Giáo án Lớp 4 - Tuần 26 - Năm học 2008-2009 - Tạ Kim Diên Vỹ

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án lớp 4A. Thứ. Buoåi SAÙNG. HAI CHIEÀ U SAÙNG BA CHIEÀ U. SAÙNG TƯ CHIEÀ U SAÙNG NĂM CHIEÀ U SAÙNG SAÙU CHIEÀ U. Tieát 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2. Tuaàn 26. TUAÀN 26 ( Từ 09 / 03 / 2009 đến 13 / 03 / 2009 ) Moân Teân baøi daïy Sinh hoạt dưới cờ CC SH chuû nhieäm SHL Luyeän taäp T Thaéng bieån TÑ TD ÑÑ Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo LS Cuộc khẩn hoang ở Đàng Trong Thaéng bieån ( lieân heä) CT Luyeän taäp T Kể chuyện đã nghe, đã đọc KC TD H TH AV Ga- vrốt ngoài chiến lũy TÑ MT Luyeän taäp veà caâu keå Ai laø gì? LT.C Luyeän taäp chung T KH Nóng lạnh và nhiệt độ ( tt) BDT Luyeän taäp chung BDT Luyeän taäp chung Luyện tập xây dựng kết bài trong bài văn miêu tả cây cối TLV Luyeän taäp chung T AV Vaät daãn nhieät vaø vaät caùch nhieät KH TH KT Caùc chi tieát vaø duïng cuï cuûa boä laép gheùp … OÂN TLV Luyeän taäp MRVT : Duõng caûm LT.C Luyeän taäp mieâu taû caây coái ( LH ) TLV Luyeän taäp chung T Dải đồng bằng duyên hải miền Trung ( BP ) ÑL GDNGL Vạch kẻ đường, cọc tiêu và rào chắn L BD.TV OÂn luyeän TLV- LT.C. Taï Kim Dieân Vyõ. 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án lớp 4A. Tuaàn 26. 3 BD.TV OÂân luyeän TLV- LT.C Ngày soạn : 07/ 03 Ngaøy daïy : Thứ hai , ngày 9 tháng 3 năm 2009 Sinh hoạt lớp ( Tiết 26 ) I . MUÏC TIEÂU - Giúp HS nhận xét , phê bình , xây dựng , đóng góp ý kiến cho kế hoạch tuần. - Rèn tính tự tin , mạnh dạn phát biểu ý kiến trước đám đông. - Tự giác nhận lỗi và sửa lỗi. II . CHUAÅN BÒ - Nhaän xeùt thoâng tin , keát quûa. - Kế hoạch hoạt động tuần sau. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Nhận xét hoạt động tuần trước - Quy định nội dung đánh giá như sau: + Tổng hợp điểm 10 . -Laéng nghe + Ñieåm yeáu. -Lớp trưởng nhắc lại: -Yêu cầu lớp trưởng nhắc lại nội dung cần + Kiểm tra vở báo bài. đánh giá. + Vở rèn chữ viết. + Truy bài đầu giờ. -Từng tổ lên báo cáo trước lớp. -Gọi tổ trưởng nhận xét như nội dung đã đề -Dựa vào các tiêu chí sau để nhận xét: ra. + Chuyên cần , hăng hái xây dựng bài. +Lười học bài, nói chuyện nhiều trong giờ hoïc. - Tuyeân döông HS chaêm hoïc , coù tieán boä. - Khen ngợi các tổ trường biết tự quản tổ của + Nghỉ học thường xuyên, đi học trễ. + Nhận xét tình hình trực nhật. mình. + Chuyên đề VSRM -Đại diện các nhóm lên trình bày. HOẠT ĐỘNG 2:Vui văn nghệ. - HS khaùc coå vuõ cho caùc baïn. -Goïi HS goùp vui caùc tieát muïc vaên ngheä. - Bình choïn nhoùm trình baøy hay. -GV cuøng HS bình choïn nhoùm trình baøy hay. - Laéng nghe -Giáo dục HS tích cực học tập . HOẠT ĐỘNG 3: Phổ biến kế hoạch tuần tới. - Vaøi HS nhaéc laïi - Tích cực trong học tập . - Chuyên cần, đi học đầy đủ.. Taï Kim Dieân Vyõ. 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án lớp 4A. Tuaàn 26. - Duy trì neà neáp hoïc taäp. - Lao động vệ sinh trường lớp. - Đạo đức : Không chửi thề , đánh nhau . HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC:. -Cả lớp hát tập thể. TOÁN. TIEÁT 126 : LUYEÄN TAÄP I - MUÏC TIEÂU : Giúp HS rèn kĩ năng thực hiện phép chia phân số . II.CHUAÅN BÒ: - Baûng nhoùm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Khởi động: 2. Baøi cuõ: Pheùp chia phaân soá HS sửa bài - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt 3. Bài mới: * Hoạt động1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: - HS laøm baøi - Yêu cầu HS thực hiện phép chia rồi rút gọn - Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả kết quả (đến tối giản) Các kết quả đã rút gọn:. 3 1 5 ; ; ;2 5 2 7. Baøi taäp 2: - GV lưu ý: Tìm một thừa số hoặc tìm số chia chưa biết được tiến hành như đối với số tự nhieân. - Chốt lại kết quả đúng. Bài 4: HS đọc đề toán - tóm tắt rồi giải - Nhaän xeùt – cho ñieåm *Hoạt động 3 :Củng cố - Dặn dò: -Chaám ñieåm - Nhaän xeùt tieát hoïc. -HS laøm baøi treân baûng nhoùm - Treo bảng nhóm sửa bài a.. 3 4 x  5 7 4 3 x= : 7 5 20 x= 21. b.. 1 1 :x 8 5 1 1 x= : 8 5 5 x= 8. - HS làm bài vào vở - 1 HS sửa bài Giaûi Chiều dài hình chữ nhật là 2 2 10 :  1( m ) 5 5 10. Đáp số : 1 m. Taï Kim Dieân Vyõ. 