GIÁO ÁN TUẦN 30 CĐ11 MÙA HÈ VUICĐ NHÁNH 1:THỜI TIẾT MÙA HÈ :NHÓM TRẺ D1(2018) :

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (135.53 KB, 23 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

CHỦ ĐỀ LỚN :

(Thời gian thực hiện : 3 tuần; từ ngày :
TUẦN 30 Chủ đề nhánh 1 :

(Thời gian thực hiện từ ngày :

A/ CÁCH TỔ CHỨC

Đ

Ó
N
 T
R
Ẻ
, C
H
Ơ
I 
- 
T
Ậ
P
 T
H
Ể
 D
Ụ
C
 S
Á
N

G NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

* Đón trẻ - Cơ tạo cảm giác muốn đến lớp

cho trẻ.

- Rèn cho trẻ ngoan lễ phép với cha

mẹ, cô giáo.

- Đưa trẻ vào nề nếp của lớp.

- Các giá đồ
chơi ngăn lắp.
Giá để đồ.

* Trò chuyện - Trò chuyện với trẻ về

thời tiết đặc trưng của
mùa hè .

- Một số
tranh, ảnh
về thời tiết
mùa hè .

* Thể dục sáng - Tạo thói quen tập TD cho trẻ vào

buổi sáng.

- Phát triển thể lực cho trẻ .

- Sân tập sạch sẽ
và an toàn.

* Điểm danh - Nhắc trẻ nhớ tên mình tên bạn.

- Biết lễ phép với cơ giáo biết dạ cô

- Sổ theo dõi.

MÙA HÈ VUI .

09/04 đến ngày 27/04/2018
 Thời tiết mùa hè :

09/04 đến ngày 13/04/2018

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Đón trẻ: Cơ đón trẻ nhẹ nhàng vào lớp, hướng
trẻ tự giác cất đồ dùng vào đúng nơi quy định.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Rèn cho trẻ có nề nếp tốt khi tới lớp biết chào
hỏi lễ phép biết nghe lời cô giáo cha mẹ ơng bà.

quy định .
- Trị chuyện:

- Cho trẻ nghe bài hát “ Mây và gió”

- Hỏi trẻ vừa được nghe bài hát cị tên là gì?
- Trò chuyện về chủ đề qua nội dung bài hát
- Giáo dục trẻ biết ăn mặc theo mùa .

- Trẻ lắng nghe bài hát .

- Mây và gió a .

- Trẻ trị chuyện CĐ
cùng cơ

- Lắng nghe cô giáo
dục.

- kiêm tra sức khỏe
* TDS: a. Khởi động:

-Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài. “ Đồng hồ báo
thứ ”

- Đĩa tháng 4; Đi kết hợp các kiểu chân .

b. Trọng động:

- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác thể dục
- ĐT1: Giơ tay lên cao hạ từng tay xuống .
- ĐT2: Tay đưa trước lên cao hạ xuống .
- ĐT3: Tay lên cao nghiêng người hai bên .
- ĐT4: Bật chụm tách chân tay chống hông .
- Cô cho trẻ tập mỗi động tác tập 2 lân 8 nhịp.

c, Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ đứng tại chô thả lỏng chân tay .
- Cô mời trẻ nhắc lại bài vừa

- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ

- Giáo dục trẻ có thói quen tập TD vào buổi sáng

- Trẻ trả lời
- Khởi động

- Nghe cô hướng dẫn.

- Trẻ thực hiện theo cô
các động tác 2lần 8 nhịp
- Trẻ đi nhẹ nhàng về
chỗ.

- Nhắc lại
- Lắng nghe.

Điểm danh - Cô gọi tên trẻ lần lượt. Báo xuất
ăn .

- Dạ cô

TỔ CHỨC CÁC

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

C

H

Ơ

I

T

Ậ

P

T

H

E

O

Ý

T

H

ÍC

H

C

Ủ

A

T

R

Ẻ

.

* Góc thao tác vai:

- Chơi Tắm cho búp bê .
- Giặt quần áo , Lau bàn ghế .

- Biết thể hiện vai chơi của mình .
- Phát triển khả năng sáng tạo cho
trẻ.

- Búp bê ,
Chậu ,khăn
mặt .

- Một số bàn
ghế,

Quần áo búp
bê .

* Góc sách truyện :

-Xem tranh ảnh về thời tiết mùa hè ,
Các hiện tượng thiên nhiên .

