Giáo án Tuần 3 - Dạy lớp 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 3 Thø hai ngµy 7 th¸ng 9 n¨m 2009. s¸ng.. TiÕt 4:. tập đọc.. Th­ th¨m b¹n. I.Môc tiªu. -Đọc lưu đúng các từ câu, đọc đúng các tiếng có âm vần dễ lẫn -Đọc trôi chảy toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng dấu câu, sau các cụm từ, nhấn giọng ở nh÷ng tõ ng÷ gîi t¶. - Hiểu nghĩa từ khó trong bài.Hiểu nội dung bài : Thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn víi b¹n.N¾m ®­îc t¸c dông cña phÇn më ®Çu vµ phÇn kÕt thóc bøc th­. II. §å dïng d¹y häc. - Bảng phụ viết phần luyện đọc diễn cảm.Tranh minh hoạ câu chuyện III. Các hoạt động dạy học 1.Më dÇu: GV giíi thiÖu bµi 2.D¹y häc bµi míi. 2.1,Giíi thiÖu bµi. 2.2, Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài. *.HĐ1: Luyện đọc. - GV đọc mẫu sau đó yêu cầu HS chia đoạn - HS chia ®o¹n( bµi chia thµnh 3 ®o¹n ). - HS đọc nối tiếp theo đoạn kết hợp sửa phát âm sai và giải nghĩa một số từ mới. - GV sửa lỗi đọc cho HS. - HS đọc nối tiếp theo đoạn - HS đọc lại bài theo nhóm. *.H§2.T×m hiÓu bµi. - HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1(SGK): Không, Lương chỉ biết Hồng khi đọc b¸o ThiÕu niªn TiÒn phong. - HS đọc thầm đoạn 2 và TLCH 2(SGK): Lương viết thư để chia sẻ đau buồn với bạn. - Đọc thầm đoạn 3 và thảo luận nhóm 2 để trả lời câu hỏi 3 + 4(SGK) : Hôm nay, đọc báo Thiếu niên Tiền phong mình rất xúc động được biết ba của Hồng đã hi sinh trong trËn lò lôt võa råi. M×nh göi bøc th­ chia buån víi b¹n...) - Tìm những câu cho thấy bạn Lương rất biết an ủi bạn Hồng? Lương gợi cho Hồng niềm tự hào về người cha dũng cảm: Chắc Hồng cũng tự hào...nước lũ.Lương khuyến khích Hồng noi gương cha: Mình tin rằng theo gương ba... - GV: Em h·y nªu néi dung chÝnh cña bµi - HS nªu néi dung cña bµi, nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt vµ ghi b¶ng. * Luyện đọc diễn cảm. - 3HS đọc bài và nêu giọng đọc phù hợp - HS luyện đọc theo theo nhóm. - HS thi đọc diễn cảm. Lớp bình chọn bạn đọc hay nhất. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. 3. Cñng cè- dÆn dß : - GV nhận xét tiết học.Dặn HS chuẩn bị bài sau và đọc trước bài tiết 2.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> to¸n.. TiÕt 11: TriÖu. vµ líp triÖu.(tiÕp). I.môc tiªu Gióp HS : - Biết đọc , viết các số đến lớp triệu. - Củng cố về các hàng , lớp đã học. - Cñng cè bµi to¸n vÒ sö dông b¶ng thèng kª sè liÖu. - RÌn t­ thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS. II.§å dïng d¹y häc. GV:. B¶ng con.. III.Các hoạt động dạy học. KiÓm tra bµi cò - HS viÕt b¶ng con:. 123 460 800 4 752 606. 2.D¹y – häc bµi míi. 2.1.Giíi thiÖu bµi. 2.2: GV hướng dẫn đọc, viết số đến lớp triệu. - GV đọc HS viết và bảng con số : 342 157 413 - HS nêu cách đọc , viết số đến lớp triệu.HS thực hành thao tác chia số trên thành ba lớp đã được học ở những tiết trước.GV hưỡng dẫn HS cách đọc - HS đọc, viết số 342 157 413. - HS đọc , viết số 475 056 700. - HS đọc ,viết số 134 248 450 2.4)LuyÖn tËp Bµi1: - HS nªu yªu cÇu . - HS lµm bµi vµo phiÐu, 1 HS lµm vµo phiÕu to.. - HS đọc số viết được. GV nhận xét chốt lời giải đúng. *Bài 2 : HS làm bài nhóm đôi, - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt. - GV nhận xét và chốt lời giải đúng. *Bài 3: - HS đọc yêu cầu - GV viết bảng các số cho HS luyệnđọc cá nhân và đồng thanh. KÕt qu¶: 70 215 214; 253 564 888; 400 036 105; 700 000 231 3.Cñng cè- dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ hoµn thiÖn bµi tËp 4 vµ chuÈn bÞ bµi sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> LÞch sö. TiÕt 3. Nước Văn Lang. I - Môc tiªu Sau bµi häc HS nªu ®­îc - Nhà nước đầu tiên trong lịch sử nước ta là nhà nước Văn Lang - Tổ chức xã hội của nhà nước Văn Lang - Những nét chính về đời sống vật chất và tinh thần của người Lạc Việt - Một số tục lệ của người Lạc Việt còn lưu giữ tới ngày nay II - §å dïng d¹y häc - Các hình minh hoạ trong SGK. Lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ III - Các hoạt động dạy – học chủ yếu A- KiÓm tra bµi cò : GV kiÓm tra s¸ch vë cña HS B- D¹y – Häc bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi 2. Néi dung bµi * Hoạt động 1 : Thời gian hình thành và địa phận của nước Văn Lang - GV treo lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ ngày nay ,treo bảng phụ và nêu yêu cầu : Hãy đọc SGK ,xem lược đồ và trả lời câu hỏi: + Nhà nước đầu tiên của người Lạc Việt có tên là gì ? + Nước Văn Lang ra đời vào khoảng thời gian nào ? + Hãy lên bảng xác định thời điểm ra đời của nước Văn Lang trên trục thời gian?. + Nước Văn Lang được hình thành ở khu vực nào ? + Hãy chỉ trên lược đồ khu vực hình thành nước Văn Lang . - GV kết luận lại nội dung của hoạt động 1 . * Hoạt động 2 : Các tầng lớp trong xã hội Văn Lang - GV yêu cầu HS : Hãy đọc SGKvà điền tên các tầng lớp trong xã hội Văn Lang vào phiếu học tập sau đó trả lời câu hỏi sau : + Xã hội Văn Lang có mấy tầng lớp , đó là những tầng lớp nào ? + Người đứng đầu trong nhà nước Văn Lang là ai ? Tầng lớp sau vua là ai ? + Người dân thường trong xã hội Văn Lang gọi là gì ? + TÇng líp thÊp kÐm nhÊt trong x· héi V¨n Lang lµ tÇng líp nµo ? * Hoạt động 3 : Đời sống vật chất , tinh thần của người Lạc Việt - GV treo các tranh ảnh về các cổ vật và hoạt động của người Lạc Việt - GV giới thiệu về từng hình sau đó phát phiếu thảo luận - GV yêu cầu HS dựa vào phiếu học tập hãy mô tả một số nét về cuộc sống của người L¹c ViÖt b»ng lêi cña em - HS trình bày trước lớp . GV nhận xét tuyên dương những HS nói tốt * Hoạt động 4 : Phong tục của người Lạc Việt - GV hái : H·y kÓ tªn mét sè c©u chuyÖn cæ tÝch , truyÒn thuyÕt nãi vÒ c¸c phong tôc của người Lạc Việt mà em biết - GV hỏi : Địa phương chúng ta còn lưu giữ các phong tục nào của người Lạc Việt ?. 3. Cñng cè – DÆn dß : GV tæng kÕt giê häc , dÆn dß HS vÒ nhµ häc thuéc bµi .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Đạo đức. ChiÒu TiÕt 3:. Vượt khó trong học tập.. I. Mục đích, yêu cầu - HS có khả năng nhận thức được : mỗi người đều có thể gặp khó khăn trong cuộc sống và trong học tập. Cần phải có quyết tâm và tìm cách vượt qua khó khăn. - Xác định những khó khăn trong học tập của bản thân và cách khắc phục. - Biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ những bạn có hoàn cảnh khó khăn. - Quý trọng và học tập những tấm gương biết vượt khó trong cuộc sống và trong học tập. II. Tài liệu và phương tiện - SGK đạo đức 4 - Các mẩu chuyện, tấm gương vượt khó tong học tập III. Các hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ: HS đọc ghi nhớ bài 1: Trung thực trong học tập B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: Trùc tiÕp 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài Hoạt động 1: kể chuyện Một học sinh nghèo vượt khó - GV kể chuyện lần 1, lần 2 cho 1 HS đọc lại câu chuyện. Bước 3: 1-2 HS kể tóm tắt lại câu chuyện Hoạt động 2: Thảo luận nhóm câu hỏi 1,2 SGK trang 6 * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: GV chia lớp thành các nhóm, giao nhiệm vụ. Bước 2: Các nhóm thảo luận câu hỏi 1,2 trong SGK Bước 3: Đại diện một số nhóm trình bày ý kiến - GV ghi tãm t¾t c¸c ý kiÕn lªn b¶ng. - Cả lớp chất vấn, trao đổi, bổ sung. * GV kết luận: Bạn Thảo đã gặp rất nhiều khó khăn trong học tập và trong cuộc sống, song Thảo đã biết cách khắc phục, vượt qua, vươn lên học giỏi. Chúng ta cần học tập tinh thần vượt khó của bạn Hoạt động 3: Thảo luận theo cặp câu hỏi 3 SGK * Mục đích: HS biết nêu cách giải quyết cảu bản thân khi gặp khó khăn * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: HS thảo luận theo cặp Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Bước 2: Đại diện từng nhóm trình bày cách giải quyết. - GV ghi v¾n t¾t lªn b¶ng Bước 3: HS cả lớp trao đổi, đánh giá các cách giải quyết. * GV kÕt luËn vÒ c¸ch gi¶i quyÕt tèt nhÊt. Hoạt động 4: Làm việc cá nhân ( bài tập 1 SGK) *Mục đích: HS biết cách chọn cách giải quyết khó khăn cụ thể trong học tập * c¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: HS tự làm bài 1. Bước 2: HS nêu cách sẽ chọn và giải thích lí do. * GV kÕt luËn: (a), (b), (®) lµ nh÷ng c¸ch gi¶i quyÕt tÝch cùc * GV hái: qua bµi häc h«m nay chóng ta cã thÓ rót ra ®­îc ®iÒu g×? * Một số HS đọc mục Ghi nhớ SGK Hoạt động tiếp nối 1. ChuÈn bÞ bµi tËp 3,4 SGK. 2. Thực hiện các hoạt động ở mục “Thực hành” trong SGK. ........................................................................................ Tin häc GV chuyªn so¹n gi¶ng. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ThÓ dôc TiÕt 3: Quay ph¶i, quay tr¸i, d·n hµng, dån hµng- Trß ch¬i:. Thi xÕp hµng nhanh. I. môc tiªu - Cñng cè vµ n¨ng cao kü thuËt: quay ph¶i, quay tr¸i, d·n hµng, dån hµng. - Trß ch¬i: Thi xÕp hµng nhanh. Yªu cÇu häc sinh n¾m c¸ch ch¬i, rÌn luyÖn sù khÐo lÐo nhanh nhÑn - RÌn luyÖn cho häc sinh ý thøc tËp luyÖn thÓ dôc thÓ thao. II. §å dïng d¹y häc: - Sân trường vệ sinh nơi tập, còi, bóng. III. Các hoạt động dạy học: Néi dung 1. PhÇn më ®Çu:. T.g 6-10 2. Phương pháp - Gi¸o viªn nhËn líp phæ biÕn yªu cÇu giê häc: - Cho häc sinh ch¹y thµnh mét vßng trßn trªn s©n. - Cho cả lớp khởi động. Kiểm tra bài cũ. Trò chơi khởi động.. a) ổn định b) Khởi động. 2. c) Trß ch¬i. 2. 2. PhÇn c¬ b¶n: a) «n quay ph¶i, quay tr¸i, d·n hµng, dån hµng.. 18-22 14-16 2-3. - Gv cho HS tËp hîp theo 3 hµng ngang dưới sự chỉ đạo của lớp trưởng. 8-10. -HS tiến hành tập cả lớp sau đó tập theo tổ - HS luyện tập theo tổ dưới sự chỉ đạo của tổ trưởng. - GV quan sát và giúp đỡ thêm cho HS - HS thi trình diễn các động tác vừa học theo tæ - GV nhận xét và đánh giá chung. b.Trß ch¬i: Thi xÕp hµng nhanh. 5-6. - Giáo viên nêu tên trò chơi, hướng dẫn học sinh ch¬i. - HS tham gia chơi dưới sự hướng dẫn của GV.. 3. phÇn kÕt thóc: a) Th¶ láng b) Cñng cè néi dung bµi c) DÆn dß. 4-6 - Häc häc sinh võa ®i võa h¸t th¶ láng. - Gi¸o viªn vµ häc sinh hÖ thèng bµi. - Gi¸o bµi tËp vÒ nhµ.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thø t­ ngµy 2 th¸ng 9 n¨m 2009. S¸ng tiÕt 6:. tập đọc.. Người ăn xin. I.Môc tiªu. - Đọc lưu loát trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài với giọng nhẹ nhàng thương cảm, thÓ hiªnj ®­îc c¶m xóc, t©m tr¹ng cña c¸c nh©n vËt qua c¸c cö chØ vµ lêi nãi. - HiÓu mét sè tõ khã trong bµi. HiÓu néi dung bµi: Ca ngîi cËu bÐ cã tÊm lßng nh©n hậu biết đồng cảm, thương xót trước lỗi bất hạnh của ông lão ăn xin nghèo khổ. - RÌn t­ thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS. II. §å dïng d¹y häc. - Bảng phụ viết phần luyện đọc diễn cảm III. Các hoạt động dạy học HĐ 1:.Kiểm tra bài cũ : HS đọc bài Thư thăm bạn HĐ 2. Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài. * Luyện đọc. - HS chia ®o¹n( bµi chia thµnh 3 ®o¹n, mçi ®o¹n lµ mét khæ th¬ ). - HS đọc nối tiếp theo đoạn kết hợp sửa phát âm sai và giải nghĩa một số từ mới. - GV sửa lỗi đọc cho HS. - HS đọc nối tiếp theo đoạn. HS đọc lại bài theo nhóm. - GV đọc lại bài. *.T×m hiÓu bµi. - HS đọc thầm bài và thảo luận nhóm 2 theo câu hỏi trong SGK Câu 1: ông lão già lọm khọm, đôi mắt đỏ đọc, giàn giụa nước mắt, đôi môi tái nhợt, áo quÇn t¶ t¬i h×nh d¸ng xÊu xÝ, bµn tay x­ng hóp... Câu 2: Hành động: Rất muốn cho ông lão một thứ gì đó lên cố gắng lục tìm hết túi nọ đến túi kia. +) Lời nói: Xin ông lão đừng giận Câu 3: Ông lão nhận được tình thương, sự đồng cảm và tôn trọng của cậu bé qua hành động cố gắng tìm quà tặng, qua lời xin lỗi chân thành, qua cái nắm tay rất chặt. Câu 4: Cậu bé nhận được từ ông lào sự đồng cảm... - §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi, nhËn xÐt. GV nhËn xÐt chung. - HS nªu néi dung chÝnh cña bµi. - GV nhËn xÐt vµ ghi b¶ng. * Luyện đọc diễn cảm - 3 HS đọc bài và nêu giọng đọc phù hợp - HS luyện đọc theo theo nhóm. - HS thi đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ. - Lớp bình chọn bạn đọc hay nhất. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. 