Giáo án Lớp 4 - Tuần 15 - Năm học 2005-2006

<span class='text_page_counter'>(1)</span>tuÇn 15 Thø hai ngµy 12 th¸ng 12 n¨m 2005. tập đọc c¸nh diÒu tuæi th¬ i. mục đích yêu cầu 1. KÜ n¨ng : - Đọc trôi chảy toàn bài . Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng vui tha thiết , thể hiện niềm vui của đám trẻ khi chơi thả diều . 2.KiÕn thøc . - HiÓu tõ ng÷ trong bµi - Hiểu ý nghĩa của bài : Niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng khi các em lắng nghe tiếng sáo diều , ngắm nh÷ng c¸nh diÒu bay l¬ löng trªn bÇu trêi . 3. Thái độ : Yêu thích những trò chơi dân gian . ii. đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK . iii. các hoạt động dạy học A. KTBC: Gọi 2 HS đọc bài “ Chú Đất Nung “, trả lời câu hỏi trong SGK b. d¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài a. Luyện đọc - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn văn 2-3 lượt . - GV kÕt hîp gióp HS hiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ ®­îc chó thÝch cuèi bµi . - Hướng dẫn HS nghỉ hơi đúng ở những câu dài khó. - HS luyện đọc theo cặp . - Một , hai HS đọc cả bài . - GV đọc diễn cảm toàn bài . b. T×m hiÓu bµi -HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi: ? Tác giả đẫ chọn những chi tiết nào để tả cánh diều ? ? Trò chơi thả diều đã đem lại cho các em những niềm vui lớn như thế nào ? ? Trò chơi thả diều đã đem lại cho các em những ước mơ đẹp lớn như thế nào ? ?Qua c¸c c©u më ®Çu vµ kÕt bµi , t¸c gi¶ muèn nãi g× vÒ c¸nh diÒu tuæi th¬ . ? Nội dung chính của bài tập đọc là gì ? c, Hướng dẫn đọc diễn cảm - Năm HS nối tiếp nhau đọc các đoạn của bài . GV nhắc nhở các em tìm đúng giọng đọc của bài văn và thể hiện diễn cảm . - GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn văn “Tuổi thơ của tôi .......nh÷ng v× sao sím “ -Tổ chức cho học sinh đọc đoạn văn và toàn bài văn . 3. Cñng cè , dÆn dß - Trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng những gì? - GV nhËn xÐt tiÕt häc .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> chÝnh t¶ ( nghe viÕt ) c¸nh diÒu tuæi th¬ ph©n biÖt tr/ ch , thanh hái / thanh ng· i. môc tiªu 1. Kiến thức : Nghe - viết lại chính xác , trình bày đúng một đoạn trích trong baì C¸nh diÒu tuæi th¬. 2. Kĩ năng : Tìm đúng , viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng tr / ch ( hoặc có thanh hỏi / thanh ngã ) để điền vào chỗ trống , hợp với nghĩa đã cho . 3. Thái độ : Rèn chữ đẹp , giữ vở sạch. ii. đồ dùng học tập HS chuẩn bị mỗi em một đồ chơi. iii. các hoạt động dạy học A. KTBC : GV gäi 2 HS lªn b¶ng líp , líp viÕt vë nh¸p : s¸ng l¸ng , s¸t sao , xÊu xÝ , s¶ng kho¸i . b. d¹y bµi míi 1. Giới thiệu bài : Nêu mục đích yêu cầu của giờ học cần đạt. 2. Hướng dẫn HS nghe-viết - GV đọc 1 đoạn văn cần nghe - viết trong bài Cánh diều tuổi thơ . - ? Cánh diều đem lại cho tuổi thơ niềm vui sướng như thế nào ? - HS t×m tõ khã vµ dÔ lÉn khi viÕt chÝnh t¶ . - HS nªu c¸ch tr×nh bµy ®o¹n v¨n. - GV đọc từng câu hoặc một bộ phận ngắn trong câu cho HS viết. GV đọc cho HS so¸t l¹i bµi . - GV chÊm 7-10 bµi . NhËn xÐt chung . 