Giáo án Kể chuyện lớp 4, kì I

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaán 1 KEÅ CHUYEÄN SỰ TÍCH HỒ BA BỂ I. Muïc tieâu: Dựa vào các tranh minh họa và lời kể của GV kể lại được từng đoạn và toàn bộ caâu chuyeän . 1 Thể hiện lời kể tự nhiên , phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung truyện . 2 Biết theo dõi, nhận xét, đánh giá lời của bạn kể . 3 Hiểu được ý nghĩa của câu chuyện: Giải thích sự hình thành của hồ Ba Bể . Qua đó ca ngợi những con người giàu lòng nhân ái và khẳng định những người giàu lòng nhân ái sẽ được đền đáp xứng đáng II. Đồ dùng dạy học: 1 Các tranh minh hoạ câu chuyện trong SGK . 2 Caùc tranh caûnh veà hoà Ba Beå hieän nay III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài: - Trong chương trình TV lớp 4 , phân moân keå chuyeän giuùp caùc em coù kó naêng kể lại 1 câu chuyện đã được đọc , được nghe . Những câu chuyện bổ ích và lý thuù seõ giuùp caùc em theâm hieåu bieát veà cuộc sống con người , những sự vật , hiện tượng quanh mình và thấy mối quan hệ tốt đẹp giữa người với người , giữa con người với thiên nhiên . 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài - Câu chuyện “Sự tích hồ Ba Bể ” . - Trong tieát keå chuyeän hoâm nay , caùc em seõ keå laïi caâu chuyeân gì ? - … giải thích về sự hình thành của - Teân caâu chuyeän cho em bieát ñieàu gì ? hoà Ba Beå. - HS laéng nghe . -GV cho HS xem tranh ( aûnh ) veà hoà Ba Beå hiện nay và giới thiệu : Hồ Ba Bể làmột. 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> cảnh đẹp của tỉnh Bắc Cạn hiện nay . Khung cảnh ở đây rất nên thơ và sinh động . Vậy hồ có từ bao giờ ? Do đâu mà có ? Các em cùng theo dõi câu chuyện “sự tích hoà Ba Beå ” . b) GV keå chuyeän -GV keå laàn 1 : gioïng keå thong thaû roõ ràng , nhanh hơn ở đoạn kể về tai họa trong đêm hội , trở lại khoan thai ở đoạn kết . Chú ý nhấn giọng ở những từ gợi cảm , gợi tả về hình dáng khổ sở của bà lão ăn xin , sự xuất hiện của con Giao Long , nỗi khiếp sợ của mẹ con bà góa , nỗi kinh hoàng của mọi người , khi đất dưới chân rung chuyển , mọi vật đều rung chuyển , nhà cửa , mọi vật đều chìm nghỉm dưới nước … -GV kể lần 2 : Vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoïa treân baûng . -GV yêu cầu HS giải nghĩa các từ : cầu phuùc , giao long , baø goùa, laøm vieäc thieän , baâng quô . Neáu HS khoâng hieåu ,GV coù theå giaûi thích .. - HS xem tranh .. - Giải nghĩa từ theo ý hiểu của mình . Cầu phúc : Cầu xin được điều tốt cho mình Giao long : loài rắn to còn gọi là thuoàng luoàng . Bà góa : người phụ nữ có chồng bị cheát Laøm vieäc thieän : laøm ñieàu toát cho người khác . Baâng quô : khoâng ñaâu vaøo ñaâu , không tin tưởng . - HS nối tiếp nhau trả lời đến khi có câu trả lời đúng. + Bà không biết đến từ đâu . Trông bà gớm ghiếc , người gầy còm , lở loeùt , xoâng leân muøi hoâi thoái . Baø - Dựa vào tranh minh họa , đặt câu hỏi luôn miệng kêu đói . để HS nắm được cốt truyện . + Mọi người đều xua đuổi bà. + Baø cuï aên xin xuaát hieän nhö theá naøo ? + Meï con baø goùa ñöa baø veà nhaø , lấy cơm cho bà ăn và mời bà nghỉ laïi . + Mọi người đối xử với bà ra sao ? + Chỗ bà cụ ăn xin nằm sáng rực + Ai đã cho bà cụ ăn và nghỉ ? lên . Đó không phải là bà cụ mà là một con giao long lớn .. 