Giáo án Tuần 33 Lớp 4 - Chuẩn KTKN

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LÒCH BAÙO GIAÛNG TUẦN 33 -------  -------. Thứ. Hai. Ba. Tö. Naêm. Saùu. Tieát 1 2 3 4 5. Moân hoïc Toán Tập đọc Chính taû Lịch sử SHÑT. Baøi daïy Ôn tập về các phép tính với phân số (tiếp) Vương quốc vắng nụ cười (tiếp) Ngắm trăng- Không đề.(Nhớ- viết). 1 2 3 4 5. Kó thuaät Toán. Laép ghép mô hình tự chọn. Ôn tập về các phép tính với phân số (tiếp). Trao đổi chất ở thực vật.. Đạo đức Khoa hoïc Theå duïc. Quan hệ thức ăn trong tự nhiên... 1 2 3 4 5. Toán Keå chuyeän Ñòa lí LTVC Theå duïc. Ôn tập về các phép tính với phân số (tiếp). Kể chuyện đã nghe, đã đọc. 1 2 3 4 5. Tập đọc TLV Toán Khoa hoïc Mó thuaät. Con chim chiền chiện. Miêu tả con vật (KT viết). Ôn tập về đại lượng. Chuỗi thức ăn trong tự nhiên .. 1 2 3 4 5. Toán LTVC TLV AÂm nhaïc GDNGLL+SH. Ôn tập về đại lượng (tiếp). Thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu. Điền vào giấy tờ in sẵn.. Mở rộng vốn từ:Lạc quan, Yêu đời.. Tìm hiểu về thời niên thiếu của Bác Hồ.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> L. Thứ hai ngày 26 tháng 4 năm 2010. Toán TIẾT 161 : ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (tiếp theo) I – Mục tiêu : - Thực hiện được nhân, chia phân số. - Tìm một thành phần chưa biết trong phép nhân, phép chia phân số. - Làm BT1, BT2, BT4a. II Chuaån bò: III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động của Giáo viên 1. Baøi cuõ: OÂn taäp boán pheùp tính veà phaân soâ” GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt 2. Bài mới: a Giới thiệu bài b. Thực hành Baøi taäp 1: Yêu cầu HS tự thực hiện. Hoạt động của học sinh. HS sửa bài HS nhaän xeùt. Baøi taäp 1: HS laøm baøi Từng cặp HS sửa và thống nhất kết quaû 2 4 2 x4 8 a) x = = 3 7 3 x7 21 8 2 8 3 24 4 : = x = = 21 3 21 2 42 7 8 4 8 7 56 2 : = x = = 21 7 21 4 84 3 4 2 4 x2 8 x = = 7 3 7 x3 21 Phần b, c làm tương tự như trên. Baøi taäp 2: Baøi taäp 2: HS laøm baøi Yêu cầu HS sử dụng mối quan hệ giữa thành HS sửa phần và kết quả phép tính để tìm x. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động của Giáo viên. Hoạt động của học sinh 2 2 a) x x= 7 3 2 2 x= : 7 3 3 x= 7 2 1 b) :x= 5 3 2 1 x= : 5 3 6 x= 5 Câu c làm tương tự. Baøi taäp 4: Baøi taäp 4: HS laøm baøi Yêu cầu HS tự giải bài toán với số đo là HS sửa bài phaân soá. Giải Chu vi hình vuông là: 2 8 x4= (m) 5 5 Diện tích hình vuông là: 2 2 4 x = (m2) 5 5 25 8 Đáp số:chu vi: m 5 4 2 Diện tích: m 25 3. Cuûng coá - Daën doø: - Chuaån bò baøi: OÂn taäp boán pheùp tính veà phaân soá (tt) - Laøm baøi trong SGK ***************************************** Tập đọc. VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI ( PHẦN 2 ). I. Muïc tiêu: - Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài; biết đọc một đoạn trong bài với giọng phân biệt lời nhân vật (nhà vua, cậu bé).. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Hiểu nội dung: Tiếng cười như một phép màu làm cho cuộc sống của vương quốc u buồn thay đổi , thoát khỏi nguy cơ tàn lụi (Trả lời được CH trong SGK). II. Đồ dùng dạy – học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK . - Bảng phụ viết sẵn các từ , câu trong bài cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. III .Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1. Bài cũ : Vương quốc vắng nụ cười - 2 , 3 HS đọc và trả lời câu hỏi của bài thơ. - Phần đầu của câu truyện kết thúc ở chỗ nào ? - GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN a. Giới thiệu bài - Caùc em seõ hoïc phaàn tieáp theo cuûa truyeän Vương quốc vắng nụ cười để biết : Người nắm được bí mật của tiếng cười là ai ? Bằng cách nào , vương quốc u buồn đã thoát khỏi u cô taøn luïi ? b. Hướng dẫn HS luyện đọc - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS. - Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó. - Đọc diễn cảm cả bài. c. Tìm hieåu baøi - Cậu bé phát hiện ra những chuyện buồn cười ở đâu ?. - Vì sao những chuyện ấy buồn cười ?. Lop4.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - HS khá giỏi đọc toàn bài . - HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn. - 1,2 HS đọc cả bài . - HS đọc thầm phần chú giải từ mới. - HS đọc thầm, thảo luận nhóm trả lời caâu hoûi . + Ở nhà vua, quên lau miệng , bên meùp vaãn dính moät haït côm. + Ở quan coi vườn ngự uyển – trong tuùi aùo caêng phoàng moät quaû taùo ñang cắn dở . + Ở chính mình – bị quan thị vệ đuổi , cuống quá nên đứt giải rút . - Vì những chuyện ấy ngờ và trái ngược với hoàn cảnh xung quanh : trong buoåi thieát trieàu nghieâm trang , nhaø vua ngoài treân ngai vaøng nhöng beân meùp laïi dính moät haït côm , quan coi vườn ngự uyển đang giấu một quả táo đang cắn dở trong túi áo , chính cậu bé thì đứng lom khom vì bị đứt giaûi ruùt ..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Vậy bí mật của tiếng cười là gì ?. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Nhìn thẳng vào sự thật , phát hiện những chuyện mâu thuẫn , bất ngờ , trái ngược với cặp mắt vui vẻ . - Tiếng cười làm thay đổi cuộc sống ở vương - Tiếng cười làm mọi gương mặt đều quoác u buoàn nhö theá naøo ? rạng rỡ , tươi tỉnh , hoa nở , chim hót , những tia nắng mặt trời nhảy múa , sỏi đá reo vang dưới những bánh xe . Neâu ND cuûa baøi ? - HS nêu. d. Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm đoạn Tiếng cười thật - HS luyện đọc diễn cảm , đọc phân …nguy cơ tàn lụi. Giọng đọc vui , bất ngờ , vai . hào hứng , đọc đúng ngữ điệu , nhấn giọng , - Nhóm thi đọc diễn cảm bài văn. ngắt giọng đúng . 3. Cuûng coá – Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông HS hoïc toát. - Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài văn . - Chuaån bò : Con chim chieàn chieän . ************************************** CHÍNH TAÛ TIẾT 33 : NGẮM TRĂNG, KHÔNG ĐỀ I – Mục tiêu: 1. Nhớ-ø viết đúng bài chính tả, biết trình bày đúng hai bài thơ ngắn theo hai thể thơ khác nhau: thơ 7 chữ, thơ lục bát. 2. Làm đúng bài tập CT 2b. II – Ñồ dùng dạy học: - Ba bốn tờ phiếu khổ rộng kẻ bảng ghi BT2 a/2b, BT3a/3b. III – Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Kieåm tra baøi cuõ: HS viết lại vào bảng con những từ đã viết sai tiết trước. Nhaän xeùt phaàn kieåm tra baøi cuõ. 2. Bài mới: Ngắm trăng, Không đề. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS a. Giới thiệu bài Giáo viên ghi tựa bài. b. Hướng dẫn HS nghe viết. - Hướng dẫn chính tả: HS đọc bài Ngắm trăng và Không đề . HS theo doõi trong SGK. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Học sinh đọc thầm đoạn chính tả HS đọc thầm Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: hững hờ, tung HS viết bảng con bay, xaùch böông. - Hướng dẫn HS nghe viết chính tả: HS nghe. Nhaéc caùch trình baøy baøi 2 baøi thô. HS vieát chính taû. Giáo viên đọc cho HS viết HS doø baøi. Giáo viên đọc lại một lần cho học sinh soát lỗi. - Chấm và chữa bài. HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi ra Chấm tại lớp 5 đến 7 bài. ngoài lề trang tập Giaùo vieân nhaän xeùt chung c. HS laøm baøi taäp chính taû Cả lớp đọc thầm HS đọc yêu cầu bài tập 2b và 3b. Giaùo vieân giao vieäc : Thaûo luaän nhoùm. HS laøm baøi Cả lớp làm bài tập HS trình baøy keát quaû baøi laøm. HS trình baøy keát quaû baøi taäp HS ghi lời giải đúng vào vở. Bài 2b: HS thi viết khoảng 20 từ giải đúng. Baøi 3b: lieâu xieâu, lieàu lieäu, lieáu ñieáu, thieâu thieáu … hiu hiu, dìu dòu, chiu chíu… Nhận xét và chốt lại lời giải đúng 3. Cuûng coá, daën doø: - HS nhaéc laïi noäi dung hoïc taäp - Nhắc nhở HS viết lại các từ sai (nếu có ) Nhận xét tiết học, làm VBT 2a và 3a, chuaån bò tieát 34. ************************************. Thứ ba ngày 27 tháng 4 năm 2010 Kó thuaät Tiết 34: LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN A. Mục tiêu: - Chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn. - Lắp ghép được mô hình tự chọn. Mô hình lắp tương đối chắc chắn, sử dụng được. B. Ñồ dùng dạy học : Giaùo vieân : Boää laép gheùp moâ hình kó thuaät . Hoïc sinh : SGK , boä laép gheùp moâ hình kó thuaät .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> C. Hoạt động dạy học chủ yếu : I. Baøi cuõ: Yêu cầu nêu mô hình mình chọn va nói đặc điểm của mô hình đó. II. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Giới thiệu bài: Bài “ Lắp ghép mô hình tự chọn” 2.Phaùt trieån: * Hoạt động 1: Chọn và kiểm tra các chi tieát - HS chọn và kiểm tra các chio tiết đúng và đủ. - Yêu cầu HS xếp các chi tiết đã chọn - Chọn và xếp chi tiết đã chọn ra ngoài. theo từng loại ra ngoài nắp hộp. * Hoạt động 2: HS thực hành lắp mô hình đã chọn - Yêu cầu HS tự lắp theo hình mẫu hoặc -Thực hành lắp ghép. tự sáng tạo. - Hết thời gian cho HS thu dọn đồ dùng. III.Cuûng coá - Daën doø: - Nhận xét và tuyên dương những sản phẩm sáng tạo , đẹp. - Nhaän xeùt tieát hoïc vaø chuaån bò baøi sau. *************************************** Toán TIẾT 162 : ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (tiếp theo) I – Mục tiêu : - Tính giá trị của biểu thức với các phân số. - Giải được bài toán có lời văn với các phân số. - Làm BT1(a, c) chỉ yêu cầu tính; BT2b, BT3 II. Chuaån bò: III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Baøi cuõ: OÂn taäp boán pheùp tính veà phaân soá (tt) HS sửa bài GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà HS nhaän xeùt GV nhaän xeùt 2. Baøi taäp 1: Bài mới: Bài tập 1:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Hoạt động của Giáo viên. Hoạt động của học sinh. a. Giới thiệu bài b. Thực hành Baøi taäp 1: Yeâu caàu HS chỉ cần tính.. Baøi taäp 2: GV để HS tự tính theo 2 cách, không áp đặt Baøi taäp 3: HS tự giải bài toán. Baøi taäp 1: HS laøm baøi Từng cặp HS sửa. 6 5 3 11 3 33 a) ( + )x = x = . 11 11 7 11 7 77 6 4 2 2 2 2 5 10 c) ( - ): = : = x = 7 7 5 7 5 7 2 14 Baøi taäp 2: HS laøm baøi HS sửa Baøi taäp 3: HS laøm baøi HS sửa bài Giải Số vải đã may quần áo là: 20: 5 x 4= 16 (m). Số vải còn lại là: 20- 16 = 4 (m) Số túi đã may được là: 2 4: = 6 (cái túi) 3 Đáp số: 6 cái túi.. 3. Cuûng coá - Daën doø: Chuaån bò baøi: OÂn taäp boán pheùp tính veà phaân soá (tt) Laøm baøi trong SGK. ************************************ KHOA HOÏC BAØI 65: QUAN HỆ THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN I. Mục tiêu: Vẽ sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia. II- Ñồ dùng dạy học: - Hình 130,131 SGK. - Giaáy A 0,buùt veõ cho nhoùm. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Baøi cuõ:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Thế nào là quá trình “Trao đổi chất ở động vật”? 2. