GIÁO ÁN TUẦN 3 CĐ2: THẾ GIỚI ĐỒ CHƠI: CĐ NHÁNH 1: LỚP HỌC CỦA BÉ 2019 - 2020

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (135.66 KB, 21 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 3 CHỦ ĐỀLỚN: THẾ GIỚI ĐỒ

Thời gian thực hiện :2 tuần: từ ngày: 23/09

Chủ đề nhánh 1: Lớp học

Số tuần thực hiện
Thời gian thực hiện từ ngày: 23/09

A / TỔ CHỨC CÁC
HĐ NỘI DUNG HOẠTĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Đ
Ó
N
 T
R
Ẻ
 
 C
H
Ơ
I 
- 
T
H
Ể
 D
Ụ
C
 S

Á
N
G

1. Đón trẻ - Tạo sự thân thiết với trẻ
tạo sự tin tưởng của phụ
huynh, Trẻ biết chào hỏi
cô giáo và bố mẹ, biết để
đồ dùng cá nhân đúng
nơi quy định.

- Cô đến sớm
thơng thống
phịng học,
Trường lớp sạch

sẽ.Trang phục của
cơ gọn gàng

* Trị chuyện .

- Trị chuyện với trẻ về
Lớp học của bé, Đồ dùng
đồ chơi của lớp , có các
bạn, cơ giáo..

- Trẻ biết tên lớp, đồ
dùng đồ chơi của lớp
học. Biết các bạn, cô giáo
- Rèn khả năng diễn đạt

mạnh dạn và phát triển
ngôn ngữ và kỹ năng cho
trẻ.

- Một số tranh
ảnh về lớp học,
đồ dùng , đồ chơi.

3.Thể dục sáng

“Thổi bóng”

- Phát triển vận động cho
trẻ. Rèn luyện kỹ năng
vận động nhẹ nhàng cho
trẻ. Có thói quen thể dục
sáng hít thở sâu phát triển
hơ hấp.

- Sân tập sạch sẽ
và an tồn.

4. Điểm danh

- Dự báo thời tiết

- Trẻ biết tên mình tên
bạn. Dạ cô khi cô giáo
gọi tên. GD trẻ đi học
đều đúng giờ, Biết vệ

sinh chân tay sạch sẽ
trước khi đến lớp. và vệ
sinh lớp học,

- Trẻ biết thời tiết trong
ngày.

- Sổ điểm danh,
bút.

Bảng dự báo

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

đến ngày 04/10 /2019

của bé

1 tuần

đến ngày 27/09/2019

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Đón trẻ: Cơ đón trẻ nhẹ nhàng vào lớp, hướng

trẻ tự giác cất đồ dùng vào đúng nơi quy định. Rèn
cho trẻ có nề nếp tốt khi tới lớp biết chào hỏi lễ
phép biết nghe lời cô giáo cha mẹ, ông bà.

- Trẻ chào cô chào bố

mẹ.Trẻ cất đồ dùng cá nhân
đúng nơi quy định.

2.Trò chuyện: Với trẻ về lớp học, đồ dùng đồ
chơi của lớp.

- Cô cho trẻ đi tham quan lớp học.

- Các con hãy quan sát xem trong lớp học có
những đồ dùng đồ chơi gì? ở lớp mình có khơng?
- Lớp hoc có bạn tên gì, cơ giáo tên gì? Con có
thích đi học không?

- GD: Đến lớp các con được học, được chơi nhiều
đồ chơi vói các bạn, cơ giáo mà ở lớp mình có.
- Trẻ ngoan ngỗn nghe lời bố mẹ, ơng bà, cơ giáo
đồn kết với bạn bè.

- Đi tham quan

- Trẻ trả lời.
- Có ạ

- Trẻ lắng nghe

3.Thể dục sáng: Kiểm tra sức khỏe

* Khởi động: khởi động bài “Đồn tàu nhỏxíu”

*Trọng động: Cơ hướng dẫn tập các độngTD

- ĐT1: Thổi bóng tập 4 lần

- ĐT2: đưa bóng nên cao tập 4 lần

- ĐT3: Cầm bóng lên đưa ngang ngực tập 4 lần,
- ĐT4: Bóng nẩy tập 4lần, Động viên khuyến
khích trẻ kịp thời.

* Hồi tĩnh : Cơ cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vịng

- Có sức khỏe tốt
- Khởi động

- Tập TD buổi sáng theo sự
hướng dẫn của cô mỗi động
tác 4 lần 8 nhịp

- Trẻ hứng thú.

