Giáo án 4 - Đào thị Oanh - Tuần 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án 4. Đào thị Oanh. Tuần 6 Thứ hai, ngày 14 tháng 10 năm 2013 ( Dạy 2 tiết 4A+2tiết 4B) Tập đọc. Nỗi dằn vặt của An - đrây- ca I MỤC TIÊU. - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm, bước đầu biết phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện - Hiểu nội dung : Nỗi dằn vặt của An - đrây – ca thể hiện trong tình cảm yêu thương, ý thức trách nhiệm với người thân ,lòng trung thực và sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân .( Trả lời các CH SGK) KN:-Ứng xử lịch sự trong giao tiếp-Thể hiện sự cảm thông-Xác định giá trị II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. Tranh minh hoạ SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. A.Kiểm tra (5’) HS đọc thuộc bài thơ Gà Trống và Cáo; nêu nội dung bài B.Dạỵ bài mới 1.Giới thiệu bài và quan sát tranh minh hoạ(2’) 2.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài (28’) a.Luyện đọc - GV chia bài văn thành 2 đoạn +Đoạn 1 Từ đầu đến mang về nhà +Đoạn 2: phần còn lại - HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạn của bài lần 1, kết hợp khen những em đọc đúng, sửa lỗi cho HS nếu các em đọc sai, ngắt nghỉ hơi chưa đúng - HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạn của bài lần 2, kết hợp giải nghĩa từ - HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạn của bài lần 3 cho tốt hơn - HS luyện đọc theo cặp - 2 HS đọc cả bài - GV đọc diễn cảm cả bài b. Tìm hiểu bài - Khi câu chuyện xảy ra, An-đrây-ca mấy tuổi, hoàn cảnh gia đình em lúc đó thế nào ? ( em đang 9 tuổi, ông ốm nặng ) - Mẹ bảo An-đrây-ca đi mua thuốc cho ông thái độ cua em như thế nào ? (nhanh nhẹn đi ngay ) - An-đrây- ca làm gì khi đi mua thuốc ? (mải chơi ) - Chuyện gì xảy ra khi An-đrây-ca mua thuốc về ? (ông em đã chết ) 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án 4. Đào thị Oanh. - An-đrây-ca tự dằn vặt mình như thế nào ? - Câu chuyện cho thấy An-đrây-ca là một cậu bé như thé nào ? HS rút ra ND( có tình cảm yêu thương và ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân ) c.Đọc diễn cảm - 2 HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạn - GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc diễn cảm toàn truyện theo cách phân vai +GV đọc mẫu +HS luyện đọc theo nhóm 4 +HS thi đọc .GV theo dõi uốn nắn 3.Củng cố, dặn dò (5’) - Nhận xét tiết học _________________________________________ Toán. Luyện tập I.MỤC TIÊU. - Đọc được một số thông tin trên biểu đồ BT: Bài 1,2 .HSKG thêm bài 3 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. Bảng phụ II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1') 2.Hoạt động 2 :Thực hành (32’) Bài 1 : - HS đọc đề bài và tìm hiểu yêu cầu của bài - Một số HS trả lời s + Tuần 1 cửa hàng bán được 2m vải hoa, 1m vải trắng đ + Tuần 3 cửa hàng bán được 400 m vải s + Tuần 3 cửa hàng bán được nhiều vải hoa nhất Bài 2 : - HS đọc yêu cầu của đề, HS quan sát biểu đồ - HS lên bảng chữa bài a, Tháng 7 có 18 ngày mưa b, Tháng 8 mưa nhiều hơn tháng 9 số ngày 15 - 3 = 12 ngày c, Trung bình mỗi tháng có số ngày mưa là ( 18+ 15 + 3 ) : 3 = 12 ngày Bài 3 HSKG - HS quan sát và tìm hiểu bài tập 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án 4. Đào thị Oanh. - GV hướng dẫn HS cách vẽ biểu đồ : mỗi tấn ứng với một ô vuông - HS thực hành vẽ : tháng 2 cao 2 ô, tháng 3 cao 6 ô 3.Củng cố dặn dò (2’) Nhận xét tiết học ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................ 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án 4. Đào thị Oanh. ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................ 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án 4. Đào thị Oanh. ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................ 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án 4. Đào thị Oanh. ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................ 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án 4. Đào thị Oanh. Chiều : Lịch sử. Khởi nghĩa Hai Bà Trưng ( năm 40 ) I.MỤC TIÊU. - Kể ngắn gọn cuộc khởi nghĩa của Hai Bà Trưng(chú ý nguyên nhân khởi nghĩa,người lãnh đạo,ý nghĩa): +Nguyên nhân khởi nghĩa: Do căm thù quân xâm lược,Thi Sách bị Tô Định giết hại(trả nợ nước ,thù nhà) +Diễn biến:Mùa xuân năm 40 tại cửa sông Hát,Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa…Nghĩa quân làm chủ Mê Linh,chiếm Cổ Loa rồi tấn công Luy Lâu,trung tâm của chính quyền đô hộ. +Ý nghĩa:Đây là cuộc khởi nghĩa đầu tiên thắng lợi sau hơn 200 năm nước ta bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ;thể hiện tinh thần yêu nước của nhân dân ta. -Sử dụng lược đồ để kể lại nét chính về diễn biến cuộc khởi nghĩa. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Phiếu học tập , hình ở SGK III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. A. Bài cũ :(5p) - Kể lại một số chính sách áp bức bóc lột của các triều đại phong kiến phương Bắc đối với đất nước ta. 1.Giới thiệu bài (2’) 2.Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (10’) - GV giải thích khái niệm quận Giao Chỉ - GV yêu cầu HS thảo luận các câu hỏi : Nguyên nhân nào dẫn đến cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng ? - HS thảo luận, báo cáo kết quả làm việc : nguyên nhân sâu xa là do lòng yêu nước, căm thù giặc sâu sắc 3. Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân (10’) - HS dựa vào lược đồ và nội dung bài để trình bày diễn biến chính của cuộc khởi nghĩa theo nhóm( - GV giải thích :Cuộc khởi nghĩa HBT diễn ra trên phạm vi rất rộng lược đò chỉ phản ánh khu vực chính nổ ra cuộc khởi nghĩa ) - GV gọi HS lên trình bày diễn biến chính của cuộc khởi nghĩa trên lược đồ - GV cùng cả lớp nhận xét 4.Hoạt động3 : Làm việc cả lớp (10’) - GV đặt vấn đề : Khởi nghĩa Hai Bà Trưng thắng lợi có ý nghĩa gì ? - HS thảo luận đi đến thống nhất : Sau hơn 200 năm bị phong kiến nước ngoài đô hộ, lần đầu tiên nhân dân ta giành lại được độc lập .Sự kiện đó cho thấy nhân dân ta vẫn duy trì và phát huy truyền thống bất khuất chống giặc ngoại xâm 3.Củng cố dặn dò (2’)Nhận xét tiết học Luyện Tiếng Việt 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án 4. Đào thị Oanh. Ôn : Danh từ I.MỤC TIÊU. - Củng cố cách nhận biết danh từ và tìm danh từ trong đoạn văn, khổ thơ II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. A.Kiểm tra (5’) GVyêu cầu HS nêu thế nào là danh từ ? Cho ví dụ B.Ôn luyện (30’) Hướng dẫn HS làm các bài tập sau: Bài 1: Cho các danh từ sau : Bác sĩ ,nhân dân thước kẻ ,sấm , thợ mỏ , xe máy ,sóng thần, mong muốn , bàn ghế , gió mùa , truyền thống ,tự hào b. Xếp các danh từ đ ó vào các nhóm sau: - Danh từ chỉ người :bác sĩ, nhân dân, thợ mỏ - Danh từ chỉ vật : thứơc kẻ, xe máy, bàn ghế - Danh từ chỉ hiện tượng : sấm, sóng thần, gió mùa Bài 2a,Trong câu ca dao sau đây, danh từ riêng không được viết hoa. Em hãy viết lại cho đúng, a.