Giáo án lớp 4 - Trường Tiểu học Minh Khai - Tuần 30

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 30 Thứ Hai, ngày 29 tháng 3 năm 2010 S¸ng: Chµo cê ****************************************************. TẬP ĐỌC HƠN MỘT NGHÌN NGAØY VÒNG QUANH TRÁI ĐẤT I. MUÏC TIEÂU - Đọc rành mạch, trôi chảy; biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng tự hào, ca ngợi. - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi Ma-gien- lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khó khăn, hi sinh, mất mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử: khẳng định trái đát hình cầu, phát hiện Thái Bình Dương và những vùng đất mới.(trả lời được các câu hỏi 1,2,3 trong SGK) - HS khá, giỏi trả lời được CH5(SGK). II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc. - Tranh minh hoạ chụp chân dung Ma - gien -lăng. - Bản đồ thế giới. Quả địa cầu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của thầy 1. KTBC: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - GV vieát leân baûng caùc teân rieâng ( Xeâ - vi la, Taây Ban Nha, Ma - gien - laêng, Ma tan ) caùc chæ soá chæ ngaøy thaùng, naêm ( ngaøy 20 thaùng 9 naêm 1519, ngaøy 8 thaùng 9 naêm 1522, 1083 ngaøy ) - HS cả lớp đọc đồng thanh, giúp học sinh đọc đúng không vấp váp các tên riêng, các chữ số. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài -Chuù yù caâu hoûi: + Hạm đội của Ma - gien - lăng đi theo haønh trình naøo ? - HS đọc phần chú giải. + Ghi bảng các câu dài hướng dẫn HS đọc.. Hoạt động của trò -HS lên bảng đọc và trả lời. + Quan sát ảnh chân dung đọc chú thích dưới bức ảnh.. -Lớp lắng nghe.. - HS đọc đồng thanh các tên rieâng vaø caùc chæ soá chæ ngaøy thaùng naêm, .... - 6 HS đọc theo trình tự.. Phạm Thị Thu Huế – Trường Tiểu học Minh Khai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - HS đọc lại các câu trên. + GV lưu ý HS đọc đúng các từ ngữ khó. - HS luyện đọc theo cặp - Gọi một , hai HS đọc lại cả bài. +Cần ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. -GV đọc mẫu, chú ý cách đọc. * Tìm hieåu baøi: - HS đọc đoạn 1 câu chuyện trao đổi và trả lời câu hỏi.. - Nội dung đoạn 1 nói lên điều gì ? - GV goïi HS nhaéc laïi . - HS đọc đoạn 2, 3 trao đổi và trả lời. + Đoàn thám hiểm đã gặp những khó khăn gì ?. - Đoàn thám hiểm đã có những tốn thất gì ? +Đoạn 2, 3 cho em biết điều gì? -Ghi ý chính đoạn 2 và 3. - HS đọc đoạn 4, lớp trao đổi và trả lời. + Hạm đội của Ma - gien - lăng đi theo haønh trình naøo? - GV giaûi thích theâm. + Nội dung đoạn 4 cho biết điều gì ? -Ghi bảng ý chính đoạn 4. -HS đọc đoạn 5, lớp trao đổi và trả lời. + Đoàn thám hiểm của Ma - gien - lăng đã đạt được kết quả gì ? + Nội dung đoạn 5 cho biết điều gì ? -Ghi bảng ý chính đoạn 5.. - HS đọc thầm câu truyện, trả lời câu hỏi. -Câu chuyện giúp em hiểu gì những nhà. - 1 HS đọc. + 2 HS luyện đọc. + Luyện đọc các tiếng: Xê - vi - la, Taây Ban Nha, Ma - gien laêng, Ma tan - Luyện đọc theo cặp. - 2 HS đọc, lớp đọc thầm bài. - Laéng nghe. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - Cuoäc thaùm hieåm cuûa Ma gien - laêng coù nhieäm vuï khaùm phá những con đường trên biển dẫn đến những vùng đất mới lạ. - Đoạn này nói về nhiệm vụ của đoàn thám hiểm. - 2HS đọc, lớp đọc thầm. - Cạn thức ăn, hết nước ngọt thuỷ thủ đoàn phải uống nước tiểu, ninh nhừ các vật dụng như giày, thắt lưng da để ăn. Moãi ngaøy coù vaøi ba ngöiôì cheát phaûi neùm xaùc xuoáng bieån. Họ phải giao tranh với thổ daân. - HS trả lời. * Những khó khăn, tổn thất mà đoàn thám hiểm gặp phải. -2 HS đọc. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi - HS thảo luận nhóm và cử đại dieän baùo caùo. - Hành trình của đoàn thám hieåm. -2 HS đọc. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm bài. - Chuyeán haønh trình keùo daøi. Phạm Thị Thu Huế – Trường Tiểu học Minh Khai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> thám tử ? -Ghi noäi dung chính cuûa baøi. - Goïi HS nhaéc laïi. * Đọc diễn cảm: - 3 HS đọc mỗi em đọc 2 đoạn của bài. -Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc. - HS luyện đọc. - HS thi đọc diễn cảm cả câu truyện. -Nhận xét về giọng đọc và cho điểm HS. -Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh. 3. Cuûng coá – daën doø: - Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -veà nhaø hoïc baøi, chuaån bò cho baøi hoïc sau.. 1083 ngày đã khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện ra Thái Bình Dương và nhiều vùng đất mới. + Nội dung đoạn 5 nói lên những thành tựu đạt được của Ma - gien - lăng và đoàn thám hieåm. - 2 HS đọc, lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi. - 2 HS đọc, lớp đọc thầm lại noäi dung. - 3 HS tiếp nối đọc.. -Rèn đọc từ, cụm từ, câu khó theo hướng dẫn của giáo viên. -HS luyện đọc theo cặp. -3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm caû baøi.. - HS cả lớp thực hiện. *******************************************************. TOÁN TIEÁT 146. LUYEÄN TAÄP CHUNG I. MUÏC TIEÂU - Thực hiện được các phép tính về phân số. - Biết tìm phân số của một số và tính được diện tích hình bình hành. - Giải được bài toán liên quan đến tìm một trong hai số biết tổng(hiệu) của hai số đó. - Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, baøi 2, baøi 3. