giáo án tuần 16. Các loại quả quen thuộc

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (123.89 KB, 20 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 16 CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: 3 tuần 
 Chủ đề nhánh 1:

Số tuần thực hiện : 
 Thời gian thực hiện: Từ ngày

A/ TỔ CHỨC CÁC

HĐ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Đ

Ĩ

N

T

R

Ẻ

C

H

Ơ

I

T

Ậ

P

T

H

Ể

D

Ụ

C

S

Á

N

G

1.Đón trẻ : Đón trẻ vào lớp

hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá
nhân.

- Cô tạo cảm giác muốn đến
lớp cho trẻ.

- Rèn cho trẻ ngoan lễ phép
với cha mẹ, cô giáo.

- Đưa trẻ vào nề nếp của
lớp.

- Lớp học
sạch sẽ, đồ
chơi

2.Trò chuyện :Trò chuyện với

trẻ về một số loại quả (tên gọi,
đặc điểm, hương thơm)

- Biết gọi tên, đặc điểm,
một số loại quả quen thuộc.
- Rèn khả năng ghi nhớ có
chủ định.

- Rèn kỹ năng phát âm cho

trẻ.

- Các loại quả

3.Thể dục sáng : Thể dục

sáng: “ tập với nơ”.

- Biết tập các động tác theo
yêu cầu của cô.

- Phát triển thể lực cho trẻ,
tạo thói quen tập thể dục
cho trẻ.

- Trẻ biết cách chơi trò chơi

- Địa điểm
sân trường
sạch sẽ

4. Điểm danh. kiểm tra vệ 
sinh, thời tiết trong ngày

- Nắm sĩ số lớp.

-Tạo thói quen cho trẻ khi
tới lớp. Biết thời tiết trong
ngày và mặc quần áo phù
hợp với mùa.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

MỘT SỐ LOẠI QUẢ

23/12/2019 đến ngày 10/01/2020.

Các loại quả quen thuộc
1 tuần

23/12/2019 đến ngày 27 /12/2019

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Đón trẻ : đón trẻ vào lớp, cơ nhắc trẻ chào cơ

chào bố mẹ, cô hướng trẻ tự giác cất đồ dùng vào
đúng nơi quy định. Cô trao đổi ngắn với phụ
huynh trẻ về tình hình của trẻ ở lớp

- Chào cơ

-Trẻ cất đồ dùng.

2.Trị chuyện:

- Con nhìn thấy những quả gì đây? và có mùi vị
ntn?

- Ở nhà con có quả khơng? nhà con trồng cây quả

gì ?

- GD trẻ biết chăm sóc cây ăn quả .

- Quả chuối, quả cam , -Trẻ trả
lời

- Kể tên
-Lắng nghe

3. Thể dục sáng :- Kiểm tra sức khỏe

*HĐ1: Khởi động

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp với các kiểu chân

*HĐ2: Trọng động:

a. BTPTC: “ Tập với nơ “bài : (Quả)

- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác

- Cô cho trẻ tập mỗi động tác tập 4 lần.động viên
trẻ

*HĐ3: Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ giả làm cây đung đưa 2 vòng.

- Trẻ khởi động cùng cô

+ ĐT1: HH: Thổi nơ

+ ĐT2 :Tay : Đưa tay lên cao
hạ xuống .

+ ĐT3 : Chân: 2 tay đưa
ngang ra trước khụy gối
+ ĐT4: Bụng: Tay cao cúi
gập về trước ngón tay chạm
ngón chân.

+ ĐT4: Bật: Chụm chân bật
tại chỗ .

- tập theo cô

4. Điểm danh :

- Cô gọi tên trẻ lần lượt

- kiểm tra VS, Dự báo thời tiết trong ngày.

- Dạ cô.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

TỔ CHỨC CÁC

HĐ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

C

H

Ơ

I

-T

Ậ

P

T

H

E

O

Ý

T

H

ÍC

H

C

Ủ

A

T

R

Ẻ

*Chơi ngoài trời :

* Chơi: Người bán hàng

*Chơi: Xem tranh ảnh về

các loại quả .

* Chơi : Nặn , vẽ các loại

quả ,

* Chơi VĐV :

- Xếp vườn cây ăn quả,
xếp quả vào giỏ .

* Chơi: nhạc cụ, nghe âm

thanh, hát và vận động,
đọc đồng dao về các loại
quả.

-Tùy theo thực tế từng ngày
- Trẻ biết đóng vai cửa hàng
bán các loại quả,

- Trẻ biết dở, xem tranh ảnh
các loại quả,gần gũi quen
thuộc .

