giáo án giảng dạy tuần 20

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (704.9 KB, 18 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI THỰC VẬT

Thời gian thực hiện: 4 tuần

Tên chủ đề nhánh: Một số loại rau, củ ,hoa, quả
Tuần 20: Thời gian thực hiện từ:22/01/2018

TỔ CHỨC 
Hoạt

động

NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

Đón
trẻ

Chơi

TD
Sáng

1.Đón trẻ

- Cơ đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ
dùng cá nhân vào đúng nơi quy
định.

- Cho trẻ xem tranh ảnh một số loại

cây lương thực

2.Trò chuyện chủ đề

-Trò chuyện với trẻ về chủ đề.

3.Điểm danh

4.Thể dục buổi sáng

- Cơ đón trẻ đúng giờ.
- Tạo niềm tin ở trẻ khi
đến lớp với cô.

- Trẻ biết chào hỏi lễ
phép với mọi người.
Biết cất đồ dùng đúng
nơi quy định.

-Giúp trẻ hiểu về chủ đề
đang học,biết đến các
loại rau củ hoa quả vag
tầm quan trọng ủa chúng
với cuộc sống con người
- Trẻ chú ý lắng nghe cô,
phát triển tư duy, trí
tưởng tượng .

-Cơ biết được số trẻ đến
lớp,báo ăn đầy đủ.

-Trẻ biết quan tâm đến

các bạn trong lớp.

-Biết lợi ích của việc
luyện tập thể dục.

- Trẻ biết tập đúng các động
tác. Rèn luyện sự khéo léo,
dẻo dai, phát triển thể lực cho
trẻ.

- Trẻ có ý thức tập thể
dục

-Trường lớp sạch
sẽ.

-Trang phục của
cô gọn gàng

- Tranh ảnh về
chủ đề rau của
quả

- Câu hỏi đàm
thoại

-Sổ điểm danh

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Từ ngày 15/01 đến 08/02/ 2018
. Số tuần thực hiện :01 tuần

đến ngày 26/01/2018

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ.

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần.
- Cô nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ, các bạn.
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.

- Cho trẻ vào lớp xem tranh về một số loại cây rau củ
hoa quả

2 Trò chuyện :

+ Hỏi trẻ tên gọi của các loại rau củ, hoa quả mà trẻ
biết ?

+ Đặc điểm của các loại rau, hoa quả... ?

-Tầm quan trọng của các loại rau, hoa với cuộc sống
con người

-Giáo dục trẻ biết yêu quí người lao động và sản phẩm
mà họ làm ra…

3.Điểm danh:

-Cô gọi tên từng trẻ.
4.Thể dục sáng.
* Khởi động:

- Cho trẻ hát và vận động theo bài “ Em yêu cây xanh ”,
dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn cách nhau một
sải tay.

* Trọng động:

- Tập các động tác bài '' Những quả bóng màu ''.
+ ĐT1: Thổi bóng

+ ĐT2: Bắt bóng
+ ĐT3: Nhặt bóng
+ ĐT 4: Đá bóng
+ ĐT5 : Bóng nảy
* Hồi tĩnh:

-Cho trẻ chơi TC: Gieo hạt

Chào cô, chào bố mẹ,
- Cất đồ dùng vào nơi
quy định.

- Trị chuyện cùng cơ.

-Trẻ kể tên các loại cây
rau, hoa quả

tầm quan trọng của các
loại rau hoa quả với cuộc
sống con người

-Trẻ đứng lên dạ cô.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Hoạt

động NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt
động
có
mục
đich

TCV
Đ

Chơi
tự do

1.Hoạt động có chủ đích.

- Quan sát vườn rau, trò
chuyện với các bác làm vườn.
- Thăm quan bếp ăn, các món
ăn chế biến từ rau

2.Trò chơi vận động

- TC: Kéo co.

- TC: Chơi đồ

3.Chơi tự do

- Vẽ theo ý thích trên sân trường

- Trẻ nhận biết tên 1 số loại
rau, đặc điểm cuẩ các loại rau
-Các món ăn chế biến từ các
loại rau, giá trị dinh dưỡng
của các món ăn

-Biết yêu quí bác cấp dưỡng
-Tập tưới cây và chăm sóc
cây

-Lắng nghe và phân biệt các
âm thanh khác nhau.Rèn
luyện kỹ năng quan sát so
sánh,phân biệt

- Giúp trẻ mở rộng sự hiểu
biết,phát triển tư duy ,sự liên
hệ thời tiết với sức khỏe con
người.Biết mặc quần áo phù
hợp với thời tiết.

Trẻ biết được cách chơi,

luật chơi và hứng thú khi
chơi trò chơi.

-Rèn luyện sự nhanh
nhẹn khéo léo ở trẻ.Phát
huy tinh thần đồn kết,sự
hợp tác nhóm.

- Trẻ biết đoàn kết phối hợp
nhịp nhàng với bạn trong khi
chơi

- Trẻ vui vẻ thoải mái sau khi
hoạt động,biết giữ an toàn
trong khi chơi

- Sân trường sạch
sẽ.