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + Chuyện gì đã xảy ra trong đêm ?. + Baø cuï noùi saép coù luït vaø ñöa cho meï con baø goùa moät goùi tro vaø hai maûnh voû traáu . + Khi chia tay , bà cụ dặn mẹ con bà + Lụt lội xảy ra , nước phun lên . goùa ñieàu gì ? Tất cả mọi vật đều chìm nghỉm . + Trong đêm lễ hội , chuyện gì đã xảy + Mẹ con bà dùng thuyền từ hai vỏ ra ? trấu đi khắp nơi cứu người bị nạn . + Chỗ đất sụt là hồ Ba Bể , nhà hai mẹ con thành một hòn đảo nhỏ giữa + Mẹ con bà góa đã làm gì ? hoà . + Hồ Ba Bể được hình thành như thế naøo ? - Chia nhóm 4 HS (2 bàn trên dưới quay mặt vào nhau) , lần lượt từng c) Hướng dẫn kể từng đoạn em kể từng đoạn . - Chia nhóm HS , yêu cầu HS dựa vào - Khi 1 HS kể , các HS khác lắng tranh minh họa và các câu hỏi tìm hiểu , nghe , gợi ý, nhận xét bài làm của kể lại từng đoạn cho các bạn nghe . baïn . - Đại diện các nhóm lên trình bày , moãi nhoùm chæ keå moät tranh . - Kể trước lớp , yêu cầu các nhóm cử + Nhận xét lời kể của bạn theo các đại diện lên trình bày . tiêu chí: Kể có đúng nội dung , đúng + Yêu cầu HS nhận xét sau mỗi HS kể . trình tự không ? Lời kể đã tự nhiên chöa ? d) Hướng dẫn kể toàn bộ câu chuyện - Keå trong nhoùm . - Yêu cầu HS kể toàn bộ câu chuyện trong nhoùm . - 2 đến 3 HS kể toàn bộ câu chuyện - Tổ chức cho HS thi kể trước lớp . trước lớp . - Nhaän xeùt . - Yeâu caàu HS nhaän xeùt vaø tìm ra baïn keå hay nhất lớp . - Cho ñieåm HS keå toát . 3. Cuûng coá, daën doø: - Hoûi : + Cho biết sự hình thành của hồ Ba + Caâu chuyeän cho em bieát ñieàu gì ? Beå . + Ngoài giải thích sự hình thành hồ Ba + Câu chuyện còn ca ngợi những Bể, câu chuyện còn mục đích nào khác? con người giàu lòng nhân ái , biết giúp đỡ người khác sẽ gặp nhiều - GV kết luận : Bất cứ ở đâu con người điều tốt lành .. 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> cuõng phaûi coù loøng nhaân aùi , saün saøng giúp đỡ những người gặp khó khăn , hoạn nạn . Những người đó sẽ được đền đáp xứng đáng và gặp nhiều may mắn trong cuoäc soáng . - Daën HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cho người thân nghe . - Dặn HS luôn có lòng nhân ái , giúp đỡ mọi người nếu mình có thể . Tuaán 2 KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I. Muïc tieâu: -Kể lại được bằng ngôn ngữ và cách diễn đạt của mình truyện thơ Nàng tiên OÁc. -Thể hiện lời kể tự nhiên , phối hợp lời kể với điệu bộ , nét mặt , biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung truyện . -Hieu ñöôc y nghóa cua cau chuyen : Con ngöôi can yeu thöông , giup ñô lan nhau II. Đồ dùng dạy học: -Các tranh minh hoạ câu chuyện trong SGK trang 18. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: - Gọi 3 HS kể lại câu chuyện : Sự - 2 HS tiếp nối nhau kể lại truyện tích hoà Ba Beå - 1 HS kể lại toàn bộ truyện và nêu - Nhận xét cho điểm từng HS yù nghóa cuûa truyeän 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài - Treo tranh minh hoạ và hỏi : Bức - ..bà lão đang ôm một nàng tiên tranh veõ caûnh gì ? cạnh cái chum nước - Trong tieát keå chuyeän hoâm nay caùc - Laéng nghe em seõ taäp keå laïi caâu chuyeän coå tích bằng thơ Nàng tiên Ốc bằng lời của mình b) Tìm hieåu caâu chuyeän - Laéng nghe -GV đọc diễn cảm toàn bài thơ - 3 HS nối tiếp đọc 3 đoạn thơ , 1 HS - Gọi HS đọc bài thơ . đọc toàn bài.. 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi + Baø kieám soáng baèng ngheà moø cua + Bà lão nghèo làm gì để sống ? baét oác. +Con OÁc baø baét coù gì laï ? + Noù raát xinh ,voû bieâng bieác xanh , khoâng gioáng nhö oác khaùc. + Bà lão làm gì khi bắt được Ốc ? + Thấy Ốc đẹp ,bà thương không muốn bán , thả vào chum nước. - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và - Đi làm về , bà thấy nhà cửa đã trả lời câu hỏi : Từ khi có Ốc , bà được quét sạch sẽ , đàn lợn đã được laõo thaáy trong nhaø coù gì laï? cho ăn , cơm nước đã nấu sẵn , vườn rau đã nhặt cỏ sạch. - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn cuối và trả lời câu hỏi. + Khi rình xem , bà lão thấy điều + Bà thấy một nàng tiên từ trong gì kì la? chum nước bước ra + Bà bí mật đập vỡ vỏ ốc , rồi ôm laáy naøng tieân + Khi đó , bà lão đã làm gì ? + Baø laõo vaø naøng tieân soáng haïnh + Caâu chuyeän keát thuùc nhö theá naøo phuùc beân nhau . Hoï yeâu thöông nhau nhö hai meï con. ?