- Trẻ biết nặn, vẽ , các loại

quả .

- Trẻ biết cách xếp vườn cây
ăn quả và biết xếp quả vào
giỏ.

- Trẻ biết chơi với dụng cụ
âm nhạc kết hợp hát và vận
động,

-Thời tiết

- Tiền, các loại
quả .

- Tranh, ảnh
các loại quả

- Chuẩn giấy
A4, đất,sáp

- Đồ chơi lắp
ghép ,các loại
quả .

- Dụng cụ âm
nhạc,Bài hát về
chủ đề,

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

*HĐ1:Tạo hứng thú cho trẻ chơi:
- Cô cho trẻ hát bài “ Quả”

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát.
- Cô giới thiệu các đồ chơi

- Giới thiệu nội dung chơi của từng đồ chơi.
-Cô cho trẻ chọn đồ chơi mà trẻ thích

- Con thích chơi đồ chơi nào?

- Vì sao con lại thích chơi đồ chơi đó?
- Cơ cho trẻ tự về đồ chơi mà trẻ thích.

- Cô hướng dẫn gợi mở để trẻ chơi đúng nội dung
hoạt động .

- Cô cho trẻ thực hiện chơi

* HĐ2:Bao qt trẻ chơi .

- Cơ đi từng nhóm q/s trẻ chơi, Đăt câu hỏi gợi mở
giúp trẻ chơi .

- Động viên khuyến khích trẻ chơi .

- Cơ nhận xét trẻ ngay trong quá trình chơi

- Cho trẻ đi tham quan nhóm chơi có sản phẩm.
- Cơ cho trẻ nhận xét sản phẩm .

- Cô nhận xét chung .

*HĐ3:Kết thúc chơi.

- Cơ nhận xét nhóm chơi ,
- Động viên tun dương trẻ .

- Giáo dục trẻ ăn quả có nhiều vitamin .
- Cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp .

- Trẻ hát cùng cơ.
- Trị chuyện chủ đề.
-Trẻ nghe cô giới thiệu.
-Trẻ lắng nghe .

-Trẻ chọn đồ chơi.
-Trẻ trả lời.

-Trẻ về đồ chơi .

-Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn.
-Trẻ về thực hiện chơi

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đi tham quan .
-Trẻ nhận xét .

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

TỔ CHỨC CÁC

HĐ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 V
Ệ
 S
IN
H

* Vệ sinh :

-Trẻ biết rửa tay rửa mặt
trước và sau khi ăn(Trẻ
biết rửa tay theo đúng quy
trình )

- Cơ chuẩn bị
khăn ướt cho trẻ

lau tay, lau
miệng, nước
uống cho trẻ

H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 Ă
N

* Ăn chính:

- Trẻ biết ăn hết xuất, biết
giữ gìn vệ sinh trong khi
ăn , biết món ănngày hơm
đó .

trẻ biết giữ thói quen văn
minh lịch sự trong khi ăn .
trẻ biết lấy và cất bát đúng
nơi quy định

- Bát , thìa ,
khăn ăn , đĩa

H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 N
G
Ủ

* Ngủ trưa

-Trẻ biết vệ sinh trước khi
ngủ, và nằm đúng vị trí
của mình,nằm ngay ngắn .

- Trẻ ngủ đúng giờ , ngủ
sâu giấc

- Nhằm hình thành một số
nề nếp , thói quen trong
sinh hoạt của trẻ

- Phịng ngủ
thoáng mát ,
chăn , chiếu ,
gối , phản nằm

H
Đ
 Ă
N
 P
H

Ụ *VS- Ăn phụ - Cho trẻ dậy từ từ, hướng

dẫn trẻ đi vệ sinh

- Cho trẻ tập bài vận động:
“Ồ sao bé không lắc”
- Tổ chức cho trẻ ăn phụ

- Trẻ đi VS.

- Bài hát.
- Đồ ăn phụ

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô cho trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định ,
- Rửa tay bằng xà phịng thơm ,

- Cơ hướng dẫn trẻ cách rửa tay đúng theo yêu cầu

- Trẻ đi vệ sinh
- Cùng rửa tay

- Cô chia cơm cho trẻ theo khẩu phần ăn vào bát của
trẻ,

- Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm" và mời cô mời các
bạn ăn cơm ,

- Cơ giới thiệu món ăn cho trẻ biết về món ăn trong
ngày,

- Nhắc trẻ xúc cơm ăn gọn gàng sạch sẽ,động viên trẻ
ăn hết xuất

- Không làm cơm rơi vãi ra bàn, giữ vệ sinh trong giờ
ăn, bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất cơm của mình,

khuyến khích trẻ ăn thêm cơm.

- Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định, lấy
khăn lau tay, lau miệng sạch sẽ, vệ sinh

- Trẻ ngồi vào bàn ăn
- Trẻ đọc thơ "Giờ ăn
cơm"

- Cùng mời cô và bạn ăn
cơm

Trẻ tự xúc ăn gọn gàng,
ăn hết xuất của mình

- Trẻ cất bát rồi lau tay,
lau miệng

- Cô cho trẻ lên giường đi ngủ

- Nhắc trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ" và cho trẻ nằm
ngủ.

- Cô bao quát trẻ ngủ trưa để trẻ đi vào giấc ngủ ngon.
Đảm bảo không gian yên tĩnh cho trẻ ngủ.

- Đáp ứng được nhu cầu sinh lí của trẻ, tạo cho trẻ
trạng thái thoải mái vui vẻ

- Trẻ lên giường nằm ngủ

- Trẻ đọc bài thơ “ Giờ đi
ngủ “

-Trẻ ngủ yên tĩnh

- Trẻ thoải mái sau khi ngủ dậy
- Cô cho trẻ đi vệ sinh

- Cô phát đồ ăn phụ cho trẻ, nhắc trẻ ăn gọn gàng.

- Trẻ thoải mái ngủ dậy,
Trẻ đi vệ sinh

- Trẻ nhận đồ ăn phụ, trẻ
ăn gọn gàng.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

HĐ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

C

H

Ơ

I

-

T

Ậ

P

- Ôn bài tập buổi sáng

- Chơi với đồ chơi theo ý 
thích .

- TCVĐ-TCDG:

+Bóng trịn to, Nu na nu
nống, Bịt mắt bắt dê.

- Biểu diễn văn nghệ

- Trẻ biết thực hiện theo sự
hướng dẫn của cô những
bài đã học .

- Khắc sâu kiến thức đã học
- Trẻ biết chơi với các đồ
chơi theo ý thích, Chơi
đồn kết với bạn

-Trẻ có ý thức giữ gìn đồ
dùng đồ chơi gọn gàng
-Trẻ biết cách chơi các trò
chơi, Rèn ghi nhớ cho trẻ
-Trẻ biết biểu diễn văn nghệ

- Các bài cũ đã
học .

- Đồ chơi

- Trò chơi, khăn
- Bài hát chủ
đề ,

- Ăn chính - Trẻ biết ăn hết xuất, biết

giữ gìn vệ sinh trong khi ăn
trẻ biết giữ thói quen văn

minh lịch sự trong khi ăn.
trẻ biết lấy và cất bát đúng
nơi quy định

- Bàn ghế

- Nước uống cho
trẻ

- Bát , thìa, khăn
ăn , đĩa

- Nêu gương cuối ngày, 
cuối tuần.Trả trẻ

- Vệ sinh trả trẻ và trao đổi
với phụ huynh

- Trẻ biết nhận xét mình,
Nhận xét bạn.

- Giúp trẻ sạch sẽ trước khi
ra về

- Cờ, phiếu bé
ngoan

Khăn,Chậu, đồ
dùng cá nhân

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

+Cô cho trẻ ôn bài cũ đã học

+ Chơi với các đồ chơi theo ý thích

- Cơ giới thiệu các nhóm chơi, hướng dẫn trẻ chơi
với đồ chơi.

- Cô cho trẻ thực hiện chơi. cô quan sát bao qt trẻ
chơi.

+ Trị chơi; VĐ,DG:

- Cơ phổ biến cách chơi và luật chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi,cơ chơi cùng trẻ.
- Cơ cổ vũ khuyến khích trẻ chơi động viên trẻ
- Cô nhận xét những trẻ tích cực trong giờ hđ
- Cơ đặt câu hỏi đàm thoại về nội dung bài đã học.
- Cô cho trẻ biểu diễn các bài đã học.

- Cô bật băng đĩa nhac cho trẻ biểu diễn , cơ động
viên khuyến khích trẻ.

- Trẻ ôn cùng cô
-Trẻ chơi với đồ chơi.

-Trẻ nghe cô giới thiệu và
hướng dẫn chơi.

