Giáo án Lớp 4 - Tuần 1 (3 cột)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tập đọc. DÕ MÌN BªNH VùC KÎ YÕU. I.. Môc tiªu : 1. Kiến thức : Nắm được nội dung bài đọc , hiểu được nghĩa của 1số ngữ trong bài HiÓu ®­îc ý nghÜa c©u chuyÖn : Ca ngîi DÕ MÌn cã tÊm lßng nghÜa hiÖp biÕt bªnh vùc người yếu, xoá bỏ áp bức bất công. 2. Kỹ năng : đọc lưu loát toàn bài , đọc đúng các từ và câu , đọc đúng các tiếng có vần dễ lẫn ( đá` cuội , chùn chùn, nức nở , vặt ,thui thủi ) _ Biết cách đọc đúng giọng phù hợp với tâm trạng và tính cách của nhân vật . 3. Thái dộ : Gdục HS biết thương yêu, đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau. II. ChuÈn bÞ :  GV : Tranh minh häa néi dung bµi häc trong SGK, tËp truyÖn DÕ MÌn phiªu l­u kÝ, b¶ng phụ ( ghi câu, đoạn văn cần luyện đọc).  HS : SGK. III. Các hoạt động : TG. HO¹T §éNG D¹Y 1. Khởi động : 2. Bµi cò :  KiÓm tra SGK  Giíi thiÖu tªn 5 chñ ®iÓm cña s¸ch tiÕng ViÖt-tËp 1 3. Giíi thiÖu bµi : 4. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1 : Luyện đọc  PP : Thùc hµnh, gi¶ng gi¶i.  Gv đọc mẫu toàn bài  Chia ®o¹n: 3 ®o¹n + §o¹n 1: Tõ ®Çu … bay ®­îc xa + Đoạn 2: Tôi đến gần … ăn thịt em + §o¹n 3: PhÇn cßn l¹i  Hướng dẫn H luyện đọc kết hợp với giải nghÜa tõ. GV lưu ý: Ngắt nghỉ hơi và đọc đúng giäng cña tõng nh©n vËt. + LuyÖn ph¸t ©m l¹i nh÷ng tõ mµ H ph¸t ©m sai nhiÒu.. HO¹T §éNG HäC H¸t  H nghe. Hoạt động lớp..  H l¾ng nghe.  H đánh dấu SGK.  H đọc nối tiếp nhau từng đoạn ( 2 lượt )  2 H đọc cả bài  H đọc thầm phần chú giải và nêu ý nghĩa các từ đó.  GV nhận xét cách đọc của một số em.  H luyện đọc lại các từ phát âm sai.  H đọc nối tiếp (1 lượt – nhóm đôi)  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Hoạt động nhóm, cá nhân, lớp.  PP: Trực quan, đàm thoại, giảng giải, th¶o luËn. Đoạn 1:( Hoạt động nhóm đôi ) H đọc thầm đoạn 1 – Thảo luận – Tr×nh bµy – bæ sung.  ChÞ Nhµ Trß yÕu ít nh­ thÕ nµo?  GV chèt – ghi ý chÝnh lªn b¶ng  Cho H quan s¸t tranh phãng to Đoạn 2: ( Hoạt động cá nhân)  Ai øc hiÕp chÞ Nhµ Trß? T¹i sao?  Nhµ Trß bÞ NhÖn øc hiÕp, ®e däa nh­ thÕ. Lop4.com. H đọc thầm đoạn 2 - TLCH.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> nµo? H đọc thầm đoạn 3 - TLCH  GV nhËn xÐt – bæ sung Đoạn 3: ( Hoạt động lớp )  Lời của Dế Mèn: Em đừng sợ. Hãy trë vÒ … kÎ yÕu  Nh÷ng lêi nãi vµ cö chØ nµo nãi lªn tÊng lßng hµo hiÖp cña DÕ MÌn?  Cö chØ: xße c¶ hai cµng ra, d¾t Nhµ Trß ®i.  Em đã bao giờ thấy 1 người biết bênh vùc kÎ yÕu nh­ DÕ MÌn ch­a? H·y kÓ  Líp nhËn xÐt – bæ sung vắn tắt câu chuyện đó.  NhiÒu H nãi  GV nh©n xÐt – liªn hÖ gi¸o dôc: Hoạt động lớp, cá nhân  Hoạt động 3: Đọc diễn cảm  T¶ ngo¹i h×nh cña chÞ Nhµ Trß.  PP: Thùc hµnh  3 H đọc  Nªu néi dung cña ®o¹n 1? GV lưu ý cách đọc: cần đọc chậm, thay đổi giọng theop từng phương tiện miêu t¶.  Lời của Nhà Trò là lời kể đáng thương  Đoạn 2, 3 là lời đối thoại giữa nhà Trò và Dế Mèn ta đọc như thế nào?  Lêi cña DÕ MÌn m¹nh, døt kho¸t.  Bảng phụ: “ Năm trước … kẻ yếu”  H lên dùng gạch xiên ( / ) để đánh dấu ngắt nghỉ hơi, gạch dưới từ  Luyện đọc đoạn 2, 3. cÇn nhÊn m¹nh.  Hoạt động 4: Củng cố 2 H đọc ( bảng phụ )H đọc nối tiếp  §äc diÔn c¶m c¶ bµi – Ph©n vai  C©u chuyÖn nµy cã mÊy nh©n vËt? Nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn? 5. Tæng kÕt – DÆn dß :  Chuẩn bị: Lòng thương người của Hồ Chñ TÞch. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> To¸n. «N TËP C¸C Sè §ÕN 100000. I.. Môc tiªu : 1. KiÕn thøc :. ôn về cách đọc viết các số đến 100000. «n ph©n tÝch cÊu t¹o sè. 2. Kỹ năng : Biết đọc và viết các số đến 100000 và phân tích cấu tạo số. 3. Thái độ : Tính chính xác, khoa học. II. ChuÈn bÞ :  GV : SGK.  HS : SGK, b¶ng con. III. Các hoạt động : TG. HO¹T §éNG D¹Y HO¹T §éNG HäC 1. Khởi động : H¸t 2. Bµi cò :  KiÓm tra SGK – b¶ng con.  Nªu c¸ch häc bé m«n To¸n 4. 3. Giíi thiÖu bµi : 4. Phát triển các hoạt động Hoạt động lớp, cá nhân.  Hoạt động 1 : ôn lại cách đọc số, viết số vµ c¸c hµng.  MT: Giúp H ôn lại cách đọc, viết số có 5 ch÷ sè vµ «n l¹i c¸c hµng.  PP : vấn đáp.  GV viÕt sè 83251 lªn b¶ng.  H đọc số và xác định. Gọi H đọc số, nêu rõ chữ số hàng đơn vị, chữ số hàng chục, chữ số hàng hàng trăm,  H đọc số và xác định chữ số ở từng hµng. ch÷ sè hµng ngh×n, ch÷ sè hµng chôc ngh×n.  Häc sinh nªu  Líp nhËn xÐt.  GV lần lượt viết các số: 83001 , 80201 , 80001 vµ H thùc hiÖn nh­ yªu cÇu trªn.  H·y nªu mèi quan hÖ gi÷a hai hµng liÒn kÕ. 1 chục = 10 đơn vị  GV cho H nªu 1 tr¨m = 10 chôc + C¸c sè trßn chôc. 1 ngh×n = 10 tr¨m … + C¸c sè trßn ngh×n  H nªu nèi tiÕp nhau. + C¸c sè trßn chôc ngh×n.  Hoạt động 2: Luyện tập thực hành. Hoạt động cá nhân, lớp.  MT: Gióp H «n luyÖn tÝnh céng, trõ c¸c sè cã 5 ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè. C¸ch tÝnh chu vi mét h×nh. H đọc yêu cầu của bài.  PP: Thùc hµnh.  §©y lµ d·y sè trßn ngh×n. Bài 1: Viết số thích hợp vào dưới mỗi vạch cña tia sè . a) Em cã nhËn xÐt g× d·y sè nµy?  VËy sè cÇn viÕt tiÕp theo lµ mÊy?  Và sau đó nữa là số nào?  GV cho häc sinh ®iÒn tiÕp c¸c sã cßn l¹i. b và c) GV cho H thảo luận nhóm đôi để tìm. Lop4.com. …  H lµm bµi..   H thảo luận theo nhóm đôi..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ra quy luËt viÕt c¸c sè ë c©u b vµ c.  GV gäi H nªu quy luËt viÕt c¸c sè.  Cho H lµm bµi + söa bµi.  GV kiÓm tra kÕt qu¶ lµm bµi..  H nªu quy luËt. b) D·y sè trßn chôc ngh×n. c) Hai số liền kề nhau hơn kém 100 đơn vÞ.  H đọc yêu cầu.  1 H ph©n tÝch sè. Bµi 2: ViÕt theo mÉu.  Yêu cầu H đọc số.  Yªu cÇu H lµm bµi vµ si­¶ bµi b»ng trß  Lớp đáp: bảo gì? (2 lần). ch¬i “T«i b¶o”.GV kiÓm tra d¹ng tæng.  1 H h«: b¶o b¹n ph©n tÝch sè… ? Cho H lµm bµi.  Líp nhËn xÐt, söa bµi.  Söa bµi thi ®ua 2 d·y (4 em/ d·y) ? GV nhËn xÐt.  H lµm bµi. Bµi 3 : TÝnh chu vi h×nh H  H đọc đề bài.Tìm tổng chiều dài c¹nh.  Làm thế nào để tính chu vi của 1 hình?  H nªu.  Trên hình H, đã biết chiều dài nào?  H lµm bµi + 2 H söa bµi.  GV cho H lµm bµi.  H nhËn xÐt.  söa bµi b¶ng líp.  GV nhËn xÐt.  GV chÊm mét vµi vë.  Hoạt động 3: Củng cố Hoạt động lớp.  GV viết số lên bảng  gọi H đọc số đó  H đọc và phân tích cấu tạo số. vµ ph©n tÝch cÊu t¹o sè. 5. Tæng kÕt – DÆn dß :  Chuẩn bị: ôn tập các số đến 100000 (tt). ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Sơ LượC Về LịCH Sử Và ĐịA Lí LớP 4. I. Môc tiªu : 1. KiÕn thøc : H biÕt:  Nội dung phần Lịch sử lớp 4 là quá trình dựng nước và giữ nước của ông cha ta từ buổi đầu đến thời kì đầu nhà Nguyễn.  Nội dung phần Địa lí lớp 4 là thiên nhiên và hoạt động sản xuất của con người ở ba vùng miền nước ta. 2. Kỹ năng : Để giúp học tốt môn Lịch sử và địa lí phải biết trả lời các câu hõi nào? Cách tÝnh thêi gian trong lÞch sö? 3. Thái dộ : Tự hào về Lịch sử dân tộc và ham học hỏi tìm hiểu Địa lí.nước nhà . II. ChuÈn bÞ :  GV : Sơ đồ tự nhiên Việt Nam, bảng tính thời gian, một số ảnh phản ảnh đời sống của con người ở ba vùng miền và các di tích lịch sử..  