Đồng đăng có phố kì lừa Có nàng tô thị có chùa tam thanh b. Sâu nhất là sông bạch đằng Ba lần giặc đến , ba lần giặc tan Cao nhất là núi lam sơn Có ông lê lợi trong ngàn bước ra. b,Viết họ và tên các bạn trong tổ em và cho biết dó là danh từ chung hay danh từ riêng Bài 3:HSKG Tìm các danh từ có trong đoạn thơ sau: Quê hương là cánh diều biếc Tuổi thơ con thả trên đồng Quê hương là con đò nhỏ Êm đềm khua nước ven sông. Đáp án : Các danh từ là : Quê hương, cánh diều,tuổi thơ, đồng,con đò,nước, sông, * Tổ chức chấm chữa bài C.Tổng kết, dặn dò : ................................................... Luyện toán. Luyêntập chung I. MỤC TIÊU. Củng có các dạng toán đã học , biểu thức chứa 1 chữ, các đơn vịđo thời gian, toán trungbình cộng. II. CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án 4. Đào thị Oanh. 1. Giới thiệu bài (2’) 2. Hướng dẫn HS làm các bài tập sau(30’) HS khá giỏi làm cả 4 bài, HS trung bình làm ba bài 1,2,3 Bài 1 : a, Điền vào bảng giá trị của biểu thức 6 + x x 0 1 2 x +6 6 7 ..... b, Dựa vào bảng để tìm x biết 6 + x Bài 2 : Điền vào chỗ chấm 7 yến = .... kg 20 kg = .... yến 6 tạ = ....yến 50 yến = ....tạ 2 thế kỉ =...năm 20 năm = .... thế kỉ. 3 ..... 4 ..... 5 ..... 4 yến 2kg = ...kg 6 tạ 7 yến = ...yến 6 phút 19 giây = ....giây. Bài 3 : Một ô tô giờ thứ nhất chạy được 45 km , giờ thứ 2 chạy 65km , giờ thứ 3 chạy được 70 km Hỏi TB mỗi giờ ô tô chạy được bao nhiêu km? - HS làm bài vào vở - HS lên bảng chữa bài Bài giải Trung bình mỗi giờ xe ô tô chạy được số km là ( 45 + 65 + 70 ) : 3 = 60 km Đáp số : 60 km Bài 4HSKG : Một tháng nọ có hai ngày đầu tháng và cuối tháng đều là ngày chủ nhật. Hỏi đó là tháng mấy ? ( GV hướng dẫn HS tìm ra đó là tháng 2 năm nhuận ) 3.Củng cố dặn dò (2’) Nhận xét tiết học ---------------------------------Thứ năm, ngày 17 tháng 10 năm 2013 Sáng Tập làm văn. Trả bài văn viết thư I.MỤC TIÊU. -Biết rút kinh nghiệm về bài TLV viết thư (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả ,…); tự sửa các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn của GV. HS khá giỏi biết nhận xét và sửa lỗi để có các câu văn hay. II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1.Giới thiệu bài (2’) 2.GV nhận xét chung về kết quả bài viết của cả lớp (10’) - GV treo bảng phụ viết 4 đề bài kiểm tra ở SGK lên bảng - GVnhận xét về kết quả làm bài 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án 4. Đào thị Oanh. +Ưu điểm :HS xác định đúng đề bài kiểu bài, làm bài đầy đủ đúng bố cục của bài văn viết thư , phần hỏi thăm có nhiều em có sáng tạo(Tuấn, Thư…) +Nhược điểm :1 số em còn viết sai lỗi chính tả, ( Đức,Hoài...) - Một số bài chưa có đủ bố cục, - Một số bài không có phần hỏi thăm sức khoẻ hay lời chúc mừng năm mới - Một số bài quá sơ sài, chưa biết cách làm văn viết thư ( Mạnh, Thành... ) - GV đọc điểm trước lớp 3 Hướng dẫn HS chữa bài (18’)) - HS đọc lời nhận xét của cô giáo đọc những chỗ chỉ lỗi trong bài rồi chữa bài - GV chép các lỗi định chữa lên bảng lớp - 1-2 HS lên bảng chữa lỗi .GV cùng cả lớp nhận xét - HS chép bài vào VBT 4.Hướng dẫn học tập những đoạn thư,lá thư hay (6’) - GV đọc những đoạn thư, lá thư hay - HS trao đổi thảo luận học tập cái hay để rút kinh nghiệm 5 Củng cố dặn dò (4’) - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS về nhà viết vào vở những phần chưa đạt .................................... Toán. Phép cộng I.MỤC TIÊU. -Biết đặt tính và biết thực hiện phép cộng các số có sáu chữ số không nhớ hoặc có nhớ không quá 3 lượt và không liên tiếp. * BTCL : 1; bài 2( dòng 1, 3); bài 3 HSKG thêm bài 4 II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1Hoạt động 1: Củng cố cách thực hiện phép cộng ( 15’) . - GV nêu phép cộng ở trên bảng 48352+21026 - GV gọi HS đọc phép cộng và nêu cáh thực hiện phép cộng Hai HS lên bảng thực hiện phép cộng 48352 + 21026 69378 - GV nêu tiếp phép cộng 367859 + 5 