Giáo án Lớp 4 - Tuần 7 - Năm học 2012-2013 (Bản đẹp)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án lớp 4 tuần 7. Ngày soạn: 18/10/2012 Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2012 Bài : TIẾT KIỆM TIỀN CỦA (T1) I/ Mục tiêu: - Nêu được ví dụ về tiết kiệm tiền của . - Biết được lợi ích của tiết kiệm tiền của. - Biết được vì sao cần phải tiết kiệm tiền của ? KNS -Kỹ năng bình luận, phê phán, lập kế hoach II/ Chuẩn bị: phiếu bài tập , thẻ màu học sinh ... III/ Hoạt động trên lớp Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Ổn định tổ chức B. Kiểm tra bài cũ: Biết bày tỏ ý kiến Kiểm tra 2 HS Kiểm tra vở BT 4 HS C. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Nội dung HĐ1: Tìm hiểu các thông tin ở SGK . HS hoạt động nhóm - Em nghĩ gì khi xem tranh và đọc các thông Nêu suy nghĩ về từng thông tin và hình vẽ . Đại diện các nhóm trình bày tin trên? Gv kết luận từng thông tin -Theo em có phải do nghèo nên mới phải tiết kiệm không?Vì sao? Gv kết luận : Tiết kiệm là một thói quen tốt, 2 HS đọc ghi nhớ. là biểu hiện của con người văn minh, xã hội văn minh . HĐ2: HS thực hành qua các bài tập . Bài tập 1/tr12: Gvlần lượt đưa ra từng ý kiến 1 Hs đọc đề - nêu yêu cầu Hs dùng thẻ màu để bày tỏ thái độ và giải để HS bày tỏ thái độ. GV kết luận: ý c,d là đúng; a,b là sai thích lý do lựa chọn của mình. Bài tập 2/tr12 .(phiếu bài tập ) Hs đọc đề,nêu yêu cầu Gv giao nhiệm vụ cho các nhóm . HS hoạt động nhóm: thảo luận nêu những việc nên và không nên làm để tiết kiệm tiền của GV theo dõi nhận xét,kết luận Đại diện các nhóm trình bày Hoạt động tiếp nối Lớp nhận xét D. Củng cố - Sưu tầm truyện có tấm gương về tiết kiệm tiền của. Tự liên hệ việc tiết kiệm tiền của của bản thân E. Dặn dò : Nhận xét tiết học. ----------------*************--------------Toán 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án lớp 4 tuần 7. Tiết 31 LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Củng cố về kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, phép trừ. - Biết tìm một thành phần chưa biết trong phép cộng phép trừ. II. Đồ dùng dạy học III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. ổn định tổ chức (1) B. Kiểm tra bài cũ (5’). H. Làm bảng lớp , lớp làm nháp (1em) 3629 - 2454 = 1175 H+G. Nhận xét đánh giá C. Daỵ bài mới 1. Giới thiệu bài: - ghi bảng (1’). 2.HD thực hành. Bài 1: Thử lại phép cộng: (13’) G. Hướng dẫn cách thử lại. a) 2 416 + 5 164 = ? 1 HS Thực hiện trên bảng, lớp làm nháp H. Nêu cách thử lại phép cộng như SGK Kq. 62981, 71182, 299270 H. Tự làm vào vở phần b, chữa bảng H+G. Nhận xét đánh giá Bài 2 Thử lại phép trừ (12’) a, 6 839 - 482 = ? G: Hướng dẫn mẫu (sgk) b, 4025 - 312 = 3713 H. Quan sát mẫu, nêu cách thử lại phép trừ TL . 3713 + 312 = 4025 - Tự làm phần b vào vở, chữa trên bảng Kq. 5263 7423 G. Chấm , chữa bài. Bài 3: Tìm x (6’) Đ/á: H. Xác định các thành phần chưa biết a, x = 4586 b, x = 4242 - Làm bài vào vở, chữa bài trên bảng H+G: Nhận xét, bổ sung Bài 4: - 1 HS đọc yêu cầu của bài. Dành cho HS K-G. - 1 HS nêu miệng câu trả lời -> làm vào vở. Đ/á: - 1 HS khác nhận xét. GV chốt câu TL đúng. Núi Phan-xi-păng cao hơn và hơn 715m. Bài 5: Dành cho HS K-G. Đ.án: 89999 D. Củng cố- G: Củng cố kt bài học E. Dặn dò (1’) - Nhận xét chung giờ học - HS ôn lại kiến thức và làm bài tập chuẩn bị trước bài sau ----------------***************--------------Tập đọc Tiết 13 TRUNG THU ĐỘC LẬP I. Mục đích - yêu cầu - Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn thể hiện tình cảm yêu mến thiếu nhi, niềm tự hào, ước mơ và hy vọng của anh chiến sĩ về tương lai tươi đẹp của đất nước, của thiếu nhi. 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án lớp 4 tuần 7. - Hiểu nội dung: Tình thương các em nhỏ của anh chiến sĩ, ước mơ của anh về tương lai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi đoạn 2 đọc diễn cảm. III. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Ổn định tổ chức (1) B. Kiểm tra bài cũ (5’) H: Đọc nối tiếp đoạn bài“chị em tôi”và H+G: Nhận xét, đánh giá TLCH (3em) C. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) 2. HD luyện đọc và tìm hiểu bài. a-Luyện đọc(10) H: Đọc toàn bài (1em) G. chia bài thành 3 đoạn như SGV H: Nối tiếp nhau đọc 3 đoạn (9 em) G. Theo dõi ghi bảng từ HS đọc sai H: Luyện phát âm (cá nhân) G: Kết hợp giảng từ như chú giải H. Đọc nhóm - Đọc toàn bài (2em) - GV đọc diễn cảm toàn bài b. HD HS tìm hiểu bài (12’). - HS đoc to đoạn 1 - Cả lớp đọc thầm. + Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu và các em nhỏ + Vào thời điểm anh đứng gác ở trại ở vào thời điểm nào? trong đêm trăng trung thu đlập đầu tiên. - GV giảng về tết trung thu. + Câu 1(SGK)? C1: Trăng đẹp vẻ đẹp của núi sông tự do, độc lập. giảng “vằng vặc”- Sáng trong ko 1 chút