Giáo án các môn lớp 4 - Trường TH Phan Bội Châu - Tuần 25

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH Phan Bội Châu. TUẦN 25 Thứ hai ngày 28 tháng 2 năm 2011 Tiết 1:Đạo đức BÀI: ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ II I. MỤC TIÊU - Học sinh hệ thống hoá kiến thức đã học ở 3 bài: Kính trọng và biết ơn người lao động ; Lịch sự với mọi người ; Giữ gìn các công trình công cộng - Nắm chắc và thực hiện tốt các kĩ năng về các nội dung của các bài đã học - Học sinh biết vận dụng các kiến thức và kĩ năng thực hành ở các bài đã học vào cuộc sống hằng ngày II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Sách giáo khoa đạo đức. Các phiếu học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A- Kiểm tra : (4’) - Tại sao chúng ta cần phải giữ gìn các - Vài em trả lời - Nhận xét và bổ sung công trình công cộng B- Dạy bài mới :Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động 1: Hoạt động nhóm(10’) - Chia lớp thành 3 nhóm - HS chia nhóm - GV nêu yêu cầu thảo luận : - HS lắng nghe - Hãy kể tên các bài đạo đức học từ đầu - Các nhóm thảo luận và trả lời học kỳ II đến giờ + Kính trọng và biết ơn người lao động - Sau mỗi bài học, em cần ghi nhớ điều gì + Lịch sự với mọi người + Giữ gìn các công trình công cộng ? - Gọi đại diện các nhóm lên trình bày - Đại diện các nhóm lần lượt nêu ghi - GV nhận xét và bổ sung nhớ của bài 2/HĐ2 : Luyện tập thực hành kỹ năng đạo đức(18’) - GV đưa ra tình huống với mỗi bài và - Lần lượt HS lên thực hành các kỹ yêu cầu HS ứng xử thực hành các hành vi năng theo yêu cầu của GV - Nhận xét và bổ sung của mình - Gọi HS nhận xét - GV phát phiếu học tập - Nêu yêu cầu để HS điền đúng sai - Thu phiếu để nhận xét 3/Củng cố -dặn dò : (2’) - GV hệ thống bài và nhận xét giờ học - Dặn dò HS về nhà ôn bài và thực hành kỹ năng như bài học Giáo án:Lớp 4 43 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH Phan Bội Châu. TIẾT 2 : TẬP ĐỌC BÀI: KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN. I/ MỤC TIÊU: - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hớp với nội dung, diễn biến sự việc. - Hiểu nội dung : Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn.(Trả lời được các câu hỏi ). - Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân. - Ra quyết định. - Ứng phó, thương lượng. - Tư duy sáng tạo: bình luận, phân tích. * Đọc đúng từ khó, bài đọc ; nắm nội dung chính . II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Tranh minh hoạ, bảng phụ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/Kiểm tra bài cũ (5’) : -Gọi HS đọc thuộc đoạn bài “ Đoàn thuyền - 3 em đọc HTL và trả lời câu hỏi về nội đánh cá”. dung bài. -Nhận xét, ghi điểm. B/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động 1 : Luyện đọc (12’) - Gọi HS đọc bài. - 1 em đọc bài - Lớp đọc thầm . - Hướng dẫn chia đoạn : 3 đoạn - 3 HS đọc tiếp nối đoạn(2 lượt). -Kết hợp sửa lỗi và hướng dẫn ngắt nghỉ hơi Đọc từ khó : soạt, khuất, phiên tòa, … -HS luyện đọc theo nhóm 3. giải nghĩa từ (SGK). - Hướng dẫn HS đọc theo nhóm. -Các nhóm thi đọc. - Tổ chức cho các nhóm thi đọc. -Lớp nhận xét. - Theo dõi, nhận xét . -Gọi HS đọc bài -1HS đọc bài -GV đọc diễn cảm (nêu giọng đọc) - HS theo dõi GV đọc bài. 2/ Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài (10’) - Gọi HS đọc cả bài (Câu hỏi 1) . -1 - 2 HS trả lời. -Câu hỏi 2. - Vài em (K-G) trả lời . -Câu hỏi 3 (đoạn 3) -HS trao đổi theo cặp . -Đại diện nhóm trả lời. -Câu hỏi 4 . -Thảo luận cả lớp, nêu ý đúng. * Chốt nội dung bài : Ca ngợi hành động dũng 1 - 2 em trả lời. cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn. 3/Hoạt động3 : Luyện đọc diễn cảm (8’) -Hướng dẫn đọc đúng lời nhân vật cuộc - 3 em đọc bài. đối thoại giữa bác sĩ Ly và tên cướp biển. - HS luyện đọc theo nhóm 3. Giáo án:Lớp 4 44 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH Phan Bội Châu. -GV theo dõi, uốn nắn. 4/ Củng cố - Dặn dò (2’) : -Gọi HS nhắc lại nội dung . - Nhận xét tiết học.. - 3 HS thi đọc trước lớp. -2HS nhắc lại.. _____________________________________________ TIẾT 3 : TOÁN BÀI: PHÉP NHÂN PHÂN SỐ. I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : -Biết thực hiện được phép nhân hai phân số. * HS(K-G) Rút gọn rồi tính(bài 3 ). * HS yếu nhân được hai phân số. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng con III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/Bài cũ (5’) : - Gọi HS chữa bài 3 tiết trước. - 3 em lên bảng – Lớp bảng con. - Nhận xét, ghi điểm. B/Bài mới : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động 1 : Hình thành kiến thức (12’) - Gọi HS nêu ví dụ. - 2HS đọc ví dụ. - Yêu cầu tính diện tích hình chữ nhật. - Vài HS nêu phép tính: x - Hướng dẫn tính dựa vào hình vẽ(SGK). - Nêu gợi ý phát hiện qui tắc nhân hai phân số: x = = -GV nhận xét, nêu qui tắc. 2/ Hoạt động 2 : Thực hành ( 8’) a/Bài 1 :Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu nhắc lại cách nhân. Nhận xét, chữa bài. b/Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn và yêu cầu HS(K-G) làm mẫu. - Nhận xét, chữa bài. c/Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn HS phân tích và giải bài toán. (Kèm HS yếu ghi lời giải và phép tính) -GV chấm điểm, chữa bài. 