Tải bản đầy đủ (.pdf) (18 trang)

Giáo án Lớp 4 Tuần 28 Buổi 1 - Trường Tiểu học Thi Sơn

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (161.72 KB, 18 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 28 Thø hai ngµy 29 th¸ng 3 n¨m 2010. To¸n. LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu Gióp häc sinh cñng cè kÜ n¨ng : Nhận biết đặc điểm hình dạng một số hình đã học VËn dông c«ng thøc tÝnh chu vi vµ diÖn tÝch cña h×nh vu«ng vµ h×nh ch÷ nhËt, c¸c c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh, h×nh thoi II. Các hoạt động dạy học chủ yếu A. KiÓm tra Một học sinh nêu tên các hình em đã học Một học sinh nêu đặc điểm của hình chữ nhật, hình vuông Một học sinh nêu đặc điểm của hình bình hành , hình thoi B. Bµi míi Bài 1. HS quan sát hình vẽ của hình chữ nhật ABCD trong SGK lần lượt đối chiếu các câu a,b,c,d với các đặc điểm đã biết của hình chữ nhật từ đó xác định được câu nào là phát biểu đúng câu nào là phát biểu sai, rồi chọn chữ tương ứng Bài 2. Tiến hành tương tự như bài 1 rồi chữa bài Bài 3. Học sinh lần lượt tính diện tích từng hình So sánh số đo diện tích của từng hình với đơn vị đo diện tích là xăng ti mét vu«ng ) vµ chän sè ®o lín nhÊt KÕt luËn h×nh vu«ng cã diÖn tÝch lín nhÊt Bài 4(t/c). HS đọc đầu bài nêu yêu cầu Hái: Muèn tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ta lµm thÕ nµo? Bài toán đã cho biết gì ? cần tìm gì ? GV cho mét häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy bµi gi¶i Dưới lớp làm vào vở nhận xét và chữa bài  Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt giê häc DÆn chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tập đọc. ¤n tËp – KiÓm tra (TiÕt 1) I. Môc tiªu Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc - hiểu (học sinh trả lời được 1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc) Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: học sinh đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học tư đầu học kỳ II, phát âm rõ tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/ phút; biết ngắt nghỉ sau dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật) Hệ thống bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm người ta là hoa đất II. Các hoạt động dạy học 1. Giíi thiÖu bµi 2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (1/3 số HS trong lớp) - GV chuẩn bị một số phiếu ghi sẵn tên những bài tập đọc, học thuộc lòng - HS bèc th¨m chän bµi vÒ chç chuÈn bÞ 1-2 phót - HS lên đọc bài đã ghi trong phiếu - Gv hỏi một câu hỏi về nội dung trong đoạn HS vừa đọc . GV cho điểm theo như hướng dẫn 3. Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyện kể đã học trong chủ điểm " Người ta là hoa đất " HS đọc yêu cầu của bài tập GV nhắc HS chỉ tóm tắt nội dung các bài tập đọc là truyện kể đã học trong chủ điểm " Người ta là hoa đất " GV hỏi trong chủ điểm người ta là hoa đất có những bài tập đọc nào là truyện kể (Bốn anh tài, Anh hùng lao động Trần Đại nghĩa HS lµm bµi vµo vë bµi tËp 4. Cñng cè dÆn dß GV nhËn xÐt tiÕt häc Yêu cầu HS xem lại 3 kiểu câu kể Ai làm gì ? Ai thế nào ? Ai là gì ? để chuẩn bị cho tiÕt sau. Đạo đức. T«n träng luËt giao th«ng I. Môc tiªu Häc xong bµi nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1. HiÓu cÇn ph¶i t«n träng luËt giao th«ng. §ã lµ c¸ch b¶o vÖ cuéc sèng cña mình và mọi người 2. Học sinh có thái độ tôn trọng luật giao thông, đồng tình với những hành vi thực hiện đúng luật giao thông 3. Häc sinh biÕt tham gia giao th«ng an toµn II. Các hoạt động dạy học chủ yếu. TiÕt 1 A. KiÓm tra bµi cò 1 hs đọc ghi nhớ bài trước Líp theo dâi nhËn xÐt B. Bµi míi 1. Hoạt động 1. Thảo luận nhóm thông tin ( 40 ) GV chia các nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm đọc thông tin và thảo luận và th¶o luËn c¸c c©u hái vÒ nguyªn nh©n hËu qu¶ cña tai n¹n giao th«ng, c¸ch tham gia giao th«ng an toµn C¸c nhãm th¶o luËn Tõng nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn . C¸c nhãm kh¸c bæ sung vµ chÊt vÊn GV kÕt luËn 2. Hoạt đông 2. Thảo luận nhóm ( bài 1 SGK ) GV chia HS thành các nhóm đôi và giao nhiệm vụ cho các nhóm Từng nhóm HS xem xét tranh để tìm hiểu : Nội dung bức tranh nói về điều gì ? Những việc làm đó đã theo đúng luật giao thông chưa ? Nên làm thế nào thì đúng luật giao th«ng ? GV mêi mét sè nhãm HS lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc . C¸c nhãm kh¸c chÊt vÊn bæ sung GV kÕt luËn: nh÷ng viÖc lµm trong c¸c tranh 2,3,4 lµ nh÷ng viÖc lµm nguy hiÓm, c¶n trë giao th«ng. Nh÷ng viÖc lµm trong c¸c tranh 1,5,6 lµ nh÷ng viÖc lµm chÊp hµnh đúng luật giao thông 3. Hoạt động 3. Thảo luận nhóm bài 2 SGK Gvchia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho mçi nhãm th¶o luËn mét t×nh huèng HS dù ®o¸n kÕt qu¶ cña tõng t×nh huèng C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn . C¸c nhãm kh¸c bæ sung vµ chÊt vÊn GV kết luận Gọi 1,2 học sinh đọc phần ghi nhớ SGK. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoạt động tiếp nối : Tìm hiểu các biển báo giao thông nơi em thường qua lại, ý nghÜa vµ t¸c dông cña c¸c biÓn b¸o, chuÈn bÞ bµi tËp 4 SGK. TiÕt 2 1. Hoạt động 1. Trò chơi tìm hiểu về biển báo giao thông Bước 1 GV chia lớp thành 4 nhóm và phổ biến cách chơi . HS có nhiệm vụ quan sát biÓn b¸o giao th«ng ( GV gi¬ lªn cho HS quan s¸t vµ nãi ý nghÜa cña biÓn b¸o. Mçi nhËn xét đúng GV cho 1 điểm Nhóm nào nhiều điểm nhất là nhóm đó thắng Bước 2. GV hoặc một HS điều khiển cuộc chơi Bước 3 GV cùng HS đánh giá kết quả 2. Hoạt động 2. Thảo luận nhóm ( bài tập 3 SGK ) Bước 1 GV chia HS thành các nhóm Bước 2. Mỗi nhóm nhận một tình huống thảo luận tìm cách giải quyết Bước 3 Từng nhóm báo cáo kết quả , các nhóm khác nhận xét bổ sung ý kiến Bước 4 GV đánh giá kết quả làm việc của từng nhóm và kết luận 3. Hoạt động 3 Trình bày kết quả điều tra thực tiễn ( Bài 4 SGK ) Bước 1 . Đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả điều tra các nhóm khác bổ sung chất vÊn Bước 2. GV nhận xét kết quả làm việc của các nhóm Rút ra kết luận chung : để đảm bảo an toàn cho bản thân mình và cho mọi người cần chÊp hµnh nghiªm chØnh luËt giao th«ng 4. Hoạt động tiếp nối - Chấp hành tốt luật giao thông và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện. ____________________________________________________________ Khoa häc. Ôn tập vật chất và năng lượng I. Môc tiªu : Ôn tập củng cố các kiên thức về phần vật chất và năng lượng; các kĩ năng quan sát thÝ nghiÖm Củng cố các kỹ năng bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan đến phần vật chất và năng lượng HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng các thành tựu KHKT Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> II. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò Nêu vai trò của nhiệt đối với sự sống trên Trái Đất Gv nhËn xÐt cho ®iÓm B. Bµi míi 1. Hoạt động 1. Trả lời các câu hỏi ôn tập B1 hs lµm viÖc c¸ nh©n c¸c c©u hái 1,2 trang110vµ 3,4,5,6 trang 111 sgk (hs chÐp lại bảng sơ đồ ở các câu 1,2 trang 110 vào vở để làm ) B2 chữa chung cả lớp : với mỗi câu hỏi GV yc 2-3 hs trả lời sau đó thảo luận chung c¶ líp 2. Hoạt động 2: Trò chơi đố bạn chứng minh được GV chioa lớp thành 3-4 nhóm. Từng nhóm đưa ra câu đố ( mỗi nhóm đưa ra 5 câu thuộc lĩnh vực do gv qui định. Mỗi câu đưa ra nhiều dẫn chứng. Các nhóm kia lần lượt trả lời ( mỗi lần 1 dẫn chứng ) . Khi đến lượt nếu quá 1 phút sẽ mất lượt. Mỗi câu trả lời đúng được 1 điểm. Tổng kết lại, nhóm nào được nhiều điểm hơn thì thắng. Nếu nhóm đua ra câu đố sai thì bị trừ điểm VD về câu đố: Hãy chứng minh rằng - Nước không có hình dạng nhất định - Ta chØ cã thÓ nhËn thÊy vËt khi cã ¸nh s¸ng tõ vËt tíi m¾t - Kh«ng khÝ cã thÓ bÞ nÐn l¹i, gi·n ra 3. Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt giê häc . DÆn chuÈn bÞ bµi sau _______________________________________________________________ Thø ba ngµy 30 th¸ng 3 n¨m 2010. Tập đọc. ¤n tËp – KiÓm tra (tiÕt 2) I. Môc tiªu 1. Nghe viết đúng chính tả , trình bày đúng đoạn văn miêu tả hoa giấy 2. ¤n luyÖn 3 kiÓu c©u kÓ II. Các hoạt động dạy học 1. Giới thiệu bài GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học 2. Nghe viÕt chÝnh t¶ ( Hoa giÊy ) Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GV đọc đoạn văn Hoa giấy . HS theo dõi trong SGK HS đọc thầm lại đoạn văn . GV nhắc HS chú ý cách trình bày đoạn văn, những từ ng÷ dÔ viÕt sai ( rùc rì , tr¾ng muèt , tinh khiÕt ,bèc bay lªn, lang thang, t¶n m¸t …) GV hái HS vÒ néi dung ®o¹n v¨n , cho HS luyÖn viÕt c¸c tõ khã HS gấp SGK , GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu cho HS viết GV đọc cho HS soát lỗi GV thu chÊm mét sè bµi 3. Đặt câu HS đọc yêu cầu của bài 2. ? Bài 2a yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào các em đã học ( Ai lµm g×?) ? Bài 2b: Yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào? (Ai thế nào?) ? Bài 2c: Yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào (Ai là gì?) HS lµm bµi vµo vë hoÆc vë bµi tËp GV gäi 3 HS lªn b¶ng tr×nh bµy HS dưới lớp nối tiếp nhau đọc kết quả bài làm nhận xét GV chấm điểm bài làm tốt chốt lại lời giải đúng 4. Cñng cè dÆn dß GV nhËn xÐt giê häc DÆn chuÈn bÞ bµi sau. To¸n. Giíi thiÖu tØ sè I. Môc tiªu - Gióp hs hiÎu ®­îc ý nghÜa thùc tiÔn tØ sè cña hai sè - Biết đọc viết tỉ số của hai số : biết vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thị tỉ số của hai số . II. Các hoạt động dạy học chủ yếu A. KiÓm tra bµi cò Hs lªn b¶ng lµm l¹i bµi 4 Líp theo dâi nhËn xÐt B. Bµi míi 1.Giíi thiÖu tØ sè 5 :7 vµ 7 : 5 - Gv nªu vÝ dô : cã 5 xe t¶i vµ 7 xe kh¸ch Vẽ sơ đồ minh hoạ như sgk - Giíi thiÖu tØ sè. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> + TØ sè cña sè xet¶i vµ sè xe kh¸ch lµ 5 : 7 hay. 5 đọc là " năm chia bảy" hay 'năm 7. 5 sè xe kh¸ch 7 7 + TØ sè cña sè xe kh¸ch vµ sè xe t¶i lµ 7 : 5 hay " b¶y chia n¨m" hay " b¶y phÇn 5 7 n¨m" . Tû sè nµy cho biÕt : sè xe kh¸ch b»ng sè xe t¶i 5 2. Giíi thiÖu tû sè a : b (b  0). phÇm bÈy" . TØ sè nµy cho biÕt: Sè xe t¶i b»ng. GV cho häc sinh lËp tØ sè cña hai sè. 5 vµ 7 ; 3 vµ 6. Sau đó lập tỉ số của avà b (b  0 ) là a : b hoặc. a . ViÕt tØ sè cña hai sè kh«ng kÌm b. tên đơn vị TØ sè cña 3m vµ 6m lµ 3: 6 hoÆc. 3 6. 