giao an tuan 5.Bé vui têt trung thu (3C1. 2017-2018 thoa)

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (154.32 KB, 23 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: BẢN THÂN

( Thời gian thực hiện: 3 tuần.

Chủ đề nhánh 1: Bé vui Tết trung thu.

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 02/10

TỞ CHỨC CÁC

Đ

ón

t

rẻ

_

C

hơ

i

T

h

ể

d

ụ

c

sá

n

g

Nội dung hoạt động Mục đích – u cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

- Trẻ biết chào cô, chào bố mẹ.
- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân
đúng nơi quy định

Thông thống
phịng học

Trị chụn

Chơi tự do tại các góc

- Trẻ biết trả lời những câu hỏi
của giáo viên

- Hướng trẻ về góc chủ đề. Trị
chụn với trẻ về nợi dung của
chủ đề: trò chuyện về chủ đề
nhánh Bé vui Tết trung thu

- Trẻ biết chơi 1 số trị chơi ở các
góc chơi

- Tranh ảnh về
chủ đề, đồ dùng
minh hoạ.

- Đồ dùng, đồ
chơi

Thể dục sáng.

- Trẻ thực hiện được các động tác
phát triển nhóm cơ và hô hấp
theo hướng dẫn của cơ.

- Rèn cho trẻ có ý thức tập lụn
thể dục thể thao giúp tăng cường
sức khỏe

- Các động tác
thể dục, băng
đĩa nhạc tháng
10, sân tập sạch

sẽ.

Điểm danh.

- Giúp trẻ biết họ và tên của mình
và bạn giúp trẻ biết quan tâm đến
các bạn trong lớp.

- Theo dõi chuyên cần trẻ và
chấm ăn

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

...

Từ ngày 25/09 đến ngày 13/10/ 2017)
Số tuần thực hiện: 1 tuần.

đến ngày 06/10/ 2017)

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cơ đón trẻ với thái đợ vui vẻ, ân cần,
niềm nở.

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi
quy định.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình
của trẻ ở lớp

- Chào cơ, chào bố mẹ
- Cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện về những điều liên quan
đến chủ đề, những sự kiện xảy ra hàng
ngày xung quanh trẻ ( thời tiết, những gì
trẻ hứng thú...)

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề trẻ đang
học

+ Con quan sát xem tranh ảnh về ngày
gì?

+ Có những loại bánh gì đặc trưng của
ngày trung thu?

-Trị chụn cùng cơ

- Tham gia hoạt động cùng cô
- Trung thu

- Bánh nướng, bánh dẻo
- Khởi đợng: Cho trẻ đi vịng trịn kết

hợp các kiểu đi.
- Trọng động

BTPTC: Tập các động tác tay, chân,

bụng theo băng nhạc tháng 10

- Hồi tĩnh: Cho trẻ tập thả lỏng cơ thể

Đi vòng tròn kết hợp đi nhanh, đi chậm,
kiễng gót, khom lưng…rồi về 3 hàng
ngang xoay cổ tay, bả vai, khớp gối.
- ĐT1: Hai tay đưa tay trước miệng
- ĐT2: Hai tay đưa lên cao, ra trước,
dang tay sang 2 bên

- ĐT3: Hai tay dang ngang, lần lượt đưa
từng tay sang bên

- ĐT4: Dang tay sang ngang, cúi người
tay trái đưa sang mũi bàn chân phải và
ngược lại

- ĐT5: Bật chân trước chân sau
- Cho trẻ ngồi đợi hình chữ U theo tổ

- Cơ gọi tên lần lượt từng trẻ

- Nhắc nhở trẻ đi học đúng giờ, nếu nghỉ
học phải xin phép cô giáo.

- Ngồi trật tự nghe cô gọi tên
- Dạ cô

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

H

oạ
t 
đ
ộn
g 
gó
c

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Góc phân vai: Đóng vai chị
Hằng, chú C̣i

Góc xây dựng: Xây hàng
rào, sân khấu chuẩn bị cho
đêm trung thu

Góc nghệ thuật:

- Trưng bày mâm ngũ quả,
- Vẽ, nặn, tơ màu tranh về
chủ đề

Góc học tập:

- Xem tranh ảnh, trò chơi về
đêm trung thu

- Chọn và phân loại tranh lô
tô, đồ dùng, đồ chơi. Chơi

với các con số.

Góc thiên nhiên:
Chăm sóc, tưới cây.

- Trẻ biết nhập vai chơi và biết
chơi các trò chơi trong góc
chơi.

- Biết giao tiếp trong khi chơi.

- Biết tạo sản phẩm trong quá
trình chơi.

