Giáo án lớp 4 - Năm học: 2012 - 2013 - Tuần 18

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án lớp 4a. Năm học:2012-2013. TuÇn 14 Thø hai ngµy 10 th¸ng 12 n¨m 2012 Tập đọc. Chú đất Nung I. Môc tiªu - Biết đọc bài văn với giọng đọc chậm rãi, bước đầu biết đọc nhấn giọng một số từ ngữ gợi tả, gợi cảm và phân biệt lời người kể với lời nhân vật ( chàng kị sĩ, ông Hòn Rấm, chú bé Đất ) - Hiểu ND: Chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh, làm được nhiều việc có ích đã dám nung mình trong lửa đỏ. ( trả lời được CH trong SGK ) * Kü n¨ng sèng: HS tù nhËn thøc ®­îc b¶n th©n, biÕt thÓ hiÖn sù tù tin trong cuéc sèng II. §å dïng d¹y häc - Tranh bµi T§ III. Hoạt động dạy học A. Bµi cò : - HS đọc nối tiếp nhau đọc bài : Văn hay chữ tốt . - 1 HS nªu néi dung chÝnh cña bµi. B. Bµi míi . 1. Giíi thiÖu bµi Chñ ®iÓm TiÕng s¸o diÒu sÏ ®a c¸c em vµo thÕ giíi vui ch¬i cña trÎ th¬. Trong tiÕt häc mở đầu chủ điểm, các em sẽ được làm quen với các nhân vật đồ chơi trong truyện Chú §Êt Nung. 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài a.Luyện đọc - HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài Chú đất nung §o¹n 1: Bèn dßng ®Çu §o¹n 2: S¸u dßng tiÕp theo §o¹n 3: PhÇn cßn l¹i GV kết hợp hướng dẫn HS quan sát tranh, nhận biết các đồ chơi, hiểu từ mới. Lưu ý cách đọc cho HS.: đọc đúng những câu hỏi, câu cảm trong bài. - HS luyện đọc theo cặp . - Hai HS đọc cả bài . - GV đọc diễn cảm NhÊn giäng nh÷ng tõ ng÷: kÞ sÜ, tÝa, son, ®o¶ng, bÈn hÕt, khoan kho¸i, nãng r¸t, lïi l¹i, nh¸t thÕ, d¸m x«ng pha, nung th× nung. 1 b. T×m hiÓu bµiviªn: Lê Thị Hằng Nga Gi¸o - Trường Tiểu học Sơn Ninh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án lớp 4a Năm học:2012-2013 - HS đọc lần lượt từng đoạn trong bài và trả lời các câu hỏi: + Cu Chắt có những đồ chơi nào ? Chúng khác nhau như thế nào ? (Cu Chắt có đồ chơi là một chàng kĩ sĩ cữơi ngựa rất bảnh , một nàng công chúa ngồi trong lầu son , một chú bé bằng đất.) + Chú bé Đất đi đâu và gặp chuyện gì ?( Đất từ người cu Đất giây bẩn hết quần áo của hai người bột .Chàng kị sĩ phàn nàn bị bẩn hết quần áo đẹp .Cu Chắt bỏ riêng hai người bét vµo trong lä thuû tinh...) + Vì sao chú bé quyết định trở thành Đất Nung ? (Vì chú sợ bị ông Hòm Rấm chê là nh¸t, v× chó muèn x«ng pha lµm nhiÒu viÖc cã Ých…) + Chi tiết “nung trong lửa ”tượng trương cho điều gì ? (Phải rèn luyện thử thách con người mới trở thành người cứng rắn,hữu ích .Vượt qua được thử thách, khó khăn con người mới mạnh mẽ cứng cáp ..... ) c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: - 4 em đọc phân vai. - GV hướng dẫn luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn cuối: GV đọc mẫu-> đọc phân vai-> thi đọc phân vai. 3. Cñng cè, dÆn dß + Qua câu chuyện này em thấy chú bé Đất là người như thế nào? + Em häc tËp ®­îc ®iÒu g× tõ chó bÐ §Êt ? GV: Trong cuéc sèng c¸c em kh«ng nªn rôt rÌ, nhót nh¸t, ph¶i biÕt tù tin vµ sèng can đảm - Nội dung của câu chuyện: Chú bé Đất can đảm , muốn trở thành người khoẻ mạnh, làm được nhiều việc có ích đã dám nung mình trong lửa đỏ . - Gv nhËn xÐt giê häc ----------------------------------------------------------------Khoa häc. Một số cách làm sạch nước I. Môc tiªu - Nêu được một cách làm sạch nước: lọc, khử trùng, đun sôi … - Biết đun sôi nước trước khi uống. - Biết phải diệt hết các vi khuẩn và loại bỏ các chất độc còn tồn lại trong nước. - GD BVMT: Có ý thức bảo vệ và biết sử dụng nguồn nước sạch II. §å dïng d¹y häc - 1chai nước sông hay nước ao hồ , 2 chai nước, phễu, giấy lọc, than, cát. - PhiÕu häcGi¸o tËp viªn: Lê Thị Hằng Nga. Lop4.com. - Trường Tiểu học Sơn Ninh. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án lớp 4a III. Các hoạt động dạy học A. Bµi cò - HS nêu nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm - 1 HS đọc lại ghi nhớ bài tiết trước - Gv nhËn xÐt B. Bµi míi 1 Giíi thiÖu bµi. - GV dÉn d¾t, nèi tiÕp tõ bµi cò. 2. Ph¸t triÓn bµi:. Năm học:2012-2013. Hoạt động1: Tìm hiểu một số cách làm nước sạch - GV nêu câu hỏi cho cả lớp : Kể ra một số cách làm sạch nước mà gia đình và địa phương bạn đã sử dụng ? - HS trả lời, GV chốt lại ý đúng: Thông thường có ba cách làm nước sạch a. Lọc nước + B»ng giÊy läc, b«ng ,..... lãt ë phÔu + Bằng sỏi , cát ,than ,củi ,... đối với bể lọc * Tác dụng : Tách các chất không bị hoà tan ra khỏi nước. b. Khử trùng nước : + Để diệt vi khuẩn người ta có thể pha vào nước những chất khở trùng như nước Gia – ven .Tuy nhiên, chất này thường làm nước có mùi hắc . c. §un s«i : + Đun nước cho tới khi sôi để thêm chừng mười phần lớn vi khẩn chết hết .Nước bốc hơi m¹nh , mïi thuèc khö trïng còng hÕt . Hoạt động2: Thực hành lọc nước Bước 1: GV chia nhóm (N5) và hướng dẫn các nhóm làm thực hành và thảo luận theo các bước trong SGK trang 56 . Bước 2 : HS thực hành theo nhóm . Bước 3: Đại diện các nhóm trình bày. Kết luận : Nguyên tắc chung của lọc nước đơn giản là: + Than củi có tác dụng lọc, hấp thụ các chất lạ và màu trong nước . + C¸t, sái cã t¸c dông läc nh÷ng chÊt kh«ng hoµ tan . Kết quả : Nước đục trở thành nước trong.............. Hoạt động3: Tìm hiểu quy trình sản xuất nước sạch Bước1:Làm việc theo nhóm 2 - HS đọc các thông tin trong sgk trang 57 và trả lời câu hỏi vào phiếu học tập 3 Gi¸o viªn: Lê Thị Hằng Nga - Trường Tiểu học Sơn Ninh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án lớp 4a Bước 2: Đại diện các nhóm trình bày . GV ch÷a bµi: C¸c giai ®o¹n cña d©y chuyÒn s¶n xuÊt nước sạch 6. Trạm bơm đợt 2. 5. BÓ chøa. Năm học:2012-2013. Th«ng tin. - Phân phối nước sạch cho người dùng . - Nước đã được khử sắt ,sát trùng và loại trõ c¸c chÊt bÈn kh¸c. 1. Trạm bơm nước đợt 1. - Lấy nước từ nguồn . 2. Dµn khö s¾t - BÓ l¾ng - Lo¹i chÊt s¾t vµ nh÷ng chÊt kh«ng hoµ tan trong nước 3. BÓ läc. - TiÕp tôc lo¹i c¸c chÊt kh«ng hoµ tan trong nước. 4. S¸t trïng - Khö trïng . - GV kết luận quy trình sản xuất nước sạch của nhà mày nước . Hoạt động 4: Thảo luận về sự cần thiết phải đun sôi nước uống GV nªu c¸c c©u hái cho HS th¶o luËn : - Nước được làm sạch bằng cách cách trên đã uống được chưa ?Tại sao ? - Muốn có nước uống được chúng ta cần phải làm gì ?Tại sao ? - HS tr¶ lêi GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn. 3. Cñng cè , dÆn dß. - Gọi 1 - 2 HS đọc ghi nhớ SGK - Gv vµ HS hÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc ---------------------------------------------------------------------------------------------------------Thø ba ngµy 11 th¸ng 12 n¨m 2012 LuyÖn tõ vµ c©u. LuyÖn tËp vÒ c©u hái I. Môc tiªu - Đặt được câu hỏi cho bộ phận xác định trong câu (BT1) nhận biết được một số từ nghi vấn và đặt CH với các từ nghi vấn ấy ( BT3, BT4 ); bước đầu nhận biết được một số dạng câu có từ nghi vấn nhưng không dùng để hỏi (BT5) II. Các hoạt động dạy học A. Bµi cò : - GV kiÓm tra nèi tiÕp ba HS tr¶ lêi ba c©u hái sau : +Câu hỏi dùng để làm gì ? Cho ví dụ ? + Em nhËn biÕt c©u hái nhê dÊu hiÖu nµo ? Cho vÝ dô ? 4 Lêc©u Thịhái Hằng Trường + Cho mét Gi¸o vÝ dô viªn: vÒ mét emNga dùng để tự- hỏi m×nh.Tiểu học Sơn Ninh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án lớp 4a Năm học:2012-2013 B.Bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi . 2. LuyÖn tËp: Bài 1: HS đọc yêu cầu bài, tự đặt câu hỏi cho các bộ phận câu in đậm, viết vào vở a. H¨ng h¸i nhÊt vµ khoÎ nhÊt lµ ai ? b.Trưíc gê häc c¸c em thưêng lµm g× ? c. BÕn c¶ng như thÕ nµo ? d. Bọn trẻ ë xãm em hay th¶ diÒu ë ®©u ? Bài 3: HS đọc yêu cầu bài, làm bài cá nhân vào vở để tìm từ nghi vấn trong mỗi câu bằng cách gạch chân các từ đó a.Cã ph¶i chó bÐ §Êt trë thµnh chó §Êt Nung kh«ng ? b. Chó bÐ §Êt trë thµnh chó §Êt Nung, ph¶i kh«ng ? c. Chó bÐ §Êt trë thµnh chó §Êt Nung µ ? Bài 4: HS đọc yêu cầu bài,mỗi em tự đặt một câu hỏi vừa tìm đợc ở bài tập 3 và làm bài c¸ nh©n vµo vë - HS nối tiếp nhau đọc câu hỏi đã đặt + Cã ph¶i håi nhá ch÷ cña Cao B¸ Qu¸t rÊt xÊu kh«ng ? + Xi - «n –cèp –xki ngµy nhá bÞ ng· ng·y ch©n v× muèn bay như chim ph¶i kh«ng ? + Bạn thích chơi bóng đá à ? Bài 5: HS đọc yêu cầu bài, HS đọc thầm lại 5 câu hỏi , tìm câu nào là không phải câu hỏi và không đợc dùng dấu chấm hỏi . Ba c©u kh«ng ph¶i lµ c©u hái , kh«ng ®ưîc dïng dÊu chÊm hái . C©u b: Nªu ý kiÕn cña ngưêi nãi Câu c: Nêu đề nghị Câu e: Nêu đề nghị . 3.Củng cố dặn dò Gọi HS nhắc lại thế nào là câu hỏi NhËn xÐt tiÕt häc ----------------------------------------------------------. LÞch sö Nhµ TrÇn thµnh lËp I. Môc tiªu - Biết rằng sau nhà Lý là nhà Trần, kinh đô vẫn là Thăng Long, tên nước vẫn là Đại Việt. + Đến cuối thế kỉ XII nhà Lý ngày càng suy yếu, đầu năm 1226, Lý Chiêu Hoàng 5 nhường ngôi choviªn: chồng Trần Cảnh, nhà Trần được thành Gi¸o LêlàThị Hằng NgaLop4.com - Trường Tiểulập. học Sơn Ninh.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án lớp 4a Năm học:2012-2013 + Nhà Trần vẫn đặt tên kinh đô là Thăng Long, tên nước vẫn là Đại Việt - HS khá, giỏi. Biết những việc làm của nhà Trần nhằm củng cố xây dựng đất nước: chú ý xây dựng lực lượng quân dội, chăm lo lo bảo vệ đê điều, khuyến khích nông dân sản xuất II. §å dïng d¹y häc - PhiÕu häc tËp cña häc sinh - Tranh, ¶nh SGK. II. Hoạt động dạy học A. Bµi cò - HS nêu diễn biến và kết quả cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ hai (1075 - 1077) - Gv nhËn xÐt B. Bµi míi 1. Giới thiệu bài. Nhà Lí thành lập vào năm 1009, sau hơn 200 năm tồn tại đã có công lao to lớn trong việc xây dựng và bảo vệ đất nước ta. Tuy nhiên cuối thời Lí, vua quan ăn chơi sa đoạ, nhân dân đói, khổ, giặc ngoại xâm lăm le xâm chiếm nước ta…. 2. Ph¸t triÓn bµi: - GV trình bày tóm tắt sự ra đời của nhà Trần : kinh đụ vẫn là Thăng Long, tờn nước vẫn là Đại Việt. Hoạt động1: Làm việc cá nhân GV yêu cầu HS sau khi đọc sgk ,điền dấu nhân vào sau ô trống chỉ chính sách của nhà TrÇn thùc hiÖn: - Đứng đầu nhà nước là vua - Vua đặt lệ nhường ngôi sớm cho con - Lập Hà đê sứ , Khuyến nông sứ , Đồn điền sứ - Đặt chuông trước cung điện để nhân dân đến đánh chuông khi có điều oan ức hoặc cầu xin . - Cả nước chia thành các lộ , phủ, châu, huyện , xã - Trai tráng mạnh khoẻ được tuyển vào bộ đội ,thời bình thì sản xuất ,khi có chiến tranh thì tham gia chiến đấu - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy ,c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung . * HS khá, giỏi. Nªu ®­îc những việc làm của nhà Trần nhằm củng cố xây dựng đất nước: chú ý xây dựng lực lượng quân dội, chăm lo lo bảo vệ đê điều, khuyến khích nông dân sản xuất 6 Gi¸o viªn: Lê Thị Hằng Nga - Trường Tiểu học Sơn Ninh Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án lớp 4a Năm học:2012-2013 Hoạt động2: Làm việc cả lớp C¶ líp th¶o luËn c©u hái : - Những sự việc nào chứng tỏ rằng giữa vua với quan và vua với dân chúng dưới thời TrÇn kh«ng cã sù c¸ch biÖt qu¸ xa. - HS đại diện các nhóm trả lời ,GV và các bạn khác nhận xét bổ sung . *Cñng cè ,dÆn dß - Gọi 1 số HS đọc ghi nhớ SGK - NhËn xÐt giê häc ----------------------------------------------------------. KÓ chuyÖn Bóp bª cña ai? I. Môc tiªu - Dựa theo lời kể của GV, nói được lời thuyết minh cho từng tranh minh hoạ (BT1), bước đầu kể lại được câu chuyện bằng lời kể của búp bê (Bt 2) - Hiểu lời khuyên qua câu chuyện: Phải biết gìn giữ, yêu quý đồ chơi * L­u ý gi¶m t¶i: Kh«ng yªu cÇu lµm BT 3 II. Đå dïng d¹y häc - Tranh kÓ chuyÖn III. Các hoạt động dạy học A. Bµi cò : + Hai HS kể lại câu chuyện em đã nghe, đã đọc về người