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Bảng phụ vẽ sẵn bảng của BT1 để HS làm bài. - Tờ bìa kẻ sẵn sơ đồ như BT4 trong SGK. - Bộ đồ dạy - học toán lớp 4 . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC. Phạm Thị Thu Huế – Trường Tiểu học Minh Khai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoạt động của thầy 1. Kieåm tra baøi cuõ: 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: b) Thực hành : *Baøi 1 : -HS nêu đề bài. - Hướng dẫn HS phân tích đề bài. - HS tự làm bài vào vở, HS lên bảng làm. -Nhaän xeùt baøi laøm hoïc sinh. -Qua baøi taäp naøy giuùp em cuûng coá ñieàu gì ? *Baøi 2 : -HS nêu đề bài. - Hướng dẫn HS phân tích đề bài. - HS tự làm bài vào vở, HS lên bảng làm. -Nhaän xeùt baøi laøm hoïc sinh. -Qua baøi taäp naøy giuùp em cuûng coá ñieàu gì ? * Baøi 3 : -HS nêu đề bài. - Hướng dẫn HS phân tích đề bài. - HS tự làm bài vào vở, HS lên bảng làm. -Nhaän xeùt baøi laøm hoïc sinh. * Baøi 4,5( Khoâng baét buoäc) d) Cuûng coá - Daën doø: -Nhận xét đánh giá tiết học. - Muoán tìm hai soá khi bieát toång ( hieäu ) vaø tæ soá cuûa hai soá ta laøm nhö theá naøo ? -Daën veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi.. Hoạt động của trò - 1 HS leân baûng laøm baøi + HS laéng nghe.. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - Làm vào vở. HS làm trên bảng -Củng cố cộng, trừ, nhân, chia phaân soá. -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - Làm vào vở. HS làm trên bảng -Củng cố cộng, trừ, nhân, chia phaân soá. -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - Làm vào vở. HS làm trên bảng -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn.. -Hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung baøi. -Veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp coøn laïi. *******************************************************. MÓ THUAÄT ( Có GV chuyên soạn giảng) *****************************************************************************************************************. CHIEÀU: LUYEÄN: TAÄP ÑOC HƠN MỘT NGHÌN NGAØY VÒNG QUANH TRÁI ĐẤT I. MUÏC TIEÂU - Đọc rành mạch, trôi chảy; biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng tự hào, ca ngợi. - Hieåu noäi dung, yù nghóa cuûa baøi thoâng qua laøm baøi taäp. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1, Luyện đọc. Phạm Thị Thu Huế – Trường Tiểu học Minh Khai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GV tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm trong nhóm rồi thi đọc diễn cảm. 2, Laøm baøi taäp GV tổ chức cho HS tự làm bài rồi chữa bài. Đáp án: Bài 1: Ma-gien- lăng thực hiện cuộc thám hiểm với mục đích khám phá con đường trên biển dẫn đến những vùng đất mới. Bài 2: Chọn ý thứ hai Hết thức ăn, nước uống và giao tranh với thổ dân trên đảo. Bài 3: Cuối cùng đoàn thám hiểm đã đạt những kết quả: Khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện ra Thái Bình Dương và nhiều vùng đất mới. *******************************************************. THEÅ DUÏC NHAÛY DAÂY I. MUÏC TIEÂU - Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi, chuyền cầu theo nhóm hai người . - Thực hiện cơ bản đúng cách cầm bóng 150g, tư thế đứng chuẩn bị- ngắm ñích- neùm boùng( khoâng coù boùng vaø coù boùng). - Thực hiện được động tác nhảy dây kiểu chân trước, chân sau. II. ÑÒA ÑIEÅM- PHÖÔNG TIEÄN Địa điểm : Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. Phöông tieän : Moãi HS chuaån bò 1 daây nhaûy, saân. III. NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Noäi dung Ñònh Phương pháp tổ chức lượng 3 – 7phút -Lớp trưởng tập hợp lớp 1 . Phần mở đầu: -Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ baùo caùo. soá. GV phoå bieán noäi dung, muïc tieâu, yêu cầu giờ học. 2 phuùt -Khởi động: -HS nhaän xeùt. -Ôn các động tác tay, chân, lườn, bụng phối hợp và nhảy của bài thể dục Mỗi động -Trên cơ sở đội hình đã phát triển chung do cán sự điều khiển. tác 2 lần có quay chuyển thành haøng ngang, daøn haøng - Kiểm tra bài cũ Gọi 1số HS lên thực 8 nhịp để tập. hiện động tác nhảy