Mũ dép cho
trẻ,trang phục gọn
gàng

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Hoạt động có mục đích

- Cơ cùng trẻ đi dạo quanh sân trường gợi ý trẻ quan
quan sát.

-Cơ cùng trẻ trị chuyện về thời tiết ngày hơm đó
-Giáo dục trẻ biết tự bảo vệ sức khỏe cho mình biết
mặc quàn áo phù hợp theo mùa…

- Cô giới thiệu địa điểm quan sát mà hôm nay cô và các
con cùng quan sát vườn rau, công việc vủa bác làm
vườn và các mon ăn được chế biến từ rau đấy các con ạ
-Cho trẻ tới địa điểm quan sát .Chúng mình cùng
khoanh tay vào chào các bác làm vườn nào.

-Đây là vườn rau cuat trường các con hãy quan sát xem
có những loại rau nào nhỉ ¿

-Để trồng được những cây rau xanh tốt như thế này các
con có biết các cơ bác làm vườn phải làm những cơng
việc gì nhỉ?

-À đúng rồi các cô bác phải làm đất, gieo hạt tưới nước
cho cây chăm sóc cấy các con ạ.

-Chúng mình có biết các món ăn nào được chế biến từ
các loại rau khơng?

+ Cho trẻ kể về các món ăn được chế biến từ các loại
rau

-Giáo dục trẻ giá trị dinh dưỡng của các loại rau, trẻ
biết yêu quí người lao động và các sản phẩm mà họ làm
ra..

2.Trò chơi vận động.
Hướng dẫn trẻ chơi:
* TC: Kéo co

- Cách chơi: Cô cho cả lớp thành 2 đội mỗi đội cử ra 1
bạn đội trưởng đứng đầu các bạn trong đội cùng cầm
vào 1 sợi dây khi có hiệu lệnh của cơ cả 2 đội cùng kéo
mạnh sợi dây về phía đội mình đội nào kéo được sợi
dây về phía đội mình sẽ dành phần thắng

-Tổ chức cho trẻ chơi

*TC: Chơi với đồ chơi ngoài trời

-Tổ chức cho trẻ chơi, quan sát trẻ trong khi chơi đảm
bảo an tồn cho trẻ

3.Chơi tự do:Cơ cho trẻ vẽ theo ý thích trên sân
-Quan sát động viên kích lệ trẻ kịp thời

-Trẻ quan sát

- Cháu chào bác

-Quan sát trị chuyện
cùng cơ

-Tham gia chơi

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Hoạt

động

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

G

Ĩ

C

1.Góc phân vai

- Chơi đóng vai cửa hàng bán

rau,củ, hoa, quả
2.Góc xây dựng

- Xây vườn rau,vườn hoa,
vườn cây ăn quả

3.Góc nghệ thuật

- Dán lá cho cây, xé dán 1 số
loại rau, hoa, quả.

- Chơi : Nghe âm thanh,
nghe hát...

- Hát, biểu diễn các bài hát
về chủ đề

4.Góc sách:

- Kể chuyện về các loại rau,
hoa, quả.

- Làm sách, tranh các loại
rau, hoa, quả

5.Góc khoa học.

- Quan sát sự phát triển của
cây, chăm sóc cây.

- Chơi với cát, nước

- Biết thể hiện vai chơi.
- Biết cách bố trí sắp xếp đồ
của cửa hàng bán lương thực
-Sắp xếp giân hàng trong
cửa hàng bán chim cảnh
- Phát triển trí tưởng
tượng,sáng tạo của trẻ.Biết
chia sẻ với bạn những suy
nghĩ của mình,mở rộng sự
giao tiếp.

-Rèn luyện cho trẻ cách
tô màu,cách sử dụng kéo
để làm ra sản phẩm.
-Tập cho trẻ cách biểu
diễn tự nhiên,thể hiện
được tình cảm qua các
bài hát.

-Nhận biết được 1 số hình
ảnh trong tranh. Gọi đúng
tên các con vật các bộ phận
trên cơ thể chúng

- Rèn luyện các giác quan,.

-Đồ dùng bác sỹ
-Các con vật

- Gạch xây
dựng,đồ chơi
lắp ghép,cây
hoa.

-Màu sáp,kéo
giấy màu,hồ dán.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Thỏa thuận chơi

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì? Lớp mình có
những góc chơi gì?

-Cơ giới thiệu góc chơi,đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.
Các con thích góc chơi ở góc nào thì hãy về góc chơi đó
nhé.

2. Q trình chơi
* Góc đóng vai:

- Cơ gợi mở trị chuyện với trẻ xem nếu đóng vai -Các cơ
bán hàng phải chào mời khách mua hàng như thé nào ?
Người bán hàng phải như thế nào ?

* Góc xây dựng:

- Các bác đang xây cơng trình gì thế?

