Bài soạn Tổng hợp môn lớp 4 - Tuần 32 - Trường Tiểu học – THCS Tam lập

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học – THCS Tam lập. Lớp 4D. TUẦN 32 Từ ngày 18/4/2011 đến ngày 22/4/2011 THỨ. Thứ Hai 18/04. Thứ Ba 19/04. Thứ Tư 20/04. Thứ Năm 21/04. Thứ Sáu 22/04. Ghi chuù. PPCT TÊN BÀI DẠY. TIẾT. MÔN. 1. Tập Đọc. 63. 2. Toán. 156. 3 4 5 1 2. Đạo Đức Âm nhạc Lịch sử Anh Văn Chính Tả. 32 32 32 63 32. 3. Toán. 157. 4. LTVC. 63. 5 1 2 3. Thể dục Khoa Học Tập đọc Toán. 63 63 64 158. Động vật ăn gì để sống? Ngắm trăng- Không đề Ôn tập về biểu đồ. 4. Kể chuyện. 32. Khaù t voï n g soá n g. 5. TLV. 63. 6. Kĩ thuật. 32. 1. LTVC. 64. 2 3 4 5. Khoa học Toán Thể dục Mĩ thuật. 64 159 64 32. 1. TLV. 64. 2. Toán. 160. 3 4. Địa lí HĐTT. 32 32. 5. Anh văn. 64. Vương quốc vắng nụ cười Ôn tập về các phép tính với số tự nhieân (tt) Daønh cho ñòa phöông Kinh thaønh Hueá. MT. Vương quốc vắng nụ cười Ôn tập về các phép tính với số tự nhieân (tt) Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho caâu MT MT KNS, MT. Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu taû con vaät Laép oâtoâ taûi (TT) Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho caâu Trao đổi chất ở động vật OÂn taäp veà phaân soá. Luyện tập xây dựng mở bài, kết baøi trong baøi vaên mieâu taû con vaät Ôn tập vế các phép tính với phân soá Biển, đảo và quần đảo. GV : Nguyeãn Thò Trinh. Trang 1 Lop4.com. MT. MT.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2 Trường Tiểu học – THCS Tam lập. NS : 11/4/11 Tieát :1 PPCT:63. Lớp 4D. Thứ hai, ngày 18 tháng 4 năm 2011. TẬP ĐỌC. VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI. I. MUÏC TIEÂU: - Đọc đúng các từ ngữ khó, hiểu các từ ngữ trong bài. Hiểu nội dung truyện (phần đầu): Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhaït, buoàn chaùn. - Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng phù hợp nội dung diễn tả. - HS coù tinh thaàn lạc quan, yêu đời. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Tranh minh họa bài tập đọc SGK. Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Kieåm tra baøi cuõ 2 học sinh đọc bài: Con chuồn chuồn Cả lớp theo dõi nhận xét nước và trả lời câu hỏi. Nhaän xeùt. B.Bài mới Giới thiệu bài Hoạt động 1: Luyện đọc Gọi 1 HS đọc toàn bài 1 HS đọc toàn bài Hướng dẫn HS chia bài thành 3 đoạn HS chia bài thành 3 đoạn: Đoạn 1 : Từ đầu ... đến chuyên cười cợt Đoạn 2 : Tiếp theo ... đến thần đã cố gắng hết sức nhưng không vào . Đoạn 3 : Tiếp theo cho đến hết . Tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài Tổ chức HS đọc nối tiếp, theo dõi rút ra (2 lượt). từ tiếng HS còn đọc sai Giải nghĩa các từ ngữ mới. Đọc lại các từ còn phát âm sai Đọc chú giải trong SGK. Luyện đọc theo nhóm – đọc trước lớp 1 học sinh đọc cả bài Giáo viên đọc mẫu cả bài (1 lượt). Nghe giáo viên đọc. Hoạt động : Tìm hiểu bài Yêu cầu học sinh đọc bài và trả lời Đọc bài và trả lời câu hỏi. caâu hoûi. Nhaän xeùt vaø nghe Gv keát luaän 1. Tìm những chi tiết cho thấy cuộc Mặt trời khơng muốn dậy, chim khơng muốn hót, hoa trong vườn chưa nở đã tàn, sống ở vương quốc nọ rất buồn. gương mặt mọi người rầu rĩ ... 2. Vì sao cuộc sống ở vương quốc ấy - Vì cư dân ở đĩ khơng ai biết cười GV : Nguyeãn Thò Trinh. Trang 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 3 Trường Tiểu học – THCS Tam lập. Lớp 4D. buoàn chaùn nhö vaäy? 3. Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình Vua cử một vị đại thần đi du học nước ngoài, chuyên về môn cười cợt . hình? - Sau một năm, viên đại thần trở về, xin 4. Keát quaû ra sao? chịu tội vì đã gắng hết sức nhưng học Nhaän xeùt – choát laïi. không vào . ... Hoạt động 3: Đọc diễn cảm 2 học sinh nối tiếp nhau đọc cả bài. Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn từ: Vị đại thần…… phấn khởi ra lệnh. Gọi 1 HS đọc diễn cảm 1 HS đọc diễn cảm Yêu cầu cả lớp theo dõi, nhận xét cả lớp theo dõi, nhận xét, rút ra giọng đọc Giáo viên đọc mẫu. Yêu cầu HS đọc nhóm phân vai Học sinh đọc nhóm phân vai. Tổ chức thi đọc trước lớp Thi đọc trước lớp. Nhaän xeùt, tuyeân döông Nhaän xeùt Hoûi yù nghóa coäng ghi baûng. 