ï - Là em đóng vai người kể kể lại c) Hướng dẫn kể chuyện câu chuyện , với câu chuyện cổ tích - Thế nào là kể lại câu chuyện bằng thơ này , em dựa vào nội dung baèng lời của truyện thơ kể lại chứ không phải là em ? đọc lại từng câu thơ. -1 HS khá kể lại , cả lớp theo dõi - HS keå theo nhoùm. - Gọi 1 HS khá kể mẫu đoạn 1. - Chia nhóm HS , yêu cầu HS dựa vào tranh minh họa và các câu hỏi - Đại diện các nhóm lên bảng trình tìm hiểu , kể lại từng đoạn cho các bày . Mỗi nhóm kể 1 đoạn. baïn nghe . + Nhận xét lời kể của bạn theo cá - Kể trước lớp : Yêu cầu các nhóm tiêu chí cử đại diện lên trình bày . + Yeâu caàu HS nhaän xeùt sau moãi HS - Keå trong nhoùm keå . d) Hướng dẫn kể toàn bộ câu - 2 đến 3 HS kể toàn bộ câu chuyện chuyeän trước lớp.. 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Yêu cầu HS kể toàn bộ câu - Nhận xét. chuyeän trong nhoùm . - Tổ chức cho HS thi kể trước lớp . - Nhận xét . - Yeâu caàu HS nhaän xeùt vaø tìm ra bạn kể hay nhất lớp . - Cho ñieåm HS keå toát . e) Tìm hieåu yù nghóa caâu chuyeän -Yeâu caâøu HS thaûo luaän caëp ñoâi yù nghóa caâu chuyeän. - Goïi HS phaùt bieåu.. - 2 HS ngồi cạnh nhau trao đổi về ý nghóa caâu chuyeän - 3 đến 5 HS trình bày : Câu chuyện noùi veà tình yeâu thöông laãn nhau giữa bà lão và nàng tiên Ốc . Bà lão thương Ốc không nỡ bán .Ốc biến thành một nàng tiên giúp đỡ bà.. - Con người phải thương yêu nhau .Ai soáng nhaân haäu , thöông yeâu moïi người sẽ có cuộc sống hạnh phúc. 3. Cuûng coá, daën doø: - Nhieàu HS trình baøy yù nghóa theo - Caâu chuyeän naøng tieân OÁc giuùp em suy nghó cuûa mình. hieåu ñieàu gì ? - Em coù keát luaän nhö theá naøo veà yù nghóa caâu chuyeän ? - Daën HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cho người thân nghe và tìm đọc những câu chuyện nói về lòng nhân haäu .. Tuaán 3 KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I. Muïc tieâu: 1 HS kể lại tự nhiên , bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe , đã đọc loøng nhaân haäu: Caâu chuyeän phaûi coù coát truyeän , nhaân vaät , yù nghóa veà loøng nhân hậu , tình cảm yêu thương , đùm bọc lẫn nhau giữa người với người . 2 Hiểu được ý nghĩa của truyện các bạn kể . 3 Nghe và biết nhận xét , đánh giá lời kể và ý nghĩa câu chuyện bạn vừa kể . 4 Rèn luyện thói quen ham đọc sách . II. Đồ dùng dạy học: 1 Daën HS söu taàm caùc truyeän noùi veà loøng nhaân haäu .. 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 2 Bảng lớp viết sẵn đề bài có mục gợi ý 3 . III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: - Goïi 2 HS leân baûng keå laïi truyeän thô : - 2 HS keå laïi . Naøng tieân OÁc . - Nhận xét , cho điểm từng HS 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Gọi HS giới thiệu những quyển - 2 HS đọc thành tiếng đề bài . truyện đã chuẩn bị . - Giới thiệu : Mỗi em đã chuẩn bị một - Lắng nghe câu chuyện mà đã được đọc , nghe ở đâu đó nói về lòng nhân hậu , tình cảm yêu thương , giúp đỡ lẫn nhau giữa người với người . Tiết kể chuyện hoâm nay chuùng ta cuøng thi xem baïn naøo coù caâu chuyeän hay nhaát ? Baïn naøo keå haáp daãn nhaát nheù ! b) Hướng dẫn kể chuyện * Tìm hiểu đề bài - 2 HS đọc thành tiếng đề bài . - Gọi HS đọc đề bài .GV dùng phấn màu gạch chân dưới các từ : được nghe , được đọc , lòng nhân hậu . - 4 HS tiếp nối nhau đọc . - Gọi HS tiếp nối nhau đọc phần Gợi ý - Trả lời tiếp nối . . + Bieåu hieän cuûa loøng nhaân haäu : - Hoûi : Thöông yeâu , quyù troïng , quan taâm + Lòng nhân hậu được biểu hiện như đến mọi người : Nàng công chúa theá naøo ? Laáy ví duï moät soá truyeän veà nhaân haäu , Chuù Cuoäi , … loøng nhaân haäu maø em bieát . Cảm thông , sẵn sàng chia sẻ với mọi người có hoàn cảnh khó khăn : Baïn Löông, Deá Meøn ,… Tính tình hieàn haäu , khoâng nghòch ác , không xúc phạm hoặc làm đau lòng người khác . Yêu thiên nhiên , chăm chút từng mầm nhỏ của sự sống : Hai cây non , chieác reã ña troøn , … + Em đọc trên báo , trong truyện cổ. 