+ Lắp ghép vườn cây ăn quả cần có những gì ?
+Cây gồm có những phần nào được sắp xếp ra sao ?
* Góc nghệ thuật:

-Cho trẻ vẽ ,nặn các loại rau củ quả , hoa

-Hướng dẫn trẻ chọn bài hát và biểu diễn cùng nhau.
* Góc sách:

+Con nhìn thấy những gì trong tranh này?

- Cơ gợi ý cho trẻ lựa chọn tranh trong sách báo cũ,cắt
những tranh phù hợp với chủ đề một số loại rau, hoa
,quả

* Khóc khoa học:

-Cho trẻ chơi ở góc thiên nhiên quan sát sự lớn lên của
cây chăm sóc cây.

3.Kết thúc quá trình chơi

- Cho trẻ tham quan nhận xét sản phẩm ở các góc chơi.
- Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gì,sẽ làm gì khi được chơi
tiếp ở các góc.Khuyến kích trẻ hơm sau chơi sẽ cố gắng
sáng tạo nhiều hơn.

- Yêu cầu trẻ dọn đồ chơi

-Thưa cô có góc phân
vai,góc nghệ thuật,xây
dựng,khoa học và góc
sách

-Tơi ghép hình cây ăn
quả

-Tơi trồng cây hoa, quả

-Tham gia chơi

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Hoạt

động NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

VS
ăn
trưa

1.Trước khi ăn

2.Trong khi ăn
3. Sau khi ăn

- Trẻ biết rửa tay,rửa mặt
sạch sẽ,đúng cách.

Biết tiết kiệm nước khi rửa
tay.Nhận đúng khăn mặt của
mình.

-Ăn hết xuất của mình.khơng
làm rơi vãi thức ăn.

-Biết lau miệng sạch
sẽ,uống nước đầy đủ và
ngồi về chỗ nghỉ chờ đi
ngủ

- Nước,xà

phịng,
khăn mặt.

-Bát,thìa,
đĩa đựng cơm.
khăn lau tay
- Khăn lau
tay,lau

mặt,nước uống

Ngủ

trưa 1.Trước khi ngủ

2.Trong khi ngủ

3.Sau khi ngủ

- Trẻ biết lấy đồ dùng cá nhân
của mình,nằm đúng chỗ của
mình.

-Nằm ngủ đúng tư thế,khơng
nói chuyện trong giờ ngủ.
- Trẻ thoải mái ,linh hoạt sau
khi ngủ dậy.- Biết q trọng
khơng lãng phí đồ ăn

-Phịng ngủ
thống

sạch,chăn gối
cho trẻ.

-Khăn mặt,q
chiều
Hoạt
độn
g
theo
ý
thíc
h

1.Ơn tập: - Nghe đọc Truyện,ơn lại

các bài hát,bài thơ.

2.Chơi theo ý thích
3.Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề

-Nhận xét nêu gương, bé ngoan
cuối tuần.

- Trẻ hiểu và cảm nhận
được nội dung chuyện,thơ
nói về các nghề.

- Giáo dục trẻ biết đoàn
kêt trong khi chơi.

-Trẻ biết cách chơi các trò
chơi tập thể.

- Trẻ thuộc các bài hát,biểu
diễn tự nhiên.

- Biết tự nhận xét mình và
bạn

-Nội dung truyện :
Sự tích hoa hồng
-Bài hát: : Màu
hoa

- Đồ chơi trong
các góc.

Đàn,nhạc,

dụng cụ âm nhạc
Bảng bé ngoan,
cờ, bé ngoan
Trả

trẻ

Trả trẻ

-Trao đổi về tình hình của trẻ.
- Giáo dục trẻ biết chào cô.

-Trả trẻ đúng phụ
huynh.Đầy đủ đồ dùng cá
nhân của trẻ.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA 
TRẺ

1.Trước khi ăn:Hướng dẫn trẻ xếp hàng thành từng tổ lần lượt đi
rửa tay:

- B1: Cô hướng dẫn trẻ làm ướt tay, tắt vòi nước để tiết kiệm nước
B 2:: xoa xà phòng lên 2 bàn tay

B3 : Xoa 2 bàn tay,ngón tay

B 4::tay nọ đặt chồng lên tay kia rửa mu bàn tay kẽ ngón tay.
B 5: Xoay rửa cổ tay, đầu ngón tay

B6:Rửa dưới vịi nước chảy cho hết xà phịng,lau khơ tay,.

-Hướng dẫn trẻ lấy khăn rửa mặt theo trình tự : Rửa mắt,má,trán,rửa
mũi,miệng

2.Trong khi ăn:Cơ chia cơm cho trẻ,giới thiệu các món ăn,các chất
dinh dưỡng có trong bữa ăn

3.Sau khi ăn.:Hướng dẫn trẻ uống nước,làm vệ sinh cá
nhân,và ngồi chơi tại chỗ

Trẻ đi rửa tay.

- Trẻ rửa mặt

- Tổ trưởng chia cơm
cho nhóm mình.
- Mời cô mời bạn ăn
cơm

1.Trước khi ngủ:

Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ
2.Trong khi ngủ

- Cơ kiểm tra sự an tồn trong phịng ngủ,sửa tư thế nằm
cho trẻ.