2 học sinh đọc. C.Cuûng coá, daën doø Nhaän xeùt tieát hoïc. Veà nhaø hoïc baøi, chuaån bò baøi sau./. Tieát :2 PPCT:156. TOÁN. ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (tt). I. MUÏC TIEÂU: - Giúp học sinh ôn tập về phép nhân, phép chia các số tự nhiên: Cách làm tính, tính chất, mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia,..giải các bài toán có liên quan đến phép nhân, phép chia. - So sánh số tự nhiên, vận dụng làm đợc các bài tập dạng trên -Có ý thức học tập tích cực II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Bảng phụ, SGK toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Bài mới Giới thiệu bài Hoạt động 1: Làm bài tập Baøi 1: (doøng 1, 2); ( doøng 3 :daønh cho HS khaù gioûi ) Yeâu caàu hoïc sinh ñaët tính roài tính. Làm bài (bảng lớp – nháp) cả lớp Nhaän xeùt – choát laïi. nhaän xeùt. Baøi 2 :Tìm x GV : Nguyeãn Thò Trinh. Trang 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 4 Trường Tiểu học – THCS Tam lập. Lớp 4D. Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc tìm thừa HS nhắc lại quy tắc tìm thừa số chưa soá chöa bieát, tìm soá bò chia bieát, tìm soá bò chia Yeâu caàu HS laøm vaøo baûng con Nhaän xeùt laøm vaøo baûng con Baøi 3:( daønh cho HS khaù gioûi ) Nêu yêu cầu bài toán. Cho học sinh làm bài vào vở. Làm bài vào vở. Chữa bài và nêu các tính chất (tương ứng với các phần trong bài) Nhaän xeùt – choát laïi. Baøi 4: (coät 1) ; (coät 2 : daønh cho HS HS neâu khaù gioûi ) Goïi hoïc sinh neâu laïi caùch nhaân nhaåm với 11 và chia nhẩm cho 10, 100, 1000……….. Yêu cầu học sinh làm bài vào vở Làm bài vào vở. Thu chấm một số vở – nhận xét – chốt laïi. Baøi 5:(daønh cho HS khaù gioûi) Tự làm vào vở Yêu cầu học sinh làm bài vào vở. Thu chấm một số vở nhận xét- chốt laïi. Số lít xăng để ôtô chạy được quãng Sửa bài vào vở vào vở. đường dài 108km là: 180 : 12 = 15 (lít) Số tiền mua xăng để ôtô chạy được Neâu laïi caùch laøm quãng đường dài 180km là: 7500 x 15 = 112.500(đồng) Đáp số: 112.500 đồng. B.Cuûng coá, daën doø Nhaän xeùt tieát hoïc. Veà nhaø hoïc baøi, laøm baøi, chuaån bò baøi sau./.. GV : Nguyeãn Thò Trinh. Trang 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 5 Trường Tiểu học – THCS Tam lập. Tieát :3 PPCT:32. Lớp 4D. ĐẠO ĐỨC. DAØNH CHO ÑÒA PHÖÔNG GIỮ GÌN VỆ SINH MÔI TRƯỜNG GIỮ VỆ SINH CÁ NHÂN. I/ MUÏC TIEÂU: - HS biết giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh cá nhân để phòng một số bệnh để đảm bảo sức khỏe học tập tốt. - Thực hiện giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh cá nhân - Có ý thức thực hiện những gì học được vào cuộc sống hàng ngày II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Chổi, giẻ lau III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 * Cho HS sinh hoạt trong lớp. - HS quan saùt. - Yeâu caàu HS quan saùt trong vaø ngoài lớp học. - HS laéng nghe. - GD học sinh giữ vệ sinh môi trường trong sạch , ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân để phòng một số bệnh theo muøa. Hoạt động 2 * Cho HS ra sân trường vệ sinh nhaët raùc. - GV chia theo khu vực để HS tiến - HS thực hiện. hành lượm rác (chia thành 4 tổ). - Sau khi HS hoàn thành xong, GV taäp trung, nhaän xeùt, tuyeân döông - HS laéng nghe. những em có ý thức tốt và nhắc nhở những em chưa thực hiện tốt. Hoạt động 3 * GV kiểm tra việc giữ vệ sinh cá nhaân cuûa HS. -Nhắc nhở những HS tóc đã dài cần veà caét ngay. * Toång keát tieát hoïc. Dặn HS về nhà cần thực hiện theo baøi hoïc.. - HS thực hiện. - HS laéng nghe. - HS laéng nghe.. GV : Nguyeãn Thò Trinh. Trang 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 6 Trường Tiểu học – THCS Tam lập. Tieát :5 PPCT:32 Tieát :. Lớp 4D. LỊCH SỬ. KINH THAØNH HUEÁ. I. MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh : -NaéPPCT: m được sơ lược về cấu trúc của kinh thành -Có khả năng mô tả được đôi nét về thành