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> tích trong SGK đạo đức , trong + Em đọc câu chuyện của mình ở đâu truyện đọc , em xem ti vi , … - Laéng nghe . ?. - Coâ raát khuyeán khích caùc baïn ham đọc sách . Những câu chuyện ngoài SGK sẽ được đánh giá cao , cộng theâm ñieåm . - Yêu cầu HS đọc kĩ phần 3 và mẫu .GV ghi nhanh các tiêu chí đánh giá leân baûng . + Nội dung câu chuyện đúng chủ đề : 4ñieåm + Câu chuyện ngoài SGK : 1 điểm . + Cách kể hay , có phối hợp giọng điệu , cử chỉ: 3 điểm . + Nêu đúng ý nghĩa của truyện : 1 ñieåm . + Trả lời đúng các câu hỏi của các bạn hoặc đặt được câu hỏi cho bạn : 1 ñieåm . * Keå chuyeän trong nhoùm - Chia nhoùm 4 HS . -GV đi giúp đỡ từng nhóm . Yêu cầu HS kể theo đúng trình tự mục 3 . - Gợi ý cho HS các câu hỏi :  HS keå hoûi : + Baïn thích chi tieát naøo trong caâu chuyeän ? Vì sao ? + Chi tieát naøo trong truyeän laøm baïn cảm động nhất ? + Baïn thích nhaân vaät naøo trong truyeän ?  HS nghe keå hoûi : + Qua câu chuyện , bạn muốn nói với mọi người điều gì ? + Bạn sẽ làm gì để học tập nhân vật chính trong truyeän ?. - HS đọc .. - 4 HS ngồi hai bàn trên dưới cùng keå chuyeän , nhaän xeùt , boå sung cho nhau .. - HS thi kể , HS khác lắng nghe để hoûi laïi baïn . HS thi keå cuõng coù theå hỏi các bạn để tạo không khí sôi nổi , hào hứng . - Nhaän xeùt baïn keå .. 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> * Thi kể và trao đổi về ý nghĩa của truyeän - Bình choïn . - Tổ chức cho HS thi kể . Lưu ý : GV nên dành nhiều thời gian , nhiều HS được tham gia thi kể . Khi HS keå ,GV ghi teân HS , teân caâu chuyện , truyện đọc , nghe ở đâu , ý nghóa truyeän vaøo moät coät treân baûng . - Gọi HS nhận xét bạn kể theo các -HS cả lớp. tiêu chí đã nêu ở trên . - Bình choïn : Baïn coù caâu chuyeän hay nhaát laø baïn naøo ? Baïn keå chuyeän haáp daãn nhaát ? - Tuyên dương HS vừa đạt giải . 3. Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Daën HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän mà em nghe các bạn kể cho người thaân nghe vaø chuaån bò baøi sau .. Tuaán 4 KEÅ CHUYEÄN MOÄT NHAØ THÔ CHAÂN CHÍNH I. Muïc tieâu: 1. Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa trả lời được các câu hỏi về nội dung , kể lại được toàn bộ câu chuyện một cách tự nhiên , phối hợp với nét mặt , cử chỉ , điệu bộ . 2. Hiểu được ý nghĩa của truyện : Ca ngợi nhà thơ chân chính , có khí phách cao đẹp , thà chết trên giàn lửa thiêu , không chịu khuất phục cường quyền . 3. Biết đánh giá , nhận xét bạn kể . II. Đồ dùng dạy học: 1 Tranh minh hoïa truyeän trang 40 , SGK phoùng to . 2 Giấy khổ to viết sẵn các câu hỏi , để chỗ trống cho HS trả lời + bút dạ . III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: - Gọi HS kể lại câu chuyện đã - 2 HS kể chuyện .. 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> nghe , đã đọc về lòng nhân hậu , tình cảm thương yêu , đùm bọc laãn nhau . - Nhaän xeùt , cho ñieåm HS . 2. Bài mới: a . Giới thiệu bài - Bức tranh vẽ cảnh một người đang - Treo tranh minh họa và hỏi : bị thiêu trên giàn lửa , xung quanh Bức tranh vẽ cảnh gì ? mọi người đang la ó , một số người đang dội nước , dập lửa . - Giới thiệu : Câu chuyện dân - Lắng nghe gian Nga veà moät nhaø thô chaân chính cuûa vöông quoác Ña-ghetxtan seõ giuùp caùc em hieåu theâm về một con người chân chính , ngay thẳng , chính trực . b. GV keå chuyeän -GV keå chuyeän laàn 1 : Chuù yù gioïng keå thoâng thaû , roõ raøng , nhấn giọng những từ ngữ miêu tả sự bạo ngược của nhà vua , nỗi thoáng khoå cuûa nhaân daân , khí phaùch cuûa nhaø thô duõng caûm , không chịu khuất phục sự bạo tàn . Đoạn cuối kể với