dây. 2 . Phaàn cô baûn: - 8 –12 a) Noäi dung kieåm tra: b) Phöông phaùp kieåm tra: phuùt - GV kiểm tra thành nhiều đợt, mỗi đợt từ 3- 5 học sinh. - GV cử 3-5 học sinh làm nhiệm vụ. Phạm Thị Thu Huế – Trường Tiểu học Minh Khai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> đếm số lần bạn nhảy. - Những HS đến lượt kiểm tra thì cầm 4 – 6 phút daây ñi vaøo vò trí chuaån bò. Khi coù leänh của giáo viên thì bắt đầu nhảy. Khi nào chân bị vướng dây thì dứng lại. - GV và học sinh cả lớp quan sát động tác bạn nhảy giáo viên nhận xét đánh giá và ghi điểm từng học sinh. 3 .Phaàn keát thuùc: -GV cuøng HS heä thoáng baøi hoïc 5 phuùt -Cho HS thực hiện một số động tác hoài tónh. -Troø chôi “Keát baïn ”. -GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ hoïc vaø giao baøi taäp veà nhaø “OÂn baøi taäp RLTTCB”. -GV hoâ giaûi taùn. -Đội hình hồi tĩnh và keát thuùc. -HS hoâ “khoûe”. *******************************************************. KHOA HOÏC NHU CẦU CHẤT KHOÁNG CỦA THỰC VẬT I. MUÏC TIEÂU -Biết mỗi loài thựcvật, mỗi giai đoạn phát triển của thực vật có nhu cầu về chất khoáng khác nhau. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC -Hình minh hoạ trang 118, SGK (phóng to nếu có điều kiện). -Tranh (ảnh) hoặc bao bì các loại phân bón. III. C ÁC HOẠT ĐỘNG DAÏY- HOÏC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS Haùt 1.OÅn ñònh 2.KTBC -Gọi HS lên bảng yêu cầu trả lời các -3 HS trả lời, cả lớp nhận xét, bổ sung. câu hỏi về nội dung bài trước. +Hãy nêu ví dụ chứng tỏ các loài cây khác nhau có nhu cầu về nước khác nhau ? +Hãy nêu ví dụ chứng tỏ cùng một. Phạm Thị Thu Huế – Trường Tiểu học Minh Khai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> loài cây, trong những giai đoạn phát triển khác nhau cần những lượng nước khaùc nhau ? +Hãy nói về nhu cầu nước của thực vaät. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3.Bài mới a) Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài hoïc.  Hoạt động 1: Vai trò của chất khoáng đối với thực vật +Trong đất có các yếu tố nào cần cho sự sóng và phát triển cuả cây ?. -Laéng nghe.. -Trao đổi theo cặp và trả lời : +Trong đất có mùn, cát, đất sét, các chất khoáng, xác chết động vật, không khí và nước cần cho sự sống vaø phaùt trieån cuûa caây. +Khi trồng cây người ta phải bón thêm các loại phân khác nhau cho +Khi trồng cây, người ta có phải bón cây vì khoáng chất trong đất không thêm phân cho cây trồng không ? Làm đủ cho cây sinh trưởng, phát triển tốt vaø cho naêng suaát cao. Boùn theâm như vậy để nhằm mục đích gì ? phân để cung cấp đầy đủ các chất khoáng cần thiết cho cây. +Những loại phân thường dùng để bón cho cây : phân đạm, lân, kali, vô +Em biết những loài phân nào thường cơ, phân bắc, phân xanh, … -Laéng nghe. dùng để bón cho cây ?. -GV giảng : Mỗi loại phân cung cấp một loại chất khoáng cần thiết cho cây. Thiếu một trong các loại chất khoáng cần thiết, cây sẽ không thể sinh trưởng và phát triển được. -Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ 4 cây cà chua trang 118 SGK trao đổi và trả lời câu hỏi :. -Laøm vieäc trong nhoùm, moãi nhoùm 4 HS, trao đổi và trả lời câu hỏi. Sau đó, mỗi HS tập trình bày về 1 cây maø mình choïn.. -Câu trả lời đúng là : +Caây a phaùt trieån toát nhaát, caây cao, +Các cây cà chua ở hình vẽ trên phát lá xanh, nhiều quả, quả to và mọng triển như thế nào ? Hãy giải thích tại vì vậy cây được bón đủ chất khoáng. +Caây b phaùt trieån keùm nhaát, caây coøi sao ? +Quan saùt kó caây a vaø b , em coù nhaän coïc, laù beù, thaân meàm, ruõ xuoáng, caây không thể ra hoa hay kết quả được là xeùt gì? vì caây thieáu ni-tô. +Caây c phaùt trieån chaäm, thaân gaày, laù. Phạm Thị Thu Huế – Trường Tiểu học Minh Khai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -GV đi giúp đỡ các nhóm đảm bảo HS nào cũng được tham gia trình bày trong nhoùm. -Gọi đại diện HS trình bày. Yêu cầu moãi nhoùm chæ noùi veà 1 caây, caùc nhoùm khác theo dõi để bổ sung.. -GV giaûng baøi : Trong quaù trình soáng, nếu không được cung cấp đầy đủ các chất khoáng, cây sẽ phát triển kém, không ra hoa kết quả được hoặc nếu coù , seõ cho naêng suaát thaáp. Ni-tô (coù trong phân đạm) là chất khoáng quan troïng maø caây caàn nhieàu.  