gợn. - HS đọc to đoạn 2 - 2 HS đọc. + Câu 2 (SGK)? C2: HS trả lời – HS khác nhận xét. +Câu 3: (SGK)? C3: Những mơ ước của anh chiến sĩ đã trở thành hiện thực như .... Câu 4 (SGK)? C4: Hs trả lời - GV bổ sung, chốt ý. Sau mỗi câu TL của HS GV nhận xét bổ xung. + Bài văn cho thấy tình cảm của anh chiến sĩ với + HS trả lời -> GV chốt thành nội dung. các em nhỏ như thế nào? * Nội dung: - HS ghi nội dung vào vở. 3. HD HS đọc diễn cảm (8’). - GV HD HS tìm và thể hiện giọng đọc phù hợp H: Nối tiếp nhau đọc 3 đoạn (3 em) với nội dung của từng đoạn. Rồi treo bảng phụ ghi đoạn “Anh nhìn trăng ... to lớn, vui tươi”. G: Hướng dẫn luyện đọc trên bảng phụ GV đọc mẫu. - H: Luyện đọc cá nhân (3-4em) 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án lớp 4 tuần 7. - GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm Cả lớp bình bầu bạn đọc hay nhất. D. Củng cố (2’) G. củng cố nd bài, nx tiết học E. Dặn dò (1’). -Thi đọc (4em) H+G: Nhận xét, ghi điểm. H. đọc toàn bài- nêu nội dung bài (1em) - HS về chuẩn bị trước bài đọc và tập TLCH “ở vương quốc tương lai”. ----------------*************--------------Giáo án chiều thứ 2 Ôn TV: GV HD HS viết luyện chữ bài 7 ----------------***************--------------Ôn toán (buổi chiều) LUYỆN TẬP. Bài 31 I.Mục tiêu: - Củng cố về kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, phép trừ. - Biết tìm một thành phần chưa biết trong phép cộng phép trừ. II. Đồ dùng dạy học III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. ổn định tổ chức (1) B. Kiểm tra bài cũ (5’). H. Làm bảng lớp , lớp làm nháp (1em) 5674 - 2454 = 3220 H+G. Nhận xét đánh giá C. Daỵ bài mới 1. Giới thiệu bài: - ghi bảng (1’). 2.HD thực hành. Bài 1: Thử lại phép cộng: (13’) G. Hướng dẫn cách thử lại. a) 38726 Thử lại 79680 1 HS Thực hiện trên bảng, lớp làm nháp + H. Nêu cách thử lại phép cộng như SGK 40954 40954 H. Tự làm vào vở phần b,c,d chữa bảng 79680 38726 H+G. Nhận xét đánh giá Kq. b) 61990 , c) 67623 d) 8784 Bài 2 – 1 HS nêu y/c của bài Bài giải Y/c HS nêu cái đã cho và cái phải tìm Giờ thứ 2 ô tô chạy được là: - 1 em làm vào bảng nhóm, lớp làm vào vở 42 640 – 6280 = 36 360 (km) G. Chấm , chữa bài. Cả 2 giờ ô tô chạy được là: 42 640 + 36 360 = 79 000 (km) Đáp số: 79 000 km Bài 3: Dành cho HS K-G. Đ.án: 10cm2 D. Củng cố- G: Củng cố kt bài học E. Dặn dò (1’) - Nhận xét chung giờ học - HS ôn lại kiến thức và làm bài tập chuẩn bị trước bài sau ----------------***************--------------Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2012 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án lớp 4 tuần 7. Âm nhạc ÔN TẬP 2 BÀI HÁT: EM YÊU HOÀ BÌNH, BẠN ƠI LẮNG NGHE ÔN TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 1 I. Mục tiêu - HS nhớ, thuộc và thể hiện hiện chuẩn xác 2 bài hát đã học. - HS nắm vững, đọc đúng cao độ các nốt: Đô, Rê, Mi, Son, La, phân biệt được giá trị trường độ của các hình nốt đen và trắng. II. Chuẩn bị - GV: Đàn điện tử. bài TĐN số 1. - HS : Nhạc cụ gõ. III. Tiến trình lên lớp H/đ của Gv H/đ của HS A. Ổn định tổ chức HS hát tập thể một bài hát B. Kiểm tra bài cũ Gv đàn. 2 HS hát, Nx đánh giá Bài: Bạn ơi lắng nghe. C. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Nội dung bài: + Ôn tập 2 bài hát : * Bài hát: Em yêu hoà bình. - GV dạo đàn, HS hát - HS hát 1 lần - GV sửa lỗi (Chú ý sắc thái, SGVtr 27). - Tập sửa sai theo hướng dẫn. - dạo đàn, HS hát lại bài - GV gọi từng nhóm hát. - Tập hát kết hợp phụ họa bài hát - Gọi HS lên trình bày bài hát trước lớp. - Học sinh thực hiện. (HS, GV nhận xét, đánh giá tiết mục). * Bài hát: Bạn ơi lắng nghe. Học sinh thực hiện.. ( GV hướng dẫn HS ôn tập bài hát theo các - Tập sửa sai theo hướng dẫn. bước trên). + Ôn tập: TĐN số 1. - GV treo bàng phụ. - GV đàn, HS nghe lại bài (1 lần). - GV y/c HS gõ tiết tấu bài nhạc. - Học sinh thực hiện. - GV chỉ bảng, HS đọc lại bài(1 lần). - Sửa lỗi cho HS. Học sinh ghi nhớ. - Gọi từng nhóm, cá nhân. 4. Củng cố HS lần lượt nêu t/c của 2 bài hát. E. Dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - HS về học bài. ----------------*************--------------To¸n 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án lớp 4 tuần 7. TiÕt 32. BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ. I. Mục tiêu. - Nhận biết được một số biểu thức đơn giản có chứa 2 chữ. - Biết tính giá trị của một số biểu thức đơn giản có chứa 2 chữ. II.Đồ dùng dạy - học: G: Phiếu học tập nhóm II. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. ổn định tổ chức (1) B.Kiểm tra bài cũ: ( 5’)Biểu thức có chứa một chữ 1HS nêu ví dụ về biểu thức có chứa 1 H+G: Nhận xét, cho điểm. chữ và tính giá trị của biểu thức đó C. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Hình thành kiến thức (10’) * VD: G. Nêu VD trên bảng phụ, giải thích dấu …chỉ số con cá của anh, hoặc em câu được: H. Nêu lại VD và xác định y/c - Anh câu được ... con cá. - Em câu được ... con cá - Cả 2 anh em câu được ... con cá? G. HD mẫu, giới thiệu biểu thức có chứa 2 chữ.. H. Nhắc lại (3-4em ) * a + b là biểu thức có chứa 2 chữ G. Nêu các giá trị, HD HS thay số, tính giá trị cửa H. Nêu VD về biểu thức có chứa 2 chữ. biểu thức - Nêu a =3, b = 2 th× a + b = 3 + 2 = 5 H+G: Nx, kl. * KL: Mỗi lần thay chữ bằng số ta tính được 1 giá trị cửa biểu thức a + b. 2. HD HS thùc hµnh (30’). Bµi 1: (9’) TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc c + d nÕu: H. §äc, nªu y/c cña bµi tËp a) c + d = 10 + 25 = 35 G. HD c¸ch tr×nh bµy nh­ vd. HS nªu c¸ch lµm. b) c + d = 15cm + 45cm = 60cm H.Lµm bµi vµo vë, ch÷a b¶ng líp - GV quan s¸t, nhËn xÐt vµ ch÷a bµi. Bµi 2: TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc a - b (6’) (Dµnh cho HS K-G phÇn c) H. Đọc đề, nêu y/c bài .- Nêu cách làm bài a) a - b = 32 - 20 = 12 - 2 HS ch÷a bµi trªn b¶ng. Líp lµm vµo vë. b) a - b = 45 - 36 = 9 - GV, HS nx, ch÷a bµi vµ cho ®iÓm. c) 8cm Bµi 3: ViÕt gi¸ trÞ cña biÓu thøc vµo « trèng (8’) (Dµnh cho HS K-G cét 3) 1 em đọc y/c của bài. G. Nªu BT , giíi thiÖu c¸c b.thøc, hd mÉu nh­ sgk. 1 HS nªu c¸ch lµm bµi H. Lµm bµi vµo vë, ch÷a b¶ng GV nhËn xÐt, ch÷a bµi vµ chÊm Bµi 4 (Dµnh cho HS K-G) D. Cñng cè (3) H: Nh¾c l¹i néi dung bµi häc (2 em). - GV y/c HS nh¾c l¹i nd bµi häc, chèt ý cÇn nhí. 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án lớp 4 tuần 7. E. DÆn dß (1’) - NhËn xÐt giê häc.. VÒ nhµ lµm BT vµ chuÈn bÞ bµi “TÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng”. ----------------***************---------------Chính tả Nhớ - viết: GÀ TRỐNG VÀ CÁO. I. Mục đích- yêu cầu - Nhớ - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các dòng thơ lục bát từ “Nghe lời cáo ... hết” - Rèn kĩ năng viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng tr/ch để điền vào chỗ trống, hợp với nghĩa đã cho. - Trình bày bài sạch, đẹp, chuẩn mẫu chữ. KNS: Luyện nét chữ, rèn nết người II. Đồ dùng dạy học G: Phiếu viết nội dung BT2a III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. ổn định tổ chức (1) B. Kiểm tra bài cũ (4’). - Viết các từ láy bắt đầu bằng s/x: - 2 HS lên bảng, cả lớp viết ra nháp. Sục sôi, xinh xắn. GV nhận xét, chữa bài C. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài - ghi bảng (1’). 2. HD HS nhớ - viết. 1 HS đọc yêu cầu của bài a. HD chuẩn bị (8’) - 2 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ (10 GV đọc đoạn thơ 1 lần câu cuối). cả lớp nhẩm lại - HS tìm từ khó. * Viết đúng “loan tin , khoái chí cười phì, gian dối, quắp đuôi”. - 1 HS nêu cách viết thơ lục bát. + Thơ lục bát được viết ntn? b. HS viết (15’). - HS gấp sách nhớ lại đoạn thơ rồi Gv nhắc nhở tư thế ngồi viết bài vào vở. c. GV chấm bài và nhận xét chung. (4’) - HS tự soát lỗi bằng bút chì, ghi từ GV chấm 5-7 bài và nêu nhận xét.. sai vào lề vở. Có thể nhìn SGK để (GV đi từng bàn chấm khi HS đang làm BT) soát lỗi. 3. HD HS làm bài tập chính tả (8’). Bài tập 2a (T67): Đ.án: H: Đọc nội dung bài tập 2a Trí tuệ - phẩm chất - trong lòng đất G: Hướng dẫn cách làm, làm mẫu 1 từ. chế ngự - chinh phục - vũ trụ. H: Làm bài vào vở bt, chữa bảng lớp HG: Nhận xét, đánh giá. Bài tập 3a (nếu còn thời gian) Đ.án: ý muốn bền bỉ theo đuổi đến H: Đọc, nêu yêu cầu bài tập. GV gợi ý cách tìm từ. cùng một mục đích tốt đẹp: ý chí. - Khả năng suy nghĩ và hiểu biết: Trí H: viết bảng con, bảng lớp 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án lớp 4 tuần 7. tuệ.. H+G: Nhận xét, đánh giá. D. Củng cố (2’). E. Dặn dò (1’) + Nx tiết học.. HS viết sai về xem, viết lại các từ sai. Chuẩn bị trước bài sau. ----------------***************---------------Giáo án chiều thứ 3 LỊCH SỬ CHIẾN THẮNG BẠCH ĐẰNG DO NGÔ QUYỀN LÃNH ĐẠO I . Mục tiêu: - Kể ngắn gọn trận Bach Đằng năm 938. + Đôi nét về người lãnh đạo trận Bạch Đằng: Ngô Quyền quê ở xã Đình Lâm, con rễ của Dương Đình Nghệ. + Nguyên nhân trân Bạch Đằng: Kiều Công Tiễn giết Dương Đình Nghệ và cầu cứu nhà Nam Hán. NQ bắt giết KCT và chuẩn bị đánh quân Nam Hán + Những nét chính về diễn biễn của trận BĐ: NQ chỉ huy quân ta lợi dụng thuỷ triều lên xuống trên sông BĐ, nhử giặc vào bãi cọc tiêu diệt địch + Ý nghĩa của trận BĐ kết thúc thời kì nước ta bị phong kiến phương Bắc đô hộ, mở ra thời kì độc lập lâu dài cho dân tộc II Đồ dùng dạy học: - Hình trong SGK phóng to - Bộ tranh vẽ diễn biến trận Bạch Đằng III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò A.Ổn định B. Ktra bài cũ: - Nguyên nhân cuộc khởi nghĩa Hai BàTrưng? 