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án lớp 4A. Tuaàn 26. - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp - Laøm baøi trong SGK. Tập đọc. Tieát 51 : THAÉNG BIEÅN I. MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU - Hiểu nội dung, ý nghĩa bài : Ca ngợi lòng dũng cảm , ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ cuộc sống yên bình. - Đọc lưu loát toàn bài. - Giọng đọc phù hợp với diễn biến của cuộc chiến đấu giữa con người với cơn bão biển. - Giáo dục HS lòng dũng cảm và lòng tự hào dân tộc về ý chí và lòng dũng cảm của con người Việt Nam. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1. Khởi động 2. Bài cũ : bài thơ về tiểu đội xe không kính. - Kiểm tra 2,3 HS đọc và trả lời câu hỏi. 3.Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động 1 : Giới thiệu bài * Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọcTìm hiểu bài a. Luyện đọc: - HS khá giỏi đọc toàn bài . - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc - HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn. cho HS. - Đọc theo cặp . - Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó. - HS đọc thầm phần chú giải từ mới. - Đọc diễn cảm cả bài. - HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời câu b.Tìm hieåu baøi : hoûi . + Biển đe doạ. ( đoạn 1 ) + Biển tấn công ( đoạn 2 ) + Người thắng biển ( đoạn 3 ) - Cuộc chiến đấu giữa con người với cơn bão - gió bắt đầu mạnh – nước biển càng dữ – biển được miêu tả theo trình tự như thế nào ? biển cả muốn nuốt tươi con đê mỏng manh như con ( cá ) mập đớp con cá chim nhỏ bé. - Sự tấn công của cơn bão biển được miêu - Tìm từ ngữ , hình ảnh trong đoạn văn nói. Taï Kim Dieân Vyõ. 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án lớp 4A. Tuaàn 26. lên sự đe doạ của cơn bão biển ?. tả khá rõ nét, sinh động . Sức mạnh của cơn bão biển rất to lớn, không gì ngăn cản được “ Nếu như . . . rào rào “ ; Cuộc chiến đấu diễn ra rất dữ dội , ác liệt : “ Một cuộc vật lộn . . . quyết tâm chống giữ “ - Sự tấn công của bão biển được miêu tả như - Biện pháp so sánh : như con cá mập đớp thế nào trong đoạn văn ? con cá chim – như một đàn cá voi lớn. . . - Trong đoạn 1 và đoạn 2, tác giả sử dụng - Biện pháp vật hoá, nhân hoá : biển cả biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả hình ảnh muốn nuốt tươi con đê mỏng manh – là cuûa bieån caû ? biển, là gió trong một cuộc giận dữ điên cuoàng. . . - Caùc bieän phaùp ngheä thuaät naøy coù taùc duïng - tạo ra sự sinh động , sự hấp dẫn ; tác động gì ? mạnh mẽ tới người đọc. - Những từ ngữ, hình ảnh nào trong đoạn văn + Thể hiện lòng dũng cảm : nhảy xuống thể hiện lòng dũng cảm, sức mạnh và sự sdòng nước đang cuốn dữ – lấy thân mình chiến thắng của con người trước cơn bão biển ngăn dòng nước mặn. + Thể hiện sức mạnh và chiến thắng của con người : Họ ngụp xuống, trồi lên , ngụp xuống – những bàn tay khoác vai nhau vẫn cứng như sắt, thân hình họ cột chặt vào những cột tre đóng chắt, dẻo như chão – đám người không sợ chết đã cứu quãng đê c.Đọc diễn cảm soáng laïi. - GV đọc diễn cảm đoạn 3 . Giọng đọc phù - HS luyện đọc diễn cảm. hợp với nội dung bài văn miêu tả. - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm bài văn. * Hoạt động 3 : Củng cố – Dặn dò - GV nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông HS hoïc toát. - Chuẩn bị : Ga-vơ-rốt ngoài chiến luỹ.. CHIEÀU :. Đạo đức ( TIẾT 26 ). TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO I. MUÏC TIEÂU : - Hiểu : Thế nào là hoạt động nhân đạo . Vì sao cần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo . - Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp , ở trường , ở địa phương phù hợp với khaû naêng . - Biết thông cảm với những người gặp khó khăn , hoạn nạn . II. TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN :. Taï Kim Dieân Vyõ. 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án lớp 4A. Tuaàn 26. - SGK . - Phieáu ñieàu tra theo maãu . - Mỗi HS có 3 tấm bìa : xanh , đỏ , trắng . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Giữ gìn các công trình công cộng (tt) . - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 3. Bài mới : (27’) Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo . a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : - Đọc thông tin và thảo luận câu hỏi 1 , 2 *Hoạt động 1 : Thảo luận thông tin trang 37 - Đại diện các nhóm trình bày . SGK . - Cả lớp trao đổi , tranh luận . MT : Giúp HS có ý kiến qua những thông tin + Làm rõ , bổ sung ý kiến về thực trạng SGK . caùc coâng trình vaø nguyeân nhaân . + Bàn cách bảo vệ , giữ gìn chúng sao cho - Kết luận : Trẻ em và nhân dân ở các vùng bị thích hợp . thiên tai hoặc có ciến tranh đã phải chịu nhiều khoùkhaên , thieät thoøi . Chuùng ta caàn caûm thoâng , chia sẻ với họ , quyên góp tiền của để giúp đỡ họ . Đó là một hoạt động nhân đạo . * Hoạt động 2 : Thảo luận BT1 / SGK . MT : Giuùp HS baøy toû yù kieán cuûa mình qua BT1 - Caùc nhoùm thaûo luaän . - Đại diện các nhóm trình bày ý kiến trước - Keát luaän : + Việc làm trong các tình huống a , c là đúng . lớp . - Cả lớp nhận xét , bổ sung . + Vieäc laøm trong tình huoáng b laø sai vì khoâng xuất phát từ tấm lòng cảm thông ,mong muốn chia sẻ với người tàn tật mà chỉ để lấy thành tích cho baûn thaân . * Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến qua BT3 / SGK . MT : Giuùp HS baøy toû yù kieán cuûa mình qua BT3 - Cách tiến hành tương tự như hoạt động 3 , tieát 1 , baøi 3 . - Kết luận : Ý kiến a , d là đúng . Ý kiến b , c laø sai . 4. Củng cố : (3’)- Nêu ghi nhớ SGK - Giáo dục HS biết thông cảm với những người gặp khó khăn , hoạn nạn .. Taï Kim Dieân Vyõ. 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án lớp 4A. Tuaàn 26. 5. Daën doø : (1’)- Nhaän xeùt tieát hoïc . - Söu taàm caùc thoâng tin , truyeän , taám göông , ca dao , tục ngữ … về các hoạt động nhân đạo. LỊCH SỬ. Tiết 26 :CUỘC KHẨN HOANG Ở ĐAØNG TRONG I MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: HS nắm được: - Từ thế kỉ XVI , các chúa Nguyễn đã đẩy mạnh việc khẩn hoang từ sông Gianh trở vào Nam Boä ngaøy nay. - Cuộc khẩn hoang từ thế kỉ XVI đã dần dần mở rộng diện tiáh sản xuất ở các vùng khoang hoá . - Nhân dân các vùng khẩn hoang sống hoà hợp với nhau . 2.Kĩ năng:- Xác định được địa phận từ sông Gianh đến Quảng Nam và từ Quảng Nam đến Nam Boä 3.Thái độ: - Tôn trọng sắc thái văn hoá của các dân tộc. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ Việt Nam thế kỉ XVI, XVII - Phiếu hoạ tập của HS . III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Khởi động: 2.Baøi cuõ: Trònh – Nguyeãn phaân tranh - Tình hình nước ta đầu thế kỉ XVI như thế nào? - Keát quaû cuoäc noäi chieán ra sao? - 1592: nước ta xảy ra sự kiện gì? - GV nhaän xeùt. 3.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS + Giới thiệu bài * Hoạt động1: Hoạt động cả lớp - GV giới thiệu bản đồ Việt Nam thế kỉ XVI – XVII . - Yêu cầu HS xác định địa phận từ sông Gianh - HS đọc SGK rồi xác định địa phận . đến Quảng Nam và từ Quảng Nam đến Nam Boä ngaøy nay . - GV nhaän xeùt. Taï Kim Dieân Vyõ. 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án lớp 4A. Tuaàn 26. * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Trình bày khái quát tình hình nước ta từ sông Gianh đến Quảng Nam và từ Quảng Nam đến đồng bằng sông Cửu Long? => Kết luận : Trước thế kỉ XVI , từ sông Gianh vào phía nam , đất hoang còn nhiều, xóm làng & cư dân thưa thớt . Những người nông dân nghẻo khổ ở phía Bắc đã di cư vào phía nam cuøng nhaân daân ñòa phöông khai phaù , làm ăn . Từ cuối thế kỉ XVI , các chúa Nguyễn đã chiêu mộ dân nghèo và bắt tù binh tiến dần vaøo phía nam khaån hoang laäp laøng . * Hoạt động3: Hoạt động cả lớp Cuộc sống giữa các tộc người ở phía nam đã đem lại đến kết quả gì? 4. Cuûng coá - Daën doø: - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi trong SGK - Chuẩn bị bài: Thành thị ở thế kỉ XVI - XVII. - HS thaûo luaän . - Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luaän .. -Xây dựng được cuộc sống hoà hợp, xây dựng nền văn hoá chung trên cơ sở vẫn duy trì những sắc thái văn hoá riêng của mỗi tộc người.. Ngày soạn :08 / 03 Ngaøy daïy :10 / 03 Chính taû ( Nghe – Vieát). TIEÁT 26 : THAÉNG BIEÅN I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài tập đọc Thắng biển. - Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu l/n hoặc vần in / inh dễ laãn. - Trình baøy baøi caån thaän, saïch seõ. - Có ý thức rèn chữ viết đẹp. * GDMT : Giáo dục cho HS lòng dũng cảm, tinh thần đoàn kết chống lại sự nguy hiểm do thiên nhiên gây ra để bảo vệ cuộc sống con người. II.CHUAÅN BÒ: - Phieáu khoå to vieát noäi dung BT2a. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Khởi động: 2.Bài cũ: - GV đọc. Taï Kim Dieân Vyõ. 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án lớp 4A. Tuaàn 26. - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 3.Bài mới: * Hoạt động1: Giới thiệu bài * Hoạt động2: Hướng dẫn HS nghe - viết chính taû - GV đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lượt - GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết & cho biết những từ ngữ cần phải chú ý khi vieát baøi - GV viết bảng những từ HS dễ viết sai & hướng dẫn HS nhận xét - GV yêu cầu HS viết những từ ngữ dễ viết sai vaøo baûng con - GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho HS vieát - GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt - GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau - GV nhaän xeùt chung * Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính taû Baøi taäp 2a - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2b - GV dán một số tờ phiếu, mời các nhóm HS lên bảng thi tiếp sức để điền vào chỗ trống. - 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con - HS nhaän xeùt. - HS theo doõi trong SGK - HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết - HS nêu những hiện tượng mình dễ viết sai - HS nhaän xeùt - HS luyeän vieát baûng con. - HS nghe – vieát - HS soát lại bài - HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả. - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS trao đổi nhóm. - Các nhóm lên bảng thi đua tiếp sức. - Đại diện nhóm đọc lại đoạn văn, thơ, giải - GV nhận xét kết quả bài làm của HS, chốt đố sau khi đã điền tiếng, vần hoàn chỉnh. - Cả lớp nhận xét kết quả làm bài, bình lại lời giải đúng. choïn nhoùm thaéng cuoäc. * Hoạt động 4 :Củng cố - Dặn dò: - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng * GDMT : Giaùo duïc cho HS loøng duõng caûm, tinh thần đoàn kết chống lại sự nguy hiểm do thiên nhiên gây ra để bảo vệ cuộc sống con người. - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. - Nhắc những HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai những từ đã học - Chuẩn bị bài: Nhớ – viết: Bài thơ về tiểu đội xe không kính.. Taï Kim Dieân Vyõ. 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án lớp 4A. Tuaàn 26 TOÁN. TIEÁT 127 : LUYEÄN TAÄP I - MUÏC TIEÂU : - Giuùp HS: Rèn kĩ năng thực hiện phép chia phân số . Biết cách tính và viết gọn phép tính một số tự nhiên chia cho một phân số . II.CHUAÅN BÒ: - Baûng phuï III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Khởi động: 2.Baøi cuõ: Luyeän taäp GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt 3.Bài mới: * Hoạt động1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: Tính roài ruùt goïn - Yêu cầu HS thực hiện vào vở Baøi taäp 2: + Trường hợp số tự nhiên chia phân số: Cần giải thích trước khi thực hiện theo mẫu: Đây là trường hợp số tự nhiên chia cho phân soá Viết số tự nhiên dưới dạng phân số có mẫu soá laø 1 (2 =. 2 ) 1. - Cho HS Thực hiện phép chia hai phân số - Cùng HS nhận xét sửa sai Baøi taäp 3: Tính baèng hai caùch - Chốt lại bài làm đúng. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. HS sửa bài HS nhaän xeùt. - HS laøm baøi - Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả - 3HS leân baûng laøm baøi - HS lớp làm vở 5 3  7 21  7 5 5 1 4  3 12   12 b. 4 :  3 1 1 1 5  6 30   30 c. 5 :  6 1 1. a. 3 : . -HS laøm baøi theo nhoùm -Đại diện nhóm trình bày kết quả . 1 1 3 5. 1 2. Caùch1 (  )  . 