- Trẻ biết xem tranh ảnh về thời tiết
mùa hè , Các hiện tượng thiên
nhiên .

- Rèn sự chú ý, nhận biết cho trẻ
khi q/s tranh ảnh .

- Một số tranh
ảnh về thời tiết
mùa hè , cá
,hiện tượng
thiên nhiên .

*Góc HĐVĐV :

- Xây áo cá , Giếng khơi . - Biết Xếp các khối hình với nhau để tạo thành ao cá , Giếng khơi .

- Phát triển khả năng sáng tạo sự
khéo léo.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG

TỔ CHỨC CÁC

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động chơi :
- Cho trẻ nghe bài hát “ Cho tôi đi làm mưa với
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề qua bài hát.
- Trong lớp mình có những góc chơi nào?
- Cơ cho trẻ kể tên các góc chơi

- Cơ giới thiệu các hoạt động trẻ có thể chơi

trong các góc chơi.

- Cơ cho trẻ tự chọn góc chơi.

- Cơ điều chỉnh số lượng trẻ vào chơi góc cho
hợp lý.

- Cơ cho trẻ về các góc chơi.

- Trẻ tự thỏa thuận và phân vai chơi.

- Nhóm chơi nào cịn lúng túng cô giúp trẻ phân
vai

- Tiếp tục nêu yêu cầu chơi và nhiệm vụ chơi
cho trẻ trong các góc khác

- Góc thao tác vai cho trẻ phân vai chơi, góc
hoạt động với đồ vật cho trẻ bầu nhóm trưởng.

2. Bao qt trẻ chơi.

- Cơ đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu
hỏi gợi mở giúp trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi

- Cơ nhận xét trẻ ngay trong quá trình chơi.
- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi có sản
phẩm.

- Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm.

3. Kết thúc ;

- Cơ nhận xét góc chơi, động viên tun dương
trẻ.

- Giáo dục trẻ giữu gìn đồ chơi cẩn thận.
- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi, xếp gọn gàng
ngăn lắp.

- Trẻ nghe bài “ Cho tôi
đi làm mưa với ”

-Trị chuyện cùng cơ.
- Trẻ q/s trả lời.

- Trẻ kể tên các góc chơi
- Trẻ lắng nghe q/s
- Trẻ tự chọn góc chơi.
- Làm theo chỉ dẫn của
cơ.

- Trẻ về các góc chơi và
- Tiến hành phân vai
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ thực hiện

-Trẻ nghe cô nhận xét.
-Trẻ quan sát các góc
- Trẻ nhận xét.

- Trẻ lắng nghe cô nhận
xét

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

Ă

N

–

N

G

Ủ

, V

S

.

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

Ă

N

N

G

Ủ

NỘI DUNG HOẠTĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

* Vệ sinh - Ăn trưa -Trẻ sinh hoạt bữa ăn chính

- Trẻ được nghỉ ngơi

- Nước sạch, khăn
mặt, bàn ăn, bát
thìa,..

* Ngủ trưa - Trẻ được nghỉ ngơi sau 1/2 ngày

hoạt động

- Chuẩn bị phòng
ngủ cho trẻ, kê
giường ,trải chiếu.
- Phòng ngủ đảm
bảo ấm về mùa

đông, mát về mùa
hè.

- Vệ sinh – Quà chiều - Trẻ sinh hoạt bữa ăn phụ - Quà chiều

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ bằng câu hỏi:
- Hơn nay con ăn cơm với gì? Thức ăn này có
nhiều chất gì? Nó giúp gì cho cơ thể chúng ta?
- Giáo dục văn hóa vệ sinh trong khi ăn:
Trước khi ăn mời cô và các bạn, trong khi ăn
khơng được nói chuyện, khơng được làm rơi
vãi thức ăn ra bàn, ăn hết xuất cơm của mình.
- Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau miệng,
lau tay, lấy nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng.

- Trước khi ăn mời cô, mời các
bạn.

- Thu dọn bát, xúc miệng

- Đến giờ ngủ, cô nhắc trẻ đi vệ sinh, sau đó
lấy gối và về vị trí của mình nằm. Cơ đóng các
cửa phịng ngủ.

- Yêu cầu trẻ giữ yên lặng để ngủ. Cô có thể
bật nhạc nhẹ cho trẻ ngủ.

