giáo án phối hợp tổ chức hoạt động tuần 13 ( lớp 5TA2)

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần thứ: 13 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:</b>

<i> </i>Thời gian thực hiện (4 tuần)
Chủ đề nhánh 2:
( Thời gian thực hiện
<b>HỒ TRỢ TỔ CHỨC </b>
<b>HOẠT</b>

<b>ĐỘNG</b>

<b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>- Đón trẻ.</b>
<b>- Chơi.</b>
<b>- Thể dục</b>
<b>sáng</b>

<b> - Đón trẻ : Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng</b>
nơi qui định

- Chơi với các đồ chơi trong lớp

+ Thứ 2,thứ 4, thứ 6 cho trẻ tập thể dục
đồng diễn theo nhạc tháng 12.

+ Thứ 3, thứ 5 cho trẻ tập thể dục buổi sáng
theo nhịp đếm

- Cơ dọn dẹp lớp học,
thơng thống phòng
học

- Chuẩn bị đồ chơi.
- Sân tập sạch sẽ. Đĩa
nhạc. Các động tác
thể dục.

<b>Hoạt </b>
<b>động góc</b>

<i><b>Góc xây dựng: Xếp nhà máy, làm vườn.</b></i>
<i><b>Góc nghệ thuật:</b></i>

<i><b>- Hát lại hoặc biểu diễn các bài hát đã biết</b></i>
thuộc chủ đề; chơi với các dụng cụ âm nhạc
và phân biệt các âm thanh khác nhau.

- Tô màu, xé, dán, cắt: làm một số đồ dùng,
dụng cụ của nghề, chơi với đất nặn

<i><b>Góc khoa học,Thiên nhiên: Trị chơi học</b></i>
tập: phân biệt các hình, khối cầu, khối trụ.
<i><b>Góc sách:</b></i>

+ Làm sách tranh về nghề, xem sách tranh
truyện liên quan chủ đề..

- Bộ xếp hình, bộ làm
vườn

- Dụng cụ âm nhạc,

nội dung bài hát
- Bút chì, sáp màu,
tranh chưa tơ màu
- Các hình khối.
- Tranh ảnh về nghề
sản xuất.

<b>Hoạt </b>
<b>động </b>
<b>ngồi trời</b>

<b>*Hoạt động có chủ đích:</b>

- Quan sát thời tiết, lắng nghe các âm thanh
khác nhau ở sân chơi

- Nghe kể chuyện,đọc thơ/hát liên quan đến
chủ đề.

- Trò chơi: Người làm vườn, Thợ gốm Bát
Tràng

- Chơi vận động: Thi “Ai nhanh, khéo tay”,
(Các trò chơi dân gian; chơi theo ý thích.)
- Làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên
- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời.

- Địa điểm quan sát
- Nội dung các hoạt
động quan sát

- Sân chơi rộng,
phẳng, an toàn

- Nội dung trò chơi,
đồ dunhg đồ chơi.
- Keo, kéo ,rổ…
- Đồ chơi an toàn

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Từ ngày 11/ 11/ 2019 đến 06/ 12/ 2019
“Nghề dịch vụ”
<i><b>từ ngày 02/12/2019 đến 06/12/2019)</b></i>
<b>CÁC HOẠT ĐỘNG.</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
- Đón trẻ và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trò chuyện với trẻ về nghề dịch vụ.

- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép... đầy đủ.

<b>- Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn, kết hợp đi bằng gót chân, mũi bàn chân, đi</b>
khom lưng, chạy chậm, chạy nhanh theo nền nhạc

<b>- Trọng động( Bài tập tháng 12)</b>

- Cho trẻ tập các động tác tay, chân, bụng, bật theo bài tập tháng 12
<b>- Hồi tĩnh: Trẻ làm động tác chim bay về tổ trên nền nhạc nhẹ</b>
- Bao quát trẻ đi vệ sinh, đi uống nước và ngồi về tổ điểm danh.

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi .

<b>1. Thỏa thuận chơi: </b>

<b> - Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ.</b>
<b>2. Q trình chơi: </b>

- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các
góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ yếu

- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần
<b>3. Kết thúc chơi: </b>

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi
- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng.

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng.
<i><b>1. Hoạt động có mục đích:</b></i>

<i>* </i> Quan sát thời tiết, thiên nhiên, nắng nghe các âm thanh khác nhau ở sân chơi.
- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời sạch sẽ an toàn để trẻ quan sát
thời tiết dạo chơi sân trường. Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát.

- Bao quát trẻ nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi.

<b>2. Trò chơi vận động: Người làm vườn, Thợ gốm Bát Tràng .Thi “Ai nhanh,</b>
khéo tay”,Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong các trò chơi.

Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ
-Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.

<b>3. Chơi theo ý thích.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Hoạt động ăn</b> - Tổ chức cho trẻ vệ sinh cá
nhân

- Tổ chức cho trẻ ăn.

- Xà phịng rửa tay.
- Khăn lau tay khơ.
- Khăn mặt.

- Chuẩn bị bàn ăn, khăn ăn,
bát thìa đủ cho số lượng trẻ
ăn

<b>Hoạt động </b>
<b>ngủ</b>

- Tổ chức cho trẻ ngủ trưa. - Chuẩn bị phịng ngủ cho trẻ,
thống mát, sạch sẽ.

- Kê sạp, trải chiếu.
- Chuẩn bị gối cho trẻ.
<b>Chơi, hoạt </b>

<b>động theo ý </b>
<b>thích.</b>

- Ăn chiều.