- Trẻ hồi tĩnh 1- 2 vòng

4. Điểm danh : Cô gọi tên lần lượt từng theo danh
sách trẻ, Dự báo thời tiết,Giáo dục trẻ vệ sinh mặt
mũi chân tay trước khi đến lớp và vứt rác vào
đúng nơi quy định.

- Trẻ dạ cô. Trẻ biết thời tiết
trong ngày, trẻ sạch sẽ khi
đến lớp vứt rác đúng quy
định .

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

HĐ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

C

H

Ơ

I

-

T

Ậ

P

T

H

E

O

Ý

T

H

ÍC

H

C

Ủ

A

T

R

Ẻ - Hoạt động ngoài trời -Tùy theo từng ngày - Tùy thời tiết
- Chơi thao tác vai:

“Nấu cơm, cho em ăn”

- Biết tập làm người lớn.
+ Biết nấu cơm cho em ăn

- Bộ nấu ăn
- Búp bê thật
Bát thìa cốc
dùng cho búp bê

- Chơi với đồ chơi Xếp. 
Hình.

- Rèn luyện khả năng
khéo léo của trẻ.

- Bộ xếp hình,

- Chơi nặn theo ý thích - Biết và làm quen dần với
đất nặn.

- Rèn sự khéo léo của đôi
tay.

- Giáo dục trẻ giữ VS sau
khi chơi xong.

- Đất nặn.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Chơi Làm sách tranh 
ảnh truyện của lớp

- Biết làm sách tranh .
- Rèn sự chú ý cho trẻ khi
làm quen với sách. Được
xem sách, tranh ảnh lớp
- Phát triển óc sáng tạo và
quan sát cho trẻ.

- Sách, tranh
ảnh, truyện
tranh ảnh của
lớp

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
*Hoạt động1: Tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt

động chơi.

- Cô cho trẻ Tham quan các loại đồ chơi sẽ thực
hiện.

- Cô giới thiệu nội dung các đồ chơi.

- Cô cho trẻ nhận đồ chơi chơi theo ý thích.

- Cơ đến từng nhóm đồ chơi hướng dẫn trẻ chơi và
cơ chơi cùng trẻ.

- Những đồ chơi nào trẻ không chọn cô hướng trẻ

- Trò chuyện chủ đề
- Trẻ đi tham quan q/s đồ
chơi.

- Trẻ lắng nghe và q/s
- Trẻ nhận đồ chơi theo ý
thích của trẻ.

- Trẻ chơi theo nhóm đồ
chơi.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

vào và chơi cùng trẻ.

*Hoạt động 2: Bao quát quá trình chơi của trẻ .

- Chơi thao tác vai: Cô hướng dẫn trẻ nấu cơm, bế
em và làm động tác ru em ngủ xúc cho em ăn, cho
em uống nước sau khi ăn xong. Giáo dục trẻ biết u
q em nhỏ.

- Chơi xếp hình: Cơ hướng trẻ xếp chồng lên nhau

tạo thành bánh trung thu...

- Chơi nặn theo ý thích: Cơ hướng dẫn cho trẻ nặn
theo ý thích tạo được sản phẩm mà bé thích

- Chơi làm sách tranh : Cơ hướng dẫn trẻ chơi làm
sách tranh, xem tranh ảnh về lớp. Cô đặt câu hỏi
- GD:+ Trẻ trong khi chơi đồn kết lẫn nhau, khơng
tranh giành đồ chơi. Chơi xong cất đồ chơi gọn gàng
ngăn lắp. Vs rửa tay sạch sẽ.

*Hoạt động 3:Kết thúc chơi .

- Cô cho trẻ tự nhận xét về sản phẩm của bạn, mình
- Cơ nhận xét chung, khuyến khích trẻ kịp thời.

cùng cô.

- Trẻ nấu cơm. bế em và
ru em, Trẻ cho em ăn
- Trẻ xếp chồng,...

- Nặn theo ý thích của trẻ
-Trẻ lắng nghe,Trẻ làm
sách tranh cùng cô xem
tranh ảnh về lớp

- Trẻ trả lời

- Cất đồ chơi cùng cô gọn

gàng ngăn lắp. Rửa tay
- Trẻ nhận xét sản phẩm.
- Trẻ lắng nghe

TỔ CHỨC CÁC
HĐ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊUCẦU CHUẨN BỊ

H

Đ

V

Ệ

S

IN

H

* Vệ sinh:

Trẻ biết rửa tay rửa mặt
trước và sau khi ăn,ngủ

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Đ
Ộ

N
G
 Ă
N
 
H
O
 
 
 
 
 
 
 
 
 H
Đ
 Ă
N
 C
H
ÍN
H

* Ăn chính

- Nhằm hình thành một
số nề nếp, thói quen
trong sinh hoạt của trẻ
- Trẻ biết ăn hết xuất,

biết giữ gìn vệ sinh
trong khi ăn,Trẻ biết giữ
thói quen văn minh lịch
sự trong khi ăn. nhắc
cho trẻ biết về các món
ăn.