giọng hào hùng , nhịp nhanh .Vừa kể , vừa chæ vaøo tranh minh hoïa vaø yeâu caàu HS quan saùt tranh . - Nhận đồ dùng học tập . - Yêu cầu HS đọc thầm các câu - 1 HS đọc câu hỏi , các HS khác trả hỏi ở bài 1 lời và thống nhất ý kiến rồi viết vào - GV keå laàn 2 . phieáu . c. Keå laïi caâu chuyeän * Tìm hieåu truyeän - Phát giấy + bút dạ cho từng - Dán phiếu , nhận xét , bổ sung . nhoùm . - Yêu cầu HS trong nhóm , trao - Chữa vào phiếu của nhóm mình ( đổi , thảo luận để có câu trả lời Nếu sai) đúng . - 1 HS đọc câu hỏi , 2 HS đọc câu trả - GV đến giúp đỡ , hướng dẫn lời . những nhóm gặp khó khăn . + Truyền nhau hát một bài hát lên án. 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Đảm bảo HS nào cũng được tham gia . - Yeâu caàu nhoùm naøo laøm xong trước dán phiếu lên bảng . Các nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå sung cho từng câu hỏi . - Kết luận câu trả lời đúng . - Gọi HS đọc lại phiếu . + Trước sự bạo ngược của nhà vua , dân chúng phản ứng bằng caùch naøo ?. thoùi hoáng haùch , baïo taøn cuûa nhaø vua vaø phôi baøy noãi thoáng khoå cuûa nhaân daân . + Vua ra lệnh lùng bắt kì được kẻ sáng tác bài ca phản loạn ấy . Vì không thể tìm được tác giả của bài haùt aáy , nhaø vua haï leänh toáng giam taát caû caùc nhaø thô vaø ngheä nhaân haùt rong . + Các nhà thơ, nghệ nhân lần lượt khuất phục . Họ hát lên những bài ca tuïng nhaø vua . Duy chæ coù moät nhaø thô + Nhà vua làm gì khi biết dân trước sau vẫn im lặng . chúng truyền tụng bài ca lên án + Vì vua thật sự khâm phục , kính trọng lòng trung thực và khí phách mình ? của nhà thơ thà bị lửa thiêu cháy , nhất định không chịu nói sai sự thật . + Trước sự đe dọa của nhà vua , - Khi 1 HS kể các em khác lắng nghe thái độ của mọi người thế nào ? , nhận xét , bổ sung cho bạn . -Goïi 4 HS keå chuyeän tieáp noái nhau ( + Vì sao nhà vua phải thay đổi mỗi HS tương ứng với nội dung 1 câu hỏi ) – 2 lượt HS kể . thái độ ? - 3 HS keå . - Nhận xét bạn theo các tiêu chí đã neâu .. * Hướng dẫn kể chuyện - Yêu cầu HS dựa vào câu hỏi và tranh minh hoïa keå chuyeän trong nhóm theo từng câu hỏi và toàn - Tiếp nối nhau trả lời đến khi có câu boä caâu chuyeän . trả lời đúng . - Goïi HS keå chuyeän . + Vì nhaø vua khaâm phuïc khí phaùch cuûa nhaø thô . + Nhà vua thật sự khâm phục lòng - Nhận xét , cho điểm từng HS . trung thực của nhà thơ , dù chết cũng - Gọi HS kể toàn bộ câu chuyện không chịu nói sai sự thật . . + Ca ngợi nhà thơ chân chính thà chết - Goïi HS nhaän xeùt baïn keå . trên giàn lửa thiêu chứ không ca ngợi. 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ông vua bạo tàn . Khí phách đó đã khieán nhaø vua khaâm phuïc , kính troïng và thay đổi thái độ. - 3 HS nhaéc laïi . + Vì sao nhaø vua hung baïo theá - HS thi keå vaø noùi yù nghóa cuûa truyeän . lại đột ngột thay đổi thái độ ? + Nhaø vua khaâm phuïc khí phaùch của nhà thơ mà thay đổi hay chỉ muoán ñöa nhaø thô leân giaøn hoûa thiêu để thử thách . + Caâu chuyeän coù yù nghóa gì ? - Cho ñieåm HS . * Tìm hieåu yù nghóa caâu chuyeän - Hoûi :. - Goïi HS neâu yù nghóa caâu chuyeän . - Tổ chức cho HS thi kể . - Nhaän xeùt tìm ra baïn keå hay nhaát , hieåu yù nghóa caâu chuyeän nhaát . 3. Cuûng coá – daën doø: - Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyeän vaø neâu yù nghóa cuûa truyeän . - Nhaän xeùt , cho ñieåm HS . - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Daën HS veà nhaø keå laïi truyeän cho người thân nghe , sưu tầm caùc caâu chuyeän veà tính trung thực mang đến lớp . Tuaán 5 KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC. I. Muïc tieâu: -Kể lại được một câu chuyện đã nghe, đã đọc có nội dung nói về tính trung thực. -Hiểu được ý nghĩa nội dung câu chuyện. -Kể bằng lời của mình một cách hấp dẫn, sinh động kèm theo cử chỉ.. 