Giáo án Lớp 4 - Tuần 28 - Năm học 2010-2011 - Nguyễn Thị Loan

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn ---------------------------- ----------------------------- Giáo án TUẦN 28 Dạy lớp 4B Chào cờ. Ngày soạn: 16 / 3 / 2011 Ngày giảng: Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2011 Chào cờ ****************************** TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG(T 1). Đạo đức I. Mục tiêu : - Nêu được một số quy định khi tham gia giao thông (những quy định có liên quan tới HS). - Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông. - Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông trong cuộc sống hằng ngày. - HS khá, giỏi biết nhắc nhở bạn bè cùng tôn trọng Luật Giao thông. - Giáo dục kĩ năng sống cho HS : Có kĩ năng tham gia giao thông đúng luật Kĩ năng phê phán những hành vi phạm pháp luật II.Chuẩn bị : - SGK Đạo đức 4. Một số biển báo giao thông. III.Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ: + Nêu phần ghi nhớ của bài: “Tích cực - Một số HS thực hiện yêu cầu. - HS khác nhận xét, bổ sung. tham gia các hoạt động nhân đạo” + Nêu các thông tin, truyện, tấm gương, ca dao, tục ngữ …về các hoạt động nhân đạo. - GV nhận xét. 2. Bài mới: - HS lắng nghe. a.Giới thiệu bài: Giới thiệu ghi đề. b.Nội dung: *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (thông - Các nhóm HS thảo luận. - Từng nhóm lên trình bày kết quả thảo tin- SGK/40) - GV chia HS làm 4 nhóm và giao luận. nhiệm vụ cho các nhóm đọc thông tin - Các nhóm khác bổ sung và chất vấn. và thảo luận các câu hỏi về nguyên nhân, hậu quả của tai nạn giao thông, cách tham gia giao thông an toàn. - HS lắng nghe. - GV kết luận: + Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả: tổn thất về người và của (người. Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn ---------------------------- ----------------------------- Giáo án chết, người bị thương, bị tàn tật, xe bị hỏng, giao thông bị ngừng trệ …) + Mọi người dân đều có trách nhiệm tôn trọng và chấp hành Luật giao thông. *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài tập 1- SGK/41) - GV chia HS thành các nhóm đôi và giao nhiệm vụ cho các nhóm. - GV mời một số nhóm HS lên trình bày kết quả làm việc. - GV kết luận: Những việc làm trong các tranh 2, 3, 4 là những việc làm nguy hiểm, cản trở giao thông. Những việc làm trong các tranh 1, 5, 6 là các việc làm chấp hành đúng Luật giao thông. *Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài tập 2- SGK/42) - GV chia 7 nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận một tình huống. - Điều gì sẽ xảy ra trong các tình huống - GV cho các nhóm đại diện trình bày kết quả và chất vấn lẫn nhau. - GV kết luận:các việc làm trong các tình huống của bài tập 2 là những việc làm dễ gây tai nạn giao thông, nguy hiểm đến sức khỏe và tính mạng con người.Luật giao thông cần thực hiện ở mọi lúc mọi nơi. 3.Củng cố - Dặn dò: - Tìm hiểu các biển báo giao thông nơi em thường qua lại, ý nghĩa và tác dụng của các biển báo. - Các nhóm chuẩn bị bài tập 4SGK/42: - GV nhận xét tiết học .. - Từng nhóm HS xem xét tranh để tìm hiểu: Bức tranh định nói về điều gì? Những việc làm đó đã theo đúng Luật giao thông chưa? Nên làm thế nào thì đúng Luật giao thông? - HS trình bày kết quả- Các nhóm khác chất vấn và bổ sung. - HS lắng nghe.. - HS các nhóm thảo luận. - HS dự đoán kết quả của từng tình huống. - Các nhóm trình bày kết quả thảo luận. - Các nhóm khác bổ sung và chất vấn. - HS lắng nghe.. - HS cả lớp thực hiện.. Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn ---------------------------- ----------------------------- Giáo án Tập đọc : ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 1 ) I. Mục tiêu : - Học sinh đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 85 tiếng / phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự. - HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 85 tiếng/ phút). - Gd HS có ý thức tôt trong giờ kiểm tra, đạt kết quả tốt. II. Chuẩn bị: 17 Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng trong đó : - 11 phiếu mỗi phiếu ghi tên 1 bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27 (Bốn anh tài, Trống đồng Đông Sơn, Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa, Sầu riêng, Hoa học trò, Vẽ về cuộc sống an toàn, Khuất phục tên cướp biển, Thắng biển, Ga - v rốt ngoài chiến luỹ , Dù sao trái đất vẫn quay, con sẻ.) . - 6 phiếu - mỗi phiếu ghi tên 1 bài tập đọc có yêu cầu HTL (Chuyện cổ tích về loài người, Bè xuôi Sông La, Chợ tết, Khúc hát ru những em bé lớn lên trên lưng mẹ, Đoàn thuyền đánh cá, Bài thơ về tiểu đội xe không kính) - Giấy khổ to kẻ sẵn bảng như BT2 và bút dạ . III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra tập đọc: 1 - Lắng nghe . - Kiểm tra số học sinh cả lớp . 3. - Yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm để chọn bài đọc . - Yêu cầu đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ định trong phiếu học tập . - Nêu câu hỏi về nội dung đoạn học sinh vừa đọc . - Theo dõi và ghi điểm theo thang điểm qui định của Vụ giáo dục tiểu học . - Yêu cầu những em đọc chưa đạt yêu cầu về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại . 2. Lập bảng tổng kết : - Các bài tập đọc là truyện kể trong hai chủ điểm " Người ta là hoa của đất " - Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu .. - Lần lượt từng em khi nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài ( mỗi lần từ 5 - 7 em ) HS về chỗ chuẩn bị khoảng 2 phút . Khi 1 HS kiểm tra xong thì tiếp nối lên bốc thăm yêu cầu . - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu . - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc .. - Học sinh đọc thành tiếng . + Bài tập đọc : Bốn anh tài - Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa . - 4 em đọc đọc lại truyện kể, trao đổi và. Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn ---------------------------- ----------------------------- Giáo án - Những bài tập đọc nào là truyện kể trong chủ đề trên ? - Yêu cầu HS tự làm bài trong nhóm . GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn .. +Nhóm nào xong trước dán phiếu lên bảng đọc phiếu các nhóm khác , nhận xét , bổ sung . + Nhận xét lời giải đúng . 3) Củng cố dặn dò : - Nhắc về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã học từ đầu năm đến nay nhiều lần để tiết sau tiếp tục kiểm tra . - Xem lại 3 kiểu câu kể ( Ai làm gì ? Ai là gì ? Ai thế nào ?) - Nhận xét đánh giá tiết học . - Dặn dò học sinh về nhà học bài. làm bài . - Cử đại diện lên dán phiếu, đọc phiếu . Các nhóm khác nhận xét bổ sung . Tên Tác giả Nội Nhân vật dung bài Bốn dân tộc Ca ngợi sức Cẩu Khây anh Tày khoẻ... Nắm Tay tài Đóng Cọc ... Anh Từ điển Ca ngợi anh Trần Đại hùng nhân vật hùng lao Nghĩa lao lịch sử động Trần động Việt Đại ... Trần Nam Đại Nghĩa + 2 HS nhận xét bài bạn trên bảng .. cả lớp .. Dạy lớp 4A. ****************************** Ngày soạn: 17 / 3 / 2011 Ngày giảng: Thứ ba ngày 22 tháng 3 năm 2011 Toán : GIỚI THIỆU VỀ TỈ SỐ I. Mục tiêu :Giúp HS hiểu : - HS biết lập tỉ số của 2 đại lượng cùng loại. - HS bước đầu làm đúng bài tập 1, 3 . HS khá giỏi làm thêm bài 2 - Gd HS vận dụng vào thực tế. II. Chuẩn bị : GV : Vẽ các sơ đồ minh hoạ như SGK lên bảng phụ . HS : sgk III. Các hoạt động dạy – học. Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn ---------------------------- ----------------------------- Giáo án Hoạt động day. Hoạt động học. 1.Bài cũ: - Gọi 1 HS lên bảng làm bài tập 4 - Nhận xét ghi điểm từng học sinh . 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề. b) Giới thiệu tỉ số 5 : 7 và 7 : 5 - GV gọi HS nêu ví dụ : - Vẽ sơ đồ đoạn thẳng để minh hoạ như SGK. - Giới thiệu tỉ số : -Tỉ số của xe tải và xe khách là : 5 : 7 hay. 5 - Đọc là : " Năm chia 7. bảy " hay " Năm phần bảy " - Tỉ số này cho biết : số xe tải bằng. 5 số xe 7. khách . - Tỉ số của xe khách và xe tải là bao nhiêu ? * Giới thiệu tỉ số a : b ( b khác 0 ) - Yêu cầu HS lập tỉ số của hai số : 5 và 7 ; 3 và 6. - 1 HS làm bài trên bảng . Đáp số : 180 m 2 - HS ở lớp nhận xét bài bạn . - HS cả lớp lắng nghe. - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm + HS lắng nghe và đọc thầm tỉ số của hai số .. - 7 : 5 hay. 7 5. + Hãy lập tỉ số của a và b . Nhận xét c) Thực hành : *Bài 1 :-Yêu cầu học sinh nêu đề bài . + Yêu cầu HS tự làm bài vào vở nháp. - Gọi 1 học sinh lên bảng làm .. + HS lập tỉ số của hai số :. - Nhận xét bài làm học sinh . - Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ? *Bài 2 : HS khá giỏi Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - Gọi 1 học sinh lên bảng làm, lớp làm vào vở nháp.. - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Suy nghĩ tự làm vào vở nháp. - 1 HS làm bài trên bảng .. - Nhận xét bài làm học sinh . * Bài 3 :Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - Gọi 1 học sinh lên bảng làm, lớp làm vào. - Củng cố tỉ số của hai số .. 