- Trong khi trẻ ngủ, cơ ln có mặt trong
phịng, khơng làm việc riêng, quan sát xử lý
các tình huống như trẻ đái dầm, mơ ngủ tỉnh
dậy, cô thay cho trẻ và vỗ về trẻ ngủ tiếp.
- Chưa hết giờ ngủ, trẻ dậy sớm cô đưa trẻ
sang phịng khác chơi.

- Trẻ dậy. Cơ cho trẻ dậy từ từ. Cô mở dần các
cửa. Trẻ cất gối và đi vệ sinh.

- Vệ sinh, lấy gối vào
phòng ngủ.

- Trẻ dậy từ từ.
- Trẻ dậy hết, cô cho trẻ đi vệ sinh, tổ chức các

trò chơi nhẹ giúp trẻ tỉnh ngủ.
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Ăn quà chiều

TỔ CHỨC CÁC
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Hoạt động chơi tập :

- Ôn các bài đã học buổi
sáng.

- Củng cố khắc sâu kiến thức đã
cung cấp cho trẻ buổi sáng

- Câu hỏi đàm
thoại .

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

C

H

Ơ

I

T

H

E

O

Ý

T

H

ÍC

H - Trẻ hát , Đọc các bài

đồng dao ,Ca dao,Dân ca
về chủ đề

- Chơi các TCVĐ Và
TCDG: Trời nắng trời
mưa, Bong bóng xà
phịng , Lộn cầu vòng
.Mèo và chim sẻ,nu na nu
nống,bịt mắt bắt dê

đề

- Các trò chơi vận
động , trò chơi dân
gian

- Hoạt động góc:

- Cho trẻ chơi ở các góc hoạt động.

- Hoạt động theo ý
thích trong các góc
- Giúp trẻ mạnh dạn,
tự tin, hồn nhiên

- Trẻ chơi theo
nhóm

- Nhận xét, nêu gương cuối tuần. - Trẻ biết nhận xét

đánh giá những việc
làm đúng, sai của
mình, của bạn, có ý
thức thi đua

- Cờ đỏ, phiếu bé
ngoan

- Trả trẻ - Trẻ sạch sẽ gọn gàng . . - Đồ dung cá nhân

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Ổn định: Tổ chức vận động nhẹ nhàng theo bài hát “ Cho
tôi đi làm mưa với ”

- Trị chuyện cùng trẻ về các loại rau .
* Ơn các bài đã học buổi sáng

- Cô cho trẻ hát , Đọc ca doa , đồng dao, Dân ca vế chủ đề .

- Trẻ hat bài hát “ Cho tơi đi làm mưa
với ”

- Trẻ trị chuyện cùng cơ.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

* Trị chơi; VĐ,DG:

- Cơ phổ biến cách chơi và luật chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi, cơ chơi cùng trẻ.
- Cơ cổ vũ khuyến khích trẻ chơi

- Cơ nhận xét những trẻ tích cực trong giờ
hđ

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi cùng cô.
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe

*.Cô tổ chức cho trẻ vào các góc chơi

- Hướng dẫn trẻ chọn góc chơi
- Cơ qs giúp đỡ cho trẻ chơi.
- Cơ có thể chơi cùng trẻ

- Cơ cổ vũ khuyến khích trẻ chơi

- Ôn cho trẻ cách cất đồ dùng, đồ chơi gọn
gàng.

- Trẻ chọn góc chơi .
- Chơi trong các góc chơi.
- Trẻ chơi cùng cô.
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ nhặt đồ chơi gọn.

* Luyện tập rửa tay đúng cách.
* Biểu diễn văn nghệ

- Cô cho trẻ lên biêu diễn văn nghệ
- Nhận xét nêu gương cuối tuần

- Cô cho trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn.
- Cơ phát bé ngoan, cờ cho trẻ.

* Trả trẻ:Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ.
- Trả trẻ đúng phụ huynh

-Trẻ rửa tay.

-Trẻ lên biểu diễn văn
nghệ .

- Trẻ nhận xét.

- Trẻ nhận bé ngoan.cắm
cờ,Trẻ nhận đồ dùng cá
nhân. Trẻ chào cô.
 B/HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH

Thứ 2 ngày 09 tháng 04 năm 2018
 Tên hoạt động :Thể dục: VĐCB: “ Tung bóng vào lưới”

Hoạt động bổ trợ: TCVĐ “ Trời nắng trời mưa ”

I. Mục đích-yêu cầu
 1. Kiến thức

- Trẻ biết tập các động tác thể dục và biết tung bóng vào lưới .
- Biết vận động và chơi trò chơi một cách linh hoạt.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Rèn kỹ năng vận động linh hoạt cho trẻ.
- Phát triển cơ tay ,Chân ,mắt cho trẻ.