3. Cñng cè- dÆn dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc - .Dặn HS chuẩn bị bài sau và đọc trước bài sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> to¸n.. LuyÖn tËp. tiÕt 13. I.môc tiªu Gióp HS : - Củng cố kĩ năng đọc viết số, thứ tự ácc số đến lớp triệu - Làm quyen với các số đến lớp tỉ. - RÌn t­ thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS. II.§å dïng d¹y häc. - GV: b¶ng nhãm III.Các hoạt động dạy học. H§1: KiÓm tra bµi cò: - GV kiÓm tra vë bµi tËp cho HS. *H§ 2: LuyÖn tËp thùc hµnh. *Bài 1: - HS đọc yêu cầu và làm cá nhân vào nháp. - HS tr×nh bµy, nhËn xÐt. GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn chung. *Bµi 2 - HS đọc yêu cầu bài - HS viÕt sè vµo b¶ng con - Sau mỗi lần đọc GV yêu cầu HS phân tích các hàng và các lớp. - GV nhận xét và chốt lời giải đúng. KÕt qu¶: 5 76342 5 706 342 57 634 002 *Bài 3: - HS đọc yêu cầu và làm bài cá nhân vào vở. - Mét HS lµm bµi trªn b¶ng líp - HS tr×nh bµy bµi lµm, nhËn xÐt. Kết quả: trong các nước đó: - ấn Độ có số dân đông nhất - Lµo cã sè d©n Ýt nhÊt *Bài 4: - HS đọc yêu cầu và làm bài nhóm đôi; - HS tr×nh bµy bµilµm, nhËn xÐt. KÕt qu¶: ViÕt 1000 000 000 5 000 000 000 315 000 000000. §äc Mét ngh×n triÖu hay mét tØ N¨m ngh×n triÖu hay n¨m tØ Ba trăm mười năm nghìn triệu hay ba trăm mười n¨m tØ 3 000 000 000 Ba ngh×n triÖu hay ba tØ 3 Cñng cè –dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS vÒ chuÈn bÞ bµi häc sau. ................................................................................. MÜ thuËt GV chuyªn so¹n gi¶ng. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TËp lµm v¨n TiÕt 5:. KÓ l¹i lêi nãi, ý nghÜ cña nh©n vËt.. I. Môc tiªu Gióp HS: - Nắm được tác dụng của việc dùng lời nói và ý nghĩ của nhân vật để khắc hoạ tính cách nh©n vËt, nãi lªn ý nghÜa c©u chuyÖn - .Bước đầu biết kể lại lời nói, ý nghĩ của nhân vạt trong bài văn kể chuyện theo hai cách: trùc tiÕp vµ gi¸n tiÕp. - RÌn t­ thÕ ng«× häc cho HS. II. §å dïng d¹y häc - B¶ng phô, giÊy khæ to. III. Các hoạt động dạy học. H§ 1: KiÓm tra bµi cò: - GV : khi t¶ ngo¹i h×nh nh©n vËt cÇn chó ý t¶ nh÷ng g×? H§ 2: D¹y bµi míi. * Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu tiÕt häc. 2. Hướng dẫn HS làm bài. * HĐ 1: Hướng dẫn HS nhận xét Bài tập 1,2: Một HS đọc yêu cầu của bài tập 1,2 - Cả lớp đọc bài người ăn xin, viết nhanh vào vở những câu ghi lại lời nói, ý nghĩ của cậu bÐ. - GV phát phiếu cho đại diện 3 nhóm làm bài. - HS ph¸t biÓu ý kiÕn. Gv nhËn xÐt. - §¹i diÖn 3 nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. - Cả lớp và GV nhận xét chốt kết quả đúng + Chao ôi! Cảnh nghèo đói......biết nhường nào! + C¶ t«i n÷a ...chót g× cña «ng l·o. + Ông đừng giận cháu,cháu không có gì để cho ông cả + lời nói và ý ghĩ của cậu bé cho tháy cậu là một người nhân hậu, giàu lòng chắc ẩn thương người.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> *Bµi tËp 3: GV treo b¶ng phô chÐp néi dung bµi 3 - Hai HS đọc nội dung bài tập. - HS th¶o luËn theo cÆp vµ tr¶ lêi. HS ph¸t biÓu ý kiÕn. - Cả lớp và GV nhận xét, GV chốt lại lời giải đúng + C¸ch 1 T¸c gi¶ dÉn trùc tiÕp nguyªn v¨n lêi cña «ng l·o. + C¸ch 2 t¸c gi¶ thuËt l¹i gi¸n tiÕp lêi nãi cña «ng l·o b.Hướng dẫn HS ghi nhớ - Ba HS đọc phần ghi nhớ SGK cả lớp đọc thầm - HS lÊy vÝ dô thªm vÒ lêi nãi trùc tiÕp vµ lêi nãi gi¸n tiÕp 3.LuyÖn tËp Bài tập 1: Một HS đọc nội dung bài - HS dọc thầm đoạn văn, trao đổi cặp tìm lời nói trực tiếp, lời nói gián tiếp - HS phát biểu ý kiến. GV chốt lại kết quả đúng + Lời dẫn gián tiếp: ( cậu bé thứ nhất định nói dối là ) bị chó sói đuổi + Lêi dÉn trùc tiÕp: - Cßn tí, tí sÏ nãi lµ ®ang ®i th× gÆp «ng ngo¹i. - Theo tí, tèt nhÊt lµ chóng m×nh nhËn lçi víi bè mÑ. *Bài tập 2: Một HS đọc yêu cầu của bài - GV gîi ý. Mét HS giái lµm mÉu c©u 1. C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. C¶ líp lµm bµi vµo vë. - Hai HS lªn tr×nh bµy kÕt qu¶. GV chèt l¹i lêi gi¶i. Bài tập3: Một HS đọc yêu cầu của bài.Cả lớp đọc thầm lại. - GV gợi ý làm ngược lại so với bài 2 - Mét em lµm mÉu c©u 1 - C¶ líp lµm bµi vµo vë. - một HS lên trình bày kết quả. GV chốt lại lời giải đúng. 4. Cñng cè, dÆn dß( 1-2 phót ) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. HS vÒ häc thuéc néi dung phÇn ghi nhí. T×m mét lêi dÉn trùc tiÕp, một lời dẫn gián tiếp trong bài tập đọc bất kì.