5 7 3 - Tỉ số của 3 và 6 bằng : 3 : 6 hay 6 a - Tỉ số của a và b bằng : a : b hay b. - Tỉ số của 5 và 7 bằng : 5 : 7 hay. a 2 = . b 3 a 6 c/ = . b 2. a/. - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - HS ở lớp làm bài vào vở nháp .. Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com. a 7 = . b 4 a 4 d/ = . b 10. b/.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn ---------------------------- ----------------------------- Giáo án vở .. - 1 HS lên bảng làm bài : a). - Nhận xét ghi điểm học sinh . 3. Củng cố - Dặn dò: - Về nhà làm bài tập 4 - Nhận xét đánh giá tiết học . - Dặn về nhà học bài và chuẩn bị tiết sau : Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó.. 2 . 8. b). 8 . 2. 1 HS đọc thành tiếng . HS tự làm vào vở . + 1 HS lên bảng thực hiện và trả lời . Số bạn trai và số bạn gái cả tổ là : 5 + 6 = 11 ( bạn ) Tỉ số của gái và số bạn cả tổ là :. 6 11. - HS cả lớp thực hiện. ****************************** ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 2 ). Chính tả: I. Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả( tốc độ viết khoảng 85 chữ/ 15 phút ), trong mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày đúng bài văn miêu tả. - Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học ( Ai làm gì, Ai thế nào? Ai là gì ) để kể , tả hay giới thiệu. HS khá giỏi viết đúng và tương đối đẹp bài CT ( tốc độ viết khoảng trên 85 chữ / phút ) , hiểu nội dung bài. - GD học sinh cẩn thận khi viết bài. II. Chuẩn bị: GV :Tranh ảnh minh hoạ cho đoạn văn ở BT1. - Ba tờ giấy khổ lớn để 3 HS lên làm bài tập 2 ( các ý a , b , c) HS : sgk III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1) Nghe - viết chính tả ( Hoa giấy ) : - GV đọc mẫu đoạn văn viết . - Lắng nghe . - Gọi 1 HS đọc lại . - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm . + Đoạn văn nói lên điều gì ? - Tả vẻ đẹp đặc sắc của loài hoa giấy . + GV treo tranh hoa giấy để HS quan sát - Quan sát tranh . - Yêu cầu HS tìm các tiếng khó viết mà - Các tiếng khó : rực rỡ, trắng muốt, tinh các em hay mắc lỗi hoặc viết sai có trong khiết. đoạn văn - Yêu cầu HS gấp sách giáo khoa . - Gấp SGK, lắng nghe GV đọc chép bài vào vở - GV đọc từng câu để HS chép bài vào vở - HS viết bài. - GV đọc lại để HS soát lỗi . * Chấm bài – nhận xét - Đổi vở cho nhau để soát lỗi . 2) Ôn luyện về kĩ năng đặt câu :. Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn ---------------------------- ----------------------------- Giáo án Bài 2 .Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu và mẫu . - Đề bài yêu cầu ta làm gì ? -Yêu cầu HS tự làm bài sau đó trình bày . - Phát 3 tờ phiếu cho 3 HS làm sau đó dán lên bảng . + Câu kể Ai làm gì ?. + Câu kể Ai thế nào ?. + Câu kể Ai là gì ? - GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho từng học sinh + Yêu cầu các hs khác nhận xét , bổ sung + Nhận xét ghi điểm cho từng HS . 3. Củng cố dặn dò: - Nhắc về nhà tiếp tục đọc lại các bài HTL đã học từ đầu học kì II đến nay - Nhận xét đánh giá tiết học . - Dặn dò học sinh về nhà học bài và chuẩn bị tiết sau : ôn tập.. + 1 HS đọc thành tiếng . - HS nêu yêu cầu . + 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận và đặt câu . - 3 HS làm vào tờ phiếu sau đó dán lên bảng .+ Nối tiếp đọc câu vừa đặt, nhận xét bổ sung bạn - Đến giờ ra chơi, chúng tôi ùa ra sân như một đàn ong vở tổ. Các bạn nữ chơi nhảy dây. Riêng mấy đứa chúng em chỉ thích ngồi đọc chuyện dưới gốc cây. - Lớp em mỗi bạn một vẻ Thu Hương thì luôn dịu dàng, vui vẻ. Hoà thì bộc tuệch, thẳng ruột ngựa. Thắng thì nóng tính như Trương Phi. Hoa thì rtất điệu đà làm đỏm. Thuý thì ngược lại lúc nào cũng lôi thôi - Em xin giới thiệu với các chị về các thành viên trong tổ của em: Em tên là Bích Lam. Em làm tổ trưởng tổ 2. Bạn Hiệp là học sinh giỏi cấp huyện. Bạn Hải là cây ghi ta điêu luyện. Hương là ca sĩ của lớp . - HS nhận xét bài làm của bạn. - HS thực hiện. ***************************** ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 3 ). Luyện từ và câu: .I. Mục tiêu : - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1. - Nghe viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết khoảng 85 chữ/15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài thơ lục bát .. Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn ---------------------------- ----------------------------- Giáo án - GD học sinh giữ vở sạch sẽ. II. Chuẩn bị GV : nội dung HS : sgk III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy 1. Luyện đọc: - Yêu cầu HS đọc các bài đã học theo nhóm 2. - Yêu cầu đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ theo sự chỉ định của giáo viên. - HS thi đọc, nx 2. Nêu tên và nội dung chính của các bài tập đọc dã học thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu -Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề bài.. Hoạt động học - HS đọc theo nhóm . - HS đọc – nhận xét - HS thi đọc, nhận xét. - Học sinh đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm . - Nêu yêu cầu như SGK. + Đề bài yêu cầu ta làm gì ? + HS tiếp nối nhau phát biểu. + Yêu cầu HS suy nghĩ và nhắc lại tên và nội - Sầu riêng : Giá trị và vẻ đặc sắc của dung 6 bài tập đọc thuộc chủ đề Vẻ đẹp muôn sầu riêng - loại cây ăn quả đặc sản của loài . miền Nam nước ta . - Chợ tết : Bức tranh chợ Tết miền trung du giàu màu sắc và vô cùng sinh động, nói lên cuộc sống nhộn nhịp ở thôn quê vào dịp Tết . - Hoa học trò:Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo + GV nhận xét và chốt lại ý đúng . của hoa phượng Vĩ - một loài hoa gắn 3. Nghe - viết chính tả bó với đời học trò . ( Cô Tấm của mẹ ) : - Khúc hát ru những em bé lớn lên trên - GV đọc mẫu đoạn văn viết . lưng mẹ: ca ngợi tình yêu nước, thương - Gọi 1 HS đọc lại . con sâu sắc của người mẹ Tây Nguyên + Bài thơ nói lên điều gì ? cần cù trong lao động, góp sức mình vào công cuộc kháng chiến chống Mĩ - Yêu cầu HS tìm các tiếng khó viết mà các cứu nước . em hay mắc lỗi hoặc viết sai có trong bài thơ - Vẽ về cuộc sống an toàn : Thiếu nhi viết vào vở nháp. Việt Nam có nhận thức đúng về an - GV nhắc HS: Chú ý cách trình bày bài thơ toàn, biết thể hiện nhận thức của mình bằng ngôn ngữ hội hoạ sáng tạo đến bất lục bát; cách dẫn lời nói trực tiếp ( Mẹ về khen bé : " Cô tiên xuống trần ") tên riêng của ngờ . cô Tấm . - Đoàn thuyền đánh cá: Ca ngợi vẻ đẹp - GV đọc từng câu để HS chép bài vào vở huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp trong lao - GV đọc lại để HS soát lỗi . động của người dân biển .. Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn ---------------------------- ----------------------------- Giáo án - Chấm bài - nx. 3. Củng cố dặn dò : - Nhắc về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã học từ đầu HKII đến nay - Nhận xét đánh giá tiết học . - Dặn dò học sinh về nhà học bài - Chuẩn bị : ôn tập tiết 4.. + Nhận xét bổ sung cho bạn Lắng nghe . - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. - Khen ngợi cô cô bé ngoan giống như cô Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha. - Các tiếng khó: ngỡ xuống trần, lặng thầm, nết na,... + Lắng nghe . Gấp SGK, lắng nghe GV đọc chép bài vào vở . - Đổi vở cho nhau để soát lỗi . - HS về thực hiệu theo yêu cầu. ************************* Kĩ thuật: LẮP CÁI ĐU ( Tiết 2 ) I. Mục tiêu: HS biết chọn dúng và đủ được các chi tiết để lắp cái đu + Lắp được yừng bộ phận và lắp ráp cái đu đúng kĩ thuật , đúng qui trình - GD Hs yêu quý sản phẩm mình làm ra. II.Chuẩn bị : Mẫu cái đu đã lắp sẵn Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật . III. Các hoạt động trên lớp: Hoạt động dạy Hoạt độnghọc 1.Kiểm tra: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS - Hs đem đồ dùng đã chuẩn bị ra. 2. Bài mới: * Giới thiệu bài : GV GT và nêu yêu cầu bài - Hs lắng nghe. học * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS gọi tên, nhận dạng các chi tiết và dụng cụ + GV giới thiệu + GV cho HS quan sát mẫu cái đu đã lắp sẵn + HS quan sát + Hướng dẫn HS quan sát từng bộ phận + GV hỏi : Cái đu gồm những bộ phận nào? + HS thực hiện yêu cầu. + GV nêu tác dung cái đu trong thực tế : + Giá đỡ đu, ghế đu, trục đu + Ở trường học, công viên, gia đình …. * Hoạt động 2: GV HD thao tác kĩ thuật + GV cho HS đọc trong SGK các phần trên như : + Lắp giá đỡ đu ( H2 _ SGK ) + HS đọc nối tiếp nhiều lần + Lắp ghế đu ( H 3 – SGK ). Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn ---------------------------- ----------------------------- Giáo án + Lắp trục đu vào ghế đu ( H 4 - SGK ) + GV hướng dẫn cụ thể theo SGK + Lắùp cái đu : + GV tiến hành lắp ráp từng bộ phận ( H1 – SGK ) + GV hướng dẫn HS tháo các chi tiết : khi tháo phải tháo từng bộ phận, tiếp đó mới tháo từng chi tiết theo trình tự ngược lại với trình tự ráp + Khi tháo xong phải xếp gọn các chi tiết vào hộp * Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá – Trưng bày sản phẩm : - HS nhậân xét, đánh giá theo tiêu chuẩn trong SGK C. Nhận xét, dặn dò: + GV nhận xét tiết học + Dặn HS chuẩn bị bài sau. + HS tiến hành láp ráp từng phần theo gợi ý trong SGK . + HS lắng nghe và thực hiện.. + Nghe về nhà làm. ****************************** Dạy lớp 2 B Ngày giảng: Chiều thứ ba ngày 22 tháng 3 năm 2011 ĐƠN VỊ, CHỤC, TRĂM, NGHÌN:. Toán: IMục tiêu - Biết quan hệ giữa giữa đơn vị và chục; giữa chục và trăm; biết đơn vị nghìn, quan hệ giữa trăm và nghìn. - Nhận biết được các số tròn trăm, biết cách đọc, viết các số các số tròn trăm. - GD HS tính chăm chỉ trong học tập II. Chuẩn bị: - GV: 20 hình vuông biểu diễn đơn vị - HS : 10 hình vuông biểu diễn chục; 10 hình vuông, mỗi hình biểu diễn 100 III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát A. Bài cũ: - Tính: 2 x 5 : 2 18 : 2 – 27 - 2 HS lên bảng làm, lớp bảng con - Nhận xét. B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: - Nghe 2. Ôn tập về đơn vị, chục và trăm.. Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn ---------------------------- ----------------------------- Giáo án - Gắn lên bảng 1 ô vuông và hỏi có mấy đơn vị? - Tiếp tục gắn 2, 3, . . . 10 ô vuông như phần bài học trong SGK và yêu cầu HS nêu số đơn vị tương tự như trên. ? 10 đơn vị còn gọi là gì? ? 1 chục bằng bao nhiêu đơn vị? - Viết lên bảng: 10 đơn vị = 1 chục. - Gắn lên bảng các hình chữ nhật biểu diễn chục và yêu cầu HS nêu số chục từ 1 chục (10) đến 10 chục (100) tương tự như đã làm với phần đơn vị. ? 10 chục bằng mấy trăm? - Viết lên bảng 10 chục = 100. 2. Giới thiệu 1 nghìn. a. Giới thiệu số tròn trăm. - Gắn lên bảng 1 hình vuông biểu diễn 100 và hỏi: Có mấy trăm. - Gọi 1 HS lên bảng viết số 100 xuống dưới vị trí gắn hình vuông biểu diễn 100. - Gắn 2 hình vuông như trên lên bảng và hỏi: Có mấy trăm. - Yêu cầu HS suy nghĩ và tìm cách viết số 2 trăm.. - 1 đơn vị - 2, 3, 4 , …10 - 1 chục - 10 đơn vị. - Đọc - Nêu: 1 chục – 10; 2 chục – 20; . . . 10 chục – 100. - 10 chục bằng 1 trăm. - Đọc - Có 1 trăm. - Viết số 100. - Có 2 trăm. - 2 HS lên bảng viết. - Viết vào bảng con: 200. - Đọc và viết các số từ 300 đến 900.. - Giới thiệu: Để chỉ số lượng là 2 trăm, người ta dùng số 2 trăm, viết 200. - Lần lượt đưa ra 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 hình vuông như trên để giới thiệu các số 300, 400, . .. ? Các số từ 100 đến 900 có đặc điểm gì chung? - Những số này được gọi là những số tròn trăm. b. Giới thiệu 1000. - Gắn lên bảng 10 hình vuông và hỏi: Có mấy trăm? - Giới thiệu: 10 trăm được gọi là 1 nghìn. - Viết lên bảng: 10 trăm = 1 nghìn. - Để chỉ số lượng là 1 nghìn, viết là 1000.. - Có 2 chữ số 00 đứng cuối cùng. - Nhắc lại - Có 10 trăm. - Cả lớp đọc: 10 trăm bằng 1 nghìn. - Quan sát và nhận xét: Số 1000 được viết bởi 4 chữ số, chữ số 1 đứng đầu tiên, sau đó là 3 chữ số 0 đứng liền nhau. - 1 chục bằng 10 đơn vị. - 1 trăm bằng 10 chục. - 1 nghìn bằng 10 trăm.. Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn ---------------------------- ----------------------------- Giáo án - Yêu cầu HS đọc và viết số 1000. ? 1 chục bằng mấy đơn vị? ? 1 trăm bằng mấy chục? ? 1 nghìn bằng mấy trăm? - Yêu cầu HS nêu lại các mối liên hệ giữa đơn vị và chục, giữa chục và trăm, giữa trăm và nghìn. 3. Luyện tập, thực hành. a. Đọc và viết số tròn trăm - Gắn hình vuông biểu diễn 1 số đơn vị, một số chục, các số tròn trăm bất kì lên bảng, sau đó gọi HS lên bảng đọc và viết số tương ứng. b. Chọn hình phù hợp với số. - Đọc 1 số chục hoặc tròn trăm bất kì, yêu cầu HS sử dụng bộ hình cá nhân của mình để lấy số ô vuông tương ứng với số mà GV đọc. 4. Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS thực hành tốt, hiểu bài. -Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau.. - Nhắc lại. - Đọc và viết số theo hình biểu diễn. 200, 300, 400, 500, .... - Thực hành làm việc cá nhân theo hiệu lệnh của GV. Sau mỗi lần chọn hình, 2 HS ngồi cạnh lại kiểm tra bài của nhau và báo cáo kết quả với GV. - Nghe. ********************************* LUYỆN ĐỌC BÀI KHO B¸U. Luyện Tập đọc: IMục tiêu : - Đọc rõ ràng, mạch lạc bài tập đọc. Hiểu nội dung: Ai yêu quý đất đai, chăm chỉ lao độntrên ruộng đồng, người đó có cuộc sống ấm no, hạnh phú.(trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 5) - Giáo dục HS yêu lao động. II. Chuẩn bị: Tranh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III . Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Baøi cuõ : Gäi HS nªu tªn bµi võa häc. 1 - 1 HS nêu và đọc. HS đọc bài. - HS laéng nghe. - NhËn xÐt chung. 2 . Bài mới: Giới thiệu bài a. Hướng dẫn luyeọn ủoùc - Gọi 1 HS đọc tốt đọc toàn bài. * Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu .. Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn ---------------------------- ----------------------------- Giáo án Luyện đọc : Lặn măt trời , dặn dò . hảo huyền. - HS phát âm những tiếng HS hay đọc sai. - Đọc câu dài theo hướng dẫn của GV. - HS nối tiếp nhau đọc đoạn trước lớp. * Đọc từng đoạn + Đoạn 1: Lđ “ngày xưa…..mặt trời” + Đoạn 2: Lđ “cha không sống….mà dùng” + Đoạn 3: Lđ “liên tiếp….người cha” * Đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu đọc theo nhóm 3 - GV theo doõi, giuùp HS yeáu. * Thi đọc giữa các nhóm . - GV nhaän xeùt tuyeân döông . 3 . Cuûng coá ,daën doø + Qua câu chuyện em hiểu được điều gì ? Từ câu chuyện “Kho báu” các em cần rút ra baøi hoïc cho mình : Ai chaêm hoïc, chaêm làm, người ấy sẽ thành công, sẽ có cuộc soáng aám no haïnh phuùc, coù nhieàu nieàm vui - Nhận xét đánh giá tiết học .. - HS đọc theo yêu cầu - HS đọc theo nhóm 3.. - HS nªu. Từ câu chuyện “Kho báu” các em cần ruùt ra baøi hoïc cho mình : Ai chaêm hoïc, chăm làm, người ấy sẽ thành công, sẽ coù cuoäc soáng aám no haïnh phuùc, coù nhieàu nieàm vui .. *************************** LAØM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY (TiÕt 2). Thủ cộng I.Mục tiêu - Biết cách làm đồng hồ đeo tay. - Làm được đồng hồ đeo tay. - Thích làm đồ chơi , yêu thích sản phẩm của mình làm ra. Chơi sản phẩm mình làm ra đúng ý nghĩa. * Với HS khéo léo: Làm được đồng hồ đeo tay. Đồng hồ cân đối. II.Chuẩn bị : Mẫu đồng hồ đeo tay bằng giấy. Các quy trình làm đồng hồ. III . Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ : - Làm đồng hồ đeo tay . + Để làm đồng hồ đeo tay phải qua mấy + Bước 1 : Cắt các nan giấy. Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn ---------------------------- ----------------------------- Giáo án bước ? Nêu rõ từng bước ? - Kiểm tra đồ dùng của HS . 2. Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa. - GV treo quy trình lám đồng hồ đeo tay . - Yeâu caàu HS nhaéc laïi quy trình. * Thực hành làm đồng hồ đeo tay - Quan sát và hướng dẫn thêm cho HS còn lúng túng , nhắc nhở HS nếp gấp phải saùt, mieát kó. Khi gaøi daây ñeo phaûi coù theå bóp nhẹ hình mặt đồng hồ để gài dây cho deã . * Tröng baøy saûn phaåm - GV nhận xét tuyên dương những HS có sản phẩm đẹp . 3 . Cuûng coá - Dặn dò + Muốn làm được chiếc đồng hồ đeo tay, chúng ta phải qua mấy bước ? Là những bước nào ? - Veà nhaø chuaån bò cho tieát sau giaáy maøu, kéo, hồ gián, để tiết sau học“ làm đồng hoà ñeo tay” - Nhận xét đánh giá tiết học .. + Bước 2 : Làm mặt đồng hồ. + Bước 3 : Gài dây đeo. + Bước 4 : Vẽ số và kim.. - 2 HS nhaéc laïi .. - HS thực hành làm đồng hồ đeo tay .. - HS tröng baøy saûn phaåm .. - 2 HS neâu .. - Lắng nghe.. *************************** Dạy lớp 2A Mĩ thuật :. Ngày soạn: 18 / 3 / 2011 Ngày giảng: Thứ tư ngày 23 tháng 3 năm 2011 Giáo viên chuyên trách dạy ***************************** SO SÁNH CÁC SỐ TRÒN TRĂM. Toán: I.Mục tiêu : - Biết cách so sánh các số tròn trăm. - Biết thứ tự các số tròn trăm. - Biết điền các số tròn trăm vào các vạch trên tia số. - GD hs tính cẩn thận khi làm bài *(Ghi chú: Bài 1, 2, 3). Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn ---------------------------- ----------------------------- Giáo án II. Chuẩn bị: 10 hình vuông, mỗi hình biểu diễn 100 III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Khởi động A. Bài cũ : - Đọc cho hs viết các số: 100, 200, 300, 400, 700 ? Các số đó gọi là số gì? - Nhận xét B Bài mới : 1.Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn so sánh các số tròn trăm. - Gắn lên bảng 2 hình vuông biểu diễn 1 trăm, và hỏi: Có mấy trăm ô vuông? - Yêu cầu HS lên bảng viết số 200 xuống dưới hình biểu diễn. - Gắn tiếp 3 hình vuông, mỗi hình vuông biểu diễn 1 trăm lên bảng cạnh 2 hình trước như phần bài học trong SGK và hỏi: Có mấy trăm ô vuông? - Yêu cầu HS lên bảng viết số 300 xuống dưới hình biểu diễn. ? 200 ô vuông và 300 ô vuông thì bên nào có nhiều ô vuông hơn? ? Vậy 200 và 300 số nào lớn hơn? ? 200 và 300 số nào bé hơn? - Gọi HS lên bảng điền dấu >, < hoặc = vào chỗ trống của: 200 . . . 300 và 300 . . . 