Giáo án Lớp 4 - Tuần 27 - GV: Lê Văn Hiền

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GIÁO ÁN LỚP 4 - TUẦN 27 GV : Lê Văn Hiền Soạn : 14 / 3 / 2010 Dạy : TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: -KT : Luyện tập về rút gọn phân số;nh.biết phân số bằng nhau;giải bài toán có lời văn có liên quan đến phân số. - KN :Rút gọn được phân số. Nhận biết được phân số bằng nhau. Biết giải bài toán có lời văn có liên quan đến phân số. -TĐ : Tích cực, cẩn thận, chính xác. III. Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 1.Giới thiệu bài, ghi đề -Th.dõi 2.H.dẫn làm luyện tập : 1010- B -Đọcđề bài,thầm - Vài hs nêu lại cách rút gọn phân Bààii 11 ::Gọi hs 11’ 11’ số, cách tìm các phân số bằng nhau -Yêu cầu -Vài hs làm bảng -Lớp vở + nh.xét, chữa -H.dẫn nh.xét, bổ sung 25 25 : 5 5 9 9 : 3 3 10 10 : 2 5 - Nh.xét, điểm + chốt lại   ;   ;   a, 30 30 : 5 6 15 15 : 3 5 12 12 : 2 6. 9910’ 10’. Bài Bài 22 :: Gọi hs -Yêu cầu +H.dẫn nh.xét, bổ sung - Nh.xét, điểm + chốt lại. 5 9 6 5 25 10 = = ; = = 3 15 10 6 30 12 -Đọcđề bài,thầm - Vài hs nêu lại cách viết phân số theo yêu cầu của đề bài -Vài hs làm bảng -Lớp vở + nh.xét, chữa Bài giải: a, Phân số chỉ ba tổ học sinh là :. 3 4. 3 4. b, Số h.sinh của ba tổ là : 32 x  24 ( học sinh ) 9910’ 10’. Đáp số: a, 3 4 b, 24 học sinh Bài Bài 33 :: Gọi hs +h.dẫn phân tích đề -Yêu cầu +H.dẫn nh.xét, bổ sung - Đọc đề, phân tích đề + nêu cách tìm phân số của một số -1hs làm bảng -Lớp vở + nh.xét, - Nh.xét, điểm + chốt lại Anh Hải đã đi được một đoạn đường dài là: 15 x. 2  10 (km) 3. Anh Hải còn phải đi tiếp một đoạn đường nữa dài là: 15 – 10 = 5 ( km ) Đáp số: 5 km. 5-6’ 5-6’ Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm BT4 - Đọc đề, phân tích đề + nêu cách giải -1hs làm bảng -Lớp vở +nh.xét -Yêu cầu-H.dẫn nh.xét, bổ sung Lần sau lấy ra số lít xăng là: 32850 :3 = 10950 (l) - Nh.xét,chữa bài, điểm Cả hai lần lấy ra số lít xăng là: 32850 +10950 = 43800 (l) Lúc đầu trong kho có số lít xăng là: 2’ 2’ -Hỏi + chốt các dạng bài vừa làm 56200 + 43800 = 100 000 ( l ) -Dặn dò xem lại bài + BCB Đáp số: 100 000 lít xăng -Nh.xét tiết học,biểudương -Th.dõi ,, biểudương PHẦN BỔ SUNG :………………………………………………………………. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TG 3-5’ 3-5’ 1’ 1’ 9910’ 10’. 9910’ 10’. GIÁO ÁN LỚP 4 - TUẦN 27 GV : Lê Văn Hiền Soạn : 14 / 3 / 2010 Dạy : TẬP ĐỌC: DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY I. Mục tiêu : - KT: Hiểu ND : Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học. (trả lời được các CH sgk) - KN : Đọc rành mạch, trôi chảy; Đọc đúng các tên riêng nước ngoài ; biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu bộc lộ được thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm. -TĐ : Yêu môn học; khâm phục những nhà khoa học chân chính ,dũng cảm . II. Đồ dùng : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. III. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Bài cũ : Nêu yêu cầu , gọi hs -2 em đọc bài :Ga-vrốt ngoài chiến luỹ, và - Nhận xét, điểm. trả lời câu hỏi - Lớp th.dõi, nh.xét B.Bài mới : 1.Giới thiệu bài + ghi đề -Quan sát tranh+Lắng nghe. 2. H.dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài : a) Luyện đọc: - Gọi 1 hs -1HS đọc bài- lớp thầm -Nh.xét, nêu cách đọc, phân 3 đoạn -3 HS đọc lượt 1- lớp thầm -H.dẫn L.đọc từ khó:Cô-péc ních, Ga-li- -Đọc cá nhân : Cô-péc ních, Ga-li-lê,... lê,... -Gọi HS đọc nối tiếp lượt 2 -3 HS đọc nối tiếp lượt 2 -Giúp HS hiểu nghĩa từ chú giải sgk - Vài hs đọc chú giải sgk - H.dẫn HS luyện đọc theo cặp -HS luyện đọc theo cặp(1’) -Gọi vài cặp thi đọc -Vài cặp thi đọc -H.dẫn nh.xét -Lớp th.dõi,nh.xét -Nh.xét,biểu dương -Th.dõi, biểu dương -GV đọc diễn cảm toàn bài. -Th.dõi, thầm sgk b) Tìm hiểu bài: Y/cầu hs -Đọc thầm đoạn,bài ,th.luận cặp + trả lời -Nh.xét,chốt + ghi bảng 1 số từ NDbài -Lớp th.dõi,nh.xét, bổ sung +biểu dương + Ý kiến của Cô-péc ních có điểm gì - Lúc bấy giờ người ta cho rằng TĐ là trung khác ý kiến chung lúc bấy giờ? tâm của vũ trụ, đứng yên1chỗ còn mặt trời -Còn Cô-péc-ních lại chứng minh rằng TĐ mới là một hành tinh quay x. quanh mặt trời. + Vì sao phát hiện của Cô-péc-ních lại bị - Vì nó ngược lại với những lời phán bảo coi là tà thuyết? của Chúa trời. + Đoạn 1 cho biết điều gì? -Cô-péc-ních dũng cảm bác bỏ ý kiến sai lầm, công bố phát hiện mới. + Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích gì? - Ủng hộ,cổ vũ ý kiến của Cô-péc- ních + Vì sao toà án lúc ấy lại xử phạt ông? - ...Vì cho rằng ông cũng như Cô-péc-ních nói ngược với lời phán bảo của Chúa trời. + ý chính đoạn 2 ? - Ga-li-lê bị xét sử + Lòng dũng cảm của Cô-péc-ních và - 2 nhà khoa học đã dám nói lên khoa học. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GIÁO ÁN LỚP 4 - TUẦN 27 Ga-li-lê thể hiện ở chỗ nào?. 101011’ 11’. 2-3’ 2-3’. + ý chính đoạn 3 ? -Nêu ND bài ? -Gv ghi ý chính lên bảng c) H.dẫn đọc diễn cảm : -Y/cầu 3 hs - GV h.dẫn HS tìm đúng giọng đọc : Giọng kể rõ ràng, nhấn giọng: trung tâm, đứng yên, bác bỏ, sai lầm, sửng sốt, tà thuyết, phán bảo, cổ vũ, lập tức, cấm, tội phạm, buộc phải, nói to, vẫn quay, thắng, giản dị. -Đính bảng phụ đoạn “Chưa đầy....vẫn quay! - H.dẫn cách đọc diễn cảm + đọc mẫu -H.dẫn HS đọc diễn cảm theo cặp. GV : Lê Văn Hiền chính, nói ngược với lời phán bảo của Chúa trời. Ga-li-lê đã bị tù nhưng ông vẫn bảo vệ chân lí. -Ga-li-lê bảo vệ chân lí. -Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học. -3 HS tiếp nối nhau đọc lại 3 đoạn - Lớp th.dõi +xácđịnh giọng đọc từng đoạn. - Quan sát ,thầm -Theo dõi –L.đọc cặp (2’) đoạn : Chưa đầy một thế kỉ sau, năm 1632, nhà thiên văn học Ga-li-lê lại chi ra đời một cuốn sách mới / cổ vũ cho ý kiến của Cô-péc-ních .Lập tức, toà án quyết định cấm cuốn sách ấy và mang Gali-lê ra xét xử. Khi đó, nhà bác học đã gần bảy chục tuổi . Bị coi là tội phạm, nhà bác học già buộc phải thề từ bỏ ý kiến cho rằng trái đất quay. Nhưng vừa bước ra khỏi cửa toà án, ông đã bực tức nói to: - Dù sao trái đất vẫn quay ! - Vài cặp thi đọc diễn cảm -Lớp th.dõi+Nh.xét,bình chọn -Th.dõi,biểu dương. - Gọi vài cặp thi đọc diễn cảm -H.dẫn nh.xét, bình chọn -Nh.xét, điểm Củng cố : Hỏi + chốt lại bài -Th.dõi, trả lời -Liên hệ + giáo dục hs khâm phục những - Liên hệ ,trả lời nhà khoa học chân chính ,dũng cảm -Dặn dò: Về nhà xem lại bài, chuẩn bị -Th.dõi, thực hiện bài “ Con sẻ ”.sgk- trang 90-91 - Nhận xét tiết học, biểu dương. -Th.dõi, biểu dương PHẦN BỔ SUNG : ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TG 3-5’ 1’ 2425’. 7-8’. 1’. GIÁO ÁN LỚP 4 - TUẦN 27 GV : Lê Văn Hiền Soạn : 14 / 3 / 2010 Dạy : CHÍNH TẢ (Nhớ - viết) :: BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I. Mục tiêu -KT : Hiểu ND bài chính tả ( 3 khổ thơ cuối ), bài tập -KN : Nhớ - viết đúng bìa CT ; biết trình bày các dòng thơ theo thể thơ tự do và trình bày các khổ thơ. Làm đúng BTCT phương ngữ BT2a. II.Đồ dung : Bảng phụ viết phần BT III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra: Nêu y/cầu BT2b, gọi hs -2 hs viết bảng- lớp nháp -Nh.xét, điểm - Th.dõi, nh.xét B. Bài mới: 1.Giới thiệu bài, ghi đề+Nêu mục tiêu 2. Hướng dẫn viết chính tả -Yêu cầu HS đọc 3 khổ thơ cuối -Vài HS đọc thuộc lòng -Lớp thầm + Hình ảnh nào trong đoạn thơ nói lên tinh -Th.dõi,trả lời thần dũng cảm và lòng hăng hái của các chiến sĩ lái xe? -Y.cầu HS nêu các từ khó và viết các từ vừa - HS đọc và viết các từ : xoa, mắt, sa, ướt áo, tuôn ,xối, suốt,bắt, vỡ,... tìm được -Th.dõi,trả lời -H.dẫn trình bày thể thơ 6 chữ -Nhớ, viết bài+ soát lại bài -H.dẫn hs viết chính tả -Quán xuyến, nhắc nhở tư thế,... -Th.dõi, biểu duơng -Chấm 7-10 bài + Nh.xét, biểu dương -HS đọc y cầu bài tập- Lớp thầm 3. Hướng dẫn làm bài tập 2 ,3a: -Vài hs làm bảng -Lớpvở,nh.xét, bổ sung. Bài 2: Gọi HS đọc - Chỉ viết với s: sàn, sản, sạn, sảng sảnh, -Yêu cầu + h,dẫn nh.xét, bổ sung sánh, sau, sáu, sặc, sẵn, sỏi, sóng, sờn, -Nh.xét, điểm sởn, sụa, sườn, sượng sướt, sứt, sưu, -Chốt lại sửu.... - Chỉ viết với x: xiêm, xin, xỉn, xoay, xoáy, xoắn, xồm, xổm, xốn, xộn, xúm, xuôi, xuống, xuyến, xứng, xước, xược,... -HS