Giáo án Lớp 4 Tuần 23 - Trường Tiểu học Thanh Sơn B

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Hä vµ tªn : L¹i ThÞ V©n Thanh. Trường : Tiểu học Thanh Sơn B. TuÇn 23 Thø hai ngµy 23 th¸ng 2 n¨m 2009. Đạo đức:Giữ gìn các công trình công cộng I . Môc tiªu: Häc xong bµi nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng: - C¸c c«ng tr×nh c«ng céng lµ tµi s¶n chung cña x· héi - Mọi người đều có trách nhiệm bảo vệ giữ gìn - Những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Hoạt động1: Thảo luận nhóm (tình huống trang 34 SGK) * Muc - GV chia nhãm vµgiao nhiÖm vô th¶o luËn cho c¸c nhãm HS - C¸c nhãm HS th¶o luËn - Đại diện các nhóm trình bày. Các nhóm khác trao đổi bổ sung *GV kÕt luËn: Nhµ v¨n ho¸ x· lµ mét c«ng tr×nh c«ng céng lµ n¬i sinh ho¹t v¨n ho¸ chung cña nh©n d©n ®­¬c x©y dùng bëi nhiÒu c«ng søc tiÒn cña.V× vËy Th¾ng cần phải khuyên Hùng nên giữ gìn không vẽ bậy lên đó. 2. Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm 2 (bài tập 1) - GV giao cho tõng nhãm th¶o luËn bµi tËp 1 - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy. - Cả lớp trao đổi tranh luận. *GV kết luận ngắn gọn tranh 1: sai , tranh 2 : đúng, tranh 3: sai, tranh 4: đúng. 3. Hoạt động 3: Xử lí tình huống bài tập 2 - GV yªu cÇu c¸c nhãm HS th¶o luËn - HS trình bày bổ sung tranh luận trước lớp - GV kÕt luËn vÒ tõng t×nh huèng - GV mời 1-2 HS đọc ghi nhớ 4.Hoạt động tiếp nối - Các nhóm điều tra về các công trình công cộng của địa phương. - GV nhËn xÐt giê häc. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hä vµ tªn : L¹i ThÞ V©n Thanh. Trường : Tiểu học Thanh Sơn B. To¸n: LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu : - Gióp HS cñng cè vÒ so s¸nh hai ph©n sè . - C¸c tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè II. Các hoạt động dạy học . A. KiÓm tra bµi cò - 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp - GV nhËn xÐt cho ®iÓm B. LuyÖn tËp : - GV tæ chóc cho häc sinh tù lµm bµi råi ch÷a bµi . *Bµi 1; - HS đọc yêu cầu của bài - HS lµm bµi . - GV gäi häc sinh lªn b¶ng ch÷a bµi. - Khi chữa bài GV nên hỏi để HS trả lời - gióp HS «n l¹i c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè hoÆc so s¸nh ph©n sè víi 1 *Bµi 2: TiÕn hµnh nh­ bµi KÕt qu¶ lµ a). b). 5 3. *Bµi 3 : - Cho HS lµm phÇn a råi ch÷a bµi nÕu cßn thêi gian th× lµm tiÕp phÇn b KÕt qu¶ lµ:. 6 6 6 , , 11 7 5. 3 3 3 , , 10 4 8 3 3 3 So s¸nh c¸c ph©n sè nµy cã < vµ < 10 8 8 6 12 9 KÕt qu¶ lµ : , , 20 32 12. b) Sau khi rót gän ph©n sè ®­îc. *Bµi 4: - HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi. 2  3 4  5 2 1   3 4  5 6 6 3. 9  8 5 3 3 2  4  5  1 6  4  15 2  3  4  5  3. 3 Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hä vµ tªn : L¹i ThÞ V©n Thanh. Trường : Tiểu học Thanh Sơn B. Khoa häc :¸nh s¸ng I . Môc tiªu : - Sau bµi häc HS cã thÓ ph©n biÖt ®­îc c¸c vËt tù ph¸t s¸ng vµ c¸c vËt ®­îc chiÕu s¸ng - Làm thí nghiệm để xác định các vật cho ánh sáng truyền qua hoặc không truyền qua - Nêu ví dụ hoặc làm thí nghiệm để chứng tỏ mắt chi nhìn thấy một vật khi có ánh sáng từ vật đó đi tới mắt . II . Hoạt động dạy học 1. Hoạt động 1: Tìm hiểu các vật tự phát ra ánh sáng và các vật được chiếu sáng - HS th¶o luËn nhãm ( dùa vµo h×nh1, 2 SGK vµ vèn hiÓu biÕt) - GV gọi đại diện các nhóm trả lời - Ban ngµy + VËt tù ph¸t s¸ng : MÆt trêi +Vật được chiếu sáng : Gương, Bàn ghế … - Ban đêm+ Vật tự phát sáng : Ngọn đèn điện khi có dòng điện chạy qua +VËt ®­îc chiÕu s¸ng MÆt tr¨ng s¸ng lµ do ®­îc mÆt trêi chiÕu s¸ng, c¸i gương, bàn ghế … được đèn chiếu sáng và được cả ánh sáng phản chiếu từ mặt tr¨ng chiÕu s¸ng 2. Hoạt động 2 : Tìm hiểu về đường truyền của ánh sáng - Cho HS ch¬i trß ch¬i dù ®o¸n ®­êng truyÒn cña ¸nh s¸ng - Lµm thÝ nghiÖm trang 90 SGK theo nhãm - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 3 vµ dù ®o¸n ®­êng truyÒn cña ¸nh s¸ng qua khe. Sau đó bật đèn và quan sát. Các nhóm trình bày kết quả - HS rót ra nhËn xÐt : ¸nh s¸ng truyÒn theo ®­êng th¼ng 3. Hoạt động 3 : Tìm hiểu sự truyền ánh sáng qua các vật - HS tiÕn hµnh TN trang 91 SGK theo nhãm. - Chó ý che tèi phßng häc trong khi tiÕn hµnh TN. - Ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng C¸c vËt cho gÇn C¸c vËt chØ cho C¸c vËt kh«ng nh­ toµn bé ¸nh mét phÇn ¸nh cho ¸nh s¸ng ®i s¸ng ®i qua s¸ng ®i qua qua 4. Hoạt động 4 : Tìm hiểu mát nhìn thấy vật khi nào - GV đặt câu hỏi chung cho cả lớp : Mắt ta nhìn thấy vật khi nào ? - TiÕn hµnh TN theo nhãm nh­ trang 91 SGK . - C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ rót ra kÕt luËn nh­ SGK C. Cñng cè dÆn dß - GV cho HS t×m c¸c vÝ dô vÒ ®iÒu kiÖn nh×n thÊy cña m¾t ( nh×n thÊy qua cña kính trong mà không nhìn thấy qua cửa gỗ . Trong phòng tối phải bật đèn mới nhìn thÊy c¸c vËt . - Gv nhËn xÐt giê häc.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hä vµ tªn : L¹i ThÞ V©n Thanh Thø ba ngµy 24 th¸ng 2 n¨m 2009. Trường : Tiểu học Thanh Sơn B. Tập đọc:Hoa học trò I. Môc tiªu: - Đọc trôi chảy toàn bài; biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, suy tư phù hợp với nội dung bài và ghi lại những phát hiện của tác giả về vẻ đẹp của hoa phượng, sự thay đổi bất ngờ của màu hoa theo thời gian. - Cảm nhận được vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng qua ngòi bút miêu tả tài tình của tác giả, hiểu ý nghĩa của hoa phượng – hoa học trò, đối với những học sinh đang ngồi trên ghế nhà trường II. Các hoạt động daỵ học A. KiÓm tra bµi cò - 2 học sinh đọc thuộc lòng bài thơ chợ tết - NhËn xÕt - cho ®iÓm B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a. Luyện đọc -Từng nhóm 3 HS nối tiếp nhau đọc ba đoạn của bài ( mỗi lần xuống dòng là một đoạn, đọc hai đến ba lượt ) - GV cho học sinh quan sát tranh hoa phượng, sửa lỗi phát âm cho HS + Hướng dẫn học sinh đọc các từ khó: đoá,tán hoa lớn, nỗi niềm, xoè ra… +Đọc đúng các câu hỏi thể hiện tâm trạng. + Giúp HS hiểu các từ ngữ mới và khó trong bài ( Phượng, phần tử, vô tâm, tin th¾m ) - HS luyện đọc theo cặp, -1-2 HS đọc cả bài - GV đọc diễn cảm toàn bài b. T×m hiÓu bµi: - HS đọc thầm đọc lướt để trả lời các câu hỏi +Tại sao tác giả lại gọi hoa phượng là “hoa học trò ”? ( Vì phượng là loại cây rất gần gũi, quen thuộc vời học trò. Phượng được trồng trên các sân trường và nở vào mùa thi của học trò . thấy mầu hoa phượng học trò nghĩ đến kỳ thi và những ngày nghỉ hè … +Vẻ đẹp của hoa phượng có gì đặc biệt? ( Hoa phượng đỏ rực, đẹp không phải ở một đoá mà cả loạt, cả một vùng, cả một góc trời, màu sắc như cả ngàn con bướm thắm đậu khít nhau. +Hoa phượng gợi cảm giác vừa buồn lại vừa vui? ( Buồn vì báo hiệu sắp kết thúc năm học sắp xa mái trường vui vì báo hiệu ®­îc nghØ hÌ. +Hoa phượng nở nhanh đến bất ngờ, mầu phượng mạnh mẽ làm khắp thành phố đỏ rực lên như tết đến nhà nhà dán câu đối đỏ. + Màu hoa phượng thay đổi như thế nào theo thời gian ?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hä vµ tªn : L¹i ThÞ V©n Thanh Trường : Tiểu học Thanh Sơn B ( Lúc đầu màu hoa phượng là màu đỏ còn non. Có mưa hoa càng tươi dịu . DÇn dÇn sè hoa t¨ng dÇn mµu còng ®Ëm dÇn, råi hoa víi mÆt trêi chãi läi mµu phượng rực lên . - GV yªu cÇu HS nãi c¶m nhËn cña em khi häc bµi v¨n . ( bài văn giúp em hiểu vẻ đẹp lộng lẫy của hoa phượng) . c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm : - 3 HS nối nhau đọc 3 đoạn văn . - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài văn - GV đưa đoạn văn cần đọc diễn cảm : “ Phượng không phải là một đoá …… đậu khÝt nhau” - GV đọc mẫu. - HS t×m nh÷ng tõ ng÷ cÇn nhÊn giäng . - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp . - GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm nhận xét cho điẻm những HS đọc tốt . C. Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc -Yêu cầu HS về nhà luyện đọc bài văn. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hä vµ tªn : L¹i ThÞ V©n Thanh. Trường : Tiểu học Thanh Sơn B. To¸n:LuyÖn tËp chung I.Môc tiªu : Gióp HS «n tËp cñng cè vÒ - DÊu hiÖu chia hÕt cho 2,3,5,9 kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ ph©n sè, tÝnh chÊt c¬ ban cña ph©n sè - Rút gọn phân số , qui đồng mẫu số hai phân số, so sánh các phân số - Một số đặc điểm của hình chữ nhật hình bình hành II. Các hoạt động dạy học chủ yếu - GV tổ chức HS làm lần lượt từng bài *Bµi 1: - Cho HS đọc bài nêu yêu cầu - HS lµm bµi ch÷a bµi - GV cñng cè l¹i dÊu hiÖu chia hÕt cho 2,3,5,9 cm cô thÓ cho Hs nh¾c l¹i c¸c dÊu hiÖu chi hÕt *Bµi 2: - HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi - HS cã thÓ tr×nh bµy bµi nh­ sau Số học sinh của cả lớp học đó là 14 + 17 = 31 (häc sinh ) a) Ph©n sè chØ sè phÇn häc sinh trai lµ b) Ph©n sè chØ sè phÇn häc sinh g¸i :. 14 31. 17 31. *Bµi 3 : - HS tù lµm råi ch÷a bµi - Rút gọn các phân số đã cho 20 20 : 4 5 15 15 : 3 5 45 45 : 5 9   ,     , 36 36 : 4 9 18 18 : 3 6 25 25 : 5 5 35 35 : 7 5 5 20 35   C¸c ph©n sè b»ng lµ , 63 63 : 7 9 9 36 63. *Bµi 4: - TiÕn hµnh nh­ trªn - Rót gän c¸c ph©n sè 8 8:4 2   , 12 13 : 4 3. 12 12 : 3 4   15 15 : 3 5 2 - Qui đồng mẫu số các phân số : 3 2 2  5  4 40 4 4  3  4    ,  3 3  5  4 60 5 5  3  4 40 45 45 48 Ta cã < vµ < 60 60 60 60. 15 15 : 5 3   20 20 : 5 4 4 3 , , 5 4 48 3 3  5  3 45  ,  60 4 5  5  3 60. ,. Vậy các phân số đã cho được viết theo thứ tự từ lớn đến bé là:. Lop4.com. 12 15 8 , , 15 20 12.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Hä vµ tªn : L¹i ThÞ V©n Thanh Trường : Tiểu học Thanh Sơn B *Bµi 5: a) Cạnh AB và CD của tứ giác ABCD thuộc hai cạnh đối diện của hình chữ nhật 1 nªn chóng song song víi nhau - Tương tự cạnh DA và cạnh BC thuộc hai cạnh đối diện của hình chữ nhật 2 nên chúng song song với nhau . Vậy tứ giác ABCD có từng cặp cạnh đối diện song song b) Đo độ dài của các cạnh của hình tứ giác ABCD: GV cho HS đo AB = 4cm , DA= 3cm , CD = 4cm , BC=3 cm Tứ giác ABCD có từng cặp cạnh đối diẹn bằng nhau c) DiÖn tÝch cña h×nh b×nh hµnh ABCD lµ : 4 x 2 = 8(cm2) C. Cñng cè dÆn dß : - NhËn xÐt giê häc . - ChuÈn bÞ bµi sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Hä vµ tªn : L¹i ThÞ V©n Thanh. Trường : Tiểu học Thanh Sơn B. ChÝnh t¶ :Chî tÕt I . Môc tiªu : - Nhớ viết lại chính xác, trình bầy đúng 11 dòng đầu bài thơ chợ tết - Làm đúng bài tập tìm tiếng thích hợp có âm đầu vần dễ lẫn( s , x) hoặc uc, ưt, ®iÒn vµo chç trèng II. Các hoạt động dạy học chủ yếu A. KiÓm tra bµi cò B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn HS nhớ viết - Một HS đọc yêu cầu của bài - Một hs đọc thuộc lòng 11 dòng thơ cần viết chính tả trong bài Chợ Tết - Cả lớp nhìn SGK đọc thầm lại để ghi nhớ 11 dòng thơ - GV nh¾c l¹i c¸c em chó ý c¸ch tr×nh bµy thÓ th¬ 8 ch÷ +ghi tªn bµi gi÷a dßng, viÕt c¸c dßng th¬ s¸t lÒ vë ) +Nh÷ng ch÷ ®Çu dßng th¬ cÇn viÕt hoa, chó ý nh÷ng ch÷ dÔ viÕt sai chÝnh t¶ nh­ ( «m Êp, viªn, mÐp, lon xon , lom khom, yÕm th¾m, nÐp ®Çu ngé nghÜnh… - GV cho HS luyÖn viÕt c¸c tõ nµy - HS gÊp SGK nhí l¹i 11 dßng th¬ - HS tù viÕt bµi - GV thu bµi chÊm vµ ch÷a lçi phæ biÕn 3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả - HS đọc thầm chuyện vui “ Một ngày và một năm” - Lµm bµi vµo vë hoÆc vë bµi tËp - HS trình bày đọc lại câu truyện sau khi đã điền các tiếng thích hợp : nói về tính kh«i hµi cña truyÖn GĐ : hoạ sĩ - nước Đức – sung sướng- không hiểu sao- bức tranh C. Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yêu cầu học sinh ghi nhớ những từ ngữ đã luyện viết để không viết sai . - Về nhà kể lại truyện “ Một ngày và một năm” cho người thân nghe.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Hä vµ tªn : L¹i ThÞ V©n Thanh. Trường : Tiểu học Thanh Sơn B. ThÓ dôc :BËt xa trß ch¬i “ Con s©u ®o” I. Môc tiªu : - Học kĩ thuật bật xa. Yêu cầu biết cách thực hiện động tác tương đối chính xác. - Trò chơi “ Con sâu đo” yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động. II. Nội dung và phương pháp lên lớp 1.PhÇn më ®Çu 6 -10 phót - GV nhËn líp phæ biÕn néi dung vµ yªu cÇu giê häc - TËp bµi thÓ dôc ph¸t trÓn chung - Trò chơi đứng ngồi theo hiệu lệnh 2.PhÇn c¬ b¶n 18-22 phót a) Bµi tËp rÌn luyÖn t­ thÕ c¬ b¶n - Häc kÜ thuËt bËt xa +GV nêu tên bài tập hướng dẫn giới thiệu kết hợp làm mẫu cách tạo đà (tại chç),c¸ch bËt xa råi cho häc sinh bËt thö vµ tËp chÝnh thøc +Trước khi tập nên cho HS khởi động kĩ các khớp,tập bật nhảy nhẹ nhàng trước, yêu cầu HS khi chân tiếp đất cần làm động tác trùng chân.sau khi đã thực hiện thành thạo mới yêu cầu học sinh bật hết sức rơi xuông hố cát hoặc đệm b)Trò chơi vận động 6- 8 phút - Lµm quen trß ch¬i “ Con s©u ®o “ GV nªu tªn trß ch¬i giíi thiÖu c¸ch ch¬i - Cho một nhóm HS ra làm mẫu đồng thời giới thiệu ngắn gọn cách chơi. - Cho HS chơi thử 1 lần sau đó chơi chính thức - Cho HS ch¬i theo 2- 4 hµng däc 3-PhÇn kÕt thóc 4- 6 phót - Ch¹y chËm th¶ láng tÝch cùc hÝt thë s©u - GV cïng HS hÖ thèng bµi - GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Hä vµ tªn : L¹i ThÞ V©n Thanh. Trường : Tiểu học Thanh Sơn B. Khoa häc. Bãng tèi I) Môc tiªu : Sau bµi häc häc sinh cã thÓ - Nêu được bóng tối có thể xuất hiện phía sau một vật cản sáng khi đợc chiếu s¸ng Dự đoán đ]ợc vị trí, hính dạng bóng tối trong một số trường hợp đơn giản - Biết bóng tối của một vật thay đổi về hình dạng , kích thước khi vị trí của vật chiếu sáng đối với vật đó thay đổi III)Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động : Cho hs quan sát hình 1 Tr92 ? MÆt trêi chiÕu s¸ng tõ phÝa nµo ? HS làm thí nghiệm chiếu đèn pin yêu cầu HS dự đoán trước đứng ở vị trí nào thì có bóng tối trên tường sau đó bật đèn kiểm tra 2. Hoạt động 1: Tìm hiểu về bóng tối GV gîi ý cho hs c¸ch bè trÝ thÝ nghiÖm tr 93 SGK tæ chøc cho hs dù ®o¸n sau đó trình bày dự đoán của mình . GV yêu cầu hs giải thích tại sao em lại dự đoán nh­ vËy HS dự vào hướng dẫn và các câu hỏi tr 93 SGK làm việc theo nhóm để tìm hiÓu vÒ bãng tèi C¸c nhãm tr×nh bµy vµ th¶o luËn chung c¶ líp gi¸o viªn ghi l¹i kÕt qu¶ : Dù ®o¸n ban ®Çu , KÕt qu¶ ? Bãng tèi xuÊt hiÖn ë ®©u ? Khi nµo ? GV gi¶i thÝch thªm : Khi gÆp vËt c¶n s¸ng, ¸nh s¸ng kh«ng truyÒn qua ®­îc nên phía sau vật sẽ có một vùng không nhận được ánh sáng truyền tới đó là vùng bãng tèi GV cho hs làm thí nghiệm chung cả lớp để trả lời câu hỏi: Làm thế nào để bãng tèi cña vËt to h¬n? §iÒu g× xÏ x¶y ra khi ®­a vËt dÞch lªn gÇn vËt chiÕu ? Bóng của vật thay đổi khi nào 3. Hoạt động 2 : Trò chơi hoạt hình Ch¬i trß xem bãng ®o¸n vËt Chiếu bóng của vật lên tường . Yêu cầu HS chỉ được nhìn lên tường và đoán xem đó là vật gì ? (Cần lựa chọn khoảng cách giữa đèn chiếu, vật được chiếu và tường hợp lý ) 4. Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt giê häc vµ chuÈn bÞ cho giê sau .