Giáo án các môn học lớp 4 năm 2009 - 2010 - Tuần 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 7 Thứ hai ngày28 tháng 9 năm 2009. TẬP ĐỌC:. TRUNG THU ĐỘC LẬP. I. Muïc tieâu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung. – Hiểu ND : Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ; ước mơ của anh về tương lai đẹp đẽ của các em và của đất nước. ( trả lời được các câu hỏi SGK ) II. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 66, SGK (phóng to nếu có điều kiện). -Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần luyện đọc. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC:2-3ph -Gọi 2HS đọc Chị em tôi và trả lời câu hỏi. -2HS thực hiện theo yêu cầu. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS . 2. Bài mới:29-31ph a. Giới thiệu bài: -Treo tranh minh hoạ và giới thiệu b.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: -Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài (3 lượt HS đọc).GV chữa lỗi phát âm, ngắt gioïng cho HS (neáu coù). Chuù yù caùc caâu: Đêm nay, anh đứng gác ở trại. Trăng ngàn vaø gioù nuùi bao la/ khieán loøng anh man maùc nghĩ tới trung thu/ và nghĩ tới các em. Anh mừng cho các em vui Tết Trung thu độc lập đầu tiên/ và anh mong ước ngày mai đây, những Tết Trung thu tươi đẹp hơn nữa/ sẽ đến với các em. -Gọi HS đọc phần chú giải. -Gọi HS đọc toàn bài. -GV đọc mẫu toàn bài. * Tìm hieåu baøi: -Gọi HS đọc đoạn 1 -Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi. -Thời điểm anh chiến sĩ nghĩ tới Trung thu và caùc em nhoû coù gì ñaëc bieät? +Đối với thiếu nhi, Tết Trung thu có gì vui?. -Quan saùt laéng nghe.. -HS đọc tiếp nối theo trình tự: +Đoạn 1: Đêm nay…đến của các em. +Đoạn 2: Anh nhìn trăng … đến vui tươi. +Đoạn 3: Trăng đêm nay … đến các em.. -1 HS đọc thành tiếng. -1 HS đọc toàn bài.. -1 HS đọc thành tiếng. -Đọc thầm và tiếp nối nhau trả lời. +Vào thời điểm anh đứng gác ở trại trong đêm trăng trung thu độc lập đầu tiên. +Trung thu laø Teát cuûa thieáu nhi, thieáu nhi caû 1. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> +Đứng gác trong đêm trung thu, anh chiến sĩ nước cùng rước đèn, phá cỗ. +Anh chiến sĩ nghĩ đến các em nhỏ và tương nghĩ đến điều gì? -Trăng trung thu độc lập có gì đẹp? lai cuûa caùc em. +Traêng ngaøn vaø gioù nuùi bao la. Traêng soi sáng xuống nước Việt Nam độc lập yêu qúy. Traêng vaèn vaët chieáu khaép caùc thaønh phoá, làng mạc, núi rừng. -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu -Đọc thầm và tiếp nối nhau trả lời. hoûi: +Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước trong +Cả lớp suy nghĩ và trả lời. ñeâm traêng töông lai ra sao? -Vẻ đẹp đó có gì khác so với đêm trung thu +Đêm trung thu độc lập đầu tiên, đất nước độc lập? coøn ñang ngheøo, bò chieán tranh taøn phaù. Coøn anh chiến sĩ mơ ước về vẻ đẹp của đất nước -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu đã hiện đại, giàu có hơn nhiều. hoûi: +Hình aûnh Traêng mai coøn saùng hôn noùi leân ñieàu gì? +Em mơ ước đất nước mai sau sẽ phát triển +3 đế 5 HS tiếp nối nhau phát biểu. nhö theá naøo? *Em mơ ước nước ta có một nề công nghiệp phát triển ngang tầm thế giới. *Em mơ ước nước ta không còn hộ nghèo và -Đại ý của bài nói lên điều gì? treû em lang thang. -Baøi vaên noùi leân tình thöông yeâu caùc em nhoû của anh chiến sĩ, mơ ước của anh về tương lai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước. -Nhaéc laïi vaø ghi baûng. -2 HS nhaéc laïi. * Đọc diễn cảm: -Gọi 3 HS tiếp nối đọc tứng đoạn của bài. -3 HS đọc thành tiếng. Cả lớp theo dõi, tìm -Giới thiệu đoạn văn cần đọc diễn cảm và ra giọng đọc của từng đoạn (như đã hướng đọc mẫu. daãn) -Tổ chức cho HS đọc diễm cảm đoạn văn. -Đọc thầm và tìm cách đọc hay. -Nhaän xeùt, cho ñieåm HS -3-5 em đọc diễn cảm. 3. Cuûng coá – daën doø:2-4ph -Gọi HS đọc lại toàn bài. -Hoûi; baøi vaên cho thaáy tình caûm cuûa anh chiến sĩ với các em nhỏ như thế nào? -Daën HS veà nhaø hoïc baøi.. TOÁN. LUYEÄN TAÄP. I.Muïc tieâu:. -Giuùp HS: -Cóá kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ va biếtø cách thử lại phép cộng, thử lại phép trừ. -Biếtà tìm thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ. – Làm được BT 1,2,3 SGK. 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> II.Đồ dùng dạy học: III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy 1.OÅn ñònh1ph: 2.KTBC: 2-3ph -GV goïi 3 HS leân baûng yeâu caàu HS laøm caùc bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 30, đồng thời kiểm tra VBT về nhà của một số HS khaùc. -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 3.Bài mới :28-30ph a.Giới thiệu bài: Ghi tựa: Luyện tập. b.Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1 -GV vieát leân baûng pheùp tính 2416 + 5164, yêu cầu HS đặt tính và thự hiện phép tính. -GV yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn làm đúng hay sai. -GV nêu cách thử lại. -GV yêu cầu HS thử lại phép cộng trên. -GV yeâu caàu HS laøm phaàn b. Baøi 2 -GV vieát leân baûng pheùp tính 6839 – 482, yêu cầu HS đặt tính và thực hiện phép tính.. -GV yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. -GV nêu cách thử lại. -GV yêu cầu HS thử lại phép trừ trên. -GV yeâu caàu HS laøm phaàn b. Baøi 3 -GV goïi 1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. -GV yêu cầu HS tự làm bài, khi chữa bài yeâu caàu HS giaûi thích caùch tìm x cuûa mình x + 262 = 4848 x = 4848 – 262 x = 4586 -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 4HS khaù, gioûi -GV yêu cầu HS đọc đề bài. -GV yêu cầu HS trả lời.. Hoạt động của trò. -3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn.. -HS nghe.. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vaøo giaáy nhaùp. -2 HS nhaän xeùt ?. -HS nghe GV giới thiệu cách thử lại phép coäng.. -HS thực hiện phép tính 7580 – 2416 để thử laïi. -3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện tính và thử lại một phép tính, HS cả lớp làm bài vào vở. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vaøo giaáy nhaùp. -2 HS nhaän xeùt.. -HS nghe GV giới thiệu cách thử lại phép trừ.. -Tìm x. -2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. x – 707 = 3535 x = 3535 + 707 x = 4242. -HS đọc. 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -Nuùi Phan-xi-paêng cao hôn nuùi Taây Coân Baøi5 HS khaù , gioûi -GV yêu cầu HS đọc đề bài và nhẩm, không Lĩnh và cao hơn: 3143 – 2428 = 715 (m). ñaët tính. -HS: Số lớn nhất có năm chữ số là 99999, số 4.Cuûng coá- Daën doø:2-3ph bé nhất có năm chữ số là 10000, hiệu của -GV tổng kết giờ học. hai soá naøy laø 89999. -Daën HS veà nhaø laøm baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau -HS cả lớp.. KHOA HOÏC :. PHOØNG BEÄNH BEÙO PHÌ I/ Muïc tieâu:. Giuùp HS: -Neâu caùch phoøng beänh beùo phì : - Ăn uống hợp lí, điều độ , ăn chậm, nhai kĩ. + Năng vận động cơ thể, đi bộ và luyện tập TDTT. - Vận động mọi người thường xuyên luyện tập TDTT. .II/ Đồ dùng dạy- học: -Các hình minh hoạ trang 28, 29 / SGK (phóng to nếu có điều kiện). -Bảng lớp chép sẵn các câu hỏi. -Phieáu ghi caùc tình huoáng. III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động của giáo viên 1.Ổn định lớp:1ph 2.Kieåm tra baøi cuõ:2-3ph Yêu cầu HS lên bảng trả lời câu hỏi: 2) Em haõy keå teân moät soá beänh do aên thieáu chaát dinh dưỡng ? 3) Em haõy neâu caùch phoøng caùc beänh do aên thiếu chất dinh dưỡng ? -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Dạy bài mới:26-28ph * Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Dấu hiệu của bệnh béo phì. t Caùch tieán haønh: -GV tiến hành hoạt động cả lớp theo định hướng sau: -Yêu cầu HS đọc kĩ các câu hỏi ghi trên bảng. -Sau 3 phuùt suy nghó 1 HS leân baûng laøm. -GV chữa các câu hỏi. .. Hoạt động của học sinh. HS trả lời, HS dưới lớp nhận xét và bổ sung câu trả lời của bạn.. -HS laéng nghe.. -Hoạt động cả lớp. -HS suy nghó. -1 HS lên bảng làm, HS dưới lớp theo dõi và chữa bài theo GV.. Caâu hoûi Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước ý trả lời em cho là đúng: -HS trả lời. 1) Dấu hiệu để phát hiện trẻ em bị béo phì là: a) Có những lớp mỡ quanh đùi, cánh tay trên, vú vaø caèm. 1) 1a, 1c, 1d.. 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> b) Mặt to, hai má phúng phíng, bụng to phưỡn ra hay troøn trónh. c) Cân nặng hơn so với những người cùng tuổi và cùng chiều cao từ 5kg trở lên. d) Bị hụt hơi khi gắng sức. 2) Khi còn nhỏ đã bị béo phì sẽ gặp những bất lợi laø: a) Hay bò baïn beø cheá gieãu. b) Lúc nhỏ đã bị béo phì thì dễ phát triển thành béo phì khi lớn. c) Khi lớn sẽ có nguy cơ bị bệnh tim mạch, cao huyết áp và rối loạn về khớp xương. d) Tất cả các ý trên điều đúng. 3) Beùo phì coù phaûi laø beänh khoâng ? Vì sao ? a) Có, vì béo phì liên quan đến các bệnh tim mạch, cao huyết áp và rối loạn khớp xương. b) Không, vì béo phì chỉ là tăng trọng lượng cơ theå. -GV kết luận bằng cách gọi 2 HS đọc lại các câu trả lời đúng. * Hoạt động 2: Cách phòng bệnh béo phì. Caùch tieán haønh: -GV tiến hành hoạt động nhóm theo định hướng. -Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ trang 28, 29 / SGK và thảo luận trả lời các câu hỏi: 1) Muoán phoøng beänh beùo phì ta phaûi laøm gì ? 2 ) Cách chữa bệnh béo phì như thế nào ?. -GV nhận xét tổng hợp các ý kiến của HS. * GV keát luaän. * Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ.. 2) 2d.. 3) 3a.. -2 HS đọc to, cả lớp theo dõi.. -Tieán haønh thaûo luaän nhoùm. -Đại diện nhóm trả lời. 1) +Ăn uống hợp lí, ăn chậm, nhai kĩ. +Thường xuyên vận động, tập thể dục thể thao. +Điều chỉnh lại chế độ ăn uống cho hợp lí. +Ñi khaùm baùc só ngay. +Năng vận động, thường xuyên tập thể dục thể thao. -HS dưới lớp nhận xét, bổ sung. -HS lắng nghe, ghi nhớ.. Caùch tieán haønh: * GV chia nhoùm thaønh caùc nhoùm nhoû vaø phaùt -HS thaûo luaän nhoùm vaø trình baøy keát quaû cuûa cho mỗi nhóm một tờ giấy ghi tình huống. -Nếu mình ở trong tình huống đó em sẽ làm nhóm mình. gì để phòng tránh béo phì ? -HS nhaän xeùt, boå sung. -HS lắng nghe, ghi nhớ. 3.Cuûng coá- daën doø:2-3ph -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS về nhà vận động mọi người trong gia đình luôn có ý thức phòng tránh bệnh béo phì. -Dặn HS về nhà tìm hiểu về những bệnh lây qua -HS cả lớp. đường tiêu hoá.. 