- Biết sử dụng các đồ dùng lắp
ghép, các vật thay thế để xây
thành hàng rào, sân khấu

- Rèn kĩ năng vẽ, tô màu, nặn
cho trẻ

- Phát triển óc quan sát, trí
tưởng tượng cho trẻ

- Trẻ biết được các cơng việc,
trị chơi trong ngày tết trung
thu.

- Trẻ biết phân loại tranh lô tô,
đồ dùng, đồ chơi theo các dấu

hiệu như công dụng, chất liệu...
- Nhận biết các con số.

- Trẻ có ý thức chăm sóc cây

Đồ chơi các
loại.

Các góc chơi

Gạch, đồ
chơi lắp
ghép, xếp
hình.

- Hoa quả
bằng đồ
chơi, tranh
cho trẻ tô,
sáp màu
- Tranh ảnh
về trung thu
- Tranh lô tô
đồ dùng đồ
chơi

Lơ tơ hình
và số lượng

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ổn định tổ chức:

Hát “Chiếc đèn ơng sao”. Trị chụn chủ đề

2. Thoả thuận trước khi chơi:

- Cơ hỏi trẻ tên các góc chơi trong lớp
+ Có những góc chơi nào ?

- Cơ giới thiệu nợi dung chơi ở góc
- Cơ cho trẻ nhận góc chơi.

+ Con thích chơi ở góc chơi nào?

+ Cịn bạn nào thích chơi ở góc xây dựng, ( Góc
học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai...)

- Gợi ý để trẻ nêu ý tưởng chơi ở các góc
- Cho trẻ về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi.
- Cho trẻ tự nhận góc chơi, cơ điều chỉnh số
lượng trẻ vào các góc cho hợp lí.

- GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,
không tranh giành đồ chơi, lấy và cất đồ chơi
gọn gàng.

3. Quá trình chơi :

- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai
chơi, cơ đến giúp trẻ thỏa thuận chơi.

- Góc chơi nào trẻ cịn lúng túng, cơ có thể chơi
cùng trẻ giúp trẻ hoạt đợng tích cực hơn.

- Trong giờ chơi cơ chú ý những góc chơi có
sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình...)
khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm nhanh đẹp.
- Khuyến khích, đợng viên trẻ chơi.

4. Kết thúc chơi:

- Cho trẻ tham quan nhận xét góc chơi.
- Cho trẻ nhận xét các góc chơi (nếu có sản
phẩm).

- Cơ nhận xét chung

- Cuối giờ chơi, cô bật nhạc cho trẻ cất đồ chơi
gọn gàng vào nơi quy định

- Động viên trẻ. Hỏi ý kiến trẻ chơi lần sau.

- Trẻ hát

- Trị chụn cùng cơ
- Quan sát

- Nêu tên các góc chơi

- Trẻ lắng nghe cơ giới thiệu nợi
dung chơi.

- Trẻ nhận góc chơi

- Trẻ xung phong nhận góc chơi.

- Nêu ý tưởng chơi ở các góc
- Về góc chơi, tự thỏa thuận vai
chơi.

- Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn
- Trẻ thực hiện.

- Chú ý lắng nghe
- Hoạt đợng ở các góc

- Tham quan góc chơi
- Nhận xét sản phẩm chơi.
- Lắng nghe

- Cất gọn đồ chơi

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

H
oạ
t 
đ
ộn

g 
n
go
ai
 t
rờ
i

Nội dung hoạt động Mục đích – u cầu Chuẩn bị

Hoạt động có chủ đích

- Quan sát bánh trung thu,
quan sát lồng đèn, ông sao.

- Quan sát tranh Bác Hồ vui
tết trung thu với thiếu nhi.

- Quan sát mâm ngũ quả.

Trò chơi vận động

- Trị chơi: Lợn cầu vồng,
dung dăng dung dẻ, rồng
rắn lên mây, mèo đuổi
chuột, nu na nu nống, chi
chi chành chành....

Chơi tự do

- Nhặt hoa, lá về làm bánh
chưng.

- Chơi với đồ chơi thiết bị
ngoài trời

- Chơi với cát, nước

- Nhặt rác quanh sân trường

- Trẻ biết đặc trưng của tết
trung thu là bánh nướng, bánh
dẻo, đèn ơng sao

- Trẻ biết được tình cảm của
Bác Hồ với các cháu thiếu nhi

- Trẻ biết tên gọi, màu sắc, đặc
điểm của một số loại quả

- Phát triển sự nhanh nhẹn, tinh
thần đoàn kết cho trẻ

- Trẻ biết chơi mợt số trị chơi
dân gian.