3. Hướng dẫn HS làm các bài tập chính tả . Bµi tËp 2 ( lùa chän ) - GV nªu yªu cÇu cña bµi tËp , HS lµm phÇn a . - HS tự tìm tên các đồ chơi , trò chơi có chứa tiếng bắt đầu bằng tr hoặc ch . - Đại diện từng HS đọc lại những từ mình vừa tìm được . - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt . Bæ sung . Bµi tËp 3 - GV nªu yªu cÇu cña bµi tËp . - HS làm theo nhóm , HS tự giới thiệu đồ chơi của mình cho các bạn trong nhóm .Miêu tả lại đồ chơi của mình cho các bạn nghe . - HS trình bày trước lớp , khuyến khích học sinh vừa trình bày vừa kết hợp cử chỉ , ®iÖu bé . - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt 4. Cñng cè , dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yêu cầu HS vè nhà xem kại bài tập 2b, ghi nhớ các hiện tượng chính tả để không m¾c lçi khi viÕt .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thø t­ ngµy 14 th¸ng 12 n¨m 2005. luyÖn tõ vµ c©u mở rộng vốn từ : đồ chơi , trò chơi i. mục đích yêu cầu 1. KÜ n¨ng - Biết tên một số trò chơi , đồ chơi có lợi cho trẻ em . 2. KiÕn thøc Biết những đồ chơi , trò chơi có lợi hay có hại cho trẻ em . Tìm những từ ngữ thể hiện tình cảm , thái độ của con người khi tham gia trò chơi. 3. Thái độ : Học sinh có ý thức tìm hiểu từ ngữ , thành ngữ , tục ngữ thuộc chủ đề . ii. đồ dùng dạy học Tranh minh ho¹ c¸c trß ch¬i SGK iii. các hoạt động dạy học A. KTBC : Gäi mét HS lªn b¶ng lµm bµi 1 , mét HS lªn b¶ng lµm bµi 2 . b. d¹y bµi míi 1. Giới thiệu bài : GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học . 2. Hướng dẫn HS làm bài tập *Bµi 1 HS đọc yêu cầu của bài. Giáo viên treo tranh minh hoạ và yêu cầu HS quan sát nói tên đồ chơi hoặc trò ch¬i trong tranh. Yªu cÇu HS ph¸t biÓu , bæ sung. Nhận xét , kết luận lới giải đúng . *Bµi 2: - HS đọc yêu cầu của bài. - Giáo viên yêu cầu HS làm việc theo nhóm tìm từ ngữ chỉ các đồ chơi và trò chơi kh¸c - Häc sinh b¸o c¸o kÕt qu¶ . -GV ®­a ra kÕt luËn. *Bµi 3: HS đọc yêu cầu bài . HS thảo luận cặp đôi nội dung bài HS tr×nh bµy kÕt qu¶ . Lớp nhận xét , giáo viên đánh giá . Bµi 4: HS đọc yêu cầu HS ph¸t biÓu ý kiÕn cña m×nh . Líp nhËn xÐt, bæ sung . 3. Cñng cè , dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc . - ChuÈn bÞ bµi sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> kÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe , đã đọc . i. mục đích yêu cầu 1. KiÕn thøc : HiÓu ý nghÜa truyÖn c¸c b¹n kÓ . 2. KÜ n¨ng : + Rèn kĩ năng nói : HS chọn được câu chuyện đã nghe , đã đọc về đồ chơi của trẻ em hoÆc nh÷ng con vËt gÇn gòi víi trÎ em + Hiểu câu chuyện ( đoạn truyện ). Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện . + Rèn kĩ năng nghe : Chăn chú nghe bạn kể chuyện . Nhận xét đúng lời kể của bạn . 3. Thái độ : Yêu thích môn học , ii. đồ dùng dạy học Truyện đọc lớp 4 iii. các hoạt động dạy học A. KTBC: Gäi 1-2 HS kÓ l¹i 1 c©u chuyÖn Bóp bª cña ai ? b»ng lêi kÓ cña bóp bª b. d¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi : Trùc tiÕp 2. H ­íng dÉn HS kÓ chuyÖn a. Hướng dẫn HS hiểu yêu cều của bài tập - HS đọc yêu cầu của bài trong sách giáo khoa . - GV viết đề bài lên bảng , gạch chân dưới nhừng từ ngữ quan trọng , HS xác định yêu cầu đề . - HS quan s¸t tranh minh ho¹ SGK . - GV l­u ý HS kÓ c©u chuyÖn trong SGK kh«ng ®­îc ®iÓm cao. - HS nèi tiÕp nhau giíi thiÖu c©u truyÖn m×nh kÓ . 3. HS thực hành kể chuyện , trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - GV nh¾c HS kÓ c©u chuyÖn ph¶i cã ®Çu cã cuèi.C©u chuyÖn - Một số HS nối tiếp nói về hướng xây dựng cốt truyện của mình . a. KÓ chuyÖn theo cÆp Từng cặp kể cho nhau nghe câu chuyện , trao đôi về ý nghĩa câu chuyện . GV đến từng nhóm , nghe HS kể , hướng dẫn , góp ý . b. Thi kể chuyện trước lớp - Hai , ba HS kể trước lớp . - Mçi em kÓ xong , nãi ý nghÜa c©u chuyÖn , tr¶ lêi c©u hái cña thÇy c« , b¹n bÌ - C¶ líp b×nh chän c¸ nh©n kÓ chuyÖn hay nhÊt , cã c©u chuyÖn hay nhÊt . 4. Cñng cè , dÆn dß . - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn HS xem trước nội dung bài kể chuyện tiết tuần sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thø ba ngµy 13 th¸ng 12 n¨m 2005. tập đọc tuæi ngùa I. Mục đích, yêu cầu 1.Kĩ năng : Đọc trôi chảy , rõ ràng . Đọc diễn cảm bài thơ với giọng đọc nhẹ nhàng , hµo høng 2. KiÕn thøc: HiÓu ý nghÜa cña bµi th¬ : CËu bÐ tuæi ngùa thÝch bay nh¶y , thÝch du ngo¹n nhiÒu n¬inh­ng cËu yªu mÑ , ®i ®©u còng nhí ®­êng vÒ víi mÑ . 3.Thái độ: Biết nhớ công ơn sinh thành và nuôi dưỡng của cha mẹ . II. §å dïng d¹y - häc - Tranh minh ho¹ bµi häc trong s¸ch gi¸o khoa. III. Các hoạt động dạy - học A - KiÓm tra bµi cò: GV kiểm tra 2 HS nối tiếp nhau đọc bài Cánh diều tuổi thơ trả lời câu hỏi 3, 4 trong SGK. B - D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: Nªu môc tiªu tiÕt häc 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài: a.Luyện đọc - HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ 2-3 lượt . - GV kÕt hîp gióp HS söa lçi ph¸t ©m,hiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ ®­îc chó thÝch cuèi bµi . - Hướng dẫn HS ngắt hơi đúng nhịp thơ . - HS luyện đọc theo cặp . - Một , hai HS đọc cả bài . - GV đọc diễn cảm toàn bài . b. T×m hiÓu bµi HS đọc khổ thơ 1 ? B¹n nhá tuæi g× ? ? MÑ b¶o tuæi Êy tÝnh nÕt thÕ nµo ? HS đọc khổ thơ 2 và trả lời câu hỏi : ?” Con ngùa “ theo ngän giã ®i ch¬i nh÷ng ®©u ? HS đọc khổ thơ 3 và trả lời câu hỏi : Điều gì hấp dẫn “ con ngựa “ trên những cánh đồng hoa? HS đọc khổ thơ 4 và trả lời câu hỏi : ? Trong khæ th¬ 4 con ngùa nh¾n nhñ mÑ ®iÒu g× ? ? nÕu vÔ mét bøc tranh minh ho¹ bµi th¬ nµy em sÏ vÏ nh÷ng g× ? c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - HS tiếp nối nhau đọc bài thơ - GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn một khổ thơ tiêu biểu . - HS nhẩm đọc thuộc lòng bài thơ - GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ . 3. Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn HS đọc lại bai và chuẩn bị bài sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thø n¨m ngµy15 th¸ng 12 n¨m 2005 tËp lµm v¨n luyện tập miêu tả đồ vật i. mục đích yêu cầu 1. KiÕn thøc - HiÓu vai trß cña quan s¸t trong viÖc miªu t¶ nh÷ng chi tiÕt cña bµi v¨n , sù sen kÏ gi÷a lêi t¶ vµ lêi kÓ . 2.KÜ n¨ng: - HS luyÖn tËp ph©n tÝch cÊu t¹o ba phÇn ( më bµi , th©n bµi , kÕt bµi ) cña mét bài văn miêu tả đồ vật , trình tự miêu tả . - HS luyện tập lập dàn ý một bài văn miêu tả ( tả chiếc áo em mặc đến lớp hôm nay ) 3. Thái độ : ý thức học tập và yêu thích môn học. ii. đồ dùng dạy học B¶ng phô ghi dµn ý iii. các hoạt động dạy học A. KTBC : Gäi 2 HS nh¾c l¹i kiÕn thøc cÇn ghi nhí tiÕt trøíc . b. d¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi : trùctiÕp 2. Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi tËp 1 - Một HS đọc yêu cầu của bài. - Cả lớp đọc thầm bài văn Chiếc xe đạp của chú Tư , thực hiện các yêu cầu cña bµi tËp . - HS tr¶ lêi c¸c c©u hái cña bµi - Líp nhËn xÐt . Bµi tËp 2 : - HS đọc yêu cầu của bài tập - GV viết bảng đề bài .