Giáo án Lớp 4 Tuần 10 - GV: Nguyễn Thị Hồng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>NguyÔn ThÞ Hång. Líp 4A. N¨m häc 2009 - 2010. TuÇn 10 Thø 2 ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2009 TiÕng viÖt «n tËp(tiÕt 1) I. Môc tiªu:. - Đọc rành mạch, trôi chảy các bài TĐ đã học theo tốc độ quy định giữa học kì I ( khoảng 75 tiếng/ phút), bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với ND đoạn đọc. - HiÓu ND chÝnh cña tõng ®o¹n, ND cu¶ bµi; nhËn biÕt ®­îc mét sè h×nh ¶nh, chi tiÕt cã ý nghĩa trong bài; bước đầu nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự. * Đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ( Tốc độ đọc trên 75 tiếng/ phót) II. ChuÈn bÞ:. - PhiÕu viÕt tªn tõng bµi T§ vµ HTL trong 9 tuÇn ®Çu. - Một tờ phiếu khổ to kẻ sẵn ở BT2 đề HS điền vào chỗ trống. III. Các hoạt động trên lớp :. H§cña thÇy. H§cña trß. A. KTBC: - Gọi 2 HS đọc bài: Điều ước của vua Miđát. - Nªu ND bµi. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B. Bµi míi: GTB: GT néi dung «n tËp tuÇn 10, «n tËp, cñng cè kiÕn thøc vµ kiÓm tra KQ häc tËp m«n TV cña HS trong 9 tuÇn ®Çu. H§1 : KiÓm tra T§ vµ HTL: - H×nh thøc: Y/C tõng HS lªn bèc th¨m chän bµi( Sau khi bèc th¨m ®­îc xem l¹i bµi kho¶ng 1 – 2 phót). - 2 HS đọc, nêu ND bài ; lớp nhận xét. - HS l¾ng nghe.. + HS đọc trong SGK( hoặc đọc TL) 1 đoạn hoÆc c¶ bµi theo Y/C trong phiÕu.. + GV cho ®iÓm theo HD cña BGD. H§2: HÖ thèng bµi tËp: Bµi tËp2: + Những bài TĐ như thế nào là truyện - HS đọc Y/C của đề. kÓ? + §ã lµ nh÷ng bµi kÓ 1 chuçi sù viÖc cã đầu, có cuối liên quan đến 1 hay 1 số nhân vật để nói lên 1 điều có ý nghĩa. + H·y kÓ tªn nh÷ng bµi T§ lµ truyÖn kÓ + Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, người ăn xin. thuộc chủ điểm “ Thương người như thể + HS đọc thầm lại các truyện trên và nêu thương thân” . l¹i ®­îc néi dung tõng c©u chuyÖn. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> NguyÔn ThÞ Hång. Líp 4A. N¨m häc 2009 - 2010. + Trong tõng chuyÖn cã nh÷ng nh©n vËt + DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu( DÕ MÌn, Nhµ nµo? Trß, bän NhÖn) + Người ăn xin( Tôi, ông lão ăn xin) Bµi tËp3: + HS đọc Y/C đề bài: Tìm nhanh trong 2 - T×m c¸c ®o¹n v¨n trong 2 bµi T§ trªn bµi T§ ®o¹n v¨n: có giọng đọc: + Người ăn xin: “ Tôi chẳng...của ông l·o” + Tr×u mÕn, thiÕt tha + Th¶m thiÕt + Dế Mèn: “ Năm trước ... ăn thịt em” + M¹nh mÏ, r¨n ®e + DÕ MÌn: “ T«i thÐt...®i kh«ng” - Y/C HS thi đọc diễm cảm - HS thi đọc, thể hiện rõ sự khác biệt về giọng đọc. C. Cñng cè, dÆn dß: - HS l¾ng nghe - Nhận xét, đánh giá giờ học - ChuÈn bÞ bµi tiÕp theo. - Giao viÖc vÒ nhµ. To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu:. - NhËn biÕt ®­îc gãc tï, gãc nhän, gãc bÑt, gãc vu«ng, ®­êng cao cña h×nh tam gi¸c. - VÏ ®­îc h×nh ch÷ nhËt, h×nh vu«ng . * BT4(b) II. Các hoạt động trên lớp :. H§cña thÇy. H§cña trß. A. KTBC: - Ch÷a BT 3: Cñng cè vÒ kh¸i niÖm vÏ h×nh vu«ng. B. Bµi míi: 1. GV giíi thiÖu, nªu môc tiªu bµi d¹y. 2. LuyÖn tËp: - Cho HS nªu Y/C c¸c bµi tËp - HDHS n¾m Y/C tõng bµi - Cho HS lµm bµi. - GV quan sát, giúp đỡ thêm 1 số HS - ChÊm bµi, HDHS ch÷a bµi Bài1: Y/C HS dùng êke để kiểm tra các góc trong tõng h×nh : A B A a) b) M. B. C D. C. Lop4.com. - HS ch÷a bµi , líp nhËn xÐt . - Theo dâi, më SGK - HS đọc các Y/C bài tập - HS lµm bµi - HS ch÷a bµi, líp nhËn xÐt. - 2 HS lªn b¶ng lµm a) Gãc vu«ng BAC; gãc nhän ABC, ABM, MBC, ACB, AMB; gãc tï BMC; gãc bÑt AMC. b) Gãc vu«ng DAB, DBC, ADC; gãc nhän ABD, ADB, BDC, BCD; gãc tï ABC..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> NguyÔn ThÞ Hång. Líp 4A. N¨m häc 2009 - 2010. Bài2: Xác định đường cao của tam giác - 1 HS lên bảng điền: A - AH lµ ®­êng cao cña h×nh tam gi¸c ABC. ABC S - AB lµ ®­êng cao cña h×nh tam gi¸c ABC § B H C - V× sao AB ®­îc gäi lµ ®­êng cao cña h×nh - V× ®­êng th¼ng AB lµ ®­êng th¼ng h¹ từ đỉnh A của tam giác và vuông góc với tam gi¸c ABC? c¹nh BC cña tam gi¸c. - GVgiíi thiÖu BC còng lµ ®­êng cao cña + HS tù nªu tam gi¸c ABC v× ®­êng th¼ng BC lµ ®­êng thẳng hạ từ đỉnh B của tam giác và vuông gãc víi c¹nh AB cña tam gi¸c. Bµi3: Gióp HS luyÖn KN vÏ ®­îc h×nh - HS dùa vµo c¸ch vÏ c¸c ®­êng vu«ng vu«ng cã c¹nh lµ 3cm. góc để vẽ được hình vuông. +1HS lªn b¶ng vÏ,nªu c¸ch vÏ. + Y/C HS nªu l¹i c¸ch vÏ h×nh vu«ng . A. B. D C Bµi 4: Y/C HS vÏ ®­îc HCN cã chiÒu dµi + 1HS VÏ b¶ng líp , HS kh¸c lµm bµi AB = 6cm, chiÒu réng AD = 4 cm vµo vë . + Y/C HS nh¾c l¹i c¸ch vÏ . HS kh¸, giái: - HS nªu c¸ch vÏ vµ vÏ ®­îc : Bµi4(b) D C + GV giíi thiÖu : trung ®iÓm lµ ®iÓm chÝnh gi÷a cña c¹nh . 