- Trẻ biết lấy và cất bát
đúng nơi quy định

- Bàn ghế, bát
thìa, khăn, đĩa,
chậu.
 
 
 H
Đ
 N
G
Ủ
 T
R
Ư
A

* Ngủ trưa - Trẻ biết vệ sinh trước

khi ngủ, và nằm đúng
chỗ của mình.

- Trẻ ngủ đúng giờ, ngủ
sâu giấc.

- Phịng ngủ
thống mát,
Chăn, chiếu,
gối, phản để
nằm.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

H

Đ

Ă

N

P

H

Ụ * Ăn phụ vệ sinh

- Cô phát quà ăn phụ
cho trẻ

-Trẻ nhận quà ăn
phụ

HOẠT ĐỘNG

HƯỠNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô cho trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định,
- Rửa tay bằng xà phịng thơm,

- Cơ hướng dẫn trẻ cách rửa tay đúng theo yêu cầu

- Trẻ đi vệ sinh
- Cùng rửa tay
- Cô chia cơm cho trẻ theo khẩu phần ăn vào bát

của trẻ, Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm"
mời cô mời các bạn ăn cơm,

- Cơ giới thiệu món ăn cho trẻ biết về món ăn
trong ngày,các con ăn có ngon khơng?

- Nhắc trẻ xúc cơm ăn gọn gàng sạch sẽ,

- Không làm cơm rơi vãi ra bàn, giữ vệ sinh trong
giờ ăn, bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất cơm của
mình, khuyến khích trẻ ăn thêm cơm.

- Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định, lấy

khăn lau tay, lau miệng sạch sẽ, vệ sinh

- Trẻ ngồi vào bàn ăn
- Trẻ đọc "Giờ ăn cơm"
- Cùng mời cô và bạn ăn
- lắng nghe, có ạ

- Trẻ tự xúc ăn gọn gàng,
- Trẻ ăn hết xuất của mình
- Trẻ cất bát rồi lau tay, lau
miệng

- Cô cho trẻ lên giường đi ngủ

- Nhắc trẻ đọc bài thơ "Giờ đi ngủ" và cho trẻ nằm
ngủ.

- Cô bao quát trẻ ngủ trưa để trẻ đi vào giấc ngủ
ngon. Đảm bảo không gian yên tĩnh cho trẻ ngủ.
Đáp ứng được nhu cầu sinh lí của trẻ, tạo cho trẻ
trạng thái thoải mái vui vẻ

- Trẻ lên giường nằm ngủ
- Trẻ đọc bài thơ “ Giờ đi
ngủ “

-Trẻ ngủ đủ giấc ,ngủ sâu

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Cô cho trẻ đi vệ sinh

- Cô phát đồ ăn phụ cho trẻ, nhắc trẻ ăn gọn
gàng ,sạch sẽ

- Trẻ đi vệ sinh

- Trẻ ăn phụ gọn, sạch sẽ

TỔ CHỨC CÁC

HĐ NỘI DUNG HOẠTĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

C

H

Ơ

I

-T

Ậ

P

- Ôn lại bài học buổi sáng.

- Chơi với đồ chơi

- Chơi trò chơi vận động, 
trị chơi dân“ Đuổi bắt
bóng ”, “Dung dăng dung
dẻ”

- Đọc thơ, đồng dao

- GD: Trẻ

- Khắc sâu kiến thức đã
học, ghi nhớ cho trẻ
- Trẻ được tự do chơi
với đồ chơi, chơi đồn
kết, có ý thức giữ gìn đồ
dùng đồ chơi, chơi xong

cất gọn gàng vào đúng
nơi quy định

- Rèn kĩ năng vận động
linh hoạt cho trẻ.