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Hä vµ tªn : L¹i ThÞ V©n Thanh. Trường : Tiểu học Thanh Sơn B Thø t­ ngµy 20 th¸ng 2 n¨m 2008. To¸n. PhÐp céng ph©n sè I -Môc tiªu: Gióp häc sinh nhËn biÕt phÐp céng hai ph©n sè cïng mÉusè. BiÕt céng hai ph©n sè cïng mÉu sè. NhËn biÕt tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng hai ph©n sã . §å dïng d¹y häc : GV chuÈn bÞ mét b¨ng giÊy h×nh ch÷ nhËt kÝch thø¬c 20 x 80 cm II)Các hoạt động dạy học chủ yếu A. Giíi thiÖu bµi B. D¹y bµi míi 1 Hướng dẫn HS hoạt động với đồ dùng GV nêu vấn đề: có một băng giấy bạn Nam tô màu mÇu tiÕp. 3 băng giấy sau đó Nam tô 8. 2 của băng giấy. Hỏi Nam đã tô mầu bao nhiêu phần của băng giấy ? 8. GV đưa băng giấy gấp đôi 3 lần để được 8 phần bằng nhau Hái b¨ng giÊy ®­îc chia lµm mÊy phÇn b»ng nhau Hỏi lần thứ nhất ban Nam đã tô màu được mấy phần băng giấy (. 3 b¨ng giÊy) 8. GV yªu cÇu häc sinh to mÇu 3phÇn t¸m 2 8. Hỏi lần thứ hai bạn Nam đã tô mầu đượcmấy phần băng giấy ? ( ) Như vậy bạn Nam đã tô màu mấy phần bằng nhau (tô mầu 5 phần bằng nhau) GV cho HS đọc phân số chỉ phần băng giấy ban Nam đã tô mầu GV kÕt luËn : C¶ hai lÇn b¹n nam t« mÇu ®­îctÊt c¶ lµ. 5 b¨ng giÊy 8. 2. Hướng dẫn cộng hai phan số cùng mẫu GV nêu lại vấn đề như trên Muèn biÕt b¹n Nam t« mÇu mÊy phÇn b¨ng giÊy ta lµm phÐp tÝnh g× ? Ba phÇn t¸m b¨ng giÊy thªm hai phÇn t¸m b¨ng giÊy b»ng mÊy phÇn b¨ng giÊy ? VËy ba phÇn t¸m céng hai phÇn t¸m b»ng bao nhiªu GV cho hs nhËn xÐt vÒ tö sè cña hai ph©n sè. 3 2 5 + = 8 8 8. 3 2 5 vµ so víi tö sè cña ph©n sè 8 8 8. trong phÐp céng . Em cã nhËn xÐt g× vÒ mÉu sè (ba mÉu sè b»ng nhau ) GV nêu từ đó ta có phép cộng các phân só cùng mẫu như sau ? Muèn céng hai ph©n sè cïng mÉu sè ta lµm nh­ thÕ nµo ? Lop4.com. 3 2 3 2 5 + = = 8 8 8 8.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Hä vµ tªn : L¹i ThÞ V©n Thanh HS tr¶ lêi nh­ SGK GV cho hs nh¾c l¹i 3. LuyÖn tËp thùc hµnh Bµi 1: GV yªu cÇu hs tù lµm 1hs lªn b¶ng NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. 2 3 23 5 + = = =1 , 5 5 5 5. Trường : Tiểu học Thanh Sơn B. 3 7 3  7 10 + = = 8 8 8 8. Bµi 2: Gv yªu cÇu hs ph¸t biÓu tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÕp céng c¸c sè tù nhiªn Gv gi¶i thÝch phÐp céng ph©n sè còng cã tÝnh chÊt giao ho¸n . GV gäi hs lµm bµi 3 2 3 2 5 2 3 23 5 3 2 2 3 + = = , + = = , + = + 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7. GV hỏi khi đổi chỗ các phân số trong 1tổng thì tổng đó có thay đổi không Bài 3: GV yêu cầu học sinh đọc và tóm tắt bài toán . HS làm bài sau đó chữa C¶ hai «t« chuyÓn ®­îc lµ 2 3 5 + = (sè g¹o trong kho ) 7 7 7 5 §¸p sè: Sè g¹o trong kho 7. 4. Cñng cè dÆn dß : GV tæng kÕt giê häc, DÆn dß hs vÒ nhµ lµm BT. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Hä vµ tªn : L¹i ThÞ V©n Thanh. Trường : Tiểu học Thanh Sơn B. LuyÖn tõ vµ c©u. DÊu g¹ch ngang I – Môc tiªu : - N¨m ®­îc t¸c dông cña dÊu g¹ch ngang - Sử dụng đúng dấu gạch ngang khi viết II- Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. PhÇn nhËn xÐt Bµi tËp 1: - Ba HS nối tiếp nhau đọc nội dung của bài tập 1 - HS t×m nh÷ng c©u v¨n cã chøa dÊu g¹ch ngang ph¸t biÓu ý kiÕn, GV chèt l¹i lời giải đúng Đoạn a: Thấy tôi sán đến gần, ông hỏi tôi: - Ch¸u con ai - Th­a «ng, ch¸u lµ con «ng Th­. §o¹n b: §o¹n c : Bài tập 2 : HS đọc yêu cầu của bài suy nghĩ trả lời Đoạn a: Dấu gạch ngang đánh dấu chỗ bắt đầu của lời nói của nhân vật ( ông khách và cậu bé, trong đối thoại ) Đoạn b : Dấu gạch ngang đánh dấu phần chú thích về cái đuôi dài của con cá sÊu, trong c©u v¨n Đoạn c : Dấu gạch ngang liệt kê các biện pháp cần thiết để bảo quản quạt điện ®­îc bÒn 3- Phần ghi nhớ: 3 – 4 HS đọc phần ghi nhớ 4 – LuyÖn tËp : Bµi 1 - HS đọc nội dung bài tập 1, tìm dấu gạch ngang trong truyện: Quà tặng cha - Nªu t¸c dông cña mçi dÊu g¹ch ngang . HS trả lời- nhận xét . GV chốt lại lời giải đúng Bài 2: HS đọc yêu cầu của bài tập . GV l­u ý HS : §o¹n v¨n viÕt cÇn sö dông dÊu g¹ch ngang víi 2 t¸c dông + Đánh dấu các câu đối thoại + §¸nh dÊu phÇn chó thÝch HS viÕt ®o¹n v¨n trß chuyÖn gi÷a m×nh víi bè mÑ HS nối tiếp nhau đọc bài viết trước lớp . GV kiÓm tra néi dung bµi viÕt cña mét sè em vµ nhËn xÐt 5. Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt giê häc, chuÈn bÞ bµi sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Hä vµ tªn : L¹i ThÞ V©n Thanh. Trường : Tiểu học Thanh Sơn B. KÓ chuyÖn. Kể chuyện đã nghe , đã đọc I-Môc tiªu : 1) RÌn kü n¨ng nãi: BiÕt kÓ tù nhiªn b»ng lêi kÓ cña m×nh mét c©u chuyÖn, một đoạn chuyện đã nghe đã đọc có nhân vật ý nghĩa ca ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp và cái xấu, cái thiện với cái ác. Hiểu và trao đổi được với các bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện 1)Rèn kỹ năng nghe: lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn II- Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò B. D¹y bµi míi 1- Giíi thiÖu bµi 2- Hướng dẫn HS kể chuyện - Hướng dẵn học sinh hiểu yêu cầu của bài tập - Một HS đọc đầu bài GV gạch dưới những chữ ( được nghe, được đọc, ca ngợi cái đẹp , cuộc đấu tranh … ) - Hai HS nối tiếp nhau đọc gợi ý 2,3. cả lớp theo dõi SGK - GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ các truyện; Nàng Bạch Tuyết và bẩy chú lùn ,Cây tre trăm đốt trong SGK. - GV nh¾c HS trong c¸c truyÖn nªu lµm vÝ dô nh­ truyÖn Con vÞt xÊu xÝ, C©y khÕ, Gµ trèng vµ C¸o cã trong SGK, nh÷ng truyÖn kh¸c ë ngoµi SGK. NÕu kh«ng t×m ®­îc truyÖn ë ngoµi th× c¸c em kÓ nh÷ng c©u chuyÖn trong SGK, kÓ nh÷ng c©u chuyÖn trong SGK c¸c em sÏ kh«ng ®­îc tÝnh ®iÓm cao b»ng nh÷ng b¹n tù t×m ®­îc truyÖn. - Mét sè HS nèi tiÕp nhau giíi thiÖu c©u truyÖn cña m×nh,nh©n vËt trong truyÖn. 3. Học sinh thực hành kể truyện trao đổi về ý nghĩa câu truyện. - GV nhắc HS kể chuyện phải có đầu có cuối để các bạn hiểu được.Có thể kết thúc theo lối mở rộng,nói thêm về tính cách nhân vật và ý nghĩa truyện để các bạn cùng trao đổi.Với những truỵên dài học sinh chỉ cần kể 1-2 đoạn. - Từng cặp HS kể chuyện cho nhau nghe, trao đổi về ý nghĩa câu truyện. - Thi kể chuyện trước lớp - GV ghi tên HS và tên câu chuyện mà các em kể lên bảng. Cả lớp nghe,đối tho¹i cïng b¹n vÒ nh©n vËt, chi tiÕt, ý nghÜa cña c©u truyÖn. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt vÒ néi dung truyÖn c¸ch kÓ vµ kh¶ n¨ng hiÓu truyÖn. B×nh chän b¹n kÓ chuyÖn hÊp dÉn nh©t, b¹n cã c©u chuyÖn hÊp dÉn nhÊt. 3) Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - Dặn học sinh về nhà kể những câu chuyện đã nghe các bạn kể cho người th©n nghe, - ChuÈn bÞ bµi sau.. Kü thuËt. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Hä vµ tªn : L¹i ThÞ V©n Thanh. Trường : Tiểu học Thanh Sơn B. Trång c©y rau vµ hoa (tiÕt 2) (bài đã soạn ở thứ tư tuần 22). LÞch sö. v¨n häc vµ khoa häc thêi hËu lª I. Môc tiªu : Häc song bµi nµy, häc sinh biÕt c¸c t¸c phÈm th¬ v¨n, c«ng tr×nh khoa häc cña những tác giả tiêu biểu dưới thời Hậu Lê nhất là Nguyễn TrãI , Lê Thánh Tông. Nội dung kháI quát của các tác phẩm các công trình đó. Đến thời Hậu Lê văn học và khoa học phát triển hơn các giai đọan trước. Dưới thời Hậu Lê , văn học và khoa học được phát triển rực rỡ. II. Các hoạt động dạy học . A. KiÓm tra bµi cò Dưới thời Hậu Lê nhà vua đã khuyến khích việc học tập như thế nào? B. Bµi míi . Hoạt động 1: Làm việc cá nhân : - GV hướng dẫn học sinh lập bảng thống kê về nội dung tác giả, tác phẩm thơ văn tiêu