3 HS nêu. - Nêu diễn biến của trận đánh? HS bổ sung, GV nx chốt ý, cho - Nêu ý nghĩa của trận đánh? điểm B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Nội dung HĐ1: Làm việc cá nhân: - Yêu cầu một vài em HS dựa vào GV yêu cầu điền dấu X vào ô trống những thông kết quả làm việc để giới thiệu một số nét về tiểu sử NQ tin đúng về Ngô quyền + NQ là người làng Đường Lâm ( Hà Tây ) + NQ là con rễ Dương đình Nghệ. NQ chỉ huy quân dân ta đánh quan Nam hán + Trước trận bạch Đằng, NQ lên ngôi vua HĐ2: Làm việc cá nhân: Yêu cầu HS đọc SGK đoạn: “ Sang + Cửa sông Bạch Đưàng nằm ở địa phương nào? đánh nước ta… hoàn toàn thất bại + Quân NQ đã dựa vào thuỷ triều để làm gì? ”để TLCH. + Trận đánh diễn ra ntn? + Kết quả trận đánh ntn? 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án lớp 4 tuần 7. HĐ3: Làm việc cả lớp: - GV yêu cầu một vài HS dựa vào Sau khi đánh tan quân Nam Hán, NQ đã làm gì? kết quả làm việc để thuật lại diễn biến trận Bạch Đằng. Điều đó có ý nghĩa ntn? * Kết luận: Mùa xuân năm 939, NQ xưng vương, đóng đô ở Cổ Loa. đất nước được độc lập sau hơn một nghìn năm bị phong kiến phương Bắc đô hộ C. Củng cố - Dặn dò: Bài sau: Ôn tập ----------------***************---------------Địa lí Bài 5 MỘT SỐ DÂN TỘC Ở TÂY NGUYÊN I. Mục tiêu - Biết Tây Nguyên có nhiều dân tộc cùng sinh sống ( Gia- rai, Ê- đê, Ba-na, kinh,.) nhưng lại là nơi thưa dân nhất nước ta. - Sử dụng được tranh ảnh để mô tả trang phục của một số dân tộc ở Tây Nguyên: Trang phục truyền thống: nam thường đóng khố, nữ thường quấn váy. - HS k-g mô tả được nhà rông. - Yêu quí các DT ở TN và có ý thức tôn trọng truyền thống văn hoá của dân tộc. II. Đồ dùng dạy học - GV:Tranh ảnh về trang phục, lễ hội, các loại nhạc cụ ở Tây Nguyên. III. Hoạt động dạy- học. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. ổn định tổ chức (1) B. Kiểm tra bài cũ (3’). - Bài: Tây Nguyên H: Nêu đặc điểm tiêu biểu của Tây GV Nhận xét - đánh giá, cho điểm. Nguyên (2em) C. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: - ghi bảng (1’). 2. Nội dung. a. Tây Nguyên-nơi có nhiều dt chung sống (10’) + Kể tên 1 số DT sống ở Tây Nguyên? H: Đọc mục 1 kết hợp qs tranh ảnh sgk + Những DT nào sống lâu đời ở Tây Nguyên, và trả lời câu hỏi: H: Tây Nguyên có nhiều DT cùng những DT nào từ nơi khác đến? + Mỗi DT ở TN có đặc điểm gì riêng biệt? (tiếng chung sống như: Gia-rai, Ê-đê, Ba-na, Xơ-đăng, nhưng lại là nơi thưa dân nói, phong tục, tập quán) nhất nước ta ... + Để tây Nguyên ngày càng giàu đẹp. Nhà nước Yêu quí các DT ở TN và có ý thức tôn cùng các DT ở TN đã và đang làm gì? trọng truyền thống văn hóa của mỗi DT. b. Nhà rông ở Tây Nguyên ( 7’) H: Dựa vào mục 2 SGK và các tranh, ảnh, các tư liệu về nhà ở, buôn làng, nhà rông TN để hỏi đáp nhóm 2 HS. 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án lớp 4 tuần 7. - Mô tả về nhà rông ở TN HS mô tả (3em k-g),.. KL: Nhà rông dùng để: sh tập thể, hội họp, tiếp H+G: Nhận xét, bổ sung khách, nhà Rông to, rộng thể hiện buôn làng đó giàu có và thịnh vượng. c. Trang phục, lễ hội (7’) H: Đọc thầm mục 3, Quan sát từ H1 đến H6 để mô tả : + Trang phục truyền thống của 1 số dt ở TN ntn? - Người dân ở Tây Nguyên nam thường đóng khố, nữ thường mặc quần váy. Trang phục được trang trí văn hoa nhiều màu sắc. + Kể tên một vài lễ hội ở TN và các nhạc cụ - HS kể. thường dùng trong các lễ hội đó. H+G: Nhận xét, bổ sung * Ghi nhớ ( SGK trang 86) - HS đọc ghi nhớ (3 em) D. Củng cố - GV hệ thống nd và nx tiết học. H: Nhắc lại ND chính của bài E. Dặn dò - HS về học thuộc ghi nhớ và chuẩn bị bài sau “Một số DT ở Tây Nguyên”. ----------------***************---------------Thứ tư ngày 24 tháng 10 năm 2012 Toán Tiết 33 TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP CỘNG I. Mục tiêu. - Biết tính chất giao hoán của phép cộng. - Bước đầu biết sử dụng tính chất giao hoán của phép cộng trong thực hành tính II. Đồ dùng dạy - học: II. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. ổn định tổ chức (1) B.Kiểm tra bài cũ: ( 5’)- Biểu thức chứa 2 chữ 1HS nêu miệng cho ví dụ. Cả lớp làm H+G: Nhận xét, đánh giá. vào nháp. C. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài - ghi bảng (1). 2. Hình thành kiến thức mới (12’) G. Nêu vd trên bảng phụ hoặc kẻ sẵn bảng H. Đọc số trong bảng ( 1em) H. Lên thực hiện, mỗi em hoàn thành nhưng chưa điền số. G. Hướng dẫn hs cách lập biểu thức thông qua một cột (2em) giá trị của a và b. H: So sánh giá trị của biểu thức (2em) Nếu a = 20, b = 30 thì a + b = 20 + 30 = 50 hay b a + b và b + a + a = 30 + 20 = 50 -> a + b = b + a. G: GT đó là tính chất giao hoán của phép cộng. *KL: Khi đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì H. Đọc kl (4-5em) tổng không thay đổi -> tính chất này gọi là tính 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án lớp 4 tuần 7. chất giao hoán của phép cộng. 3. HD HS thực hành Bài tập 1: Nêu kết quả tính (6’) G. Nêu bài tập , hd hs cách làm dựa