41728 Hỏi : Muốn thực hiện phép cộng ta làm như thế nào ? + Đặt tính + Cộng theo thứ tự từ phải sang trái + Cho vài HS nêu lại cách làm 2.Hoạt động 2 :Thực hành (25’) 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án 4. Đào thị Oanh. Bài 1 : - HS tự làm bài - HS đổi chéo vở kiểm tra kết quả 4682 2968 5247 3917 + 2305 + 6524 + 2741 + 5267 6987 9492 7988 9184 Bài 2 : ( dòng 1,3) HS tự đặt tính rồi tính, cả lớp đổi chéo vở kiểm tra két quả Bài 3 : - HS làm bài vào vở Số cây của huyện đó trồng được là: 325164 + 60830 = 385994 (cây ) Đáp số : 385994 cây - GV chấm bài) Bài 4 :HSKG - HS nhắc lai cách tìm thành phần chưa biết - HS làm bài vào vở : x = 1338 ; x = 608 3.Củng cố dặn dò (2’) Nhận xét tiết học --------------------------------------Chính tả. Nghe - viết : Người viết truyện thật thà I.MỤC TIÊU. -Nghe - viết đúng và trình bày bài chính tả sạch sẽ ; trình bày đúng lời đối thoại của nhân vật trong bài . -Làm đúng bài tập 2(CT chung), BTCT phương ngữ(3) a /b II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. A.Kiểm tra (5’) GV yêu cầu HS viết các từ đan len,đăng ten, leng keng B.Dạỵ bài mới 1.Giới thiệu bài(2’) 2.Hướng dẫn HS nghe viết (20’) - GV đọc bài chính tả –HS theo dõi SGK . - HS đọc lại chuyện ,nói về nội dung chuyện - HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết ,chú ý những từ ngữ viết sai - GV nhắc HS cách trình bày bài - HS gấp SGK,GV đọc từng câu hoặc từng cụm từ cho HS viết - GV đọc lại toàn bài chính tả 1 lượt cho HS soát lại bài - GV chấm chữa bài –HS đổi chéo vở soát lỗi cho nhau . 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án 4. Đào thị Oanh. - GV nhận xét chung 3 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả (11’) Bài 2: - HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc thầm lại để biết cách ghi lỗi và sửa lỗi theo mẫu. Viết sai là. Sửa đúng lại là. - HS trình bày bài . Bài 3: - GV nêu yêu cầu của bài - Một HS đọc yêu cầu của bài đọc cả mẫu .Cả lớp theo dõi trong SGK - HS làm bài vào vở a, suôn sẻ, xôn xao b.nhanh nhảu, mãi mãi 4. Củng cố ,dặn dò (2’) - Nhận xét tiết học -------------------------------------------Khoa học. Phòng một số bệnh do thiếu chất dinh dưỡng I.MỤC TIÊU. -Nêu cách phòng tránh một số bệnh do ăn thiếu chất dinh dưỡng : +Ttường xuyên theo dõi cân nặng của em bé . +Cung cấp đủ chất dinh dưỡng và năng lượng . +Đưa trẻ đi khám và chữa trị kịp thời . II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. Hình SGK trang 26, 27 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1 Kiểm tra (5’) Nêu một số cách bảo quản thức ăn 2.Hoạt động 1: Nhận dạng một số bệnh do thiếu chất dinh dưỡng (12’) Bước 1 : Làm việc theo nhóm GV yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát hình ở SGK nhận xét mô tả các dấu hiệu của bệnh còi xương, suy dinh dưỡng và bệnh bướu cổ ; thảo luận về nguyên nhân dẫn đến các bệnh trên Bước 2 : Làm việc cả lớp - Đại diện các nhóm lên trình bày.Các nhóm khác bổ sung Kừt luận : Trẻ em nếu không được ăn đủ lượng và đủ chất đặc biệt là thiếu chất đạm sẽ bị suy dinh dưỡng. Nừu thiếu vi-ta-min D sẽ bị còi xương. Nừu thiếu i-ốt cơ thể sẽ phát triển chậm, kém thông minh dễ bị bướu cổ 3.Hoạt động2: Thảo luận về cách phòng bệnh do thiếu chất dinh dưỡng (15’) GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi : 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án 4. Đào thị Oanh. + Ngoài các bệnh còi xương, suy dinh dưỡng, bướu cổ các em còn biết bệnh nào do thiếu dinh dưỡng ? + Nêu cách phát hiện và đề phòng các bệnh do thiếu chất dinh dưỡng GV kết luận : Một số bệnh do thiếu dinh dưỡng gây ra là : bệnh quáng gà, chảy máu chân răng,...