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Biết đánh giá lời kể của bạn theo các tiêu chí đã nêu. II. Đồ dùng dạy học: -GV và HS mang đến lớp những truyện đã sưu tần về tính trung thực. -Đề bài viết sẵn trên bảng lớp. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy 1. KTBC: -Gọi 2 HS tiếp nối nhau kể từng đoạn câu chuyện: "Một nhà thơ chân chính". -1 HS kể toàn chuyện. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS . 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: -Kieåm tra vieäc chuaån bò truyeän cuûa HS . -Caùc em ñang hoïc chuû ñieåm noùi veà những con người trung thực, tự trong. Hôm nay chúng ta sẽ được nghe nhiều câu truyện kể hấp dẫn, mới lạ của các bạn nói về lòng trung thực. b. Hướng dẫn kể chuyện: * Tìm hiểu đề bài: -Gọi HS đọc đề bài,GV phân tích đề, dùng phấn màu gạch chân dưới các từ: được nghe, được đọc, tính trung thực. -Gọi HS tiếp nối nhau đọc phần gợi yù. -Hoûi:. Hoạt động của trò -2 HS thực hiện theo yêu cầu.. -Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị của caùc baïn. -Laéng nghe.. -2 HS đọc đề bài.. -4 HS tiếp nối nhau đọc. -Trả lới tiếp nối (mỗi HS chỉ nói 1 ý) biểu hiện của tính trung thực. +Khoâng vì cuûa caûi hay tình caûm rieâng tö maø laøm traùi leõ coâng baèng: OÂng Toâ Hiến Thành trong truyện Một người chính trực. +Dám nói ra sự thật, dám nhận lỗi: +Tính trung thực biểu hiện như thế cậi bé Chôm trong truyện Những hạt naøo? thóc giống, người bạn thứ ba trong truyeän Ba caäu beù. +Không làm những việc gian dối: Nói doái coâ giaùo, nhìn baøi cuûa baïn, hai chò em trong truyeän Chò em toâi….. 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> +Không tham của người khác, anh chaøng tieàu phu trong truyeän Ba chieác rìu, coâ beù nhaø ngheøo trong truyeän Coâ beù vaø baø tieân,… -Em đọc trên báo, trong sách đạo đức, trong truyeän coå tích, truyeän nguï ngoân, xem ti vi, em nghe baø keå… +Em đọc được những câu chuyện ở -Lắng nghe. ñaâu?. -Ham đọc sách là rất tốt, ngoài -2 HS đọc lại. những kiến thức về tự nhiên, xã hội mà chúng ta học được, những câu chuyeän trong saùch baùo, treân ti vi coøn cho những bài học quý về cuộc sống. -Yêu cầu HS đọc kĩ phần 3. -GV ghi nhanh các tiêu chí đánh giá leân baûng. +Nội dung câu chuyện đúng chủ đề: 4 ñieåm. -4 HS ngồi 2 bàn trên dưới cùng kể +Câu chuyện ngoài SGK (1 điểm). +Cách kể: hay, hấp dẫn, phối hợp tryện, nhận xét, bổ sung cho nhau. điệu bộ, cử chỉ: 3 điểm. +Nêu đúng ý nghĩa của chuyện: 1 ñieåm. +Trả lời được câu hỏi của bạn hoặc đặt được câu hỏi cho bạn: 1 điểm. * Keå chuyeän trong nhoùm: -Chia nhoùm 4 HS . -GV đi giúp đỡ từng nhóm, yêu cầu HS kể lại truyện theo đúng trình tự ở muïc 3. -Gợi ý cho HS các câu hỏi: HS keå hoûi: +Trong câu chuyện tớ kể, bạn thích nhaân vaät naøo? Vì sao? +Chi tieát naøo trong truyeän baïn cho laø. 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> hay nhaát? +Baïn thích nhaân vaät naøo trong truyeän? +Baïn hoïc taäp nhaân vaät chính trong truyện đức tính gì? HS nghe keå hoûi: +Qua câu chuyện, bạn muốn nói với mọi người điều gì? +Bạn sẽ làm gì để học tập đức tính tốt của nhân vật đó? +Nếu nhân vật đó xuất hiện ngoài đời bạn sẽ nói gì? * Thi keå vaø noùi yù nghóa caâu chuyeän: -Tổ chức cho HS thi kể. Lưu ý:GV nên dành nhiều thời gian cho phaàn naøy. Khi HS keå, GV ghi hoặc cử 1 HS ghi tên chuyện, xuất xứ của truyện, ý nghĩa, giọng kể, trả lời, đặt câu hỏi cho từng HS, ở cột treân baûng. -Goïi HS nhaän xeùt baïn keå theo caùc tiêu chí đã nêu. -Cho ñieåm HS . -Bình choïn: + Baïn coù caâu truyeän hay nhaát. + Baïn keå chuyeän haáp daãn nhaát. Tuyên dương, cho HS vừa đoạt giải. 3. Cuûng coá – daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Khuyeán khích HS neân tìm chuyeän đọc. -Dặn HS về nhà kể lại những câu chuyeän maø em nghe caùc baïn keå cho người thân nghe và chuẩn bị tiết sau.. -HS thi kể, HS khác lắng nghe để hỏi lại bạn hoặc trả lời câu hỏi của bạn tạo không khí sôi nổi, hào hứng.. -Nhaän xeùt baïn keå.. Tuaàn 9 KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I. Muïc tieâu:. 