( chú ý HS tả chiếc áo em mặc đến lớp hôm nay , lập dàn ý theo nội dung tiết tập làm văn trước .) - HS lµm bµi c¸ nh©n - Một số HS đọc dàn ý . - Lớp nhận xét , GV đi đến dàn ý chung cho cả lớp tham khảo . 3. Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc . - DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ tiÕt tËp lµm v¨n tíi .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> luyÖn tõ vµ c©u Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi i. mục đích yêu cầu 1.Kiến thức : HS biết phép lịch sự khi hỏi chuyện người khác ( biết thưa gửi , xưng ho phù hợp giữa mình và người được hỏi , tránh những câu hỏi tò mò hoặc làm phiền lòng người khác .) . 2.Kĩ năng : Phát hiện được quan hệ và tính cách nhân vật qua lời đối đáp , biết cách hỏi trong những trường hợp tế nhị cần bày tỏ sự thông cảm với đối tượng giáo tiếp . ii. đồ dùng dạy học - B¶ng phô , phÊn mµu ghi bµi tËp I 2 vµ 3 . - B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp III .1.. iii. các hoạt động dạy học A KTBC : GV kiểm tra 2 HS làm bài tập 2,3 ( tiết LTVC trước ) b. d¹y bµi míi 1. Giới thiệu bài : Gv nêu mục đích yêu cầu của tiết học . 2. Hướng dẫn HS hình thành kiến thức a. PhÇn nhËn xÐt : *Bµi tËp 1 - Một HS đọc nội dung bài tập 1 - HS suy nghÜ, lµm viÖc c¸ nhËn , ph¸t biÓu ý kiÕn . - GV nhËn xÐt , chèt l¹i . *Bµi tËp 2 - HS đọc yêu cầu của bài . - HS suy nghÜ , ph¸t biÓu ý kiÕn . - GV nhận xét , treo bảng phụ ghi lời giải , chốt lại ý kiến đúng . * Bµi tËp 3. ( Lµm nh­ bµi tËp 2 ) b. PhÇn ghi nhí: - Gọi ba em đọc ghi nhớ. GV nhắc lại nội dung ghi nhớ. c. PhÇn luyÖn tËp: Bµi 1: - Hs đọc yêu cầu bài tập. - GV ®­a ra b¶ng phô chÐp ®o¹n v¨n , HS lµm bµi vµ tr×nh bµy bµi lµm . - C¶ líp nhËn xÐt . Bµi 2: - Hs đọc yêu cầu của đề bài. - GV gi¶i thÝch yªu cÇu cña bµi - Cho HS lµm bµi c¸ nh©n . - HS nèi tiÕp tr×nh bµy . - Líp nhËn xÐt . 3. Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc . - Nhắc HS ghi nhớ kiến thức đã học .Đọc trước nội dung bài sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thø s¸u ngµy 16 th¸ng 12 n¨m 2005. tËp lµm v¨n Quan sát đồ vật i. mục đích yêu cầu 1.HS biết quan sát đồ vật theo một trình tự hợp lí , bằng nhiều cách ( mắt nhìn ,tai nghe , tay sờ ,..) : Phát hiện được những dặc điểm riêng phân biệt đồ vật đó với những đồ vật khác . 2. Dựa theo kết quả quan sát , biết lập dàn ý để tả một đồ chơi em chọn. ii. đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ một số đồ chơi trong SGK - Một số đồ chơi : gấu bông , thỏ bông , ô tô ,... - Bảng phụ ghi sẵn dàn ý tả một đồ chơi. iii. các hoạt động dạy học B. KTBC : 2 HS đọc dàn ý bài văn tả chiếc áo . b. d¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi : trùctiÕp 2. Hướng dẫn HS tìm hiểu kiến thức a. phÇn nhËn xÐt . Bµi tËp 1 : - 1 HS đọc đề bài - 4 HS nối tiếp nhau đọc gợi ý . - HS đọc thầm lại yêu cầu của bài và gợi ý trong sách giáo khoa , quan sát đồ chơi mình đã chọn , viết kết quả quan sát vào vở theo cách gạch đầu dòng . - HS nèi tiÕp nhau tr×nh bµy kÕt qu¶ quan s¸t . - Líp nhËn xÐt theo tiªu chÝ cña gi¸o viªn . Bµi tËp 2: ? theo em quan sát đồ chơi cần chú ý những gì ? GV : quan sát cần quan sát hình dáng , màu lông sau đó quan sát đầu , mắt múi , mõm ,chân tay ,...phải sử dụng nhiều giác quan khi qua sát để tìm ra nhiều đặc ®iÓm . b. PhÇn ghi nhí 2, 3 HS đọc nội dung của ghi nhớ 3. PhÇn luyÖn tËp - GV nªu yªu cÇu cña bµi tËp - HS lµm bµi vµo vë - HS nối tiếp nhau đọc dàn ý đã lập - Líp nhËn xÐt b×nh chän b¹n lËp dµn bµi hay . 4. Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc . - DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ tiÕt tËp lµm v¨n tíi .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> To¸n TiÕt 71: Chia hai sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè 0 i. Môc tiªu - HS biÕt thùc hiÖn phÐp chia hai sè cã tËn cïng lµ c¸c ch÷ sè 0 - Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n . -ii. đồ dùng dạy học - VBT To¸n- tËp 1 iii. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. A. kiÓm tra bµi cò : KT vë bµi tËp cña HS b. d¹y bµi míi 1. Bước chuẩn bị HS cÇn ®­îc «n tËp mét sè néi dung sau ®©y - Chia nhÈm cho 10, 100, 1000,... - Quy t¾c chia mét sè cho mét tÝch . 2 . Giới thiệu trường hợp số bị chia và số chia đều có một chữ số o ở tận cùng . 320: 40 = ? GV yêu cầu HS vận dụng kiến thức đã học để thực hiện phép chia - HS tr×nh bµy c¸ch chia cña m×nh , Gv ghi b¶ng , nhËn xÐt c¸ch lµm hîp lÝ nhÊt . - HS nhËn xÐt : 320: 40 = 32 : 4 , cã thÓ cïng xo¸ mét ch÷ sè 0 ë tËn cïng cña sè chia vµ sè bÞ chia . Thùc hµnh : - §Æt tÝnh - Cïng xo¸ mét ch÷ sè 0 ë tËn cïng cña sè bÞ chia vµ sè chia - Thùc hiÖn phÐp chia : 32: 4 = 8 - VËy 320 : 40 = 8 3 . Giới thiệu trường hợp số chữ số 0 ở tận cùng số bị chia nhiều hơn số chia . 32000: 400 = ? GV yêu cầu HS vận dụng kiến thức đã học để thực hiện phép chia - HS tr×nh bµy c¸ch chia cña m×nh , Gv ghi b¶ng , nhËn xÐt c¸ch lµm hîp lÝ nhÊt . - HS nhËn xÐt : 32000: 400 = 320 : 4 , cã thÓ cïng xo¸ hai ch÷ sè 0 ë tËn cïng cña sè chia vµ sè bÞ chia . Thùc hµnh : - §Æt tÝnh - Cïng xo¸ hai ch÷ sè 0 ë tËn cïng cña sè chia vµ sè bÞ chia - Thùc hiÖn phÐp chia : 320: 4 = 80 - VËy 32000 : 400 = 80 4 . KÕt luËn chung : - Xo¸ bao nhiªu ch÷ sè 0 ë tËn cïng cña sè chia th× ph¶i xo¸ bÊy nhiªu ch÷ sè 0 ë tËn cïng cña sè bÞ chia . - Thưch hiện chia như thường. 5 .Thùc hµnh Bµi 1: - HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp. - Cho HS tù lµm bµi vµo vë, gäi 4 em lªn b¶ng lµm bµi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - HS kiÓm tra bµi cho nhau, ch÷a bµi trªn b¶ng. Bµi 2: - Cho HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp - HS tù lµm bµi vµo vë , 2 HS lªn b¶ng lµm bµi . - HS ch÷a bµi . Bµi 4: - Cho HS đọc nội dung bài . - HS nªu c¸ch gi¶i , HS gi¶i vµo vë . - GV chÊm ®iÓm. 2. Cñng cè , dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc . - ChuÈn bÞ bµi sau .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> To¸n TiÕt 72: chia cho sè cã hai ch÷ sè i. Môc tiªu HS biÕt thùc hiÖn phÐp chia sè cã ba ch÷ sè cho sè cã hai ch÷ sè . RÌn kÜ n¨ng lµm tÝnh gi¶i to¸n cho HS ii. đồ dùng dạy học VBT To¸n- tËp 1 iii. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. A. kiÓm tra bµi cò : KT vë bµi tËp cña HS b. d¹y bµi míi 1 . Giíi thiÖu bµi 2.Trường hợp chia hết . 