Thiết kế bài dạy các môn lớp 4 - Tuần 1 năm học 2008

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 1: TiÕt 1:. Thø hai ngµy 8 th¸ng 9 n¨m 2008 To¸n ôn tập các số đến 100.000. I.Môc tiªu: - Giúp HS ôn tập về đọc, viết các số trong phạm vi 100.000. - ¤n tËp viÕt tæng thµnh sè. - ¤n tËp vÒ chu vi cña 1 h×nh. * Trọng tâm: Củng cố cách đọc, viết số đến 100 000. II. §å dïng: VÏ s½n c¸c b¶ng sè trong bµi tËp 2 lªn b¶ng. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1. Tæ chøc: H¸t. SÜ sè. 2. KiÓm tra: S¸ch, vë cña HS. 3. Bµi míi: - Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi: * Hướng dẫn ôn tập : + Bµi 1: - GV gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp sau - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm vµo vë. đó yêu cầu HS tự làm. a) C¸c sè trªn tia sè ®­îc gäi lµ nh÷ng - … trßn chôc ngh×n. sè g×? - Hai số đứng liền nhau trên tia số hơn - … hơn kém nhau 10.000 đơn vị. kém nhau mấy đơn vị? b) C¸c sè trong d·y sè nµy gäi lµ nh÷ng - … trßn ngh×n. sè trßn g×? - Hai số đứng liền nhau trong dãy số - … hơn kém nhau 1.000 đơn vị. hơn kém nhau mấy đơn vị? - GV: Nh­ vËy b¾t ®Çu tõ sè thø 2 trong dãy số này thì mỗi số bằng số đứng ngay trước nó thêm 1.000 đơn vị. + Bµi 2: - Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp. - HS nªu yªu cÇu vµ tù lµm. - 2 HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë bµi tËp. - Yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra. + Bµi 3: Yêu cầu HS đọc đề bài. - HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm bµi. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm vµo vë. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. + Bµi 4: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - HS: §äc yªu cÇu. ? Muốn tính chu vi của 1 hình ta làm thế - Ta tính tổng độ dài các cạnh của hình đó. Lop4.com. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> nµo ? Nªu c¸ch tÝnh chu vi cña h×nh MNPQ - V× MNPQ lµ h×nh ch÷ nhËt nªn ta lÊy vµ gi¶i thÝch chiÒu dµi céng chiÒu réng råi nh©n víi 2. ? Nªu c¸ch tÝnh chu vi cña h×nh GHIK - Vì GHIK là hình vuông nên ta lấy độ dài cña mét c¹nh nh©n víi 4. - HS làm vào vở rồi đổi chéo cho nhau để kiÓm tra. - Thu 1 sè vë chÊm. 4 . Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ lµm c¸c bµi tËp trong SGK. TiÕt 1:. Tập đọc DÕ mÌn bªnh vùc kÎ yÕu.. I. Mục đích – Yêu cầu: 1. §äc l­u lo¸t bµi: - Đọc đúng các từ và câu, đọc đúng các tiếng có âm vần dễ lẫn. - Biết cách đọc bài phù hợp với diễn biến của câu chuyện, với lời lẽ và tính cách cña tõng nh©n vËt. 2. HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi: - HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn: Ca ngîi DÕ MÌn cã tÊm lßng nghÜa hiÖp, bªnh vùc người yếu, xoá bỏ áp bức bất công. * Trọng tâm: Luyện đọc diễn cảm và cảm thụ bài. II. §å dïng d¹y - häc: - Tranh minh häa SGK. - Băng giấy viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn học sinh luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học: 1. Më ®Çu: GV giới thiệu 5 chủ điểm của SGK Tiếng Việt 4 tập 1 và yêu cầu HS đọc tên 5 chñ điểm đó. 2. D¹y bµi míi: - Giíi thiÖu: * Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: - HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn lần 1. - a. Luyện đọc: - Khen những em đọc hay, kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ chưa đúng. - §äc nèi tiÕp ®o¹n lÇn 2 vµ gi¶i nghÜa tõ. - §äc bµi theo cÆp. - HS luyện đọc bài theo cặp. - 1, 2 em đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b. T×m hiÓu bµi: - Em hãy đọc thầm đoạn 1 và cho biết - Dế Mèn đi qua 1 vùng cỏ xước thì nghe Lop4.com. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> DÕn MÌn gÆp Nhµ Trß trong hoµn c¶nh nh­ thÕ nµo? - Em hãy đọc thầm đoạn 2 để tìm những chi tiÕt cho thÊy chÞ Nhµ Trß rÊt yÕu ít? - §äc thÇm ®o¹n 3 vµ cho biÕt Nhµ Trß bÞ bän NhÖn øc hiÕp ®e do¹ nh­ thÕ nµo?. - §äc thÇm ®o¹n 4 vµ cho biÕt nh÷ng lêi nãi vµ cö chØ nµo nãi lªn tÊm lßng nghÜa hiÖp cña DÕ MÌn? - Đọc lướt toàn bài nêu 1 hình ảnh nhân ho¸ mµ em thÝch? V× sao em thÝch?. tiÕng khãc tØ tª, l¹i gÇn th× thÊy chÞ Nhµ Trß gục đầu khóc bên tảng đảng đá cuội. - Thân hình chị bé nhỏ, gầy yếu người bự nh÷ng phÊn nh­ míi lét. C¸nh chÞ máng ng¾n chïn chïn, qu¸ yÕu l¹i ch­a quen më. - Trước đây, mẹ Nhà Trò có vay lương ăn của bọn Nhện. Sau đấy chưa trả được thì đã chết. Nhà Trò ốm yếu, kiếm không đủ ăn, không trả được nợ. Bọn Nhện đã đánh Nhà Trß mÊy bËn. LÇn nµy chóng ch¨ng t¬ chÆn ®­êng b¾t chÞ. - Em đừng sợ hãy trở về cùng với tôi đây. Đứa độc ác không thể cậy khoẻ ăn hiếp kẻ yÕu. - Ph¶n øng m¹nh mÏ xoµ c¶ hai cµng ra, d¾t Nhµ Trß ®i. - Nhµ Trß ngåi gôc ®Çu … bù phÊn. Thích vì hình ảnh này tả rất đúng về Nhà Trò như một cô gái đáng thương. - DÕ MÌn xoµ c¶ 2 cµng ra b¶o vÖ Nhµ Trß. ThÝch v× h×nh ¶nh nµy t¶ DÕ MÌn nh­ 1 vâ sÜ oai vÖ. - DÕ MÌn d¾t Nhµ Trß ®i 1 qu·ng … cña bän NhÖn. ThÝch v× DÕ MÌn dòng c¶m che chë, b¶o vÖ kÎ yÕu.. c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: - GV hướng dẫn đơn giản, nhẹ nhàng để - 4 em nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bài. các em có giọng đọc phù hợp. - Hướng dẫn đọc diễn cảm một đoạn - HS đọc diễn cảm đoạn văn đó theo cặp. tiªu biÓu. - Thi đọc diễn cảm trước lớp. - GV uèn n¾n, söa sai. 4. Cñng cè – dÆn dß: - Em häc ®­îc g× ë nh©n vËt DÕ MÌn?. - HS tr¶ lêi.. - Về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, tìm đọc truyện “Dế Mèn phiêu lưu ký” và đọc trước bài sau.. Lop4.com. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Khoa häc TiÕt 1:. Con người cần gì để sống?. I. Môc tiªu: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: - Nêu được những yếu tố mà con người cũng như những sinh vật khác cần để duy tr× sù sèng cña m×nh. - Kể ra 1 số điều kiện vật chất và tinh thần mà chỉ con người mới cần trong cuộc sèng. * Trọng tâm: Nắm được điều kiện cần cho sự sống của con người. II. §å dïng d¹y - häc: - H×nh trong SGK, phiÕu häc tËp … III. Các hoạt động dạy - học: 2. KiÓm tra: S¸ch, vë HS. 3. Bµi míi: - Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi: *Các hoạt động: a. H§1: §éng n·o. * Môc tiªu: HS liÖt kª tÊt c¶ nh÷ng g× c¸c em cÇn cho cuéc sèng cña m×nh. * C¸ch tiÕn hµnh: + Bước 1: - KÓ ra nh÷ng thø c¸c em cÇn dïng HS: mçi em nªu 1 ý ng¾n gän. hằng ngày để duy trì sự sống của mình? - C¬m ¨n - Ghi c¸c ý cña HS lªn b¶ng. - Nước uống - Rau qu¶ - QuÇn ¸o, nhµ cöa, vui ch¬i … + Bước 2: - GV tãm t¾t l¹i tÊt c¶ nh÷ng ý kiÕn cña HS, rót ra nhËn xÐt chung vµ kÕt luËn: KL: Những điều kiện cần để con người sèng vµ ph¸t triÓn lµ: - §iÒu kiÖn vËt chÊt: -> Thức ăn, nước uống, quần áo, nhà ở, các đồ dùng trong gia đình, các phương tiÖn ®i l¹i. - §iÒu kiÖn tinh thÇn v¨n hãa x· héi -> Tình cảm gia đình, bạn bè, làng xóm, các phương tiện học tập, vui chơi giải trí, … b. H§2: Lµm viÖc víi phiÕu häc tËp vµ * Môc tiªu: HS ph©n biÖt ®­¬c nh÷ng yÕu tè mµ con SGK. người cũng như sinh vật khác cần để duy tr× sù sèng cña m×nh víi nh÷ng yÕu tè mµ chØ con ng­opõi míi cÇn. * C¸ch tiÕn hµnh: + Bước 1: Làm việc với phiếu học tập theo nhãm. - GV ph¸t phiÕu häc tËp. HS: Lµm viÖc víi phiÕu theo nhãm. Lop4.com. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> + Bước 2: Chữa bài tập.. - Đại diện 1 nhóm trình bày trước lớp, các HS kh¸c bæ sung.. + Bước 3: Thảo luận cả lớp. HS: Mở SGK và thảo luận lần lượt 2 câu hái. ? Như mọi sinh vật khác, con người cần - … cần thức ăn, nước uống, không khí, gì để duy trì sự sống của mình ánh sáng, nhiệt độ, … ? Hơn hẳn những sinh vật khác, cuộc - … nhà ở, quần áo, phương tiện giao sống của con người cần có những gì th«ng vµ nh÷ng tiÖn nghi kh¸c…. KL: SGK. HS: §äc phÇn kÕt luËn. c. Hoạt động 3: Trò chơi cuộc hành * Mục tiêu: Củng cố những kiến thức đã học về những. trình đến hành tinh khác.. điều kiện cần để duy trì sự sống của con người. * C¸ch tiÕn hµnh: - Bước 1: Tổ chức: GV chia nhóm và - HS nghe và nhận nhiệm vụ. phát đồ chơi cho các nhóm. - Bước 2: Hướng dẫn cách chơi.. - Chơi trò chơi theo hướng dẫn của GV.. - Bước 3: Thảo luận.. - Tõng nhãm so s¸nh kÕt qu¶.. 4. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. Mü thuËt . TiÕt 1:. VÏ trang trÝ mµu s¾c vµ c¸ch pha mµu ( GV bé m«n d¹y). Lop4.com. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> đạo đức TiÕt 1: Trung thùc trong häc tËp (tiÕt 1) I.Môc tiªu: 1. NhËn thøc ®­îc: - CÇn ph¶i trung thùc trong häc tËp. - Gi¸ trÞ cña trung thùc nãi chung vµ trung thùc trong häc tËp nãi riªng. 2. BiÕt trung thùc trong häc tËp. 3. Biết đồng tình ủng hộ những hành vi trung thực và phê phán những hành vi thiếu trung thùc trong häc tËp. * Träng t©m : RÌn thãi quen trung thùc trong häc tËp. II. Tài liệu và phương tiện: - SGK đạo đức 4. - Các mẩu chuyện, tấm gương về sự trung thực trong học tập. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 2. KiÓm tra: SGK. 3. Bµi míi: - Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi: * Hướng dẫn tìm hiểu bài: aHoạt động 1: Xử lý tình huống (trang3 SGK). - GV yªu cÇu HS xem tranh trong SGK vµ - HS xem tranh vµ nªu néi dung tõng t×nh nªu néi dung t×nh huèng. huèng. - LiÖt kª c¸c c¸ch gi¶i quyÕt cã thÓ cña b¹n Long trong t×nh huèng. - Tóm tắt thành mấy cách giải quyết a. Mượn tranh ảnh của bạn để đưa cô giáo chÝnh. xem. b. Nói dối cô là đã sưu tầm nhưng quên ở nhµ. c. NhËn lçi vµ høa víi c« sÏ s­u tÇm, nép sau. ? NÕu em lµ Long, em sÏ chän c¸ch gi¶i HS: Tù ý tr¶ lêi. quyÕt nµo ? Vì sao em chọn cách đó HS: Tù do tr¶ lêi (cã thÓ th¶o luËn theo nhãm) - GV kÕt luËn: C¸ch c lµ phï hîp, thÓ hiÖn tÝnh trung thùc trong häc tËp. - HS đọc phần ghi nhớ SGK. b. Hoạt động 2: Làm việc cá nhân (Bài1 - Nêu yêu cầu bài tập. - Lµm viÖc c¸ nh©n SGK) - HS trình bày ý kiến, trao đổi chất vấn lẫn nhau. - GV kÕt luËn: ViÖc a, b, d lµ thiÕu trung thùc trong häc tËp. ViÖc c lµ trung thùc trong häc tËp.. Lop4.com. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> c Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài 2 SGK). - GV nªu tõng ý trong bµi tËp yªu cÇu HS - C¸c nhãm th¶o luËn, gi¶i thÝch lý do v× tự lựa chọn theo 3 thái độ: sao. + T¸n thµnh. + Ph©n v©n. + Kh«ng t¸n thµnh - Cả lớp trao đổi bổ sung. - GV kết luận: ý kiến b, c là đúng ý kiÕn a, lµ sai. - HS đọc phần ghi nhớ SGK (1 – 2 em). - HS sưu tầm các mẩu chuyện, tấm gương d. Hoạt động nối tiếp: vÒ trung thùc trong häc tËp. - Tù liªn hÖ b¶n th©n. 4. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - Về nhà sưu tầm những mẩu chuyện, tấm gương về trung thực trong học tập. - Chuẩn bị tiểu theo chủ đề bài học.. Lop4.com. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thø ba ngµy 9 th¸ng 9 n¨m 2008. TiÕt 2:. To¸n ôn tập các số đến 100.000 (tiếp). I. Môc tiªu: - Giúp HS ôn tập về 4 phép tính đã học trong phạm vi 100.000. - LuyÖn tÝnh nhÈm, tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc sè, t×m thµnh phÇn ch­a biÕt cña phÐp tÝnh. - Củng cố bài toán có liên quan đến rút về đơn vị. * Trọng tâm: Củng cố về phép tính đến 100 000. II. §å dïng d¹y - häc: PhiÕu c¸ nh©n, b¶ng phô. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1. Tæ chøc: H¸t. SÜ sè. 2. Bµi cò: - KiÓm tra 1 sè vë bµi tËp ë nhµ cña 1 sè HS. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi: b. Hướng dẫn ôn tập: + Bµi 1: - Nªu yªu cÇu bµi tËp. GV yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả - Tự làm bài sau đó đổi chéo vở cho nhau vµo vë. để kiểm tra bài. + Bµi 2: GV cho HS tù thùc hiÖn phÐp tÝnh - 4 HS lªn b¶ng lµm bµi, mçi em lµm 2 phÐp tÝnh. - Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng. - Nêu cách đặt tính, thực hiện tính của từng phÐp tÝnh ( + ), ( - ), ( x ), ( : ). + Bµi 3: - Gäi HS nªu thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp - 4 HS nªu c¸ch thùc hiÖn. tÝnh trong biÓu thøc råi lµm bµi. - 4 HS lªn b¶ng thùc hiÖn. - Dưới lớp làm vào vở. a) 3257 + 4659 – 1300 = 7916 – 1300 = 6616 b) 6000 – 1300 x 2 = 6000 – 2600 = 3400 c) (70850 - 50230) x 3 = 20620 x 3 = 61860 d) 9000 + 1000 : 2 = 9000 + 500 = 9500 + Bµi 4: HS nªu yªu cÇu cña bµi to¸n, tù lµm bµi. - 4 HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë. - GV gäi HS nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. + Bµi 5: HS: §äc ®Çu bµi. ? Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g×? - … Rút về đơn vị. Lop4.com. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Gäi 1 HS lªn tãm t¾t vµ gi¶i. 4 ngµy: 680 chiÕc 7 ngµy: …… chiÕc?. Gi¶i Sè ti vi nhµ m¸y s¶n xuÊt trong 1 ngµy lµ: 680 : 4 = 170 (chiÕc) Sè ti vi s¶n xuÊt trong 7 ngµy lµ: 170 x 7 = 1190 (chiÕc) §¸p sè: 1190 chiÕc ti vi. - GV ch÷a bµi vµ cho ®iÓm. 4. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - Về nhà làm bài tập hướng dẫn luyện thêm và chuẩn bị bài để giờ sau học.. chÝnh t¶ (Nghe - viÕt) TiÕt 1:. DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu.. I. Môc tiªu: 1. Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng 1 đoạn trong bài tập đọc “Dế Mèn bênh vùc kÎ yÕu”. 2. Làm đúng các bài tập, phân biệt những tiếng có âm đầu (l/n) hoặc an/ang dễ lẫn. * Trọng tâm: Nghe- viết đúng đoạn viết . II. §å dïng d¹y - häc: - GiÊy khæ to, b¶ng quay viÕt néi dung bµi tËp 2a. - Vë bµi tËp TiÕng ViÖt. III. Các hoạt động dạy - học: 2. KiÓm tra: Vë viÕt cña HS. 3. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: - GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi. - HS: Nghe. * Hướng dẫn HS nghe - viết: - GV đọc đoạn văn cần viết 1 lượt to, rõ - Theo dõi trong SGK. rµng. - §äc thÇm l¹i ®o¹n cÇn viÕt, chó ý tªn riªng vµ nh÷ng tõ dÔ viÕt sai. - Nh¾c HS ghi tªn bµi vµo gi÷a dßng. Sau khi xuèng dßng ch÷ ®Çu nhí viÕt hoa viÕt lùi vào 1 ô li. Chú ý ngồi viết đúng tư thế. - §äc tõng c©u, tõng côm tõ cho HS viÕt. HS nghe - viÕt bµi vµo vë. Mỗi câu đọc 2 lượt. - §äc l¹i bµi cho HS so¸t lçi. HS đối chiếu SGK soát lỗi. - GV nhËn xÐt chung. *Hướng dẫn HS làm bài tập: + Bµi 2a: - HS nªu yªu cÇu cña bµi vµ tù lµm bµi vµo vë. - GV d¸n 3 tê phiÕu gäi 3 HS lªn b¶ng. HS tiÕp søc lªn b¶ng ch÷a bµi. Lop4.com. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Đại diện nhóm đọc lại đoạn văn hoặc câu thơ đã được điền đầy đủ. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt kÕt qu¶ bµi lµm a) lÉn, në nang, bÐo l¼n, ch¾c nÞch, l«ng cña nhãm. mµy, lßa xßa, lµm cho. b) MÊy chó ngan con dµn hµng ngang Lá bàng đang đỏ ngọn cây SÕu giang mang l¹nh ®ang bay ngang trêi + Bµi 3: HS: §äc yªu cÇu bµi tËp . - Thi giải câu đố và viết bí mật vào bảng con. - GV nhận xét nhanh, khen ngợi những - Giơ bảng đọc lời giải. em có lời giải đúng. 4. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - Nhắc những HS viết sai về nhà tập viết lại để lần sau viết đúng hơn. .. ThÓ dôc. TiÕt 1:. Giới thiệu chương trình. Trß ch¬i: ChuyÒn bãng tiÕp søc. I. Môc tiªu: - Góp phần bảo vệ tăng cường sức khỏe, phát triển các tố chất thể lực, tiếp tục hình thành thói quen thường xuyên luyện tập TDTT cho HS. - Trang bÞ cho HS 1 sè hiÓu biÕt vµ nh÷ng kü n¨ng c¬ b¶n vÒ §H§N. - Góp phần giáo dục đạo đức, lối sống lành mạnh, hình thành nhân cách con người mới. - Tạo điều kiện cho HS vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học để tự tập luyện và vui ch¬i h»ng ngµy. - Yªu cÇu HS n¾m ®­îc c¸ch ch¬i trß ch¬i. * Trọng tâm: nắm được chương trình và yêu cầu tập lyuện của HS lớp 4. II. Địa điểm, phương tiện: - Sân trường hoặc trong lớp. - 1 cßi, 4 qu¶ bãng nhì cao su hoÆc nhùa. III. Các hoạt động dạy - học: 1. PhÇn më ®Çu (6 – 10 phót): - TËp hîp líp, phæ biÕn néi dung yªu cÇu HS: - Nghe vµ lµm theo. giê häc. - §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t. - Trò chơi: Tìm người chỉ huy (2 –3 phút) 2. PhÇn c¬ b¶n: (18 – 22 phót) HS: Đứng đội hình 4 hàng ngang và nghe. a. Giới thiệu chương trình thể dục lớp 4 - TuÇn häc 2 tiÕt - C¶ n¨m 70 tiÕt Lop4.com. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Néi dung bao gåm: §H§N, bµi TD ph¸t triÓn chung, bµi tËp rÌn luyÖn kü n¨ng vËn động cơ bản, trò chơi vận động và các m«n tù chän, … b. Phæ biÕn néi quy yªu cÇu tËp luyÖn: c. Biªn chÕ tæ tËp luyÖn: d. Trß ch¬i “ChuyÒn bãng tiÕp søc”: - GV lµm mÉu vµ phæ biÕn luËt ch¬i. 3. PhÇn kÕt thóc: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ tËp ch¬i.. - QuÇn ¸o ph¶i gän gµng, ®i giµy hoÆc dÐp cã quai, … - Chia đồng đều cả nam và nữ và tương đương về trình độ sức khỏe. - Cả lớp chơi theo sự hướng dẫn của GV. - HS đứng tại chỗ vỗ tay, hát.. LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 1:. CÊu t¹o cña tiÕng.. I. Môc tiªu: 1. Nắm được cấu tạo cơ bản (gồm 3 bộ phận) của đơn vị tiếng trong tiếng Việt. 2. BiÕt nhËn diÖn c¸c bé phËn cña tiÕng, tõ cã kh¸i niÖm vÒ bé phËn vÇn cña tiÕng nãi chung vµ vÇn trong th¬ nãi riªng. * Träng t©m: HS n¾m ®­îc vÒ cÊu t¹o cña tiÕng. II. §å dïng d¹y - häc: - B¶ng phô, bé ch÷ c¸i ghÐp tiÕng. III. Các hoạt động dạy – học: 1. Më ®Çu: GV nãi vÒ t¸c dông cña tiÕt “LuyÖn tõ vµ câu” mà HS đã làm quen từ lớp 2. 2. D¹y bµi míi: - Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi: * Hướng dẫn tìm hiểu bài: : HS: Đọc và lần lượt thực hiện từng yêu cầu a. PhÇn nhËn xÐt: trong SGK. * Yªu cÇu 1: - HS đếm thầm, 2 HS làm mẫu. - Tất cả HS đếm thành tiếng (8 tiếng) - Tất cả HS đánh vần thầm. *Yªu cÇu 2: §¸nh vÇn tiÕng bÇu. - 1 HS làm mẫu: đánh vần thành tiếng. - Tất cả HS đánh vần thành tiếng và ghi vào b¶ng con. - GV ghi lại cách đánh vần vào bảng lớp: Bê - ©u – b©u – huyÒn – bÇu Lop4.com. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> * Yªu cÇu 3: Ph©n tÝch cÊu t¹o tiÕng bÇu. ? TiÕng bÇu do nh÷ng bé phËn nµo cÊu - Gåm 3 bé phËn: ©m ®Çu, vÇn, thanh. t¹o thµnh. - Cho HS đọc tên các bộ phận đó. * Yªu cÇu 4: Ph©n tÝch cÊu t¹o cña c¸c tiÕng cßn l¹i, rót ra nhËn xÐt. HS: Đọc thầm phần ghi nhớ, 3 – 4 em đọc b. PhÇn ghi nhí: to. c. PhÇn luyÖn tËp: - HS nªu yªu cÇu bµi tËp vµ tù lµm vµo vë + Bµi 1: - 1 em đọc yêu cầu bài tập, suy nghĩ giải + Bµi 2: câu đố dựa theo ý nghĩa của từng dòng. §Ó nguyªn lµ sao Bít ©m ®Çu thµnh ao GV gọi HS giải câu đố bằng cách viết vào §ã lµ ch÷ sao bảng con để bí mật kết quả. 4. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ lµm bµi tËp.. TiÕt 1:. LÞch Sö. Môn lịch sử và địa lý.. I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS biÕt: - Vị trí địa lý, hình dáng của đất nước ta. - Trên đất nước ta có nhiều dân tộc sinh sống và có chung 1 lịch sử, 1 Tổ quốc - Một số yêu cầu khi học môn lịch sử và địa lý. * Trọng tâm: Nắm được một số yêu cầu của môn lịch sử và địa lý. II. §å dïng d¹y - häc: - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam, bản đồ hành chính Việt Nam. - H×nh ¶nh sinh ho¹t cña 1 sè d©n téc … III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1. Tæ chøc: H¸t. SÜ sè. 2. KiÓm tra: SGK cña HS. 3. Bµi míi: - Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi. * Hướng dẫn tìm hiểu bài: a. Hoạt động 1: Làm việc cả lớp. - GV giới thiệu vị trí của đất nước ta và - Cả lớp nghe và quan sát. c¸c d©n c­ ë mçi vïng. HS: Quan sát bản đồ và chỉ tỉnh, thành Lop4.com. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> phè mµ em ®ang sèng. b. Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm. - GV phát cho mỗi nhóm 1 tranh ảnh về - Các nhóm quan sát tranh, sau đó mô tả cảnh sinh hoạt của 1 dân tộc nào đó ở một bức tranh hoặc ảnh đó trước lớp. - C¸c nhãm nhËn xÐt, bæ sung. vïng. => GV kÕt luËn: Mỗi dân tộc trên đất nước Việt Nam có nét văn hóa riêng, song đều có cùng 1 Tổ quèc, 1 lÞch sö ViÖt Nam. c. Hoạt động 3: Làm việc cả lớp. - GV: Để Tổ quốc ta tươi đẹp như ngày hôm nay, ông cha ta đã trải qua hàng ngàn năm dựng nước và giữ nước. Em nµo cã thÓ kÓ ®­îc 1 sù kiÖn chøng HS: Ph¸t biÓu ý kiÕn. minh điều đó? VD: + Khëi nghÜa Hai Bµ Tr­ng. + ChiÕn th¾ng B¹ch §»ng do Ng« Quyền lãnh đạo. + §inh Bé LÜnh dÑp lo¹n 12 sø qu©n. - GV kÕt luËn. 4: Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. Lop4.com. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thø t­ ngµy 10 th¸ng 9 n¨m 2008 To¸n ôn tập các số đến 100.000 (tiếp) I. Môc tiªu: - Ôn tập về bốn phép tính đã học trong phạm vi 100.000. - Ôn tập về so sánh các số đến 100.000. - ¤n tËp vÒ thø tù c¸c sè trong ph¹m vi 100.000. - LuyÖn tËp vÒ bµi to¸n, thèng kª sè liÖu. * Trọng tâm: Tiếp tục luyện tập với các số đến 100 000. II. §å dïng d¹y - häc: GV vÏ s½n b¶ng sè bµi tËp 5 lªn b¶ng phô. III. Các hoạt động dạy – học: 1. Tæ chøc: H¸t. SÜ sè. 2. Bµi cò: - GV gäi HS lªn b¶ng, kiÓm tra bµi lµm ë nhµ cña HS. - Ch÷a bµi, cho ®iÓm. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi: b. Hướng dẫn ôn tập: + Bµi 1: TÝnh nhÈm. - 3 em lªn b¶ng lµm. - Dưới lớp theo dõi nhận xét bài của bạn.. - HS nªu yªu cÇu bµi tËp. - HS nèi tiÕp nhau thùc hiÖn nhÈm.. - GV nhận xét sau đó yêu cầu HS làm bài vµo vë. + Bµi 2:. - HS nªu yªu cÇu bµi tËp. - Tự đặt tính và thực hiện phép tính. - Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng của - Gọi 2 HS lên bảng làm bài, dưới lớp làm b¹n. vµo vë. - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và c¸ch tÝnh. + Bµi 3: So s¸nh c¸c sè - HS nªu yªu cÇu bµi tËp. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm vµo vë. - Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. Lop4.com. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Gäi HS nªu c¸ch so s¸nh.. - 4327 > 3742 v× hai sè cïng cã 4 ch÷ sè, hµng ngh×n 4 > 3 nªn 4327 > 3742. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. + Bµi 4: GV yªu cÇu HS tù lµm bµi.. - HS tù lµm bµi. a) 56731 , 65371 , 67351 , 75631 b) 92678 , 82697 , 79862 , 62978. + Bµi 5: GV treo b¶ng sè liÖu nh­ bµi tËp 5 SGK.. HS: Quan sát và đọc bảng thống kê số liÖu. ? Bác Lan mua mấy loại hàng? Đó là HS: Bác Lan mua 3 loại hàng, đó là: 5 những hàng gì? Giá tiền và số lượng của cái bát, 2 kg đường và 2 kg thịt. mçi lo¹i hµng lµ bao nhiªu ? B¸c Lan mua hÕt bao nhiªu tiÒn b¸t? Sè tiÒn mua b¸t lµ: 2 500 x 5 = 12 500 (đồng) - GV điền số 12500 (đồng) vào bảng - HS tự tính. thèng kª råi yªu cÇu HS lµm tiÕp. - Sè tiÒn mua ®­êng lµ: 6 400 x 2 = 12 800 (đồng) - Sè tiÒn mua thÞt lµ: 35 000 x 2 = 70 000 (đồng) - Sè tiÒn b¸c Lan mua hÕt tÊt c¶ lµ: 12500 + 12800 + 70000 = 95 300 (đồng) - Sè tiÒn b¸c Lan cßn l¹i lµ: 100 000 – 95 300 = 4 700 (đồng) 4. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp.. KÓ chuyÖn TiÕt1:. Sù tÝch hå Ba BÓ.. I. Môc tiªu: 1.RÌn luyÖn kü n¨ng nãi: - Dùa vµo lêi kÓ cña GV vµ tranh minh häa, HS kÓ l¹i ®­îc c©u chuyÖn, cã thÓ kÕt hîp víi nÐt mÆt, cö chØ, ®iÖu bé. Lop4.com. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Hiểu chuyện, biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. 2. RÌn kü n¨ng nghe: - Cã kh¶ n¨ng nghe thÇy c« kÓ chuyÖn, nhí chuyÖn. - Chăm chú theo dõi bạn kể. Nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn, kể tiếp ®­îc lêi b¹n. * Träng t©m: HiÓu vµ kÓ l¹i ®­îc néi dung truyÖn. II. §å dïng d¹y - häc: - Tranh minh häa truyÖn trong SGK. - Tranh ¶nh vÒ Hå Ba BÓ. III. Các hoạt động dạy - học: 2. KiÓm tra: Sù chuÈn bÞ cña HS. - Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi: * Hướng dẫn kể chuyện: - GV kÓ chuyÖn “Sù tÝch Hå Ba BÓ”: - GV kÓ chuyÖn lÇn 1 kÕt hîp gi¶i nghÜa 1 - HS nghe GV kÓ. sè tõ khã ®­îc chó thÝch sau truyÖn. - GV kÓ chuyÖn lÇn 2 kÕt hîp chØ vµo - HS nghe kÓ, kÕt hîp nh×n tranh minh tranh minh häa phãng to. họa, đọc phần lời dưới mỗi bức tranh. - GV kÓ lÇn 3. * Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - HS đọc lần lượt yêu cầu từng bài tập. - HS kÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo nhãm a. KÓ chuyÖn theo nhãm: 4 (mçi em kÓ theo 1 tranh). - 1 em kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn. - 1 vµi tèp HS (mçi tèp 4 em) thi kÓ tõng b. Thi kể chuyện trước lớp: ®o¹n theo tranh. - 1 vµi HS thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn. - Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. ? Ngoài mục đích giải thích sự hình thành - Ca ngợi những con người giàu lòng hồ Ba Bể, câu chuyện còn nói với ta điều nhân ái, khẳng định những con người giàu g×? lòng nhân ái sẽ được đền đáp xứng đáng. - C¶ líp vµ GV b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt, hiÓu c©u chuyÖn nhÊt. 4. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc, khen nh÷ng em ch¨m chó nghe gi¶ng. - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân và chuẩn bị trước bài sau. Lop4.com. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> ¢m nh¹c TiÕt 1: ( GV bé m«n so¹n gi¶ng ). TiÕt 2:. Tập đọc mÑ èm.. I. Môc tiªu: 1. §äc tr«i ch¶y l­u lo¸t toµn bµi: - Đọc đúng các từ và câu. - Biết đọc diễn cảm bài thơ, đọc đúng nhịp điệu bài thơ, giọng nhẹ nhàng, tình c¶m. 2. Hiểu ý nghĩa bài thơ: Tình cảm yêu thương sâu sắc, sự hiếu thảo, lòng biết ơn của bạn nhỏ với người mẹ bị ốm. 3. Häc thuéc lßng bµi th¬. * Trọng tâm Luyện đọc diễn cảm thụ bài. II. §å dïng d¹y - häc: - Tranh minh häa. - Giấy viết câu, khổ thơ cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy – học: 2. KiÓm tra bµi cò: - HS: 2 em đọc nối tiếp bài “Dế Mèn phiªu l­u ký” + c©u hái. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi: b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: HS: Tiếp nối nhau đọc 7 khổ thơ(2–3lần) - Nghe vµ söa lçi ph¸t ©m cho HS. - §äc kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ. - §äc bµi theo cÆp. - 1 – 2 em đọc cả bài. GV đọc diễn cảm toàn bài với giọng nhẹ nhµng, t×nh c¶m. * T×m hiÓu bµi: HS: Đọc thầm, để trả lời câu hỏi. ? §äc thÇm 2 khæ th¬ ®Çu vµ cho biÕt - Nh÷ng c©u th¬ trªn cho biÕt mÑ b¹n nhá nh÷ng c©u th¬ sau muèn nãi ®iÒu g×? èm: “L¸ trÇu … c¬i trÇu” v× mÑ kh«ng ¨n “ L¸ trÇu kh« gi÷a c¬i trÇu ®­îc. TruyÖn KiÒu gÊp l¹i v× mÑ kh«ng …………………………. đọc được, ruộng vườn sớm trưa vắng bóng mÑ v× mÑ èm kh«ng lµm ®­îc. Ruộng vườn vắng mẹ … trưa ” Lop4.com. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ? §äc thÇm khæ 3 vµ cho biÕt sù quan t©m chăm sóc của xóm làng đối với mẹ của b¹n nhá ®­îc thÓ hiÖn qua nh÷ng c©u th¬ nµo ? §äc thÇm toµn bµi vµ cho biÕt nh÷ng chi tiÕt nµo trong bµi th¬ béc lé t×nh yªu thương sâu sắc của bạn nhỏ đối với mẹ. - Cô bác xóm làng đến thăm, người cho trứng, người cho cam. Anh y sỹ đã mang thuèc vµo.. + Bạn nhỏ xót thương mẹ: “N¾ng m­a tõ nh÷ng ngµy x­a Lặn trong đời mẹ đến giờ chưa tan Cả đời đi gió ………………tập đi V× con ……………nhiÒu nÕp nh¨n” + Mong mÑ chãng kháe: “Con mong mÑ kháe dÇn dÇn” + Không quản ngại, làm đủ mọi việc để mÑ vui: “MÑ vui …………………….móa ca” + Bạn thấy mẹ là 1 người có ý nghĩa to lớn đối với mình: “Mẹ là đất nước ……………của con”. * Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lßng bµi th¬. - GV gọi 3 HS đọc nối tiếp bài thơ, chú ý HS: 3 em đọc nối tiếp nhau cả bài thơ. hướng dẫn các em đọc đúng giọng. - GV đọc diễn cảm mẫu 1 khổ thơ HS: Đọc diễn cảm khổ thơ theo cặp. (khæ 4 + 5) - Thi đọc diễn cảm trước lớp. - GV cho HS đọc nhẩm học thuộc lòng - Đọc nhẩm học thuộc lòng bài thơ. bµi th¬. - Thi häc thuéc lßng bµi th¬. - GV uèn n¾n, söa sai. 4. Cñng cè – dÆn dß: - GV hái vÒ ý nghÜa bµi th¬. - NhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ häc thuéc lßng bµi th¬ vµ chuÈn bÞ bµi sau.. Lop4.com. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TiÕt 2:. Khoa häc Trao đổi chất ở người.. I. Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt: - Kể ra những gì hằng ngày cơ thể người lấy vào và thải ra trong quá trình sống. - Nêu được thế nào là quá trình trao đổi chất. - Viết hoặc vẽ sơ đồ sự trao đổi chất giữa cơ thể người với môi trường. * Trọng tâm: Nắm được quá trình trao đổi chất ở người. II. §å dïng d¹y - häc: - H×nh trang 6, 7 SGK. - GiÊy khæ to. III. Các hoạt động dạy – học: 2. KiÓm tra bµi cò: ? Con người cần gì để duy trì sự sống HS: Tr¶ lêi. - NhËn xÐt, bæ sung vµ cho ®iÓm. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi. b. D¹y bµi míi: * Hoạt động 1: Tìm hiểu về sự trao đổi chất ở người. + Môc tiªu: - KÓ ra nh÷ng g× hµng ngµy c¬ thÓ lÊy vµo vµ th¶i ra trong qu¸ tr×nh sèng. - Nêu được thế nào là quá trình trao đổi chất. + C¸ch tiÕn hµnh: - Bước 1: GV Giao nhiệm vụ cho HS quan - HS thảo luận theo cặp. s¸t vµ th¶o luËn theo cÆp. ? KÓ tªn nh÷ng g× ®­îc vÏ trong H1 trang 6 SGK ? Những thứ đóng vai trò quan trọng đối với sự sống của con người được thể hiện trong h×nh ? KÓ thªm nh÷ng yÕu tè cÇn cho sù sèng của con người mà không thể hiện qua h×nh vÏ nh­ kh«ng khÝ ? Cơ thể con người lấy những gì từ môi trường và thải ra môi trường những gì trong qu¸ tr×nh sèng cña m×nh + Bước 2: - HS thảo luận. - HS thùc hiÖn nhiÖm vô trªn cïng víi - GV đi kiểm tra và giúp đỡ các nhóm. bạn. + Bước 3: hoạt động cả lớp. - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn b¸o c¸o kÕt qu¶. + Bước 4: - HS đọc đoạn đầu trong mục “Bạn cần biÕt” vµ tr¶ lêi c©u hái. => KL: SGK. * Hoạt động 2: Thực hành viết hoặc vẽ sơ + Mục tiêu: đồ sự trao đổi chất giữa cơ thể người với HS biết trình bày và cách sáng tạo những môi trường. kiến thức đã học về sự trao đổi chất. Lop4.com. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> + C¸ch tiÕn hµnh: - Bước 1: Làm việc theo nhóm hoặc nh©n. - Bước 2: Trình bày sản phẩm.. cá - HS viết hoặc vẽ sơ đồ sự trao đổi chất giữa cơ thể người với môi trường theo trí tưởng tượng của mình. - Tõng c¸ nh©n, hoÆc nhãm tr×nh bµy s¶n phÈm cña m×nh. - HS kh¸c nghe vµ bæ sung.. VD:. 4. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi. - ChuÈn bÞ bµi sau.. Lop4.com. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>