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN a. Giới thiệu: Bài “Quan hệ thức ăn trong tự nhiên” b. Phaùt trieån: Hoạt động 1: Trình bày mối quan hệ của thực vật đối với các yếu tố vô sinh trong tự nhiên. Mục tiêu: Xác định mối quan hệ giữa yếu tố vô sinh và hữu sinh trong tự nhiên trong quá trình trao đổi chất của thực vật. Cách tiến hành: - Yeâu caàu HS quan saùt hình 1 trang 130 SGK: + Kể tên những gì được vẽ trong hình. + Ý nghĩa của chiều mũi tên trong sơ đồ.. - Thức ăn cuỉa cây ngô là gì? Từ đó cây ngô tao ra những chất gì nuôi cây? Keát luaän: Chỉ có thực vật mới trực tiếp hấp thụ ánh sáng mặt trời và lấy các chất vô sinh như nước, khí các- bôníc để tạo thành chất dinh dưỡng nuôi chính thực vaät vaø sinh vaät khaùc. Hoạt động 2: Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật . Mục tiêu: Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia. Cách tiến hành: - Thức ăn của châu chấu là gì? - Giữa cây ngô và châu chấu có quan hệ gì? - Thức ăn của ếch là gì? - Giữa ếch và châu chấu có quan hệ gì ? - Chia nhoùm, phaùt giaáy buùt veõ cho caùc nhoùm. Keát luaän: Sơ đồ(bằng chữ) sinh vật này là thức ăn của sinh. Lop4.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - Để thể hiện mối quan hệ về thức ăn, người ta sử dụng các mũi tên: +Mũi tên xuất phát từ khí các- bô- níc và chỉ vào lá cây ngô tức là khí cácbô- níc được cây ngô hấp thu qua lá. +Mũi tên xuất phát từ nứơc, các chất khoáng và chỉ vào rễ của cây ngô cho biết các chất khoáng được cây ngô hấp thuï qua reã.. - Laù ngoâ. - Cây ngô là thức ăn của châu chấu. - Chaâu chaáu. - Châu chấu là thức ăn của ếch. - Tiến hành vẽ sơ đồ thức ăn, sinh vật này là thức ăn cho sinh vật kia bằng chữ. - Đại diện các nhóm trình bày..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> vaät kia. 3. Cuûng coá: Trình bày các sơ đồ của các nhóm và giải thích. 4. Daën doø: Chuaån bò baøi sau, nhaän xeùt tieát hoïc. ********************************* Thứ tư ngày 28 tháng 4 năm 2010 Toán TIẾT 163 : ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (tiếp theo) I – Mục tiêu : - Thực hiện được bốn phép tính với phân số. - Vận dụng được để tính giá trị của biểu thức và giải toán. - Làm BT1, BT3 a, BT4a. II Chuaån bò: III Các hoạt động dạy - học Hoạt động của Giáo viên 1. Baøi cuõ: OÂn taäp boán pheùp tính veà phaân soá (tt) GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài b. Thực hành Baøi taäp 1: Yeâu caàu HS ñieàn keát quaû vaøo oâ troáng.. Hoạt động của học sinh. HS sửa bài HS nhaän xeùt Baøi taäp 1: HS laøm baøi Từng cặp HS sửa và thống nhất keát quaû 4 2 28 10 38 - + = + = 5 7 35 35 35 4 2 28 10 18 - = - = 5 7 35 35 35 4 2 4 x2 8 x = = 5 7 5 x7 35 4 2 4 7 28 14 : = x = = 5 7 5 2 10 5 Baøi taäp 3: HS laøm baøi HS sửa Baøi taäp 4:. Baøi taäp 3: Yêu cầu HS tự làm bài. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Hoạt động của Giáo viên Bài 4: HS tự suy nghĩ rồi giải bài này. Gợi ý: Tính số phần bể nước sau 2 giờ vòi nước đó chảy.. Hoạt động của học sinh HS laøm baøi HS sửa Giải Sau 2 giờ vòi nước chảy là: 2 2 4 + = (bể) 5 5 5 4 Đáp số: bể. 5. 3. Cuûng coá - Daën doø: Chuẩn bị bài: Ôn tập về đại lượng Laøm baøi trong SGK. ************************************ KEÅ CHUYEÄN Tiết 33: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I.Mục tiêu: - Dựa vào gợi ý trong SGK, chọn và kể lại được câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về tinh thần lạc quan, yêu đời. - Hiểu được nội dung chính của câu chuyện (đoạn truyện) đã kể, biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. II. Đồ dùng dạy học: - Một số báo, truyện, sách viết về những người trong hoàn cảnh khó khăn vẫn lạc quan, yêu đời, có khiếu hài hước (sưu