn HS Đọc thầm SGK-tiàm hiểu : Ngày nay cách người ta vẽ bản đồ Tại sao bản đồ VN hình SGK nhỏ hơn bản đồ địa lí tự nhiên treo tường ? GV bổ sung hoàn thiện câu trả lời của HS * Hoạt động 2 : Nắm 1 số yếu tố của bản đồ MT : HS biết tên ,phương hướng ,tỉ lệ ,kí hiệu bản đồ Bước 1 :Làm việc nhóm Yêu cầu nhóm đọc SGK,quan sát ban đồ bảng TL Bước 2: Làm việc cả lớp:. Trên bản đồ cho biết điều gì? Trên bảng đồ người ta qui định những gì? Bảng chú giải ở h3 có những kí hieäu naøo? Kí hiệu bản đồ được dùng để laøm gì? Hs caùc nhoùm laøm vieäc HS Chỉ các hướng –bản đồ địa lí tự nhiên VN (h3) Tỷ lệ bản đồ cho biết nhũng gì? HS Đọc tỷ lệ bản đồ-cho biết 1cm trên bảng đồ ứng với bao nhiêu mét trên thực tế .HS khaùc nhaän xeùt . -. Đại diện các nhóm trình bày Các nhóm hoàn thiện bổ sung. GV giaûi thích theâm veà caùch biểu diển tỷ lệ bản đồ (dạng tỷ số ) * Hoạt động 3: Thực hành vẽ một kí hiệu bản đồ (đường biên giới quốc gia,sông nuùi,thuû ñoâ, moû ) MT : HS biết vẽ một số kí hiệu của bản đồ Laøm vieäc theo nhoùm 2em thi đố nhau, một em vẽ kí hiệu – em nói kí hiệu đó thể hiện những gì * Hoạt động 4 : củng cố dặn dò. Nêu khái niệm về bản đồ- Kể 1 số yếu tố của bản đồ ? Bản đồ dùng để làm gì ? Daën doø Luyện từ và câu LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÁU TAÏOCUÛA TIEÁNG I. Muïc tieâu : Phân tích cấu tạo của tiếng trong một số câu nhằm củng cố kến thức đã học trong tiết trước Hiểu thế nào là hai tiếng bắt vần với nhau trong thơ II. Chuaån bò :baûng phuï caáu taïo cuûa tieáng Bộ xếp chữ III. Các hoạt động dạy học : A –KTBC: 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> GV: nguyễn thị chính - 2 em lên bảng phân tích cấu tạo các tiếng trong câu”Lá lành đùm lá rách” -cả lớp làm nháp - nhận xét B –Dạy bài mới. Giớiù thiệu bài : Mục tiêu - tựa * Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập * Baøi taäp 1 :phaân tích caáu taïo tieáng MT : HS phân tích đúng cấu tạo tiếng trong câu Yêu cầu 1 em đọc nôïi dung BT 1 HS làm việc nhóm đôi: phân tích cấu tạo tiếng- GV bổ sung sửa đổi 1 em đọc nôïi dung BT 1 -Thi đua xem nhóm nào phân tích nhanh, đúng –HS nhận xét * Bài tập 2 : Tiếng bắt vần với nhau MT : HS biết tìm những tiếng bắt vần với nhau 1 HS đọc yêu cầu – Câu tục ngữ được viết theo thể thơ nào ? – trong câu tục ngữ ,hai tiếng nào bắt vần với nhau ? 1 HS thực hiện . HS TL : Luïc baùt . 2 tiếng nào bắt vần với nhau (ngoài- hoài) HS làm vở bài tập –sửa * Bài 3: HS đọc yêu cầu và suy nghĩ tự làm vở bài tập MT : HS nhận biết được cặp tiếng có vần giống nhau hoàn toàn . Gọi HS đọc yêu cầu bài . GV nhaän xeùt 3 em làm bìa rời . Vần giống nhau hoàn toàn: choắt –thoắt,xinh- nghêng Bài 4 :Rút kết luận từ BT 3 vế 2 tiếng bắt vần HS đọc yêu cầu -GV nhaän xeùt choát HS Xung phong tìm tiếng bắt vần vơi nhau trong các câu ca dao,thơ đã học Bài 5 : Giải câu đố HS đọc yêu cầu-thi giải đáp nhanh vào vở bài tập GV chấm bài –sửa 1. Bút bớt dầu thành út Bớt đầu ,bớt cuối là ú (mập ) 3. Để nguyên thành là bút GV nhận xét ,chốt ý đúng . * Hoạt động 2 ;Củng cố dặn dò Tiếng có cấu tạo như thế nào? những bộ phận nào nhất thiết phải có ? Nêu ví dụ về tiếng đủ và tiếng chưa đủ 3 bộ phận 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>