- Trẻ biết cách làm thành đồ
chơi từ lá cây

- Rèn kĩ năng khéo léo của đôi

bàn tay

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi
cho trẻ

- Rèn kĩ năng nhanh nhẹn, dẻo
dai nhằm phát triển thể chất.

- Trẻ biết chơi cùng bạn và
không làm bẩn quần áo

- Trẻ có ý thức bảo vệ mơi
trường

- Tranh ảnh
về ngày trug
thu, đèn ông
sao

- Tranh Bác
Hồ vui tết
trung thu với
thiếu nhi.
- Mâm ngũ
quả

- Sân chơi
sạch sẽ,
bằng phẳng.

- Rổ, lá cây

- Đồ chơi
ngoài trời
sạch sẽ, an
toàn.

- Bể cát,
nước

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Trước khi ra ngoài trời nhắc nhở trẻ tự
phục vụ mặc quần áo, đi giày dép phù
hợp với thời tiết

1. Ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sức khỏe trẻ

- Giới thiệu và nói rõ khu vực chơi của
lớp. Tập cho trẻ làm quen với các hiệu
lệnh.

2. Giới thiệu hoạt động

Cô dùng thủ thuật gây hứng thú cho trẻ
và giới thiệu vào bài.

3. Hướng dẫn thực hiện
HĐ1. Quan sát

- Gợi ý để trẻ hướng vào nội dung quan
sát: quan sát bánh trung thu, ông sao,
quan sát mâm ngũ quả...

- Đặt câu hỏi gợi mở

HĐ2. Trò chơi vận động

- Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi.

- Dùng thủ thuật giới thiệu trò chơi, cách
chơi, luật chơi (nếu có)

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi và đợng viên
khuyến khích trẻ chơi.

HĐ3. Chơi tự do

- Quan sát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ không
chơi quá khu vực quy định của lớp, giữ
gìn vệ sinh.

- Chú ý quan sát kịp thời, giải quyết
xung đột ở trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ

4. Củng cố

- Gợi ý để trẻ nhắc lại nội dung trẻ vừa
chơi

5. Kết thúc.

- Tập trung trẻ. Cho trẻ nhận xét buổi
chơi. - Cô nhận xét. Nhắc nhở trẻ vào
lớp tự cất giày dép đúng nơi quy đinh, tự
rửa tay, lau mặt.

- Mặc quần áo, đi giày dép phù hợp với
thời tiết.

- Trẻ mệt ngồi quan sát các bạn
- Lắng nghe

- Chú ý và làm theo yêu cầu của cô

- Quan sát, đưa ra hiểu biết của mình về
đối tượng quan sát

- Trò chuyện

- Làm đồ chơi dưới hướng dẫn của cơ
- Chơi trị chơi vận đợng

- Chơi tự do

- Lắng nghe

- Nhắc lại nội dung chơi
- Nhận xét

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

H
oạ
t 
đ
ộn
g 
ăn

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

+ Rèn cho trẻ có thói quen vệ
sinh và hành vi vệ sinh văn
minh.

+ Dạy trẻ biết ăn hết suất.
+ Dạy trẻ biết phải ăn đủ chất
để có sức khỏe.

+ Rèn trẻ có thói quen, nề
nếp ăn uống sạch sẽ, văn
minh lịch sự (không làm vãi
cơm, khi ăn không nói
chuyện, hắt hơi biết lấy tay
che miệng…)

- Hình thành thói quen vệ

sinh cho trẻ đồng thời củng cố
kỹ năng rửa tay.

- Giúp trẻ có thể ăn được
nhiều loại thức ăn khác nhau
để cung cấp đầy đủ chất dinh
dưỡng cho cơ thể.

- Củng cố một số hành vi văn
minh trong ăn uống.

- Nước cho trẻ
rửa tay

- Xà phịng
- Khăn lau tay
khơ

- Khăn mặt
- Kê bàn ăn
đảm bảo đủ
cho số trẻ ( 6
trẻ/ bàn)

- Khăn lau tay,
đĩa, thìa…
H
oạ
t 
đ

ộn
g 
n
gủ

- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho
trẻ (thoáng mát về mùa hè,
ấm áp về mùa đơng) tạo tâm
thế thoải mái cho trẻ khi ngủ.
Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh
sáng trong phòng, cho trẻ
nghe các băng nhạc hát ru
êm dịu.

- Trẻ có giấc ngủ sâu thoải
mái.

- Đảm bảo sức khỏe cho trẻ

- Chiếu, chăn
mỏng, gối,
nhạc hát ru.

- Vận động nhẹ; Ăn quà
chiều.