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> To¸n (lt). ¤n tËp tiÕt 13. I.Môc tiªu - Củng cố cho học sinh cách đọpc và viết số có nhiều chữ số - Cñng cè l¹i c¸ch t×m gi¸ trÞ cña chø sè dùa theo gi¸ trÞ cña tõng hµng. - RÌn t¸c phong t­ thÕ ngåi viÕt cho HS. II.§å dïng d¹y häc. - B¶ng phô viÕt s¨n yªu cÇu cña bµi tËp 1 II.Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1.Giíi thiÖu bµi. 2.Hướng dẫn học sinh luyện tập. *Bµi 1: ViÕt theo mÉu ViÕt sè 42 570 300 186 250 000 3 303 003. §äc sè Bốn mươi hai triệu năm trăm bảy mươi nghìn ba trăm Một trăm tám mươi sáu triệu hai trăm năm mươi nghìn Ba triÖu ba tr¨m linh ba ngh×n kh«ng tr¨m linh ba Mười chín triệu không trtăm linh năm nghìn một trăm ba mươi S¸u tr¨m triÖu kh«ng tr¨m linh mét ngh×n Mét tØ n¨m tr¨m triÖu N¨m tØ s¸u tr¨m linh ba triÖu. - HS đọc yêu cầu và tự tính vào vở, sau đó đổi chéo vở tự kiểm tra lẫn nhau. - HS trình bày bài làm, nhận xét. GV nhận xét và chốt lời giải đúng. *Bài 2: Viết các số sau theo thứ tự từ lớn đến bé. 5 437 052; 2 674 399; 7 186 987; 5 674 893. - HS làm bài theo nhóm đôi - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt. - GV nhận xét và chốt lời giảit đúng KÕt qu¶: 7 186 987; 5 674 893; 5 437 052; 2 674 399 *Bµi 3: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng theo mÉu. Sè 247 356 098 54 398 725 Gi¸ trÞ cña ch÷ sè 2 200 000 000 20 Gi¸ trÞ cña ch÷ sè 7 7 000 000 700 Gi¸ trÞ cña ch÷ sè 8 8 8 000 - HS đọc yêu cầu và làm bài cá nhân vào vở. - HS tr×nh bµy bµi lµm, nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt vµ ch÷a bµi. 3.Cñng cè vµ dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau.. Lop4.com. 64 270 681 200 000 70 000 80.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> MÜ thuËt (LT) GV chuyªn so¹n gi¶ng .................................................................... Gi¸o dôc ngoµi giê lªn líp TiÕt 3:. Tìm hiểu ôn lại và phát huy truyền thống tốt đẹp của nhà trường.. I.Môc tiªu. - HS tìm hiểu một số truyền thống tốt đẹp của nhà trường - HS học tập những truyền thống đó, phấn đấu trở thành một học sinh tiêu biểu cho những truyền thống đó II.§å dïng d¹y häc - Tư liệu về các phong trào trong nhà trường. III.Các hoạt động dạy học 1.Hoạt động khởi động - GV tập hợp lớp dưới sân trường và phổ biến nội dung giờ học. 2.Các hoạt động chính *HĐ1: Tìm hiểu một số truyền thống tốt đẹp của nhà trường - GV tËp hîp líp thµnh hai hµng cho c¸c em tham quan phßng truuyÒn thèng cña nhµ trường, đồng thời tìm hiểu những phong trào tiêu biểu như: phong trào quyên góp ủng hộ người nghèo, người cao tuổi, truyền thống hiếu học, phong trào giúp đỡ các bạn nghèo có ý thức vươn lên trong học tập, ... - HS tìm hiểu những thành tích mà thầy và trò của nhà trường đã đạt được - Qua đó GV cho HS phát biểu cảm tưởng của mình cũng như cách mà mình đã học tập - HS ph¸t biÓu vµ nªu nh÷ng suy nghÜ cña m×nh qua buæi häc. - GV hËn xÐt vµ kÕt luËn chung. *H§ 3: Sinh ho¹t v¨n nghÖ - Các tổ cử đại diện của tổ mình tham gia văn nghệ - Mçi tæ tham gia hai tiÕt môc v¨n nghÖ - C¸c tæ cïng biÓu diÔn. GV vµ c¶ líp theo dâi cæ vò cho c¸c tæ 3.Hoạt động kết thúc. - GV tËp hîp líp tæng kÕt giê häc. - DÆn HS chuÈn bÞ cho bµi häc sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thø n¨m ngµy 10 th¸ng 9 n¨m 2009 S¸ng tiÕt 14. to¸n.. D·y sè tù nhiªn. I.Môc tiªu - BiÕt ®­îc sè tù nhiªn vµ d·y sè tù nhiªn - nêu được một số đặc điểm của dãy số tự nhiên - RÌn t­ thÕ t¸c phong ngåi viÕt cho HS. II.§å dïng d¹y häc GV + HS: B¶ng con. Iii - Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò - HS viÕt b¶ng con: HS lµm l¹i bµi 2 trang 17 B . D¹y bµi míi . 