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ĐẠO ĐỨC TIEÁT KIEÄM TIEÀN CUÛA I.Muïc tieâu: -Học xong bài này, HS có khả năng: - Nêu được ví dụ vể tiết kiệm tiền của. – Biết được lợi ích của tiết kiệm tiền của .- Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện nước...trong cuộc sống hằng ngày. * HS khá, giỏi :Biết được vì sao phải tiết kiệm tiền của. – Nhắc nhở bạn bè, anh chị em thực hiện tiết kiệm tiền của. II.Đồ dùng dạy học: -SGK Đạo đức 4 -Đồ dùng để chơi đóng vai -Mỗi HS có 3 tấm bìa màu: xanh, đỏ, trắng. III.Hoạt động trên lớp: Tieát: 1 Hoạt động của thầy 1.OÅn ñònh:1ph 2.KTBC:2-3ph -GV neâu yeâu caàu kieåm tra: +Nêu phần ghi nhớ của bài “Biết bày tỏ ý kieán” -GV ghi ñieåm. 3.Bài mới:26-28ph a.Giới thiệu bài: “Tiết kiệm tiền của” b.Noäi dung: *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (các thông tin trang 11- SGK) -GV chia 3 nhóm, yêu cầu các nhóm đọc và thaûo luaän caùc thoâng tin trong SGK/11 -GV keát luaän: Tieát kieäm laø moät thoùi quen toát, laø bieåu hieän của con người văn minh, xã hội văn minh. *Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến, thái độ (Bài tập 1- SGK/12) -GV lần lượt nêu từng ý kiến trong bài tập 1. Em hãy cùng các bạn trao đổi, bày tỏ thái độ về các ý kiến dưới đây (Tán thành, phân vân hoặc không tán thanh … ) -GV đề nghị HS khá , giỏi giải thích về lí do lựa chọn của mình.. Hoạt động của trò. -HS thực hiện yêu cầu. -HS khaùc nhaän xeùt.. -Caùc nhoùm thaûo luaän. -Đại diện từng nhóm trình bày.. -HS bày tỏ thái độ theo từng câu hỏi.. 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -GV keát luaän: +Các ý kiến c, d là đúng. +Caùc yù kieán a, b laø sai. *Hoạt động 3: Thảo luận nhóm hoặc làm vieäc caù nhaân (Baøi taäp 2- SGK/12) -GV chia 2 nhoùm vaø nhieäm vuï cho caùc nhoùm: Nhóm 1 : Để tiết kiệm tiền của, em nên laøm gì? Cho ví duï. Nhóm 2 : Để tiết kiệm tiền của, em khoâng neân laøm gì? Cho ví duï. -GV kết luận về những việc cần làm và không nên làm để tiết kiệm tiền của. 4.Cuûng coá - Daën doø:2-3ph -Söu taàm caùc truyeän, taám göông veà tieát kieäm tieàn cuûa (Baøi taäp 6- SGK/13) -Tự liên hệ việc tiết kiệm tiền của của bản thaân (Baøi taäp 7 –SGK/13) -Chuaån bò baøi tieát sau.. -Cả lớp trao đổi, thảo luận.. -Caùc nhoùm thaûo luaän, lieät keâ caùc vieäc caàn làm và không nên làm để tiết kiệm tiền cuûa. -Đại diện từng nhóm trình bày- Lớp nhận xeùt, boå sung.. -HS tự liên hệ. -HS cả lớp thực hiện. Thứ ba ngày 29 tháng 9 năm 2009. TOÁN. BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ SỐ. I.Muïc tieâu: - Giuùp HS: -Nhận biết được biểu thức đơn giảnù chứa hai chữ.õ -Biết tính gí trị một số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ. - Làm được BT 1,BT 2(a,b) . BT3 ( hai cột ). II.Đồ dùng dạy học: -Đề bài toán ví dụ chép sẵn trên bảng phụ hoặc băng giấy. -GV vẽ sẵn bảng ở phần ví dụ (để trống số ở các cột). III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.OÅn ñònh:1ph 2.KTBC: 2-3ph -GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài -2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để tập hướng tiết trước. nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 3.Bài mới :29-31ph a.Giới thiệu bài: -HS nghe GV giới thiệu. b.Giới thiệu biểu thức có chứa hai chữ: * Biểu thức có chứa hai chữ -GV yêu cầu HS đọc bài toán ví dụ. -HS đọc. -GV hỏi: Muốn biết cả hai anh em câu được bao -Ta thực hiện phép tính cộng số con cá của anh nhieâu con caù ta laøm theá naøo ? câu được với số con cá của em câu được. -GV treo bảng số và hỏi: Nếu anh câu được 3 -Hai anh em câu được 3 +2 con cá. con cá và em câu được 2 con cá thì hai anh em câu được mấy con cá ? -GV nghe HS trả lời và viết 3 vào cột Số cá của. 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> anh, vieát 2 vaøo coät Soá caù cuûa em, vieát 3 + 2 vaøo coät Soá caù cuûa hai anh em. -GV làm tương tự với các trường hợp còn lại. -HS nêu số con cá của hai anh em trong từng trường hợp. -GV nêu vấn đề: Nếu anh câu được a con cá và -Hai anh em câu được a +b con cá. em câu được b con cá thì số cá mà hai anh em câu được là bao nhiêu con ? -GV giới thiệu: a + b được gọi là biểu thức có chứa hai chữ. * Giá trị của biểu thức chứa hai chữ -GV hoûi vaø vieát leân baûng: Neáu a = 3 vaø b = 2 thì -HS: neáu a = 3 vaø b = 2 thì a + b = 3 + 2 = 5. a + b baèng bao nhieâu ? -GV nêu: Khi đó ta nói 5 là một giá trị của biểu thức a + b. -GV làm tương tự với a = 4 và b = 0; a = 0 và -HS tìm giá trị của biểu thức a + b trong từng b = 1; … trường hợp. -GV hỏi: Khi biết giá trị cụ thể của a và b, muốn -Ta thay các số vào chữ a và b rồi thực hiện tính tính giá trị của biểu thức a + b ta làm như thế giá trị của biểu thức. naøo ? -Mỗi lần thay các chữ a và b bằng các số ta tính -Ta