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ có thói quen tập thể dục

II. Chuẩn bị :

1. Đồ dùngcủa giáo viên và trẻ

- Lưới ,bóng ,Đĩa nhạc thể dục .,bài hát hịa bình cho bé
- Trị chơi “ Trời nắng trời mưa ”

2. Địa điểm tổ chức:

- Ngoài sân.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦAGIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức,Trị chuyện chủ đề:

- Cơ cùng trẻ đọc bài thơ “ Cầu vồng ”
- Cô trò chuyện chủ đề qua nội dung bài
thơ .

2. Giới thiệu bài:

- Các con ơi muốn cho cơ thể khỏe
mạnh , mau lớn thì chúng mình phải làm
gì?

- Cơ kiểm tra sức khỏe và trang phục cho
trẻ.

3 . Hướng dẫn thực hện 
* Hoạt động 1: Khởi động :

-Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài. “ Đồng hồ
báo thứ ”Đi kết hợp các kiểu chân .

* Hoạt Động 2: Trọng động:

a. BTPCT: Tập với bài hịa bình cho bé .
- Cơ hướng dẫn trẻ tập các động tác TD
- ĐT1: Tay : Giơ tay lên cao hạ từng tay
xuống .

- Trẻ đọc bài thơ cùng cô

- Lắng nghe và trị chuyện cùng cơ.

- phải tập thể dục ạ
-Trẻ có sức khỏe tốt .

- Trẻ khởi động theo cô các động tác .

- Trẻ tập theo cô các động tác BTPCT.

- Trẻ tập mỗi động tác 2lần 8 nhịp
- Trẻ tâp VĐCB.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- ĐT2: chân :Tay đưa trước lên cao khụy
gối .

- ĐT3: bụng : Tay lên cao nghiêng người
hai bên .

- ĐT4: Bật: chụm tách chân tay chống
hông .

- Cô cho trẻ tập mỗi động tác tập 2 lân x 8
nhịp.khuyến khích động viên trẻ

b. VĐCB : “ Tung bóng vào lưới ”
- Cơ cho trẻ đứng thành hai hàng .
- Hôm nay cơ sẽ hướng dẫn lớp mình
tập thể dục Tung bóng vào lưới nhé .
- Để Tung bóng vào lưới thì các con hãy
quan sát cô tập mẫu chước nhé.

- Cô làm mẫu lần 1 hồn chỉnh.

- Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích: Các con
chú ý Q/S nhé:

TTCB: Cô đứng cách xa cột lưới khoảng
1m đối diện với lưới, cầm bóng bằng hai
tay đứng ở điểm quy định ,tung mạnh
bóng vào lưới ,sau đó cơ nhặt bóng cho
cô khác tung đứng về cuối hàng

- Cô tập mẫu lần 3: Mời trẻ lên tập mẫu
cô quan sát trẻ tập mẫu và sửa sai cho trẻ.
- Cô cho trẻ lần lượt lên thực hiện 3-4 lần.

- Cơ cho trẻ thực hiện theo tổ,nhóm

- Trẻ thực hiên cô chú ý q/s bao quát trẻ
và hướng dẫn sửa sai cho trẻ.

- Cơ động viên khuyến khích trẻ để trẻ tập

c .TCVĐ “ Trời nắng trời mưa ”

- Lắng nghe.
- Q/S cô tập mẫu.

- Lắng nghe cô phân tích các động tác.

- QS cơ tập lần 3,
- Trẻ lên làm mẫu.

- Trẻ lần lượt thực hiện3-4l.
- Trẻ tập theo tổ, Nhóm.
- Trẻ sửa sai.

- Lắng nghe cô.

- Lắng nghe cô giới thiệu TC hướng
dẫn cách chơi

- Q/S cô chơi mẫu .
- Trẻ chơi trò chơi 2-3 L

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Cơ giới thiệu tên trị chơi ,luật chơi ,

cách chơi.

- Cô cho cả lớp làm những chú thỏ đi
kiếm ăn , Khi nghe có tín hiệu trời mưa to
thì các chú thỏ chạy nhanh về nhà khơng
sẽ bị ướt .

- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát.

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi trị chơi 2 - 3 lần
- Trẻ chơi cô chú ý quan sát bao quát
động viên trẻ để trẻ chơi .