4cm M N. A 6 cm B + Nªu tªn c¸c HCN cã trong h×nh vÏ? + ABCD, CDMN, vµ MABN + C¹nh AB song song víi nh÷ng c¹nh + C¹nh AB song song víi c¹nh MN, DC. nµo? C. Cñng cè, dÆn dß: - Nhận xét, đánh giá giờ học - Giao viÖc vÒ nhµ.. - HS l¾ng nghe. - ChuÈn bÞ bµi sau. Đạo đức: TiÕt kiÖm thêi giê (t2). I. Môc tiªu:. - Nªu ®­îc vÝ dô vÒ tiÕt kiÖm thêi giê. - BiÕt ®­îc lîi Ých cña tiÕt kiÖm thêi giê. - Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt,… hàng ngàymột cách hợp lí. * BiÕt ®­îc v× sao cÇn ph¶i tiÕt kiÖm thêi giê. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> NguyÔn ThÞ Hång. Líp 4A. N¨m häc 2009 - 2010. * Sö dông thêi gian häc tËp, sinh ho¹t,… h»ng ngµy mét c¸ch hîp lÝ. II. ChuÈn bÞ:. - GV+ HS : Các truyện , tấm gương về tiết kiệm thời giờ. III. Các hoạt động trên lớp :. H§cña thÇy A.KTBC: TiÕt kiÖm thêi giê cã t¸c dông ntn? B. Bµi míi: GV giíi thiÖu, nªu môc tiªu bµi d¹y H§1:Lµm viÖc c¸ nh©n(BT1-SGK) - Nªu Y/C BT : T¸n thµnh hay kh«ng t¸n thµnh viÖc lµm cña mçi b¹n nhá trong c¸c t×nh huèng.. H§cña trß - 2 HS nªu miÖng - Líp theo dâi vµ nhËn xÐt .. Theo dâi, më SGK - HS trao đổi theo cặp : Rút ra được các hµnh vi lµ tiÕt kiÖm thêi giê: a) Trong líp chó ý nghe thÇy ( c«) gi¶ng bµi... + KL: Các việc làm b, d, e không phải là c) Người có thời gian biểu qui định rõ giê häc, giê ch¬i, ... tiÕt kiÖm thêi giê. d) Tranh thñ häc bµi khi ®i ch¨n tr©u. HĐ2:Thảoluận theo nhóm đôi( BT4- SGK): - HS từng bàn trao đổi, kể lại TG biểu - Bản thân các em đã sử dụng thời giờ như của mình trong 1 ngày thÕ nµo vµ dù kiÕn thêi gian biÓu cña m×nh + Vµi HS tr×nh bµy víi líp. trong TG tíi? HSkh¸,giái:V× sao cÇn ph¶i tiÕt kiÖm thêi giê. - GV nhận xét, khen ngợi những HS đã biÕt SD tiÕt kiÖm thêi giê. H§3: Tr×nh bµy, giíi thiÖu c¸c tranh vÏ, các tư liệu đã sưu tầm. - Y/C HS TB những mẫu chuyện , tấm - Vài HS trình bày, trao đổi và nêu tác dụng của các tấm gương... vừa trình bày. gương về tiết kiệm thời giờ. GV: Khen những em đã chuẩn bị tốt và - HS nhắc lại: + Thêi giê lµ thø quÝ nhÊt, cÇn ph¶i SD giíi thiÖu tiÕt kiÖm. - Y/C HS nh¾c l¹i ND cña bµi. + TiÕt kiÖm thêi giê lµ SD thêi giê vµo HSkh¸,giái: NTN lµ sö dông thêi gian häc c¸c viÖc cã Ých mét c¸ch hîp lÝ. tËp, sinh ho¹th»ng ngµy mét c¸ch hîp lÝ? C. Cñng cè, dÆn dß: - HS l¾ng nghe - HÖ thèng l¹i néi dung bµi häc . - ChuÈn bÞ bµi tiÕp theo. - Giao viÖc vÒ nhµ. tiÕng viÖt : ¤n tËp(tiÕt 2) I.Môc tiªu :. - Nghe viết đúng bài chính tả( tốc độ viết khoảng 75 chữ/ 15phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài văn có lời đối thoại. Nắm được tác dụng của dấu ngoặc kép trong bµi chÝnh t¶. - Nắm được quy tắc viết hoa tên riêng( VN và nước ngoài); bước đầu biết sửa lỗi chính t¶ trong bµi viÕt. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> NguyÔn ThÞ Hång. Líp 4A. N¨m häc 2009 - 2010. * Viết đúng và tương đối đẹp bài chính tả( tốc độ viết trên75 chữ/ 15phút), hiểu ND cña bµi. II.ChuÈn bÞ:. GV : Một tờ phiếu chuyển hình thức thể hiện những bộ phận đặt trong ngoặc kép (nh÷ng c©u cuèi truyÖn : lêi høa )b»ng c¸ch xuèng dßng ... Mét tê phiÕu khæ to viÕt s½n lêi gi¶i BT2; 4 tê phiÕu kÎ b¶ng ë BT2 . III.Các hoạt động trên lớp :. H§cña thÇy 1.Giíi thiÖu bµi : Nªu môc tiªu bµi d¹y . 2.HD HS nghe – viÕt : - GV đọc bài : Lời hứa ; giải nghĩa từ : trung sÜ + L­u ý HS nh÷ng tõ dÔ viÕt sai , c¸ch tr×nh bµy , c¸ch viÕt c¸c lêi tho¹i . + CËu bÐ trong truyÖn cã phÈm chÊt g× đáng quý ? - GV Y/C HS gấp SGK và đọc bài để HS viÕt . + GV đọc lại bài . - GV chÊm , ch÷a bµi . 3.Dùa vµo bµi chÝnh t¶ “Lêi høa”,tr¶ lêi c¸c c©u hái .(BT2 – c©u a,b,c,d ). - Y/C HS trao đổi theo cặp các câu hỏi BT2. - GV nhËn xÐt , kÕt luËn .(d¸n b¶ng lêi gi¶i). 4.HDHS lËp b¶ng tæng kÕt quy t¾c viÕt tªn riªng . - Nhắc HS : Nhớ lại kiến thức đã học. PhÇn quy t¾c ghi v¾n t¾t - Dán bảng tờ phiếu đã viết sẵn lời giải đúng . 5.Cñng cè – dÆn dß : - NhËn xÐt tiÕt häc - Giao viÖc vÒ nhµ.. H§cña trß - HS theo dâi trong SGK. - HS đọc thầm bài văn . + HS luyÖn viÕt tõ dÔ sai vµo nh¸p . + HS nªu ®­îc: BiÕt gi÷ lêi høa cña m×nh . - HS viÕt bµi vµo vë. + HS so¸t bµi . +5 - 6 HS nép vë chÊm bµi . - 1HS đọc nội dung bài tập 2. + HS trao đổi theo cặp .Sau đó đưa ra kết qu¶: a) Em được giao nhiệm vụ gác kho đạn b) Em không về được vì đã hứa không bỏ vị trí gác khi chưa có người thay. c) Kh«ng ®­îc… + HS đối chiếu KQ .Tự chỉnh sửa . - HS đọc y/c của bài - HS lµm bµi vµo vë , 4 HS lµm bµi vµo phiếu . sau đó trình bày KQ. + QT viết tên người ,tên địa lí VN,VD. QT viết tên người ,tên địa lí nước ngoµi, VD. + Lớp đối chiếu và chữa bài . - HS l¾ng nghe. - ChuÈn bÞ bµi sau .. Thø 3 ngµy 27 th¸ng 10 n¨m 2009 To¸n: luyÖn tËp chung I. Môc tiªu:. - Thùc hiÖn ®­îc céng, trõ c¸c sè cã 6 ch÷ sè. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> NguyÔn ThÞ Hång. Líp 4A. N¨m häc 2009 - 2010. - NhËn biÕt ®­îc hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc. - Giải được bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó liên quan đến HCN. * BT1(b); 2(b); 3(a,c). II. Các hoạt động trên lớp :. H§cña thÇy. H§cña trß. A.KTBC: - Gäi HS ch÷a bµi tËp 4. + Cñng cè vÒ vÏ HCN cã CR vµ CD biÕt trước. B. Bµi míi: 1.GV giíi thiÖu, nªu môc tiªu bµi d¹y 2. HD HS luyÖn tËp: - Cho HS nªu Y/C c¸c bµi tËp - HDHS n¾m Y/C tõng bµi - Cho HS lµm bµi vµo vë - GV giúp đỡ thêm 1 số HS - ChÊm bµi, HDHS ch÷a bµi. Bµi1: Cñng cè vÒ phÐp céng vµ phÐp trõ. + Y/C HS tù lµm bµi ,råi ch÷a bµi . + GV nhËn xÐt bµi. - HS ch÷a bµi, líp nhËn xÐt .. - Theo dâi, më SGK - HS nªu Y/C c¸c bµi tËp - HS lµm bµi vµo vë - HS ch÷a bµi, líp nhËn xÐt. +2HS lên bảng làm, nêu các bước thực hiÖn phÐp céng , phÐp trõ. 726485  386259  452936 260837 a) 647096 273549. Bµi2: Y/C HS vËn dông T/C giao ho¸n, T/C - 1 HS lªn b¶ng lµm: kết hợp của phép cộng để thực hiện . b) 5798 + 322 + 4678 = 5798 + (322 + 4678) = 5798 + 5000 = 10798. + HS kh¸c nhËn xÐt. Bài3: Nhận xét về đặc điểm của từng hình b)cạnh DH vuông góc với các cạnh AD, vu«ng BC, IH. Bµi4: Cñng cè vÒ d¹ng to¸n t×m 2 sè khi - 1 HS lªn b¶ng lµm: biÕt tæng vµ hiÖu. ChiÒu réngcña h×nh ch÷ nhËt lµ: (16 – 4) : 2 = 6 (cm) ChiÒu dµi cña h×nh ch÷ nhËt lµ: 6 + 4 = 10 (cm) DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ: HS kh¸, giái: 6  10 = 60 (cm2) Bµi1(b): §¸p sè: 60 cm2 2 HS lªn b¶ng lµm - Líp nhËn xÐt. 435260  528946  92753 73529 b) 602475 342507 Bµi2(a): a) 6 257 + 989 + 743 1 HS lªn b¶ng lµm bµi - Líp nhËn xÐt = (6 257 + 743)+ 989 = 7 000 +989 = 7989 . Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> NguyÔn ThÞ Hång. Líp 4A. Bµi3(a,c): 2 HS lªn b¶ng lµm - Líp nhËn xÐt.. C. Cñng cè, dÆn dß: - Chèt l¹i ND bµi vµ nhËn xÐt giê häc. - Giao viÖc vÒ nhµ. N¨m häc 2009 - 2010. 2 HS lªn b¶ng lµm - Líp nhËn xÐt. a) HV BIHC cã c¹nh BC = 3cm nªn c¹nh cña HV BIHC lµ 3 cm c) ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt AIHD lµ: 3 + 3 = 6 (cm) Chu vi h×nh ch÷ nhËt AIHD lµ: ( 6 + 3 )  2 = 18 (cm) - HS l¾ng nghe - ChuÈn bÞ bµi sau.. tiÕng viÖt: ¤N (TiÕt 3) I. Môc tiªu:. - Đọc rành mạch, trôi chảy các bài TĐ đã học theo tốc độ quy định giữa học kì I ( khoảng 75 tiếng/ phút), bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với ND đoạn đọc. - Nắm được nội dung chính, nhân vật và giọng đọc các bài tập đọc là truyện kể thuộc chñ ®iÓm “m¨ng mäc th¼ng”. II. ChuÈn bÞ:. GV: Mười hai phiếu ghi tên từng bài tập đọc , 5 phiếu ghi tên các bài HTL trong 9 tuÇn ®Çu s¸ch TV4 – tËp1 GiÊy khæ to ghi s½n lêi gi¶i BT2 ; 2phiÕu kÎ s½n BT2 III. Các hoạt động trên lớp :. H§cña thÇy 1.Giíi thiÖu bµi : - GV nêu mục tiêu cần đạt của giờ học 2.KiÓm tra T§ vµ HTL: - Y/C từng HS lên bốc thăm chọn bài để đọc. - GV đặt một câu hỏi về đoạn vừa đọc để HS tr¶ lêi. +GV cho ®iÓm 3.Bµi tËp 2: - Tìm những bài tập đọc là truyện kể thuéc chñ ®iÓm “m¨ng mäc th¼ng” ?(tuÇn 4, 5, 6). H§cña trß - HS l¾ng nghe. - HS lần lượt bốc thăm và xem lại bài kho¶ng 1-2phót . + HS đọc trong SGK hoặc đọc thuộc lòng cả bài theo chỉ định trong phiếu . +HS tr¶ lêi. - Theo dâi, më SGK + HS đọc Y/C đề bài và làm được : Tuần 4: Một người chính trực . TuÇn 5: Nh÷ng h¹t thãc gièng TuÇn 6: Nçi d»n vÆt cña An- ®r©y– ca ChÞ em t«i. - Y/C HS nªu tªn t¸c gi¶ ,néi dung chÝnh , - HS lµm bµi vµo vë, 2HS lµm vµo phiÕu . nh©n vËt trong tõng c©u chuyÖn lµ truyÖn + 2HS lµm bµi vµo phiÕu d¸n b¶ng ,HS kÓ trªn (Ph¸t phiÕu) kh¸c so s¸nh kÕt qu¶ vµ nhËn xÐt . +VD: Bài: Một người chính trực Nh©n vËt : T« HiÕn Thµnh, §ç Th¸i HËu Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> NguyÔn ThÞ Hång. Líp 4A. N¨m häc 2009 - 2010. Giọng đọc :Thong thả ,rõ ràng ,nhấn + Y/C HS tr×nh bµy kÕt qu¶ cña m×nh . giäng nh÷ng tõ ng÷ thÓ hiÖn tÝnh c¸ch kiªn định ,khảng khái . - GV chốt lại lời giải đúng (dán phiếu đã .......... ghi lêi gi¶i). - GV y/c một số HS thi đọc diễn cảm + Thi đọc diễn cảm , thể hiện rõ sự giọng một đoạn văn , minh hoạ giọng đọc phù đọc của mỗi bài trên . hîp víi ND cña bµi mµ c¸c em võa t×m ®­îc . 