1. Giíi thiÖu bµi. 2. .Giíi thiÖu sè tù nhiªn vµ d·y sè tù nhiªn. - GV gợi ý HS nêu một vài số đã học. - GV ghi các số đó lên bảng và chỉ vào các số và nêu các số Ví dụ : 12,241,1996,0 .. là c¸c sè tù nhiªn - HS nh¾c l¹i vµ nªu thªm vÝ dô vÒ sè tù nhiªn - GV hướng dãn HS viết lên bảng các số tự nhiên theo thứ tự từ bé đến lớn, bắt đầu từ số 0. - HS nêu lại đặc điẻm dãy số vừa viết - GV giới thiệu: Tất cả các số tự nhiên sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn tạo thành dãy số tù nhiªn GV nêu lần lượt từng dãy số rồi cho HS nhận xét xem dãy số nào là dãy số tự nhiên hoặc kh«ng ph¶i lµ d·y sè tù nhiªn: + 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10... là dãy số tự nhiên, ba dấu chấm để chỉ các số tự nhiên lớn h¬n 10. + 1, 2, 3, 4, 5, 6, , 8, 9, 10, kh«ng lµ d·y sè tù nhiªnv× thiÕu sè 0, ®©y chØ lµ bé phËn cña d·y sè tù nhiªn. + 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10, kh«ng lµ d·y sè tù nhiªnv× thiÕu ba dÊu chÊm biÓu thÞ c¸c sè tù nhiªn lín h¬n 10, ®©y chØ lµ bé phËn cña d·y sè tù nhiªn. - GV cho HS quan s¸t h×nh vÏ tia sè trªn b¶ng - HS nªu nhËn xÐt: sè 0 øng víi ®iÓm gèc tia sè; mçi sè cña d·y sè tù nhiªn øng víi mét ®iÓmcña tia sè - GV kết luận : ta đã biểu diễn dãy số tự nhiên trên tia số 2.Giới thiệu một số đặc điểm của dãy số tự nhiên -GV hướng dẫn HS tập nhận xét đặc điểm của dãy số tự nhiên:0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.. - GV nªu c©u hái thªm 1 vµo sè 36 ta ®­îc sè nµo? + Thªm 1 vµo sè 2005 ta ®­îc sè nµo?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - HS tự phát hiện thêm 1 vào bất cứ số nào cũng được số tự nhiên liền sau số đó, như thế dãy số tự nhiên có thể kéo dài mãi điều đó chứng tỏ không có số tự nhiên lớn nhất. - HS nªu thªm mét sè vÝ dô kh¸c - Tương tự GV cho HS bớt 1 ở bất kì số nào cũng đwocj số tự nhiên liền trước số đó. -GV kết luận không thể bớt 1 ở số 0 để được số tự nhiên nên không có số tự nhiên nào liền trước số 0 và số 0 là số tự nhiên bé nhất - GV gợi ý HS nhận xét về hai số tự nhiên liền nhau từ đó có nhận xét chung: Trong dãy số tự nhiên, hai số liên tiếp thì hơn hoặc kém nhau 1 đơn vị 3) LuyÖn tËp *Bµi tËp 1 : - HS nªu yªu cÇu . - HS lµm bµi vµo b¶ng con . KÕt qu¶: 6,7. 29, 30;. 99, 100;. 100, 101;. 1000, 1001.. *Bµi tËp 2 - HS nªu yªu cÇu. - HS tù viÕt bµi vµo nh¸p - NhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qu¶ KÕt qu¶: 11, 12;. 99, 100;. 999, 1000;. 1001, 1002;. 9999, 10 000.. *Bµi tËp 3 - HS nªu yªu cÇu. - HS lµm bµi vµo vë, 1 HS lµm b¶ng líp - GV nhËn xÐt ch÷a bµi. KÕt qu¶: a) 4; 5; 6 b) 86; 87 88 c) 896; 897; 898 d) 9, 10, 11 e) 99, 100, 101 g) 9998, 9999, 10000 *Bµi tËp 4 - HS nªu yªu cÇu, vµ lµm bµi vµo vë. GV chÊm vµ ch÷a bµi. KÕt qu¶: a) 909, 910, 911, 912, 913, 914; 915; 916 b) 0; 2; 4; 6; 8; 10; 12; 14; 16; 18; 20 c) 1; 3; 5; 7; 9; 11; 13; 15; 17 19; 21; 23; 25 4) Cñng cè – dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS chuÈn bÞ bµi tiÕt sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> chÝnh t¶ (nghe viÕt). Ch¸u nghe c©u chuyÖn cña bµ.. TiÕt 3: I.Môc tiªu.. - Nghe viết chính xác, đúng chính tả một đoạn trong bài Cháu nghe câu chuyện của bà - Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu ch/ tr, dấu hỏi dấu ngã. - RÌn kÜ n¨ng tr×nh bµy cho HS. - RÌn t¸c phong ngåi viÕt cho HS. II.§å dïng d¹y häc. - GV: b¶ng nhãm III.Các hoạt động dạy học. H§ 1:kiÓm tra bµi cò: - GV kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh. H§ 2.D¹y bµi míi *.Hướng dẫn HS nghe viết. - HS đọc bài: Cháu nghe câu chuyện của bà.HS tìm hiểu nội dung chính của bài. GV: Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×? - HS đọc thầm bài và tập viết những từ khó ra nháp. - GV đọc cho HS viết bài. - GV thu bµi chÊm vµ ch÷a bµi. *.Hướng dẫn HS làm bài tập. *Bài 2a: - HS đọc yêu cầu và làm bài vào vở bài tập, 2 HS trình bày bảng nhóm. - HS tr×nh bµy bµi lµm, nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt vµ ch÷a bµi. Kết quả: a) trúc dẫu cháy- tre – không chịu- Tre –tre- đồng chí – chiến đấu - Tre *Bài 2b: - HS đọc yêu cầu và làm bài vào vở. HS trình bày bài làm, nhận xét. - GV nhận xét khen ngợi HS giải đố nhanh viết đúng chính tả. Lời giải đúng: b) triển lãm – bảo – thử – vẽ cảnh – cảhh hoàng hôn – vẽ cảnh... – bëi v× - ho¹ sÜ – vÏ tranh – ë c¹nh – ch¼ng bao giê. 3.Cñng cè – dÆn dß. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> kÜ thuËt TiÕt 3 :. Khâu thường(tiết 1). I- Môc tiªu: - HS biết cách cầm vải , ccầm kim, lên kim, xuống kim khi khâu và đặc điểm mũi khâu, đường khâu thường. -Biết cách khâu và khâu được các mũi khâu thường theo đường vạch dấu - Giáo dục ý thức thực hiện an toàn lao động. II- §å dïng häc tËp - GV:Tranh quy trình khâu thường. Mẫu khâu thường, một số sản phẩm được khâu bằng mũi khâu thường. - Vật liệu và dụng cụ cần thiết: Mảnh vải có kích thước 20cm x 30cm, len, kim khâu, thước, kéo, phấn vạch III- Các hoạt động dạy học. * Hoạt động 1: GV hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét mẫu - GV giới thiệu mũi khâu thường và giải thích - Hướng dẫn HS quan sát mặt phải, mặt trái của mẫu khâu thường, kết hợpquan sát hình 3a,3b, để nêu nhận xét về đương khâu mũi thường. - GV bổ sung và kết luận đặc điểm của đường khâu mũi thường. - GV nêu vấn đề: vậy thể nào là khâu thường? - HS đọc mục 1 của phần ghi nhớ * Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật a.GV hướng dẫn HS thực hiện một số thao tác khâu, thêu cơ bản. - HS quan s¸t h×nh 1 nªu c¸ch cÇm v¶i cÇm kim khi kh©u. - GV nhận xét và hướng dẫn thao tác. - HS quan s¸t h×nh 2a, 2b nªu c¸ch lªn kim, xuèng kim khi kh©u. - Một HS lên bảng thực hiện các thao tác vừa hướng dẫn - GV kÕt luËn . b. GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật khâu thường - GV treo tranh quy tr×nh kh©u. - HS quan sát tranh nêu các bước khâu thường - HS quan sát hình 4 nêu cách vạch dấu đường khâu thường. - GV nhận xét và hướng dẫn HS vạch dấu đường khâu thường. - HS đọc nội dung phần ghi nhớ - GV hướng dẫn hai lần thao tác kĩ thuật khâu mũi thường. -GV nêu câu hỏi khâu đến cuối đường ta phải làm gì? - GV hướng dẫn thao tác khâu lại mũi và nút chỉ ở cuối đường khâu. - HS đọc phần ghi nhớ SGK * Hoạt động 4: HS thực hành - HS tập khâu mũi thường trên giấy kẻ ô li. - GV quan sát và giúp đỡ thêm cho HS yếu * Cñng cè dÆn dß. GV nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS vÒ chuÈn bÞ tèt c¸c dông cô c¾t, kh©u, thªu.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 6:. Më réng vèn tõ nh©n hËu vµ ®oµn kÕt. I- Môc tiªu: Gióp HS: - Më réng vèn tõ theo chñ ®iÓm: Nh©n hËu - ®oµn kÕt - Rèn luyện để sử dụng tốt vốn từ ngữ trên - Cã lßng nh©n hËu bao dung II- §å dïng d¹y häc. - Bảng phụ để ghi bài tập 1 III- Các hoạt động dạy học 1- Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu tiÕt häc. 2- Hướng dẫn tìm hiểu bài *Bµi tËp 1: lµm viÖc c¸ nh©n - Một HS đọc yêu cầu bài 1 - GV hướng dẫn HS tìm từ trong từ điển - HS tra từ điển để tìm từ viết ra nháp - §¹i diÖn mét sè em tr×nh bµy kÕt qu¶. - GV nhận xét đánh giá .*Bµi tËp 2: Lµm viÖc theo nhãm - Một HS đọc yêu cầu của bài 2 - GV chia nhãm giao nhiÖm vô, ph¸t phiÕu häc tËp. Xếp các từ sau vào ô thích hợp trong bảng: nhân ái, tàn ác, bất hoà, lục đục, hiền hậu, chia rẽ, cưu mang, che chở, phúc hậu, hung ác, độc ác, đôn hậu, đùm bọc, trung hậu, nh©n tõ, tµn b¹o. + Nh©n hËu M : nh©n tõ M : độc ác §oµn kÕt M : đùm bọc M: chia rÏ - Các nhóm thảo luận làm bài vào phiếu. Thi nhóm nào làm nhanh và đúng nhất. - §¹i diÖn mét sè nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt chèt l¹i kÕt qu¶ *Bµi tËp 3: Tæ chøc thi ®iÒn tõ nhanh - Một HS đọc yêu cầu của bài 3 - GV tæ chøc cho HS lªn dÝnh tõ vµo chç trèng trªn bµi tËp - HS nhận xét. Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng. *Bµi tËp 4: HS lµm miÖng - HS đọc yêu cầu của bài - Gv gîi ý - HS lần lượt phát biểu ý kiến về từng thành ngữ tục ngữ. - Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng - Mét sè HS giái nªu t×nh huèng sö dông 4 thµnh ng÷, tôc ng÷ trªn 3- Cñng cè- dÆn dß. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - GV nhËn xÐt tiÕt häc dÆn HS chuÈn bÞ bµi cho tiÕt häc sau.. ChiÒu. Thø s¸u ngµy 11 th¸ng 9 n¨m 2009 To¸n (lt). ¤n tËp tiÕt 14. I.Môc tiªu - Củng cố cho học sinh về dãy số tự nhiên, cách đọc viết số có nhiều chữ số - HS thùc hµnh lµm c¸c bµi tËp vÒ d·y sè tù nhiªn. - RÌn t¸c phong t­ thÕ ngåi viÕt cho HS. II.