-Trẻ thực hiện chơi.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi cùng cô.
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe

-Trẻ biểu diễn cùng cô
- Cô chia cơm cho trẻ theo khẩu phần ăn vào bát

của trẻ,

- Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm" và mời cô mời các
bạn ăn cơm ,

- Cơ giới thiệu món ăn cho trẻ biết về món ăn trong
ngày,

- Nhắc trẻ xúc cơm ăn gọn gàng sạch sẽ,động viên
trẻ ăn hết xuất

- Không làm cơm rơi vãi ra bàn, giữ vệ sinh trong
giờ ăn, bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất cơm của
mình, khuyến khích trẻ ăn thêm cơm.

- Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định, lấy
khăn lau tay, lau miệng sạch sẽ, vệ sinh

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

- Trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm"

- Cùng mời cô và bạn ăn
cơm

Trẻ tự xúc ăn gọn gàng, ăn
hết xuất của mình

- Trẻ cất bát rồi lau tay, lau
miệng

+Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày,cuối

tuần, trả trẻ: Cô cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé

ngoan.Cho trẻ nhận xét mình,nhận xét bạn, hướng
dẫn trẻ vệ sinh. Cô nhận xét chung và cho trẻ cắm
cờ, phát bé ngoan cho trẻ. Trả trẻ: Cô vệ sinh sạch
sẽ cho trẻ,chuẩn bị đồ dùng của trẻ. Trả trẻ với thái
độ niềm nở,Trả đúng phụ huynh.

- Trẻ nêu tiêu chuẩn.

- Trẻ nhận xét, Trẻ sạch sẽ.
- Lắng nghe cô.

- Trẻ chào cô.chào các bạn

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Thứ 2 ngày 23 tháng 12 năm 2019

Tên hoạt động : VĐCB “Chuyền bóng dưới đất”

Hoạt động bổ trợ: TCVĐ: Trời nắng, trời mưa

I. Mục đích - yêu cầu
1. Kiến thức

- Trẻ biết tập các động tác thể dục và biết truyền bóng dưới đất.

- Trẻ biết tập các động tác thể dục ,biết chơi trò chơi vận động: Gieo hạt.

2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng khéo léo truyền bóng khơng làm rơi bóng.
- Phát triển cơ tay ,Chân ,mắt cho trẻ.

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ có thói quen tập thể dục

II. Chuẩn bị :

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Bóng, các động tác thể dục, bài hát thể dục .

2. Địa điểm tổ chức:

- Ngoài sân trường

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát cùng cô bài: “ Quả ”
- Cô và các con vừa hát bài gì ?

- Cơ trị chuyện chủ đề cùng trẻ qua bài hát .

2. Giới thiệu bài:

- Cô kiểm tra sức khỏe và trang phục cho trẻ.
- Các con ơi muốn cho cơ thể khỏe mạnh thì chúng
mình phải làm gì ?

3.Hướng dẫn thực hiện:
* Hoạt động 1: Khởi động:

- Cô kiểm tra sức khoẻ và trang phục của trẻ

- Cô cho trẻ khởi động theo nhạc bài hát (đi chơi)các
kiểu chân .

*Hoạt động 2: Trọng động

a.BTPTC: Tập với nơ

- Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác
+ ĐT1 : Đưa tay lên cao hạ xuống .

+ ĐT2 : 2 tay đưa cao nghiêng sang trái, phải.
+ ĐT3: Ngồi xuống đứng lên.

+ ĐT4: Chụm chân bật tại chỗ, động viên trẻ

b.VĐCB:“ Truyền bóng dưới đất nhé ”

-Trẻ hát cùng cô.
-Trẻ quả ạ.

- Trẻ trị chuyện cùng cơ
-Trẻ có sức khỏe tốt
-Tập thể dục ạ.

-Trẻ khởi động cùng cô.

-Trẻ thực hiện BTPTC
-Trẻ thực hiện theo cô các
động tác .

- Trẻ tâp VĐCB.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Cô cho trẻ ngồi thành hai hàng ngang .

- Hôm nay cơ sẽ hướng dẫn lớp mình tập thể dục:
Truyền bóng dưới đất nhé .

Để truyền được bóng dưới đất thì các con hãy quan
sát cô làm mẫu chước nhé.

- Cơ làm mẫu lần 1 hồn chỉnh.

- Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích: Các con chú ý Q/S nhé:
+ Cả lớp ngồi xếp theo đội hình hàng ngang khoảng
cách 1 cánh tay của bạn , bạn đầu hàng cầm bóng
bằng 2 tay đưa truyền sang ngang cho bạn bên cạnh
,bạn đón lấy bóng bằng 2 tay rồi truyền bóng cho bạn
bên cạnh.tiếp tục truyền như vậy đến bạn ngồi cuối
hàng các con rõ cách chơi chưa ? .

