GIÁO ÁN TUẦN 20 CĐ8 NGÀY TẾT VUI VẺ :CĐ NHÁNH 2:TẾT NGUYÊN ĐÁN 2018 - 2019

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (152.04 KB, 31 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 20 CHỦ ĐỀ LỚN :
(Thời gian thực hiện : 3 tuần : từ ngày : 
 Chủ đề nhánh 2 :

(Thời gian thực hiện từ ngày :
 A/CÁCH TỔ CHỨC

HĐ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Đ

Ó
N
 T
R
Ẻ
 
 C
H
Ơ
I 
 
-T
Ậ
P
 T
H
Ể
 D
Ụ
C
 S
Á
N
G

* Đón trẻ - Cô tạo cảm giác muốn đến lớp cho trẻ.

- Rèn cho trẻ ngoan lễ phép với cha mẹ, cô
giáo.

- Đưa trẻ vào nề nếp của lớp.

- Các giá đồ
chơi ngăn nắp.

* Trò chuyện -Trò chuyện với trẻ về ngày tết ngun
đán, hoa quả ngày tết, khơng khí ngày tết
- Phát triển ngôn ngữ và nhận thức cho
trẻ .

- Rèn kỹ năng phát âm cho trẻ

- Một số
tranh ,ảnh
vê ngày
tết .

* Thể dục sáng(Tập với bóng). - Tạo thói quen tập TD cho trẻ vào buổi

sáng.

- Phát triển thể lực cho trẻ .

- Sân tập sạch sẽ
và an toàn.

* Điểm danh

- Dự báo thời tiết

- Nhắc trẻ nhớ tên mình tên bạn.
- Biết lễ phép với cơ giáo biết dạ cơ
- Trẻ tìm biển nắng mưa trong ngày

- Sổ theo dõi.

-Bảng thời tiết

NGÀY TẾT VUI VẺ .

14/01đến ngày 15/02/2019
 Tết nguyên đán

21/01 đến ngày 29/01/2019
 HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

1. Đón trẻ: Cơ đón trẻ nhẹ nhàng vào lớp, hướng trẻ
tự giác cất đồ dùng vào đúng nơi quy định.

- Rèn cho trẻ có nề nếp tốt khi tới lớp biết chào hỏi lễ

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

phép biết nghe lời cô giáo cha mẹ, ông bà.

2.Trò chuyện:

- Hát bài “ Sắp đến tết rồi ”

- Con vừa được nghe bài hát có tên là gì?

- Trò chuyện về chủ đề qua nội dung bài hát
- Giáo dục trẻ biết yêu ngày tết.

- Trẻ hát bài hát cùng
cô

- Sắp đến tết rồi ạ
-Trẻ trị chuyện CĐ
cùng cơ

- Lắng nghe cơ giáo
dục.

3. Thể dục sáng:KTSK
a. Khởi động:

-Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài. “ Sắp đến tết rồi ” Đi
kết hợp các kiểu chân .

b. Trọng động: (Tập với bóng ):

- Cơ hướng dẫn trẻ tập các động tác TD
- ĐT1: HH : Thổi bóng tập 4 lần

- ĐT2: Tay : 2 tay cầm bóng đưa ra trước lên cao tập 4
lần

- ĐT3: Chân : Cầm bóng ngồi xổm, đứng lên tập 4 lần
- ĐT4: Bụng : cầm bóng đưa cao cúi gập về trướctập 4
lần

- ĐT4: Bật: Cầm bóng nhảy bật tại chỗ 4 lần. khuyến
khích động viên trẻ

c. Hồi tĩnh:

- Cơ cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng.

4. Củng cố - Giáo dục

- Mời trẻ nhắc lại tên hoạt động

- Giáo dục trẻ có thói quen tập TD vào buổi sáng .
- Nhận xét tuyên dương

- Trẻ trả lời
- Khởi động

- Trẻ thực hiện theo cô
các động tác mỗi động
tác 4 lần.

- Trẻ đi nhẹ nhàng
- Trẻ trả lời

- Lắng nghe.

5.Điểm danh: Cô gọi tên trẻ lần lượt. Dự báo thời
tiết .

- Dạ cô

- Cắm biển thời tiết

TỔ CHỨC CÁC

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 C
H
Ơ
I 
-T
Ậ
P
 T
H
E
O
 Ý
 T
H
ÍC
H

C
Ủ
A
 T
R
Ẻ

*Chơi ngoài trời :

*Chơi Thao tác vai :

- Bán hoa ngày tết.
- Nấu ăn .

*Chơi với đồ chơi:

- Xếp vườn hoa.

*Chơi nghệ thuật :

- Nặn quả ngày tết.

- Nặn bánh.

- Hát các bài hát về tết .

*Chơi: Xem sách , tranh ảnh
về các loại hoa, quả, bánh kẹo,
... và các hoạt động ngày tết.

-Tùy theo thực tế từng
ngày.

-Trẻ biết thể hiện vai
chơi của mình.

- Biết bán hoa,nấu các
món ăn .

-Trẻ biết xếp vườn hoa.

-Trẻ biết nặn các loại quả
ngày tết.

- Trẻ biết nặn các loại
bánh.

- Biết hát các bài hát về
tết.

- Trẻ biết xem sách ,
tranh , ảnh về các loại
hoa , quả, bánh kẹo và
các hoạt động ngày tết.

-Thời tiết

- Hoa , Bộ đồ
chơi nấu ăn .

- Một số đồ
chơi lắp ráp ,
khối gỗ, gạch

- Đất nặn .

- Đất nặn
Các bài hát
về tết.

- Một số tranh
ảnh về các
loại hoa , quả,
bánh kẹo,
ngày tết.

HOẠT ĐỘNG

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

*Hoạt động 1.Tạo hứng thú lôi cuốn trẻ vào hoạt 
động:

- Cô cho trẻ cho trẻ hát bài ‘‘Sắp đến tết rồi’’

- Các con vừa hát bài hát gì ? các con ơi đến tết rồi
đấy . ai ai cũng nơ nức đón tết nguyên đán gọi là tết
cổ truyền của dân tộc viêt nam, mỗi năm chỉ có một
lần.

- Tết thời ơng bà, tổ tiên bằng gì?
- Tết các con được bố mẹ cho đi đâu ?

- Cô mời chúng mình đứng lên đi chơi cùng cơ nào(hát
bài đi chơi) ?