có ý chí vươn lên trong cuộc sèng - Gv nhËn xÐt B. Bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi 2 . GV kÓ chuyÖn Bóp bª cña ai - GV kÓ chuyÖn Bóp bª cña ai lÇn 1. - GVkÓ chuyÖn Bóp bª cña ai lÇn hai võa kÓ ,võa chØ vµo tranh minh ho¹. 3 . Hướng dẫn HS kể chuyện Bài 1 : HS đọc yêu cầu của đề - HS xem 6 tranh minh ho¹ ,t×m lêi thuyÕt minh cho mçi tranh Tranh 1 : Búp bê bỏ quên trên nóc tủ cùng với các đồ chơi khác Tranh2 : Mùa đông, không có váy áo, búp bê bị lạnh cóng, tủi thân khóc Tranh3 : §ªm tèi, bóp bª bá c« chñ ®i ra phè Gi¸o viªn: Lê Thị Hằng NgaLop4.com- Trường Tiểu học Sơn Ninh. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án lớp 4a Năm học:2012-2013 Tranh4 : Một cô bé tốt bụng nhìn thấy búp bê nằm trong đống lá cây khô Tranh 5 : C« bÐ may v¸y ¸o míi cho bóp bª Bµi 2 : KÓ l¹i c©u chuyÖn b»ng lêi kÓ cña bóp bª - HS đọc yêu cầu của bài - GV mêi mét HS kh¸ kÓ mÉu ®o¹n ®Çu c©u chuyÖn . - Tõng cÆp HS thùc hµnh kÓ chuyÖn. - HS thi kể trước lớp - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt 4. Cñng cè ,dÆn dß : + Câu chuyện muốn nói với các em điều gì ?(Phải biết yêu quý và giữ gìn đồ chơi ) - NhËn xÐt tiÕt häc. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------Thø t­ ngµy 12 th¸ng 12 n¨m 2012 Tập đọc. Chú đất Nung I. Môc tiªu - Biết đọc với giọng chậm rãi, phan biệt được lời người kể với lời nhân vật ( chàng kị sĩ, nàng công chúa, chú Đất Nung ). - Hiểu ND: Chú Đất Nung nhờ dám nung mình trong lửa đã trờ thành người hữu ích, cứu sống được người khác. ( trả lời được CH 1,2,4,trong SGK ) * HS khá, giỏi trả lời được CH3 ( SGK ) * Kü n¨ng sèng: TiÕp tôc gi¸o dôc HS kü n¨ng tù nhËn thøc b¶n th©n, biÕt thÓ hiÖn sù tù tin trong cuéc sèng II. Các hoạt động dạy học A. Bµi cò : - HS đọc nối tiếp nhau đọc bài : Chú Đất Nung phần 1 , trả lời câu hỏi 1, 2 sgk B. Bµi míi . 1.Giíi thiÖu bµi :H«m nay c¸c em sÏ biÕt sè phËn cña hai ngưêi bét tr«i d¹t ra sao? §Êt Nung đã thực sự đổi khác, trở thành một người hữu ích như thế nào? 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài a. Luyện đọc - HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài Chú Đất Nung Đoạn 1: Từ đầu đến vào cống tìm công chúa Đoạn 2: tiếp theo đến chạy trốn §o¹nGi¸o 3: tiÕp theo lªnNga bê ph¬i n¾ng cho seTiểu bét l¹i viªn: Lờđến Thịvít Hằng - Trường học Sơn Ninh Lop4.com. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án lớp 4a Năm học:2012-2013 §o¹n 4 : PhÇn cßn l¹i - GV kết hợp với đọc hiêủ các từ ngữ chú giải - HS luyện đọc theo cặp . - Hai HS đọc cả bài - GV đọc diễn cảm b. T×m hiÓu bµi - Yêu cầu HS đọc đoạn 1, 2, trả lời câu hỏi: Đọc đoạn văn :Từ đầu đến cả hai bị ngấm nước , nhũn cả chân tay - Kể lại tai nạn của hai người bột ?( Hai người bột sống trong lọ thuỷ tinh Chuột cạy nắp lä tha nµng c«ng chóa vµo cèng ,chµng kÞ sÜ ®i t×m nµng c«ng chóa) - Yêu cầu HS đọc đoạn văn còn lại -Đất nung đã làm gì khi thấy hai người bột gặp nạn ? (Đất Nung nhảy xuống nước ,vớt hä) -Vì sao Đất Nung có thể nhảy xuống nức cứu hai người bột ? (Vì Đất Nung đã được nung trong lửa,chịu đựng nắng mưa nên không sợ nước ,không sợ bị nhũn chân tay khi gặp nước như hai người bột) - C©u nãi céc tuÕch cña §Êt Nung ë cuèi truyÖn cã ý nghÜa g×?( CÇn ph¶i rÌn luyÖn míi cứng rắn ,chịu được thử thách ,khó khăn ,trở thành người có ích) -Tự đặt tên khác thể hiện ý nghĩa của truyện ? (Hãy tôi luyện trong lửa đỏ...). ___________________________________________ LuyÖn to¸n LuyÖn chia 1 tæng cho 1 sè I. Môc tiªu: Thùc hµnh thµnh th¹o chia 1 tæng cho 1 sè theo 2 c¸ch. LuyÖn c¸ch chia cho häc sinh yÕu. II. Hoạt động dạy học: 1. Híng dÉn hs lµm bµi tËp ë VBT HS tù lµm bµi , GV kÌm HS yÕu. Gäi 3 HS lªn lµm bµi ë b¶ng Bµi 1 : TÝnh b»ng 2 c¸ch Hái : c¸ch 1 tÝnh nh thÕ nµo? C¸ch 2 tÝnh nh thÕ nµo ? HS tÝnh trªn b¶ng líp . NhËn xÐt bµi cña b¹n. Bài 2 : HS nêu y/c của đề bài Hái bµi to¸n cho biÕt g× ? CÇn t×m g× ? HS gi¶i trªnGi¸o b¶ngviªn: Lê Thị Hằng Nga - Trường Tiểu học Sơn Ninh Lop4.com. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án lớp 4a Năm học:2012-2013 HS gi¶i b»ng 2 c¸ch. Bµi 3 : tÝnh ( 50 – 15 ) :5 = ……………. = …………… HS lµm nh híng dÉn tríc . Bµi 4 : TÝnh 4 x 12 + 4 x 16 – 4 x 8 = 4 x ( 12 + 16 – 8 ) = 4 x 20 = 80. HS lµm t¬ng tù. III. Cñng cè dÆn dß : NhËn xÐt tiÕt häc. _________________________________________________-+ LuyÖn to¸n LuyÖn chia cho sè cã mét ch÷ sè I. Môc tiªu: BiÕt c¸ch chia thµnh th¹o cho sè cã mét ch÷ sè. II. Hoạt động dạy học : GV híng dÉn hs lµm bµi tËp trang 78 Bµi 1 . §Æt tÝnh råi tÝnh 3 hs lªn lµm trªn b¶ng C¶ líp lµm vµo vë. Bµi 2 1 HS đọc bài toán Hớng dẫn HS tìm số thóc đã lấy ra 305080 : 8 = 38135 kg T×m sè thãc cßn l¹i.305080 – 38135 = ………kg Bµi 3 . T×m x HS yÕu nh¾c l¹i c¸ch t×m sè chia Ch÷a bµi III. Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt tiÕt häc. _________________________________________ - Gv tiÕp nèi tõ bµi cò. Thø n¨m ngµy 1 th¸ng 12 n¨m 2011. Bài 2: HS đọc yêu cầu bài, làm bài cá nhân vào vở + Ai đọc hay nhất lớp ? + Cái gì dùng để lợp nhà ? + Hằng ngày, bạn làm gì để giúp đỡ cha mẹ ? Gi¸o viªn: Lê Thị Hằng NgaLop4.com- Trường Tiểu học Sơn Ninh. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án lớp 4a + Khi nhá ,ch÷ viÕt cña Cao B¸ Qu¸t thÕ nµo ? + Vì sao Cao Bá Quát phải ngày đêm luyện chữ ? + Bao giờ chúng em đợc đi tham quan ? + Nhµ b¹n ë ®©u ?. Năm học:2012-2013. C« H¹nh d¹y Đạo đức BiÕt ¬n thÇy gi¸o, c« gi¸o (t1) I. Môc tiªu:. - HiÓu được công lao của thâỳ giáo, cô giáo. - Nêu được những việc cần làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy giáo, cô giáo. * KNS: +Kü n¨ng thÓ hiÖn sù kÝnh träng, biÕt ¬n víi thÇy c« + Kü n¨ng l¾ng nghe lêi d¹y b¶o cña thÇy c« II . §å dïng d¹y häc. - Tranh SGK IiI. Hoạt động dạy học:. A. Bµi cò - HS nªu 1 vµi biÓu hiÖn vÒ kÝnh träng vµ biÕt ¬n «ng bµ, cha mÑ - 1 -2 HS đọc ghi nhớ bài học tiết trước - Gv nhËn xÐt B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi - GV liên hệ đến ngày lễ 20/11 để giới thiệu bài 2. Ph¸t triÓn bµi: Hoạt động1: : Xử lí tình huống (trang 20;21SGK) - GV nªu t×nh huèng – HS dù ®o¸n c¸ch øng xö cã thÓ xÈy ra - HS chän c¸ch øng xö vµ tr×nh bµy lÝ do c¸ch lùa chän - Th¶o luËn líp vÒ c¸ch øng xö - GV kết luận : Các thầy giáo ,cô giáo đã dạy dỗ các em biết nhiều điều hay ,điều tốt . Do đó các em phải biết kính trọng các thầy giáo ,cô giáo. Hoạt động2: Thảo luận theo nhóm 3 (bài tập 1 ) - GV yªu cÇu tõng nhãm hs lµm bµi ,tõng nhãm HS th¶o luËn. - HS nªu kÕt qu¶, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung - GV nhận xét và đưa ra phương án đúng : 11 Gi¸o viªn: Lê Thị Hằng NgaLop4.com- Trường Tiểu học Sơn Ninh.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án lớp 4a Năm học:2012-2013 + Các tranh 1;2;4 thể hiện thái độ kính trọng và biết ơn các thầy giáo ,cô giáo. Hoạt động3: Thảo luận nhóm 3: (Bài tập 2 SGK ) - G V chia HS thµnh 7 nhãm ,mçi nhãm nhËn mét b¨ng ch÷ viÕt tªn mét viÖc lµm trong bµi tËp 2 - Tõng nhãm th¶o luËn vµ ghi kÕt qu¶ th¶o luËn vµo tê giÊy theo hai cét : BiÕt ¬n hay kh«ng biÕt ¬n . - C¸c nhãm kh¸c gãp ý kiÕn bæ sung . * GV kÕt luËn : Có nhiều cách thể hiện lòng biết ơn đới với các thầy giáo ,cô giáo. C¸c viÖc lµm : a ;b;c;d;®;e;g lµ nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn lßng biÕt ¬n c¸c thÇy gi¸o ,c« gi¸o. - GV mời một – hai HS đọc lại mục ghi nhớ SGK *Cñng cè, dÆn dß : - S­u tÇm c¸c bµi h¸t , bµi th¬, ca dao,tôc ng÷ ...ca ngîi c«ng lao c¸c thÇy gi¸o, c« gi¸o - Chuẩn bị tiết sau: Viết ,vẽ ,dựng về chủ đề bài học (Bài tập 4 sgk ). To¸n Chia mét tæng cho mét sè I. Môc tiªu. - Biết chia một tổng cho