tính được giá trị của biểu thức a + b được gì ? c.Luyện tập, thực hành : Baøi 1 -GV: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -Tính giá trị của biểu thức. -GV yêu cầu HS đọc biểu thức trong bài, sau đó -Biểu thức c + d. laøm baøi. a) Nếu c = 10 và d = 25 thì giá trị của biểu thức c +d laø: c +d = 10 + 25 = 35 -Phần b,c HS làm tương tự. -3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. -Tính được một giá trị của biểu thức a – b -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 2 -GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó tự làm bài -HS đọc đề bài. a,b. *HS khaù, gioûi laøm theâm baøi c,d -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. vở. Baøi 3 -GV treo baûng soá nhö phaàn baøi taäp cuûa SGK. - 1 em đọc yêu cầu bài tập. -GV yeâu caàu HS neâu noäi dung caùc doøng trong baûng. -Khi thay giá trị của a và b vào biểu thức để tính giá trị của biểu thức chúng ta cần chú ý thay hai giá trị a, b ở cùng một cột. -GV yêu cầu HS làm bài hai cột đầu. - HS thực hiện, sau đó lên bảng làm. * HS khaù,gioûi laøm theâm hai coät coøn laïi. -GV yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng. Baøi 4:HS khaù, gioûi -GV tiến hành tương tự như bài tập 3. -HS tự thay các chữ trong biểu thức mình nghĩ. 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> được bằng các chữ, sau đó tính giá trị của biểu -GV yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra bài thức. cuûa nhau. 4.Cuûng coá- Daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. -HS cả lớp. – Chuaån bò baøi sau.. CHÍNH TAÛ GAØ TROÁNG VAØ CAÙO I. Muïc tieâu: - Nhớ viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các dòng thơ lục bát. – Làm đúng các bài tập 2b và 3b. II. Đồ dùng dạy học: -Bài tập 2b và 3b viết sẵn 2 lần trên bảng lớp. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy 1. KTBC:2-3ph -Gọi 1 HS lên bảng làm lại bài tập tiết trước. -Nhaän xeùt ghi ñieåm. 2. Bài mới:30-32ph a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn viết chính tả: * Trao đổi về nội dung đoạn văn: -Yêu cầu HS đọc thuộc lòng đoạn thơ. -Hoûi: +Đoạn thơ muốn nói với chúng ta điều gì?. Hoạt động của trò -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.. - Laéng nghe. - Truyeän thô Gaø troáng vaø Caùo -3 đến 5 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ. +Đoạn thơ muối nói với chúng ta hãy cảnh giác, đừng vội tin những lời ngọy ngào.. * Hướng dẫn viết từ khó: -Yêu cầu HS tìm các từ khó viết và luyện -Các từ: phách bay, quắp đuôi, co cẳng, khoái vieát. chí, phường gian dối,… -Viết hoa Gà, Cáo khi là lời nói trực tiếp, và * Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch trình baøy laø nhaân vaät. -Lời nói trực tiếp đặt sau dấu hai chấm kết hợp với dấu ngoặc kép. * Viết, chấm, chữa bài c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: GV có thể lựa chọn phần a/ hoặc phần b/ hoặc bài tập do GV sưu tầm nhằm sửa chữa loãi cho HS ñòa phöông. Baøi 2: b/. Gọi HS đọc yêu cầu. -2 HS đọc thành tiếng. -Yeâu caàu HS thaûo luaän caëp ñoâi vaø vieát baèng -Thaûo luaän caëp ñoâi vaø laøm baøi. 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> chì vaøo SGK. -Tổ chức cho 2 nhóm HS thi điền từ tiếp sức trên bảng. Nhóm nào điền đúng từ, nhanh sẽ thaéng. -Gọi HS nhận xét, chữa bài. -Gọi HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh. Baøi 3: b/. – Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và tìm từ. -Gọi HS đọc định nghĩa và các từ đúng. -Goïi HS nhaän xeùt. -Yêu cầu HS đặt câu với từ vừa tìm được. -Nhaän xeùt caâu cuûa HS . 3. Cuûng coá – daën doø:2-3ph -Nhận xét tiết học, chữ viết của HS . -Chuaån bò baøi sau.. - Thi điền từ trên bảng.. -HS chữa bài nếu sai.. -2 HS đọc thành tiếng. -2 HS cùng bàn thảo luận để tìm từ.. LUYỆN CÂU VAØ TỪ CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÝ VIỆT NAM I. Muïc tieâu: -Nắm được quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý Việt Nam; biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng một số tên riêng Việt Nam. (BT1,BT2 mục 3 ), tìm và viết đúng một vài tên riêng Việt Nam ( BT3 ). * HS khá, giỏi làm được đầy đủ BT3( mục III) II. Đồ dùng dạy học: -Giaáy khoå to vaø buùt daï. -Phiếu kẻ sẵn 2 cột : tên người, tên địa phương. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC:2-3ph -Yêu cầu 2 HS lên bảng. Mỗi HS đặt câu với -HS lên bảng và làm miệng theo yêu cầu. từ: chứa tiếng trung. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS . 2. Bài mới:29-31ph -Laéng nghe. a. Giới thiệu bài: b. Tìm hieåu ví duï: -Viết sẵn trên bảng lớp. Yêu cầu HS quan sát -Quan sát, thảo luận cặp đôi, nhận xét cách vaø nhaän xeùt caùch vieát. vieát. +Tên người: Nguyễn Huệ, Hoàng Văn Thụ, +Tên người, tên địa lý được viết hoa những Nguyeãn Thò Minh Khai. chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên đó. +Tên địa lý: Trường Sơn, Sóc Trăng, Vàm Coû Taây. -Hỏi: +Tên riêng gồm mấy tiếng? Mỗi tiếng +Tên riêng thường gồi 1, 2 hoặc 3 tiếng trở cần được viết như thế nào? lên. Mỗi tiếng được viết hoa chữ cai đầu của 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> moãi tieáng. +Khi viết tên người, tên địa lý Việt Nam ta +Khi viết tên người, tên địa lý Việt Nam, cần caàn vieát nhö theá naøo? viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên đó. c. Ghi nhớ: -Yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ. -3 HS lần lượt đọc to trước lớp. Cả lớp theo dõi, đọc thầm để thuộc ngay tại lớp. -. - d. Luyeän taäp: Baøi 1: -Gọi HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS tự làm bài. -Goïi HS nhaän xeùt.. -1 HS đọc thành tiếng. -3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp làm vào vở. -Nhaän xeùt baïn vieát treân baûng. -Tên người, tên địa lý Việt Nam phải viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên đó.. -Nhận xét, dặn HS ghi nhớ cách viết hoa khi vieát ñòa chæ. Baøi 2: -Gọi HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS tự làm bài. -Goïi HS nhaän xeùt. -Yeâu caàu HS vieát baûng noùi roõ vì sao phaûi vieát hoa tiếng đó mà các từ khác lại không viết hoa? Baøi 3: -Gọi HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS tự tìm trong nhómvà ghi vào phieáu thaønh 2 coät a vaø b. -Treo bản đồ hành chính địa phương. Gọi HS lên đọc và tìm các quận, huyện, thi xã, các danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử ở tỉnh hoặc thành phố mình đang ở. * HS khá, giỏi yêu cầu tìm được nhiều từ hợn -Nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm coù hieåu bieát veà ñòa phöông mình. 3. Cuûng coá – daën doø:2-4ph -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà học thuộc phần Ghi nhớ, làm bài tập và chuẩn bị bản đồ địa lý Việt Nam.. -1 HS đọc thành tiếng. -3 HS lên bảng viết. HS dưới lớp làm vào vở. -Nhaän xeùt baïn vieát treân baûng. -(trả lời như bài 1).. -1 HS đọc thành tiếng. -Laøm vieäc trong nhoùm. -Tìm trên bản đồi.. LICH SỬ : CHIEÁN THAÉNG BAÏCH ÑAÈNG DO NGOÂ QUYEÀN LAÕNH ( NAÊM 938 ) I.Muïc tieâu : 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -Keå ngaén goïn traän Baïch Ñaèng naêm 938: + Đôi nét về người lãnh đạo trận Bạch Đằng: Ngô Quyền quê ở xã Đường lâm con rể của Dương Ñình ngheä. + Nguyên nhân trận Bạch Đằng:Kiều Công Tiễn giết Dương Đình Nghệ và cầu cứu nhà Nam Hán. Ngô Quyền bắt giết Kiều Công Tiễn và chuẩn bị đón đánh quân Nam Hán. + Những nét chính về diễn biến trận Bạch Đằng: Ngô quyền chỉ huy quân ta lợi dụng thuỷ triều lên xuống trên sông Bạch Đằng ,nhử giặc vào bãi cọc và tiêu diệt địch. + Ý nghĩa trận Bạch Đằng: Chiến thắng Bạch Đằng kết thúc thời kì nước ta bị phong kiến phương Bắc đô hộ,mở ra thời kì độc lập lâu dài cho dân tộc. II.Chuaån bò : -Hình trong SGK phoùng to . -Tranh veõ dieän bieán traän BÑ. -PHT cuûa HS . III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động của thầy 1.OÅn ñònh:1ph 2.KTBC :2-3ph Khởi nghĩa Hai Bà Trưng . -Cuoäc kn Hai Baø Tröng coù yù nghóa nhö theá naøo? -GV nhaän xeùt . 3.Bài mới :27-29ph a.Giới thiệu : ghi tựa b.Phaùt trieån baøi : *Hoạt động cá nhân : -Yêu cầu HS đọc SGK -GV phaùt PHT cho HS . -GV yêu cầu HS điền dấu x vào ô trống những thông tin đúng về Ngô Quyền :  Ngô Quyền là người Đường Lâm (Hà Tây)  Ngoâ Quyeàn laø con reå Döông Ñình Ngheä .  Ngô Quyền chỉ huy quân dân ta đánh quân Nam Haùn .  Trước trận BĐ Ngô Quyền lên ngôi vua . -GV yêu cầu vài em dựa vào kết quả làm việc để giới thiệu một số nét về con người Ngô Quyeàn. -GV nhaän xeùt vaø boå sung . *Hoạt động cả lớp : -GV yêu cầu HS đọc SGK đoạn : “Sang đánh nước ta … hoàn toàn thất bại” để trả lời các câu hoûi sau : +Cửa sông Bạch Đằng ở đâu ? +Nguyên nhân nào dẫn đến trận Bạch Đằng? +Quân Ngô Quyền đã dựa vào thuỷ triều để. Hoạt động của trò. -2 HS trả lời. -HS khaùc nhaän xeùt , boå sung .. -HS ñieàn daáu x vaøo trong PHT cuûa mình .. -Vài HS nêu: NQ là người Đường Lâm. OÂng laø con reå Döông Ñình Ngheä.. -HS đọc SGK và trả lời câu hỏi . -HS nhaän xeùt ,boå sung .. 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> laøm gì ? +Trận đánh diễn ra như thế nào ? +Kết quả trận đánh ra sao ? -GV yêu cầu một vài HS dựa vào kết quả làm việc để thuật lại diễn biến trận BĐ. -GV nhaän xeùt, keát luaän: Quaân Nam Haùn sang xâm lược nước ta . Ngô Quyền chỉ huy quân ta, lợi dụng thuỷ triều lên xuống trên sông BĐ, nhử giặc vào bãi cọc rồi đánh tan quân xâm lược (naêm 938) . *Hoạt động nhóm : -GV phaùt PHT vaø yeâu caàu HS thaûo luaän : + YÙ nghóa cuûa traän Baïch Ñaèng nhö theá naøo? +Ngô Quyền đã làm gì sau trận Bạch Đằng? -GV tổ chức cho các nhóm trao đổi để đi đến keát luaän: Muøa xuaân naêm 939 , Ngoâ Quyeàn xöng vương, đóng đô ở Cổ Loa . Đất nước được độc laäp sau hôn moät nghìn naêm bò PKPB ñoâ hoä . 4.Cuûng coá :2ph -Cho HS đọc phần bài học trong SGK . -GV giáo dục tư tưởng . 