HS : SGK, vë nh¸p. III. Các hoạt động : TG. HO¹T §éNG D¹Y HO¹T §éNG HäC 1. Khởi động : H¸t 2. Bµi cò :  KiÓm tra SGK.  Nªu yªu cÇu m«n häc. 3. Giíi thiÖu bµi : Sơ lược về Lịch sử và Đia lí lớp 4. 4. Phát triển các hoạt động : Hoạt động lớp.  Hoạt động 1 : Xác định thiên nhiên ở 3 vùng miền sẽ học ở phần địa lí.  PP : Trực quan, hỏi đáp.  GV treo bản đồ địa lí tự nhiên Việt nam lªn b¶ng.  H lên bảng xác định.  Yêu cầu H xác định 3 vùng miền sẽ học  Líp nhËn xÐt ở phần địa lí lớp 4?  GV nhËn xÐt  Hoạt động 2: Hoạt động sản xuất của Hoạt động nhóm. con người ở 3 vùng miền sẽ học ở phần địa lí  PP: Trùc quan, th¶o luËn, gi¶ng gi¶i.  GV ®­a cho mçi nhãm 3 bøc tranh nãi về 1 nét sinh hoạt người dân ở 3 miền và  H quan s¸t – TLCH:nªu vÒ c¸ch ¨n tr¶ lêi c©u hái: mÆc, nhµ ë, lÔ héi… + Tranh ph¶n ¸nh c¸i g×?  C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o + ë ®©u? luËn. + V× sao em biÕt?  KÕt luËn: mÆc, ë, lÔ héi ë mçi vïng miÒn cã kh¸c nhau. §ã lµ 1 trong nh÷ng néi dung mµ c¸c em sÏ häc ë phÇn §Þa lÝ líp 4.  Hoạt động 3: Quá trình dựng nước và giữ nước từ buổi đầu đến thời kì đầu nhµ NguyÔn. Hoạt động nhóm  GV ®­a mçi nhãm 2 hoÆc 3 bøc tranh nói về quá trình thay đổi của 1 sự vật  Các nhóm thảo luận – báo cáo kết quả nào đó? Và yêu cầu phát hiện các điểm. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> kh¸c nhau cña c¸c bøc tranh?  KÕt luËn:.  Hoạt động 4: Cách tính thời gian trong lÞch sö - Cñng cè  «n l¹i c¸ch tÝnh thêi gian trong m«n to¸n?  Gv gi¶i thÝch kh¸i niÖm vµ c¸ch viÕt t¾t: Công nguyên (CN), trước Công nguyªn(TCN), sau C«ng nguyªn (SCN), thÕ kØ, …  GV giíi thiÖu b¶ng thêi gian. 5 Tæng kÕt – DÆn dß :  Xem l¹i bµi vµ c¸ch tÝnh thêi gian.  Chuẩn bị: Sơ đồ.  VÝ dô: c¶nh mét vµi c¶nh x­a vµ nayvµ so s¸nh . Hoạt động lớp  H nªu  H nghe  H tập xác định các sự kiện trên bảng thêi gian. .. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> KÓ chuyÖn. Sù TÝCH Hå BA BÓ I.. Môc tiªu : 1. Kiến thức : Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ H kể lại được câu chuyện đã nghe. Hiểu truyện, biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện: Ngoài việc giải thich sự hình thành hồ Ba Bể, câu chuyện còn ca ngợi những con người giàu lòng nhân ái và khẳng định người giàu lòng nhân ái sẽ được đền đáp xứng đáng. 2. Kü n¨ng : Cã kh¶ n¨ng tËp trung nghe thÇy c« kÓ chuyÖn, nhí chuyÖn. Ch¨m chó theo dõi bạn kể chuyện. Nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn kể tiếp được lời bạn. 3. Th¸i dé :RÌn H kÓ l¹i chuyÖn mét c¸ch m¹ch l¹c. II. ChuÈn bÞ :  GV :C¸c trang minh ho¹ trong SGK.  HS : Tranh ¶nh vÒ hå Ba BÓ III. Các hoạt động :. TG. HO¹T §éNG D¹Y. HO¹T §éNG HäC. 1. Khởi động : 2. Bµi cò: KiÓm tra SGK 3. Giíi thiÖu bµi : 4. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1 : GV kể chuyện  MT: H n¾m ®­îc néi dung c©u truyÖn.  PP: KÓ chuyÖn  GV kÓ lÇn 1  GV kÓ lÇn 2 võa kÓ võa chØ vµo tõng tranh minh ho¹ trong SGK.  Hoạt động 2: Hướng dẫn H kể chuyện  MT: H nghe b¹n kÓ biÕt nhËn xÐt vµ kÓ ®­îc líi b¹n.  PP: Trùc quan, thùc hµnh  KÓ tiÕp søc  GV nhËn xÐt  Hoạt động 3: Trao đổi về ý nghĩa của c©u chuyÖn  MT: N¾m ®­îc ý nghÜa c©u truyÖn.  PP: Thảo luận, đàm thoại, giảng giải  GV nêu : Theo em ngoài mục đích giải thÝch sù h×nh thµnh hå Ba BÓ c©u chuyÖn cßn nãi víi ta ®iÒu g×?.   5.  . Hoạt động 4:Củng cố §äc nghi nhí trong bµi Tæng kÕt – DÆn dß : VÒ tËp vÏ + häc ghi nhí Chuẩn bị:”Kể chuyện đã nghe đã đọc”.. Lop4.com. H¸t tËp thÓ. Hoạt động lớp.  