Giáo án Lớp 4 - Tuần 31 - Năm học 2010-2011 - Nguyễn Thị Thu Hương

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – Tiểu học Nghĩa Dân. TuÇn 31. TuÇn 31 Thø hai, ngµy 11 th¸ng 4 n¨m 2011 S¸ng. TiÕt 1. Chµo cê a. môc tiªu: - HS thấy được ưu, nhược điểm của lớp, của bản thân trong tuần qua. - Có hướng sửa chữa, phấn đấu trong tuần tới. B. chuÈn bÞ GV: Loa đài HS: Trang phôc gän gµng C. Néi dung: 1. TËp chung, kiÓm tra sÜ sè. 2. Chào cờ, hô đáp khẩu hiệu, hát Quốc ca, Đội ca. 3. GV trực tuần nhận xét ưu, nhược điểm của các lớp tuần qua. 4. Cờ đỏ nhận xét, đánh giá, xếp loại. 5. BGH (TPT) phổ biến nội dung hoạt động tuần tới. TiÕt 2.. Tập đọc ¨ng – co v¸t. a. môc tiªu 1. §äc thµnh tiÕng - Đọc đúng : Ăng-co vát, tháp lớn, lựa ghép, mặt trời lặn... - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng chậm rãi biểu lộ tình cảm kính phục. 2. §äc hiÓu - Tõ ng÷: kiÕn tróc, ®iªu kh¾c, thèt nèt... - Néi dung: Ca ngîi ¡ng – co – v¸t, mét mc«ng tr×nh kiÕn tróc vµ ®iªu kh¾c tuyÖt diÖu cña nh©n d©n Cam - pu – chia. (Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong SGK) b. chuẩn bị GV: ảnh khu đền ăng – co vát. Bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần luyện đọc. HS: SGK. c. tiÕn tr×nh bµi d¹y Hoạt động dạy Hoạt động học Häc sinh h¸t vµ chÈn bÞ s¸ch vë I. ổn định tổ chức II. KiÓm tra bµi cò - Gọi 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ Dòng - 3 HS thực hiện yêu cầu. Cả lớp theo dõi s«ng mÆc ¸o vµ tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung vµ nhËn xÐt. bµi. - NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng HS. III. Bµi míi - HS ghi ®Çu bµi vµo vë. 1. Giíi thiÖu bµi. Ghi b¶ng: 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. a) Luyện đọc - Yêu cầu HS đọc toàn bài, chia đoạn. 150 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – Tiểu học Nghĩa Dân - GV gọi từng nhóm 3 HS đọc nối tiếp + Lần 1: Luyện đọc từ khó + LÇn 2: Kõt hîp söa lçi ng¾t nghØ. + LÇn 3: KÕt hîp chó gi¶i - YC HS đọc nhẩm trong nhóm 3. - GV HD cách đọc và đọc mẫu: • Toàn bài đọc với giọng chậm rãi, thể hịên tình cảm kính phục, ngưỡng mộ. • NhÊn giäng ë nh÷ng tõ ng÷ : kiÕn tróc, ®iªu kh¾c, tuyÖt diÖu, gÇn 1500mÐt, k× thó, l¹c vµo... b) T×m hiÓu bµi - Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, trao đổi vµ tr¶ lêi c©u hái. + ¨ng – co v¸t ®­îc x©y dung ë ®©u vµ tõ bao giê ? + Khu đền chính được xây dung kì công nh­ thÕ nµo ?. + Du khách cảm thấy như thế nào khi đến th¨m ¨ng – co v¸t. ? T¹i sao l¹i nh­ vËy ? + Đoạn 3 tả cảnh khu đền vào thời gian nµo ? + Lúc hoàng hôn, phong cảnh khu đền có gì đẹp ?. TuÇn 31. - 1 HS đọc toàn bài, lớp đọc thầm. - Bµi chia lµm 3 ®o¹n: + §o¹n 1 : ¨ng – co v¸t ...®Çu thÕ kØ XII + Đoạn 2 : Khu đền chính...xây gạch vỡ. + Đoạn3 :Toàn bộ khu đền...từ các ngách. - 3 HS ngồi cùng bàn đọc thầm tiếp nối tõng ®o¹n. - Theo dõi GV đọc mẫu.. - 2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm, trao đổi, tiÕp nèi nhau tr¶ lêi c©u hái. + ¨ng – co v¸t ®­îc x©y dùng ë Cam – pu- chia từ đầu thế kỷ thứ mười hai. + Khu đền chính gồm ba tầng với những ngän th¸p líp, ba tÇng hµnh lang dµi gÇn 1500 mÐt. Cã 389 gian phßng. Nh÷ng c©y tháp lớp được dựng bằng đá ong và bọc ngoài bằng đá nhẵn. Những bức tường buồng nhẵn như mặt ghế đá, được ghép bằng tảng đá lớn đẽo gọt vuông vức và lựa ghÐp vµo nhau kÝn khÝt nh­ x©y g¹ch v÷a. + Khi th¨m ¨ng – co v¸t. du kh¸ch c¶m thÊy nh­ l¹c vµo thÕ giíi cña nghÖ thuËt chạm khắc và kiến trúc cổ đại. + Đoạn 3 tả cảnh khu đền vào lúc hoàng h«n. + Vµo lóc hoµng h«n, ¨ng – co v¸t thËt huy hoµng : ¸nh s¸ng chiÕu soi vµo bãng tối cửa đền. Những ngọn tháp vút giữa nh÷ng chïm l¸ thèt nèt xoµ t¸n trßn. Ng«i đền trở nên uy nghi hơn dưới ánh chiều vµng - L¾ng nghe.. - Khu đền ăng – co vát quay về hướng T©y nªn vµo lóc hoµng h«n, ¸nh s¸ng mÆt trời vàng soi vào bóng tối cửa đền, vào nh÷ng ngän th¸p cao vót, cho quanh c¶nh cã vÎ uy nghi gîi sù trang nghiªm vµ t«n kÝnh. - Bài tập đọc chia thành 3 đoạn. Em hãy - Trao đổi và tiếp nối nhau trả lời : nªu ý chÝnh cña tõng ®o¹n. + Đoạn 1 : giới thiệu chung về khu đền ¨ng – co v¸t. + §o¹n 2 : §Òn ¨ng – co v¸t ®­îc x©y dựng rất to đẹp. + Đoạn 3 : Vẻ đẹp uy nghi, thâm nghiêm của khu đền vào lúc hoàng hôn.. 152 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – Tiểu học Nghĩa Dân + Bµi ¨ng – co v¸t cho ta thÊy ®iÒu g× ? c) §äc diÔn c¶m - Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc toàn bài. - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 3. + Treo b¶ng phô cã ghi s½n ®o¹n v¨n. + §äc mÉu. + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. + Tổ chức cho HS thi đọc. + NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng HS. IV. Cñng cè ?