8 1 8   15 2 30. Caùch 2 : Bài 4: - Cho HS trả lời – Nhận xét ý đúng 1 1 1 12 12 1 :     6 Vaäy phaân soá gaáp 6 2 12 2 1 2 2 1 laàn 12. Taï Kim Dieân Vyõ. 1 1 1 1 1 1 8       3 2 5 2 6 10 30. - Nhaän xeùt - Trả lời – Nhận xét. 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án lớp 4A. Tuaàn 26. *Hoạt động 3 :Củng cố - Dặn dò: - Nhaän xeùt cho ñieåm Chuaån bò baøi: Luyeän taäp chung Laøm baøi trong SGK. KEÅ CHUYEÄN. Tiết 26: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I.MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU - Reøn kó naêng noùi : - Hs biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn truyện) các em đã nghe, đã đọc có nhân vật, ý nghĩa nói về lòng dũng cảm của con người. Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện . - Reøn kyõ naêng nghe: - Chăm chú theo dõi bạn kể truyện. Nhận xét , đánh giá đúng lời kể II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh hoïa truyeän trong SGK (coù theå phoùng to, neáu coù ñieàu kieän) - Truyện về người có lòng dũng cảm… - Giaáy khoå toù vieát daøn yù KC. - Giấy khổ to viết tiêu chuẩn đánh giá bài KC. III .HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1. Baøi cuõ 2. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động 1 :Giới thiệu bài: * Hoạt động 2 : Hướng dẫn hs kể chuyện: - Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài -Yêu cầu hs đọc đề bài và gạch dưới các từ -Đọc và gạch: Kể lại một câu chuyện nói về quan troïng. lòng dũng cảm mà em đã được nghe hoặc -Yêu cầu 4 hs nối tiếp đọc các gợi ý. được đọc. -Yêu cầu hs giới thiệu câu chuyện của -Đọc gợi ý. mình. -Giới thiệu câu chuyện của mình. -Hs thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghóa caâu chuyeän -Cho hs kể chuyện theo cặp và trao đổi về yù nghóa caâu chuyeän. -Cho hs thi kể trước lớp. -Kể theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyện. -Hs thi kể và cả lớp nghe, đặt câu hỏi cho bạn -Cho hs bình chọn bạn kể tốt và nêu được trả lời. yù nghóa caâu chuyeän.. Taï Kim Dieân Vyõ. 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án lớp 4A. Tuaàn 26. * Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò: -Gv nhận xét tiết học, khen ngợi những hs kể tốt và cả những hs chăm chú nghe bạn keå, neâu nhaän xeùt chính xaùc.. Ngày soạn : 9/ 03 Ngaøy daïy : 11 / 03 Tập đọc. GA-VƠ-RỐT NGOAØI CHIẾN LUỸ I MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU - Hiểu nội dung, ý nghĩa bài : Ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé Ga – vơ - rốt. - Đọc trôi chảy toàn bài. + Đọc đúng tên các nhân vật, các câu đối thoại. Giọng đọc phù hợp với nội dung nhân vật, với lời dẫn truyện; thể hiện tính cách hồn nhiên và tinh thần dũng cảm của Ga-vơ-rốt treân chieán luyõ. - Giáo dục HS lòng dũng cảm và làm những việc thể hiện lòng dũng cảm. II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng phụ viết sẵn từ, câu cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1. Baøi cuõ : Thaéng bieån - Kiểm tra 2,3 HS đọc và trả lời câu hỏi. 2. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN * Hoạt động 1 : Giới thiệu bài * Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc – Tìm hieåu baøi a. Luyện đọc - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS. - Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó. - Đọc diễn cảm cả bài. b. Tìm hieåu baøi - Ga-va-rốt ra ngoài chiến luỹ để làm gì ?. - Những chi tiết nào thể hiện lòng dũng. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - HS khá giỏi đọc toàn bài . - HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn. - 1,2 HS đọc cả bài . - HS đọc thầm phần chú giải từ mới. - HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời câu hỏi . - Ga-va-rốt nghe nói nghĩa quân sắp hết đạn nên ra ngoài chiến luỹ để nhặt đạn, giúp nghĩa quân có thể tiếp tục chiến đấu.. Taï Kim Dieân Vyõ. 