Giáo án Lớp 4 Tuần 32, 33, 34 - Trường Tiểu học Thanh Sơn B

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ph¹m ThÞ Hoµ. Trường: Tiểu học Thanh Sơn B. TuÇn 32 Thø hai ngµy27 th¸ng 4 n¨m 2009 Đạo đức:Dành cho địa phương Bµi: Kh«ng nãi dèi I. Môc tiªu - Giúp hs hiểu nói dối là một tính xấu, sẽ mất lòng tin và bị mọi người khinh ghét - Giáo dục cho hs tính thật thà đối với mọi người - LuyÖn tËp thãi quen thËt thµ, kh«ng nãi dèi II. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò +Em đã làm gì để bảo vệ môi trường - Gv nhËn xÐt B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hoạt động1: Gv kể chuyện, hs đọc chuyện - Th¶o luËn c©u hái + Chú bé chăn cừu đã chơi trò gì? + V× sao cã chã sãi thËt, chó bÐ kªu l¹i kh«ng ai ra cøu n÷a? + Trò chơi nói dối của chú bé chăn cừu đã có hại như thế nào? + Trong cuộc sống, em thấy có người nói dối vì lí do gì nữa? - Gv kÕt luËn Nãi dèi lµ kh«ng tèt. Nãi dèi sÏ g©y nhiÒu t¸c h¹i, cã khi t¸c h¹i rÊt lín 3. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Gv cho c¸c em th¶o luËn c¸c t×nh huèng sau: *B¹n A häc kÐm, khi mÑ b¹n A hái vÒ t×nh h×nh häc tËp cña b¹n A, em nãi thÕ nµo? v× sao? (nói thật để bố mẹ bạn kèm…) *Một bạn em đã có lần chót dại vì lấy trộm tiền của người khác. Bạn đó sau biết lỗi đem trả tiền cho người đó. Bạn đó hối hận hứa không bao giờ làm như thế nữa. Em có nên kể lại sự việc đó cho người khác biết không (vì sao) (không vì bạn đó đã biết nhận lỗi và ®em tr¶ l¹i - Gv kÕt luËn Trong cuéc sèng hµng ngµy c¸c em nªn nãi thËt. Khi b¹n A häc kÐm em nãi thËt víi bố mẹ bạn biết để bố mẹ bạn kèm cặp giúp đỡ bạn tiến bộ nhưng khi bạn nào đó mắc lỗi, bạn đã sửa em không nên đi kể chuỵên đó - Qua bµi häc h«m nay em nªn ghi nhí ®iÒu g×? (hs : kh«ng nãi dèi…) C. Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc- ChuÈn bÞ bµi sau Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Ph¹m ThÞ Hoµ. Trường: Tiểu học Thanh Sơn B. To¸n ¤n tËp vÒ c¸c phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn (TiÕp theo) I. Môc tiªu - Gióp hs «n tËp vÒ phÐp nh©n, phÐp chia c¸c sè tù nhiªn: c¸ch lµm phÐp tÝnh(bao gåm c¶ t×nh nhÈm) tÝnh chÊt, mèi quan hÖ gi÷a phÐp vµ phÐp chia … - Giải các bài toán có liên quan đến phép nhân, phép chia II. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò - Hs lµm l¹i bµi 5 - Líp theo dâi nhËn xÐt B. D¹y bµi míi *Bµi 1: - Củng cố kĩ thuật tính nhân và chia (đặt tính và thực hiện phép tính) - Hs tự làm bài, sau đó đổi vở cho nhau để kiểm tra chéo - Gv kiÓm tra 1 vµi em *Bµi 2: - Cho hs tù lµm bµi råi ch÷a bµi - Khi ch÷a bµi, gv gäi hs nªu l¹i quy t¾c “ T×m mét thõa sè ch­a biÕt”, “ T×m sè bÞ chia ch­a biÕt” - Líp vµ gv nhËn xÐt *Bµi 3: - Cñng cè tÝnh chÊt giao ho¸n, kÕt hîp cña phÐp nh©n víi 1, tÝnh chÊt mét sè nh©n víi mét tổng… đồng thời củng cố về biểu thức có chứa chữ - Cho hs tù nªu yªu cÇu cña bµi råi lµm bµi, ch÷a bµi - Khi chữa bài, gv có thể cho hs phát biểu bằng lời các tính chất(tương ứng với các phần trong bµi) *Bµi 4: - Cñng cè vÒ nh©n(chia) nhÈm víi(cho) 10, 100, nh©n nhÈm víi 11, … vµ so s¸nh hai sè tù nhiªn - Gv lµm mÉu hai phÐp tÝnh - Sau đó cho hs làm vào vở và chữa bài - Hs nhận xét và chốt lại kết quả đúng *Bµi 5: - Cho hs đọc bài toàn rồi tự làm bài và chữa bài Bµi gi¶i Số lít xăng cần để ô tô đi được quãng đường dài 180 km là 180 : 12 = 15(lÝt) Số tiền mua xăng để ô tô đi được quãng đường dài 180 km là 7500 x 15 = 112500 (đồng) Đáp số: 112500(đồng) C.Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ph¹m ThÞ Hoµ. Trường: Tiểu học Thanh Sơn B. Khoa học:Động vật ăn gì để sống? I. Môc tiªu - Sau bµi häc hs biÕt: - Phân loại động vật theo thức ăn của chúng - KÓ tªn mét sè con vËt vµ thøc ¨n cña chóng II. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò - Nêu những điều kiện cần để động vật sống và phát triển bình thường - C¶ líp theo dâi nhËn xÐt B. D¹y bµi míi 1. Hoạt động 1: Tìm hiểu nhu cầu thức ăn của các loài động vật khác nhau - Bước 1: Hoạt động theo nhóm nhỏ - Nhóm trưởng tập hợp tranh đã sưu tầm lại - Sau đó phân chúng thành các nhóm theo thức ăn của chúng: vd + Nhãm ¨n thÞt + Nhãm ¨n cá, l¸ c©y + Nhãm ¨n h¹t + Nhãm ¨n s©u bä + Nhãm ¨n t¹p + …. - Tr×nh bµy tÊt c¶ lªn giÊy khæ to - Bước 2: Hoạt động cả lớp - C¸c nhãm tr×nh bµy s¶n phÈm cña nhãm m×nh. - Sau đó đi xem sản phẩm của nhóm khác và đánh giá lẫn nhau *KÕt luËn - Nh­ môc b¹n cÇn biÕt 2. Hoạt động 2: Trò chơi đố bạn con gì? - Bước 1: Gv hướng dẫn hs cách chơi - Một hs được gv đeo hình vẽ bất kì một con vật nào trong số những hình các em đã sưu tầm mang đến lớp hoặc được vẽ trong sgk - Hs đeo hình vẽ phải đặt câu hỏi đúng/ sai để đoán xem đó là con gì . - Cả lớp chỉ trả lời đúng hoặc sai Vd : con vËt nµy ¨n thÞt( ¨n cá…)ph¶i kh«ng? + Con vËt nµy cã sõng ph¶i kh«ng ? + Con vật này sống trên cạn(, dưới nước, bay luợn trên không) phải không? + Con vật này thường hay ăn cá, cua, tôm, tép phải không? - Bước 2: Cho hs chơi thử - Bước 3: Hs chơi theo nhóm C. Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn chuÈn bÞ bµi sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Ph¹m ThÞ Hoµ. Trường: Tiểu học Thanh Sơn B. Thø ba ngµy28 th¸ng 4 n¨m 2009 Tập đọc :Vương quốc vắng nụ cười. I. Mục đích yêu cầu - Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn - HiÓu ý nghÜa c¸c tõ trong bµi - Hiểu nội dung truyện(phần đầu): Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn ch¸n II. Các hoạt động dạy- học A. KiÓm tra bµi cò - 2 học sinh đọc bài: Con chuồn chuồn nước - Tr¶ lêi c¸c c©u hái vÒ néi dung bµi B. D¹y bµi míi 1. Giới thiệu chủ điểm mới và bài đọc 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a. Luyện đọc - Học sinh nối tiếp nhau đọc 3 đoạn : 2-3 lượt Đoạn 1 đến cười cợt Đoạn 2 đến không vào §o¹n 3 : cßn l¹i - Giáo viên kết hợp hướng dẫn học sinh quan sát tranh minh hoạ - Gióp häc sinh hiÓu c¸c tõ ng÷ ®­îc chó gi¶i cuèi bµi - Hs luyện đọc theo cặp. - 1-2 học sinh đọc cả bài. - Gv đọc diễn cảm toàn bài b. T×m hiÓu bµi - Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi + Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống ở vương quốc nọ rất buồn? (mặt trời không muốn dậy, chim không muốn hót, hoa trong vườn chưa nở đã tàn, gương mặt mọi người rất rầu rĩ, héo hon, ngay tại kinh đô cũng chỉ nghe thấy tiếng ngựa hí, tiếng sỏi đálạo sạo dưới bánh xe, tiếng gió thở dài trên những mái nhà) + Vì sao ở vương quốc ấy lại buồn chán đến như vậy? (vì cư dân ở đó không ai biết cười) + Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình? (vua cử một đại thần đi du học nước ngoài chuyên về môn cười cợt) +KÕt qu¶ ra sao? (sau một năm viên đại thần trở về, xin chịu tội vì đã gắng hết sức nhưng học không vào. Các quan nghe vậy ỉu xìu còn nhà vua thì thở dài, không khí triều đình ảo não) + §iÒu g× bÊt ngê s¶y ra ë phÇn cuèi ®o¹n nµy? (bắt được một kẻ đang cười sằng sặc ngoài đường) + Thái độ của nhà vua thế nào khi nghe tin đó? (vua phấn khởi ra lệnh dẫn người đó vào) c. Hướng dẫn đọc diễn cảm - Giáo viên hướng dẫn một tốp hs (4 hs) đọc diễn cảm theo cách phân vai - Giúp các em đọc đúng, đọc diễn cảm lời các nhân vật - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm một đoạn theo cách phân vai “ Vì sao đại thần … khởi ra lệnh” C. Cñng cè dÆn dß - Gi¸o viªn nhËn xÐt chung tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Ph¹m ThÞ Hoµ. Trường: Tiểu học Thanh Sơn B. To¸n. ¤n tËp vÒ c¸c phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn I. Môc tiªu - Gióp hs tiÕp tôc cñng cè vÒ 4 phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn II. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò - Hs lµm l¹i bµi 5 - C¶ líp theo dâi nhËn xÐt B. D¹y bµi míi *Bµi 1: - Cho hs nªu yªu cÇu råi tù lµm bµi vµ ch÷a bµi - Khi ch÷a bµi, gv cã thÓ yªu cÇu hs nªu kÕt qu¶ bµi lµm cña m×nh. - Ch¼ng h¹n: NÕu m = 952, n = 28 th× m + n = 952 + 28 = 980 m – n = 952 – 28 = 924 m x n = 952 x 28 = 26656 m : n = 952 : 28 = 34 *Bµi 2: - Cñng cè l¹i thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh trong mét biÓu thøc - Cho hs tù lµm bµi - Sau đó có thể đổi vở cho nhau để kiểm tra chéo *Bµi 3: - Vận dụng các tính chất của bốn phép tính để tính bằng cách thuận tiện nhất - Khi ch÷a bµi, gv yªu cÇu hs nªu (b»ng lêi) tÝnh chÊt ®­îc vËn dông trong tõng phÇn. Ch¼ng h¹n: 36 x 25 x 4 = 36 x (25 x 4) = 36 x 100 = 3600 - VËn dông tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n 215 x 86 + 215 x 4 = 215 x (86 + 4)= 215 x 100 = 21500 - VËn dông tÝnh chÊt mét sè nh©n víi mét tæng *Bài 4 : Cho hs đọc bài toán, tự làm bài rồi chữa bài Bµi gi¶i TuÇn sau cöa hµng b¸n ®­îc sè mÐt v¶i lµ: 319 + 76 = 395 (m) C¶ hai tuÇn cöa hµng b¸n ®­îc sè mÐt v¶i lµ: 319 + 395 = 714 (m) Sè ngµy cöa hµng më cña trong hai tuÇn lµ: 7 x 2 = 14 (ngµy) Trung b×nh mçi ngµy cöa hµng b¸n ®­îc sè mÐt v¶i lµ: 714 : 14 = 51 (m) §¸p sè: 51 m v¶i *Bµi 5 : - Cho hs tự làm bài rồi chữa bài. Đáp số: 200000 đồng C.Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc- ChuÈn bÞ bµi sau Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Ph¹m ThÞ Hoµ. Trường: Tiểu học Thanh Sơn B. Chính tả :Vương quốc vắng nụ cười I. Mục đích yêu cầu - Nghe, viết đúng chính tả, trình bày đúng 1 đoạn trong bài Vương quốc vắng nụ cười - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt âm đầu s/x (hoặc âm chính o/ô/ơ) II. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò - Hai hs đọc mẩu tin Băng trôi - Nhớ và viết lại tin đó trên bảng lớp đúng chính tả B. D¹y bµi míi 1. Giới thiệu bài: Gv nêu mục đích, yêu cầu của giờ học 2. Hướng dẫn nghe, viết - Một hs đọc đoạn văn cần viết trong bài Vương quốc vắng nụ cười. - Cả lớp theo dõi trong sgk, hs đọc thầm lại bài chính tả. - Gv nh¾c c¸c em c¸ch tr×nh bµy ®o¹n v¨n, nh÷ng tõ ng÷ m×nh dÔ viÕt sai (rÇu rÜ, l¹o x¹o, kinh khñng, …) - Hs gấp sgk. Gv đọc từng câu hoặc cụm từ cho hs viết - Gv đọc bài cho hs soát lỗi - chÊm ch÷a bµi 3. Hướng dẫn hs làm bài tập chính tả- lựa chọn - Gv nªu yªu cÇu cña bµi tËp, chän bµi tËp 2a - Hs đọc thầm câu chuyện vui, làm bài vào vở bài tập - Gv dán lên bảng 3, 4 tờ phiếu đã viết sẵn nội dung bài - C¸c em lªn b¶ng thi tiÕp søc. - Đại diện các nhóm đọc lại câu chuyện Chúc mừng năm mới sau một …thế kỉ. Sau khi đã ®iÒn c¸c tiÕng hoµn chØnh. - Cả lớp và gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng (Chóc mõng … thÕ kØ) V× sao – n¨m sau – xø së – g¾ng søc – xin lçi – sù chËm trÔ C. Cñng cè dÆn dß - Gv nhËn xÐt tiÕt häc - Dặn : Hs ghi nhớ các từ ngữ đã luyện viết chính tả - VÒ kÓ l¹i c©u chuyÖn vui: Chóc mõng n¨m míi sau mét …thÕ kØ - ChuÈn bÞ bµi sau Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Ph¹m ThÞ Hoµ. Trường: Tiểu học Thanh Sơn B. ThÓ dôc. M«n thÓ thao tù chän: Trß ch¬i: DÉn bãng I. Môc tiªu - Ôn một số nội dung của môn tự chọn. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thµnh tÝch. - Trò chơi: Dẫn bóng. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động để rèn luyÖn sù khÐo lÐo, nhanh nhÑn II. Nội dung và phương pháp lên lớp 1. PhÇn më dÇu: 6-10’ - Gv nhËn líp, phæ biÕn nhiÖm vô yªu cÇu giê häc - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo 1 hàng dọc do cán sự dẫn dầu: 200-250m; - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu: 1’ - Ôn một số động tác của bài thể dục phát triển chung (gv chọn động tác): 2-3’ - KiÓm tra bµi cò: 1’ 2. PhÇn c¬ b¶n: 18-22’ a. M«n tù chän: NÐm bãng - Ôn cầm bóng, đứng chuẩn bị , ngắm đích ném bóng: 5-6’ - Đội hình và cách dạy như bài trước - Thi ném bóng trúng đích: 3-4’ Như bài trước b. Trò chơi vận động: 9-11’ - Trß ch¬i dÉn bãng: 2-3 lÇn. - Gv nªu tªn trß ch¬i, cïng hs nh¾c l¹i c¸ch ch¬i - Cho mét nhãm lªn lµm mÉu, cho hs ch¬i thö 1-2 lÇn, xen kÏ gv gi¶i thÝch kÜ thªm c¸ch ch¬i - Sau đó cho hs chơi chính thức có phân thắng thua và thưởng, phạt 3. PhÇn kÕt thóc: 4-6’ - Gv cïng hs hÖ thèng bµi: 1-2’ - Một số động tác hồi tĩnh(gv chọn):2’ - Trß ch¬i håi tÜnh: 1-2’ - Gv nhận xét, đánh giá kết quả giờ học, giao bài về nhà Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Ph¹m ThÞ Hoµ. Trường: Tiểu học Thanh Sơn B. Thø t­ ngµy29 th¸ng 4 n¨m 2009 Toán:Ôn tập về biểu đồ I. Môc tiªu - Giúp hs rèn kĩ năng đọc, phân tích và xử lí số hiệu trên hai loại biểu đồ II. Các hoạt động dạy – học A. KiÓm tra bµi cò - Hs lµm l¹i bµi 5 - Líp vµ gv nhËn xÐt B. D¹y bµi míi *Bµi 1: - Gv treo b¶ng phô vµ cho hs t×m hiÓu yc cña bµi to¸n trong sgk - Gv gọi hs lần lượt và trả lời câu hỏi trong sgk - Cả lớp và gv nhận xét chốt lại câu trả lời đúng *Bµi 2: - Gv cho hs đọc và tìm hiểu yêu cầu của bài toán trong sgk - Gv gọi hs đứng tại chỗ trả lời câu hỏi a - Gäi 1 hs lªn b¶ng lµm ý 1 c©u b - C¶ líp lµm vµo vë råi cho hs nhËn xÐt vµ ch÷a theo mÉu sau Bµi gi¶i DiÖn tÝch thµnh phè §µ N½ng lín h¬n diÖn tÝch thµnh phè Hµ Néi lµ: 1255 – 921 = 334 (km2) *Bµi 3: - Gv cho hs đọc và tìm hiểu yêu cầu của bài toán trong sgk - Gv chia líp thµnh 2 nhãm mçi nhãm lµm 1 c©u - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy lêi gi¶i trªn b¶ng - Gv cho hs nhËn xÐt vµ ch÷a vµo vë C.Cñng cè dÆn dß - Gv nhËn xÐt giê häc - DÆn chuÈn bÞ bµi sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Ph¹m ThÞ Hoµ. Trường: Tiểu học Thanh Sơn B. LuyÖn tõ vµ c©u Thªm tr¹ng ng÷ chØ thêi gian cho c©u I. Mục đích yêu cầu - Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu (trả lời câu hỏi Bao giê? Khi nµo? MÊy giê?) - NhËn diÖn ®­îc tr¹ng ng÷ chØ thêi gian trong c©u, thªm ®­îc tr¹ng ng÷ chØ thêi gian cho c©u II. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò - 1 hs lµm l¹i bµi tËp 2 - Một hs đặt 2 câu có trạng ngữ chỉ nơi chốn B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi - Gv nêu mục đích, yêu cầu của tiết học 2. PhÇn nhËn xÐt *Bµi tËp 1,2 - Hs đọc yêu cầu của bài tập 1,2 ; Tìm trạng ngữ trong câu, xác định trạng ngữ có bổ sung ý nghÜa g× cho c©u - Hs ph¸t biÓu. - Gv chốt lại lời giải đúng. Bộ phận trạng ngữ Đúng lúc đó, bổ sung ý nghĩa thời gian cho câu *Bµi tËp 3 - Hs đọc yêu cầu của bài tập 3 - Hs ph¸t biÓu ý kiÕn. Gv gióp hs nhËn xÐt kÕt luËn Viªn thÞ vÖ hít h¶i ch¹y vµo khi nµo? 3. PhÇn ghi nhí - 2 hs đọc lại nội dung cần ghi nhớ 4. PhÇn luyÖn tËp *Bµi 1: - Hs đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ làm bài vào vở - Gv dán 2 băng giấy gọi 2 hs lên bảng làm bài gạch dưới trạng ngữ chỉ thời gian - Lớp và gv nhận xét chốt lời giảI đúng *Bµi 2: Lùa chän - Hs đọc yêu cầu của bài tập - Gv lưu ý hs về trình tự làm bài: đọc kĩ mỗi đoạn văn, chỉ ra những câu văn thiếu trạng ngữ trong đoạn văn, sau đó viết lại câu bằng cách thêm trạng ngữ để đoạn văn được mạch lạc. Chú ý viết đúng chính tả - Hs lµm bµi - Gv viÕt 12 b¨ng giÊy viÕt ®o¹n v¨n mêi 2 hs lªn b¶ng lµm bµi - Lớp và gv nhận xét chốt lời giải đúng b. ở Trường Sơn, …. Vực thẳm. Giữa lúc gió đang gào thét ấy , cánh chim … mũi tên. Cã lóc chim l¹i … lªn cao. C. Cñng cè dÆn dß - Gv nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Ph¹m ThÞ Hoµ. Trường: Tiểu học Thanh Sơn B. KÓ chuyÖn:Kh¸t väng sèng I. Mục đích yêu cầu RÌn kÜ n¨ng nãi - Dùa vµo lêi kÓ cña gv vµ tranh minh ho¹ hs kÓ l¹i ®­îc c©u chuyÖn Kh¸t väng sèng, cã thÓ phèi hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé, nÐt mÆt mét c¸ch tù nhiªn - Hiểu truyện, biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi con người với khát vọng sống mãnh liệt đã vượt qua đói khát, chiến thắng thú dữ, chiến thắng cái chết RÌn kÜ n¨ng nghe - Ch¨m chó nghe c« kÓ, nhí chuyÖn - Lắng nghe bạn kể lại chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn II. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò - 1-2 häc sinh kÓ vÒ cuéc du lÞch em ®­îc tham gia B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: trùc tiÕp 2. Gv kÓ chuyÖn (2 lÇn) *LÇn 1: gv kÓ, hs nghe *LÇn 2: võa kÓ võa nh×n vµo tranh 3. Hướng dẫn hs kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện a. KÓ chuyÖn trong nhãm - Hs kÓ tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn theo 2 nhãm 2, 3 em (mçi em kÓ theo 2-3 tranh ) - Mçi em kÓ toµn bé c©u chuyÖn . - Cả nhóm trao đổi về ý nghĩa câu chuyện b. Thi kể chuyện trước lớp - Mét vµi tèp hs (mçi tèp 2-3 em) thi kÓ tõng ®oµn cña c©u chuyÖn - Mét vµi hs thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn - Mỗi nhóm, cá nhân kể xong đều nói ý nghĩa của câu chuyện hoặc cùng các bạn đối tho¹i - C¶ líp nhËn xÐt vÒ kh¶ n¨ng nhí, hiÓu truyÖn, vÒ lêi kÓ cña mçi b¹n C. Cñng cè dÆn dß - Gv mêi 1 hs nh¾c l¹i ý nghÜa c©u chuyÖn - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Ph¹m ThÞ Hoµ. Trường: Tiểu học Thanh Sơn B. KÜ thuËt. L¾p xe §Èy hµng (tiÕt 2) (§· so¹n thø t­ tuÇn 31). LÞch sö. LÞch sö kinh thµnh HuÕ I. Môc tiªu Häc sinh biÕt - Sơ lược về quá trình xây dựng, sự đồ sộ, vẻ đẹp của kinh thành và lăng tẩm ở Huế - Tù hµo v× HuÕ ®­îc c«ng nhËn lµ mét di s¶n v¨n ho¸ thÕ giíi II. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò +Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào? +Nhà Nguyễn đã dùng những chính sách gì để bảo vệ ngai vàng của vua? - Gv nhËn xÐt B. Bµi míi 1. Gv trình bày quá trình ra đời của kinh đô Huế 2. Hoạt động 1: Làm việc cả lớp - Gv yêu cầu học sinh đọc sách giáo khoa ®o¹n : “ nhµ NguyÔn…c¸c c«ng tr×nh kiÕn tróc” - Yêu cầu một vài em mô tả lại sơ lược quá trình xây dựng kinh thành Huế 3. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Gv ph¸t cho mçi nhãm 1 ¶nh (chôp mét trong nh÷ng c«ng tr×nh ë kinh thµnh HuÕ) - Gv yêu cầu mỗi nhóm nhận xét và thảo luận để đi đến thống nhất về những nét đẹp của công trình đó (tham khảo sgk) - Gv gọi đại diện các nhóm hs trình bày lại kết quả làm việc - Gv vµ Hs nhËn xÐt - Gv hệ thống lại để hs nhận thức được sự đồ sộ và vẻ đẹp của các cung điện, lăng tẩm ở kinh thµnh HuÕ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Ph¹m ThÞ Hoµ. Trường: Tiểu học Thanh Sơn B. *Gv kÕt luËn: Kinh thµnh HuÕ lµ mét c«ng tr×nh s¸ng t¹o cña nh©n d©n ta. Ngày 11-12-1993 UNESCO đã công nhận Huế là một Di sản Văn hoá thế giớ C. Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau Thanh S¬n, ngµy 27 th¸ng 4 n¨m 2009. Nguêi kiÓm tra. .. Lª ThÞ Mü Thuû. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Ph¹m ThÞ Hoµ. Trường: Tiểu học Thanh Sơn B. Thø n¨m ngµy 30 th¸ng 4 n¨m 2009 Tập đọc :Ngắm trăng- Không đề I. Mục đích yêu cầu - Đọc trôi chảy lưu loát 2 bài thơ, đọc đúng nhịp thơ - Biết đọc diễn cảm 2 bài thơ thể hiện tâm trạng ung dung thư thái, hào hứng, lạc quan của b¸c trong mäi hoµn c¶nh - HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi - HiÓu néi dung 2 bµi th¬ II. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò - Gv gọi 1 tốp 4 hs đọc truyện Vương quốc vắng nụ cười (phần 1) theo cách phân vai trả lêi c©u hái trong sgk B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài *Bµi 1: Ng¾m tr¨ng a. Luyện đọc - Gv đọc diễn cảm bài thơ kết hợp giải thích suất sứ của bài, nòi thêm về hoạt động của bµi ë trong tï: rÊt thiÕu thèn, khæ së vÒ vËt chÊt, dÔ mÖt mái suy sôp vÒ tinh thÇn - Hs nối nhau đọc bài thơ Ngắm trăng - Mỗi em đọc 1 lượt toàn bài b. T×m hiÓu bµi - Hs các nhóm đọc thầm bài, trao đổi, trả lời các câu hỏi tìm hiểu bài . - Sau đó đối thoại trước lớp dưới sự hướng dẫn của gv + B¸c Hå ng¾m tr¨ng trong hoµn c¶nh nµo? (qua cöa sæ phßng giam trong nhµ tï) *Gv : Đây là nhà tù của chính quyền Tưởng Giới Thạch ở Trung Quốc + H×nh ¶nh nµo cho thÊy t×nh c¶m g¾n bã cña B¸c Hå víi tr¨ng? (Hình ảnh người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ trăng nhóm khe cửa ngắm nhà thơ) + Bµi th¬ nãi lªn ®iÒu g× vÒ B¸c Hå? (Gv nói về tình cảm với trăng của Bác trong hoàn cảnh rất đặc biệt … ) c.Hướng dẫn hs đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ - Gv hướng dẫn hs đọc diễn cảm và thi đọc diễn cảm bài thơ. - Chó ý nhÞp th¬ vµ tõ ng÷ cÇn nhÊn giäng - Hs nhÈm häc thuéc lßng bµi th¬ - Thi đọc thuộc lòng bài thơ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Ph¹m ThÞ Hoµ Trường: Tiểu học Thanh Sơn B *Bài: Không đề a. Luyện đọc (như bài trước) b. T×m hiÓu bµi - Hs đọc bài và trả lời câu hỏi + Bác Hồ sáng tác bài thơ trong hoàn cảnh nào? Những từ ngữ nào cho biết điều đó? - Gv nãi thªm vÒ thêi k× gian khæ c¶ d©n téc ta ph¶i kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p… + Tìm những hình ảnh nói lên lòng yêu đời và phong thái ung dung của Bác Gv: Qua lêi t¶ cña B¸c … c. Hướng dẫn hs đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ - Gv hướng dẫn hs đọc diễn cảm và và thi đọc diễn cảm bài thơ. Chú ý nhịp thơ và từ ngữ cÇn nhÊn giäng - Hs nhÈm häc thuéc lßng bµi th¬. - Thi đọc thuộc lòng bài thơ C. Cñng cè dÆn dß + Hai bµi th¬ gióp em hiÓu g× vÒ B¸c? - NhËn xÐt giê häc - DÆn chuÈn bÞ bµi sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Ph¹m ThÞ Hoµ. Trường: Tiểu học Thanh Sơn B. To¸n:¤n tËp vÒ ph©n sè I. Môc tiªu - Giúp hs ôn tập củng cố khái niệm về phân số; so sánh, rút gọn và quy đồng mẫu số các ph©n sè. II. Các hoạt động dạy - học A. KiÓm tra bµi cò - Hs lµm l¹i bµi 3 - Líp theo dâi nhËn xÐt B. D¹y bµi míi *Bµi 1: - Cñng cè «n tËp kh¸i niÖm ph©n sè. 2 - Yªu cÇu hs nªu ®­îc h×nh 3(sgk) lµ h×nh cã phÇn t« mµu biÓu thÞ ph©n sè----- nªn khoanh vµo C 5 *Bµi 2: - Yêu cầu hs ghi được các phân số bé hơn đơn vị theo thứ tự vào tia số(đoạn từ 0đến 1 được chia làm 10 phần bằng nhau, phân số ứng với mỗi vạch lớn hơn phân số đứng trước 1 nã lµ ----- ) 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0--- --- --- ---- ---- ---- ---- ---- ---- 1 10 10 10 10 10 10 10 10 10 *Bµi 3: - Hs đọc bài nêu yêu cầu của bài - Hs dựa vào tính chất cơ bản của phân số để tự rút gọn được các phân số, gv cho hs đổi vë tù kiÓm tra 12 12 : 6 2 4 4:4 1 … ------ = ---------- = --------- = --------- = ---18 18 : 6 3 40 40 : 4 10 *Bµi 4: - Hs nªu yªu cÇu cña bµi - Hs lµm bµi - Hs ch÷a bµi 2 3 a).--- vµ ---- MSC lµ: 5 x 7 = 35 5 7 2 2x7 14 3 3x5 15 Ta cã ----- = ----------- = --------- = ---------- = -----5 5x7 35 7 7x5 35 b) Tương tự ý a *Bµi 5: - Hs đọc bài làm bài - Líp vµ gv nhËn xÐt Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Ph¹m ThÞ Hoµ 1 1 5 --- < 1 ----- < 1 ----- > 1 3 6 2 3 5 ---- < ----- (v× tö sè 3< 5) 2 2 C.Cñng cè dÆn dß - Gv nhËn xÐt giê häc - DÆn chuÈn bÞ bµi sau. Trường: Tiểu học Thanh Sơn B 3 ---- > 1 2 1 1 ----- < ------- (v× cã cïng tö sè mÉu sè 6>3) 6 3. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Ph¹m ThÞ Hoµ. Trường: Tiểu học Thanh Sơn B. TËp lµm v¨n. LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n miªu t¶ con vËt I. Mục đích yêu cầu - Cñng cè kiÕn thøc vÒ ®o¹n v¨n - Thực hành vận dụng viết đoạn văn tả ngoại hình tả hoạt động của con vật II. Các hoạt động dạy - học A. KiÓm tra bµi cò - Hs lµm bµi tËp 3 B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn hs luyện tập *Bµi 1: Hs quan s¸t ¶nh minh ho¹ con tª tª - 1 hs đọc nội dung bài 1. Lớp theo dõi sgk - Hs suy nghĩ làm bài. Với câu hỏi b, c các em viết nhanh các ý cơ bản ra giấy nháp để trả lêi miÖng - Hs ph¸t biÓu ý kiÕn. - Gv nhận xét chốt lời giải đúng *C©u a. Bµi v¨n gåm 6 ®o¹n Néi dung mçi ®o¹n §o¹n 1: Më bµi – giíi thiÖu vÒ con tª tª 2: Miªu t¶ bé vÈy cña con tª tª 3: Miêu tả miệng hàm,. lưỡi của con tê tê và cách tê tê săn mồi 4: Miêu tả chân, bộ móng của tê tê và cách nó đào đất 5: Miêu tả nhược diểm của tê tê 6: Kết bài – tê tê là con vật có ích, con người cần bảo vệ nó *C©u b: … *C©u c: … *Bài 2: Hs đọc yêu cầu của ài - Gv kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña hs theo lêi dÆn cña c« - Gv giới thiệu tranh ảnh một số con vật để hs tham khảo nhắc các em: - Quan s¸t h×nh d¸ng bªn ngoµi cña con vËt m×nh yªu thÝch, viÕt mét ®o¹n vÆn miªu t¶ ngoại hình của con vặt, chú ý chọn tả những đặc điểm riêng, nổi bặt - Không viết lặp lại đoạn tả con gà trống ở tiết TLV trước - Hs lµm bµi vµo vë, gv ph¸t giÊy cho mét sè em - Hs nối tiếp nhau đọc đoạn văn của mình. - Gv nhËn xÐt, khen ngîi nh÷ng hs cã ®o¹n viÕt hay -Gv chän 1-2 ®o¹n viÕt tèt ( cña hs lµm trªn giÊy) d¸n lªn b¶ng líp. - C¶ líp nhËn xÐt rót kinh nghiÖm häc hái *Bµi 3: - Quan sát hoạt động con vật mình yêu thích, viết một đoạn văn miêu tả hoạt động của con vật cố gắng chọn tả những đặc điểm lí thú - Nên kết hợp vừa tả ngoại hình vừa tả hoạt động - Cách thực hiện tương tự bài 2 - Gv khen ngîi chÊm ®iÓm mét sè bµi hay C. Cñng cè dÆn dß - Gv nhËn xÐt giê häc- DÆn chuÈn bÞ Lop4.com bµi sau.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Ph¹m ThÞ Hoµ. Trường: Tiểu học Thanh Sơn B. ThÓ dôc. M«n thÓ thao tù chän – TC: Nh¶y d©y I. Môc tiªu - Ôn một số nội dung của môn tự chọn. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thµnh tÝch. - Ôn nhảy dây kiếu chân trước chân sau. Yêu cầu nâng cao thành tích II. Nội dung và phương pháp lên lớp 1. PhÇn më dÇu: 6-10’ - Gv nhËn líp, phæ biÕn nhiÖm vô yªu cÇu giê häc - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo 1 hàng dọc do cán sự dẫn dầu: 200-250m; - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu: 1’ - Xoay c¸c khíp cæ ch©n, gèi, h«ng, vai, cæ tay: 1-2’ gv hoÆc c¸n sù ®iÒu khiÓn - Ôn một số động tác của bài thể dục phát triển chung (gv chọn động tác): 2-3’ - KiÓm tra bµi cò: 1’ 2. PhÇn c¬ b¶n: 18-22’ a. M«n tù chän: NÐm bãng - Ôn cầm bóng, đứng chuẩn bị , ngắm đích ném bóng: 5-6’ - Đội hình và cách dạy như bài trước - Thi ném bóng trúng đích: 3-4’ Như bài trước - Nh¶y d©y: 9-11’ - Cho hs nhảy dây cá nhân kiểu chân trước, chân sau theo đội hình vòng tròn do cán sự líp ®iÒu khiÓn. - Gv giành 2’ cuối để tổ chức cho hs thi xem ai nhảy giỏi nhất 3. PhÇn kÕt thóc: 4-6’ - Gv cïng hs hÖ thèng bµi: 1-2’ - Một số động tác hồi tĩnh(gv chọn):2’ - Trß ch¬i håi tÜnh: 1-2’ - Gv nhận xét, đánh giá kết quả giờ học -Giao bµi vÒ nhµ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Ph¹m ThÞ Hoµ. Trường: Tiểu học Thanh Sơn B. §Þa lÝ. Khai th¸c kho¸ng s¶n vµ h¶i s¶n ë vïng biÓn ViÖt Nam I. Môc tiªu Häc xong bµi nµy hs biÕt: - Vùng biển nước ta có nhiều hải sản, dầu khí; nước ta đang khai thác dầu khí ở thềm lục địa phía nam và khai thác cát trắng ở ven biển. - Nêu thứ tự các công việc từ đánh bắt đến xuất khẩu hải sản của nước ta. - Chỉ trên bản đồ Việt Nam vùng khai thác dầu khí, đánh bắt nhiều hải sản của nước ta. - Một số nguyên nhân làm cạn kiệt nguồn hải sản và ô nhiễm môi