3.Thùc hµnh Bài 1 Hướng dẫn học sinh viết tỉ số a). a 2  b 3. a 7  b 4. a 6  b 2. HS cã thÓ tr×nh bµy : TØ sè cña a vµ b lµ. a 4  b 10. 2 3. Bµi 2(t/c) HS viÕt c©u tr¶ lêi 2 8 8 b) Tỉ số của số bút xanh và số bút đỏ là 2. a) Tỉ số của số bút đỏ và số bút xanh là. Bµi 3. HS viÕt c©u tr¶ lêi Sè b¹n g¸i vµ sè b¹n trai cña c¶ tæ lµ 5 + 6 = 11( b¹n ) TØ sè cña sè b¹n trai vµ sè b¹n cña c¶ tæ lµ TØ sè b¹n g¸i vµ sè b¹n c¶ tæ lµ. 5 11. 6 11. Bài 4(t/c). HS đọc đầu bài nêu yêu cầu GV hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ minh hoạ Sè tr©u ____ Sè bß ____________________ Gọi HS lên bảng trình bày , dưới lớp làm vào vở, một học sinh lên bảng trình bày bµi gi¶i nhËn xÐt vµ ch÷a bµi Bµi gi¶i Sè tr©u ë trªn b·i cá lµ 20 : 4 = 5 (con) §¸p sè: 5 con tr©u 4. Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt giê häc DÆn chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Khoa häc. Ôn tập vật chất và năng lượng (TiÕt 2) I. Môc tiªu : Nh­ tiÕt 1 . ë tiÕt nµy chñ yÕu hs tr­ng bµy c¸c tranh ¶nh nh»m hÖ thèng l¹i nh÷ng kiến thức đã học phần vật chất và năng lượng Củng cố những kĩ năng về bảo vệ môi trường , giữ gìn sức khoẻ II. Các hoạt động dạy học 1. Hoạt động 3. Triển lãm theo nhóm (Chia 4 nhóm) Bước 1. Các nhóm trưng bày tranh ảnh về việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, các nguồn nhiệt trong sinh hoạt hàng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí sao cho đẹp, khoa học Bước 2. Các thành viên trong nhóm tập thuyết trình giải thích về tranh ảnh trong nhãm Bước 3. GV yêu cầu mỗi nhóm cử một giám khảo GVcùng các giám khảo thống nhất về tiêu chí đánh giá sản phẩm Ví dụ: Nội dung đầy đủ, phong phú phản ánh các nội dung đã học; Trình bày đẹp khoa học, thuyết minh rõ, đủ ý gọn trả lời được các câu hỏi đặt ra Bước 4. Cả lớp tham gia khu triển lãm nghe các thành viên trong nhóm trình bày, ban gi¸m kh¶o ®­a ra c©u hái Bước 5. Ban giám khảo đánh giá HS trong nhãm ®­a ra nhËn xÐt riªng cña m×nh GV là người đưa ra nhận xét cuối cùng 3. Cñng cè dÆn dß Nhận xét đánh giá kết quả giờ học ___________________________________________________________________ KÓ chuyÖn. ¤n tËp – KiÓm tra (tiÕt 3). I. Môc tiªu Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng ( yêu cầu như tiết 1) 2. Hệ thống những điều cần ghi nhớ về nội dung chính của các bài tập đọc là văn xuôi thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 3. Nghe viết đúng chính tả , trình bày đúng bài thơ Cô Tấm của mẹ II. Các hoạt động dạy học 1. Giới thiệu bài GV nêu mục đích yêu cầu của tiết ôn tập 2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng ( 1/3 số HS trong lớp ) , Thực hiện như tiết 1 3. Nêu tên các bài tập đọc thuộc chủ điểm vẻ đẹp muôn màu , nội dung chính HS đọc yêu cầu của bài tập 2 tìm 6 bài tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu ( SÇu riªng, Chî tÕt, Hoa häc trß, Khóc h¸t ru ...VÏ vÒ cuéc sèng an toµn, §oµn thuyÒn đánh cá ) HS suy nghÜ ph¸t biÓu miÖng vÒ néi dung chÝnh cña tõng bµi . GV nhËn xÐt d¸n phiếu đã ghi sẵn nội dung chính của mỗi bài lên bảng , chốt lại ý kiến đúng - Một HS đọc lại nội dung bảng tổng kết 4. Nghe viÕt c« TÊm cña mÑ GV đọc bài thơ Cô Tấm của mẹ HS theo dõi SGK - HS quan sát tranh minh hoạ , đọc thầm lại bài thơ - GV nh¾c HS c¸ch tr×nh bµy bµi th¬ lôc b¸t ; c¸ch dÉn lêi nãi trùc tiÕp ( MÑ vÒ khen bÐ :" C« tiªn xuèng trÇn " Tªn riªng cÇn viÕt