Giáo án Lớp 4 - Tuần 34 - Năm học 2010-2011 - Hồ Hoàng Minh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH Vĩnh Quới 1 Tuần 34. Giaùo AÙn 4. GVCN: Hồ Hoàng Minh. Thứ hai ngày 25 tháng 04 năm 2011 TẬP ĐỌC TIẾNG CƯỜI LAØ LIỀU THUỐC BỔ. I. MUÏC TIEÂU: 1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc bài với giọng rõ ràng, rành mạch, phù hợp với một văn bản phổ biến khoa học. 2. Hiểu ND: Tiếng cười mang đến niềm vui cho cuộc sống, làm cho con người hạnh phuùc, soáng laâu. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS đọc TL 2 bài thơ “Con Học sinh nhắc lại đề bài. chim chiền chiện”, trả lời các câu hỏi trong SGK. 2. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài thuộc chủ điểm Tình yêu và cuộc sống, bài học “Tiếng cười là liều thuốc bổ” Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: - Học sinh đọc tiếp nối 3 đoạn - HS đọc tiếp nối 3 đoạn của bài của bài, đọc 2-3 lượt + Đoạn 1: từ đầu….Mỗi ngày cười 400 lần” + Đoạn 2: Tiếp theo….làm hẹp mạch máu. + Đoạn 3: còn lại - Gv kết hợp hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa; giúp HS hiểu các từ ngữ khó được chú giải cuối bài - Học sinh luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp - 1-2HS đọc cả bài - 1-2 HS đọc cả bài. - HS laéng nghe - GV đọc diễn cảm toàn bài – giọng rõ ràng, rành mạch, nhấn giọng những từ ngữ nói về tiếng cười - HS đọc thầm và trả lời ( Xem b) Tìm hieåu baøi - Phaân tích caáu taïo cuûa baøi baùo treân. Neâu yù chính saùch GV-TV4,taäp 2-trang 273) của từng đoạn văn. - Vì sao nói tiếng cười là liều thuốc bổ. - Người ta tìm cách tạo ra tiếng cười cho bệnh nhân để làm gì? - Em rút ra điều gì qua bài này? Hãy chọn ý đúng nhaát. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - Đọc tốp 3 HS đọc diễn cảm 3 đoạn văn .GV giúp - HS đọc tốp 3 cả lớp theo dõi các em đọc đúng giọng một văn bản phổ biến khoa SGK. hoïc. - HS luyện đọc và thi đọc - GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc đúng một đoạn trong bài. Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - HS neâu noäi dung baøi - GV đặt câu hỏi để HS trả lời tìm hiểu nội dung bài. - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Yeâu caàu HS veà nhaø keå laïi tin khoa hoïc treân cho người thân. TOÁN Lop4.com. Trang 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Giaùo AÙn 4. ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (TT). GVCN: Hồ Hoàng Minh. I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Ôn tập về các đơn vị đo diện tíchvà mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích. - Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích. - Giải các bài toán có liên quan đến đơn vị đo diện tích. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. KTBC: 2 HS đồng thời làm biến đổi bài 2,3/171,172 GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Ôn tập về đại lượng.(tt) HĐ1: Hướng dẫn luyện tập. Muïc tieâu: Giuùp HS: OÂn taäp veà caùc ñôn vò ño dieän tíchvaø mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích.Giải các bài toán có liên quan đến đơn vị đo diện tích. Caùch tieán haønh: Bài 1: 1 HS đọc đề. BT yeâu caàu gì? HS nối tiếp đọc kết quả đổi đơn vị của mình trước lớp. Bài 2: 1 HS đọc đề. BT yeâu caàu gì? HS tự làm bài. GV theo doõi vaø nhaän xeùt. Bài 3: 1 HS đọc đề. BT yeâu caàu gì? HS tự làm bài. GV theo doõi vaø nhaän xeùt. Bài 4: 1 HS đọc đề. HS laøm baøi. 3. Cuûng coá- Daën doø: Hai ñôn vò ño dieän tích lieàn nhau gấp hoặc kém nhau bao nhiêu lần? Chuaån bò: OÂn taäp veà hình hoïc. Tổng kết giờ học.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH  2 HS leân baûng laøm..  4 HS nối tiếp đọc nhau, mỗi HS đọc 1 phép đổi  HS lên bảng làm, cả lớp làm baûng con.  2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT  1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT. ĐẠO ĐỨC DAØNH CHO ÑÒA PHÖÔNG ÔN TẬP THỰC HAØNH KĨ NĂNG CUỐI KÌ II I. MUÏC TIEÂU: * Kiến thức: + Củng cố lại cho HS thấy rõ những hành vi, kĩ năng về: Biết yêu lao động và quí trọng người laođộng, biết bày tỏ ý kiến và biết ứng xử với mọi người, biết giữu gìn các công trình coâng coäng. * Thái độ: + Có thức giữ gìn, bảo vệ các công trình công cộng. Yêu người lao động, lễ phép với mọi người. Trang 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Giaùo AÙn 4. GVCN: Hồ Hoàng Minh. + Đồng tình, khen ngợi những người tham gia giữ gìn các công trình công cộng, lễ phép với mọi người, yêu quí người lao động, không đồng tình với những người không có ý thức đã nêu trên. * Haønh vi: + Tích cực tham gia vào việc giữ gìn các công trình công cộng. Yêu quí người lao động, lễ phép. + Tuyên truyền để mọi người tham gia tích cực. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: + Vở luyện tập Đạo Đức. + Nội dung1 số câu chuyện về tấm gương người tốt việc tốt. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. * Hoạt động 1 Kể chuyện các tấm gương: + GV yeâu caàu HS keå veà caùc taám göông, maåu chuyeän nói về nội dung ôn tập ở các bài Đạo Đức ở bài 8, 9, 10, 11. + Nhaän xeùt veà baøi keå cuûa HS. + GV cho HS đọc các ghi nhớ trong SGK. * GV kết luận theo từng bài trong SGK. * Hoạt Động 2: luyện tập thực hành + GV yêu cầu HS làm bài tập thực hành trong vở luyện taäp. + HS thực hiện. + Sửa bài tập. + HS đọc bài làm. + GV kết luận: Chúng ta phải thực hành kĩ năng các nội dung đã nêu ở trên một cách thực tế trong cuộc sống haøng ngaøy. * Cuûng coá, daën doø: + Gọi HS đọc phần ghi nhớ. + Nhaän xeùt tieát hoïc, daën HS hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau.. + HS lần lượt kể. + HS chuù yù nghe. + HS đọc nối tiếp.. + HS laøm baøi taäp.. + HS laéng ghe vaø nhaéc laïi. + 2 HS đọc. + Lắng nghe và thực hiện.. Thứ ba ngày 26 tháng 04 năm 2011 KHOA HOÏC ÔN TẬP THỰC VẬT VAØ ĐỘNG VẬT. I. MUÏC TIEÂU: HS được củng cố và mở rộng hiểu biết về mối quan hệ giữa sinh vật và sinh vật thông qua quan hệ thức ăn trên cơ sở HS biết. - Vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ về thức ăn của một nhóm sinh vật. - Phân tích được vai trò của con người với tư cách là một mắt xích của chuỗi thức ăn trong tự nhiên. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trang 134, 135, 136, 137 SGK. - Giấy A0, bút vẽ đủ dùng cho cả nhóm. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC Lop4.com. Trang 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Giaùo AÙn 4. GVCN: Hồ Hoàng Minh. 1. Khởi động: 2. Bài mới: Hoạt động 1: THỰC HAØNH VẼ SƠ ĐỒ CHUỖI THỨC ĂN  Muïc tieâu: Vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật hoang dã.  Caùch tieán haønh: Bước 1: - GV hướng dẫn HS tìm hiểu các hình trang - Làm việc cả lớp. 134, 135 SGK thoâng qua caâu hoûi: Moái quan hệ thức ăn giữa các sinh vật được bắt đầu từ sinh vaät naøo? Bước 2: - GV chia nhoùm, phaùt giaáy vaø buùt veõ cho caùc - Laøm vieäc theo nhoùm, caùc em cuøng nhoùm. tham gia vẽ sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã bằng chữ. Nhóm trưởng điều khiển các bạn lần lượt giải thích sơ đồ trong nhóm. Bước 3: - Goïi caùc nhoùm trình baøy. - Đại diện các nhóm treo sản phẩm và trình baøy keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình. - GV đặt câu hỏi: So sánh sơ đồ mối quan - Một số HS trả lời. hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã với sơ đồ về chuỗi thức ăn đã học ở các bài trước, em có nhaän xeùt gì? - GV giảng: Trong sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã ta thấy có nhiều mắt xích hôn. Cuï theå laø: + Cây là thức ăn của nhiều loài vật. Nhiều loài vật khác nhau cùng là thức ăn của một số loài vật khác. + Trên thực tế, trong tự nhiên mối quan hệ về thức ăn giữa các sinh vật còn phức tạp hơn nhiều, tạo thành lưới thức ăn.  Kết luận: Sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật soáng hoang daõ :. Đại bàng Gaø Raén hoå mang Caây luùa Chuột đồng Cuù meøo. Lop4.com. Trang 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Giaùo AÙn 4. GVCN: Hồ Hoàng Minh. Hoạt động 2: XÁC ĐỊNH VAI TRÒ CỦA CON NGƯỜI TRONG CHUỖI THỨC ĂN TỰ NHIÊN  Muïc tieâu: Phân tích được vai trò của con người với tư cách là một mắt xích của chuỗi thức ăn trong tự nhiên. Caùch tieán haønh : Bước 1: - HS thực hiện nhiệm vụ trên cùng với - GV yeâu caàu HS quan saùt caùc hình trang baïn. 136, 137 SGK. + Trước hết kể tên những gì được vẽ trong sơ đồ. + Dựa vào các hình trên, bạn hãy nói về chuỗi thức ăn trong đó có con người. - GV kiểm tra và giúp đỡ các nhóm. Bước 2: - GV gọi HS lên trả lời những câu hỏi đã gợi - Một số HS lên trả lời những câu hỏi đã yù treân. gợi ý trên. - Trên thực tế thức ăn của con người rất phong phú. Để đản bảo đủ thức ăn cung cấp cho mình, con người đã tăng gia, sản xuất, troàng troït vaø chaên nuoâi. Tuy nhieân moät soá người đã làm thịt thú rừng hoặc sử dụng chuùng vaøo vieäc khaùc. - GV hỏi cả lớp: - HS trả lời. + Hiện tượng săn bắt thú rừng, phá rừng sẽ dẫn đến tình trạng gì? + Ñieàu gì seõ xaûy ra neáu moät maét xích trong chuỗi thức ăn bị đứt + Chuỗi thức ăn là gì? + Nêu vai trò của thực vật đối với sự sống trên Trái Đất.  