vào tính chất giao hoán của phép cộng, dựa vào kết quả ở dòng trên để nêu kêt quả ở dòng dưới. - GV nhận xét và chữa bài. Bài 2: Viết số hoặc chữ thích hợp vào ... ( 11’) H. Đọc và xác định y/c bài tập H: Làm bài theo nhóm đôi. - Lên bảng chữa bài, trình bày miệng kq Vì sao em viết được như vậy? (HS k-g) H+G. Kết luận chung, cho điểm. Bài 3: Dành cho HS k – g. H. Nêu nối tiếp (nhiều em). b) m + n = n + m 84 + 0 = 0 + 84.. ….. - Vì khi đổi chỗ...thì tổng không thay đổi a) 2795+4017 = 4017+2795 2975+4017 < 4017+3000 2975+4017 > 4017+2900 ... D. Củng cố (2’) GV củng cố kiến thức bài H: Nhắc lại nội dung bài học (2 em) E. Dặn dò (1’) Gv nhận xét giờ học. Về nhà làm các BT cùng dạng và chuẩn bị bài “BT có chứa 3 chữ” ----------------***************-------------LuyÖn tõ vµ c©u Tiết 13 CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VN I. Mục đích yêu cầu: - Nắm được quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí VN - Biết vận dụng những hiểu biết về qui tắc viết hoa tên người và tên địa lí Việt Nam để viết đúng một số tên riêng Việt Nam - Rèn kĩ năng viết hoa tên người, tên địa lí. II. Đồ dùng dạy học G. Bảng phụ ghi tên người (SGV T.155). Bản đồ có ghi tên các địa danh. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. ổn định tổ chức (1) B. Kiểm tra bài cũ (3’). Bài MRVT: trung thực – tự trọng H: làm BT3 (Đặt câu với những từ đã - GV nhận xét, đánh giá, bổ xung. cho ở BT2 SGK T.63) C. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: - ghi bảng (1’). 2. HD nhận xét (7’) * Nhận xét cách viết tên người và tên địa danh: a) Tên người: Nguyễn Huệ, Hoàng Văn H: Đọc yêu cầu của bài Thụ, ... + Mỗi tên riêng đã cho gồm mấy tiếng? b) Tên địa lí: Trường Sơn, Sóc Trăng, ... + Chữ cái đầu mỗi tiếng được viết ntn? 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án lớp 4 tuần 7. KL: Khi viết tên người, tên địa lí VN cần viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên đó. * Ghi nhớ (SGK T.68) 3. HD HS thực hành (21’) Bài 1: Viết tên và địa chỉ gia đình em. H: Đọc đề bài, nêu yêu cầu đề H: Tự làm vào vở, chữa bảng lớp H+G: Nhận xét, sửa sai. H. Giải thích từ không viết hoa G: HD hs viết đầy đủ cả họ và tên đệm. Chú ý: Các từ số nhà, phường, quận, tp là DT chung nên không viết hoa. Bài 2: Viết tên một số xã (phường, thị trấn), huyện (quận, thị xã, tp) của em. GV HD viết như bài 1 GV nhận xét kết quả và chữa bài. Bài 3: Viết tên và tìm trên bản đồ - HS đọc y/c của bài. - HS nêu miệng 1 vài phường, xã mà em biết. - HS viết vào vở. - GV quan sát HS viết vào vở, giúp đỡ những HS kém còn lúng túng. D. Củng cố Gv hệ thống lại toàn bài và nhận xét giờ học. E. Dặn dò (1’). - 3 HS đọc ghi nhớ.. VD: - HTTN, tổ 3, phường LC, thị xã SC, tỉnh TN. HS K-G làm ý b a) thị xã SC, huyện Đại Từ, Phổ Yên ... b) Các danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử: Hồ Núi Cốc, chùa Hang, .... - HS nhắc lại ghi nhớ (1 em) Về viết tên 1 số tỉnh mà em biết và xem trước bài học sau ----------------***************---------------Thø n¨m ngµy 25 th¸ng 10 n¨m 2012 Toán BIỂU THỨC CÓ CHỨA BA CHỮ. TIẾT 34 I.Mục tiêu: - Nhận biết một số biểu thức đơn giản có chứa ba chữ. - Biêt tính giá trị của biểu thức đơn giản chứa ba chữ. II.Đồ dùng dạy - học: III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. ổn định tổ chức (1) B. Kiểm tra bài cũ (5). Biểu thức chứa hai chữ: x + y với x = 31, y=18 H: nêu cách tính giá trị biểu thức và lên GV nhận xét và cho điểm. bảng làm bài (2 em). Hs làm vào nháp C. Daỵ bài mới 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án lớp 4 tuần 7. 1. Giới thiệu bài: - ghi bảng (1). 2. Hình thành kiến thức mới (10). a. Giới thiệu biểu thức có chứa 3 chữ (8’): G. Giới thiệu vd trên bảng phụ, hd hs tìm hiểu : + Muốn biết cả 3 bạn câu được bao nhiêu con cá ta làm thế nào? - Gv nêu số cụ thể: An câu được 2 con, Bình câu được 3 con, Cường câu được 4 con, cả ba bạn câu được 2+3+4 con. GV HD HS rút ra biểu thức: 2+3+4 Nếu:An câu được a con, Bình câu được b con, Cường câu được c con, cả ba bạn câu được a+b+c con. -> a + b + c là biểu thức trong đó có a,b,c là chữ nên được gọi là biểu thức có chứa 3 chữ b. Giới thiệu giá trị của biểu thức có chứa 3 chữ (7’) GV HD như SGK (T.43) * Mỗi lần thay chữ bằng số ta tính được 1 giá trị của biểu thức: a + b + c 3. HD thực hành (16’) Bài 1 Tính giá trị của biểu thức a + b + c nếu (8’): H. Nêu đề bài, nêu cách trình bày - Làm mẫu, cả lớp tự làm vào vở, chữa bảng - GV nx câu trả lời và kết quả đúng. Bài 2: Tính giá trị của biểu thức (8’) G. Giới thiệu bài, hướng dẫn mẫu 1 phần - 1 HS đọc yêu cầu của bài. H. Làm vào vở, chữa bảng lớp G: chấm chữa bài. Bài 3 Dành cho HS K-G Bài 4 Dành cho HS K-G. 1 HS trả lời. 1 em tính số cá của 3 bạn với các số cụ thể. G. Nêu số cá của 3 bạn bằng