5.Toång keát - Daën doø:2ph -Nhaän xeùt tieát hoïc . -Chuaån bò baøi tieát sau :” OÂn taäp “.. -3 HS thuaät .. -HS các nhóm thảo luận và trả lời. -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå sung .. -3HS doïc . -HS trả lời .. . Thứ tư ngày30 tháng 9 năm 2009. TẬP ĐỌC Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI I. Muïc tieâu: - Đọc rành mạch một đoạn kịch; bước đầu biết đọc lời nhân vật với giọng hồn nhiên. – Hiểu ND : Ước mơ của các bạn nhỏ về một cuộc sống đầy đủ, hạnh phúc, có những phát minh độc đáo của trẻ em. ( trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 trong SGK ). II. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 70,71 SGK (phóng to nếu có điều kiện). -Bảng lớp ghi sẵn các câu , đoạn cần luyện đọc. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC:2-4ph -Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc toàn bài Trung -3 HS lên bảng và thực hiện theo yêu cầu. thu độc lập và trả lời câu hỏi về nội dung bài. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS . 2. Bài mới:29-31ph -Laéng nghe. a. Giới thiệu bài: 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Treo tranh minh hoạ và giới thiệu bài.. -Yêu cầu HS đọc thầm 4 dòng mở đầu vở -Đọc thầm. kịch và trả lời câu hỏi: Nội dung của vở kịch -Nội dung của vở kịch kể về 2 bạn nhỏ Tintin và Mi-tin đã được bà tiên giúp đỡ, vượt laø gì? qua nhiều thứ thách, đến nhiều nơi để tìm con chim xanh về chữa bệnh cho một người baïn haøng xoùm. -Caâu truyeän tieáp dieãn nhö theá naøo? Caùc em cùng đọc và tìm hiểu. b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:  Maøn 1: -GV đọc mẫu. *Chú ý đoạn văn: Tin-tin// -Cậu đang làm gì với đôi cánh xanh aáy? Em bé thứ nhất// -Mình sẽ dùng nó vào việc sáng chế trên trái đất. Tin-tin// -Caäu saùng cheá caùi gì? Em bé thứ nhất//- Khi nào ra đời, nình sẽ chế ra một vật làm cho con ngừơi hạnh phúc. Mi-tin// -Vật đó ăn ngon chức?// Nó có ồn ào khoâng? -Gọi HS tiếp nối nhau đọc toàn bài (3 lượt). -HS tiếp nối nhau đọc theo trình tự GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS +Đoạn 1: Lời thoại của Tin-tin với em bé thứ neáu coù. nhaát.. -Gọi HS đọc phần chú giải. -Gọi HS đọc toàn màn 1. * Tìm hieåu maøn 1: -Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ và giới thiệu từng nhân vật có mặt trong màn 1. -Yêu cầu 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và trả lời câu hỏi: +Cân chuyện diễn ra ở đâu?. +Đoạn 2: Lời thoại của Tin-tin và Mi-ti với em bé thứ nhất và em bé tứ hai. +Đoạn 3: Lời thoại của em bé thứ ba, em bé thứ tư, em bé thứ năm. -3 HS đọc toàn màn 1. -1 em đọc chú giải. -Cả lớp quan sát.. -2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc, trao đổi và trả lời câu hỏi. -Câu chuyện diễn ra ở trong công xưởng xanh. +Tin –tin và Mi-tin đến đâu và gặp những +Tin-tin và Mi-tin đến vương quốc Tương lai ai? và trò chuyện với những bạn nhỏ sắp ra đời. -Vì những bạn nhỏ sống ở đây hiện nay chưa +Vì sao nơi đó có tên là Vương Quốc tương ra đời , các bạn chưa sống ở thế giới hiện tại lai? cuûa chuùng ta. 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> +Vì những bạn nhỏ chưa ra đời, nên bạn nào cũng mơ ước làm được những điều kì lạ cho cuoäc soáng. +Caùc baïn saùng cheá ra: +Các bạn nhỏ trong công xưởng xanh sáng  Vật làm cho con người hạnh phúc.  Ba mươi vị thuốc trường sinh. chế ra những gì?  Một loại ánh sáng kì lạ.  Moät maùy bieát bay nhö chim.  Một cái máy biết dò tìm những kho baùu coøn giaáu kín treân maët traêng. +Giải nghĩa từSáng chế . +Các phát minh ấy thể hiện ước mơ của con +Các phát minh ấy thể hiện những ước mơ gì người: được sống hạnh phúc sống lâu, sống của con người? trong môi trường tràn đầy ánh sáng và chinh phục được mặt trăng. -Màn 1 nói đến những phát minh của các bạn thể hiện ước mơ của con người. +Maøn 1 noùi leân ñieàu gì? -2 HS nhaéc laïi. -Ghi yù chính maøn 1. -Vài HS đọc diễn cảm màn1. * Đọc diễn cảm: -Nhận xét, cho điểm, động viên HS .  Màn 2: Trong khu vườn kì diệu. * Luyện đọc: -GV đọc mẫu. * Tìm hieåu baøi: -Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ và chỉ rõ từng nhân vật và những quả to, lạ trong tranh. -Yêu cầu 2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm, thảo luận cặp đôi để trả lời câu hỏi: +câu chuyện diễn ra ở đâu?. -Quan sát và 1 HS giới thiệu.. -Đọc thầm, thảo luận, trả lời câu hỏi.. -Câu chuyện diễn ra trong một khu vườn kì dieäu. +Những trái cây đó to và rất lạ: +Những trái cây mà Tin-tin và Mi-tin đã thấy *Chùm nho quả to đến nổi Tin-tin tưởng đó trong khu vườn kì diệu có gì khác thường? laø moät chuøm quaû leâ. * Quả táo to đến nổi Tin-tin tưởng đó là một quả dưa đỏ. *Những quả dưa to đến nổi Tin-tin tưởng đó là những quả bí đỏ. -HS trả lời theo ý mình: +Em thích gì ở Vướng quốc Tương Lai ? Vì sao? -Màn 2 giới thiệu những trái cây kì lạ của -Maøn 2 cho em bieát ñieàu gì? Vöông quoác Töông Lai. -Ghi yù chính maøn 2. -Nội dung của cả 2 đoạn kịch này là gì?. -Đoạn trích nói lên những mong muốn tốt đẹp của các bạn nhỏ ở Vương quốc Tương Lai. 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Ghi noäi dung caû baøi. -2 HS nhaéc laïi. * Thi đọc diễn cảm: -GV tổ chức cho HS đọc diễn cảm như màn 1. 