phố Huế -Tự hào vì Huế được công nhận là một Di sản Văn hoá thế giới. HS có ý thức giữ gìn, bảo vệ di sản, có ý thức giữ gìn bảo vệ cảnh quan mơi trường sạch đẹp II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Hình trong SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Kieåm tra baøi cuõ Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh 1 HS trả lời naøo? Nhaän xeùt. B.Bài mới Giới thiệu bài Hoạt động 1: Đặc điểm các công trình kiến trúc MT : Mô tả được đôi nét về thành phố Huế Yêu cầu HS đọc SGK từ: Nhà Nguyễn Đọc SGK. huy dộng … đẹp nhất nước ta thời đó Yêu cầu HS mô tả lại sơ lược quá trình xây dựng kinh thành Huế. Mô tả lại sơ lược quá trình xây dựng kinh thaønh Hueá. Nhaän xeùt – choát laïi. Đại diện trình bày – cả lớp nhận xét. Hoạt động 2: Huế một di sản văn hóa thế giới MT : Năm 1993, Huế được công nhận là Di sản Văn hoá thế giới Yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän nhoùm. Chia nhoùm Phaùt cho caùc nhoùm caùc aûnh chuïp những công trình ở kinh thành Huế. Yeâu caàu caùc nhoùm quan saùt, nhaän xeùt, Caùc nhoùm quan saùt, nhaän xeùt, thaûo thảo luận đi đến những thống nhất về luận đi đến những thống nhất về những những nét đẹp của các công trình đó. nét đẹp của các công trình đó. Đại diện các nhóm trình bày. Keát luaän: Kinh thaønh Hueá laø moät coâng trình Nghe GV keát luaän saùng taïo cuûa nhaân daân ta. Ngaøy 11/12/1993 UNESCO đã công nhận Huế là một di sản văn hóa thế giới. Cố đô Huế laø moät di sản thiên nhiên thế giới. Do đó,chúng ta cần làm gì để giữ Trả lời gìn, bảo vệ di sản ? Nhaän xeùt, boå sung GV : Nguyeãn Thò Trinh. Trang 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 7 Trường Tiểu học – THCS Tam lập. C.Cuûng coá, daën doø Gọi học sinh đọc ghi nhớ SGK. Nhaän xeùt tieát hoïc. Veà nhaø hoïc baøi, chuaån bò baøi sau./.. NS : 11/4/11 Tieát :2 PPCT:32. Lớp 4D. HS đọc ghi nhớ SGK. Thứ ba, ngày 19 tháng 4 năm 2011 CHÍNH TAÛ (Nghe vieát) VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI. I. MUÏC TIEÂU: -Hiểu nội dung đoạn viết - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày một đoạn trong bài Vương quốc vắng nụ cười. Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt âm đầu x/s (hoặc âm chính o/ô/ơ). - HS có ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Baûng phuï – buùt daï III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Kieåm tra baøi cuõ Viết bảng con, bảng lớp Đọc cho HS viết bảng con : lủng lẳng, baûnh bao, nhoõng nheûo Nhaän xeùt. B.Bài mới Giới thiệu bài Hoạt động 1: Nghe viết Gọi học sinh đọc bài viết Cả lớp theo dõi SGK. Đoạn văn cho chúng ta biết gì ? Trả lời Yêu cầu học sinh tìm từ dễ viết sai. Đọc thầm bài chính tả, tìm ra các từ Ghi bảng, cho HS phân tích, phân biệt ngữ dễ viết sai (viết nháp) aâm, vaàn deã nhaàm laãn Phaân tích coäng vieát baûng con. Đọc bài cho học sinh viết bài. Gấp sách giáo khoa (viết bài vào vở) Đọc bài cho học sinh soát lỗi Đổi vở sữa lỗi cho nhau. Thu chấm một số bài – nhận xét -sửa caùc loãi phoå bieán. Hoạt động 2: Làm bài tập chính tả Neâu yeâu caàu baøi taäp 2a. Cả lớp đọc thầm câu chuyện. Daùn phieáu coù noäi dung cuûa baøi leân baûng. Yêu cầu các nhóm thi tiếp sức Hoạt động nhóm. Chia lớp thành 2 nhóm, mỗi nhóm 3 Laéng nghe luaät chôi vaø chôi GV : Nguyeãn Thò Trinh. Trang 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 8 Trường Tiểu học – THCS Tam lập. Lớp 4D. baïn Phoå bieán luaät chôi Nhaän xeùt – choát laïi. a) Sao, sau, sứ, sức, xin, sự. C.Cuûng coá, daën doø Yêu cầu học sinh về nhà viết lại từ vieát sai Nhaän xeùt tieát hoïc./.. Tieát :3 PPCT:157. Cả lớp theo dõi – nhận xét.. TOÁN. ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (tt) I. MUÏC TIEÂU: - Giúp học sinh củng cố về bốn phép tính với số tự nhiên. - Thực hiện được phép tính cộng, trừ, nhân, chia các số tự nhiện, tính được giá trị của biểu thức có chứa hai chữ , giải bài toán có liên quan các phép tính với số tự nhieân. -Có ý thức tính tóan cẩn thận II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Bảng phụ, SGK toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Bài mới Giới thiệu bài Hoạt động 1: Làm bài tập Baøi 1a: Yêu cầu học sinh tự làm bài và chữa Làm bài vào vở. baøi. Thu chấm một số vở nhận xét – chốt Đổi vở – kiểm tra bài cho nhau. laïi. Bài 2: Nêu yêu cầu bài toán Yeâu caàu HS nhaéc laïi quy taéc tính giaù trị biểu thức Phaùt phieáu cho hoïc sinh vaø yeâu caàu Laøm baøi vaøo phieáu. laøm baøi. Thu chaám 1 soá phieáu - nhaän xeùt Sửa bài Baøi 3: (daønh cho HS khaù gioûi) Yeâu caàu hoïc sinh tính baèng caùch thuaän tieän nhaát. Ví duï: 36 x 25 x 4 = 36 x (25 x 4) Làm bài vào vở. GV : Nguyeãn Thò Trinh. Trang 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 9 Trường Tiểu học – THCS Tam lập. Lớp 4D. = 36 x 100 = 3600 215 x 86 + 215 x 14 215 x (86 + 14) 215 x 100 = 21500 Bài 4: Hướng dẫn các bước làm. Tổng số vải bán được trong hai tuần. Số ngày bán trong hai tuần đó. Yêu cầu học sinh làm bài vào vở. Thu chấm một số vở – nhận xét – chốt laïi. Baøi 5 :( daønh cho HS khaù gioûi) Yêu cầu HS tự đọc bài toán, giải vào vở Nhaän xeùt B.Cuûng coá, daën doø Nhaän xeùt tieát hoïc. Veà nhaø hoïc baøi, laøm baøi, chuaån bò baøi sau./. Tieát :4 PPCT:63. Nghe GV hướng dẫn. Làm bài vào vở. Sửa bài. HS tự đọc bài toán, giải vào vở. LUYỆN TỪ VAØ CÂU. THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU. I. MUÏC TIEÂU: - Hiểu được tác dụng và đặc điểm của từ ngữ chỉ thời gian trong câu (trả lời câu hỏi bao giờ? Khi nào? Mấy giờ?) - Có khả năng nhận diện được từ ngữ chỉ thời gian trong câu. Bước đầu thêm trạng ngữ cho trước vào chỗ trống. - Có ý thức dùng trạng ngữ khi nĩi và viết. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Bảng phụ – bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Cả lớp theo dõi nhận xét A.Kieåm tra baøi cuõ 1 học sinh đọc lại ghi nhớ (tiết trước). Nhaän xeùt. B.Bài mới Giới thiệu bài Hoạt động 1: Nhận xét Gọi học đọc yêu cầu bài tập 1, 2. Đọc bài suy nghĩ tìm tữ ngữ phát biểu. Chốt lại bộ phận từ ngữ “đúng lúc Nghe keát luaän đó”ù, bổ sung ý nghĩa thời gian cho câu. Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3. Đọc bài và suy nghĩ trả lời. GV : Nguyeãn Thò Trinh. Trang 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 10 Trường Tiểu học – THCS Tam lập. Lớp 4D. Kết luận: Viên thị vệ hớt hải chạy vào Nghe và ghi nhớ khi nào (chú ý nếu đặt khi nào ở đầu câu thì có nghĩa là hớt hải về sự việc chöa dieãn ra) Hoạt động 2: Ghi nhớ Gọi 3 học sinh đọc ghi nhớ (SGK) Đọc, nghe ghi nhớ Hoạt động 3: Luyện tập Baøi 1: Neâu yeâu caàu baøi taäp Daùn 2 baêng giaáy goïi 2 hoïc sinh leân Laøm baøi. bảng làm cả lớp làm vào phiếu bài tập. Trình baøy keát quaû. Cả lớp nhận xét – bổ sung. Thu chaám 1 soá baøi – nhaän xeùt – choát laïi. a). Trạng ngữ trong đoạn văn này là: Sửa bài + Buổi sáng hôm nay, … + Vừa mới ngày hôm qua, … + Thế mà, qua một đêm mưa rào, … b). Trạng ngữ chỉ thời gian là: + Từ ngày còn ít tuổi, … + Mỗi lần tết đến, Baøi 2: Neâu yeâu caàu baøi taäp. Daùn hai baêng giaáy yeâu caàu hoïc sinh HS tự làm leân baûng laøm baøi. Nhận xét – chốt lại – sửa sai (nếu có). C.Cuûng coá, daën doø Nhaän xeùt tieát hoïc. Veà nhaø hoïc baøi, chuaån bò baøi sau./.. NS : 11/4/11 Tieát :1 PPCT:63. Thứ tư, ngày 20 tháng 4 năm 2011. KHOA HOÏC. ĐỘNG VẬT ĂN GÌ ĐỂ SỐNG ?. I. MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, hoïc xinh bieát: -Kể tên một số con vật và thức ăn của chúng, phân loại động vật theo thức ăn của chuùng. -Có khả năng làm việc nhóm, tìm kiếm và xử lí thông tin - Yêu quý, baûo vệ động vật và môi trường thiên nhiên II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:  Hình veõ trang 126, 127 SGK.  Sưu tầm tranh ảnh những con vật ăn các loại thức ăn khác nhau. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:. GV : Nguyeãn Thò Trinh. Trang 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 11 Trường Tiểu học – THCS Tam lập. Hoạt động của GV A.Kieåm tra baøi cuõ Hỏi: Động vật cần gì để sống? Nhaän xeùt. B.Bài mới. Lớp 4D. Hoạt động của HS Cả lớp theo dõi nhận xét. Giới thiệu bài Hoạt động 1: Nhu cầu thức ăn của các loài động vật khác nhau MT : Kể tên một số động vật và thức ăn của chúng Yeâu caàu hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm. +Phân loại động vật theo thức ăn của Thaûo luaän theo nhoùm 4 chuùng. +Kể tên một số con vật và thức ăn của chuùng. Phát giấy lớn – bút dạ cho các nhóm Caùc nhoùm laøm vieäc yeâu caàu phaân thaønh caùc nhoùm sau: Nhoùm aên thòt. Nhoùm aên coû, laù caây. Nhoùm aên haït. Nhoùm aên saâu boï. Nhoùm aên taïp…. Nhận xét các nhóm làm việc – sửa sai Caùc nhoùm trình baøy. neáu coù. Cả lớp nhận xét – bổ sung nếu có Keát luaän: ( Nhö muïc baïn caàn bieát trang 127 SGK). Yêu quý, baûo vệ động vật và môi 2 hoïc sinh nhaéc laïi. trường thiên nhiên, chuùng ta caàn laøm gì ? Keát luaän Hoạt động 2: Trò chơi đố bạn con gì? MT :củng cố về đặc điểm chính của con vật đã học và thức ăn của nó Hướng dẫn cách chơi Ñöa moät soá tranh coù caùc con vaät leân. Đoán và tên con vật, con này có mấy chân, ăn gì….sống ở đâu? Nhaän xeùt – tuyeân döông. Cả lớp nhận xét C.Cuûng coá, daën doø Nhaän xeùt tieát hoïc. Veà nhaø hoïc baøi, chuaån bò baøi sau./.. GV : Nguyeãn Thò Trinh. Trang 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 12 Trường Tiểu học – THCS Tam lập. Tieát :2 PPCT:64. Lớp 4D. TẬP ĐỌC. NGẮM TRĂNG – KHÔNG ĐỀ. I. MUÏC TIEÂU: - Đọc đúng các từ ngữ khó, hiểu các từ ngư mới trong bài. Hiểu nội dung bài thơ: Tinh thần lạc quan, yêu đời, yêu cuộc sống , không nản chí trước khó khăn trong cuộc sống của Bác, - Đọc lưu loát hai bài thơ, bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ ngắn với giọng nhẹ nhàng phù hợp nôi dung. - HS cảm nhận được nét đẹp trong cuộc sống gắn bó với môi trường thiên nhiên của bác Hồ kính yêu II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Baûng phuï coù ghi baøi thô leân baûng. Tranh minh họa bài tập đọc (SGK). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Kieåm tra baøi cuõ Gọi 4 học sinh đọc truyện “Vương Theo doõi nhaän xeùt quốc vắng nụ cười” (phần I) theo cách phân vai và trả lời câu hỏi. Nhaän xeùt. B.Bài mới Giới thiệu bài Hoạt động 1: Luyện đọc Gọi 1 HS đọc toàn bài 1 em đọc 1 lượt toàn bài. Gọi học sinh đọc nối tiếp nhau đọc Học sinh đọc nối tiếp nhau đọc bài thơ baøi thô (caû baøi). (caû baøi). Theo dõi rút ra từ tiếng còn phát âm Đọc lại các từ còn phát âm sai sai Giải nghĩa từ một số từ Giải nghĩa từ Luyện đọc nhóm –đọc trước lớp Giáo viên đọc mẫu cả bài thơ (1 lượt). Nghe giáo viên đọc. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Nêu câu hỏi lần lượt từng bài 1. Đọc bài và trả lời câu hỏi. Tìm hieåu baøi “ Ngaém traêng” 1. Bác Hồ Ngắm trăng trong hoàn + Bác ngắm trăng qua cửa sổ phịng giam trong nhà tù . caûnh naøo? 2. Hình aûnh naøo cho thaáy tình caûm - " Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ . Trăng nhòm khe của ngắm nhà thơ ." gắn bó giữa bác Hồ với trăng và ngược laïi.. GV : Nguyeãn Thò Trinh. Trang 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 13 Trường Tiểu học – THCS Tam lập. Lớp 4D. 3. Baøi thô noùi leân ñieàu gì veà baùc Hoà.. Thảo luận theo cặp-đại diện nhóm trình baøy-nhaän xeùt, boå sung - Bác Hồ là người không sợ gian khổ, khó khăn . - Bác Hồ là người coi thường gian khổ luôn sống lạc quan, yêu đời, yêu thiên nhiên. Tìm hiểu bài “ Không đề” 4. Baùc Hoà saùng taùc baøi thô naøy trong Bác Hồ sáng tác bài thơ này ở chiến khu Việt Bắc , trong thời kì kháng chiến hoàn cảnh nào? chống Thực dân Pháp rất gian khổ . - Những từ ngữ cho biết điều đó: đường sâu, rừng sâu quân đến, tung bay chim ngàn ) " 5. Tìm những hình ảnh nói lên lòng Khách đến thăm Bác trong cảnh đường yêu đời và phong thái ung dung của bác. non đầy hoa; quân đến rừng sâu, chim rừng tung bay . Bàn xong việc quân việc nước , Bác xách bương, dắt trẻ ra vườn tưới rau . Nhaän xeùt – choát laï: Baùc Hoà kính yeâu Cả lớp theo dõi nhận xét của chúng ta sống chan hoa, gắn bó với Trả lời thieân nhieân, hoïc taäp theo göông Baùc, caùc em neân laøm gì ? Hoïc taäp theo göông Baùc, caùc em caàn yeâu quyù vaø baûo veä thieän nhieân, baûo veä môi trường xung quanh. Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm hai Nêu giọng đọc baøi thô treo baûng phuï coù ghi baøi thô leân baûng. Hướng dẫn cách ngắt nhịp bài thơ và các từ ngữ cần nhấn giọng. Yêu cầu HS luyện đọc trong nhóm. Luyện đọc trong nhóm. Yêu cầu HS đọc thầm thuộc lòng một trong hai baøi Tổ chức thi đọc trước lớp Thi đọc trước lớp- đọc diễn cảm, đọc thuoäc loøng Cả lớp nhận xét bạn đọc hay. Nhận xét – tuyên dương học sinh đọc hay. C.Cuûng coá, daën doø Nhaän xeùt tieát hoïc. Về nhà học bài, chuẩn bị bài mới. GV : Nguyeãn Thò Trinh. Trang 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 14 Trường Tiểu học – THCS Tam lập. Tieát :3 PPCT:158. Lớp 4D. TOÁN. ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ. I. MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh - Ôn tập các kiến thức về biểu đồ -HS có khả năng đọc, phân tích và xử lí số liệu trên hai loại biểu đồ -Có ý thức liên hệ bài học với thực tế II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Bảng phụ, SGK toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Bài mới Giới thiệu bài Hoạt động 1: Làm bài tập Baøi 1: (KG) Quan sát và trả lời câu hỏi Treo baûng phuï cho hoïc sinh tìm hieåu yêu cầu bài toán trong SGK. Gọi học sinh lần lượt trả lời các câu Học sinh lần lượt trả lời từng câu hỏi hoûi trong SGK. HS khaùc nhaän xeùt Nhaän xeùt – choát laïi Baøi 2: HS đọc yêu cầu bài tập Gọi học sinh nêu yêu cầu bài toán. Gọi học sinh trả lời câu a, b. Trả lời Yêu cầu học sinh làm vào vở phần Làm bài vào vở còn lại vào vở. Thu chấm một số vở nhận xét Baøi 3: Nêu yêu cầu bài toán Chia nhoùm: (2 nhoùm) Nhoùm 1: Caâu a. Nhoùm 2: Caâu b. Chia nhoùm Thaûo luaän nhoùm Đại diện các nhóm trình bày Cả lớp nhận xét. Nhaän xeùt – choát laïi B.Cuûng coá, daën doø Nhaän xeùt tieát hoïc. Veà nhaø hoïc baøi, laøm baøi,chuaån bò baøi sau./.. GV : Nguyeãn Thò Trinh. Trang 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 15 Trường Tiểu học – THCS Tam lập. Tieát :4 PPCT:32. Lớp 4D. KEÅ CHUYEÄN. KHAÙT VOÏNG SOÁNG. I. MUÏC TIEÂU: -Hiểu được ý nghĩa câu chuyện -Dựa theo lời kể của giáo viên và tranh minh họa ( sgk), kể lại được từng đoạn của câu chuyện: Khát vọng sống rõ ràng, đủ ý , bước đầu kể lại nối tiếp được toàn bộ câu chuyện. Lắng nghe thầy cô và bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. Tự nhận thức: xác định giá trị (tự nhìn nhận, tự đánh giá được bản thân cần rèn luyện ý chí vượt khó để vươn lên trong học tập ) ; tư duy sáng tạo (bình luận, nhận xét về nhân vật Giôn) ; làm chủ bản thân: đảm nhận trách nhiệm (tự tin, chủ động chia sẻ công việc trong nhóm (đóng vai kể lại nối tiếp câu chuyện)). -HS coù ý chí vượt mọi khó khăn, khắc phục những trở ngại trong môi trường thiên nhiên II. CAÙC PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC: Tranh minh hoïa truyeän trong SGK. III. TIEÁN TRÌNH DAÏY-HOÏC: Hoạt động của GV 1.Kieåm tra baøi cuõ 1 học sinh kể về một cuộc du lịch hoặc cắm trại mà em được tham gia. Nhaän xeùt. 2.Bài mới a) Khaùm phaù: Treo tranh và hỏi : Người trong tranh đang gặp những khó khăn gì ? Người đó có vượt qua được những khó khăn đó không ? Theo em, làm cách nào người đó đãù vượt qua được những khoù khaên ? Trong tâm hồn mỗi con người chúng ta đều tràn đầy tình yêu cuộc sống. Tình yêu đó khi trở thành khát vọng mãnh liệt giúp con người chiến thắng cả đói khát, thú dữ và cái chết. Hôm nay chúng ta sẽ nghe và kể lại đoạn trích từ caâu chuyeän “Khaùt voïng soáng” cuûa nhaø vaên Myõ noåi tieáng Giaùc Lôn-ñôn, caâu chuyện se giúp các em trả lời chính xác hôn caùc caâu hoûi treân. b) Keát noái:. Hoạt động của HS. Cả lớp theo dõi nhận xét. Hs phaùt bieåu. GV : Nguyeãn Thò Trinh. Trang 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 16 Trường Tiểu