3.Sau khi ngủ.

Cho trẻ dậy vận động nhẹ nhàng một số động tác và ngồi
vào bàn ăn quà chiều

Vận động nhẹ nhàng
và ăn q chiều
1.Ơn tập:

Cơ kể chuyện cho trẻ nghe,dạy trẻ đọc thơ
-Cho trẻ đọc ơn truyện : Sự tích hoa hồng
-Ơn bài hát: Màu hoa

2.Chơi theo ý thích.

-Cơ gợi ý trẻ tự nhận góc chơi mình thích và vào đó chơi.
3.Nêu gương:

- Cô gợi ý để trẻ chọn bài hát phù hợp với chủ đề.
- Nhận xét nêu gương:

- Hỏi trẻ những tiêu chuẩn nào cần đạt để được bé ngoan.
- Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan.

- Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.
- Cắm cờ bé ngoan.

- Phát bé ngoan cuối tuần

- Trẻ nghe cô kề
truyện.Và đọc thơ
cùng cô.

- Trẻ chơi theo ý thích

-Tiêu chuẩn bé căm,bé
sạch,bé ngoan.

- Trẻ nhận xét

Trả trẻ:

.- Trả trẻ nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ và mọi người xung
quanh

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

B. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH

Thứ 2 ngày 22 tháng 01 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: - VĐCB: Bật xa 40 - 50cm
 - TCVĐ: Trời nắng trời mưa

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Nhạc bài “Quả”
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết cách bật xa 40 - 50cm
- Trẻ biết cách chơi trò chơi
- Tập đều đẹp BTPTC
2. Kỹ năng:

- Rèn các tố chất phát triển thể lực cho trẻ
- Củng cố kĩ năng bật đúng yêu cầu
3. Giáo dục thái độ:

- Trẻ thích tập thể dục giúp cơ thể khỏe mạnh
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô:

- Trang phục gọn gàng

- Nhạc có bài hát “Quả”. Xắc xô
2. Đồ dùng của trẻ

- Vạch chuẩn

3. Địa điểm tổ chức: - Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cơ trị chuyện cùng trẻ về chủ đề - Trẻ trả lời

CôCôCô Cô Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô hướng dẫn các con thực hiện bài tập “Bật xa 40 -
50cm” !

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Khởi động

- Cô cho trẻ đi thay đổi các kiểu chân theo nhạc bài hát - Trẻ thực hiện
“Quả” và về xếp hàng thành 3 tổ

b. Hoạt động 2: Trọng động
* Bài tập phát triển chung

+ ĐT 1: Bắt bóng - Trẻ tập cùng cơ

+ ĐT 2: Nhặt bóng
+ ĐT 3: Đá bóng(NM)
+ ĐT 4: Đá bóng

- Cơ h/d trẻ tập mỗi động tác 2 lần 8 nhịp
- Động tác nhấn mạnh tập 3 lần 8 nhịp

- Cô chú ý quan sát và sửa sai cho trẻ kịp thời

* Bài tập vận động cơ bản: Bật xa 40 - 50cm

- Cơ làm mẫu lần 1 (khơng phân tích) - Trẻ quan sát
- Các con có nhận xét gì về cách thực hiện bài tập của cô - Trẻ nhận xét
- Cơ làm mẫu lần 2 (phân tích)

TTCB: Đứng khép chân 2 tay thả xuôi trước vạch xuất phát, khi
có hiệu lệnh các con nhún chân hai tay đưa từ trước ra sau bật
chụm bằng hai chân về phía trước, sau đó đi về cuối hàng đứng.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Cô cho 2 trẻ lên làm mẫu - Trẻ làm mẫu
- Cô cho cả lớp nhận xét về cách thực hiện mẫu của 2 bạn - Trẻ nhận xét
- Cô cho trẻ thực hiện (2- 3 lần) - Trẻ thực hiện
- Cô quan sát và sửa sai cho trẻ kịp thời

- Cô cho các tổ thi đua (1- 2 lần) - Trẻ thi đua
- Cô động viên trẻ nhanh nhẹn, tích cực

* TCVĐ: Trời nắng trời mưa

- Cô giới thiệu cách chơi và phổ biến luật chơi - Trẻ nghe
- Cô tổ chức cho trẻ thực hiện(2- 3 lần) - Trẻ thực hiện
- Cô quan sát và động viên trẻ kịp thời

C Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng
4. Củng cố- giáo dục

- Các con vừa thực hiện bài tập gì? Các con được chơi trị chơi

gì?

- Trẻ trả lời
- Cơ gd trẻ thích tập thể dục giúp cơ thể khỏe mạnh…

5. Kết thúc hoạt động

- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ

- Cô cho trẻ hát bài “Quả” và ra ngoài sân chơi - Trẻ hát

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái 
cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)

………...
………...
………...
………...
...
...