* Hoạt động 3:Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập
1-2 vịng.

4. Củng cố ,giáo dục:

- Cơ cho trẻ nhắc lại tên các hoạt động
vừa học

- Giaó dục trẻ chăm tập thể dục ,thể thao.

5. Kết thúc: - Cô nhận xét – tuyên dương
trẻ

Thứ 3 ngày 10 tháng 04 năm 2018

Tên hoạt động :NB: Một số hoạt động của con người trong mùa hè, giữ
gìn cơ thể như thế nào

Hoạt động bổ trợ: VĐTNBH : “ Ếch ộp ”

I. Mục đích –yêu cầu
 1. Kiến thức

- Trẻ nhận biết được một số hoạt động của con người trong mùa hè .
- Biết giữ gìn cơ thể trong mùa hè như thế nào.

- Trẻ biết vận động một cách thành thạo .

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Rèn khả năng quan sát,ghi nhớ cho trẻ.

- Phát triển ngôn ngữ và làm giàu vốn từ cho trẻ.

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết ăn mặc theo mùa , Theo thời tiết .

II. Chuẩn bị :

1. Đồ dùngcủa giáo viên và trẻ:

- Tranh ảnh về mùa hè .

- Tranh ảnh các hoạt động của con người trong mùa hè .

- Nhạc bài hát “ Ếch ộp ”

2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Hoạt động 1: Tạo hứng thú cho trẻ.

- Cô cho trẻ nghe bài thơ “ Đi nắng ” và hỏi trẻ.
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì ?
- Bài thơ nói đến mùa gì ?

- Mùa hè đến có nắng khơng các con ?
- Cơ trị truyện chủ đề cùng trẻ qua bài thơ

- Hôm nay cô cùng lớp mình sẽ đi NB và tìm hiểu về một số
hoạt động của con người trong mùa hè diễn ra như thế nào ?
Và cách giữ gìn cơ thể như thế nào nhé

* Hoạt động 2; Cung cấp biểu tượng về đối tượng nhận 
thức .

- Cô cho trẻ đi quan sát bức tranh và đàm thoại .
- Các con nhìn xem cơ có cái gì đây ?

- Bức tranh của cơ vẽ gì ?

- Bức tranh của cô vẽ về mùa nào ?

- Cô cho cả lớp đọc mùa hè 2-3 lần,tổ nhóm., cá nhân đọc .
- Thời tiết mùa hè như thế nào ? Nóng hay lạnh

- Cho trẻ phát âm theo cơ “ mùa hè có nắng nóng”
- Các con ạ! Mùa hè rất là nóng bức đúng khơng nào.
- Cơ trị chuyện về những hoạt động cần thiết của con người
trong mùa hè và cách giữ gìn cơ thể trong mùa hè như thế nào
cho trẻ biết .

+ Cô cho trẻ quan sát bức tranh tiếp theo và hỏi trẻ.

- Các con nhìn xem cơ có bức tranh vẽ gì đây ?
- À bức tranh của cô vẽ trời đang mưa đấy .
- Cô chú ý q/s hướng trẻ đọc đúng từ nói mạch lạc

- Thế trời mưa các con có phải đội mũ và mặc áo mưa không ?
- Các con ạ ! Trời nắng là dấu hiệu của mùa hè đến và thỉnh

- Trẻ nghe cô đọc .
- Trẻ đi nắng ạ .
- Mùa hè ạ .
- Có ạ .

- Trẻ trị chuyện cùng cơ

- Trẻ lắng nghe và trả lời . vâng
ạ .

- Trẻ quan sát và đàm thoại
- Có tranh ạ .

- Trẻ trả lời theo ý hiểu
- Mùa hè ạ .

- Trẻ đọc 2-3 lần
- Rất nóng ạ .

- Trẻ phát âm theo cô .
- Vâng ạ .

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

thoảng lại xuất hiện những cơn mưa rào đấy. Vì vậy khi đi ra
ngoài đường các con phải mang theo mũ nón và quần áo mưa
để đề phịng khi trời có mưa và khi mùa hè đến thì các con
phải đội nón và mặc những bộ quàn áo thật rộng dãi và
thống mát bên cạnh đó chúng mình phải uống nhiều nước ,
ăn nhiều hoa quả, và tắm rửa thường xuyên cho cơ thể mình
ln khẻo mạnh nhé .