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Kể lại được bằng lời một câu chuyện đã nghe, đã đọc có nội dung về lòng tự trọng, kèm cử chỉ, điệu bộ. -Hiểu được ý nghĩa, nội dung những câu chuyện bạn kể. -Đánh giá lời kể của bạn theo các tiêu chí đã nêu. -Có ý thức rèn luyện mình có lòng tự trọng và thói quen ham đọc sách. II. Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp viết sẵn đề bài. -GV và HS chuẩn bị những câu chuyện, tập truyện ngắn nói về lòng tự trọng. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy 1. KTBC: -Goïi HS keå laïi caâu chuyeän veà tính trung thực và nói ý nghĩa của truyeän. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS . 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: -Kieåm tra vieäc chuaån bò truyeän cuûa HS . -Những đức tính: trung thực, tự trong, khoâng tham lam… cuûa con người đều rất đáng quý. Hôn nay lớp ta sẽ thi xem bạn nào kể chuyện về lòng tự trọng mới lạ và haáp daãn nhaát. b. Hướng dẫn kể chuyện: * Tìm hiểu đề bài: -Gọi HS đọc đề bài và phân tích đề. -GV gạch chân những từ ngữ quan trọng bằng phấn màu: lòng tự trọng, được nghe, được đọc. -Gọi HS tiếp nối nhau đọc phần Gợi ý. -Hỏi: +Thế nào là lòng tự trọng?. Hoạt động của trò -3 HS keå chuyeän vaø neâu yù nghóa.. -Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị của các baïn. -Laéng nghe.. + 1 HS đọc đề bài. +1 HS phân tích đề bằng cách nêu những từ ngữ quan trọng trong đề. -4 HS nối tiếp nhau đọc. +Tự trọng là tự tôn trọng bản thân mình, giữ gìn phẩm giá, không để ai coi thường mình. * Truyện kể về danh tướng Trần Bình Trọng với câu nói nổi tiếng “Ta thà làm giặc nước Nam còn hớn làm vương xứ Bắc” * Truyeän keå veà caäu beù Nen-li trong caâu truyeän buoåi hoïc theå duïc +Em đã đọc những câu truyện * Truyện kể về Mai An Tiêm trong truyện cổ tích Sự tích dưa hấu. nào nói về lòng tự trọng?. 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> *Truyeän keå veà anh Quoác trong truyeän coå tích Sự tích con Cuốc. +Em đọc trong truyện cổ tích Việt Nam, trong truyện đọc lớp 4, SGK tiếng Việt 4, xem ti vi, đọc trên báo… -Laéng nghe. +Em đọc câu truyện đó ở đâu?. -2 HS đọc thành tiếng.. -Những câu chuyện các em vừa neâu treân raát boå ích. Chuùng ñem lại cho ta lời khuyên chân thành về lòng tự trọng của con ngừơi. -Yêu cầu HS đọc kĩ phần 3. -GV ghi nhanh các tiêu chí đánh giaù leân baûng: +Nội dung câu truyện đúng chủ -4 HS ngồi 2 bàn trên dưới cùng kể đề: 4 điểm. +Câu chuyện ngoài SGK: 1 điểm. chuyện, nhận xét, bổ sung cho nhau. +Cách kể: hay, hấp dẫn, phối hợp cử chỉ, điệu bộ: 3 điểm. +Nêu đúng ý nghĩa của chuyện: 2 ñieåm. +Trả lời được câu hỏi của bạn hoặc đặt được câu hỏi cho bạn: 1 ñieåm. b/. Keå chuyeän trong nhoùm: -Chia nhoùm 4 HS . -GV đi giúp đỡ từng nhóm. Yêu cầu HS kể lại theo đúng trình tự ở mục 3 và HS nào cũng được tham gia keå caâu chuyeän cuûa mình. -Gợi ý cho HS các câu hỏi: *HS keå hoûi: +Trong câu chuyện tớ kể, bạn -HS thi kể, HS khác lắng nghe để hỏi lại bạn hoặc trả lời câu hỏi của bạn để tạo thích nhaân vaät naøo? Vì sao? +Chi tiết nào trong chuyện bạn không khí hào hứng, sôi nổi trong lớp.. 