/ Bµi ¨ng – co v¸t cho ta thÊy ®iÒu g×? - NhËn xÐt tiÕt häc. V. DÆn dß - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ so¹n bµi Con chuồn chuồn nước. TiÕt 3.. TuÇn 31. +Nội dung: Bài văn ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ, uy nghi của đền ăng – co vát, một c«ng tr×nh kiÕn tróc vµ ®iªu kh¸c tuyÖt diÖu cña nh©n d©n Cam – pu –chia. - 3 HS đọc thành tiếng. Cả lớp theo dõi, tìm giọng đọc hay. + Theo dõi GV đọc mẫu. + 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc. + 3 đến 5 HS thi đọc. - Vµi HS ph¸t biÓu. - HS l¾ng nghe, ghi nhí. To¸n Thùc hµnh (TiÕt 2). a. môc tiªu - Biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ vào vẽ hình. - HS vẽ được trên bản đồ (có tỉ lệ cho trước) một đoạn thẳng AB (thu nhỏ) biểu thị đoạn thẳng AB có độ dài thật cho trước. - HS cã ý thøc tù gi¸c, tÝch cùc trong häc tËp. b. chuÈn bÞ GV và HS: HS chuẩn bị giấy vẽ, thước thẳng có vạch chia xăng-ti-mét, bút chì. c. tiÕn tr×nh bµi d¹y Hoạt động dạy Hoạt động học Häc sinh h¸t vµ chÈn bÞ s¸ch vë I. ổn định tổ chức II. KiÓm tra bµi cò - 2 HS lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái, líp theo ?/ Biết tỉ lệ bản đồ, biết độ dài thật trên dâi, nhËn xÐt. thực tế, muốn tim độ dài thu nhỏ trên bản đồ ta làm như thế nào? ?/ Biết tỉ lệ bản đồ, biết độ dài thu nhỏ, muốn tim độ dài thật ta làm như thế nào? III. Bµi míi - HS ghi bµi. 1. Giíi thiÖu bµi. Ghi b¶ng: 2. Hướng dẫn luyện tập: (1).Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng AB trên bản đồ. - GV nêu ví dụ trong SGK : Một bạn đo độ dài đoạn thẳng AB trên mặt đất được - HS nghe yªu cÇu cña vÝ dô. 153 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – Tiểu học Nghĩa Dân 20cm. Hãy vẽ đoạn thẳng AB đó trên bản đồ có tỉ lệ 1 : 400 ?/ Để vẽ được đoạn thẳng AB trên bản đồ, trước hết chúng ta cần xác định gì? ?/ Có thể dựa vào đâu để tính độ dài của ®o¹n th¼ng AB thu nhá. ?/ Hãy tính độ dài đoạn thẳng AB thu nhỏ. ?/Vậy đoạn thẳng AB thu nhỏ trên bản đồ tØ lÖ 1 : 400 dµi bao nhiªu cm. ?/ H·y nªu c¸ch vÏ ®o¹n th¼ng AB dµi 5cm.. - YC HS thùc hµnh vÏ ®o¹n th¼ng AB dµi 5cm trên bản đồ tỉ lệ 1 : 400 (2).Thùc hµnh Bài 1. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - YC HS lµm bµi c¸ nh©n. - GV nhËn xÐt, söa sai.. IV. Cñng cè - GV cñng cè bµi, nhËn xÐt giê häc. V. DÆn dß VÒ nhµ lµm bµi tËp 2, chuÈn bÞ bµi sau TiÕt 4.. TuÇn 31. + Chúng ta cần xác định được độ dài ®o¹n th¼ng AB thu nhá. + Dựa vào độ dài thật của đoạn thẳng Ab và tỉ lệ của bản đồ. - HS tính và báo cáo kết quả trước lớp : §æi: 20m = 2000cm §é dµi ®o¹n th¼ng AB thu nhá lµ : 2000 : 400 = 5 (cm) + Dµi 5cm. - 1 HS nêu trước lớp, HS cả lớp theo dõi vµ nhËn xÐt. + Chän ®iÓm A trªn giÊy. + Đặt một đầu thước tại điểm A sao cho điểm A trùng với vạch số 0 của thước. + Tìm vạch chỉ số 5cm trên thước, chấm điểm B trùng với vạch chỉ 5cm của thước. + Nèi A víi B ta ®­îc ®o¹n th¼ng AB cã độ dài 5cm. - HS thùc hµnh vÏ. A B - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. - 1 HS lªn b¶ng, líp lµm vµo vë, nhËn xÐt, söa sai. §æi: 3m = 300cm Chiều dài bảng lớp thu nhỏ trên bản đồ tỉ lÖ 1 : 50 lµ : 300 : 50 = 6 (cm) - VÏ ®o¹n th¼ng biÓu thÞ chiÒu dµi b¶ng líp. - HS l¾ng nghe, ghi nhí.. Khoa häc Trao đổi chất ở thực vật. A - Môc tiªu: - Trình bày được sự trao đổi chất của thực vật với môi trường: TV thường xuyên phải lấy từ môi trường các chất khoáng , khí các bô ních, khí ô - xi và thải ra hơi nước, khí ô - xi, chÊt kho¸ng kh¸c.. . . - Thể hiện sự trao đổi chất giữa thực vật với môi trường bằng sơ đồ. b. chuÈn bÞ GV: H×nh trang 122 – 123; GiÊy A4. 154 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – Tiểu học Nghĩa Dân c. tiÕn tr×nh bµi d¹y Hoạt động dạy I – ổn định tổ chức: II – KiÓm tra bµi cò: ?/Nêu vai trò của không khí đối với đời sèng thùc vËt? ?/Quang hîp kh¸c h« hÊp ë chç nµo? III – Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi. Ghi b¶ng: 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài mới: (1). Ph¸t hiÖn nh÷ng biÓu hiÖn bªn ngoài của sự trao đổi chất của thực vËt. - GV treo tranh H1 trang 122 SGK, YC HS quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái: ?/ Cây lấy gì từ môi trường ? ?/ Cây thải ra môi trường những gì?. TuÇn 31. Hoạt động học - Líp h¸t ®Çu giê. - 2 HS lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái, líp theo dâi, nhận xét, đánh giá. - HS ghi ®Çu bµi.. - Quan s¸t H2 (trang 122), th¶o luËn nhãm đôi.. + ánh sáng, nước, chất khoáng trong đất. + hơi nước, Khí Cacbonnic, Ôxy và các chất kho¸ng kh¸c. +. . . quá trình cây lấy từ môi trường các ?/ Thế nào là quá trình trao đổi chất ở chÊt kho¸ng, khÝ Cacbonic, ¤xy, vµ th¶i ra thùc vËt. (2). Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất hơi nước, khí Cacbonic, ô xi và các chất kho¸ng kh¸c… ë thùc v©t. - YC HS th¶o luËn lµm theo nhãm - Gäi c¸c nhãm tr­ng bµy s¶n phÈm. - GV cïng c¶ líp quan s¸t, nhËn xÐt, đánh giá. IV. Cñng cè ?/ Thế nào là quá trình trao đổi chất ở thùc vËt? - GV nhËn xÐt giê häc. V. DÆn dß - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau.. - HS lµm viÖc theo nhãm. - §¹i diÖn nhãm treo s¶n phÈm vµ tr×nh bµy trước lớp. - 1 – 2 HS nªu bµi häc.. - HS l¾ng nghe, ghi nhí.. TiÕt 5.. ThÓ dôc M«n thÓ thao tù chän. Nh¶y d©y tËp thÓ. Trò chơi : Kiệu người a. môc tiªu - Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi, chuyền cầu theo nhóm 2 người. - Bước đầu biết cách nhảy dây tập thể, biết phối hợp với bạn để nhảy dây. - Biết chơi và tham gia tích cực trò chơi : Kiệu người. - HS cã ý thøc tËp trung trong häc tËp. b. chuÈn bÞ - GV: Đồng hồ thể thao, cầu đá. 155 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – Tiểu học Nghĩa Dân. TuÇn 31. - Trò : Dọn vs sân bãi , trang phục gọn gàng theo quy định, cầu đá, dây nhảy. . c. tiÕn tr×nh bµi d¹y Phương pháp tổ chức Néi dung Định lượng 5 phót * Më ®Çu. ******** - Líp tËp trung, GV nªu yªu 2phót ******** cÇu néi dung giê häc. đội hình nhận lớp -> khởi động - HS khởi động, xoay các khớp. 3 phót 20 -22 phót C¬ b¶n 7- 8 phót 1. Ôn tâng cầu bằng đùi, chuyền cầu theo nhóm 2 người.. 