* Hoạt động 3:Tổ chức luyện tập củng cố;

-VĐTNBH : “ Ếch ộp ”

- Cô giới thiệu tên bài vận động,cách vận động.
- Cô vận động mẫu cho trẻ q/s

- Cô tổ chức cho trẻ vận động 2-3 lần.

- Cô vận động cùng trẻ chú ý quan sát sửa sai cho trẻ.

- Cô động viên khuyến khích trẻ kịp thời.

- Hoạt động 4. Động viên khuyến khích trẻ liên hệ thực tế:

- Cơ cho cho trẻ nhăc lại tên bài vừa học .
- Giáo dục trẻ ăn mặc theo mùa , Theo thời tiết ..
- Nhận xét - tuyên dương trẻ.

- Trẻ quan sát .
- Trẻ vẽ mưa ạ .
- Lắng nghe
- Trẻ đọc đúng từ .
- Trẻ lắng nghe .

- Vâng ạ .
- Trẻ vận động
- Nghe cô giới thiệu
- Cô vận động mẫu .
- Trẻ vận động 2-3 lần .
- Lắng nghe,

-Trẻ nhắc lại tên bài.
- Lắng nghe cô gd .

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Thứ 4 ngày 11 tháng 04 năm 2018
 Tên hoạt động : Âm nhạc: Hát : “ Trời nắng trời mưa ”

Hoạt động bổ trợ: TC : “ Tai ai tinh ”

I. Mục đích –yêu cầu

1. Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài hát trời nắng trời mưa, thuộc lời bài hát.
- Hát đúng giai điệu bài hát trời nắng trời mưa .

- Trẻ biết chơi trò chơi tai ai tinh thành thạo .

2. Kỹ năng

- Rèn khả năng nghe và hát đúng nhịp cho trẻ.
- Biết hát và mạnh dạn khi biểu diễn bài hát.
- Trẻ biết chơi trò chơi .

3. Thái độ:

- Yêu thích âm nhạc.

II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùngcủa giáo viên và trẻ

- Đàn ,đài đĩa, trống phách,xắc xô.

2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức,Trị chuyện gây hứng 
thú.

- Cơ cùng trẻ đọc bài thơ “ Tia nắng ”
- Các con vừ đọc bài thơ nói về gì ?
- Cơ trị chuyện chủ đề qua bài thơ .

2. Giớí thiệu bài:

- Hơm nay cơ sẽ dạy các con hát bài hát nói về
trời nắng trời mưa đấy .Chúng mình có thích
khơng nào?

- Để hát được bài hát thì chúng mình lắng nghe

- Trẻ đọc bài thơ
- Trẻ trả lời tia nắng ạ .
- Trị chuyện CĐ .

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

cơ hát trước nhé.

3. Nội dung:

* Hoạt động 1: Hát “ Trời nắng trời mưa ”
- Cô hát lần 1 đúng nhạc , đúng lời .

- Lần 2 giảng nội dung bài hát.

- Bài hát nói về hiện tượng thời tiết trới

nắng ,Trời mưa Và những chú thỏ đi tắm nắng
các chú vươn vai ,Vươn vai.Nhảy tới ,nhảy
tới ,đùa trong nắng mới dất là vui thì bỗng xuất
hiện một cơn mưa dất là to thế là các chú thỏ
phải mau về nhà không sẽ bị ướt đấy .

- Cơ hát lần 3 hồn chỉnh bài hát.

* Hoạt động 2: Dạy trẻ tập hát:

- Cô dạy trẻ hát bài hát từng câu,từng lời 3-4
lần.

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát theo cô 2 - 3 lần.
- Cô cho tổ hát thi đua,

- Cơ cho nhóm hát, cá nhân trẻ hát .

- Trẻ hát cơ khuyến khích động viên trẻ hát.

* Hoạt động 3: TC: “ Tai ai tinh ”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi,cách chơi.
- Cô hướng dẫn trẻ chơi.

- Cô chơi mẫu cho trẻ q/s.

- Cô cho trẻ thực hiện chơi theo cô 2-3 lần
- Trẻ chơi cô chú ý q/s và sửa sai cho trẻ.

- Cơ động viên khích lệ trẻ để trẻ chơi .

4. Củng cố bài - giáo dục .

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học .

- Giáo dục trẻ biết yêu quý trận trọng ngày tết

- Vâng ạ .

- Lắng nghe cô hát
- Lắng nghe cô giảng
nội dung bài hát:

- Nghe cô hát lần 3.
- Trẻ hát cùng cô từng
câu 3-4 lần

- Trẻ hát 2-3 lần.
- Tổ hát,

- Nhóm hát,Cá nhân hát
- Trẻ lắng nghe .