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> cho laø hay nhaát? +Câu chuyện tớ kể muốn nói với -Nhaän xeùt baïn keå. mọi người điều gì? * HS nghe keå hoûi: + Cậu thấy nhân vật chính có đức tính gì đáng quý? +Qua caâu chuyeän, caäu muoán noùi với mọi người điều gì? * Thi keå chuyeän: -Tổ chức cho HS thi kể chuyện. Khi HS kể GV ghi hoặc cử HS ghi tên chuyện, xuất xứ, ý nghĩa, giọng kể trả lời/ đặt câu hỏi của từng HS vào cột trên bảng. -Goïi HS nhaän xeùt baïn keå theo caùc tiêu chí đã nêu. -Cho ñieåm HS . -Bình choïn: +Baïn coù caâu chuyeän hay nhaát. +Baïn keå chuyeän haáp daãn nhaát. -Tuyên dương HS đoạt giải. 3. Cuûng coá-daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Khuyeát khích HS nêu đọc truyeän. -Dặn HS về nhà kể những câu truyeän maø em nghe caùc baïn keå cho người thân nghe và chuẩn bị tieát sau. KEÅ CHUYEÄN LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG I. Muïc tieâu: -Dựa vào lời kể của GV và các tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện theo lời kể của mình một cách hấp dẫn, biết phối hợp với cử chỉ, nét mặt, điệu bộ để câu chuyện thêm sinh động. -Biết nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu. -Hiểu nội dung và ý nghĩa truyện: Những điều ước tốt đẹp mang lại niềm vui, hạnh phúc cho mọi người. II. Đồ dùng dạy học:. 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -Tranh minh hoạ từng đoạn trong câu chuyện trang 69. -Bảng lớp ghi sẵn các câu hỏi gợi ý cho từng đoạn. -Giaáy khoå to vaø buùt daï. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy 1. KTBC: -Goïi 3 HS leân baûng keå caâu truyện về lòng tự trọng mà em đã được nghe (được đọc). -Gọi HS nhận xét lời kể cuûa baïn. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS . 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: -Trong giờ học hôm nay caùc em seõ nghe-keå caâu chuyện Lời ước dưới traêng. Nhaân vaät trong truyện là ai? Người đó đã ước điều gì? Các em cùng theo doõi. b. GV keå chuyeän: -Yeâu caàu HS quan saùt tranh minh hoạ, đọc lời dưới tranh và thử đoán xem caâu chuyeän keå veà ai. Noäi dung truyeän laø gì? -Muoán bieát chò Ngaøn caàu mong ñieàu gì caùc em chuù yù nghe coâ keå. -GV kể toàn truyện lần 1, kể rõ từng chi tiết. Toàn truyện kể với giọng chậm raõi, nheï nhaøng, gaây tình cảm cho HS . Lời cô bé trong truyeän: Toø moø, hoàn. Hoạt động của trò -HS lên bảng thực hiện yêu cầu.. -Caâu truyeän keå veà moät coâ gaùi teân laø Ngàn bị mù. Cô cùng các bạn cầu ước một điều gì đó rất thiêng liêng và cao đẹp.. -Keå trong nhoùm. Khi 1 HS keå, caùc em khaùc laéng nghe, nhaän xeùt, goùp yù cho baïn.. 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> nhiên. Lời chị Ngàn: hiền haäu, dòu daøng. -GV kể chuyện lần 2: vừa kể, vừa chỉ vào từng tranh minh hoạ kết hợp với phần lời dưới mỗi bức tranh. c. Hướng dẫn kể chuyện: * Keå trong nhoùm: -GV chia nhoùm 4 HS , moãi nhoùm keå veà noäi dung moät bức tranh, sau đó kể toàn truyeän. -GV giúp đỡ các nhóm gaëp khoù khaên.GV coù theå gợi ý cho HS kể dựa theo noäi dung ghi treân baûng. Tranh 1: Queâ taùc giaû coù phong tuïc gì? +Những lời nguyện ước đó có gì lạ? Tranh 2: +Tác giả chứng kiến tục lệ thiêng liêng này cùng với ai? +Ñaëc ñieåm veà hình daùng naøo cuûa chò Ngaøn khiến tác giả nhớ nhất? +Taùc giaû coù suy nghó nhö theá naøo veà chò Ngaøn? +Hình ảnh ánh trăng đêm rằm có gì đẹp?. * Kể trước lớp: -Tổ chức cho HS thi kể trước lớp.. Tranh 3: +Không khí ở hồ Hàm Nguyệt ñeâm raèm nhö theá naøo? +Chi Ngàn đã làm gì trước khi nói điều ước? +Chi Ngàn đã khẩn cầu điều gì? +Thái độ của tác giả như thế nào khi nghe chò khaån caàu? Tranh 4: +Chị Ngàn đã nói gì với tác giaû? +Taïi sao taùc giaû laïi noùi: Chò Ngaøn ôi, em đạ hiểu rồi?. -4 HS tiếp nối nhau kể với nội dung từng bức tranh (3 lượt HS thi kể) -Nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã neâu.. -Goïi HS nhaän xeùt baïn keå. -Nhận xét cho điểm từøng HS . -Tổ chức cho HS thi kể toàn truyện. -Goïi HS nhaän xeùt. -3 HS tham gia keå. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS . * Tìm hieåu noäi dung vaø yù nghóa cuûa. 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>