2. Nh¶y d©y tËp thÓ. 7-8 phót. 3. Chơi trò chơi : Kiệu người.. 5-7 phót. kÕt thóc. 5 phót - TËp chung líp th¶ láng. - Nhận xét đánh giá buổi tập - Hướng dẫn học sinh tập luyện ë nhµ. TiÕt 1.. - HS «n theo tæ. - GV nhËn xÐt söa sai cho h\s - Cho c¸c tæ thi ®ua biÓu diÔn - GV nhận xét , đánh giá kết quả học tËp, rÌn luyÖn cña HS - GV hướng dẫn HS tập thgeo nhóm, mçi nhãm 5-6 HS. - GV nêu tên và hướng dẫn trò choi. - HS thùc hµnh ch¬i. - GV quan s¸t, nh¾c nhë. * ******** ******** đội hình nhận lớp. Thø ba, ngµy 12 th¸ng 4 n¨m 2011 To¸n «n tËp vÒ sè tù nhiªn. a. môc tiªu - HS đọc, viết được số tự nhiên trong hệ thập phân. - Nắm được hàng, lớp, giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong một số cô thÓ. - D·y sè tù nhiªn vµ mét sè dÆc ®iÓm cña nã. b. chuÈn bÞ GV: B¶ng phô kÎ s½n néi dung bµi tËp 1. HS: SGK c. tiÕn tr×nh bµi d¹y Hoạt động dạy Hoạt động học Häc sinh h¸t vµ chÈn bÞ s¸ch vë I. ổn định tổ chức Kh«ng kiÓm tra. II. KiÓm tra bµi cò III. Bµi míi - Hs ghi bµi. 156 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – Tiểu học Nghĩa Dân 1. Giíi thiÖu bµi. Ghi b¶ng: 2. Hướng dẫn luyện tập: - HS thùc hiÖn YC Bµi 1 §äc sè - GV treo bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài Hai mươi t­ ngh×n ba tập 1 và gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. tr¨m linh t¸m - GV yªu cÇu HS lµm bµi c¸ nh©n. Một trăm sáu mươi - Gv nhËn xÐt, söa sai. ngh×n hai tr¨m b¶y mươi tư Mét triÖu hai tr¨m ba mươi b¶y ngh×n kh«ng tr¨m linh n¨m. Bµi 3 ?/ Kể tên các hàng, các lớp đã học.. TuÇn 31. ViÕt sè 24 308 160 274 1 237 005. Sè gåm 2 chôc ngh×n, 4 ngh×n, 3 tr¨m, 8 đơn vị. 1 tr¨m ngh×n, 6 chôc ngh×n, 2 tr¨m, 7 chục, 4 đơn vị 1 triÖu, 2 tr¨m ngh×n, 3 chôc ngh×n, 7 ngh×n, 5 đơn vị. - HS nªu : • Lớp đơn vị gồm : hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm. • Líp ngh×n gåm : hµng ngh×n, hµng chôc ngh×n, hµng tr¨m ngh×n. • Líp triÖu gåm : hµng triÖu, hµng chôc triÖu, hµng tr¨m triÖu.. a) GV yêu cầu HS đọc các số trong bài - 4 HS tiếp nối nhau thực hiện yêu cầu, mỗi và nêu rõ chữ số 5 thuộc hàng nào, lớp HS đọc 1 số. Ví dụ : • 67 358 : Sáu mươi bảy nghìn ba trăm năm nµo ? mươi tám, - Chữ số 5 thuộc hàng chục, lớp đơn vị. - 5 HS tiÕp nèi nhau thùc hiÖn yªu cÇu, mçi b) GV yêu cầu HS đọc các số trong bài HS đọc và nêu về 1 số. Ví dụ : và nêu rõ giá trị của chữ số 3 trong mỗi • 1379 – Một nghìn ba trăm bẩy mươi chín – Gi¸ trÞ cña ch÷ sè 3 lµ 300 v× nã ë hµng sè. trăm lớp đơn vị. Bµi 4 - GV yªu cÇu 2 HS ngåi c¹nh nhau cïng hái vµ tr¶ lêi, - GV lần lượt hỏi trước lớp : a) Trong d·y sè tù nhiªn, hai sè liªn tiÕp hơn (hoặc kém) nhau mấy đơn vị ? Cho vÝ dô b) Sè tù nhiªn bÐ nhÊt lµ sè nµo ? V× sao ? c) Cã sè tù nhiªn nµo líp nhÊt kh«ng ? V× sao ? NÕu cßn thêi gian HDHS lµm bµi 2,5 Bµi 2. * ViÕt mçi sè thµnh tæng theo mÉu. - YC HS lµm bµi c¸ nh©n. - GV nhËn xÐt, söa sai. Bài 5. – YC HS đọc đề bài và làm theo. - HS lµm viÖc theo cÆp. a) ....nhau hơn (hoặc kém) nhau 1 đơn vị. VÝ dô sè 231 vµ 232 lµ hai sè tù nhiªn liªn tiếp, 231 kém 232 là 1 đơn vị và ngược lại. b) Sè tù nhiªn bÐ nhÊt lµ sè 0 v× kh«ng cã sè tù nhiªn nµo bÐ h¬n sè 0. c) Kh«ng cã sè tù nhiªn nµo lín nhÊt v× thªm 1 vµo bÊt k× sè tù nhiªn nµo còng được số đứng liền sau nó. Dãy số tự nhiên cã thÓ kÐo dµi m·i m·i. - 3 HS lªn b¶ng, líp lµm vµo vë, nhËn xÐt, söa sai. 5794 = 5000 + 700 + 90 + 4 20 292 = 20000 + 200 + 90 + 2 190 909 = 100000 + 90000 + 900 + 9 - HS thùc hiÖn YC: §A: a) 67, 68, 69 ; 789, 799, 800 ; 999 , 1000, 1001. 157 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – Tiểu học Nghĩa Dân cặp đôi, nêu miệng kết quả. - GV nhËn xÐt, söa sai. IV. Cñng cè - GV cñng cè bµi, nhËn xÐt giê häc. V. DÆn dß - VÒ nhµ lµm VBT , chuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 4.. b) 8, 10, 12 ;. TuÇn 31 98 , 100, 102 ;. 998 , 1000, 1001. - Hs l¾ng nghe, ghi nhí.. ChÝnh t¶ (Nghe- viÕt) Nghe lêi chim nãi. a. môc tiªu - Nghe – viết chính xác, đúng chính tả, trình bày đẹp bài thơ Nghe lời chim nói ở thể th¬ 5 ch÷. - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt l/n - HS có ý thức giữ vở sách, viết chữ đẹp. b. chuÈn bÞ GV: GiÊy khæ to vµ bót d¹. Bµi tËp 2a hoÆc 2b viÕt s½n vµo b¶ng phô. HS: SGK, vë chÝnh t¶, b¶ng con. c. tiÕn tr×nh bµi d¹y Hoạt động dạy Hoạt động học Häc sinh h¸t vµ chÈn bÞ s¸ch vë I. ổn định tổ chức II. KiÓm tra bµi cò - Gäi 3 HS lªn b¶ng. Yªu cÇu mçi HS viết 5 từ đã tìm được ở BT1 tiết chính tả - HS thực hiện yêu cầu. tuÇn 30. - NhËn xÐt viÖc häc bµi cña HS. III. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi. Ghi b¶ng: - Hs ghi ®Çu bµi. 2. Hướng dẫn viết chính tả * T×m hiÓu néi dung bµi th¬ - L¾ng nghe. - GV đọc bài thơ. + . . . cánh đồng mùa nối mùavới những ?