- Trẻ sảng khoái sau giấc ngủ
trưa.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Trước khi ăn.

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ
rửa tay đúng các bước, nhắc trẻ rửa tay cẩn thận
không làm ướt quần áo.

- Cho trẻ kê bàn ghế giúp cô.

- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ.
Cơ mời các bạn trực nhật lên cùng cô chia cơm về
bàn cho các bạn. Cho trẻ mời cô và mời các bạn
ăn cơm.

* Trong khi ăn.- Cơ tạo khơng khí vui vẻ, đợng
viên trẻ ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi
cơm và thức ăn ra bàn.

- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm.
* Sau khi ăn.

- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát đúng nơi quy
định, lau tay, lau miệng sau khi ăn.

- Trẻ đi rửa tay

- Kê bàn ghế giúp cô.

- Trẻ mời cô và các bạn
- Trẻ ăn

- Trẻ thu dọn đồ dùng và vệ
sinh cá nhân sau khi ăn
* Trước khi trẻ ngủ.

- Nhắc trẻ đi vệ sinh, chuẩn bị phòng ngủ giúp cô.
- Cô cho các bạn nam và các bạn nữ nằm riêng.
Giảm ánh sáng ở trong phòng.

- Mở nhạc các bài hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ
ngủ. Với trẻ khó ngủ cơ vỗ về trẻ, hát ru giúp trẻ
dễ ngủ hơn.

* Trong khi trẻ ngủ.

- Quan sát, phát hiện và xử lý các tình huống có
thể xảy ra trong khi trẻ ngủ.

- Cô chú ý đến nhiệt độ trong phịng, kéo chăn
đắp cho trẻ (nếu là mùa đơng) để đảm bảo trẻ có 1
giấc ngủ ngon và sâu.

* Sau khi trẻ thức dậy: Trẻ nào thức trước cô cho
dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước khi
trẻ tự thức dậy. Nhắc trẻ làm một số việc vừa sức
như: cất gối, chiếu...Cơ âu yếm trị chụn với trẻ
cho trẻ tỉnh ngủ sau đó nhắc trẻ đi vệ sinh

- Tổ trưởng lấy gối, chải chiếu
giúp cô

- Trẻ ngủ

- Trẻ thức dậy, cất dọn đồ dùng

- Khi trẻ ngủ dậy, nhắc trẻ vệ sinh, vận động nhẹ
nhàng và cho trẻ ăn quà chiều. Nhắc trẻ mời cô,
bạn.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

C
hơ
i, 
h
oạ
t 
độ
n
g 
th

eo
 y
 t
h
íc

h - Hoạt động theo ý
thích.

- Nghe đọc thơ kể
chuyện, ôn lại bài cũ đã
học có liên quan đến
chủ đề.

- Xếp đồ chơi gọn
gàng, dọn dẹp lớp.
- Biểu diễn văn nghệ.

- Trẻ được vui chơi với bạn tạo
cảm giác thích đến trường cho trẻ
- Phát triển khả năng ghi nhớ cho
trẻ

- Phát triển ngơn ngữ cho trẻ

- Trẻ có ý thức giữ gìn lớp sạch
sẽ, gọn gàng

- Trẻ biết hát, đọc thơ các bài hát,
bài thơ về chủ đề

- Đồ dùng đồ
chơi

- Thơ, truyện,
nội dung bài đã
học

- Khăn lau

- Sân khấu

T

rả

t

rẻ

- Nhận xét, nêu gương
cuối ngày, cuối tuần.

- Vệ sinh cá nhân.

- Trẻ biết nhận xét, nêu gương
- Giúp trẻ có ý thức cố gắng
chăm ngoan.

- Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh

thân thể

- Cờ, bé ngoan

- Khăn mặt

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cho trẻ hoạt đợng theo ý thích. Cơ quan sát và
chơi cùng trẻ, khuyến khích trẻ chơi đồn kết.
- Cơ dẫn chương trình cho trẻ ơn lại bài thơ, truyện,
bài hát đã học có liên quan đến chủ đề.

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ. Đảm bảo tất cả mọi
trẻ đều được tham gia.

- Hướng dẫn trẻ làm bài tập LQV tốn, Tạo hình,
LQVPTGT, KPKH

- Hoạt đợng góc theo ý thích

- Ơn lại bài thơ, trụn, bài
hát đã học

- Biểu diễn văn nghệ

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Gợi ý để từng trẻ trong tổ nhận xét
- Cô nhận xét chung

- Cho trẻ ngoan cắm cờ

- Nhắc nhở trẻ tự vệ sinh cá nhân

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ tươi cười
niềm nở, trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ ở
lớp và mợt số hoạt động của lớp cần sự phối hợp
của phụ huynh.