tầm): truyện cổ tích, ngụ ngôn, truyện danh nhân, truyện thiếu nhi, truyên cười… - Giaáy khoå toù vieát daøn yù KC. - Giấy khổ to viết tiêu chuẩn đánh giá bài KC. III – Hoạt động dạy học chủ yếu: A – Baøi cuõ B – Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn HS kể chuyện: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Hoạt động 1:Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề baøi -Yêu cầu HS đọc đề bài và gạch dưới các từ -Đọc và gạch: Hãy kể một câu quan troïng. chuyện đã được nghe hoặc được đọc về tinh thần lạc quan, yêu đời. -Đọc gợi ý. -Yêu cầu 2 HS nối tiếp đọc các gợi ý.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -Nhaéc HS: +Qua gợi ý cho thấy: người lac quan yêu đời không nhất thiết phải là người gặp hoàn cảnh khó khăn hoặc không may. Đó có thể là một người biết sống khoẻ, sống vui-ham thích thể thao, văn nghệ, ưa hoạt động, ưa hài hước… Vì theá caùc em coù theå keå veà caùc ngheä só haøi… + Ngoài các nhân vật gợi ý sẵn trong SGK, cần khuyeán khích hs choïn keå theâm veà caùc nhaân vaät ở ngoài… -Yêu cầu hs nối tiếp nhau giới thiệu câu chuyện mình keå. *Hoạt động 2: HS thực hành kể chuyện, trao đổi veà yù nghóa caâu chuyeän - Nên kết hợp kể theo lối mở rộng nói thêm về tính cách nhân vật hay ý nghĩa câu chuyện để các bạn cùng trao đổi. Có thể kể 1-2 đoạn thể hiện chi tiết lạc quan yêu đời cảu nhân vật mình keå. - Cho HS kể chuyện theo cặp và trao đổi về ý -Kể theo cặp và trao đổi ý nghĩa nghóa caâu chuyeän. caâu chuyeän. - Cho HS thi kể trước lớp. -HS thi kể và cả lớp nghe, đặt câu - Cho HS bình chọn bạn kể tốt và nêu được ý hỏi cho bạn trả lời. nghóa caâu chuyeän. 3. Cuûng coá, daën doø: - Gv nhận xét tiết học, khen ngợi những hs kể tốt và cả những hs chăm chú nghe bạn keå, neâu nhaän xeùt chính xaùc. - Yêu cầu về nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau. ********************************** LUYỆN TỪ VAØ CÂU TIẾT 65 : MỞ RỘNG VỐN TỪ LẠC QUAN – YÊU ĐỜI I – Mục tiêu: Hiểu nghĩa từ lạc quan (BT1), biết xếp dúng các từ cho trước có tiếng lạc thành hai nhóm nghĩa (BT2), xếp các từ cho trước có tiếng quan thành ba nhóm nghĩa (BT3); biết thêm một số câu tục ngữ khuyên con người luôn lạc quan, không nản trí trước khó khăn (BT4). II. Đồ dùng dạy học: - Phieáu hoïc taäp.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Bài cũ: Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu. - 2 HS đặt 2 câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân. - GV nhaän xeùt, ghi điểm. 2. Bài mới: Hoạt động dạy của GV a. Giới thiệu bài: MRVT: Lạc Quan. b. Hướng dẫn: Baøi taäp 1: - Phaùt bieåu hoïc taäp. - HS thảo luận nhóm để tìm nghĩa của từ lạc quan. - GV nhaän xeùt – choát yù. Baøi taäp 2: - HS thảo luận nhóm đôi để xếp các từ có tiếng lạc quan thaønh 2 nhoùm. - GV nhaän xeùt. Baøi taäp 3: - Tương tự như bài tập 2. - HS thảo luận nhóm đôi để xếp các từ có tiếng lạc quan thaønh 2 nhoùm. - GV nhaän xeùt. Baøi taäp 4: - HS thảo luận nhóm tìm ý nghĩa của 2 câu thành ngữ. - GV nhaän xeùt- choát yù. - Sông có khúc, người có lúc. Nghóa ñen: doøng soâng coù khuùc thaúng, khuùc quanh, con người có lúc sướng, lúc khổ. Lời khuyên: Gặp khó khăn không nên buồn, nản chí. - Kiến tha lâu cũng đầy tổ. Nghóa ñen: Con kieán raát beù, moãi laàn tha chæ 1 ít moài, nhưng cứ tha mãi thì cũng đầy tổ. Lời khuyên: Kiên trì nhẫn nại ắt thành công. 3) Cuûng coá – daën doø: Chuẩn bị: Thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu.. Lop4.com. Hoạt động học của HS. Bài 1: - Đọc yêu cầu bài. - Các nhóm đánh dấu + vào ô trống. - Caùc nhoùm trình baøy. Bài 2: - Đọc yêu cầu bài. - Xếp vào nháp. Trình bày trước lớp. - 1 HS laøm vaøo baûng phuï. + Laïc quan, laïc thuù. + Lạc hậu, lạc điệu, lạc đề. Bài 3: - Đọc yêu cầu bài. a) quan quaân. b) Laïc quan. c) Quan troïng. d) Quan heä, quan taâm. Bài 4: - Đọc yêu cầu bài tập. - HS neâu yù kieán..