các chữ và giới thiệu biểu thức chứa 3 chữ như sgk. H. Nhận xét về giá trị của bt ( 2em) >GV rút ra kết luận a) a + b + c = 5 + 7 + 10 = 22. b) a + b + c = 12 + 15 + 9 = 36.. a) a x b x c = 9 x 5 x 2 = 90 b) a x b x c = 15 x 0 x 37 = 0. - HS tự làm bài vào vở. Nếu hết thời gian cho bài 5 về nhà. Giờ sau GV chú ý Ktra. D. Củng cố (2’) H : Nhắc lại cách tính giá trị của biểu - GV khắc sâu kt bài học, nhận xét tiết học thức có chứa 3 chữ (2 em) E. Dặn dò (1’) Về nhà làm BT và chuẩn bị bài học sau “Tính chất kết hợp của phép cộng”. ----------------***************---------------Kể chuyện LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG I. Mục đích, yêu cầu 1.Rèn kĩ năng nói: 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án lớp 4 tuần 7. - Nghe- kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh minh họa; kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện “Lời ước dưới trăng”. - Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho mọi người. 2. Rèn kĩ năng nghe: - ý thức chăm chỉ nghe cô giáo kể chuyện, nhớ truyện. Theo dõi bạn kể, nhận xét lời kể của bạn, kể tiếp lời bạn kể II. Đồ dùng dạy học: - G: Tranh minh họa SGK T.69 III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. ổn định tổ chức (1) B. Kiểm tra bài cũ. “Kể câu chuyện về lòng tự trọng đã nghe, đã - 1 HS kể. Và nêu ý nghĩa câu chuyện. Gv nhận xét, đánh giá và cho điểm. đọc” C. Bài mới 1. Giới thiệu bài: - Ghi bảng (1’). 2. HD HS kể chuyện (8’) G: Kể lần 1 kết hợp giải nghĩa 1 số từ chú thích - H. đọc yc 1 sgk(1em) - Kể lần 2 kết hợp giới thiệu tranh G: Kể lần 3 3. HS thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện (20) * Kể chuyện trong nhóm H: Tập kể theo nhóm đôi từng đoạn truyện, cả câu chuyện * Thi kể trước lớp. - Thi kể nối tiếp toàn truyện (4 em). - Thi kể cả truyện (2-3 em) G+H bình chọn bạn kể hay nhất, hiểu ý *Nội dung: nghĩa câu chuyện nhất. a) Cô cầu nguyện cho bác hàng xóm. H: Đọc lần lượt từng yêu cầu trong mục 3 b) Cô là người nhân hậu. (2em) và TLCH T.69 c) Kết cục vui (SGV T.159) - GV HD HS nêu ý nghĩa câu chuyện. D. Củng cố (2’) GV tóm tắt nd cần nhớ trong tiết học và nx - HS nhắc lại nd, ý nghĩa câu chuyện. E. Dặn dò (1’) - HS về tập KC nhiều lần để kể cho người thân nghe và c.bị tiết KC tuần 8 ----------------***************-------------Tập đọc Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI I. Mục đích, yêu cầu - Đọc trơn rành mạch , trôi chảy, đúng với một đoạn kịch. Cụ thể: + Biết đọc ngắt giọng rõ ràng, đủ để phân biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật. + Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu cảm. 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án lớp 4 tuần 7. - Bước đầu biết đọc lời nhân vật với giọng rõ rầng, hồn nhiên, thể hiện được tâm trạng háo hức, ngạc nhiên, thán phục của Mi-tin và Tin-tin. Thái độ tự hào của các bé ở vương quốc tương lai. Biết đọc phân vai. - Hiểu ND: ước mơ của các bạn nhỏ về cuộc sống đầy đủ và hạnh phúc, ở đó trẻ em là những phát minh giàu trí sáng tạo. II. Đồ dùng dạy - học: III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. ổn định tổ chức (1) B. Kiểm tra bài cũ (5’). - Đọc bài “Trung thu độc lập” - 2 hs đọc và TLCH 3 GV nhận xét và cho điểm C. Daỵ bài mới 1. Giới thiệu bài - ghi bảng (1’): 2. HD luyện đọc và tìm hiểu bài (21’). a. Luyện đọc và tìm hiểu màn 1 (12’). G. chia màn 1 thành 3 đoạn, . Đ1:5 dòng đầu, Đ2: 8 dòng tiếp, Đ3: phần còn lại. - GV đọc mẫu diễn cảm 1 lần H: Nối tiếp nhau đọc từng đoạn của màn GV giải nghĩa: thuốc trường sinh 1 (6 em) * Luyện đọc theo cặp - Luyện đọc nhóm đôi * Đọc cả màn kịch H: Đọc cả màn 1 (2em) * Tìm hiểu màn 1 + Câu 1 (SGK T.72)? C1: Mi - Tin và Tin - Tin đến vương quốc tương lai để trò chuyện với các bạn nhỏ sắp ra đời. + Câu 2? C2: Những sáng chế của các bạn nhỏ ở công xưởng. Các phát minh thể hiện ước mơ của con người: Được sống hạnh phúc, sống lâu, ... * Đọc diễn cảm. - 7 HS nhận vai và đọc trước lớp (2 lượt) - Gv đọc mẫu lời thoại của Tin-tin và em bé thứ nhất (chú ý: khi cho HS phân vai cần có thêm 1 nhân vật dẫn chuyện để đọc tên nhân vật). - GV nhận xét. b. Luyện đọc và tìm hiểu màn 2 (12’). G. chia màn 2 thành 3 đoạn, . Đ1:6 dòng đầu, Đ2: 6 dòng tiếp, Đ3: phần còn - Hs qs tranh và nhận xét các loại quả. H: Nối tiếp nhau đọc đoạn của màn 2 lại. - GV đọc mẫu diễn cảm 1 lần (màn 2) * Luyện đọc theo cặp - Luyện đọc nhóm đôi 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án lớp 4 tuần 7. * Đọc cả màn kịch * Đọc diễn cảm. C5: Gv cho HS đọc phân vai (có vai người dẫn như màn 1).. H: Đọc cả màn 2 - 5 HS nhận vai và đọc trước lớp (2 lượt) - HS ghi vở nội dung.. D. Củng cố (2’). * GV chốt ý chính của bài (nội dung) + Vở kịch nói lên điều gì? E. Dặn dò (1’) - Gv nhận xét tiết học.. - HS nêu ý nghĩa của truyện.. Về nhà đọc bài nhiều lần và chuẩn bị bài “Nếu chúng mình có phép lạ”. ----------------***************---------------TËp lµm v¨n TiÕt 13 LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN I.Mục đích, yêu cầu: - Dựa vào hiểu biết về đoạn văn đã học, bước dầu biết hoàn chỉnh một đoạn văn của câu chuyện Vào nghề gồm nhiều đoạn (đã cho sẵn cốt truyện). II. Đồ dùng dạy học: G: Tranh minh họa truyện “Ba lưỡi rìu” III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. ổn định tổ chức (1) B. KTBC (4’) H: phát triển ý 1 và 2 thành đoạn truyện. Câu chuyện “ba lưỡi rìu” H+G: Nhận xét, kết luận. C.Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài- ghi bảng (1’): 2. HD làm bài tập (30’) Bài tập 1: GV giới thiệu tranh minh họa truyện -1 HS đọc cốt truyện “Vào nghề” (2em) - Các sự việc chính trong cốt truyện (mỗi lần -quan sát tranh (SGK) và nêu những hình xuống dòng đánh dấu 1 sự việc): ảnh có trong bức tranh (2-3em) + Va-li-a mơ ước trở thành diễn viên xiếc, -HS Nêu sự việc chính trong cốt truyện. +Va-li-a học nghề ở rạp xiếc, được giao việc quét (vài em) H+G: Nhận xét, kết luận dọn chuồng ngựa + Va-li-a làm quen với chú ngựa diễn H: Đọc lại các sự việc (2-3 em) +Va-li-a trở thành một diễn viên giỏi như em hằng mong ước. Bài tập 2: Gv nêu yêu cầu của bài. - 4 HS đọc 4 đoạn chưa hoàn chỉnh của GV đọc mẫu 1 đoạn (SGV T.164) truyện “vào nghề” - Y/c HS viết vào vở đoạn mình chọn hoàn chỉnh. - HS đọc thầm lại 4 đoạn văn và tự chọn nội dung của 1 đoạn để hoàn thành theo yêu cầu của bài và viết vào vở. G: Nhận xét, chốt lại - HS đọc đoạn đã viết (4-5 em). HS khác nhận xét và bổ sung. 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án lớp 4 tuần 7. D. Củng cố (2’). G:Biểu dương học sinh có bài làm tốt E. Dặn dò (1’) và nhận xét tiết học.. HS về viết thêm 1 đoạn nữa. Chuẩn bị bài sau ----------------***************---------------Giáo án chiều thứ 5: Luyện từ và câu Tiết 14 LUYỆN TẬP VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM I. Mục đích yêu cầu: - Biết vận dụng những hiểu biết về qui tắc viết hoa tên người và tên địa lí Việt Nam để viết đúng một số tên riêng Việt Nam. - Rèn kĩ năng viết hoa tên người, tên địa lí. II. Đồ dùng dạy học III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. ổn định tổ chức (1) B. Kiểm tra bài cũ (4’). Nêu qui tắc viết hoa tên người, tên địa lí VN. GV nhận xét và cho điểm. H: Trình bày miệng (3em) C. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: - ghi bảng (1’). 2. HD HS làm bài tập (31’) Bài 1: Viết lại đúng tên riêng trong bài ca dao. Đ/á: G: Giới thiệu bài tập và nêu yêu cầu. - Các chữ cần sửa: Hàng Bồ, Hàng Bạc, H. Đọc bài ca dao- giải nghĩa từ ở cuối bài Hàng Gai, Hàng Thiếc, Hàng Hài, Mã Vĩ, - Tìm và phát hiện từ viết sai và viết lại vào vở. Hàng Giày, Hàng Cót, Hàng Mây, Hàng Đào, Phúc Kiến, Hàng Than, ... - Chữa bài trên bảng G: Nhận xét, chốt lời giải, tuyên dương Bài 2: Trờ chơi du lịch trên bản đồ VN - Vùng Tây Bắc: Sơn La, Lai Châu, điện G: Treo bản đồ lên bảng, HD cách chơi. Mỗi tổ Biên, Hòa Bình,.. - Đồng bằng sông hồng: Hải Dương, cử 3 bạn thi + Đội nào viết đúng, viết nhanh, viết nhiều nhất Hưng Yên, .. -Vùng Tây Bắc: sẽ thắng cuộc. - GV chữa bài, tuyên dương đội thắng cuộc và cho điểm cả 3 HS D. Củng cố: Gv hệ thống lại toàn bài E. Dặn dò: NX tiết học Về xem lại bài và chuẩn bị baì sau ----------------***************---------------Ôn Toán Bài 34 BIỂU THỨC CÓ CHỨA BA CHỮ I.Mục tiêu: - Nhận biết một số biểu thức đơn giản có chứa ba chữ. - Biêt tính giá trị của biểu thức đơn giản chứa ba chữ. 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án lớp 4 tuần 7. II.Đồ dùng dạy - học: III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. ổn định tổ chức (1) B. Kiểm tra bài cũ (5). Biểu thức chứa hai chữ: x + y với x = 71, y=13 H: nêu cách tính giá trị biểu thức và lên GV nhận xét và cho điểm. bảng làm bài. Hs làm vào nháp C. Daỵ bài mới 1. Giới thiệu bài: - ghi bảng (1). 2. HD luyện tập (30’) Bài 1 a) a + b + c = 8+5+2 = 15. H. Nêu đề bài, nêu cách trình bày b) a - b - c = 8-5-2 = 1 - Gv HD mẫu, cả lớp tự làm vào vở, chữa bảng a x b x c= 18 x 5 x 2=180 - GV nx câu trả lời và kết quả đúng. Bài 2: - 1 HS đọc yêu cầu của bài. G. Giới thiệu bài, HD mẫu a) dòng 3: 13 60 42 H. Làm vào vở, chữa bảng lớp dòng 4: 13 72 30 G: chấm chữa bài. .... Bài 3 Dành cho HS K-G Bài 4 Dành cho HS K-G - HS tự làm bài vào vở. D. Củng cố (2’) H : Nhắc lại cách tính giá trị của biểu - GV khắc sâu kt bài học, nhận xét tiết học thức có chứa 3 chữ (2 em) E. Dặn dò (1’) Về nhà làm BT và chuẩn bị bài học sau ----------------***************---------------Ôn TV: Luyện từ và câu Tiết 13 CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM I. Mục đích yêu cầu: - Biết vận dụng những hiểu biết về qui tắc viết hoa tên người và tên địa lí Việt Nam để viết đúng một số tên riêng Việt Nam. - Rèn kĩ năng viết hoa tên người, tên địa lí. II. Đồ dùng dạy học III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. ổn định tổ chức (1) B. Kiểm tra bài cũ (4’). Nêu qui tắc viết hoa tên người, tên địa lí VN. GV nhận xét và cho điểm. H: Trình bày miệng (3em) C. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: - ghi bảng (1’). 2. HD HS làm bài tập (31’) Bài 1: Viết tên và địa chỉ của bản thân. VD: G: Giới thiệu bài tập và nêu yêu cầu. Ngô Quốc Nam, xóm La Cảnh, xã BX ... 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án lớp 4 tuần 7. H. giới thiệu miệng -> viết vào vở G: Nhận xét, chốt lời giải, tuyên dương Bài 2: Thi kể tên phường, xã, huyện Xóm Lý Nhân, Đớ, La cảnh, Bãi Hát, ... G: Giới thiệu bài tập và nêu yêu cầu. Huyện Phú Bình, Đại từ, Phú Lương, ... H. thi viết trên bảng nhóm -> viết vào vở G: Nhận xét, chốt lời giải, tuyên dương Bài 3: 1 HS nêu y/c. - HS lên chỉ bản đồ Tỉnh Thái Nguyên H. thi viết trên bảng nhóm -> viết vào vở - Danh lam, thắng cảnh: Chùa Hang, Núi G: Nhận xét, chốt lời giải, tuyên dương Cốc, chùa Cải Đan, .... D. Củng cố: Gv hệ thống lại toàn bài E. Dặn dò: NX tiết học Về xem lại bài và chuẩn bị baì sau ----------------***************---------------Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2012 Toán Tiết 35 TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP CỘNG I. Mục tiêu - Nhận biết được tính chất kết hợp của phép cộng. - Bước đầu sử dụng được tính chất giao hoán và tính chất kết hợp của phép cộng trong thực hành tính. II. Đồ dùng dạy học III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A ổn định tổ chức (1’) B. Kiểm tra bài cũ (3’). Làm tính 34 678 - 23 322 = 23322 + ..... 1 HS nêu quy tắc và công thức. G: Nhận xét, đánh giá. 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào nháp C. Daỵ bài mới 1. Giới thiệu bài: - ghi bảng (1). 2. Hình thành kiến thức mới (12 phút ) * Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng G. Giới thiệu vd trên bảng phụ - hd cách làm. H. Nêu giá trị cụ thể rồi tự tính giá trị (a + b) + c = a + (b + c) theo yêu cầu (3em) HS nhận xét và so sánh kết quả của ( a + b) + c và a + (b + c) (2-4em) * T/C: Khi cộng một tổng 2 số với số thứ 3, ta có H. Phát biểu t/c kết hợp của phép cộng thể cộng số thứ nhất với tổng của số thứ 2 và số và công thức dựa vào vd trên (4em) thứ 3. G. Chỉ cho H thấy đâu là tổng, là số thứ nhất, thứ - Nhắc lại tính chất kết hợp của phép 2, thứ 3. cộng và công thức (vài em) Chú ý: Ta có thể tính giá trị của biểu thức dạng a+b+c như sau: a + b+ c = (a+b)+c = a+ (b+c) 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án lớp 4 tuần 7. 3. HD thực hành Bài 1: Tính bằng cách thuận tiện nhất (10’) G. Nêu bài tập, HD cách làm bài H. Làm bài vào vở , chữa trên bảng (4em). - Nhận xét và giải thích : Theo em vì sao cách đó lại thuận tiện? (2em k-g) - GV nx câu trả lời và kết quả đúng.. Dành cho HS K-G dòng 1 phần a, dòng 2 phần b a. (3254 + 146) + 1698 = 5098 4367 + (199 + 501) = 5067 4400 +(2148 + 252) = …6800 b. 921 + 898 + 2 079 = 3898 467 + 999 + 9 533 = ...1999. Bài 2: (10’) G. Nêu yêu cầu bài. Bài giải Hs đọc đề bài và nêu cái đã cho, cái phải tìm. Cả 3 ngày quỹ tiết kiệm nhận được là: H. Làm bài cá nhân vào vở, làm trên bảng lớp HS 75500000 + 86950000 +14500000 = Đáp số: 176 950 000 đ K-G giải bài toán bằng 2-3 cách. G: chấm chữa bài. Bài 3 Dành cho HS K-G D. Củng cố (2’)- GV khắc sâu kt bài học H : Nhắc lại cách thực hiện phép tính E. Dặn dò (1’) nhận xét tiết học Về nhà làm BT và chuẩn bị bài học sau ----------------***************---------------Tập làm văn TiÕt 12 LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN I. Mục đích yêu cầu. - Bước đầu làm quen với thao tác phát triển câu chuyện dựa theo trí tưởng tượng - Biết sắp xếp các sự việc theo trình tự thời gian II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A ổn định tổ chức (1) B. K.tra bài cũ (3’). Truyện “Vào nghề” H: Đọc bài viết hoàn chỉnh đã viết ở nhà - GV nhận xét và cho điểm (2em) C. Bài mới 1. Giới thiệu bài- ghi bảng (1’): 2. HD luyện tập (30’) Đề bài: Trong giấc mơ, em được một bà tiên cho H: Đọc đề bài và gợi ý sgk( 4em) ba điều ước và em đã thực hiện cả ba điều ước đó. - Đọc thầm phần gợi ý. Hãy kể lại theo trình tự thời gian. G: Hướng dẫn nắm yêu cầu cầu của đề, gạch chân những từ trọng tâm. GV cho HS nêu điều ước của mình. H: Trình bày miệng điều ước của mình - Làm bài dựa theo các câu hỏi gợi ý. (vài em) - Em mơ thấy mình gặp tiên trong hoàn cảnh nào? Vì sao bà tiên cho em ba điều ước? .. - Em thực hiện những điều ước như thế nào? - Em nghĩ gì khi thức giấc? 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>