- Cô làm mẫu lần 3: Mời trẻ lên làm mẫu cô quan sát
trẻ làm mẫu và sửa sai cho trẻ.

- Cô cho trẻ lần lượt lên thực hiện.
- Cô cho trẻ thực hiện theo tổ, nhóm

- Trẻ thực hiên cơ chú ý q/s bao quát trẻ và hướng dẫn
sửa sai cho trẻ.

- Cơ động viên khuyến khích trẻ để trẻ tập.

c. Trị chơi: Trời nắng, trời mưa

- Cơ giới thiệu tên trị chơi.
- Cơ hướng dẫn cách chơi.
- Cô chơi mẫu .

- Cho trẻ chơi 1- 2 lần

- Cơ động viên khuyến khích trẻ trong khi chơi.

*HĐ3: Hồi tĩnh: Chúng mình cùng đi nhẹ nhàng 2

vịng

4.Củng cố- Giáo dục:

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học
- Giáo dục trẻ u thích mơn thể dục

5.Kết thúc: - Nhận xét tuyên dương

- Lắng nghe ,vâng ạ .

- Q/S cô tập mẫu.

- Lắng nghe cô phân tích
các động tác.

- Rồi ạ

- QS cơ tập lần 3,
- Trẻ lên làm mẫu.
-Trẻ lần lượt thực hiện
-Trẻ tập theo tổ, nhóm
-Trẻ sửa sai.

- Lắng nghe cơ.
-Trẻ lắng nghe
- Q/s

- Chơi 1-2 lần.

-Trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng.

- Trẻ nhắc lại.
- Lắng nghe

*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe ,trạng
thái cảm xúc ,thái độ, hành vi của trẻ, kiến thức kỹ năng của trẻ )

...
...
...
...

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Tên hoạt động :NB: Quả cam, quả chuối

Hoạt động bổ trợ: TC “ Chọn Quả”

I. Mục đích -Yêu cầu
 1. Kiến thức

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ nhận biết gọi tên được quả chuối , quả cam,
- Nhận biết được mùi vị, màu sắc, hình dạng

2. Kỹ năng:

- Rèn trẻ có khả năng chú ý ghi nhớ có chủ định .

- Rèn kỹ năng phát âm cho trẻ, trả lời rõ ràn, đủ câu, mạch lạc .

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ có ý thức với cơ và các bạn trong giờ học .

- Trẻ biết bảo vệ chăm sóc cây, biết bóc vỏ rửa tay trước khi ăn quả

II. Chuẩn bị ;

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ.

- Tranh ảnh về quả cam, quả chuối, Quả thật, hôp đựng quà.
- Băng đĩa bài hát quả, rổ và các loại quả(chuối, cam.,...)

2. Địa điểm tổ chức.
 - Trong lớp học .

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

*HĐ1:Tạo hứng thú cho trẻ

- Cô cho trẻ hát bài hát “Quả”

- Cơ trị chuyện chủ đề cùng trẻ qua bài hát.
- Cô và các con vừa hát bài hát nói về quả gì?

- Ngồi quả có trong bài hát ra các con cịn
biết tên quả gì nữa?

- Cơ cho trẻ kể những quả mà trẻ biết.

- Hôm nay lớp mình học rất là ngoan lên các
cơ ở trường đã mang tặng cho chúng mình một
hộp quà đấy, bây giờ cô cùng các con cùng mở
ra xem bên trong có gì nhé.

*HĐ2:Cung cấp biểu tượng về đối tượng 
nhận thức.

- Cô cho trẻ q/s những quả có trong hộp.
- Các con có biết những quả gì dây khơng ?
- Hơm nay cơ cùng các con nhận biết về, hai
loại quả nhé? đó là quả cam và quả chuối đấy.

- Cô cho trẻ q/s quả cam.

+ Đây là quả gì ?

+ Cho cả lớp đọc quả cam

- Trẻ hát cùng cô .
- Trẻ trị truyện cùng cơ.
- Quả khế ạ

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ kể tên, quả bưởi , quả na,
quả cam ...

- Lắng nghe và trả lời.
-Vâng ạ

- Trẻ quan sát trả lời
- Trẻ lắng nghe.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

+Cô cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân
+ Quả cam có dạng hình gì đây?

+Quả cam màu xanh.

+ Quả cam da của nó nhẵn hay sần sùi “ Cô
cho trẻ sờ quả cam”

+ Cho trẻ đọc quả cam vỏ sần

+ Các con đã được ăn quả cam bao giờ chưa?
+Bây giờ chúng mình cùng ăn Cam nhé!
+ Cơ bóc vỏ cam, khi ăn cam cơ phải làm gì
đây?