/ Loµi chim nãi vÒ ®iÒu g× ? con người say mê lao động, về những thành phố hiện đại, những công trình thuỷ ®iÖn. * Hướng dẫn viết từ khó - HS luyện đọc và viết các từ lắng nghe, - Yªu cÇu HS t×m, luyÖn viÕt c¸c tõ khã, bËn rén, say mª, rõng s©u... dÔ lÉn khi viÕt chÝnh t¶. * ViÕt chÝnh t¶ * Thu, chÊm bµi, nhËn xÐt 3.Hướng dẫn làm bài tập Bµi 2a - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. – Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Hoạt động trong nhóm, báo cáo kết quả. - YC HS lµm bµi theo nhãm 4. a) Trường hợp chỉ viết với l không viết với - GV nhËn xÐt, söa sai, kÕt luËn lêi gi¶i n: Lµ, l¹ch, l·i, l¶m, l·m, l¶ng, l¶nh, lµn, đúng. 158 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – Tiểu học Nghĩa Dân. TuÇn 31. l¹u, lÆm, l¼ng..... b) Trường hợp chỉ viết với n không viết víi l: Nµy, n·y, n»m, n¾n, nËm, nÉng, Bµi 3a) nèng, n¬m..... – Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. - Yêu cầu HS tự làm bài, nhắc HS dùng - 1 HS làm trên bảng lớp, HS dưới lớp làm bót ch× g¹ch ch©n nh÷ng tõ kh«ng thÝch b»ng bót ch× vµo SGK. - §¸p ¸n hîp. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. B¨ng tr«i Nói b¨ng lín nhÊt tr«i khái Nam Cùc vµo n¨m 1956. Nã chiÕm mét vïng réng 3100km. Núi băng này lớn bằng nước Bỉ. - Gọi HS đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh. - 2 HS đọc thành tiếng IV. Cñng cè - Gv cñng cè bµi, nhËn xÐt ch÷ viÕt, nhËn xÐt tiÕt häc. V. DÆn dß - Dặn HS về nhà đọc lại các từ vừa tìm - HS lắng nghe, ghi nhớ. ®­îc, häc thuéc c¸c mÈu tin vµ chuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 3.. ¢m nh¹c ôn tập 2 bài tập đọc nhạc số 7 và số 8.. TiÕt 4.. LuyÖn tõ vµ c©u Thªm tr¹ng ng÷ cho c©u. A. Môc tiªu - HS hiÓu thÕ nµo lµ tr¹ng ng÷.. - BiÕt nhËn diÖn bé phËn tr¹ng ng÷ cã trong c©u v¨n. - §Æt c©u v¨n cã tr¹ng ng÷. B. chuÈn bÞ - GV: ViÕt bµi 1 phÇn luyÖn tËp vµo b¶ng phô - HS: SGK, VBT. C. Các hoạt động dạy – học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - HS h¸t vµ chuÈn bÞ s¸ch vë. I. ổn định tổ chức II. KiÓm tra bµi cò - Gọi 3 HS lên bảng đặt câu cảm với - 3 HS lên bảng, lớp theo dõi, nhận xét, đánh giá. mçi t×nh huèng kh¸c nhau. - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. III. Bµi míi - HS ghi ®Çu bµi vµo vë. 1. Giíi thiÖu bµi.Ghi b¶ng. 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài mới 159 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – Tiểu học Nghĩa Dân a. PhÇn nhËn xÐt : Bµi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - YC HS thảo luận theo cặp đôi, nêu miÖng kÕt qu¶. - GV nhËn xÐt, bæ sung. Bµi 2. ?/ Em hãy đặt câu hỏi cho phần in nghiªng.. TuÇn 31. - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. - HS thùc hiÖn YC: + C©u b kh¸c c©u a lµ cã thªm mét bé phận đứng trước câu ( được in nghiêng ). - HS nèi tiÕp nhau nªu: - V× sao I - ren trë thµnh mét nhµ khoa häc næi tiÕng? - Nhê ®©u mµ I - ren trë thµnh mét nhµ khoa häc næi tiÕng? - Khi nµo I - ren trë thµnh mét nhµ khoa Bµi 3. häc næi tiÕng? ?/ Theo em, mçi phÇn in nghiªng bæ +… Nªu nguyªn nh©n ( nhê tinh thÇn sung cho c©u b ý nghÜa g×? ham häc ) vµ thêi gian ( sau nµy ) x¶y ra sù viÖc nãi ë chñ ng÷ vµ vÞ ng÷ ( I - ren trë thµnh mét nhµ khoa häc næi tiÕng ) * GV tiÓu kÕt. b. PhÇn Ghi nhí: - Gọi 2 - 3 HS đọc nội dung ghi nhớ - 3 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. trong SGK. - YC HS häc thuéc lßng phÇn ghi nhí. c. LuyÖn tËp : Bµi 1: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. - YC HS lµm bµi c¸ nh©n. - 3 HS nèi tiÕp nhau lªn b¶ng, líp lµm - GV nhËn xÐt, söa sai. vµo vë, nhËn xÐt, söa sai. §A: - Ngµy x­a, rïa cã mét c¸i mai l¸ng bãng. Bµi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu. - GV gîi ý HS viÕt ®o¹n v¨n dùa vµo yêu cầu gợi ý của đề bài ( Nói về một lần đi chơi xa, mà trong đó có ít nhất 1 c©u cã tr¹ng ng÷ ) - GV nhận xét tuyên dương ghi điểm nh÷ng HS cã ®o¹n v¨n viÕt tèt. 4. Cñng cè - GV cïng HS hÖ thèng l¹i néi dung bµi. 5. DÆn dß - DÆn HS vÒ nhµ viÕt cho hoµn chØnh ®o¹n v¨n vµ t×m thªm c¸c c©u kh¸c trong s¸ch gi¸o khoa cã sö dông bé phËn tr¹ng ng÷, chuÈn bÞ bµi sau.. - Trong vườn, muôn loài hoa đua nở. - Từ tờ mờ sáng, cô Thảo đã dậy sắm sửa đi về làng. Làng cô ở cách làng Mĩ Lí hơn mười lăm cây số. Vì vậy, mỗi năm, cô chỉ về làng chừng hai ba lượt.. - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. - 2 HS viÕt b¶ng nhãm, líp lµm vµo vë. - Tiếp nối đọc đoạn văn trước lớp: - Líp nhËn xÐt bæ sung b×nh chän b¹n có đoạn văn viết đúng chủ đề và viết hay nhÊt.. - HS l¾ng nghe, ghi nhí. 160. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – Tiểu học Nghĩa Dân ChiÒu. TiÕt 1. TiÕt 2.. TuÇn 31. TiÕng Anh. MÜ thuËt vÏ theo mÉu. MÉu cã d¹ng h×nh trô vµ h×nh cÇu. TiÕt 3.. KÓ chuyÖn Kể chuyện đựơc chứng kiến hoặc tham gia a. môc tiªu - Chọn được câu chuyện đã tham gia (hoặc chứng kiến) nói về một cuộc du lịch hay c¾m tr¹i, ®i ch¬i xa, . . . - Biết sắp xếp các sự việc theo trình tự hợp lí để kể lại rõ ràng ; biết trao đổi với bạn về ý nghÜa c©u chuyÖn. * Có thể kể về một lần đi thăm họ hàng hoặc đi chơi cùng người thân trong gia đình. - HS có ý thức tự giác, tích cực tham gia hoạt động học. b. chuẩn bị GV: Viết sẵn đề bài lên bảng và gợi ý 2. HS: SGK c. tiÕn tr×nh bµi d¹y Hoạt động dạy Hoạt động học Häc sinh h¸t vµ chÈn bÞ s¸ch vë I. ổn định tổ chức II. KiÓm tra bµi cò - Yêu cầu 1 HS kể lại một câu chuyện đã - 1 HS kể chuyện, lớp trao đổi nội dung nghe, đã đọc về du lịch hay thám hiểm. - Gäi 1 HS nªu ý nghÜa c©u chuyÖn b¹n vµ ý nghÜa c©u chuyÖn. võa kÓ. - NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng HS. III. Bµi míi - L¾ng nghe. Ghi bµi. 1. Giíi thiÖu bµi. Ghi b¶ng: 2. Hướng dẫn kể chuyện: * tìm hiểu đề bài - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. - Gọi 1 HS đọc đề bài. §Ò bµi: KÓ vÒ mét cuéc du lÞch hay c¾m ?