Giáo án Lớp 4 - Tuần 18 - Năm học 2010-2011 - Nguyễn Thị Điệp

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Sơn Phúc   . Líp 4A. TuÇn 18 Thø hai ngµy 27 th¸ng 12 n¨m 2010. Tập đọc ¤n tËp häc kú I (T1) I. Môc tiªu. - Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học ( tốc độ đọc khoảng 80 tiếng / phút ) bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung. Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở hki 1. - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được các nhân vật trong bài tập đọc là truyện kể thuộc hai chủ điểm Có chí thì nên, Tiếng sáo diều. - HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ ( tốc độ đọc trên 80 tiếng / phút ) II. §å dïng d¹y häc. - Tranh bµi T§ III. Hoạt động dạy học. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. KiÓm tra T§ vµ HTL (kho¶ng 1/6 HS trong c¶ líp ) - Phần ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng ở tiết này dành để kiểm tra lấy điểm HTL. - C¸ch kiÓm tra nh­ sau:Tõng HS lªn bèc th¨m chän bµi (sau khi bèc th¨m ®­îc xem l¹i bµi trong vßng 1-2 phót ). - HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng )1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. - GV đặt một câu hỏi về đoạn vừa đọc , HS trả lời. - GV cho điểm theo hướng dẫn của Bộ GD- ĐT . HS nào đọc không đạt yêu cầu GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại ở tiết sau . 3. Bµi tËp 2: - HS đọc yêu cầu của đề bài - GV hỏi : Lập bảng tổng kết các bài tập đọc là truyện kể trong hai chủ điểm Có chí thì nªn vµ TiÕng s¸o diÒu - Một HS đọc yêu cầu của đề bài . Cả lớp đọc thầm - GV lưu ý HS : Chỉ ghi lại những điều cần nhớ về các bài tập đọc là truyện kể (Có một chuỗi sự việc có đầu có cuối ,liên quan đến một hay nhiều nhân vật để nói lên mét ®iÒu cã ý nghÜa ). Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ §iÖp  Lop4.com. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Sơn Phúc   . Líp 4A. - Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm : Có chí thì nên và Tiếng sáo diÒu ( HS ph¸t biÓu GV ghi b¶ng ) - HS làm bài theo yêu cầu trong SGK. HS sửa bài theo lời giải đúng: Tªn bµi T¸c gi¶ Néi dung chÝnh Nh©n vËt Trinh §­êng NguyÔn HiÒn nhµ nghÌo NguyÔn HiÒn «ng tr¹ng th¶ mµ hiÕu häc diÒu -Vua “tµu thuû” Bạch Thái Bưởi VÏ trøng. Tõ ®iÓn nh©n vËt lÞch sö ViÖt Nam Xu©n YÕn. Người tìm đường lªn c¸c v× sao. Lª Quang Long Ph¹m Ngäc Toµn. V¨n hay ch÷ tèt. Truyện đọc1( 1995). Chó §Êt Nung ( phÇn 1 –2 ). NguyÔn Kiªn. Trong qu¸n ¨n “ Ba c¸ bèng ”. A- lÕch –x©yT«n xt«i. RÊt nhiÒu mÆt tr¨ng ( phÇn 1 -2). Ph¬ - b¬. Bạch Thái Bưởi từ tay trắng nhờ có chí đã làm nªn sù nghiÖp. Lê- ô- nác - đô đa Vin – xi kiên trì khổ luyện đã trở thành danh hoạ vĩ đại Xi -«n – cèp –xki kiªn tr× theo đuổi ước mơ ,đã tìm ®­îc ®­êng lªn c¸c v× sao. Cao B¸ Qu¸t kiªn tr× luyện chữ , đã nổi danh là người văn hay chữ tốt Chó bÐ §Êt d¸m nung mình trong lửa đã trở thành người mạnh mẽ , hữu ích . Còn hai người bột yếu ớt gặp nước súyt bÞ tan ra. Bu- ra –ti- n« th«ng minh , mưu trí đã moi ®­îc tin bÝ mËt vÒ chiÕc ch×a kho¸ vang tõ hai kÎ độc ác TrÎ em nh×n thÕ giíi, gi¶i thÝch vÒ thÕ giíi rÊt khác người lớn.. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ §iÖp  Lop4.com. Bạch Thái Bưởi. Lê- ô- nác - đô đa Vin – xi Xi -«n – cèp –xki. Cao B¸ Qu¸t. Chó §Êt Nung. Bu- ra –ti- n«. C«ng chóa nhá. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Sơn Phúc   . Líp 4A. 4. Cñng cè, dÆn dß : GV nhận xét tiết học và dặn những em chưa thuộc bài hôm nay về học để tiết sau kiểm tra l¹i. To¸n DÊu hiÖu chia hÕt cho 9 I. Môc tiªu. - Biết dấu hiệu chia hết cho 9. - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9 trong một số tình huống đơn giản - HS lµm ®­îc c¸c bµi tËp 1, 2, 3b II. Hoạt động dạy và học. A. Bµi cò : - Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 vµ 5 ? Cho vÝ dô minh ho¹? B. Bµi míi: 1. DÊu hiÖu chia hÕt cho 9: a. VÝ dô : 72 : 9 = 8 182 : 9 = 20 ( d­ 1) Ta cã : 7 + 2 = 9 Ta cã : 1 + 8 + 2 = 11 9 : 9 =1 11 : 9 = 1 ( d­ 2) 657 : 9 = 73 451 : 9 = 50 ( d­ 1) Ta cã : 6 + 5 + 7 = 18 Ta cã : 4 + 5 + 1 = 10 18 : 9 = 2 10 : 9 = 1 ( d­ 1) b. KÕt luËn: VËy c¸c sè cã tæng c¸c ch÷ sè chia hÕt cho 9 th× chia hÕt cho 9 2. Bµi tËp : - GV lần lượt cho HS làm các bài tập sau đó gọi HS chữa bài Bµi 1 : Sè chia hÕt cho 9 lµ 99; 108; 5643; 29385 Bµi 2 : Sè kh«ng chia hÕt cho 9 lµ 96 ; 7853 ; 1097 Bµi 3 : §iÒn sè - HS điền , sau đó gọi chữa. 3. NhËn xÐt ,dÆn dß. - Gv chÊm 1 sè bµi vµ nhËn xÐt. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ §iÖp  Lop4.com. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Sơn Phúc   . Líp 4A. Khoa häc Kh«ng khÝ cÇn cho sù ch¸y I. Môc tiªu. - Làm thí nghiệm để chứng tỏ. + Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô-xi để dung trì sự cháy được lao hơn. + Muốn sự cháy diễn ra liên tục thì không khí phải được lưu thông. - Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò của không khí đối với sự cháy: thổi bếp lửa cho lửa cháy lâu hơn, dập tắt lửa khi có hoả hoạn … II. §å dïng d¹y häc: - H×nh trang 70 ; 71 SGK. iII. Các hoạt động dạy học. A.Giíi thiÖu bµi. B. Ph¸t triÓn bµi: Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò của ô- xi đối với sự cháy: Bước 1 : - GV chia nhóm và đề nghị các nhóm trửơng báo cáo về việc chuẩn bị các đồ dùng đã làm nh÷ng thÝ nghiÖm nµy . - HS đọc mục thực hành trang 70 SGK để biết cách làm. Bước 2 : Các nhóm làm thí nghiệm và quan sát sự cháy của các ngọn nến Bước 3 : Đại diện các nhóm trình bày. Kết luận : Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô- xi để duy trì sự cháy lâu h¬n Hoạt động 2: Tìm hiểu cách duy trì sự cháy và ứng dụng trong cuộc sống Bước 1: GV chia nhóm và đề nghị các nhóm trưởng báo cáo - HS thùc hµnh thÝ nghiÖm trang 70;71 SGK. Bước 2: HS làm thí nghịêm - Lµm thÝ nghiÖm môc 1 trang 70 - TiÕp tôc lµm thÝ nghiÖm nh­ môc 2 trang 71 SGK. Bước 3: Một số học sinh đại diện các nhóm lên trình bày kết quả trao đổi của nhóm mình - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung KÕt luËn : §Ó duy tr× sù ch¸y cÇn liªn tôc cung cÊp kh«ng khÝ . Nãi c¸ch kh¸c , kh«ng khÝ cÇn ®­îc l­u th«ng.. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ §iÖp  Lop4.com. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Sơn Phúc   . Líp 4A. C. GV nhËn xÐt tiÕt häc.. Thø ngµy. th¸ng 12 n¨m 2010. To¸n DÊu hiÖu chia hÕt cho 3 I. Môc tiªu. - Biết dấu hiệu chia hết cho 3. - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 3 trong một số tình huống đơn giản - HS lµm ®­îc BT 1, 2. HSG lµm thªm Bt3, 4 II. Các hoạt động dạy học. A. Bµi cò: - Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 9? Cho vÝ dô? B. Bµi míi: 1. DÊu hiÖu chia hÕt cho 3: a.VÝ dô: 63 : 3 = 21 91 : 3 = 30 ( d­ 1) Ta cã : 6 + 3 = 9 Ta cã : 9 + 1 = 10 9:3=3 10 : 3 = 3 (d­ 1 ) 123 : 3 = 41 125 : 3 = 41 ( d­ 2) Ta cã : 1+ 2 +3 = 6 Ta cã : 1 + 2 + 5 = 8 6 :3=2 8 : 3 = 2 ( d­ 2 ) b. KÐt luËn : VËy c¸c sè cã tæng c¸c ch÷ sè chia hÕt cho 3 th× chia hÕt cho 3( cho vµi HS nh¾c l¹i) 2. Bµi tËp : GV lần lượt cho HS làm các bài tập sau đó gọi HS chữa bài Bµi 1 : Sè chia hÕt cho 3 lµ: 231 ; 1872 ; 92373 Bµi 2 : Sè kh«ng chia hÕt cho 3 lµ: 502 ; 6823 ;641311 Bµi 3:ViÕt ba sè cã ba ch÷ sè chia hÕt cho ba: 132 ;675 ;819 Bài 4 : Viết số thích hợp vào ô trống để được số chia hết cho 3 mà không chia hết cho 9.. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ §iÖp  Lop4.com. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Sơn Phúc   . Líp 4A. - HS làm , sau đó gọi chữa bài nhận xét * Cñng cè ,dÆn dß.. LuyÖn tõ vµ c©u ¤n tËp häc kú 1 (T2) I. Môc tiªu. - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1. - Biết đặt câu có ý nhận xét về nhân vật trong bài tập đọc đã học ( BT2); bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ đã học phù hợp với tình huống cho trước ( BT3) II. §å dïng d¹y häc:. - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 17 tuần học sách Tiếng Việt 4-T1(gồm cả văn bản thông thường ) - Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng ở bài tập 3 để hs điền vào chỗ trống. II. Các hoạt động dạy học. 1. Giíi thiÖu bµi 2. KiÓm tra T§ vµ HTL (kho¶ng 1/6 HS trong c¶ líp ) - Phần ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng ở tiết này dành để kiểm tra lấy điểm HTL - C¸ch kiÓm tra nh­ sau:Tõng HS lªn bèc th¨m chän bµi (sau khi bèc th¨m ®­îc xem l¹i bµi trong vßng 1-2 phót ) - HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng )1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu - GV đặt một câu hỏi về đoạn vừa đọc , HS trả lời - GV cho điểm theo hướng dẫn của Bộ GD-ĐT. HS nào đọc không đạt yêu cầu ,GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại ở tiết sau. 3. Bµi tËp Bài tập2: ( Đặt câu với từ ngữ thích hợp để nhận xét về nhân vật ) - HS đọc yêu cầu của đề bài, làm vào vở bài tập - HS nối tiếp nhau đọc những câu văn đã đặt , cả lớp và gv nhận xét Bài tập3 : Chọn những thành ngữ , tục ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để khuyến khích hoÆc khÝch lÖ b¹n - HS đọc yêu cầu của đề bài, làm vào vở bài tập - HS nối tiếp nhau đọc những câu văn đã đặt có sử dụng những câu thành ngữ , tục ngữ HS nối tiếp nhau đọc những câu văn đã đặt , cả lớp và gv nhận xét 4. Cñng cè, dÆn dß. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ §iÖp  Lop4.com. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Sơn Phúc   . Líp 4A. - GV nhận xét tiết học và dặn những em chưa thuộc bài hôm nay về học để tiết sau kiểm tra l¹i.. LÞch sö Kiểm tra định kỳ lần 1 I. Môc tiªu. - HS dựa vào kiến thức ôn tập để kiểm tra kiếm thức của học kì 1. II. §å dïng d¹y häc. C©u hái kiÓm tra II. Hoạt động dạy học. - GV viết đề lên bảng : Câu 1 : Chiến thắng Bạch Đằng do ai lãnh đạo ? Diễn ra vào năm nào ? Nêu ý nghĩa lịch sö cña chiÕn th¾ng B¹ch §»ng? Câu2 : Nêu kết quả của cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ nhất ? Câu3: Nhà Trần ra đời trong hoàn cảnh nào ? - HS lµm bµi. - Thu bµi vµ nhËn xÐt tiÕt häc.. Đạo đức Thùc hµnh kü n¨ng cuèi kú I I. Môc tiªu:. - ¤n toµn bé kiÕn thøc tõ ®Çu n¨m l¹i nay. II . §å dïng d¹y häc. - C©u hái kiÎm tra II. Hoạt động dạy học:. - GV ôn tập cho HS dưới hình thức bốc thăm câu hỏi để trả lời Câu 1: Em hãy kể lại những mẫu chuyện hoặc những tấm gương nói về lòng trung thực trong häc tËp mµ em biÕt. Câu 2 : Nêu những khó khăn và biện pháp để khắc phục những khó khăn trong học tập C©u 3 : T¹i sao chóng ta ph¶i biÕt tiÕt kiÖm tiÒn cña? C©u 4 : Em h·y lËp thêi gian biÓu h»ng ngµy cña b¶n th©n m×nh ? Câu 5 : Là người con trong gia đình em cần làm gì để ông bà , bố mẹ vui lòng ? C©u 6 : Nªu nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn lßng biÕt ¬n thÇy c« gi¸o. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ §iÖp  Lop4.com. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Sơn Phúc   . Líp 4A. Cầu 7 : Em hãy nêu ghi nhớ bài : Yêu lao động . - Lần lượt HS lên bốc thăm và trả lời nội dung câu hỏi. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. Thø ngµy th¸ng 12 n¨m 2010. To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu. - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9 dấu hiệu chia hết cho 3, vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5, vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 3 trong một tình huống đơn giản - HS lµm ®­îc BT 1, 2 II. Các hoạt động dạy học. 1. ¤n tËp: - Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 ; 5 ; 9 ; 3 2. Thùc hµnh : GV cho HS lần lượt làm các bài tập trong SGK sau đó chữa bài. Bµi 1 : a. Sè chia hÕt cho 3 : 4563 ;2229 ;3576 ;66816 b. Sè chia hÕt cho 9: 4563 ; 66816 c. Sè chia hÕt cho 3 nh­ng kh«ng chia hÕt cho 9 : 2229 ; 3576 Bài 2 : HS thêm các chữ số thích hợp để được các số thích hợp a. 945 Sè chia hÕt cho 9 b. 225 Sè chia hÕt cho 3 c. 762 Sè chia hÕt cho 3 vµ chia hÕt cho 2 Bài 3 : HS làm bài vào vở sau đó đổi chéo cho nhau để kiểm tra: a) § b) S c) S d) § Bµi 4 : HS viÕt theo yªu cÇu bµi a. ViÕt ba sè Ýt nhÊt cã ba ch÷ sè kh¸c nhau chia hÕt cho 9 612;621;126;162;216;261; b. ViÕt mét sè cã ba ch÷ sè kh¸c nhau chia hÕt cho 3 nh­ng kh«ng chia hÕt cho 9. 