+Cơ cho trẻ ăn cam

+ Cam có mùi gì ? có vị gì ?
+ Bên trong của nó có những gì?

- Cơ cho trẻ quan sát quả chuối

+ Đây là quả gì ?

+Cơ cho cả lớp đọc quả chuối

+Cơ cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân
+ Quả chuối có dạng gì đây?

+Quả chuối có màu gì?.

+ Quả chuối da của nó nhẵn hay sần sùi “ Cô
cho trẻ sờ quả chuối”

+ Cho trẻ đọc quả chuối vỏ nhãn

+ Các con đã được ăn quả chuối bao giờ chưa?
+Bây giờ chúng mình cùng ăn Chuối nhé
+ Cơ bóc vỏ chuối .khi ăn chuối cơ phải làm gì
đây?

+Cơ cho trẻ ăn chuối

+ Chuối có mùi gì ?có vị gì ?

- Cơ cho trẻ so sánh hình dạng của hai quả với
nhau.

-Vừa rồi cơ cùng đã quan sát nhận biết gọi tên
quả gì?

* HĐ3 : Tổ chức luyện tập củng cố

TCVĐ: “ Chọn quả ”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi,Hướng dẫn trẻ
cách chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần.

- Trẻ chơi cô chơi cùng trẻ, bao quát trẻ chơi.

+Cả lớp đọc 2-3 lần

+Trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân
+ Hình trịn ạ

+Có màu xanh ạ

+Trẻ sờ quả cam , vỏ sần
+ Trẻ đọc 1-2 lần

+Rồi ạ
+ Vâng ạ.
+ Bóc vỏ
+Trẻ ăn cam

+ Có mùi thơm, vị chua
+Có hạt có múi có tép
+ Trẻ quả chuối ạ
+ Cả lớp đọc 2-3 lần

+Trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân
+ Dạng dài ạ

+Có màu vàng ạ

+Trẻ sờ quả chuối ,vỏ nhãn
+ Trẻ đọc 1-2 lần

+Rồi ạ
+ Vâng ạ.
+ Bóc vỏ
+Trẻ ăn chuối

+Có mùi thơm, vị ngọt ạ
- Quả chuối dài, quả cam tròn
- Quả chuối , quả cam ạ.

-Trẻ lắng nghe cô giới thiệu
- Trẻ chơi 1-2 lần

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Cơ động viên khuyến khích trẻ

*HĐ4.Động viên khuyến khích trẻ liên hệ 
thực tế.

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài.

- Giáo dục biết chăm sóc cây khi ăn quả rửa,
bóc vỏ, ăn nhiều quả có nhiều vitamin giúp

cho cơ thể mau lớn, khỏe mạnh.

- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ.
- Cho trẻ chuyển hoạt động khác.

- Trẻ nhắc tên bài.
- Lắng nghe cô gd.

-Trẻ lắng nghe.
-Trẻ chuyển h/động

*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe
,trạng thái cảm xúc, thái độ về hành vi của trẻ, Kiến thức kỹ năng của trẻ

...
...
...
...
...
...
...
...

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Tên hoạt động: Dạy hát: Quả

Hoạt động bổ trợ: TC: Tai ai tinh

I. Mục đích – yêu cầu 
1. Kiến thức

- Trẻ biết hát đúng lời, đúng giai điệu của bài hát “ Quả”
- Biết chơi trò chơi thành thạo .

2. Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kỹ năng thể hiện tình cảm, cảm xúc khi hát bài hát.

3. Thái độ :

- Giáo dục trẻ yêu quý môn âm nhạc

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ.

- Đĩa bài hát quả, các bài hát trong chủ đề, mũ chóp kín

2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT DỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức:

Cơ đọc câu đố:

“Quả gì cong cong

Xếp thành từng nải
Nải xếp thành buồng.
Khi chín vàng ươm
Ngọt ơi là ngọt(quả gì)
- Con vừa đốn quả gì?

- Quả ăn có ngọt khơng các con?

- Đúng rồi đấy ăn nhiều quả có nhiều vita min,

2. Giớí thiệu bài:

- Hôm nay cô sẽ dạy các con hát một bài hát nói về
nói về Quả nhạc và lời của xanh xanh đấy chúng
mình có thích khơng?

- Để hát được bài hát thì chúng mình lắng nghe cơ
hát trước nhé.