Thứ 3 ngày 23 tháng 01 năm 2018

Tên hoạt động:Tìm hiểu về 1 số loại rau, quả
Hoạt động bổ trợ:Hát: Quả

I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 1. Kiến thức

-Trẻ biết tên gọi của và đặc điểm đặc trưng của một số loại ra

-Biết so sánh phân biệt sự giống và khác nhau giữa các loại rau
-Trẻ biết sự ý nghĩa của các loại rau với cuộc sống con người

2 Kỹ năng

-Kỹ năng quan sát ghi nhớ ,kỹ năng so sánh
-Rèn kỹ năng giao tiếp cho trẻ

3.Giáo dục

-Giáo dục trẻ biết yêu quí kính trọng người lao dộng và sản phẩm mà họ làm ra

II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng đồ cho giáo viên và trẻ
-Các loại rau ăn lá, ăn quả, ăn củ

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

2Địa điểm

-Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1,ổn định :

-Cho trẻ ngồi theo tổ ,cô cùng cả lớp đàm thoại trò chuyện
về chủ đề một số loại rau mà trẻ biết

2,Giới thiệu bài:

-Cho trẻ kể tên về một số loại rau mà trẻ biết ,vai trò ý
nghĩa của các loại rau với cuộc sống con người

-Rau được trồng ở dâu ? để làm gì ?

-Giáo dục trẻ vai trò ý nghĩa của các loại rau ,trẻ phải biết
yêu quí người lao động và sản phẩm mà họ làm ra

3,Hướng dẫn:

a,Hoạt động 1:Gây hứng thú

-Cơ trị chuyện cùng trẻ

-Cô hỏi trẻ biết những cây rau nào?

-Trẻ kể cây rau nào cơ cho trẻ chọn cây rau đó

bHoạt động 2:Khám phá đặc điểm và sự đa dạng của 
các loại rau

* Rau ăn lá: Rau cải, bắp cải
-Con có nhận xét gì rau cải?

+Rau cải có những phần nào ?

+Mọi người lấy phần nào của cây rau cải để ăn ?
+Lá cây rau cải có màu gì ?

+Mọi người dùng nó để chế biến ra món ăn nào ?
-Ngồi rau cải ra con cịn biết loại rau ăn lá nào nữa?

-Cho trẻ kể tên các loại rau ăn lá khác mà trẻ biết: rau đay,
rau muống, bắp cải...

* Rau ăn quả :

-Ngồi rau ăn lá ra cơ cịn biết 1 loại rau nữa cơ đố cả lớp

mình cơ có gì đây

-Chúng mình có biết đây là quả gì khơng?
-À cà chua là rau ăn lá hay ăn quả nhỉ?

-Đàm thoại trò chuyện cùng trẻ về quả cà chua

+ Các con thấy quả cà chua có dạng hình gì?
+ Khi chua chín có màu gì?

+ Khi chín có màu gì nhỉ?

+ Cà chua được dùng để chế biến ra các món ăn nào?
+ Cà chua được gọi là rau ăn lá hay ăn quả ?

* Mở rộng:

-Mở rộng cho trẻ ngoài rau ăn lá, ăn quả ra cịn có 1 số loại
rau ăn củ như ; Khoai tây, cà rốt, hành tây...

*So sánh rau ăn lá, ăn quả: Rau cải – Cà chua

Đàm thoại trò chuyện

Trò chuyện

Quan sát

Trả lời

Lắng nghe

So sánh

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

-Giống nhau ; đều là cây rau cung cấp vi tamin cho con
nguời

-Khác nhau; Cấu tạo đặc điểm tên gọi...

*Hoạt động 3:Củng cố
-Trò chơi “ai tinh”

-Cho trẻ thi đua nhau xem tổ nào ghép hình các loại rau
đúng nhất sẽ giành phần thắng.

-Tổ nào ghép không đúng và đầy đủ cácbộ phận là thua
cuộc

4,Củng cố giáo dục :

-Hôm nay cơ và các con vừa tìm hiểu về điều gì các con
nhỉ ?

5.Kết thúc

-Giáo dục trẻ qua giờ chơi
-Củng cố nhận xét giờ học
-Cho trẻ ra chơi

-Tham gia chơi

-Tìm hiểu về 1 số loại
rau

Ra chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe , trạng thái cảm 
xúc thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)

………...
………...
………...
...………

Thứ 4 ngày 24 tháng 01 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học – Truyện : Sự tích hoa hồng

Hoạt động bổ trợ: Hát “ Quả ”

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức

-Trẻ hiểu nội dung truyện,biết ý nghĩa các loại hoa với cuộc sống con người

2. Kỹ năng

- Rèn,kỹ năng đọc đúng,đọc diễn cảm.
- Phát triển ngôn ngữ nói mạch lạc.

3. Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ biết yêu quý người lao động và các sản phẩm mà họ làm ra.

II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô

- Tranh minh họa truyện .