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Hệ thống kiến thức toàn bài. - Nhận xét tiết học- dặn dò về nhà.. TIẾT 4 : CHÍNH TẢ(Nghe - viết) Giáo án:Lớp 4. 45 Lop4.com. -Cả lớp theo dõi và trả lời. -Vài em nêu cách nhân hai phân số. * HS yêu nhắc lại. -1 HS nêu yêu cầu. - 2 HS nhắc lại. - 3HS lên bảng- Lớp làm giấy nháp -1 HS nêu yêu cầu. - 3 HS (K) lên bảng- Lớp theo dõi. - 1HS đọc đề toán. -Cả lớp theo dõi. - Lớp làm vở. - Cả lớp lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH Phan Bội Châu. BÀI : KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN. I. MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng đoạn văn trích. - Làm đúng các bài tập chính tả : phân biệt các tiếng có âm dễ lẫn : r/ d/ gi. - Rèn HS tính cẩn thận, ý thức rèn chữ. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : -Gọi 2 HS viếtcác từ có tiếng thanh hỏi, thanh - 2 HS viết bảng- Lớp bảng con. ngã. - Nhận xét, ghi điểm. B/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe - viết (18’) - Yêu cầu đọc bài chính tả. - 1 em đọc. Lớp đọc thầm. - Hướng dẫn HS viết từ khó : đứng phắt, soạt, - Nắm cách viết các từ khó nghiêm nghị, . . . - Vài HS nêu cách trình bày bài. - Nêu cách trình bày bài chính tả. - GV đọc bài chính tả: Đọc chậm các cụm từ -HS lắng nghe và viết bài vào vở. để HS yếu viết. 2/Hoạt động2: Làm bài tập (12’) a/Bài 2a : Gọi HS đọc yêu bài - 1HS đọc yêu cầu. - Đưa bảng phụ và hướng dẫn làm bài. - Lớp làm vào VBT-1HS làm bảng phụ -Nhận xét và chốt từ đúng cần điền : gian, giờ, - Lớp nhận xét . gió, ràng, rừng. - Gọi HS đọc lại các câu đã điền. *Vài em yếu đọc lại. b/Bài 2b : Gọi HS đọc yêu bài - 1HS nêu yêu cầu. - Hướng dẫn HS làm bài. - Cả lớp làm vào VBT. -Nhận xét và chốt lời giải đúng. -Vài em nêu kết quả. Lớp nhận xét, 3/ Hoạt động 3: Chấm- Chữa bài. (5’) - GV thu chấm 7-10 bài . - HS đổi vở soát lỗi cho nhau. - Nhận xét, chữa bài (về dấu thanh và các vần khó). 4 /Củng cố - Dặn dò (2’) : - Hệ thống nội dung bài . - Chú ý lắng nghe. - Nhận xét tiết học- dặn dò về nhà. ___________________________________________________. Tiết 5 : Kể chuyện Bài : NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT I/ MỤC TIÊU : - Dựa theo lời kể của GV và tranh minh hoạ (SGK), kể lại được từng đoạn của câu Giáo án:Lớp 4 46 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH Phan Bội Châu. chuyện “Những chú bé không chết” rõ ràng, đủ ý ; kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện. - Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện và đặt tên khác cho truyện phù hợp với nội dung. * HS yếu : Kể được ýchính từng đoạn câu chuyện theo tranh . II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Tranh minh hoạ. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Bài cũ (5’) : - Gọi HS kể lại câu chuyện được chứng - 2 HS kể chuyện- Lớp nhận xét. kiến hoặc tham gia . -Nhận xét, ghi điểm. B/Bài mới : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động 1 : GV kể chuyện (10’) - GV Kể chuyện lần 1. - Cả lớp lắng nghe . - GV Kể chuyện lần 2, vừa kể vừa chỉ vào -HS lLắng nghe kết hợp nhìn tranh tranh minh hoạ. minh hoạ, đọc phần lời dưới mỗi tranh trong. 2/ Hoạt động 2 : Thực hành (20’) - Gọi HS đọc yêu cầu 1, 2, 3 - 3 HS đọc nối tiếp . - Hướng dẫn HS kể và trao đổi ý nghĩa - HS Kể theo nhóm đôi . -Vài nhóm thi kể từng đoạn theo tranh theo nhóm đôi . -Theo dõi, hướng dẫn các nhóm. - 3HS thi kể toàn bộ câu chuyện . Gợi ý HS yếu kể nội dung từng đoạn.) -Lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn -Nhận xét, chốt ý nghĩa. bạn kể hay nhất. 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Vài em nhắc lại. - Nhắc lại ý nghĩa và giáo dục. - Chú ý lắng nghe. - Nhận xét tiết học. _______________________________________________________ Thứ ba ngày 1 tháng 3 năm 2011. TIẾT 1 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI: CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? I/ MỤC TIÊU : - Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận CN trong câu kể Ai là gì ? - Nhận biết được câu kể Ai làgì ? trong đoạn văn và xác định được chủ ngữ của câu tìm được ; biết ghép các bộ phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học; đặt được câu kể Ai là gì với mẫu cho trước làm CN. * HS yếu: Nhận biết được CN và xác định được CN. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giấy khổ to, băng giấy. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi 2 em đặt 2 câu kể Ai là gì ? - 2 HS đặt câu – Lớp theo dõi. Giáo án:Lớp 4 47 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH Phan Bội Châu. Nhận xét, ghi điểm. B/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động 1 : Hình thành kiến thức(15’) a/Bài 1 : Gọi HS đọc yêu cầu bài + Trong những câu trên câu nào dạng Ai là gì ? b/Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài - Đưa bảng phụ ghi 4 câu. - Nhận xét, chốt lời giải đúng. c/Bài 3 : Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn HS tìm các bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai ? và Là gì ? + CN trong câu trên do những từ ngữ như thế nào tạo thành ? - Nhận xét, chốt lời nội dung: DT hoặc cụm DT tạo thành. => Gợi ý rút ra ghi nhớ. 2/ Hoạt động 2 : Luyện tập (18’) a/Bài 1 : Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn làm bài. Kèm HS yếu nhận biết câu theo yêu cầu. -Nhân xét, đưa đáp án. b/Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn thử ghép lần lượt từng từ ngữ cột A với cột B. (Theo dõi, giúp đỡ HS yếu.) - Nhận xét, đưa đáp án. c/Bài 3: Nêu yêu cầu và hướng dẫn viết thêm CN …. - 2 HS đọc nội dung bài . Lớp đọc thầm. - Suy nghĩ, một số em phát biểu. - Vài em nhắc lại. -1 HS đọc yêu cầu. - 4 HS lên bảng gạch CN - Lớp làm VBT. - 1HS nêu yêu cầu. - Vài em đọc các CN vừa gạch. * HS yếu nhắc lại. - 2 em trả lời - Lớp nhận xét.. -2 HS nêu ghi nhớ- HS yếu nhắc lại. - 1 HS nêu yêu cầu. - Trao đổi nhóm đôi. - Đại diện nhóm phát biểu, lớp nhận xét. - 1 HS nêu yêu cầu. - 3 nhóm thi ghép nhanh ở bảng phụ. -Lớp theo dõi, nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. * HS yếu đọc lại câu hoàn chỉnh. - Cả lớp lắng nghe. - 1HS(k) làm mẫu. - Lớp làm vở bài tập. - Vài em đọc câu hoàn chỉnh.. -Theo dõi, nhận xét. 3/ Củng cố - Dặn dò 2) : - Hệ thống nội dung bài. - Cả lớp lắng nghe. - Nhận xét tiết học- dặn dò ________________________________________________________. TIẾT 2 : TOÁN BÀI:. LUYỆN TẬP. I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết thực hiện phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số. * HS yếu nắm cách nhân hai phân số cùng mẫu số; nhân phân số với số tự nhiên. Giáo án:Lớp 4 48 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH Phan Bội Châu. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng con III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : -Gọi 2HS lên bảng tính: a) x b) x. HOẠT ĐỘNG HỌC - 2 em lên bảng-Lớp làm bảng con.. - Nhận xét, ghi điểm. B/Bài mới : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động 1 : Phân số nhân với số tự nhiên (12’) a/Bài 1 : Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV hướng dẫn mẫu SGK. (giúp đỡ HS yếu về cách tính.) -Theo dõi, nhận xét. b/Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn mẫu.. -GV chấm điểm, chữa bài. 2/ Hoạt động 2 : Tính rồi rút gọn (8’) a/Bài 4 : Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn tính trước rồi rút gọn. (Kèm HS yếu về cách thực hiện.) -Nhận xét, chữa bài. 3/ Hoạt động 3 : Giải bài toán (9’) a/ Bài 5 : - Gọi HS đọc đề bài. - Hướng dẫn cách làm bài.(HS-K,G giải) - Theo dõi, nhận xét. 4/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Hệ thống toàn bộ kiến thức. - Nhận xét tiết học.. - 1HS nêu yêu cầu . - Cả lớp theo dõi - 3HS lên bảng - Lớp làm giấy nháp: 98 9 72 x8 = = … 11 11 11. - 1HS nêu yêu cầu . - Cả lớp làm vở+3HS lên bảng làm. - Nêu yêu cầu -HS theo dõi để nắm cách thực hiện. - 2 em lên bảng làm. Lớp làm vở. 5 4 5 4 4 x = = … 3 5 3 5 3. - 1 HS đọc đề. -HS làm vào vở- 2 em lên bảng làm. - Cả lớp lắng nghe.. ____________________________________________-. Tiết3 : Khoa học Bài: ÁNH SÁNG VÀ VIỆC BẢO VỆ ĐÔI MẮT I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : - Tránh để ánh sáng quá mạnh chiếu vào mắt : không nhìn thẳng vào mặt trời, không chiếu đèn pin vào mắt nhau, … - Tránh đọc, viết dưới ánh sáng quá yếu. *Kĩ năng trình bày về các việc,không nên làm để bảo vệ mắt. *Kĩ năng về bình luận các quan điểm khác nhau liên quan tới việc sử dụng ánh sáng. Giáo án:Lớp 4. 49 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH Phan Bội Châu. II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Hình trang 98, 99 SGK. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/Kiểm tra bài cũ (5’) : - Nêu vai trò của ánh sáng đối với đời sống - 2 em nêu vai trò - Lớp nhận xét. của con người và động vật. - Theo dõi, nhận xét. B/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’) * Hoạt động 1 : Những trường hợp ánh sáng quá mạnh (14’) - Hướng dẫn quan sát hình SGK. -HS quan sát hình 1, 2 SGK. - Chia nhóm 4 và giao việc: - HS thảo luận nhóm 4. + Nêu những việc nên và không nên làm để -Đại diện nhóm trình bày. tránh tác hại do ánh sáng quá mạnh gây ra ? -Nhóm khác nhận xét, bổ sung. -Nhận xét, hoàn thiện câu trả lời . - Nêu câu hỏi hình 3, 4 trang 98 SGK . -HS quan sát hình 3, 4 . - HS thảo luận nhóm đôi. *Kết luận những việc nên và không nên làm -Đại diện các nhóm trình bày. để tránh tác hại do ánh sáng quá mạnh gây -Nhóm khác nhận xét, bổ sung. ra. -HS chú ý lắng nghe. Vài em nhắc lại. 2/ Hoạt động 2 : Một số việc nên / không nên làm để đảm bảo đủ ánh sáng khi đọc, viết (12’) - Yêu cầu quan sát hình 5,6,7,8 SGK. -HS quan sát hình trang 99 SGK. + Trường hợp nào cần tranh để không gây - Vài em trình bày và nêu lí do. hại cho mắt? +Tại sao khi viết bằng tay phải, không nên -Lớp nhận xét, thống nhất câu trả lời. đặt đèn chiếu sangsowr phía tay phải? * Nhận xét, kết luận về các việc cần tránh - Vài em đọc mục Bạn cần biết SGK. để bảo vệ mắt khi đọc, viết. -Chốt nội dung cả bài. 3/Củng cố - Dặn dò (2’) : - Nhắc lại nội dung bài và giáo dục. - Cả lớp lắng nghe. - Nhận xét tiết học. ______________________________________________________________ Tiết 4:Kĩ thuật BÀI: CHĂM SÓC RAU,HOA (t2) I.MỤC TIÊU: -HS biết chăm sóc cây rau,hoa. -Có ý thức chăm sóc,bảo vệ cây rau,hoa. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Giáo án:Lớp 4 50 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH Phan Bội Châu. A.Kiểm tra bài cũ: (3’) -Kiểm tra dụng cụ của HS. B/Dạy bài mới: Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động 1: HS thực hành chăm sóc rau, hoa. -GV tổ chức cho HS làm 1, 2 công việc chăm sóc cây. -GV phân công, giao nhịêm vụ thực hành. -GV quan sát, uốn nắn, chỉ dẫn thêm cho HS và nhắc nhở đảm bảo an toàn lao động. 2/ Hoạt động 2: Đánh giá kết quả học tập -GV gợi ý cho HS đánh giá kết quả thực hành theo các tiêu chuẩn sau: +Chuẩn bị dụng cụ thực hành đầy đủ . +Thực hiện đúng thao tác kỹ thuật. +Chấp hành đúng về an toàn lao động và có ý thức hoàn thành công việc được giao , đảm bảo thời gian qui định. -GV nhận xét và đánh giá kết quả học tập của HS. 3.Nhận xét- dặn dò:(2’) -Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập và kết quả thực hành của HS.. -HS chuẩn bị dụng cụ học tập.. -HS nhắc lại tên các công việc chăm sóc cây. -HS thực hành chăm sóc cây rau, hoa.. -HS tự đánh giá theo các tiêu chuẩn trên.. ________________________________________________________ Thứ tư ngày 2 tháng 3 năm 2011. Tiết 1: Tập đọc Bài : BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I / MỤC TIÊU: - Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ trong bài với giọng vui, lạc quan. - Hiểu nội dung : Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ trong kháng chiến chống Mĩ cứu nước. (trả lời được các câu hỏi SGK ; thuộc một, hai khổ thơ). * Đọc đúng, nắm ý chính của bài, thuộc 1 khổ thơ trong bài. II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Tranh minh hoạ trong SGK, bảng phụ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi HS đọc bài “Khuất phục tên cướp - 2 HS đọc và trả lời câu hỏi về nội Giáo án:Lớp 4 51 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH Phan Bội Châu. biển”. -Nhận xét, ghi điểm. B/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động 1 : Luyện đọc (12’) - Gọi HS đọc bài. - Hướng dẫn chia đoạn : 4 khổ - Kết hợp sửa lỗi ,nhịp bài thơ, giải nghĩa từ SGK,từ khó : xối, xoa, ùa, , sa, bom giật, … - Yêu cầu HS đọc theo nhóm 4. -Theo dõi, nhận xét. -Gọi 1HS đọc bài -GV đọc diễn cảm toàn bài . 2/ Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài (10’) - Hướng dẫn đọc từng khổ thơ 1, 2, 3+ Câu hỏi 1. + Câu hỏi 2 (khổ thơ 4). + Câu hỏi 3 (Toàn bài). + Câu hỏi 4 (Toàn bài) - Nhận xét và chốt nội dung : Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ trong kháng chiến chống Mĩ cứu nước. 3/ Hoạt động 3 : Luyện đọc diễn cảm và HTL bài thơ (10’) - Hướng dẫn đọc khổ thơ 1, 3 (Bảng phụ). -Theo dõi, uốn nắn.(HS yếu đọc 1 khổ thơ) - Hướng dẫn HS đọc nhẩm thuộc bài thơ. - Nhận xét, khen ngợi HS.. dung bài.. - 1 HS đọc bài . - 4 HS đọc tiếp nối từng đoạn (3 lượt). - HS luyện đọc từ khó. -HS đọc theo nhóm 4. - Các nhóm thi đọc. Lớp nhận xét. - 1 HS đọc toàn bài. - Cả lớp theo dõi . - HS Thảo luận cả lớp. -Một số em trả lời. - Vài em trả lời. - HS trao đổi theo cặp. -HS suy nghĩ, phát biểu. - 4 em đọc tiếp nối bài thơ. -HS lLuyện đọc theo cặp. -Một số em thi đọc - Lớp nhận xét. - HS nhẩm HTL bài thơ. - Một số em thi đọc. -Lớp theo dõi, nhận xét. - 2 HS nêu nội dung.. 4/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Nêu nội dung bài thơ. - Nhận xét tiết học. ____________________________________________________. Tiết 2 : Toán Bài : LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số. * HS yếu : Biết cách cộng và nhân hai phân số qua giải toán. * HS khá, giỏi : Nắm tính chất giao hoán, kết hợp của phép nhân và cộng hai phân số . II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Phiếu học tập. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Giáo án:Lớp 4 52 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH Phan Bội Châu. HOẠT ĐỘNG DẠY A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi HS chữa bài4 tiết trước. - Nhận xét, ghi điểm. B/Bài mới : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động 1 : Giới thiệu tính chất giao hoán, kết hợp của phép nhân hai phân số (12’) a/Bài 1a : Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn tính chất giao hoán, kết hợp và nhân tổng hai phân số với số thứ ba. b/Bài 1b : - Hướng dẫn HS làm bài. - Nhận xét và chữa bài. 2/Hoạt động 2 : Giải bài toán (18’) a/Bài 2 : - Gọi HS đọc đề bài. - Hướng dẫn HS phân tích và giải bài toán. (Giúp đỡ HS yếu làm bài.) - Nhận xét, chữa bài.. HOẠT ĐỘNG HỌC - 2 em lên bảng - Lớp nhận xét.. -1HS đọc yêu cầu bài -HS (K-G)nêu tính chất giao hoán và kết hợp của phép nhân hai phân số. - 2HS(K-G) lên bảng làm. - 1 em đọc đề. -1 em nêu cách tính chu vi HCN. - Làm vào vở. 1 em lên bảng làm bài. Lớp nhận xét, thống nhất bài giải đúng. Chu vi hình chữ nhật là : (. 44 4 2 + )x2 = (m) …… 5 3 15. - 1 em đọc. b/Bài 3 : - Gọi HS đọc đề bài. - HS chú ý theo dõi . - Hướng dẫn HS làm bài.(Kèm HS yếu -HS làm vào vở. làm bài). -GV chấm điểm 1 số bài và nhận xét, chốt bài giải đúng. 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Cả lớp lắng nghe. - Hệ thống bài ; dặn dò về nhà. - Nhận xét tiết học. _______________________________________________. Tiết 3: Tập làm văn Bài : LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC I/ MỤC TIÊU : - Biết tóm tắt một tin cho trước bằng một, hai câu. - Bước đầu tự viết một tin ngắn (4, 5 câu) về hoạt động hoạt tập, sinh hoạt (hoặc tin hoạt động ở địa phương) ; tóm tắt được tin đã viết bằng 1, 2 câu. * Tìm và xử lí thông tin, phân tích , đối chiếu. * Ra quyết định;tìm kiếm cách lựa chọn. * Đảm nhận trách nhiệm. II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Bảng phụ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Giáo án:Lớp 4 53 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH Phan Bội Châu. HOẠT ĐỘNG DẠY A/Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi HS đọc ghi nhớ, bài 2 tiết trước . B/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động 1 : Tóm tắt tin tức (10’) a/Bài 1, 2 : - Gọi HS nội dung yêu cầu. - Hướng dẫn nắm chắc bản tin và tóm tắt. (Giúp đỡ HS yếu tóm tắt.) - Gọi HS đọc tin đã tóm tắt. *Nhận xét.. HOẠT ĐỘNG HỌC -1HS nêu ghi nhớ , 1em đọc đoạn tóm tắt của Bài 2 tiết trước. - 2 em đọc yêu cầu. - 2HS đọc nối tiếp bản tin. -HS làm vào VBT. 2 em làm vào phiếu. - Vài HS đọc bản tin đã tóm tắt. -Lớp theo dõi, nhận xét.. 2/ Hoạt động 2 : Viết tin và tóm tắt bản tin. (20’) a/ Bài 3 : - Gọi HS đọc yêu cầu. - 1 em đọc. - Hướng dẫn HS làm theo 2 bước: Viết - Vài em nói tin sẽ viết. - Lớp làm VBT. tin và tóm tắt bản tin. (Giúp đỡ HS yếu làm bài.) - Gọi HS đọc bản tin và lời tóm tắt đã - Vài em tiếp nối đọc. -Lớp nhận xét, bình chọn tin, tóm tắt viết. - Nhận xét, khen bản tin, tóm tắt viết hay. hay nhất. 3/Củng cố - Dặn dò (2’) : - Hệ thống nội dung bài và dặn dò. - Cả lớp lắng nghe. - Nhận xét tiết học. _________________________________________________. Tiết 4 : Khoa học Bài : NÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : - Nêu được ví dụ về vật nóng hơn có nhiệt độ cao hơn, vật lạnh hơn có nhiệt độ thấp hơn. - Sử dụng được nhiệt kế để xác định nhiệt độ cơ thể, nhiệt độ không khí. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : -Nhiệt kế, phích nước sối, nước đá, 3 chiếc cốc. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5) : - Nêu những việc nên và không nên làm để - 2 em nêu - Lớp nhận xét. tránh tác hại do ánh sáng quá mạnh gây ra. B/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’) 1. Hoạt động 1 : Sự truyền nhiệt (13’) + Kể tên một số vật nóng và vật lạnh - Một số em trình bày trước lớp. thường gặp? - Hướng dẫn quan sát hình SGK. - HS quan sát hình 1. Giáo án:Lớp 4 54 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH Phan Bội Châu. - Nêu câu hỏi trang 100 SGK. *Nhận xét, hoàn thiện câu trả lời. - GV giới thiệu khái niệm nhiệt độ và yêu cầu HS nêu ví dụ về các vật có nhiệt độ bằng nhau, cao hơn, … - Nhận xét, kết luận ví dụ đúng. 2/Hoạt động 2 : Thực hành sử dụng nhiệt kế (16’) - Giới thiệu về 2 loại nhiệt kế ; mô tả sơ lược cấu tạo, hướng dẫn cách đọc nhiệt kế.. -Một số em trình bày. -Lớp theo dõi, nhận xét. - HS chú ý lắng nghe. - Vài em nêu ví dụ. -Lớp theo dõi, nhận xét.. -HS quan sát, chú ý theo dõi. - Vài em nhắc lại 2 loại nhiệt kế và cách đọc. - Thực hành theo nhóm 4. -Đại diện nhóm nêu kết quả thực hành. -Vài em nhắc lại.. - Tổ chức cho HS thực hành sử dụng nhiệt kế đo nhiệt độnhóm 4. -Theo dõi, nhận xét. - Nêu nội dung chính (mục Bạn cần biết). 