H nghe.  H nghe – nh×n tranh. Hoạt động cá nhân  Dùa vµo tranh H kÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo nhãm.  4H kể tiếp sức trước lớp  1H kÓ toµn bé c©u chuyÖn Hoạt động nhóm  Ca ngợi những con người giàu lòng nhân ái và khẳng định người giàu lòng nhân ái sẽ được đền đáp xứng đáng.  H đọc.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> To¸n. «N TËP C¸C Sè §ÕN 100 000 (tt ). I.. Môc tiªu : 1. KiÕn thøc : Gióp häc sinh:  «n luyÖn tÝnh nhÈm.  «n luyÖn tÝnh céng, trõ, c¸c sè cã 5 ch÷ cè, nh©n chia sè cã 5 ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè.  So s¸nh c¸c sè. 2. Kỹ năng : Luyện tập đọc bảng thống kê và tính toán, rút ra 1 số nhận xét từ bảng thống kª. Aùp dông lµm chÝnh x¸c c¸c bµi tËp thùc hµnh . 3. Thái dộ : Tính đúng, chính xác, khoa học. II. ChuÈn bÞ :  GV : SGK, thÓ tõ, b¶ng phô.  HS : SGK. III. Các hoạt động :. TG. HO¹T §éNG D¹Y 1. Khởi động : 2. Bài cũ : ôn tập các số đến 100 000  Nhận xét- đánh giá. HO¹T §éNG HäC H¸t  H nªu  Líp nhËn xÐt. 3. Giíi thiÖu bµi : Ghi b¶ng tùa bµi  Hoạt động 1 : Luyện tính nhẫm Hoạt động lớp.  PP : §µm tho¹i, gi¶ng gi¶i.  GV cho H tính nhẩm các phép tính đơn  H thực hiện theo yêu cầu cua 3 GV. gi¶n b»ng h×nh thøc trß ch¬i “tÝnh nhÈm truyÒn”  NhËn xÐt chung Hoạt động cá nhân.  Hoạt động 2: Thực hành  PP: LuyÖn tËp, thùc hµnh.  H đọc đề bài. Bµi 1:  H lµm bµi.  Lµm vë  Nªu kÕt qu¶ vµ c¸ch thùc hiÖn  Söa miÖng. phÐp tÝnh.  NhËn xÐt  H đọc đề bài. Bµi 2:  H nªu  Nêu cách đặt tính?  H lµm bµi.  Lµm vë  4 H lªn b¶ng söa.  Lªn b¶ng söa bµi  Líp nhËn xÐt  GV kiÓm tra H Bµi 3:  H nªu:  GV cho H nªu c¸ch so s¸nh 2 sè  H lµm bµi.  H söa bµi.  GV nhËn xÐt + cho H lµm bµi  Líp söa bµi miÖng – nªu c¸ch so s¸nh ( 1 – 2 em ) Bµi 4:  Yêu cầu đọc đề. Lop4.com.  H đọc đề bài.  H lµm bµi  söa bµi.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>      5. . Lµm bµi – Söa miÖng  H thi ®ua + nhËn xÐt kÕt qu¶ tÝnh nhÈm ChÊm 1 vµi vë lµm nhanh Hoạt động 3: Củng cố Thi ®ua 2 d·y, mçi d·y cö 1 H GV đọc phép tính, H ghi kết quả Tæng kÕt – DÆn dß : Chuẩn bị: ôn tập các số đến 100000 ( tt ). ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------...................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... ---------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> LuyÖn tõ vµ c©u. CÊU T¹O CñA TIÕNG. I.. Môc tiªu : 1. KiÕn thøc : N¾m ®­îc cÊu t¹o c¬ b¶n cña tiÕng gåm 3 bé phËn ©m ®Çu, vÇn vµ thanh. 2. Kỹ năng : Biết nhận diện các bộ phận của tiếng, từ đó có khái niệm về bộ phận vần của tiÕng nãi chung vµ vÇn trong th¬ nãi riªng. Aùp dông lµm c¸c bµi tËp thùc hµnh chÝnh x¸c , nhanh . 3. Th¸i dé : Häc sinh c¶m thô ®­îc sù phong phó cña tiÕng ViÖt. II. ChuÈn bÞ :  GV : Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo của tiếng. ( có ví dụ diễn hình: mỗi một bộ phận một mµu).  HS : SGK, b¶ng con, bé ch÷ c¸i ghÐp tiÕng. III. Các hoạt động :. TG. HO¹T §éNG D¹Y 1. Khởi động : 2. Bµi cò :  Kiểm tra SGK, đồ dùng học tập. 3. Giíi thiÖu bµi : CÊu t¹o cña tiÕng. 4. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1 : Nhận xét ví dụ  PP :Hỏi đáp, thực hành.  Hướng dẫn học sinh đếm số tiếng trong 2 c©u ë phÇn nhËn xÐt SGK “ Bầu ơi thương lấy bí cùng Tuy r»ng kh¸c gièng nh­ng chung mét giµn”  Yêu cầu H đánh vần tiếng “bầu”  GV nhËn xÐt kÕt qu¶, ghi kÕt qu¶ lµm viÖc cña H lªn b¶ng líp.  GV yªu cÇu H ph©n tÝch c¸c tiÕng cßn l¹i .  