- Hướng dẫn trẻ tự đi dép, lấy đồ dùng cá nhân,
nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào các bạn.

- Nhận xét mình và bạn
- Lắng nghe

- Cắm cờ

- Rửa tay, rửa mặt, chỉnh đốn
quần áo gọn gàng

- Chào cô, chào bố mẹ, chào
các bạn, lấy đồ dùng cá nhân,

Thứ 2 ngày 12 tháng 9 năm 2016

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục

Đi, bước qua chướng ngại vật cao 20cm.

Hoạt động bổ trợ:

Trị chơi: Tìm bạn thân

I. MỤC ĐÍCH- U CẦU:
1. Kiến thức:

-Trẻ thực hiện được vận đợng đi, chạy và bước qua chướng ngại vật

2. Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát

- Trẻ bước qua chướng ngại vật sao không chạm vào chướng ngại vật.

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ ý thức tổ chức kỷ luật, tính nhanh nhẹn, khéo léo.

II. CHUẨN BỊ :

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Sân tập rợng rãi, thống mát, sạch sẽ.
- 2 đường kẻ ngang cách nhau 3m

- 8 lá cờ màu xanh, 8 lá cờ màu vàng, 9 lá cờ màu đỏ.

2. Địa điểm: Ngồi sân

III. TỞ CHỨC HOẠT ĐỢNG:

HOẠT ĐỢNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định -Trò chuyện gây hứng
thú:

- Dùng hiệu lệnh tập trung trẻ quanh cô

2. Giới thiệu bai

Hôm nay cô và các con sẽ tập bài tập:
"Đi chạy bước qua chướng ngại vật"

3. Hướng dẫn thực hiện
HĐ1. Khởi động :

- Dùng hiệu lệnh sắc xơ cho trẻ dàn đợi
hình

- Cô tập cho trẻ tập theo

HĐ2. Trọng động : 
Bai tập phát triển chung

- Cô tập mẫu cho trẻ tập theo

VĐCB: Đi, bước qua chướng ngại 
vật.

- Sắp đến tết trung thu rồi, nhà bạn búp
bê đang bận bịu chuẩn bị. Có nhiều việc

bạn giúp búp bê phải làm. Sáng nay bạn
búp bê gọi điện thoại cho cơ muốn nhờ
lớp mình trang trí mâm quả giúp bạn.
Bây giờ cơ sẽ dẫn lớp mình đến nhà bạn.
Trước khi đi các con nghe cô dặn:

Đường đi đến nhà búp bê rất khó, có

- Tập trung quanh cô
- Lắng nghe

- Xếp hàng theo tổ đi vịng trịn: Đi
thường, đi kiễng gót, đi bằng mũi bàn
chân, đi khom, chạy chậm, chạy nhanh,
đi thường...về đợi hình 3 hàng ngang.

- ĐT tay 1: Hai tay đưa lên cao, ra phía
trước, dang ngang.

- ĐT chân 1: Đứng, khuỵu gối
- ĐT bụng 1: Đứng cúi về trước

- ĐT bật 2: Bật chụm, tách chân tại chỗ

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

hỏi các con phải đi thật khéo và cẩn thận
mới đến được nhà búp bê.

- Trước tiên các con hãy quan sát cô đi
trước nha.

+ Làm mẫu lần 1 khơng phân tích.

+ Làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích đợng
tác:

TTCB: Đứng tự nhiên ngay trước vạch
mức, mắt nhìn thẳng, đầu khơng cúi.
Thực hiện: Đi bình thường đến chướng
ngại vật bước qua khéo léo không chạm
vào chúng.

- Cô thực hiện lại vận động
- Cho trẻ tập mẫu

- Cho trẻ vận động

- Quan sát, sửa sai cho trẻ

Trò chơi: Tìm bạn thân

- Giới thiệu tên trò chơi,

- Cách chơi: Cho trẻ chọn cờ theo ý
thích. Khi nghe tiếng nhạc, các con chạy
chơi, tay vẫy lá cờ trên đầu. Khi có hiệu
lệnh “Tìm bạn” thì những bạn có màu cờ
giống nhau sẽ nắm tay nhau.

- Luật chơi: Trẻ nào tìm bạn chậm nhất
sẽ thua cuộc.

- Cho trẻ chơi

- Cô bao quát, động viên, nhận xét sau
mỗi lần chơi.