đọc y cầu bài tập- Lớp thầm Bài -Vài hs làm bảng -Lớpvở,nh.xét, bổ sung Bài 3a 3a ::Gọi HS đọc a,sa mạc , x en kẽ. -Yêu cầu + h,dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, điểm -Chốt lại -Th.dõi, thực hiện -Dặn dò xem lại bài, chữa lại lỗi sai -Th.dõi, biểu dương - Nh.xét tiết học, biểu dương. PHẦN BỔ SUNG : ................................................................................................................................ ................................................................................................................................. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GIÁO ÁN LỚP 4 - TUẦN 27 GV : Lê Văn Hiền Soạn : 14 / 3 / 2010 Dạy : ĐẠO ĐỨC: TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO (Tiết 2) I. Mục tiêu: - (Như tiết 1) II. Đồ dùng : Bảng phụ, phiếu học tập III. Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3-5’ A.Kiểm tra : Thế nào là hoạt động -Vài hs trả lời, nêu ví dụ -Lớp th.dõi, nh.xét, biểu duơng nhân đạo ? Cho ví dụ 1’ B.Bài mới : 1.Giới thiệu bài 2.H.dẫn hs thực hiện các hoạt động : 9-10’ Bài 2 (sgk) : Xử lí tình huống -Đọc đề bài ,thầm +Thảo luận cặp (4’) -Yêu cầu hs-Chia nhóm và giao mỗi -Đại diện trình bày -Lớp nhận xét, bổ sung Kết luận: nhóm thảo luận một tình huống a, Có thể đẩy xe lăn giúp bạn (nếu bạn có xe -Yêu cầu +h.dẫn nh.xét, bổ sung lăn),quyên góp tiền giúp bạn mua xe lăn./... -Nh.xét + chốt lại b,Có thể thăm hỏi, trò chuyện với bà cụ, giúp đỡ bà những việc lặt vặt hằng ngày như quét nhà, nấu cơm,... 9-10’ Bài 4:(sgk) : Thảo luận nhóm đôi -Đọc đề bài ,thầm +Thảo luận cặp (4’) -Đại diện trình bày -Lớp nhận xét, bổ sung -Yêu cầu hs-Chia nhóm và giao việc Kết luận: -Yêu cầu +h.dẫn nh.xét, bổ sung + Việc làm thể hiện lòng nhân đạo: b,c,e. -Nh.xét + chốt lại + Việc làm không phải thể hiện lòng nhân đạo: a,d. 9-10’ Bài 5:(sgk ) : Thảo luận nhóm đôi -Đọc đề bài ,thầm +Thảo luận cặp (4’) -Đại diện trình bày -Lớp nhận xét, bổ sung -Yêu cầu hs-Chia nhóm và giao việc Kết luận: -Yêu cầu +h.dẫn nh.xét, bổ sung -Cần phải thông cảm chia sẻ, giúp đỡ người -Nh.xét + chốt lại khó khăn … bằng cách tham gia các hoạt động nhân đạo 3’ -Vài hs nêu lại ghi nhớ Kết luận chung : Yêu cầu hs Liên hệ thực tế + giáo dục Hs tham gia -Liên hệ +trả lời các hoạt động nhânđạo ở trường,ở địa -Th.dõi, thực hiện phương Dặn dò : Học bài + Tích cực tham gia -Th.dõi, biểu dương các hoạt động nhân đạo -Nh.xét tiết học, biểu dương PHẦN BỔ SUNG : .................................................................................. ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GIÁO ÁN LỚP 4 - TUẦN 27 Soạn : 14 / 3 / 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU:. GV : Lê Văn Hiền Dạy : CÂU KHIẾN. I. Mục tiêu - KT :Nắm được cấu tạo và và tác dụng của câu khiến ( ND ghi nhớ) -KN : Nhận biết được câu khiến trong đoạn trích (BT1) ; bước đầu biết đặt câu khiến nói với bạn bè, với anh chị hoặc với thầy cô. (BT3) -TĐ : Yêu môn học, tích cực; có thói quen sử dụng đúng mẫu câu II. Đồ dùng : Bảng phụ viết những câu khiến của bài tập 1- luyện tập. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3-5’ A.Bài cũ : Nêu yêu cầu , gọi hs -Vài em làm lại BT 1,2,4,5-sgk -Lớp th.dõi, nh.xét. - Nhận xét, điểm B.Bài mới : 1’ 1.Giới thiệu bài “ Câu khiến”+ ghi đề -Lắng nghe. 10- 2.Phần nh.xét : - Hs đọc cầu, th.luận cặp (2’)+ trả lời 11’ Bài 1, 2 : Yêu cầu hs -Gọi hs trình bày +h.dẫn nh.xét, bổ sung -Lớp nhận xét, bổ sung -Câu in nghiêng là : Mẹ mời sứ giả vào đây -Nh.xét, chốt lại cho con!