Để phòng các bệnh suy dinh dưỡng cần ăn đủ lượng và đủ chất 4.Hoạt động3: Trò chơi Bác sĩ ( 5') - GV hướng dẫn cách chơi : một bạn đóng vai Bác sĩ, một bạn đóng vai bệnh nhân ; bạn đóng vai bệnh nhân nói về triệu chứng của bệnh ; bạn làm bác sĩ nói tên bệnh và cách phòng bệnh - HS chơi theo nhóm 5. Củng cố, dặn dò (3’) - HS đọc ghi nhớ ...................................... Luyện từ và câu. Chiều. Mở rộng vốn từ : Trung thực –Tự trọng I.MỤC TIÊU. -Biết thêm được một số từ ngữ về chủ điểm Trung thực-Tự trọng (BT1,BT2); bước đầu biết sắp xếp các từ Hán-Việt có tiếng “trung” theo hai nhóm nghĩa (BT3) và đặt câu được với một từ trong nhóm (BT4). II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. Bảng phụ II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. A.Kiểm tra (5’) GV yêu cầu HS viết 5 danh từ chung,5 danh từ riêng ( 2 em lên bảng viết : Anh, Lâm) B.Dạỵ bài mới 1.Giới thiệu bài(2’) 2.Hướng dẫn HS làm bài tập (24’) Bài 1 : : - GV nêu yêu cầu của bài tập ,HS đọc thầm đề bài và làm bài tập vào vở - GV phát phiếu cho ba HS lên bảng làm đại diện cho ba tổ + Tự hào , tự kiêu , tự ti ,tự tin ,tự ái , tự hào ,... Bài 2: HS tự nối - Một lòng một dạ gắn bó với lí tưởng ,tổ chức hay với người nào đó (trung thành ) - Trước sau như một ,không gì lay chuyển nổi (trung kiên ) - Một lòng vì việc nghĩa (trung nghĩa ) - ¨n ở nhân hậu , thành thật trước sau như một (nhân hậu ) - Ngay thẳng ,thật thà (trung thực ). Bài 3: a. Trung có nghĩa là ở giữa : Trung thu , trung bình , trung tâm 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án 4. Đào thị Oanh. b. Trung có nghĩa là một lòng , một dạ: Trung thành , trung nghĩa , trung thực , trung hậu, trung kiên Bài 4 - HS suy nghĩ đặt câu VD : + Bạn Lương là HS trung bình của lớp + Thiếu Nhi ai cũng thích tết Trung Thu + Phụ nữ Việt Nam rất trung hậu 3 Củng cố dặn dò (4’) - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ --------------------------------------Luyện Toán. Ôn phép cộng I.MỤC TIÊU : HS ôn lại cách thực hiện phép cộng và ứng dụng làm các bài tập. II. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :. 1Hoạt động 1: Giới thiệu bài 2.Hoạt động 2 :Thực hành (30’) Hướng dẫn HS làm các bài tập sau theo các nhóm đối tượng B ài1: Đặt tính rồi tính : a.12458+98765 b. 7896+145621 c. 67894 +1201 HS tự làm rồi chữa bài- ( khuyến khích HS trung bình lên chữa bài.) GV yêu cầu HS nêu cách tính. 2, Tìm x : Yêu cầu HS nêu thành phần ch ưa biết của phép tính. GV : Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào ? ( hiệu cộng số trừ ) HS làm vào vở rồi chữa bài x - 475 = 625 x - 103 = 99 x = 625 + 475 x = 99 + 103 x = 1100 x = 202 Bài 3HSKG: Số dân của Hà Nội là 3 007 000 người, Số dân của thánh phố Hồ Chí Minh là 2 547 800 người. Hỏi số dân của cả hai thành phố đó là bao nhiêu người ? HS đọc đề toán , nêu tóm tắt và giải bài toán. 1 HS lên chữa bài. ( Đ/S : 5 554 800 người) GV chấm bài và nhận xét bài làm của HS 4.Củng cố dặn dò: ( 5) GV nhận xét tiết học. --------------------------------Tự học 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án 4. Đào thị Oanh. Luyện Tiếng việt, Địa lí,Lịch sử I.MỤC TIÊU: Giúp HS:ôn lại một số kiến thức đã học về : Tiếng Việt, lịch sử., Địa lí đựơc học trong tuần qua, Giáo dục HS tinh thần tự học , phát huy tính tích cực, sáng tạo trong học tập của mỗi HS II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. Phiếu họctập - Chuẩn bị một số câu hỏi gợi ý III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: A. GV nêu yêu cầu nhiệm vụ tiết