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án lớp 4A. Tuaàn 26. caûm cuûa Ga-vô-roát ?. - Vì sao taùc giaû laïi noùi Ga-va-roát laø moät thieân thaàn ?. - Bóng cậu bé thấp thoáng ngoài đường phố , dưới làn mưa đạn ; Cuốc-phây-rắc hét lên giục Ga-va-rốt vào, nhưng Ga-va-rốt vẫn nán lại để nhặt đạn – lúc ẩn, lúc hiện giữa làn đạn giặc, chơi trò ú tim với cái chết. . . + Vì thaân hình cuûa chuù beù aån hieän trong laøn khoùi đạn. + Vì đạn đuổi theo Ga-vơ-rốt nhưng chú bé nhanh hơn đạn, chú như chơi trò ú tim với cái cheát. +Vì hình aûnh Ga-vô-roát baát chaáp hieåm nguy, len lỏi giữa chiến trường nhặt đạn cho nghĩa quân là một hình ảnh rất đẹp , rất cao cả và cũng thật kì lạ, tựa như chú bé có phép thần, đạn giặc không đụng tới được. -Laø moät caäu beù anh huøng…... Neâu caûm nghó cuûa em veà nhaân vaät Ga –oát? c: Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm đoạn Ga-vrốt dốc……..ghê rợn . Đọc đúng giọng các nhân vật, đọc với cảm hứng ca ngợi. - HS luyện đọc diễn cảm. - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm bài văn. * Hoạt động 3 : Củng cố – Dặn dò - GV nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông HS hoïc toát. - Chuẩn bị : Dù sao trái đất vẫn quay !. LUYỆN TỪ VAØ CÂU. Tieát 51 : LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÂU “AI LAØ GÌ?” I.MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - HS tạo được câu kể Ai là gì? Từ C – V cho sẵn. - Tìm được câu kể kiểu Ai làm gì? Trong bài thơ. + Xác định được bộ phận C – V trong câu. + Viết được đoạn văn có dùng kiểu câu Ai là gì? - Thích học và sử dụng kiểu câu trong giao tiếp. II.CHUAÅN BÒ: - Bìa cứng ghi từ ngữ của bài tập 1. - Baûng phuï cheùp baøi thô ngaén. III.CÁC HOẠT DẠY HỌC: 1. Baøi cuõ: - GV nhaän xeùt. 2. Bài mới:. Taï Kim Dieân Vyõ. 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án lớp 4A. Tuaàn 26. Hoatï động của GV * Hoạt động 1 :Giới thiệu bài: Luyện tập về caâu “Ai laø gì? * Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập – Thực haønh Baøi taäp 1 HS đọc yêu cầu của bài, tìm các câu kể Ai là gì? có trong đoạn văn và nêu tác dụng của nó. GV dán tờ giấy đã ghi sẵn lên bảng. + Nguyễn Tri Phương /là người Thừa Thiên (giới thiệu ) + Cả hai ông /đều không phải là người Hà Nội (neâu nhaän ñònh ) + Oâng Năm/ là dân định cư của làng này (giới thieäu ) + Caàn truïc/ laø caùnh tay kì dieäu cuûa caùc chuù coâng nhaân. (neâu nhaän ñònh ) Bài tập 2: Xác định CN, VN trong mỗi câu vừa tìm được. - 4 HS lên bảng làm trên phiếu, cả lớp phát bieåu yù kieán. - GV nhaän xeùt. Nguyễn Tri Phương/ là người Thừa Thiên. Cả hai ông/ đều không phải là người Hà Nội. OÂngNaêm/ laø daân ñònh cö cuûa laøng naøy. Caàn truïc/ laø caùnh tay kì dieäu cuûa caùc chuù coâng nhaân. Bài tập 3: HS đọc yêu cầu của bài tập - HD học sinh cần tưởng tượng tình huống cùng bạn đến thăm bạn Hà bị ốm. Gặp bố mẹ của Hà, trước hết cần phải chào hỏi, nêu lí do đến thăm, sau đó giới thiệu với bố và mẹ Hà từng người trong nhóm. Cần giới thiệu tự nhiên. GV theo dõi, nhận xét, sửa chữa cho HS * Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò: - Nhaän xeùt - Cho ñieåm . - Chuaån bò baøi: MRVT: Duõng caûm.. Hoạt động học của HS. - HS đọc yêu cầu bài tập. Hoïc sinh phaùt bieåu yùkieán - Cả lớp nhận xét.. - HS đọc yêu cầu bài tập. - 4 HS leân baûng laøm treân phieáu - Cả lớp nhận xét.. - HS đọc yêu cầu - HS laøm baøi. - HS nối tiếp nhau đọc bài của mình. Taï Kim Dieân Vyõ. 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án lớp 4A. Tuaàn 26 TOÁN. TIEÁT 128 : LUYEÄN TAÄP CHUNG I - MUÏC TIEÂU : - Giuùp HS: Rèn kĩ năng thực hiện phép chia phân số . Biết cách tính và viết gọn phép chia một phân số cho một số tự nhiên . II.CHUAÅN BÒ: Baûng nhoùm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Khởi động: 2.Baøi cuõ: Luyeän taäp - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhaän xeùt 3.Bài mới: * Hoạt động1: Giới thiệu bài. * Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1:Cho HS Tính. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. HS sửa bài HS nhaän xeùt. -HS thực hiện phép chia -HS laøm baøi - Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả - 2 HS leân baûng laøm baøi - HS lớp làm vở - Cùng nhau sửa bài. Baøi taäp 2: Trường hợp số tự nhiên chia phân số: Ví duï:. 2 :5 3. + Cần giải thích trước khi thực hiện theo maãu: Đây là trường hợp phân số chia cho số tự nhieân Viết số tự nhiên dưới dạng phân số có mẫu soá laø 1 (5 =. 