672 : 21= - GV đặt tính - Thùc hiÖn phÐp tÝnh , GV võa tÝnh võa nªu miÖng . ( cã thÓ cho häc sinh tù tÝnh vµ nhËn xÐt ) - Chú ý :GV cần hướng dẫn HS ước lượng tìm thương trong mỗi lần chia . Ch¼ng h¹n : 67 : 21 ®­îc 3 ; cã thÓ lÊy 6 : 2 = 3 3. Trường hợp chia có dư 779 : 18= - HS đặt tính , thực hiện phép tính từ trái sang phải . - Líp nhËn xÐt , söa sai ( nÕu cã ) - Chú ý : Hướng dẫn HS ước lượng trong mỗi lần chia . 4. Thùc hµnh Bµi 1 HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp. -HS tù lµm bµi vµo vë, gäi 4 em lªn b¶ng lµm bµi. - GV ch÷a bµi trªn b¶ng Bµi 2: - HS đọc đề của bài tập. - HS tù tãm t¾t bµi to¸n . - Cho HS tù lµm bµi vµo vë, gäi 1 em lªn b¶ng lµm bµi - HS kiÓm tra bµi cho nhau, ch÷a bµi trªn b¶ng. Bµi 3: - Cho HS đọc đề của bài tập - HS lªn b¶ng lµm , líp lµm bµi vµo vë . - HS nhËn xÐt . 5. Cñng cè , dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc . - ChuÈn bÞ bµi sau .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> to¸n tiÕt 73: Chia cho sè cã 2 ch÷ sè ( tiÕp theo ) i. môc tiªu 1. KiÕn thøc Gióp HS: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn chia sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã 2 ch÷ sè . 2. KÜ n¨ng : HS cã kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia sè cho sè cã 2 ch÷ sè . 3. Thái độ : Tính chính xác và yêu thích môn học . ii. đồ dùng dạy học iii. các hoạt động dạy học A. KTBC: GV kiÓm tra VBT cña HS B. d¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi : trùc tiÕp 2. Trường hợp chia hết . 8192 : 64 = - GV đặt tính - Thùc hiÖn phÐp tÝnh . GV giúp HS tập ước lượng tìm thương cho mỗi lần chia . Ch¼ng h¹n : 81 :64 =? Cã thÓ lÊy 8 chia cho 6 ®­îc 1 179 : 64 =?cã thÓ lÊy 17 chia cho 6 ®­îc 2 ( d­ 5 ) . 3. Trường hợp chia có dư 1154 : 62 = Làm tương tự như trên 4. Thùc hµnh Bµi 1 : - HS nªu yªu cÇu Gäi 4 HS lªn b¶ng lµm bµi. - Cho HS ch÷a bµi trªn b¶ng. Bµi 2 : - Cho HS nªu yªu cÇu bµi . -HS tù lµm bµi vµo vë theo yªu cÇu . -GV chÊm vµ ch÷a bµi. Bµi 3 : - Cho HS nªu yªu cÇu bµi . - HS nh¾c l¹i quy t¾c t×m mét thõa sè ch­a biÕt - HS tù lµm bµi vµo vë theo yªu cÇu . - GV chÊm vµ ch÷a bµi. 5. Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> to¸n tiÕt 74: luyÖn tËp i. Môc tiªu HS cñng cè vÒ : - Cñng cè kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã 2 ch÷ sè . -Cñng cè kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n , chia mét sè cho mét tÝch . -Yªu thÝch m«n häc. ii. đồ dùng dạy học VBT To¸n- tËp 1 iii. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. A. kiÓm tra bµi cò : KT vë bµi tËp cña HS b. d¹y bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: 2. GV tæ chøc cho HS lµm bµi tËp Bµi 1 HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp. -HS tù lµm bµi vµo vë, gäi 4 em lªn b¶ng lµm bµi. - Líp ch÷a bµi trªn b¶ng Bµi 2: - HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp. - Cho HS tù lµm bµi vµo vë, gäi 4 em lªn b¶ng lµm bµi - HS kiÓm tra bµi cho nhau, ch÷a bµi trªn b¶ng. Bµi 3: - Cho HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp . - HS nªu c¸ch gi¶i. - HS lªn b¶ng lµm bµi , líp lµm vë . - HS ch÷a bµi . GV chÈm bµi ë vë cña HS 2. Cñng cè , dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc . - ChuÈn bÞ bµi sau .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> to¸n tiÕt 75: chia cho sè cã hai ch÷ sè ( TiÕp theo) i. môc tiªu 1.KiÕn thøc : Gióp HS biÕt thùc hiÖn phÐp chia cã n¨m ch÷ sè cho sè cã hai ch÷ sè . 