Kết luận: Như kết luận hoạt động 2 trong SGV trang 216 Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà làm bài tập ở VBT và đọc lại nội dung bạn cần biết và chuẩn bị bài mới.. TOÁN OÂN TAÄP VEÀ HÌNH HOÏC I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS oân taäp veà: - Góc và các loại góc: góc vuông, góc nhọn, góc tù. - Đoạn thẳng song song, đoạn thẳng vuông góc. - Củng cố kĩ năng vẽ hình vuông có kích thước cho trước. - Tính chu vi vaø dieän tích cuûa hình vuoâng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Lop4.com. Trang 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:. Giaùo AÙn 4. GVCN: Hồ Hoàng Minh. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1. KTBC:  2 HS leân baûng laøm.  2 HS đồng thời làm biến đổi bài 2,3/172,173  GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Ôn tập về hình học. HĐ1: Hướng dẫn ôn tập. Mục tiêu: Giúp HS ôn tập về: Góc và các loại góc. Đoạn thẳng song song, đoạn thẳng vuông góc. Củng cố kĩ năng vẽ hình vuông có kích thước cho trước.Tính chu vi và diện tích của hình vuông. Caùch tieán haønh: Bài 1: 1 HS đọc đề.  BT yeâu caàu gì?  HS laøm mieäng.  HS laøm baøi.  GV theo doõi vaø nhaän xeùt. Bài 2: 1 HS đọc đề.  BT yeâu caàu gì?  1HS lên bảng làm, cả lớp  HS tự làm bài. làm vào vở BT  GV theo doõi vaø nhaän xeùt. Bài 3: 1 HS đọc đề.  BT yeâu caàu gì?  HS laøm phieáu BT.  HS tự làm bài.  GV theo doõi vaø nhaän xeùt. Bài 4: 1 HS đọc đề.  BT yeâu caàu gì?  HS lên bảng làm, cả lớp làm  HS tự làm bài. vào vở BT 3. Cuûng coá- Daën doø:  Chuaån bò: OÂn taäp veà hình hoïc ( tt)  Tổng kết giờ học. CHÍNH TAÛ (Nghe- vieát) NÓI NGƯỢC I. MUÏC TIEÂU: - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng bài vè dân gian Nói ngược. - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt âm đầu và dấu thanh dễ viết lẫn lộn (r/d/gi, dấu hoûi/daáu ngaõ) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - 1 số tờ phiếu viết sẵn nội dung BT2a III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1. Kiểm tra bài cũ: GV đọc cho 2 HS viết lên bảng 5-6 từ láy theo yêu cầu của BT3? (Tiết CT trước). 2. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài viết chính tả “Nói ngược.” Lop4.com. - Học sinh nhắc lại đề bài.. Trang 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Giaùo AÙn 4. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe- viết - HS đọc bài vè Nói ngược - HS đọc thầm lại bài vè - GV nhắc nhở HS cách trình bày - HS gấp sách GK. GV đọc từng dòng HS viết - GV đọc cả bài cho HS kiểm tra lại bài viết. - GV chấm sửa sai từ 7 đến 10 bài Nhaän xeùt chung Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính taû(trg .155- SGK) - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. - HS đọc thầm đoạn văn - HS làm bài vào vở. GV dán 3 tờ phiếu lên bảng lớp; mời 3 nhóm HS thi tiếp sức - GV nhận xét- chốt lại lời giải đúng: Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS về nhà đọc lại thông tin ở BT2, kể lại cho người thân.. GVCN: Hồ Hoàng Minh - HS theo doõi SGK - Cả lớp đọc thầm - Hoïc sinh vieát baøi - Đổi vở soát lỗi cho nhau tự sửa những chữ viết sai. - HS laéng nghe - HS đọc thầm - Làm vào vở cá nhân - Đại diện 3 nhóm lên thực hiện. LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: LẠC QUAN- YÊU ĐỜI I. MUÏC TIEÂU: - Tiếp tục mở rộng, hệ thống hóa vốn từ vè tinh thần lạc quan, yêu đời. - Biết đặt câu với các từ đó. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Bảng phụ viết tóm tắt cách thử để biết một từ phức đã cho chỉ hoạt động, cảm giác hay tính tình III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1. Kieåm tra baøi cuõ: Kieåm tra 1 HS nhaéc laïi noäi dung cần ghi nhớ trong tiết LTVC trước-1 HS làm BT3 2. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài “Mở rộng vốn từ: Lạc quan- yêu đời” Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập ( trg.155 SGK) - Cả lớp theo dõi Baøi taäp 1: - HS laøm theo nhoùm - GV giuùp HS naém yeâu caàu cuûa BT. - GV hướng dẫn HS làm phép thử để biết một từ phức đã cho chỉ hoạt động, cảm giác hay tính tình. GV phát phiếu cho HS trao đổi theo cặp – các em đọc nội - Đại diện các nhóm lên trình bày dung bài tập, xếp đúng các từ đã cho vào bảng phân kết quả - Cả lớp nhận xét loại. - Cả lớp sửa bài theo lời giải - HS trình baøy keát quaû giaûi BT đúng - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Trang 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Giaùo AÙn 4. Baøi taäp 2: - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi - HS làm bài, tiếp nối đọc câu văn cuả mình.. GVCN: Hồ Hoàng Minh. - Cả lớp theo dõi - HS làm bài và trình bày trước lớp- Cả lớp nhận xét. - GV nhaän xeùt- khen HS laøm toát Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS ghi nhớ những từ tìm được ở BT3, đặt câu với 5 từ tìm được.. Thứ tư ngày 27 tháng 04 năm 2011 LỊCH SỬ OÂN TAÄP KYÕ THUAÄT LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN I. MUÏC TIEÂU: - Biết tên gọi và chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn. - Lắp được từng bộ phận và lắp ghép mô hình tự chọn theo đúng kỹ thuật, đúng quy trình. - Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo khi thực hiện thao tác tháo, lắp các chi tiết của mô hình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Boä laép gheùp moâ hình kó thuaät III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TIEÁT 2 Hoạt động 1: HS chọn mô hình lắp ghép. - GV cho học sinh tự chọn mô hình lắp ghép. Hoạt động 2: Chọn và kiểm tra các chi tiết. - GV xem mô hình học sinh ghép đúng và đủ. - Các chi tiết phải theo từng loại vào nắp hộp. * Hoạt động 3: HS thực hành. a. Lắp từng bộ phận. b. Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh. Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập. - Cho hoïc sinh tröng baøy saûn phaåm. + Tiêu chuẩn đánh giá. - Lắp được mô hình tự chọn. - Lắp đúng kĩ thuật, đúng quy trình. - Laép moâ hình chaéc chaén, khoâng bò xoäc xeäch. - HS tự đánh giá sản phẩm của mình và sản phẩm của bạn. - GV nhaän xeùt chung. - GV nhaéc laïi caùc chi tieát vaø xeáp goïn vaøo hoäp. IV . Nhaän xeùt daën doø: - Tinh thần thái độ học tập của học sinh và kĩ năng, sự khéo léo khi lắp ghép các mô hình tự choïn. TOÁN OÂN TAÄP VEÀ HÌNH HOÏC (TT) Lop4.com. Trang 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1 I. MUÏC TIEÂU:. Giaùo AÙn 4. GVCN: Hồ Hoàng Minh. Giuùp HS reøn kó naêng: - Nhận biết và vẽ hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc. - Vận dụng công thức tính chu vi và diện tích các hình để giải các BT có liên quan. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. KTBC:  2 HS đồng thời làm biến đổi bài 1, 2/173  GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Ôn tập về hình học (tt) HĐ1: Hướng dẫn luyện tập. Muïc tieâu: Giuùp HS reøn kó naêng: Nhaän bieát vaø veõ hai đường thẳng song song và vuông góc.Vận dụng công thức tính chu vi và diện tích các hình để giải các BT có lieân quan. Caùch tieán haønh: Bài 1,2: 1 HS đọc đề.  BT yeâu caàu gì?  HS laøm baøi.  GV theo doõi vaø nhaän xeùt. Bài 3: 1 HS đọc đề.  BT yeâu caàu gì?  HS tự làm bài.  GV theo doõi vaø nhaän xeùt. Bài 4: 1 HS đọc đề.  BT yeâu caàu gì?  HS tự làm bài.  GV theo doõi vaø nhaän xeùt. 3. Cuûng coá- Daën doø:  Muốn tính chu vi (diện tích) hình chữ nhật ta làm thế naøo?  Chuaån bò: OÂn taäp veà tìm soá TBC.  Tổng kết giờ học.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH  2 HS leân baûng laøm..  HS trả lời miệng.  1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT.  HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT. KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. MUÏC TIEÂU: - Rèn kỹ năng nói: HS chọn được câu chuyện Về một người vui tính. Biết kể chuyện theo cách nêu những sự việc minh họa cho đặc điểm tính cách của nhân vật, hoặc kể sự việc để lại ấn tượng sâu sắc về nhan vật. - Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. - Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp với lới nói cử chỉ điệu bộ. - Rèn kỹ năng nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Bảng lớp viết sẵn đề bài. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Lop4.com. Trang 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Giaùo AÙn 4. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. GVCN: Hồ Hoàng Minh HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1. Kiểm tra bài cũ: 1 HS kể lại câu chuỵên em đã nghe hoặc được đọc nói về một người có tinh thần lạc quan, yêu đời. Nêu ý nghĩa câu chuyện. KT việc chuaån bò baøi KC cuûa HS 2. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài ”Kể chuyện được chứng kiến hoặc được tham gia” Hoạt động 2: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề baøi - 1 HS đọc đề bài - Ba HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý 1, 2, 3 trong SGK. - GV nhắc HS: nhớ kể về một người vui tính mà em bieát trong cuoäc soáng haèng ngaøy. - 1 soá HS noùi nhaân vaät mình choïn keå. Hoạt động 3: HS thực hành kể chuyện. * KC theo caëp:. - 1 HS đọc - Cả lớp theo dõi trong SGK - HS lần lượt nêu. - Từng HS quay mặt vào nhau, kể cho nhau nghe caâu chuyeän cuûa mình. Trao đổi về ý nghĩa câu chuyeän keå. GV đến từng nhóm, nghe HS kể, hướng dẫn, góp ý. * Thi kể chuyện trước lớp - 1 vài học sinh thi kể tiếp nối nhau trước lớp - Moät vaøi HS keå - GV lần lượt viết lên bảng lớp tên những em tham gia thi keå, teân caâu chuyeän cuûa caùc em. - Moãi HS keå xong, noùi yù nghóa caâu chuyeän - Cả lớp nhận xét và bình chọn - GV hướng dẫn cả lớp nhận xét nhanh về lời kể bạn kể hay nhất, bạn kể tự nhiên, của từng HS theo tiêu chí đánh giá haáp daãn nhaát Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Yeâu caàu HS veà nhaø taäp keå lại câu chuyện kể ở lớp cho người thân hoặc viết lại nội dung câu chuyện đã kể miệng ở lớp. TAÄP LAØM VAÊN TRAÛ BAØI VAÊN MIEÂU TAÛ CON VAÄT. I. MUÏC TIEÂU: - Nhận thức đúng về lỗi trong bài viết của bạn và của mình khi đã được thầy, cô giáo chỉ rõ.văn miêu tả cây cối của bạn hoặc của mình khi đã được thầy, cô giáo chỉ rõ. - Biết tham gia cùng các bạn trong lớp chữa những lỗi chung về ý, bố cục bài, cách dùng từ, đặt câu, lỗi chính tả; biết tự chữa lỗi GV yêu cầu chữa trong bài viết của mình. - Nhận thực được cái hay của bài được GV khen. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bảng lớp và phấn màu để chữa lỗi chung. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1. Baøi cuõ: 2. Bài mới: Lop4.com. Trang 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Giaùo AÙn 4. GVCN: Hồ Hoàng Minh. Hoạt động 1: Giới thiệu bài “Trả bài văn miêu tả con vaät” Hoạt động 2: GV nhận xét chung về kết quả bài viết của cả lớp - GV viết đề bài văn đã kiểm tra lên bảng( miêu tả con vaät) - Nhaän xeùt veà keát quaû laøm baøi ( öu, khuyeát ñieåm) - Thoâng baùo ñieåm soá cuï theå ( teá nhò khi coâng boá những bài viết điểm kém. - Trả bài cho từng HS Hoạt động 3: Hướng dẫn HS chữa bài * Hướng dẫn từng HS chữa lỗi - HS làm theo sự hướng dẫn của GV phát phiếu học tập cho từng HS làm việc cá GV nhaân- GV giao nhieäm vuï - Đọc lời phê của GV - Đọc những chỗ GV chỉ lỗi trong bài - Viết vào phiếu học các lỗi trong bài làm theo từng loại - Đổi bài làm bạn bên cạnh để soát lỗi, soát lại việc sửa lỗi. - GV theo doõi, kieåm tra HS laøm vieäc. - HS thực hành chữa lỗi. * Hướng dẫn chữa lỗi chung - GV chép các lỗi định chữa lên bảng lớp - 1-2 HS lên bảng chữa lần lượt từng lỗi. Cả lớp tự chữa trên nháp - HS trao đổi về bài chữa trên bảng - GV chữa lại cho đúng bằng phấn màu Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV khen ngợi những HS làm việc tốt trong tiết trả baøi. - Yêu cầu một số HS viết bài không đạt hoặc điểm thaáp veà nhaø vieát laïi baøi vaên khaùc noäp laïi. Thứ năm ngày 28 tháng 04 năm 2011 TẬP ĐỌC ĂN “MẦM ĐÁ”. I. MUÏC TIEÂU: 1. Đọc lưu loát toàn bài: Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể vui, hóm hỉnh. Đọc phân biệt lời các nhân vật trong truyện (người dẫn chuyện, Trạng Quỳnh, Chúa trịnh) 2. Hiểu các từ ngữ trong bài: Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo giúp chúa thấy được một bài học về ăn uốngï. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa bài đọc trong SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Kiểm tra bài cũ: GV gọi 2 HS đọc bài Tiếng cười là liều thuốc bổ, trả lời câu hỏi về nội dung bài. Lop4.