- Nghe cô giới thiệu.
- Nghe cô hướng dẫn.
- Q/S cô chơi mẫu.
- Trẻ thực hiện chơi
2-3lần

- Lắng nghe cô .

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

cổ truyền dân tộc.

5. Kết thúc: - Nhân xét - tuyên dương.

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
- Cho trẻ chuyển hoạt động .

- Nghe cô nhận xét.
- Trẻ chuyển hoạt
động .

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Thứ 5 ngày 12 tháng 04 năm 2018
 Tên hoạt động: KCTT : “ Bé đi du lịch mùa hè ”

Hoạt động bổ trợ: 
 I. Mục dích – yêu cầu
 1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên truyện bé đi du lịch mùa hè , hiểu nội dung câu truyện.
- Biết kể chuyện theo cô.

2. Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Rèn luyện kỹ năng phát âm cho trẻ.

3. Thái độ :

- Giáo dục trẻ biết lắng nghe lời cơ giáo,chơi đồn kết với bạn .

II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Câu chuyện cô thuộc.

- Tranh minh họa truyện , que chỉ.

2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ nghe bài thơ “ Bé và biển ”
- Trò chuyện về nội dung chủ đề qua bài
thơ .

2. Giới thiệu bàì:

- Hơm nay cơ sẽ kể cho chúng mình nghe
câu truyện

“ Bé đi du lịch mùa hè ” Để nghe dược
câu truyện và hiểu được nội dung câu
truyện thì các con ngồi ngoan nhé.

3: Hướng dẫn thực hiện ;

- Trẻ chú ý lắng nghe,
- Trị chuyện cùng cơ.

- Trẻ lắng nghe

- Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe cô kể

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

* Hoạt động 1:Kể chuyện.
- Cô kể lần 1: Diễn cảm

- Cô kể lần 2: Giảng nội dung , Câu
chuyện nói về

- Bạn nhỏ tên là nam bạn nam học dất là
giỏi và cuối năm bạn đã được bố mẹ

thưởng cho một chuyến đi nghỉ mát tại một
bãi biển và khi gia đến biển bạn nhìn thấy
thuyền , sóng biển và cát thì bạn dất là
thích thú đấy .

- Cô kể mẫu lần 3: Diễn cảm kết hợp chỉ

tranh .

- Cô hướng dẫn trẻ đưa mắt theo que chỉ
của cô.

- Các con vừa được nghe cô giáo kể
chuyện rồi các con thấy câu chuyện này có
hay khơng?

* Hoạt động 2: Đàm thoại:

- Cơ vừa kể cho chúng mình nghe câu
chuyện gì?

- Trong câu chuyện nói tới ai?
- Bạn nam học có giỏi khơng ?

- À bạn học dất là giỏi và bố mẹ đã thưởng
cho bạn nam một chuyến đi đâu ?

- Thế khi đi ra đến biển thì bạn đã nhìn
thấy gì nào ?

- Bạn nhìn thầy thuyền , Sóng ,Cát bạn
như thế nào ?

- Thế các con có muốn được đi du lịch và

- Lắng nghe cô kể lần 3
- Q/s tranh cô chỉ tranh .

- Trẻ có ạ .

- Bé đi du lịch mùa hè ạ
- Trẻ bạn nam ạ .

- Trẻ có ạ .

- Trẻ lắng nghe và trả lời theo ý
hiểu .

- Nhìn thấy thuyền , sóng biển và
cát ạ .

- Bạn thất thích ạ .
- Có ạ .

- Vâng ạ .
- Trẻ kể chuyện .

- Trẻ tập kể chuyện 2-3 lần.
- Tổ kể theo cơ.

- Nhóm trẻ kể theo cơ.
- Cá nhân trẻ kể .
- Trẻ lắng nghe .
- Trẻ lắng nghe .

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

tắm biển như bạn không ?

- Vậy các con phải học thật giỏ và ngoan

nhé .

* Hoạt động 3 : Dạy trẻ kể chuyện:

- Cô cho trẻ tập kể theo cô từng câu một
2-3 lần

- Cô cho tổ trẻ kể theo cơ .
- Cơ cho nhóm trẻ kể theo cô.
- Cá nhân trẻ kể theo cô.

- Khi trẻ kể chuyện cô chú ý sửa sai cho
trẻ.