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ******************************* Thứ năm ngày 29 tháng 4 năm 2010 Tập đọc. CON CHIM CHIEÀN CHIEÄN I. Muïc tiêu: - Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu biết đọc diễm cảm hai, ba khổ thơ trong bài với giọng vui, hồn nhiên. - Hiểu ý nghĩa : Hình ảnh con chim chiền chiện tự do bay liệng trong cảnh thiên nhiên thanh bình, cho trấy sự aám no, haïnh phuùc và tràn đầy tình yeâu trong cuoäc soáng (trả lời được các CH; thuộc hai, ba khổ thơ). II. Đồ dùng dạy – học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK . - Bảng phụ viết sẵn các từ , đoạn trong bài cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Bài cũ : Vương quốc vắng nụ cười ( Phần 2 ) - 2 , 3 HS đọc và trả lời câu hỏi của bài. - GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN a. Giới thiệu bài - Baøi thô con chim chieàn chieän mieâu taû hình ảnh một chú chim chiền chiện tự do bay lượn , ca hát giữa bầu trời cao rộng . Bài thơ gợi cho người đọc những cảm giác như thế nào ? b. Hướng dẫn HS luyện đọc - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS. - Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó. - Đọc diễn cảm cả bài. c. Tìm hieåu baøi. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - HS khá giỏi đọc toàn bài . - HS nối tiếp nhau đọc trơn từng khổ thô . - 1,2 HS đọc cả bài . - HS đọc thầm phần chú giải từ mới.. - HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời câu hỏi . - Con chim chiền chiện bay lượn giữa khung - Con chim chiền chiện bay lượn trên cánh đồng lúa , giữa một không gian caûnh thieân nhieân nhö theá naøo ? raát cao , raát roäng . - Tìm những từ ngữ và chi tiết vẽ lên hình - Con chim chiền chiện bay lượn rất tự ảnh con chim chiền chiện tự do bay lượn giữa do :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN khoâng gian cao roäng ?. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Lúc sà xuống cánh đồng . + Luùc vuùt leân cao . - Chim bay lượn tự do nên Lòng chim vui nhieàu , hoùt khoâng bieát moûi - Moãi khoå thô trong baøi coù ít nhaát moät caâu + Khoå 1 : Khuùc haùt ngoït ngaøo . thô noùi veà tieáng hoùt cuûa chim chieàn chieän . + Khoå 2 : Tieáng hoùt lonh lanh Nhö caønh söông khoùi . Em hãy tìm những câu thơ đó ? + Khoå 3 : Chim ôi , chim noùi Chuyeän chi , chuyeän chi ? + Khoå 4 : Tieáng ngoïc trong veo Chim gieo từng chuỗi. + Khổ 5 : Đồng quê chan chứa Những lời chim ca. + Khoå 6 : Chæ coøn tieáng hoùt Làm xanh da trời . - Tiếng hót của con chim chiền chiện gợi cho - cuộc sống rất thanh bình , hạnh phúc em những cảm giác như thế nào ? . - cuoäc soáng raát vui , raát haïnh phuùc . laøm em thaáy yeâu cuoäc soáng , yeâu những người xung quanh . Neâu ND cuûa baøi ? - HS nêu. d. Đọc diễn cảm - GV HD học sinh đọc diễn cảm hai, ba khổ - HS luyện đọc diễn cảm. thơ. Giọng đọc hồn nhiên , vui tươi , chú ý - Đại diện nhóm thi đọc thuộc lòng từng khổ và cả bài. ngaét gioïng caùc khoå thô. . 