- Trẻ thuộc lời ca một
số trò chơi dân gian.
- Thuộc lời thơ.đồng
dao

-Trẻ biết cất đồ chơi
gọn gàng,

- Các bài đã
học

- Đồ chơi

- Sân chơi

- Các trò chơi VĐ
,DG

- Bài thơ, đồng
dao

- Giá

- VS - Ăn chính

+ Cơ cho trẻ rửa tay đi vs
trước và sau khi ăn

+ Tổ chức cho trẻ ăn

+Trẻ đi vệ sinh, rửa tay
trước và sau khi ăn
+Trẻ ngồi vào bàn ăn

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Nêu gương cuối ngày, 
cuối tuần - Vệ sinh trả trẻ

- Trẻ biết nhận xét
mình, nhận xét bạn.
- Giúp trẻ sạch sẽ trước
khi ra về

- Cờ, phiếu bé
ngoan

Khăn, chậu, đồ
dùng cá nhân

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
+ Ổn định tổ chức, trò chuyện chủ đề.

- Cô đặt câu hỏi đàm thoại về nội dung bài đã

học. Cô cho trẻ ôn lại các bài đã học.

+ Chơi với đồ chơi

- Cô giới thiệu đồ chơi,hướng dẫn trẻ chơi ở loại
đồ chơi nào cũng tạo ra sản phẩm.

- Cô cho trẻ thực hiện chơi. cô quan sát bao quát
trẻ chơi. GDTrẻ chơi xong cất đồ dung gọn gàng,

+TC dân gian, Vận động: “ Đuổi bắt bóng”,
“Dung dăng dung dẻ’’

- Hướng dẫn cách chơi, luật chơi cho trẻ.
- Cô cho trẻ chơi. cô q/s bao quát giúp đỡ trẻ
chơi. động viên trẻ chơi.

- Đọc thơ đồng dao: Dạy trẻ từng câu cho đến
khi trẻ thuộc ,khuyến khích trẻ.

+Ăn chính: Cơ chia cho trẻ theo khẩu phần ăn
vào bát của trẻ, Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn " và
mời cơ mời các bạn ăn,

- Cơ giới thiệu món ăn cho trẻ biết , Nhắc trẻ xúc
ăn gọn gàng sạch sẽ.

- Không làm rơi vãi ra bàn, giữ vệ sinh trong giờ
ăn, bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất của mình,
khuyến khích trẻ ăn thêm, Trẻ ăn xong cất bát,

cất ghế vào nơi quy định, lấy khăn lau tay, lau

- Trẻ lắng nghe, trả lời.
- Trẻ ôn lại bài đã học
- Trẻ chơi với đồ chơi.
- Trẻ nghe cô giới thiệu và
hướng dẫn chơi.

- Trẻ thực hiện chơi.

- Trẻ chơi trị chơi VĐ, DG.
- Trẻ nghe cơ hướng dẫn.
- Trẻ thực hiện chơi.
- Trẻ hứng thú khi chơi.
- Trẻ thuộc thơ đồng dao
- Trẻ ngồi vào bàn ăn
- Trẻ đọc thơ "Giờ ăn "
- Cùng mời cô và bạn ăn
-Trẻ biết món ăn, tự xúc ăn
gọn gàng, sạch sẽ .

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

miệng sạch sẽ, đi vệ sinh

+ Nêu gương cuối ngày, cuối tuần:
- Cô cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan.
- Cho trẻ nhận xét mình,nhận xét bạn,
- Cơ nhận xét chung

- Cô cho trẻ cắm cờ
- Phát bé ngoan cho trẻ

-Cô vệ sinh sạch sẽ cho trẻ, chuẩn bị đồ dùng
của trẻ. Cô với thái độ niềm nở,Trả đúng phụ
huynh.

- Trẻ nêu tiêu chuẩn.
- Trẻ nhận xét

- Nghe cô nhận xét chung
- Trẻ cắm cờ

- Nhận bé ngoan
- Trẻ sạch sẽ.

- Trẻ chào cô ra về.

B / HOẠT ĐỘNG CHƠI - TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH CỦA GIÁO VIÊN
Thứ 2 ngày 23 tháng 09 năm 2019

Tên hoạt động : VĐCB : Bò thẳng hướng theo đường hẹp
- BTPTC: Tập với bài ồ sao bé không lắc

Hoạt động bổ trợ: TC : Dung dăng dung dẻ

I. Mục đích - u cầu
1. Kiến thức:

- Trẻ biết bị thẳng hướng theo đường hẹp

- Biết tập bài tập phát triển chung theo bài ồ sao bé không lắc

- Biết chơi trò chơi .

2. Kỹ năng:

- Phát triển thể lực cho trẻ.

- Phát triển sự khéo léo phối hợp vận động tay,chân toàn thân và sự nhanh
nhẹn cho trẻ khi bò.

- Rèn luyện khả năng chú ý, quan sát và thăng bằng trong vận động .