3.Cuûng coá – daën doø:2-4ph -Hỏi: +Vở kịch nói lên điều gì? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø hoïc laïi baøi... TOÁN TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP CỘNG I.Muïc tieâu: - Giuùp HS: - Biết tính chất giao hoán của phép cộng. -Bước đầu biết sử dụng tính chất giao hoán của phép cộng trong thực hành. - HS làm được BT 1,2 SGK. II.Đồ dùng dạy học: III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.OÅn ñònh:1ph 2.KTBC: 2-3ph -GV goïi 3 HS leân baûng yeâu caàu HS laøm caùc baøi tập tiết trước. -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 3.Bài mới : 28-30ph a.Giới thiệu bài: -GV: nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên baûng. b.Giới thiệu tính chất giao hoán của phép cộng: -GV treo bảng số và yêu cầu HS thực hiện: -GV yêu cầu HS thực hiện tính giá trị của các biểu thức a + b và b + a để điền vào bảng. a b a +b b+a. 20 30 20 + 30 = 50 30 + 20 = 50. -GV: Hãy so sánh giá trị của biểu thức a + b với giá trị của biểu thức b + a khi a = 20 và b = 30. - Tương tự với phần còn lại. -Vậy giá trị của biểu thức a + b luôn như thế nào so với giá trị của biểu thức b + a ? -Ta coù theå vieát a +b = b + a. -Khi đổi chỗ, các số hạng của tổng a + b cho nhau thì ta được tổng nào ? -Khi đổi chỗ các số hạng của tổng a + b thì giá trị của tổng này có thay đổi không ? -GV yêu cầu HS đọc lại kết luận trong SGK.. -3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn.. -HS nghe GV giới thiệu bài.. -HS đọc bảng số. -3 HS lên bảng thực hiện, mỗi HS thực hiện tính ở một cột để hoàn thành bảng. 350 1208 250 2764 350 + 250 = 600 1208 + 2764 = 3972 250 +350 = 600 2764 + 1208 = 3972 -Đều bằng 50.. - Baèng nhau. -HS đọc: a +b = b + a. -Ta được tổng b +a. -Không thay đổi. -HS đọc thành tiếng.. 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> c.Luyện tập, thực hành : Baøi 1 -GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó nối tiếp nhau neâu keát quaû cuûa caùc pheùp tính coäng trong baøi. -Nhaän xeùt, ghi ñieåm HS. Baøi 2 -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -GV vieát leân baûng 48 + 12 = 12 + … -GV hoûi: Em vieát gì vaøo choã troáng treân, vì sao ?. -GV yeâu caàu HS tieáp tuïc laøm baøi. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 3:HS khaù, gioûi -GV yêu cầu HS tự làm bài. -GV chữa bài và hỏi: Vì sao không cần thực hieän pheùp coäng coù theå ñieàn daáu baèng (=) vaøo choã chaám cuûa 2975 + 4017 … 4017 + 2975. -Vì sao không thực hiện phép tính có thể điền daáu beù hôn vaøo choã chaám cuûa 2975 + 4017 … 4017 + 3000 ?. -Moãi HS neâu keát quaû cuûa moät pheùp tính.. -Viết số hoặc chữ thích hợp vào chỗ chấm. -Viết số 48. Vì khi ta đổi chỗ các số hạng của toång 48 + 12 thaønh 12 + 48 thì toång khoâng thay đổi. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở.. -2 HS leân baûng laøm baøi, -Vì khi ta đổi vị trí các số hạng trong một tổng thì tổng đó không thay đổi. -Vì hai toång 2975 + 4017 vaø 4017 + 3000 cuøng coù chung moät soá haïng laø 4017, nhöng soá haïng kia laø 2975 < 3000 neân ta coù: 2975 + 4017 < 4017 + 3000 -HS giải thích tương tự như trên.. -GV hỏi với các trường hợp khác trong bài. -2 HS nhắc lại trước lớp. 4.Cuûng coá- Daën doø:2-4ph -GV yêu cầu HS nhắc lại công thức và qui tắc -HS cả lớp. của tính chất giao hoán của phép cộng. -GV tổng kết giờ học, dặn HS về nhà làm bài taäp vaø chuaån bò baøi sau.. .. KEÅ CHUYEÄN LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG I. Muïc tieâu: - Nghe – kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ (SGK); kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện Lời ước dưới trăng (do GV kể). – Hiểu được ý nghĩa câu chuyện : Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui,niềm hạnh phúc cho mọi người. II. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từng đoạn trong câu chuyện trang 69 SGK. -Bảng lớp ghi sẵn các câu hỏi gợi ý cho từng đoạn. -Giaáy khoå to vaø buùt daï. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC:2-3ph -Gọi 2 HS lên bảng kể câu truyện về lòng tự -HS lên bảng thực hiện yêu cầu. trọng mà em đã được nghe (được đọc). -Gọi HS nhận xét lời kể của bạn. 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS . 2. Bài mới:29-31ph a. Giới thiệu bài: b.GV keå chuyeän: -Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ, đọc lời dưới tranh và thử đoán xem câu chuyện kể veà ai. Noäi dung truyeän laø gì? -Muoán bieát chi Ngaøn caàu mong ñieàu gì caùc em chuù yù nghe coâ keå. -GV kể toàn truyện lần 1, kể rõ từng cho tiết. Toàn truyện kể với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, gây tình cảm cho HS . Lời cô bé trong truyện: Tò mò, hồn nhiên. Lời chị Ngàn: hiền haäu, dòu daøng. -GV kể chuyện lần 2: vừa kể, vừavào từng tranh minh hoạ kết hợp với phần lời dưới mỗi bức tranh. c. Hướng dẫn kể chuyện: * Keå trong nhoùm: -GV chia nhoùm 4 HS , moãi nhoùm keå veà noäi dung một bức tranh., -GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn.GV có thể gợi ý cho HS kể dựa theo nội dung ghi treân baûng.. * Kể trước lớp: -Tổ chức cho HS kể trước lớp.. -Laéng nghe. -Cả lớp suy nghĩ và trả lời.. -Kể trong nhóm. Đảm bảo HS nào cũng được tham gia. Khi 1 HS keå, caùc em khaùc laéng nghe, nhaän xeùt, goùp yù cho baïn.. -4 HS tiếp nối nhau kể với nội dung từng bức tranh (2 lượt HS thi kể) -Nhaän xeùt baïn ke.