Hoạt động 2: Nhu cầu các chất khoáng của thực vật -Gọi HS đọc mục bạn cần biết trang 119 SGK. +Những loại cây nào cần được cung caáp nhieàu ni-tô hôn ? +Những loại cây nào cần được cung caáp nhieàu phoât pho hôn ? +Những loại cây nào cần được cung caáp nhieàu kali hôn ? +Em coù nhaän xeùt gì veà nhu caàu chaát khoáng của cây ? +Hãy giải thích vì sao giai đoạn lúa ñang vaøo haït khoâng neân boùn nhieàu phaân ?. bé, cây không quang hợp hay tổng hợp chất hữu cơ được nên ít quả, quả còi cọc, chậm lớn là do thiếu kali. +Caây d phaùt trieån keùm, thaân gaày, lùn, lá bé, quả ít, còi cọc, chậm lớn laø do caây thieáu phoât pho. +Caây a phaùt trieån toát nhaát cho naêng suất cao. Cây cần phải được cung cấp đầy đủ các chất khoáng. +Cây c phát triển chậm nhất, chứng tỏ ni-tơ là chất khoáng rất quan trọng đối với thực vật. -Laéng nghe.. -2 HS đọc -Hs trả lời: +Caây luùa, ngoâ, caø chua, ñay, rau muoáng, rau deàn, baép caûi, … caàn nhieàu ni-tô hôn. +Caây luùa, ngoâ, caø chua, … caàn nhieàu phoât pho. +Caây caø roát, khoai lang, khoai taây, cải củ, … cần được cung cấp nhiều kali hôn. +Mỗi loài cây khác nhau có một nhu cầu về chất khoáng khác nhau. +Giai đoạn lúa vào hạt không nên bón nhiều phân đạm vì trong phân đạm có ni-tơ, ni-tơ cần cho sự phát trieån cuûa laù. Luùc naøy neáu laù luùa quaù tốt sẽ dẫn đến sâu bệnh, thân nặng, khi gặp gió to dễ bị đổ. +Boùn phaân vaøo goác caây, khoâng cho phân lên lá, bón phân vào giai đoạn caây saép ra hoa. -Laéng nghe.. Phạm Thị Thu Huế – Trường Tiểu học Minh Khai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> +Quan sát cách bón phân ở hình 2 em thaáy coù gì ñaëc bieät ? -GV kết luận: Mỗi loài cây khác nhau cần các loại chất khoáng với liều lượng khác nhau. Cùng ở một cây, vào những giai đoạn phát triển khác nhau, nhu cầu về chất khoáng cũng khác nhau. Ví dụ : Đối với các cây cho quả, người ta thường bón phân vào lúc cây đâm cành, đẻ nhánh hay sắp ra hoa vì ở những giai đoạn đó, cây cần được cung cấp nhiều chất khoáng. 4.Cuûng coá +Người ta đã ứng dụng nhu cầu về chất khoáng của cây trồng trong trồng troït nhö theá naøo ?. +Nhờ biết được những nhu cầu về chất khoáng của từng loài cây người ta bón phân thích hợp để cho cây phaùt trieån toát. Boùn phaân vaøo giai đoạn thích hợp cho năng suất cao, chất lượng sản phẩm tốt.. 5.Daën doø -Chuaån bò baøi tieát sau. -Nhaän xeùt tieát hoïc. *****************************************************************************************************************. Thứ ba ngày 30 tháng 3 năm 2010 SÁNG: CHÍNH TẢ ( Nhớ- viết) ĐƯỜNG ĐI SA PA I. MUÏC TIEÂU - Nhớ - viết đúng bài chính tả ; biết trình bày đúng đoạn văn trích; khơng mắc quá năm lỗi trong bài. - Làm đúng BT chính tả phương ngữ(2)a,(3)a II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - 3- 4 tờ phiếu lớn viết nội dung bài tập 2a hoặc 2b. - Phiếu lớn viết nội dung BT3. - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn học thuộc lòng trong bài "Đường di Sa Pa" để HS đối chiếu khi soát lỗi. III. C ÁC HOẠT ĐỘNG DAÏY- HOÏC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. Phạm Thị Thu Huế – Trường Tiểu học Minh Khai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 1. KTBC: 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn viết chính tả: *Trao đổi về nội dung đoạn văn: - HS đọc thuộc lòng đoạn văn vieát trong baøi - Đoạn văn này nói lên điều gì ? * Hướng dẫn viết chữ khó: - HS tìm các từ khó, đễ lẫn khi vieát chính taû vaø luyeän vieát. * Nghe vieát chính taû: + HS gấp sách giáo khoa nhớ lại để viết vào vở đoạn văn trong bài "Đường đi Sa Pa. * Soát lỗi chấm bài: + Treo bảng phụ đoạn văn và đọc lại để HS soát lỗi tự bắt lỗi . c.Hướng dẫn làm bài tập chính taû: * Baøi taäp 2 : - GV dán tờ phiếu đã viết sẵn yeâu caàu baøi taäp leân baûng. - GV giaûi thích baøi taäp 2. - HS đọc thầm sau đó thực hiện làm bài vào vở. - Nhoùm naøo laøm xong thì daùn phieáu cuûa mình leân baûng. - HS nhaän xeùt boå sung baøi baïn * Baøi taäp 3: - HS đọc yêu cầu đề bài. - Goïi 4 HS leân baûng thi laøm baøi. - HS đọc lại đoạn văn sau khi hoàn chỉnh - GV nhaän xeùt ghi ñieåm HS. 3. Cuûng coá – daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà viết lại các từ vừa tìm được và chuẩn bị bài. - 2 HS lên bảng viết, lớp viết vào giấy nháp - Nhận xét các từ bạn viết trên bảng. + HS laéng nghe.. -2HS đọc thuộc lòng một đoạn trong bài. - Ca ngợi vẻ đẹp huyền ảo của cảnh và vật ở đường đi Sa Pa. + HS vieát vaøo giaáy nhaùp caùc tieáng khoù deã lần trong bài như : thoắt. khoảnh khắc, hây haåy, noàng naøn .. . + Nhớ và viết bài vào vở. + Từng cặp soát lỗi cho nhau và ghi số lỗi ra ngoài lề.. - Quan saùt , laéng nghe GV giaûi thích . -Trao đổi, thảo luận và tìm từ cần điền ở moãi coät roài ghi vaøo phieáu. -1 HS đọc các từ vừa tìm được trên phiếu:. - Nhận xét, bổ sung những từ mà nhóm bạn chöa coù - 2 HS đọc đề, lớp đọc thầm. - 4 HS lên bảng làm, HS ở lớp làm vào vở. - Đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh. - Nhaän xeùt baøi baïn.. - HS cả lớp thực hiện.. Phạm Thị Thu Huế – Trường Tiểu học Minh