/ §Ò bµi YC kÓ chuyÖn cã néi dung g×? tr¹i mµ em ®­îc tham gia. + Khi kÓ truyÖn x­ng t«i, m×nh ?/ Khi kÓ em nªn dïng tõ x­ng h« nh­ thÕ nµo ? - HS nối tiếp nhau đọc gợi ý. - Gọi HS đọc gợi ý SGK - HS nối tiếp nhau giới thiệu trước lớp. ?/ H·y giíi thiÖu víi c¸c b¹n c©u chuyÖn em sÏ kÓ. - L¾ng nghe. * Gîi ý : Cã thÓ kÓ vÒ mét lÇn ®i th¨m hä hàng hoặc đi chơi cùng người thân trong gia đình. Khi kể chuyện các em phải lưu ý kÓ cã ®Çu,cã cuèi. Trong c©u chuyÖn ph¶i kÓ ®­îc ®iÓm hÊp dÉn, míi l¹ cña n¬i 161 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – Tiểu học Nghĩa Dân mình đến. Kết hợp xen kẽ về phong cảnh và hoạt động của mọi người. * KÓ trong nhãm - Yªu cÇu HS kÓ chuyÖn trong nhãm 4. - GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn, hướng dẫn HS sôi nổi trao đổi, giúp đỡ b¹n. * Kể trước lớp - Tæ chøc cho HS thi kÓ. - GV khuyÕn khÝch HS l¾ng nghe vµ hái lại bạn kể về phong cảnh những đặc sản, hoạt động vui chơi giải trí cảm nghĩ của b¹n sau chuyÕn ®i. - NhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ l¹i chuyÕn đi ấn tượng nhất. - Cho ®iÓm HS kÓ tèt. IV. Cñng cè - GV cñng cè bµi, nhËn xÐt tiÕt häc. V. DÆn dß - Dặn HS về nhà viết lại câu chuyện đó và chuÈn bÞ bµi sau.. TiÕt 1.. TuÇn 31. - 4 HS cùng hoạt động trong nhóm. - Khi 1 HS kÓ, c¸c em kh¸c l¾ng nghe, hỏi lại bạn về phong cảnh, các hoạt động vui chơi, giải trí ở đó và ấn tượng, cảm nghĩ của bạn khi đi đến đó. - 5 đến 7 HS thi kể - Lớp theo dõi, nhận xét, trao đổi về ý nghÜa truyÖn, c¶m nghÜ sau chuyÕn ®i. - B×nh chän b¹n kÓ chuyÖn hay, hÊp dÉn nhÊt.. - HS l¾ng nghe, ghi nhí.. Thø t­, ngµy 13 th¸ng 4 n¨m 2011 Tập đọc Con chuồn chuồn nước. a. môc tiªu 1. §äc thµnh tiÕng - Đọc đúng: nước, lấp lánh, chuồn chuồn, long lanh, lộc vừng, lướt nhanh... - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầu biết nhÊn giäng c¸c tõ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m. 2. §äc hiÓu - Nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuồn nước và cảnh đẹp của thiên nhiên đất nước. b. chuẩn bị GV: Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK. Bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần luyện đọc. HS: SGK c. tiÕn tr×nh bµi d¹y Hoạt động dạy Hoạt động học Häc sinh h¸t vµ chÈn bÞ s¸ch vë I. ổn định tổ chức II. KiÓm tra bµi cò - Gọi 2 HS đọc tiếp nối từng đoạn bài ăng - 2 HS thùc hiÖn yªu cÇu. Líp theo dâi, – co – v¸t vµ tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung nhận xét, đánh giá. - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. 162 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – Tiểu học Nghĩa Dân III. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi. Ghi b¶ng: 2.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc - Yêu cầu HS đọc toàn bài, chia đoạn. - YC HS đọc nối tiếp các đoạn + Lần 1: Luyện đọc từ khó + LÇn 2: Söa lçi ng¾t nghØ. + LÇn 3: Kõt hîp gi¶i nghÜa tõ - YC HS luyện đọc theo cắp đôi. TuÇn 31. - HS ghi bµi. - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. - Từng nhóm 2 HS đọc nối tiếp 2 đoạn cña bµi. + §o¹n 1 : ¤i chao ! ...®ang cßn ph©n v©n + Đoạn 2 : Rồi đột nhiên...và cao vút - 2 H ngồi cùng bàn đọc tiếp nối từng ®o¹n. - Theo dõi GV đọc mẫu.. - GV đọc mẫu. * T×m hiÓu bµi - Yêu cầu HS đọc thầm, trao đổi và trả lời - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận, c©u hái. + Chú chuồn chuồn nước được miêu tả tiếp nối nhau trả lời câu hỏi. + Chú chuồn chuồn nước được miêu tả rất đẹp như thế nào ? đẹp : bốn cái cánh mỏng như giấy bóng. Hai con m¾t long lanh nh­ thuû tinh. Th©n chó nhá vµ thon vµng nh­ mµu vµng cña n¾ng mïa thu. Bèn c¸nh khÏ rung rung nh­ ®ang cßn ph©n v©n. + Chú chuồn chuồn nước được miêu tả rất + Chú chuồn chuồn nước được miêu tả đẹp nhờ biện pháp nghệ thuật nào ? nhờ biện pháp nghệ thuật so sánh. - HS nèi tiÕp nhau ph¸t biÓu: + Em thÝch h×nh ¶nh so s¸nh nµo ? V× sao? VD: . . .Bèn c¸i c¸nh máng nh­ giÊy bãng, hai con m¾t long lanh nh­ thuû tinh. Đây là hình ảnh đẹp, so sánh chân thực, sinh động. + . . . Th©n chó nhá vµ thon vµng nh­ mµu vµng cña n¾ng mïa thu. + Đoạn 1 miêu tả vẻ đẹp về hình dáng và + §o¹n 1 cho em biÕt ®iÒu g× ? mµu sắc của chú chuồn chuồn nước. - Gi¶ng bµi : ë ®o¹n 1 h×nh d¸ng, mµu s¾c của chú chuồn chuồn nước được miêu tả rất đẹp và ấn tượng. Tác giả đã dùng nh÷ng h×nh ¶nh so s¸nh lµm cho chó thªm sinh động, gần gũi hơn. - YC HS đọc đoạn còn lại. + Cách miêu tả chú chuồn chuồn nước bay + Tác giả tả đúng cách bay vọt lên bất ngê cña chó vµ theo c¸ch bay cña chó cã g× hay ? cảnh đẹp đất nước lần lượt hiện ra. + Tình yêu quê hương, đất nước của tác + . . . Mặt hồ trải rộng mênh mông và lÆng sãng, luü tre xanh r× rµo trong giã, gi¶ thÓ hiÖn qua nh÷ng c©u v¨n nµo ? bờ ao với những khóm khoai nước rung rinh, cảnh đẹp đất nước lần lượt hiện ra. + Đoạn 2 cho thấy tình yêu quê hương, + §o¹n 2 cho em biÕt ®iÒu g× ? 