3.Hướng dẫn thực hiện

* Hoạt động 1: Dạy hát “ Quả”

- Bây giờ chúng mình lắng nghe cơ hát nhé.
- Cô hát lần 1 với nhạc đệm không lời.
- Cô hát lần 2 +giảng nội dung bài hát.

- Bài hát “Quả” bài hát nói về quả gì ngon ngon thế
đó chính là quả khế ăn rất chua nhưng quả khế nấu

-Trẻ nghe cô đọc câu đố cô .

- Trẻ trả lời .

-Trẻ lắng nghe cô nói và trả
lời có ạ.

-Vâng ạ.

- Lắng nghe cơ hát.

- Lắng nghe cô hát và nghe
cô giảng nội dung bài hát

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

canh cua rất ngon đấy các con ạ?

- Cô hát lần 3 : Mở nhạc không lời bài hátcho trẻ
đứng lên hưởng ứng cùng cơ.

- Bây giờ chúng mình cùng hát bài hát này nhé.
- Cô dạy trẻ hát bài hát từng câu, từng lời 3- 4 lần.
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát theo cô 2 - 3 lần. cô sửa sai
cho trẻ,

- Cơ cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân.

* Hoạt động2:TC: Tai ai tinh

- Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cô chơi mẫu lần 1:Cô mời 1 trẻ lên đội mũ chóp
kín, Cơ hát bài quả xong trẻ mở mũ ra và đoán ai
hát,động viên trẻ .con rõ cách chơi chưa

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần.
- Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi.

4. Củng cố ,giáo dục:

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học
- Gíáo dục trẻ u thích âm nhạc.

5. Kết thúc:

- Cơ nhận xét – tuyên dương trẻ.

- Vâng ạ.

- Trẻ hát từng câu 3- 4 lần
- Trẻ hát theo cô 2-3 lần.
- Trẻ hát theo tổ, nhóm, cá
nhân .

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe cô hát và trả
lời .

- Rồi ạ

- Trẻ chơi 1-2 lần

- Trẻ nhắc tên bài.
- Nghe cô giáo dục.
- Nghe cô nhận xét

*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe , trạng
thái cảm xúc ,thái độ về hành vi của trẻ ,Kiến thức kỹ năng của trẻ .

...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 5 ngày 26 tháng 12 năm 2019

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Hoạt động bổ trợ : TC: Gieo hạt, nảy mầm

I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên, nhớ tên bài thơ: Na .
- Trẻ đọc thuộc lòng bài thơ.

- Biết chơi trò chơi : Reo hạt, nảy mầm

2. Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Luyện đọc diễn cảm cho trẻ .

3. Thái độ:

- Trẻ yêu quý, và bảo vệ, chăm sóc cây.

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của cô và trẻ

-Tranh thơ Na, que chỉ.
-Bài thơ, bài hát quả .

2. Địa điểm tổ chức :

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức :

- Cho trẻ hát cùng cô bài: Quả.
- Cô hỏi trẻ vừa hát bài hát gì.

- Bài hát nói về quả gì?

- Cơ trị chuyện với trẻ.

2.Giới thiêu bài mới

- Hơm nay cơ sẽ dạy chúng mình đọc một bài
thơ có tên là “Na ”đấy các con có thích
khơng ?

3.Hướng đẫn thực hiện :

*Hoạt động 1 : Đọc thơ diễn cảm.

- Cô giới thiệu tên bài thơ:Na .
- Cô đọc bài thơ cho trẻ nghe.
- Cô đọc lần 1 diễn cảm

Na : (của phạm hổ)

Na non xanh Hút múi na,
Múi loắt choắt. Hạt nhả ra
Na mở mắt Đen lay láy.
Múi nở to Ra tháng tư
Na bỏ vỏ Chín tháng bảy
Đua nhau chín. Chào mào nhảy
Mơi chúm chím Suốt mùa na.

- Trẻ hát bài hát
- Trẻ (Quả ạ)

- Trẻ khế .

- Trẻ trị chuyện cùng cơ.

- Trẻ lắng nghe và có ạ

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu
- Trẻ lắng nghe

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Cô đọc diễn cảm lần 2 + Giảng nội dung
bài thơ.

- Bài thơ này nói về quả na non xanh từ múi
bé, na mở mắt, múi nở to, cùng nhau chín khi
ăn hút múi, nhả hạt, hạt na đen lay láy(có
nghĩa là đen bóng)ra tháng tư, chín tháng bảy,
chào mào nhảy suốt mùa na.

- Cơ đọc bài thơ lần 3 tồn bài.

*Hoạt động 2 : Đàm thoại:

- Các con vừa nghe cô giáo đọc bài thơ gì ?
- Na ntn ?