HĐ3. Hồi tĩnh:

Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập

4. Củng cố, giáo dục

- Gợi ý để trẻ nhắc lại nội dung bài tập
- Giáo dục trẻ ý thức tổ chức kỷ luật,
tính nhanh nhẹn, khéo léo.

5. Kết thúc

Nhận xét - tuyên dương trẻ

- Quan sát

- Quan sát, lắng nghe

- Quan sát

- 1-2 trẻ tập mẫu

- Từng trẻ tập, tập theo tổ, nhóm...

- Lắng nghe

- Chơi 3-4 lần

- Đi nhẹ nhàng quanh sân
- Nhắc lại nội dung bài tập
- Lắng nghe

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

...
...
...
...
...
...

Thứ 3 ngày 03 tháng 10 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học

Thơ: Trăng sáng

Hoạt động bổ trợ:

Tô màu tranh" Ơng trăng"

I. MỤC ĐÍCH - U CẦU:
1. Kiến thức:

- Nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung
- Đọc thuộc bài thơ.

2. Kỹ năng:

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Có ý thức trong giờ học

- Yêu thích cảnh đẹp và bảo vệ thiên nhiên

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô va trẻ:

- Tranh minh hoạ bài thơ

- Tranh vẽ ông trăng cho trẻ tơ màu
- Sáp màu

2. Địa điểm: Trong lớp

III/ TỞ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định

- Tập trung trẻ chú ý đến cô

2. Giới thiệu bai

- Các con ơi sắp đến trung thu rồi và trăng rất
sáng. Chúng mình được rước đèn phá cỗ cùng
chú c̣i và chị Hằng đấy?

Cơ có 1 bài thơ rất hay tả về trăng của tác giả
Trần Đăng Khoa đó là bài thơ: Trăng sáng.

3. Hướng dẫn thực hiện
HĐ1. Đọc thơ cho trẻ nghe
- Cô đọc diễn cảm lần 1.

- Cô đọc lần 2 kết hợp sử dụng tranh minh
họa.

- Đọc thơ lần 3

HĐ 2. Đam thoại, giảng nội dung

- Nội dung bài thơ nói về ánh trăng ngày
trung thu

+ Giải thích từ: sáng ngời, cái đĩa, lơ lững,
khuyết, thuyền, theo bước….

- Trích dẫn làm rõ ý:

 “Từ đầu…..sáng ngời”  ý nói sân nhà
sáng lên nhờ có ánh trăng.

 “Trăng trịn….khơng rơi”  ý nói hình mặt

trăng có dạng giống như cái đĩa hình trịn treo
trên không mà không bị rơi xuống.

 “Những hôm….thuyền trôi”  ý nói những
đêm trăng khuyết có dạng cong 2 đầu giống
chiếc thuyền….

- Tập trung quanh cô

- Lắng nghe

- Chú ý lắng nghe.
- Lắng nghe, quan sát
- Lắng nghe

- Lắng nghe

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

không, nên dù đi đâu cũng thấy. Vì thế bạn
nhỏ này tưởng tượng trăng đi theo mình.
 Bài thơ có tên là gì? do ai sáng tác?
 Ánh sáng có từ đâu làm sân nhà sáng?.
 Tác giả tả trăng giống những vật gì?.
 Vậy những lúc ta đi ta thấy trăng thế nào?.
 Vì thế mà bạn nhỏ tưởng tượng trăng cũng
đi đâu?.

HĐ 3. Dạy trẻ đọc thơ

Dạy trẻ đọc thơ dưới nhiều hình thức

HĐ 4. Tô cảnh đêm trăng.

- Cô phát tranh cho trẻ
- Hướng dẫn trẻ tô màu.

4. Củng cố, giáo dục:

- Hỏi trẻ về tên bài thơ vừa học

- Giáo dục: Trăng sáng và mát dịu mang lại
cho chúng ta 1 môi trường và khơng khí trong
lành. Vì vậy chúng ta cũng phải biết giữ vệ
sinh chung nhé.

5. Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương

- Bài thơ: Trăng sáng của Trần
Đăng Khoa

- Ánh sáng có từ ánh trăng.
- Trăng giống con thuyền trôi
- Ta đi trăng theo bước

- Trăng cùng đi chơi

Cả lớp đọc; Tổ, nhóm đọc thơ
- Tơ màu

- Bài thơ: Trăng sáng của Trần
Đăng Khoa

- Lắng nghe

Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng
thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

...
...
...
...
...
...

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Thứ 4 ngày 04 tháng 10 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: Toán

Nhận biết tay phải, tay trái của bản thân

Hoạt động bổ trợ:

Trị chơi: Chèo thùn

I/ MỤC ĐÍCH- U CẦU:
1/ Kiến thức:

- Trẻ nhận biết được tay phải, tay trái của bản thân

2/ Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ có kỹ năng diễn đạt mạch lạc
- Kĩ năng ghi nhớ có chủ đích

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Giữ gìn thân thể sạch sẽ.