học Kiểm tra chuẩn bị cúa HS - HS về theo từng nhóm đã đăng kí tự học trước ,cử nhóm trưởng thư kí để ghi kết quả thảoluận B. HS làm việc theo nhóm , theo sự chuẩn bị của nhóm mình, thảo luận và ghi vào phiếu - GV đi tới các nhóm độngviên hướng dẫn và trả lời thắc mắc( nếu có) B. Các nhóm báo cáo kết quả làm việc của nhóm mình, GV cùng cả lớp nhận xét bổ sung *Một số gợi ý: Phần tiếng Việt: Luyện đọc các bài tập đọc đã học ở tuần 4, tùân 5 sau mỗi bài trả lời câu hỏi củng cố nội dung bài PhÇn LÞch sö: 1.Thành tựu đặc sắc về quốc phòng của người dân Âu Lạc là gì? 2.Khi đô hộ nước ta ,các triều đại phong kiến phương Bắc đã làm những gì? 3..Em hãynêu một số cuộc khởi nghĩa lớn của nhân dân ta chống lại ách đô hộ của các triều đại phong kiến phương Bắc trong giai đoạn đó . 4.Em h·y kÓ l¹i cuéc khëi nghÜa Hai Bµ Tr­ng . PhÇn §Þa lÝ : 1. Ruộng bậc thang thường làm ở đâu ? 2.Nghề chính của người dân ở Hoàng Liên Sơn là gì? 3.H·y nªu đặc điểm chính của vùng TrungDu BắcBộ? 4.Trung du B¾c Bé thÝch hîp víi nh÷ng lo¹i c©y trång g×? - GV tổng kết nhận xét tinh thần tự học của các nhóm, Tuyên dương cá nhân và nhóm chuẩn bị tốt , - Cho HS đăng kí môn tự học vào tiết sau C, Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học Tuyên dương tinh thần học tập của 1 số HS. 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án 4. Đào thị Oanh. Thứ sáu, ngày 18 tháng 10 năm 2013 Tập làm văn. Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện I.MỤC TIÊU. Dựa vào 6 tranh minh hoạ truyện Ba lưỡi rìu và lời dẫn giải dưới tranh để kể lại cốt truyện (BT1) -Biết phát triển ý nêu dưới 2, 3 tranh để tạo 2, 3 đoạn văn kể chuyện (BT2). II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. -Bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1.Giới thiệu bài(2’) 2 Hướng dẫn HS làm bài tập (30’) Bài 1 - HS đọc nội dung yêu cầu của bài tập, đọc phần giới thiệu dưới mỗi tranh - HS cả lớp quan sát tranh, đọc thầm những câu gợi ý dưới tranh để nắm cốt truyện + Truyện có mấy nhân vật, đó là những nhân vật nào ? Hai nhân vật :Chàng tiều phu và một cụ già chính là tiên ông + Nội dung truyện nói về điều gì ? ( Tính trung thực, không tham lam của anh tiều phu ) - HS kể lại cốt chuyện Ba lưỡi rìu Bài 2 - HS đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm - GV hướng dẫn HS làm mẫu theo tranh 1 - HS thực hành phát triển ý xây dựng đoạn văn kể chuyện vào vở nháp - HS kể chuyện theo nhóm - HS nối tiếp trình bày trước lớp . Cả lớp và GV nhận xét Treobảng phụ chữa bài: Đoạn Nhân vật làm gì Nhân vật nói gì Ngoại hình Lưỡi nhân vật rìuvàng ,bạc ,sắt 2 Cụ già hiện lên Cụ hứa vớt rìu giúp Cụ già râu tóc chàng trai,chàng trai bạc phơ ,vẻ chắp tay cảm ơn mặt hiền từ 3. 4. Cụ già vớt được Cụ bảo lưỡi rìu của con dưới sông lên lưỡi đây :Chàng nói đây rìu ...xua tay không phải là lưỡi rìu của con Cụ già vớt lên Cụ già hỏi : Lưỡi rìu một lưỡi rìu này của con chứ ?thứ2,chàng vẫn Chàng đáp không phải 16 Lop4.com. Chàng trai trẻ Lưỡi rìu vẻ mặt thật thà vàng sáng loá Lưỡi rìu bạc sáng lấp lánh.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án 4. 5. 6. xua tay Cụ già vớt lên lưỡi rìu thứ ba ,chỉ tay vào lưỡi rìu ,chàng giơ hai tay lên trời Cụ già tặng chàng trai cả ba lưỡi rìu .Chàng chắp tay tạ ơn. Đào thị Oanh. của con Cụ hỏi : Lưỡi rìu này có Chàng trai vẻ phải của không ?Chàng mặt hớn hở trai mừng rỡ :Đây mới đúng là rìu của con Cụ khen :Con là người trung thực .Ta tặng con cả ba lưỡi rìu Chàng trai mừng rỡ nói :Cháu cảm ơn cụ. Lưỡi rìu sắt. Cụ già vẻ hài lòng .Chàng trai vẻ mặt sung sướng. 