163 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – Tiểu học Nghĩa Dân. - YC HS đọc toàn bài. + Bµi v¨n nãi lªn ®iÒu g× ? - Giảng bài : Bài văn miêu tả vẻ đẹp của chú chuồn chuồn nước. Theo cánh bay của chú, tác giả đã vẽ lên trước mắt chúng ta khung cảnh đẹp tươi, thanh bình của làng quê Việt Nam va qua đó bộc lộ tình cảm yêu quê hương đất nước tha thiết của tác gi¶. * §äc diÔn c¶m. - Yêu cầu 2 HS đọc tiếp nối từng đoạn. Cả lớp đọc thầm , tìm ra cách đọc hay. - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 1. + Treo bảng phụ có đoạn văn luyện đọc. + §äc mÉu. + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. + Tổ chức cho HS thi đọc. + NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng HS. IV. Cñng cè + Bµi v¨n nãi lªn ®iÒu g× ? - NhËn xÐt tiÕt häc. V. DÆn dß - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi, häc c¸ch quan sát, miêu tả của tác giả và soạn bài Vương quốc vắng nụ cười. TiÕt 2.. TuÇn 31. đất nước của tác giả khi miêu tả cảnh đẹp cña lµng quª. - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. + Nội dung: Bài văn ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuồn nước, cảnh đẹp của thiên nhiên đất nước theo cành bay cña chó chuån chuån. - L¾ng nghe.. - 2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm, tìm giọng đọc hay. + Theo dõi GV đọc mẫu. + 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc diễn c¶m. + 3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm - Vµi HS nh¾c l¹i néi dung bµi.. - HS l¾ng nghe, ghi nhí.. To¸n «n tËp vÒ sè tù nhiªn (tiÕp theo). A. môc tiªu - HS so sáh được các số có đến 6 chữ số. - Biết xếp sắp 4 số tự nhiên theo thứ tự từ lớn đến bé, từ bé đến lớn. - HS có ý thức tích cực và tự giác làm đúng các bài tập. b. chuÈn bÞ GV: ViÕt s½n bµi 1 lªn b¶ng líp. HS: SGK c. tiÕn tr×nh bµi d¹y Hoạt động dạy Hoạt động học Häc sinh h¸t vµ chÈn bÞ s¸ch vë I. ổn định tổ chức II. KiÓm tra bµi cò - 2 HS lªn b¶ng thùc hÞªn yªu cÇu, HS - YC 2 HS lªn b¶ng ch÷ bµi 2 vµ bµi 5 vÒ dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của nhµ. b¹n. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. III. Bµi míi 164 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – Tiểu học Nghĩa Dân 1. Giíi thiÖu bµi. Ghi b¶ng: 2. Hướng dẫn luyện tập: Bµi 1 <,>,= ? - YC HS lµm bµi c¸ nh©n. - GV nhËn xÐt, söa sai. Bµi 2 * ViÕt c¸c sè sau theo thø tù tõ bÐ đến lớn. - YC HS tù lµm bµi. - GV nhận xét, chốt kết quả đúng. Bµi 3 * ViÕt c¸c sè sau theo thø tù tõ lín đến bé. - GV tiến hành tương tự như bài tập 2. NÕu cßn thêi gian cho HS lµm bµi 4,5 Bài 4. – GV đặt câu hỏi, YC HS nêu miÖng kÕt qu¶. - GV nhËn xÐt, söa sai Bµi 5. * T×m x - YC HS th¶o luËn vµ lµm theo nhãm, nªu miÖng kÕt qu¶ vµ vi¶i thÝch lÝ do. - GV nhËn xÐt, söa sai. IV. Cñng cè - GV cñng cè bµi, nhËn xÐt giê häc. V. DÆn dß - VÒ nhµ häc bµi, lµm bµi 4,5. ChuÈn bÞ bµi sau.. TuÇn 31. - HS gfhi bµi. - 2 HS lªn b¶ng, líp lµm vµo vë, nhËn xÐt, söa sai. 989 < 1321 34579 <34601 27105 > 7985 150482 >150459 8300:10 = 830 72600= 726x100 - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp, nhËn xÐt , söa sai. §A: a) 999; 7426; 7624; 7642. b) 1852; 3158; 3190; 3518. - 2 HS lªn b¶ng, líp lµm vµo vë, nhËn xÐt, söa sai. §A: a) 10261; 1590; 1567; 897. b) 4270; 2518; 2490; 2476. - HS nèi tiÕp nhau nªu miÖng kÕt qu¶. Sè bÐ nhÊt Sè lín nhÊt. Cã 1 ch÷ sè 0 9. Cã 2 ch÷ sè 10 99. Cã 3 ch÷ sè 100 999. - HS thùc hiÖn YC • C¸c sè lín h¬n 57 vµ nhá h¬n 62 lµ : 58, 59, 60,61. • Trong c¸c sè trªn cã 58, 60 lµ sè ch½n. vËy x = 58 hoÆc x = 60. - HS l¾ng nghe, ghi nhí.. TiÕt 3.. TËp lµm v¨n LuyÖn tËp miªu t¶ c¸c bé phËn cña con vËt a. môc tiªu - NhËn biÕt ®­îc nh÷ng nÐt t¶ bé phËn chÝnh cña con vËt trong ®o¹n v¨n (BT1, BT2); quan sát các bộ phận con vật mà em yêu thích và bước đầu tìm được những từ ngữ miêu t¶ thÝch hîp.(BT3). - Biết sử dụng các từ ngữ miêu tả, hình ảnh so sánh để làm nổi bật những đặc điểm của con vËt. - Rèn luyện kĩ năng dùng từ đặt câu. b. chuÈn bÞ HS: HS chuÈn bÞ tranh(¶nh) vÒ con vËt mµ em yªu thÝch. GV: BT1 viÕt s½n trªn b¶ng líp. GiÊy khæ to vµ bót d¹. c. tiÕn tr×nh bµi d¹y Hoạt động dạy Hoạt động học Häc sinh h¸t vµ chÈn bÞ s¸ch vë I. ổn định tổ chức II. KiÓm tra bµi cò 165 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – Tiểu học Nghĩa Dân - YC HS đọc đoạn văn miêu tả hình dáng, hoạt động của con vật. - NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng HS. III. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi. Ghi b¶ng: 2. Hướng dẫn luyện tập: Bµi 1,2 - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. - Yêu cầu HS dùng bút chì gạch chân dưới nh÷ng tõ ng÷ miªu t¶ nh÷ng bé phËn cña con vËt. - GV viÕt lªn b¶ng 2 cét : c¸c bé phËn vµ tõ ng÷ miªu t¶. - Gäi HS nªu nh÷ng bé phËn ®­îc miªu t¶ và những từ ngữ miêu tả bộ phận đó. - GV ghi nhanh lên bảng kết quả đúng. Bµi 3 - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Gäi 2 HS d¸n phiÕu lªn b¶ng, GV söa ch÷a thËt kü cho tõng em. - Gọi HS dưới lớp đọc đoạn văn của mình - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS viÕt tèt. IV. Cñng cè - GV cñng cè bµi, nhËn xÐt giê häc V. DÆn dß - DÆn HS vÒ nhµ hoµn thµnh ®o¹n v¨n t¶ c¸c bé phËn cña con vËt vµ chuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 4.. TuÇn 31. - 2 HS thùc hiÖn yªu cÇu. Líp theo dâi, nhận xét, đánh giá. - HS ghi ®Çu bµi vµo vë. - HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài trước lớp. - Tù lµm bµi, nªu miÖng kÕt qu¶. C¸c bé phËn Hai tai Hai lç mòi Hai hµm r¨ng Bêm Ngùc Bèn ch©n C¸i ®u«i. Tõ ng÷ miªu t¶ To, dựng đứng, ươn ướt, động đậy Tr¾ng muèt ®­îc c¾t rÊt ph¼ng Në Khi đứng cứ dậm lộp cộp Dµi, ve vÈy hÕt sang ph¶i l¹i sang tr¸i.. - 1 HS đọc thành tiếng. - 2 HS viÕt giÊy khæ to, líp viÕt vµo vë, sauđó trình bày, lớp nhận xét, bổ sung. - 3 đến 5 HS đọc đoạn văn. - Ghi vµo vë.. - HS l¾ng nghe, ghi nhí.. Đạo đức Bảo vệ môi trường (Tiết 2). a. môc tiªu - Biết được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường và trách nhiệm tham gia bảo vệ môi trường. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi dể bảo vệ môi trường. - Tham gia bảo vệ môi trường ở nhà, ở trường học và nơi công cộng bằng những việc lµm phï hîp víi kh¶ n¨ng. - Đồng tình với những người biết bảo vệ môi trường và không đồng tình với những hành vi là ô nhiễm môi trường và biết nắc bạn bè, người thân cùng thực hiện bảo vệ môi trường. b. chuÈn bÞ GV : PhiÕu bµi tËp 4. HS: Thẻ xanh, đỏ, vàng c. tiÕn tr×nh bµi d¹y TiÕt 2 166 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – Tiểu học Nghĩa Dân Hoạt động dạy I. ổn định tổ chức II. KiÓm tra bµi cò ?/ Vì sao môi trường ô nhiễm? ?/ Cần làm gì để bảo vệ môi trường? III. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi. Ghi b¶ng: 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài mới: (1). TËp lµm “Nhµ tiªn tri” (BT2) - GV chia líp thµnh 6 nhãm, YC mçi nhãm 1 t×nh huèng th¶o luËn vµ bµn c¸ch gi¶i quyÕt. - Gọi đại diện từng nhóm trình bày. - GV nhận xét, đưa ra đáp án đúng. (2). Bµy tá ý kiÕn (BT3) - Gọi HS đọc YC và nội dung. - GV nªu tõng ý kiÕn, YC HS gi¬ thÎ bµy tá ý kiÕn vµ gi¶i thÝch lÝ do. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng + Mở xưởng cưa gỗ ở gần khu dân cư. TuÇn 31. Hoạt động học Häc sinh h¸t vµ chÈn bÞ s¸ch vë - 2 HS lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái, líp theo dõi, nhận xét, đánh giá. - HS l¾ng nghe, ghi bµi. - HS thùc hiÖn YC - Tõng nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶, líp nhËn xét, đánh giá. - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. - HS bày tỏ thái độ bằng thẻ và giải thÝch lÝ do.. + Sai v× mïn c­a g©y bôi bÈn ¶nh hưởng tới sức khoẻ của người dân. + §óng v× c©y xanh sÏ quang hîp ¸nh + Trång c©y g©y rõng s¸ng gióp cho kh«ng khÝ trong lµnh. + §óng v× võa t¸i chÕ c¸c lo¹i r¸c võa + Phân loại rác trước khi sử lí sử lí đúng loại rác , không làm ô nhiễm môi trường + Giết mổ ra súc gần nguồn nước sinh hoạt + Sai vì làm ô nhiễm nguồn nước , gây bệnh tật cho người. + Vøt x¸c xóc vËt ra ®­êng + Sai v× x¸c xóc vËt ph©n huû sÏ lµm « *GVKL: Bảo vệ môi trường cũng chính là nhiễm môi trường b¶o vÖ cuéc sèng h«m nay vµ mai sau . Cã rất nhiều cách bảo vệ môi trường như trồng c©y xanh , sö dông tiÕt kiÖm nguån tµi nguyªn ... (3). Xö lÝ t×nh huèng (BT4). - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. - Gọi HS đọc YC và nội dung - HS thảo luận nhóm và đại diện trả - Chia lớp thành 4 nhóm để thảo luận nhóm lời. vµ xö lÝ t×nh huèng . + Em đề nghị hàng xóm chuyển bếp + Hàng xóm nhà em đặt bếp than tổ ong để than tổ ong đi nơi khác. ®un nÊu + Em b¶o anh vÆn nhá l¹i v× tiÕng + Anh trai em nghe nh¹c më qu¸ to nhạc to ảnh hưởng đến mọi người . + Em sẽ tham gia tích cực và vận động + Líp em tæ chøc thu nhÆt r¸c vµ phÕ th¶i . mọi người cùng tham gia . * Kết luận Bảo vệ môi trường là trach nhiệm kh«ng cña riªng ai. (4). Liªn hÖ thùc tÕ (BT5): ?/ Em có nhận xét gì về môi trường của địa 167 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – Tiểu học Nghĩa Dân. TuÇn 31. phương mình ? - HS liªn hÖ thùc tÕ - YC HS nèi tiÕp nhau kÓ, hoÆc vÏ, viÕt vÒ môi trường và những việc mình đã làm để bảo vệ môi trường. IV. Cñng cè - HS nối tiếp nhau đọc ghi nhớ. - GV củng cố bài, YC HS đọc ghi nhớ. V. DÆn dß - Về nhà học bài, vận dụng kiến thức đã học - HS lắng nghe, ghi nhớ. vµo thùc tÕ. ChuÈn bÞ bµi sau. ChiÒu. TiÕt 3. KÜ thuËt L¾p « t« t¶i. a. môc tiªu - HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp ô tô tải. - Lắp được từng bộ phận và lắp ráp ô tô tải theo mẫu đúng kĩ thuật, và đúng quy trình. Xe chuyển động được. - Rèn luyện tính cẩn thận ,an toàn lao động khi thực hiện thao tác tháo ,lắp các chi tiết cña xe n«i. b. chuÈn bÞ GV và HS: Bộ đồ dùng kĩ thuật. c. tiÕn tr×nh bµi d¹y TiÕt 1 Hoạt động dạy Hoạt động học Häc sinh h¸t vµ chÈn bÞ s¸ch vë I. ổn định tổ chức II. KiÓm tra bµi cò - HS chuẩn bị đồ dùng - Kiểm tra đồ dùng học tập của HS . III. Bµi míi - HS ghi ®Çu bµi. 1. Giíi thiÖu bµi. Ghi b¶ng: 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài mới: (1). Quan s¸t vµ nhËn xÐt mÉu. - HS quan s¸t, nhËn xÐt. - Cho HS quan sát cái xe nôi đã lắp sẵn + Ô tô tải gồm có 5 bộ phận đó là : Giá đỡ ?/ ¤ t« t¶i gåm cã bao nhiªu bé phËn ? trôc b¸nh xe, sµn ca bin, ca bin, thµnh sau thïng xe, trôc b¸nh xe ?