3. Cuûng coá – Daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông HS hoïc toát. - Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm và học thuộc bài thơ . - Chuẩn bị : Ai có tính hài hước , người đó sẽ sống lâu hơn ************************** TAÄP LAØM VAÊN TIEÁT 65 : MIEÂU TAÛ CON VAÄT . (Kieåm tra vieát ) I – Mục tiêu:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Biết vận dụng những kiến thức, kĩ năng đã học để viết được bài văn miêu tả con vật đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài); diễn đạt thành câu, lời văn tự nhiên, chân thực. II. Ñồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Baøi cuõ: 2. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN a.Giới thiệu: GV ghi đề lên bảng. Đề 1: Viết một bài văn tả một con vật em yêu thích. Nhớ viết lời mở bài cho bài văn theo kieåu giaùn tieáp. Đề 2: Tả một con vật nuôi trong nhà. Nhớ viết lời kết bài theo kiểu mở rộng. Đề 3: Tả một con vật lần đầu em nhìn thấy trong rạp xiếc(hoặc xem trên ti vi), gây cho em ấn tượng mạnh. b. HS làm bài: GV cho HS nhaéc laïi daøn yù cuûa baøi vaên taû con vaät GV vieát daøn yù leân baûng phuï: 1. Mở bài: Giới thiệu con vật sẽ tả. 2. Thaân baøi: a. Taû hình daùng b. Tả thói quen sinh hoạt và một vài hoạt động chính của con vật. 3. Kết luận: Nêu cảm nghĩ đối với con vật. Cho HS làm bài vào vở. GV chaám vaøi baøi vaø nhaän xeùt.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS đọc đề bài. HS chọn một đề để làm bài.. Vaøi HS nhaéc laïi.. HS làm bài vào vở.. 3. Cuûng coá – daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. ******************************** Thứ sáu ngày 30 tháng 4 năm 2010 Toán TIẾT 164 : ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG I – Mục tiêu : - Chuyển đổi được số đo khối lượng. - Thực hiện được phép tính với số đo đại lượng.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Làm BT1, BT2, BT3. II Chuaån bò: III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động của Giáo viên 1. Baøi cuõ: OÂn taäp boán pheùp tính veà phaân soá (tt) - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhaän xeùt, ghi điểm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài b. Thực hành Baøi taäp 1: Chuyển đổi từ các đơn vị lớn ra các đơn vị nhỏ hơn và ngược lại. Lập bảng đơn vị đo khối lượng.. Hoạt động của học sinh. HS sửa bài HS nhaän xeùt. Baøi taäp 1: HS laøm baøi Từng cặp HS sửavà thống nhất kết quả. - 1 yến = 10 kg 1 tạ = 10 yến. - 1 tạ = 100 kg. 1 tấn = 10 tạ. - 1 tấn = 1000 kg. 1 tấn = 100 yến Baøi taäp 2: Baøi taäp 2: Yêu cầu HS tự làm bài. HS laøm baøi HS sửa. - 10 yến = 100 kg. - 50 kg = 5 yến. - 5 tạ = 50 yến - 30 yến = 3 tạ - 32 tấn = 320 tạ. - Các phần còn lại làm tương tự Baøi taäp 3: - Yêu cầu HS nhắc lại các bước so sánh số có gắn Bài tập 3: HS laøm baøi với các đơn vị đo. HS sửa bài 2kg 7hg = 2700g 5kg 3g < 3035g 60kg 7g> 6007g 12500g = 12kg 500g. 3. Cuûng coá - Daën doø: - Chuẩn bị bài: Ôn tập về đại lượng (tt) - Laøm baøi trong SGK. ********************************** KHOA HOÏC BAØI 66 : CHUỖI THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> I.Mục tiêu: - Nêu được ví dụ về chuỗi thức ăn trong tự nhiên. - Thể hiện mối quan hệ về thức ăn giữa sinh vật này với sinh vật khác bằng sơ đồ. II- Ñồ dùng dạy học: - Hình 132,133 SGK. - Giaáy A 0, buùt veõ cho nhoùm. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Baøi cuõ: - Giữa cây ngô và châu chấu có quan hệ thế nào? - GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a. Giới thiệu: Bài “Chuỗi thức ăn trong tự nhiên” b.Phaùt trieån: Hoạt động 1: Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật với nhau và giữa sinh vật với yếu tố vô sinh. Mục tiêu: Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ giữa bò và cỏ. Cách tiến hành: - Thức ăn của bò là gì? - Coû. - Giữa bò và cỏ có quan hệ thế nào? - Cỏ là thức ăn của