2.KÜ n¨ng : HS cã kÜ n¨ng chia sã cã n¨m ch÷ sè cho sè cã hai ch÷ sè . 3. Thái độ : Yêu thích môn học . ii. §å dïng d¹y häc Vë bµi tËp To¸n iii. các hoạt động dạy học A. KTBC : Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi 3 b. d¹y bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi : trùc tiÕp 2.Trường hợp chia hết . 10105 : 43 = - GV đặt tính - Thùc hiÖn phÐp tÝnh . GV giúp HS tập ước lượng tìm thương cho mỗi lần chia . Ch¼ng h¹n : 101 :43 =? Cã thÓ lÊy 10 chia cho 4 ®­îc 2 150:43 =?cã thÓ lÊy 15 chia cho 4 ®­îc 3 ( d­ 3 ) . 3. Trường hợp chia có dư 26345 : 35 = Làm tương tự như trên 4. Thùc hµnh Bµi 1 : - HS nªu yªu cÇu Gäi 4 HS lªn b¶ng lµm bµi. - Cho HS ch÷a bµi trªn b¶ng. Bµi 2 : - Cho HS nªu yªu cÇu bµi . -HS tù lµm bµi vµo vë theo yªu cÇu . -GV chÊm vµ ch÷a bµi . 5. Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> khoa häc bài 29 : tiết kiệm nước i.Môc tiªu 1 KiÕn thøc : - HS nêu được những việc nên và không nên làm để tiết kiệm nước . 2. KÜ n¨ng : Giải thích được lí do vì sao phải tiết kiệm nước . 3. Thái độ : HS biết vẽ tranh cổ đồng tuyên truyền tiết kiệm nước . ii. §å dïng d¹y häc - H×nh trang60, 61 SGK - GiÊy A0 cho c¸c nhãm vÏ , bót mµu . iii. Các Hoạt động dạy – học a. ktbc: -?Nêu cách bảo vệ nguồn nước ? - HS trả lời ,GV đánh giá cho điểm. b . D¹y bµi míi 1.Hoạt động 1 :Tìm hiểu tại sao phải tiết kiệm nước và làm thế nào để tiết kiệm nước . Môc tiªu: -Nêu những việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm nước . - Giải thích được lí do phải tiết kiệm nước . * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1 : Hs làm việc theo cặp - HS quan s¸t tranh vÏ vµ tr¶ lêi c©u hái trang 60,61SGK - HS th¶o luËn vÒ nh÷ng viÖc nªn lµm vµ kh«ng nªn lµm . - HS thảo luận về lí do cần phải tiết kiệm nước . Bước 2 : làm việc cả lớp - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc theo cÆp . - Líp nhËn xÐt , bæ sung . KÕt luËn Hoạt động 2: Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước . *Môc tiªu: Bản thân HS cam kết tiết kiệm nước và tuyên truyền , cổ động nười khác cùng tiết kiệm nước . * C¸ch tiÕn hµnh: - Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm . + Xây dựng bản cam kết tiết kiệm nước + T×m néi dung cho bøc trang tuyªn truyÒn . + Ph©n c«ng tõng thµnh viªn . - Bước 2: Thực hành + Nhóm trưởng điều kiển nhóm làm việc . -Bước 3:Trình bày kết quả. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> + C¸c nhãm treo s¶n phÈm cña nhãm m×nh , tr×nh bµy néi dung tranh . + Lớp nhận xét , GV đánh giá . 3. Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc . - ChuÈn bÞ bµi sau : Bµi 30. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thø bÈy ngµy 29 th¸ng 10 n¨m 2005. Khoa häc Bài 30 : làm thế nào để biết có không khí ? i.Môc tiªu 1. KiÕn thøc : - HS lµm thÝ nghiÖm chøng minh kh«ng khÝ cã ë quanh mäi vËt vµ c¸c chç rçng trong c¸c vËt. 2. KÜ n¨ng : - HS phát biểu được định nghĩa về khí quyển . 3. Thái độ - Có ý thức bảo vệ môi trường . ii.