3 Củng cố dặn dò (3’) Nhận xét tiết học ............................................. Toán. Phép trừ I.MỤC TIÊU. -Biết đặt tính và thực hiện phép trừ các số có đến sáu chữ số không nhớ hoạc có nhớ không đến 3 lượt và không liên tiếp. -Làm BT1, BT2-dòng1, BT3 II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 2) Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài(2’) Hoạt động 2: Củng cố kĩ năng tính trừ .(12’) Gv viết lên bảng hai pháp tính trừ: 865279 -450237; y/c đặt tính rồi tính. - Yêu cầu HS nhận xét về cách đặt tính và tính. - GV viết lên bảng như SGK - Hỏi: Khi thực hiện phép trừ các số tự nhiện ta làm như thế nào? Thực hiện phép tính theo thứ tự nào? ( Muốn thực hiện phép trừ ta làm như sau: Đặt tính: Viết số trừ dưới số bị trừ sao cho các chữ số ở cùng một hàng viết thẳng cột với nhau, viết dấu trừ và kẻ gạc ngang. Tính: Trừ theo thứ tự từ phải sang trái. - GV nêu phép tính trừ: 647253-285749 , tương tự như trên. 2.Hoạt động 2 :Thực hành (25’) Bài 1: HS làm sau đó đổi chéo vở kiểm tra kêt quả k/quả 204613 ; 313131 ; 592147 ; 592637 Bài 2: k/quả 39145 ; 51243 ; 31235 ; 642538 Bài 3: Giải Độ dài quảng đường xe lửa đi từ Nha Trang đến thành phố Hồ Chí Minh là: 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án 4. Đào thị Oanh. 1730 - 1315 = 415 (km) Đáp số :415 km Bài 4: ( Dành cho hs khá) Giải Năm ngoái HS của tỉnh đó trồng được số cây là: 214800 - 80600 = 134200 (cây) Cả hai năm HS của tỉnh đố trồng được số cây là 214800 - 134200 = 349000 (cây ) Đáp số : 349000 cây 3.Củng cố dặn dò (2’) Nhận xét tiết học __________________________________________ Địa lí. Tây Nguyên I.MỤC TIÊU. -Nêu đựoc một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình, khí hậu ở Tây Nguyên: +Các cao nguyên xếp tầng cao thấp khác nhau: Kon Tum, Đắk Lắk, Lâm Viên, Di Linh. +Khí hậu có hai mùa rõ rệt:mùa mưa và mùa khô. -Chỉ được các cao nguyên ở Tây Nguyên trên bản đồ tự nhiên Việt Nam. Kon Tum, Đắk Lắk, Lâm Viên HSKG: Nêu được đặc điểm của mùa mưa , mùa khô ở Tây Nguyên GDMT-Một số đặc điểm chính của môi trường và TNTN và việc khai thác TNTN ở miền núi và trung du (rừng, khoáng sản, đất đỏ ba dan, sức nước..) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. -Bản đồ địa lí tự nhiên. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. A,Giới thiệu bài - ghi mục bài (2’) B , Bài mới: 1.Tây Nguyên -xứ sở của các cao nguyên xếp tầng 15’) Hoạt động 1: Làm việc cả lớp - GV chỉ vị trí của khu vực Tây Nguyên trên bản đồ ĐLTN và nói :Tây Nguyên là vùng đất cao, rộng lớn, gồm các cao nguyên xếp tầng cao thấp khác nhau - GV yêu cầu HS chỉ vị trí của các cao nguyên trên lược đồ hình 1 trong SGK và đọc tên các cao nguyên đó theo hướng từ Bắc tới Nam - Gọi một số hs lên bảng chỉ trên bản đồ Địa lí Tự nhiên Việt Nam . - GV yêu cầu HS dựa vào bảng số liệu ở SGK xếp các cao nguyên theo thứ tự từ thấp đến cao Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm - GV chia lớp thành 4 nhóm, phát cho mỗi nhóm một số tranh, ảnh và tư liệu về một cao nguyên. 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án 4. Đào thị Oanh. GV giới thiệu 4 cao nguyên, HS thảo luận nhóm Nhóm 1:Cao nguyên Đắc Lắc Nhóm 2 :Cao nguyên Kom Tum Nhóm 3:Cao nguyên Di Linh Nhóm 4 :Cao nguyên Lâm Viên - GV yêu cầu các nhóm thảo luận trình bày một số đặc điểm tiêu biểu của cao nguyên - GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời 2. Tây Nguyên có hai mùa rõ rệt : mùa mua, mùa khô (15’) Hoạt động 3 : Làm việc cá nhân Bước 1 : Dụa vào mục 2 và bảng số liệu ở mục 2 trả lời câu hỏi sau : +Ở Buôn Ma Thuột mùa mưa vào những tháng nào ? Mùa khô vào những tháng nào ? + Khí hâu TN có những mùa nào ? ( một mùa mưa và một mùa khô ) + Mô tả cảnh mùa mưa và mùa khô ở Tây Nguyên .