- Cơ động viên khích lệ trẻ để trẻ mạnh
dạn kể .

4.Củng cố - Giáo dục

- Cô cho cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học
- Giáo dục trẻ biết vâng lời người lớn ,ăn
ặc theo mùa ,Theo thời tiết

5: Kết thúc

- Nhận xét –tuyên dương.

- Lắng nghe cô nhận xét.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Hoạt động bổ trợ : Nghe nhạc bài “ Cho tôi đi làm mưa với ”

I. Mục đích – yêu cầu
 1. Kiến thức

- Trẻ biết cầm bút ,Biết vẽ những nét đang mưa .

- Biết vận động theo nhịp bài hát cho tôi đi làm mưa với .

2. Kỹ năng

- Rèn sự khéo léo của đôi tay cho trẻ.
- Rèn khả năng ghi nhớ, quan sát.

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết chân trọng sản phẩm.

II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Bút sáp màu,giấy a4
- Tranh vẽ mẫu :

2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DÃN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức gây hứng thú cho trẻ .

- Cô cùng trẻ hát bài hát “ Cho tôi đi làm
mưa với

- Cơ trị chuyện chủ đề qua nội dung bài hát.

2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay cơ cung chúng mình sẽ đi vẽ
những dọt mưa nhé để vẽ được thì chúng
mình ngồi thật ngoan và quan sát nhé .

3. Hướng dẫn thực hiện :

* Hoạt động 1: Cô quan sát hướng dẫn 
trẻ vẽ.

- Cô cho trẻ chơi “ trời sáng - trời tối ”
- Các con nhìn xem trên bảng cơ cị cái gì

- Trẻ hát bài hát cùng cơ .
- Trị chuyện cùng cơ

- Lắng nghe và vâng ạ .

- Trẻ chơi trời tối, Trời sáng
- Có tranh ạ .

- Trẻ vẽ mưa ạ .

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

nào ?

- Bức tranh này vẽ gì đây ?

- À đây là những dọt mưa đấy các con ạ .
Các con thấy bức tranh vẽ mưa này có đẹp
khơng ?

- Các con có muốn vẽ bức tranh mưa đẹp
như của cô không ?

- Vậy muốn vẽ được bức tranh mưa này cho
đẹp thì chúng mình hãy ngồi ngoan q/s cô
vẽ mẫu chước nhé.

- Cô vẽ mẫu cho trẻ q/s vừa vẽ vừa hướng
dẫn trẻ cách vẽ , Cách ngồi,Cách cầm bút
cho trẻ .

*Hoạt động 2: Trẻ thực hiện

- Cô phát bút và phát giấy cho trẻ .

- Cô nhắc lại cách ngồi, Cách cầm bút cho
trẻ .

- Cô cho trẻ thực hiện vẽ ,Trẻ vẽ cô bao
quát gợi ý , giúp đỡ trẻ để trẻ thực hiện.
- Cơ động viên khuyến khích trẻ để trẻ vẽ .

* Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm

- Cô bật nhạc bài hát :cho tôi ...mưa cho trẻ
nghe

- Các con đã thực hiện xong bài của mình
chưa?

- Cơ mời các họa sĩ nhí lên trưng bày sản
phẩm nào. Cô trưng bày giúp trẻ.

- Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình
,của bạn.

- Cơ nhận xét chung.

- Trẻ có ạ .

- Lắng nghe và vâng ạ .

- Lắng nghe và q/s cô hướng dẫn .

- Trẻ nhận vở,bút từ cô.
- Lắng nghe và làm theo cô.
- Trẻ thực hiện vẽ tranh

- Trẻ lắng nghe .

- Trẻ nghe nhạc

- Trẻ xong rồi ạ.

- Trẻ trưng bày sản phẩm.
- Trẻ nhận xét sản phẩm.
- Lắng nghe cô nhận xét.
- Trẻ nhắc lại tên bài.
- Lắng nghe cô giáo dục.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

4. Củng cố - Giáo dục .

-Cô cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học.

- Giáo dục trẻ trân trọng sản phẩm, khơng xé
sản phẩm của mình làm ra và bảo vệ giữ gìn
đồ dùng đồ chơi.

5. Kết thúc: - Nhân xét - tuyên dương.

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.

</div>

GIÁO ÁN TUẦN 30 CĐ11 MÙA HÈ VUICĐ NHÁNH 1:THỜI TIẾT MÙA HÈ :NHÓM TRẺ D1(2018) :

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về