bò. - Phân bò phân huỷ thành chất gì cung cấp cho cỏ? - Chất khoáng. - Giữa phân bò và cỏ có quan hệ thế nào? - Phân bò là thức ăn của cỏ. - Phát giấy bút vẽ cho các nhóm, yêu cầu các nhóm - Vẽ sơ đồ thức ăn giữa bò và cỏ: vẽ sơ đồ thức ăn bò cỏ. Phaân boø Coû Boø Keát luaän: Sơ đồ bằng chữ. Hoạt động 2: Hình thành khái niệm chuỗi thức aên. Mục tiêu:- Nêu một số ví dụ khác nhau về chuỗi thức ăn trong tự nhiên. - Nêu định nghĩa về chuỗi thức ăn. Cách tiến hành: - Quan sát SGK và trả lời câu hỏi theo - Hs laøm vieäc theo caëp quan saùt hình 2 trang 133 gợi ý. SGK: - Gọi một số hs trả lời câu hỏi. + Trước hết kể tên những gì được vẽ trong sơ đồ. + Chỉ và nói mối quan hệ về thức ăn trong sơ đồ đó. - Giảng : trong sơ đồ trên, cỏ là thcứ ăn của thỏ,. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> thỏ là thức ăn của cáo, xác chết cáo là thức ăn của nhóm vi khuẩn hoại sinh. Nhờ có nhóm vi khuẩn hoại sinh mà xác chết cáo trở thành những chất khoáng, vô cơ. Những chât khoáng này là thức ăn của cỏ và các loại cây khác. Keát luaän: - Những mối quan hệ về thức ăn trong tự nhiên được gọi là chuỗi thức ăn. - Trong tự nhiên có rất nhiều chuỗi thức ăn. Các chuỗi thức ăn thường bắt đầu từ thực vật. Thông qua chuỗi thức ăn, các yếu tố vô sinh và hữu sinh liên hệ mật thiết với nhau thành một chuỗi khép kín. 3. Cuûng coá: - Chuỗi thức ăn là gì? 4. Daën doø: Chuaån bò baøi sau, nhaän xeùt tieát hoïc. ******************************** Toán TIẾT 165 : ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (tiếp theo) I – Mục tiêu: - Chuyển đổi được các đơn vị đo thời gian. - thực hiện được phép tính với số đo thới gian. - Làm BT1, BT2, BT4. II Chuaån bò: III Các hoạt động dạy - học Hoạt động của Giáo viên 1. Bài cũ: Ôn tập về đại lượng GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài b. Thực hành Baøi taäp 1: Hướng dẫn HS lập bảng đơn vị đo thời gian. Lop4.com. Hoạt động của học sinh. HS sửa bài HS nhaän xeùt. Baøi taäp 1: HS laøm baøi Từng cặp HS sửa và thống nhất kết quaû 1giờ = 60 phút 1 năm = 12 tháng.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Hoạt động của Giáo viên. Hoạt động của học sinh 1 phút = 60 giây 1 TK = 100 năm. 1 giờ = 3600 giây. 1 năm không nhuận = 365 ngày. 1 năm nhuận = 366 ngày. Baøi taäp 2:. Baøi taäp 2: Hướng dẫn HS đổi từ đơn vị giờ ra đơn vị phút; từ đơn vị giây ra đơn vị phút; chuyển từ HS laøm baøi “danh số phức hợp” sang “danh số đơn” HS sửa. - 5 giờ = 300 phút. - 420 giây = 7 phút. - 4 phút = 240 giây. - Các phần còn lại làm tương tự. Baøi taäp 4: Baøi taäp 4: HS đọc bảng để biết thời điểm diễn ra từng HS làm bài hoạt động cá nhân cuả Hà. HS sửa bài Tính khoảng thời gian của các hoạt động a) Hà ăn sáng trong 30 phút. được hỏi đến trong bài. b) Buổi sáng Hà ở trường 4 giờ. 3. Cuûng coá - Daën doø: - Chuẩn bị bài: Ôn tập về đại lượng (tt) - Laøm baøi trong SGK. *********************************. LUYỆN TỪ VAØ CÂU TIẾT 66 : THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ MỤC ĐÍCH CHO CÂU I – Mục tiêu: - Hiểu tác dụng và đặc điểmø của trạng ngữ chỉ mục đích trong câu (trả lời cho câu hỏi: Để làm gì? Nhằm mục đích gì? Vì cái gì?- ND Ghi nhớ ). - Nhận biết được trạng ngữ chỉ mục đích trong câu (BT1, mục III); bước đầu biết dùng trạng ngữ chỉ mục đích trong câu (BT2, BT3). II. Đồ dùng dạy học: Baûng phuï ghi baøi taäp 1. SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Baøi cuõ: MRVT: Laïc quan. - 2 HS mỗi em tìm 2 từ có từ “lạc”, 2 từ có từ “quan”. - GV nhaän xeùt. 2. Bài mới:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>