- Cô giới thiệu tên đồ chơi cho trẻ quan sát
- Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi mà trẻ thích.
+ Con thích chơi đồ chơi gì?

+ Vì sao con lại thích chơi đồ chơi đó ?
- Cơ cho trẻ về đồ chơi mà trẻ thích .

- Cơ hướng dẫn trẻ chơi từng đồ chơi cụ thể .
- Cô gợi mở để trẻ có thể chơi được .

- Cô cho trẻ thực hiện chơi các đồ chơi.

*Hoạt động 2 : Bao quát quá trình chơi của trẻ .

- Cô nhắc nhở trẻ chơi theo nội dung trong các đồ
chơi.

- Trẻ chơi cô q/s bao quát hướng dẫn trẻ chơi , nhắc trẻ
chơi đồn kết .

+Cơ chơi cùng với trẻ, nhắc trẻ mối liên hệ giữa các
đồ chơi Cơ gợi ý, tạo tình huống giúp trẻ sáng tạo khi
chơi .

*Hoạt động 3 : Kết thúc chơi .

- Cô tập trung trẻ lại và đến từng nhóm chơi quan sát
và cùng nhận xét về nhóm chơi đó .

- Cơ cho trẻ nêu ý kiến về nhóm chơi của mình .
- Cơ cho trẻ nhận xét : Các con tạo được sản phẩm gì ?
- Cơ nhận xét chung. động viên khuyến khích trẻ tạo
cho trẻ có hứng thú ở buổi chơi sau.

- GD: ước mơ lớn lên con sẽ làm gì?

- Cơ nhắc trẻ chơi xong thu dọn đồ chơi gọn gàng.

- Trẻ hát cùng cô

- Hoa quả , bánh kẹo ạ..
- Đi chơi ạ.

- Trẻ đứng lên chơi .
- Lắng nghe, quan sát
- Trẻ tự chọn đồ chơi
- Trẻ trả lời

- Trẻ về đồ chơi của trẻ
- Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi đồ chơi .

- Trẻ chơi cô bao quát
trẻ

- Lắng nghe

- Quan sát

- Trẻ nêu ý kiến về
nhóm

- Trẻ nhận xét

- Cô nhận xét chung
- Trẻ trả lời

- Thu dọn đồ chơi.

TỔ CHỨC CÁC

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

H
Đ
 V
Ệ
 S
IN
H
 
 Ă
N

* Vệ sinh :

-Trẻ biết rửa tay rửa mặt

trước và sau khi ăn(Trẻ biết
rửa tay theo đúng quy trình )

- Cơ chuẩn
bị khăn ướt
cho trẻ lau
tay, lau
miệng,
nước uống
 
 
 
 
H
Đ
 Ă
N
 C
H
ÍN
H

* Ăn chính:

- Trẻ biết ăn hết xuất, biết
giữ gìn vệ sinh trong khi ăn ,
biết món ăn ngày hơm đó .
trẻ biết giữ thói quen văn

minh lịch sự trong khi ăn .
trẻ biết lấy và cất bát đúng
nơi quy định.

- Bát , thìa ,
khăn ăn ,
đĩa
 
 
 
 
 H
Đ
 N
G
Ủ
 T
R
Ư
A

* Ngủ trưa

- Trẻ biết vệ sinh trước khi
ngủ, và nằm đúng vị trí của
mình, nằm ngay ngắn .

- Trẻ ngủ đúng giờ , ngủ sâu
giấc

- Nhằm hình thành một số nề
nếp , thói quen trong sinh
hoạt của trẻ

- Phịng
ngủ thoáng
mát ,

chăn ,
chiếu , gối ,
phản nằm
 
 
 H
Đ
 Ă
N
 P
H
Ụ

*VS- Ăn phụ

- Cho trẻ dậy từ từ, hướng
dẫn trẻ đi vệ sinh

- Cho trẻ tập bài vận động:
“Ồ sao bé không lắc”

- Trẻ đi VS.

- Bài hát.
- Đồ ăn phụ

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô cho trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định.
- Rửa tay bằng xà phịng thơm.

- Cơ hướng dẫn trẻ cách rửa tay đúng theo yêu cầu

- Trẻ đi vệ sinh
- Cùng rửa tay

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

của trẻ. Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm" và mời cô
mời các bạn ăn cơm.

- Cơ giới thiệu món ăn cho trẻ biết về món ăn
trong ngày.

- Nhắc trẻ xúc cơm ăn gọn gàng sạch sẽ,động
viên trẻ ăn hết xuất.

- Không làm cơm rơi vãi ra bàn, giữ vệ sinh trong
giờ ăn, bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất cơm
của mình, khuyến khích trẻ ăn thêm cơm.

- Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định,

lấy khăn lau tay, lau miệng sạch sẽ, vệ sinh.

- Trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm"
- Cùng mời cô và bạn ăn
cơm.

- Trẻ tự xúc ăn gọn gàng,
ăn hết xuất của mình.

- Trẻ cất bát rồi lau tay, lau
miệng.

- Cô cho trẻ lên giường đi ngủ.

- Nhắc trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ" và cho trẻ nằm
ngủ.

- Cô bao quát trẻ ngủ trưa để trẻ đi vào giấc ngủ
ngon. Đảm bảo không gian yên tĩnh cho trẻ ngủ.
- Đáp ứng được nhu cầu sinh lí của trẻ, tạo cho trẻ
trạng thái thoải mái vui vẻ.

- Trẻ lên giường nằm ngủ.
- Trẻ đọc bài thơ “ Giờ đi
ngủ”.

-Trẻ ngủ yên tĩnh.

- Trẻ thoải mái sau khi ngủ dậy.
- Cô cho trẻ đi vệ sinh.

- Cô phát đồ ăn phụ cho trẻ, nhắc trẻ ăn gọn gàng.

- Trẻ thoải mái ngủ dậy,
- Trẻ đi vệ sinh.

- Trẻ nhận đồ ăn phụ, trẻ ăn
gọn gàng.

TỔ CHỨC CÁC

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

H
O
Ạ
T
 Đ
Ộ
N
G
 C
H
Ơ
I 
- 
T
Ậ
P

- Ôn lại : các bài học buổi
sáng đã học .

- Chơi với các đồ chơi theo ý
thích.

- Biểu diễn các bài hát ngày
tết.