3. Thái độ :

- Trẻ chăm tập thể dục

- Biết giữ VS sạch sẽ giữ VSMT.

II. Chuẩn bị :

1. Đồ dùng của giáo và trẻ:

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Tranh em bé và các bạn, (Tranh chủ đề)

- Bài đồng dao: Dung dăng dung dẻ. thơ bạn mới

2. Địa điểm tổ chức:

- Ngoài sân trường

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DÃN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ đọc thơ “ Bạn mới”

- Cơ trị chuyện cùng trẻ về nội dung chủ đề.
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.

2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay thời tiết rất đẹp cô cùng các con đi ra tập
thể dục nhé .

3. Hướng dẫn thực hiện: 
*Hoạt động 1: Khởi động.

- Cô cho trẻ Khởi động cùng cơ theo bài “ Đi chơi”.2
vịng, khuyến khích trẻ

* Hoạt động 2: Trọng động.

a.BTPTC: “ Tập với bài ồ sao bé không lắc ”
- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác

- ĐT1: Nắm lấy tai lắc lư cái đầu tập 4 lần.

- ĐT2: Nắm lấy cái hơng lắc lư cái mình tập 4 lần.
- ĐT3: Nắm lấy cái chân lắc cái đùi tập 4 lần.
- ĐT4: Bật tại chỗ(4 lần)

- Khuyến khích động viên trẻ.

b.VĐCB: Bây giờ cơ và con “Bị thẳng hướng theo
đường hẹp .”nhé !

- Cô cho trẻ đứng vào đội hình 2 hàng dọc.
+ Cơ tập mẫu lần 1 hồn chỉnh

+ Cơ tập mẫu lần 2: phân tích :TTCB: Hai bàn tay
và 2 cẳng chân áp sát sàn khi có hiệu lệnh bị thì bị

- Trẻ đọc.

- Trẻ trị chuyện cùng cơ
về chủ đề

- Vâng ạ

- Trẻ khởi động cùng cô
2 vòng, Trẻ hứng thú
- Tập bài tập PTC
- Trẻ tập các động tác
tay, chân, bụng, bật theo
cô

- Trẻ hứng thú
- Vâng ạ

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

tay nọ chân kia bị thẳng về phía trước khơng chạm

vào đường thẳng con hãy bò thật nhanh đến nhà bạn
búp bê có rất nhiều đồ chơi đặt ở trên bàn lấy 1 đồ
chơi mang về cho cô trở về cuối hàng để bạn tiếp
theo lên tập. Thi xem bạn nào giỏi bò được đến nhà
bạn búp bê nhanh nhất

+ Cô tập mẫu lần 3: Cô nhắc lại cách bò và cho trẻ
lên làm theo mẫu.Con rõ cách chơi chưa ?

+ Cô mời 1 trẻ lên tập thử.

+ Cô cho trẻ thực hiện lần lượt 3 lần ( cơ sửa sai cho
trẻ)

+ Cơ cho tổ, nhóm,cá nhân trẻ thi đua .cơ động viên
khuyến khích trẻ

c.Trị chơi vận động: Dung dăng dung dẻ.
- Cô giới thiệu tên trị chơi

- Cơ hướng dẫn cách chơi.

- Cơ cho trẻ nắm tay nhau đứng thành vòng tròn vừa
hát vừa dậm chân theo nhịp lời ca, đến câu cuối cùng
ngồi thụp xuống đây trò chơi kết thúc .Tiếp tục đứng
lên chơi tiếp

- Cô chơi mẫu

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần ,động viên trẻ.

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng trong sân.

4. Củng cố - Giáo dục:

- Các con vừa tập bài gì ?
- Chơi trị chơi gì?

- Giáo dục trẻ u thích mơn học.

5. Kết thúc hoạt động:

- Nhận xét tuyên dương

- Trẻ quan sát và lắng
nghe, Rồi ạ

- Trẻ lên tập thử

- Trẻ tập lần lượt 3 lần
- Trẻ tập theo tổ, nhóm,
cá nhân trẻ thi đua
-Trẻ lắng nghe .

- Trẻ ngồi xuống
- Trẻ q/s

- Trẻ chơi 1-2 lần

- Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2
vòng trong sân .

- Trẻ trả lời

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Thứ 3 ngày 24 tháng 09 năm 2019
Tên hoạt động : NB : Lớp học của bé

Hoạt động bổ trợ: TC: Dung dăng dung dẻ.