II/ CHUẨN BỊ:

1/ Đồ dùng của cô va trẻ:

- Mỗi trẻ 1 rổ đựng 1 bông hoa màu đỏ, 1 bông hoa màu xanh.
- Nhạc đệm bài: Khúc hát dạo chơi

2/ Địa điểm: Trong lớp

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1/ Ổn định tổ chức:

- Tập trung trẻ

2. Giới thiệu bai:

- Các con ơi! Trên cơ thể các con có mấy
bàn tay?

- Để biết được bàn tay nào là tay phải, tay
trái thì cơ và các con sẽ cùng tìm hiểu nhé!

3. Hướng dẫn thực hiện

HĐ 1. Nhận biết tay phải, tay trái của bản
thân

- Chơi trò chơi: Giấu tay
- Tay phải các con đâu?

- Cơ nhấn mạnh: Tay phải chúng mình dùng
để cầm bút, cầm thìa...

- Lần 2: Giấu tay, giấu tay
- Tay trái của các con đâu

- Cô quan sát, nhận xét trẻ xem có trẻ nào
giơ sai

- Cho trẻ chơi 4 lần

- Cho trẻ chơi trò chơi “Trời sáng trời tối”
- Các con hãy xem mình có gì trong rổ
Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: Ai giỏi nhất
- Cách chơi: Khi cơ nói tay phải thì trẻ phải
nhặt bơng hoa màu đỏ cầm bằng tay phải.
Cơ nói tay trái thì trẻ phải nhặt bơng hoa
màu xanh cầm bằng tay trái dơ lên.

- Kiểm tra kết quả:

+ Tay phải con cầm bơng hoa màu gì?

- Chú ý đến cơ

- Hai bàn tay
- Lắng nghe

- Chơi trị chơi
- Giơ tay
- Lắng nghe

- Giơ tay trái

- Chơi trò chơi

- Nhắm mắt, 3 tổ trưởng phát mỗi trẻ
của tổ mình 1 rổ.

- Quan sát

- Lắng nghe
- Chơi trị chơi

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

HĐ 2. Trò chơi: Chèo thuyền

- Chia lớp thành 3 đội chơi ngồi xuống
- Cách chơi: Khi cơ nói “chèo thùn bằng
tay phải” thì đưa 2 tay sang bên phải giả làm

động tác chèo thuyền. Khi cô nói “chèo
thùn bằng tay trái” thì đưa 2 tay sang bên
trái giả làm động tác chèo thuyền.

- Luật chơi: Trẻ chèo thuyền sai sẽ phải
nhảy lò cò

- Tổ chức cho trẻ chơi

4. Củng cố, giáo dục:

- Gợi ý để trẻ nhắc lại nợi dung học
- Giáo dục: - Có ý thức trong giờ học
- Giữ gìn thân thể sạch sẽ.

5.Kết thúc:

- Nhận xét
- Tuyên dương

- Lắng nghe

- Chơi trò chơi 4 lần

- Nhắc lại nội dung bài học

- Lắng nghe

Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng
thái cảm xúc, thái đợ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

...
...
...
...
...
...

Thứ 5 ngày 05 tháng 10 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG:

KPXH: Bé tìm hiểu về tết trung thu.

Hoạt động bổ trợ:

Trò chơi: Nặn bánh

I/ MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
1/ Kiến thức:

- Biết ngày 15 tháng 8 hàng năm là tết trung thu, dành cho các bé thiếu nhi.

- Trẻ biết các hoạt động diễn ra trong ngày trung thu và một số loại bánh đặc trưng
trong ngày trung thu.

2/ Kỹ năng:

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

3/ Thái độ:

- Có ý thức trong giờ học

- Yêu quý cảnh đẹp và bảo vệ thiên nhiên

II/ CHUẨN BỊ:

1/ Đồ dùng của cô va trẻ:

- Tranh ảnh, video các hoạt động ngày trung thu, các loại bánh, hoa quả đặc trưng.
- Đất nặn

2/ Địa điểm: Trong lớp

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1/ Ổn định tổ chức:

- Cho cháu hát “Rước đèn tháng 8”

2. Giới thiệu bai:

Loa…Loa…Loa

Trung thu ngày hội
Đón chị Hằng Nga
Cùng với chúng ta
Múa ca mừng hội

- Các con vừa nghe phát loa múa ca mừng
ngày gì vậy con?