- dùng để nhờ mẹ gọi sứ giả vào. -- Cuối Cuối câu câu in in nghiêng nghiêng có có dấu dấu chấm chấm than than .. - Hs đọc cầu, th.luận cặp (2’)+ trả lời Bài 3 :: Yêu cầu hs -Gọi hs trình bày +h.dẫn nh.xét, bổ sung -Lớp nhận xét, bổ sung - Cho tớ mượn quyển vở này nhé ! -Nh.xét, chốt lại - Bạn ơi,cho tớ mượn quyển vở này nhé ! -GV ghi vài câu lên bảng + Những câu trên là câu khiến vậy câu -Th.dõi, trả lời-Lớp nh.xét, bổ sung . như thế nào là câu khiến? + Cuối câu khiến có dấu gì? 1-2’ -Ghi nhớ : Yêu cầu hs -Vài hs đọc ghi nhớ sgk- Lớp thầm+ đọc thuộc lòng-Nh.xét, biểu duơng - Gv chốt lại 1 lần phần cần ghi nhớ 3. Luyện tập 5-6’ Bài 1: Yêu cầu hs -Đọc y.cầu, th.luận cặp (2’) vài cặp làm bảng -Gọi hs trình bày +h.dẫn nh.xét, bổ sung nhóm -Lớp nhận xét, bổ sung -Nh.xét, chốt + Lưu ý về dấu chấm câu 11- Bài 2: Lưu ý cho hs về câu khiến ở sgk -Đọc y.cầu, th.luận cặp (2’) +Nối tiếp nêu 12’ -Gọi hs trình bày +h.dẫn nh.xét, bổ sung -Lớp nhận xét, bổ sung -Nh.xét, chốt lại -Đọc y.cầu, th.luận cặp (2’) vài cặp làm bảng Bài 3 Yêu cầu hs -Gọi hs trình bày +h.dẫn nh.xét, bổ sung nhóm -Lớp nhận xét, bổ sung -Nh.xét, điểm 3’ -Củng cố : Hỏi + chốy lại ND bài -Vài hs nhắc lại ghi nhớ -Th.dõi, thực hiện -Dặn dò xem lại bài, ch.bị bài :Cách đặt câu khiến-sgk,trang92-93 -Th.dõi, biểu dương - Nh.xét tiết học, biểu dương. PHẦN BỔ SUNG : ................................................................................... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> GIÁO ÁN LỚP 4 - TUẦN 27 GV : Lê Văn Hiền Soạn : 14 / 3 / 2010 Dạy : KỂ CHUYỆN : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA. I. Mục tiêu -KT : Hiểu ND, ý nghĩa câu chuyện đã được chứng kiến ,tham gia nói về lòng dũng cảm -KN : Chọn được những câu chuyện đã tham gia (hoặc chứng kiến ) nói về lòng dũng cảm, theo gợi ý trong SGK. Biết sắp xếp các sự việc theo trình tự hợp lí để kể lại rõ ràng ; biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. -TĐ : Yêu môn học, có lòng dũng cảm II. Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ sgk phóng to III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3-5’ A. Bài cũ: Nêu y/cầu, gọi hs -2 hs kể câu chuyện em đã nghe hoặc - Nh.xét, điểm đã được đọc nói về lòng dũng cảm - Lớp nh.xét B.Bài mới: 1’ 1. Giới thiệu bài +Ghi đề lên bảng -Th.dõi, lắng nghe 42. H.dẫn hs hiểu y/c của đề bài 5’ -Gọi hs đọc đề bài, ghi đề lên bảng và gạch -Đọc đề bài ,lớp thầm chân những từ quan trọng Đề bài: Kể lại một câu chuyện về lòng dũng cảm mà em được chứng kiến hoặc tham gia. -Y/c hs đọc gợi ý -4 hs đọcgợi ý -Lớp thầm Lưu ý : HS có thể kể cả các câu chuyện đã được chứng kiến qua truyền hình và trên phim ảnh,không tìm truyện có thể kể câu chuyện đã nghe, đã đọc. - Y/cầu hs giới thiệu câu chuyện mình chọn -Giới thiệu câu truyện mình kể kể 24- 3.H .dẫn hs tập kể: 25’ -Y.cầu hs kể theo cặp -Kể theo cặp (5’)+thảo luận về ý nghĩa -GV đến từng nhóm nghe, hướng dẫn, góp ý câu chuyện - Gọi vài hs kể trước lớp. -Vài hs kể.-Th.dõi,nhận xét bạn kể -Mỗi hs kể xong, cho hs thảo luận về ý nghĩa -Thảo luận về ý nghĩa mỗi câu chuyện. câu chuyện -Bình chọn bạn kể hay nhất 3-4’ - Liên hệ + giáo dục lòng dũng cảm -Liên hệ + trả lời -Dặn hs về nhà kể lại câu chuyện cho người -Th.dõi, thực hiện thân nghe. Ch.bị bài : Đôi cánh của Ngựa Trắng- Tuần 29 -Th.dõi, biểu dương -Nhận xét giờ học, biểu dương PHẦN BỔ SUNG : ................................................................................... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> GIÁO ÁN LỚP 4 - TUẦN 27 GV : Lê Văn Hiền Soạn : 14 / 3 / 2010 Dạy : TOÁN : HÌNH THOI I. Mục tiêu: -KT: Hiểu cấu tạo và các đặc điểm của hình thoi -KN : Nhận biết được hình thoi và một số đặc điểm của nó. -TĐ : Tích cực,cẩn thận, chính xác. II. Đồ dùng : chuẩn bị mô hình hình vuông chuyển sang hình thoi được. - Hs chuẩn bị: Giấy kẻ ô vuông, thước kẻ, êke. III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 1. Giới thiệu bài ,ghi đề -Th.dõi, lắng nghe 2.Giới thiệu hình thoi và các đặc điểm 11- của hình thoi : 12’ - Vẽ hình thoi +Giới thiệu hình thoi ABCD - Quan sát -Yêu cầu hs : B -Vài hs đọc lại : Hình thoi ABCD -Nêu tên các cặp cạnh song song với nhau B .Cạnh AB song song với cạnh CD .Cạnh AD song song với cạnh BC A C - HS lên đo độ dài các cạnh +trả lời : . AB=BC=CD=DA D Hình thoicó đặc điểm như thế nào ? -Hình vuông có phải là hình thoi không? -Hình thoi có hai cặp cạnh đối diện song 24- 3.Thực hành : song và bốn cạnh bằng nhau. 25’ Bài 1: Yêu cầu hs quan sát các hình +nêu -Hình vuông không phải là hình thoi hình thopi có trong các hình + đo các cạnh -HS đọc đề bài và quan sát các hình -trả của các hình tìm hình thoi -H.dẫn nh.xét, bổ sung + chốt lại lời +giải thích-Lớp nh.xét, bổ sung Bài 2 : Yêu cầu hs -Hình 1, 3 là hình thoi ; Hình 2 là HCN - Vẽ hình thoi ,kẻ +giới thiệu 2 đường -HS đọc đề bài và quan sát hình chéo của hình thoi là AC và BD -Vài hs bảng -Lớp sgk :Đo độ dài các B cạnh -Dùng ê-ke và thước kiểm tra hai đường chéo + trả lời :Hai đường chéo của hình thoi vuông góc với nhau .Hai đường chéo A C của hình thoi cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường. 2’. D Bài 3:H.dẫn th hành gấp theo h. dẫn SGK Củng cố :Hỏi +chốt lại bài - Dặn dò-Nh.xét, biểu dương. Lop4.com. -Đọc đề +th hành gấp theo h. dẫn SGK -Vài hs nêu lại đặc điểm của hình thoi -Th.dõi, biểu duơng.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> GIÁO ÁN LỚP 4 - TUẦN 27 Soạn : 14 / 3 / 2010. GV : Lê Văn Hiền Dạy :. TẬP LÀM VĂN :. MIÊU TẢ CÂY CỐI. ( Kiểm tra viết) I. Mục tiêu: -KT : Hiểu ND của bài kiểm tra viết :Miêu tả cây cối -KN : Viết được bài văn hoàn chỉnh tả cây cối theo gợi ý đề bài trong SGK (hoặc đề bài do GV lựa chọn) ; bài viết đủ 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, lời tả tự nhiên, rõ ý. -TĐ : Yêu môn học, tích cực ; thích quan sát ,bảo vệ cây cối. II. Đồ dùng : Ảnh một số cây trong sgk, một số tranh ảnh về cay cối khác. Bảng lớp viết sẵn đề bài, dàn ý bài văn miêu tả đồ vật. III. Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1-2’ A.Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh -Trình bày B.Bài mới: 1’ 1.Giới thiệu bài, ghi đề + nêu mục tiêu - Th.dõi, lắng nghe 3-4’ 2.Hướng dẫn HS chọn đề bài - HS đọc 4 đề bài ở bảng lớp - 4 HS đọc 4 đề bài -H.dẫn hs quan sát tranh -H.s quan sát tranh +trả lời - GV lưu ý HS chỉ chọn 1 đề bài mà - HS đọc lại các đề bài, suy nghĩ chọn đề mình thấy phù hợp để viết bài. bài đề làm. - Y/cầu HS nêu tên đề bài mình chọn. - HS nêu tên đề bài mình chọn - Đính dàn ý bài văn miêu tả đồ vật ở - Vài HS nhắc lại dàn ý bài văn miêu tả đồ bảng lớp. -Yêu cầu vài hs nêu lại dàn ý vật ở bảng lớp. 31- 3.H.dẫn hs làm bài viết 32’ - GV lưu ý HS cách trình bày bài viết, - Th.dõi, lắng nghe chú ý lỗi chính tả, cách dùng từ đặt câu. - H.dẫn HS viết bài vào vở - HS viết bài vào vở -GV theo dõi giúp đỡ HS yếu hoàn thành bài viết của mình. - GV thu bài viết của HS chấm điểm. -Nộp bài - Dặn HS về nhà ôn lại cách viết bài -Th.dõi, thực hiện 1’ văn miêu tả đồ vật. Chuẩn bị trước bài luyện tập giới thiệu địa phương. - Nhận xét tiết học, biểu dương. -Th.dõi, biểu dương PHẦN BỔ SUNG : ................................................................................... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> GIÁO ÁN LỚP 4 - TUẦN 27. GV : Lê Văn Hiền. Soạn : 14 / 3 / 2010 Dạy : TẬP ĐỌC : CON SẺ I. Mục tiêu: - KT : Hiểu ND : Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ non của sẻ già. (trả lời được các CH trong SGK) - KN : Đọc rành mạch, trôi chảy ;;biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài phù hợp với nội dung ; bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm. II. Đồ dùng : Tranh minh hoạ bài đọc sgk/91. - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3-5’ 3-5’ A.Bài cũ : Nêu yêu cầu , gọi hs -2 em đọc bài :Dù sao trái đất vẫn quay! - Nhận xét, điểm. và trả lời câu hỏi - Lớp th.dõi, nh.xét B.Bài mới : 1’ 1’ 1.Giới thiệu bài + ghi đề -Quan sát tranh+Lắng nghe. 2. H.dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài : a) Luyện đọc: 99- Gọi 1 hs -1HS đọc bài- lớp thầm 10’ 10’ -Nh.xét, nêu cách đọc, phân 5 đoạn -3 HS đọc lượt 1- lớp thầm -H.dẫn L.