- Trò chơi VĐ,DG :

+ “ Mèo và chim sẻ”, Rồng
rắn”, “ Bịt mắt bắt dê”

- Trẻ biết thực hiện theo sự
hướng dẫn của cô những
bài đã học .

- Chơi đoàn kết với bạn bè
- Biết giúp cơ giáo những
cơng việc vừa sức của
mình.

-Trẻ biết biểu diễn bài hát.

- Biết tên trò chơi, biết
cách chơi

- Bài cho
trẻ học

- Đồ chơi

- Bài hát .

- Trò chơi
vđ , dân
gian, khăn

- Ăn chính.

- Tổ chức cho trẻ ăn (rèn kỹ
năng nhận biết tên các món
ăn,ích lợi của ăn đúng, ăn
đủ).

- Chuẩn bị phòng ăn
- Cho trẻ vào bàn ăn, cơ
khuyến khích cho trẻ ăn
ngon miệng, hết xuất của
mình (cơ bao qt chú ý
xúc cơm cho trẻ ăn chậm,
động viên những trẻ tự xúc
ăn được).

- Cho trẻ đi vệ sinh, dọn
dẹp phòng ăn.

- Bàn ghế
- Nước
uống cho

trẻ

- Bát , thìa,
khăn ăn ,
đĩa

- Nêu gương cuối ngày 
cuối tuần -Vệ sinh Trả trẻ

- Trẻ biết cắm cờ bé ngoan.
- Trẻ biết vệ sinh sạch sẽ ,
gọn gàng, Trẻ biết chào cô,
bố mẹ.

- Cờ, bé
ngoan
- Đồ dùng
cá nhân .

HOẠT ĐỘNG

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

+Cô cho trẻ ôn bài cũ đã học

+ Chơi với các đồ chơi theo ý thích

- Cơ giới thiệu các nhóm chơi, hướng dẫn trẻ chơi
với đồ chơi.

- Cô cho trẻ thực hiện chơi. cô quan sát bao quát trẻ
chơi.

+ Cô cho trẻ biểu diễn các bài đã học trong chủ đề.
- Cô bật băng đĩa nhạc cho trẻ biểu diễn , cô động
viên khuyến khích trẻ.

+ Trị chơi: VĐ - DG:

- Cơ phổ biến cách chơi và luật chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi, cô chơi cùng trẻ.
- Cô cổ vũ khuyến khích trẻ chơi động viên trẻ

- Trẻ ơn cùng cô

- Trẻ chơi với đồ chơi.
- Trẻ nghe cô giới thiệu
và hướng dẫn chơi.
- Trẻ thực hiện chơi.
- Trẻ biểu diễn văn nghệ
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi cùng cô.
- Trẻ lắng nghe
- Cô chia cơm cho trẻ theo khẩu phần ăn vào bát

của trẻ. Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm" và mời cô
mời các bạn ăn cơm.

- Cơ giới thiệu món ăn cho trẻ biết về món ăn trong
ngày.

- Nhắc trẻ xúc cơm ăn gọn gàng sạch sẽ,động viên
trẻ ăn hết xuất.

- Không làm cơm rơi vãi ra bàn, giữ vệ sinh trong
giờ ăn, bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất cơm của
mình, khuyến khích trẻ ăn thêm cơm.

- Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định, lấy
khăn lau tay, lau miệng sạch sẽ, vệ sinh.

- Trẻ ngồi vào bàn ăn
- Trẻ đọc thơ "Giờ ăn
cơm"

- Cùng mời cô và bạn
ăn cơm

- Trẻ tự xúc ăn gọn
gàng, ăn hết xuất của
mình

- Trẻ cất bát rồi lau tay,
lau miệng

+Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối 
tuần, trả trẻ: Cô cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan.
Cho trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn.Cô nhận xét
chung và cho trẻ cắm cờ, phát bé ngoan cho trẻ.
- Trả trẻ: Cô vệ sinh sạch sẽ cho trẻ. Chuẩn bị đồ

dùng của trẻ.Trả trẻ với thái độ niềm nở,Trả đúng
phụ huynh

- Trẻ nêu tiêu chuẩn.
- Trẻ nhận xét

- Lắng nghe cô và cắm
cờ.

- Trẻ sạch sẽ. Đồ dùng.
- Trẻ chào cô.chào các
bạn

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Tên hoạt động: VĐCB: “ Truyền bóng sang 2 bên”

Hoạt động bổ trợ: TC : Dung dăng dung dẻ

I. Mục đích - yêu cầu
1. Kiến thức

- Trẻ biết tập các động tác thể dục và biết Truyền bóng sang 2 bên khéo léo .
- Biết chơi trò chơi một cách linh hoạt.

2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng vận động linh hoạt cho trẻ.
- Phát triển cơ tay, mắt và sự khéo léo của trẻ.

3.Thái độ .

- Giáo dục trẻ có thói quen tập thể dục để có sức khỏe tốt và biết giữ gìn
vệ sinh mơi trường.

II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- 2 quả bóng .

- Băng đĩa bài đi chơi, sắp đến tết rồi.

2. Địa điểm tổ chức:

- Ngoài sân trường .

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức:

- Cô cùng trẻ hát bài “ sắp đến tết rồi”
- Cơ trị chuyện chủ đề qua nội dung bài hát.

2.Giới thiệu bài:

- Các con ơi muốn cho cơ thể khỏe mạnh, mau lớn
thì chúng mình phải làm gì?

3. Hướng dẫn thực hiện

- Cô kiểm tra sức khỏe và trang phục cho trẻ.

* Hoạt động 1: Khởi động :

- Trẻ hát bài hát cùng cô

- Lắng nghe và trịchuyện cùng cơ.
- phải tập thể dục

- Trẻ có sức khỏe tốt

- Trẻ khởi động theo cô các động
tác .

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Cô cho trẻ khởi động cùng cô theo bài “ đi chơi,
đi chơi” kết hợp với các kiểu chân

* Hoạt Động 2: Trọng động:

a. BTPCT: “tập với bóng” Hướng dẫn bài tập thể
dục

+ ĐT1 : Tay: tay đưa ra trước lên cao

+ ĐT2 : Bụng:tay đưa cao nghiêng trái , phải .
+ ĐT3 : Chân: tay đưa cao khụy gối vng góc ,
+ ĐT4: Bật: chụm chân . cô đông viên trẻ .Tập mỗi
động tác 4 lần

b. VĐCB : “Truyền bóng sang 2 bên ”
- Cô cho trẻ đứng thành hai hàng dọc.

- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn lớp mình Truyền
bóng sang 2 bên.

- Để truyền được thì các con hãy quan sát cô tập
mẫu nhé.

- Cô tập mẫu lần 1.

- Cô tập mẫu lần 2: Phân tích: Các con chú ý q/s
nhé: Các con đứng theo hàng dọc cách nhau 1 cánh
tay,bạn đứng đầu hàng cầm bóng bằng 2 tay đưa
chuyền ngang cho bạn đứng cạnh và bạn đó đón
bóng bằng hai tay rồi chuyền tiếp cho bạn bên cạnh
tiếp tục như vậy cho đến bạn đứng cuối hàng thì lại
chuyền ngược lại .

- Cô tập mẫu lần 3: các con rõ cách tập chưa.

- Mời trẻ lên tập mẫu cô quan sát trẻ tập mẫu và sửa
sai cho trẻ.

- Cô cho trẻ lần lượt lên thực hiện 1-2 lần.
- Cô cho trẻ tập theo tổ, nhóm, cá nhân.

- mỗi động tác 4 lần.
- Trẻ tập VĐCB.
- Trẻ đứng hai hàng dọc

- Lắng nghe ,

- Vâng ạ .

- Q/S cô tập mẫu lần 1.

- Lắng nghe cô tập mẫu lần 2 và
phân tích.

- Q/s cơ tập lần 3, rồi ạ.
- Trẻ lên tập mẫu.

- Trẻ lần lượt lên thực hiện 1-2 lần.
- Trẻ tập theo tổ, nhóm, cá nhân.
- Trẻ sửa sai.

- Lắng nghe cô.

- Lắng nghe cô giới thiệu TC hướng
dẫn cách chơi

- Q/S cô chơi mẫu .
- Trẻ chơi 2-3 lần
- Hứng thú.

- Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng.
- Trẻ nhắc lại

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Trẻ thực hiện cô chú ý q/s bao quát trẻ và hướng
dẫn sửa sai cho trẻ.

- Cơ động viên khuyến khích trẻ tập .

c .TCVĐ: “ Dung dăng dung dẻ ”

- Cô giới thiệu tên trò chơi , hướng dẫn cách chơi :
- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát .

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần .

-Trẻ chơi cô chú ý quan sát bao quát động viên trẻ
để trẻ chơi .

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng Theo nhạc 1-2 vòng.

4. Củng cố giáo dục:

- Các con vừa học bài gì ?.

- Giáo dục trẻ u thích mơn thể dục

5 . Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương

- Cho trẻ chuyển hoạt động khác.

*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe,
trạng thái cảm xúc, thái độ về hành vi kiến thức, kỹ năng của trẻ.

...
...
...
...
...

Thứ 3 ngày 22 tháng 01 năm 2019
Tên hoạt động :NB : Trò chuyện về ngày tết nguyên đán.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

I. Mục đích - yêu cầu
1. Kiến thức

- Biết tết nguyên đán, là cổ truyền của dân tộc việt nam
- Trẻ biết ý nghĩa của ngày tết nguyên đán .

2. Kỹ năng

- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ .

- Phát triển ngôn ngữ và làm giàu vốn từ cho trẻ .

3. Thái độ :

- Giáo dục trẻ biết ý nghĩa của ngày tết cổ truyền dân tộc .

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ :

- Tranh gói bánh chưng , hoa đào, mai

- Tranh mâm ngũ quả ngày tết nguyên đán. Bài hát sắp đến tết

2. Địa điểm tổ chức :

- Trong lớp .

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Hoạt động 1: Tạo hứng thú cho trẻ .

- Cô cho trẻ hát bài “ Hát sắp đếp tết rồi ”
- Cơ trị chun chủ đề qua bài hát .
- Tết đến rồi các con có thích khơng ?

- Khi đi chợ các con thích mua những gì trong ngày tết
?

- Bố mẹ các con thường mua những hoa, quả gì trong
ngày tết ngun đán ?

- Trong nhà con có cây cảnh gì để tượng trưng cho
ngày tết nguyên đán không?

- Để biết được các loại quả và hoa trong ngày tết hơm
nay chúng mình cùng nhau tìm hiểu nhé !

* Hoạt động 2 : Cung cấp biểu tượng về đối tượng 
nhận thức .

Trẻ hát bài hát cùng cô
- Trị chuyện cùng cơ .
- Có ạ

- Quần áo đẹp.

- Quả chuối , dứa , Bưởi. Bánh
kẹo các loại..

- Cây Đào, Quất,..

- Vâng ạ.

- Trẻ q/s và đàm thoại
- Bố mẹ.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Cô cho trẻ quan sát tranh gói bánh chưng và đàm
thoại .

+ Cơ có tranh vẽ gì?
- Bố mẹ đang làm gì ?
- Cơ cho trẻ đọc từ gói bánh.

- Các con biết gói bánh chưng cho ngày gì khơng?
- Đúng rồi gói bánh chưng để thờ ơng bà, tổ tiên vào
tết nguyên đán còn gọi là tết cổ truyền của dân tộc việt
nam.

- Quan sát hoa đào

+ Cô có gì? Cơ cho trẻ đọc.

- Các con ơi nhìn thấy có hoa đào là (tết nguyên đán
rồi ).

- Cô cho trẻ đọc từ Tết nguyên đán.

- Tết nguyên đán gọi là tết cổ truyền của dân tộc Việt
nam

- Cô cho trẻ đọc tết cổ truyền của dân tộc Việt nam
- Các con ạ hoa Đào tượng trưng cho 1 năm mới đã
đến và 1 mùa xuân đầy màu sắc đấy. ngoài hoa đào
được cắm trong nhà vào ngày tết cịn có hoa gì màu
vàng các con.

* Cho trẻ q/s mâm ngũ quả ngày tết 
- Trong mâm cịn nhìn thấy có gì?
- Cịn có gì nữa.

- Bánh chưng màu gì? Cho trẻ đọc

- Các con ơi tết rồi, Bà và Mẹ vẫn thường bận rộn bày
mâm quả thật đẹp vào ngày tết thờ các ông bà tổ tiên
nhà mình đấy.

- Trẻ thực hiện xếp cơ động viên khích lệ trẻ .