- Vậy các con có biết hàng năm vào ngày
nào là tết trung thu khơng?

- Vào đêm trăng rằm đó thì có ai vui múa ca
cùng các bạn?

Cô cho cháu biết vào đêm trăng rằm đó thì
có chị Hằng Nga và chú Cuội vui múa cùng
các bạn, múa ca xong các bạn đi rước đèn,
phá cỗ.

3. Hướng dẫn thực hiện

HĐ 1. Trò chuyện về ngay tết trung thu

- Cô đố: Trong như ngọc trắng như ngà
Trong lịng lại có cây đa Cuội
ngồi”

Đố là gì? (Mặt trăng)
- Cơ mở nhạc cho trẻ nghe bài hát về ngày
tết Trung thu.

- Sau đó cơ đặc câu hỏi trò chuyện đàm
Hát

- Lắng nghe

- Ngày tết trung thu
- Ngày 15/8 âm lịch
- Trẻ kể

- Mặt trăng

- Nghe nhạc

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

+ Con hãy kể tên những hoạt động trong
ngày tết trung thu?

+ Vào những ngày tết trung thu bố,
mẹ….hay mua cho mình những loại bánh
nào?.

- Cô gợi ý thêm về tên bánh, màu sắc, hình
dạng.

+ Vậy con ăn loại bánh đó con thấy mùi vị
ra sao? Có những gì trong bánh?.

HĐ 2. Trò chơi: Nặn bánh

- Chia lớp thành 3 đội chơi

- Thi nặn bánh xem đội nào nặn được nhiều
bánh.

- Cô bao quát trẻ chơi và nhận xét kết quả.

4. Củng cố, giáo dục:

- Gợi ý để trẻ nhắc lại nội dung buổi trị
chụn

- Giáo dục: Có ý thức trong giờ học. Yêu
quý cảnh đẹp và bảo vệ thiên nhiên.

5.Kết thúc:

- Nhận xét
- Tuyên dương

- Bánh nướng, bánh dẻo...

- Kể theo ý hiểu của trẻ

- 3 đội về chỗ ngồi
- Nặn bánh

- Nhắc lại nợi dung buổi trị chụn

- Lắng nghe
- Lắng nghe

- Lắng nghe

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc

Dạy hát và vận động bài: Rước đèn dưới ánh trăng

Hoạt động bổ trợ:

Nghe hát: Rước đèn tháng Tám

I/ MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
1/ Kiến thức:

- Trẻ hát thuộc bài hát và biết vận động theo nhịp bài hát: Rước đèn dưới trăng

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng hát và vận động theo nhịp

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

II/ CHUẨN BỊ:

1/ Đồ dùng của cô va trẻ:

- Nhạc hát, nhạc đệm bài: Rước đèn dưới ánh trăng
- Nhạc bài hát: Rước đèn tháng Tám

2/ Địa điểm: Trong lớp

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ

1. Ởn định tổ chức

- Cơ trò chuyện cùng trẻ về ngày tết trung
thu:

+ + Vào ngày tết trung thu bố mẹ thường
chuẩn bị những gì?

- + Con làm gì để giúp đỡ bố mẹ?

- + Các con đi chơi phá cỗ con thấy thế nào?

2. Giới thiệu bai

- Hôm nay cô và các con sẽ cùng hát và
vận động bài hát: Rước đèn dưới ánh trăng

3. Hướng dẫn thực hiện

HĐ 1. Hát va vận động Rước đèn dưới
ánh trăng

+ Cô và trẻ hát 1 lần theo nhạc
Hỏi trẻ vừa hát bài gì ? ai sáng tác ?
+ Cho cả lớp hát lại 2 lần hát nam vỗ tay.
- Cho trẻ nêu ý tưởng vận đợng

- Cho các nhóm lên biểu diễn tự chọn
- Cơ vận động cùng trẻ

HĐ 2. Nghe hát: Rước đèn tháng Tám

- Cơ hát lần 1 thể hiện tình cảm giao lưu
với trẻ

- Lần 2: Nghe ca sĩ hát cô và trẻ hưởng ứng
theo nội dung bài hát

4. Củng cố, giáo dục

- Củng cố: Gợi ý để trẻ nhắc lại tên bài hát
vừa học

- Giáo dục: Trẻ u thích mơn học, có ý
thức trong giờ học

5. Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương

- Trò chuyện về ngày tết trung thu
- Mua đèn, bánh trung thu, hoa, quả…
- Rất vui , rất thích…

- Trẻ hát theo nhạc bài hát cùng cơ
- Bài “Rước đèn đươi ánh trăng”

- Cả lớp hát