120 ;102;201 ;210 3. GV nhËn xÐt dÆn dß.. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ §iÖp  Lop4.com. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Sơn Phúc   . Líp 4A. Tập đọc ¤n tËp häc kú 1 (T3) I. Môc tiªu. - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1. - Nắm được các kiểu mở bài, kết bài trong bài văn kể chuyện; bước đầu viết được mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền (BT2) II. Các hoạt động dạy học. 1. Giíi thiÖu bµi 2. KiÓm tra T§ vµ HTL (kho¶ng 1/3 HS trong c¶ líp ) 3. Bµi tËp 2: - HS đọc yêu cầu của đề bài - GV hỏi : HS đọc thầm chuyện :Ông Trạng thả diều - HS đọc SGK nội dung ghi nhớ hai cách mở bài và hai cách kết bài - HS lµm bµi c¸ nh©n - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm bµi cña rm×nh, c¸c b¹n kh¸c nhËn xÐt bæ sung , GV nhËn xÐt vµ ®em ra kÕt luËn. a. Më bµi kiÓu gi¸n tiÕp : Nước ta có những thần đồng bộc lộ tài năng từ nhỏ . Đó là chú bé Nguyễn Hiền . b. KÕt bµi kiÓu më réng : Câu chuyện về vị Trạng nguyên trẻ tuổi nhất nước Nam ta làm cho em càng thấm thía hơn những lời khuyên của người xưa : Có chí thì nên, có công mài sắt ,có ngày nên kim. 4. Cñng cè ,dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc.. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ §iÖp  Lop4.com. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Sơn Phúc   . Líp 4A. KÓ chuyÖn ¤n tËp häc kú 1 (T4) I. Môc tiªu - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1. - Nghe - viết đúng bài CT ( tốc độ viết khoảng 80chữ / 15 phút ), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài thơ 4 chữ ( Đôi que đan ) - HS khá, giỏi viết đúng và tương đối đẹp bài CT ( tốc độ viết 80 chữ /15 phút ) hiểu nội dung bài II. Các hoạt động dạy học. 1. Giíi thiÖu bµi 2. KiÓm tra T§ vµ HTL ( KiÓm tra 1/6 sè HS trong líp ) Thùc hiÖn nh­ tiÕt 1 3. HS lµm bµi tËp - HS lµm bµi tËp 2: Nghe viÕt : §«i que ®an - GV đọc toàn bài thơ : Đôi que đan . HS theo dõi trong SGK + HS đọc thầm bài thơ, chú ý những từ ngữ dễ viết sai. GV hỏi về nội dung bài thơ .( Hai chÞ em b¹n nhá tËp ®an . Tõ hai bµn tay cña hai chÞ em , nh÷ng mò , nh÷ng kh¨n , nh÷ng ¸o cña bµ, cña bÐ, cña mÑ cha dÇn dÇn hiÖn ra .) + HS gấp SGK , GV đọc từng câu cho HS viết, + Và đọc lại bài một lượt nữa cho HS soát lại 5: Cñng cè ,dÆn dß *NhËn xÐt ,dÆn dß. Khoa häc Kh«ng khÝ cÇn cho sù sèng I. Môc tiªu. - Nêu được con người, động vật, thực vật, phải có không khí để thở thì mới sống được. ii. §å dïng d¹y – häc. - Tranh ảnh, tài liệu HS sưu tầm được về các chủ đề đã học II. Hoạt động dạy học. Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò của không khí đối với con người. - HS đọc mục thực hành ( Trang 72 ). HS làm theo HD SGK.. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ §iÖp  Lop4.com. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Sơn Phúc   . Líp 4A. - Rót ra kÕt luËn sau khi thùc hµnh; Nªu mét sè øng dông trong cuéc sèng => HS nêu vai trò của không khí đối với đời sống con người. - Những ứng dụng của kiến thức này trong đời sống. Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò của không khí đối với thực vật và động vật. - HS quan s¸t h×nh 3,4 (SGK). + T¹i sao s©u bä vµ c©y trong b×nh bÞ chÕt? - GV lấy dẫn chứng để HS thấy được vai trò cảu không khí đối với thực vật và động vật. Hoạt động 3 : Tìm hiểu 1 số trường hợp phải dùng bình ô - xi. - HS quan s¸t H5,6 (SGK). * C¸c em nªu tªn dông cô cã trong tranh vµ t¸c dông cña mçi dông cô. * Gv cñng cè thªm. Hoạt động 4 . Củng cố bài : + Thµnh phÇn nµo trong kh«ng khÝ cÇn cho sù thë? + Trong trường hợp nào người ta phải thở bằng bình ô - xi? => Kết luận : Người, động vật, thực vật muốn sống được cần có ô - xi để thở . -NhËn xÐt tiÕt häc - dÆn dß.. Thø n¨m ngµy th¸ng 12 n¨m 2010. TËp lµm v¨n ¤n tËp häc kú 1 (T5) I. Môc tiªu. - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1. - Nhận biết được danh từ, động từ, tính từ trong đoạn văn; biết đặt CH xác định bộ phận câu đã học: Làm gì, thế nào? Ai ( BT2) ii. Hoạt động dạy học. 1. Giíi thiÖu bµi 2. KiÓm tra T§ vµ HTL (kho¶ng 1/3 HS trong c¶ líp ) (TiÕn hµnh nh­ tiÕt 1) 3. Bµi tËp : * HS đọc yêu cầu của bài và làm bài vào vở a. Danh tõ :. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ §iÖp  Lop4.com. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Sơn Phúc   . Líp 4A. - Buæi, chiÒu, xe, thÞ trÊn, n¾ng, phè huyÖn, em bÐ, m¾t, mÝ, cæ, mãng , hæ , quÇn ¸o , s©n, Hm«ng, Tó DÝ, Phï l¸ b. §éng tõ : - Dừng lại , chơi đùa c. TÝnh tõ : - Nhá, vµng hoe, sÆc sì *§Æt c©u hái cho tõng bé phËn ®­îc in ®Ëm: + Buæi chiÒu, xe lµm g× ? + N¾ng phè huyÖn nh­ thÕ nµo ? + Ai chơi đùa trước sân ? 4. Cñng cè , dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc .. To¸n LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu. -Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 trong một số tình huống đơn giản - HS lµm ®­îc c¸c BT 1, 2, 3. HSG lµm thªm BT4 iI. hoạt động dạy học. A. Bµi cò : - H·y nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 ; 5 ; 3; 9. B. Bµi luyÖn tËp thùc hµnh B. Bài 1 : HS đọc yêu cầu và làm bài tập a. C¸c sè chia hÕt cho 2 : 4568;2050;3576 b. C¸c sè chia hÕt cho 3: 2229 ; 3576 c. C¸c sè chia hÕt cho 5 : 7435 ; 2050 d. C¸c sè chia hÕt cho 9: 35766 Bµi 2: a. C¸c sè chia hÕt cho 5 vµ 2 lµ : 64620 ;5270 b. C¸c sè chia hÕt cho 3 vµ 2 lµ : 57243 ; 64620 c. C¸c sè chia hÕt cho 2;3;5 vµ 9 lµ : 64620 Bµi 3 :. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ §iÖp  Lop4.com. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Sơn Phúc   . Líp 4A. a.528; 558; 588 b. 603;693 c. 240 d. 354 Bµi 4 : Dµnh cho HS kh¸ giái a. 2253 +4315 -173 = 6395 ; 6395 chia hÕt cho 5 b. 6438 - 2325 x 2 =1788 ; 1788 chia hÕt cho 2 c. 480 -120 : 4 = 450 ; 450 chia hÕt cho 2 vµ 5 d. 63 + 24 x 3 = 135 ; 135 chia hÕt cho 5 c. NhËn xÐt tiÕt häc.. LuyÖn tõ vµ c©u ¤n tËp häc kú I (T6) I. Môc tiªu. - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1. - Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả một đồ dùng học tập đã quan sát; viết được đoạn mở bài theo kiểu gián tiếp, kết bài theo kiểu mở rộng ( BT2) II. Các hoạt động dạy học. 1. Giíi thiÖu bµi 2. KiÓm tra T§ vµ HTL (kho¶ng 1/6 HS trong c¶ líp ) (TiÕn hµnh nh­ tiÕt 1) 3. Bµi tËp 2 : HS đọc yêu cầu của bài ra a. Quan sát một đồ dùng học tập , chuyển kết quả quan sát thành dàn ý - HS chọn một đồ vật để quan sát. - Từng HS quan sát đồ dùng của mình . - HS viÕt thµnh dµn ý miªu t¶. b. ViÕt më bµi theo kiÓu gi¸n tiÕp vµ më bµi theo kiÓu më réng. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ §iÖp  Lop4.com. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Sơn Phúc   . Líp 4A. * HS viết sau đó lần lượt từng em nối tiếp nhau đọc bài làm của mình . Các bạn khác nhËn xÐt bæ sung . - Viết mở bài theo kiểu gián tiếp: Sách , vở , bút , giấy, mực , thước kẻ là những người bạn giúp ta trong học tập . Trong những người bạn ấy , tôi muốn kể về câu bút thân thiết , mấy n¨m nay ch­a bao giê xa t«i . - ViÕt më bµi theo kiÓu më réng. *Cñng cè ,dÆn dß . Thø s¸u ngµy th¸ng 12 n¨m 2010. TËp lµm v¨n KiÓm tra (T8) I. Môc tiªu. - Kiềm tra ( viết ) theo mức độ cần đạt nêu ở tiêu chí ra đề KT môn Tiếng Việt lớp 4 hki (TL đã dẫn ) II. Hoạt động dạy học. 1. GV ghi đề ở bảng a. Chính tả nghe - viết : Chiếc xe đạp của chú Tư b. Tập làm văn : Tả một đồ dùng học tập hoặc đồ chơi mà em yêu thích . 2. GV đọc bài : Chiếc xe đạp của chú Tư cho HS viết . 3. HS lµm bµi tËp lµm v¨n 4. Cñng cè ,dÆn dß .. To¸n KiÓm tra häc kú 1 I. Môc tiªu. - Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau. - Đọc, viết, so sánh số tự nhiên hàng, lớp. - Thực hiện phép cộng, trừ các số đến sáu chữ số không nhớ hoặc có nhớ không quá 3 lượt và không liên tiếp; nhân với số có hai, ba chữ số; chia số có đến năm chữ số cho số có hai chữ số ( chia hết, chia có dư ) - Dấu hiệu chia hết 2,3,5,9. - Chuyển đổi, thực hiện phép tính với số đo khối lượng, số đo diện tích đã học. - nhận biết góc vuông, góc nhọn, góc tù, hai đường thẳng song song, vuông góc... Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ §iÖp  Lop4.com. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Sơn Phúc   . Líp 4A. - Giải bài toán có đến 3 bước tính trong đó có các bài toán: Tìm số trung bình cộng; tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. II. Các hoạt động dạy học. §Ò kiÓm tra: A. PhÇn tr¾c nghiÖm 1. Trong c¸c sè sau: 65 874, 56 874, 65 784, 65748, sè lín nhÊt lµ: A. 65 874 B. 56 874 C. 65 784 D . 