4. Cñng cè, dÆn dß: - Nh÷ng truyÖn kÓ c¸c em võa «n cã - Nªu ®­îc : CÇn sèng trung thùc ,tù träng chung mét lêi nh¾n nhñ g× ? ,ngay th¼ng nh­ m¨ng lu«n mäc th¼ng . - Nhận xét, đánh giá giờ học - HS l¾ng nghe. - Giao viÖc vÒ nhµ. - ChuÈn bÞ tiÕt sau . Khoa häc: ôn tập : con người và sức khoẻ(T2) I. Môc tiªu:. ¤n tËp c¸c kiÕn thøc vÒ : - Sự TĐC giữa cơ thể người với môi trường - Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của chúng. - Cách phòng tránh một số bệnh do ăn thiếu hoặc thừa chất dinh dưỡng và các bệnh l©y qua ®­êng tiªu ho¸. - Dinh dưỡng hợp lí - Phòng tránh đuối nước. II ChuÈn bÞ:. GV + HS : Mô hình , tranh ảnh về thức ăn đã sưu tầm. III. Các hoạt động trên lớp :. H§cña thÇy. H§cña trß. A. KTBC: - Các em đã thực hiện chế độ ăn uống của - 2 HS nêu- Lớp theo dõi nhận xét . m×nh ë nhµ ntn ? B. Bµi míi: - Theo dâi, më SGK GV giíi thiÖu, nªu môc tiªu bµi d¹y H§1: Trß ch¬i Ai chän thøc ¨n hîp lÝ: - HS lµm viÖc theo nhãm: + Y/C HS tr×nh mét b÷a ¨n ngon vµ bæ + HS sö dông nh÷ng m« h×nh, tranh ¶nh về thức ăn để trình bày một bữa ăn ngon vµ bæ. + Làm thế nào để có bữa ăn đủ chất dinh +Các nhóm trình bày bữa ăn của nhóm m×nh. dưỡng? +HS th¶o luËn theo cÆp ( Dùa vµo th¸p - GV theo dâi HS. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> NguyÔn ThÞ Hång. Líp 4A. N¨m häc 2009 - 2010. dinh dưỡng để thảo luận) và nêu... - HS đọc và ghi vào vở Khoa học. H§2: Thùc hµnh vµ ghi l¹i 10 lêi khuyªn - HS l¾ng nghe dinh dưỡng hợp lí. + Y/C HS ghi l¹i 10 lêi khuyªn dinh duìng - HS lµm viÖc c¸ nh©n( Nh­ môc thùc hµnhT40-SGK) C. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. + Nhắc lại nội dung đã học. - Y/C HS nói với bố mẹ những điều đã học ChuÈn bÞ ë nhµ. và treo bảng này ở chỗ thuận tiện dễ đọc tiÕng viÖt : «n (tiÕt 4) I. Môc tiªu:. - N¾m ®­îc mét sè tõ ng÷ (gåm c¶ thµnh ng÷, tôc ng÷ vµ mét sè tõ H¸n ViÖt th«ng dụng) thuộc các chủ điểm đã học(Thương người như thể thương thân, Măng mọc thẳng và Trên đôi cánh ước mơ) - N¾m ®­îc t¸c dông cña dÊu hai chÊm vµ dÊu ngoÆc kÐp. II. ChuÈn bÞ:. - Một tờ phiếu khổ to viết sẵn lời giải BT2. 2 phiếu để HS làm bài tập 1. - Mét sè phiÕu kÎ s¼n b¶ng tæng kÕt ( BT3) . III. Các hoạt động trên lớp :. H§cña thÇy. H§cña trß. 1. GTB: - Từ đầu năm học tới nay em đã được học nh÷ng chñ ®iÓm nµo? - GV ghi tªn nh÷ng chñ ®iÓm lªn b¶ng líp: HN c¸c em sÏ hÖ thèng l¹i vèn tõ ng÷: ¤n l¹i KT vÒ dÊu c©u. 2. D¹y bµi míi: HĐ1: Hướng dẫn ôn tập : Bài1: Nêu những từ đã học thuộc từng chủ ®iÓm. -Y/C HS lµm vµo vë , 2HS lµm bµi vµo phiÕu; -Y/C HS tr×nh bµy KQ . a) Thương người như thể thương thân + Tõ cïng nghÜa: + Tõ tr¸i nghÜa: b) M¨ng mäc th¼ng + Tõ cïng nghÜa: + Tõ tr¸i nghÜa: c) Trên đôi cánh ước mơ Lop4.com. - Theo dâi, më SGK +Thương người như thể thương thân + M¨ng mäc th¼ng +Trên đôi cánh ước mơ Là những chủ điểm đã học. - HS lµm vµo vë,2HS lµm vµo phiÕu : - HS tr×nh bµy KQ,HS kh¸c nhËn xÐt . +HS ghi tổng số từ dưới từng cột a) + Thương người, nhân hậu, nhân ái + §éc ¸c, hung ¸c, ... b) Trung thùc, trung nghÜa, ngay th¼ng, ngay thËt, .... + Dèi tr¸, gian dèi, .... c) + ¦íc m¬, ­íc muèn, ­íc ao, ­íc.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> NguyÔn ThÞ Hång. Líp 4A. N¨m häc 2009 - 2010. mong, ... Bài2:Tìm các TN, TN đã học gắn liền với 3 Hoạt động nhóm: các nhóm làm việc, sau đó nêu kết quả: chñ ®iÓm trªn: - Thương người như thể thương thân? + ë hiÒn gÆp lµnh, hiÒn nh­ bôt, lµnh như đất, lá lành đùm lá rách, nhường c¬m sÎ ¸o, ... - M¨ng mäc th¼ng? + Thẳng như ruột ngựa, thuốc đắng giã + Trung thùc: tËt, ... + Giấy rách phải giữ lấy lề, đói cho sạch + Tù träng: r¸ch cho th¬m, ... + CÇu ®­îc ­íc thÊy, ­íc sao ®­îc vËy, -Trên đôi cánh ước mơ? ... + §ai diÖn 3 nhãm tr×nh bµy KQ. + HS nèi tiÕp nhau ph¸t biÓu: - Chọn 1 TN hoặc TN để đặt câu hoặc nêu VD: Chú em tính tình cương trực ,thẳng hoµn c¶nh sö dông thµnh ng÷ hoÆc tôc ng÷ nh­ ruét ngùa nªn ®­îc c¶ xãm quý mÕn đó. . - GV cho VD. + C¶ líp nhËn xÐt. Th¶o luËn theo cÆp: +GV nhËn xÐt . Bµi3 : Nªu t¸c dông cña: + Tr×nh bµy KQ ( T¸c dông vµ VD cña + DÊu hai chÊm, VD. dÊu hai chÊm vµ dÊu ngoÆc kÐp ) + DÊu ngoÆc kÐp. VD. + HS so sánh với bài mình làm để sửa. - GV d¸n lêi gi¶i lªn b¶ng . 3. Cñng cè, dÆn dß: - Nhận xét, đánh giá giờ học . - Giao viÖc vÒ nhµ.. - HS l¾ng nghe - ChuÈn bÞ bµi sau.. Thø 4 ngµy 28 th¸ng 10 n¨m 2009 Tập đọc: «n tËp (tiÕt 5) I. Môc tiªu:. - Đọc rành mạch, trôi chảy các bài TĐ đã học theo tốc độ quy định giữa học kì I ( khoảng 75 tiếng/ phút), bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với ND đoạn đọc. - Nhận biết được các thể loại văn xuôi, kịch, thơ,bước đầu nắm được nhân vật và tính cách trong bài TĐ là truyện kể đã học. * Đọc diễn cảm được đoạn văn( kịch, thơ) đã học; biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự đã học. II. ChuÈn bÞ:. GV: Phiếu ghi tên 9 bài TĐ và 5 bài thơ HTL đã học. 2tê giÊy to ghi s½n lêi gi¶i BT2,3; PhiÕu HT BT2,3. III. Các hoạt động trên lớp : Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> NguyÔn ThÞ Hång. Líp 4A. H§cña thÇy. N¨m häc 2009 - 2010 H§cña trß. 1.GTB: - Nªu môc tiªu cña bµi «n tËp vµ kiÓm tra. 2. D¹y bµi «n: HĐ1:KT tập đọc và HTL: - Y/C HS bắt phiếu thăm và đọc bài ghi