2. Đồ dùng của trẻ
- Nhạc cho trẻ hát.
3. Địa điểm tổ chức

-Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định

- Cho trẻ hát bài “Quả” Trẻ hát

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

+ Cho trẻ kể tên về các loại quả mà trẻ biết ? Trẻ kể,…
- Cô giới thiệu: mở rộng thêm cho trẻ về các loại cây lương

thực giáo dục trẻ biết yêu quí các sản phẩm mà người lao
động làm ra..

2. Giới thiệu bài

- Có một câu chuyện kể về 1 loại hoa cũng rất gần gũi với
cuộc sống con người các con có muốn biết đó là loại cây
nào không cô mời cả lớp cùng lắng nghe nhé.

3. Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Cô kể chuyện cho trẻ nghe : “ Sự tích hoa 
hơng”

- Cơ kể cho trẻ nghe lần 1 Trẻ nghe

+Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? Trẻ tự trả lời
+ Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện ,Sự tích hoa

hồng.Cho trẻ đọc lại tên câu chuyện Sự tích hoa hồng
+ Giảng nội dung: Câu chuyện kể về loại hoa có tên hoa

hồng , ngày xưa hoa hồng khơng có nhiều màu như bây giờ
hoa hồng đã ước mình cũng có nhiều màu như các loại hoa
khác, và rồi nàng tiên mùa xuân đã biến ước mơ của hoa
hồng trở thành sự thật và từ đó hoa hồng có nhiều màu sắc
như bây giờ các con ạ.

Trẻ nghe

- Cô kể lần 2 cùng với tranh minh họa
*Hoạt động2: Đàm thoại

+ Câu chuyện nói về ai? Hoa hồng

+ Hoa hồng có mầu gì? Màu trắng

+ Hoa hồng đã ước điều gì? -Mình có nhiều màu

như các loại hoa
+Hoa hồng ước mình có màu đỏ giống hoa gì ?

+Màu vàng giống hoa gì?
+Màu hồng giống hoa gì ?

- Ai đã giúp hoa hồng thực hiện ước mơ của mình ? Nàng tiên mùa xuân
- Giáo dục trẻ yêu quí các loại hoa, chăm sóc bảo vệ các

loại hoa, khhong bứt lá bẻ cành……

* Hoạt động3: Dạy trẻ kể chuyện

- Cô đọc trẻ tập kể chuyện theo cô . Trẻ tập kể
- Cô cho cả lớp kể

- Cho luyện cho,cá nhân trẻ kể chuyện theo tranh

(Cô bao quát q trình trẻ kể và sửa sai cho trẻ. Cơ nhận

xét tuyên dương trẻ)

4. Củng cố giáo dục

- Hôm nay các con đã được học cùng cô câu chuyện gì? Sự tích hoa hồng
- Về nhà các con cùng kể lại câu chuyện cho mọi người

trong gia đình mình cùng nghe nhé

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Cho trẻ ra sân chơi -Ra chơi

………
………
………
………...

Thứ 5 ngày 25 tháng 01 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: Toán: Nhận biết so sánh chiều rộng của 3 đối tượng
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát “Bắp cải xanh”

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức

- Củng cố kiến thức nhận biết chiều rộng của 2 đối tượng.

- Trẻ biết so sánh nhận xét từng cặp đối tượng để nhận ra sự khác nhau về chiều rộng của 3 đối
tượng, biết sắp xếp chiều rộng của 3 đối tượng theo thứ tự từ lớn đến bé và từ bé đến lớn, biết diến đạt
kết quả chính xác.

2. Kỹ năng.

- Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, sắp xếp thứ tự chiều rộng của 3 đối
tượng

- Luyện kỹ năng đặt cạnh nhau, đặt chồng lên nhau, kỹ năng diễn đạt đúng từ : ‘Rộng nhất, hẹp
hơn, hẹp nhất’’.

3. Giáo dục.

- Trẻ chú ý trong giờ học, tham gia tích cực vào các trị chơi.

- Giáo dục trẻ biết u q các lồi hoa, từ đó biết chăm sóc và bảo vệ các loại hoa.
II. Chuẩn bị.

1. Đồ dùng của cô

- Đồ dùng của cô giống của trẻ, kích thước to hơn.( Soạn trên máy vi
tính)

2. Đồ dùng của trẻ

- Mơ hình lễ hội “Chùa Hang son” có trang trí đồ dùng rộng – hẹp khác nhau 
- Mỗi trẻ 3 bức tranh: đào, hoa cúc, hoa sen, 3 khung ảnh. Có chiều rộng tương ứng
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

Hơm nay có các cơ giáo trong trường về thăm lớp mình,
các con hãy vang lên bài hát thật vui để tặng các cô nhé!
- Cho trẻ hát theo nhạc bài "Mùa xuân ơi"

Xuân xuân ơi xuân đã về có nỗi vui nào hơn mùa xuân
đến. Mùa xuân về mang đến cho chúng ta niềm vui gì?
Năm mới đến mọi người muốn cầu chúc cho gia đình
mình được an vui sung túc. Bây giờ cơ cháu mình sẽ cùng
đi Lễ hội Chùa Hang son nhé!