65748 2 2 2. Số thích hợp viết vào chỗ chấm để 16 m = …. Cm là: A. 160 B. 1600 C. 16 000 D. 160 000 3. Gi¸ trÞ cña biÓu thøc 35 x 12 + 65 x 12 lµ: A. 5820 B. 1002 C. 1020 D. 1200 4. Trong c¸c gãc duíi ®©y, gãc nhän lµ: A. Góc đỉnh A B. Góc đỉnh B C. Góc đỉnh C D. Góc đỉnh D 5. Số thích hợp viết vào chỗ chấm để 3 phút 20 giây = … giây là A. 320 B. 200 C. 20 D. 80 6. Cho c¸c sè 4500, 3642, 2259, 6506 a. C¸c sè chia hÕt cho 2 lµ:………………………………………. b. C¸c sè chia hÕt cho 3:…………………………………………. c. C¸c sè võa chia hÕt cho 2 võa chia hÕt cho 3 lµ:………………… d. Sè chia hÕt cho 3 mµ kh«ng chia hÕt cho 2 lµ: …………………. II. PhÇn tù luËn 1. §Æt tÝnh råi tÝnh a. 72 356 + 9345 b. 37 821 – 19 456 c. 4369 x 208 d. 10 625 : 25 2. T×m x a. 14 536 – x = 3928 b. x : 255 = 203 3. Một mảnh vườn hình chữ nhật có nửa chu vi là 94m, chiều dài hơn chiều rộng 16m. Tính diện tích của mảnh vườn đó.. §Þa lý Kiểm tra định kì cuối học kì 1 I. Môc tiªu II. ChuÈn bÞ. - §Ò kiÓm tra . III. Các hoạt động dạy học. 1. GV viết đề lên bảng : Câu 1 : Nêu tên một số dân tộc ít người ở Hoàng Liên Sơn ? Người dân ở Hoàng Liên S¬n lµm nh÷ng nghÒ g× ? NghÒ nµo lµ nghÒ chÝnh ?. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ §iÖp  Lop4.com. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Sơn Phúc   . Líp 4A. C©u 2 : H·y m« t¶ vïng trung du B¾c Bé . Vïng trung du B¾c Bé thÝch hîp cho viÖc trång nh÷ng lo¹i c©y g× ? Câu 3 : Tây Nguyên có những cao nguyên nào ? Nêu đặc điểm khí hậu của Tây Nguyên? 2. HS lµm bµi . 3. Thu bµivµ nhËn xÐt tiÕt häc. ChÝnh t¶ ¤n tËp häc kú 1 (T7) I. Môc tiªu. - Kiểm tra ( đọc ) theo mức độ cần đạt nêu ở tiêu chí ra đề KT môn Tiếng Việt lớp 4, hki ( Bộ GD&ĐT - đề kiểm tra học kì cấp tiểu học, lớp 4, tập một, NXB Giáo dục 2008 ) II. Các hoạt động dạy học. A. HS đọc thầm bài: Về thăm bà B. Dựa vào nội dung bài học ,chọn câu trả lời đúng: C©u hái Tr¶ lêi 1. Nh÷ng chi tiÕt liÖt kª cho thÊy bµ cña - Tóc bạc phơ , chống gậy trúc , lưng đã Thanh đã già ? cßng 2. TËp hîp nh÷nh chi tiÕt nãi lªn t×nh c¶m - Nh×n ch¸u b»ng ¸nh m¾t ©u yÕm , mÕn của bà đối với Thanh? thương ,giục cháu vào nhà nghỉ kẻo nắng, giôc ch¸u ®i röa mÆt råi vµo nghØ ng¬i . 3 . Thanh cã c¶m gi¸c nh­ thÕ nµo khi trë - Cã c¶m gi¸c thong th¶ vµ b×nh yªn , vÒ ng«i nhµ cu¶ bµ ? ®­îc bµ che chë . 4. V× sao Thanh c¶m thÊy chÝnh bµ che - V× Thanh sèng víi bµ tõ nhá , bµ lu«n chë cho m×nh ? yªu mÕn Thanh , tin cËy bµ vµ ®­îc bµ chăm sóc , yêu thương . 5. T×m trong truyÖn : VÒ th¨m bµ nh÷ng - HiÒn tõ , hiÒn lµnh tõ cïng nghÜa víi tõ : hiÒn 6. C©u : LÇn nµo trë vÒ víi bµ , Thanh - C©u : LÇn nµo trë vÒ víi bµ , Thanh còng còng c¶m thÊy b×nh yªn vµ thong th¶ . c¶m thÊy b×nh yªn vµ thong th¶. Cã Có mấy động từ ,có mấy tính từ ? 2 động từ : Trở về , thấy 2 tÝnh tõ : B×nh yªn , thong th¶ 7. Câu : Cháu đã về đấy ư ? được dùng để - Dùng thay lời chào. lµm g× ? 8. Trong c©u: Sù yªn lÆng lµm Thanh m·i - Trong c©u: Sù yªn lÆng lµm Thanh m·i míi cÊt ®­îc tiÕng gäi khÏ . Bé phËn nµo míi cÊt ®­îc tiÕng gäi khÏ . Bé phËn lµm lµ chò ng÷ ? chò ng÷ lµ: Sù yªn lÆng.. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ §iÖp  Lop4.com. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Sơn Phúc   . Líp 4A. *GV nhËn xÐt , dÆn dß. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ §iÖp  Lop4.com. 1.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>