Giáo án Lớp 4 - Tuần 13 - Năm học 2008-2009 - Tạ Kim Diên Vỹ

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án lớp 4A. Thứ. Buoåi SAÙNG. HAI 17/ 11 CHIEÀ U SAÙNG BA 18/11 CHIEÀ U. SAÙNG TƯ 19/ 11. CHIEÀ U SAÙNG. NĂM 20/ 11 CHIEÀ U SAÙNG SAÙU 21/11. Tieát 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1. CHIEÀ U. 2 3. Tuaàn 13. TUAÀN 13 ( Từ 17 / 11 / 2008 đến 21 / 11 / 2008 ) Moân Teân baøi daïy Sinh hoạt dưới cờ CC SH chuû nhieäm SHL Giới thiệu nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 ( bỏ bài 2 ) T Người tìm đường lên các vì sao TÑ TD ÑÑ Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ LS Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lượt lần II Người tìm đường lên các vì sao CT Nhân với số có ba chữ số T Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. KC TD H TH AV Văn hay chữ tốt TÑ MT MRVT : Ý chí – Nghị lực LT.C Nhân cới số có ba chữ số ( tt ) T KH Nước bị ô nhiễm ( boä phaän ) BDT Luyeän taäp chung BDT Luyeän taäp chung Traû baøi vaên keå chuyeän TLV Luyeän taäp ( boû baøi 5b ) T AV Nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm ( boä phaän ) KH TH KT Thêu lướt vặn ( tiết 1 ) OÂN TLV Luyeän taäp Caâu hoûi vaø daáu chaám hoûi LT.C OÂn taäp vaên keå chuyeän TLV Luyeän taäp chung ( bỏ bài 2a,b hàng dưới, bài T 4) Người dân ở đồng bằng Bắc Bộ ÑL GDNGL Hoạt động văn hóa văn nghệ L BD.TV OÂn luyeän TLV- LT.C BD.TV OÂân luyeän TLV- LT.C. Taï Kim Dieân Vyõ. NH: 2008 – 2009 Lop4.com. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án lớp 4A. Tuaàn 13. Ngày soạn : 15 - 11- 2008 Ngaøy daïy : Thứ hai , ngày 17 tháng 11 năm 2008 SINH HOẠT LỚP ( Tiết 13 ) I . MUÏC TIEÂU - Giúp HS nhận xét , phê bình , xây dựng , đóng góp ý kiến cho kế hoạch tuaàn. - Rèn tính tự tin , mạnh dạn phát biểu ý kiến trước đám đông. - Tự giác nhận lỗi và sửa lỗi. II . CHUAÅN BÒ - Nhaän xeùt thoâng tin , keát quûa. - Kế hoạch hoạt động tuần sau. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Nhận xét đánh giá theo thang điểm đã quy định. Quy đinh nội dung đánh giá như sau: -Laéng nghe + Tổng hợp điểm 10 . + Ñieåm yeáu. -Lớp trưởng nhắc lại: -Yêu cầu lớp trưởng nhắc lại nội dung cần + Kiểm tra vở báo bài. đánh giá. + Vở rèn chữ viết. + Truy bài đầu giờ. -Từng tổ lên báo cáo trước lớp. -Gọi tổ trưởng nhận xét như nội dung đã đề -Dựa vào các tiêu chí sau để nhận xét: ra. -Chuyên cần , hăng hái xây dựng bài. -Lười học bài, nói chuyện nhiều trong giờ học. - Tuyeân döông HS chaêm hoïc , coù tieán boä. - Khen ngợi các tổ trường biết tự quản tổ của - Nhận xét tình hình trực nhật. -Biết giúp đỡ bạn trong học tập. mình. HOẠT ĐỘNG 2:Vui văn nghệ. -Gọi HS góp vui các tiết mục văn nghệ nói -Đại diện các nhóm lên trình bày. - HS khaùc coå vuõ cho caùc baïn. veà thaày coâ giaùo. - Bình choïn nhoùm trình baøy hay. -GV cuøng HS bình choïn nhoùm trình baøy hay. - Laéng nghe -Giáo dục HS tích cực học tập . HOẠT ĐỘNG 3: Phổ biến kế hoạch tuần tới. - Tiếp tục tích cực thi đua học tập chào mừng - Vài HS nhắc lại ngaøy nhaø giaùo Vieät Nam. - Chuyeân caàn , nghæ hoïc phaûi coù lyù do. - Duy trì toát neà neáp hoïc taäp. Taï Kim Dieân Vyõ. NH: 2008 – 2009 Lop4.com. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án lớp 4A. Tuaàn 13. - Đạo đức : Không chửi thề , đánh nhau . - Vệ sinh : lau cửa kính, tường lớp. HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC:. -Cả lớp hát tập thể. Toán (tiết 61) GIỚI THIỆU NHÂN NHẨM SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI 11 I. MUÏC TIEÂU : - Giúp HS biết cách nhân nhẩm số co hai chữ số với 11 . - Vận dụng để tính nhanh , tính nhẩm một cách thành thạo . - Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Baøi cuõ : (3’) Luyeän taäp . - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : (27’) Giới thiệu nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 . Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . Hoạt động 2 : Giới thiệu cách nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 . - 1 em đặt tính và thực hiện ở bảng . a) Trường hợp tổng hai chữ số bé hơn 10 : - Nhận xét kết quả 297 với thừa số 27 - Cho cả lớp đặt tính và tính : 27 x 11 nhằm rút ra kết luận : Để có 297 , ta vieát soá 9 laø toång cuûa 2 vaø 7 xen keõ giữa hai chữ số của 27 . - Tương tự như trên . - Cho cả lớp làm thêm một ví dụ : 35 x 11 b) Trường hợp tổng hai chữ số lớn hơn hoặc bằng 10 : - Cho HS thử tính nhẩm 48 x 11 theo cách trên . - Vì tổng 4 + 8 không phải là số có 1 chữ số mà là số có hai chữ số nên cho HS đề xuất cách làm tieáp . - Cả lớp đặt tính và tính : 48 x 11 - Có thể có em đề xuất viết 12 xen giữa 4 và 8 - Từ đó rút ra cách nhân nhẩm đúng : để được 4128 hoặc đề xuất một cách nào khác . - Lưu ý : Trường hợp tổng hai chữ số bằng 10 làm 4 + 8 = 12 , viết 2 xen vào giữa hai chữ số của 48 để được 428 , thêm 1 gioáng heät nhö treân . vào 4 của 428 để được 528 . Hoạt động 3 : Thực hành . - Tự làm bài rồi chữa bài . Baøi 1 : Cho HS laøm baøi a) 34 x 11 = 374 - Nhận xét – chốt lại kết quả đúng. b) 11 x 95 = 1045. Taï Kim Dieân Vyõ. NH: 2008 – 2009 Lop4.com. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án lớp 4A. Tuaàn 13. Bài 3 : Cho HS đọc đề – tóm tắt rồi giải. Bài 4 :Cho HS trả lời miệng - Nhận xét câu trả lời đúng * HĐ 4. Củng cố : (3’)- Các nhóm cử đại diện thi đua tính nhanh các phép tính ở bảng . - Nêu lại cách nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 . Daën doø : (1’)- Nhaän xeùt tieát hoïc . - Laøm caùc baøi taäp tieát 61 saùch BT .. c) 82 x 11 = 902 - Tự nêu tóm tắt rồi giải và chữa baøi . GIAÛI Khối lớp 4 có : 11 x 17 = 187 (baïn) Khối lớp 5 có : 11 x 15 = 165 (baïn) Caû hai khoái coù taát caû : 187 + 165 = 352 (baïn) Đáp số : 352 bạn - 1 em đọc đề bài . - Các nhóm trao đổi để rút ra được câu b đúng .. Tập đọc (tiết 25) NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO I. MUÏC TIEÂU : - Hiểu ý nghĩa của truyện : Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp-xki nhờ khổ công nghiên cứu kiên trì , bền bỉ suốt 40 năm , đã thực hiện thành công mơ ước tìm đường leân caùc vì sao . - Đọc lưu loát , trôi chảy toàn bài . Đọc trơn tên riêng nước ngoài Xi-ôn-cốp-xki . Biết đọc bài với giọng trang trọng , cảm hứng ca ngợi , khâm phục . - Giáo dục HS có ý chí , nghị lực vượt khó . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh , ảnh về khinh khí cầu , tên lửa , con tàu vũ trụ . - Băng giấy viết câu , đoạn cần hướng dẫn HS đọc . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Vẽ trứng . - Kiểm tra 2 em đọc bài Vẽ trứng , trả lời câu hỏi về nội dung bài . 3. Bài mới : (27’) “ Vua tàu thủy ” Bạch Thái Bưởi . Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : Hoạt động 2 : Luyện đọc – Tìm hiểu bài * Luyện đọc - Tiếp nối nhau đọc từng đoạn . Đọc 2 – 3 - Có thể chia bài thành 4 đoạn : lượt . + Đoạn 1 : Bốn dòng đầu . - Đọc thầm phần chú thích các từ mới ở. Taï Kim Dieân Vyõ. NH: 2008 – 2009 Lop4.com. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án lớp 4A. Tuaàn 13. + Đoạn 2 : Bảy dòng tiếp theo . + Đoạn 3 : Sáu dòng tiếp theo . + Đoạn 4 : Ba dòng còn lại . - Đọc diễn cảm cả bài . * Tìm hieåu baøi .. cuối bài đọc , giải nghĩa các từ đó . - Luyện đọc theo cặp . - Vài em đọc cả bài .. - Xi-ôn-cốp-xki mơ ước điều gì ? - Ôâng kiên trì thực hiện mơ ước của mình nhö theá naøo ?. - Nguyeân nhaân chính giuùp Xi-oân-coáp-xki thaønh coâng laø gì ? - Giới thiệu thêm về Xi-ôn-cốp-xki . - Em haõy ñaët teân khaùc cho truyeän . * Hướng dẫn đọc diễn cảm . - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn : Từ nhỏ … hàng trăm lần . + Đọc mẫu đoạn văn . + Sửa chữa , uốn nắn . * Hoạt động 3: Củng cố : (3’)- Hỏi : Câu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì ? - Giáo dục HS có ý chí , nghị lực vượt khó . Daën doø : (1’)- Nhaän xeùt tieát hoïc . - Dặn HS về nhà đọc lại bài . CHIEÀU :. - Đọc thầm , đọc lướt , trao đổi , thảo luận caùc caâu hoûi cuoái baøi . - Từ nhỏ , Xi-ôn-cốp-xki đã mơ ước được bay lên bầu trời . - Ông sống rất kham khổ để dành dụm tiền mua sách vở và dụng cụ thí nghiệm . Sa hoàng không ủng hộ phát minh về khí cầu bay bằng kim loại của ông nhưng ông không nản chí . Oâng đã kiên trì nghiên cứu và thiết kế thành công tên lửa nhiều tầng , trở thành phương tiện bay tới các vì sao . - Vì ông có ước mơ chinh phục các vì sao , có nghị lực , quyết tâm thực hiện mơ ước . - Người chinh phục các vì sao / Quyết tâm chinh phục các vì sao / Từ mơ ước bay lên bầu trời / Từ mơ ước biết bay như chim / Oâng toå cuûa ngaønh du haønh vuõ truï … - 4 em tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài. + Luyện đọc diễn cảm theo cặp . + Thi đọc diễn cảm trước lớp . - Từ nhỏ , Xi-ôn-cốp-xki đã mơ ước được bay lên bầu trời. Đạo đức (tiết 13 ) HIẾU THẢO VỚI ÔNG BAØ , CHA MẸ (tt). I. MUÏC TIEÂU : - Hieåu coâng lao sinh thaønh , daïy doã cuûa oâng baø , cha meï vaø boån phaän cuûa con chaùu đối với ông bà , cha mẹ . - Biết thực hiện những hành vi , những việc làm thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà , cha meï trong cuoäc soáng . - Giaùo duïc HS kính yeâu oâng baø , cha meï .. Taï Kim Dieân Vyõ. NH: 2008 – 2009 Lop4.com. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án lớp 4A. Tuaàn 13. II. TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN : - SGK . - Baøi haùt Cho con cuûa Phaïm Troïng Caàu . - Đồ dùng hóa trang để diễn tiểu phẩm Phần thưởng . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Tiết kiệm thời giờ (tt) . - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 3. Bài mới : (27’) Hiếu thảo với ông bà cha mẹ . a) Giới thiệu bài : - Haùt taäp theå baøi Cho con cuûa Phaïm Troïng Caàu . - Hoûi : + Bài hát đó nói về điều gì ? + Em có cảm nghĩ gì về tình thương yêu , che chở của cha mẹ đối với mình ? Là người con trong gia đình , em có thể làm gì để cha mẹ vui lòng ? b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Đóng vai . MT : Giúp HS thực hành đóng vai tình huoáng cuûa baøi hoïc . - Các nhóm thảo luận , chuẩn bị đóng vai - Chia nhóm , giao nhiệm vụ cho một nửa - Các nhóm lên đóng vai . số nhóm thảo luận , đóng vai theo tình huống tranh 1 ; một nửa số nhóm thảo luận , đóng vai theo tình huống 2 . - Phỏng vấn các em đóng vai cháu về cách - Lớp thảo luận , nhận xét về cách ứng xử . ứng xử , đóng vai ông bà về cảm xúc khi nhận được sự quan tâm , chăm sóc của con chaùu . Keát luaän : Con chaùu hieáu thaûo caàn phaûi quan taâm , chaêm soùc oâng baø , cha meï , nhaát laø khi oâng baø giaø yeáu , oám ñau . Hoạt động 2 : Thảo luận theo nhóm đôi . MT : Giuùp HS bieát lieân heä baûn thaân mình qua baøi hoïc . - Caùc nhoùm thaûo luaän . - Neâu yeâu caàu BT4 . - Khen những em biết hiếu thảo với ông bà - Một số em trình bày . , cha mẹ ; nhắc nhở những em khác học tập - Các nhóm khác nhận xét , bổ sung . caùc baïn . Hoạt động 3 : Trình bày , giới thiệu các sáng tác hoặc tư liệu sưu tầm được . MT : Giuùp HS bieát caùch giaûi quyeát tình huoáng neâu ra trong baøi taäp . - Một số em thực hiện . - Baøi taäp 5 , 6 : - Keát luaän chung :. Taï Kim Dieân Vyõ. NH: 2008 – 2009 Lop4.com. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án lớp 4A. Tuaàn 13. + Ông bà , cha mẹ đã có công lao sinh thành , nuôi dạy chúng ta nên người . + Con cháu phải có bổn phận hiếu thảo với oâng baø , cha meï . 4. Củng cố : (3’)- Vài em đọc lại ghi nhớ SGK . - Giaùo duïc HS kính yeâu oâng baø , cha meï . 5. Daën doø : (1’)- Nhaän xeùt tieát hoïc . - Thực hiện các nội dung ở mục Thực hành SGK . Lịch sử (tiết 13) CUOÄC KHAÙNG CHIEÁN CHOÁNG QUAÂN TOÁNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ HAI ( 1075 – 1077 ) I. MUÏC TIEÂU : - Giúp HS biết về cuộc kháng chiến chống quân xâm lược lần thứ hai . - Trình bày được sơ lược nguyên nhân , diễn biến , kết quả của cuộc kháng chiến chống quân Tống dưới thời Lý . Tường thuật sinh động trận quyết chiến trên phòng tuyến sông Cầu . Thấy được ta thắng quân Tống bởi tinh thần dũng cảm và trí thông minh của quân dân ; người anh hùng tiêu biểu của cuộc kháng chiến này là Lý Thường Kiệt . - Tự hào về truyền thống lịch sử chống ngoại xâm của dân tộc ta . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Lược đồ cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ hai . - Phieáu hoïc taäp . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Chùa thời Lý . - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 3. Bài mới : (27’) Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ hai . Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : Neâu muïc ñích , yeâu caàu cuûa tieát hoïc . Hoạt động 2 : Nguyên nhân Lý Thường Kiệt đánh sang đất Tống - Đặt vấn đề cho HS thảo luận : Việc Lý Thường Kiệt cho quân sang đất Tống có Đọc SGK đoạn : Cuối năm 1072 … rồi rút về 2 yù kieán khaùc nhau : + Để xâm lược nước Tống . + Để phá âm mưu xâm lược nước ta của nhaø Toáng . - Thảo luận đi đến thống nhất : Ý kiến thứ Căn cứ vào đoạn vừa đọc , theo em , ý hai đúng , bởi vì trước đó , lợi dụng việc vua kiến nào đúng ? Vì sao ? Lý mới lên ngôi còn quá nhỏ , quân Tống đã. Taï Kim Dieân Vyõ. NH: 2008 – 2009 Lop4.com. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án lớp 4A. Tuaàn 13 chuẩn bị xâm lược ; Lý Thường Kiệt cho quân đánh sang đất Tống , triệt phá nơi tập trung quân lương của giặc rồi kéo về nước . - Theo doõi .. Hoạt động 3 : Diễn biến cuộc kháng chieán - Trình baøy toùm taét dieãn bieán cuoäc khaùng chiến trên lược đồ . Hoạt động 4 :Nguyên nhân thắng lợi - Đặt vấn đề : Nguyên nhân nào dẫn đến - Các nhóm thảo luận rồi báo cáo kết quả - Tieáp tuïc trình baøy keát quaû cuoäc khaùng chieán thắng lợi của cuộc kháng chiến ? - Kết luận : Nguyên nhân thắng lợi là do quân dân ta rất dũng cảm . Lý Thường Kiệt là một tướng tài , chủ động tấn công sang đất Tống , lập phòng tuyến soâng Nhö Nguyeät . 