đọc từ khó: tuyệt vọng, thảm -Đọc cá nhân : tuyệt vọng, thảm thiết,khản thiết,khản đặc,cuốn,... đặc,cuốn,... -Gọi HS đọc nối tiếp lượt 2 -5 HS đọc nối tiếp lượt 2 -Giúp HS hiểu nghĩa từ chú giải sgk - Vài hs đọc chú giải sgk - H.dẫn HS luyện đọc theo cặp -HS luyện đọc theo cặp(1’) -Gọi vài cặp thi đọc -Vài cặp thi đọc -H.dẫn nh.xét -Lớp th.dõi,nh.xét -Nh.xét,biểu dương -Th.dõi, biểu dương -GV đọc diễn cảm toàn bài. -Th.dõi, thầm sgk b) Tìm hiểu bài: Y/cầu hs -Đọc thầm đoạn,bài ,th.luận cặp + trả lời 99-Lớp th.dõi,nh.xét, bổ sung +biểu dương 10’ 10’ -Nh.xét,chốt + ghi bảng 1 số từ NDbài + Trên đường đi con chó thấy gì? - ...chó đánh hơi thấy một son sẻ non vừa rơi trên tổ xuống. + Con chó định làm gì sẻ non? - chó chậm rãi tiến lại gần sẻ non. + Tìm từ ngữ cho thấy sẻ non còn - Con sẻ non mép vàng óng, trên đầu có yếu ớt? một nhúm lông tơ. + Việc gì đột ngột xảy ra khiến con chó - Một con sẻ già lao xuống đất cứu con nó, dừng lại ? nó thấy thân mình phủ kín sẻ con, nó rít lên dáng vẻ nó hung dữ khiến con chó phải dừng lại . + Hình ảnh sẻ mẹ dũng cảm lao xuống cứu - Con sẻ lao xuống như một hòn đá rơi con được miêu tả như thế nào? trước mõm con chó, lông dựng ngược, miệng rít lên tuyệt vọng, thảm thiết, nhảy 2,3 bước về phía cái mõm há rộng đầy răng của con chó, lao đến cứu con, nó rít lên bằng giọng hung dữ khản đặc.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> GIÁO ÁN LỚP 4 - TUẦN 27 + Đoạn 1,2,3 kể lại chuyện gì?. GV : Lê Văn Hiền - Cuộc đối đầu giữa sẻ mẹ nhỏ bé và chó khổng lồ. * Đọc lướt toàn bài +trả lời + Vì sao tác giả bày tỏ lòng kính phục đối - Vì chim sẻ nhỏ bé dũng cảm đối đầu với với con sẻ nhỏ bé? con chó to hung dữ để cứu con. + Đoạn 4,5 nói lên điều gì? - hành động dũng cảm bảo vệ con của sẻ mẹ. + Nêu NDcủa bài? -...Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ non của sẻ già. -Gv ghi ý chính lên bảng c) H.dẫn đọc diễn cảm : 1010- -Y/cầu 5 hs -5 HS tiếp nối nhau đọc lại 5 đoạn 11’ 11’ - GV h.dẫn HS tìm đúng giọng đọc : - Lớp th.dõi +xác định giọng đọc từng Đ1 :Giọng kể ; Đ2,3 : Hồi hộp căng đoạn thẳng ;Đ4,5 : Chậm rãi, thán phục Nhấn giọng các từ ngữ gợi tả hình ảnh sẻ già gan góc, dũng cảm - Quan sát ,thầm -Đính bảng phụ đoạn 2,3: Bỗng từ trên cây cao .....đầy răng của con chó Sẻ già lao đến ....cuốn nó xuống đất -Theo dõi - H.dẫn cách đọc diễn cảm + đọc mẫu –L.đọc cặp (2’) đoạn 2,3 : -H.dẫn HS đọc diễn cảm theo cặp Bỗng / từ trên cây cao gần đó, một con sẻ già có bộ ức đen nhánh lao xuống như hòn đá / rơi trước mõm con chó.Lông sẻ già dựng ngược, miệng rít lên tuyệt vọng và thảm thiết. Nó nhảy hai, ba bước về phía cái mõm há rộng đầy răng của con chó. Sẻ già lao đến cứu con, lấy thân mình phủ kín sẻ con. Giọng nó yếu ớt nhưng hung dữ và khản đặc.Trước mắt nó, con chó như một con quỹ khổng lồ. Nó sẽ hy sinh. Nhưng một sức mạnh vô hình vẫn cuốn nó xuống đất. - Vài cặp thi đọc diễn cảm - Gọi vài cặp thi đọc diễn cảm -Lớp th.dõi+Nh.xét,bình chọn -H.dẫn nh.xét, bình chọn -Th.dõi,biểu dương -Nh.xét, điểm Củng cố : 2-3’ 2-3’ -Th.dõi, trả lời Hỏi + chốt lại bài - Liên hệ ,trả lời -Liên hệ + giáo dục hs khâm phục những nhà khoa học chân chính ,dũng cảm -Dặn dò: Về nhà xem lại bài,ch bị bài ôntập -Th.dõi, thực hiện -Th.dõi, biểu dương - Nhận xét tiết học, biểu dương PHẦN BỔ SUNG : ................................................................................................................................. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> GIÁO ÁN LỚP 4 - TUẦN 27 GV : Lê Văn Hiền .. Soạn Dạy Soạn :: 14 14 // 33 // 2010 2010 Dạy :: LUYỆN TỪ VÀ CÂU : CÁCH ĐẶT CÂU KHIẾN I. Mục tiêu: - KT ; Nắm được cách đặt câu khiến (ND ghi nhớ). - KN :Biết chuyển câu kể thành câu khiến ( BT1) ; bước đầu đặt được câu khiến phù hợp với tình huống giao tiếp (BT2) ; biết đặt câu với từ cho trước (hãy, đi, xin) theo cách đã học (BT3) -TĐ : Yêu môn học, tích cực; có thói quen sử dụng đúng mẫu câu II. Đồ dùng : Bảng phụ, bảng nhóm. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : TG Hoạt động của GV 3-5’ A.Bài cũ : Nêu yêu cầu , gọi hs -Vài em làm lại BT 2,3-sgk,89 -Lớp th.dõi, nh.xét. - Nhận xét, điểm B.Bài mới : 1’ 1.G.thiệu bài “Cách đặt câu khiến” -Lắng nghe. 10- 2. Nhận xét -Đọc đề bài -Lớp thầm 11’ -Gọi hs đọc đề bài - GV chép câu kể lên bảng :Nhà vua -Đọc lại câu kể +Nêu động từ trong câu đó là : hoàn gươm hoàn gươm cho Long Vương. -Th.luận cặp (4’) chuyển câu kể thành câu -Y.cầu+ h.dẫn nh.xét, bổ sung khiến – Vài cặp làm bảng nhóm +trình bày -Nh.xét + chốt lại -Lớp nh.xét, bổ sung - Cách 1: Nhà vua hãy (nên, phải, đừng, chớ) hoàn gươm lại cho Long Vương! -Cách 2: Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương đi. /thôi / nào. - Cách 3: Đề nghị / xin / mong nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương. -Cách 4: HS L.đọc :Chuyển câu kể thành câu khiến nhờ giọng điệu phù hợp với câu khiến. + Có mấy cách chuyển câu kể thành câu -Th.dõi, trả lời- Lớp nh.xét, bổ sung khiến? 1-2’ -Ghi nhớ : Yêu cầu hs -Vài hs đọc ghi nhớ sgk- Lớp thầm+ đọc thuộc lòng-Nh.xét, biểu duơng - Gv chốt lại 1 lần phần cần ghi nhớ 3. Luyện tập 5-6’ Bài 1: Y.cầu hs xác định động từ ở các -Đọc y.cầu, th.luận cặp (2’) vài cặp làm bảng câu-Y.cầuhs làm bài ++h.dẫn nh.xét, điểm nhóm -Lớp vở + nhận xét, bổ sung 11- Bài 2: Nhắc hs đặt câu đúng với t/huống -Đọc y.cầu- vài cặp làm bảng nhóm -Lớp vở + nhận xét, bổ sung 12’ Y.cầu +h.dẫn nh.xét - Nh.xét,điểm Bài 3,4: Yêu cầu hs+h.dẫnnh.xét,b/sung -Đọc y.cầu, th.luận cặp (2’) vài cặp làm bảng nhóm -Lớp vở + nhận xét, bổ sung -Nh.xét, chốt + điểm 3’ -Vài hs nhắc lại ghi nhớ -Củng cố : Hỏi + chốy lại ND bài -Dặn dò xem lại bài, ch.bị bài :Cách đặt -Th.dõi, thực hiện câu khiến-sgk,trang92-93 -Th.dõi, biểu dương - Nh.xét tiết học, biểu dương PHẦN BỔ SUNG :………………………………………………………………. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> GIÁO ÁN LỚP 4 - TUẦN 27 Soạn : 14 / 3 / 2010. GV : Lê Văn Hiền Dạy :. TOÁN : DIỆN TÍCH HÌNH THOI I. Mục tiêu: -KT: Hiểu cách tinhd diện tích của hình thoi -KN : Biết cách tính diện tích hình thoi. - TĐ : Tích cực,cẩn thận, chính xác. II. Đồ dùng : Bộ đồ dùng dạy học toán. Bìa hình thoi, kéo , thước kẻ. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Kiểm tra : Nêu yêu cầu, gọi hs -Vài hs nêu đặc điểm hình thoi -Nh.xét, điểm -Lớp th.dõi, nh.xét B. Bài mới : 1.Giới thiệu bài ,ghi đề -Th.dõi 2.Hình thành công thức tính diện tích hình thoi. - GV vẽ hình thoi lên bảng +yêu cầu hs -Quan sát + đọc lại hình thoi ABCD -H.dẫn hs xây dựng công thức tính diện tích - HS th.luận cặp +cắt hình thoi ghép hình thoi bằng cách tính diện tích HCN thành hình chữ nhật .Tính diện tích hình thoi bằng cách tính diện tích HCN mxn S = -Vài hs nêu ghi nhớ 2 -Diện tích hình thoi bằng bằng tích S là diện tích, m, n là 2 đường chéo của độ dài hai đường chéo chia cho 2 3.Thực hành : Bài 1 :Yêu cầu hs -Đọc đề, nêu cách làm -H.dẫn nh.xét,bổ sung - 2hs làm bảng - Lớp vở +nh.xét -Nh.xét, điểm 3x 4  6 (cm2) Diện tích hình thoi ABCD: 2 7 x4  14 (cm2) Diện tích hình thoi MNPQ 2. Đáp số : a, 6(cm2); b, 14 (cm2) -Đọc đề, nêu cách làm - 2hs làm bảng - Lớp vở +nh.xét. Bài 2:Yêu cầu hs -H.dẫn nh.xét,bổ sung -Nh.xét, điểm. a, Diện tích hình thoi là :. 5 x 20  50 (dm2) 2. b, Đổi 4m = 40dm Diện tích hình thoi là : .... *Yêu cầu hs khá, giỏi làm thêm BT3 *HS khá, giỏi làm thêm BT3 -H.dẫn nh.xét,bổ sung - 1 hs làm bảng - Lớp vở +nh.xét -Nh.xét, điểm Phần a : S ; Phần b : Đ Củng cố : Hỏi + chốt lại bài -Vài hs nêu lại cách tính d.tích hình thoi -Dặn dò :Về nhà xem lại bài, học thuộc ghi -Th.dõi, thực hiện nhớ + ch.bị bài : Luyện tập /sgk-trang 143 -Nhận xét tiết học , biểu dương -Th.dõi, biểu dương PHẦN BỔ SUNG : ................................................................................... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TG 1’ 1’ 2’ 2’ 778’ 8’. 121213’ 13’. 556’ 6’ 9910’ 10’. 