hoa ( TÊm ) ; Nh÷ng tõ ng÷ m×nh dÔ viÕt sai ( ngì , xuèng trÇn, lÆng thÇm, nÕt na ) - HS tr¶ lêi c©u hái : Bµi th¬ nãi ®iÒu g× ? (khen ngîi c« bÐ ngoan gièng nh­ c« Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha) - HS gấp SGK. GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu cho HS viết - GVđọc cho HS soát lỗi , GV chấm một số bài nhận xét 5. Cñng cè dÆn dß GV nhËn xÐt tiÕt häc Dặn học sinh xem trước các tiết mở rộng vốn từ Thø t­ ngµy 31 th¸ng 3 n¨m 2010. To¸n. T×m hai sè khi biÕt tæng vµ tØ sè cña hai sè I. Môc tiªu: Gióp hs biÕt c¸ch gi¶i bµi to¸n "T×m hai sè khi biÕt tæng vµ tØ sè cña hai sè" II. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò Hs lµm l¹i bµi 4 Líp vµ gv nhËn xÐt B. Bµi míi Giíi thiÖu bµi 1. Bµi to¸n 1 : Gv nêu bài toán, phân tích đề toán. Vẽ sơ đồ đoạn thẳng : Số bé được biểu thị là 3 phÇn b»ng nhau, sè lín ®­îc biÓu thÞ lµ 5phÇn nh­ thÕ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> GV hd học sinh giải theo các bước + T×m tæng sè phÇn b»ng nhau 3 + 5 = 8 ( phÇn ) + T×m gi¸ trÞ cña mét phÇn 96 : 8 = 12 + T×m sè bÐ 12  3  36 + T×m sè lín 12  5  60 HS có thể gộp bước 2 và bước 3 96 : 8  3  36 2. Bµi to¸n 2: GV nêu bài toán. Phân tích đề toán. Vẽ sơ đồ đoạn thẳng HD học sinh giải các bước như bài toán 1 Tæng sè phÇn b»ng nhau 2 + 3 = 5 (phÇn ) Gi¸ trÞ cña mét phÇn 25 : 5 = 5 (quyÓn ) Sè vë cña Minh 5  2  10 (quyÓn) Sè vë cña Kh«i 25 - 10 = 15 ( quyÓn ) 3. Thùc hµnh Bài 1: HS đọc đầu bài phân tích vẽ sơ đồ tóm tắt và giải Sè bÐ Sè lín Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là 2 + 7 = 9(phần ) Sè bÐ lµ 333 : 9  2 = 74 Sè lín lµ 333 - 74 = 259 §¸p sè sè bÐ : 74 sè lín : 259 Bµi 2(t/c) : TiÕn hµnh nh­ bµi 1 GV gọi 1 hs lên bảng trình bày dưới lớp làm vào vở. Nhận xét , chữa bài §¸p sè : kho 1: 76 tÊn , kho 2: 50 tÊn Bµi 3(t/c): TiÕn hµnh nh­ bµi 1,2 §¸p sè sè bÐ lµ 44. sè lín : 55 4. Cñng cè dÆn dß : NhËn xÐt giê häc DÆn chuÈn bÞ bµi sau. KÜ thuËt. L¾p c¸i ®u (tiÕt 2) (§· so¹n ë thø 4 tuÇn 27). _____________________________________________________________ §Þa lý. Người dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng duyên hải Miền Trung (tiÕt 2) I. Môc tiªu : Häc xong bµi nµy hs biÕt - Trình bày một số nét tiêu biểu về một số hoạt động kinh tế như du lịch, công nghiệp - Khai thác các thông tin để giải thích sự phát triển của một số ngành kinh tế ở đồng b»ng duyªn h¶i MiÒn Trung Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Sử dụng tranh ảnh mô tả một cách đơn giản về cách làm đường mía - Nét đẹp trong sinh hoạt của người dân nhiều tỉnh miền trung thể hiện qua việc tổ chức lÔ héi II. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò Nêu các hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng duyên hải Miền Trung Líp vµ gv nhËn xÐt B. Bµi míi 3. Hoạt động du lịch Hoạt động 1. Làm việc cả lớp Bước 1. HS quan sát hình 9 Hỏi : Người dân miền Trung sử dụng cảnh đẹp đó để làm gì ? Bước 2. GV khẳng định điều kiện phát triển du lịch và việc tăng thêm các hoạt động dịch vụ du lịch sẽ góp phần cải thiện đời sống nhân dân ở vùng này và vùng khác đến 4. Ph¸t triÓn c«ng nghiÖp Hoạt động 2. Nhóm Bước 1. GV yêu cầu HS quan sát hình 10 và liên hệ bài trước để giải thích : Vì sao nơi đây có nhiều xưởng sửa chữa tàu thuyền ở các thành phố thị xã ven biển Bước 2. GV cho HS quan sát hình 11 và nói cho nhau biết về các công việc