trường biển. - Có ý thức giữ vệ sinh môi trường biển khi đi tham quan, nghỉ mát ở vùng biển. II. Các hoạt động dạy - học A. KiÓm tra bµi cò +Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu của biển, đảo, quần đảo nước ta. B. D¹y bµi míi 1. Khai th¸c kho¸ng s¶n *Hoạt động 1: Làm việc theo cặp - Hs dùa vµo tranh ¶nh, vèn hiÓu biÕt cña b¶n th©n, tr¶ lêi c¸c c©u hái: + Tµi nguyªn kho¸ng s¶n quan träng nhÊt cña vïng biÓn ViÖt Nam lµ g×? + Nước ta đang khai thác những khoáng sản nào ở vùng biển Việt Nam? ở đâu? Dùng để lµm g× + Tìm và chỉ trên bản đồ vị trí nơi khai thác các khoáng sản đó? - Hs trình bày kết quả trước lớp và chỉ bản đồ treo tường nơi khai thác các khoáng sản (dÇu khÝ, c¸t tr¾ng) ë ViÖt Nam *Gv: Hiện nay dầu khí nước ta khai được chủ yếu dùng cho xuất khẩu, nước ta đang xây dùng c¸c nhµ m¸y läc dÇu vµ chÕ biÕn dÇu. 2. §¸nh b¾t vµ nu«i trång h¶i s¶n *Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - Hs dùa vµo tranh ¶nh, vèn hiÓu biÕt cña b¶n th©n, th¶o luËn theo gîi ý sau: - Nêu những dẫn chứng thể hiện nước ta có rất nhiều hải sản. +Hoạt động đánh bắt hải sản của nước ta diễn ra như thế nào? +Những nơi nào khai thác nhiều hải sản? Hãy tìm nơi đó trên bản đồ. - Tr¶ lêi c¸c c©u hái cña môc 2 trong sgk +Ngoài việc đánh bắt hải sản nhân dân còn làm gì để có thêm nhiều hải sản? +Nêu một vài nguyên nhân làm cạn kiệt nguồn hải sản và ô nhiễm môi trường biển. - Các nhóm trình bày kết quả lần lượt theo từng câu hỏi, chỉ trên bản đồ vùng đánh bắt nhiÒu h¶i s¶n . - Gv mô tả thêm về việc đánh bắt, tiêu thụ hải sản của nước ta. - Gv cho hs kể về những loại hải sản (cá, tôm, cua …) mà các em đã trông thấy hoặc đã ®­îc ¨n. - Gv nêu nguyên nhân làm cạn kiệt nguồn hải sản và ô nhiễm môi trường biển: đánh bắt c¸ b»ng m×n, ®iÖn; vøt r¸c xuèng biÓn; lµm trµn dÇu .. C. Cñng cè dÆn dß - Gv nhËn xÐt giê häc - DÆn chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Ph¹m ThÞ Hoµ. Trường: Tiểu học Thanh Sơn B. Thø s¸u ngµy 1 th¸ng 5 n¨m 2009 To¸n : «n tËp c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè I. Môc tiªu: Gióp Hs «n tËp , cñng cè kÜ n¨ng thùc hiÖn c¸c phÐp céng vµ trõ ph©n sè. II. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: + Nªu c¸ch céng , trõ hai ph©n sè cã cïng mÉu sè, kh¸c mÉu sè? + Nêu cách quy đồng mẫu số các phân số? - Gv nh©n xÐt vµ cho ®iÓm B. Bµi «n: * Bµi 1 a/ Yªu cÇu Hs tÝnh ®­îc céng , trõ hai ph©n sè cã cïng mÉu sè. 2 4 6 6 2 4 6 4 2 4 2 6 ch¼ng h¹n ---- + --- = ---- ; ---- - ---- = ----- ; ----- - ---- = ----- ; ------ + ----- = -----7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 * L­u ý 6 2 4 2 4 6 ----- + ----- = -----Cã thÓ nhËn xÐt: *----- + ----- = ----7 7 7 7 7 7 6 4 2. ----- + ----- = ---7. 7. 7. ( Tõ phÐp céng suy ra 2 phÐp trõ) 2 4 4 2 * ---- + ----- = ------ + ------7 7 7 7 ( TÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng) 1 5 1 4 b/ Tương tự như ý a ( Lưu ý ----- và ----- có MSC là 12 và đổi ----- = ---- ) 3 12 3 12 * Bµi 2: - Hs nªu yªu cÇu cña bµi - Hs lªn thùc hiÖn céng trõ ph©n sè kh¸c mÉu sè - Gv nhắc Hs (quy đồng mẫu số các phân số rồi thực hiện như bài tập 1) - Gv nhËn xÐt , cho Hs nªu l¹i c¸ch lµm cña bµi * Bµi 3: - Hs nªu yªu cÇu cña bµi - Yêu cầu Hs tìm X theo quan hệ giữa thành phần và kết quả phép tính ( Như đối với số tự nhiªn) -> L­u ý: Víi phÐp tÝnh trung gian cã thÓ ghi ngay kÕt qu¶ * Bµi 4 - Hs tìm hiểu đề bài rồi giải - Gv gợi ý các bước giải + Muốn tìm diện tích để xây bể nước trướchết ta tìm phần diện tích đã dùng để trồng hoa vµ lµm ®­êng ®i + Sau đó lấy diện tích cả vườn hoa trừ đi số phần diện tích đã dùng( Để trồng hoa và làm ®­êng ®i) Ta sÏ ®­îc sè phÇn diÖn tÝch để xây bể nước Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>