1’ 1’. GIÁO ÁN LỚP 4 - TUẦN 27 GV : Lê Văn Hiền Soạn Dạy Soạn :: 14 14 // 33 // 2010 2010 Dạy :: TẬP LÀM VĂN: TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I. Mục tiêu: - KN : Biết rút kinh nghiệm về bài TLV tả cây cối ( đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả, ...) -KN : Tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn của GV. - TĐ : Tích cực; có ý thức giữ gìn,bảo vệ cây cối II. II. Đồ ddùng :: Giấy khổ to viết sẳn một số lỗi điển hình : chính tả, dùng từ, đặt câu, ý diễn đạt ...Phiếu học tập cá nhân III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Giới thiệu bài ,ghi đề - HS laéng nghe 2.Nhaän xeùt chung: - HS đọc các đề bài,lớp nghe a) Y/cầu học sinh đọc lại các đề bài+ nêu y/ cầu phát biểu yêu cầu của đề. của đề bài -Theo doõi, laéng nghe nhaän xeùt b) GV nhaän xeùt chung: * Ưu điểm :: Bài viết đúng yêu cầu của đề . Bố cục tõ veà baøi vieát ràng .Nêu được đặc điểm tiêu biểu của cây chọn tả. Bài tả viết theo một trình tự nhất định .Các ý diễn đạt mạch lạc rõ ràng, câu văn có hình ảnh - Chữ viết rõ ràng, một số bài viết đẹp .... -GV nêu tên những học sinh viết tốt * Nhược điểm : Một số bài bố cục chưa rõ ràng ,bài viết sơ sài .Câu văn diễn đạt ý chưa rõ ràng .Chữ viết xấu -GV công bố điểm 3) 3) Chữa Chữa một một số số lỗi lỗi + GV neâu caùc loãi ñieån hình veà chính taû, ... + Treo bảng phụ có ghi trước các lỗi, cho học sinh thảo luận tìm cách sửa lỗi. -Nhaän baøi - GV traû baøi cho hoïc sinh. - HS đọc kỹ lời phê của GV và -H.dẫn hs chữa bài:Y/cầu hsinh đọc thầm lại bài tự sửa lỗi.- Nêu lỗi và cách sửa viết của mình, nêu lỗi và cách sửa lỗi.Quan sát, lỗi.đổi bài + kiểm tra sửa lỗi giúp đỡ - HS lắng nghe, trao đổi. - GV đọc một vài đoạn,bài làm tốt của học sinh. - Cho hsinh trao đổi về cái hay của đoạn, bài văn. - Những học sinh viết sai, viết lại đoạn văn. - Cho học sinh chọn đoạn văn sẽ viết lại. - Một vài học sinh đọc hai - Cho học sinh đọc đoạn văn cũ và đoạn văn đã đoạn văn để so sánh. vieát laïi. - GV nhận xét, động viên khuyến khích các em để caùc em vieát baøi laàn sau toát hôn. -Dăïn dị những HS viết chưa viết lại+ch.bị bài ơn tập -Th.dõi,thựchiện -Th.doõi,bieåu döông - Nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông PHẦN BỔ SUNG :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> GIÁO ÁN LỚP 4 - TUẦN 27 Soạn : 18 / 3 / 2010. GV : Lê Văn Hiền Dạy : 19/ 3 /2010. SINH HOẠT LỚP - TUẦN 27: I.Mục tiêu : Giúp hs : -Thực hiện nhận xét,đánh giá kết quả công việc tuần qua để thấy được những mặt tiến bộ,chưa tiến bộ của cá nhân, tổ,lớp. - Biết được những công việc của tuần tới để sắp xếp,chuẩn bị. - Giáo dục và rên luyện cho hs tính tự quản,tự giác,thi đua,tích cực tham gia các hoạt động của tổ,lớp,trường. II.Chuẩn bị : -Bảng ghi sẵn tên các hoạt động,công việc của hs trong tuần. -Sổ theo dõi các hoạt động,công việc của hs III.Hoạt động dạy-học : T.G HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ .Giới thiệu tiết học+ ghi đề - Th.dõi 2.H.dẫn thực hiện : 32- A.Nhận xét,đánh giá tuần qua : -Th.dõi +thầm 33’ * GV ghi sườn các công việc -H.dẫn hs dựa vào để nhận xét đánh giá: - Hs ngồi theo tổ -Chuyên cần,đi học đúng giờ -*Tổ trưởng điều khiển các tổ viên trong - Chuẩn bị đồ dùng học tập tổ tự nh.xét,đánh giá mình( dựa vào -Vệ sinh bản thân,trực nhật lớp , sân trường sườn) - Đồng phục,khăn quàng ,bảng tên -Tổ trưởng nh.xét,đánh giá,xếp loại các - Xếp hàng ra vào lớp,thể dục,múa hát sân tổviên - Tổ viên có ý kiến trường. Thực hiện tốt A.T.G.T - Các tổ thảo luận +tự xếp loai tổ mình -Bài cũ,chuẩn bị bài mới - Lần lượt Ban cán sự lớp nh.xét đánh -Phát biểu xây dựng bài giá tình hình lớp tuần qua + xếp loại cá -Rèn chữ+ giữ vở tổ - Ăn quà vặt .Lớp phó học tập -Tiến bộ - .Lớp phó lao động -Chưa tiến bộ .Lớp phó V-T – M -.Lớp trưởng -Lớp theo dõi ,tiếp thu + biểu dương 56’. B.Một số việc tuần tới : -Nhắc hs tiếp tục thực hiện các công việc đã -Theo dõi tiếp thu đề ra - Khắc phục những tồn tại - Th.hiện tốt A.T.G.T Trực văn phòng, vệ sinh lớp, sân trường. -Thực hiện vệ sinh phòng học, cá nhân để phòng cúm AH1N1. -Thực hiện an toàn trong đời sống. PHẦN BỔ SUNG: ........................................................................................... ........................................................................................................................... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> GIÁO ÁN LỚP 4 - TUẦN 27. GV : Lê Văn Hiền. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>