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Nhắc lại nội dung bài và dặn dò . - Chú ý theo dõi. - Nhận xét tiết học. _______________________________________ Tiết4: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ BÀI:Phát động phong trào thi đua chào mừng ngày 8-3 I-MỤC TIÊU - HS hiểu ý nghĩa của ngày 8-3 - Để tỏ lòng biết ơn những người phụ nữ đã sinh ra mình , nuôi , dạy , giúp đỡ mình ... - Giáo dục HS luôn luôn kính trọng phụ nữ . II- CHUẨN BỊ - GVchuẩn bị nội dung phát động : Mỗi HS dành nhiều điểm cao , làm nhiều việc tốt để chào mừng ngày 8-3 - HS tích cực học tập dành nhiều điểm cao , chăm ngoan học giỏi... III- CÁCH THỨC TỔ CHỨC - GV cho HS nêu những hiểu biết của mình về ngày 8- 3 - GV nêu ý nghĩa của tùng ngày để HS hiểu . - HS nhắc lại ý nghĩa và cảm nghĩ của mình về những ngày này . Thứ năm ngày 3 tháng 3 năm 2011. Tiết 1 : Luyện từ và câu Bài : MỞ RỘNG VỐN TỪ : DŨNG CẢM I/ MỤC TIÊU : Giáo án:Lớp 4. 55 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH Phan Bội Châu. - Mở rộng được một số câu từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa, việc ghép từ. - Hiểu nghĩa một vài từ theo chủ điểm. - Biết sử dụng một số từ ngữ thuộc chủ điểm qua việc điền từ vào chỗ trống trong đoạn văn. * HS yếu : Biết vài từ ngữ đơn giản thuộc chủ điểm . II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Băng giấy, bảng phụ. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi HS xác định CN trong 2 câu kể Ai là - 2 em lên bảng, lớp nhận xét. gì ? - Nhận xét, ghi điểm. B/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động 1 : Từ cùng nghĩa với từ dũng cảm (10’) a/Bài 1 : - Gọi HS đọc yêu cầu. - 1 em đọc yêu cầu. - Hướng dẫn HS gạch dưới từ cùng nghĩa. -3HS lên bảng gạch dưới các từ vào ( giúp đỡ HS yếu.) băng giấy- Làm vào VBT. -Theo dõi, nhận xét và chốt lời giải đúng: -Lớp nhận xét, thống nhất . * Vài em yếu nhắc lại các từ. gan dạ, anh hùng, anh dũng, … 2/ Hoạt động 2 : Ghép từ, nối từ với nghĩa tương ứng và điền từ (20’) a/Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu - 1HS nêu yêu cầu. - Hướng dẫn thử ghép từ “Dũng cảm” vào - Cả lớp theo dõi. trước hoặc sau mỗi từ. - Lớp làm vào VBT. - Gọi HS đọc kết quả. - Vài em đọc. Lớp theo dõi, nhận *Nhận xét, chốt lời giải đúng (bảng phụ) : xét. Tinh thần dũng cảm, dũng cảm xông lên… *Vài em yếu nhắc lại. b/Bài 3 : Gọi HS đọc yêu cầu - 1HS đọc yêu cầu. - Hướng dẫn ghép sao cho đúng nghĩa với -HS làm vào VBT (Có thể dùng từ từ. (Kèm HS yếu). điển). - Gọi 2 HS lên bảng làm bài. - 1HS lên bảng nối từ với nghĩa thích - Nhận xét, chốt lời giải đúng. hợp. - Vài em yếu nhắc lại. c/ Bài 4 : Gọi HS đọc yêu cầu -1HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu làm việc nhóm 4, giao nhiệm vụ. - - Thảo luận nhóm 4. -Đại diện nhóm trình bày. Theo dõi, giúp đỡ các nhóm. * Chốt lại các từ đúng cần điền : người liên -Nhóm khác nhận xét, bổ sung. lạc, can đảm, mặt trận, hiểm nghèo, tấm gương. 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : Giáo án:Lớp 4. 56 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường TH Phan Bội Châu. - Hệ thống bài và dặn dò. - Cả lớp lắng nghe. - Nhận xét tiết học. ____________________________________________________. Tiết2 : Toán Bài : TÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết cách giải bài toán dạng : Tìm phân số của một số. * HS yếu : Nắm cách giải bài toán dạng : Tìm phân số của một số. II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Hình vẽ. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi HS chữabài 2 tiết trước. - Nhận xét, ghi điểm. B/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động 1:Hình thành kiến thức (12’) -GV đưa bài toán. +. HOẠT ĐỘNG HỌC - 2 HS lên bảng làm bài tiết trước về giải bài toán với phân số.. 1 của 12 là mấy quả cam ? 3. - Nhận xét. -GV nêu bài toán SGK (gắn hình vẽ). - Hướng dẫn tìm số cam theo các bước a SGK: + Tìm số cam + Tìm. số cam. -1HS đọc bài toán. - Cả lớp tính nhẩm và nêu cách tính và kết quả. 12 : 3 = 4 - Lắng nghe và quan sát. - Theo dõi, nắm các bước giải bài toán. - Chú ý theo dõi. - Vài em nêu lời giải và phép tính tương ứng. - 2 HS nêu. Vài em yếu nhắc lại.. - Nêu cách tính như phần b SGK. - Hướng dẫn HS cách trình bày bài giải - Yêu cầu HS nêu cách tìm. 2 của 12. 3. 2/ Hoạt động 2 : Thực hành (18’) a/Bài 1a : - Gọi HS đọc đề bài. - Hướng dẫn HS phân tích để biết cách giải bài toán.( kèm HS yếu làm bài.) - Nhận xét và chữa bài.. - 1 HS đọcđề. - Theo dõi, nắm cách giải . - Cả lớp làm vào vở.