* Hoạt động 3:Tổ chức luyện tập củng cố;

- Tết ạ .
-Trẻ lắng nghe .

+ Hoa đào. Trẻ đọc

- Trẻ đọc
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ đọc

- Hoa mai ạ.
- Trẻ q/s

- Có quả, bánh kẹo.
- Bánh chưng ạ
- Xanh ạ, trẻ đọc
- Trẻ lắng nghe và q/s
- Hứng thú

- Trẻ VĐ Sắp đến tết rồi
-Trẻ nghe cô giới thiệu
- Q/S cô vận động mẫu .
- Trẻ vận động 2-3 lần
- Trẻ sửa sai .

- Lắng nghe ,

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- VĐBH : “ Sắp đến tết rồi ”

- Cô giới thiệu tên bài vận động , cách vận động.
- Cô vận động mẫu cho trẻ q/s

- Cô tổ chức cho trẻ vận động 2-3 lần.

- Cô vận động cùng trẻ chú ý quan sát sửa sai cho trẻ .
Cơ động viên khuyến khích trẻ kịp thời .

- Hoạt động 4. Động viên khuyến khích trẻ liên hệ
thực tế:

- Cô cho cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học .

- Giáo dục trẻ giữ gìn bản sắc dân tộc, trân trọng ngày
tết nguyên đán .

- Nhận xét - tuyên dương trẻ

*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe,
trạng thái cảm xúc, thái độ về hành vi kiến thức, kỹ năng của trẻ.

...
...
...
...
...
...
...
...

...
...
...
...

Thứ 4 ngày 23 tháng 01 năm 2019
Tên hoạt động : Vận động : “ Sắp đến tết rồi ”

Hoạt động bổ trợ : TC : “ Bạn nào hát ”

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Trẻ nhớ tên bài hát Sắp đến tết rồi , thuộc lời bài hát.
- VĐ đúng giai điệu bài hát .

- Trẻ biết tên bạn hát thành thạo .

2. Kỹ năng

- Rèn khả năng VĐ đúng nhịp cho trẻ .
- Biết mạnh dạn khi VĐ bài hát .

- Trẻ biết chơi trò chơi .

3. Thái độ:

- Yêu thích âm nhạc.

II. Chuẩn bị :

1. Đồ dùngcủa giáo viên và trẻ

- Đàn , trống phách, xắc xô.
- Băng đĩa bài hát không lời.

2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cô cùng trẻ đọc bài thơ “ Tết là bạn nhỏ”
- Cơ trị chuyện chủ đề qua bài hát .

- Các con vừa đọc bài thơ nói về ngày gì ?
- Các con có mong chờ ngày tết khơng ?

2. Giớí thiệu bài:

- Hơm nay cơ sẽ dạy các con vận động bài hát
cũng nói về ngày sắp tết đấy . Chúng mình có
thích không nào ?

- Để vận động được bài hát thì chúng mình q/s cơ
vận động trước nhé .

3. Hướng dẫn thực hiện :

* Hoạt động 1: VĐ “ Sắp đến tết rồi ”

- Đọc bài thơ cùng cơ .
- Trị chuyện CĐ cùng
cơ .Lắng nghe

- Có ạ

- Trẻ lắng nghe
- Có ạ.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Cô VĐ lần 1 với nhạc đệm không lời.
- Cô VĐ Lần 2 + Giảng nội dung bài hát.

- Bài hát nói về cảm xúc của em nhỏ rất vui và hào
hứng khi tết sắp đến, đến trường vui về nhà em
cũng vui, vui khi được mẹ may cho áo mới và
được đi thăm ông bà đấy .

- Cơ VĐ lần 3 hồn chỉnh bài hát.

* Hoạt động 2: Dạy trẻ VĐ:

- Cô dạy trẻ VĐ bài hát bằng 2 cách 3-4 lần
- Cô mở nhạc cho trẻ VĐ .

- Cô cho VĐ thi đua ,

+ Cơ cho nhóm VĐ , cá nhân trẻ VĐ .
- Trẻ VĐ cơ khuyến khích động viên trẻ .

* Hoạt động 3 : TC: “ Bạn nào hát ”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi , cách chơi .
- Cô hướng dẫn trẻ chơi .

- Cô chơi mẫu cho trẻ q/s .

- Cô cho trẻ thực hiện chơi theo cô 2-3 lần
- Trẻ chơi cô chú ý q/s và sửa sai cho trẻ.
- Cơ động viên khích lệ trẻ để trẻ chơi .

4. Củng cố bài - Giáo dục .

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học .

- Giáo dục trẻ biết yêu quý trận trọng ngày tết cổ
truyền dân tộc, mỗi năm chỉ có 1 tết to nhất.

5. Kết thúc : - Nhân xét - tuyên dương .

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ .

- Q/s cô vận động lần 1
- Q/s lần 2+ Lắng nghe cô
giảng nội dung bài hát

- Q/s VĐ lần 3.

-Trẻ VĐ cùng cô 3-4 lần
- Trẻ VĐ theo nhạc ,

- Trẻ VĐ thi đua.
+ Nhóm VĐ , Cá nhân
VĐ . Trẻ hứng thú .
- Nghe cô giới thiệu .
- Lắng nghe cô hướng dẫn
- Q/S cô chơi mẫu .

- Trẻ thực hiện chơi 2-3lần
và sửa sai

- Lắng nghe .
- Trẻ nhắc tên bài .
- Nghe cô giáo dục.

- Nghe cô nhận xét .
*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe,
trạng thái cảm xúc, thái độ về hành vi kiến thức, kỹ năng của trẻ.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 5 ngày 24 tháng 01 năm 2019
 Tên hoạt động : Thơ: Tết đang vào nhà

Hoạt động bổ trợ: TC : “ Dung dăng dung dẻ ”

I. Mục đích – yêu cầu
 1. Kiến thức:

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Trẻ hiểu được nội dung bài thơ .

- Trẻ biết chơi trò chơi dung dăng dung dẻ .

2. Kỹ năng:

- Trẻ đọc, rõ ràng, đọc diễn cảm theo lời bài thơ.
- Trẻ trả lời thành thạo các câu hỏi của cô.

3. Thái độ :

- Trẻ hứng thú với hoạt động.
- Giáo dục trẻ biết ngày tết

II . Chuẩn bị :

- Bài thơ: Tết đang vào nhà. Đồng dao: “ Dung dăng dung dẻ ”

2.Địa điểm tổ chức

- Trong lớp.

II . TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG;

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

1.Ơn định tổ chức:

- Cơ cho trẻ hát bài hát “ Sắp đến tết rồi ”
-Trò chuyện với trẻ về chủ đề qua bài hát .

2.Giới thiệu.

- Hơm nay cơ dạy lớp mình học một bài thơ tết
đang vào nhà.

- Để đọc được bài thơ thì các con ngồi ngoan nghe
cơ đọc chước nhé .

3. Hướng dẫn thực hiện :
* HĐ1. Cô đọc diễn cảm.

- Cô đọc lần 1 : Cô đọc chậm rãi, tình cảm

- Cơ đọc lần 2 : Kết hợp giảng nội dung bài thơ nói
về tết hoa đào đặt trước ngõ, hoa nở màu hồng
( cười vui sáng hông), hoa mai ở trong vườn, rung
rinh cánh trắng, sân nhà đầy nắng, mẹ mua áo mới
(hoa), em nhỏ trang trí dán tranh con gà, Ơng treo

- Trẻ hát cùng cơ
- Trẻ trị chuyện cùng
cơ

- Vâng ạ .

- Ngồi ngoan ,lắng nghe

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

câu đối cho ngày tết, Sắp thêm một tuổi, sang xuân
mới cây cối đâm chồi nảy lộc ( đất trời nở hoa).
- Cô đọc lần 3.diễn cảm .

- Bài thơ cơ vừa đọc có tên là Tết đang vào nhà. Cô
cho cả lớp đọc tên bài thơ( gọi 1-2 trẻ đọc)

* HĐ2. Đàm thoại

- Cô đàm thoại để trẻ hiểu rõ hơn nội dung bài thơ.
- Cơ đọc bài thơ tên gì ?

- Bài thơ nói về điều gì ?
- Bài thơ nói về hoa gì ?
- Tết mẹ mua gì?

- Em nhỏ dán gì?
- Ơng treo gì?

- Con sắp thêm gì?động viên trẻ

* HĐ3. Dạy trẻ đọc Thơ .

- Cô dạy trẻ đọc bài thơ cùng cô từng câu 3- 4 lần
- Cô cho cả lớp đọc 2-3 lần.

- Cô cho tổ đọc .

- Cơ cho Nhóm trẻ đọc .
- Cô cho Cá nhân trẻ đọc .

- Khi trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ .
- Cô động viên khích lệ trẻ.

* HĐ 4. TCVĐ “ dung dăng dung dẻ ”
- Cơ giới thiệu tên trị chơi.

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi :

- Cô cho cả lớp đứng lên , cầm tay nhau vừa đi vừa
đọc lời bài đồng dao 1- 2 lần đến câu cuối thì cả lớp

ngồi thụp xuống .

- Cô chơi mẫu cho trẻ q/s .

- Nghe cô đọc lần 3.
- Trẻ đọc

- Trẻ đàm thoại
- Tết đang vào nhà ạ.
- Tết ạ .

- Hoa đào, mai ạ .
- Áo hoa.

- Tranh gà.
- Câu đối.

- Một tuổi, hứng thú
- Trẻ đọc 3- 4 lần .
- Cả lớp đọc 2-3 lần .
- Từng tổ đọc .

- Nhóm Trẻ đọc .
- Cá nhân trẻ đọc .
- Trẻ sửa sai .
- Trẻ lắng nghe .

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Cô chơi cùng trẻ 1-2 lần .

- Trẻ chơi cô chú ý q/s và sửa sai cho trẻ, động viên

khích lệ trẻ để trẻ chơi .

4. Củng cố - Giáo dục

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học.

- Giáo dục trẻ giữ gìn bản sắc dân tộc, trân trọng
ngày tết nguyên đán .

5. Kết thúc

- Nhận xét - tuyên dương.

- Q/s cô chơi mẫu .
- Trẻ chơi 1- 2 lần .

- Trẻ nhắc lại tên bài
- Lắng nghe cô giáo dục

- Lắng nghe cô NXTD
*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe,
trạng thái cảm xúc, thái độ về hành vi kiến thức, kỹ năng của trẻ.

...
...
...
...
...
...
...

...
...
...
...

Thứ 6 ngày 25 tháng 01 năm 2019
Tên hoạt động : HĐVĐV : “ Nặn quả ngày tết ”

Hoạt động bổ trợ : Nghe nhạc “ Sắp đến tết rồi ”

I. Mục đích - yêu cầu
1. Kiến thức :

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

2. Kỹ năng

- Rèn sự khéo léo của đơi tay, óc sáng tạo cho trẻ.
- Rèn khả năng ghi nhớ, quan sát của trẻ.

3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết chân trọng sản phẩm.

II. Chuẩn bị :

1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Tranh các loại quả: Quả Cam, Chuối, Bưởi
- Vật mẫu cô nặn ,

- Đất nặn, bảng.

2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức gây hứng thú cho trẻ .

-Cô cùng trẻ hát bài hát “ Sắp đến tết rồi ”
- Cơ trị chuyện chủ đề qua nội dung bài hát .
- Sắp đến tết rồi các con có thích khơng ?

- Ngày tết bố mẹ con thường có những loại quả gì ?

2. Giới thiệu bài :

- Hơm nay cơ cùng chúng mình sẽ giúp mẹ và bà
nặn thật nhiều các loại quả để trưng bày ngày tết
nhé !

3. Hướng dẫn thực hiện :

* Hoạt động 1: Quan sát hướng dẫn trẻ.

- Cô cho trẻ chơi “ trời sáng - trời tối ”

- Trời sáng rồi.

- Các con hãy q/s xem trên bàn cơ có gì đây ?
- Các con thấy quả của cơ có đẹp khơng ?

- À đây là các loại quả cô vừa nặn đấy các con ạ.

- Trẻ hát cùng cơ
-Trị chuyện cùng cơ
- Có ạ.

-Trẻ kể.

- Vâng ạ.
-Lắng nghe

-Trẻ nhắm mắt lại.
- ị ó o o

- Có quả ạ .
- Có ạ .

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Các con hãy q/s xem đây là quả gì ?

- À đúng rồi đấy đây là quả bòng, Còn được gọi là
quả bưởi .

- Quả bưởi (bịng) này có dạng gì các con ?
- Cịn đây là quả gì nữa nào ?

- Đúng quả lê rồi các con ạ .