I. Mục đích u cầu
1. Kiến thức:

-Trẻ biết trong lớp của mình có những gì xung quanh lớp ,
- Gọi được đồ chơi tên bạn.tên mình ,cơ giáo

2. Kỹ năng:

- Phát triển ngơn ngữ của trẻ.
- Kích thích trẻ hứng thú đọc.

3. Thái độ :

- Giáo dục trẻ yêu quý đoàn kết với các bạn.

I I. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Tranh Lớp học của bé, bài hát búp bê

- Trò chơi dung dăng dung dẻ

2. Địa điểm tổ chức :
-Trong lớp học.

IV.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG ĐẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ
*Hoạt động 1: Tạo hứng thú cho trẻ .

- Cô cùng trẻ hát bài: “ Búp bê”.
- Cơ trị chuyện về nội dung chủ đề

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Các con ơi Đến lớp học chúng mình khơng chỉ
được học mà cịn được chơi, chính vì vậy các con
phải giữ VS lớp sạch sẽ không được vứt rác bẻ cành
cây, mà chúng ta phải biết bảo vệ môi trường nhé.

* Hoạt động 2: Cung cấp biểu tượng về đối tượng 
nhận thức.

- Cô cho trẻ quan sát tranh.
+ Bức tranh của cơ vẽ gì ?

+ Cơ gợi ý hướng dẫn trẻ quan sát chỉ vào nội dung
tranh.

+ Cô cho trẻ đọc lớp học 2-3 lần

+ Cô cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân

+ Chúng mình đến lớp có vui khơng ?
+ Trong lớp học có ai?

+Cơ cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc cô giáo 2-3
lần ,động viên trẻ.

+ Cô giáo tên gì?

+Cơ cho trẻ nhắc lại tên cơ giáo
+ Cơ giáo làm gì ?

+ Trong lớp cịn có ai?
+ Các bạn tên gì?
+ Các bạn làm gì?
+ Trong lớp cịn có gì ?
+ Đồ dùng đó dùng làm gì ?
+ Con tên là gì ?

- Con mấy tuổi ?

+ Con học lớp mấy tuổi?

+ Giáo dục: Các con cùng học 1 lớp, cùng chơi với
nhau đoàn kết yêu quý lẫn nhau, biết giữ VS cá nhân
khi chơi khi học nhé.

- Lắng nghe.

- Trẻ quan sát trả lời.
- Vẽ về lớp học

- Cả lớp đọc 2-3 lần
- Tổ, nhóm, cá nhân đọc.
- Có ạ

- Có cơ giáo.

- Cả lớp, tổ, nhóm, cá
nhân đọc 2-3 lần .
- Trẻ trả lời

- Nhắc lại
- Dạy học ạ
- Có các bạn ạ
- Trẻ nhắc tên bạn
- Học, chơi

- Đồ dùng đồ chơi ạ
- Dùng học ,chơi
- Con là Phương
- Con 2 tuổi.
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

* Hoạt động 3: Tổ chức luyện tập củng cố:
TC : “Dung dăng dung dẻ”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cô hướng dẫn luật chơi ,cách chơi .

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần.

- Cô động viên khuyến khích trẻ kịp thời.

*Hoạt động 4: Động viên khuyến khích trẻ liên hệ 
thực tế :

- Các con vừa học bài gì?
- Chơi trị chơi gì?.

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn VS cá nhân và VS mơi
trường sạch sẽ, yêu quý bạn , giúp đỡ người lớn, cô
giáo những công việc vừa sức.

- Nhận xét tuyên dương trẻ.

- Lắng nghe.
- Trẻ chơi 2 lần.
- Trẻ hứng thú.

- Trẻ nghe trẻ lời
- Trẻ trả lời

- Lắng nghe.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Thứ 4 ngày 25 tháng 09 năm 2019
 Tên hoạt động: Dạy hát “Búp bê”

Hoạt động bổ trợ: TC : Thi xem ai nói đúng

I. Mục đích – yêu cầu 
 1. Kiến thức:

- Trẻ biết hát. Hào hứng ,hát to và rõ tiếng.
- Trẻ biết chơi trị chơi

2.Kỹ năng:

- Phát triển ngơn ngữ cho trẻ.

- Phát triển khả năng hát đúng nhịp cho trẻ.

3.Thái độ :

- Trẻ biết chăm ngoan học giỏi.

- Biết yêu âm nhạc. Biết hát tặng ông, bà, bố, mẹ nhiều bài hát.
- Biết chơi trò chơi.