4. Củng cố : (3’)- Nêu ghi nhớ SGK . - Giáo dục HS tự hào về truyền thống lịch sử chống ngoại xâm của dân tộc ta 5. Daën doø : (1’)- Nhaän xeùt tieát hoïc . - Học thuộc ghi nhớ ở nhà . Ngày soạn : 16 /11 Ngaøy daïy :. Thứ ba , ngày 18 tháng 11 năm 2008 Chính taû (tieát 13) NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO. I. MUÏC TIEÂU : - Hiểu nội dung bài Người tìm đường lên các vì sao . - Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng một đoạn trong bài viết trên . Làm đúng các bài tập phân biệt các âm đầu l / n , các âm chính i / iê . - Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bút dạ + Phiếu khổ to viết nội dung BT2a hoặc b . - 1 tờ giấy trắng khổ A4 để HS làm BT3a hoặc b . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Người chiến sĩ giàu nghị lực . - Mời 1 em đọc cho 2 bạn viết bảng lớp , cả lớp viết vào nháp các từ ngữ bắt đầu bằng ch/tr hoặc có vần ươn/ương . 3. Bài mới : (27’) Người tìm đường lên các vì sao . Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS nghe –. Taï Kim Dieân Vyõ. NH: 2008 – 2009 Lop4.com. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án lớp 4A. Tuaàn 13. vieát - Đọc đoạn cần viết .. - Đọc từng câu cho HS viết . - Đọc lại toàn bài . - Chấm , chữa bài . Nêu nhận xét chung . Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS làm bài tập chính taû . Bài 2 : ( lựa chọn ) + Phaùt buùt daï vaø phieáu cho caùc nhoùm trao đổi , thảo luận , tìm các tính từ theo yêu caàu * HÑ 4. Cuûng coá : (3’)- Chaám baøi , nhaän xeùt . - Giáo dục HS có ý thức viết đúng , viết đẹp tiếng Việt . Daën doø : (1’)- Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS về nhà viết vào sổ tay từ ngữ các tính từ có hai tiếng đều bắt đầu bằng l hoặc n ( hoặc i / iê ) .. - Theo doõi . - Đọc thầm lại đoạn văn , chú ý cách viết tên riêng , những từ ngữ dễ viết sai , cách viết câu hỏi nảy sinh trong đầu óc non nớt của Xi-ôn-cốp-xki thuở nhỏ . - Viết bài vào vở . - Soát lại .. - Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ . - Đại diện mỗi nhóm trình bày kết quả . - Cả lớp nhận xét , kết luận nhóm thắng cuộc : tìm được đúng , nhiều từ . - Làm bài vào vở , mỗi em viết khoảng 10 từ .. Toán (tiết 62) NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I. MUÏC TIEÂU : - Giúp HS biết cách nhân với số có ba chữ số . - Nhận biết tích riêng thứ nhất , thứ hai , thứ ba trong phép nhân với số có ba chữ số và thực hiện được phép nhân này . - Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Giới thiệu nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 . - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : (27’) Nhân với số có ba chữ số . Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . Hoạt động 2 : Giới thiệu cách nhân với số có ba chữ số . - Cả lớp đặt tính và tính : a) Tìm caùch tính : 164 x 123. Taï Kim Dieân Vyõ. NH: 2008 – 2009 Lop4.com. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án lớp 4A. Tuaàn 13 164 x 100 ; 164 x 20 ; 164 x 3 - Cả lớp thực hiện : 164 x 123 = 164 x ( 100 + 20 + 3 ) = 164 x 100 + 164 x 20 + 164 x 3 = 16 400 + 3280 + 492 = 20 172. - Đặt vấn đề : 164 x 123 = ?. b) Giới thiệu cách đặt tính và tính : - Giúp HS nhận ra cách tính : Để tính 164 x 123 , ta phải thực hiện 3 phép nhân và một phép cộng 3 số . Do đó , ta nghĩ đến việc viết goïn caùc pheùp tính naøy trong moät laàn ñaët tính . - Hướng dẫn HS đi đến cách đặt tính và tính ở bảng : 164 x 123 = 20 172 - Giới thiệu : 492 là tích riêng thứ nhất , 328 là tích riêng thứ hai , 164 là tích riêng thứ ba . - Lưu ý : Phải viết tích riêng thứ hai lùi sang trái 1 cột so với tích riêng thứ nhất ; phải viết tích riêng thứ ba lùi sang trái 2 cột so với tích riêng thứ nhất . Hoạt động 3 : Thực hành . Baøi 1 : Baøi 2 : + Lưu ý : Trường hợp 262 x 130 cần đưa về nhân với số có tận cùng là chữ số 0 đã học . - Baøi 3 : * HĐ 4. Củng cố : (3’)- Các nhóm cử đại diện thi đua tính các phép tính ở bảng . - Nêu lại cách nhân với số có ba chữ số . Daën doø : (1’)- Nhaän xeùt tieát hoïc . - Laøm caùc baøi taäp tieát 62 saùch BT .. - Đặt tính rồi tính và chữa bài . - Tính ở vở nháp , gọi HS lên bảng viết giá trị của từng biểu thức vào ô trống ở baûng do GV keû saün nhö SGK . - Tự làm bài rồi chữa bài . GIAÛI Diện tích mảnh vườn là : 125 x 125 = 15 625 (m2) Đáp số : 15 625 m2. Keå chuyeän (tieát 13) KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. MUÏC TIEÂU : - Giúp HS kể những truyện bản thân mình được chứng kiến hoặc tham gia . - Chọn được một câu chuyện mình đã chứng kiến hoặc tham gia thể hiện tinh thần kiên trì vượt khó . Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện . Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện . Lời kể tự nhiên , chân thực , có thể kết hợp lời nói với cử chỉ , điệu bộ . Nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn . - Giaùo duïc HS yeâu thích keå chuyeän . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng lớp viết đề bài .. Taï Kim Dieân Vyõ. NH: 2008 – 2009 Lop4.com. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án lớp 4A. Tuaàn 13. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Kể chuyện đã nghe , đã đọc . - 1 em kể lại câu chuyện các em đã nghe , đã đọc về người có nghị lực . Sau đó trả lời câu hỏi về nhân vật hay ý nghĩa câu chuyện mà các bạn trong lớp đặt ra . 3. Bài mới : (27’) Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia . Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu của đề bài . - 1 em đọc đề bài . - Viết đề bài ở bảng , gạch chân những - 3 em tiếp nối nhau đọc lần lượt các gợi ý 1 , từ ngữ quan trọng , giúp HS xác định 2 , 3 . Cả lớp theo dõi . đúng yêu cầu của đề : chứng kiến – - Noái tieáp nhau noùi teân caâu chuyeän mình choïn tham gia – kiên trì vượt khó . keå . - Nhaéc HS : + Lập nhanh dàn ý câu chuyện trước khi keå . + Dùng từ xưng hô : tôi . - Khen những em đã chuẩn bị tốt dàn ý cho bài kể ở nhà . Hoạt động 3 : Thực hành kể chuyện , trao đổi về ý nghĩa truyện . - Từng cặp kể cho nhau nghe câu chuyện của - Viết lần lượt lên bảng tên những em mình . tham gia thi kể và tên truyện đã kể . - Thi kể trước lớp : + Vài em tiếp nối nhau thi kể chuyện trước lớp . Mỗi em kể xong có thể cùng các bạn đối thoại về nội dung , ý nghĩa câu chuyện . - Lớp nhận xét , bình chọn bạn có câu chuyện * HÑ 4. Cuûng coá : (3’)- Giaùo duïc HS yeâu hay nhaát ; baïn keå chuyeän haáp daãn nhaát . thích keå chuyeän . Daën doø : (1’)- Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yeâu caàu HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän vừa kể ở lớp cho người thân nghe , nếu coù theå thì vieát laïi caâu chuyeän . Xem trước nội dung bài KC Búp bê của ai . Ngày soạn : 17 /11 Ngaøy daïy :. Thứ tư , ngày 19 tháng 11 năm 2008 Tập đọc (tiết 26) VĂN HAY CHỮ TỐT. I. MUÏC TIEÂU :. Taï Kim Dieân Vyõ. NH: 2008 – 2009 Lop4.com. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án lớp 4A. Tuaàn 13. - Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài . Hiểu ý nghĩa của bài : Ca ngợi tính kiên trì , quyết tâm sửa chữ viết xấu của Cao Bá Quát . Sau khi hiểu chữ xấu rất có hại , Cao Bá Quát đã dốc sức rèn luyện , trở thành người nổi danh văn hay , chữ tốt . - Đọc trôi chảy , lưu loát toàn bài . Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể từ tốn ; đổi giọng linh hoạt , phù hợp với diễn biến truyện , với nội dung ca ngợi quyết tâm và sự kieân trì cuûa Cao Baù Quaùt . - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ , rèn văn . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài đọc SGK . - Một số VSCĐ của HS những năm trước hoặc HS trong lớp . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Người tìm đường lên các vì sao . - 2 em tiếp nối nhau đọc bài Người tìm đường lên các vì sao , trả lời những câu hỏi veà noäi dung baøi . 3. Bài mới : (27’) Văn hay chữ tốt . Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : Hoạt động 2 : Luyện đọc – Thực hành * Luyện đọc - Tiếp nối nhau đọc từng đoạn . Đọc 2 , 3 lượt . - Có thể chia bài văn thành 3 đoạn : + Đoạn 1 : Từ đầu … cháu xin sẵn lòng . - Đọc phần chú thích để hiểu nghĩa các từ cuối baøi . + Đoạn 2 : Tiếp theo … sao cho đẹp . - Luyện đọc theo cặp . + Đoạn 3 : Phần còn lại . - Vài em đọc cả bài . - Đọc diễn cảm toàn bài . * Tìm hieåu baøi . - Vì sao Cao Bá Quát thường bị điểm keùm ? - Thái độ của Cao Bá Quát như thế nào khi nhận lời giúp bà cụ hàng xóm viết ñôn ? - Sự việc gì xảy ra đã làm Cao Bá Quát phaûi aân haän ?. - Cao Bá Quát quyết chí luyện viết chữ nhö theá naøo ?. - Nhaän xeùt , keát luaän : + Mở bài : 2 dòng đầu .. Taï Kim Dieân Vyõ. - Đọc đoạn 1 . - Vì chữ viết rất xấu dù bài văn của ông viết rất hay . - Cao Bá Quát vui vẻ nói : “Tưởng việc gì khó , chứ việc ấy cháu xin sẵn lòng” . - Đọc đoạn 2 . - Lá đơn của Cao Bá Quát chữ quá xấu , quan không đọc được nên thét lính đuổi bà cụ về khiến bà cụ không giải được nỗi oan . - Đọc đoạn 3 . - Saùng saùng , oâng caàm que vaïch leân coät nhaø luyện chữ cho cứng cáp . Mỗi tối , viết xong 10 trang vở mới đi ngủ ; mượn những cuón sách chữ viết đẹp làm mẫu ; luyện viết liên tục suốt mấy năm trời . - Đọc lướt toàn bài , suy nghĩ , trả lời câu hỏi 4. NH: 2008 – 2009 Lop4.com. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án lớp 4A. Tuaàn 13. + Thaân baøi : Moät hoâm … khaùc nhau . + Kết bài : Đoạn còn lại . * Hướng dẫn đọc diễn cảm . - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc đoạn : Thưở đi học … sẵn lòng . - Đọc mẫu đoạn văn . - Nhận xét , sửa chữa . * HÑ 3 : Cuûng coá : (3’)- Hoûi : Caâu chuyeän khuyeân caùc em ñieàu gì ? Daën doø : (1’)- Nhaän xeùt tieát hoïc . - Đọc lại bài ở nhà. SGK .. - 3 em tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài . - Luyện đọc diễn cảm theo cặp . - Thi đọc diễn cảm trước lớp . - Kiên trì luyện viết , nhất định chữ sẽ đẹp / Kiên trì làm một việc gì đó , nhất định sẽ thành công. Luyện từ và câu (tiết 25) MỞ RỘNG VỐN TỪ : Ý CHÍ – NGHỊ LỰC (tt) I. MUÏC TIEÂU : - Hệ thống hóa và hiểu sâu thêm những từ ngữ đã học trong các bài thuộc chủ ñieåm Coù chí thì neân . - Luyện tập mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm trên , hiểu sâu hơn các từ ngữ thuộc chuû ñieåm . - Giáo dục HS biết sử dụng đúng từ tiếng Việt khi diễn đạt . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một số tờ phiếu kẻ sẵn các cột a , b BT1 ; thành các cột DT , ĐT , TT BT2 . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (5’) Tính từ (tt) . - 1 em đọc lại ghi nhớ SGK . - 1 em tìm những từ ngữ miêu tả mức độ khác nhau của các đặc điểm . 3. Bài mới : (27’) Mở rộng vốn từ : Ý chí – nghị lực (tt) . Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập . - 1 em đọc yêu cầu BT . - Baøi 1 : - Cả lớp đọc thầm lại , trao đổi theo cặp . + Phaùt phieáu cho moät vaøi nhoùm . - Đại diện các nhóm trình bày kết quả trước lớp . - Cả lớp nhận xét , bổ sung , chốt lại lời giải đúng . - 2 em đọc lại bài . - Đọc yêu cầu BT , làm việc độc lập , - Baøi 2 : mỗi em đặt 2 câu : 1 câu với từ ở nhóm a , 1 câu với từ ở nhóm b . - Lần lượt báo cáo 2 câu mình đặt được . - Cả lớp nhận xét , góp ý . + Ghi baûng caùc caâu hay .. Taï Kim Dieân Vyõ. NH: 2008 – 2009 Lop4.com. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án lớp 4A. Tuaàn 13. * Hướng dẫn luyện tập (tt) . - Baøi 3 : + Nhaéc HS : @ Viết đoạn văn đúng theo yêu cầu của đề bài : nói về một người có ý chí , có nghị lực nên đã vượt qua nhiều thử thách , đạt được thaønh coâng . @ Có thể kể về một người em biết nhờ đọc sách , báo , nghe qua ai đó kể lại hoặc kể người thân trong gia đình em , người hàng xoùm nhaø em . @ Có thể mở đầu hoặc kết thúc đoạn văn bằng một thành ngữ hay tục ngữ . Sử dụng đúng những từ tìm được ở BT1 để viết bài . * HĐ 3 : Củng cố : (3’)- Các nhóm cử đại diện thi đua nêu lại nghĩa một số từ . - Giáo dục HS biết dùng đúng từ tiếng Việt . Daën doø : (1’)- Nhaän xeùt tieát hoïc , bieåu dương những em làm việc tốt . - Yêu cầu HS ghi lại vào Sổ tay từ ngữ những từ ở BT2 .. - 1 em đọc yêu cầu BT .. - Vài em nhắc lại các thành ngữ , tục ngữ đã học hoặc đã biết . - Suy nghĩ , viết đoạn văn vào vở . - Tiếp nối nhau đọc đoạn văn đã viết trước lớp . - Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn viết vaên hay nhaát. Toán (tiết 63) NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (tt) I. MUÏC TIEÂU : - Giúp HS biết cách nhân với số có ba chữ số mà chữ số hàng chục là 0 . - Thực hành tính toán nhanh , chính xác , trình bày phép tính đúng . - Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Nhân với số có ba chữ số . - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : (27) Nhân với số có ba chữ số (tt) . Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . Hoạt động 2 : Giới thiệu cách đặt - Cả lớp đặt tính và tính : 258 x 203 , 1 em tính vaø tính . làm ở bảng . - Hướng dẫn HS đặt tính với dạng viết - Nhận xét về các tích riêng để rút ra : gọn , lưu ý viết 516 lùi sang bên trái 2 + Tích riêng thứ hai gồm toàn chữ số 0 . + Có thể bỏ bớt , không cần viết tích riêng cột so với tích riêng thứ nhất . này mà vẫn dễ dàng thực hiện phép cộng .. Taï Kim Dieân Vyõ. NH: 2008 – 2009 Lop4.com. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án lớp 4A. Tuaàn 13. Hoạt động 3 : Thực hành . Baøi 1 : + Giúp HS thực hiện thành thạo cách ñaët tính vaø tính . Bài 2 : Cho HS tính nháp sau đó trả lời. - Nhaän xeùt Bài 3 :Cho HS đọc đề tóm tắt rồi giải. - Tự đặt tính rồi tính .. - Tự phát hiện phép nhân đúng , sai và giải thích vì sao sai . - Tự nêu tóm tắt bài toán rồi làm bài và chữa bài . GIAÛI Số thức ăn cần trong 1 ngày : 104 x 375 = 39 000 (g) Đổi : 39 000 g = 39 kg Số thức ăn cần trong 10 ngày : 39 x 10 = 390 (kg) Đáp số : 390 kg. * HĐ 4. Củng cố : (3’)- Các nhóm cử đại diện thi đua tính các phép tính ở baûng . - Nêu lại cách nhân với số có ba chữ số mà chữ số hàng chục là 0 . Daën doø : (1’)- Nhaän xeùt tieát hoïc .. Khoa hoïc (tieát 25) NƯỚC BỊ Ô NHIỄM I. MUÏC TIEÂU : - Nắm đặc điểm chính của nước sạch và nước bị ô nhiễm . - Phân biệt được nước trong và nước đục bằng cách quan sát và thí nghiệm . Giải thích tại sao nước sông , hồ thường đục và không sạch . Nêu được đặc điểm chính của nước sạch và nước bị ô nhiễm . - Có ý thức giữ gìn nguồn nước sử dụng nước thật trong sạch . * GDBVMT : - Biết được tác hại khi nước bị ô nhiễm. - Biết cách làm nước sạch nước. - Có ý thức giữ gìn nguồn nước sử dụng nước thật trong sạch . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình trang 52 , 53 SGK . - Moãi nhoùm chuaån bò : + Một chai nước sông hay hồ , ao ; một chia nước giếng hoặc nước máy . + Hai chai khoâng . + Hai phễu lọc nước ; bông để lọc nước . + Kính luùp . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. Taï Kim Dieân Vyõ. NH: 2008 – 2009 Lop4.com. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án lớp 4A. Tuaàn 13. 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Nước cần cho sự sống . - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 3. Bài mới : (27’) Nước bị ô nhiễm . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Tìm hiểu về một số đặc điểm của nước trong tự nhiên . MT : Giúp HS phân biệt được nước trong và nước đục bằng cách quan sát và thí nghiệm ; giải thích được tại sao nước sông , hồ thường đục và không sạch . - Chia nhóm và đề nghị các nhóm trưởng báo cáo về việc chuẩn bị các đồ dùng để quan saùt vaø laøm thí nghieäm . - Theo dõi , giúp đỡ .. - Kiểm tra kết quả và nhận xét . Khen ngợi các nhóm thực hiện đúng quy trình làm thí nghieäm . - Hỏi : Tại sao nước sông , ao , hồ hoặc nước đã dùng rồi thì đục hơn nước mưa , nước giếng , nước máy ? - Kết luận : Nước sông , ao , hồ hoặc nước đã dùng rồi thường bị lẫn nhiều đất , cát ; đặc biệt nước sông có nhiều phù sa nên chúng thường bị vẩn đục . - Lưu ý : Nước hồ , ao có nhiều loại tảo sinh sống nên thường có màu xanh . Nước mưa giữa trời , nước giếng , nước máy không bị lẫn nhiều đất , cát , bụi nên thường trong . Hoạt động 2 : Xác định tiêu chuẩn đánh giá nước bị ô nhiễm và nước sạch .. Taï Kim Dieân Vyõ. - Đọc mục Quan sát và Thực hành SGK để bieát caùch laøm . - Caùc nhoùm laøm vieäc : + Quan sát và làm thí nghiệm chứng minh : Chai nào là nước sông , chai nào là nước gieáng ? + Rút ra kết luận : Nước sông đục hơn nước giếng vì nó chứa nhiều chất không tan hơn . + Thảo luận : Bằng mắt thường , bạn cũng có thể nhìn thấy những thực vật nào sống ở ao , hồ ? ( Rong , rêu và các thực vật sống ở dưới nước khác đã học ở lớp 2 ). - Đại diện các nhóm trả lời . - Cả lớp nhận xét .. NH: 2008 – 2009 Lop4.com. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án lớp 4A. Tuaàn 13. MT : Giúp HS nêu được đặc điểm chính của nước sạch và nước bị ô nhiễm .. - Nhận xét , khen nhóm có kết quả đúng * GDBVMT : - Có ý thức giữ gìn nguồn nước sử dụng nước thật trong sạch . Keát luaän : Nhö muïc Baïn caàn bieát SGK .. 4. Củng cố : (3’)- Nêu ghi nhớ SGK . - Giáo dục HS có ý thức giữ gìn nguồn nước sử dụng thật trong sạch . 5. Daën doø : (1’)- Nhaän xeùt tieát hoïc . - Xem trước bài Nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm .. - Thaûo luaän vaø ñöa ra caùc tieâu chuaån veà nước sạch và nước bi ô nhiễm theo chủ quan của mỗi em . ( Không mở SGK ) - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo hướng dẫn của GV . Kết quả sẽ ghi laïi theo maãu sau : Tieâu Nước bi ô Nước sạch chuaån nhieãm đánh giá 1. Maøu 2. Muøi 3. Vò 4. Vi sinh vaät 5. Caùc chaát hoøa tan - Đại diện các nhóm treo kết quả thảo luận cuûa nhoùm mình leân baûng . - Mở SGK ra đối chiếu , tự đánh giá xem nhóm mình làm đúng , sai ra sao .. CHIEÀU : BỒI DƯỠNG TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I. MUÏC TIEÂU : - Củng cố và nâng cao cách nhân với số có ba chữ số, nhân nhẩm với 11. - Thực hành tính toán nhanh , chính xác , trình bày phép tính đúng . - Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu, baûng phuï III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động 1 : Giới thiệu bài * Hoạt động 2 : Thực hành. - Thaûo luaän laøm baøi treân baûng phuï. Baøi 1 : Cho HS thaûo luaän nhoùm .. Taï Kim Dieân Vyõ. NH: 2008 – 2009 Lop4.com. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án lớp 4A. Tuaàn 13. - Cho đại diện nhóm trình bày kết quả. - Nhận xét chốt lại kết quả đúng. 45 x 11 =495 ; 37 x 11 = 407 ; 58 x11 = 638 Bài 2 : Cho SH chơi trò chơi tiếp sức. - HD caùch chôi. - Theo dõi nhận xét – chọn đội chiến thaéng. Chọn khoanh câu D là đúng, 3 câu còn lại sai.. Bài 3 : Cho HS đọc đề – tóm tắt rồi giải. - Nhận xét – thu vở chấm bài. Số HS khối lớp bốn xếp 16 hàng là: 11 x 16 = 176 ( HS ) Số HS khối lớp 5 xếp 11 hàng là : 14 x 11 = 154 ( HS ) Soá HS caû hai khoái xeáp haøng laø : 176 + 154 = 330 ( HS ) Đáp số : 330 HS *Hoạt động 3 : Củng cố – Dặn dò : - Cho HS nhắc lại cách nhân nhẩm với 11. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - Đại diện nhóm trình bày kết quả. - Nhaän xeùt cho caùc nhoùm . - Hai đội – mỗi đội 4 HS. -HS lần lượt lên khoanh vào chữ đặt trước phép tính đúng. A. 1234 B. 1234 C. 1234 D.1234 x 2005 x 2005 x 2005 x 2005 6170 6170 6170 6170 2468 2468 2468 2468 8638 30850 252970 2474170 - HS làm vở – Một HS lên bảng phụ làm. - Nhận xét – sửa sai. - Noäp baøi. - Nhaéc laïi.. Ngày soạn : 18 / 11 Ngaøy daïy: Thứ năm , ngày 20 tháng 11 năm 2008 Taäp laøm vaên (tieát 25) TRAÛ BAØI VAÊN KEÅ CHUYEÄN I. MUÏC TIEÂU : * SAÙNG : - Hiểu được nhận xét chung của thầy cô về kết quả viết bài văn KC của lớp để liên hệ với bài làm của mình . - Biết tham gia sửa lỗi chung và tự sửa lỗi trong bài viết của mình . - Giaùo duïc HS yeâu thích vieát vaên . * CHIỀU : - Viết lại bài đã được cô sửa vào vở bài tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ ghi trước một số lỗi điển hình về chính tả , dùng từ , đặt câu , ý … cần chữa chung trước lớp . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : * SAÙNG :. Taï Kim Dieân Vyõ. NH: 2008 – 2009 Lop4.com. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án lớp 4A. Tuaàn 13. 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Baøi cuõ : (3’) Keå chuyeän : Kieåm tra vieát . - Neâu laïi daøn baøi chung vaên keå chuyeän . 3. Bài mới : (27’) Trả bài văn kể chuyện . Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : Neâu muïc ñích , yeâu caàu cuûa tieát hoïc . Hoạt động 2 : Nhận xét chung bài làm - 1 em đọc lại các đề bài , phát biểu yêu cầu cuûa HS . của từng đề . - Nhaän xeùt chung : + Öu ñieåm : @ Hiểu đề , viết đúng yêu cầu đề . @ Dùng đại từ nhân xưng nhất quán . @ Diễn đạt câu , ý . @ Sự việc , cốt truyện , liên kết giữa các phaàn . @ Thể hiện sự sáng tạo khi kể theo lời nhaân vaät . @ Chính tả , hình thức trình bày bài . + Khuyeát ñieåm : @ Nêu các lỗi điển hình về ý , dùng từ , đặt câu , đại từ nhân xưng , cách trình bày baøi , chính taû … @ Ñöa baûng phuï vaøo , yeâu caàu HS thaûo luận phát hiện lỗi , tìm cách sửa . - Trả bài cho từng em . Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS chữa bài . - Đọc thầm lại bài viết của mình , đọc kĩ lời - Giuùp caùc em yeáu nhaän ra loãi , bieát caùch phê của thầy cô , tự sửa lỗi . sửa lỗi . - Đổi bài trong nhóm , kiểm tra bạn sửa lỗi . - Đén từng nhóm , kiểm tra , giúp đỡ HS sửa đúng lỗi trong bài . Hoạt động 4 : Học tập những đoạn văn , baøi vaên hay . - Trao đổi , tìm ra cái hay , cái tốt của đoạn - Đọc một vài đoạn hoặc bài làm tốt của hoặc bài văn được thầy cô giới thiệu . HS . - Chọn viết lại một đoạn trong bài làm của mình . - Đọc , so sánh 2 đoạn văn của một vài em : đoạn viết cũ với đoạn viết mới giúp HS hieåu caùc em coù theå vieát baøi toát hôn . * HÑ 5. Cuûng coá : (3’)- Neâu laïi daøn baøi chung vaên keå chuyeän . - Giaùo duïc HS yeâu thích vieát vaên .. Taï Kim Dieân Vyõ. -Tự chọn đoạn văn cần viết lại và viết vào vở .. NH: 2008 – 2009 Lop4.com. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án lớp 4A. Tuaàn 13. Daën doø : (1’)- Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS viết bài chưa đạt về nhà viết lại bài văn để có điểm số tốt hơn . - Dặn HS đọc trước nội dung tiết TLV tới . * CHIEÀU : - HS làm vào vở bài tập. - Cho HS viết lại bài văn đã được cô sửa - Nối tiếp nhau đọc bài làm của mình. vào vở bài tập. - Thu baøi kieåm tra laïi. * Nhaän xeùt tieát hoïc . Toán (tiết 64) LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU : - Giúp HS ôn tập cách nhân với số có hai chữ số , ba chữ số ; tính chất nhân một số với một tổng , một hiệu ; tính chất giao hoán , kết hợp của phép nhân ; tính giá trị của biểu thức số và giải toán . - Laøm thaønh thaïo caùc pheùp tính nhaân . - Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Nhân với số có ba chữ số (tt) . - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : (27’) Luyện tập . Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . Hoạt động 2 : Thực hành + Củng cố cách đặt tính và thực hiện phép tính . - Cả lớp đặt tính và tính , làm xong phép Bài 1 : Cho HS tính vào nháp – sửa bài tính này mới chuyển sang phép tính khác . -Có thể tổ chức thi tính nhanh giữa các Baøi 2 : Cho HS thi tính nhanh nhaän xeùt nhoùm HS . - Cả lớp tính xong , nêu nhận xét : + Ba soá trong moãi daõy tính phaàn a , b , c laø nhö nhau . + Pheùp tính khaùc nhau vaø keát quaû khaùc nhau + Khi tính có thể áp dụng nhân nhẩm với Bài 3 : Cho Hs làm vào vở 11 - nhaän xeùt – chaám ñieåm - HS làm vở Tính theo cách thuận tiện : a) 142 x 12 + 142 x 18 = 142 x ( 12 + 8 ). Taï Kim Dieân Vyõ. NH: 2008 – 2009 Lop4.com. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>