Giáo án các môn lớp 4 năm 2010 - 2011 - Tuần 27

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 27 Thø hai ngµy 14 th¸ng 3 n¨ m 2011 Tập đọc. DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY I. Mục tiêu: - Đọc đúng các tên riêng nước ngoài; biết đọc với giọng kể chậm rãI, bước đầu bộc lộ được tháI độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm. - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ ch©n lÝ khoa häc. II. §å dïng d¹y häc: + Sơ đồ trái đất trong hệ mặt trời. + Bảng phụ ghi sẵn đoạn cần luyện đọc. III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KiÓm tra bµi cò: + GV gọi 4 HS đọc phân vai truyện Gavrốt -4 HS đọc phân vai ngoµi chiÕn luü vµ tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung -Líp theo dâi nhËn xÐt. bµi. + Gäi HS nhËn xÐt b¹n tr¶ lêi. + GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm. + HS l¾ng nghe vµ nh¾c l¹i bµi. 2. D¹y bµi míi: GV giíi thiÖu bµi. a.Luyện đọc + Lắng nghe GV đọc mẫu. * GV đọc mẫu. + 1 HS đọc, lớp đọc thầm. + GV gọi 1 HS đọc toàn bài. + Yêu cầu 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn của * Đoạn 1: Từ đầu…Chúa trời. bài (3 lượt). GV theo dõi sửa lỗi phát âm, ngắt * Đoạn 2: Tiếp…bảy chục tuổi. * §o¹n 3: Cßn l¹i. giäng cho tõng HS. + 1 HS đọc chú giải. + Yêu cầu HS đọc phần chú giải. + 1 HS đọc cả bài. + Gọi 1 HS đọc toàn bài. b.T×m hiÓu bµi + Yêu cầu HS đọc đoạn 1. H: ý kiến của Cô-péc-ních có điểm gì khác với -Vì nó ngược với những lời phán bảo của ý kiÕn chung lóc bÊy giê? Chóa trêi. H: V× sao ph¸t hiÖn cña C«-pÐc-nÝch l¹i bÞ coi lµ tµ thuyÕt? * GV sử dụng sơ đồ hệ mặt trời và giảng cho + Lớp lắng nghe. HS: + Cô-péc-ních đã chứng minh: Chính trái đất míi lµ mét hµnh tinh quay xung quanh mÆt trời. Điều đó đã làm hco mọi người vô cùng söng sèt v× sai lêi Chóa. + Vµi HS nªu. H: §o¹n 1 cho biÕt ®iÒu g×? + Yêu cầu HS đọc đoạn 2. - ¤ng viÕt s¸ch nh»m ñng hé, cæ vò ý H: Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích gì? kiÕn cña C«-pÐc-nÝch. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> H: V× sao toµ ¸n lóc Êy l¹i sö ph¹t «ng?. - Toµ ¸n xö ph¹t «ng v× cho r»ng «ng cũng như Cô-péc-ních nói ngược với nh÷ng lêi b¶o cña Chóa trêi. + Líp l¾ng nghe.. * GV gi¶ng thªm: H: §o¹n 2 kÓ chuyÖn g×? + 1 HS đọc. + Gọi HS đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi. H: Lòng dũng cảm của Cô-péc-ních và Ga- li- - 2 nhà KH đã dám nói lên KH chân chính, nói ngược với lời phán bảo của lª thÓ hiÖn ë chç nµo? Chóa trêi… + 2 HS nªu. H: ý chÝnh cña ®o¹n 3? + Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài và nêu đại ý? + Vài HS nêu. c. §äc diÔn c¶m + Yêu cầu 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn của + 3 HS đọc, lớp theo dõi tìm cách đọc. bµi. + Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn: Chưa đấy một thế kỉ sau…ông đã bực tức nói to. + Gọi HS đọc, lớp nhận xét tìm giọng đọc + 1 HS đọc, lớp nhận xét. hay. + GV đọc mẫu đoạn văn. + HS lắng theo dõi GV đọc. + Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm bàn. + HS luyện đọc theo nhóm bàn. + Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. + Mỗi nhóm 1 HS lên thi đọc diễn cảm. + GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm. 3. Cñng cè, dÆn dß: + GV nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS vÒ nhµ häc + HS l¾ng nghe vµ thùc hiÖn. bµi vµ chuÈn bÞ bµi “Con sÎ. ________________________________________________ ChÝnh t¶(nhí viÕt). BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I. Môc tiªu - Nhớ viết đúng bài chính tả; biết trình bày các dòng thơ theo thể tự do và trình bày các khổ th¬. - Làm đúng các bài tập 2b. II. §å dïng d¹y - häc + B¶ng phô viÕt s½n bµi tËp 2 III. Hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KiÓm tra bµi cò: + GV đọc các từ dễ lẫn, khó viết ở tuần trước + 3 HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp cho HS viÕt. råi nhËn xÐt trªn b¶ng. + ChÝn ch¾n, chÝnh ch¾n , kÝnh cËn , nßng sóng….. + NhËn xÐt bµi viÕt cña HS trªn b¶ng. 2. D¹y bµi míi : GV giíi thiÖu bµi. a. Hướng dẫn viết chính tả Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> a) Trao đổi về nội dung đoạn văn. + Yêu cầu HS đọc đoạn văn. H. H×nh ¶nh nµo trong ®o¹n th¬ nãi lªn tinh thÇn dòng c¶m vµ lßng h¨ng h¸i cña c¸c chiÕn sÜ l¸i xe ? b) Hướng dẫn viết từ khó: + GV đọc lần lượt các từ khó viết cho HS viết: Xoa mắt đắng, sa, ùa vào, ướt áo , tiểu đội …. c) ViÕt chÝnh t¶. + GV đọc cho HS viết bài. d) So¸t lçi, chÊm bµi. + GV đọc cho HS soát lỗi, báo lỗi và sửa lỗi viết chưa đúng. b. LuyÖn tËp + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2b + Yªu cÇu HS tù lµm bµi. + Gäi HS nhËn xÐt, ch÷a bµi. + Nhận xét, kết luận lời giải đúng 3.Cñng cè - dÆn dß: + NhËn xÐt tiÕt häc. To¸n. + 2 HS đọc + H×nh ¶nh : kh«ng cã kÝnh , õ th× ­ít ¸o , M­a tu«n, m­a xèi nh­ ngoµi trêi … + HS t×m vµ nªu. + 2 HS lªn b¶ng viÕt, líp viÕt nh¸p. + HS l¾ng nghe