200 - Tiến hành tương tự với số 300 và 400 - Yêu cầu HS suy nghĩ và cho biết: 200 và 400 số nào lớn hơn? Số nào bé hơn? ? 300 và 500 số nào lớn hơn? Số nào bé hơn? 3. Luyện tập, thực hành. Bài 2: Củng cố cách so sánh số ? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? 100 ... 200 ............... 300 ... 200 ............... - Yêu cầu HS cả lớp tự làm bài.. Hoạt động học - Hát - 2 HS lên bảng, lớp bảng con. - Có 200 - 1 HS lên bảng viết số: 200. - Có 300 ô vuông. - 1 HS lên bảng viết số 300. - 300 ô vuông nhiều hơn 200 ô vuông. - 300 lớn hơn 200. - 200 bé hơn 300. - 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào bảng con. 200 < 300; 300 > 200 - Thực hiện yêu cầu của GV và rút ra kết luận: 300 < 400; 400 > 300. - 400 > 200; 200 < 400. - 500 > 300; 300 < 500. - So sánh các số tròn trăm với nhau và điền dấu thích hợp. - 2 HS lên bảng làm,lớp làm vở - Nhận xét và chữa bài.. Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn ---------------------------- ----------------------------- Giáo án - Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn. Bài 3: ? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? 100, 200, ..., 400, ..., 600, ...,...., 800, ..., 1000. ? Các số được điền phải đảm bảo yêu cầu gì? - Yêu cầu HS đếm các số tròn trăm từ 100 đến 1000 theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé. - Treo bảng phụ - Chon 2 nhóm (1 nhóm 4 em) trình độ tương đương nhau lên bảng thi đua - Yêu cầu lớp nhận xét 4. Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS thực hành tốt, hiểu bài. - Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau. Thể dục :. - Điền số còn thiếu vào ô trống. - Các số tròn trăm, số đứng sau lớn hơn số đứng trước. - Đếm. - Thi tiếp sức - Nhận xét, bình chon đội thắng cuộc - Nghe. ************************ Bài 56 Giáo viên chuyên trách dạy ************************. Tập đọc: CÂY DỪA IMục tiêu - Biết ngắt nhịp thơ hợp lí khi đọc các câu thơ lục bát. - Hiểu ND: Cây dừa giống như con người, biết gắn bó với đất trời, với thiên nhiên. (trả lời được các CH1, 2; thuộc 8 dòng thơ đầu) II. Chuẩn bị - Tranh minh hoạ bài TĐ. Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động: A. Bài cũ: - Hát - 2 hs đọc bài: Kho báu + TLCH B. Bài mới: - 2 hs 1. Giới thiệu bài 2. Luyện đọc: - Lắng nghe. 2.1. GV đọc mẫu: 2.2. Hướng dẫn luyện đọc: - Đọc thầm a. Đọc từng câu: - Yêu cầu hs đọc. Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn ---------------------------- ----------------------------- Giáo án - Tìm tiếng từ khó - Luyện phát âm b. Đọc từng đoạn: - Gọi hs đọc - Treo bảng phụ hướng dẫn hs ngắt nhịp và nhấn giọng các từ gợi tả trong bài - Tổ chức cho các em luyện - Tìm hiểu nghĩa các từ chú giải SGK c. Đọc từng đoạn trong nhóm d. Thi đọc: - Theo dõi,nhận xét tuyên dương. e.Đọc đồng thanh: 3. Tìm hiểu bài: -Yêu cầu đọc lại bài bài + TLCH ? Các bộ phận của cây dừa được so sánh với những gì?. - Nối tiếp đọc từng câu. - Tìm và nêu - Luyện phát âm, cá nhân, lớp. - Nối tiếp đọc từng đoạn - Lắng nghe - Luyện đọc - Nêu - Các nhóm luyện đọc - Đại diện các nhóm thi đọc. Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt. - Đọc 1 lần. - Đọc bài và TLCH ? Tác giả dùng những hình ảnh của ai để tả - Lá – chiếc lược; ngọn dừa – đầu biết gật; cây dừa, việc dùng những hình ảnh này nói thân dừa – aó bạc phếch; quả dừa – đàn lên điều lợn con, hũ rượu gì? - Dùng những hình ảnh của con người ? Cây dừa gắn bó với thiên nhiên như thế …Cây dừa rất gắn bó với con người, con người cũng rất yêu quí cây dừa. nào? ? Em thích câu thơ nào nhất? Vì sao? - Với gió: dang tay đón,… 4. Hướng dẫn hs học thuộc lòng bài thơ: Với trăng: gật đầu gọi - Tổ chức cho hs đọc thuộc bài thơ ……………………… - Xoá dần từng dòng thơ - Nêu ý kiến - b Tổ chức cho HS thi đọc. - Nhận xét và ghi điểm HS. Đọc 5. Củng cố – Dặn dò: - Xung phong đọc thuộc - Gọi 1 em đọc thuộc bài thơ Lớp theo dõi,nhận xét, bình chọn nhóm, -Nhận xét tiết học. cá nhân đọc tốt. - Học thuộc bài thơ - Đọc bài. - Lắng nghe, ghi nhớ.. ************************. Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn ---------------------------- ----------------------------- Giáo án Tập viết: CHỮ HOA Y IMục tiêu 1. Kiến thức: - Viết đúng chữ hoa Y(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Yêu (1dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ),Yêu luỹ tre làng (3 lần). 