- Trẻ lắng nghe cơ nói

- Trẻ hát và vận động
- 2- 3 Trẻ trả lời
2. Giới thiệu bài

- Hôm nay đến thăm lễ hội các con sẽ được khám phá rất

nhiều thú vị về chiều rộng của các đối tượng nhé. - Vâng ạ

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: : Ôn nhận biết chiều rộng của 2 đối

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Lễ hội Hang son được bày bán rất nhiều thứ, các con
quan sát xem đó là những thứ gì?

+ Lễ hội thật long trọng có băng rơn chào mời khách đấy.
Ai có nhận xét gì về 2 băng rôn?

+ Hai câu đối này như thế nào?

+ Có rất nhiều bức tranh Phật giáo được bày bán, con có
nhận xét gì về chiều rộng của 2 bức tranh?

- Được đi lễ hội các con có cảm giác gì? Cho trẻ hát bài
“Mùa xuân”

Trẻ kể tên các đồ dùng

- Băng rơn phía trên rộng hơn,
phía dưới hẹp hơn

- Câu đối màu xanh rộng, màu
đỏ hẹp

- Trẻ nhận xét về 2 bức tranh
- Trẻ hát và về chổ ngồi

b.Hoạt động 2: : Dạy trẻ so sánh sắp xếp thứ tự về chiều

rộng của 3 đối tượng.

Mỗi người đi lễ hội khơng thể qn mua những món về
q để làm kỷ niệm, các con xem đó là món q gì?
- Bức tranh gì? Có bao nhiêu bức tranh?.

* So sánh bức tranh hoa đào với bức tranh hoa cúc.
( Cơ trình chiếu trên máy)

- Các con hãy chọn hoa đào đặt cạnh bức tranh hoa cúc.
- Ai có nhận xét gì về 2 bức tranh ?

+ Bức tranh nào rộng hơn ?
+ Bức tranh nào hẹp hơn ?

- Làm cách nào để biết được 2 bức tranh không bằng
nhau ? (Hướng dẫn kỹ năng đặt chồng)

+ Tại sao con biết bức tranh hoa đào rộng hơn ?
+ Vì sao bức tranh hoa cúc hẹp hơn ?

Nhấn mạnh : Khi ta đặt chồng bức tranh hoa cúc lên lên
bức tranh hoa đào ta thấy bức tranh hoa đào thừa ra một
phần như vậy là BT hoa đào rộng hơn, còn tranh hoa cúc bị
thiếu đi một phần đúng là hẹp hơn rồi.

- Có cách nào để biết 2 bức tranh khơng bằng nhau nữa
khơng ?

+ Các con có nhìn thấy tranh hoa cúc khơng ? Vì sao ?

Nhấn mạnh : Vì bức tranh hoa đào rộng hơn nên che lấp
bức tranh hoa cúc, còn bức tranh hoa cúc hẹp hơn nên nên
ta khơng nhìn thấy được.

* So sanh bức tranh hoa sen và bức tranh hoa đào.
So sánh cặp tranh hoa cúc với hoa sen (tương tự)
* So sánh 3 bức tranh.

- Cô cho trẻ xếp 3 bức tranh ra và so sánh.
- Các con thấy 3 bức tranh này như thế nào ?

+ Bức tranh hoa đào so với bức tranh hoa cúc và hoa
sen như thế nào ?

+ Tranh hoa cúc như thế nào so với tranh hoa đào và hoa
sen ?

+ Tranh hoa sen so với tranh hoa cúc và hoa đào ntn ?
- Vậy bức tranh nào rộng nhất ? hẹp hơn ? hẹp nhất ?
- Cô cho trẻ đặt chồng bức tranh lên nhau theo thứ tự
và yêu cầu nói nhanh:

- Lần 1 : Cơ nói độ rộng hẹp trẻ nói tên bức tranh
- Lần 2 : Cơ nói tên tranh trẻ nói độ rộng hẹp.

- Bức tranh hoa đào
hoa cúc, hoa sen.
- 1.2.3 bức tranh.

- 3- 4 trẻ nhận xét
- Tranh hoa đào
- Tranh hoa cúc

- Đặt BT hoa cúc chồng lên bức
tranh hoa đào.

Trẻ trả lời

Trẻ thực hiện

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

-Trò chơi: Làm tranh

- Để treo được bức tranh lên tường cho đẹp thì chúng mình
phải làm gì?

+ Cách chơi: mỗi bạn phải đặt 3 bức tranh vào 3 khung,
yêu cầu đặt tranh phải nằm vừa trong viền của khung, nếu
tranh bị thừa ra hoặc thiếu đi so với đường viền khung thì
bức tranh đó chưa đủ tiêu chuẩn để mang tranh đi triển
lãm.