§å dïng d¹y häc. - B¶ng phô viÕt s¨n yªu cÇu cña bµi tËp 3 II.Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1.Giíi thiÖu bµi. 2.Hướng dẫn học sinh luyện tập. *Bµi 1: ViÕt tiÕp vµo chç trèng a) Ba số tự nhiên có ba chữ số, mỗi số đều có ba chữ số 6; 9 ;2 là:........................ b) Ba số tự nhiên có năm chữ số, mỗi số đều có năm chữ số 1; 2; 3; 4; 0 - HS đọc yêu cầu và làm bài vào vở - HS tr×nh bµy bµi lµm, nhËn xÐt. GV nhËn xÐt vµ ch÷a bµi. KÕt qu¶: a0 692; 629; 962 b) 12340; 32410; 23401; 43201; 14320 *Bµi 2: ViÕt sè tù nhiªn liÒn sau vµo chç chÊm a) 99;.... b) 999; ......... c) 2005; ........ d) 100 000; ..... -HS đọc yêu cầu và làm bài vào nháp - GV nhËn xÐt vµ ch÷a bµi. KÕt qu¶: a) 99; 100 b) 999; 1000 c) 2005; 2006; d) 100 000; 100 001 *Bài 3: Viết số thích hợp vào mỗi chỗ chấm dưới đây a) 100; ...; 102;....; ....; .....; ..... b) 68; ....; 72; ...; ... ; ...; ....; .... c) 35;.....; 39; ...; ....; ....; ....; ... - HS đọc yêu cầu. GV yêu cầu HS viết vào bảng con, một HS viết vào bảng lớp. - GV nhËn xÐt vµ ch÷a bµi Kết quả đúng là: a) 100; 101; 102; 103; 104; 105; 106 b) 68; 70; 72; 74; 76; 78; 80 c) 35; 37; 39; 41; 43; 45; 47; 49 3.Cñng cè vµ dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. Sinh ho¹t. Kiểm điểm hoạt động tuần 3. TiÕt 3: I. Môc tiªu.. - Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua. - Đề ra nội dung phương hướng, nhiệm vụ trong tuần tới. - Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trường lớp. II. ChuÈn bÞ. - Gi¸o viªn: néi dung buæi sinh ho¹t. - Häc sinh: ý kiÕn ph¸t biÓu. III. TiÕn tr×nh sinh ho¹t. 1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua. a/ C¸c tæ th¶o luËn, kiÓm ®iÓm ý thøc chÊp hµnh néi quy cña c¸c thµnh viªn trong tæ. - Tổ trưởng tập hợp, báo cáo kết quả kiểm điểm. - Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp. - Báo cáo giáo viên về kết quả đạt được trong tuần qua. - §¸nh gi¸ xÕp lo¹i c¸c tæ. - Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động của lớp . - VÒ häc tËp: - Về đạo đức: - VÒ duy tr× nÒ nÕp, vÖ sinh, móa h¸t, tËp thÓ dôc gi÷a giê: - Về các hoạt động khác.  Tuyên dương:  Phª b×nh: 2/ Đề ra nội dung phương hướng, nhiệm vụ trong tuần tới. - Phát huy những ưu điểm, thành tích đã đạt được - Kh¾c phôc khã kh¨n, duy tr× tèt nÒ nÕp líp. 3/ Cñng cè - dÆn dß. - Nh¾c nhë HS chuÈn bÞ bµi cho tuÇn häc tíi.( tuÇn 4). Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> ThÓ dôc Tiết 4: Động tác quay sau - trò chơi “ Nhảy đúng nhảy nhanh I. môc tiªu - Củng cố và năng cao kỹ thuật: quay phải, quay trái,đi đều - Học kỹ thuật động tác quay sau.. - Trò chơi: Nhảy đúng nhảy nhanh. Yêu cầu học sinh nắm cách chơi, rèn luyện sự khéo lÐo nhanh nhÑn. - Gi¸o dôc HS ý thøc rÌn luyÖn th©n thÓ. II. §å dïng d¹y häc: - Sân trường vệ sinh nơi tập, còi, bóng. III. Các hoạt động dạy học: Néi dung 1. PhÇn më ®Çu:. T.g 6-10 2. Phương pháp - Gi¸o viªn nhËn líp phæ biÕn yªu cÇu giê häc: - Cho häc sinh ch¹y thµnh mét vßng trßn trªn s©n. - Cho cả lớp khởi động. Kiểm tra bài cũ. Trò chơi khởi động.. 2 2 2. PhÇn c¬ b¶n: a. Học động tác quay sau. 18-22 14-16 2- 4. -. b. Trò chơi Nhảy đúng nh¶y nhanh. 8-10. 5-6. 3. phÇn kÕt thóc: 4-6. - GV Cho HS cñng cè quay ph¶i, quay tr¸i, đi đều - GV điều khiển lớp 1 – 2 lần sau đó chia tæ luyÖn tËp. - GV quan s¸t söa ch÷a sai sãt cho HS. - Kỹ thuật động tác quay sau: - GV làm mẫu động tác 2 lần: .LÇn 1 lµm chËm, lÇn 2 võa lµm mÉu võa giảng giải yếu lĩnh động tác. - Cho c¸c tæ tr×nh diÔn - GV đánh giá tuyên dương. GV nhËn xÐt chung qua phÇn luyÖn tËp. - Giáo viên nêu tên trò chơi, hướng dẫn học sinh ch¬i. - HS tham gia ch¬i nhiÖt t×nh - GV quan sát giúp đỡ HS - Häc häc sinh võa ®i võa h¸t th¶ láng. - Gi¸o viªn vµ häc sinh hÖ thèng bµi. - Gi¸o bµi tËp vÒ nhµ.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>