II. Chuẩn bị.

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Xắc xô,phách tre ,trống con .Băng nhạc bài hát bài búp bê
- TC:Thi xem ai nói đúng

2. Địa điểm tổ chức :

- Trong lớp học.

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- (Mắt đâu )2

- Mắt con dùng làm gì ?

- Các con nhìn lên bảng xem cơ có gì?
- Bức tranh của cơ vẽ gì ?

- Có đẹp khơng .

-Vậy chúng mình ngồi học thật ngoan tý cô cho
chơi nhé !

2.Giới thiệu bài:

- Cơ có1 bài hát nói đến bạn nhỏ đi học đấy, các
con hãy lắng nghe xem bạn đi học có ngoan như
chúng mình khơng nhé!

3: Hướng dẫn thực hiện :
* Hoạt động 1: Cô hát mẫu”

- Cô giới thiệu tên bài hát Búp bê ”.Nhạc và lời
của mộng lợi chung.

- Cô hát mẫu lần1 .

- Cơ hát lần 2: Giảng nội dung: Bài hát nói đến bạn
búp bê rất đáng yêu và búp bê bé tí teo, đi học

khơng khóc nhè.

* Hoạt động 2: Dạy hát

- Cô dạy trẻ hát từng câu nhiều lần cho đến khi trẻ
thuộc bài hát,

- Cô mời từng tổ, cá nhân hát.

- Cô tổ chức thi đua xem nhóm nào hát đúng, đều,
hát hay.

* GD trẻ biết yêu âm nhạc, hát tặng bố mẹ, ông bà.
- Cô cho cả lớp hát 1 lần nữa

- Cơ động viên khuyến khích trẻ kịp thời..

* Hộng động 2 :TC“Thi xem ai tìm đúng “

- (Mắt đây)2
- Nhìn ạ
- Bức tranh
- Đồ chơi ạ ,
- Có

-Trẻ vâng ạ

- Trẻ lắng nghe

- Nghe cô giới thiệu

- Trẻ nghe cô hát mẫu.
- Trẻ lắng nghe cô hát
và giảng nội dung

- Trẻ hát từng câu theo
cô

- Trẻ hát theo tổ, cá
nhân.

- Trẻ hát

- Trẻ lắng nghe cô gd
- Trẻ hát lại

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Cô giới thiệu tên trị chơi
- Cơ hướng dẫn cách chơi
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 1- 2lần

- Cô động viên khuyến khích trẻ kịp thời.
4. Củng cố - Giáo dục : Các con hát bài gì ?
- Vừa chơi trị chơi gì?

5. Kết thúc: Cơ nhận xét tun dương trẻ.

- Trẻ nghe cô giới thiệu
- Trẻ q/s lắng nghe cô
- Trẻ chơi 1- 2 lần
- Trẻ hứng thú
-Trẻ trả lời

- Trẻ nghe cô nhận xét

Thứ 5 ngày 26 tháng 09 năm 2019
Tên hoạt động: Thơ : Đến lớp

Hoạt động bổ trợ : TC: Bạn nào đây

I. Mục đích - yêu cầu
1.kiến thức :

- Trẻ biết tên bài thơ, đọc thuộc thơ
- Hiểu nội dung bài thơ .

2. Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

- Rèn luyện kỹ năng phát âm cho trẻ.

3. Thái độ :
- Biết yêu trường .

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

-Tranh minh hoạ , thơ đến lớp, Bài hát lời chào buổi sáng,
- Trò chơi bạn nào đây

2. Địa điểm tổ chức:
-Trong lớp học.

IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

1. Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát cùng cô bài “ Lời chào buổi sáng”
Trò chuyện về nội dung chủ đề

2: Giới thiệu bài: Hôm nay cô cùng các con đọc
bài thơ đến lớp của xuân hoài nhé!

3. Hướng dẫn thực hiện:

* Hoạt động 1: Đọc thơ diễn cảm .

- Cô đọc lần 1: Diễn cảm

- Cô đọc lần 2: Diễn cảm với tranh + Giảng nội
dung bài thơ: Nói đến bạn Bé rất là xinh xắn, đi
học rất ngoan có bướn trắng đi cùng tới lớp học
đấy .

- Cô đọc lần 3: Cô dùng tranh chữ to hướng dẫn
trẻ đưa mắt theo que chỉ của cơ.

- Bài thơ có tên là đến lớp các con đọc to (gọi 1-2
trẻ đọc )

* Hoạt động 2: Đàm thoại:
- Bài thơ tên là gì?

- Bạn Bé đi đâu ?

- Bạn Bé đi học có vui khơng?