å. -Goïi HS nhaän xeùt baïn keå. -Nhận xét cho điểm từøng HS . -Tổ chức cho HS kể toàn truyện. -4 HS tham gia kể nối tiếp toàn bộ câu chuyện.. -Goïi HS nhaän xeùt. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS . -2 HS đọc thành tiếng. * Tìm hieåu yù nghóa cuûa truyeän: -HS suy nghĩ và trả lời theo ý của mình. -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -Em hãy tìm ý nghĩa của câu chuyện Lời ước dưới trăng. -Nhaän xeùt tuyeân döông. 3. Cuûng coá – daën doø:2-3ph -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà kể lại truyện cho người thân nghe và tìm những câu truyện kể về những ước mơ cao đẹp hoặc những ước mơ viễn voâng, phi lí.. 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TAÄP LAØM VAÊN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN I. Muïc tieâu: -Dựa vào hiểu biết về đoạn văn đã học, bước đầu biết hoàn chỉnh một đoạn văn của câu chuyện Vào nghề gồm nhiều đoạn ( đã cho sẵn cốt truyện ). II. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ truyện Vào nghề trang 73, SGK. -Phiếu ghi sẵn nội dung từng đoạn, có phần … để HS viết, mỗi phiếu ghi một đoạn. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy 1. KTBC:2-4ph -Gọi 3 HS lê bảng mỗi HS kể 1 đoạn của truyện Ba lưỡi rìu tiết trước. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS . 2. Bài mới:29-31ph a. Giới thiệu bài: -Treo tranh minh hoạ và giới thiệu. -Mọi công việc đều bắt đầu từ việc nhỏ nhất, mọi thiên tài đều bắt đầu từ trẻ em. Cô bé Vi-li-a đã làm gì để đạt được ước mơ của mình? Hôm nay, các em dựa vào cốt truyện để viết những đoạn văn kể chuyện. b. Hướng dẫn làm bài tập: Baøi 1: -Gọi HS đọc cốt truyện. -Yêu cầu HS đọc thầm và nêu sự việc chính của từng đoạn. Mỗi đoạn là một làn xuống doøng.GV ghi nhanh leân baûng.. Hoạt động của trò -HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu.. -Laéng nghe.. -3 HS đọc thành tiếng. -Đọc thầm, thảo luận cặp đôi, tiếp nối nhau trả lời câu hỏi. +Đoạn 1: Va-li-a ước mơ trở thành diễn viên xiếc biểu diễn tiết mục phi ngựa đánh đàn. +Đoạn 2: Va-li-a xin học nghề ở rạp xiếc và được giao việc quét dọn chuồng ngựa. +Đoạn 3: Va-li-a đã giữ chuồng ngựa sạch sẽ và làm quen với chú ngựa diễn. +Đoạn 4: Va-li-a đã trở thành 1 diễn viên giỏi như em hằng mong ước. - 1 HS đọc thành tiếng.. -Gọi HS đọc lại các sự việc chính. Baøi 2: -Gọi 4 HS đọc tiếp nối 4 đoạn chưa hoàn -4 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng. chænh cuûa chuyeän. -Phát phiếu và bút dạ cho từng nhóm..Yêu -Hoạt động trong nhóm. cầu HS trao đổi hoàn chỉnh đoạn văn. Chú ý nhắc HS phải đọc kĩ cốt truyện, phần mở đầu hoặc diễn biến hoặc kết thúc của từng đoạn để viết nội dung cho hợp lý. -Gọi 4 nhóm dán phiếu lên bảng, đại diện -Dán phiếu, nhận xét, bổ sung phiếu của các. 21 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> nhóm đọc đoạn văn hoàn thành. Các nhóm nhóm. khaùc nhaän xeùt boå sung. -Chỉnh sửa lỗi dùng từ, lỗi về câu cho từng -Theo dõi, sửa chữa. nhoùm. -Yêu cầu các nhóm đọc các đoạn văn đã -4 HS tiếp nối nhau đọc. hoàn chỉnh. 3. Cuûng coá – daën doø 2-3ph: - Nhaän xeùt tieát hoïc. -Chuaån bò baøi sau.. Thứ năm ngày 01 tháng10 năm 2009. TOÁN. BIỂU THỨC CÓ CHỨA BA CHỮ I.Muïc tieâu: -Giuùp HS: -Nhận biết được biểu thức đơn giản có chứa ba chữ. -Biết tính giá trị một số biểu thức đơn giản có chứa ba chữ. -Làm được BT 1, 2 SGK. II. Đồ dùng dạy học: -Đề bài toán ví dụ chép sẵn trên bảng phụ hoặc trên băng giấy. -GV vẽ sẵn bảng ở phần ví dụ (để trống số ở các cột). III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.OÅn ñònh:1ph 2.KTBC: 2-3ph -GV goïi 3 HS leân baûng yeâu caàu HS laøm caùc baøi tập tiết trước. -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 3.Bài mới : 26-28ph a.Giới thiệu bài: b.Giới thiệu biểu thức có chứa ba chữ : *Biểu thức có chứa ba chữ -GV yêu cầu HS đọc bài toán ví dụ. -GV hỏi: Muốn biết cả ba bạn câu được bao nhieâu con caù ta laøm theá naøo ? -GV treo bảng số và hỏi: Nếu An câu được 2 con cá, Bình câu được 3 con cá, Cường câu được 4 con cá thì cả ba bạn câu được bao nhiêu con caù ? -GV nghe HS trả lời và viết 2 vào cột Số cá của An, vieát 3 vaøo coät Soá caù cuûa Bình, vieát 4 vaøo coät Số cá của Cường, viết 2 + 3 + 4 vào cột Số cá của cả ba người. -GV làm tương tự với các trường hợp khác.. -3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn.. -HS nghe GV giới thiệu bài.. -HS đọc. -Ta thực hiện phép tính cộng số con cá của ba bạn với nhau. -Cả ba bạn câu được 2 + 3 + 4 con cá.. -HS nêu tổng số cá của cả ba người trong mỗi trường hợp để có bảng số nội dung như sau:. 22 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>