- Chúng mình có muốn nặn quả như của cơ khơng
-Vậy muốn nặn được thì các con hãy quan sát cô
nặn mẫu trước nhé.

- Cô vừa nặn mẫu cô vừa hướng dẫn cách nặn cho
trẻ

- Muốn nặn được các loại quả thì chước tiên cơ phải
làm cho mềm, dẻo ra rồi chia một phần sao cho nặn
được đúng các loại quả : tròn, hơi dài , dài.. các con
nhớ chưa .

*Hoạt động 2: Trẻ thực hiện

- Cô phát phát đất nặn , bảng cho trẻ .

- Cô nhắc lại cách ngồi, Cách làm mềm đất cho trẻ
- Cô cho trẻ thực hiện nặn.

- Trẻ nặn cô bao quát giúp đỡ trẻ để trẻ thực hiện .
- Cô nhắc trẻ nặn thật khéo léo để sản phẩm đẹp
hơn.

- Cô động viên khuyến khích trẻ để trẻ nặn .

* Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm

- Cô bật nhạc bài hát sắp đến tết rồi cho trẻ nghe
- Các con đã thực hiện xong bài của mình chưa?

- Cơ mời các họa sĩ nhí lên trưng bày sản phẩm nào
- Cơ cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình, của bạn
- Cơ nhận xét chung .

- Quả bịng ạ .
- Trẻ lắng nghe
- Dạng tròn.
- Quả lê .
- Quan sát .
- Có ạ .

- Trẻ lắng nghe và q/s cô
nặn .

- Rồi ạ

- Trẻ nhận đất nặn, bảng
- Trẻ lắng nghe .

- Trẻ thực hiện nặn .
- Trẻ lắng nghe .

- Trẻ nghe nhạc
- Rồi ạ

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

4. Củng cố - Giáo dục .

-Cô cho trẻ nhắc lại tên bài vừa học.

- Giáo dục trẻ giữ gìn bản sắc dân tộc, trân trọng

ngày tết nguyên đán.

5. Kết thúc: - Nhân xét - tuyên dương.

- Cô nhận xét tuyên dương

- Cô cho trẻ cất sản phẩm vào túi đựng sản phẩm .

- Trẻ nhắc lại tên bài.
- Lắng nghe cô giáo dục.

- Lắng nghe
-Trẻ cất sản phẩm

*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe,
trạng thái cảm xúc, thái độ về hành vi kiến thức, kỹ năng của trẻ.

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 2 ngày 28 tháng 01 năm 2019
Tên hoạt động :VĐCB:“ Ném bóng về phía trước ”

Hoạt động bổ trợ: TCVĐ ‘‘ Bóng trịn to “

I. Mục đích - u cầu
1. Kiến thức

- Trẻ biết tập các động tác thể dục và biết cầm bóng ném về phía trước.
- Biết vận động và chơi trò chơi một cách linh hoạt.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

- Rèn kỹ năng vận động linh hoạt cho trẻ.

- Phát triển cơ tay, Chân, mắt cho trẻ, phát triển ngôn ngữ, và phát triển sự
Khéo léo của trẻ.

3.Thái độ :

- Giáo dục trẻ có thói quen tập thể dục để có sức khỏe tốt và biết giữ gìn vs
sạch sẽ.

II. Chuẩn bị :

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Bóng, vạch chuẩn, Các động tác thể dục.
- Trị chơi “ Bóng trịn to ”bài hát bóng trịn to.

2. Địa điểm tổ chức :

- Ngoài sân trường.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức:Trị chuyện chủ đề:

- Cơ cùng trẻ hát bài “Chú voi con ở bản đôn
- Cơ trị chuyện chủ đề qua nội dung bài hát.

2.Giới thiệu bài:

- Các con ơi muốn cho cơ thể khỏe mạnh , mau lớn
thì chúng mình phải làm gì?

3.Hướng dẫn thực hiện

- Cơ kiểm tra sức khỏe và trang phục cho trẻ.

* Hoạt động 1: Khởi động :

- Cô cho trẻ khởi động cùng cô theo bài “ đi chơi”
kết hợp với các kiểu chân

* Hoạt Động 2: Trọng động:

a. BTPCT “tập với bóng :”bài : Tết đến rồi

- Hướng dẫnbài tập thể dục

- ĐT1:Tay: Giơ tay lên cao hạ xuống. 4 Lần.
- ĐT2: : Chân :Tay lên cao hạ xuống trước chân

- Trẻ hát bài hát cùng cô
- Lắng nghe và trị chun cùng
cơ.

- Trẻ trả lời, phải tập thể dục ạ
- Trẻ có sức khỏe tốt

- Trẻ khởi động theo cô các động
tác .

- Trẻ tập theo cô các động tác
BTPCT.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

đứng vng góc gót chân chạm đất 4 lần.

- ĐT3: Bụng: Tay lên cao nghiêng trái, phải 4 lần.
- ĐT4: Bật: Chụm chân tay lên cao hạ xuống 4
lần.động viên trẻ

b. VĐCB : “ Ném bóng về phía trước ”
- Cơ cho trẻ đứng thành hai hàng .

- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn lớp mình tập thể dục
ném bóng về phía trước .

- Để Ném được bóng về phía trước thì các con hãy
quan sát cô tập mẫu nhé.

- Cô tập mẫu lần 1 hồn chỉnh.

- Cơ tập mẫu lần 2: Phân tích: Các con chú ý Q/S cô:
+ Cô đứng chân rộng bằng vai dưới vạch chuẩn 2 tay
cầm bóng đưa bóng từ dưới lên cao hơi ngả người về
sau dùng sức của 2 tay ném bóng về trước, cơ ném
xong rồi các con rõ cách ném chưa?

- Cô tập mẫu lần 3:

+ Mời trẻ lên tập mẫu cô quan sát trẻ tập mẫu và sửa
sai cho trẻ.

- Cô cho trẻ lần lượt lên thực hiện.

- Cô cho trẻ thực hiện theo tổ, nhóm, cá nhân.
- Trẻ thực hiên cô chú ý q/s bao quát trẻ và hướng
dẫn sửa sai cho trẻ.

- Cơ động viên khuyến khích trẻ tập .

c.TCVĐ: “bóng trịn to”.
- Cơ giới thiệu tên trị chơi .
- Cơ hướng dẫn cách chơi.