tên trong phiÕu. + Y/C HS trả lời 1 câu hỏi của bài TĐ đó . - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm H§2: Bµi tËp 2,3: Bµi2:(ph¸t phiÕu vÏ s½n mÉu) - Nªu tªn c¸c bµi T§ thuéc chñ ®iÓm Trªn đôi cách ước mơ.. - Theo dâi, më SGK - Lần lượt những HS còn lại lên bắt thăm, đọc bài và trả lời câu hỏi .. - HS đọc thầm lại các bài TĐ có trong chñ ®iÓm nµy: + Tuần7: Trung thu độc lập, ở vương quốc tương lai. + TuÇn8: NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹; đôi giầy ba ta màu xanh. +TuÇn9:Th­a chuyÖn víi mÑ, ®iÒu ­íc + GV nhËn xÐt. của vua Mi - đát. - Nªu tªn thÓ lo¹i cña tõng bµi. - Trung thu độc lập : Văn xuôi + ở Vương quốc Tương Lai : Kịch. + NÕu chóng m×nh ...: Th¬ + §«i giµy ba ta ta mµu xanh, Th­a chuyện với mẹ, Điều ước của vua Miđát: Văn xuôi - Th¶o luËn theo cÆp vµ nªu. - Néi dung chÝnh cña tõng bµi lµ g×? - Nêu giọng đọc từng bài và cách thể hiện - HS nêu cách đọc từng bài và đọc luôn bài đó. bài đó? + HS kh¸c nhËn xÐt Bµi3:( ph¸t phiÕu vÏ s½n mÉu) - Nªu tªn c¸c bµi T§ lµ truyÖn kÓ thuéc chñ - §«i giµy bata mµu xanh, Th­a chuyÖn với mẹ, Điều ước của vua Mi- đát. ®iÓm nµy? +Nêu tính cách của từng nhân vật trong + HS thảo luận nhóm và cử đại diện trình bµy. truyÖn ? - HS kh¸c nhËn xÐt 3. Cñng cè, dÆn dß: - HS l¾ng nghe. - NhËn xÐt giê häc. - ChuÈn bÞ bµi sau. - Giao viÖc vÒ nhµ. To¸n: KiÓm tra I. Môc tiªu:. KiÓm tra tËp trung vµo c¸c ND sau: - §äc, viÕt, so s¸nh sè tù nhiªn; hµng vµ líp.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> NguyÔn ThÞ Hång. Líp 4A. N¨m häc 2009 - 2010. - Đặt tính và thực hiện phép cộng, phép trừ các số có đến sáu chữ số không nhớ hoặc có nhớ không quá 3 lượt không liên tiếp. - chuển số đo thời gian đã học; chuyển đổi thực hiện phép tính với số đo khối lượng. - NhËn biÕt gãc vu«ng, gãc nhän, gãc tï, hai ®­êng th¼ng song song, vu«ng gãc; tÝnh chu vi, diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt, h×nh vu«ng. - Giải bài toán Tìm số trung bình cộng; Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. II. Các hoạt động DH:. - GV nªu Y/C tiÕt kiÓm tra. - Ph¸t giÊy kiÓm tra - GV quan sát nhắc nhở HS trước khi làm bài khi làm bài - Thu bµi, dÆn dß HS tiÕng viÖt : «n tËp(tiÕt 6) I. Môc tiªu:. - Xác định được tiếng chỉ có vần và thanh, tiếng có đủ âm đầu,vần và thanh trong đoạn văn; nhận biết được từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ( chỉ người, vật, khái niệm), động từ trong ®o¹n v¨n ng¾n. * Phân biệt được sự khác nhau về cấu tạo của từ đơn và từ phức, từ ghép và từ láy. II. ChuÈn bÞ:. GV: Bảng phụ ghi mô hình đầy đủ của âm tiết. 4 phiÕu ghi BT2; phiÕu HT BT3,4. III. Các hoạt động trên lớp :. H§cña thÇy 1.GTB: GV nªu môc tiªu bµi «n tËp. 2.D¹y bµi míi: Bµi tËp 1.2: (ph¸t phiÕu cho 2HS lµm). H§cña trß - Theo dâi, më SGK. -1 HS đọc Y/C đề bài. + Lớp đọc thầm đoạn văn và làm bài vào vë ,2HS lµm vµo phiÕu , KQ: + T×m c¸c tiÕng chØ cã vÇn vµ thanh? a) ao +Tìm các tiếng có đủ vần, âm và thanh? +Phân tích cấu tạo từng tiếng?(phát phiếu b) Tất cả các tiếng còn lại:dưới, tầm c¸nh, chó ... cho 2HS) + HS lËp b¶ng ph©n lo¹i tiÕng. + 2 HS lµm vµo phiÕu vµ d¸n b¶ng. Bµi3: + Thế nào là từ đơn? - Xem lướt lại các bài: Từ đơn, Từ phức + ThÕ nµo lµ tõ l¸y? + Tõ chØ gåm 1 tiÕng +TL ®­îc t¹o ra b»ng c¸ch phèi hîp + ThÕ nµo lµ tõ ghÐp? nh÷ng tiÕng cã ©m hay vÇn gièng nhau + TG ®­îc t¹o ra b»ng c¸ch ghÐp c¸c Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> NguyÔn ThÞ Hång. Líp 4A. N¨m häc 2009 - 2010. tiÕng cã nghÜa l¹i víi nhau. - HS tr¶ lêi. - HS đọc đoạn văn, trao đổi theo cặp: +Từ đơn: Dưới, tầm, ... + Tõ l¸y: R× rµo, rung rinh, ... + Từ ghép: Bây giờ, tuyệt đẹp, ... +HS kh¸c nhËn xÐt Bµi 4: +Lµ nh÷ng tõ chØ sù vËt + ThÕ nµo lµ danh tõ? +Lµ nh÷ng tõ chØ H§, tr¹ng th¸i cña sù + Thế nào là động từ? vËt. + HS trao đổi và đưa ra KQ: + Tìm các danh từ, động từ trong đoạn -Danh từ: tầm, cánh, chú, chuồn chuồn, v¨n?(ph¸t phiÕu) tre, gió, bờ, ao, khóm, khoai nước, cảnh đất, cánh, đồng đàn trâu, cỏ, dòng, sông, đoàn thuyền, tầng, đàn, cò, trời. - §éng tõ: r× rµo, rung rinh, hiÖn ra, gÆm, ngược xuôi, bay. 3. Cñng cè, dÆn dß: - HS l¾ng nghe. - HÖ thèng l¹i néi dung bµi häc . ChuÈn bÞ bµi sau. - Nhận xét, đánh giá giờ học HSkhá,giỏi: Từ đơn và từ phức, từ ghép và tõ l¸y cã cÊu t¹o kh¸c nhau NTN? + Tìm trong đoạn văn: 3 từ đơn, 3 từ láy, 3 từ ghép.