/ Em h·y nªu t¸c dông cña « t« t¶i trong + Dùng để chở hàng hoá. thùc tÕ? (2).GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật . a. GV HD HS chän c¸c chi tiÕt SGK . - Vµi HS nªu tªn c¸c chi tiÕt theo b¶ng ?/ Nêu các chi tiết cần có để lắp được một trong SGK. c¸i xe « t« t¶i? - HS chọn các chi tiết để ra lắp hộp. - GV cïng HS chän tõng läai chi tiÕt trong hộp để ra lắp hộp, gồm: + TÊm lín: 1 + TÊm nhá :1 + TÊm ch÷ L : 1 + TÊm 25 lç: 2 . + TÊm 3 lç: 1.. + 3 tấm để lắp chữ U: 1. + TÊm mÆt ca bin: 1. + Thanh th¼ng 7 lç :2. + Thanh ch÷ U dµi : 5. + Trôc dµi: 3.. + B¸nh xe: 6. + VÝt vµ èc:22 bé. + Vßng h½m : 12 bé. + Cê-lª; 1. +Tua-vÝt: 1. 168. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – Tiểu học Nghĩa Dân b. L¾p tõng bé phËn : * Lắp giá đỡ trục bánh xe và sàn ca bin (H.2-SGK) ?/ §Ó l¾p ®­îc sµn ca bin em cÇn chän chi tiết nào và số lượng bao nhiêu? - YC HS quan s¸t h×nh, nªu c¸ch l¾p. * L¾p ca bin(H.3)SGK - Gäi 1 em lªn b¶ng l¾p - GV cïng c¶ líp quan s¸t, nhËn xÐt. * L¾p thµnh sau thïng xe vµ trôc b¸nh xe.(H4-SGK) - YC HS nªu c¸ch l¾p vµ lªn b¶ng thùc hµnh l¾p. - GV cïng c¶ líp quan s¸t, nhËn xÐt IV. Cñng cè - GV cñng cè bµi, nhËn xÐt giê häc. V. DÆn dß - YC HS cất sản phẩm đã làm để giờ sau lµm tiÕp. TiÕt 4.. TuÇn 31. - HS quan sát , nêu các chi tiết, chon để ra ngoµi vµ cïng l¾p víi GV + CÇn chän : 2 thanh th¼ng 7lç, 1 thanh ch÷ U dµi vµ mét tÊm lín. - HS nèi tiÕp nhau nªu. Líp thùc hµnh. - 1 HS lªn b¶ng l¾p, líp quan s¸t, nhËn xet vµ thùc hµnh. - Mét em lªn l¾p.. - HS l¾ng nghe, ghi nhí.. LÞch sö Nhµ NguyÔn thµnh lËp. A. Môc tiªu - HS nắm được đôi nét về sự thành lập nhà Nguyễn. + Sau khi Quang Trung qua đời, triều đại Tây Sơn suy yếu dần. Lợi dụng thời cơ đó Nguyễn ánh đã huy động lực lượng tấn công nhà Tây Sơn. Năm 1802, triều Tây Sơn bị lật đổ, Nguyễn ánh lên ngôi Hoàng đế , lấy niên hiệu là Gia Long, định đo ở Phú Xuân (HuÕ). - Nêu một vài chính sách cụ thể của các vua nhà Nguyễn để củng cố, thống trị: + Các vua nhà Nguyễn không đặt ngôi hoàng hậu, bỏ chức tể tướng, tự mình điều hành mọi việc hệ trong trong nước. + Tăng cường lực lượng quân đội (với nhiều thứ quân , các nơi đều có thành trì vững ch¾c. . . ) + Ban hành bộ luật Gia Long nhằm bảo vệ quyền hành tuyệt đối của nhà vua, trừng trị tàn bạo kẻ chống đối. - HS tÝch cùc tham gia t×m hiÓu lÞch sö d©n téc. b. chuÈn bÞ GV: C¸c h×nh minh ho¹ trong SGK. HS: SGK c. tiÕn tr×nh bµi d¹y Hoạt động dạy Hoạt động học Häc sinh h¸t vµ chÈn bÞ s¸ch vë I. ổn định tổ chức II. KiÓm tra bµi cò ?/ Nªu mét sè chÝnh s¸ch vÒ kinh tÕ, v¨n - 2 HS lªn b¶ng tr¶ lêi, líp theo dâi, ho¸ cña vua Quang Trung vµ t¸c dông cña nhËn xÐt. 169 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Nguyễn Thị Thu Hương – 4a – Tiểu học Nghĩa Dân chính sách đó đối với việc ổn định và phát triển đất nước. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. III. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi. Ghi b¶ng: - GV: Sau bài 26 chúng ta đã biết năm 1792 vua Quang Trung. vị vua anh minh của triều Tây Sơn đã ra đi khi công cuộc cải cách, XD đất nước đang thuận lợi,để lại cho nhân dân niềm thương tiếc vô hạn. Sau khi vua Quang Trung mất triều đình có những biến động gì, chúng ta cùng tìm hiểu qua bµi häc h«m nay.. TuÇn 31. - HS l¾ng nghe, ghi bµi.. 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài mới: (1). Hoàn cảnh ra đời của nhà Nguyễn - Y/C HS đọc SGK trao đổi với nhau và trả - HS thực hiện yêu cầu. lêi c©u hái : ?/ Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào? + Sau khi vua Quang Trung mất, triều T©y S¬n suy yÕu. Lîi dông hoµn c¶nh đó. Nguyễn ánh đã đem quân tấn công lật đổ nhà Tây Sơn và lập ra Nguyễn. ?/ Sau khi lên ngôi Hoàng đế, Nguyễn ánh + Năm 1802, Nguyễn ánh lên ngôi vua lấy niên hiệu là gì? Đặt kinh đô ở đâu? chọn Phú Xuân( Huế) làm nơi đóng đô và đặt niên hiệu là Gia Long. ?/ Từ năm 1802 đến năm 1858, triều + Từ năm 1802 đến năm 1858 nhà Nguyễn đã trải qua các đời vua nào? Nguyễn đã trải qua các đời vua Gia Long, Minh M¹ng, ThiÖu TrÞ, Tù §øc. (2).Sù thèng trÞ cña nhµ NguyÔn - Cho HS th¶o luËn nhãm c¸c c©u hái: - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u hái ?/ Những sự kiện nào chứng tỏ các vua + . . . không đặt ngôi hoàng hậu, bỏ triều Nguyễn không muốn chia sẻ quyền chức tể tướng, tự mình điều hành mọi hµnh cho ai? việc hệ trong trong nước. ?/ Tổ chức quân đội của nhà Nguyễn như + . . . gồm nhiều thứ quân: bộ binh, thuỷ thÕ nµo? binh, tượng binh. . . , các nơi đều có ?/ Néi dung cña Bé luËt Gia Long nh­ thÕ thµnh tr× v÷ng ch¾c. . . ) nµo? + . . . nh÷ng kÎ m­u ph¶n vµ cïng m­u kh«ng ph©n biÖt thñ ph¹m hay tßng phạm đều bị xử lăng trì. Ông, cha , con - GV KL: Các vua nhà Nguyễnđã thực hiện cháu , anh em kẻ đó từ 16 tuổi trở lên bị nhiều chính sách để tập trung quyền hành chÐm ®Çu. . . trong tay vµ b¶o vÖ ngai vµng cña m×nh (3). §êi sèng nh©n d©n thêi NguyÔn ?/ Theo em, víi c¸ch thèng trÞ hµ kh¾c cña + Cuéc sèng cña ND v« cïng cùc khæ c¸c vua NguyÔn cuéc sèng cña nh©n d©n ta nh­ thÕ nµo? - GVKL: Dưới thời Nguyễn,vua quan bóc lột dân thậm tệ,người giàu có công khai sát - HS nghe giảng và phát biểu suy nghĩ hại người nghèo . Pháp luật dung túng cña m×nh vÒ c©u ca dao. người giàu . Chính vì thế mà nhân dân ta có 170 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>