của sản xuất ®­êng Bước 3. Gvgiới thiệu cho HS biết về khu kinh tế mới đang xây dựng ở ven biển tỉnh Qu¶ng Ng·i. N¬i ®©y sÏ cã c¶ng lín, cã nhµ m¸y läc dÇu vµ c¸c nhµ m¸y kh¸c 5. LÔ héi Hoạt động 3 . Làm việc cả lớp GV giíi thiÖu th«ng tin vÒ mét sè lÔ héi nh­ LÔ héi c¸ ¤ng GV cho HS đọc đoạn văn về lễ hội tại khu di tích Tháp Bà ở Nha Trang , yêu cầu học sinh quan s¸t h×nh 13 vµ m« t¶ khu Th¸p Bµ 6. Cñng cè tæng kÕt GV cho HS điền vào sơ đồ . Bãi biển, cảnh đẹp  xây khách sạn -->…. . §Êt c¸t pha , khÝ hËu nãng --->…..----> s¶n xuÊt ®­êng . Biển, đầm phá, sông có nhiều cá tôm ------> tàu đánh bắt thuỷ sản ---->xưởng LuyÖn tõ vµ c©u. ¤n tËp – KiÓm tra (TiÕt 4) I. Môc tiªu : - Hệ thống hoá các từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ diểm : Người ta là hoa đất, vẻ đẹp muôn mầu những người quả cảm. - Rèn kĩ năng lựa chọn và kết hợp từ qua bài tập điền từ vào chỗ tróng để tạo cụm từ II. Các hoạt động dạy học 1. Giới thiệu bài : HS nêu các chủ điểm đã học từ đầu học kì II 2. Bµi tËp 1,2 Ghi lại các từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong tiết MRVT thuộc 3 chủ điểm . "Người ta là hoa đất . Vẻ đẹp muôn mầu, những người quả cảm 1 HS đọc yêu câu của bài tập 1,2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> GV chia mçi tæ lËp b¶ng tæng kÕt vèn tõ, vèn thµnh ng÷ tôc ng÷ thuéc mét chñ ®iÓm HS mở sgk để ghi Sau thời gian qui định các tổ cử đại diện lên dán kết quả bài làm trước lớp, trình bày kÕt qu¶ . C¶ líp vµ gv nhËn xÐt chÊm ®iÓm cho c¸c nhãm hÖ thèng ho¸ vèn tõ tèt nhÊt 3. Bµi tËp 3 HS đọc yêu cầu của bài tập 3 GV ở từng chỗ trống các em thử lần lượt điền các từ cho sẵn sao cho tạo thành cụm tõ cã nghÜa HS lµm vµo vë bµi tËp GV mêi 3 hs lªn b¶ng lµm Cả lớp nhận xét GV chốt lại lời giải đúng Lời giải a: Một người tài đức vẹn toàn nÐt ch¹m træ tµi hoa. Phàt hiện và bồi dưỡng những tài năng trẻ. Lêi gi¶i b: Ghi nhiều bàn thắng đẹp mắt. Một ngày đẹp trời Những kỉ niệm đẹp. Lêi gi¶i c Mét dòng sÜ diÖt xe t¨ng. Có dũng khí đấu tranh. Dòng c¶m nhËn khuyÕt ®iÓm. 4.Cñng cè dÆn dß GV nhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ cho bµi sau. Ngµy 29/3/2010 _____________________________________________________________ Thø n¨m ngµy 1 th¸ng 4 n¨m 2010. To¸n. LuyÖn tËp I. Môc tiªu Giúp HS rèn kĩ năng giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó II. Các hoạt động dạy học chủ yếu A. KiÓm tra bµi cò Hs lµm l¹i bµi tËp 2 Líp theo dâi nhËn xÐt B. Bµi míi Bài 1. HS đọc đầu bài Hái: Bµi to¸n cho biÕt g× ? Bµi to¸n hái g× ? Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Bài toán thuộc dạng toán nào đã học Em hiÓu tæng sè lµ bao nhiªu tØ sè lµ bao nhiªu Gv cho HS vẽ sơ đồ tóm tắt và giải bài toán Gọi một HS lên bảng trình bày dưới lớp làm vào vở Bµi gi¶i Số bé ------------------Số lớn ---------------------------------------------------------Theo sơ đồ tổng số phần bằng nhau là 3 + 8 = 11 ( phÇn ) Sè bÐ lµ 198 : 11  3 = 54 Sè lín lµ 198 - 54 = 144 § ¸p sè : 54 , 144 Bµi 2. TiÕn hµnh nh­ bµi 1 Häc sinh tù lµm bµi vµ ch÷a bµi Các bước giải + Vẽ sơ đồ + Tìm tổng số phần bằng nhau + T×m sè cam + T×m sè quýt §¸p sè : Cam 80 qu¶ ; Quýt 200 qu¶ Bài 3(t/c). Các bước giải - T×m tæng sè HS c¶ hai líp - T×m sè c©y mçi HS trång - T×m sè c©y måi líp trång §¸p sè 4A : 170 c©y ; 4B : 160 c©y Bài 4(t/c). Các bước giải : Tính nửa chu vi ,Vẽ sơ đồ T×m chiÒu dµi chiÒu réng §¸p sè: CR: 75m , CD: 100m 3. Cñng cè dÆn dß HS nhắc lại các bước giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số NhËn xÐt giê häc chuÈn bÞ bµi sau. TËp lµm v¨n. ¤n tËp – KiÓm tra (TiÕt 5). I. Môc tiªu Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và đọc thuộc lòng yc như tiết 1 Hệ thống hoá một số điều cần nhớ về nội dung chính, nhân vật của các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm những người quả cảm II. Các hoạt động dạy học 1. Giíi thiÖu bµi 2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Sè hs cßn l¹i .Thùc hiÖn nh­ tiÕt mét 3. Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm những người quả cảm Một HS đọc yêu cầu của bài tập nói tên các bài tập đọc thuộc chủ điểm Những người quả cảm GV cho HS lµm theo nhãm 4 Gọi đại diện các nhóm lên trình bày kết quả . Cả lớp và GV nhận xét , kết luận nh÷ng bµi lµm tèt 4. Cñng cè dÆn dß GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn HS vÒ nhµ «n 3 kiÓu c©u kÓ. ChÝnh t¶. ¤n tËp – KiÓm tra (TiÕt 6) I. Môc tiªu TiÕp tôc «n luyÖn vÒ 3 kiÓu c©u kÓ ( Ai lµm g× ? Ai thÕ nµo ? Ai lµ g× ? ) ViÕt ®­îc ®o¹n v¨n ng¾n cã sö dông 3 kiÓu c©u kÓ II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn ôn tập Bài 1: HS đọc yêu cầu bài tập GV nhắc HS xem lại các tiết luyện từ và câu : Câu kể Ai làm gì ? Câu kể Ai thế nào ? Câu kể Ai là gì ? để lập bảng phân biệt theo mẫu §Þnh nghÜa Ai lµm g× ? Ai thÕ nµo ? Ai lµ g× ? VÝ dô HS lµm viÖc theo nhãm ghi kÕt qu¶ ra phiÕu GV gọi đại diện các nhóm lên dán phiếu , nhận xét kết quả của từng nhóm Bài 2: HS đọc yêu cầu của bài tập Gv cho hs đọc từng câu trong đoạn văn xem mỗi câu thuộc loại câu kể gì xem tác dụng của từng câu dùng để làm gì HS làm việc theo nhóm đôi, phát biểu ý kiến Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng Bµi 3: GV nªu yªu cÇu cña bµi tËp, nh¾c hs ; trong ®o¹n v¨n ng¾n viÕt vÒ b¸c sÜ Ly c¸c em cÇn sö dông + Câu kể ai là gì để giới thiệu bác sĩ Ly Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Ví dụ ; Bác sĩ Ly là người nổi tiếng nhân từ + Câu kể ai làm gì để kể về hành động của bác sĩ Ly Ví dụ ; Cuối cùng bác sĩ Ly đã khuất phục được tên cướp biển hung hãn + Câu kẻ ai thế nào để nói về đặc điểm tính cách của bác sĩ Ly Ví dụ ; bác sĩ Ly hiền từ, nhân hậu nhưng rất cứng rắn cương quyết Gv cho hs viÕt ®o¹n v¨n Hs nối tiếp nhau đọc đoạn văn trước lớp . C¶ líp vµ Gv nhËn xÐt vÒ néi dung ®o¹n v¨n c¸c c©u kÓ, liªn kÕt cña c¸c c©u trong ®o¹n v¨n 3. Cñng cè dÆn dß Gv nhËn xÐt tiÕt häc DÆn Hs vÒ nhµ lµm vë bµi tËp .. LÞch sö. NghÜa qu©n T©y S¬n tiÕn ra Th¨ng Long I. Môc tiªu Häc xong bµi nµy HS biÕt Trình bày sơ lược diễn biến cuộc tiến công ra Bắc diệt chính quyền họ Trịnh của nghÜa qu©n T©y S¬n Việc nghĩa quân Tây Sơn làm chủ được Thăng Long có nghĩa là về cơ bản đã thống nhất được đất nước, chấm dứt thời kỳ Trịnh Nguyễn phân tranh II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Hoạt động 1. Làm việc cả lớp GV dựa vào lược đồ trình bày sự phát triển của khởi nghĩa Tây Sơn trước khi tiến ra Th¨ng Long: Mïa xu©n n¨m 1771 ba anh em NguyÔn Nh¹c, NguyÔn HuÖ, NguyÔn L÷ xây dựng căn cứ khởi nghĩa tại Tây Sơn đã đánh đổ được chế độ thống trị của họ Nguyễn ở đàng trong (1777 ), đánh đuổi được quân xâm lược Xiêm (1785). Nghĩa quân Tây Sơn làm chủ được đàng trong và quyết định tiến ra Thăng Long diệt chính quyền họ TrÞnh 2. Hoạt động 2. Trò chơi đóng vai GV ( hoặc học sinh) đọc hoặc kể lại cuộc tiến quân ra Thăng Long của nghĩa quân T©y S¬n ? Sau khi lật đổ chúa Nguyễn ở đàng trong Nguyễn Huệ có quyết định gì ? ? Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc, thái độ của Trịnh Khải và quân tướng nh­ thÕ nµo ?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> GV cho HS đóng vai theo nội dung SGK từ đầu đến đoạn quân Tây Sơn ( chia làm 4 nhãm HS phân vai tập đóng theo vai GV theo dõi giúp đỡ các nhóm GV gọi 1-2 nhóm lên đóng tiểu phẩm " Quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long" ở trên Líp 3. Hoạt động 3: Làm việc cả lớp GV tæ chøc cho HS th¶o luËn vÒ kÕt qu¶ vµ ý nghÜa cña sù kiÖn qu©n T©y S¬n tiÕn ra Th¨ng Long Học sinh đọc phần ghi nhớ 3. Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt giê häc ChuÈn bÞ bµi sau Thø s¸u ngµy 28 th¸ng 3 n¨m 2008. To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu Gióp hs rÌn luyÖn kü n¨ng gi¶i bµi to¸n "T×m hai sè khi biÕt tæng vµ tØ sè cña hai sè đó" II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. KiÓm tra bµi cò 1 hs lµm l¹i ch÷a bµi tËp 4 Gv nhËn xÐt cho ®iÓm 2. LuyÖn tËp Bài 1: HS đọc đầu bài nêu yêu cầu GV ? Bài toán cho biết gì ? bài toán hỏi gì ? bài toán thuộc dạng toán nào đã học ? Tæng lµ bao nhiªu ? tØ sè lµ bao nhiªu, sè bÐ lµ ®o¹n th¼ng nµo ?.... GV cho HS tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng HS gi¶i bµi to¸n vµo vë , mét hs lªn b¶ng tr×nh bµy GV nhËn xÐt ch÷a bµi §o¹n 1 --------------------§o¹n 2 -----Tæng sè phÇn b»ng nhau 3 + 1 = 4 ( phÇn ) §o¹n thø nhÊt dµi lµ 28 : 4  3 = 21(m ) §o¹n thø hai dµi lµ 28 - 21 = 7 (m ) §¸p sè: 21m, 7m Bµi 2t/c: TiÕn hµnh nh­ bµi 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Các bước giải. + Vẽ sơ đồ + T×m tæng sè phÇn b»ng nhau + Tìm độ dài mỗi đoạn Bài 3: HS xác định tỉ số Vẽ sơ đồ, tìm tổng số phần bằng nhau , tìm hai số GV gîi ý : v× sè lín gi¶m 5 lÇn th× ®­îc sè bÐ nªn sè lín gÊp 5 lÇn sè bÐ Bài 4t/c: Mỗi hs tự đặt một đề toán rồi giải bài toán đó GV chọn 1 vài bài để cả lớp phân tích nhận xét 3. Cñng cè dÆn dß GV nhËn xÐt giê häc , chuÈn bÞ bµi sau. LuyÖn tõ vµ c©u. ¤n tËp – KiÓm tra (TiÕt 7) (Kiểm tra đọc hiểu, luyện từ và câu) I. Môc tiªu Kiểm tra để đánh giá kq học tập môn tiếng Việt của hs giữa HKII từ tuần 19 - 27 về phân môn luyện từ và câu, đọc hiểu văn bản để gv có kế hoạch ôn tập bổ sung nhữn phần hs chưa đạt II. Các hoạt động lên lớp 1. Giíi thiÖu bµi 2. GV nhắc nhở hs trước khi làm bài kiểm tra 3. HS làm bài theo đề bài trong sgk trang 98-99-100 4. GV thu bµi chÊm ®iÓm Các ý từ câu 1 đến câu 6 mỗi câu trả lời đúng cho 1 đ Câu 7 và 8 mỗi câu trả lời đúng cho 2 đ 5. GV c«ng bè ®iÓm nhËn xÐt vµ ch÷a bµi. TËp lµm v¨n. ¤n tËp – KiÓm tra (TiÕt 8) KiÓm tra chÝnh t¶ + tËp lµm v¨n Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> I. Môc tiªu Kiểm tra để đánh giá kĩ năng viết chính tả của hs và kĩ năng tập làm v¨n cña c¸c em II. Các hoạt động dạy học 1. ChÝnh t¶ GV cho hs viết bài Thắng biển , viết đoạn : "Một tiếng reo to nổi lên đến hết 2.TËp lµm v¨n §Ò bµi Em h·y t¶ mét c©y hoa mµ em yªu thÝch GV cho hs viÕt chÝnh t¶ xong th× hs lµm tËp lµm v¨n . Thêi gian lµm tËp lµm v¨n lµ 30' . điểm chính tả cộng điểm tập làm văn chia đôi lấy điểm chung là điểm viết Gv thu bµi chÊm ®iÓm nhËn xÐt giê kiÓm tra Ngµy 31/3/2010. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>

×