- Con đi học có ngoan và vui như bạn không?
- Như vậy các con có thích đi học khơng?
- Giáo dục trẻ biết u quý và biết giúp đỡ bạn
*Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.

- Cô dạy trẻ đọc từng câu một, cô đọc trước trẻ đọc
sau nhiều lần cho đến khi trẻ thuộc, cô đọc cùng
trẻ

- Cô cho trẻ đọc thi theo tổ, nhóm đọc, cá nhân đọc
- Cơ cho cả lớp đọc lại lần nữa. Động viên trẻ.

*Hoạt đông 4: TC: Bạn nào đây

- Trẻ hát cùng cô
- Trị truyện cùng cơ
- Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe cô đọc
- Trẻ quan sát và lắng
nghe cô đọc và giảng nội
dung bài thơ .

- Trẻ lắng nghe và đánh
mắt theo .

- Cả lớp đọc tên bài thơ
1- 2 trẻ đọc

- Trẻ trả lời .
- Đi học
- Có ạ
- Có ạ

- Lắng nghe

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Cơ hướng dẫn cách chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1- 2 lần
- Cơ khuyến kích động viên trẻ

4. Củng cố - Giáo dục:

- Các học bài thơ gì ?
- Con chơi trị chơi gì?.

- Giáo dục trẻ chăm đi học, ngoan ngỗn

5: Kết thúc giờ học

- Cơ nhận xét tun dương trẻ

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi 1- 2 lần

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

Thứ 6 ngày 27 tháng 09 năm 2019
Tên hoạt động : HĐVĐV: “Xếp đường đi vào lớp ”

Hoạt động bổ trợ: Nghe hát : Vui đến trường

I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức:

- Trẻ biết cầm đồ chơi xếp cạnh nhau tạo thành đường đi.
- Biết nghe bài hát

2.Kỹ năng:

- Rèn khả năng VĐ nhỏ của trẻ.

- Rèn sự chú ý của trẻ, khéo léo của đôi tay.

3.Thái độ :

- Trẻ biết giữ đồ dùng đồ chơi. Sản phẩm làm ra
- Biết chơi đồn kết với bạn, vâng lời cơ.

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ :
- Bộ đồ chơi xếp hình cho cơ và trẻ .

- Bài thơ đến lóp, Băng bài hát: Vui đến trường

2. Địa điểm tổ chức :
- Trong lớp học.

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

1. Ổn định tổ chức.

- Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ “ Đến lớp”
- Cơ trị chuyện cùng trẻ về nội dung chủ đề.
+ Bài thơ tên gì?

+ Các con ơi bạn nhỏ đến lớp có ngoan khơng ?

2. Giới thiệu bài:

- Bây giờ chúng mình cùng học thật ngoan như bạn
nhỏ nhé!

3. Hướng dẫn thực hiện:

* Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát đồ chơi xếp 
hình và cơ xếp mẫu.

- Trên tay cơ có gì?.( đồ chơi xếp hình).

- Đồ chơi xếp hình dùng để làm gì ?

- Đúng rồi chơi xếp hình và học đấy các con ạ.
- Đồ chơi này có đẹp không ?

- Cô cho trẻ đọc đồ chơi xếp hình 2- 3 lần
- Cơ cho tổ, nhóm, cá nhân đọc.

- Vậy chúng mình muốn dùng đồ chơi xếp đường đi
vào lớp cùng cô không ?

- Để xếp được đường đi vào lớp .các con chú ý quan
sát cô xếp có đẹp khơng nhé , một miếng đầu tiên
cơ cầm bằng 2 đầu ngón tay cái và ngón trỏ đặt
ngay ngắn,tiếp miếng thứ 2 cô đặt cạnh miếng thứ
nhất và cứ liên tiếp như vậy cho đường đi thật dài
tạo thành đường đi vào lớp rồi .các con muốn xếp
không?

* Hoạt động 2: Cho trẻ thực hiện

- Cô phát đồ chơi cho trẻ xếp
- Cô cho trẻ thực hiện xếp.

- Cô quan sát gợi ý hướng dẫn trẻ xếp cụ thể.(cô đi

- Trẻ lắng nghe cơ đọc.
- Trẻ trị chuyện cùng cơ.
+ Trẻ trả lời

+ Có ạ

- Trẻ vâng ạ

- Trẻ quan sát
- Chơi xếp hình
- Trẻ lắng nghe
- Có ạ.

- Trẻ đọc 2- 3 lần

- Tổ, nhóm, cá nhân đọc
- Có.

- Trẻ lắng nghe qs

- Có ạ

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>