(Phát phiếu cho các nhốm trao đổi) - GV chốt lại lời giải đúng.. LÞch sö: Cuộc kháng chiến chống quân tống xâm lược lÇn thø 1 ( n¨m 981) I. Môc tiªu:. - N¾m ®­îc nh÷ng nÐt chÝnh vÒ cuéc kh¸ng chiÕn chèng Tèng lÇn thø nhÊt( n¨m 981) do Lª Hoµn chØ huy. - Đôi nét về Lê Hoàn: Lê Hoàn là người chỉ huy quân đội nhà Đinh với chức Thập đậo tướng quân. khi Đinh Tiên Hoàng bị ám hại, quân Tống sang xâm lược, thái hậu họ Dương và quân sĩ đã suy tôn ông lên ngôi Hoàng đế( nhà tiền Lê). Ông đã chỉ huy cuộc kh¸ng chiÕn ch«ng Tèng th¾ng lîi. II. ChuÈn bÞ:. +H×nh trong sgk phãng to, phiÕu häc tËp. III. Các hoạt động trên lớp :. H§cña thÇy. H§cña trß. A. KTBC: - Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì ? B. Bµi míi: GV giíi thiÖu, nªu môc tiªu bµi d¹y H§1: Hoµn c¶nh lÞch sö: - Lê Hoàn đã lên ngôi vua trong hoàn c¶nh nµo? - Lª Hoµn lªn ng«i vua cã ®­îc d©n chóng ñng hé kh«ng ? Lop4.com. - HS nªu , líp theo dâi nhËn xÐt. - Theo dâi, më SGK - HS đọc thầm đoạn: “ Năm 979 đến nhà TiÒn Lª: vµ nªu: + Quân Tống tràn sang xâm lược nước ta, + Lª Hoµn lªn ng«i vua, «ng ®­îc qu©n sÜ ñng hé vµ tung h« “ V¹n TuÕ”.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> NguyÔn ThÞ Hång. Líp 4A. H§2: DiÔn biÕn cuéc KC chèng qu©n XL Tèng Y/C TL néi dung sau(Ph¸t phiÕu HT cho c¸c nhãm) - Quân Tống xâm lược nước ta vào năm nµo? - Quân Tống tiến vào nước ta bằng nh÷ng con ®­êng nµo?. N¨m häc 2009 - 2010. - Th¶o luËn vµ tr×nh bµy KQ:. + Quân Tống sang xâm lược vào đầu năm 981... + TiÕn c¶ b»ng ®­êng thuû vµ ®­êng bé ... +TrËn thuû qu©n diÔn ra trªn s«ng B¹ch - Hai trận đánh lớn diễn ra ở đâu và diễn Đằng... Trên bộ, quân ta chặn đánh quân Tống ra ntn? quyÕt liÖt ë Chi L¨ng (L¹ng S¬n)... - Quân Tống có thực hiện được ý đồ xâm + Không, ý đồ của chúng đã bị hoàn toàn thất bại trước tài thao lược của Lê Hoàn và lược của chúng không ? + Treo lược đồ phóng to .Y/C HS thuật lai lòng yêu nước của nhân dân ta. + HS chỉ trên lược đồ 2 vị trí đó và thuật diÔn biÕn cuéc KC chèng qu©n Tèng XL. lại diễn biến của trận đánh. H§3: ý nghÜa lÞch sö - Th¶o luËn theo cÆp vµ nªu ®­îc : - Th¾ng lîi cña cuéc kh¸ng chiÕn chèng + Nền độc lập của nước nhà được giữ quân Tống đã đem lại KQ gì cho nhân vững, ND ta tự hào, tin tưởng vào sức d©n ta? mạnh và tiền đồ của dân tộc. C. Cñng cè – DÆn dß: - Em cã nh÷ng hiÓu biÕt g× vÒ Lª Hoµn? - NhËn xÐt giê häc. - Giao viÖc vÒ nhµ.. - HS tù nªu - HS l¾ng nghe ChuÈn bÞ bµi sau.. Thø 5 ngµy 29 th¸ng 10 n¨m2009 TiÕng viÖt: ¤n tËp(tiÕt 7) I. Môc tiªu:. - Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng giữa HKI : - Đọc rành mạch, trôi chảy các bài TĐ đã học theo tốc độ quy định(khoảng 75 tiếng/ phút), bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với ND đoạn đọc. II. Các hoạt động DH:. H§cña thÇy. H§cña trß. A. Bµi cò: - Tìm 3 từ đơn, 3 từ ghép, 3 từ láy; đặt câu víi 1 tõ võa t×m ®­îc. B. Bµi míi: 1. GTB: GV nêu mục đích Y/C tiết dạy 2. HDHS luyÖn tËp: Lop4.com. - 2 HS nêu và đặt câu. - HS l¾ng nghe.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> NguyÔn ThÞ Hång. Líp 4A. - Cho HS đọc bài: Quê hương - Gọi HS nối tiếp nhau đọc Y/C các bài tËp(phÇn B – SGK) - Cho HS lµm viÖc c¸ nh©n vµo VBT - GV quan sát, giúp đỡ thêm. - GV chÊm 1 sè vë - Gäi HS tr×nh bµy KQ bµi lµm - GV nhận xét, chốt KQ đúng - Y/C HS ch÷a bµi vµo VBT. C. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Nh¾c HS chuÈn bÞ cho tiÕt «n tËp sau.. N¨m häc 2009 - 2010. - 2 HS đọc, lớp đọc thầm. - 8 HS nối tiếp nhau đọc, lớp đọc thầm. - HS lµm bµi - HS tr×nh bµy KQ bµi lµm, líp nhËn xÐt KQ: C©u 1: ý b (Hßn §Êt) C©u 2: ý c (vïng biÓn) C©u 3: ý c (sãng biÓn, cöa biÓn, xóm lưới, làng biển, lưới) C©u 4: ý b (vßi väi) C©u 5: ý b ( chØ cã vÇn vµ thanh) C©u 6: ý a (Oa oa, da dÎ, vßi väi, nghiªng nghiªng, chen chóc, phÊt ph¬, trïi tròi, trßn trÞa) C©u 7: ý c ( thÇn tiªn) C©u 8: ý c ( ba tõ, lµ c¸c tõ: (chÞ) Sø- Hßn §Êt- (nói) Ba Thª) - HS l¾ng nghe - HS häc bµi ë nhµ.. To¸n: Nh©n víi sè cã mét ch÷ sè I. Môc tiªu:. BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n sè cã nhiÒu ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè ( tÝch kh«ng qu¸ 6 ch÷ sè) * BT 2; 3(b); 4 II. Các hoạt động trên lớp :. H§cña thÇy. H§cña trß. A.KTBC: - Ch÷a vµ tr¶ bµi KT. B. Bµi míi: GV giíi thiÖu, nªu môc tiªu bµi d¹y H§1:Nh©n sè cã 6 ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè( kh«ng nhí) - ViÕt b¶ng : 241 324  2 = ?. - Y/C HS thùc hiÖn nh­ nh©n 1 sè cã 5 ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè.. - HS theo dâi + NhËn xÐt . - Theo dâi, më SGK - 1HS lªn b¶ng tÝnh + HS kh¸c lµm vµo nh¸p, nhËn xÐt. 241324  2 482648. + PhÐp nh©n kh«ng nhí.. - NhËn xÐt g× vÒ phÐp nh©n nµy? Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> NguyÔn ThÞ Hång. Líp 4A. N¨m häc 2009 - 2010. H§2: Nh©n sè sã 6 ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè(Cã nhí) ViÕt b¶ng: - 1 HS thùc hiÖn b¶ng líp 136 204  4 = ? +HS đặt tính và tính vào nháp, nhận xét. + Y/C HS thực hiện đặt tính và tính. . 