Khai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> sau. *******************************************************. LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : DU LỊCH - THÁM HIỂM I. MUÏC TIEÂU - Biết được một số từ ngữ liên quan đến hoạt động du lịch và thám hiểm(BT1, BT2); bước đầu vận dụng vốn từ đã học theo chủ điểm du lịch, thám hiểm để viết được đoạn văn nói về du lịch hay thám hiểm(BT3). II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Bút dạ, một số tờ giấy phiếu khổ to viết nội dung ở BT 1, 2. III. C ÁC HOẠT ĐỘNG DAÏY- HOÏC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò -3 HS lên bảng đặt câu theo từng tình 1. KTBC: huoáng 2. Bài mới: -Lắng nghe giới thiệu bài. a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn làm bài tập: Baøi 1: - HS đọc yêu cầu và nội dung. -1 HS đọc. - HS tự làm bài vào vở. -Hoạt động cá nhân. - HS phaùt bieåu. - Tiếp nối nhau phát biểu trước lớp. - HS khaùc nhaän xeùt boå sung. a) Đồ dùng cần cho chuyến du lịch: b) Phöông tieän giao thoâng: -Nhận xét, kết luận các ý đúng. c) Tổ chức, nhân viên phục vụ du lịch: d) Ñòa ñieåm tham quan du lòch: -Nhận xét câu trả lời của bạn. -1 HS đọc thành tiếng. Baøi 2: -Hoạt động cá nhân. - HS đọc yêu cầu và nội dung. - HS phát biểu trước lớp: - HS tự làm bài vào vở. a) Đồ dùng cần cho cuộc thám hiểm: - HS phaùt bieåu. b) Những khó khăn nguy hiểm cần vượt - HS khaùc nhaän xeùt boå sung. qua: c) Những đức tính cần thiết của người tham gia: -Nhận xét câu trả lời của bạn. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. Baøi 3: - Thảo luận, suy nghĩ viết đoạn văn - HS đọc yêu cầu. - Gợi ý HS viết đoạn văn dựa vào các - Tiếp nối đọc đoạn văn trước lớp: từ qua chủ điểm du lịch thám hiểm đã - Nhận xét bổ sung bình chọn bạn có tìm được để đặt câu viết thành đoạn đoạn văn viết đúng chủ đề và viết hay nhaát. vaên. 3. Cuûng coá – daën doø:. -HS cả lớp thực hiện.. Phạm Thị Thu Huế – Trường Tiểu học Minh Khai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà viết cho hoàn chỉnh đoạn văn. Chuẩn bị bài sau. *******************************************************. TOÁN TIẾT 147. TỈ LỆ BẢN ĐỒ I. MUÏC TIEÂU - Bước đầu biết nhận biết được ý nghĩa và hiểu được tỉ lệ bản đồ là gì . - Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, baøi 2. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Bản đồ thế giới. Bản đồ Việt Nam. - Bản đồ một số tỉnh thành phố ( có ghi tỉ lệ bản đồ ở phía dưới. - Baûng phuï keû saün maãu. Tỉ lệ bản đồ 1: 1000 1 : 300 1: 10 000 1 : 500 Độ dài thu nhoû Độ dài thật III. C ÁC HOẠT ĐỘNG DAÏY- HOÏC Hoạt động của thầy 1. Kieåm tra baøi cuõ: 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: * Giới thiệu bản đồ : - Cho HS xem một số bản đồ, chẳng hạn: Bản đồ Việt Nam (SGK ) hoặc bản đồ của moät tænh hay cuûa moät thaønh phoá coù ghi tæ. - GV chæ vaøo phaàn ghi chuù vaø noùi caùc tæ leä ghi trên các bản đồ gọi là tỉ lệ bản đồ + GV neâu tieáp tæ leä 1:10 000 000 cho bieát hình nước Việt Nam vẽ thu nhỏ mười triệu lần; Độ dài 1cm trên bản đồ ứng với độ dài thaät laø 10 000 000 cm hay 100 km . - Tỉ lệ bản đồ 1 : 10 000 000 có thể viết dưới dạng phân số là. Hoạt động của trò - Hslên bảng thực hiện. - Lắng nghe giới thiệu bài. - HS quan sát bản đồ và thực hành đọc nhẩm tỉ lệ " Một chia mười triệu " " tỉ lệ một chia naêm möôi nghìn ". + Laéng nghe. 1 10000000. b) Thực hành : *Baøi 1 : -HS nêu đề bài. - HS suy nghĩ trả lời miệng. -Nhaän xeùt baøi laøm hoïcsinh. -Qua baøi taäp naøy giuùp em cuûng coá ñieàu gì ?. - 1 HS đọc, trao đổi và phát bieåu.. Phạm Thị Thu Huế – Trường Tiểu học Minh Khai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> *Baøi 2 : -HS nêu đề bài. - GV keû saün baûng nhö SGK leân baûng. - Hướng dẫn HS viết số thích hợp vào các ô trống thích hợp với tỉ lệ bản đồ và đơn vị đo tương ứng. -HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm. -Nhaän xeùt baøi baïn.. - Nhận xét câu trả lời của bạn. - Củng cố về tỉ lệ bản đồ. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm.. + Lắng nghe GV hướng dẫn. - HS làm bài vào vở và lên baûng laøm. Tæ leä bản đồ Độ dài thu nhoû Độ dài thaät. * Baøi 3( Khoâng baét buoäc) d) Cuûng coá - Daën doø: -Nhận xét đánh giá tiết học. - Tỉ lệ ghi trên bản đồ cho ta biết điều gì ? -Daën veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi.. 1: 1000. 1:300. 1:10000. 1:500. 1cm. 1dm. 1mm. 1m. 1000 cm. 300 dm. 10000 mm. 500m. -Hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung baøi. -Veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp coøn laïi *******************************************************. ĐẠO ĐỨC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I. MUÏC TIEÂU - Biết được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường(BVMT) và trách nhiệm tham gia BVMT. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để BVMT. - Tham gia BVMT ở nhà, ở trường học và nơi công cộng bằng những việc làm phù hợp với khả năng. - Không đồng tình với những hành vi làm ô nhiễm môi trường và biết nhắc bạn bè, người thân cùng thực hiện bảo vệ môi trường. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC -Các tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng. Phiếu giao việc. III. C ÁC HOẠT ĐỘNG DAÏY- HOÏC Hoạt động của thầy 1.OÅn ñònh: 2.KTBC:. Hoạt động của trò - HS thực hiện yêu cầu.. Phạm Thị Thu Huế – Trường Tiểu học Minh Khai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: “Bảo vệ môi trường” b.Noäi dung: *Khởi động: Trao đổi ý kiến. - HS ngoài thaønh voøng troøn vaø neâu caâu hoûi: -Em đã nhận được gì từ môi trường? -GV keát luaän: Môi trường rất cần thiết cho cuộc sống của con người. *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (thông tin ở SGK/43- 44) -Chia nhóm đọc và thảo luận về các sự kiện đã nêu trong SGK -GV keát luaän: - HS đọc và giải thích câu ghi nhớ. *Hoạt động 2: Làm việc cá nhân (Bài taäp 1- SGK/44) - HS laøm baøi taäp 1: Duøng phieáu maøu để bày tỏ ý kiến đánh giá. Những việc làm nào sau đây có tác dụng bảo vệ môi trường? -GV mời 1 số HS giải thích. -GV keát luaän: Các việc bảo vệ môi trường: b, c, đ, g. - Làm ô nhiễm nguồn nước: d, e, h. 4.Cuûng coá - Daën doø: -Tìm hieåu tình hình baûo veä moâi trường tại địa phương.. -HS laéng nghe.. -HS trả lời -Mỗi HS trả lời một ý (không được noùi truøng laëp yù kieán cuûa nhau). -Caùc nhoùm thaûo luaän. -Đại diện các nhóm trình bày. -Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. -HS đọc ghi nhớ và giải thích.. -HS bày tỏ ý kiến đánh giá.. -HS giaûi thích. -HS laéng nghe.. -HS cả lớp thực hiện.. *********************************************************************************************************. CHIEÀU: LỊCH SỬ ( Có GV chuyên soạn giảng) *******************************************************. TIEÁNG ANH ( 2 tieát) ( Có GV chuyên soạn giảng) ***********************************************************************************************************. Thứ Tư, ngày 31 tháng 3 năm 2010 SAÙNG: KỂ CHUYỆN. Phạm Thị Thu Huế – Trường Tiểu học Minh Khai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I. MUÏC TIEÂU - Dựa vào gợi ý trong SGK, chọn và kể lại được câu chuyện(đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về du lịch hay thám hiểm. - Hiểu nội dung chính của câu chuyện(đoạn truyện) đã kể và biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa của câu chuyện(đoạn truyện). - HS khá, giỏi kể được câu chuyện ngoài SGK. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Đề bài viết sẵn trên bảng lớp. - Một số truyện thuộc đề tài của bài kể chuyện như: truyện cổ tích, truyện viễn tưởng, truyện danh nhân, có thể tìm ở các sách báo dành cho thiếu nhi, hay những câu chuyện về người thực, việc thực. - Giaáy khoå to vieát saün daøn yù keå chuyeän. -Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện. III. C ÁC HOẠT ĐỘNG DAÏY- HOÏC Hoạt động của thầy 1. KTBC: 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn kể chuyện: * Tìm hiểu đề bài: - HS đọc đề bài. -GV phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch các từ: được nghe, được đọc nói về du lịch hoặc thám hiểm . - HS tiếp nối đọc gợi ý 1, 2 và 3, 4 - HS quan sát tranh minh hoạ và đọc teân truyeän. - Gọi HS đọc lại gợi ý dàn bài kể chuyeän. * Keå trong nhoùm: -HS thực hành kể trong nhóm đôi. -Cần giới thiệu tên truyện, tên nhân vaät mình ñònh keå. -Kể những chi tiết làm nổi rõ ý nghĩa cuûa caâu chuyeän. - Kể câu chuyện phải có đầu, có kết thúc, kết truyện theo lối mở rộng. - Nói với các bạn về tính cách nhân vaät, yù nghóa cuûa truyeän.. Hoạt động của trò -3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. - Lắng nghe giới thiệu bài.. -2 HS đọc. -Lắng nghe hướng dẫn. - 3 HS đọc, lớp đọc thầm. - Quan sát tranh và đọc tên truyện - Một nghìn ngày vòng quanh trái đất. - Gu - li - vơ ở xứ sở tí hon. - Đất quý đất yêu. - Moät soá HS tieáp noái nhau keå chuyeän: -2 HS ngoài cuøng baøn keå chuyeän cho nhau nghe, trao đổi về ý nghĩa truyện.. Phạm Thị Thu Huế – Trường Tiểu học Minh Khai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> * Kể trước lớp: -Tổ chức cho HS thi kể. -Nhaän xeùt, bình choïn baïn coù caâu chuyeän hay nhaát, baïn keå haáp daãn nhaát. 