vµ viÕt bµi. + So¸t lçi, b¸o lçi vµ söa.. + 1 HS đọc. 2 HS lên bảng, lớp làm vào vë. + NhËn xÐt ch÷a bµi.. LUYỆN TẬP CHUNG I. Môc tiªu: Gióp HS: - Rót gän ®­îc ph©n sè. - NhËn biÕt ®­îc ph©n sè b»ng nhau. - Biết giải bài toán có lời văn liên quan đến phân số. II. Hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KiÓm tra bµi cò: + Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm bµi luyÖn thªm giao -2 HS lªn b¶ng . về ở tiết trước. - Líp theo dâi vµ nhËn xÐt. + GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm cho HS. 2. D¹y bµi míi: GV giíi thiÖu bµi. * Hướng dẫn HS làm luyện tập. Bµi 1: + GV yêu cầu HS tự rút gọn sau đó so sánh để + 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở bài tËp råi nhËn xÐt bµi trªn b¶ng. t×m c¸c ph©n sè b»ng nhau. + §æi vë kiÓm tra nhau. * GV ch÷a bµi trªn b¶ng. Bµi 2: + 1 HS đọc. + Yêu cầu HS đọc đề bài. + HS trả lời lần lượt các câu hỏi. + GV đọc từng câu hỏi yêu cầu HS trả lời. + HS đổi chéo vở kiểm tra bài. + NhËn xÐt bµi lµm cña HS. Bµi 3: + 1 HS đọc, tìm hiểu bài toán. + Gọi HS đọc đề bài. H: Bµi to¸n cho biÕt g×? Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> H: Bµi to¸n yªu cÇu g×? + Nhận xét, sửa sai. Bài 4( nếu còn thời gian) + Yêu cầu HS đọc đề bài. + Yªu cÇu 2 HS t×m hiÓu bµi to¸n vµ nªu c¸ch gi¶i.. + 1 HS lªn b¶ng gi¶i, líp giµi vµo vë, nhËn xÐt bµi trªn b¶ng. + 1 HS đọc. + 2 HS tìm hiểu đề bài và nêu cách giải. + 1 HS lªn gi¶i, líp gi¶i vµo vë.. + GV ch÷a bµi cña HS trªn b¶ng. 3. Cñng cè, dÆn dß: + GV nhËn xÐt tiÕt häc vµ giao bµi lµm thªm vÒ nhµ. Thø ba ngµy 15 th¸ng 3 n¨m 2011 LuyÖn tõ vµ c©u. CÂU KHIẾN I. Môc tiªu - N¾m ®­îc cÊu t¹o vµ t¸c dông cña c©u khiÕn. - Nhận biết được câu khiến trong đoạn văn trích; bước đầu biết đặt câu khiến nói với bạn, víi anh chÞ hoÆc víi thÇy c«. * HS khá, giỏitìm thêm được các câu khiến trong SGK, đặt đuọc hai câu khiến vói hai đối tượng khác nhau. II. §å dïng d¹y - häc: - B¶ng líp viÕt s½n 2 c©u v¨n bµi tËp 1 phÇn nhËn xÐt.. - GiÊy khæ to viÕt tõng ®o¹n v¨n bµi tËp 1 phÇn luyÖn tËp. III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KiÓm tra: - Gọi 3 em đứng tại chỗ đọc thuộc các thành - 3 em đọc thuộc lòng và giải thích. ng÷ ë chñ ®iÓm dòng c¶m vµ gi¶i thÝch 1 thµnh ng÷ mµ em thÝch. - Gọi 1 em đặt câu sử dụng một trong những - 3 em đặt câu hoặc nêu tình huống sử dông. thµnh ng÷ thuéc chñ ®iÓm Dòng c¶m. - NhËn xÐt cho ®iÓm HS. - L¾ng nghe, nh¾c l¹i tªn bµi. 2. Bµi míi:Giíi thiÖu bµi – ghi b¶ng a. T×m hiÓu vÝ dô. Bµi 1,2. - 1 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. g¹ch ch©n yªu cÇu chÝnh. - MÑ mêi sø gi¶ vµo ®©y cho con! - C©u nµo trong ®o¹n v¨n ®­îc in nghiªng? - … lµ lêi nãi cña Giãng nhê mÑ mêi sø - Câu in nghiêng đó dùng để làm gì? gi¶ vµo. - … dÊu chÊm than. - Cuối câu đó sử dụng dấu gì? + c©u MÑ mêi sø gi¶ vµo ®©y cho con! Lµ lêi - L¾ng nghe. cña Th¸nh Giãng nãi víi mÑ. Th¸nh Giãng nãi để nhờ mẹ gọi sứ giả vào. Những câu dùng để đưa ra lời yêu cầu, đề nghị, nhờ vả,…người Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> kh¸c mét viÖc g× gäi lµ c©u khiÕn. Cuèi c©u khiến thường dùng dấu chấm than. Bµi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - Yêu cầu 2 em viết trên bảng lớp, HS dưới lớp tập nói. GV sửa cách dùng từ, đặt câu cho từng HS. + Đặt dấu chấm ở cuối câu khi đó là lời yêu cầu, đề nghị … nhẹ nhàng. + Đặt dấu chấm than cuối câu khi đó là lời yêu cầu, đề nghị,… mạnh mẽ(thường có các từ hãy, đừng, chớ, nên, phải- đứng ở trước động từ trong c©u), hoÆc cã h« ng÷ ë ®Çu c©u; cã tõ nhÐ, th«i, nµo,.. ë cuèi c©u. - Gọi HS nhận xét câu bạn đặt trên bảng. - NhËn xÐt chung. + Câu khiến dùng để làm gì? Dấu hiệu nào để nhËn ra c©u khiÕn?. - 1 em đoc, cả lớp đọc thầm SGK. - 2 em lªn b¶ng lµm bµi. - 3 – 5 cặp đứng tại chỗ đóng vai. Một em đóng vai mượn vở, 1 em cho mượn vë. + Cho mình mượn quyển vở của cậu víi. + Làm ơn cho tớ mượn quyển vở của b¹n mét l¸t. + Nam ơi, cho mình mượn quyển vở cña b¹n víi! + Làm ơn cho tớ mượn quyển vở của cËu mét l¸t nhÐ! + Nga ơi, cho mình mượn quyển vở của b¹n ®i! + Cho mình mượn quyển vở của bạn víi! - Câu khiến dùng để nêu yêu cầu, đề nghị, mong muốn,… của người nói, người viết với người khác. Cuối câu khiến thường có dấu chấm than hoặc dÊu chÊm.. Kết luận: Những câu dùng để yêu cầu, đề nghị, nhờ vả người khác làm một việc gì đó gọi là câu khiến hay câu cầu khiến. Cuối câu thường có dÊu chÊm than hoÆc dÊu chÊm. * Ghi nhí. - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK. - Gọi Hs đăt câu khiến để minh hoạ cho ghi nhí, GV söa lçi dïng tõ. b. LuyÖn tËp. Bµi 1: - 2 – 3 em đọc, lớp đọc thầm SGK. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài. - 3 – 5 em nối tiếp đọc câu của mình - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. trước lớp. + MÑ cho con ®i ch¬i nhÐ! - Gäi Hs nhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng + ChÞ ¬i, gi¶ng cho em bµi to¸n nµy víi! - Nhận xét kết luận lời giải đúng. + Th­a c«, cho em ra ngoµi ¹!.... Bµi 2: - Gọi Hs đọc yêu cầu bài tập. - 1 em đọc yêu cầu. - Phát giấy và bút dạ. Yêu cầu HS làm việc - Hoạt động nhóm 4 em. trong nhãm, mçi nhãm 4 HS. - Gäi 2 nhãm d¸n phiÕu lªn b¶ng, c¸c nhãm - NhËn xÐt bµi lµm cña nhãm b¹n. kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - Nhận xét khen ngợi các nhóm tìm đúng và nhanh. - L­u ý: Nªu mÖnh lÖnh còng lµ c©u khiÕn. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bµi 3: - 1 em đọc. - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - HS cïng nãi c©u khiÕn, söa ch÷a cho - Tổ chức cho HS hoạt động theo cặp. - Gọi HS đọc câu mình đặt. GV sửa lỗi cho nhau trong nhóm 2 em. - HS tiếp nối nhau đọc câu mình đặt: tõng HS. + Cho mình mượn bạn cái bút chì đi! + B¹n ®i nhanh lªn! - GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS. + Anh söa cho em c¸i bót víi! 3. Cñng cè, dÆn dß: + ChÞ gi¶ng gióp em bµi to¸n nµy nhÐ! - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn Hs vÒ nhµ häc bµi vµ viÕt mét ®o¹n v¨n trong đó có sử dụng câu khiến. KÓ chuyÖn. KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. Môc tiªu - Chọn được câu chuyện đã tham gia (hoặc chứng kiến) nói veà loứng duừng caỷm theo gợi ý trong SGK. - Biết sắp xếp các sự việc theo trình tự hợp lí để kể lại rõ ràng; biết trao đổi với bạn về ý nghÜa c©u chuyÖn. II. §å dïng d¹y häc: B¶ng phô ghi s½n gîi ý 2. Bảng lớp viết sẵn đề bài. Tranh (ảnh) minh hoạ việc làm của con người có lòng dũng cảm. III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1 .KiÓm tra: - Gọi 2 HS kể câu chuyện đã nghe, đã đọc về - 2 em lên bảng lớp nhận xét. lßng dòng c¶m. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm HS 2 .Bài mới:GV giới thiệu bài-Ghi đề bài 1.Hướng dẫn kể chuyện a)Tìm hiểu đề. - 1 em đọc đề bài, cả lớp gạch chân - Gọi Hs đọc đề. - Phân tích đề, gạch chân các từ ngữ : lòng dũng yêu cầu chính. c¶m,chøng kiÕn hoÆc tham gia. - GV gîi ý cho HS kÓ chuyÖn mµ nh©n vËt chÝnh - L¾ng nghe. là một người có lòng dũng cảm. Khi sự việc xảy ra, em là người tận mắt chứng kiến hoặc chính em tham gia vào việc làm đó. - 2 em đọc nối tiếp phần gợi ý SGK. - Gọi HS đọc phần gợi ý của bài. - Gäi HS m« t¶ l¹i nh÷ng g× diÔn ra trong hai bøc 2 em m« t¶ b»ng lêi cña m×nh. tranh minh ho¹. - 2 em đọc, lớp đọc thầm. - Treo b¶ng phô ghi s½n gîi ý 2. - 3 – 5 em tiÕp nèi nhau giíi thiÖu - Yêu cầu HS đọc gợi ý 2 trên bảng. - GV yêu cầu HS giới thiệu câu chuyện mình câu chuyện mình định kể. định kể (có thể là câu chuyện em được thấy trên Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ti vi hoÆc phim ¶nh). b) KÓ chuyÖn trong nhãm. - Chia HS thµnh c¸c nhãm mçi nhãm 4 em, yªu cÇu HS kÓ chuyÖn trong nhãm. - GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn. - Gîi ý cho HS nh÷ng c©u hái. c) Kể trước lớp. - Tæ chøc cho HS thi kÓ chuyÖn. - GV ghi nhanh tªn HS, néi dung truyÖn. - Khuyến khích HS dưới lớp hỏi bạn về nội dung, ý nghĩa truyện để tạo không khí hào hứng, sôi næi trong giê häc. -Gọi HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu. - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm tõng HS. 3. Cñng cè - dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn Hs về nhà kể lại cho người thân nghe.. - Hs kể trong nhóm và trao đổi nhau vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn, ý nghÜa hµnh động của nhân vật trong truyện.. - 5 – 7 em thi kể và trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện đó.. - HS c¶ líp cïng b×nh chän. NhËn xÐt néi dung truyÖn vµ c¸ch kÓ chuyÖn cña b¹n.. - L¾ng nghe, thùc hiÖn. ________________________________________________ To¸n. KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HKII (Đề do Phòng ra) _______________________________________________ Khoa häc. CÁC NGUỒN NHIỆT I. Môc tiªu: Gióp HS: + KÓ tªn vµ nªu ®­îc vai trß cña mét sè nguån nhiÖt. +Thùc hiÖn ®­îc mét sè biÖn ph¸p an toµn, tiÕt kiÖm khi sö dông c¸c nguån nhiÖt trong sinh ho¹t. VÝ dô: theo dâi khi ®un nÊu, t¾t bÕp khi ®un xong,… II. §å dïng d¹y häc: + Hép diªm, nÕn, bµn lµ, kÝnh lóp. III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KiÓm tra bµi cò: 1. LÊy vÝ dô vÒ vËt c¸ch nhiÖt, vËt dÉn nhiÖt vµ - 2 HS lªn b¶ng øng dông cña chóng trong cuéc sèng? - Líp theo dâi vµ nhËn xÐt. 2. M« t¶ néi dung thÝ nghiÖm chøng tá kh«ng khÝ cã tÝnh c¸ch nhiÖt? + GV nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS vµ ghi ®iÓm. 2. D¹y bµi míi: GV giíi thiÖu bµi. Hoạt động 1: Các nguồn nhiệt và vai trò của chóng Mục tiêu:Kể tên và vai trò của các nguồn nhiệt thường gặp trong cuộc sống. + HS thảo luận cặp đôi. + Tổ chức cho HS thảo luận cặp đôi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> + Yªu cÇu HS quan s¸t tranh minh ho¹, dùa vµo + Quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái. hiểu biết thực tế, trao đổi và trả lời câu hỏi. H: Em biÕt nh÷ng vËt nµo lµ nguån to¶ nhiÖt cho - Nguån nhiÖt mÆt trêi, ngän löa bÕp c¸c vËt xung quanh? ga, củi, lò sưởi điện, bàn là điện, bóng đèn đang sáng. H: Em biết gì về vai trò của từng nguồn nhiệt ấy? - HS lần lượt nêu vai trò của từng nguån nhiÖt. H: Các nguồn nhiệt thường dùng để làm gì? H: Khi ga hay cñi bÞ ch¸y hÕt th× cã nguån nhiÖt n÷a hay kh«ng? * KÕt luËn: SGK. * Hoạt động 2: Cách phòng tránh những rủi ro, nguy hiÓm khi sö dông nguån nhiÖt. Mục tiêu:Biết thực hiện những quy tắc đơn giản phòng tránh rủi ro, nguy hiểm khi sử dụng các nguồn nhiệt. H: Nhµ em sö dông nh÷ng nguån nhiÖt nµo? + HS nêu lần lượt các nguồn nhiệt mà gia đình đang sử dụng. H: Em cßn biÕt nh÷ng nguån nhiÖt nµo kh¸c? + Lò nung gạch, lò nung đồ gốm. + Tổ chức cho HS hoạt động nhóm. - Yªu cÇu c¸c nhãm ghi nh÷ng rñi ro, nguy hiÓm vµ c¸ch phßng tr¸nh rñi ro, nguy hiÓm khi sö + C¸c nhãm th¶o luËn, hoµn thµnh néi dung. dông c¸c nguån ®iÖn. + Gọi đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo + §¹i diÖn 2 nhãm lªn d¸n phiÕu vµ luËn, c¸c nhãm kh¸c bæ sung. đọc kết quả của nhóm mình. Thø t­ ngµy 16 th¸ng 3 n¨m 2011 Tập đọc. CON SẺ I. Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài phù hợp với nội dung; bước đầu biết nhấn giọng từ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m. - Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ non của sẻ già. II. §å dïng d¹y häc. + Tranh minh ho¹ bµi trong SGK. + Bảng phụ ghi sẵn đoạn, câu văn cần luyện đọc. III. Hoạt động dạy học . Hoạt động dạy Hoạt động học . 1.KiÓm tra bµi cò. + Gọi 3 HS lên bảng đọc nối tiếp bài: Dù sao trái - 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu cña GV, líp theo dâi vµ nhËn xÐt . đất vẫn quay và trả lời câu hỏi về nội dung bài: + GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm. 2. D¹y bµi míi: GV giíi thiÖu bµi. a,Hướng dẫn HS luyện đọc - HS l¾ng nghe + GV đọc diễn cảm toàn bài +Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn của bài(3 - HS nối tiếp nhau đọc từng khổ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> lượt). + GV chó ý söa lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng cho tõng HS phát âm chưa đúng, giúp HS hiểu các từ ngữ mới và khó trong bài tuồng như , khản đặc, bối rối , kính cÈn. + Gọi 1HS đọc. b,T×m hiÓu bµi. + Yêu cầu HS đọc thầm đoạn đầu. H. Trªn ®­êng ®i con chã thÊy g×? Theo em , nã định làm gì? H. H×nh d¸ng bªn ngoµi cña chó sÎ non ®­îc miªu t¶ qua nh÷ng tõ ng÷ nµo? GV: §ã lµ nh÷ng tõ ng÷ gîi t¶ h×nh ¶nh chó sÎ non thật ngây thơ và đáng yêu. + Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2,3,4. H.Việc gì đột ngột xảy ra khiến con chó phải dừng l¹i? H.H×nh ¶nh con sÎ mÑ dòng c¶m tõ trªn c©y lao xuèng cøu con ®­îc miªu t¶ nh­ thÕ nµo? H. Em hiÓu mét søc m¹nh v« h×nh trong c©uNh­ng một sức mạnh vô hình vẫn cuốn nó xuống đất là sức m¹nh g×? H. Vì sao tác giả bày tỏ lòng kính phục đối với con sÎ nhá bÐ? c.§äc diÔn c¶m + Gọi HS đọc nối tiếp 5 đoạn của bài. + GV giới thiệu đoạn cần luyện đọc :đoạn 2 và 3 + Yêu cầu HS luyện đọc. + Tổ chức cho HS thi đọc. + NhËn xÐt vµ ghi ®iÓm. 3-Cñng cè, dÆn dß: H. Theo em , c©u chuyÖn Con sÎ ca ngîi ®iÒu g×? + GV nhËn xÐt tiÕt häc.. th¬ .. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. + HS đọc thầm,lần lượt trả lời cỏc câu hỏi SGK.. - 5 HS đọc , lớp theo dõi tìm ra cách đọc. - HS l¾ng nghe. - Luyện đọc trong nhóm - HS thi đọc hay - HS đọc thầm lại bài và nêu đại ý cña bµi. TËp lµm v¨n. MIÊU TẢ CÂY CỐI (KiÓm tra viÕt) I. Muïc tiªu: - Viết được một bài văn hoàn chỉnh tả cây cối theo gợi ý đề bài trong SGK; bài viết đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, lời tả tự nhiên, rõ ý. II. §å dïng d¹y häc: + Tranh ¶nh vÒ mét sè loµi c©y. + B¶ng phô viÕt s½n dµn bµi bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 1. Bµi cò - Gọi 2em đọc dàn bài miờu tả cây cối. - GV nhËn xÐt ,cho ®iÓm . 2. Bài mới : Giới thiệu bài – ghi đề bài a.Cñng cè lý thuyÕt. H: Mét bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi gåm mÊy phÇn lµ nh÷ng phÇn nµo ? H: Có mấy cách kết bài đó là những cách nào ? b. Hướng dẫn làm bài: - GV sử dụng 4 đề gợi ý trong sách để HS lựa chän. - GV ghi đề lên bảng .Yêu cầu HS đọc kĩ đề bài. §Ò 1 :T¶ mét c©y cã bãng m¸t. §Ò 2:T¶ mét c©y ¨n qu¶. §Ò 3:T¶ mét c©y hoa. Đề 4:Tả một luống rau hoặc vườn rau. - GV theo dâi häc sinh lµm bµi. - GV thu bµi chÊm. 3.Cñng cè - dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc. + VÒ häc «n l¹i dµn bµi t¶ c©y cèi. To¸n. HS nhắc đề bài. Mét bµi v¨n t¶ c©y cèi gåm ba phÇn: Më bµi; th©n bµi; kÕt luËn. - Cã 2 c¸ch kÕt bµi lµ: kÕt bµi më réng vµ kÕt bµi kh«ng më réng . - 2 HS đọc đề bài. -HS đọc đề và chọn đề. -HS suy nghÜ lµm bµi.. HÌNH THOI I. Mục tiêu: - Nhận biết đựợc hình thoi và một số đặc điểm của hình thoi. II. Chuẩn bị đồ dùng : -Giấy kẻ ô li ,thước thẳng ,ê ke ,kéo. -4 thanh nhùa b»ng nhau vµ c¸c èc vÝt trong bé l¾p ghÐp. -B¶ng phô vÏ s½n c¸c h×nh trong bµi tËp 1. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bµi cò : Gäi 2 em lªn b¶ng lµm bµi tËp 4 1 1 5 1 1 - 2HS lên bảng làm bài. TÝnh : + + ; x 3. 3. 5. 2. 4. 8. - Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới : Giới thiệu bài – ghi đề bài. a.Giíi thiÖu h×nh thoi. -Yªu cÇu HS dïng c¸c thanh nhùa trong bé l¾p ghép để lắp ghép 1 hình vuông. - GV còng l¾p 1 h×nh vu«ng - GV vÏ h×nh vu«ng trªn b¶ng. - GV xô lệch mô hình của mình để tạo thành h×nh thoi vµ yªu cÇu c¶ líp lµm theo. - GV giíi thiÖu h×nh võa t¹o ®­îc tõ m« h×nh gäi lµ h×nh thoi . - Yêu cầu HS đặt mô hình thoi lên giấy và vẽ Lop4.com. -HS c¶ líp thùc hµnh ghÐp h×nh vu«ng. - HS thùc hµnh vÏ h×nh vu«ng trªn giÊy - HS t¹o h×nh thoi.. - HS vÏ h×nh thoi lªn giÊy..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> theo mô hình đó. b)Nhận biết một số đặc điểm của hình thoi . H:KÓ tªn c¸c cÆp c¹nh song song víi nhau cã trong h×nh thoi ABCD ? H:Hãy dùng thước và đo độ dài các cạnh của h×nh thoi ? GV kết luận :Hình thoi có hai cặp cạnh đối diÖn song song vµ 4 c¹nh b»ng nhau. c) Thùc hµnh Bµi 1:GV treo b¶ng phô cã vÏ c¸c h×nh nh­ trong s¸ch ,yªu cÇu HS quan s¸t c¸c h×nh vµ tr¶ lêi c©u hái . H: H×nh nµo lµ h×nh thoi ?. - C¹nh AB song song víi c¹nh DC. - C¹nh BC song song víi c¹nh AD. - Các cạnh của hình thoi có độ dài bằng nhau. - HS nhắc lại đặc điểm của hình thoi.. + H×nh 1 ,h×nh 3 lµ h×nh thoi . + H×nh 2,4,5 kh«ng ph¶i lµ h×nh thoi . Bµi 2:GV vÏ h×nh thoi lªn b¶ng yªu cÇu HS - HS quan s¸t. quan s¸t. +Nèi A víi C ta ®­îc ®­êng chÐo AC cña h×nh thoi ABCD. +Nèi Bvíi D ta ®­îc ®­êng chÐo BD cña h×nh - HS theo dâi. thoi. +Gäi ®iÓm giao nhau cña ®­êng chÐo Acvµ BD lµ O. H: Hãy dùng thước kiểm tra hai đường chéo - Hai đường chéo của hình thoi vuông gãc víi nhau vµ c¾t nhau t¹i trung ®iÓm cña h×nh thoi cã vu«ng gãc víi nhau kh«ng ? cña mçi ®­êng. - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i. Bµi 3( nếu còn thời gian) - GV cho HS đọc đề, tổ chức cho HS thi cắt -HS thực hành gấp, cắt. h×nh thoi. - GV tuyên dương em cắt nhanh ,đẹp . 3.Cñng cè - dÆn dß: H:Nêu đặc điểm của hình thoi ? GV nhËn xÐt tiÕt häc. Thø n¨m ngµy 17 th¸ng 3 n¨m 2011 Luyện từ và câu. CÁCH ĐẶT CÂU KHIẾN I. Môc tiêu: - HS nắm được cách đặt câu khiến. - Biết chuyển câu kể thành câu khiến; bước đầu đặt được câu khiến phù hợp với tình huống giao tiếp; biết đặt câu với từ cho trước ( hãy, đi, xin) theo cách đã học. II. §å dïng d¹y - häc: +Bút màu đỏ, 3 băng giấy, mỗi câu đều viết câu văn Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương bằng mực xanh đặt trong các khung khác nhau để 3 HS làm BT1( phần nhận xét)chuyển câu kể thành câu khiến theo 3 cách khác nhau. +Bèn b¨ng giÊy , mçi b¨ng viÕt 1 c©u v¨n ë BT1( phÇn luyÖn tËp) + Ba tê giÊy khæ réng- mçi tê viÕt mét t×nh huèng( a, b hoÆc c) cña BT2(phÇn luyÖn tËp)- 3 tờ tương tự để 3 HS làm BT3. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> III. Hoạt động dạy - học Hoạt động dạy 1.KiÓm tra bµi cò: + GV gäi 2 HS nh¾c l¹i néi dung cÇn ghi nhí cña tiết LTVC trước, nêu VD về 1 câu khiến - NhËn xÐt vµ ghi ®iÓm. 2.Dạy bài mới: GV giới thiệu bài, ghi đề. PhÇn nhËn xÐt - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - GV hướng dẫn HS chuyển câu kể Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương thành câu khiến theo 4 c¸ch( nh­ SGK). - GV d¸n 3 b¨ng giÊy, bót mµu; mêi 3 HS lªn b¶ng chuyÓn c©u kÓ thµnh c©u khiÕn theo 3 c¸ch kh¸c nhau. GV l­u ý HS: + Với những yêu cầu, đề nghị mạnh( có hãy đừng , chớ ở đầu câu) , cuối câu nên đặt dấu chấm than. Với những yêu cầu , đề nghị nhẹ nhàng, cuối câu nên đặt dấu chấm. + Có thể dùng phối hợp các cách mà SGK đã gợi ý.VÝ dô: - Xin nhà vua hãy hoàn gươm lại cho Long Vương….. PhÇn Ghi nhí H. Hãy nêu 4 cách đặt câu khiến? - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ. PhÇnLuyÖn tËp Bµi 1: - Yêu cầu HS đọc đề bài. H. Bµi yªu cÇu g×? - Cho HS lµm bµi c¸ nh©n - Gọi HS đọc kết quả,GV chốt lời giải đúng Bài 2: ( Cách thực hiện tương tự bài 1) Bài 3,4: ( Cách thực hiện tương tự) 3. Cñng cè, dÆn dß: + GV nhËn xÐt tiÕt häc. + DÆn HS vÒ nhµ häc ghi nhí, viÕt vµo vë 5 c©u khiÕn.. Lop4.com. Hoạt động học -2 HS, thùc hiÖn yªu cÇu cña GV, líp theo dâi vµ nhËn xÐt. - HS lắng nghe; nhắc lại đề bài. - 2 HS đọc yêu cầu của bài -HS lµm bµi,chữa bài trước lớp.. - HS dùa vµo c¸ch lµm bµi tËp trong phần Nhận xét, tự nêu 4 cách đặt câu khiÕn. - Vài HS đọc. -2 HS đọc. -…viết câu khiến từ câu kể đã cho; -HS lµm bµi c¸ nh©n , 4 em lµm ë giÊy khæ to- mçi em 1 b¨ng giÊy viÕt 1 c©u kÓ trong BT 1. -HS nối tiếp nhau đọc kết quả..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TËp lµm v¨n. TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I. Muïc tiªu: Biết rút kinh nghiệm về bài TLV tả cây cối ( đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả,...); tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn của giáo viên. * HS khá, giỏi biết nhận xét sửa lỗi để có câu văn tả cây cối sinh động. II. Đồ dùng dạy học. + Bảng phụ kẻ khung để sửa lỗi sai. III. Hoạt động dạy học. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kieåm tra baøi cuõ: + GV nhận xét, đánh giá chung bài làm. 2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài.Trả bài + HS lắng nghe vieát Traû baøi : - Gọi 3 em nối tiếp đọc nhiệm vụ của tiết trả + HS theo dõi trên bảng và đọc đề baøi. baøi TLV trong SGK. - Nhaän xeùt keát quaû laøm baøi cuûa HS. + Nhận xét chung cả lớp đã xác định đúng đề, đúng kiểu bài bài văn miêu tả, bố cục, diễn đạt, sự sáng tạo, lỗi chính tả, cách trình bày, chữ viết…. + HS traû baøi. + Traû baøi cho HS + Hướng dẫn HS sửa bài - Sửa trực tiếp vào vở + Yêu cầu HS trao đổi bài của bạn để cùng + HS tham khảo theo hướng dẫn của GV. sửa. - GV theo dõi cách sửa bài, nhắc nhở từng + HS lắng nghe và sửa bài. bàn cách sửa. - Goïi HS nhaän xeùt boå sung. + Đọc những đoạn văn hay của các bạn có ñieåm cao. + Laéng nghe, boå sung. + Sau moãi baøi HS nhaän xeùt. + Hướng dẫn HS viết lại đoạn văn hay : Gợi ý viết lại đoạn văn khi: + Đoạn văn có nhiều lỗi chính ta.û + Đoạn văn lủng củng, diễn đạt chưa rõ y.ù + HS theo dõi gợi ý để viết lại cho + Đoạn văn dùng từ chưa hay. hoàn chỉnh. + Đoạn văn viết đơn giản , câu cụt. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> +Hoặc viết mở bài, kết bài không đúng yêu caàu. + GV ñóc lái ñoán vaín vieẫt lái vaø söûa chöõa +HS đọc lại cho HS neáu coøn thieáu soùt. 3. Cuûng coá, daën doø. -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn về nhà những em làm bài chưa đạt thì laøm laïi + Laéng nghe To¸n. DIỆN TÍCH HÌNH THOI I. Môc tiªu: Gióp HS: - BiÕt c¸ch tÝnh diÖn tÝch cña h×nh thoi. - Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2. II. §å dïng d¹y häc: - GV chuÈn bÞ b¶ng phô vµ c¸c m¶nh b×a cã h×nh d¹ng nh­ h×nh vÏ trong SGK - HS Chuẩn bị giấy kẻ ô vuông , thước kẻ, kéo. III. Hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KiÓm tra bµi cò: + Gäi 3 HS lªn b¶ng lµm c¸c bµi tËp cho thªm ë -3 hs lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm nh¸p råi nhËn xÐt. tiết trước: + GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS + HS l¾ng nghe vµ nh¾c l¹i tªn bµi. 2. D¹y bµi míi: GV giíi thiÖu bµi. a.Hình thµnh c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi. - GV đưa ra miếng bìa hình thoi đã chuẩn bị. Sau -HS nghe bài toán. đó nêu hình thoi ABCD có AC=m; BD=n. Tính diÖn tÝch cña h×nh thoi? - GV yªu cÇu HS h·y c¾t h×nh thoi thµnh 4 h×nh - HS thùc hµnh kÎ c¸c ®­êng chÐo cña tam giác bằng nhau, sau đó ghép lại thành hình hình thoi, suy nghĩ để tìm ra cách cắt ghÐp h×nh. ch÷ nhËt. - Cho HS ph¸t biÓu ý kiÕn vÕ c¸ch ghÐp cña HS ph¸t biÓu ý kiÕn mình, sau đó thống nhất với cả lớp cách cắt theo hai ®­êng chÐo vµ ghÐp thµnh h×nh ch÷ nhËt AMNC. H. Theo em diÖn tÝch h×nh thoi ABCD vµ diÖn - DiÖn tÝch cña hai h×nh b»ng nhau. tÝch h×nh ch÷ nhËt AMNC ®­îc ghÐp tõ c¸c m¶nh cña h×nh thoi nh­ thÕ nµo víi nhau? - VËy ta cã thÓ tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi th«ng qua c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt - Yªu cÇu HS ®o c¸c c¹nh cña h×nh ch÷ nhËt vµ HS nªu AC=m ; AM  n 2 so s¸nh chóng víi ®­êng chÐo cña h×nh thoi ban Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> ®Çu H. VËy diÖn tÝch cña h×nh ch÷ nhËtAMNC tÝnh n 2. nh­ thÕ nµo?- GV nªu : Ta thÊy m  . m 2 2. H. m vµ n lµ g× cña h×nh thoi? -VËy ta cã thÓ tÝnh diÖn tÝch cña h×nh thoi b»ng cách lấy tích của độ dài hai đường chộo chia cho 2 - GV ®­a ra c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi nh­ SGK. b.Thùc hµnh *Bµi 1:TÝnh diÖn tÝch cña: a) H×nh thoi ABCD, biÕt:AC=3cm;BD=4cm. b) H×nh thoiMNPQ, biÕt:MP=7cm;NQ=4cm. GV nh¾c HS vËn dông c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch hình thoi để tính. Gv nhận xét, kết luận lời giải đúng. *Bµi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Cho HS tù lµm bµi, yªu cÇu HS nhí l¹i c«ng thức tính diện tích hình thoi để vận dụng. - Cho HS thi đua làm bài nhanh, đúng để chấm bµi 5 em lµm xong sím nhÊt, 2 HS lµm bµi ë bảng nhỏ để đính bài lên bảng, cả lớp nhận xét. - GV nhận xét kết quả đúng. *Bµi 3:( nếu còn thời gian) + GV yêu cầu HS đọc đề bài. H. Bµi yªu cÇu g×? H. §Ó ®iÒn ®­îc § hoÆc S vµo  ta ph¶i lµm g×? - GV yªu cÇu HS tÝnh diÖn tÝch cña h×nh ch÷ nhËt vµ ®iÖn tÝch cña h×nh thoi råi so s¸nh, ®iÒn vµo . - GV nhận xét kết quả đúng. 3.Cñng cè, dÆn dß: + GV nhËn xÐt tiÕt häc vµ dÆn HS lµm bµi ë nhµ.. - DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt AMNC lµ m. n 2. -….là độ dài hai đường chéo của hình thoi - HS nghe vµ nªu l¹i c¸ch tÝnh diÖn tich h×nh thoi -HS đọc đề, nêu yêu cầu của đề. - 2HS lµm ë b¶ng, líp lµm vµo vë råi nhËn xÐt.. - HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë. - 2 HS lên bảng làm.. - 2 HS đọc đề , lớp theo dõi. - §iÒn § hoÆc S vµo  - Ta ph¶i tÝnh diÖn tÝch cña h×nh ch÷ nhËt vµ ®iÖn tÝch cña h×nh thoi råi so s¸nh. - HS ®iÒn: a) S b) §. ________________________________________________ §Þa lÝ. DẢI ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG I. Mục tiêu: Häc xong bµi nµy, HS biÕt: - Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình, khí hậu của đồng bằng duyên hải miền Trung: +Các đồng bằng nhỏ hẹp với nhiều cồn cát và đầm phá. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> + Khí hậu: mùa hạ, tại đây thường khô, nóng và bị hạn hán, cuối năm thường có mưa lớnvà bão dễ gây ngập lụt; có sự khác biệt giữa khu vực phía Bắc và phía Nam: khu vực phía Bắc dãy Bạch Mã có mùa đông lạnh. - Chỉ được vị trí đồng bằng duyên hải miền Trung trên bản đồ (lược đồ) tự nhiên Việt Nam. * HS khá, giỏi: + Giải thích vì sao các đồng bằng duyên hải miền Trung thường nhỏ và hẹp: do núi lan ra sát biển, sông ngắn, ít phù sa bồi đắp đồng bằng. + Xác định trên bản đồ dãy núi Bạch Mã, Nam dãy Bạch Mã. II. §å dïng d¹y häc - Bản đồ địa lí tự nhiên VN. - Ảnh thiên nhiên duyên hải miền Trung: Bải biển phẳng; núi lan ra đến biển, bờ biển dốc, có nhiều khối đá nổi ven bờ; cánh đồng trồng màu, đằng phá, rừng phi lao trên đồi cát (nếu cã) - PhiÕu bµi tËp. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt đông của HS - HS l¾ng nghe 1. Ổn định : 2. Bµi cò : ¤n tËp. - HS chỉ trên bản đồ hai vùng ĐBBB và ĐBNB. - Các dòng sông nào đó bồi đắp nên các vùng đồng bằng rộng lớn đó? - HS theo dõi bản đồ. - HS chỉ trên bản đồ những dòng sông chính: sông Hång, s«ng Th¸i B×nh, s«ng §ång Nai, s«ng Cöu Long. 3. Bµi míi : * Giíi thiÖu bµi 1. Các đồng bằng nhỏ hẹp với nhiều cồn cát ven biÓn * Hoạt động 1 : Làm cả lớp và nhóm đôi. - GV chỉ trên bản đồ địa lí VN tuyến đường sắt, đường bộ từ HN qua suốt dọc DHMT để đến TP. HCM. - Ở phÇn gi÷a cña l·nh thæ VN, - HS xác định giải đồng bằng DHMT? - GV yêu cầu các nhóm HS đọc câu hỏi, quan sát phía Bắc giáp ĐBBB, phía nam lược đồ, ảnh trong sách gáo khoa, trao đổi với nhau giáp ĐBNB, phía tây là đồi núi về tên, vị trí, độ lớn của các đồng bằng ở DHMT (so thuộc dãy TS, phía đông là BĐ. víi §BBB vµ §BNB)? - GV cho c¶ líp quan s¸t mét sè tranh ¶nh vÒ ®Çm, ph¸, cån c¸t ®­îc trång phi lao ë DHMT vµ giíi thiệu địa hình phổ biến ở nay… 2. KhÝ hËu cã sù kh¸c biÖt gi÷a khu vùc phÝa b¾c vµ phÝa nam - Lµm viÖc theo cÆp * Hoạt động 2 : Làm việc cả lớp học theo từng cặp. - Dựa vào hình 1 em hãy: chỉ dãy núi Bạch Mã, đèo - HS quan sát và theo dõi. Hải Vân, đọc tên hai thành phố ở phía bắc và nam - HS chỉ trên lược đồ và đọc tên. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> d·y nói B¹ch M·? - Lµm viÖc theo cÆp. - Quan sát hình 4, mô tả đoạn đường vượt núi trên đèo Hải Vân? - §­êng hÇm H¶i V©n cã Ých lîi g× h¬n so víi ®­êng - HS tr¶ lêi. đèo? - Khí hậu phía bắc và phía nam đồng bằng DHMT kh¸c nhau nh­ thÕ nµo? - GV gi¶i thÝch thªm vµ chèt ý. - Vài HS đọc. -> Bµi häc SGK/137. 4. Cñng cè, dÆn dß: - GV liên hệ thực tế, giáo dục. - GV nhËn xÐt giê häc. Kĩ thuật. LẮP CÁI ĐU I. Môc tiªu: - HS biÕt chọn ®úng và đủ được các chi tiết để lắp cái đu. II. §å dïng d¹y - häc: + Mẫu cái đu đã lắp sẵn + Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt . III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Giíi thiÖu bµi : GV GT vµ nªu yªu cÇu bµi häc. 2. GV hướng dẫn HS gọi tên , nhận dạng các chi tiÕt vµ dông cô . + GV giíi thiÖu + GV cho HS quan sát mẫu cái đu đã lắp sẵn + Lần lượt HS nhắc lại, lớp theo dõi +Hướng dẫn HS quan sát từng bộ phận vµ bæ sung. + GV hái : - C¸i ®u gåm nh÷ng bé phËn nµo ? + Giá đỡ đu , ghế đu , trục đu +GV nªu t¸c dung c¸i ®u trong thùc tÕ : + HS thùc hiÖn yªu cÇu. + ở trường học , công viên , gia đình …. 3. GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật + GV cho HS đọc trong SGK các phần trên như : + HS đọc nối tiếp nhiều lần + Lắp giá đỡ đu ( H2 _ SGK ) + L¾p ghÕ ®u ( H 3 – SGK ) +L¾p trôc ®u vµo ghÕ ®u ( H 4 - SGK ) + GV hướng dẫn cụ thể theo SGK + L¸p c¸i ®u : + GV tiÕn hµnh l¾p r¸p tõng bé phËn + HS tiÕn hµnh lắp r¸p tõng phÇn theo gîi ý trong SGK . ( H1 – SGK ) +GV hướng dẫn HS tháo các chi tiết : khi tháo phải tháo từng bộ phận , tiếp đó mới tháo từng chi tiết + HS l¾ng nghe vµ thùc hiÖn. theo trình tự ngược lại với trình tự ráp + Khi th¸o xong ph¶i xÕp gän c¸c chi tiÕt vµo hép 4. Nhận xét đánh giá - Trưng bày sản phẩm: - HS nhận xét, đánh giá theo tiêu chuẩn trong SGK. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 5. NhËn xÐt, dÆn dß: + GV nhËn xÐt vÒ sù chuÈn bÞ, tinh thÇn häc tËp. Thø s¸u ngµy 18 th¸ng 3 n¨m 2011 Khoa häc. NHIỆT CẦN CHO SỰ SỐNG I. Môc tiªu: Gióp HS: - Nêu vai trò của nhiệt đối với sự sống trên Trái Đất II. §å dïng d¹y häc. + Tranh minh ho¹ trang 108,109 SGK + Phiếu có sẵn câu hỏi và đáp án cho ban giám khảo, phiếu câu hỏi cho các nhóm HS. + 4 tÊm thÎ cã ghi A,B,C.D. III. Hoạt động dạy học. Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KiÓm tra bµi cò : - 3 HS, lần lượt lên bảng trả lời, lớp - H·y nªu c¸c nguån nhiÖt mµ em biÕt? - H·y nªu vai trß cña c¸c nguån nhiÖt , cho vÝ dô? theo dâi nhËn xÐt. + T¹i sao ph¶i thùc hiÖn tiÕt kiÖm khi sö dông c¸c nguồn nhiệt? Có các việc làm thiết thực nào để tiÕt kiÖm nguån nhiÖt? + NhËn xÐt tr¶ lêi vµ cho ®iÓm HS. D¹y bµi míi: GV giíi thiÖu bµi. + HS l¾ng nghe. HĐ1:Trò chơi : Ai nhanh , ai đúng Môc tiªu: Nªu vÝ dô chøng tá mçi loµi sinh vËt cã nhu cÇu vÒ nhiÖt kh¸c nhau. C¸ch tiÕn hµnh: -GV chia líp thµnh 4 nhãm -Phát phiếu có câu hỏi cho các đội trao đổi , thảo -1 HS lần lượt đọc to các câu hỏi: Đội luËn. nµo còng ph¶i ®­a ra sù lùa chän cña m×nh bằng cách giơ biển lựa chọn đáp -Mỗi câu trả lời đúng được 5 điểm, sai trừ 1 điểm. ¸n A, B, C,D. -Tæng kÕt trß ch¬i HĐ2: Vai trò của nhiệt đối với sự sống trên trái đất. Mục tiêu: Nêu vai trò của nhiệt đối với sự sống trên Trái Đất. Tæ chøc cho HS th¶o luËn theo bµn, Tr¶ lêi c©u - HS thảo luận và trả lời câu hỏi. hái. H. §iÒu g× sÏ s¶y ra nÕu Tr¸i §Êt kh«ng ®­îc MÆt Trời sưởi ấm? - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS KÕt luËn : - L¾ng nghe. 3. Cñng cè, dÆn dß: + GV yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết. - 2 HS đọc + GV nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS vÒ nhµ häc bµi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Toán. LUYỆN TẬP I. Môc tiªu: - Nhận biết được hình thoi và một số đặc điểm của hình thoi. - TÝnh ®­îc diÖn tÝch h×nh thoi. * HS khuyÕt tËt kh«ng lµm Bt3. II. §å dïng d¹y häc: - Gi¸o viªn: B¶ng phô, phÊn mµu - Häc sinh: SGK III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - 3 häc sinh nh¾c l¹i. 1. KiÓm tra bµi cò - Gäi häc sinh nh¾c l¹i c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi. - Gäi häc sinh ch÷a bµi 2. - 1 häc sinh ch÷a bài. - GV nhận xét, ghi điểm. - NhËn xÐt 2. Bµi míi - 1 học sinh đọc Bµi 1: TÝnh diÖn tÝch h×nh thoi biÕt: - GV yêu cầu HS đọc bài, làm bài. - C¶ líp lµm, 2 häc sinh lªn b¶ng - Củng cố cách tính diện tích hình thoi. - 1 học sinh đọc Bµi 2: - C¶ líp lµm bµi, 1 häc sinh lªn - Gọi HS đọc đề bài. b¶ng - HD tìm hiểu đề. - Nhận xét, sửa sai. - Hỏi để củng cố công thức tính diện tích hình thoi Bµi 3:( nếu còn thời gian) Cho 4 h×nh tam gi¸c, - C¶ líp lµm bµi, 1 häc sinh lªn b¶ng mçi h×nh nh­ h×nh bªn a. H·y xÕp 4 h×nh tam gi¸c 2cm đó thành hình thoi. b. TÝnh diÖn tÝch h×nh thoi §é dµi ®­êng chÐo BD lµ: 2 x 2 = 4 (cm) 3cm §é dµi ®­êng chÐo AC lµ: 3 x 2 = 6 (cm) DiÖn tÝch h×nh thoi ABCD lµ: (4 x 6) : 2 = 12 (cm2) A §¸p sè: 12cm2. B 2cm 3cm. C. D. Bµi 4: Thùc hµnh gÊp tê giÊy h×nh thoi(HD về nhà - Häc sinh gÊp làm) 3. Cñng cè - dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - DÆn häc sinh «n l¹i h×nh thoi LÞch sö. THÀNH THỊ Ở THẾ KỈ XVI - XVII I. Môc tiªu: Sau bµi häc häc sinh biÕt: - Miêu tả những nét cụ thể, sinh động về ba thành thị: Thăng Long, Phố Hiến, Hội An ở thế kỷ XVI – XVII để thấy rằng thương nghiệp thời kỳ này rất phát triển(cảnh buụn bỏn nhộn nhịp, phố phường, nhà cửa, cư dân ngoại quốc,…). - Dùng lược đồ chỉ vị trí và quan sát tranh, ảnh về các thành thị này. II. §å dïng d¹y - häc: - PhiÕu häc tËp cho HS. - Bản đồ Việt Nam. - C¸c h×nh minhho¹ SGK. - HS s­ tÇm c¸c t­ liÖu vÒ 3 thµnh thÞ lín thÕ kØ XVI – XVII lµ Th¨ng Long, Phè HiÕn, Héi An. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KiÓm tra bµi cò: - Gäi 3 em lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi - 3 em lªn b¶ng: trước - Gi¸o viªn nhËn xÐt cho ®iÓm häc sinh. 2. D¹y - häc bµi míi: Hoạt động 1: Thăng Long, Hố Hiến, Hội An ba thành thị lớn thế kỉ XVI - XVII. - Th¶o luËn trong nhãm 4 em. - Tæ chøc cho Hs lµm viÖc víi phiÕu bµi tËp. - NhËn phiÕu. - Ph¸t phiÕu häc tËp cho HS. - §äc SGK vµ hoµn thµnh phiÕu theo - Yêu cầu HS đọc SGK và hoàn thành phiếu. - Theo dõi và giúp đỡ những Hs gặp khó khăn. yêu cầu của GV. - Yêu cầu một số em đại diện báo cáo kết quả - 3 em b¸o c¸o, mçi em nªu vÒ mét lµm viÖc. - Tæ chøc cho Hs thi m« t¶ vÒ c¸c thµnh thÞ lín thµnh thÞ lín. - 3 em tham gia thi m« t¶. Mçi em m« ë thÕ kØ XVI – XVII. - GV vµ Hs c¶ líp b×nh chän b¹n m« t¶ hay t¶ vÒ 1 thµnh thÞ lín, khi m« t¶ kÕt hîp víi tranh, ¶nh. nhÊt. Hoạt động 2: Tình hình kinh tế nước ta thế kỉ XVI - XVII. -Theo em, cảnh buôn bán sôi động ở các đô thị - Thành thị nước ta thời đó đông người, nói lên điều gì về tình hình kinh tế nước ta thời buôn bán sầm uất, chúng tỏ ngành n«ng nghiÖp, tiÓu thñ c«ng nghiÖp ph¸t đó? triển mạnh, tạo ra nhiều sản phẩm để 3. Cñng cè - dÆn dß: - Tổ chức cho Hs giới thiệu các tài liệu thông trao đổi, buôn bán. tin đã sưu tầm được về Thăng Long, Phố Hiến, -Hs trình bày trước lớp, cả lớp theo dõi, nhËn xÐt, bæ sung. Héi An x­a vµ nay. - Tuyên dương những em sưu tầm tốt. - L¾ng nghe, ghi nhËn. - GV nhËn xÐt tiÕt häc, liªn hÖ gi¸o dôc HS. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>