136204 4 544816. + PhÐp nh©n cã nhí cÇn thªm sè nhí vµo KQ nh©n lÇn sau.. - NhËn xÐt g× vÒ phÐp nh©n nµy? H§3: LuyÖn tËp: - Cho HS nªu Y/C c¸c bµi tËp - HDHS n¾m Y/C tõng bµi - Cho HS lµm bµi vµo vë - GV giúp đỡ thêm 1 số HS - ChÊm bµi, HDHS ch÷a bµi. Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh:. - HS nªu Y/C c¸c bµi tËp - HS lµm bµi vµo vë - HS ch÷a bµi, líp nhËn xÐt. - 2 HS lªn b¶ng lµm, nªu c¸ch thùc hiÖn: a) b).  341231 2.  214325 4. 682462  102426 5 512130. 857300  410536 3 1231608. - 2HS lªn b¶ng lµm. Bµi 3: TÝnh: LuyÖn kÜ n¨ng nh©n víi sè cã 1 ch÷ sè cho - HS nªu c¸ch thùc hiÖn c¸c biÓu thøc HS qua d¹ng tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc cã nhiÒu a) 321475 + 423507  2 = 321475 + 847014 phÐp tÝnh . = 1168489 843275 – 123568  5 = 843275 – 617840 = 225435 2) HS kh¸, giái: m 2 3 4 5 Bµi 2: HS lµm vµo vë - YC lªn b¶ng viÕt sè 201634x m 403268 604902 806536 1008170 Líp nhËn xÐt Bµi3(b): HS lµm vµo vë - YC 2HS ch÷a bµi trªn 3b) 1306  8 +24573 = 10448 + 24573 b¶ng = 35021 Líp nhËn xÐt 609  9 – 4845 = 5481 – 4845 = 636 Bµi 4: VËn dông phÐp tÝnh nh©n vµo gi¶i bµi - 1HS ch÷a bµi lªn b¶ng . Sè quyÓn truyÖn 8 x· vïng thÊp ®­îc to¸n cã lêi v¨n. cÊp lµ: 850  8 = 6 800 (quyÓn) Sè quyÓn truyÖn 9 x· vïng cao ®­îc cÊp lµ: 980  9 = 8 820 (quyÓn) Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> NguyÔn ThÞ Hång. Líp 4A. N¨m häc 2009 - 2010. Sè quyÓn truyÖn c¶ hai hguyÖn ®­îc cÊp lµ: 6800 + 8820 = 15620 (quyÓn) §¸p sè: 15620 quyÓn truyÖn - HS l¾ng nghe. C. Cñng cè, dÆn dß: - GV hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc . - Nhận xét, đánh giá giờ học.. - ChuÈn bÞ bµi sau.. §Þa lÝ: Thành phố đà lạt I. Môc tiªu:. - Nêu được những đặc điểm tiêu biểu của TP Đà Lạt - Chỉ được vị trí của thành phố Đà Lạt trên bản đồ ( lược đồ). * Gi¶i thÝch ®­îc v× sao §µ L¹t trång ®­îc nhiÒu rau, hoa, qu¶ xø l¹nh. * Xác lập mối quan hệ giữa địa hình với khí hậu, giữa thiên nhiên với hoạt động sản xuÊt : N»m trªn cao nguyªn cao - khÝ hËu m¸t mÎ, trong lµnh - trång nhiÒu loµi hoa, qu¶, rau xø l¹nh, ph¸t triÓn du lÞch. II. ChuÈn bÞ:. GV: Tranh, ¶nh vÒ thµnh phè §µ L¹t Bản đồ tự nhiên Việt Nam. III. Các hoạt động trên lớp :. H§cña thÇy. H§cña trß. A. KTBC: Tây Nguyên đã khai thác sức nước ở đây - HS nêu , lớp nhận xét . NTN? B. Bµi míi: - Theo dâi, më SGK GV giíi thiÖu, nªu môc tiªu bµi d¹y H§1: Thµnh phè næi tiÕng vÒ rõng th«ng và thác nước : - §µ L¹t n»m trªn cao nguyªn L©m Viªn. - §µ L¹t n»m trªn cao nguyªn nµo ? - ở độ cao khoảng 1500 m so với mặt nước - Đà Lạt có độ cao tự nhiên khoảng bao biển nên quanh năm mát mẻ. Vào mùa §«ng, §L l¹nh ... nhiªu m ? + 2 HS lên chỉ trên bản đồ địa lí TN. + §L cã khÝ hËu NTN? - Treo bản đồ: Y/C HS chỉ vị trí của hồ +2 HS m« t¶( Quan s¸t tranh, ¶nh) Xuân Hương và thác nước Camli. + Hãy mô tả cảnh đẹp của Đà Lạt. H§2: §µ L¹t – thµnh phè du lÞch vµ nghØ m¸t. - Tại sao Đà Lạt được chọn làm nơi du - ở đây có phong cảnh tuyệt đẹp, khí hậu m¸t mÎ... lÞch, nghØ m¸t ? + Đà Lạt có những công trình nào phục vụ + Thác Camli, hồ Xuân Hương, ... cho viÖc nghØ m¸t, du lÞch ? + HS đọc sách và tự nêu. +KÓ tªn méi sè kh¸ch s¹n ë §µ L¹t. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> NguyÔn ThÞ Hång. Líp 4A. H§3: Hoa qu¶ vµ rau xanh ë §µ L¹t: HSkh¸, giái :+ T¹i sai §µ L¹t ®­îc gäi lµ thµnh phè cña hoa qu¶ vµ rau xanh ? Hoa vµ rau ë §µ L¹t cã gi¸ trÞ ntn ? HSkhá, giỏi :Nêu mối quan hệ giữa địa h×nh víi khÝ hËu, gi÷a thiªn nhiªn víi ho¹t động sản xuất ? C. Cñng cè, dÆn dß: - HÖ thèng l¹i néi dung bµi häc . - NhËn xÐt giê häc.. N¨m häc 2009 - 2010. + Do đặc điểm KH nên rau xanh và hoa qu¶ ë ®©y rÊt phong phó. + HS tù nªu + HS tù nªu - HS häc bµi ë nhµ. - ChuÈn bÞ bµi sau.. KÜ thuËt: Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột (Tiết 1) I. Môc tiªu:. - Biết cách khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa. - Khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa. Các mũi khâu tương đối đều nhau. Đường khâu có thể bị dúm. * Khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa. Các mũi khâu tương đối đều nhau. Đường khâu ít bị dúm. ii. đồ dùng dạy học:. - Mẫu đường gấp mép vải được khâu viền bằng các mũi khâu đột. - Vật liệu: Mảnh vải trắng, len, kim khâu, bút chì, thước. iii. hoạt động dạy học chủ yếu:. H§cña thÇy. H§cña trß. A. Bµi cò: - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS.. - HS lấy đồ dùng để GV kiểm tra. NhËn xÐt B. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. H§1: HDHS quan s¸t vµ nhËn xÐt mÉu. - GV giíi thiÖu mÉu – HDHS quan s¸t.. - HS quan s¸t, nhËn xÐt - Nªu nhËn xÐt ®­êng gÊp mÐp v¶i vµ - HS nªu: mÐp v¶i ®­îc gÊp 2 lÇn. §­êng gÊp mÐp ë mÆt tr¸i cña m¶nh v¶i vµ ®­îc ®­êng kh©u viÒn trªn mÉu? khâu bằng mũi khâu đột thưa. Đường - GV nhËn xÐt – tãm t¾t. kh©u thùc hiÖn ë mÆt ph¶i m¶nh v¶i. H§2: HD thao t¸c kÜ thuËt - HS quan s¸t h×nh 1, 2, 3, 4. - Y/C HS quan s¸t H1,2,3,4 (SGK) - HS dựa vào SGK, nêu từng bước. - Em hãy nêu các bước thực hiện về cách - 1 HS thùc hiÖn thao t¸c v¹ch hai ®­êng gÊp mÐp v¶i?. dÊu trªn m¶nh v¶i. GV lưu ý cho HS: Mặt phải vải ở dưới, gấp - 1 HS thùc hiÖn thao t¸c gÊp mÐp v¶i. theo đúng vạch dấu theo chiều lật mặt phải Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> NguyÔn ThÞ Hång. Líp 4A. sang mÆt tr¸i cña v¶i, miÕt kÜ ®­êng gÊp. GÊp cuén ®­êng 1 vµo trong ®­êng hai. - GV nhËn xÐt chung – HD thao t¸c kh©u lược, khâu đường viền gấp mép vải bằng mũi khâu đột. H§3: Thùc hµnh - GV nhËn xÐt, nh¾c nhë thªm C. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - Về nhà chuẩn bị đồ dùng học tiết sau.. N¨m häc 2009 - 2010. HS nhËn xÐt thao t¸c gÊp mÐp v¶i, v¹ch ®­êng dÊu cña HS. - HS đọc nội dung mục 2, mục 3; quan s¸t h×nh 3, h×nh 4 tr¶ lêi c©u hái SGK. - HS thùc hµnh v¹ch dÊu, gÊp mÐp v¶i theo ®­êng v¹ch dÊu. - HS l¾ng nghe - ChuÈn bÞ cho tiÕt sau.. Thø 6 ngµy 30 th¸ng 10 n¨m 2009 To¸n: tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n I. Môc tiªu:. - NhËn biÕt ®­îc tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n. - Bước đầu vận dụng tính chất giao hoán của phép nhân để tính toán. * BT2(c); 3; 4. II. ChuÈn bÞ:. GV: B¶ng phô kÎ s½n b¶ng trong phÇn bSGK III. Các hoạt động trên lớp :. H§cña thÇy. H§cña trß. A. KTBC: - Gäi 2HS lªn b¶ng thùc hiÖn phÐp nh©n: - 2HS lµm bµi trªn b¶ng líp . +Líp lµm vµo nh¸p , nhËn xÐt . 35 374  5; 61208  6 - Y/C HS nªu c¸ch thùc hiÖn - Theo dâi, më SGK B. Bµi míi: GV giíi thiÖu, nªu môc tiªu bµi d¹y H§1: So s¸nh gi¸ trÞ cña 2 biÓu thøc - HS tÝnh : 3  4 = 12 - TÝnh vµ so s¸nh KQ: 4  3 = 12...(Cã c¸c tÝch 3  4 vµ 4  3 b»ng nhau) 2  6 vµ 6  2 + KÕt qu¶ tõng cÆp b»ng nhau - C¸c tÝch cã c¸c thõa sè gièng nhau th× cã 3  4 = 4  3 = 12 ; 2  6 = 6  2 = 12 + B»ng nhau . gi¸ trÞ ntn? H§2: ViÕt KQ vµo « trèng(treo b¶ng phô) - 3 HS tÝnh KQ cña a  b vµ b  a víi mỗi giá trị cho trước của a, b. - Treo b¶ng phô cã c¸c cét ghi gi¸ trÞ cña a, b, a  b vµ b  a. VD : a = 4, b = 8 a  b = 4  8 = 32 b  a = 8  4 = 32 -Em cã nhËn xÐt g× vÒ vÞ trÝ cña c¸c thõa sè + NxÐt: Vi trÝ cña a , b trong 2 phÐp nh©n trong 2 phÐp nh©n a  b , b  a Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> NguyÔn ThÞ Hång. Líp 4A. N¨m häc 2009 - 2010. + KL : Đây chính là T/C giao hoán của thay đổi – tích không thay đổi phÐp nh©n . - HS nªu T/C giao ho¸n cña phÐp nh©n. - 2HS nêu: Khi đổi chỗ các thừa số trong một tích thì tích không thay đổi . H§3: LuyÖn tËp : - HS nªu Y/C bµi tËp - Cho HS nªu Y/C c¸c bµi tËp - HDHS n¾m Y/C tõng bµi - HS lµm bµi vµo vë - Cho HS lµm bµi vµo vë - GV giúp đỡ thêm 1 số HS - HS ch÷a bµi, líp nhËn xÐt. - ChÊm bµi, HDHS ch÷a bµi. Bµi 1: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng: - 2 HS lªn b¶ng lµm: + Y/C HS nh¾c l¹i nhËn xÐt. a) 4  6 = 6  4 b) 3  5 = 5  3 207  7= 7  207 2138  9 = 9  2138 - 2 HS lªn b¶ng lµm: a)1357  5= 6785 b)40263  7 = 281841 7  853 = 5971 5  1326 = 6630 2 HS lªn b¶ng lµm: c) 23109 x 8 = 184872 9 x 1427 = 12843 - 1 HS lªn b¶ng lµm, gi¶i thÝch c¸ch lµm: 4  2145 = (2100 + 45)  4 3964  6 = (4 + 2)  (3000 + 964) 10287  5 = (3 + 2)  10287 Bµi 4: Sè ? Giúp HS nắm được một số trường hợp tổng - 1 HS lên bảng làm: qu¸t trong tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp a) a  1 = 1  a = a nh©n . b) a  0 = 0  a = 0 C. Cñng cè, dÆn dß: - HÖ thèng l¹i néi dung bµi häc . - HS l¾ng nghe - Nhận xét, đánh giá giờ học - ChuÈn bÞ bµi sau. Bµi 2: TÝnh: (Cñng cè vÒ thùc hiÖn phÐp nh©n víi sè cã 1 ch÷ sè) HSkh¸, giái: Bµi2(c): 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi Líp nhËn xÐt. Bµi3: T×m hai biÓu thøc cã gi¸ trÞ bµng nhau:. TiÕng ViÖt: ¤n tËp(tiÕt 8) I. Môc tiªu:. Kiểm tra( Viết) theo mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng giữa HKI: - Nghe - viết đúng bài chính tả( Tốc độ viết khoảng 75 chữ/ 15 phút); không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng hình thức bài thơ( văn xuôi) - Viết được một bức thư ngắn đúng ND, thể thức một lá thư. II. Các hoạt động DH:. H§cña thÇy H§cña trß 1. Nghe - viết: Chiều trên quê hương. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - Gọi HS đọc bài chính tả - Buổi chiều trên quê hương có gì đẹp và - Nền trời xanh vời vợi , con chim sơn ca vui ? cÊt lªn tiÕng hãt tù do, tha thiÕt,… - GV l­u ý HS 1 sè ch÷ dÔ viÕt sai - HS chó ý c¸c ch÷ dÔ sai. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>