- múi bé, hay to ?
- Na làm gì?
- Múi nở ntn ?

- Mơi ntn?hạt na đen ntn?

- Khuyến khích động viên trẻ .

*Hoạt động 3 : Cô dạy trẻ đọc thơ.

- Cô dạy trẻ đọc thơ,cô dạy trẻ đọc từng câu
một đến khi trẻ thuộc bài thơ.

- Cô cho cả lớp đọc 2-3 lần

- Cô mời từng tổ đọc, nhóm đọc , cá nhân đọc
- Trẻ đọc cơ chú ý lắng nghe, sửa sai cho trẻ.
- Động viên khích lệ trẻ đọc.

*Hoạt động 4:TC: Reo hạt nảy mầm

- Cơgiới thiệu tên trị chơi, hướng dẫn cách
chơi .

- Cơ cho trẻ chơi 1-2 lần .
- Khuyến khích trẻ .

4. Củng cố ,giáo dục:

- Cô cho trẻ nhắc lại tên hoạt động vừa học
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ ,chăm sóc cây .

5. Kết thúc

- Cô nhận xét ,tuyên dương trẻ.
Cho trẻ chuyển hoạt động khác

- Trẻ lắng nghe cô đọc lần 2 và
lắng nghe cô giảng nội dung bài
thơ.

- Trẻ lắng nghe cô đọc lần 3.
- Na ạ .

- Non xanh.
- Bé ạ .
- Mở mắt.
-Nở to

- Chúm chím, lay láy

- Trẻ đọc thơ theo cô từng câu,
từng lời

- Cả lớp đọc 2-3 lần.

- Tổ đọc, nhóm đọc,cá nhân đọc.
-Trẻ sửa sai.

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi 1-2 lần

-Trẻ nhắc lại tên bài
- Lắng nghe cô giáo
dục.

- Lắng nghe cô nx
- Trẻ chuyển hoạt động

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 6 ngày 27 tháng 12 năm 2019

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Hoạt động bổ trợ: 
I. Mục đích- yêu cầu

- Biết cách nặn quả cam .

2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng vận động khéo léo của đôi tay.
- Phát triển sự sáng tạo cho trẻ.

3. Thái độ :

- Giáo dục trẻ biết yêu quý trân trọng sản phẩm của mình.chăm sóc cây

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùngcủa giáo viên và trẻ:

- Bàn ghế, bảng, đất nặn .

- Băng đĩa: Bài hát: quả, câu đố

2. Địa điểm tổ chức

- Trong lớp học .

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định lớp:

- Lắng nghe ,lắng nghe.nghe cô đố nhé.
Vỏ mỏng màu vàng, xanh

Ruột chứa nhiều múi nhỏ
Vắt thành nước vàng ươm

Uống vào ngon, mát ,bổ (Là quả gì )
- Trò chuyện cùng trẻ .

2.Giới thiệu bài .

- Hơm nay chúng mình cùng đi nặn quả cam
nhé .

3.Hướng dẫn thực hiện : 
* Hoạt động 1: Quan sát

- Muốn nặn được quả cam các con q/s cô nặn
mẫu nhé!

( Đây là quả cam nặn sẵn của cơ có màu gì (màu
cam ,màu xanh,) các con thấy quả cam có đẹp
khơng ?

- Chúng mình có muốn nặn quả cam giống quả
cam của cô không, muốn nặn được quả cam các
con chú ý q/s cô nặn mẫu nhé.

- Cô chọn đất màu cam, cô dùng 2 tay làm đất
dẻo ra chia phần đất nhỏ làm cuống quả , cịn
lại phần lớn làm quả , cơ xoay xoay tròn trong
lòng bàn tay phần lớn làm quả và dùng ngón tay

- Nghe gì, nghe gì
- Vâng ạ .

- Quả cam ạ

- Lắng nghe cơ trị chuyện

- Vâng ạ .

-Lắng nghe và q/s

- Màu cam ,xanh ạ .
- Đẹp ạ.

- Có ạ,

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

cái ấn lõm để làm cuống quả, còn phần nhỏ lăn
lăn dài trong lòng bàn tay làm cuống quả , xong
cô gắn quả , cuống vào cô nặn được quả cam
chưa .

*Hoạt động 2: Cô cho trẻ thực hiện

- Chúng mình ngồi ngay ngắn thẳng lưng hơi
cúi xuống mặt bàn .

- Cô phát đất cho trẻ và bảng cho trẻ
- Cô cho trẻ thực hiện, cô bao quát trẻ ,