2.Kĩ năng: - Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết đúng đẹp, trình bày sạch sẽ. (Ghi chú: HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết ở lớp) trên trang vở TV2) II. Chuẩn bị: - GV: Chữ mẫu Y . Bảng phụ ghi cụm từ ứng dụng - HS: bảng con, VTV III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát A. Bài cũ: - Yêu cầu viết : X, Xuôi - HS viết bảng con. - GV nhận xét . B. Bài mới 1 Giới thiệu bài: - Lắng nghe 2. Hướng dẫn viết chữ hoa Y: a.Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. * Gắn mẫu chữ Y - HS quan sát - Chữ hoa Y cao mấy li? Rộng mấy ô? - 5 li - Viết bởi mấy nét? - Gồm 2 nét là nét móc hai đầu và nét khuyết ngược. - Nêu quy trình viết. - Lắng nghe - Viết mẫu chữ Y vừa viết vừa nêu lại quy - HS quan sát trình viết.. Y b. Hướng dẫn HS viết bảng con: - Yêu cầu HS viết chữ Y vào không trung - Yêu cầu HS viết bảng con 2 lần - GV nhận xét uốn nắn. c. Hướng dẫn viết câu ứng dụng. - Giới thiệu cụm từ: Yêu luỹ tre làng. Yêu luỹ tre l,àng. - Viết không trung 1 lần. - Viết bảng. - HS quan sát. Đọc.. ? Nêu nghĩa cụm từ ứng dụng?. Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn ---------------------------- ----------------------------- Giáo án - Quan sát và nhận xét: Nêu độ cao các chữ cái.Cách đặt dấu thanh, cách nối nét giữa các chữ, khoảng cách giữa các tiếng. - Viết mẫu : Yêu lưu ý hs cách nối nét giữa chữ Y và chữ ê. - Yêu cầu HS viết bảng con - Nhận xét và uốn nắn. d.Viết vở - Nêu yêu cầu viết. - GV theo dõi, hướng dẫn, nhắc nhở các em về tư thế ngồi viết, cách cầm bút, tốc độ viết và giúp đỡ HS yếu kém. e. Chấm, nhận xét. 3. Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học. - Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết.. Tình yêu làng xóm, quê hương của người dân Việt Nam - Quan sát nêu nhận xét. - Quan sát - Viết bảng. - 1 hs đọc - HS viết vở. Lắng nghe,ghi nhớ. *********************** Dạy lớp 2B Ngày soạn: 19 /3 / 2011 Ngày giảng: Thứ năm ngày 24 tháng 3 năm 2011 Toán: CÁC SỐ TRÒN CHỤC TỪ 110 ĐẾN 200 I Mục tiêu : - Nhận biết được các số tròn chục từ 110 đến 200. - Biết cách đọc, viết các số tròn chục từ 110 đến 200. - Biết cách so sánh các số tròn chục. - GD hs tính cẩn thận khi làm toán *(Ghi chú: Bài 1, 2, 3) II. Chuẩn bị: + Bộ đồ dùng học toán ; 1 số hình vuông biểu diễn trăm và chục III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát A. Bài cũ :- Yêu cầu hs làm vào bảng con Điền >, < , = 100 … 200 300 … 400 - Làm bài 500 … 400 600 … 600. Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn ---------------------------- ----------------------------- Giáo án B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: - Nghe 2. Giới thiệu các số tròn chục từ 110 đến 200. - Gắn lên bảng hình biểu diễn số 110 và hỏi: - Có 1 trăm, 1 chục và 0 đơn vị. Sau Có mấy trăm và mấy chục, mấy đơn vị? đó, lên bảng viết số như phần bài học trong SGK. - Số này đọc là: Một trăm mười. - Đọc: Một trăm mười. ? Số 110 có mấy chữ số, là những chữ số nào? - 3 chữ số, ... ? Một trăm là mấy chục? - Một trăm là 10 chục. ? Vậy số 110 có tất cả bao nhiêu chục? - 11 chục. ? Có lẻ ra đơn vị nào không? - Không lẻ ra đơn vị nào. - Đây là 1 số tròn chục. - Hướng dẫn tương tự với dòng thứ 2 của bảng để HS tìm ra cách đọc, cách viết và cấu tạo của số 120. - Yêu cầu HS suy nghĩ và thảo luận để tìm ra - Thảo luận cặp đôi và viết kết quả vào cách đọc và cách viết của các số: 130, 140, bảng số trong phần bài học. 150, 160, 170, 180, 190, 200. - 2 HS lên bảng, 1 HS đọc số, 1 HS - Yêu cầu HS báo cáo kết quả thảo luận. viết số, lớp theo dõi và nhận xét. - Yêu cầu lớp đọc các số tròn chục từ 110 đến - Đọc 200. 3. So sánh các số tròn chục. - 110 hình vuông, sau đó lên bảng viết - Gắn lên bảng hình biểu diễn 110 và hỏi: Có số 110. - 120 hình vuông, sau đó lên bảng viết bao nhiêu hình vuông? - Gắn tiếp lên bảng hình biểu diễn số 120 và số 120. - Trả lời hỏi: Có bao nhiêu hình vuông? - 110 hv và 120 hv thì bên nào có nhiều hình - 120 lớn hơn 110, 110 bé hơn 120. vuông hơn, bên nào có ít hình vuông hơn. ? Vậy 110 và 120 số nào lớn hơn, số nào bé - 110 < 120; 120>110. hơn? - Yêu cầu HS lên bảng điền dấu >, < - Ngoài cách so sánh số 110 và 120 thông qua việc so sánh 110 hình vuông và 120 hình vuông như trên, trong toán học chúng ta so - Chữ số hàng trăm cũng là 1. sánh các chữ số cùng hàng của hai số với - 2 lớn hơn 1, hay 1 bé hơn 2. nhau. - Hãy so sánh chữ số hàng trăm của 110 và - 120 < 130 hay 130 > 120. 120.. Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>