- Cho trẻ học kitmast

- Ôn lại các hoạt động đã học
trong buổi sáng.

- Hoạt động trong các góc.

- Xếp đồ chơi gọn gàng. Vệ sinh
lớp học.

- Biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét, nêu gương bé ngoan.
- Dọn dẹp đồ chơi. VS cá nhân.

- Qùa chiều, bàn ghế, bát,
khăn

Phòng học kitmats

- Đồ dùng, đồ chơi tại các
góc theo chủ đề.

- Các bài hát, bài thơ, bài
đồng dao theo chủ đề

- Nhạc bài hát trong chủ đề,
dụng cụ âm nhạc.

- Khăn lau, chổi, xẻng

- Cờ, phiếu bé ngoan

<b>Trả trẻ</b> - Nêu gương cuối ngày.
- Trả trẻ.

- Chuẩn bị bảng bé ngoan, cờ
bé ngoan.

- Chuẩn bị đồ dùng tư trang
cần thiết để trả trẻ.

<b>CÁC HOẠT ĐỘNG.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay đúng các bước, vặn vòi
nước vừa phải và búng nhẹ tay khi rửa xong để tránh làm nước bắn ra nền nhà
sau đó lau khơ tay và về bàn ăn.

- Bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt .
- Cơ giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ.

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất.
- Tạo bầu khơng khí khi ăn.

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn.
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phịng ăn sạch sẽ sau ăn.

- Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng trong phòng
- Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ.

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc.

- Nhắc trẻ giữ trật tự trong khi chơi, tránh la hét ầm ĩ, tuân thủ các quy định của
góc chơi.

- Khởi động hệ thống máy kidmast, máy tính bảng kết nối với máy chủ.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng.

- Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức
bài học.

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức nêu gương cho trẻ.

- Nhắc nhở, hướng dẫn trẻ tự lấy dép, đồ dùng cá nhân, chào cô, chào các bạn,
chào phụ huynh trước khi trẻ ra về

- Trao đổi với phụ huynh những điều cần thiết để chăm sóc, giáo dục trẻ tốt hơn.
- Thu dọn bàn ghế, Vệ sinh lớp học sạch sẽ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Thứ 2
Ngày 02/12/2019

<b>VĐCB: </b><i>Chạy thay đổi </i>
<i>hướng dic dắc theo hiệu </i>
<i>lệnh</i>

<b>* Đồ dùng của cơ và trẻ.</b>
- Các hình để làm đường

zíc zắc, 2 rổ đựng đồ dùng,
đồ chơi sản phẩm các nghề
- Sân tập rộng, bằng phẳng
an toàn.

Thứ 3
Ngày 03/12/2019

Thơ: Bé làm bao nhiêu nghề <b>* Đồ dùng của cơ và trẻ.</b>
- Hình ảnh tranh minh họa
thơ: Bé làm bao nhiêu
nghề

- PHTM, máy tính bảng,
giáo án điện tử.

- Tranh một số nghề

Thứ 4
Ngày 04/112/2019

<b>Chia nhóm có 7 đối tượng </b>
<b>thành 2 phần bằng các </b>
<b>cách khác nhau </b>

<b>(UDPHTM)</b>

<b>* Đồ dùng của cô và trẻ.</b>
- Phịng học thơng minh
được kết nối, các silde trên

máy hình ảnh và các bài
hát trên máy

- Các nhóm đồ vật có số
lượng trong phạm vi 7
được sắp xếp xung quanh
lớp

- Máy tính bảng cho trẻ,
thẻ số từ 1-7, một số đồ
dung vật liệu của một số
nghề quen thuộc

<b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động:</b>

<b>*/ Khởi động: Bao quát trẻ.</b>
<b>*/ Trọng động: </b>

- BTPTC: Bao quát và chỉnh hàng cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập bài tập
phát triển chung.

- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cô giáo tập và hướng dẫn mẫu.
- Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ.

- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập.

- T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi..

<b>*/ Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng</b>
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động .
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.
- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà
cô giáo tổ chức.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động Tiếp theo.

<b>HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>Thứ 5</b>

Ngày 05/12/2019 Tìm hiểu nghề dịch vụ

<b>* Đồ dùng của cơ và trẻ.</b>

- Tranh ảnh dụng cụ của nghề
cắt toc, bán hàng, lái xe, bút
màu đủ cho trẻ.

- Tranh lô tô về các nghề
- Bài giảng điện tử

<b>Thứ 6</b>

Ngày 06/12/2019 Biểu diễn văn nghệ cuối
chủ đề.( ƯDPHTM)

<b>* Đồ dùng của cô và trẻ.</b>
- Đàn, xắc xô, phách tre.

- Nhạc khơng lời, nhạc có lời
bài hát chủ đề nghề nghiệp:
Cháu yêu cô chú công nhân,
Lớn lên cháu lái máy cày, Cơ và
mẹ...

- Hình ảnh: Cơ chú cơng nhân,
cô thợ dệt, Lái máy cày, Cô
giáo,

- Bài giảng điện tử, máy tính
bảng, hệ thống phịng học thơng
minh, mạng

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

- Bao qt trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cơ.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp điều chỉnh âm thanh, hình ảnh.

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà
cô giáo tổ chức.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt

động tiếp theo.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Bao quát lớp nhắc nhở trẻ chú ý vào hoạt động.

- Phối hợp giúp đỡ những trẻ kỹ năng tạo hình cịn yếu.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hướng dẫn trẻ trưng bày và nhận xét sản phẩm.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9></div>

<!--links-->