Yªu cÇu H kÎ b¶ng theo mÉu GV ghi b¶ng.  GV sö dông b¶ng phô vµ dïng phÊn mµu.  GV nhận xét, đánh giá.  Yªu cÇu H nh¾cl¹i kÕt qu¶ ph©n tÝch. + TiÕng do nh÷ng bé phËn nµo t¹o thµnh? + Bé phËn nµo cña tiÕng b¾t buéc ph¶i cã?  GV l­u ý c¸ch viÕt thanh “ ngang”. HO¹T §éNG HäC H¸t. Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm.          . 1 H đọc to 2 câu. Tất cả H đếm thầm 1, 2 H lµm mÉu: Cả lớp đếm thành tiếng  Kết quả: 8 tiÕng H đánh vần thầm H đánh vần thành tiếng Tất cả H đánh vần thành tiếng và ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng con: Hoạt động nhóm đôi 1, 2 H lªn tr×nh bµy tiÕng Mçi nhãm ph©n tÝch 2 tiÕng..  3 bé phËn: ©m ®Çu, vÇn, thanh.  VÇn vµ thanh  Ghi thanh ngang kh«ng thÓ hiÖn b»ng dÊu..  Bé phËn nµo kh«ng b¾t buéc cã mÆt?  ©m ®Çu  GV nhËn xÐt, cho H rót ra kÕt luËn vµ cho nh¾c l¹i nhiÒu lÇn.  Hoạt động 2: Rút ra ghi nhớ. Hoạt động lớp  PP: §µm tho¹i, gi¶ng gi¶i.  H đọc thầm phần ghi nhớ:  GV đưa bảng phụ có kẻ sẵn sơ đồ cấu. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> t¹o cña tiÕng vµ gi¶i thÝch.  3, 4 H đọc ghi nhớ trong SGK  Cho H nh¾c l¹i nèi tiÕp nhau.  Hoạt động 3: Luyện tập Hoạt động nhóm  PP: Thùc hµnh, luyÖn tËp. Bài 1: Tìm hiểu đề  1 H trong bàn đại diện lên sửa bài.  GV yêu cầu mỗi bàn phân tích một tiếng  H đọc yêu cầu của đề bài  GV nhận xét, đánh giá. Bài 2: Hướng dẫn H giải đố  Chia líp thµnh 4 nhãm  Mỗi nhóm trao đổi tìm ra chữ giải đố.  GV nhËn xÐt gi¶i thÝch thªm  H sử dụng bộ chữ cái ghép tiếng để  Hoạt động 4: Củng cố ph©n tÝch tiÕng.  Thi ®ua: Chia líp thµnh 2 nhãm thi ®ua phân tích tiếng “ hoa, nước”?  H nh¾c l¹i c¸c bé phËn cña tiÕng.  GV nhận xét, đánh giá 5. Tæng kÕt – DÆn dß :  Häc ghi nhí.  ChuÈn bÞ “Nh©n hËu, ®oµn kÕt”. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Khoa häc. CON NGườI CầN Gì Để SốNG? I. Môc tiªu : 1. Kiến thức : H có thể hiểu hiểu được ngoài những điều kiện vật chất tối thiểu để duy trì sự sống, con người còn cần những điều kiện về tinh thần như sự quan tâm ,chăm sóc, giao tiÕp x· héi … 2. Kỹ năng : Nêu được những yếu tố mà con người cần được cung cấp thường xuyên để duy tr× sù sèng cña m×nh. 3. Th¸i dé : Gi¸o dôc häc sinh lßng yªu thÝch khoa häc. II. ChuÈn bÞ :  GV : PhiÕu häc tËp, thÎ tõ  HS : SGK. III. Các hoạt động :. TG. HO¹T §éNG D¹Y 1. 2.   3.. Khởi động : Bµi cò : Kiểm tra SGK, đồ dùng học tập. Nªu yªu cÇu m«n häc. Giíi thiÖu bµi : Con người cần gì để sống. 4. Phát triển các hoạt động :  Hoạt động 1 : Động não.  MT: H cã thÓ hiÓu ®­îc nhòng ®iÒu kiÖn để duy trì sự sống.  PP : §µm tho¹i, gi¶ng gi¶i.  KÓ ra nh÷ng thø c¸c em cÇn dïng h»ng ngày để duy trì sự sống của mình? + Điều kiện về đời sống vật chất như: + Điều kiện về đời sống tinh thần, văn hãa, x· héi nh­:  Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tËp vµ SGK.  MT: H n¾m nh÷ng yÕu tè cÇn cho sù sèng.  PP: Thảo luân, thực hành, đàm thoại, gi¶ng gi¶i.  GV phát phiếu học tập và hướng dẫn H lµm viÖc víi phiÕu häc tËp theo nhãm  PhiÕu häc tËp Nh÷ng yÕu tè cÇn cho sù sèng 1. Kh«ng khÝ 2. Nước 3. Aùnh s¸ng 4. Thøc ¨n 5. Nhµ ë 6. Tình cảm gia đình 7. Phương tiện giao thông 8. T×nh c¶m b¹n bÌ 9. QuÇn ¸o 10. Trường học …………………………………. Lop4.com. HO¹T §éNG HäC H¸t. Hoạt động lớp.  H nªu:  Thực ăn, nước uống, quần áo, nhà ở, các đồ dùng trong gia đình, các phương tiện đi lại, ….  Tình cảm gia đình, bạn bè, làng xóm, các phương tiện học tập, vui chơi, giải trÝ, … Hoạt động nhóm, lớp..  