5 5 1 5 :3   7 7  3 21 1 1 1 1 :5   2 2  5 10. 5 ) 1. Thực hiện phép chia hai phân số 2 5 3 1. 2 1 3 5. ( :   . 2 1 2  ) 3  5 15. Baøi taäp 3: - GV hỏi lại cách thực hiện các phép tính trong biểu thức - Cho HS tự làm bài. Taï Kim Dieân Vyõ. - HS trả lời - HS làm bài vào vở 15. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án lớp 4A. Tuaàn 26. - Nhaän xeùt cho ñieåm. 2 2 1 4 9 3 1 1 1 b. :   4 3 2. a.   . 4 1 16   36 3 36 3 1 1   4 2 4. - Sửa bài Bài tập 4:Cho HS đọc đề – Tự giải Các bước giải toán: Tính chieàu roäng (Tìm phaân soá cuûa moät soá.) Tính chu vi Tính dieän tích. *Hoạt động 3 : Củng cố - Dặn dò: - Nhaän xeùt – cho ñieåm Chuaån bò baøi: Luyeän taäp chung.. -HS đọc -HS làm bài -HS sửa bài HS trình bày bài giải 60 x3 : 5 = 36 ( m ) ( 60 + 36 ) x 2 = 192 ( m) 60 x 36 = 2160 ( m2 ) Đáp số : 2160 ( m2 ). CHIEÀU Khoa hoïc. TIẾT 51: NÓNG VAØ LẠNH. NHIỆT ĐỘ ( TT ) I.MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU:. 1. Kiến thức - Kĩ năng: - HS nêu được ví dụ về các vật nóng lên hoặc lạnh đi, về sự truyền nhiệt - HS giải thích được một số hiện tượng đơn giản liên quan đến sự co giãn vì nóng laïnh cuûa chaát loûng II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Chuẩn bị chung: phích nước sôi - Chuaån bò theo nhoùm: 2 chieác chaäu; 1 coác; loï coù caém oáng thuyû tinh III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Khởi động 2.Bài cũ: Nóng, lạnh và nhiệt độ - Để đo nhiệt độ của một vật, người ta sử - HS trả lời - HS nhaän xeùt dụng vật gì? Có mấy loại? - Cho biết nhiệt độ của nước đang sôi, nước đá đang tan và nhiệt độ của cơ thể người - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm 3.Bài mới: + Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Tìm hiểu về sự truyền nhiệt Mục tiêu: HS biết và nêu được ví dụ về vật có. Taï Kim Dieân Vyõ. 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án lớp 4A. Tuaàn 26. nhiệt độ cao truyền nhiệt cho vật có nhiệt độ thaáp; caùc vaät thu nhieät seõ noùng leân; caùc vaät toả nhiệt sẽ lạnh đi Caùch tieán haønh: Bước 1: - GV yeâu caàu HS laøm thí nghieäm trang 102. trước khi thí nghiệm, GV yêu cầu HS nêu dự - HS dự đoán kết quả thí nghiệm đoán - HS laøm thí nghieäm theo nhoùm. Sau khi làm xong, HS so sánh kết quả với dự đoán Bước 2: - Caùc nhoùm trình baøy keát quaû thí nghieäm - GV hướng dẫn HS giải thích như SGK - HS laøm vieäc caù nhaân, moãi em ñöa ra 4 ví dụ về các vật nóng lên hoặc lạnh đi và cho biết sự nóng lên và lạnh đi đó có ích hay khoâng? - GV yêu cầu HS trình bày, sau đó có thể hỏi thêm trong mỗi trường hợp: vật nào nhận nhiệt? Vật nào toả nhiệt? - GV nhắc HS lưu ý: sau một thời gian đủ lâu, nhiệt độ của cốc và của chậu sẽ bằng nhau Bước 3: - GV giúp HS rút ra nhận xét: các vật ở gần - HS rút ra nhận xét vaät noùng hôn thì thu nhieät seõ noùng leân. Caùc vật ở gần vật lạnh hơn thì toả nhiệt sẽ lạnh đi - Löu yù: HS coù theå giaûi thích nhaàm nhö sau: moät vaät noùng leân vì thu nhieät noùng; laïnh ñi vì thu nhieät laïnh. GV caàn giuùp HS traùnh sai laàm đó. Cách giải thích đúng theo khoa học là: vật nóng lên do thu nhiệt; lạnh đi vì nó toả nhieät * Hoạt động 2: Tìm hiểu sự co giãn của nước khi laïnh ñi vaø noùng leân Mục tiêu: HS biết được các chất lỏng nở ra khi noùng leân, co laïi khi laïnh ñi. Giaûi thích được một số hiện tượng đơn giản liên quan đến sự co giãn vì nóng lạnh của chất lỏng. Giải thích được nguyên tắc hoạt động của nhieät keá Caùch tieán haønh: Bước 1:. Taï Kim Dieân Vyõ. 