+ Tranh hoa đào đặt vào khung màu đỏ
+ Tranh hoa cúc tranh màu vàng
+ Tranh hoa sen- khung màu xanh

Các bức tranh đã được làm xong, xin mời các họa sỹ mang
tranh đến phòng triển lãm

Phải làm khung tranh để treo

Trẻ thực hiện

- Trị chơi: Phịng triển lãm tranh

+ Cách chơi: Cơ chia lớp thành 3 đội chơi, mỗi thành viên
trong đội được cầm 1 bức tranh mình thích, đi khéo léo
trong đường hẹp và lên treo ngay ngắn đúng thứ tự độ
rộng hẹp theo yêu của cô.

+ Đội 1: Treo tranh theo thứ tự hẹp nhất đến rộng
nhất

+ Đội 2: Từ rộng- hẹp
+ Đội 3: Từ Hẹp – rộng
- Cô kiểm tra kết quả của 3 đội

Trẻ thực hiện
4. Củng cố giáo dục

- Cô hỏi trẻ về nội dung bài học và giáo dục trẻ biết giữ gìn
vệ sinh thân thể, vệ sinh mơi trường

- Trẻ trả lời
5 Kết thúc.

- Cô cho trẻ chuyển hoạt động khác

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, 
thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)

………...
………...
………...
………...
...
...

Thứ 6 ngày 26 tháng 01 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc: - Hát: Bầu bí

- Nghe: Hạt gạo làng ta
- TC: Đốn xem bạn nào hát
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Thơ: “Bắp cải”

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:

- Trẻ hát đúng giai điệu của bài hát. Nhớ tên tác giả, tác phẩm.
- Trẻ biết cách chơi trò chơi. Hứng thú chơi trò chơi

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

2. Kỹ năng:

- Phát triển khả năng nghe và cảm thụ âm nhạc cho trẻ
- Rèn khả năng mạnh dạn, tự tin cho trẻ

3. Giáo dục thái độ:

- Trẻ yêu thích âm nhạc, thích tham gia biểu diễn văn nghệ

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô:
- Máy tính

- Dụng cụ gõ đệm
2. Đồ dùng của trẻ:

- Trống, xắc xơ, phách gõ đệm
- Mũ chóp kín

3. Địa điểm tổ chức: - Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

- Cơ cho trẻ chơi trò chơi ghép tranh

+ Cách chơi: Chia lớp làm 2 đội. Lần lượt mỗi bạn lên lấy 1 mảnh
ghép nhỏ có gắn số từ 1 đến 5 lên gắn vào các ô số tương ứng trên
bảng. Đội nào ghép đúng và nhanh là thắng cuộc

- Trẻ chơi

+ Các con ghép được bức tranh gì? - Qủa bầu, quả bí
2. Giới thiệu bài

- Bức tranh các con vừa ghép được chính là nội dung bài hát mà hơm

nay cơ sẽ dạy các con. Đó là bài hát : Bầu bí

- Vâng ạ
3. Hướng dẫn

*Hoạt động 1: Hát: Bầu bí

- Cơ hát lần 1 - Trẻ nghe

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả: Cô vừa hát cho các con nghe
bài hát bầu bí của tác giả Kim Bảo.

- Cơ hát lần 2

- Cơ giảng nội dung: Bài hát nói về tình cảm yêu thương đùm bọc lẫn
nhau giữa trái bầu, trái bí tuy rằng khác giống nhưng đều sống chung
một giàn.

- Trẻ nghe
- Cô dạy trẻ hát từng câu (2 lần) - Trẻ hát
- Cô cho cả lớp hát, tổ, cá nhân hát (2- 3 lần)

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ kịp thời

- Khi trẻ hát thuộc bài hát, cô cho trẻ hát kết hợp gõ đệm - Trẻ hát kết hợp gõ

theo nhịp bài hát đệm theo nhịp bài hát

- Cô cho trẻ thực hiện theo lớp, tổ, cá nhân (2- 3 lần)
- Cô sửa sai cho trẻ kịp thời

*Hoạt động 2: Nghe hát: Hạt gạo làng ta

- Cô hát lần 1 - Trẻ nghe

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả: Cô vừa hát cho các con nghe
bài hát Hạt gạo làng ta dựa trên lời thơ của tác giả Trần Đăng Khoa,
nhạc Trần Viết Bính

- Cơ giảng nội dung: Bài hát nói về ý nghĩa của hạt gạo. Phải trải 
qua bao gian khổ mới làm ra được hạt gạo. Tác giả muốn nhắn nhủ
chúng ta phải biết yêu quý người làm ra hạt gạo và quý trọng hạt gạo
như là hạt vàng,…

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

*Hoạt động 3: TCÂN: Đốn xem bạn nào hát

- Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và phổ biến luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi (3 - 4 lần)

- Cô quan sát và tạo niềm vui cho trẻ trong quá trình chơi
4. Củng cố- giáo dục

- Các con vừa được hát bài gì? Các con được nghe bài gì? - Trẻ trả lời
- Cơ giáo dục trẻ về nhà biểu diễn cho ông bà, bố mẹ nghe

5. Kết thúc hoạt động

- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ

- Cơ cho trẻ hát “Bầu và bí” (1 – 2 lần) và ra ngoài sân chơi - Trẻ hát

</div>