H lµm viÖc víi phiÕu häc tËp theo nhãm. Hãy đánh dấu vào các cột tương ứng với nh÷ng yÕu tè cÇn cho sù sèng: Con người §éng vËt Thùc vËt.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>  GV nhËn xÐt  Yªu cÇu H më SGK vµ th¶o luËn 2 + Như mọi sinh vật khác, con người cần gì để duy trì sự sống của mình? + H¬n h¼n nh÷ng sÝnh vËt kh¸c, con người còn cần gì để sốân5  Hoạt động 3: Củng cố  MT: Gióp H cñng cè kiÕn thøc “ Con người cần gì để sống”  PP: ThÝ nghiÖm, trùc quan, gi¶ng gi¶i.  Chia líp thµnh c¸c nhãm nhá, ph¸t cho mỗi nhóm 1 bộ đồ chơi gồm 20 tấm phiÕu.  Néi dung 20 tÊm phiÕu bao gåm nh÷ng thứ “ cần có” để duy trì cuộc sống và nhùng thø c¸c em “muèn cã”. Mçi tÊm phiÕu chØ vÏ 1 thø.  GV hướng dẫn cách chơi. Th¶o luËn. C¶ líp cïng ch¬i.  GV nhËn xÐt 5. Tæng kÕt – DÆn dß :  Xem l¹i bµi häc.. ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tập đọc. MÑ èm I.. Môc tiªu : 1. Kiến thức : + Hiểu nghĩa các từ ngữ: cơi trầu , Truyện Kiều , y sĩ, đi gió đi sương, chÌo … + Hiểu được nội dung ý nghĩa của bài văn: Tình cảm yêu thương sâu sắc , sự hiếu thảo , lòng biết ơn của bạn nhỏ với người mẹ bị ốm . 2. Kỹ năng : Đọc lưu loát toàn bài, đọc đúng các từ khó. Đọc đúng nhịp điệu bài thơ , giäng nhÑ nhµng , t×nh c¶m . 3. Thái độ : Kính yêu và biết ơn cha mẹ. II. ChuÈn bÞ :  GV : ¶nh trong bµi,  HS : SGK. III. Các hoạt động :. TG. HO¹T §éNG D¹Y 1. Khởi động : 2. Bµi cò : DÕ MÌn phiªu l­u kÝ  GV nhËn xÐt chung 3. Giíi thiÖu bµi : 4. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1 : Luyện đọc.  PP :Thực hành, luyện đọc.  GV đọc mẫu toàn bài và hướng dẫn H quan s¸t tranh.  Hướng dẫn H luyện đọc kết hợp giải nghÜa tõ.  GV lưu ý: đọc đúng nhịp điệu, ngắt nghỉ đúng ở các dấu chấm, phẩy.  GV tổ chức hướng dẫn cho H giải nghĩa vµ më réng vèn tõ.  GV nhận xét cách đọc của 1 số em.  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài  PP: Thảo luận, đàm thoại, giảng giải. _ Khổ 1 + 2 : (Hoạt động nhóm) _ Em hiÓu nh÷ng c©u th¬ sau muèn nãi ®iÒu g× ? “ L¸ trÇu kh« ………c¶ ngµy “ Gv chèt ý vµ gi¶ng gi¶i .  Khæ 3 : Sự quan tâm chăm sóc của xóm làng đối với mÑ cña b¹n nhá ®­îc thÓ hiÖn qua nh÷ng c©u th¬ nµo ? Gv chèt  Cho HS đọc thầm cả bài. HO¹T §éNG HäC H¸t  4 H đọc yêu cầu và trả lời câu hỏi..    .    . Hoạt động lớp. H l¾ng nghe + quan s¸t tranh. H đánh dấu vào SGK. H đọc nối tiếp nhau từng đoạn ( 2 lượt ). H dùng gạch / đánh dấu vào câu văn dài gạch dưới từ cần nhấn (Bảng phụ, SGK). H đọc thầm phần chú giải và nêu. H đọc nối tiếp nhau từng đoạn H đọc cả bài. Hoạt động nhóm, lớp. H đọc _ Thảo luận _ Trình bày. Líp bæ sung _ nhËn xÐt.. Hs đọc to và đọc thầm theo bạn .  H đọc thầm _ trả lời câu hỏi: H¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u cuèi. GV chèt vµ liªn hÖ GDHS  Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm. Lop4.com. Hoạt động cá nhân, lớp.  H đọc nối tiếp từng đoạn (nhóm đội)..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> _ Cho Hs đọc diễn cảm và thuộc lòng Khổ 4,5 Thi đọc diễn cảm .  Hoạt động 4: Củng cố Liªn hÖ GDHS.  2 H đọc cả bài.  Líp nhËn xÐt.  H đại diện các nhóm thi đọc diễn c¶m  Liªn hÖ b¶n th©n.. 5. Tæng kÕt – DÆn dß :  ChuÈn bÞ: DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu (tiÕp theo). ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> To¸n. «N TËP C¸C Sè §ÕN 100 000 ( TT ). I.. Môc tiªu : 1. KiÕn thøc : LuyÖn c¸ch tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc. LuyÖn t×m thµnh phÇn ch­a biÕt cña phÐp tÝnh vµ gi¶i to¸n.cho HS. 2. Kü n¨ng : BiÕt tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc, t×m thµnh phÇn ch­a biÕt cña phÐp tÝnh vµ gi¶i to¸n. 3. Thái độ : Tính đúng, chính xác, khoa học. II. ChuÈn bÞ :  GV : SGK.  HS : B¶ng con, VBT. III. Các hoạt động :. TG. HO¹T §éNG D¹Y 1. Khởi động : 2. Bài cũ : ôn tập các số đếm 100000 (tiếp theo).  GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm. 3. Giíi thiÖu bµi 4. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1 : ôn kiến thức cũ  PP : §µm tho¹i, gi¶ng gi¶i.  Nêu cách đặt tính, cách tính và ghi kết qu¶.  Nªu c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc.  Nªu c¸ch t×m SH ch­a biÕt, TS ch­a biÕt, SBC , SBT ch­a biÕt?  Hoạt động 2: luyện tập  PP: Thùc hµnh, luyÖn tËp Bµi 1: GV cho H lµm b¶ng con + b¶ng líp (víi H yÕu). Bµi 2: GV cho H lµm vµo vë BT. Cã thÓ l­u ý H c¸ch t×nh gi¸ trÞ biÓu thøc hoÆc cho 1 em nhắc lại các bước tính giá trị biểu thức.  GV gäi H söa bµi. Bµi 3:  GV có thể hỏi để giúp H xác định “ thµnh phÇn ch­a biÕt” cña tõng bµi (a, b, c, d) vµ c¸ch t×m “thµnh phÇn chưa biết đó”. Bµi 4:    . GV: Bµi to¸n cho g×? GV: Bµi to¸n hái g×? GV hướng dẫn H giải từng bước. GV cã thÓ gi¶i mÉu 1 lÇn råi cho HS gi¶i.  Hoạt động 3: Củng cố. Lop4.com. HO¹T §éNG HäC H¸t  H lµm bµi, nhËn xÐt. Hoạt động lớp.  H nªu.  H nªu.  Líp nhËn xÐt, bæ sung (nÕu cÇn). Hoạt động cá nhân, lớp.     . 1 H đọc yêu cầu của đề. Líp lµm b¶ng con. 5 em lµm b¶ng líp. H nhËn xÐt kÕt qu¶. 1 H đọc yêu cầu của đề. 1 H nh¾c. Líp lµm VBT.  H đọc bài làm của mình. 1 H đọc yêu cầu của đề.  4 H nªu.  Líp lµm vë BT.  §äc kÕt qu¶ bµi lµm cña m×nh..  2 H đọc đề bài.  H söa bµi trªn b¶ng.  H thi ®ua..

<span class='text_page_counter'>(17)</span>  Thi ®ua: TÝnh  Tuyên dương nhóm thắng. 5. Tæng kÕt – DÆn dß :  ChuÈn bÞ: BiÓu thøc cã chøa 1 ch÷. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TËp lµm v¨n. THÕ NµO Lµ KÓ CHUYÖN? I.. Môc tiªu : 1. Kiến thức : Hiểu được đặc điểm cơ bản của văn kể chuyện. Phân biệt được văn kể chuyÖn víi nh÷ng lo¹i v¨n kh¸c. 2. Kỹ năng : Bước đầu biết xây dựng một bài văn kể chuyện. 3. Thái dộ : Giáo dục lòng yêu thương những người xung quanh từ việc làm nhỏ nhất. II. ChuÈn bÞ :  GV : ThÎ tõ ghi s½n nh÷ng sù viÖc chÝnh trong truyÖn Sù tÝch Hå Ba BÓ.  HS : SGK, nh¸p. III. Các hoạt động :. TG. HO¹T §éNG D¹Y 1. Khởi động : 2. Bµi cò :  KiÓm tra s¸ch, vë  Nªu yªu cµu m«n häc. 3. Giíi thiÖu bµi : ThÕ nµo lµ kÓ chuyÖn? 4. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1 : Phần nhận xét  MT: Gióp HS hiÓu vµ ph©n biÖt ®­îc v¨n kÓ chuyÖn víi nh÷ng lo¹i v¨n kh¸c.  PP : §µm tho¹i, gi¶ng gi¶i. Bµi 1:  Yªu cÇu H kÓ l¹i v¾n t¾t c©u chuyÖn Sù tÝch Hå Ba BÓ.  §äc toµn v¨n néi dung bµi tËp  H c¶ líp thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV hái – H tr¶ lêi GV chèt ý Bµi 2:  Yêu cầu H đọc bài văn Hồ Ba Bể.  Yêu cầu H đọc thầm và đọc lướt qua ®o¹n 1. Dïng bót ch× g¹ch ch©n cho biết: vị trí, độ cao, chiều dài, đặc điểm địa hình hồ Ba Bể.  GV hỏi và đính thẻ từ: + VÞ trÝ+ §é cao+ ChiÒu dµi + §Þa h×nh  Yêu cầu H đọc lướt qua đoạn 2 và cho biÕt nh÷ng chi tiÕt nªu lªn c¶nh vËt cña hå Ba BÓ?  H·y cho biÕt: + Bµi v¨n cã nh©n vËt kh«ng? + Bài văn có các sự việc xảy ra đối với nh©n vËt kh«ng?  H·y so s¸nh bµi sù tÝch hå Ba BÓ em h·y cho biÕt bµi Hå Ba BÓ cã ph¶i lµ v¨n kÓ chuyÖn kh«ng? Bµi 3: ThÕ nµo lµ kÓ chuyÖn?  