học – THCS Tam lập. Lớp 4D. Hoạt động 1: Giáo viên kể chuyện Keå chuyeän laàn 1. GV kể lần 2, vừa kể vừa nhìn vào từng tranh minh hoạ phóng to trên bảng đọc phần lời ở dưới mỗi bức tranh, kết hợp giải nghĩa một số từ khó . - Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc yêu cầu của bài kể chuyện trong SGK c) Thực hành Hoạt động 2:Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện Yêu cầu học sinh quan sát từng tranh, kể từng đoạn trong nhóm. Yêu cầu học sinh kể chuyện trước lớp Nhận xét, tuyên dương những em kể hay Em thích chi tieát naøo trong caâu chuyeän? Vì sao con gaáu khoâng xoâng vaøo con người lại bỏ đi? Caâu chuyeän muoán noùi chuùng ta caàn ñieàu gì? Vaäy caùc em caàn reøn luyeän yù chí kieân trì vượt khó khăn, kkhắc phục trở ngại do môi trường thiên nhiên gây ra. d) Vaän duïng Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën hoïc sinh keå laïi caâu chuyeän cho người thân nghe./.. Tieát :5 PPCT:63. Nghe giaùo vieân keå chuyeän. Nghe và đọc phần lời dưới mỗi tranh.. - tiếp nối đọc yêu cầu của bài kể chuyện trong SGK. HS quan sát từng tranh, kể từng đoạn trong nhoùm. Kể nối tiếp câu chuyện trước lớp Nhaän xeùt, hoûi yù nghóa caâu chuyeän. HS ghi nhớ và làm theo. TAÄP LAØM VAÊN. LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I. MUÏC TIEÂU: - Nhận biết được đoạn văn và ý chính của đoạn văn trong bài văn tả con vật, đặc điểm hình dáng bên ngoài và hoạt động của con vật được miêu tả trong bài văn - Bước đầu vận dụng viết đoạn văn tả ngoại hình, tả hoạt động của con vật. - Có ý thức yêu thương, chăm sóc và bảo vệ con vật nuôi. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Aûnh con tê tê (SGK) – giấy lớn – bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:. GV : Nguyeãn Thò Trinh. Trang 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 17 Trường Tiểu học – THCS Tam lập. Lớp 4D. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Cả lớp theo dõi nhận xét A.Kieåm tra baøi cuõ 2 học sinh đọc đoạn văn bài tập 3 (tiết trước) Nhaän xeùt. B.Bài mới Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Baøi 1: Cho hoïc sinh quan saùt tranh con Quan saùt tranh con teâ teâ. teâ teâ. Gọi học sinh đọc nội dung bài – cả lớp Đọc, theo dõi SGK. theo doõi. Suy nghó – laøm baøi – phaùt bieåu yù kieán. Nhaän xeùt – choát laïi. Đoạn 1: Giới thiệu chung con tê tê. Nghe giaùo vieân keát luaän Đoạn 2: Tả bộ vảy con tê tê. Nhaéc laïi Đoạn 3: Tả miệng, hàm, lưỡi lúc săn moài. Đoạn 4: Tả chân, bộ móng lúc đào đất. Đoạn 5: Tả nhược điểm. Đoạn 6: Kết bài tê tê là con vật có ích, con người cần bảo vệ nó Hoûi: 1. Các bộ phận ngoại hình con tê tê Trả lời được miêu tả như thế nào? 2. Tìm những chi tiết cho thấy tác giả HS phaùt bieåu quan sát hoạt động của con tê tê rết tỷ mæ. Baøi 2: HS đọc yêu cầu của bài Neâu yeâu caàu baøi taäp Giới thiệu cho học sinh một số tranh Quan saùt tranh vaø laøm baøi. aûnh veà con vaät. Thu chaám moät soá baøi nhaän xeùt Đọc kết quả C.Cuûng coá, daën doø Nhaän xeùt tieát hoïc. Dặn học sinh về nhà làm bài hoàn chænh./.. GV : Nguyeãn Thò Trinh. Trang 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 18 Trường Tiểu học – THCS Tam lập. Tieát : 6 PPCT : 32. Lớp 4D. KYÕ THUAÄT. LAÉP OÂ TOÂ TAÛI(t2). I. MUÏC TIEÂU : -HS biết chọn đúng và đủ được các chi tiết để lắp ô tô tải . -HS lắp được từng bộ phận và lắp ráp ô tô tải đúng kĩ thuật , đúng quy trình . - Rèn luyện tính cẩn thận , an toàn LĐ khi thực hiện thao tác lắp , tháo các chi tiết của ô toâ taûi . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giaùo vieân : Mẫu ô tô tải đã lắp sẵn ; Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật . Hoïc sinh : SGK , boä laép gheùp moâ hình kó thuaät . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Kieåm tra baøi cuõ : Goïi nhaéc laïi quy trình laép oâ toâ taûi Nhaän xeùt B.Bài mới Giới thiệu bài : Hoạt đôïng 1: HS thực hành lắp ô tô tải a)HS choïn chi tieát : yêu cầu HS chọn đúng và đủ các chi tiết HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo theo SGK và xếp từng loại vào nắp hộp SGK và xếp từng loại vào nắp hộp kieåm tra HS choïn chi tieát b)Lắp từng bộ phận Đọc lại ghi nhớ gọi HS đọc lại ghi nhớ Quan sát kĩ SGK và nội dung từng bước yeâu caàu HS lắp để lắp từng bộ phận Nhaéc HS löu yù : +Khi laép saøn ca bin, caàn chuù yù vò trí treân dưới của tấm chữ L với các thanh thẳng 7 lỗ và thanh chữ U dài +Khi lắp ca bin chú ý lắp trình tự theo hình để đảm bảo đúng quy trình Giúp đỡ HS gặp khó khăn c)Laép raùp xe oâ toâ taûi : yêu cầu HS lắp theo các bước trong Raùp xe SGK löu yù HS : +Chú ý vị trí trong , ngoài của các bộ phận với nhau +Các mối ghép phải vận chặt để xe GV : Nguyeãn Thò Trinh. Trang 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 19 Trường Tiểu học – THCS Tam lập. Lớp 4D. khoâng bò xoäc xeäch Theo doõi, uoán naén HS Hoạt động 2 : Đánh giá kết quả học tập Tổ chức HS trưng bày sản phẩm Tröng baøy saûn phaåm Nêu tiêu chuẩn đánh giá : Dựa vào tiêu chuẩn, tự đánh giá sản phaåm cuûa mình vaø cuûa baïn +Lắp đúng mẫu và theo quy trình; +OÂ toâ taûi laép chaéc chaén, khoâng bò xoäc xeäch. +Ô tô tải chuyển động được Nhận xét, đánh giá C.Cuûng coá, daën doø: Veà nhaø taäp laép cho thuaàn thuïc Chuaån bò cho baøi sau. NS : 11/4/11 Tieát :1 PPCT:64. Thứ năm, ngày 21 tháng 4 năm 2011. LUYỆN TỪ VAØ CÂU. THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NGUYÊN NHÂN CHO CÂU. I. MUÏC TIEÂU: - Hiểu được tác dụng và đặc điểm của từ ngữ chỉ nguyên nhân (trả lời câu hỏi vì sao? Nhờ đâu? Tại đâu?) - Nhận diện từ ngữ chỉ nguyên nhân trong câu. Bước đầu dùng từ ngữ chỉ nguyeân nhaân trong caâu. - HS có ý thức vận dụng vào viết văn giao tiếp . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Bảng phụ – bút dạ – ba băng giấy. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Cả lớp làm nháp A.Kieåm tra baøi cuõ 1 hoïc sinh laøm laïi baøi taäp 1a (phaàn luyeän taäp). 1 học sinh đặt 2 câu có trạng ngữ chỉ thời gian. Nhaän xeùt. B.Bài mới Giới thiệu bài Hoạt động 1: Nhận xét Yêu cầu học sinh đọc và suy nghĩ trả Đọc bài, suy nghĩ và làm bài lời bài tập 1 và 2: xác định trạng ngữ và Phaùt bieåu- nhaän xeùt nói rõ trạng ngữ bổ sung ý nghĩa gì cho caâu GV : Nguyeãn Thò Trinh. Trang 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 20 Trường Tiểu học – THCS Tam lập. Lớp 4D. Kết luận: Vì vắng tiếng cười là từ ngữ Nghe giaùo vieân keát luaän boå sung cho caáu yù nghóa nguyeân nhaân vì vắng tiếng cười mà vương quốc nọ buồn chaùn kinh khuûng. Từ ngữ: vì vắng tiếng cười trả lời câu hoûi, vì sao vöông quoác noï buoàn chaùn kinh khuûng. Hoạt động 2: Ghi nhớ Gọi 3 học sinh đọc nội dung ghi nhớ 3 học sinh đọc. trong SGK. Hoạt động 3: Luyện tập Baøi 1: Neâu yeâu caàu baøi taäp Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi Suy nghĩ làm bài bảng lớp và VBT Nhaän xeùt – keát luaän Sửa bài a) Nhờ siêng năng, cần cù…. b) Vì reøt………………………. c) Taïi Hoa………………………. Bài 2: Hướng dẫn học sinh làm tương HS laøm vaø noäp baøi tự như bài 1. Keát luaän: Nghe GV keát luaän a) Vì hoïc gioûi………………… Sửa bài b) Nhờ bác lao công………….. c) Taïi vì maõi chôi………………. Baøi 3: Cho hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân Suy nghó laøm baøi (trả lời miệng) Noái tieáp phaùt bieåu Nhaän xeùt C.Cuûng coá, daën doø Nhaän xeùt tieát hoïc. Veà nhaø hoïc baøi, chuaån bò baøi sau./.. Tieát :2 PPCT:64. KHOA HOÏC. TRAO ĐỔI CHẤT Ở ĐỘNG VẬT. I. MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, hoïc sinh coù theå: - Kể ra những gì động vật thường xuyên phải lấy từ môi trường và phải thải ra môi trường trong quá trình sống. - Vẽ và trình bày sơ đồ trao đồi thức ăn ở động vật. - HS yêu quý, bảo vệ các loài vật có ích, môi trường tự nhiên, các yếu tố có liên quan đến đời sống sinh vật II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Hình trang 128 – 129 SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS GV : Nguyeãn Thò Trinh. Trang 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>