( dành cho HS khá giỏi ) Bước 2 : HS trình bày câu trả lời GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời 4 .Dặn dò - nhận xét tiết học (3’) --------------------------------------Đạo đức. Biết bày tỏ ý kiến ( tiết 2) I.MỤC TIÊU. Biết được : Trẻ em cần phải bày tỏ ý kiến về những vấn đề có liên quan đến trẻ em -Bước đầu biết bày tỏ ý kiến của bản thân và lắng nghe tôn trọng ý kiến của người khác HSKG: Biết Trẻ em có quyền được bày tỏ ý kiến về những vấn đề có liên quan đến trẻ em - Mạnh dạn bày tỏ ý kiến của bản thân và lắng nghe tôn trọng ý kiến của người khác KNS:-Trình bày ý kiến ở gia đình và lớp học-Lắng nghe người khác trình bày-Kiềm chế cảm xúc-Biết tôn trọng và thể hiện sự tự tin GD: MT-HS biết bày tỏ ý kiến với cha mẹ, thầy cô giáo, chính quyền địa phương về môi trường sống của em trong gia đình; về môi trường lớp học, trường học; về môi trường ở cộng đồng địa phương... -SDNLHQ Biết bày tỏ, chia sẻ với mọi người xung quanh về sử dụng tiết kiệm và hiệu quả năng lượng. GDbiển và hải đảo:Vận động mọi người biết quan tâm giữ gìn bảo vệ môi trường biển đảo II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. Thẻ ý kiến tán thành và không tán thành ( 2 màu) III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1.Hoạt động 1: Tiểu phẩm Một buổi tói trong gia đình bạn Hoa - GV hướng dẫn một nhóm đóng tiểu phẩm .Cả lớp xem tiểu phẩm 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án 4. Đào thị Oanh. - HS thảo luận +Em có nhận xét gì về ý kiến của mẹ Hoa, bố Hoa về việc học tập của Hoa ? + Hoa đã có ý kiến gì giúp đõ gia đình như thế nào ? Ý kiến của bạn Hoa có phù hợp không ? Nếu là bạn Hoa em sẽ giải quyết như thế nào ? - GV kết luận : Mỗi gia đình có những vấn đề khó khăn riêng. Là con cái, các em nên ủng hộ bố mẹ tìm cách giải quyết, tháo gỡ nhất là những vấn dề có liên quan đến các em. Ý kiến của các em sẽ được bố mẹ lắng nghe và tôn trọng. Đồng thời các em cũng cần phải biết bày tỏ ý kiến một cách rõ ràng, lễ độ 2. Hoạt động 2: Trò chơi phóng viên - GV nêu yêu cầu bài tập, hướng dẫn HS tập làm phóng viên - HS xung phong đóng vai phóng viên phỏng vấn các bạn trong lớp theo những câu hỏi gợi ý ở bài tập 3 - GV kết luận: Mỗi người đều có quyền có những suy nghĩ riêng và có quyền bày tỏ ý kiến của mình 3. Hoạt động 3: Trình bày các bài viết tranh vẽ ( BT4, SGK) HS trình bày các bài viết, tranh vẽ của mình cho cả lớp 4. Hoạt động tiếp nối : - HS thực hiện nội dung ở mục thực hành ở SGK Liên hệ GDKNS và GDMT,SDNLHQ ,GDbiển và hải đảo ..................................... Sinh hoạt lớp I. MỤC TIÊU. - Đánh giá các hoạt động học tập và rèn luyện trong tuần.( tuần 6) - Đề ra phương hướng hoạt động trong tuần tới.(tuần7) II. Tổ chức sinh hoạt *A, Lớp trưởng đánh giá về: Nề nếp rèn luyện và các hoạt động khác trong tuần qua .Các tổ trưởng báo cáo qua sổ theo dõi của tổ * B, Cả lớp thảo luận cho ý kiến bổ sung GV nhận xét chung các mặt : + Ưu điểm :Nề nếp học tập có nhiều tiến bộ Mạnh , Tuấn,Xoài Vệ sinh trực nhật sạch sẽ , lao động kết quả tốt. + Tồn tại : Vẫn còn có HS quên sách vở -*C, Kế hoạch tuần tới :-Thực hiện tốt nề nếp học tập và các hoạt động khác.Hoàn thành tốt mọi kế hoạch nhà trường đề ra. - Chuẩn bị hoađể trồng thêm vào bồn của lớp - Các tổ đăng kí thi đua * Bầu cá nhân xuất sắc: Dựa trên các tiêu chí đề ra, HS biểu quyết chọn cá nhân tiêu biểu. - Tổ xuất sắc trong tuần * GV tổng kết giờ học. 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>