Hoạt động 2: Phần ghi nhớ. Lop4.com. HO¹T §éNG HäC H¸t  H nghe. Hoạt động lớp, nhóm đôi..  1 H kÓ  1 H đọc  H thảo luận nhóm đôi theo yêu cầu cña bµi. a) Tªn c¸c nh©n vËt b) C¸c sù viÖc x¶y ra vµ kÕt qu¶: c) ý nghÜa cña truyÖn:  1 H đọc  Thùc hiÖn. HS tr¶ lêi.  §©y kh«ng ph¶i lµ bµi v¨n kÓ chuyÖn, mµ chØ lµ bµi v¨n giíi thiÖu hå Ba BÓ.  H ph¸t biÓu tù do Hoạt động lớp.  Nhiều H đọc nội dung ghi nhớ/.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>        .               5. . MT: H biÕt thÕ nµo lµ kÓ chuyÖn PP: Gi¶ng gi¶i. GV gi¶i thÝch râ néi dung Ghi nhí nµy. Hoạt động 3: Phần luyện tập MT: Bước đầu biết xây dựng một bài v¨n kÓ chuyÖn. PP: Thùc hµnh, luyÖn tËp Bµi tËp 1: §äc yªu cÇu cña bµi. GV gợi ý giúp H xác định trọng tâm đề bµi: + Trước khi kể cần xác định nhân vật trong c©u chuyÖn + Em cÇn kÓ chuyÖn ëù ng«i thø nhÊt. Yêu cầu H kể theo nhóm đôi Kể trước lớp GV nhËn xÐt, gãp ý Bµi tËp 2: §äc yªu cÇu bµi 2 Yªu cÇu 1 H hái-b¹n tr¶ lêi: C©u chuyÖn võa kÓ cã nh÷ng nh©n vËt nµo? Nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn? GV giảng: đứa nhỏ chỉ là nhân vật phô gi¸o dôc Hoạt động 4: Củng cố MT: Kh¾c s©u kiÕn thøc PP: LuyÖn tËp §äc néi dung ghi nhí 1, 2 H tr×nh bµy c©u chuyÖn hay Nhận xét đánh giá chung. Tæng kÕt – DÆn dß : ChuÈn bÞ: “Nh©n vËt trong truyÖn.”. Lop4.com. SGK. Hoạt động cá nhân..  1 H đọc.    . H lµm nh¸p 5 phót. H tËp kÓ H kÓ c¸ nh©n. H nhËn xÐt b¹n kÓ..  1 H đọc  Đó là em, người phụ nữ, một đứa nhá.  Quan tâm, giúp đỡ người khác..  H đọc  H tr×nh bµy.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> LÞch sö – §Þa lÝ. S¬ §å. I. Môc tiªu : 1. Kiến thức : Biết sự khác nhau giữa sơ đồ và bức tranh. Biết vẽ sơ đồ một số vật và sơ đồ đơn giản của một lớp học. 2. Kỹ năng : Nêu được định nghĩa đơn giản về sơ đồ của một vật. Nhận biết được sơ đồ , bước đầu hiểu được nội dung sơ đồ. 3. Thái dộ : Ham học hỏi tìm hiểu địa lí và lịch sử. II. ChuÈn bÞ :  GV : Các hình SGK, một số đồ vật như quyễn sách, cái đĩa, cái ghế.  HS : SGK. III. Các hoạt động :. TG. HO¹T §éNG D¹Y 1. 2.  3. 4.     . Khởi động : Bài cũ : Sơ lược về Lịch sử và Địa lí GV nhËn xÐt Giíi thiÖu bµi : Sơ đồ Phát triển các hoạt động Hoạt động 1 : Sơ đồ PP :Trực quan, hỏi đáp, giảng giải. Yªu cÇu H quan s¸t h×nh 1 SGK H×nh ¶nh cña 1 vËt ®­îc nh×n ë trªn mÆt đất giống hay khác với hình ảnh của vật đó được nhìn từ trên cao xuống? Sơ đồ và bức tranh khác nhau như thế nµo?. HO¹T §éNG HäC H¸t  H chỉ bản đồ và nêu. Hoạt động cá nhân  H quan s¸t, th¶o luËn  H nªu.  H nªu  Sơ đồ của một vật là hình vẽ thể hiện vật đó được nhìn từ trên xuống..  Hoạt động 2: Cách vẽ sơ đồ  PP: Thùc hµnh, th¶o luËn, gi¶ng gi¶i  Quan sát hình 2 và chỉ sơ đồ tương ứng cña tõng vËt.  Yêu cầu H vẽ vào vở của mình sơ đồ một số vật ở hình 3 hoặc 1 số vật GV đã chuẩn bị như quyển vở, cái đĩa, cái ghế, …  GV nhËn xÐt vµ hoµn thiÖn c¸c s¶n phÈm  Hoạt động 3: Sơ đồ lớp học  PP: Thảo luận, quan sát, đàm thoại  H quan sát hình 4, hình 5 để: + Hình dung cách vẽ sơ đồ của lớp học. + Nhận biết một số kí hiệu đơn giản: kí hiÖu cöa ra vµo, cöa sæ, bµn, ghÕ, ….  Hoạt động 4: Củng cố. Lop4.com. Hoạt động nhóm đôi  2 H cïng quan s¸t vµ chØ cho nhau xem.  H tr×nh bµy kÕt qu¶  H tr×nh bµy s¶n phÈm  Líp nhËn xÐt. Hoạt động nhóm  H quan sát và trao đổi với nhau theo c¸c gîi ý sau: + Líp häc cña em cã mÊy cöa ra vµo? Cã bao nhiªu cöa sæ, bµn, ghÕ häc sinh? + Xem xÐt vÞ trÝ cña cöa sæ, cöa ra vµo, b¶ng ®en, bµn, ghÕ GV, ….

<span class='text_page_counter'>(21)</span>