§å dïng d¹y - häc - H×nh trang 62,63 SGK - Mçi nhãm chuÈn bÞ tói ni l«ng to , d©y chun , kim kh©u , chËu thuû tinh, chai kh«ng , mét miÕng bät biÓn . iii. các Hoạt động dạy - học a. KTBC: ? KhÝ quyÓn lµ g× ? b. d¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi : trùc tiÕp 2. Hoạt động 1: Thí nghiệm chứng minh không khí có ở quanh mọi vật. * Môc tiªu:Ph¸t hiÖn sù tån t¹i cña kh«ng khÝ vµ kh«ng khÝ cã ë quanh mäi vËt. *C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1:Tổ chức và hướng dẫn - GV chia nhãm vµ yªu cÇu c¸c nhãm b¸o c¸o vÒ sù chuÈn bÞ cña nhãm m×nh . - HS đọc các mục thực hành . Bước 2: HS làm thí nghiệm theo nhóm Bước 3: Trình bày - C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - Gi¶i thÝch c¸c nhËn biÕt kh«ng khÝ cã ë xung quanh ta. 3. Hoạt động 2: Thí nghiệm chứng minh không khí có ở trong những chỗ rỗng cña mäi vËt . * Môc tiªu: HS ph¸t hiÖn kh«ng khÝ cã ë kh¾p n¬i kÓ c¶ nh÷ng chç rçng cña c¸c vËt . * C¸ch thøc tiÕn hµnh: Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV chia nhãm vµ yªu c©uf c¸c nhãm b¸o c¸o sù chuÈn bÞ. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - HS đọc mục thực hành . Bước 2: HS làm thí nghiệm theo nhóm Bước 3 :Trình bày GV yêu cầu các nhóm đại diện báo cáo kết quả . KÕt luËn : 4. Hoạt động 3:Hệ thống hoá kiến thức về sự tồn tại của không khí . *Môc tiªu: - Phát biểu định nghĩa về khí quyển . - KÓ ra nh÷ng vÝ dô kh¸c chøng tá xung quanh mäi vËt vµ mäi chç rçng bªn trong vật đều có không khí. * C¸ch thøc tiÕn hµnh: GV nªu c¸c c©u hái cho HS th¶o luËn : ?Lớp không khí bao quanh trái đất được gọi là gì ? T×m vÝ dô chøng tá kh«ng khÝ cã ë quanh ta vµ cã trong c¸c chç rçng cña mäi vËt . 5. Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc . - ChuÈn bÞ bµi sau : Bµi 31. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> §Þa lý hoạt động sản xuất Của người dân ở đồng bằng bắc bộ I- Môc tiªu 1. KiÕn thøc : Học xong bài này, HS Trình bày những đằc điểm tiêu biểu về hoạt động SX ở đồng bằng Bắc Bộ :trồng trọt , chăn nuôi . - C¸c c«ng viÖc cÇn ph¶i lµm trong s¶n xuÊt lóa g¹o . 2. KÜ n¨ng : - Xác lập được mối quan hệ địa lí giữa các thành phần tự nhiên với nhau, giữa thiên nhiên và hoạt động SX của con người. 3. Thái độ : --Tôn trọng , bảo vệ thành quả của người dân . II- §å dïng d¹y – häc Bản đồ nông nghiệp Việt Nam III- Các hoạt động dạy- học A. KTBC: ? Tr×nh bµy nh÷ng d©n téc ë T©y Nguyªn ? B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi : trùc tiÕp 2. Vựa lúa thứ hai của cả nước Hoạt động 1: Làm việc cá nhân. Bước 1: - GV yêu cầu HS đọc mục 1, và dựa vào kênh hình trong SGK rồi trả lời các câu hỏi sau: ?Đồng bằng Bắc Bộ có những thuận lợi nào để trở thành vựa lúa thứ hai của cả nước ? ? Nêu thứ tự công việc cần phải làm để sản xuất lúa gạo . ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c«ng viÖc s¶n xuÊt lóa g¹o . Bước 2: - HS trình bày trước lớp. - GV söa ch÷a vµ gióp HS hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi. * Hoạt động 2: Làm việc cả lớp. HS dùa vµo kªnh ch÷ vµ h×nh 2 trong SGK nªu tªn c¸c c©y trång , vËt nu«i kh¸c cña đồng bằng bắc bộ . GV gi¶i thÝch t¹i sao n¬i ®©y nu«i nhiÒu lîn , gµ , vÞt . 3.Vïng trång nhiÒu rau xø l¹nh * Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm . Bước 1:Hs dựa vào SGK thảo luận các ý : -? Mùa đông ở đồng bằng Bắc Bộ dài bao nhiêu tháng ? Khi đó nhiệt độ như thÕ nµo? - Quan s¸t b¶ng sè liÖu vµ tr¶ lêi c©u hái trong s¸ch gi¸o khoa ? Bước 2: - HS c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ . - GV söa ch÷a, gióp c¸c nhãm hoµn thiÖn phÇn tr×nh bµy.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>