3. Cuûng coá – daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Veà nhaø keå laïi chuyeän maø em nghe các bạn kể cho người thân nghe. + Chuaån bò moät caâu chuyeän coù noäi dung nói về một chuyến du lịch hoặc ñi caém traïi.. -5 đến 7 HS thi kể và trao đổi về ý nghóa truyeän. - HS nhaän xeùt baïn keå theo caùc tieâu chí đã nêu. - HS cả lớp thực hiện theo lời dặn.. *******************************************************. TẬP ĐỌC DOØNG SOÂNG MAËC AÙO I. MUÏC TIEÂU - Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ trong bài với giọng vui, tình cảm. - Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông quê hương.( trả lời được các CH trong SGK; thuộc được đoạn thơ khoảng 8 dòng). II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK (phóng to nếu có điều kiện). - Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc. III. C ÁC HOẠT ĐỘNG DAÏY- HOÏC Hoạt động của thầy 1. KTBC: 2. Bài mới: a). Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu baøi: * Luyện đọc:. Hoạt động của trò -HS lên bảng thực hiện yêu cầu. -Quan saùt. - Bức tranh chụp cảnh một một dòng sông nước xanh ngăn ngắt bên bờ có moät caây to xoeø taùn xuoáng doøng soâng và xa hơn là cảnh một người đang cheøo thuyeàn troâi treân doøng soâng. -HS tiếp nối nhau đọc theo trình tự: - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn +Đoạn 1: Dòng sông … sao lên. cuûa baøi thô. +Đoạn 2: Khuya rồi … áo ai. - Hướng dẫn HS tìm hiểu các từ khó. + Lắng nghe GV hướng dẫn để nắm -Lưu ý HS ngắt hơi đúng ở các cụm cách ngắt nghỉ các cụm từ và nhấn từ giữa các dòng thơ: gioïng. + Luyện đọc theo cặp. + Luyện đọc theo cặp.. Phạm Thị Thu Huế – Trường Tiểu học Minh Khai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - 2 HS đọc cả bài. -GV đọc mẫu, chú ý cách đọc. * Tìm hieåu baøi: - HS đọc đoạn đầu trao đổi và trả lời câu hỏi. -Ghi ý chính đoạn 1. - HS đọc tiếp đoạn tiếp theo của bài trao đổi và trả lời câu hỏi. - Caùch noùi " Doøng soâng maëc aùo " coù gì hay ?. - 2 HS đọc cả bài. + Chú ý nghe đọc.. -1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi. - Nói lên sự thay đổi màu sắc trong moät ngaøy cuûa doøng soâng. -1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi. - Đây là hình ảnh nhân hoá làm cho con sông trở nên gần gũi với con người - Hình ảnh nhân hoá làm nổi bật sự thay đổi màu sắc của dòng sông theo thời gian, theo màu trời, màu nắng, + Em thích nhaát hình aûnh naøo trong maøu coû caây ... baøi? Vì sao? - Nắng lên mặc áo lụa đào thiết tha. - Chieàu troâi thô thaån aùng maây; Caøi leân maøu aùo haây haây raùng vaøng; Reøm thêu trước ngực vầng trăng; Trân nền + Noäi dung baøi thô noùi leân ñieàu gì ? nhung tím, traêm ngaøn sao leân;... -Ghi yù chính cuûa baøi. - Bài thơ ca ngợi về vẻ đẹp của dòng * Đọc diễn cảm: soâng queâ höông. - HS đọc tiếp 6 khổ thơ của bài thơ -3 HS tiếp nối nhau đọc + Hướng dẫn HS đọc diễn cảm theo -Cả lớp theo dõi tìm cách đọc đúng nội dung của bài. -HS luyện đọc trong nhóm 2 HS. -Giới thiệu các câu thơ cần luyện + HS lắng nghe. đọc diễn cảm. - HS đọc từng khổ. -Thi đọc từng khổ theo hình thức tiếp - Thi đọc diễn cảm và đọc thuộc nối. lòng từng khổ rồi cả bài thơ. -2 đến 3 HS thi đọc thuộc lòng và đọc -Nhận xét và cho điểm từng HS. dieãn caûm caû baøi thô. 3. Cuûng coá – daën doø: - HS phaùt bieåu theo yù hieåu: - Hình ảnh thơ nào là phát hiện độc - Nắng lên mặc áo lụa đào thiết tha. đáo của tác giả khiến em thích nhất - Áo xanh sông mặc như là mới may ? -Caøi leân maøu aùo haây haây raùng vaøng - Bài thơ là một phát hiện độc đáo - Trên nền nhung tím trăm ngàn sao cuûa nhaø thô veà doøng soâng. leân ... -Nhaän xeùt tieát hoïc + HS cả lớp thực hiện. -Veà nhaø hoïc thuoäc baøi thô vaø chuaån bò toát cho baøi hoïc sau. *******************************************************. Phạm Thị Thu Huế – Trường Tiểu học Minh Khai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TO ÁN TIẾT 148. ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ I. MUÏC TIEÂU - Bước đầu biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ. - Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, baøi 2. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Bản đồ thế giới. - Bản đồ Việt Nam . - Bản đồ một số tỉnh thành phố ( có ghi tỉ lệ bản đồ ở phía dưới. - Vẽ lại bản đồ Trường Mầm non xã Thắng Lợi trong SGK vào tờ giấy to để treo leân baûng ( neáu coù ñieàu kieän ) III. C ÁC HOẠT ĐỘNG DAÏY- HOÏC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò + 1 HS neâu mieäng keát quaû baøi 1. Kieåm tra baøi cuõ: laøm. 2.Bài mới + Lắng nghe giới thiệu bài. a) Giới thiệu bài: 1. Giới thiệu bài tập1: - HS đọc bài tập. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - GV gợi ý HS. - Hướng dẫn HS ghi bài giải như SGK. - Lắng nghe gợi ý. - HS quan sát bản đồ và trao đổi 2 . Giới thiệu bài tập2: thực hành đọc nhẩm tỉ lệ. - HS đọc bài tập. - Tieáp noái phaùt bieåu - GV gợi ý HS: - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - Độ dài thu nhỏ và độ dài thật phải cùng đơn vị đo. Khi cần ta sẽ đổi đơn vị đo của - Lắng nghe gợi ý.HS nêu bài độ dài thật theo đơn vị đo thích hợp với thực giải: teá b) Thực hành : *Baøi 1 : -HS nêu đề bài. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - GV keû saün baûng nhö SGK leân baûng. - HS tính độ dài thật theo độ dài thu nhỏ + Lắng nghe GV hướng dẫn. trên bản đồ (có tỉ lệ bản đồ cho trước), rồi - HS ở lớp làm bài vào vở và lên viết số thích hợp vào chỗ chấm. baûng laøm baøi: Tæ leä 1:20 - HS lên bảng làm, ở lớp làm vào vở. 1: 10 000 1:5000 bản đồ Độ dài thaät Độ dài treân baûn đồ. -Nhaän xeùt baøi laøm hoïc sinh.. 000. 5km. 25m. 2km. 100000 cm. 45000 mm. 100000 dm. + Nhaän xeùt baøi baïn.. Phạm Thị Thu Huế – Trường Tiểu học Minh Khai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -Qua baøi taäp naøy giuùp em cuûng coá ñieàu gì ? *Baøi 2 : -HS nêu đề bài. - GV nêu câu hỏi HS trả lời. -HS tự làm bài vào vở, lên bảng làm. -Nhaän xeùt ghi ñieåm. * Baøi 3 ( Khoâng baét buoäc) d) Cuûng coá - Daën doø: -Nhận xét đánh giá tiết học. - Tỉ lệ ghi trên bản đồ cho ta biết điều gì ? -Daën veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi.. - Củng cố về tỉ lệ bản đồ.. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - HS trả lời câu hỏi, ở lớp làm bài vào vở, HS lên bảng làm baøi: - Nhaän xeùt baøi baïn.. -Hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung baøi. -Veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp coøn laïi. *******************************************************. ÂM NHẠC ( Có GV chuyên soạn giảng) ************************************************************************************************************. CHIEÀU: LUYỆN: LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : DU LỊCH - THÁM HIỂM I. MUÏC TIEÂU - Biết được một số từ ngữ liên quan đến hoạt động du lịch và thám hiểm(BT1, BT2); bước đầu vận dụng vốn từ đã học theo chủ điểm du lịch, thám hiểm để viết được đoạn văn nói về du lịch hay thám hiểm(BT3). II. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC GV tổ chức cho HS tự làm bài rồi chữa bài. Đáp án: Baøi 1: a) bãi biển, hồ, động, phố cổ, công viên, núi, đền, chùa, di tích lịch sử, bảo taøng, nhaø löu nieäm, ... b) vực , rừng, hang sâu, sa mạc, ... Baøi 2: - HS đọc yêu cầu của bài. - HS tự viết đoạn văn nói về hoạt động du lịch mình đã từng tham gia. - HS đọc đoạn viết trước lớp. Cả lớp và GV nhận xét. *******************************************************. LUYỆN: TOÁN ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ I. MUÏC TIEÂU - Bước đầu biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC GV tổ chức cho HS tự làm bài rồi chữa bài. Đáp án: Baøi 1:. Phạm Thị Thu Huế – Trường Tiểu học Minh Khai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tỉ lệ bản đồ Độ dài thu nhỏ Độ dài thật Baøi 2: a) S b) Ñ Baøi 3:. 1: 400 000 5 mm 2 000 000 mm. 1 : 35 000 4 cm 140 000 mm. 1 : 2 500 8 dm 20 000 dm. Baøi giaûi: Độ dài thật của quãng đường Hà Nội- Vinh là: 77 x 4 000 000 = 308 000 000 (mm) Đổi: 308 000 000 mm = 308 km Đáp số: 308 km *******************************************************. KÓ THUAÄT ( Có GV chuyên soạn giảng) ***********************************************************************************************************. Thứ Năm, ngày 1 tháng 4 năm 2010 S¸ng: TAÄP LAØM VAÊN LUYEÄN TAÄP QUAN SAÙT CON VAÄT I. MUÏC TIEÂU Nêu được nhận xét về cách quan sát và miêu tả con vật qua bài văn Đàn ngan mới nở ( BT1, BT2); bước đầu biết cách quan sát một con vật để chọn lọc các chi tiết nổi bật về ngoại hình, hoạt động và tìm từ ngữ để miêu tả con vật đó( BT3, BT4). II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ về 2 cách mở bài và kết bài. - Tranh minh hoạ trong SGK. - Tranh ảnh minh hoạ về một số con vật quen thuộc như: chó, mèo, ... - Một tờ giấy khổ rộng viết bài: Đàn ngan mới nở.( BT1) III. C ÁC HOẠT ĐỘNG DAÏY- HOÏC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò -2 HS lên bảng thực hiện. 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Lắng nghe giới thiệu bài. 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn làm bài tập: * Baøi taäp 1 vaø 2: - 2 HS đọc. - HS đọc đề bài. - GV dán bài viết "Đàn ngan mới nở" - Nêu nội dung, yêu cầu đề bài. lên bảng. Dùng thước gạch chân những từ ngữ quan trọng trong bài .. Phạm Thị Thu Huế – Trường Tiểu học Minh Khai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>