+ Nào các con cầm Tay đứng thành một vòng tròn
vừa đi vừa hát theo nhạc bài “ Bóng trịn to” đọc đến

câu bóng xì hơi đi vào, và đến bóng tròn to con đi ra

- Vâng ạ .

- Q/S cơ tập mẫu lần 1.
- Lắng nghe cơ phân tích các
động tác.

- Rồi ạ

- QS cô tập lần 3,
- Trẻ lên tập mẫu.
-Trẻ lần lượt thực hiện

-Trẻ tập theo tổ, nhóm, cá nhân.
-Trẻ sửa sai.

- Lắng nghe cô.

- Lắng nghe cô giới thiệu TC
hướng dẫn cách chơi

+Trẻ lắng nghe

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

làm thành vòng trịn to, muốm chơi được các con
quan sát cơ chơi mẫu nhé.

- Cô chơi mẫu 1 lần
- Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cơ động viên khuyến khích trẻ trong khi chơi.

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng.

4.Củng cố giáo dục:
- Các con vừa học bài gì ?.

- Giáo dục trẻ u thích môn thể dục

5Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương

- Cho trẻ chuyển hoạt động khác.

*Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình hình sức khỏe,
trạng thái cảm xúc, thái độ về hành vi của trẻ, Kiến thức kỹ năng của trẻ.

...
...
...
...
...
...

...

Thứ 3 ngày 29 tháng 01 năm 2019

Tên hoạt động :NB : Trò chuyện với trẻ về hoa quả ngày tết”.

Hoạt động bổ trợ : VĐ: “sắp đếp tết rồi ”

I. Mục đích - yêu cầu
1. Kiến thức

- Biết một số loại hoa, quả , bánh trong ngày tết .
- Trẻ biết ý nghĩa của ngày tết .

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

2. Kỹ năng

- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ .

- Phát triển ngôn ngữ và làm giàu vốn từ cho trẻ .

3. Thái độ :

- Giáo dục trẻ biết ý nghĩa của ngày tết cổ truyền dân tộc .

1. Đồ dùngcủa giáo viên và trẻ :

- Tranh bánh chưng, hoa đào, quả bưởi
- Tranh 1 số quả đặc trưng của ngày tết .
- Rổ nhựa các loại quả nhựa .

2. Địa điểm tổ chức :

- Trong lớp .

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Hoạt động 1: Tạo hứng thú cho trẻ .

- Cô cho trẻ hát bài “ Hát sắp đếp tết rồi ”
- Cơ trị chuyên chủ đề qua bài hát .

- Đã sắp đến tết rồi các con có thích được đi chợ
khơng ?

- Khi đi chợ các con thích mua những gì ?

- Bố mẹ các con thường mua những hoa ,quả gì trong
ngày tết ?

- Trong nhà con có cây cảnh gì để tượng trưng cho
ngày tết ?

- Để biết được các loại quả và hoa trong ngày tết hơm
nay chúng mình cùng nhau tìm hiểu nhé !

* Hoạt động 2 : Cung cấp biểu tượng về đối tượng 
nhận thức .

- Cô cho trẻ quan sát tranh và đàm thoại .

- Cô cho trẻ quan sát tranh hoa Đào.
- Bức tranh của cô vẽ gi ? “ Cây đào”

- Trẻ hát bài hát cùng cô
- Trị chuyện cùng cơ .
- Có ạ

- Quần áo đẹp

- Quả chuối , dứa , Bưởi..
- Cây Đào, Quất,..

- Vâng ạ.

- Trẻ q/s và đàm thoại
- Cây Hoa Đào .
- Cây đào

- Trẻ đọc từ Cây đào .
- Tết ạ .

- Trẻ lắng nghe .

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

- Cô cho trẻ đọc từ Cây đào .

- Đào nở khi nào các con có biết khơng ?
- Hoa đào nở vào những ngày giáp tết đấy .

- Các con ạ hoa Đào tượng trưng cho 1 năm mới đã
đến và 1 mùa xuân đầy màu sắc. Hoa đào được cắm
trong nhà vào ngày tết nguyên đán .

- Cô cho trẻ quan sát tranh “quả Bưởi ”(Quả Bòng)

- Đây là bức tranh vẽ về quả gì ?
- Cho trẻ đọc theo cơ

- Quả Bưởi có dạng hình gì ?
- Quả Bưởi này có màu gì ?

- Quả Bưởi để làm gì cho ngày tết ?

- Cơ có thể giới thiệu cho trẻ về các loại quả bày trên
mâm ngũ quả : Chuối , Quất , Đu đủ , Cam ,Táo , Lê ,
Dưa....tùy từng điều kiện của mọi gia đình .

- Cô giới thiệu tranh Bánh chưng.
- Bức tranh của cô có gì ?

- Bánh chưng là món ăn đặc trưng khơng thể thiếu
trong mọi gia đình vào ngày tết .

- Các con có biết mẹ con gói bánh bằng lá gì khơng ?
- Cơ nói quy trình làm bánh chưng cho trẻ nghe .
* Bày mâm quả ngày tết

- Các con ơi tết cũng sắp đến rồi, Bà và Mẹ vẫn
thường bận rộn để bày những mâm quả thật đẹp vào
ngày tết đấy các con có muốn giúp bà và mẹ khơng ?
- Cô hướng dẫn trẻ cách bày quả , Bày lần lượt các
loại quả trong rổ ra đĩa .

- Thi đua xem ai khéo tay bày mâm quả đẹp nhé !

- Cho trẻ thực hiện xếp, Trẻ thực hiện xếp cơ động
viên khích lệ trẻ .

- Trẻ đọc quả bịng,bưởi
- Dạng hình trịn .
- Màu vàng .
- Để thờ ạ .
- Trẻ lắng nghe .

- Bánh chưng ạ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ có ạ

- Trẻ lắng nghe và q/s
- Trẻ thi đua với nhau .
- Trẻ thực hiện xếp .

- Trẻ VĐ Sắp đến tết rồi
- Trẻ nghe cô giới thiệu
- Q/S cô vận động mẫu .
- Trẻ vận động 2-3 lần
- Trẻ sửa sai .

- Lắng nghe ,

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

* Hoạt động 3:Tổ chức luyện tập củng cố;

- VĐBH : “ Sắp đến tết rồi ”

- Cô giới thiệu tên bài vận động , cách vận động.
- Cô vận động mẫu cho trẻ q/s