+1 HS lên bảng làm bài. -Lớp nhận xét, thống nhất bài giải đúng . Số HS xếp loại khá của lớp đó là : 35 x. b/Bài 2 : Gọi HS đọc đề bài. - Hướng dẫn HS phân tích và giải bài Giáo án:Lớp 4. 3 = 21 (HS) …… 5. -1 HS đọc đề bài. 57. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường TH Phan Bội Châu. toán. ( Kèm HS yếu làm bà).. -1 em lên bảng làm bài+Lớp Làm vào phiếu - GV thu phiếu chấm điểm-Nhận xét, chốt -Lớp nhận xét, thống nhất bài giải bài giải đúng. đúng. 3/ Củng cố - Dặn dò( 2) : - Hệ thống kiến thức. - Cả lớp lắng nghe. - Nhận xét tiết học.. _____________________________________________ Tiết 3 : Lịch sử Bài : TRỊNH - NGUYỄN PHÂN TRANH I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : - Một vài sự kiện về sự chia cắt đất nước, tình hình kinh tế sa sút. - Dùng lược đồ Việt Nam chỉ ra ranh giới chia cắt Đàng Ngoài - Đàng Trong. - Rèn kĩ năng sử dụng lược đồ II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Hình SGK, phiếu học tập. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Nêu 4 giai đoạn lịch sử đã học. - Nhận xét, ghi điểm B/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động 1 : Sự suy sụp của triều đình nhà Lê (10’) + Mô tả sự suy sụp của triều đình nhà Lê từ đầu thế kỉ XVI? - Nhận xét, kết luận. 2/ Hoạt động 2 : Sự phân chia Nam Triều-Bắc Triều . (16’) - Giới thiệu về nhân vật lịch sử Mạc Đăng Dung, sự phân chia Nam triều và Bắc triều. - Giao nhiệm vụ nhóm 4: + Năm 1592, nước ta có sự kiện gì ? + Sau năm 1592, tình hình nước ta như thế nào ? + Kết quả cuộc chiến tranh Trịnh- Nguyễn ra sao ? - Theo dõi, nhận xét và trình bày cuộc chiến tranh Trịnh - Nguyễn. * Nhận xét, kết luận: + Năm 1592, Nam triều chiếm được Thăng Giáo án:Lớp 4. HOẠT ĐỘNG HỌC - 2 nêu 4 giai đoạn lịch sử . - Lớp nhận xét.. -1HS đọc”Từ đầu… cảnh loạn lạc.” - Vài HS trả lời.. - Cả lớp theo dõi. - HS thảo luận nhóm và làm vào phiếu. -Đại diện nhóm trình bày. -Nhóm khác nhận xét, bổ sung .. -Chú ý theo dõi.. 58 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường TH Phan Bội Châu. Long … + Sau năm 1592, xảy ra cuộc chiến tranh Trịnh - Nguyễn. - Nêu câu hỏi thảo luận : -HS thảo luận cả lớp. + Chiến tranh Trịnh - Nguyễn nhằm mục -Một số em trình bày. -Lớp nhận xét, bổ sung . đích gì ? Nó đã gây ra hậu quả gì ? - Theo dõi, nhận xét. - 1HS lên bảng chỉ trên lược đồ ranh - Nêu câu hỏi trang 55 SGK. giới chia cắt Đàng Trong- Đàng Ngoài. -Theo dõi, nhận xét. 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - 2 em đọc Ghi nhớ. - Hệ thống nội dung bài và dặn dò . - Nhận xét tiết học. ________________________________________________ Thứ sáu ngày 4 tháng 3 năm 2011. Tiết 1 : Tập làm văn Bài : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I/ MỤC TIÊU : - Nắm được hai cách mở bài (trực tiếp, gián tiếp) trong bài văn miêu tả cây cối. - Vận dụng kiến thức đã biết để viết được đoạn mở bài cho bài văn tả một cây mà em thích. * Biết viết đoạn mở bài theo một trong hai cách. II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Tranh ảnh ; bảng phụ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi HS đọc lại bài 3 tiết trước (viết bản tin và tóm tắt bản tin). -Nhận xét ghi điểm B/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động 1 :Hướng dẫn luyện tập .(8’) a/ Bài 1 : - Gọi HS đọc yêu cầu. + Tìm điểm giống nhau và khác nhau của các đoạn mở bài? -Nhận xét, kết luận : + Khác nhau : Đoạn a, b : mở bài trực tiếp … ; đoạn c : gián tiếp … 2/ Hoạt động 2 : Viết đoạn mở bài (24’) a/Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu. Giáo án:Lớp 4. HOẠT ĐỘNG HỌC - 2 em đọc - Lớp theo dõi.. - 1 HS đọc yêu cầu. - Trao đổi theo cặp. -Một số em nêu kết quả. - Lớp theo dõi, nhận xét. - Vài em yếu nhắc lại để nhận biết các kiểu mở bài. -1HS đọc yêu cầu.. 59 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường TH Phan Bội Châu. - Hướng dẫn chọn viết mở bài kiểu gián - Cả lớp làm vào VBT. (HS yếu viết theo một cách). tiếp. (Giúp đỡ HS yếu viết bài.) - Gọi HS đọc đoạn đã viết. - Vài em đọc đoạn đã viết. - Theo dõi, nhận xét và sửa lỗi (nếu có). -Lớp theo dõi, nhận xét. b/Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu -1HS nêu yêu cầu . - Đưamột vài tranh, ảnh - Cả lớp quan sát. - Nêu từng câu hỏi. Nhận xét, góp ý. - Trả lời lần lượt từng câu hỏi. c/Bài 4 : Gọi HS đọc yêu cầu - Gợi ý HS viết đoạn mở bài. - 1HS nêu yêu cầu (Kèm HS viết theo kiểu trực tiếp.) -HS làm vào VBT. - Gọi HS đọc bài làm. - Một số em đọc. Lớp theo dõi, nhận xét. - Nhận xét, chấm điểm một số đoạn viết hay. 3/ Củng cố - Dặn dò 2) : - Nhắc lại nội dung bài và dặn dò. - Cả lớp lắng nghe. - Nhận xét tiết học. _________________________________________________. Tiết 2 : Toán Bài : PHÉP CHIA PHÂN SỐ I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết thực hiện phép chia hai phân số (lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược). * HS yếu nắm cách thực hiện phép chia hai phân số. II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Hình vẽ. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi HS làm bài 1, 2 về giải toán . - Nhận xét, ghi điểm. B/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động 1:Hình thành kiến thức13’) -GV nêu bài toán (SGK). +Nêu cách tính chiều dài khi biết diện tích và chiều rộng. - GV ghi bảng :. 7 2 : . 15 3. - Hướng dẫn tìm phân số đảo ngược của là. HOẠT ĐỘNG HỌC - 2 em lên bảng- Lớp nhận xét.. - 2HS nhắc lại. - Vài em em nhắc lại. -Lớp theo dõi, nhận xét. - Vài em nhắc lại. - HS tìm phân số đảo ngược của. - Hướng dẫn thực hiện phép tính. - Yêu cầu HS nhắc lại cách chia phân số Giáo án:Lớp 4. 60 Lop4.com. 2 3.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường TH Phan Bội Châu. và vận dụng thực hiện. - Vài em nhắc lại.. 4 4 : . 7 3. 2/ Hoạt động 2 : Thực hành (18’) a/Bài 1: Gọi HS đọc đề bài (Kèm HS yếu nhận biết về phân số đảo ngược). -Nhận xét, chữa bài.. -1HS nêu yêu cầu - HS lần lượt nêu miệng kết quả. -Lớp nhận xét, thống nhất : Các phân số đảo ngược là :. 3 7 5 , , . 2 4 3. b/ Bài 2 : Gọi HS đọc đề bài (Giúp HS yếu cách thực hiện phép chia.) -1HS nêu yêu cầu. -Theo dõi, nhận xét. - 3HS lên bảng -Lớp làm giấy nháp. 3 5 3 8 24 : = x = 7 8 7 5 35. ; ……. c/Bài 3 : : Gọi HS đọc đề bài - Nêu yêu cầu (Kèm HS yếu ) - Cả lớp làm vào vở. -GV chấm điểm, chữa bài. d/Bài 4 : - Gọi HS đọc đề bài. - 1 em đọc. - Hướng dẫn về nhà. - Chú ý lắng nghe. 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Nêu cách chia 2 phân số. - 2HS nhắc lại. - Nhận xét tiết học. _____________________________________________________. Tiết 3 : Địa lí Bài :. ÔN TẬP. I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Chỉ hoặc điền được vị trí của đồng bằng Bắc Bộ, Nam Bộ, sông Hồng, sông Thái Bình, sông Tiền, sông Hậu trên bản đồ, lược đồ Việt Nam. - Hệ thống một số đặc điểm tiêu biểu của đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ. - Chỉ trên bản đồ vị trí của thủ đô Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh và nêu đặc điểm tiêu biểu của các thành phố này. * HS khá, giỏi : Nêu được sự khác nhau về thiên nhiên của đồng bằng Bắc Bộ và đồng bằng Nam Bộ về khí hậu, đất đai. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bản đồ, lược đồ trống. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Nêu một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Cần Thơ. - Nhận xét, ghi điểm. B/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động 1 : Thực hành trên lược Giáo án:Lớp 4 61 Lop4.com. HOẠT ĐỘNG HỌC - 2 em nêu - Lớp nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường TH Phan Bội Châu. đồ.(12’) -GV treo lược đồ Việt Nam, yêu cầu HS - Cả lớp quan sát. - Một số em lần lượt lên bảng chỉ vị thực hiện yêu cầu 1 trang 134 SGK. -Theo dõi, nhận xét. trí các địa danh và điền các địa danh 2/Hoạt động 2 : So sánh đồng bằng Nam vào lược đồ trống. Bộ và Bắc Bộ. (10’) -GV nêu yêu cầu 2 SGK. - HS thảo luận nhóm 4. - Yêu cầu làm việc nhóm 4: hoàn thành -Đại diện vài em trình bày. bảng so sánh.(HS khá, giỏi so sánh về khí -Lớp theo dõi, nhận xét. hậu, đất đai) - Vài em nhắc lại. - Nhận xét, kết luận sự khác nhau về đặc điểm tự nhiên của 2 đồng bằng. 3/ Hoạt động 3 : Xác định trắcnghiệm(10’) - Yêu cầu HS chỉ vị trí của các thành phố - Vài em thực hiện. -Lớp theo dõi, nhận xét. lớn đã học trên bản đồ. - Hệ thống đặc điểm tiêu biểu của các - Một số em phát biểu. thành phố nói trên. *Nhận xét, hệ thống lại kiến thức. - Chú ý nhắc lại. - Nêu yêu cầu 3 SGK. - Suy nghĩ nhóm đôi . *Nhận xét.kết luận câu đúng, sai. -Một số em trình bày. Lớp nhận xét. 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Hệ thống kiến thức . - Cả lớp lắng nghe. - Nhận xét tiết học. ________________________________________________. TIẾT4 : SINH HOẠT LỚP SINH HOẠT LỚP 25 I / MỤC TIÊU: - Giúp HS nhận ra những ưu khuyết điểm tuần 25. - Cần khắc phục những khuyết điểm và phát huy những ưu điểm trong tuần qua. - Biểu dương một số gương tốt, nhắc nhở thói xấu. II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1) Đánh giá hoạt động tuần 25: - Đi học đúng giờ. -Học tập có cố gắng- Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong các buổi học tốt, vệ sinh cá nhân sạch sẽ gọn gàng. 2) Kế hoạch tuần 26: - Tiếp tục duy trì tốt nề nếp học tập.-Thực hiện chương trình tuần 26 -Tiếp tục dạy và học theo đúng CKT KN và KNS -Chuẩn bài đầy đủ trước khi đến lớp - Giữ vệ sinh trường lớp sạch sẽ, chăm sóc cây xanh và phụ trách sao Giáo án:Lớp 4 62 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>