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án lớp 4A. Tuaàn 26. - GV yêu cầu HS thực hiện thí nghiệm trang 103 - Lưu ý: nước được đổ đầy lọ, ghi lại mức chất lỏng trước và sau mỗi lần nhúng, đảm bảo an toàn. Từ kết quả quan sát được yêu caàu HS ruùt ra keát luaän Bước 2: - GV hướng dẫn HS quan sát nhiệt kế: quan saùt coät chaát loûng trong oáng; nhuùng baàu nhieät kế vào nước ấm để thấy cột chất lỏng dâng leân - Löu yù: GV coù theå trình baøy theâm veà caùch chia độ trên nhiệt kế. Bước 3: - GV khuyến khích HS vận dụng sự nở vì nhiệt của chất lỏng để trả lời câu hỏi có tính thực tế: Tại sao khi đun nước không đổ đầy nước vào ấm? - GV nhaän xeùt, keát luaän 4.Cuûng coá – Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. - Chuaån bò baøi: Vaät daãn nhieät vaø vaät caùch nhieät. - HS thực hành thí nghiệm theo nhóm - HS trình baøy. - HS quan saùt nhieät keá theo nhoùm - HS trả lời câu hỏi trong SGK: khi dùng nhieät keá ño caùc vaät noùng, laïnh khaùc nhau, chất lỏng trong ống sẽ nở ra hay co lại khác nhau nên mực chất lỏng trong ống nhiệt kế cũng khác nhau. Vật càng nóng, mực chất lỏng trong ống nhiệt kế càng cao. Dựa vào mực chất lỏng này, ta có thể biết được nhiệt độ của vật - HS neâu yù kieán - Caùc baïn khaùc boå sung, nhaän xeùt. BỒI DƯỠNG TOÁN. LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU : - Củng cố các phép tính với phân số . - Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính với phân số ; giải toán có lời văn . - Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Baøi cuõ : (3’) Luyeän taäp chung .. Taï Kim Dieân Vyõ. 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án lớp 4A. Tuaàn 26. - Sửa các bài tập về nhà . * Hoạt động 1 : Giới thiệu bài: (27’) Luyện tập - Ghi tựa bài ở bảng . HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH Hoạt động 2 : Luyện tập – Thực hành - Thảo luận nhóm – Đại diện nhóm lên bảng - Baøi 1 : + Cho HS chỉ ra phép tính làm đúng . Có điền Đ , S thể khuyến khích HS chỉ ra chỗ sai trong - Phần c là phép tính làm đúng . phaàn a , b , d sai . những phép tính làm sai . - Baøi 2 : + Nên khuyến khích tính theo cách thuận - Làm vào vở bài tập rồi chữa bài . 5 1 1 5 1 4 tieän . a.      2 4 8 8 8 8 5 1 1 20 1 79 b. :     2 4 8 2 8 8 5 1 2 3. 1 4. 5 6. 1 4. c.      - Bài 3 :- Cho HS đọc đề tóm tắt rồi giải theo nhoùm - Nhận xét – Chốt lại lời giải đúng .. 26 24. - Caùc nhoùm Laøm baøi treân baûng nhoùm. - 4 nhóm treo bảng nhóm đã giải – sửa bài . - Các nhóm khác cùng nhận xét – sửa bài . GIAÛI Số phần bể đã có nước : 2 1 11   (beå) 5 3 15. Số phần bể chưa có nước : 1. * Hoạt động 3:Củng cố : (3’) - Chaám baøi , nhaän xeùt . - Các nhóm cử đại diện thi đua thực hiện các phép tính phân số ở bảng .. 11 4  (beå) 15 15. Đáp số :. 4 beå 15. Ngày soạn : 10 / 03 Ngaøy daïy : 12 / 03 TAÄP LAØM VAÊN. Tiết 51 : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BAØI TRONG BAØI VĂN MIEÂU TAÛ CAÂY COÁI . I - MUÏC ÑÍCH ,YEÂU CAÀU :. Taï Kim Dieân Vyõ. 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án lớp 4A. Tuaàn 26. * SAÙNG : -Học sinh nắm được 2 kiểu kết bài (không mở rộng , mở rộng ) trong bài văn tả cây cối - Luyện tập viết đoạn kết bài trong bài văn miêu tả cây cối theo cách mở rộng . * CHIEÀU : - Củng cố lại hai kiểu kết bài : (không mở rộng , mở rộng ) trong bài văn tả cây cối. - Luyện tập viết đoạn kết bài trong bài văn miêu tả cây cối theo cách mở rộng . II. CHUAÅN BÒ: * SAÙNG : - Baûng phuï, phaán maøu… * CHIEÀU : - Bảng phụ, phấn màu , vở bài tập, … III.CÁC HOẠT ĐỘNG: * SAÙNG : 1/ Khởi động: Hát 2/ Kieåm tra baøi cuõ -Nhaän xeùt chung. 3/Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CUẢ HỌC SINH -3 Hs nhaéc laïi * Hoạt động 1: - Giới thiệu bài, ghi tựa * Hoạt động 2 : - Hướng dẫn luyện tập: - Baøi 1: -Vài hs đọc to. -Gọi hs đọc các câu a, b ở bài 1 (ghi sẵn ở -Hs trao đổi theo nhóm baûng phuï) -Đại diện vài nhóm nêu -GV nêu yêu cầu và cho hs trao đổi theo nhoùm. -Goïi hs neâu yù kieán thaûo luaän. - Chốt lại ý đúng a. Nói lên tình cảm của người tả đối với cây . - Nói lên được tình cảm cuả người tả đối với cây và nêu ích lợi của cây . b. Nêu lên ích lợi van tình cảm . Kết luận : Thế nào là kết bài mở rộng trong baøi vaên mieâu taû ? -Vài hs đọc to. Bài 2:-GV gọi hs đọc yêu cầu đề bài. - Cả lớp đọc thầm – Trả lời -GV nhắc lại yêu cầu và cho hs đọc thầm lại 1. Em quan saùt caây gì ? nội dung yêu cầu, trả lời câu hỏi vào nháp. 2. Ích lợi của cây đó ? -Gọi hs nêu lại câu trả lời. 3. Tình cảm đối với cây ? -Cả lớp, gv nhận xét, tuyên dương. Baøi 3: -HS boå sung yù kieán -GV cho hs nhắc lại “Thế nào là kết bài mở roäng?”. Taï Kim Dieân Vyõ. 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>