một số. - Bước đầu biết vận dụng tính chất chia một tổng cho một số trong thực hành tính - HS lµm ®­îc c¸c bµi tËp 1, 2. (Kh«ng yªu cÇu HS häc thuéc tÊt c¶ c¸c tÝnh chÊt nµy) II. Hoạt động dạy và học. 1. Giíi thiÖu bµi. - GV nêu mục đích, yêu cầu giờ học 2. NhËn biÕt tÝnh chÊt mét tæng chia cho mét sè: - GV viÕt hai biÓu thøc lªn b¶ng : (35 + 21 ) : 7 vµ 35 : 7 + 21 : 7 - GV gäi hai hs lªn b¶ng lµm : (35 + 21 ) : 7 = 56 : 7 = 8 vµ 35 : 7 + 21 : 7 = 5 + 3 = 8 - Cho HS so s¸nh hai kÕt qu¶ cña hai biÓu thøc trªn vµ rót ra kÕt luËn: (35 + 21 ) Gi¸o : 7 =viªn: 35Lê: Thị 7 +Hằng 21 : Nga 7 Lop4.com- Trường Tiểu học Sơn Ninh. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án lớp 4a Năm học:2012-2013 - HS rút ra kết luận : Khi chia một tổng cho một số , nếu các số hạng của tổng đều chia hÕt cho sè chia th× ta cã thÓ chia tõng sè h¹ng cho sè chia råi céng c¸c kÕt qu¶ t×m ®­îc víi nhau . 3. Thùc hµnh Bài 1: HS đọc yêu cầu của bài và làm theo hai cách - GV hướng dẫn HS làm mẫu 1 bài: a) (15 + 35 ) : 5 C¸ch 1: C¸ch 2: (15 + 35 ) : 5 (15 + 35 ) : 5 =50 : 5 = 15 : 5 + 35 : 5 = 10 = 3 + 7 = 10 - HS làm các bài còn lại vào vở, sau đó gọi HS lên bảng chữa bài Bài 2: Tương tự bài 1, HS làm bài vào vở rồi chữa bài: VD a) (27 - 18 ) : 3 C¸ch 1: C¸ch 2: (27- 18 ): 3 (27 - 18 ): 3 =9 :3 = 27 : 3 - 18 : 3 =3 =9 -6 *GV chÊm bµi ,nhËn xÐt vµ dÆn dß .. To¸n Chia cho sè cã mét ch÷ sè I. Môc tiªu. - Thực hiện được phép chia một số có nhiều chữ số cho một số có một chữ số ( chia hết, chia có dư ) - HS làm ®­îc c¸c bµi tËp 1 (dßng 1, 2), 2. II. Các hoạt động dạy học. 1. Giíi thiÖu bµi. - Gv nêu mục đích, yêu cầu bài học 2. Ph¸t triÓn bµi: a. Trường hợp chia hết 128472 :6 =? HS đặt tính rồi tính từ phải sang trái 128472 6 08 04 21412viªn: Lê Thị Hằng Nga Gi¸o - Trường Tiểu học Sơn Ninh Lop4.com. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án lớp 4a 07 12 0 VËy 128472 : 6 = 21412. Năm học:2012-2013. (§©y lµ bµi to¸n chia hÕt). b. Trường hợp chia có dư 230859 : 5 = ? - HS đặt tính rồi tính từ phải sang trái (Tương tự câu a) VËy 230859 : 5 = 46171 (d­ 4 ) (§©y lµ bµi to¸n chia cã d­ ) - Gv hướng dẫn HS nhận xét để rút ra được: Trong phép chia có dư thì số dư bao giờ còng bÐ h¬n sè chia . 3 . Thùc hµnh Bài 1 : HS đọc bài rồi làm vào vở sau đó chữa bài : §¸p sè: a)278157 : 3 = 92719 304968 : 4 = 76242 b)158735 : 3 = 52911 (d­ 2) 457908 : 5 = 95181 ( d­ 3 ) Bài 2: HS đọc bài, tìm hiểu bài rồi làm vào vở sau đó chữa bài Bµi gi¶i Sè lÝt x¨ng ë mçi bÓ lµ: 128610 : 6 = 21435 (lÝt) §¸p sè : 21435 lÝt *Cñng cè ,dÆn dß . - Gv vµ HS hÖ thèng l¹i bµi häc. To¸n LuyÖn tËp. (tr78). I. Môc tiªu. - Thực hiện được phép chia một số có nhiều chữ số cho số có một chữ số. - Biết vận dụng chia một tổng ( hiệu ) cho một số - HS lµm ®­îc BT 1, 2a, 4 (a) . II. Các hoạt động dạy học. 1. Giíi thiÖu bµi - Gv nªu môc tiªu, yªu cÇu bµi 2. Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: HS đọc bài rồi làm vào vở sau đó gọi 2 HS lên bảng chữa bài Gi¸o viªn: Lê Thị Hằng NgaLop4.com- Trường Tiểu học Sơn Ninh. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án lớp 4a Năm học:2012-2013 §¸p sè: 67494 : 7 = 9642 42789 : 5 = 8557 (d­ 4) 359361 : 9 = 39929 238057 : 8 = 29757 (d­1) Bài 2: HS đọc yêu cầu BT - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch t×m sè lín, sè bÐ trong bµi to¸n t×m hai sè khi biÕt tæng vµ hiệu của hai số đó - HS lµm bµi vµo vë, gäi 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi Sè bÐ lµ: (42506 - 18472) : 2 = 12017 Sè lín lµ: 12017 + 18472 = 30489 Bài 4a: HS đọc yêu cầu Bt. - HS nh¾c l¹i : chia mét tæng cho 1 sè. - HS làm bài vào vở sau đó đổi chéo vở kiểm tra a): (33164 + 28528 ) : 4 C¸ch 1: (33164 + 28528 ) : 4 = 61692 : 4 = 15423 C¸ch 2 : (33164 + 28528 ) : 4 = 33164 : 4 + 28528 : 4 = 8291 + 7132 = 15423 *GV chÊm 1 sè bµi vµ nhËn xÐt, tæng kÕt giê häc. To¸n Chia mét sè cho mét tÝch I. Môc tiªu. - Thực hiện được phép chia một số cho một tích - HS lµm ®­îc c¸c BT 1, 2. iI. hoạt động dạy học. 1. Giíi thiÖu bµi. - Gv nªu môc tiªu, yªu cÇu bµi 2. Ph¸t triÓn bµi: 2. 1. TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña ba biÓu thøc 24 :(3 x 2 ) 24 : 2 : 3 24 : 3 : 2 - Ba HS lªn b¶ng tÝnh c¶ líp lµm vaß nh¸p 24 : (3 x 2 ) = 24 : 6 = 4 Gi¸o viªn: Lê Thị Hằng NgaLop4.com- Trường Tiểu học Sơn Ninh. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án lớp 4a. Năm học:2012-2013. 24 : 2 : 3 = 12 : 3 = 4 24 : 3 : 2 = 8 :2 =4 - Yªu cÇu HS so s¸nh gi¸ trÞ cña c¸c biÓu thøc - GV: Các giá trị của các biểu thức đều bằng 4 .Vậy các biểu thức đó đều bằng nhau Ta cã: 24 : (3 x 2 ) = 24 : 2 : 3 = 24 : 3 : 2 - HS ph¸t biÓu quy t¾c nh­ SGK 2.2. Thùc hµnh : Bµi 1 : HS lµm bµi vµo vë, gäi 3 HS lªn b¶ng ch÷a bµi a. 50 : ( 2 x5 ) 50 : ( 2 x5 ) 50 : ( 2 x 5 ) =50 : 10 = 50 : 2 : 5 = 50 : 5 : 2 = 5 = 25 : 5 = 5 =5 b.. 72 : ( 8 x 9 ) 72 : ( 8 x 9 ) 72 : ( 8 x 9 ) = 72 : 72 = 72 : 8 : 9 = 72 : 9 : 8 =1 =9:9 =1 =8:8=1 Bài 2 : GV hướng dẫn HS làm mẫu: a/ 60 : 15 = 60 : (5 x 3) = 60 : 5 : 3 = 12 : 3 = 4 - HS lµm bµi b vµ c vµo vë, 2 HS lªn b¶ng lµm vµo b¶ng phô, ch÷a bµi b. 150 : 50 = 150 : ( 10 x 5 ) = 150 : 10 : 5 = 15 : 5 = 3 c. 80 : 16 = 80 :( 2 x 8 ) = 80 :8 : 2 = 10 : 2 = 5 3. NhËn xÐt tiÕt häc. - GV chÊm 1 sè bµi vµ nhËn xÐt. To¸n Chia mét tÝch cho mét sè I. Môc tiªu. - Thực hiện được phép chia một tích cho một số - Häc sinh lµm ®­îc bµi tËp 1 , 2. II. Các hoạt động dạy học. 1. Giíi thiÖu bµi - Gv nªu môc tiªu, yªu cÇu bµi häc 2. Ph¸t triÓn bµi: Hoạt động1: TÝnh vµ Lê so s¸nh gi¸ trÞNga cña ba biÓu thøc Tiểu học Sơn Ninh Gi¸o viªn: Thị Hằng - Trường Lop4.com. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án lớp 4a Năm học:2012-2013 (9 x 15) : 3 ; 9 x (15 : 3); (9 : 3 ) x 15 - Ba HS lªn b¶ng tÝnh c¸c b¹n kh¸c lµm vµo nh¸p (9 x15) : 3 9 x (15 : 3) (9 : 3) x 15 =135 : 3 = 45 = 9 x 5 = 45 = 3 x 15 = 45 GV: Giá trị của ba biểu thức đó đều bằng 45 . Vậy ba biểu thức đó bằng nhau (9 x 15 ) : 3 = 9 x ( 15 : 3 ) = ( 9 : 3) x 15 Hoạt động 2: Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức sau : (7 x 15) : 3 vµ 7 x (15 : 3) - Hai HS lªn b¶ng tÝnh c¸c b¹n kh¸c lµm vµo nh¸p (7 x 15) : 3 = 105 : 3 = 35 7 x (15 : 3) = 7 x 5 = 35 Giá trị của hai biểu thức đó đều bằng 35 Vậy hai biểu thức đó bằng nhau (7 x 15) : 3 = 7 x (15 : 3) V× sao ta kh«ng tÝnh (7 : 3 ) x 15 v× 7 kh«ng chia hÕt cho 3 *Tõ hai vÝ dô trªn rót ra kÕt luËn nh­ SGK 3. Thùc hµnh : Bài 1 : HS đọc yêu cầu bài. 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở a) (8 x 23 ) : 4 C¸ch 1 : (8 x 23 ) : 4 = 184 : 4 = 46 C¸ch 2 : (8 x 23 ) : 4 = 8 : 4 x 23 = 2 x 23 = 46 b) (15 x 24 ): 6 C¸ch 1 : (15 x 24 ) : 6 = 360 : 6 = 60 C¸ch 2 : (15 x 24 ) : 6 = 24 : 6 x 15 = 4 x 15 = 60 Bài 2: HS đọc bài, làm bài sau đó chữa bài (25 x 36) : 9 = 25 x (36 : 9) = 25 x 4 = 100 4. NhËn xÐt tiÕt häc. - Gv chÊm 1 sè bµi vµ nhËn xÐt. Gi¸o viªn: Lê Thị Hằng NgaLop4.com- Trường Tiểu học Sơn Ninh. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án lớp 4a. Năm học:2012-2013. LuyÖn tõ vµ c©u Dùng câu hỏi vào mục đích khác I. Môc tiªu. - Biết đọc một số tác dụng của câu hỏi ( ND Ghi nhớ ). - Nhận biết được tác dụng của câu hỏi (BT1) bước đầu biết dùng CH để thể hiện thái độ khen, chê, sự khẳng định hoặc yêu cầu, mong muốn trong những tình huống cụ thể (BT2, mục III ) - HS khá, giỏi nêu được một vài tình huống có thể dùng CH vào mục đích khác(BT3,mục III) * Kỹ năng sống: HS biết thể hiện thái độ lịch sự trong giao tiếp II. Các hoạt động dạy học. A. Bµi cò : GV kiÓm tra nèi tiÕp ba HS - 1 em làm lại BT1 tiết trước - 1 em làm lại BT5 tiết trước - 1 em đặt 1 câu có dùng từ nghi vấn nhưng không phải là câu hỏi. B.Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi : - Gv nªu môc tiªu yªuLê cÇuThị bµiHằng häc Nga Gi¸o viªn: - Trường Tiểu học Sơn Ninh Lop4.com. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án lớp 4a 2.PhÇn nhËn xÐt. Năm học:2012-2013. Bài 1 : HS đọc đoạn đối thoại giữa ông Hòn Rấm với cu Đất trong truyện Chú Đất Nung . - HS t×m c©u hái trong ®o¹n v¨n: Sao chó mµy nhót nh¸t thÕ ? Nung Êy µ ? Chø sao ? Bài 2: HS đọc yêu cầu bài - Phân tích câu hỏi 1 của bài 1 : Câu hỏi này không dùng để hỏi về điều chưa biết vì ông Hòn Rấm với cu Đất đã biết cu Đất rất nhát + Câu hỏi dùng để làm gì ? (Để chê Cu Đất ) - Phân tích câu hỏi 2 của bài 1 – Câu hỏi này không dùng để hỏi. - Câu hỏi có tác dụng : Câu hỏi này là câu khẳng định : Đất có thể nung trong lửa . 3. PhÇn ghi nhí : SGk - HS đọc lại phần ghi nhớ trong SGK 4. PhÇn luyÖn tËp Bài 1 : Bốn HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu của bài 1 a ;b;c;d - HS đọc thầm từng câu và làm vào vở a) Câu hỏi được mẹ dùng để hỏi con nín khóc (Thể hiện yêu cầu ). b) Câu hỏi được bạn dùng để thể hiện ý chê trách . c) Câu hỏi được chị dùng để chê em vẽ ngựa không giống. d) Câu hỏi được bà cụ dùng để nhờ cậy giúp đỡ . Bài 2 : Bốn HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu của bài 2 a ;b;c;d . - HS đọc thầm từng câu và làm vào vở a. B¹n cã thÓ chê hÕt giê sinh ho¹t chóng m×nh cïng nãi chuyÖn ®­îc kh«ng ? b. Sao nhµ b¹n s¹ch sÏ, ng¨n n¾p thÕ ? c. Bµi to¸n kh«ng khã nh­ng m×nh lµm phÐp nh©n sai .Sao mµ m×nh ló lÉn thÕ nhØ ? d. Ch¬i diÒu còng thÝch chø ? Bài 3 : HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu của bài - HS đọc thầm làm vào vở . Sau đó nối tiếp nhau trình bày miệng trước lớp - GV vµ c¸c b¹n kh¸c nhËn xÐt bæ sung . *Cñng cè ,dÆn dß Thø s¸u ngµy 2 th¸ng 12 n¨m 2012. TËp lµm v¨n Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật. Gi¸o viªn: Lê Thị Hằng NgaLop4.com- Trường Tiểu học Sơn Ninh I. Môc tiªu. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án lớp 4a Năm học:2012-2013 - Nắm được cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật, các kiểu bài, kết bài,trình tự miêu tả trong phần thân bài (ND Ghi nhớ ) - Biết vận dụng kiến thức đã học để viết mở bài, kết bài cho một bài văn miêu tả cái trống trường (mục III) ii. đồ dùng dạy học. - B¶ng phô viÕt 1 sè tãm t¾t vÒ v¨n kÓ chuyÖn. IiI. Hoạt động dạy học. A. Bµi cò : +ThÕ nµo lµ v¨n miªu t¶ ? (1 HS tr¶ lêi) - 1 - 2 HS đọc bài làm BT3 tiết trước B. Bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi - Gv nªu môc tiªu, yªu cÇu bµi häc 2. PhÇn nhËn xÐt Bài 1 : HS nối tiếp nhau đọc bài văn : Cái cối tân - để trả lời câu hỏi a. Bµi v¨n miªu t¶ c¸i g× ? ( C¸i cèi xay b»ng tre ) b. C¸c phÇn më bµi, kÕt bµi trong bµi v¨n C¸i cèi t©n: - PhÇn më bµi : Giới thiệu cái cối (đồ vật được miêu tả ) - Phần kết bài : Nêu kết thúc của bài ( tình cảm thân thiết của đồ vật trong nhà với các b¹n nhá ) c. Các phần mở bài, kết bài đó giống các kiểu mở bài trực tiếp , kết bài mở rộng trong v¨n kÓ chuyÖn. d. Phần thân bài tả cái cối theo trình tự bộ phận lớn , đến bộ phận nhỏ , từ ngoài vào trong ,từ phần chính đến phần phụ . Bài 2 : Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài - Khi tả đồ vật tá cần tả bao quát toàn bộ đồ vật ,sau đó đi vào tả những bộ phận có đặc điểm riêng nổi bật, kết hợp tình cảm với đồ vật . 3. PhÇn ghi nhí : - HS đọc phần ghi nhớ SGK 4. PhÇn luyÖn tËp thùc hµnh : - HS đọc thầm bài văn và làm vào vở a. Anh chµng trèng nµy trßn nh­ c¸i chum, lóc nµo còng chÔm chÖ trªn mét c¸i gi¸ gç kª ë gãc phßng b¶o vÖ . b. M×nh trèng, ngang l­ng trèng, hai ®Çu trèng Gi¸o viªn: Lê Thị Hằng NgaLop4.com- Trường Tiểu học Sơn Ninh. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>