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS nhaéc laïi teân baøi Trang 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Giaùo AÙn 4. GVCN: Hồ Hoàng Minh. 2. Bài mới: Hoạt động 1: * GV giới thiệu 2 bài thơ “Ăn “mầm đá” Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: - HS đọc nối tiếp 2-3 lượt - HS tiếp nối nhau đọc 4 đọan Đoạn 1:3 dòng dầu (giới thiệu về Trạng Quỳnh) Đoạn 2: tiếp theo……ngoài đề 2 chữ “đại phong” (câu chuyện giữa Chúa Trịnh với Trạng Quỳnh) Đoạn 3:Tiếp theo ….khó tiêu (chúa đói) Đoạn 4: còn lại (Bài học dành cho chúa) - GV kết hợp hướng dẫn HS xem tranh minh họa; giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải cuối bài đọc; đọc đúng câu hỏi, câu cảm - Luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp - 2-3 HS đọc - 2 đến 3 HS đọc cả bài - HS laéng nghe. - GV đọc diễn cảm toàn bài- giọng vui, hóm hỉnh. Đọc phân biệt lời các nhân vật trong truyện: giọng Traïng Quyønh, gioïng Chuùa TRònh. b) Tìm hieåu baøi: - HS đọc và trả lời câu hỏi- xem GV cho HS đọc và gợi ý các em trả lời các câu hỏi: SGV-TV4 trang 280. - Vì sao Chúa Trịnh muốn ăn món “mầm đá”? - Traïng Quyønh chuaån bò moùn aên cho Chuùa Trònh nhö theá naøo? - Cuối cùng chúa có được ăn mầm đá không? Vì sao? - Vì sao chuùa aên töông vaãn thaáy ngon mieäng? - Em coù nhaän xeùt gì veà nhaân vaät Traïng Quyønh? Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - HS theo doõi SGK - Một tốp 3 HS luyện đọc toàn truyện theo cách phân vai (người dẫn chuyện, Trạng Quỳnh, chúa Trịnh). GV hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc lời nhân vật và thể hiện biểu cảm? (Theo gợi ý phần luyện đọc). - HS luyện đọc và thi đọc diễn - HS hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn caûm cảm một đoạn truyện theo cách phân vai. Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, kể lại truyện vui trên cho người thân TOÁN OÂN TAÄP VEÀ TÌM SOÁ TRUNG BÌNH COÄNG. I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS oân taäp veà: - Số trung bình cộng và giải toán về tìm số trung bình cộng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:. Lop4.com. Trang 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Giaùo AÙn 4. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. GVCN: Hồ Hoàng Minh HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1. KTBC:  2 HS leân baûng laøm.  2 HS đồng thời làm biến đổi bài 1,3/174.  GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Ôn tập về tìm số TBC. HÑ1: Muïc tieâu: Cuûng coá veà tìm soá trung bình coäng vaø giaûi toán về tìm số trung bình cộng. Caùch tieán haønh: Bài 1: 1 HS đọc đề.  BT yeâu caàu gì?  2 HS lên bảng làm, cả lớp  HS laøm baøi. laøm baûng con.  GV theo doõi vaø nhaän xeùt. Bài 2,3: 1 HS đọc đề.  BT yeâu caàu gì?  1 HS lên bảng làm, cả lớp  HS tự làm bài. laø m vào vở BT  GV theo doõi vaø nhaän xeùt. Bài 4, 5: 1 HS đọc đề.  BT yeâu caàu gì?  1HS lên bảng làm, cả lớp  HS tự làm bài. làm vào vở BT  GV theo doõi vaø nhaän xeùt. 3. Cuûng coá- Daën doø:  Muoán tìm soá TBC cuûa nhieàu soá ta laøm theá naøo?  Chuaån bò:  Tổng kết giờ học. LUYỆN TỪ VAØ CÂU THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ PHƯƠNG TIỆN CHO CÂU I. MUÏC TIEÂU: - Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ phương tiện trong câu (trả lời câu hỏi Bằng cái gì gì? Với cái gì? - Nhận biết trạng ngữ chỉ phương tiện trong câu; thêm được trạng ngữ chỉ phương tiện cho caâu. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bảng lớp III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Kieåm tra baøi cuõ: Kieåm tra 2 HS –laøm BT3 tieát MRVT: Lạc quan, yêu đời. 2. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài “Thêm trạng ngữ chỉ phöông tieän cho caâu” Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài * Phaàn nhaän xeùt: - 2 HS đọc tiếp nối nhau BT 1, 2 - HS phaùt bieåu yù kieán. Lop4.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - Cả lớp theo dõi SGK - HS làm bài và phát biểu - Lớp nhaän xeùt Trang 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Giaùo AÙn 4. GVCN: Hồ Hoàng Minh. - GV nhận xét- chốt lại lời giải đúng - HS đọc * Phần Ghi nhớ: - 2,3 HS đọc và nhắc lại nội dung cần ghi nhớ trong SGK/160 Hoạt động 3: Phần luyện tập (SGK-TV4 tập 2, trang .160) - 1 HS đọc- cả lớp theo dõi SGK Baøi taäp 1: - HS laøm baøi - HS đọc nội dung bài tập 1 - HS phát biểu-Cả lớp nhận xét - HS suy nghĩ, tìm trạng ngữ chỉ phương tiện trong caâu. - HS phaùt bieåu yù kieán - HS đọc- cả lớp theo dõi tranh - GV nhận xét và kết luận lời giải SGK vaø nhaän vieäc Baøi taäp 2: - HS đọc yêu cầu của bài, quan sát ảnh minh họa - HS tieáp noái nhau trình baøy caùc con vaät trong SGK, aûnh caùc con vaät khaùc, vieát 1 - Cả lớp nhâïn xét đoạn văn tả con vật, trong đó có ít nhất 1 câu có trạng ngữ chỉ phương tiện. - HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn miêu tả con vật, nói rõ câu văn nào trong đoạn có trạng ngữ chỉ phương tieän - GV nhận xét- ghi lời giải đúng lên bảng Hoạt động 4: Củng cố- dặn dò - 1-2 HS nhắc lại nội dung ghi nhớ trong tiết học. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh BT 2 (phần Luyện taäp). KHOA HOÏC ÔN TẬP THỰC VẬT VAØ ĐỘNG VẬT Tieát: 1, 2. I. MUÏC TIEÂU: HS được củng cố và mở rộng hiểu biết mối quan hệ giữa sinh vật và sinh vật thông qua thông qua quan hệ thức ăn trên cơ sở HS biết: - Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm sinh vật. - Phân tích được vai trò của con người với tư cách là là một mắt xích của chuỗi thức ăn trong tự nhiên. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trang 134, 135, 136, 137 SGK. - Giaáy A0 buùt veõ cho caùc nhoùm. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG GV. HOẠT ĐỘNG HS. 1. khởi động: 2. Kieåm tra baøi cuõ: 3. Bài mới: ôn tập: Hoạt động 1: Thực hành vẽ sơ đồ thức aên. - Mục tiêu: Vẽ trình bày sơ đồ mối quan hệ thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã.. - Haùt vui. - 2HS - HS laéng nghe theo doõi.. - HS quan sát trả lời.. Lop4.com. Trang 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Giaùo AÙn 4. GVCN: Hồ Hoàng Minh. - Bước 1: làm việc cả lớp. - GV hướng dẫn tìm hiểu các hình và hỏi mối quan hệ thức ăn giữa sinh vật bắt đầu - Bầu trưởng nhóm và thư ký HS.thảo luận. từ sinh vật nào? - Bước 2: Làm việc theo nhóm. - GV chia lớp thành 4 nhóm và cho các em - HS trình bày kết quả trước lớp. vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn của vật nuôi, caây troàng. - Bước 3: Các nhóm trình bày sản phẩm trước lớp. - Hoạt động nhóm, cá nhân. - GV kết luận: Cây là thức ăn của nhiều loài vật. Nhiều loài vật khác nhau cùng là thức ăn của một số loài vật khác. Trên thực tế, trong tự nhiên mối quan hệ về thức ăn giữa các sinh vật còn phức tạp hơn nhiều, tạo thành lưới thức ăn. - HS quan saùt tranh. * Hoạt động 2: Vai trò của con người trong + Hình 7: là người đang ăn cơm và thức ăn. chuỗi thức ăn tự nhiên. + Hình 8: Boø aên coû. - Mục tiêu: Phân tích được vai trò của con + Hình 9: Các loài tảo – Cá – Cá hộp (thức người với tư cách là một mắt xích của chuỗi ăn của người) thức ăn trong tự nhiên. - Caùch tieán haønh. - Thú rừng ngày càng cạn kiệt. - Bước 1: Làm việc theo cặp. - HS trả lời - HS quan saùt caùc hình trang 136,137 SGK - Kể tên những gì được vẽ trong sơ đồ. - GV nhaän xeùt. - Bước 2: Hoạt động cả lớp. + Hiện tượng săn bắt thú rừng, phá rừng sẽ dẫn đến tình trạng gì? + Ñieàu gì seõ xaûy ra neáu moät maét xích trong chuỗi thức ăn bị đứt? + Chuỗi thức ăn là gì? + Nêu vai trò của thực vật đối với sự sống trên trái đất? - GV kết luận: Con người cũng là một thành phần của tự nhiên. Vì vậy chúng ta phải có nghĩa vụ bảo vệ sự cân bằng trong tự nhiên . Thực vật đóng vai trò cầu nối giữa các yếu tố trong tự nhiên. Sự sống trên trái đất được bắt đầu từ thực vật. Bởi vậy chúng ta cần bảo vệ môi trường nước, không khí, đặc biệt là bảo vệ rừng. 4. Cuûng coá daën doø. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò oân taäp tieáp theo.. Thứ sáu ngày 29 tháng 04 năm 2011 TAÄP LAØM VAÊN ĐIỀN VAØO GIẤY TỜ IN SẴN. I. MUÏC TIEÂU: - Hiểu các yêu cầu trong Điện chuyển tiền đi, giấy đặt mua báo chí trong nước. - Bieát ñieàn noäi dung caàn thieát vaøo moät maãu Thö chuyeån tieàn. II. ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: Lop4.com. Trang 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Giaùo AÙn 4. GVCN: Hồ Hoàng Minh. - Vở BTTV 4 - tập 2. - 1 bản photo Thư chuyển tiền GV treo lên bảng, hướng dẫn HS điền vào phiếu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1. Kieåm tra baøi cuõ: 2. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới ”Điền vào giấy tờ in saün” Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập (SGK-TV4 taäp 2, trang .152) Baøi taäp 1: - 1 HS đọc yêu cầu BT - GV lưu ý các em tình huống BT: giúp mẹ điền những ñieàu caàn thieát vaøo maãu Thö chuyeån tieàn veà queâ bieáu baø - GV giải nghĩa những chữ viết tắt, những từ khó trong maãu thö. - Hai HS tiếp nối nhau đọc nội dung (mặt trước, mặt sau) cuûa maãu thö chuyeån tieàn - Cả lớp nghe GV chỉ dẫn cách điền vào mẫu thư. - 1 HS giỏi đóng vai em HS điền giúp mẹ vào mẫu Thư chuyển tiền cho bà- nói trước lớp: em sẽ điền nội dung vào mẫu Thư chuyển tiền (Mặt trước và mặt sau) nhö theá naøo? - Cả lớp điền vào mẫu Thư chuyển tiền trong VBT. - Một số HS đọc trước lớp Điện chuyển tiền đi đã điền đủ nội dung - GV nhaän xeùt – choát laïi caùch ñieàn Baøi taäp 2: - 1 HS đọc yêu cầu BT và nội dung Giấy đặt mua báo chí trong nước.. - GV giúp HS giải thích các chữ viết tắt, các từ khó - GV lưu ý về những thông tin mà đề bài cung cấp để các em ghi cho đúng. - GV nhaän xeùt vaø keát luaän Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Nhắc HS ghi nhớ để điền chính xác nội dung vào những giấy tờ in sẵn.. - Cả lớp theo dõi SGK. - 2 HS đọc tiếp nối - HS theo doõi - HS thực hiện - HS ñieàn vaoø maãu - HS trình bày- Lớp nhận xét. - Cả lớp theo dõi - HS thực hiện. TOÁN ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG & HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS oân taäp veà: - Giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phieáu baøi taäp. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Lop4.com. Trang 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Giaùo AÙn 4. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. GVCN: Hồ Hoàng Minh HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1. KTBC:  2 HS leân baûng laøm.  2 HS đồng thời làm biến đổi bài 1,2/175  GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Ôn tập tìm hai số khi biết tổng& hiệu HĐ1: Hướng dẫn luyện tập. Mục tiêu: Củng cố giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. Caùch tieán haønh: Bài 1: 1 HS đọc đề.  BT yeâu caàu gì?  HS laøm baøi.  HS laøm phieáu BT.  GV theo doõi vaø nhaän xeùt. Bài 2, 3: 1 HS đọc đề.  BT yeâu caàu gì?  HS tự làm bài.  2 HS lên bảng làm, cả lớp  GV theo doõi vaø nhaän xeùt. làm vào vở BT. Bài 4, 5: 1 HS đọc đề.  BT yeâu caàu gì?  2HS lên bảng làm, cả lớp  HS tự làm bài. làm vào vở BT  GV theo doõi vaø nhaän xeùt. 3. Cuûng coá- Daën doø:  Neâu caùch tìm hai soá khi bieát toång vaø hieäu cuûa hai soá đó?  Chuẩn bị: Ôn tập về tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ của hai số đó.  Tổng kết giờ học. ÑÒA LÍ OÂN TAÄP I. MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1. Kiến thức - Kĩ năng: HS biết - Xác định trên bản đồ Việt Nam vị trí dãy Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan – xi – păng, Tây Nguyên, các đồng bằng Bắc Bộ, Nam Bộ, duyên hải miền Trung & các thành phố đã học trong chöông trình. - Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu của các vùng, các thành phố đã học. - Biết so sánh, hệ thống hoá ở mức đơn giản các kiến thức về thiên nhiên, con người, hoạt động sản xuất của một số vùng ở nước ta. 2. Thái độ: - Ham thích tìm hieåu moân Ñòa lí. II. CHUAÅN BÒ: - Bản đồ tự nhiên, công nghiệp, nông nghiệp, ngư nghiệp Việt Nam. - Bản đồ khung Việt Nam treo tường. - Phiếu học tập có in sẵn bản đồ khung. - Caùc baûng heä thoáng cho HS ñieàn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:. Lop4.com. Trang 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường TH Vĩnh Quới 1. Giaùo AÙn 4. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. GVCN: Hồ Hoàng Minh HOẠT ĐỘNG CỦA HS.  Khởi động:  Bài cũ: Khai thác dầu khí & hải sản ở biển Ñoâng. - Nêu những dẫn chứng thể hiện biển nước ta rất nhieàu haûi saûn? - Chỉ trên bản đồ nơi khai thác dầu khí, vùng đánh bắt nhiều hải sản của nước ta? - GV nhaän xeùt  Bài mới:  Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động cả lớp - GV treo bản đồ khung treo tường, phát cho HS phieáu hoïc taäp. - HS trả lời - HS nhaän xeùt. - HS ñieàn caùc ñòa danh cuûa caâu 2 vào lược đồ khung của mình. - HS lên điền các địa danh ở câu 2 vào bản đồ khung treo tường & chỉ vị trí các địa danh trên bản đồ tự nhiên Vieät Nam. - HS làm câu hỏi 3 (hoàn thành baûng heä thoáng veà caùc thaønh phoá) Hoạt động 2: Hoạt động nhóm đôi - HS trao đổi trước lớp, chuẩn xác - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày. đá p aùn.  Daën doø: - Chuaån bò baøi: OÂn taäp (tieát 2). Lop4.com. Trang 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>