biểu dưới thời Hậu Lê T¸c gi¶ T¸c Néi dung phÈm NguyÔn Tr·i ………. B×nh ng« đại cáo ………… …. Ph¶n ¸nh khÝ ph¸ch anh hïng vµ niÒm tù hµo ch©n chÝnh cña d©n téc. Dùa vµo b¶ng thèng kª HS m« t¶ l¹i néi dung vµ c¸c t¸c gi¶ t¸c phÈm th¬ v¨n tiêu biểu dưới thời Hậu Lê Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân - GVgióp HS lËp b¶ng thèng kª vÒ néi dung t¸c gi¶,c«ng tr×nh khoa häc tiªu biÓu vµo thêi HËu Lª T¸c gi¶. C«ng tr×nh khoa häc. Ng« SÜ Liªn ………. §¹i ViÖt sö ký toµn th­ ………… … Lop4.com. Néi dung Lịch sử nước ta từ thời Hùng Vương đến ®Çu thêi HËu Lª …...

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hä vµ tªn : L¹i ThÞ V©n Thanh. Trường : Tiểu học Thanh Sơn B. Dùa vµo b¶ng thèng kª HS m« t¶ l¹i sù ph¸t triÓn cña khoa häc ë thêi HËu Lª GV hỏi: Dưới thời Hậu Lê ai là nhà văn nhà thơ nhà khoa học tiêu biểu nhất? HS thảo luận nhóm đôi đi đến thống nhất kết luận đó là Nguyễn Trãi và Lê Th¸nh T«ng 3- Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt giê häc. DÆn dß chuÈn bÞ bµi sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Hä vµ tªn : L¹i ThÞ V©n Thanh. Trường : Tiểu học Thanh Sơn B. Thø n¨m ngµy 21 th¸ng 2 n¨m 2008. Tập đọc. Khóc h¸t ru nh÷ng em bÐ lín trªn l­ng mÑ I) Môc tiªu 1- Đọc trôi chảy lưu loạt toàn bài thơ. Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ . Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng âu yếm, dịu dàng , đày tình yêu thương 2-Hiểu ý nghĩa bài thơ : Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc của người nữ tà ôi trong cuộc k/c chống mỹ cứu nước . 3- HTL 1khæ th¬ II- Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò GV kiểm tra 2HS đọc bài hoa học trò, trả lời các câu hỏi về nội dung bài học B. D¹y bµi míi 1-Giíi thiÖu bµi 2- Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc Hs nói tiếp nhau độc bài thơ .GV kết hợp giúp học sinh hiểu nghĩa các từ ngữ khã ( l­ng ®ua n«i, tim h¸t thµnh lêi . GV giới thiệu thêm: Tai là tên em bé dân tộc Tà ôi, một dân tộc ít người ở vïng nói Thõa Thiªn HuÕ GV nhắc HS nghỉ hơi đúng giữa các dòng thơ MÑ gi· g¹o / ...........NhÞp chµy nghiªng / ... Må h«i mÑ r¬i Vai mÑ gÇy / .... L­ng ®­a n«i HS luyện đọc theo cặp. Một đến 2 HS đọc cả bài GV đọc diễn cảm toàn bài - giọng âu yếm, dịu dàng, đầy tình thương yêu. Nhấn giọng những từ ngữ gợi tả: đừng rời, nghiêng, nóng hổi , nhấp nhô, trắng ngÇn, lón s©n, mÆt trêi ... b) T×m hiÓu bµi - HS đọc thầm bài thơ ? Em hiÓu thÕ nµo lµ nh÷ng em bÐ lín lªn trªn l­ng mÑ, hs tr¶ lêi GV chốt lại: Phụ nữ miền núi đi đâu làm gì cũng thường địu con theo. Những em bÐ c¶ lóc ngñ còng n»m trªn l­ng mÑ. Cã thÓ nãi : C¸c em lín lªn trªn l­ng mÑ , - Người mẹ làm những công việc gì ? Những công việc đó có ý nghĩa như thế nµo? ( Người mẹ nuôi con khôn lớn, người mẹ giã gạo nuôi bộ đội, tỉa bắp trên nương. Những công việc này góp phần vào công cuộc chống Mỹ cứu nước của toàn d©n téc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Hä vµ tªn : L¹i ThÞ V©n Thanh Trường : Tiểu học Thanh Sơn B - Tìm những hình ảnh đẹp nói lên tình yêu quê thương và niềm hy vọng của người mẹ đối với con (Tình yêu của mẹ với con): Lưng đưa nôi, tim hát thành lời - Mẹ thương akay - Mặt trời của mẹ em nằm trên lưng. Hy vọng của người mẹ với con: Mai sau con lín vung chµy lón s©n Theo em cái đẹp thể hiện trong bài thơ này như thế nào ? Là tình yêu của mẹ đối với con, đối với cách mạng c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và HTL 2HS nói tiếp nhau đọc hai khổ thơ . GV hướng dẫn các em tìm đúng giọng đọc diễn cảm bài thơ GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn Em Cu Tai ngñ trªn l­ng mÑ ¬i ......................................... Mai sau con lín vung chµy lón s©n HS chän nhÈm HTL 1 khæ th¬ m×nh thÝch Gv cho HS thi đọc thuộc lòng 3) Cñng cè bµi dÆn dß GV nhËn xÐt tiÕt häc , Yªu cÇu hs vÒ nhµ tiÕp tôc HTL 1khæ th¬ hoÆc c¶ bµi th¬ .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Hä vµ tªn : L¹i ThÞ V©n Thanh. Trường : Tiểu học Thanh Sơn B. To¸n. PhÐp céng ph©n sè (tiÕp ). I. Môc tiªu : - Gióp häc sinh ph©n biÖt phÐp céng hai ph©n sè kh¸c mÉu sè - BiÕt céng hai ph©n sè kh¸c mÉu sè II. Các hoạt động dạy học chủ yếu A. KiÓm tra bµi cò B. Bµi míi 1)Céng hai ph©n sè kh¸c mÉu sè GVnêu ví dụ và nêu câu hỏi để tính số phần băng giấy hai bạn đã làm tính gì ? (céng ) 1 1 + = ? Làm thế nào để cộng được hai phân số này ? 2 3. GV cho hs nhËn xÐt : §©y lµ phÐp céng hai ph©n sè kh¸c mÉu sè nªn ph¶I qui đồng mẫu số đó rồi thưch hiện cộng hai phân số cùng mẫu số GV cho hs thực hiên qui đồng mẫu số 1 1 3 3 1 1 2 2 1 1 3 2 3 2 5 = = , = = , + = + = = 2 23 6 3 3 2 6 2 3 6 6 6 6. GV cho học sinh nói lại các bước tiến hành cộng hai phân số khác mẫu số GV nãi l¹i c¸ch lµm nhÊn m¹nh: Muèn céng hai ph©n sè kh¸c mÉu sè ta lµm nh­ sau : Quy đồng mẫu số hai phân số. Cộng hai phân số đã qui đồng mẫu số 2. Thùc hµnh Bµi 1: GV cho häc sinh ph¸t biÓu c¸ch céng hai ph©n sè kh¸c mÉu sè Hướng dẫn hs thực hành cộng theo các bước 2 3 2 2 4 8 3 3 3 9 + Qui đồng mẫu số = = vµ = = 3 4 3 3  4 12 4 4  3 12 2 3 8 9 17 Céng hai ph©n sè + = + = 3 4 12 12 12. VÝ dô :. Gv gäi HS nèi c¸ch lµm vµ kÕt qu¶. Gäi HS kh¸c nhËn xÐt kÕt qu¶, cho hs ghi cáclàmđúng vào vở Bµi 2: GV ghi bµi tËp mÉu lªn b¶ng 13 5 + 21 7. GV gäi HX nhËn xÐt mÉu sè cña hai ph©n sè : v× 21= 3  7 nªn. chän MSC lµ21. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Hä vµ tªn : L¹i ThÞ V©n Thanh. 13 5 13 5  3 13 15 28 + = + = + = 21 7 21 21 21 21 21. Trường : Tiểu học Thanh Sơn B. GV cho häc sinh tù lµm bµi vµo vë GV gäi hs nãi kÕt qu¶, nhËn xÐt c¸c KQ vµ lµm bµi Bài 3 : GV gọi hs đọc bài toán, nêu tóm tắt bài toán GV cho học sinh tự làm . Sau đó gọi hs nói cách làm và kết quả GoÞ hs nhËn xÐt bµi gi¶i cña b¹n GV ghi bµi gi¶i lªn b¶ng 3. Cñng cè dÆn dß. TËp lµn v¨n. LuyÖn tËp t¶ c¸c bé phËn cña c©y cèi I)Môc tiªu 1- Thấy được những điển đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả cây cối hoa,qu¶, trong nh÷ng ®o¹n v¨n mÉu 2-ViÕt ®­îc mét ®o¹n v¨n miªu t¶ hoa hoÆc qu¶ III)Các hoạt động dạy học chủ yếu A. KiÓm tra bµi cò B. D¹y bµi míi 1-Giíi thiÖu bµi 2- Hướng dẵn hs luyện tập Bài 1: Hai hs nối nhau đọc nội dung bài tập 1 với hai đoạn văn : Quả cà chua - Cả lớp đọc từng đoạn văn trao đổi với bạn, nên nhận xét về cách miêu tả của t¸c gi¶ trong mçi ®o¹n - HS ph¸t biÓu ý kiÕn . C¶ líp vµ gi¸o viªn nhËn xÐt vÒ c¸ch miªu t¶ cña t©c gi¶ trong mçi ®o¹n - GV chèt l¹i ghi b¶ng - HS đọc lại a) Đoạn tả hoa: Tả cả chùm hoa, không tả từng bông vì hoa sầu đông nhỏ mọc thành chùm có cái đẹp của cả chùm Đặc tả mùi thơm đặc biệt của hoa bằng cách so sánh (mùi thơm mát mẻ hơn cả hương cau, dịu dàng hơn cả hương hoa mộc ) ; cho mùi hương thơm huyền diệu dó hoà với các hương vị khác của đồng quê ( mùi đất ruộng mùi đậu giá, mùi mạ non , khoai s¾n, rau cÇn Dùng từ ngữ hình ảnh thể hiện tình cảm của tác giả: hoa nở như cười, bao nhiêu thứ đó bấy nhiêu thương yêu khiến người ta cảm thấy ngây ngất như say say mét thø men g× b) §o¹n t¶ qu¶ cµ chua Tả cây cà chua từ khi hoa rụng đến khi kết quả từ khi quả còn xanh đến khi qu¶ chÝn T¶ cµ chua ra qu¶ xum xuª chi chÝt . Víi nh÷ng h×nh ¶nh so s¸nh … Bài 2 : HS đọc yêu cầu của bài suy nghĩ , chọn tả một loài hoa hay thứ quả mà em yªy thÝch Mét vµi häc sinh ph¸t biÓu Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>